生命感悟作文。

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關(guān)于生命感悟作文 篇1

當(dāng)美國(guó)學(xué)者杰唐納華特士于1968年首次提出生命教育的思想時(shí)，他所創(chuàng)立的生命教育理念就受到了人們的高度重視。幾十年來(lái)，生命教育的實(shí)踐在全球已得到迅速發(fā)展。近年來(lái)在我國(guó)生命教育的重要性也受到了廣泛的認(rèn)同。

當(dāng)今社會(huì)少年兒童思想道德成長(zhǎng)成為了一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，科技日新月異的發(fā)展使得社會(huì)不停的向前進(jìn)步，可是正因?yàn)檫^(guò)快的發(fā)展使得人性的成長(zhǎng)變?yōu)橐粋€(gè)特令人擔(dān)憂的問(wèn)題。我們只能回歸教育的源點(diǎn)，去尋求那些最原始的自由與靈動(dòng)，去關(guān)注生命的教育。

我們的青少年生存在一個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達(dá)、政治高度文明、科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們的思想不可避免的與社會(huì)意識(shí)產(chǎn)生了沖突，變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)化、物質(zhì)化。他們的發(fā)展也日趨多樣化、個(gè)性化，而教育的發(fā)展還在緩慢的挪動(dòng)，這不可避免的導(dǎo)致了教育的滯后。他們思想活躍、價(jià)值多元、崇尚自我、反感束縛然而又心理脆弱在家庭、社會(huì)的壓力面前他們比從前任何一個(gè)時(shí)代的青少年都更需要引導(dǎo)。

讓生命起舞，生命的存在與發(fā)展在于活動(dòng)，唯有活動(dòng)能讓孩子的心靈得以釋放，唯有活動(dòng)能拉近我們與孩子的距離，唯有活動(dòng)能讓孩子的生命起舞。

如何才能把活動(dòng)融入到生命教育當(dāng)中，讓每一個(gè)孩子都感受到生命教育的力量與作用這是我一直思考的問(wèn)題。

生命教育首先是珍惜生命的教育，引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)生命，如何保護(hù)生命。

生命意義教育。每一個(gè)人的生命都只有一次，生命是短暫的、美麗的更是寶貴的。我們?cè)撻_展一些讀書會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生們一起來(lái)讀一些像《鋼鐵是怎樣煉成的》一樣的作品，讓他們自己思考這些作品中人物的品質(zhì)，讓他們?cè)谀切﹫?jiān)強(qiáng)的人物中汲取不屈的生存意志和生命品質(zhì)。

生存能力教育。當(dāng)今社會(huì)自救自護(hù)的能力，自控自理的能力，人際交往的能力，耐受挫折的能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，尋求幫助的能力這一切生存的能力都是我們教師該在生命教育中教給學(xué)生的。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)像組織學(xué)生去敬老院幫助老人，幫助打掃衛(wèi)生、為老人表演節(jié)目等等都可以培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。還可以組織一些野外的登山活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的課余生活還使學(xué)生可以學(xué)到如何在野外生火、煮東西吃等等的生存能力。

生命質(zhì)量教育。生命質(zhì)量的提升，是生命教育的高級(jí)境界。我們要讓學(xué)生知道什么是人生觀、價(jià)值觀、世界觀，以讓他們明白人活著究竟為了什么;要讓學(xué)生知道營(yíng)養(yǎng)、保健、運(yùn)動(dòng)，以解決他們身體健康的問(wèn)題;讓他們知道藝術(shù)、審美、調(diào)節(jié)，以解決他們心理健康問(wèn)題;讓他們懂得責(zé)任、自律、高尚，以解決他們道德健康的問(wèn)題。我們可以開展一些主題班會(huì)如《天生我材必有用》、《生命的意義》等這些活動(dòng)可以用大量的生活實(shí)例來(lái)打動(dòng)學(xué)生，比如就舉發(fā)生在學(xué)生自己身邊的例子，更能讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，從而來(lái)更高的要求自己生命的質(zhì)量。

關(guān)于生命感悟作文 篇2

1、感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。

2、我是一滴水，我有水的生命；滴入碗中不會(huì)馬上消失，放在手上不會(huì)清涼永在；我是一粒米，我有米的生命；煮到鍋里不會(huì)馬上熟透，掉進(jìn)火爐不會(huì)靜謐無(wú)聲；我是一個(gè)人，我有人的生命；活在世上不會(huì)馬上腐朽，埋入土里不會(huì)尸骨長(zhǎng)存。

