時間日歷總是往下翻，我們該好好寫總結(jié)了?？偨Y(jié)是對實際工作再認(rèn)識的過程，是對前一階段工作的回顧。工作總結(jié)分為哪幾個部分？以下為我們?yōu)槟闶占淼男W(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)，請收藏好，以便下次再讀！
四是開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動。5月份和6月份，我校和合肥市和平小學(xué)東校開展了校際交流暨學(xué)生手拉手旅學(xué)活動，分別在合肥、明光兩地進行?；顒幽康氖峭ㄟ^生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。同時，通過手拉手活動的開展、書信往來、同吃同住、同學(xué)習(xí)同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進步。
2.接受明光市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。
3月份，我校接受了明光市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估。評估中，李艷主任代表學(xué)校向評估組作了《用明天的眼光辦今天的教育——明光工小實施素質(zhì)教育工作匯報》，她從學(xué)校的基本概況、措施與成效、困難與規(guī)劃等三個大方面進行了詳細(xì)的匯報。匯報結(jié)束后，評估組成員結(jié)合滁州市實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則分項進行了檢查與評估，查閱了相關(guān)檔案和資料，并通過現(xiàn)場走訪、實地查看、召開座談會等方式進行全面評估。在評估總結(jié)反饋中，評估組成員就各自檢查的內(nèi)容進行了詳細(xì)的反饋，充分肯定了我校在校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念、班子建設(shè)、資料建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面取得的成績。在肯定了成績的同時，又指出了我們存在的不足，希望我校立足現(xiàn)狀，抓住機遇，再挖潛力，豐富內(nèi)涵把學(xué)校的素質(zhì)教育引向深入。
三、安全教育工作
一學(xué)期來，我們始終還是把安全工作放在首位，大會小會講安全，時時刻刻注意安全，各班做得了充分利用班隊會和第18個“全國中小學(xué)生安全教育日”，開展“普及安全知識，確保生命安全”、“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的教育實踐活動。舉行了全校性的地震避險緊急疏散演練活動，制定了應(yīng)對惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案，就交通安全、防溺水等兩次致學(xué)生家長一封信。一學(xué)期來安全無事故。
四、辦學(xué)條件的改善：
1．升級了學(xué)校教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)，10m光纖的接入升級為20m光纖的接入，以滿足教學(xué)和辦公的需求。
2．做好了學(xué)校綠化工作，在校園里栽植了香樟樹、銀杏樹和桂花樹，把明光的市樹、市花引進了校園；各班級開展了種養(yǎng)一盆花活動，讓班級、走廊充滿了綠色。
3．建一塊校園電子顯示屏，開展和加強了師生安全教育、警示教育、溫馨提示語教育。
4.購置更換了學(xué)生坐凳300個。配備了各辦公室黑板公示欄、少先隊公示欄，搭建了教師茶水房、整修了沙坑及跑道。新建學(xué)校綜合樓和校園塑膠場地已納入市教育局XX年的校舍建設(shè)規(guī)劃中。
五、工作成績
本學(xué)期，由于大家的共同努力，學(xué)校先后獲得了明光市第八屆全國少兒書信文化活動優(yōu)秀組織獎、明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎、明光市讀書教育活動先進學(xué)校、滁州市少先隊鼓號大賽特等獎、滁州市第一批市級教育信息化試點學(xué)校。
六、存在的問題與不足
1.隊伍建設(shè)有待進一步加強。領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。教師隊伍要不斷加強學(xué)習(xí)，更新教育思想，強化質(zhì)量意識，統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作。
2.管理制度有待進一步完善。雖然說工作中我們已經(jīng)完善了部分工作制度（修改了績效工資方案），但仍有一些管理制度需要不斷完善，學(xué)校內(nèi)部管理仍需加強。
3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測成績不夠理想。這是我們應(yīng)該正視的問題，也是要下大力氣解決的問題。
4.教師缺額，班額過大，學(xué)生難管理，教師負(fù)擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量的提升受到了一定的影響。
5.教學(xué)設(shè)備落后，藝體器材匱乏，教輔用房空缺，滿足不了當(dāng)前教學(xué)的需求，制約著學(xué)校的發(fā)展。
這些問題，我們將在以后的工作中逐步加以解決。
總之，一學(xué)期來，大家都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開展順利。我相信，在今后的工作中，各位一定會知難而進、不斷進取，去贏得更加滿意的成績。
明光市工人子弟小學(xué)
二〇一三年七月一日
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作，王家河小學(xué)成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，全體教師為成員，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，，圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。與村委會人員積極深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程。
小學(xué)xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)期我校的教務(wù)工作以三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。以規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心；與時俱進，開拓進取，在深化課堂教學(xué)改革中，堅持開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平，切實貫徹實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實抓好課改工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。正確引導(dǎo)和幫助青少年兒童健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
一、堅持育人為本，德育為首，加強師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)生德育教育。
1、加強政治學(xué)習(xí)，努力實踐三個代表。及時組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神、政策。不斷提高教師政治思想覺悟，與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。本學(xué)期2月18日組織全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》。2月19日組織全體教師到鴻江中學(xué)分別參加師德專題講座。2月24日召開學(xué)校班主任、中隊輔導(dǎo)員工作交流會，組織教師撰寫德育論文，。
2、組織教師學(xué)習(xí)《福建教育》、《人民教育》、《素質(zhì)教育博覽》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等業(yè)務(wù)書刊、雜志、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）的通知》和《關(guān)于福建省基礎(chǔ)教育地方課程管理的意見（試行）的通知》，以及鎮(zhèn)教委辦下達的文件、文章等，更新教育教學(xué)理念。
3、進一步增強教師教書育人，以身立教的使命感和責(zé)任感，樹立品德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍形象。
4、認(rèn)真組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，做好課改培訓(xùn)工作。重點組織教師參加基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)，及每學(xué)年的教師繼續(xù)培訓(xùn)工作，鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高教師的自身業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。今年4月17日全體數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)講座。4月24日組織周天德、陳奕發(fā)、曾婉宜等部分教師往晉江市第二實小參加首屆骨干教師風(fēng)格展示課。6月2日周天德老師往永和集英小學(xué)參加第三場晉江市小學(xué)教育科研課題研究實驗專題交流互動活動（安海片區(qū)）；6月5日周天德老師參加于安海中心小學(xué)參加省十一五課題《語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究》屬下子課題《拓寬學(xué)習(xí)渠道推動區(qū)域語文教育均衡發(fā)展的研究》結(jié)題、學(xué)習(xí)等活動。6月6日朱永龍老師參加晉江市小學(xué)教育研究第十八屆學(xué)術(shù)年會。5、切實做好安全教育工作，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，加強對學(xué)生的交通、防火、游泳等安全紀(jì)律教育，增強學(xué)生的安全防患意識能力，加強學(xué)生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣；加強學(xué)生活動安全教育，進一步貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊（一日三查）的作用，加強學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生更自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我校堅持每周至少二次早會安全教育，并做好記錄，本學(xué)期結(jié)合實際每周一次國旗下講話或一次光榮的升旗手介紹（后來在拆建舊教學(xué)樓時，升旗儀式暫停）；與家長簽安全責(zé)任書，分發(fā)節(jié)假日《告家長書》，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播角，對校內(nèi)的好人好事進行宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學(xué)習(xí)，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和落實八榮八恥，認(rèn)真開展學(xué)生的心理健康教育，要在學(xué)生中開展心理陽光工程，不斷鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，全面增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力，不斷增強學(xué)生對真、善、美、的辨別能力，提高學(xué)生承受挫折的能力，尊師愛校的思想和心理健康素質(zhì)。
二、嚴(yán)格學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育。
1、認(rèn)真落實省頒《課程計劃》，根據(jù)課程計劃開展課程，不擠占技能科課程。落實好菌柄小學(xué)xx年春季《課外活動安排表》計劃。
2、加強教學(xué)過程管理，全體教師應(yīng)做到有目標(biāo)、有重點、有計劃地進行教育教學(xué)，克服盲目性，隨意性。各學(xué)科都在開學(xué)一周內(nèi)就制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，撰寫教案（制定教學(xué)計劃必須了解學(xué)生掌握知識情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書，通覽教材，弄清本冊教材的編排體系。明確教材的目的要求、重點、難點。）
3、加強學(xué)生學(xué)業(yè)管理，各班級要培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師應(yīng)認(rèn)真做好培優(yōu)輔特工作，做到人人每單元過關(guān)。除語、數(shù)主科外還要重視各技能科教學(xué)，學(xué)校將對品生、品社、體育、音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量進行考查。畢業(yè)班教師應(yīng)精心組織和實施教學(xué)計劃，做好學(xué)生的補缺補漏工作，不讓一個學(xué)生落下，確保畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真做好教師綜合考評工作，組織教師和行政人員隨堂聽課實行定時與不定時相結(jié)合的辦法，對課堂教學(xué)進行檢查與指導(dǎo)，促進課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，獲取高質(zhì)量的教學(xué)效果。
5、加強學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作，本學(xué)期我校積極開展陽光體育活動，加強鍛標(biāo)訓(xùn)練，（因舊教學(xué)樓拆建，操場限制，側(cè)重室內(nèi)活動和堅持跳繩活動），學(xué)校保證每天兩操一活動。有課外活動安排表、點名冊，積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門做好學(xué)生的體檢工作，建立體育、健康檔案，爭取體育鍛標(biāo)達標(biāo)。學(xué)校學(xué)前班、一年級堅持執(zhí)行晨檢制度，6月1日后學(xué)校全面（全體學(xué)生）實行晨檢制度，聘請專職人員對學(xué)校教室、操場、周圍進行消毒。
6、認(rèn)真做好學(xué)生評價工作，學(xué)生期末成績在報告單中應(yīng)寫等級，評語要用鼓勵性的語言寫出學(xué)生的個性特點，各類冊卡填寫規(guī)范、管理有序。每學(xué)期班主任做到至少二次全面家訪和堅持有事多次電話家訪，并做好電話家訪記載。
7、堅持每月一次教師教學(xué)常規(guī)的月檢工作，對第位教師的備、教、批、輔、改、考、思、研各個環(huán)節(jié)落實情況進行檢查、記錄。每學(xué)期期末歸檔材料檢查收集。
三、加強教研活動，推進課改實驗，深化課堂教學(xué)改革。
1、繼續(xù)開展培優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)、學(xué)科帶頭人結(jié)對子說、上、評活動，各教研組都要以學(xué)科為主，每周集體備課一次要有記錄。
2、加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，語文、數(shù)學(xué)、音體美綜合三位教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真制定《教研組工作計劃》《教研活動記錄》等學(xué)習(xí)手冊；要求教師以課堂教學(xué)為平臺，通過公開課展示、論文評選、課例分析等活動，積極參與教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)組織的各項學(xué)科競賽、評比活動，全面提高自身的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強校際聯(lián)系，吸取新的教學(xué)方法，經(jīng)驗。做好教師的周四教研日聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的工作，每位教師每學(xué)年開一節(jié)公開課，（要有教案、說案、評課等材料）每學(xué)期應(yīng)聽20節(jié)課以上，并做好聽課記錄。2月26日吳玲玲老師施教的六年數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》供本校老師研討。3月4日高少峰老師施教的四年數(shù)學(xué)《手拉手》供本校老師研討。3月26日周劍雄老師施教的二年數(shù)學(xué)《辯認(rèn)方向》供本校老師研討。4月2日黃愛治施教的六年語文《你，浪花的一滴水》供本校老師研討。4月16日葉玉挺老師施教的一年數(shù)學(xué)《小小圖書館》供本校老師研討。4月23日杜云英老師施教的二年語文《瀑布》供本校老師研討。5月14日陳奕發(fā)老師施教的五年語文《西門豹治鄴》供本校老師研討。5月7日李冬梅老師施教的一年語文《美麗的彩虹》供教學(xué)區(qū)研討課。鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，及時反思，參加各級組織的論文交流周劍雄。
3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，提出畢業(yè)班的質(zhì)量管理，加強過程管理，畢業(yè)班教師要精心組織，認(rèn)真計劃，認(rèn)真實施教學(xué)工作，平時要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。定期召開畢業(yè)班會議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、加強校本培訓(xùn)，充分利用已有培訓(xùn)光盤、文本資料的作用，做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。做好校本培訓(xùn)管理。一是三落實：人員落實、時間落實、主題落實；二是三有：有考勤、有記錄、有反饋。本學(xué)期2月18日已學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，主持人朱永龍；2月26日學(xué)習(xí)《教師的境界》，主持人周天德；3月4日觀看課例五年數(shù)學(xué)《雞兔同籠》，主持人吳玲玲；3月12日觀看課例五年語文《凡卡》，主持人陳奕發(fā)；4月2日觀看課例三年語文《炮手提包》，主持人陳藝莎；4月16日觀看課例數(shù)學(xué)《求比一個數(shù)多幾的應(yīng)用題》，主持人高少峰；4月30日觀看課例五年語文《精彩極了和糟糕透了》，主持人黃愛治；5月14日觀看課例一年語文《春天的手》，主持人李冬梅。
5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作，在對幼兒進行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時，任課教師制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。
6、密切聯(lián)系老年學(xué)校。借助老年學(xué)校陣地，傳播課程改革新理念，以取得社會、家長對課程改革實驗工作的理解、支持和參與，對學(xué)校工作的關(guān)心和幫助。
四、搞好普及工作，抓好四率，做好迎督創(chuàng)強工作。
1、認(rèn)真做好新來外插生的入學(xué)工作和原在校生的鞏生工作。做到每個兒童都能入學(xué)。期初都及時了解各班學(xué)生注冊情況，落實學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生，及時家訪，做好動員入學(xué)工作。
2、切實完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表，變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證，學(xué)籍卡，義教卡，在校學(xué)生花名冊三對號，力爭做到鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率達100%，輟學(xué)率為0，及時準(zhǔn)確在做好各項報表的填寫、匯報工作。
五、開展活動情況。
一學(xué)期來，在開學(xué)初2月10日上午，舉行全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動，使學(xué)生重新以新的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自已，約束自已。2月11日學(xué)生及家長簽定《安全責(zé)任書》；2月18日組織全校教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》。2月19日組織全體教師到鴻江中學(xué)分別參加師德專題講座。2月24日召開學(xué)校班主任、中隊輔導(dǎo)員工作交流會；繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三套廣播操。2月25日舉行第二屆小籃子讀書活動啟動儀式。2月27日組織學(xué)生參加鎮(zhèn)第十屆向前走杯青少年安全生產(chǎn)主題美術(shù)書法比賽。3月3日配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院做好麻診疫苗強化免疫的宣傳、接種工作。3月5日組織師生到學(xué)校周邊、村菜市場、村中主干道路開展家園清潔活動。3月7日組織我校舍教師吳玲玲、黃愛治參加慶三八女教職工呼拉圈比賽。3月10日各班開展預(yù)防春季傳染病工作。3月11日組織學(xué)生參加第二屆鞋文化動溫創(chuàng)意大賽。3月14日組織部分教師參加女教職工跳繩比賽。3月23日開展學(xué)生安全、文明禮儀教育工作。3月25日組織學(xué)生參加教學(xué)區(qū)六項技能競賽。3月30日開展安全教育周活動，進行安全專題手抄報評比活動。3月31日組織部分教師和五年級學(xué)生祭掃革命烈士陵園；文建霞、謝娜娜同學(xué)參加第十一屆工行杯校園歌手比賽。4月1日謝娜娜、余小明參加鎮(zhèn)六項技能競賽。4月3日開展節(jié)日學(xué)生安全教育，分發(fā)告家長書。4月13日啟動手足口病等傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案。4月14日組織校級作文競賽。4月15日對高年級進行青春期衛(wèi)生教育活動。4月17日全體數(shù)學(xué)教師參加教學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)講座。4月18日組織學(xué)校乒乓小將參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球比賽。4月21日接受鎮(zhèn)教育督導(dǎo)檢查組檢查。4月22日梁茂彪?yún)⒓渔?zhèn)小學(xué)中高年級作文比賽。4月24日組織周天德、陳奕發(fā)、曾婉宜等部分教師往晉江市第二實小參加首屆骨干教師風(fēng)格展示課。4月25日組織教師朱永龍、陳奕發(fā)、周劍雄、吳玲玲參加新藝杯安海鎮(zhèn)教職工乒乓球比賽。4月28日開展本校教師讀書交流活動。5月4日開展H1N1流感安全知識宣傳教育界活動。5月4日市教育局林其洲督學(xué)、教委辦王俊峰主任蒞臨我校指導(dǎo)工作。5月5日周天德、李冬梅老師參加《教師的20項修煉》讀書沙龍活動，其中李冬梅老師的文章在會上參加交流。5月5日開展助殘獻愛心捐款活動，全校師生捐款共計1719元。5月12日組織全校師生進行應(yīng)急避險大演練。5月13日開展中、高年組讀書剪報評比活動。5月15日余美容、余小明同學(xué)參加教學(xué)區(qū)紀(jì)念改革開放三十年小學(xué)生講故事比賽；參加鎮(zhèn)改革開放三十年讀書征文活動。5月16日吳玲玲老師參加市教職工呼拉圈比賽。5月22日學(xué)校腰鼓隊參加鎮(zhèn)少先隊關(guān)愛女孩腰鼓會操。5月26日組織開展向國旗敬禮、做一個有道德的人網(wǎng)上簽名寄語活動。5月27日做好端午節(jié)假期學(xué)生安全教育，分發(fā)告家長書。5月26日至6月1日期間學(xué)校開展慶祝六一唱歡童年、展示才藝系列活動。
