勞動(dòng)主題小學(xué)生作文。

老師布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，我們需要嘗試各種文體，作文是人類(lèi)社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，欣賞好的文章是欣賞一種美，擔(dān)心自己作文不好怎么辦？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱門(mén)]以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文700字精選”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇1

五一假期的第二天，天氣晴朗，我去鼓浪嶼。

從輪渡碼頭出發(fā)，海面上一艘艘快艇飛馳而過(guò)，后面蕩起層層浪花，美麗極了，我和好朋友華華很開(kāi)心，一邊看風(fēng)景一邊有說(shuō)有笑的，很快就到了鼓浪嶼。

這回我們可不是來(lái)鼓浪嶼玩的，而是來(lái)做義工的。大家領(lǐng)了工具，分成兩組，我和華華分在同一組，真高興，很快，我們就發(fā)現(xiàn)了路面上的不少垃圾，我們和媽媽一起開(kāi)工啦。

一開(kāi)始，垃圾很多，可是，不一會(huì)路面就被我們打掃的干干凈凈，我和華華正愁著找不到新目標(biāo)，忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)休息區(qū)，那里的垃圾好多啊，我們走過(guò)去，用撿垃圾的夾子一次又一次的夾起來(lái)，“看，這有個(gè)可樂(lè)瓶”“看，這有個(gè)全家桶!”“看，這里還有泡面桶!”這個(gè)休息區(qū)里的垃圾真是太多了，就這樣，我們用了好長(zhǎng)時(shí)間才把休息區(qū)打掃干凈一些，仍然還有一些倒在地上的飲料水、各種湯汁，一股異味飄散在這個(gè)休息區(qū)里。義工隊(duì)長(zhǎng)告訴我們：“這里的清潔工會(huì)拿工具來(lái)，再把這些沖洗干凈?！卑?

經(jīng)過(guò)這次鼓浪嶼義工清潔活動(dòng)，我有一個(gè)倡議，請(qǐng)您告訴您身邊的每一個(gè)人：文明旅游，從我做起，從不亂丟垃圾做起，讓我們的鼓浪嶼更美麗。

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇2

“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)了!作業(yè)不多，分批分量，一會(huì)就寫(xiě)完了。好久不見(jiàn)姥姥了，決定和爸媽回姥姥家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。上午，我們幫姥姥把屋里屋外收拾的干干凈凈，我被姥爺收藏的“古董”吸引了，上上下下看了個(gè)遍，又聽(tīng)說(shuō)縣城這幾天正在熱賣(mài)這些瓷器，我對(duì)那玩意兒很感興趣的!在我的再三請(qǐng)求下，媽媽還是帶我去了。

在那里，有很多美麗的東西，諸如一人高的膽瓶，手掌大的花瓶等，上面都有圖案：飛龍、鳳凰……美侖美奐。大的氣派，小的玲瓏，做工精細(xì)，色彩也很好。裝在玻璃柜里的陶瓷更是醒目，可一問(wèn)價(jià)，差點(diǎn)把人嚇跑了!

那里簡(jiǎn)直就是“瓷”的天地：桌子是瓷的、椅子是瓷的、瓷筷子、瓷魚(yú)缸、瓷牛、瓷狗，還有瓷人呢!我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，被一對(duì)兒“望子成龍”、“馬到成功”的瓷瓶吸引了，莊重的蘭色瓷瓶上分別雕有一條龍和一匹馬，它們好似在云中飛奔。如果把它們擺在客廳里，多有氣派!可要價(jià)太貴，哎……

在第一家店里，有一位比較識(shí)貨的老先生，他指著兩個(gè)瓷器說(shuō)：“這叫‘三羊開(kāi)泰’，很有收藏價(jià)值的?！蔽覀兛粗瞧?，一模一樣的一對(duì)，微微閃爍著一種無(wú)法以語(yǔ)言形容的光澤，為它蒙上了一層面紗。那神秘與《蒙娜麗莎》的微笑相比，不相上下，真是好東西!可老板一口天價(jià)，好叫人失望。

無(wú)意中，一對(duì)擺放在不起眼地方的“碎瓷”花瓶被我們發(fā)現(xiàn)了。上面有蘭色的碎紋和紅色的牡丹，大方、美麗。和老板討價(jià)還價(jià)后，成交!

