我感動了作文。

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在平平淡淡的學習、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織。寫作文的過程中給自己思考的時間和空間，注重質(zhì)量。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理的我感動了作文簡短，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我感動了作文簡短(篇1)

雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的傘上，我獨自一人走在被雨沖洗著的黃昏里。

倏地，我意識到又一個春天將要降臨，因為不遠處樹梢上的迎春花正在怒放。一年又要過去了，在這一年里，我做過了什么呢？

在前方，一個不大不小的點貿(mào)然出現(xiàn)在綠叢中，仿佛為一幅只用綠色渲染、不用墨線勾勒的中國畫添上了點睛之筆。走近一看，方知道那是一只蝴蝶。

一只受傷了的蝴蝶。

我停了下來，出神地望著那只蝴蝶。它并非貌出驚人，體型也不是很大。那對嬌小、似乎一捏即斷的翅膀，再用力也抬不起來了，即使這樣，它依然冒雨堅持著。

我像是忽然被點醒了似的。一只小小的蝴蝶，它都有資格為自己的生命去努力，都有資格去綻放，而我們又有什么理由不去拼搏呢？我們試過頂著嚴寒傲立在雪中嗎？我們嘗過在體無完膚的情況下還堅持著嗎？我們感受過萬箭穿心的彷徨嗎？都沒有吧。那我們有什么借口可以放棄？我在這個雨天里責問著，思考著。

我留戀地看了一眼剛死去的蝴蝶，然后繼續(xù)在這條看似無窮無盡的道路上前進。

我感動了作文簡短(篇2)

打開記憶的匣子，在里面尋找著，尋找著一顆被打動的淚花打濕的貝殼，固然是被淚水打濕的，但那是被滾燙的淚水打濕的，是被打動的淚水打濕的……

那是一次期末考試，我興高采烈地來到學校。當我打開鉛筆盒檢查里面的考試器具時，忽然我的面前一黑，完了，我忘帶尺子了。我想：假如現(xiàn)在回家去拿，肯定來不及了，向同學借，他們都只帶了一把。怎么辦呢？我心急如焚，這時監(jiān)考老師走進來了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻不知如何是好。老師把試卷發(fā)了下來，我祈禱著不要有需要用尺子的標題問題，但愿著老天幫我一把。可是天有不測風云，需用尺子的標題問題竟然有3道，整整10分?。∥抑缓孟茸銮懊?，到了需尺子的那道時我剛想跳過去時。

突然聞聲背后傳來了稍微的尺子中斷裂聲，接著一把中斷尺從后面遞了上來，我的心一顫。那么漂亮的尺子?。∈钦l會在我“危急”的時刻給我濟困解危。打動的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我強忍著淚水，才不使它流出來?？荚嚱Y(jié)束后，我問后面的同學是誰把尺子借給我的，當我好朋友說出是他給我的，剎那間，我心中的那份打動就是千言萬語也無法表達。后來，我把那把中斷尺收藏起來……

我感動了作文簡短(篇3)

小學生優(yōu)秀作文500字篇1可能是對動物的喜愛吧，我對沈石溪的動物小說情有獨鐘?！对俦缓傭_一次》、《最后一頭戰(zhàn)象》等都是我非常喜歡的。而其中給我感觸最深的就是《狼王夢》。

在同伴索索被抓走后，這些小羅漢們，決定冒著危險去把索索救出來。這不離不棄的友誼，深深地把我感動了。在我們學校，卻沒有一人好好地幫助過自己的同伴，名義上的好朋友，都是沒有真感情的。我期望我們學校也有這樣的一個重友誼的人。

星期日是媽媽的生日，爸爸和小明已經(jīng)幫媽媽準備好蛋糕和禮物。就等媽媽呢？等媽媽回來給她過一個開心又美好的生日，不一會兒媽媽回來了，爸爸和小明一起說：“媽媽祝生日快樂。”媽媽感動地都要哭了。這真是一個美好的夜晚?。。?！

感動作文500字篇5一個周六的傍晚，天空下起了綿綿細雨。我上完補習班趕著回家，于是加快腳步走到車站等候公交車的到來。我坐在椅子上，天色漸黑，雨還在“淅淅瀝瀝”地下著，馬路上的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來，裝點著我們的城市。

我感動了作文簡短(篇4)