學(xué)校在六一前夕，舉行了彩色的童心、點燃金色的希望、書緣、蓓蕾綻放正童年、我與小籃子讀書活動書畫美術(shù)、剪報征文等一系列比賽，對一些優(yōu)秀的作品進行表彰并在學(xué)校的宣傳欄上展示。6月1日，舉行慶祝六一表彰大會暨第五屆校園小歌手歌詠比賽活動。6月2日周天德老師往永和集英小學(xué)參加第三場晉江市小學(xué)教育科研課題研究實驗專題交流互動活動（安海片區(qū)）；學(xué)校全面實行晨檢制度，實施學(xué)校班級各室消毒措施。開展多種形式的防控知識教育，如：組織全體學(xué)生觀看預(yù)防傳染病宣傳教育圖片。6月4日舉行本校一至六年級全體小學(xué)生口算比賽。6月5日周天德老師參加于安海中心小學(xué)參加省十一五課題《語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究》屬下子課題《拓寬學(xué)習(xí)渠道推動區(qū)域語文教育均衡發(fā)展的研究》結(jié)題、學(xué)習(xí)等活動。6月6日朱永龍老師參加晉江市小學(xué)教育研究第十八屆學(xué)術(shù)年會。6月9日中、高年級開展安全生產(chǎn)月主題手抄報出版評比活動。
初次擔(dān)任教研組長的我在組織同組成員共同學(xué)習(xí)，共同成長、共同進步的過程中，起初有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕不能勝任。但經(jīng)歷了一段時間的歷練后，在大家強烈的凝聚力下，我逐漸熟悉了業(yè)務(wù)，也逐步完成了學(xué)期初步制定的打造“學(xué)習(xí)型、研究型、幸福型”教研組的目標(biāo)，具體陳述如下：
一、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”
1、每周二的集體備課前20分鐘時間，我都會組織大家針對本學(xué)段的語文教學(xué)進行有效學(xué)習(xí)。力求做到讓組織者精心選材、準(zhǔn)備充分，闡述詳略得當(dāng)，學(xué)習(xí)者做好筆記，及時交流收獲與感悟，真正地起到讓學(xué)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)行動的效果。
2、結(jié)合學(xué)期初各位教師制定的小課題，我?guī)兔λ鸭讼嚓P(guān)資料，并定時組織了大家來學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備，為撰寫好小課題結(jié)題報告做準(zhǔn)備。
3、此外，我還組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好筆記的同時鼓勵大家將所學(xué)內(nèi)容運用到了課堂教學(xué)中。
二、落實“研究型教研組”
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，我組織大家結(jié)合自己的問題、困惑制定了小課題，做到“問題從課堂中來，再到課堂中去”，通過“發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——找到方法——實踐運用——反思改進——再次實踐”讓研究真正為教學(xué)所服務(wù)。
2、本學(xué)期，在集體備課的分工中，我把“精讀、略讀、交際”三種課型提前劃分，保證人人都能涉及分類研究不同的課型，以便對各種課都熟悉并上精彩。尤其是對口語交際的執(zhí)教，每次集體備課時研討最多，對于多種交際情境的創(chuàng)設(shè)和搭建，老師們總會出謀劃策，收效甚好。
3、認(rèn)真組織了聽課、評課、議課活動。本學(xué)期我公開執(zhí)教的《葡萄溝》，趙云凌老師引領(lǐng)的示范課《雷雨》，以及組內(nèi)成員一起聆聽的由郭義欣、任艷紅分別執(zhí)教的口語交際《我該怎么辦》《身邊的科學(xué)》我都組織大家在聽課后及時進行評課、議課活動。在不斷的研討中，提高了大家的教材處理及教學(xué)設(shè)計水平。
三、創(chuàng)設(shè)“幸福型教研組”
1、熱愛讀書的我積極號召組內(nèi)成員一起忠于讀書，我常告訴他們：“讀書是最幸福的事，也是最好的備課，只有讀書才能一頭抓著學(xué)，一頭抓著教，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生?！痹谖业膸酉?，組內(nèi)老師常常有空就爭先翻看《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》《少先隊員活動》等刊物，充電的同時，也收獲到了讀書帶來的幸福感。
2、此外，閑暇時我還常常分享自己在班級管理、教學(xué)工作中的一些好招妙計，大家每人說一點，在互相賞識與肯定中，繁雜工作所帶來的成就感與幸福感也會陡然增加。
未完成目標(biāo)及原因
1、未完成目標(biāo)一：縮小班與班之間的教學(xué)成績差距在5分以內(nèi)
原因：班內(nèi)學(xué)生基礎(chǔ)不一，雖然各班在教學(xué)進度、作業(yè)布置方面已統(tǒng)一，但教學(xué)成績差距依然在5分以上，比如聽寫平均分最高與最低班級差距是7分，還有待繼續(xù)合理部署教學(xué)工作，加強班與班之間上課情況的溝通，使全體班級齊頭并進，縮小差距。
2、未完成目標(biāo)二：教師幸福感，有待繼續(xù)提升
原因：由于工作壓力大，教師們常常會面臨各種煩惱和困惑，尤其是持久的幸福感，不良的情緒影響到了工作熱情，使工作效率不能得以提升，所以，打造“幸福型教研組”將是下一學(xué)期我繼續(xù)要努力奮斗的目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將過去，回顧一學(xué)期來，我們穩(wěn)步以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為總繩，以“為學(xué)生的人生奠基，為教師的成長鋪路”為宗旨，以“好習(xí)慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，基本完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
一、教科研工作
1.校本教研：工作中，教導(dǎo)處注意鼓勵引導(dǎo)教師積極參加聽課、評課活動，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，促進了每位教師的專業(yè)成長。
2.學(xué)習(xí)實踐：3月份、4月份和6月份，教導(dǎo)處在多功能教室分別進行了數(shù)學(xué)、語文、英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版）共11次的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)中陳海燕、李艷、王斌、劉業(yè)梅、詹麗麗、徐慧、王友剛、劉春萍、胡竹青等老師就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了專題解讀。承辦了明光市省特級教師展示課活動。派出教師參加蘇教版小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽、安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示活動和滁州市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂觀摩活動。
3.課題實驗：本學(xué)期我校三個課題組進行了扎實有效的課題研究工作，每個課題組成員都能積極參加課題組舉行的各項研究活動。開學(xué)召開了各課題組開學(xué)工作會議，進行了課題研討課研討活動，6月份，召開了省級課題《現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》，滁州市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》和《小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育研究》三個課題的期末課題研究工作安排會。
4.融入長三角：4月份，根據(jù)市教育局安排，我校代表明光市赴南京參加第三批長三角千校網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動，簽約儀式在南京瑞金北村小學(xué)舉行。參加這一組簽約的有明光市工人子弟小學(xué)和南京瑞金北村小學(xué)、上海市青浦區(qū)華新小學(xué)、安徽省蕪湖綠影小學(xué)。結(jié)對學(xué)校將在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進行全面合作，在數(shù)字資源方面互通有無，并進行共建共享，積極進行包括人員互訪等在內(nèi)各種線上或線下的教研及教學(xué)交流活動，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢，促進安徽、江蘇、上海教育信息化的創(chuàng)新發(fā)展。
5.評選考核：組織教師積極參加明光市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選、音樂優(yōu)質(zhì)課評選，金紅麗、張兆平分獲明光市一等獎；組織教師參加滁州市學(xué)科帶頭人和骨干教師評選，英語、數(shù)學(xué)論文評選、六項電教學(xué)術(shù)作品評選、數(shù)學(xué)教師基本功大賽、教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評選等。為科學(xué)評估教師業(yè)績，加強教師隊伍管理，年初進行了崗位設(shè)置。
6.語言文字工作：為迎接滁州市三類城市語言文字工作評估，根據(jù)相關(guān)文件精神，進一步加強我校語言文字規(guī)范化工作，提高我校師生整體素質(zhì)，制定了《明光市工人子弟小學(xué)迎接滁州市三類城市語言文字工作評估實施方案》，舉行了師生語言文字規(guī)范化比賽、第十屆經(jīng)典誦讀大賽。舉辦了我校第二屆硬筆寫字大賽，在明光市第二屆小學(xué)生硬筆寫字比賽中，我校三（4）班和六（4）班分獲低、高段一等獎，6月份，代表明光市參加滁州市第二屆小學(xué)生硬筆寫字大賽。6月份，在明光市金瑪瑙杯中小學(xué)硬筆書法大賽中，我校師生共27人次獲獎。
二、素質(zhì)教育工作
1.開展系列活動，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，提升孩子的綜合素養(yǎng)。
一是組織學(xué)生參加了明光市青少年“學(xué)雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動、明光市第八屆書信文化活動、明光市“御尚花園杯”“美麗明光”書畫比賽、明光市納涼晚會。
二是舉辦了英語講故事展示賽，王友剛、劉春萍輔導(dǎo)的3名同學(xué)經(jīng)過層層選拔將于7月9日——12日參加安徽省第四屆清華小學(xué)英語故事大賽，舉辦了我校第四屆小學(xué)生乒乓球比賽、首屆“圖書跳蚤市場”活動、慶六·一暨第十屆“讀千古美文，做美德少年”經(jīng)典誦讀大賽。開展了我校第二屆“十佳美德少年“的評選活動。
三是組建少先隊鼓號隊，代表明光市參加滁州市“大文化?小舞臺”文化藝術(shù)廣場暨慶六一匯報展演并獲滁州市特等獎第一名，在滁州市“大文化?小舞臺”少年兒童文化藝術(shù)展演器樂大賽我校9名學(xué)生獲獎，并有9名教師獲指導(dǎo)獎。
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下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯給大家來分享小學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。韶光易逝，彈指之間，新的工作馬上就要到來了。是時候仔細(xì)對工作進行總結(jié)了，總結(jié)的材料須得要準(zhǔn)確,典型,豐富。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)。為了抓好落實精準(zhǔn)扶貧工作，王家河小學(xué)成立了精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，全體教師為成員，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當(dāng)好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。
根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，，圍繞對象精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)、目標(biāo)精準(zhǔn)、措施精準(zhǔn)，抓緊抓實抓好精準(zhǔn)扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。與村委會人員積極深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關(guān)檔案。認(rèn)真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標(biāo)具體、措施具體、進度具體、責(zé)任具體，制定精準(zhǔn)幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程。
一個忙碌而又緊張的學(xué)期結(jié)束了。回想一學(xué)期的軌跡，有豐碩的收獲，又有無盡的缺憾；有滿懷的喜悅，也有辛勞的汗水，真是百感交集！但不管怎樣，有努力就會有收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、尊重生命 關(guān)注安全
一學(xué)期來，我校師生平安。這與我們始終把學(xué)生的生命安全作為學(xué)校工作的重中之重密不可分。其實這項艱巨的工作重在未雨綢繆，防患于未然。為此，我們首先制訂了聯(lián)系實際而又切實可行的安全制度，實行安全責(zé)任到人，每名學(xué)生都有一位老師作為自己的安全責(zé)任人，老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全監(jiān)督與教育。其次重在宣傳。每周班會上班主任必進行全方位的安全教育。學(xué)校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話等無一不在進行安全教育的宣傳，可謂形式多樣。就宣傳的內(nèi)容而言也很全、很豐富。有預(yù)防傳染病、食品衛(wèi)生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后，堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學(xué)生是否到校。一個雨天，一年級平時較頑皮的張巖松同學(xué)未來上課，班主任蒯文勇老師立即撥打電話與家長聯(lián)系，家長在雙墩上班，不知家中情況。泥濘的道路沒有阻止住蒯老師前往其家中查看情況，到他家后，發(fā)現(xiàn)在家中生病了，蒯老師立即帶到醫(yī)院，一邊積極幫其治療，一邊通知家長。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無小事，生命至上。
二、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
近年來，我校的學(xué)生數(shù)在銳減，我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率，生活好了，學(xué)生到城鎮(zhèn)去上學(xué)是客觀原因，但我校的教學(xué)質(zhì)量長期低下是重要的客觀原因。怎樣提高學(xué)生的成績呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先，注重基礎(chǔ)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是從低年級、從基礎(chǔ)培養(yǎng)的，我們把年富力強的高陽、蒯文勇兩位老師安排教一年級，實踐效果不錯。其次，最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀察，也很會做學(xué)生的思想工作，任六年級的班主任。原來的六年級成績?nèi)?zhèn)倒數(shù)第二，班風(fēng)不純，學(xué)生頑皮，經(jīng)過其一年的努力，班級面貌煥然一新，考試成績不及格人數(shù)顯著下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點、下午一點你準(zhǔn)能在教室看見其身影?；驇椭鷮W(xué)生輔導(dǎo)功課，或清潔教室。在全校中她們班班風(fēng)最好。成績從原來的倒數(shù)已上升了一大截，上升速度最快?？吹剿麄兊呐Γ陞切W(xué)是有希望的。最后，強力推進績效工資的實施。我們根據(jù)學(xué)校的實際情況，制訂了實施績效工資的細(xì)則，其中很大一部分以成績來獎補，這極大地調(diào)動了教師們的工作積極性。雖不說教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，但有極大地改觀。
三、扎實做好文明創(chuàng)建工作
本學(xué)期校園內(nèi)果皮、紙屑已蕩然無存，學(xué)生的行為也在逐漸收斂。從操場到教室，從地面到走廊干凈、整潔了許多，再也不是被批評的一無是處的學(xué)校了！我們的做法是:
1.規(guī)范學(xué)生的行為。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，全校進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識比賽，評比模范小學(xué)生等各種活動，這些比賽和活動的開展，學(xué)生的文明意識、文明素質(zhì)、文明行為提高了很多。
2.進行衛(wèi)生、黑板報評比。這兩項工作的開展，不僅讓校園變干凈了，而且變美了。在評比中，我們看到了學(xué)生的集體主義精神增強了許多，自覺性也高了。
3.教師能率先垂范?？鬃釉唬杭核挥?，勿施于人。張z老師只要看到地面上有紙屑，就會彎下腰撿起。劉z老師每周都會把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫z、蒯z老師看學(xué)生年齡小，會親自掃教室、拖教室。榜樣的作用是無窮的。在老師的帶動下，學(xué)生豈能無動于衷？學(xué)校豈能不整潔？
四、用心做好校園綠化、美化工作
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操，能把人帶入良好的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中。這學(xué)期，我們積極響應(yīng)中心校的號召，進行綠化校園工作，我們首先請苗圃專業(yè)人員進行規(guī)劃、設(shè)計，后兩上肥西，下農(nóng)戶，買樹苗，討栽法?；貋砗?，師生積極行動起來，共同栽苗。樹苗剛栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，為了保住樹苗，保安朱玉剛想辦法找水源，澆水五次，成活率得意保證。兩場雨水過后，雜草如雨后春筍般瘋長，看到此種情況，楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無聲無息便帶領(lǐng)學(xué)生除草三次。經(jīng)過他們精心的護理，樹苗現(xiàn)已茁壯成長。
五、積極參加田徑運動會。
今年的田徑運動會上，我校奪得冠軍，簡直不敢想象！但細(xì)細(xì)想來，應(yīng)了那句：機會是給有準(zhǔn)備的人的。接到中心校田徑運動會比賽方案后，我們便積極行動起來，明確分工，責(zé)任到人。高陽、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息，一點左右就到校指導(dǎo)學(xué)生跑、擲、跳等訓(xùn)練。葉道余老師負(fù)責(zé)后勤保障。比賽服裝、用車、用餐等考慮很周詳。通過比賽，我們明白：名次很重要，但努力與團結(jié)更重要。
一份耕耘一份收獲，在我校百廢待新的基礎(chǔ)上，每一個小小的進步，都會顯得倍加彌足珍貴。在取得成績的同時，我們也清晰的看到自身的不足。1.教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我校不缺教師，但每年的課程分配著實令人頭痛。老齡化嚴(yán)重，一半以上臨近退休。平時我們也加強了師德的學(xué)習(xí)與研討，也私下交流了看法，但仍然有極少數(shù)老師不夠敬業(yè)，甚至誤人子弟！2.學(xué)生的良好行為習(xí)慣需要養(yǎng)成。留守兒童多，問題學(xué)生也不少，給我們的日常教學(xué)帶來了壓力，這需要長時間的養(yǎng)成。3.缺乏年富力強的老師。中心校開展的一系列活動，我們都想?yún)⒓樱越o學(xué)生一次鍛煉，但人才缺乏，校園內(nèi)的氣氛不夠活潑。
雖然在前進的道路上，困難重重，但我們?nèi)匀恍判臐M懷，相信在中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo)與支持下，店吳小學(xué)的明天會更好！
伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去的XX年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推進素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進步，能達到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達能力有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會克服缺點而不斷長進的。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理教師，一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：