望著手中已經(jīng)真正屬于自己的最?lèi)?ài)——“碎瓷”花瓶，我不得不驚嘆它的美麗，中國(guó)文化的美麗……

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇3

勞動(dòng)是光榮的，家庭贏勞動(dòng)而干凈整潔，國(guó)家因勞動(dòng)而創(chuàng)造美好家園，所以勞動(dòng)最光榮。

在一節(jié)課堂上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我們的理想是什么?這個(gè)很簡(jiǎn)單，于是我們齊刷刷的舉起了手，我說(shuō)我的理想是一個(gè)天文學(xué)家，而其他同學(xué)也是科學(xué)家，醫(yī)學(xué)家等。老師眼中流出失望的神情，他語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)道：“每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都應(yīng)該為自己的理想奮斗，但你們的問(wèn)答我很失望，你們只喜歡那些能讓你們享盡榮華富貴的職業(yè)，可從未想過(guò)事物的基礎(chǔ)，，假如世上沒(méi)有那些在底層為人們默默奉獻(xiàn)的人，那么會(huì)有榮華富貴嗎?會(huì)有我們今天這優(yōu)越的生活嗎?老師的一番話，我思索很久也明白老師的苦心，他想讓我們不要好高鷲遠(yuǎn)，一切的事物就像修房子一樣，必須要有地基才能修好，人也一樣，不努力，不磨練哪里來(lái)成功?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們不能忘記那些為我們成長(zhǎng)而鋪路的基石，沒(méi)有它們就不會(huì)有成功?，F(xiàn)在我再也不輕視那些從事低微職業(yè)的人了，在我心里這些人其實(shí)很偉大，五一勞動(dòng)節(jié)也是這些最美的人的最美的節(jié)日，老師的一番話我也銘記肺腑，扎根腦中。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)，任何的一切都是靠人的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，所以勞動(dòng)最光榮。

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇4

11月25日四2班的“快樂(lè)活動(dòng)日”主題是心中唱響“勞動(dòng)最光榮”。我們四(2)班的任務(wù)是清潔校園，讓大家體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立勞動(dòng)的意識(shí)。

清掃校園活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們分成四組，分別負(fù)責(zé)教學(xué)樓1-4樓走廊、活動(dòng)室以及操場(chǎng)花壇的清潔工作。大家拿著抹布、垃圾袋和濕巾紙等勞動(dòng)工具，按照各組的分工，來(lái)到各自崗位上開(kāi)始了清潔行動(dòng)。同學(xué)們一手拿著抹布，一手拿著濕巾紙，先用濕巾紙擦走廊的窗臺(tái)、軟木裝飾處、踢腳線，再用干布擦一遍。清掃過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟的精神，認(rèn)真打掃，不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角，教學(xué)樓的每個(gè)角落都能看到大家全力奮戰(zhàn)的身影。大家仔細(xì)地從一樓擦到四樓，走廊地面和活動(dòng)室變得一塵不染，走廊的欄桿和墻面瓷磚被擦得干凈亮潔。清潔完教學(xué)樓走廊，部分同學(xué)還到操場(chǎng)上撿落葉和垃圾，擦拭花壇瓷磚。

通過(guò)大家共同努力，校園潔凈一新。同學(xué)們的臉上洋溢著勞動(dòng)后的喜悅。校園勞動(dòng)豐富了我們的校園生活，鍛煉了我們的勞動(dòng)關(guān)系自理能力，讓我們懂得應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，關(guān)注和愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇5

