學(xué)校德育工作總結(jié)。

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一晃眼，時(shí)間就流逝了，必然需要進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)可以讓人的工作少走許多彎路。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？以下為小編為你收集整理的學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇1

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升降旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班

級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“愛(ài)我中華”等為主題的朗誦比賽活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

禹謨鎮(zhèn)中心完小

20xx年x月x日

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇2

本學(xué)期，我校德育工作積極貫徹浦東新區(qū)社發(fā)局xx年德育工作精神，落實(shí)“兩綱”教育，繼續(xù)踐行“弘揚(yáng)世博精神，踐行文明禮儀”活動(dòng);以愛(ài)國(guó)主義精神為核心，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神;以創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為抓手，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以藝術(shù)與科技為兩翼，打造特色校園文化，營(yíng)造和諧的校園氛圍;以“學(xué)體育健兒，做陽(yáng)光少年，迎北京奧運(yùn)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，為新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校的中審奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、構(gòu)建規(guī)劃，強(qiáng)化德育整體管理與推進(jìn)

制定學(xué)校20xx年度德育發(fā)展規(guī)劃”，細(xì)化“教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，藝術(shù)科技為兩翼，科學(xué)人文素養(yǎng)為核心”的學(xué)生培養(yǎng)要求的具體標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)措施，明確德育推進(jìn)的常規(guī)渠道與創(chuàng)新平臺(tái)，使我校德育管理立點(diǎn)更高、切點(diǎn)更實(shí)，更具有整體性、系統(tǒng)性和可操作性。

2、注重創(chuàng)新，多渠道多途徑開(kāi)展德育工作

繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義、民族精神、行為規(guī)范等教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為德育工作推進(jìn)的切入口，有主題、分層次、多渠道地開(kāi)展德育教育。

一、“學(xué)習(xí)十九大精神，我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)

1）教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)十九大論文《社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)校德育等論文，學(xué)生以“我的小康生活”、“弘揚(yáng)民族精神”為題撰寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校政教處印發(fā)資料作專(zhuān)題宣傳、輔導(dǎo)。

2） 參加上海市中學(xué)生學(xué)習(xí)”十九大”知識(shí)競(jìng)賽

3）參加上海市中學(xué)生“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”征文比賽。表達(dá)“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”的心愿，和“青少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的理想信念”。

二、開(kāi)展民族精神教育月活動(dòng)

在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，我們深入開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育。

1)以“形勢(shì)教育大課堂”為抓手，組織學(xué)生觀看“生活新變化”、“社會(huì)新氣象”、“農(nóng)村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國(guó)際新形象”、“未來(lái)新藍(lán)圖”等六個(gè)形勢(shì)報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

2）以“嫦娥一號(hào)”登月，傳回月面圖像的時(shí)事為背景，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家意識(shí)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

3）組織學(xué)生觀看現(xiàn)代青春京劇《走出迷?！?，開(kāi)展觀后感評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，體驗(yàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的藝術(shù)形式。

三、開(kāi)展踐行教師禮儀活動(dòng)

教師節(jié)班班召開(kāi)主題班會(huì)，班班制定尊師禮儀。

1、創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主管理

1)明確學(xué)生在德育中的自主地位，幫助學(xué)生確立自我管理的自信心，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自理自治的作用。

2)把學(xué)生志愿者隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)生自主管理的重要載體。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升“小黃帽交通管理志愿者隊(duì)伍”的服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)繼續(xù)發(fā)揮“班級(jí)社區(qū)服務(wù)志愿者隊(duì)”、“年級(jí)社區(qū)服務(wù)基地”的作用，把自理自治與社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生走出校園，在社會(huì)實(shí)踐中接受鍛煉。

3)學(xué)校還將進(jìn)一步健全值周班制度，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，既起到對(duì)學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，也有利于學(xué)生的自我管理、自我督促。

2、強(qiáng)化職責(zé)，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1)繼續(xù)加強(qiáng)以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等為主的德育主干隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步拓展年級(jí)組在德育綜合管理與協(xié)調(diào)上的功能，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍，增強(qiáng)凝聚力、向心力;

2)進(jìn)一步明確班主任在“構(gòu)建班級(jí)生命共同體”和學(xué)生德育教育中的職能，積極創(chuàng)設(shè)條件，逐步幫助班主任從瑣碎的事務(wù)中解放出來(lái)，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)建班級(jí)特色和引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