3、生命是什么？生命就是捧在手里的水，從我們擁有生命的那一刻起，我們的十指無(wú)論怎樣拼命的靠攏，怎樣的小心翼翼，水還是會(huì)一點(diǎn)一滴的滲漏，這是擋不住的喪失。

4、生命的過(guò)程本來(lái)就是隨意的。我們?nèi)諒?fù)一日地在路上走著，說(shuō)不定哪天在這條路上就會(huì)有故事發(fā)生。日子一天一天過(guò)去，從花開到花落，從花香濃郁到花香淡去。平和地接受生命中的每一次賜予，不必抱怨你得到多少。美和不美的東西你都得接受，生活就是這樣。當(dāng)你不求全責(zé)備時(shí)，你才會(huì)感到滿足。

5、每天都是生命中的一張白紙，每一個(gè)人、每件事都是一篇生動(dòng)的文章。

6、生命的高度無(wú)法丈量，卻可以仰望，生命的重量無(wú)法稱量，卻可以尊重，下一刻，我們就會(huì)理解蝸牛的爬行是為了超越生命的高度，螞蟻的身負(fù)重?fù)?dān)是為了擔(dān)負(fù)起生命的厚重，燕子無(wú)數(shù)次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線，尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧！

7、珍惜身邊的幸福，磨難和挫折是人生的一筆財(cái)富，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，可以決定生命的質(zhì)量，不能夠改變世界，可以改變態(tài)度。

8、打開窗戶吧！別叫它遮蔽了碧藍(lán)的天空；讓花的陣陣幽香，飄進(jìn)我的屋內(nèi)；讓太陽(yáng)最初的光芒，灑遍我全身的每個(gè)角落。

9、自己豐富才感知世界豐富，自己善良才感知社會(huì)美好，自己坦蕩才感受生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀！

10、我們求學(xué)、戀愛(ài)、結(jié)婚、工作，經(jīng)常要面對(duì)坎坷、失敗、疾病、災(zāi)難的挑戰(zhàn)，人生也因此布滿了酸、甜、苦、辣。實(shí)在，有很多坎坷、失敗、疾病、災(zāi)難是可以避免的。但是，當(dāng)我們?cè)庥隽舜蟮拇煺郏膽B(tài)和生活方式發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變后，才會(huì)明白，只有生命，才是最寶貴的?？上У氖?，往往我們有知了，生命也將走到了盡頭。

11、每個(gè)人的生命都是不完美的，或許，年少時(shí)的誤解和妒忌令我們變得忤逆反叛，生活的坎坷和遭遇的不公讓我們一度沉淪，愛(ài)情的盲目付出和深受傷害讓我們心灰意冷，盡避我們多次的嘗試和努力，別人都不屑一顧，譏諷嘲弄，但是我們始終不能放棄希望，我們始終要堅(jiān)信，我們，是完美的。

12、死亡不是失去生命，而是走出了時(shí)間。

13、生活如舟，搖擺不定;生活如水，平淡最美;生活如麻，千絲萬(wàn)縷;生活如料，酸甜苦辣;生活如酒，純而不膩;生活如竹，步步高升生活是，生下來(lái)，活下去。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗(yàn)，而且挫折可使人生得到不斷的升華。所以我們更應(yīng)該正視挫折珍愛(ài)生命。

14、生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂(lè)趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久!

15、生活中的每一次經(jīng)歷都是收獲，每一次挫折都是感悟。把社會(huì)中的形形色色，當(dāng)做藝術(shù)來(lái)享受，心身就會(huì)寧?kù)o，生命就會(huì)安詳。

16、生命是短暫的無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。

17、花開花落，云卷云舒，潮起潮落，這一切都是自然規(guī)律。四季輪回，豁達(dá)與超脫，無(wú)奈與傷感成為人生哲理，生命的堅(jiān)韌寄寓周圍的事物，這需要有一顆細(xì)膩的心誰(shuí)是感悟人生的真諦。曇花以短暫的生命證實(shí)了生命的價(jià)值以及無(wú)限的熱愛(ài)。

18、春有春的風(fēng)情，冬有冬的雅致，再不順的生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度來(lái)考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實(shí)的面對(duì)自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)生命的熱愛(ài)，和一些生活的感悟！