“勞動(dòng)者最光榮”，“不勞動(dòng)者不得食”這些都是我們從小時(shí)就被賦予的最基本的生活理念，也是父母輩一貫對(duì)我們的教育。

百度有關(guān)“勞動(dòng)”的詞義解釋?zhuān)骸皠趧?dòng)，是發(fā)生在人與自然界之間的活動(dòng)。其實(shí)質(zhì)是通過(guò)人的有意識(shí)的，有一定目的的自身活動(dòng)來(lái)調(diào)整和控制自然界，使之發(fā)生物質(zhì)變換，即，改變自然物的形態(tài)或性質(zhì)，為人類(lèi)的生活和自己的需要服務(wù)?！?/p>

說(shuō)得透徹些，“勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。”

可時(shí)下我們經(jīng)常見(jiàn)聞諸如“啃老族”之說(shuō)，有采訪中那些被啃者不但沒(méi)有意識(shí)到此舉不妥，竟會(huì)說(shuō)一個(gè)月賺一、二千，還不如讓他在家呆著。諸如此類(lèi)的話題時(shí)常會(huì)耳聞。

說(shuō)者，一定是覺(jué)得此舉是出于愛(ài)，母愛(ài)的包容可以是自己任勞任怨，也絕不會(huì)怠慢已成人該為家庭擔(dān)責(zé)的孩子，父母大半輩子含辛茹苦地養(yǎng)育骨肉成人，當(dāng)孩子該自食其力時(shí)，只是因?yàn)榕驴?，嫌收入少，為父母者卻是寧愿讓其宅在家里窩著，吃住用，繼續(xù)由父母包著，這樣的啃老，被啃者樂(lè)意，啃者不以為恥，倒是心安理得的寄生著，實(shí)在也是一種悲哀。

當(dāng)一個(gè)成年人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起維持自我生存的責(zé)任時(shí)，勞動(dòng)，即是最基本的、也是唯一的手段。試想一下，當(dāng)一個(gè)人連自身的溫飽都難以解決時(shí)，又怎么能奢望如何有作為?又怎樣來(lái)以自己的能力對(duì)父母盡責(zé)盡孝?

勞動(dòng)，對(duì)每一個(gè)人而言，可以是求生存的手段，也可以是修煉自身的技能，當(dāng)一個(gè)人處在求職生存的年齡段，實(shí)在是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地尋求一份能讓己生存的勞動(dòng)，無(wú)動(dòng)于衷的任由自己父母養(yǎng)著，猶如寄生，更是不孝。

當(dāng)一個(gè)人憑己所能用勞動(dòng)創(chuàng)造了自己的生活，在可以安享舒適時(shí)，繼續(xù)以各種勞動(dòng)修煉自身，此時(shí)的勞動(dòng)就不是為了果腹而勞作，而是一種積極的生活本能使然，于勤奮中克己，于勞動(dòng)中收獲。

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是一個(gè)紀(jì)念的日子，在這天，人們可以理所當(dāng)然地享用著假期，而寄生著的啃老族是否應(yīng)該先從做家務(wù)著手，過(guò)一個(gè)名副其實(shí)的勞動(dòng)節(jié)，為家庭擔(dān)責(zé)，為父母盡孝，更是為了自己的生存。

愿“勞動(dòng)者最光榮”，“不勞動(dòng)者不得食”的理念重新回歸于每個(gè)人心中。

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇6

迎新年，我們家組織了一次衛(wèi)生大掃除。

我們一家三口分工明確，爸爸負(fù)責(zé)掃地和吸塵，媽媽整理衣柜打掃房間，我肩負(fù)起了打掃自己房間的任務(wù)。爸爸一聲令下，我們擼起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。

我先把所有的書(shū)和玩具都放在地上，那場(chǎng)面真是一個(gè)壯觀，連落腳的地方都沒(méi)有了。突然看見(jiàn)了喜歡的書(shū)，就不自主的坐在地上津津有味地看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，才想起來(lái)自己要打掃房間。有的書(shū)和玩具我舍不得扔，我就又把他們悄悄收起來(lái)，放在了陽(yáng)臺(tái)的收納箱。我只給自己留了一小盒玩具玩。