3)注重德育工作制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、班級(jí)常規(guī)的考核管理，出版20xx班主任教育論文集。

3、整和資源，增強(qiáng)三位一體的德育合力

進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用社會(huì)多層面的德育資源，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，健全聯(lián)系制度，暢通渠道、加強(qiáng)溝通，形成良好的德育伙伴關(guān)系。

進(jìn)一步完善學(xué)校教育向社區(qū)開(kāi)放的活動(dòng)，及時(shí)接受社會(huì)的監(jiān)督;進(jìn)一步完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)與建議，召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)交流信息。召開(kāi)“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”，為家校溝通創(chuàng)設(shè)一個(gè)更寬松、更和諧的平臺(tái)。

進(jìn)一步加強(qiáng)與八家共建單位的合作，繼續(xù)在預(yù)備、初一年級(jí)創(chuàng)辦少年軍校，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格，把民族精神教育落到實(shí)處。學(xué)校在社區(qū)的聲譽(yù)進(jìn)一步得以提升。

4、科藝融合，全面提升科學(xué)人文素養(yǎng)

重視校園文化對(duì)師生的引領(lǐng)作用，凸顯藝術(shù)、科技教育，提升藝術(shù)、人文素養(yǎng)。

我校積極調(diào)動(dòng)師生的藝術(shù)創(chuàng)造力，舉辦書(shū)法、繪畫(huà)展示，在活動(dòng)中展示了我校學(xué)生的書(shū)畫(huà)藝術(shù)的才華。

xx年xx月——20xx年3月，以“生態(tài)世博，美好家園”為主題的美術(shù)、書(shū)法、科幻畫(huà)作品創(chuàng)作選拔賽。

20xx年3月，我校在音樂(lè)殿堂上海音樂(lè)廳成功舉辦了“春天的旋律”吹奏樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，精彩的演出博得領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

20xx年7月，我校銅管樂(lè)隊(duì)報(bào)名參加上海市非職業(yè)銅管樂(lè)團(tuán)展演比賽，獲得初中組銀牌的殊榮。

20xx年10月，參加上海市中學(xué)生風(fēng)采展示活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊眼界。

加強(qiáng)美術(shù)、書(shū)法特色教育，普及美術(shù)、書(shū)法教育的學(xué)生不低于學(xué)生總數(shù)的50%，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加社會(huì)藝術(shù)展演活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和展示才華提供廣闊的舞臺(tái)。

我校的書(shū)畫(huà)社在新區(qū)明星社團(tuán)評(píng)比中榮獲十強(qiáng)社團(tuán)，在xx學(xué)年在全國(guó)、市、區(qū)比賽中取得突出成績(jī)，獲得了50多項(xiàng)榮譽(yù)的基礎(chǔ)上。今年，我校堅(jiān)持定點(diǎn)、定時(shí)、定人地開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，同樣取得了可喜的成績(jī)，20xx.6在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽中，楊慶億、梁國(guó)平老師獲書(shū)法、繪畫(huà)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)，張曼同學(xué)第獲繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)，陳嘉、張茹、李煒、劉俊雪、申曼利、戴勝楠同學(xué)榮獲書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)，馮承佳、楊楠榮獲工藝類(lèi)三等獎(jiǎng)。

5、尊重生命，重視生命教育與心理健康教育

重視生命教育與心理健康教育。懂得生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，擁有良好的心態(tài)和自我心理調(diào)適能力。

重視責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。尊重他人，養(yǎng)成對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，關(guān)切他人與社會(huì)，關(guān)注人與自然的和諧發(fā)展。

6、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)與親歷，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)主流文化的認(rèn)同。各類(lèi)活動(dòng)以學(xué)生自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，充分發(fā)揮學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)課程的主體作用?；顒?dòng)系列可分為：

儀式文化系列：升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、14歲生日儀式、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等;

人文之旅系列：綜合實(shí)踐活動(dòng)的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)考察以及人文知識(shí)競(jìng)賽系列活動(dòng)等;

社團(tuán)活動(dòng)系列：飛翔書(shū)畫(huà)社、銅管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)等社團(tuán)組織進(jìn)一步健全，由學(xué)生自主組織活動(dòng);

主題班會(huì)活動(dòng)系列：開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，作為班級(jí)建設(shè)的重要抓手并形成制度。內(nèi)容選擇多樣化，但需對(duì)班級(jí)良性文化構(gòu)建具有價(jià)值，突出人文性。