一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、繼續(xù)加強集體備課，備課有效細(xì)微。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況和非智力因素。
2、注重課堂教學(xué)實效。針對九年級學(xué)生特點，以誘思探究教學(xué)為主，不搞滿堂灌或滿堂吼，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。合理有效的使用講學(xué)稿。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加平泉縣中學(xué)教學(xué)研討會兩次。上公開課多次，積極參與學(xué)校新課改實驗課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇（見個人博客）。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二、調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
XX年，我鎮(zhèn)教科研工作緊緊圍繞縣教育局的工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教科研工作全局，堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，貫徹新課改理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高全鎮(zhèn)教師的教研水平為重點，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。為厲莊小學(xué)教科研工作在“十一五”教育規(guī)劃開局之年開了好頭，現(xiàn)將本學(xué)期的幾項工作匯報如下：
一、抓好課題申報和研究工作，細(xì)化過程管理
XX年是“十一五”教育規(guī)劃的開始年，；回顧“十五”期間我鎮(zhèn)小學(xué)有課題38個，其中省級課題1個、市級課題2個、縣級課題35個，課題內(nèi)容設(shè)計到教學(xué)的各個方面，并且各項課題在上學(xué)期已順利結(jié)題。XX年既是新一輪教育規(guī)劃的開始，也是我鎮(zhèn)小學(xué)新一輪課題研究的開始。本學(xué)期我鎮(zhèn)從實際出發(fā)，重點申報了省級課題《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》。
1、省級課題《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》：
我鎮(zhèn)小學(xué)于XX年2月申報并于XX年底順利通過了江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校的驗收。本學(xué)期初，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究、論證認(rèn)為：信息技術(shù)已迅速成為世界經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，信息技術(shù)打破了時空的界限，正改變著教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、組織方式、授課模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，由信息技術(shù)帶來的多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教學(xué)的內(nèi)容手段，質(zhì)量效益以及管理方面都有無法替代的優(yōu)越性。反現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀，信息技術(shù)方面發(fā)展滯后，已嚴(yán)重影響了教育的發(fā)展，跟不上時代發(fā)展的步伐，為此我們必須加快在小學(xué)普及信息技術(shù)教育的步伐，努力實現(xiàn)教育信息化?；谝允窃驔Q定，抓住“十一五”教育規(guī)劃開局之年，并以此為契機，申報現(xiàn)代教育技術(shù)省級重點課題《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》，該課題由李德強校長任課題負(fù)責(zé)人，親自帶領(lǐng)教干教師進行深入研究。目前該課題已申報中央電化教育館，正在審批期間。
2、市級課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》：
一個學(xué)校的穩(wěn)定與否取決于每個的班級的穩(wěn)定與否，班級的安定與否、班風(fēng)的正與歪，又取決于班主任的管理方法與機制。現(xiàn)代的學(xué)生追求個性、民主、自由、平等，希望能與班主任和班干部平等對話，更希望有一個開放的民主的適合自己施展才華的平臺，不愿有處處受制于人的感覺。傳統(tǒng)的管理方法無疑是固步自封。同時我國新一輪的基礎(chǔ)教育改革是一次教育教學(xué)領(lǐng)域全新的探索，同時也必將使班級管理發(fā)生歷史性的變化?，F(xiàn)行的小學(xué)班級管理已從班主任的管理理念、學(xué)生的發(fā)展趨向、班級的建設(shè)都在實行新的蛻變，實現(xiàn)新的跨越，班級成為學(xué)生幸福成長的樂團，學(xué)生是實施班級管理的主體，班主任成為班級創(chuàng)新活動的協(xié)作者、班級文化氛圍的變革者，并注重班級文化的建構(gòu)、注重學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
基于以上等種種原因，經(jīng)鎮(zhèn)教科室和中心校語文教研組全體教師的研究與論證，認(rèn)為必須研究一種新的班級管理模式改變傳統(tǒng)模式，已適應(yīng)當(dāng)行發(fā)展的形勢。因此申報了《新形勢下班集體建設(shè)研究》這一課題，目前這一課題已在連云港市教育學(xué)會立項，由單紀(jì)聲校長負(fù)責(zé)研究。
3、縣級“十一五”課題，由于縣教科室還沒有下發(fā)正式申報通知，所以縣級課題尚未申報，但已收到22人報名申報縣級課題，教科室正組織這部分教師進行針對所報課題進行研討與論證。
二、指導(dǎo)教師撰寫各級各類論文，做好評優(yōu)推薦工作
本學(xué)期，繼續(xù)根據(jù)省、市、縣教育科研部門的要求，認(rèn)真組織廣大教師參加各級各類論文競賽，在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時撰寫研究論文，積極向教育報刊投稿，使實踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，使經(jīng)驗上升為理論。本學(xué)期共參加論文賽事九項，共收到論文180篇，擇優(yōu)上報論文150篇（其中2篇發(fā)表）。
1、發(fā)表論文：李德強校長撰寫的論文《有感于學(xué)生的流淚》和盛江發(fā)主任撰寫的《淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點體會》在XX年度由江蘇省中小學(xué)教師教訓(xùn)學(xué)會主辦的優(yōu)秀教育論文評比中分獲一等獎和二等獎，并在江蘇省教育廳主辦的《體驗教育》第409期刊物上發(fā)表。這兩篇論文的發(fā)表提升了厲莊小學(xué)近兩年來的教科研水平，同時也實現(xiàn)了論文發(fā)表數(shù)“0”的突破。
2、師陶杯論文：省級“師陶杯”教育教學(xué)論文于XX年9月初上報，經(jīng)評比擇優(yōu)上報20篇論文參加評比，共有7篇論文獲省級獎（省級二等獎董自紅、謝俠；三等獎韓重忻、盛江發(fā)、李春梅、熊玲、謝英），縣級10篇（二等獎3篇、三等獎7篇）。獲獎率85%。
3、“園丁杯”論文：為激發(fā)我鎮(zhèn)教師參與教育科研的熱情，總結(jié)和推廣新課改的初步成果，不斷提高我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的水平，江蘇教育報刊社主辦了全省第六屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”。按照省、縣文件精神，為配合省、縣論文大賽活動，我鎮(zhèn)小學(xué)舉辦了鎮(zhèn)級論文評選活動，截止6月10日共收論文15篇，擇優(yōu)選出9篇論文報送縣局秘書科，有7篇論文獲縣級獎（一等獎勤1人李敏榮，二等獎3人，三等獎3人）。獲獎率達78%。
4、“五四杯”論文：教科室XX年3月12日下發(fā)關(guān)于參加第九由中小學(xué)青年教師“五四杯”論文競賽通知，XX年4月1日共收論文35篇，經(jīng)過評選推薦上報17篇，獲獎情況尚未公布。
5、“教海探航”論文：教科室XX年4月1日下發(fā)關(guān)于組織小學(xué)青年教師參加XX年“教海探航”征文競賽活動的通知，2XX年6月5日共收論文12篇，經(jīng)過評選推薦8篇論文參加縣級評比，獲獎情況尚未公布。
6、班主任藝術(shù)征文：時間截止到3月20日共收征文20篇（中心校11篇、河南4篇、山北2篇、顧赤澗3篇），由教科室組織人員進行認(rèn)真評審，選出5篇報送縣局初教科，3人獲獎，獲獎率60%。
7、學(xué)科論文評選：上學(xué)期進行學(xué)科論文評選，共報36篇。本學(xué)期2月份公布結(jié)果共有36人獲獎，獲獎率100%。
8、“安全生產(chǎn)”征文：于6月20日上報縣督導(dǎo)室8篇關(guān)于安全生產(chǎn)征文，結(jié)果尚未公布。
9、“我與課改共成長”征文：于6月30日上報論文30篇。下學(xué)期公布結(jié)果。
縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠，教育科研論文發(fā)表數(shù)量過少等等。但隨著教育科研在厲莊小學(xué)的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實。XX年是“十一五”教育的開局之年，“十五”的成就讓我們自豪，“十一五”的更大輝煌等待我們?nèi)?chuàng)造，我們要高舉鄧小平理論和“八榮八恥”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，在新的歷史起點上闊步前進。
每次到了寫總結(jié)的時候，都像是要和“一個熟人”告別，會有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會想與大家分享。
今天我首先要說的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢。我經(jīng)常聽到老師說我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”，其實我們應(yīng)該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的`橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學(xué)舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會上，這也是我們第二次參加數(shù)學(xué)教師的讀書分享會。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內(nèi)的五位老師的讀書分享。有“小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化”的滲透分享；有關(guān)于教師“成長歷程的修行”的感性分享；也有關(guān)于“親子共讀”的分享，還有對教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實在太小。
我特別感慨于有個老師說的“跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡單的交流，我們都體會到，其實我們有的時候還不夠理解孩子，沒有站在孩子的立場。我們在陪三周歲女兒看“可愛的鼠小弟”這套繪本的時候，有一個疑問就是：為什么這套漫畫書每一頁的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。慢慢地慢慢地，我才體會到他的良苦用心，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，這個小小的“鼠小弟”不就是我們的“孩子”嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我們這些大大的“大人”應(yīng)該試著陪著她站在她們“小小的”視角去看這個世界，一定會有新的體會。這不就是“基于兒童的立場”嗎？
這也是我三歲的女兒教會我的，多站在學(xué)生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學(xué)期的五月初，我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于“六年級復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略”的觀摩課，對“復(fù)習(xí)課”的教學(xué)有了更深的體會。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)知識點串聯(lián)起來，而是要跟孩子們一起建立知識框架，嘗試去找知識的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難，而是在復(fù)習(xí)的過程找找到新的思路、新的辦法、對數(shù)學(xué)有更深的體會。復(fù)習(xí)課應(yīng)該是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁，是開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下海”，研究透小學(xué)的教材，才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。
我一直相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級畢業(yè)生，同時也收到了來自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說“我不奢求每個人能精通數(shù)學(xué)，但我希望所有人能在未來的學(xué)習(xí)生涯里保持對數(shù)學(xué)的熱情?！焙軜s幸今年我的一個學(xué)生在填報高考志愿時，跟我說想要填報“數(shù)學(xué)教育”專業(yè)，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。
畢業(yè)典禮上，有個孩子打趣的問我：“數(shù)學(xué)老師，以后我們可能都不會見面了，你會不會難過?！蔽腋麄冋f，會感慨不會難過，因為“你見或者不見，我就在那里。數(shù)學(xué)就在那里?！?/p>
人活一世要活得有滋味，這滋味是把自己喜歡的東西吃到心里，融到血液中，變成一種精神力量，用這種力量去完成你喜愛的事業(yè)這是一種真正的享受，這種享受其樂無窮。少先隊工作讓我享受到了成功，享受到了無窮的樂趣。
本學(xué)期，是我校德育工作看似平凡，但并不簡單。在“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想的指引下，我們以上級教育主管部門XX年年工作要點為指導(dǎo)，以愛國主義教育為重點，以體驗教育為基本途徑，以開展主題隊活動為載體，大力加強未成年人思想道德建設(shè)，狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化德育陽光卡激勵制度，一手抓常規(guī)，一手特色，編寫出版了我校首本德育課程《育蒙·少兒經(jīng)典詩文誦讀》，為打造我校德育工作品牌、打響全市的知名度奠定了基礎(chǔ)。
【主要成績】
1、兩位學(xué)生在浙江省少先隊“學(xué)禮儀爭獎?wù)?，快樂和諧共成長”主題教育系列活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，榮獲省“文明禮儀章”。
2、在一年一度的市各類先進評選中，我校少先隊大隊部被評為瑞安市少先隊“紅旗大隊”，項韞老師被評為瑞安市“優(yōu)秀教師”，四位學(xué)生被評為瑞安市“優(yōu)秀隊員”；鄭建成老師被評為學(xué)區(qū)級“優(yōu)秀教師”，林少芬老師被評為學(xué)區(qū)級“十佳班主任”；二（4）、三（4）、四（1）中隊被評為學(xué)區(qū)級“先進班集體”，24位同學(xué)被評為學(xué)區(qū)級“三好學(xué)生”，9位同學(xué)被評為學(xué)區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生干部”；李小潔、陶慧敏、郭曉月、彭玉紅、李新娟等5位老師被評為校級“優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任”，一（2）、五（4）、六（2）中隊被評為校級“先進班集體”。
3、我校男女籃球隊再次包攬市小學(xué)生籃球賽冠軍，蔡施瑜、盧岳兩位老師被評為市“優(yōu)秀教練員”。據(jù)悉，我校男隊已兩次蟬聯(lián)市冠軍，女隊已三次蟬聯(lián)市冠軍。
4、我校林少芬老師被聘請為瑞安市學(xué)生通訊社導(dǎo)師團導(dǎo)師，聘期為兩年。
5、在“讀好書、樂無窮”征文比賽中，我校3位學(xué)生獲市三等獎。
6、我校一位學(xué)生獲市“和泰杯”學(xué)習(xí)革命英烈征文比賽三等獎，并參加了市關(guān)工委組織的頒獎大會。
7、在安陽學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，我校二（3）班陳天樂同學(xué)榮獲小學(xué)組舞蹈類三等獎，五（4）班黃蒙蒙同學(xué)榮獲小學(xué)組美術(shù)類三等獎。
8、我校首本德育課程《育蒙·少兒經(jīng)典詩文誦讀》編寫出版。
9、我校舉行了“凝聚每份愛，點燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐儀式，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，捐獻愛心款52821.8元。
【主要工作】
一、以德育為先導(dǎo)，推進生命奠基工程
1、落實常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展奪“五星”循環(huán)競賽，就禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)儉、保健等五個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復(fù)地對學(xué)生進行教育，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強值班督查，提高管理能力
本學(xué)期，大隊部繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結(jié)合的督查機制，隨時隨地進行指導(dǎo)、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學(xué)生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。
3、開展主題活動，加強思想教育
本學(xué)期，大隊部結(jié)合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節(jié)假日等多種形式對學(xué)生開展了系列主題教育活動。如三月的春游、藝術(shù)節(jié)活動，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動，五月的“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動和“凝聚每份愛，點燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐活動，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，六月的家長會等均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”一改以往由學(xué)生當(dāng)主角改老師當(dāng)主角，每周確定一個主題，對學(xué)生進行思想教育。由于輔導(dǎo)員講話比學(xué)生講話更有一定的權(quán)威性和激勵性，因此效果也更為顯著。4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育陽光卡的激勵功能，充分利用板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、《晨曦報》的宣傳教育功能，“校園之星”、“陽光少年”、“體育明星”、“愛心小天使”不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出健康向上、拼搏進取的精神風(fēng)貌，營造了良好的校園文化氛圍。
三、以發(fā)展為出路，全面提升學(xué)校知名度
1、通過校宣傳欄、喜報、《晨曦報》、家長會、發(fā)放學(xué)校招生簡報、向瑞安教育網(wǎng)上傳活動簡訊等多種途徑，向家長、社會宣傳介紹學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，擴大學(xué)校影響力。
2、狠抓體育訓(xùn)練，抓我校的體育特色，通過懸掛橫幅和體育海報，向家長、社會宣傳我校的體育成績，創(chuàng)體育特色學(xué)校。
3、深化德育陽光卡激勵制度，花近十個月時間的首本校本德育課程已編寫完畢，現(xiàn)正在印刷，下學(xué)期可以使用，到時將推出德育陽光卡的姊妹篇——經(jīng)典誦讀卡，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。
本學(xué)期，我校少先隊取得的成績與上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
一、以德育為先導(dǎo)，推進生命奠基工程
1、落實常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展奪“五星”循環(huán)競賽，就禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、節(jié)儉、保健等五個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復(fù)地對學(xué)生進行教育，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強值班督查，提高管理能力
本學(xué)期，大隊部繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結(jié)合的督查機制，隨時隨地進行指導(dǎo)、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學(xué)生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。