19、屬于自己的婚姻愛(ài)情遲早都會(huì)來(lái)，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)情季節(jié)，就像梅花那樣，綻放在寒冰徹骨的冬天，它生命的春天就是屬于在萬(wàn)木蕭條的季節(jié)里，不隨波逐流，不嘩眾取寵。

20、對(duì)生命有足夠深刻地認(rèn)識(shí)，不會(huì)因?yàn)楹诎祷\罩而憂傷，尊重生命才能呈現(xiàn)出生命絢麗的色彩，哪怕以身殉國(guó)，哪怕孤獨(dú)無(wú)助，哪怕無(wú)人理解。只有尊重生命，生命才不會(huì)因一個(gè)人的離去而落淚，才會(huì)誕生出重于泰山般的偉大。

21、平淡是生活的主線，精彩是人生的點(diǎn)綴。我們無(wú)法回避現(xiàn)實(shí)的平凡，更無(wú)須沉迷在對(duì)未來(lái)的幻想。脫離現(xiàn)實(shí)的想象是沒(méi)有生命力的，與其膽怯的逃避，不如勇敢地應(yīng)對(duì)；與其消極地抵觸，不如努力地抗?fàn)?。多少柔情多少淚，多少夢(mèng)幻多少醉，一切因相遇太美。分離無(wú)罪，幸福無(wú)罪，只剩再見(jiàn)。。

22、得與失不是敵人，而是兄弟，如影隨形；得與失不是對(duì)立，而是統(tǒng)一，彼此依存。我們生命中的每一天都是在得失中度過(guò)，所以不必為自己得到的東西而沾沾自喜，更不必為自己失去的東西而黯然神傷。

23、人生沒(méi)有如果，命運(yùn)不相信假設(shè)。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)椋杂辛怂?，既然已成既然，何必再說(shuō)何必？忘記你所失去的，珍惜你所擁有的，未來(lái)的命運(yùn)會(huì)怎樣，全在于今天的努力。誰(shuí)都不能苛責(zé)一個(gè)努力的生命。不管是怎樣的人生，只要自己盡了最大的努力，就該無(wú)怨無(wú)悔，就無(wú)需假如。

24、在這漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì)有遇到坎坷不順心的時(shí)候，當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)對(duì)我自己人說(shuō)人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。我不會(huì)就這樣默契無(wú)聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過(guò)去，昨天已經(jīng)成為過(guò)去，成為歷史。過(guò)去屬于死神，未來(lái)還將屬于我自己，憧憬一下未來(lái)的美好，相信有能力達(dá)到那夢(mèng)想中的未來(lái)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！努力，世界屬于我們的。因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，加油！！

25、生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要珍愛(ài)生命。

關(guān)于生命感悟作文 篇3

若按70歲計(jì)算，人生也可是兩萬(wàn)五千多天，可是我還是要“計(jì)算”:

有一位朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，并要求我不假思索地答出。他說(shuō)：“人的一生有沒(méi)有5萬(wàn)天”

我說(shuō)肯定有吧。我想，5萬(wàn)元錢一天就可掙回，一天也可花掉。人的一生豈能沒(méi)有5萬(wàn)天可朋友說(shuō)：“否。”

于是細(xì)算，果然：人生七十古來(lái)稀，若按70歲計(jì)算，人生也可是兩萬(wàn)五千多天，連3萬(wàn)天都不到!難怪羅大佑的《凡人歌》唱道：“人生何其短，何必苦留戀。”

生命如此短促，我們每個(gè)人可是是一顆流星。算一算，出生在上世紀(jì)六十年代末的我，如果能戰(zhàn)勝七病八災(zāi)有幸終老，死后墓志銘上最多寫上這么一段：1969~2050年。前面是古人，后面是來(lái)者，我與他們無(wú)緣謀面。

生命來(lái)之不易，而又魅力無(wú)窮。每個(gè)生命的孕育都經(jīng)過(guò)了與幾億個(gè)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)都曾是他雙親懷里的至愛(ài)。忙碌的人生就像一輛快速奔跑的戰(zhàn)車，疾病、痛苦、嫉妒、詛咒……都是兩旁嗖嗖作響的子彈?？晌覀儾荒芡Ｖ梗€要頑強(qiáng)地活下來(lái)，最終站到勝利的山巔與尊嚴(yán)握手。