享受一杯苦咖啡端起一杯濃濃的咖啡，濃香沁透了整間屋子，頓感一片苦澀，正在我為其苦澀而感到無奈與彷徨時，卻從苦中滋生——題記享受一杯苦咖啡還記得是那一日，你我坐在收悉的飯店里，盡管我們多次湊錢來這里吃飯，卻可能是你我最后一次聚在這里：我馬上要轉(zhuǎn)學了。看著你微紅的臉龐，失去了往日的鮮亮，我們互相對視，總想開口，卻又欲言又止，仿佛我們從收悉的朋友，剎那間變成陌生人一般。我仿佛看到了從前的我們，我們就坐同桌，互相看著陌生的彼此，眼睛里閃爍著期望與歡樂，同樣也是沉默，但卻滋味不同；也不知道是什么時候，我們逐漸混得很熟，一起回家，一起談天說地，一起無憂無慮的討論著今天經(jīng)歷的種種趣事。竟無話可說，這種沉默壓抑著我，我甚至想離開這尷尬的局面，卻挪不動我自己的身體?？匆娔阊劢欠浩鸬臏I花，雖然我心里與你同樣難過，我不想悲傷的離去，我變將眼淚咽回肚子里，強忍著對你說：你哭了“你忽然回過神來？往日一般的微笑又浮現(xiàn)在你的面頰上”你一定是看錯了：我絕對沒有哭“我們才發(fā)現(xiàn)時間早已經(jīng)過去一半，我還按照我們平時的老樣子，將你最愛喝的奶昔，換成苦咖啡，我詫異的看著你，你不是平常最討厭喝苦苦的東西了么，你只是微微一笑：什么也么有說“東西很快就吃完了？看著你躊躇的用勺子，卻極為苦澀，看著你慢慢的端起這杯咖啡。極不情愿的硬灌倒肚子里去，看著面部微妙的變化，我都感到舌頭上一片苦澀，看著你艱難的喝完了那杯咖啡，竟然還笑呵呵的對我說，我忍不住，的笑出聲來，說，你還喝“使離別凝重的氣息”逐漸變得緩和起來，空氣中彌漫著的悲傷也幾乎盡都消散“看著你一邊說苦”一邊咕咚咕咚的喝著水，心里想著：你總是這樣能緩和氣氛“還記得有一次，讓你狠狠地摔在了結(jié)實的地板上”我急忙向你道歉，不斷地重復著對不起，笑著對我說。沒什么大不了：就當是我與大地親密接觸罷了，回想過后，我不禁覺得，真是有福氣呀，你總是那么體諒我，我竟然要離開你：想到這里“我急忙拭去，擔心被你看到，因為我不想悲傷的離開。走在夕陽下的街道上”我吞吞吐吐的說，你可別哭了，你也微笑的回應(yīng)道，我連苦澀的咖啡都已經(jīng)強忍了，分離怎么會使我哭泣呢，聽到這里，你喝咖啡，是為了壓制自己悲傷的情緒，不愿意讓我留下遺憾：

我感動了作文簡短(篇5)

每束陽光都有溫暖人心的理由；

每陣清風都有吹拂大地的理由；

每一份愛都有無怨無悔的理由。

三改人生夢赤子之心

拄著拐杖的他，在落日余暉的映射下，是那么的瘦??；他的面孔黃里帶白，像是大病初愈，他的胡須像濃墨寫的隸體一字；他，便是魯迅了。

魯迅為救國，毅然離開家鄉(xiāng)，到南京學習工業(yè)技術(shù)；后來，他又轉(zhuǎn)而學醫(yī)，遠涉重洋到了日本，為普救人們于苦難中，有一次他看電影，發(fā)現(xiàn)中國人急需治療的不是身體而是靈魂。于是，他又毅然放棄即將學成的醫(yī)學，棄醫(yī)從文，拿起文學這個武器，用筆批判當時社會的黑暗，用筆的鋒芒去和敵人作斗爭。

魯迅，一尊熠熠閃光的燈塔，照耀著廣漠的黑夜，萬古不滅。

友情的絕唱伯牙絕弦

柔和的清風拂過幽靜的竹林，婉轉(zhuǎn)的琴聲躍過清澈的小溪；月光如水傾瀉在草地上，一人忘神地彈著美妙的歌曲，一人則站在光滑的石頭上細細品味；琴聲靜靜濡染著林間的翠綠，編織著一個友愛的歌謠。伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴伯牙絕弦，知音難尋啊！

俞伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。但是鐘子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以，終生不再彈琴了。