3、開展主題活動，加強思想教育
本學(xué)期，大隊部結(jié)合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節(jié)假日等多種形式對學(xué)生開展了系列主題教育活動。如三月的春游、藝術(shù)節(jié)活動，四月的“一腔熱血祭忠魂”清明系列活動，五月的“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動和“凝聚每份愛，點燃顆顆心”抗震救災(zāi)募捐活動，并降半旗向汶川遇難同胞志哀，六月的家長會等均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”一改以往由學(xué)生當(dāng)主角改老師當(dāng)主角，每周確定一個主題，對學(xué)生進行思想教育。由于輔導(dǎo)員講話比學(xué)生講話更有一定的權(quán)威性和激勵性，因此效果也更為顯著。
半年的工作馬上就要圓滿結(jié)束了，在經(jīng)歷過這段時間的磨礪后，學(xué)會找問題、查原因及工作技巧。因此，是時候動筆來寫崗位半年工作總結(jié)了。寫好一份崗位半年工作總結(jié)需要我們多多學(xué)習(xí)！經(jīng)過收集并整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上2023年第二學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點和中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定了切實可行的計劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍;還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高全體教師的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
1.校長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和檢查指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進措施。
2.副組長是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實;組織考核工作，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次工作總結(jié)。
三、科學(xué)制訂培訓(xùn)計劃
20xx年秋季開學(xué)前，學(xué)校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建設(shè)目標(biāo)，制定了年度培訓(xùn)計劃，將集中培訓(xùn)、培研結(jié)合和個人自學(xué)三方面有機結(jié)合起來，擬定每學(xué)期全校集中專題培訓(xùn)至少3次，科組內(nèi)每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周進行一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓(xùn)有機融合，培訓(xùn)計劃將公開課、專題研討會、理論學(xué)習(xí)等全部納入其中。此外，學(xué)校加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，每學(xué)期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、總結(jié)，具體要求為：
(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。
(2)每學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。
(3)每學(xué)期必讀至少xx本書(其中一本為年度繼續(xù)教育自學(xué)教材)，并做好讀書摘記。
(4)每學(xué)年撰寫校本培訓(xùn)讀書心得xx篇。
(5)每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文或教育教學(xué)反思、教學(xué)敘事。
四、加強常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.落實常規(guī)管理。
依照教育部和省教育廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。全面貫徹實施《xx縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范達標(biāo)活動細(xì)則》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評價等方面管理。一學(xué)期進行期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學(xué)常規(guī)檢查，有效地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂xx分鐘要質(zhì)量;扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績;不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，組織進行期中、期末質(zhì)量檢測，教師及時進行質(zhì)量分析，為進一步鞏固和提高質(zhì)量不斷努力探索。
五、研訓(xùn)結(jié)合，促進提高
為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)效率，使教師真正把學(xué)得的新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。學(xué)校采取了“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是：
1.開展教學(xué)“三個一”(每人一課、每周一課、每月一課)教研活動，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學(xué)科組一級的展示課，“一人一課”則由各年級備課組長具體負(fù)責(zé)。我們認(rèn)真落實聽、說、評“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務(wù)處的安排，遵循新課程理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。
2.積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學(xué)校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學(xué)競賽，外出參加競賽活動的老師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考。回來上好一節(jié)移植課。
3.以課題研究為載體，提高教師研究能力。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，學(xué)校注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞學(xué)校教育教學(xué)科研課題，有效地開展課題實驗，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。本學(xué)年度，我校有xx個縣級課題順利結(jié)題，其中5個課題分獲一、二、三等獎。通過教育科研知識的培訓(xùn)和課題的研究，逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。
五、強化校本培訓(xùn)管理
(一)加強制度建設(shè)，確保培訓(xùn)經(jīng)費。
1.學(xué)校逐步建立健全了校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲等管理規(guī)章制度。
2.教師參加校本培訓(xùn)情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學(xué)校定期表彰和獎勵。
3.經(jīng)費保障。學(xué)校按照上級文件精神，按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的xx%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓(xùn)計劃參加培訓(xùn)所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。
(二)嚴(yán)格過程管理
1.每次校本培訓(xùn)活動有明確的活動內(nèi)容和方式，并有記錄。
2.嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)分驗證登記制度，學(xué)時審登規(guī)范準(zhǔn)確。
3.學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校本培訓(xùn)工作情況實施情況進行檢查與評價。
六、成效顯著
通過校本培訓(xùn)的實施，師德師風(fēng)建設(shè)和教師禮儀得到加強，教師教學(xué)能力得到提高，教學(xué)行為得到調(diào)整，教師的專業(yè)化水平得到提升。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類教學(xué)教研活動，學(xué)校為之積極創(chuàng)設(shè)條件、架設(shè)平臺。
七、工作中的不足和今后工作的思考
通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列校本培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，比如：培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范;其次校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
回顧過去的一學(xué)期，通過全校師生的共同努力，學(xué)校榮幸地被教育局確定為個性化發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是明確的，辦學(xué)思路是清晰的，學(xué)校開始進入“強內(nèi)涵、創(chuàng)特色、樹品牌”的品質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹各級《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，瞄準(zhǔn)XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)、XX市及省內(nèi)著名特色學(xué)校的“標(biāo)桿”，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)境界，具體體現(xiàn)在：堅持了一條辦學(xué)思路，凸現(xiàn)了兩項工作重心，取得了三方面的顯著成果。
一、堅持了一條辦學(xué)思路。
針對學(xué)校擁有南、北、東三個校區(qū)的獨具特征與自身發(fā)展需求，我們在繼續(xù)堅守“三校合一”的“一體化”辦學(xué)模式的同時，積極探尋三個校區(qū)“優(yōu)勢互補”的發(fā)展思路，追求“和而不同”的發(fā)展理念，以先賢為范，以理念為范，以品質(zhì)為范，不斷實現(xiàn)自我超越。學(xué)校呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效提升和拓展。以“科研興校，文化強?！睘楣ぷ髦匦?，以“智慧”為核心文化元素，將“智慧辦學(xué)、智慧教育、智慧創(chuàng)新”作為學(xué)校整體發(fā)展框架中至關(guān)重要的辦學(xué)方略，致力于孕育“用智慧育人，育智慧之人“的辦學(xué)特色。光明網(wǎng)、蘇州電視臺、《教育研究與評論》等多家媒體報道學(xué)校的各種活動及辦學(xué)特色與經(jīng)驗共60多次。中央教育電視臺播放蔣校長重要發(fā)言摘要《教育要激發(fā)學(xué)生的求知欲望》。學(xué)校成功申報了XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校被推薦為20xx-20xx年XX市文明單位。學(xué)校被評為“XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。學(xué)校承擔(dān)各級各類活動50多次，接待浙江省XX市、XX市，山東省XX縣，本省無錫新區(qū)、XX市XX縣、等兄弟學(xué)校來校參觀及省市級領(lǐng)導(dǎo)視察、調(diào)研10多次。
二、凸現(xiàn)了兩項工作重心。
本學(xué)期，我校的工作重心之一是：特色品牌發(fā)展規(guī)劃全面架構(gòu)。
為使學(xué)校很好地走穩(wěn)下階段的發(fā)展步子，我們?nèi)媸崂?、認(rèn)真回顧了百年校慶以來學(xué)校的發(fā)展歷程，對學(xué)校發(fā)展的背景、優(yōu)勢及問題進行了深刻的分析。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合本校實際，詳細(xì)制定了學(xué)校的個性化發(fā)展規(guī)劃，邀請了江蘇教育學(xué)院副院長、省陶研會副會長王鐵軍教授等專家來校會診把脈，進行科學(xué)論證。與此同時，我們注重用科研的方式來思考與實踐學(xué)校的發(fā)展走向，對學(xué)校承擔(dān)的“十一五”主課題、江蘇省教科規(guī)劃課題《小學(xué)智慧型教育研究》進行了滾動式、發(fā)展性研究，確定了學(xué)校的“十二五”主課題《小學(xué)智慧型管理文化建構(gòu)的研究》，從文化的高度來探索學(xué)校個性化發(fā)展的方向。目前該課題已正式被批準(zhǔn)為江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題，并于今年6月得到了省教科規(guī)劃辦蔡守龍副主任等專家的現(xiàn)場開題論證。未來三學(xué)年，我校將著重在四個方面進行探索：一是立足“三校合一”現(xiàn)狀，施行“優(yōu)勢互補”策略，建構(gòu)呈現(xiàn)“和而不同”特質(zhì)的學(xué)校管理文化;二是堅持“重在過程”方略，探尋“教學(xué)相長”路徑，建構(gòu)彰顯“半肯教學(xué)”理念的課程和課堂教學(xué)文化;三是確立“教師第一”思想，崇尚“以人為本”理念，建構(gòu)凸現(xiàn)“智慧創(chuàng)新”品性的師資團隊建設(shè)文化;四是關(guān)注“當(dāng)下幸?！?狀態(tài)，追求“未來幸?！痹妇?，建構(gòu)具有“健康快樂”樣態(tài)的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展文化。
本學(xué)期，我校的工作重心之二是：高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)。
本學(xué)期，為了創(chuàng)建XX市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校嚴(yán)格對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，投入100多萬元添置學(xué)生電腦50臺，教師電腦60臺，圖書10600冊，筆記本電腦 7臺，網(wǎng)絡(luò)行為系統(tǒng)1套，智能錄播系統(tǒng)1套。通過建設(shè)，學(xué)校實驗室、圖書館、信息中心等專用教室裝備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(十二五版)》(小學(xué)分冊)規(guī)定的ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。生均圖書26冊，并實現(xiàn)了三個校區(qū)的共享。生均計算機比為10：1，師機比為1：1。同時結(jié)合XX市“中小學(xué)藝體實驗室建設(shè)年”專項工程要求，進一步加強專用教室儀器器材管理，著力提升學(xué)校音體美學(xué)科儀器器材的管理水平。
為了更新學(xué)校數(shù)字化平臺，實現(xiàn)學(xué)校辦公的全數(shù)字化、自動化，在蔣校長帶領(lǐng)下，前往無錫安鎮(zhèn)實驗小學(xué)專題考察學(xué)校信息化工作，通過考察，不僅僅是學(xué)習(xí)了學(xué)校的先進的信息化管理方式，更是創(chuàng)新我們對學(xué)校管理新思路和觀念。學(xué)校積極和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司聯(lián)系，就新數(shù)字化平臺進行商討和落實，結(jié)合學(xué)校實際完成了新的數(shù)字化平臺初步搭建，數(shù)字化管理系統(tǒng)更換工作已經(jīng)全部完成。通過新平臺的啟用，可以為實現(xiàn)學(xué)校管理的更優(yōu)化，可以進一步推進學(xué)校管理的信息化水平，為學(xué)校下一步發(fā)展奠基了堅實基礎(chǔ)。
北校區(qū)“老校煥新”工程，東校區(qū)宿舍樓改造工程順利進行。包括拆除北校區(qū)3幢老教學(xué)樓(新世紀(jì)樓、春雨樓、蓓蕾樓)，新建3900平方的教學(xué)樓和行政辦公樓，翻建新的操場，東校區(qū)2930㎡宿舍樓改造成教學(xué)用房，新建400㎡食堂操作間，總投資約為1500多萬。東校區(qū)的改造工程已基本完工，新增普通教室12個，專用教室4個，緩解了東校區(qū)教學(xué)用房緊張的局面。同時東校區(qū)新建的400㎡食堂操作間已完工，原有操作間將利用暑假改造成學(xué)生餐廳。北校區(qū)“老校煥新”工程各階段性工作正順利進行著，主體工程基本完工，暑期還將對老校舍的外墻立面實施更新，使學(xué)校的整個色調(diào)風(fēng)格基本統(tǒng)一。
三、取得了三方面顯著成果。
一是“課程改革”成效初步顯現(xiàn)，教研水平進一步提高。
二是智慧型教師群體初步形成，師資整體素質(zhì)不斷提升。
三是“文化型學(xué)?！背醪郊軜?gòu)，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著。
我們繼續(xù)培育以“智慧”為核心學(xué)校文化，南校區(qū)完成了部分校園文化布置。學(xué)校三大文化名片更加靚麗:
經(jīng)典誦讀，精彩紛呈。學(xué)校開設(shè)校本特色的微型課程，開展經(jīng)典誦讀。品生、品社課的課前2分鐘的預(yù)備鈴時間每個年級要誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等經(jīng)典，美術(shù)、音樂課欣賞名畫、名曲。讓學(xué)生充分地感受三字經(jīng)、弟子規(guī)、古今賢文、中華成語千字文、諸子百家等中華經(jīng)典的魅力，充分感受名曲名畫、科學(xué)百科等藝術(shù)瑰寶的魅力。五月份，學(xué)校舉行“閱讀伴成長 經(jīng)典潤童心”讀書節(jié)活動。本次讀書節(jié)活動采用分年段、分層次的閱讀方式。一年級“親子共讀”《弟子規(guī)》部分篇目;二年級“伙伴同讀”經(jīng)典童話;三年級“科普趣讀”;四年級“經(jīng)典品讀;五年級“古詩競讀”;六年級“心靈悅讀”。學(xué)校還鼓勵師生同讀，親子共讀。每個年級不同的讀書交流、展示形式，將活動推向高潮。同時全體老師身體力行，撰寫微心得，積極參與讀書節(jié)活動。李萬行同學(xué)在20xx年度全省紅領(lǐng)巾讀書征文比賽中獲三等獎。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生寫字書法大賽一等獎。XX市小學(xué)第六屆“閱讀之星”評比揭曉，陸燁鈞等9名同學(xué)榮獲一等獎。南校區(qū)三(5)班等4個班級獲得XX市第六屆“書香之班”稱號。學(xué)生誦讀節(jié)目在蘇州·臺北中華經(jīng)典詩文誦讀比賽中獲好成績，暑期應(yīng)邀赴臺北參加中華經(jīng)典詩文誦讀交流活動。
陽光體育大放異彩。我們始終堅持遵循學(xué)生的身心特點科學(xué)合理組織全體學(xué)生開展豐富多彩的陽光大課間活動。根據(jù)三個校區(qū)各實際情況制定切實可行的大課間活動方案，東校區(qū)在陽光大課間的活動形式上又做了一些調(diào)整，使大課間場常換常新，學(xué)生更樂于接受，多次接受省市兄弟學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)，獲得較高的評價。南校區(qū)以東校區(qū)的活動項目為藍(lán)本，結(jié)合校區(qū)特點，繼續(xù)組織開展好陽光大課間活動，并代表實驗小學(xué)參加市第二輪大課間錄像評比。北校區(qū)把室內(nèi)和室外大課間活動有機結(jié)合，讓學(xué)生在豐富多彩的大課間活動中盡情享受體育運動的快樂。五月份，我們東校區(qū)代表學(xué)校參加了全國陽光體育案例評比，在江蘇的評比中，我校的大課間視頻獲得了評委們的高度評價并被選送參加全國陽光體育案例的評比。田徑徑隊在市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽中獲團體第二名，曹依琳同學(xué)在XX市小學(xué)生運動會上獲鉛球、壘球第一、并打破XX市小學(xué)生運動會記錄，多名學(xué)生在各項比賽中獲獎，我校三個校區(qū)的體育教研組還團結(jié)協(xié)作，在市小學(xué)生達標(biāo)運動會中勇奪團體總分第一名。學(xué)校榮獲20xx～20xx學(xué)年度XX市中小學(xué)“大課間”評比一等獎。
小百花少年宮碩果累累。作為我校另一張學(xué)校文化名片“小百花少年宮活動”，在本學(xué)期能繼續(xù)亮麗展開。由蔣校長親自率領(lǐng)，分管校長具體負(fù)責(zé)，全員參與。開學(xué)初能科學(xué)合理安排活動項目、活動地點、輔導(dǎo)老師等，特別是南校區(qū)，能充分利用擴建后的場地，推陳出新了不少學(xué)生們喜聞樂見的活動項目;一學(xué)期活動過程中，每次活動，每個活動場地都有蹲點領(lǐng)導(dǎo)實施過程管理，督促和指導(dǎo)老師不斷優(yōu)化活動過程，提高活動效率，促進學(xué)生全面發(fā)展。5月中旬，市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會第五屆代表大會在我校東校區(qū)召開，我校作為“XX市科技特色學(xué)?！边M行了交流發(fā)言。
5月下旬XX市XX縣教育參觀團在市教育黨工委王建東副書記陪同下來校參觀“小百花”少年宮。本學(xué)期，錢喜春輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆江蘇省青少年電子技師認(rèn)定(張家港分賽區(qū))活動，有3人次獲二等獎，其余6人獲三等獎。陳育才老師輔導(dǎo)的車模隊學(xué)生參加XX市20xx年度車輛模型競賽，有2人分獲第一、第二名。在 20xx市小學(xué)生藝術(shù)展演在活動中，我校的學(xué)生器樂合奏《梵爾鈴之中國韻》以獨特的組合、嫻熟的技藝、悠揚的琴聲獲得大家好評，舞蹈《幸福花》以靈動、優(yōu)美的舞姿贏得大家贊譽，兩個節(jié)目又獲市一等獎的佳績。在市首屆小學(xué)生課堂樂器班級演奏錄像比賽中，我校東四(3)班的葫蘆絲合奏和南五(6)班的豎笛合奏均獲一等獎。李曉彤同學(xué)在市小學(xué)生器樂獨奏比賽中獲一等獎;陳 睿、雷涵婷、金湛浩、周穎琪等同學(xué)在XX市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演張家港藝術(shù)賽區(qū)分獲一、二、三等獎。施建安、謝資楨、馮逸媛等同學(xué)獲第二屆“七彩語文杯”全國小學(xué)生寫字書法大賽一等獎。XX市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)自學(xué)能力展示何書馨等12名同學(xué)榮獲一等獎。XX市20xx年二年級學(xué)生鉛筆字、四年級學(xué)生鋼筆字比賽我校獲一等獎。