這本身就是一部可歌可泣的英雄史詩(shī)。但生命是有長(zhǎng)度的，它因人而異。我確信生命的長(zhǎng)度取決于它的密度。--想到這一點(diǎn)，我才明白我之所以羨慕那些藝術(shù)家的原因：他們總是更醉心于關(guān)注他人和自己的人生和命運(yùn)，他們也更樂(lè)于表現(xiàn)、展示、美化、創(chuàng)造那些富于個(gè)性魅力和共同命運(yùn)的人生，他們其中甚至有很大的一部分，是以自己僅有的一次生命深投其中，無(wú)怨無(wú)悔。像海明威、巴爾扎克、貝多芬、凡·高……他們生命的密度所以而加大，閃爍出金剛鉆般堅(jiān)韌的光澤，而被他們賦予靈魂的藝術(shù)則更接近于永恒。

還有那些終日勤勉于工作的人。那些也許并不懂得美學(xué)和藝術(shù)而樸素誠(chéng)實(shí)的人，誰(shuí)能說(shuō)他們的生命沒(méi)有意義，是空虛的外殼呢

你我皆凡人，但我們的生命仍然能夠“加密”。當(dāng)我們最大限度地投入我們的智慧和熱情，讓我們的身體和靈魂都像果實(shí)飽滿的莊稼;當(dāng)我們進(jìn)取地應(yīng)對(duì)人生種種不測(cè)，執(zhí)著于信仰;我們又何嘗要擔(dān)憂歲月的轉(zhuǎn)瞬即逝，又何嘗不可能驕傲地說(shuō)，我愛(ài)過(guò)，夢(mèng)想過(guò)，生活過(guò)呢

珍惜生命，死而無(wú)憾。

關(guān)于生命感悟作文 篇4

早上買完菜，從環(huán)城公園穿行而出，向南過(guò)了和平門的橋走到十字路口，因?yàn)闁|西向是紅燈，我只好停下來(lái)等。這時(shí)候由南向北開來(lái)一輛606路公交車，因?yàn)榻?jīng)過(guò)十字故車速較慢，和它同方向而來(lái)的幾個(gè)騎車人，竟然加快速度，硬是從它的車前不足一兩米處搶道向西拐去?？吹梦乙粫r(shí)心驚肉跳，在心里直嘆這些人簡(jiǎn)直不要命了。好在公交車速度慢，不然準(zhǔn)得出事。

心里正在為剛才那有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕感嘆著，才吐出一口氣，忽然聽到“砰”的一聲，幾乎是同時(shí)，還傳來(lái)汽車剎車聲和“嘁哩喀喳”的車子倒地聲。第一反應(yīng)告訴我：出車禍了。剛剛懸而未放的心一下子又提到了嗓子眼。循聲望去，只見(jiàn)一輛由北向南開來(lái)的公交車，在距我三四十米的路對(duì)面車道的隔離護(hù)欄旁停了下來(lái)，司機(jī)正從駕駛室里下來(lái)。因?yàn)檐嚿頁(yè)踝×艘暰€，什么也看不到，所以一時(shí)還搞不清究竟情況如何。這時(shí)候剛好東西向變了綠燈，于是急忙拉著我的小四輪車過(guò)到馬路西邊，駐足向剛出事的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。只見(jiàn)一個(gè)穿著格子大衣的年輕女子，正在司機(jī)的攙扶下從地上站起來(lái)，一輛踏板電動(dòng)車車頭向北、車身向西倒在公交車西側(cè)，后備箱里的東西散落一地。司機(jī)是位女同志，正扶著那個(gè)女子說(shuō)著什么。從情形判斷，倒地女子應(yīng)該沒(méi)什么大礙。其一，據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況看，她大概是被公交車車身?yè)砹艘幌滤さ沟?，因?yàn)榭斓绞郑卉囓囁俦容^緩慢，所以沖力不大，應(yīng)該不會(huì)對(duì)她造成大的傷害；其二，她能夠很快站起來(lái)，并且可以移動(dòng)腳步，說(shuō)明沒(méi)傷到筋骨，最多只是皮外傷而已。

幸好沒(méi)出大事。不想再看，于是拖著小車子往回走，心情一下子變得沉重了許多。明眼一看就知道那個(gè)騎電動(dòng)車的女子是違反交規(guī)逆向行駛了，因?yàn)閯偛抛⒁饬υ谀菐讉€(gè)超公交車的人身上，沒(méi)有注意到她是從哪里騎到那個(gè)車道上去的。我想，此刻那個(gè)車禍女子心里一定后怕的不得了吧，也一定在為她剛剛的行為后悔不已。