陽(yáng)光體育在歷城活動(dòng)：今年暑假至今，我校積極深入貫徹市、區(qū)、署、學(xué)校體育工作會(huì)議精神，精心策劃歷城中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)，把“健康第一”的理念落實(shí)到學(xué)校工作中，切實(shí)提升學(xué)生的健康理念，提高學(xué)生的體質(zhì)水平。

7、領(lǐng)導(dǎo)重視，部門(mén)通力合作。

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。由俞建雄、楊文偉二位校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，政教處、體育組、衛(wèi)生室分工合作，使得活動(dòng)有序地開(kāi)展。

8、精心構(gòu)思，活動(dòng)主題鮮明。

暑假活動(dòng)主題：參與陽(yáng)光體育活動(dòng)，煥發(fā)青春絢麗光彩。

學(xué)期活動(dòng)主題：和諧校園，健康與文明同行。

9、內(nèi)容豐富，深受學(xué)生喜愛(ài)。

1)“陽(yáng)光體育，快樂(lè)暑假”體育活動(dòng)有跳繩、定點(diǎn)投籃、跑步、25米往返男女混合接力等。

2)“和諧校園，健康與文明同行”體育節(jié)活動(dòng)有打野鴨、障礙接力、老鷹捉小雞、小火車(chē)接力、蜈蚣跑接力、三步上籃、籃球趣味游戲比賽等。

3)“和諧校園，健康與文明同行”20xx秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)有富有創(chuàng)意的運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式;目不暇接的表演項(xiàng)目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、廣播操?zèng)Q賽;扣人心弦的田徑比賽、歡呼雀躍的趣味體育游戲。

10、人人參與，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品多多

活動(dòng)結(jié)束，陽(yáng)光少年、給予表彰。廣播操比賽、創(chuàng)意儀仗隊(duì)、班牌設(shè)計(jì)、攝影比賽、趣味游戲等方面得獎(jiǎng)的班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品進(jìn)行表彰。

11、活動(dòng)感悟

1)體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。歷城中學(xué)的同學(xué)們?cè)谘酃饣顒?dòng)的推動(dòng)下，擁抱太陽(yáng)，盡情地享受陽(yáng)光下體育的樂(lè)趣，切實(shí)提升了學(xué)生的健康理念，提高了學(xué)生的體質(zhì)水平!

2)“陽(yáng)光體育，快樂(lè)生活”，同學(xué)們積極參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中，通過(guò)運(yùn)動(dòng)和鍛煉，強(qiáng)健體魄，磨練意志、培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了身心健康全面的發(fā)展。

由于全校師生的共同努力，學(xué)校的德育工作取得了顯著的成績(jī)。獲得上海市藝術(shù)教育先進(jìn)單位、上海市非職業(yè)銅管樂(lè)展演銀獎(jiǎng)、新區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)銅管樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)、第四教育署暑期活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

回顧一年的工作，取得的成績(jī)來(lái)源于教育署、學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)源于廣大教師敬業(yè)精神和艱苦的努力， 20xx年，我們要再接再厲，鞏固已有成績(jī)，積極爭(zhēng)創(chuàng)上海市行為規(guī)范示范校，讓我們攜手奮進(jìn)，迎接新的挑戰(zhàn)，為歷城的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇3

本學(xué)期，我校以“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”為切入口，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現(xiàn)把本學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，并針對(duì)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗(yàn)，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊(duì)伍。

2、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透

任課教師在授課過(guò)程中能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，避免了內(nèi)容空泛。

3、落實(shí)好問(wèn)題首問(wèn)制

學(xué)校要求全校教師無(wú)論在什么場(chǎng)合、地點(diǎn)都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)處理或者上報(bào)。

二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

1、加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)教育。

及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)同家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，并與交通隊(duì)、派出所聯(lián)系，定期請(qǐng)有關(guān)人員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。

平羅司法局到我校進(jìn)行法制宣傳，開(kāi)展了法制進(jìn)校園，小手拉大手活動(dòng)就收到了良好的效果和社會(huì)反響，在活動(dòng)中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)接收的一家法制信息，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)。

2、明確校規(guī)校紀(jì)

開(kāi)學(xué)初通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和班級(jí)考核細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說(shuō)臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

3、各班利用好班會(huì)課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《守則》、《規(guī)范》的的學(xué)習(xí)，推動(dòng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、開(kāi)展好班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，各班以班級(jí)墻報(bào)為陣地，制作各具特色的班級(jí)之星評(píng)比活動(dòng)，設(shè)文明之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星等，激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、榮譽(yù)，注重文明習(xí)慣的形成。