我們開展各項主題活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
抓好養(yǎng)成教育的落實。促進學(xué)生自我教育自我成長。我校從小處著手，大力開展“遵校訓(xùn) 養(yǎng)習(xí)慣 創(chuàng)特色”養(yǎng)成教育活動。 繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動。通過“明禮、守紀(jì)、保潔、節(jié)儉、健身”五個項目的班級常規(guī)競賽，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，引領(lǐng)學(xué)生自我教育。3月是學(xué)雷鋒月，大隊部對全體隊員發(fā)出“尋找身邊的小雷鋒”活動倡議，尋找有釘子精神的小雷鋒、有奉獻精神的小雷鋒、有集體主義精神的小雷鋒、助人為樂的小雷鋒等等，在校園內(nèi)掀起學(xué)雷鋒的熱潮。
抓好安全衛(wèi)生工作，防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動扎實有效。3月26日，是第17個全國中小學(xué)生安全教育日，我校圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一教育主題，通過國旗下講話、觀看安全專題片、主題班會、知識講座、安全短信等多種形式，有針對性地開展了豐富多彩的安全教育活動。蔣校長多次現(xiàn)場辦公，抓好食堂衛(wèi)生及安全工作，進行學(xué)生分時段用餐，使每位學(xué)生都進餐廳用餐，從而更進一步保證食品衛(wèi)生和安全。做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”。根據(jù)市政府的統(tǒng)一部署，我市把5月7日至13日定為防災(zāi)減災(zāi)主題教育宣傳活動周。為提高廣大師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，增強防震減災(zāi)法律意識和綜合防御能力，我校榮獲市防災(zāi)減災(zāi)知識競賽組織獎，省健康知識競賽優(yōu)秀組織獎。
創(chuàng)新家長學(xué)校，家訪活動遞真情。為了進一步增強學(xué)校、老師、家長之間的有效溝通，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射和指導(dǎo)作用，共同促進每一個孩子健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，我校分批、分年段舉行了家長開放日暨家長學(xué)?；顒?。《家校合力 形成教育同盟》的報道在《張家港日報》刊載。我校還光榮地被評為XX市、江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校。4月以來，我校扎實開展了“萬名教師進萬家集中家訪活動”。本著“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵，巧建議”的準(zhǔn)則，真正地送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門，從而贏得家長的支持和親睞。
學(xué)校素質(zhì)教育成果顯著，我校有31位學(xué)生評為XX市“四好少年”。 5 月29日，中國少年先鋒隊XX市第六次代表大會隆重召開，我校輔導(dǎo)員吳靈燕老師和四位優(yōu)秀少先隊員代表趙子加、蓬怡月、顏纖纖、錢冰兮參加了此次盛會，蓬怡月作為XX市十佳少先隊員標(biāo)兵接受了表彰。5月31日，中國少年先鋒隊江蘇省第六次代表大會在南京隆重開幕，東五(6)中隊陸一行作為“江蘇省十佳少先隊員”特邀代表參加了此次盛會，并接受了表彰。
存在問題與今后反思。目前，學(xué)校主要存在的突出問題與矛盾有以下三個方面：一是品牌辦學(xué)、特色發(fā)展尚待進一步加強研究探索;二是學(xué)校管理的精細(xì)化、高標(biāo)準(zhǔn)尚有差距;三是阻礙學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外諸多不良因素尚須克服最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)最新小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗與成績，深刻研究與反思存在問題，認(rèn)真勾勒與實施科學(xué)發(fā)展思路，增強發(fā)展意識，增強責(zé)任意識，增強危機意識，努力把實驗小學(xué)辦成蘇州一流、省內(nèi)知名的特色品牌，為全市優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域均衡發(fā)展再立新功。
XXXX學(xué)年對于我們學(xué)校來說是與眾不同的一個學(xué)年，由于防震加固，學(xué)校分散在三個校區(qū)，這就給學(xué)校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著，現(xiàn)就我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動，開發(fā)課程資源，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的課程實施環(huán)境
圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生的實際，進一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設(shè)計可供學(xué)生主題探究的“長作業(yè)”，使學(xué)生“學(xué)修一體”，掌握更多知識，體驗更多社會角色，增長更多智慧，實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，在增效中增值”的目標(biāo)。
本學(xué)期，結(jié)合打造“活力課堂”，學(xué)校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗課程改革成果，展示‘活力課堂’風(fēng)采，增進家?；バ藕椭C”為宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進學(xué)校，走進教室，增進家長對學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，促進家校互信和諧。通過傾聽家長合理化的建議，進一步改進學(xué)校的管理。
家長開放日活動，不僅是讓家長們與學(xué)生互動，看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)，由于大家齊心協(xié)力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。
二、落實教學(xué)常規(guī)措施，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
教導(dǎo)處對教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時進行檢查指導(dǎo)以及反饋，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實。
開學(xué)初分學(xué)科制定出教學(xué)計劃，各年級教學(xué)計劃、教學(xué)進度，各任課教師教學(xué)計劃。備課能堅持寫好三維教學(xué)目標(biāo)：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀;寫好階段目標(biāo)和教學(xué)反思。將備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導(dǎo)方針。
在強化質(zhì)量意識的同時，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科在組長的帶領(lǐng)下，能認(rèn)真把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合考試情況，對出現(xiàn)的共性問題集體討論，提出改進建議;對個別教師出現(xiàn)的.問題，學(xué)校加強監(jiān)管力度，采用由教導(dǎo)處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時跟蹤，加強督導(dǎo)。通過努力，在這學(xué)期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學(xué)科超區(qū)平均分)
另外，教導(dǎo)處進一步規(guī)范課程計劃的執(zhí)行，通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學(xué)生座談等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和課程計劃執(zhí)行不力的問題，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，將學(xué)生的減負(fù)工作落到實處。
三、以課題研究為抓手，加強教研組建設(shè)
學(xué)校以課題為引領(lǐng)，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長的培訓(xùn)，引導(dǎo)教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務(wù)意識、研究意識、創(chuàng)新意識。重視“五項能力”的提高：課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導(dǎo)能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。
四、加強班主任隊伍建設(shè)，提升教師育德能力
結(jié)合班主任例會認(rèn)真研讀教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進xxxx市中小學(xué)“溫馨教室”建設(shè)指導(dǎo)意見》，xx文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流，通過學(xué)習(xí)交流，大家對班主任的選聘、職責(zé)、待遇、培訓(xùn)、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細(xì)致、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責(zé)任感意識。
結(jié)合校本培訓(xùn)，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，XXXX學(xué)年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細(xì)則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細(xì)則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實效、經(jīng)驗與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。
五、開展德育實踐活動，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)
我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學(xué)期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校“社會資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學(xué)期開展了“海寶”展雛鷹風(fēng)采，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學(xué)生民族自豪感。
我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)，開展了獻愛心活動，寄托全校師生對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認(rèn)真做好車輛安排、學(xué)生活動安排以及學(xué)生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
為確保學(xué)生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學(xué)期就學(xué)生安全事項，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學(xué)生的人生安全以及學(xué)校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學(xué)校資料驗收工作。
六、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，挖掘德育教育內(nèi)涵
學(xué)校充分依托“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學(xué)生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學(xué)校德育活動途徑的多元化，而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
結(jié)合一年級新生入學(xué)，向一年級家長做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
七、加強德育探究力度，增強工作實效性
學(xué)校充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓(xùn)管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀共享共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家?；?，形成家校合力。
結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學(xué)期在專家的指導(dǎo)下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標(biāo)設(shè)計、定義解釋等編寫研究工作，探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學(xué)生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。
以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，進一步推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步開展。
一學(xué)期來，我校在互助縣教育局、xx鎮(zhèn)中心學(xué)校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚“勤奮好學(xué)，團結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚“愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，努力進取，爭取第一”的xx教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，進一步強化校園文化建設(shè)，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進行政治學(xué)習(xí)，周二進行教研活動，周三進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四進行教學(xué)教研活動。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。
2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。
本學(xué)期，按照中心學(xué)校的安排部署，我校進行了師德演講比賽、國旗下師德宣誓、“四培雙帶”、學(xué)生問卷活動和師德自評、互評等活動，凈化了廣大教師的思想;每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”，強化“六個意識”，樹立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設(shè)月的各項活動，我校的全體教師在學(xué)生、家長和社會上樹立了良好的形象。
3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動二次，從活動效果來看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識與實踐結(jié)合起來。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時間，小結(jié)安全工作，強調(diào)安全事項。通過開家長會和發(fā)放公開信，給家長灌輸了安全知識，增強了家長的安全意識。通過安全演練活動提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
4、加強安全檢查，及時整改。
⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教師宿舍、教室進行安全檢查。
⑵務(wù)實填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動情況調(diào)查制。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
⑷認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，保證了24小時在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。
5、重新修訂了學(xué)校的各項制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。
二、教導(dǎo)工作
1、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
加強了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校進行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動，并完成了課題研究(論文);四月份模范平安二小進行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。
3、加強了動態(tài)評估檢查的力度
為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點;合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評價方式陳舊、單一，缺少對學(xué)生的鼓勵和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強各項工作的階段性動態(tài)評估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。
4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達到普遍提高的目的。
5、加強畢業(yè)班的教學(xué)工作。
組織六年級全體教師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認(rèn)真分析考試成績，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實效;及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
三、大隊輔導(dǎo)員工作
1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。
2.加強“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的`字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達能力提高了。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了xx街道的垃圾，起到了教育作用。
5、慶?！叭q八”婦女節(jié)活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。
四、校園文化建設(shè)
1、修補了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標(biāo)語刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。
2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪。
3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。
4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡。
5、重新布置了教室。
五、不足與思考
過去的工作在上級教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。
1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進一步加強。
2、制度在配套、落實方面需要進一步完善
3、學(xué)校活動場地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
4、校本教研還需要加大力度。
5、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
六、今后努力的方向
1、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。
3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。
總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)人民的支持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌!