借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲

伯牙絕弦，一首傳誦友情的歌曲，永世不衰！

愛讓我感動，那是一份無言的愛！

我感動了作文簡短(篇6)

最近，我讀了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，我從這本書里受益匪淺！

《誰動了我的奶酪》這本書的故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了，使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭后，也加入了尋找奶酪的行列中。而哼哼的始終定格在原來的狀態(tài)，至始至終都不能接受這一現(xiàn)實。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。

在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新知識去充實自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不去動腦，學習很差。但在讀了這本書后，我懂得在以后的學習中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，才能提高成績。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”，也不會失去新“奶酪”。不然生活就會失去意義，人生也會失去目標。

我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法，并且從中找到新的快樂。

我感動了作文簡短(篇7)

平凡使我感動 偉大使我們感動，是人們所公認的，但平凡同樣也會使我感動，一次難忘的經(jīng)歷使我感動，一句真誠的慰問使我感動，一個不經(jīng)意的動作使我感動。 敬一丹說：“有時候平凡中的人和事也會使我們感動?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點。 上初中時，早上五點多鐘起來上學，還帶著濃濃的睡意，打開門牛奶已送到我家門前，拿起熱乎乎的牛奶走在大街上，聽見喳喳的聲音以為有鬼，抬頭一看原來是清潔工在打掃大街前面的路，已掃得干干凈凈，真不知他們是什么時候出來掃的，他們的行為深深的感動了我，送奶工不管風吹雨打的為我們送牛奶，清潔工不辭辛苦的為我建造美好的生活環(huán)境，難道他們就不平凡嗎？ 他們在平凡中透出了不平凡，他們的精神值得我們所有人學習，他們的行為使我們深深感動著。 曾聽老師說，他看見自己的一個女學生，在一次集體搞衛(wèi)生的時候，用自己的手摘了一顆所有人看見而沒有搞的雜草。通過這件事老師說她一定會有出息，果然不負重望考進了一所名牌大學。 摘草誰不會呢？為什么別人都不去摘那顆雜草，而只有她去摘呢？那是因為她有一個良好的習慣，而別人沒有，這個不經(jīng)意的動作感動了我們班的所有同學。 摘草難道就不平凡嗎？平凡中使我們感動的事情太多了。在路上一個撿垃圾的動作使我感動；在車上一次讓座使我感動，一次拾金不昧的行為使我感動。 雖然這些都是生活中的一些小事，但從其中折射出了人性的光輝，折射出了人世間的真善美。 讓我們從身邊的小事做起，用自己的行動去感動他人，也使自己被平凡中的事所感動，因為感動的人是幸福的，有一個善感的心就是幸福的基礎(chǔ)。 讓平凡感動我們吧！曾經(jīng)讓我感動翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。很長一段時間，我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多?？傆腥吮г惯@世上可感動的事情越來越少?？墒?，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在。讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧 桂花 讓我感動在我們小學的操場旁，有一棵百年小葉金桂，那是所有景色中最亮麗的風采。遠遠地望去，桂花樹一片金黃，在綠葉的襯托下，金燦燦的桂花似乎是半懸在空中。密密麻麻的桂花與綠葉擋住了背后的樹枝，慢慢地向外伸展。一陣微風吹來，一股濃濃的花香迎面撲來，在涼絲絲的秋風中添加了一絲獨特的色彩。走到近處，花香更加濃郁，似乎身邊都是桂花在飄落，才會有這種芳香。仔細的瞧一瞧這些桂花，誰又能想到遠處那片金黃色是這樣弱小的桂花組成的；那濃濃的香味是這樣不起眼的桂花散發(fā)出的呢？輕輕用手摘下一小片，放在掌心上，才發(fā)現(xiàn)一片連指甲蓋大小都沒有的花朵只有四片花瓣，或許是因為它實在太小了。連它的花蕊都找不到。他的小巧使花的顏色更純潔，更美麗。小小的花朵聚在一起，變成了一簇簇的桂花團，四瓣花瓣都充分展現(xiàn)了它的美麗，和其他桂花一起迎著陽光，快速的生長。在陽光下，它們變得閃閃爍爍，使整棵桂花樹充滿了活力與秋天的氣息。一簇簇的桂花使我想到了運動會上那團結(jié)的一幕。特別是在我們班方陣表演時的一個托舉動作。把一個人托到空中，四肢騰空光靠一個人一定不容易，但六個人一起用力把人托上去并非難事。那六個人就像桂花一樣團結(jié)在一起用它們的力量把最美最壯觀的一幕展現(xiàn)給所有的人。