我不知道這是為什么？為什么人們總是在遭遇禍患之后，才反過(guò)頭來(lái)去追悔曾經(jīng)的錯(cuò)誤舉動(dòng)？要知道有很多事可以亡羊補(bǔ)牢重新來(lái)過(guò)，唯有生命無(wú)法重來(lái)。我很贊同網(wǎng)友的觀點(diǎn)，認(rèn)為很多人之所以如此漠視生命，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲞`反常理常規(guī)的事時(shí)總是抱著僥幸心理，總以為災(zāi)難不會(huì)發(fā)生在自己身上。就如這位車禍女子，她在騎上逆行道時(shí)，是絕對(duì)不會(huì)想到自己能被車撞到的，這就是僥幸心理在作祟。她在之前也一定不曾想過(guò)，今天的事發(fā)生在別人身上，對(duì)她來(lái)說(shuō)災(zāi)難值是0%，而真真切切發(fā)生在自己身上了，就是100%。

這件事絕對(duì)是她人生中一個(gè)血的教訓(xùn)，我相信會(huì)對(duì)她的心理造成很大的影響，也許有可能會(huì)成為糾纏一生都揮之不去的噩夢(mèng)。所以在這里我想說(shuō)：希望我們每個(gè)人都能把別人的教訓(xùn)當(dāng)做自己的時(shí)刻放在心里，牢牢記住，真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)生命負(fù)責(zé)。因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人都只有一次，要珍惜！

生命的價(jià)值和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)！在和平年代是無(wú)價(jià)的，我們慶幸生在這個(gè)年代，所以要珍惜每一刻！重視生命享受生活！

如果那些漠視生命的人能明白，生命真的不僅僅是屬于他一個(gè)人的，生命承載了很多人的歡樂(lè)和悲傷，相信他們會(huì)珍愛(ài)生命的。生命雖然是個(gè)體的，但卻和周圍的人群乃至整個(gè)社會(huì)有著不可分割的關(guān)系。所以，任何漠視生命的行為，都是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，對(duì)生命本身的不負(fù)責(zé)任。希望這些慘痛的教訓(xùn)可以讓那些信奉“無(wú)知者無(wú)畏”的人們覺(jué)醒。

關(guān)于生命感悟作文 篇5

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近年來(lái)隨著科技城市的發(fā)展，各種交通工具應(yīng)運(yùn)而生，為人們的生活提供了很大的便利，但隨之而來(lái)的交通事故也讓人感到了煩惱，為此國(guó)家制定了一系列關(guān)于交通安全規(guī)范準(zhǔn)則以及違反交通規(guī)則所受到的懲罰，國(guó)家還為此專門設(shè)立了一個(gè)交通管理部門。

但是交通事故帶來(lái)的悲劇屢屢上演，6歲女童跟著家長(zhǎng)在飛斑馬線處橫穿馬路，但是家長(zhǎng)不知道孩子突然折返，結(jié)果被超速行駛的汽車撞飛身亡，敢問(wèn)這是誰(shuí)的責(zé)任呢?如果家長(zhǎng)沒(méi)有帶著孩子在非斑馬線上橫穿馬路，或者始終都牽著孩子的手，孩子也不會(huì)被超速行駛的汽車撞飛了?；蛘吣禽v汽車沒(méi)有超速行駛的話，可能慘劇也不會(huì)發(fā)生，在此看來(lái)雙方都有責(zé)任，但是探求原因，主要是他們都沒(méi)有遵守交通規(guī)則。

交通事故的頻發(fā)，主要原因都是因?yàn)槿藗儧](méi)有遵守交通規(guī)則，對(duì)交通意識(shí)不夠強(qiáng)烈，酒駕超速不看紅綠燈，闖紅燈等一系列違反交通安全準(zhǔn)則的行為，就是導(dǎo)致交通事故頻繁發(fā)生的原因，對(duì)此，即使交通管理部門對(duì)違規(guī)行為屢禁不止，也做出了一系列的懲罰，但這些行為還是時(shí)有發(fā)生，即使電視新聞報(bào)紙帶來(lái)的一些不遵守交通規(guī)則發(fā)生的悲劇，也影響不了一些人的我行我素，直到悲劇降臨時(shí)才感到后悔莫及。