為建立科學(xué)、合理的管理體制，進一步增強學(xué)校的生機與活力，調(diào)動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學(xué)校全面健康發(fā)展，在上學(xué)年學(xué)校制定出臺《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)關(guān)于深化內(nèi)部改革的意見》的基礎(chǔ)上，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實情，在征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上修訂了《xx縣周莊鎮(zhèn)xx新村小學(xué)獎懲制度》。制度出臺后，經(jīng)全體教師學(xué)習(xí)、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。為維護制度的權(quán)威性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學(xué)有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學(xué)的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學(xué)校的新時尚。目前，學(xué)校上下到處呈現(xiàn)出一派教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的大好形勢，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的廣泛贊譽。
根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)獎懲制度》，學(xué)校把每學(xué)期均分為四個學(xué)月，每學(xué)月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風(fēng)和思想政治方面、出勤方面、教學(xué)成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴(yán)格獎懲。獎金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學(xué)校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。
4、加強學(xué)校后勤服務(wù)、財務(wù)管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育
本期以來，學(xué)校不斷采取措施，加強學(xué)校后勤服務(wù)以及財務(wù)管理，先后制定了《學(xué)校公務(wù)使用保管制度》、《學(xué)校政務(wù)、財務(wù)及評先晉職等重大事項公開發(fā)布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責(zé)任到人，實施責(zé)任追究制。學(xué)校定時不定時抽查公務(wù)使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當(dāng)造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。
學(xué)校收費涉及到千家萬戶，事關(guān)社會穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學(xué)校把規(guī)范教育收費行為作為行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)人民滿意學(xué)校的重要工作來做，學(xué)校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標(biāo)責(zé)任書。
經(jīng)學(xué)校認(rèn)真自查，本期以來，學(xué)校和教師不存在組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料、報刊現(xiàn)象;教師沒有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學(xué)校在學(xué)生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標(biāo)允許進入學(xué)校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動，納入了學(xué)校的正常教學(xué)活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴(yán)禁學(xué)校亂辦班、亂補課、亂收費。學(xué)校沒有占用節(jié)假日、雙休日時間組織學(xué)生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習(xí)、午休時間等上課或集體輔導(dǎo);學(xué)校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會辦學(xué)機構(gòu)合作舉辦各種培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班等;學(xué)校沒有以學(xué)生家長委員會名義代收學(xué)生補課費、校內(nèi)活動費、興趣班費;學(xué)校沒有以特長班、實驗班等名義設(shè)定重點班。學(xué)校沒有以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據(jù);學(xué)生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學(xué)生參加保險，更不存在學(xué)校代收保險費現(xiàn)象;學(xué)校沒有以考試的名義收取各種試卷費。
學(xué)校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費工作責(zé)任追究制度》嚴(yán)格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費行為。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決從嚴(yán)處理，實施“一票否決”制，并取消當(dāng)事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴(yán)重的報上級作出嚴(yán)肅處理。
(五)特色辦學(xué)方面
本學(xué)期以來，我校確定了“創(chuàng)新思路拓渠道，特色辦學(xué)爭亮點”的校園文化建設(shè)方針，不斷創(chuàng)新載體，努力爭創(chuàng)“書香校園”、“文化校園”、“特色校園”。利用學(xué)校網(wǎng)站平臺積極開展了信息公開發(fā)布、網(wǎng)路教研活動、在全體師生中積極開展了“閱讀伴我成長”讀書活動、經(jīng)典誦讀等特色活動，全面提升了移民學(xué)校素質(zhì)教育水平和學(xué)校競爭力
1、學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡(luò)教研正逐漸成為校園時尚
現(xiàn)在學(xué)校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡(luò)教研等已成為全縣乃至全市中小學(xué)教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學(xué)校網(wǎng)站，xx村小學(xué)結(jié)合本校實際，開辟了新聞中心、安全教育、教學(xué)教研、學(xué)生園地、校園文化、校務(wù)公開、學(xué)生園地、網(wǎng)校學(xué)堂、德育之窗、教學(xué)資源、家長學(xué)校、校長信箱、校園圖庫、網(wǎng)校論壇等近xx個欄目。建立了教學(xué)辦公及學(xué)校教師、學(xué)生、家長交流管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使教師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學(xué)校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運行、日常維護與更新，確保學(xué)校網(wǎng)站安全運行。
為鞏固“全國中小學(xué)網(wǎng)校大賽百強網(wǎng)校”成果，本期以來，我校繼續(xù)加大力度，以校園網(wǎng)為依托，利用教師博客，加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研。
按照上級和學(xué)校要求，全校xx%以上擁有家用電腦的教師還在學(xué)校的網(wǎng)站注冊了網(wǎng)校教師空間，在網(wǎng)上展示學(xué)校和教師風(fēng)采，與全國各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學(xué)視頻，搜集教學(xué)素材等，全面提升學(xué)校教研品位，為教師的教學(xué)教研活動開辟了新的天地。
二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題
1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴(yán)重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使很多教育教學(xué)活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學(xué)?，F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學(xué)，目前學(xué)校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識較差。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意學(xué)校；以人的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強師德教育，重視隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育常規(guī)，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，創(chuàng)先爭優(yōu)。在縣教育局的關(guān)心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預(yù)定目標(biāo)。
我校在三.八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務(wù)事等形式，對學(xué)生進行感恩的教育。弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事，就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示，要以雷鋒為榜樣，時時學(xué)“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
開展“爭當(dāng)四好學(xué)生，展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動。通過輔導(dǎo)員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強少先隊員對“四好少年”的認(rèn)識，激發(fā)少先隊員爭當(dāng)“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對祖國有用的新世紀(jì)的接班人。
從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立實小學(xué)生的新形象，本學(xué)期，我校繼續(xù)強化五項常規(guī)評比，積極開展文明禮儀教育月活動，開展形式多樣的主題教育活動，制定班級文明公約，進行班級“文明之星”、“校園之星”評比。
迎世博，講文明，樹新風(fēng)。為讓同學(xué)們感受迎接世博會的熱烈氛圍，積極加入全民講文明，學(xué)禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實際，多形式開展“講文明，樹新風(fēng)”主題教育活動。通過主題教育活動，同學(xué)們意識到了全民講文明，學(xué)禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風(fēng)。
積極開展綠色校園創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學(xué)們介紹了植樹節(jié)的由來，而且積極向?qū)W生宣傳綠色環(huán)保理念，鼓勵學(xué)生在家園附近種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動；同時倡導(dǎo)同學(xué)們爭當(dāng)“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛護美化我們的家園。
心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學(xué)們含著眼淚，以不同的方式表達對玉樹災(zāi)區(qū)的關(guān)心，對遇難同胞的哀思。
全面優(yōu)化教科研，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，注重課堂教學(xué)的有效性，重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長。
堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進教師隊伍建設(shè)。
1.加強高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率。成功舉辦了“第九屆電教周暨整合課例評比”活動。本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會四個學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時、適度?；顒咏Y(jié)束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。加強對“走出校門”的各類公開課深入指導(dǎo)和研究。充分發(fā)揮集體的智慧，實行同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨，使上課和聽課教師的授課技能和素質(zhì)同時得到提升。
2.以課題為抓手，提升教研能力。省級陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》順利通過市級課題組的驗收。語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》實驗課題，被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項。市級數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》按時舉行開題儀式。其他課題組按既定計劃有效的開展研究活動。
3.走出校門，引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對教師的發(fā)展和提升搭建了有力的平臺。
（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師整體素質(zhì)。
1.繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，促使教師專業(yè)發(fā)展。
2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。借助繼續(xù)教育“上好課”的平臺，各處室主動協(xié)調(diào)開展活動，對教師進行全員培訓(xùn)，組織教師按時參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)，全體老師完滿地完成了“上好課”遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和考核任務(wù)，程瑛、程國營兩位教師被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員；注重全體教師專業(yè)發(fā)展，堅持有計劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論，撰寫讀書筆記和讀書體會，把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。落實個人培訓(xùn)提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的相關(guān)內(nèi)容；不斷進取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識，提高工作能力和全面素質(zhì)。
3.繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，有計劃、有針對性的加強對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，認(rèn)真對新教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進行評價、考核，促進每一位任課教師快速成長。
（四）繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補己之短。
（五）開展豐富多彩的“第二課堂”活動，注重學(xué)生全面發(fā)展。
2.繼續(xù)抓好語言文字規(guī)范化工作，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。組織學(xué)生參加第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，上交書法作品十幾件。語文教研組開展的“中華古詩文誦讀比賽”活動，弘揚了中國傳統(tǒng)文化，使同學(xué)們領(lǐng)略古代詩詞的藝術(shù)魅力。各班級還運用黑板報、手抄報、主題班會等形式開展相應(yīng)的活動，形成了良好的學(xué)習(xí)祖國語言文字的氛圍。
3.強化體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)組織開展好“我參與·我快樂·我健康”大課間活動，并加強期間的指導(dǎo)和管理。五月中旬，學(xué)校開展了“長跑之星”比賽活動，男女各有20名學(xué)生獲得了“長跑之星”稱號。
做好后勤保障工作，加強安全防范，打造平安校園。
加強教師安全培訓(xùn)工作。為增強教師安全防范意識，進一步提升教師安全防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境”為主題的安全維穩(wěn)專題培訓(xùn)會，學(xué)校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應(yīng)邀到會為全體教師進行專題培訓(xùn)。他們從專業(yè)的角度對安全防范的方法、技能以及火災(zāi)的處理方法、報警、逃生技能等方面進行了詳細(xì)的講解。
珍愛生命，崇尚科學(xué)。3月29日是全國第十五個安全教育日，學(xué)校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反，，，警示教育課，并向全校師生開展了反，，，展板展覽活動。通過系列活動，同學(xué)們對，，，危害已經(jīng)有了深刻認(rèn)識，紛紛表示一定不聽、不信、不傳。
實行校務(wù)公開，加大工作透明度。為了使學(xué)校工作更加公開、公正、透明，學(xué)校對經(jīng)費使用情況、教師晉職、評優(yōu)評先、黨費收支、教職工考勤、困難職工捐助等都采用了公示或公布的方式，堅持重大事件集體討論、商議，達成共識，使每位教職工及時了解學(xué)校工作動態(tài)，并配合學(xué)校做好一切工作。
我校自接受創(chuàng)建“天津市現(xiàn)代化達標(biāo)學(xué)校”任務(wù)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。實施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，目的是為了促進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，進一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，努力提升義務(wù)教育整體水平。此項工作將重點從改善辦學(xué)條件、創(chuàng)新學(xué)校管理、加強教師隊伍建設(shè)和深化素質(zhì)教育等方面入手，著力促進義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展，讓學(xué)生充分享受到公平優(yōu)質(zhì)均衡的教育。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化不僅僅是教育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，更包含了教育思想現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化和教育水平現(xiàn)代化等許多不同的層面。努力使學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)這一繁雜的工作深入人心，舉全校之力扎實開展創(chuàng)建工作。我校于20xx年xx月x日順利通過專家組的軟件驗收?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的變化
1、辦學(xué)硬件水平得到大幅提升。校園建設(shè)得到加強。學(xué)校校舍進行了維修，專用教室得到了更新改造，學(xué)校面貌發(fā)生了重大變化，我校布置教室和樓道，突顯校園文化特色;配備了大量的教學(xué)設(shè)備，可以滿足教學(xué)需求;布置了專業(yè)教室，體現(xiàn)了學(xué)科熏陶的特點，重新改建了廁所，安裝了暖氣，粉刷了教學(xué)樓，操場硬化，體現(xiàn)了凈化、美化、綠化、教育化。
2、學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高。計算機得到更新，多媒體設(shè)備增加，更好地滿足了教師的需求。
3、學(xué)校圖書館建設(shè)得到加強。圖書閱覽室設(shè)施設(shè)備滿足要求，圖書配備齊全，管理使用良好。學(xué)校設(shè)立班級圖書角，開展了師生讀書活動，豐富了師生的校園文化生活。
4、提高了教學(xué)儀器設(shè)備的管理水平和使用效率。通過學(xué)校對儀器設(shè)備的自查，摸清了家底，及時進行了更新補充，同時建立完善了各種管理制度，統(tǒng)一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責(zé)任意識，確保了使用效率的提高。
5、推進了學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理。通過現(xiàn)代化達標(biāo)創(chuàng)建活動，軟件建設(shè)方面收獲顯著。一方面完善和創(chuàng)新了學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，學(xué)校重新修訂了各種管理制度及發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，并通過創(chuàng)建使師生得到充分了解和認(rèn)同，形成統(tǒng)一行動，有利于學(xué)校的科學(xué)化管理。另一方面，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解評估標(biāo)準(zhǔn)，在自查和創(chuàng)建工作中，學(xué)校干部教師進一步理解了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的要求，明確規(guī)范了教育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)，對全面落實素質(zhì)教育要求，起到了重要的促進作用。
6、學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強。學(xué)校在達標(biāo)創(chuàng)建工作中，重視對學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計，精心布置，使校園文化建設(shè)，突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點和育人功能。
二、創(chuàng)建過程中的好做法、好經(jīng)驗、典型人物和事例
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》文件，提高對義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)，領(lǐng)會精神，吃透文件，把握實質(zhì)，對標(biāo)準(zhǔn)的各項內(nèi)容做到心中有數(shù)。其次是帶領(lǐng)全體教師學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)宣講讓教師們理解實施此項工作的目的、意義以及對各類檔案資料要求，以便督促教師們在日常的教育教學(xué)管理中努力做到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，過程資料真實、詳實、完整。最后，我們確定了創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的總體思路：高度重視仔細(xì)研讀條塊梳理分工細(xì)致創(chuàng)新思維扎實創(chuàng)建
2、加大宣傳，利用校會、班隊會、家長會等形式，向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳營造積極的輿論氛圍，形成共識，讓他們明白這是市政府下決心、下大力實施的一項優(yōu)質(zhì)教育資源配置工程，是一項惠及子孫的惠民工程。
3、辦學(xué)理念是校長基于“辦怎么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)?！钡纳顚哟嗡伎?。辦學(xué)理念，從某種意義上說，就是學(xué)校生存理由、生存動力、生存期望的有機構(gòu)成。辦學(xué)理念的功能就是要回答學(xué)校的全部活動所涉及的三個基本問題：為什么?做什么?怎么做?這三個問題的答案共同解決了學(xué)校的終極問題：學(xué)校是什么?辦學(xué)理念必須得到全體教職員工的認(rèn)同。只有這樣，才能使學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于所有的教育教學(xué)活動之中，貫穿于每一位教職員工的工作中，體現(xiàn)出共同發(fā)展的思想。班子成員共同梳理好校長(學(xué)校)辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)，形成學(xué)校各項工作的綱領(lǐng)，充分體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)的活動之中，成為各項工作的切入點和落腳點。
4、軟件建設(shè)的材料準(zhǔn)備問題：提升“材料不是應(yīng)付檢查，而是工作過程痕跡”的認(rèn)識。材料是教育教學(xué)工作的過程體現(xiàn)，我們做了那么多的工作，都應(yīng)該留下痕跡。如果需要補材料的話，這無外乎有兩種情況，一是工作做了沒有形成材料或沒有注意材料的及時整理與歸檔;二是沒有做此項工作。因此，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該重視材料的整理歸檔。每一項活動的開展，要有方案、過程材料、總結(jié)。比如開展“課堂創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”活動，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)首先要拿出活動方案，然后講課教師課后上交教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思，最后完成活動總結(jié)，整理歸檔。如果我們每一項工作的開展都這樣規(guī)范去做的話，就沒有補材料一說了。
5、關(guān)于一日活動安排問題：提早下手，形成習(xí)慣。升旗儀式：過程規(guī)范、師生唱國歌聲音洪亮、升旗講話最好是面對面。眼操：穴位準(zhǔn)確，用力。廣播操：隊形整齊(橫排、豎排乃至斜排)，動作規(guī)范。大課間活動：活動種類多樣，學(xué)生投入，教師參與。
6、課堂教學(xué)達標(biāo)工作。我們以教學(xué)開放周活動、教研組長、名師引路課、課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、課堂教學(xué)模式的構(gòu)建、同課異構(gòu)等為推進形式與措施，實現(xiàn)人人課堂教學(xué)達標(biāo)。
7、在創(chuàng)建過程中，全校教師都以五加二、白加黑的態(tài)度投入到創(chuàng)建工作中，領(lǐng)導(dǎo)、教師帶病帶傷堅持工作，有的教師家里有喪事或親屬重病住院也不影響達標(biāo)創(chuàng)建工作，學(xué)校干部教師，堅持暑假和節(jié)假日不休息，加班加點工作，使學(xué)校設(shè)施設(shè)備和環(huán)境建設(shè)按時達到要求。學(xué)校的干部、教師在通過市專家組驗收后，都為自己的工作得到充分肯定喜極而泣。
三、目前距100條評估標(biāo)準(zhǔn)還存在哪些不足(以軟件為主)
一年的創(chuàng)建工作，我們共同收獲了成績，但也收獲著經(jīng)驗與教訓(xùn)，只有充分認(rèn)識工作中的不足，總結(jié)工作中的教訓(xùn)，我們才能真正的提高自己。回顧一年的工作，我們感覺存在著以下幾方面的不足：
1、學(xué)校辦學(xué)理念需進一步梳理，制定具體的階段目標(biāo)，具體目標(biāo)、具體方法、具體措施，每一步工作都有章可循。
2、進一步加強科研課題成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，課題的立項要有實用性、有價值，不宜過大或過小，便于實驗，可操作性強，切實解決實際問題，真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)研究水平。
3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，以思想政治工作為先導(dǎo)，加強師德建設(shè)。積極推進校本研修，提升教師實施新課程的能力。開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的教師隊伍。
4、進一步規(guī)范黨組織、工會及教工大會工作，進一步完善學(xué)校工作的民主管理和民主監(jiān)督機制，注重過程，體現(xiàn)實效。
四、下步工作思路，如何做好鞏固和提高工作