5、開(kāi)展“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)

學(xué)校利用一個(gè)月時(shí)間分別進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的突擊養(yǎng)成教育。學(xué)校運(yùn)用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍。另特別召開(kāi)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)《文明禮儀伴我行》作文，講述自己對(duì)此的看法和做法。

學(xué)校還充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

雖然僅僅有一個(gè)月的時(shí)間，但是這一個(gè)月全校師生以此為重點(diǎn)，著力于此，共同努力，學(xué)生在文明禮儀和行為習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步。

6、開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)

學(xué)校以班為單位，幫助學(xué)生樣成“日行一善”的良好品行?；顒?dòng)中我們不要求善行的大小，只讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去做，各班學(xué)生積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，班主任記錄并給予評(píng)價(jià)。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)，日積月累形成了一種良好的習(xí)慣。

三、開(kāi)展豐富多彩的感恩教育

學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結(jié)合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì)和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

（一）開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)

各班級(jí)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)。

（二）完成一套感恩作業(yè)

（1）開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，

親身體會(huì)到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。

（2）小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己感恩之心。

（3）各班級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達(dá)自己的感恩之心。

（三）開(kāi)展一次感恩演講比賽

（1）4—6年級(jí)先以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國(guó)。

（2）班級(jí)內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。

這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內(nèi)心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

（四）開(kāi)展一次感恩征文比賽

3—6年級(jí)，以班級(jí)為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識(shí)的人們對(duì)自己的幫助等。

從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達(dá)了自己對(duì)幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達(dá)出自己將來(lái)一定會(huì)

用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。

（五）抄寫(xiě)感恩格言

各班主任號(hào)召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內(nèi)涵，使學(xué)生懂得如何感恩。

（六）觀看感恩影片

帶領(lǐng)學(xué)生觀看感恩影片，讓學(xué)生更直觀、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內(nèi)心最真實(shí)的情感。

（七）開(kāi)展一次感恩講座

學(xué)校少隊(duì)部準(zhǔn)備好講座內(nèi)容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。

上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長(zhǎng)的一段路要走，但我們堅(jiān)信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。

四、開(kāi)展各種安全教育的活動(dòng)

大力開(kāi)展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

（1）學(xué)校利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

（2）學(xué)校在“十一”、元旦、寒假前夕對(duì)全校師生進(jìn)行了假期安全教育。

（3）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對(duì)突發(fā)事件時(shí)明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。

五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

1、要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好記錄，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

六、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

學(xué)校重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，進(jìn)一步形成德育教育的合力，班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和不同形式的家訪，和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“和諧校園”的理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長(zhǎng)廊、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的'主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。

4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)紀(jì)律部值日制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)、困難個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

四、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，觀看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽(yáng)習(xí)丁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查。

4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。

五、以主題活動(dòng)為主線，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。

六、德育工作彰顯成效

一學(xué)期來(lái)，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)遵守就餐紀(jì)律，愛(ài)惜糧食，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。

七、存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇4

一直以來(lái)，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的教育理念，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強(qiáng)化制度管理，努力把德育工作做“實(shí)”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵(lì)為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

1 、“禮儀教育”正行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，經(jīng)常開(kāi)展“文明禮儀專(zhuān)項(xiàng)主題班會(huì)”、““學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等各種文明禮儀教育活動(dòng)，并堅(jiān)持活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化。

2、“法制教育”明綱紀(jì)

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展“以案說(shuō)法報(bào)告會(huì)”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動(dòng)，來(lái)教育學(xué)生知法、守法，這不僅使校風(fēng)校紀(jì)得到大幅度的改觀，也讓學(xué)生掌握了一定的法律知識(shí)，而且還能夠在生活中運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺(jué)的行動(dòng)。

3、“心理教育”潤(rùn)心靈

現(xiàn)在的中學(xué)生普遍存在心理脆弱現(xiàn)象，我校把心理健康教育納入學(xué)校工作日程，設(shè)專(zhuān)職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開(kāi)設(shè)心理健康教育課，同時(shí)建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過(guò)心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉(zhuǎn)換方式，注重實(shí)踐。