遵守交通規(guī)則為生命負(fù)責(zé)，不僅僅是為了自己，也是為了別人生命只有一次，不要因?yàn)橐粫r(shí)的任性而導(dǎo)致了自身的殘疾和滅亡。不要為了一時(shí)的僥幸心理而放縱自己違反交通規(guī)則，大多數(shù)違規(guī)的人都有一副僥幸心理，認(rèn)為違反一下交通規(guī)則，沒(méi)有什么大問(wèn)題，不會(huì)那么倒霉，一而再再而三悲劇就是這么產(chǎn)生的，所以這種僥幸心理絕對(duì)不能有萬(wàn)一，就因?yàn)檫@么一次違反交通規(guī)則的行為而因此身亡了，你死了一了百了，留下的家人只能夠悲痛欲絕，帶給家人的是悲劇呀。交通管理部門要加強(qiáng)交通安全管理的同時(shí)，也要加強(qiáng)人們的交通安全意識(shí)，僥幸心理千萬(wàn)不能有。

不要做任何違反交通規(guī)則的行為，萬(wàn)一發(fā)生了事故所帶來(lái)的后果，不是我們能夠承受的奇跡，不會(huì)總是出現(xiàn)在我們的面前發(fā)生車禍時(shí)完好無(wú)損或者受點(diǎn)輕傷的人，那可真是奇跡了，遵守交通規(guī)則為自己的生命負(fù)責(zé)，也為他人的生命負(fù)責(zé)。

關(guān)于生命感悟作文 篇6

“很久很久了，我們一直在那里，做著一場(chǎng)文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問(wèn)?！?/p>

這是《千年庭院》結(jié)尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽(yáng)光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺(jué)涌上心頭，感覺(jué)自己就像一個(gè)木偶，始終都被別人牽扯著、拉動(dòng)著。

平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長(zhǎng)、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動(dòng)。一如面對(duì)雨后茂盛、張揚(yáng)的夏日草叢。

“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦相信人是有靈魂的，因?yàn)樗嘈拍芰康牟粶纭！澳芰俊被魅怏w，化作一生。“時(shí)間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間?！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過(guò)來(lái)，壓得人無(wú)法呼吸。

我多少明白了古人對(duì)月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無(wú)常。生命或快或慢經(jīng)歷，最終向一個(gè)結(jié)局推平，在那里，時(shí)間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺(jué)，訴諸語(yǔ)句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對(duì)立面，而作為其一部分永存。”而以消極的觀點(diǎn)來(lái)看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過(guò)后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。

簡(jiǎn)直像在談玄學(xué)或“哲學(xué)”了，不過(guò)生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對(duì)之充滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說(shuō)是對(duì)生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們?cè)谶@個(gè)世界上，違反不了。

于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說(shuō)曾經(jīng)智慧過(guò)的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個(gè)世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺(jué)察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標(biāo)，所以死了。

可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因?yàn)橐延辛诉@樣的安排，因?yàn)槁芬唁伜?，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標(biāo)”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風(fēng)景中的背景，或是一粒微不足道的細(xì)沙。

關(guān)于生命感悟作文 篇7

從來(lái)沒(méi)有想過(guò)生命會(huì)如此脆弱、總想著人生老病死是多么正常的事。聽著別人的故事總感覺(jué)離自己很遠(yuǎn)。直至前日接到電話、驚聞表哥居然得了尿毒癥、并且已經(jīng)是晚期了。才覺(jué)得真的是世事無(wú)常。表哥只大我兩歲、從小我們感情就好、小時(shí)候我還幻想著長(zhǎng)大了嫁給他的。想不到……唉……

也許上天早就注定了我們的命運(yùn)、只是我們這些凡夫俗子們總是傻呼呼的去要我們想要的東西。不管是不是屬于你的都想要。殊不知真理早就在我們身邊、不是你的莫要強(qiáng)求、是你的跑不了。珍惜你所擁有的吧、不要等到失去了才后悔。

生命其實(shí)很簡(jiǎn)單、我們能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著就是最大的幸福了。人世間的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)、人與人之間的勾心斗角其實(shí)還不是過(guò)眼云煙哪個(gè)人不是赤條條來(lái)赤條條去簡(jiǎn)單而歡樂(lè)的活著誰(shuí)又能真正做到生命的意義在于你不經(jīng)意中的感動(dòng)、在于你無(wú)愧于心的舉動(dòng)、在于你見(jiàn)證真愛(ài)的心動(dòng)、在于你默默付出而不求回報(bào)的行動(dòng)。