創(chuàng)建是起點，發(fā)展是永恒，今后，我們將進一步鞏固深化達標(biāo)建設(shè)成果，全面推進義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一次難得的歷史發(fā)展機遇，一要繼續(xù)提高認(rèn)識，進一步增強自覺性。要對照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，繼續(xù)在查找問題上下功夫;要依據(jù)“100條標(biāo)準(zhǔn)”，突出在研究措施上做文章;要按照“100條標(biāo)準(zhǔn)”，堅持在狠抓落實上見成效。二要鞏固建設(shè)成果，進一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性。要認(rèn)真落實好學(xué)校整改方案，鞏固達標(biāo)建設(shè)成果;要研究學(xué)校工作新的發(fā)展點，深化達標(biāo)建設(shè)成果;建立完善學(xué)校長效管理機制，確保達標(biāo)建設(shè)成果。緊緊抓住義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這一難得的歷史機遇，加強學(xué)校文化建設(shè)，嚴(yán)格管理制度、提升管理水平，用“100條標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范日常管理、規(guī)范辦學(xué)行為，在促進學(xué)校發(fā)展上下功夫、做文章。
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學(xué)校本著“幫助提高家長素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會的三者這間的關(guān)系”堅持認(rèn)真辦好家長學(xué)校，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長，做好他們的參謀?，F(xiàn)對本年度家長學(xué)校做總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，責(zé)任到人。
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并具體分工，責(zé)任到人。并指導(dǎo)家庭如何教育孩子，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調(diào)，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和寫好年終的工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。
為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理完善家長學(xué)校授課制度。
做到家長學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學(xué)期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年9月18日召開六年級家長會，20xx年9月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進行了表彰，20xx年10月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了“關(guān)愛生命，伴我成長”大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，這學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校而不斷努力。
這篇文章的標(biāo)題是“第二學(xué)期二年級工作總結(jié)1000字”充滿了深意。編寫好記述文檔可以提高工作積極性和主動性，越來越多的專家學(xué)者開始認(rèn)識到范文在學(xué)術(shù)和實踐中的重要性，?學(xué)習(xí)范文最重要的方式就是把其中框架運用到自己的文章里去。煩請您仔細(xì)閱讀本文全文！
文中國%教育文摘張山課件w初二（一）思想品德教學(xué)工作總結(jié)付興凡這學(xué)期我是八年級（一）班的思想品德教學(xué)工作，二年級（一）思想品德教學(xué)工作總結(jié)。在教學(xué)過程中，能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤奮認(rèn)真，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進行。步的方式。立足當(dāng)前，展望未來，為在今后的工作中取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
1．深入學(xué)習(xí)教材，精心備課，精心選擇教學(xué)方法。 準(zhǔn)備一堂好課是一堂好課的前提和保證。雖然工作多年，但面對新課改教材還是個新手，所以我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各方面的教學(xué)相關(guān)資料。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定教學(xué)方法。在深入學(xué)習(xí)教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，精心編寫實用的教案，讓每一堂課都“備好”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)融入課堂，實現(xiàn)課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達到快樂教學(xué)的目的，教學(xué)中注重學(xué)生的活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果好。
第二，精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 教好課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂教學(xué)中，我盡量做到講解清楚、有條理；課堂語言力求準(zhǔn)確、情緒化、生動；教學(xué)思路線索清晰，層次分明。在課堂上要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂；同時，在每堂課中，充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各層次學(xué)生都得到提高。 ”。努力讓思德課變得有趣。思德課與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)，所以我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實踐緊密結(jié)合，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，所以使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生的日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)有了很大的改變。
三是加強課外輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課外輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補充和強化。因此，針對中學(xué)生活躍、愛玩、缺乏自我意識的特點?？刂?，我經(jīng)常通過心連心、話題探索等方式做好學(xué)生的思想教育，并將這項工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。對后進生的改造，盡量與后進生友好相處，比如多和他們說話；從表揚開始，善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點，及時給予肯定。所有人都渴望被他人理解和尊重，因此在與學(xué)生交談時，要對他們的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重。換個老師的角色，試著讓自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說敢說，讓學(xué)生覺得你和他是平等的，那么他就能很好地接受你的觀點，所以至于改變自己的想法，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的?？傊?，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張充實的學(xué)期即將結(jié)束。總的來說，這個學(xué)期是在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同事的幫助下，在我自己的努力下，在全體同學(xué)的幫助下。在大家的共同努力下，我在教育教學(xué)方面取得了長足的進步。但仍有許多不足之處。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的茶藝
一學(xué)期以來，結(jié)合本學(xué)科特點，我及時對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長期來。因此，我更加覺得對學(xué)生進行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。
一、存在問題
大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素，心中無他人，心胸狹窄，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種補同形式存在著，它們影響著每個學(xué)生的健康成長。
二、改進措施
1.繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實效性?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。
2.繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實處。高全校教職工對德育工作的認(rèn)識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。
3.努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。
4.通過音樂教學(xué)及各項音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和良好的音樂習(xí)慣，樹立報國的理想。
5.通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。
6.通過討論讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，說身邊的熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，讓一切變得美好。
7.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。
8.根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。
9.密切聯(lián)系社會、家庭，開辟"大德育"的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進"三結(jié)合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。我計劃定期召開家長會，就學(xué)生音樂學(xué)習(xí)、家庭教育和家長進行深入交流。
作為一名音樂教師，我仍需要樹立育人教書、管理育人、服務(wù)育人的意識，在本職的崗位上，落實對學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。
第二學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
時間透明的飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。一學(xué)期來，擔(dān)任八三、八四兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思、聽課、評課，即時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求自己持續(xù)提升自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)。
一、備課
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相對應(yīng)的預(yù)防措施。堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序即時間都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，不打無準(zhǔn)備的仗，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、上課
課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識的主要途徑，所以要抓住課堂有限的40分鐘，讓學(xué)生達到教學(xué)目標(biāo)，這也就要求老師提升自己的教學(xué)藝術(shù)，增強教學(xué)技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，注重講練結(jié)合。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)水平，讓各個層次的學(xué)生都得到提升。我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)實行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
三、作業(yè)布置及批改
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。作業(yè)是學(xué)生是對本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的一個反饋，所以在作業(yè)批改方面我會做到即時、認(rèn)真，并分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)、練習(xí)冊、試卷計算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，實行透切的評講，并針對相關(guān)情況即時改進教學(xué)方法，做到有的放矢，查漏補缺。
四、工作中存有的問題
教法不夠靈活，不能吸引一些學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足，差生注重不夠，未抓在手，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維水平不是很清楚，講過的知識學(xué)生掌握情況沒有做到心中有數(shù)，導(dǎo)致教學(xué)的盲目性，使得課堂以少數(shù)學(xué)生為主。
五、今后的努力方向
1、增強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、增強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維向
以上就是本人對這個學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，做一個優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo)，當(dāng)然，我也不例外，所以也一直往這個目標(biāo)努力！希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效，請多多指教！
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級工作的首位，在下學(xué)期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。具體情況總結(jié)如下：
一、把德育工作放在首位，教書先育人
1．學(xué)習(xí)開學(xué)典禮秦校長《笑對人生挫折，邁向成功彼岸》講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀
2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（2）配合政教處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。
3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。
5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好板報，用正確的輿論引導(dǎo)人
6、始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。
7．認(rèn)真組織好科技節(jié)，高二年級全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動中，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動的組織能力、個體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。
二、教學(xué)方面
質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。
1．提高教師自身素質(zhì)。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。
2．各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。
3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響
考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。
4．根據(jù)20xx年廣東省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認(rèn)識，并在備考過程中，發(fā)動同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。
5． 由于20xx年高考各考試科目范圍不明確，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。
三．存在問題
1．對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。需要教師進一步加強與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識，獲取學(xué)習(xí)動力。
2．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強教育，嚴(yán)格管理。
20xx年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。
2、積極教改。
初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
3、抓管理。
教師實行簽到制度，學(xué)生由三個班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷，問卷情況及時反應(yīng)給教師，以便改進工作中不足之處。
通過班會，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。
4、積極參與學(xué)校的各項活動。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名；年級組織了《語文成語及名著知識競賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運動會，3班、1班、2班分別獲丙組團體總分第一、第二、第三名；積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽、書畫比賽均取得較好成績。
二、架起與家長溝通橋梁：
教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
三、存在的問題：
管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。
四、今后的打算：
學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班語文學(xué)科的教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我經(jīng)常教育學(xué)生注重個人的形象、言行、舉止，并以身作則。我遵守學(xué)校出勤紀(jì)律，教育學(xué)生共同愛護學(xué)校公物，每周按時認(rèn)真護導(dǎo)，與同事們相處和睦，積極參加工會活動。
（一）主動學(xué)習(xí)，積極參與課題研究。
1、本學(xué)期我外出參與聽課、培訓(xùn)共4次，校內(nèi)外聽評課共23節(jié)次，博客上撰寫心得體會3篇。
2、積極參與省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建高效課堂策略的研究》，撰寫課題教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。
3、通過不斷的學(xué)習(xí)實踐更新自己的觀念，努力提升教學(xué)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考書，在上面圈點勾劃并作批注，積極參與二年級語文組集體備課，二次備課具體詳實；
2、用心上課。平時在班上開展語文引導(dǎo)自學(xué)課型實驗，基本上每節(jié)課都使用班班通，本普期參加區(qū)級、校級引導(dǎo)自學(xué)課型比賽課各一次，分別是新入職教師比賽課《會走路的樹》，區(qū)引導(dǎo)自學(xué)課比賽《暑假生活我安排》，組內(nèi)老師相互磨課，評課議課，收獲和感想詳見教師博客。
3、結(jié)合我班學(xué)情布置作業(yè)，細(xì)致批改，在班上及時反饋作業(yè)情況，多作表揚。
4、每節(jié)課關(guān)注兩個學(xué)困生，課后個別輔導(dǎo)了王xx、周xx、董xx等同學(xué)。
5、記錄學(xué)生單元檢測的成績，反思自己的教學(xué)效果，表揚有進步的學(xué)生，及時關(guān)注學(xué)業(yè)成績起伏大的學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個性化成長。
（三）關(guān)注課堂，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期我班學(xué)生形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有：做好課前準(zhǔn)備、合理收拾自己的書桌、書包讀書姿勢很正確，大部分學(xué)生能一直保持正確的寫字姿勢。
2、學(xué)生的閱讀興趣提高了。
課前引導(dǎo)孩子去閱讀《同步拓展閱讀》，課上提問，檢查反饋，表揚認(rèn)真閱讀的學(xué)生。
上好閱讀課，教給孩子圖文結(jié)合、想象、猜想、復(fù)述等閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生做摘抄筆記，帶孩子認(rèn)識圖書館藏書架紅、黃、藍(lán)、綠四色分類標(biāo)識，孩子們已知道愛護圖書，閱讀課和午餐后帶學(xué)生去圖書館15次，現(xiàn)在午餐后大部分學(xué)生能主動閱讀圖書；班上涌現(xiàn)了一批愛閱讀的孩子，，4月份我班圖書館共借閱201冊，列全校第三，到5月份班級圖書館借閱量上升到331冊，列全校第一。
3、經(jīng)過我和各科老師的共同努力，我班現(xiàn)在學(xué)風(fēng)良好，本次期末檢測語文學(xué)科優(yōu)秀42人，良好2人，優(yōu)秀率95。45%。
1、學(xué)生的課堂常規(guī)有“回頭潮”的現(xiàn)象，要繼續(xù)加強課堂常規(guī)的訓(xùn)練。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強，本學(xué)期雖然我一再強調(diào)寫字姿勢，但班上還是有一半左右的孩子，只能堅持一會，寫著寫著姿勢就變樣了，今后還要反復(fù)強調(diào)、反復(fù)訓(xùn)練。
3、部分孩子出現(xiàn)作業(yè)沒完成就看課外書，晚上看課外書到很晚才休息的現(xiàn)象，今后要引導(dǎo)孩子合理安排課外閱讀的時間。
總之，經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，這學(xué)期的教學(xué)工作較有成效，學(xué)生的閱讀興趣提高了，成績也有所進步，我會再接再厲。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在本年級全體師生的共同努力下，我們以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，基本如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、成立年級領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向
在上學(xué)期以xx主任和xx主任的正確帶領(lǐng)下。進一步加強了管理實力，大家集思廣益，多角度細(xì)致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進一步提高教學(xué)成績。我們緊密團結(jié)，工作思路清晰明了，一學(xué)期下來，整個年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
二、同心協(xié)力、和諧相處，共創(chuàng)溫馨家園
本年級組有x位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通，解決問題，這一點特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
三、抓好班主任隊伍建設(shè)，促班級德育管理
開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實際情況，制定班主任工作計劃，并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗以及各位班主任的優(yōu)勢特長，資源共享，形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個班級先后共奪得8面流動紅旗，成為全校獲得流動紅旗次數(shù)最多的一個年級。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績，而且還形成了各自的班級管理特色。比如x班以各類活動促班級凝聚力，效果顯著。x班以小組為單位形成自管自查，評選“每周星級小隊”的形式，極大地改善了班風(fēng)。x班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組樹立了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣，也使全班每一個同學(xué)較好的樹立了自信心。另外，我們還通過年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表揚先進，鞭策后進。召開年級組大會和聽專題講座、開展各類活動，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進行青春期教育，使得我們八年級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段。
四、抓實教學(xué)“五環(huán)節(jié)”，進一步提高教學(xué)質(zhì)量
從年級組層面，我們首先加強了個人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強了習(xí)作指導(dǎo)的個體化;數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。每科實行單元測試，每月實行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。我組每一個教師都認(rèn)真排摸，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃，并一一加以落實。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實行“推門聽課”制度，開展學(xué)科競賽等活動。
從期末考試成績來看，各學(xué)科都取得了較大的進步，合格率、低分率都達到或超過了區(qū)平均，平均分也縮小了與區(qū)的差距，優(yōu)良率還有待提高。
五、落實素質(zhì)教育精神，開展豐富多彩的主題活動
本學(xué)期我們八年級開展了一系列充滿活力，極有意義的各類活動并取得較好的成績和反饋?！案卸髦摹焙汀皒xxx”兩次主題班會，各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會，在時間緊，學(xué)校要求不高的前提下，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對待、準(zhǔn)備，整堂主題班會師生真情流露，感人至深，給大家留下了深刻印象，也達到了較好的教育目的。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“x歲生日儀式”。另外，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下，開展了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定，還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽，都取得了較好的成績。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽，營造了我組良好的氛圍。
六、加強家校聯(lián)系，關(guān)心行偏生成長
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，促進我們更加精益求精的工作。
七、工作反思
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
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我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和年級組制定的班級管理工作目標(biāo)，全體班主任精誠團結(jié)，踏實工作，積極進取，齊心協(xié)心，我年級在學(xué)生常規(guī)管理方面取得了較為可喜的成就，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，師生之間學(xué)生之間和諧融洽，氣氛良好，呈現(xiàn)出一種較好的發(fā)展態(tài)勢。我年級組主要做了以下幾方面工作。
（一） 年級組全面指導(dǎo)各班學(xué)生管理工作。年級組及時掌握各班學(xué)生出勤情況，對請假學(xué)生登記在冊，全程跟蹤請假后行蹤。凡發(fā)現(xiàn)無故曠課、不上自習(xí)、周日放假后未及時返校、及夜不歸宿等情況，立即協(xié)同班主任聯(lián)系學(xué)生家長或通知學(xué)生家長到校查明學(xué)生未在校原因。對因違紀(jì)而停課反思或家長領(lǐng)回教育的學(xué)生及時上報德育處備案，情況嚴(yán)重者報德育處由學(xué)校處理。通過這種細(xì)致入微的工作方式使每個學(xué)生都處在年級組及家長的管理界面，減少了管理盲區(qū)，同時也溝通了學(xué)校與家長的聯(lián)系，達到了家校共管的目的。
（二） 年級組充分發(fā)揮班主任的管理才能。（1）年級組每周舉行一次班主任工作會議，大家坐在一起交流班級管理經(jīng)驗。積極引導(dǎo)班主任對班級進行定位,推動班級管理改革，推廣各班先進的管理方法，使班級的管理有了目標(biāo)和方向；年級組鼓勵班主任把班級管理中的一些焦點問題擺在桌面上，讓班主任進行討論，征求班主任的意見和建議，一旦達成一致意見，便嚴(yán)格執(zhí)行。（2）年級組組織班主任對執(zhí)行《班級管理積分細(xì)則》的公開、公平原則進行監(jiān)督。每天公布請假違紀(jì)學(xué)生情況，每周一上午通報上周各班違紀(jì)積分情況，使班主任及時了解班內(nèi)管理中所存在的問題,以便使下一周工作更有針對性。