我感動了作文簡短(篇8)

5.12大地震那天，殘酷無情的地震把四川、汶川的許多美好的家園都給毀了。這是多么令人傷心、令人難過的事。

5月12日14時28分，四川、汶川地震災(zāi)情發(fā)生后，解放軍叔叔得知消息后，連夜工趕往四川、汶川。因為路已經(jīng)斷掉了，解放軍叔叔就步行去。

在救人的時候，解放軍叔叔很辛苦，即使頭上露出了汗珠，他們只是輕輕一抹，又接著救人了。解放軍叔叔的那雙手不知救起了多少條生命，那雙手不是一雙平凡的手，那是一生中最珍貴的手，那雙手血肉模糊。我特別敬佩解放軍叔叔那種不怕死的'精神。

特別是“抗震小英雄”之中的林浩，林浩在這次地震中立了功。二年級的林浩在地震發(fā)生時，用他最快的速度從樓上跑到操場上，后來，他又看到了幾名同學不在樓道上不敢下來，林浩又“嗖”的一聲跑回去救了兩名同學。

當記者問他為什么要執(zhí)行這個職事呢？林浩自豪地回答：“我是班長?！痹趫龅乃腥硕紱]有想到一個這么小的孩子竟然能回答出這樣負責任的話。林浩拯救了兩個幼小的生命。

林浩，是你感動了我，你能以一個班長的名義做了一件好事，非常了不起。林浩能想到他是一個班長，班長在別人困難時幫助別人，而林浩就業(yè)是利用這句話來拯救了兩個幼小的生命。

林浩，你是一個助人為樂的小學生，在別人眼里你就是一個大英雄。林浩，我佩服你！

我感動了作文簡短(篇9)

我感動了

國慶節(jié)的那個晚上，爸爸媽媽從冰箱里拿出了一個大大的西瓜放在了桌子上，我一看高興地喊了一聲:“吃西瓜嘍！”便拉著我的表妹坐在桌前吃西瓜。爸爸沖著我們笑了笑，手起刀落，橢圓的西瓜一分為二了。啊，紅紅的瓜瓤在燈光下顯出誘人的光彩，讓我們的口水都“飛流直下三千尺”，我越看越想吃了。就在這時，媽媽拿起一大半西瓜給了樓上的王奶奶。

我看著桌上的那一半西瓜，再看看爸爸，心里想：看你怎么分。爸爸一向都是向著表妹的。果然不出我所料，半個西瓜在爸爸的手下就變成了大小不均勻的兩塊西瓜。我屏住呼吸，沒有出聲，兩眼一動不動地盯著爸爸手上的刀。爸爸手上的刀要在動了，小的一塊又變成更小的兩塊。是手上的刀沒有拿好，還是其他原因，反正兩塊西瓜的大小很明顯。不用說，大的那一塊爸爸肯定要給表妹了。

果然，爸爸拿起大的那一塊遞給表妹，我心想：哼！爸爸偏心。表妹接過爸爸手中的西瓜，表妹并沒有往嘴里送，而是轉(zhuǎn)身遞給正在看電視的媽媽，說：“姨媽，你吃吧。”“不，珊珊，你吃吧。”表妹固執(zhí)地把西瓜遞到媽媽的手中。然后，她轉(zhuǎn)身走到桌前，有把另一塊大一點的西瓜遞給爸爸，說：“姨爹，你吃。”爸爸沒有說話，朝我看了看，把西瓜接了過去，兩眼望著妹妹。只見她又回到桌前，拿著西瓜比了比，把大的那一塊遞給我。

妹妹的行為讓我十分感動，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉了下來。

我感動了作文簡短(篇10)

《誰動了我的奶酪？》這本書講的是一個小故事，書上說：從前有兩個小矮人一個名叫唧唧，一個名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。

有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來，直到有一天，嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時，奶酪已經(jīng)沒有了，它們并不吃驚，因為它們早就感到奶酪正在一天一天的變少，它們二話不說，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點也沒有感到奶酪在變少，當看到?jīng)]有奶酪時，嚇的不知所措，哼哼說：“奶酪一定被人拿走了，我們在這兒等?！薄昂?！”唧唧說。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天，還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來對哼哼說：“不能等了，要等你自己等?！币徽f完就走了。沒多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。

我認真讀完了《誰動了我的奶酪？》這本書，明白了一個深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會成功，不做的人是永遠不會成功的！