愛(ài)、其實(shí)也能夠很簡(jiǎn)單。生活、本來(lái)就是平平凡凡。生命、愿意為你而精彩。

關(guān)于生命感悟作文 篇8

說(shuō)到尊重，也許有人會(huì)說(shuō)，我尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人謙虛有禮，我懂什么叫尊重。可我要說(shuō)的是，真正的尊重，其實(shí)并不僅僅是這樣的。

看見(jiàn)漂亮的花，你總是隨手將它折斷，你可曾想過(guò)它也是一個(gè)弱小的生命;手里的垃圾不知該怎么處理時(shí)，你總是習(xí)慣的將它扔到地上，你又可曾想到清潔工阿姨因?yàn)榭偸菗炱疬@“習(xí)慣垃圾”而腰酸背痛;看到一位雙腿殘疾的老師，我們不愿上他的課，我們嘲笑他，卻不知道這雙腿是因?yàn)榫纫粋€(gè)即將被車撞到的孩子時(shí)，被一輛超載的大貨車從上面軋過(guò)

……這些事，無(wú)不是不尊重他人，不尊重生命的表現(xiàn)。

一天，下了晚自習(xí)，我急匆匆的往家趕，這時(shí)，前方的十字路口傳來(lái)了一陣陣喧鬧聲。我的直覺(jué)告訴我，肯定又有一群自稱“某某雜技團(tuán)”的人在前面賣藝了，這也倒不是什么奇怪的事，只是我僅僅聽到了一個(gè)人在那里發(fā)號(hào)施令，便引來(lái)了一群觀眾的掌聲和驚嘆聲。

我豎著耳朵聽了半天，也沒(méi)聽出什么要唱歌或跳舞的跡象來(lái)，走近一看，原來(lái)不是“某某雜技團(tuán)”，而是“某某馬戲團(tuán)”。看，那位彪悍的馴獸師一只手拿著一個(gè)鐵圈，另一只手則正準(zhǔn)備發(fā)號(hào)施令呢。他一聲令下，小猴子便輕松地從鐵圈里越了過(guò)去。再一次，他把鐵圈點(diǎn)燃，可這次無(wú)論他怎么發(fā)號(hào)施令，小猴子也不跳了，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，用害怕的目光望著這位已經(jīng)快要發(fā)火的馴獸師?？衫淠鸟Z獸師并不吃這一套，拿起邊上的鞭子就對(duì)著小猴子抽打起來(lái)。

頓時(shí)，小猴子那凄慘的叫聲傳入了我的耳朵，顫動(dòng)了我的心，我不忍再看下去，心里很不是滋味的走出了人群。

一路上，我一直在想，是什么讓本該和家人在動(dòng)物園或森林里無(wú)憂無(wú)慮生活的小猴子，如今被關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里，往返于大江南北之間呢?是人類精神世界的需求才促使馴獸師對(duì)此工作樂(lè)此不疲，還是人類忽視了對(duì)動(dòng)物最基本的尊重呢?

從那時(shí)起，我便不再對(duì)馬戲團(tuán)的演出感興趣，因?yàn)槲铱吹降?，不再是精彩的表演，而是赤裸裸的虐待，同樣，這也是不尊重生命的表現(xiàn)。而在我的內(nèi)心，我深知每一個(gè)生命都是平等的，就像《簡(jiǎn)愛(ài)》中說(shuō)的那樣：“至少我們通過(guò)墳?zāi)?，平等的站在上帝面前?！?/p>

冷漠麻木的人們，醒醒吧，要知道只有對(duì)生命心存慰藉，珍愛(ài)自己，尊重每一個(gè)生命，愛(ài)才會(huì)溫暖全世界。

關(guān)于生命感悟作文 篇9

生命是值得敬畏的。因?yàn)椴徽摱嗝葱。嗝次⒚斓纳?，都是亙古不變的生命長(zhǎng)河的映影。他們突破、生長(zhǎng)，又滋潤(rùn)、流動(dòng)。它們堅(jiān)定地面對(duì)死亡撲面而來(lái)的洪流，并為其后一世、二世以至萬(wàn)世的生命奠定基墻。

那可算是一個(gè)極長(zhǎng)的冬夜，我于家中發(fā)現(xiàn)了一只三肢有點(diǎn)癱瘓、不停跳動(dòng)的壁虎，我擔(dān)心它的生命安全，便將其放入一小玻璃杯中休養(yǎng)并悉心照料，不想第二天再去看時(shí)，它卻已經(jīng)逃去!它用了一個(gè)夜晚，用唯一一只可攀走的肢體，爬出了比它高五倍的杯壁!