要提高師生的思想道德素質(zhì)，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要調(diào)動(dòng)其主體精神，主動(dòng)地參與到德育實(shí)踐中。我校擺脫以說(shuō)教為主的枯燥方式，開(kāi)展校內(nèi)外結(jié)合的德育活動(dòng)，使德育工作由原來(lái)的“自外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓師生在實(shí)踐中體驗(yàn)高尚品德的魅力，進(jìn)而自覺(jué)提高道德修養(yǎng)1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學(xué)校規(guī)范管理的重要標(biāo)志。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營(yíng)造良好的校園文化氛圍。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，和諧地融為一體，真正形成了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導(dǎo)方向

德育科研工作是學(xué)校德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為使學(xué)校的德育科研工作深入開(kāi)展，由校長(zhǎng)親自掛帥，德育處具體負(fù)責(zé)，承擔(dān)了《誠(chéng)信教育研究》等國(guó)家級(jí)、省級(jí)德育研究課題。同時(shí)開(kāi)展了“區(qū)域教研交流會(huì)”、“德育課題研討會(huì)”、“科研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等一系列豐富多彩的德育科研活動(dòng)，取得了顯著成果。

3、“開(kāi)展活動(dòng)”上水平

師德的影響力是非常深遠(yuǎn)的，可以說(shuō)教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，我們經(jīng)常組織教師開(kāi)展“教師公開(kāi)承諾和簽名活動(dòng)”、 “一幫一助學(xué)活動(dòng)”、“名、優(yōu)、特教師社會(huì)服務(wù)日”活動(dòng)、“師德建設(shè)論壇和征文活動(dòng)”、“個(gè)人師德總結(jié)匯報(bào)會(huì)”等一系列“樹(shù)師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育活動(dòng)，以此來(lái)陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

溫在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：教育要面向未來(lái)、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實(shí)效。正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育策略，才使得學(xué)校德育工作不斷取得進(jìn)步，令我校發(fā)展成為校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔的示范性農(nóng)村初中，被上級(jí)教育行政部門(mén)列為省級(jí)德育研究實(shí)驗(yàn)基地，先后被評(píng)為市級(jí)文明學(xué)校，依法治校示范校，市級(jí)德育示范校。

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇5

這學(xué)期，我校根據(jù)市、區(qū)工作精神和本校德育工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置來(lái)抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，從而提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，并開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師德育修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新的義務(wù)教育法》、扎實(shí)開(kāi)展師德大討論活動(dòng)，以“如何做個(gè)新形象高素質(zhì)的教師”為主題，并且要求每位教師結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高自身的德育理論水平。

2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

二、強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育

1、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各班每周開(kāi)展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。m.cnsjbj.cn

2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》。小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳教

育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

三、校園文化建設(shè)潛移教育

1、抓好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)以美化、綠化管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極創(chuàng)造條件，增設(shè)育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好德育陣地建設(shè)，各班能夠及時(shí)更新班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地。保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

四、深化心理健康教育

進(jìn)一步整合力量，做到面向全體與關(guān)注個(gè)別相結(jié)合，加強(qiáng)心理健康教育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供溫馨的環(huán)境。通過(guò)學(xué)校教育教學(xué)等各級(jí)各類(lèi)會(huì)議精神，充分發(fā)揮學(xué)校德育隊(duì)伍力量，關(guān)心和尊重問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生，做到生活關(guān)心、思想交心、談話細(xì)心、因材施教，幫助他們樹(shù)立自信，養(yǎng)成良好的思想和道德行為習(xí)慣;通過(guò)建立完善以班主任為主體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的家訪制度，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，健全了特殊學(xué)生個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制;通過(guò)加強(qiáng)心理健康師資培訓(xùn)，排摸心理行為異常學(xué)生，體現(xiàn)了特殊學(xué)生群體的成長(zhǎng)予以了切實(shí)的關(guān)注和重視;“心語(yǔ)室”心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多種途徑和形式，將心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)之中，取得了良好的效果。

學(xué)校德育工作總結(jié)簡(jiǎn)短 篇6

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“和諧校園”的理念，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長(zhǎng)廊、班級(jí)板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。

4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

三、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)紀(jì)律部值日制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)、困難個(gè)人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

四、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育

開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，觀看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽(yáng)習(xí)丁校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陽(yáng)義文、陽(yáng)志飛及各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊(duì)，對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查。

4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。

五、以主題活動(dòng)為主線，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。

六、德育工作彰顯成效

一學(xué)期來(lái)，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺(jué)遵守就餐紀(jì)律，愛(ài)惜糧食，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。

七、存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

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