我把書(shū)一套一套的擺起來(lái)，看起來(lái)比以前美觀了很多。接下來(lái)就開(kāi)始整理雜志，整理的時(shí)候我就想：當(dāng)初應(yīng)該少訂一些，就可以很快整理好了?！皽毓识隆蔽矣?jì)劃抽空再重新讀這些雜志。

整理房間很累，但是很開(kāi)心。這是我第一次這么認(rèn)真整理房間，也是我第一次一個(gè)人整理好房間?？匆?jiàn)這整潔、明亮的房間，我下定決心要把房間的整潔保持下去。

掃除結(jié)束后，我被評(píng)為本次掃除小明星，爸爸、媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)大大的擁抱。

勞動(dòng)真好!

以勞動(dòng)為主題的小學(xué)生作文 篇7

我度過(guò)了一個(gè)難忘的五一勞動(dòng)節(jié)，這一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了海洋館觀看精彩的海獅表演。

五一勞動(dòng)節(jié)大家都放假了，來(lái)看表演的人也特別多，我和爸爸媽媽也是排隊(duì)等了很久才進(jìn)場(chǎng)。我們來(lái)到海獅表演的地方，只見(jiàn)這兩只海獅的身體烏黑發(fā)亮，嘴前長(zhǎng)著兩顆又長(zhǎng)又鋒利的牙齒，人們開(kāi)始鼓掌，兩只海獅也跟著鼓掌，非?？蓯?ài)。

剛開(kāi)始，兩只海獅滋的一聲跳到表演臺(tái)上。馴養(yǎng)員讓兩只海獅轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈。這兩只海獅就立刻立起身子來(lái)轉(zhuǎn)圈。然后馴養(yǎng)員就獎(jiǎng)勵(lì)這兩只海獅各一條小魚(yú)。這兩只海獅就撲通一聲跳到水里。然后，馴養(yǎng)員就拿了一個(gè)呼啦圈，其中的一只海獅就撲通的一聲從呼啦圈鉆了過(guò)去，我想這第一個(gè)節(jié)目的名字應(yīng)該叫空中鉆圈。

做完了空中鉆圈這個(gè)動(dòng)作后，馴養(yǎng)員又獎(jiǎng)勵(lì)這只海獅各一條小魚(yú)。然后，馴養(yǎng)員把一條小魚(yú)放在梯子上面。另一條海獅就馬上跳到表演臺(tái)上，爬到梯子的一面，不一會(huì)兒，這只海獅就拿到了梯子上面的一條小魚(yú)。為你提供梯子那面有一個(gè)滑梯，這只海獅又從那面的滑梯上面滑了下來(lái)，正當(dāng)這只海獅滑到水里的時(shí)候，頓時(shí)響起了撲通的聲音。難以想象，這次的水花想象不到的大呀!在現(xiàn)場(chǎng)看的人們都驚訝地喊了一句：哇塞!馴養(yǎng)員又給了這只海獅一條小魚(yú)。

下面，馴養(yǎng)員就拿了八個(gè)小呼啦圈。分別投給這兩只海獅各四個(gè)小呼啦圈，然后這這兩只海獅把馴養(yǎng)員投給他們的四個(gè)小呼啦圈又給了馴養(yǎng)員。馴養(yǎng)員又把這八個(gè)小呼啦圈分別扔到水中的各個(gè)地方。這兩只海獅又迅速地把這些小呼啦圈套在頭上，又把他們已經(jīng)套在頭上的小呼啦圈給了馴養(yǎng)員。

馴養(yǎng)員說(shuō)了一句：海獅表演完了，謝謝大家的觀看。剛說(shuō)完，人們就鼓起掌來(lái)，這兩只海獅又跟著鼓掌。

觀看完了海獅精彩的表演，人們依依不舍地離去，我真佩服訓(xùn)獸師，能把海獅培訓(xùn)得這樣靈性，身懷絕技，真是了不起。海獅表演的每一個(gè)節(jié)目都吸引著觀眾，真是扣人心弦。