我便開始敬畏生命。

從那一天開始，我便不得不先后救起數(shù)十種、幾百只的大小生物。有動(dòng)物，也有不少植物。原因只有一個(gè)：我驚于它們的力量。

在先前的日子里，我曾不止一次地見(jiàn)到蜻蜓在人工池中蛻變。那近乎垂直的峭壁，那熙熙攘攘的人群!然人群上空仍是不少蜻蜓組成的陣勢(shì)，變幻著、流動(dòng)著，流向生命的盡頭。

植物就更甚了。一株植物出生時(shí)，沒(méi)有不能將堅(jiān)石頂開的。而蓮中，又沒(méi)有不能在水中憋氣三天的。苔，有的可以生存在極地，那是極寒之地。藻，都能在沒(méi)有空氣處生存。萬(wàn)千的植物，有哪個(gè)不是偉大的?

有著善心的人，都了解生物為生存那不計(jì)成本的努力。壁虎會(huì)舍棄其尾，以體弱換新生;木棉會(huì)播絮，以掉落繁葉換新生;還有萬(wàn)千的動(dòng)物，以冬眠的方式熬過(guò)漫漫寒冬。而人呢?連金錢，也不忍舍去。

生命是自由的。沒(méi)了自由，又能有什么呢?籠中之囚，反不如死獸;缸中之腦，不如飄散的陰?kù)`。我們愛(ài)自己，卻更愛(ài)自由。

若一個(gè)人，有尊嚴(yán)、愛(ài)自由、敢付出、愿努力、勤勞動(dòng)、爭(zhēng)奉獻(xiàn)，他(她)哪里不完美呢?他(她)哪里不令人敬畏呢?

關(guān)于生命感悟作文 篇10

感動(dòng)生命作文兩篇感受生活中的感動(dòng)

感動(dòng)生命作文（一）

人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋果，這值得感動(dòng)；在你沒(méi)有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng)；在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問(wèn)候，這值得感動(dòng)；在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。

記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字俊壕。當(dāng)我一聽到這個(gè)名字的時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平是爸爸、媽媽叫的。當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的桌提醒說(shuō)：陳俊壕老師在叫你呢，那時(shí)我才醒了過(guò)來(lái)。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說(shuō)：你這次考的不錯(cuò)呀，希望你堅(jiān)持下去。我高興的回答：老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。

這時(shí)我在想，原來(lái)我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀！每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿了一次次的感動(dòng)。因?yàn)槔蠋煹囊痪溆H切語(yǔ)言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。

人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛(ài)就在我們的身邊。

感動(dòng)生命作文（二）

從小到大，我一共也沒(méi)掉過(guò)幾滴淚，可是，就在2個(gè)星期前，我掉下了淚

那是在一個(gè)晴朗的下午，我們正在排練一種啦啦操，跳起來(lái)很嗨，校長(zhǎng)要求老師也一起跟著跳，老師們就羞澀的，小氣的跟著一起跳，我們數(shù)學(xué)老師姓呂，男老師，已經(jīng)很老了，他那天就跳得很好，很開心，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了，我們那一天都很快樂(lè)，呂老師難得露出這樣的笑臉，到了散場(chǎng)時(shí)，我看到呂老師一個(gè)人默默地走去，我的心就好似刀割，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一閉眼，兩行淚就流了下來(lái)，那會(huì)，我也控制不住自己，就只想哭我在想什么呢？

回到家仔細(xì)一想，老師還不就是這樣么，燃燒了自己，照亮了他人，和今天一樣，學(xué)生開心的笑了，自己就默默地離去，他是在奉獻(xiàn)自己的生命，我有什么理由來(lái)不為老師這精神而流淚呢？我又有什么理由去埋怨老師呢？

我感謝的不只是這一個(gè)老師，而是所有教過(guò)我的老師，所有為我奉獻(xiàn)的的老師，無(wú)論他們教的我好還是壞，他們也付出了。俗話說(shuō)，沒(méi)有功勞也有苦勞??！

我突然想起了李商隱的一首詩(shī)《無(wú)題》：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

這詩(shī)中的一句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不就是在說(shuō)老師嗎？