（三） 年級組倡導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。引導(dǎo)他們自主管理，民主管理，倡導(dǎo)“班級無小事 事事是大事”“班級事務(wù) 人人有責(zé)”的原則。根據(jù)班級工作的需要，由班團干部組織或監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操等工作，實施了學(xué)生的自我管理。通過這種形式使學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生打掃習(xí)慣和維護衛(wèi)生的習(xí)慣， 上操質(zhì)量有了較大改觀，學(xué)生跑操集合迅速，隊伍整齊，精神飽滿，口號響亮，使學(xué)生得到了充分的身心鍛煉。
（四） 年級組細(xì)致有效的組建了學(xué)生個人成長檔案。學(xué)生成長檔案是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的全程記錄。通過學(xué)生家庭情況記錄，可以了解該生生活背景，特別是對留守子女學(xué)生的了解，增強了工作的針對性。通過學(xué)生歷次考試成績記錄，可以清楚的了解該生學(xué)習(xí)成績的進與退。通過該生違紀(jì)記錄，可以協(xié)同學(xué)生家長有針對性的對該生進行思想教育。通過閃光點記錄，可以肯定該生優(yōu)點，鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)變的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們走向正道，成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
本學(xué)期以來，高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個班級都團結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸?！弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅定、銳意進取，為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此，我從以下幾個方面進行總結(jié)，向?qū)W校匯報：
一、注重實效、尋求教育教學(xué)新突破
（一）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我校“20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高能力，發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
時光荏苒，步履匆匆，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)落幕。重溫一學(xué)期的點點滴滴，我們滿懷豪情。
開學(xué)初，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：夢想，在于奮斗，夢想，在于堅持。我們開始放飛我們的夢想。
一、教師全員育人，用責(zé)任和愛引領(lǐng)學(xué)生前行
1) 定期教師例會、導(dǎo)師例會共商年級大事
2) 德育研討課王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示
3) 個性輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異
二、精心組織各種活動，搭建學(xué)生成長舞臺，促進學(xué)生能力發(fā)展
1)利用寒假采訪知名校友，并在全校演講展示，鍛煉了學(xué)生能力
2)組建年級志愿者隊伍，建立考核評價制度，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識
3)開展社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在感悟中成長。
4)鼓勵學(xué)生參與科技周，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅
5)組織參與紅歌比賽，讓學(xué)生在活動中釋放能量
6)舉行有儀式感的退隊活動，用心閱讀家長的來信，讓學(xué)生學(xué)會扛起自己肩上的責(zé)任，學(xué)會堅強
三、聘請專家，借助外力，助力學(xué)生發(fā)展，化解親子矛盾，疏通親子關(guān)系
?春季傳染病知識》講座
?愛，一直都在》
?做孩子最好的傾聽者》
四、家校合力，鼓勵陪伴，共同進步，實現(xiàn)雙贏
1)由家委會提議并發(fā)起，組建自主學(xué)習(xí)班
2) 家長駐校日活動，把關(guān)營養(yǎng)午餐，共商年級大事，助力學(xué)生健康成長。
3)召開3次家長會，評選優(yōu)秀家長，肯定了家長的工作
總結(jié)過去，才能更好地展望未來。我們堅信走進初三，我們將心無旁騖!拼搏初三，我們會全力以赴!沖刺初三，我們一起共創(chuàng)輝煌。
一、安全工作無小事
（一）對學(xué)校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，排出了學(xué)校重點部位安全承包網(wǎng)和老師上課前、放學(xué)后的安全值班表。
（二）六月份舉行了法制報告會和交通法規(guī)、防火知識教育；
（三）與各班班主任老師分別簽訂了安全工作責(zé)任書，
二、抓教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校園文化活動
1、積極開展了提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平的學(xué)習(xí)和課外教學(xué)交流活動。通過老教師與青年教師之間的互幫互學(xué)，帶動全校教育教學(xué)工作的開展。全體教師參加了第三輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參學(xué)率100%；2、舉行了慶“六一”文藝匯演暨少先隊入隊儀式、慶“元旦”跳繩比賽；3、開展了“告別零食、做文明小學(xué)生”大型廣播會活動，聘請了20名 “文明小衛(wèi)士”，小學(xué)生的舉止行動文明了，愛護班級，講究衛(wèi)生的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。吃零食的現(xiàn)象得到很好的控制；。
三、加大學(xué)校建設(shè)力度
1建設(shè)了籃球、羽毛球場，添置了籃球架和四個室外乒乓球臺，、四、薛閣小學(xué)20xx年愿景
1、改善辦學(xué)條件，利用國家“校舍安全工程”建設(shè)資金，建一座大型多功能報告廳；
2、校園地面維修更新；
3、建一個高標(biāo)準(zhǔn)的花園。
本人是小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。作為學(xué)校的骨干教師，在工作上任勞任怨，勤勤懇懇，務(wù)實，創(chuàng)新，以極大的工作熱情在教育教學(xué)、教研活動以及青年教師的培養(yǎng)方面做了大量工作，取得了較好的成績。
一.在思想方面：
有較高的思想素質(zhì)和政治覺悟，堅定不移地貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，教學(xué)堅持正確的導(dǎo)向，為人師表，有良好的師德。
二.在班主任工作方面：
本人熱愛學(xué)生，師德高尚。從事班主任工作6年來，本人所帶班級師生團結(jié)互助，凝聚力強，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，積極向上;班級管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格，善于設(shè)計和組織豐富多彩的娛樂活動、社會實踐活動、課外興趣小組，班級文化建設(shè)有成效。
本人在20xx年組織學(xué)生開展少先隊隊會和主題班會共x節(jié)，出墻報和黑板報共x版，出班級日報共xx期，辦班級畫展x次,取得了較好的教育效果，得到領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的贊賞。能積極主動開展家訪活動，與家長配合好，在龍袍村委有影響、口碑好，深受廣大家長的愛戴。
作為班主任，本人的管理有兩三大亮點。
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本學(xué)期擔(dān)任高二（2）班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進。班會課中強調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補考，屆時沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對本來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進生來說的確是個艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進生不放棄，重點是放在對后進生的教育，則采取個別談心，分化他們小集團的消極氛圍，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動認(rèn)真落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——C級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達到C級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進步。這是一直強調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。
2、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強班干部的能力。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法
計劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進的局面；對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康
進入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
5、掌控輿論陣地——班會課
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
6、溝通，從心開始
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學(xué)也越來越團結(jié)，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。xx年高考，盡管還是有點遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二（2）班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
一、情況分析：本學(xué)期我班新增4名幼兒，共計36名幼兒，其中男生20名，女生16名，小一班第二學(xué)期班級工作計劃。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，全班幼兒都得到了長足的進步。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流，能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如個別孩子的午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉；個別幼兒身體動作發(fā)展不均衡，動手能力差等。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉秾嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園課題，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、具體工作目標(biāo)及措施:(一)共同生活:目標(biāo)1．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。措施:(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。(4)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目標(biāo)2．培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。措施(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。(3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。(4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。目標(biāo)3．增強幼兒的自我保護能力。措施:(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標(biāo)4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施:(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(2)通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。(4)通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。(5)通過生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。目標(biāo)5．愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。措施:(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。(3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(二)探索世界:目標(biāo)1．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施:(1)完善鞏固小班律動和操。要求有力度及整齊。(2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。(3)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。(4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。目標(biāo)2．幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。措施:(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(3)運用各種科學(xué)活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標(biāo)3．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。措施:(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(2)認(rèn)識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。目標(biāo)4．認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施:(1)班內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感目標(biāo)5．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施:(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。(三)表達與表現(xiàn):目標(biāo)1．能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。措施:(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話(2)通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。(3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。目標(biāo)2．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達。措施:(1)通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，工作計劃《小一班第二學(xué)期班級工作計劃》。(2)各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。(3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。目標(biāo)3．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡短故事。措施:(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。(3)利用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。目標(biāo)4．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。措施:(1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。目標(biāo)5．學(xué)唱簡單的歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作。措施:(1)通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。(2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。(3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目標(biāo)6．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施:(1)喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。(2)每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。(3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目標(biāo)7．初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。措施:(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)利用作品欄引導(dǎo)幼兒能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。(四)班級特色教育：手指操具體措施：1.鞏固基本手形，復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。新學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，開展手指操活動旨在分散幼兒注意力，緩解分離焦慮。一般手指動作都比較簡單，趣味性很強。起初先從熟悉自己的手指開始，如“五指歌”“手指變變”等都是幼兒入園初期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，開展“我說你做”的游戲，老師說手的哪個部位，讓孩子迅速找出哪個部位，并伸出來。如：老師說：“拇指”，孩子們就伸出拇指，等等，經(jīng)常這樣訓(xùn)練，能培養(yǎng)了孩子們集中注意力參加活動的能力和快速反應(yīng)的能力；還有一個活動是結(jié)合數(shù)字開展的手指兒歌“一根手指頭呀，變呀變呀變呀”，在活動手指的同時，也把認(rèn)識數(shù)字的內(nèi)容整合，可謂一舉多得。這些內(nèi)容都是相對簡單的，不會讓幼兒感到難學(xué)而放棄學(xué)習(xí)。2.結(jié)合季節(jié)和教學(xué)活動內(nèi)容，力求與目標(biāo)和領(lǐng)域內(nèi)容整合俗話說：“手巧心靈”，多動手能促進幼兒的智力發(fā)展，更重要的是多動手，能保健心臟，通暢經(jīng)絡(luò)，促進幼兒的健康成長。所以在第二個階段我們引導(dǎo)幼兒嘗試一些簡單的手指操基本動作，如數(shù)指、分指、碰指、勾指等，并把這些手指動作融入到趣味性很強的兒歌里面，也就是邊說兒歌邊做動作，讓孩子們在學(xué)習(xí)手指操的同時，感覺兒歌的韻律美，理解其中蘊含的教育意義。這樣做既增加了幼兒的記憶力、理解力，還能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣；3.注重手指游戲，培養(yǎng)幼兒的交往能力和反應(yīng)能力手指游戲內(nèi)容都是結(jié)合幼兒好動、好玩的特點創(chuàng)作的。通過老師與小朋友互動的游戲情節(jié)，配上優(yōu)美的音樂，寓教于樂。即可鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，又可以開啟幼兒的智力發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和思維能力，還能增進幼兒與人合作及情感的交流。適合在幼兒園和老師小朋友一起玩，也適合孩子們在家和父母玩，可以增近親子間的交流。10個手指分別對應(yīng)著身體的某個部位，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用，是一項很有趣的活動。5.豐富手指活動形式，培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣（1）從一人表演到多人合作表演：幼兒手指活動應(yīng)在原有基礎(chǔ)上豐富其表演形式，首先手指操表演可以由一人單獨表演到多人合作表演過渡，如小朋友之間的合作，與父母間的親子互動，與老師之間的交流都可以作為手指活動的形式，這樣可以在活動的過程增加幼兒與同伴和成人之間的交往，培養(yǎng)其合作能力。（2）從徒手表演到借助輔助器械表演：單一的手指活動時間久了，可以加一些適合幼兒活動的輕便的輔助器械，如塑料圓圈、線繩等（3）由單純的手指操表演到配合樂曲表演：在選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點。
四、時間安排：1.每周一個手指操兒歌一個手指游戲。2.利用下午的來園活動時間和一日活動的過渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。3.具體時間安排：月周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點三月一學(xué)習(xí)：拇指歌復(fù)習(xí)：拇指歌鍛煉孩子手指的靈活性二學(xué)習(xí)：老鼠抬花轎復(fù)習(xí)：老鼠抬花轎使孩子手部肌得到鍛煉三學(xué)習(xí)：媽媽織毛衣復(fù)習(xí)：媽媽織毛衣鍛煉孩子手指的靈活性四復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉四月五學(xué)習(xí)：風(fēng)兒也想有個家 復(fù)習(xí)：風(fēng)兒也想有個家鍛煉孩子手指的靈活性六學(xué)習(xí)：五個手指頭復(fù)習(xí)：五個手指頭使孩子手部肌得到鍛煉七學(xué)習(xí)：老鼠看電視復(fù)習(xí)：老鼠看電視鍛煉孩子手指的靈活性八復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉五月九學(xué)習(xí)：三只小貓復(fù)習(xí)：三只小貓鍛煉孩子手指的靈活性十學(xué)習(xí)：小花貓不洗臉復(fù)習(xí)：小花貓不洗臉使孩子手部肌得到鍛煉十一學(xué)習(xí)：三條魚復(fù)習(xí)：三條魚鍛煉孩子手指的靈活性十二復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉六月十三學(xué)習(xí)：小鳥起得早復(fù)習(xí)：小鳥起得早鍛煉孩子手指的靈活性十四學(xué)習(xí)：好朋友復(fù)習(xí)：好朋友使孩子手部肌得到鍛煉十五學(xué)習(xí)：小燕復(fù)習(xí)：小燕鍛煉孩子手指的靈活性十六復(fù)習(xí)：本月所學(xué)的所有手指操使孩子手部肌得到鍛煉
（二）班級日常工作：1.制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。2.保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。3.對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。4.做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。5.認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。6.在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。(五)家長工作:目標(biāo)1.開設(shè)多種聯(lián)系方式,讓家長及時了解幼兒在園情況，增強聯(lián)系。措施:(1)利用接送時間或電話進行日常交流和溝通。(2)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及園報,讓家長了解幼兒在園情況(3)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。(4)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。(5)進一步完善班級博客內(nèi)容，增強與家長的互動。目標(biāo)2.開展家教指導(dǎo)和親子活動,達到家園共育的效果。措施:(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),讓家長了解最新的育兒信息。(2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。-
三、主題活動：3月份：親親一家人，慶“三八”活動；編排幼兒輕器械操。4月份：美麗的春天 春游活動；幼兒學(xué)習(xí)輕器械操。5月份： 戶外活動組織指導(dǎo)。6月份：快樂的“六一” 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。-
小一班第二學(xué)期班級工作總結(jié)
不知不覺中，又一個學(xué)期接近了尾聲，在本學(xué)期中我們班里的兩位老師和保育員以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：
一、在生活常規(guī)養(yǎng)成方面
小班幼兒年齡小，加上又都是獨生子女，生活自理能力普遍較弱，良好生活常規(guī)的培養(yǎng)顯得尤為重要。平時的生活護理我們更是常抓不懈，每次小便后我們會手把手的教孩子們怎樣提褲子、塞褲子，通過我們的教和“幫助”，孩子們大小便后衣褲未塞的現(xiàn)象明顯減少。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們通過故事兒歌晨間談話等方式教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點心，教會他們正確的洗手方法等，讓孩子們生活在一個干凈、整潔的環(huán)境里。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅持每天做到“一看、二問、三檢查”以確保每位幼兒的健康。針對我們班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，餐后會自己把食物殘渣倒在指定器皿中并擺放好自己的餐具，午睡、起床會自己穿脫衣褲鞋子，平時會自己收拾玩具等，形成了良好的行為習(xí)慣。
二、在教育教學(xué)方面
“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一《綱要》精神，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求，精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，本學(xué)期我們一共實施了五個大的主題活動，通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。
本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用，加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容，有閱讀區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、娃娃家等，結(jié)合本班區(qū)域材料的特色和主題內(nèi)容，投放和設(shè)計了大量以廢舊盒子為載體又適合小班幼兒操作的材料，我們定期增添區(qū)角材料的內(nèi)容，讓孩子們自由又有秩序的在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的想象力、交往能力和動手操作能力。
三、在“綠色”工作方面
自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地。隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復(fù)蘇，于是，我們發(fā)動家長和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動。如：我們讓家長幫助孩子在蛋殼里種植豆寶寶，讓孩子們觀察“蛋殼里的春天”。又如：我們還邀請班里當(dāng)農(nóng)民的小朋友爸爸，在我們班級的責(zé)任田里教小朋友拔草、除草、種花生等，通過親身體驗孩子們增長了知識，也培養(yǎng)了幼兒的動手能力。通過這些活動不僅豐富了幼兒的一日活動，還在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。
四、在安全工作方面
安全是重中之重，它決定著班級工作能否順利開展，我們的班級工作也一直都繃緊這根不容疏忽的弦。本學(xué)期我們做到了以下幾點：
1、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
2、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況
3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。
五、在家長工作方面
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信、家長會、家長開放周、親子活動等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認(rèn)可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期中，我們召開了班級家長會，家委會會議、家長開放周之家長沙龍活動、六一親子美食制作活動等等，大大加強了與家長之間的互動和交流。
忙碌而又緊張的一個學(xué)期即將過去，在看到成績的同時，我們也找到了自身的許多不足如：活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位，戶外體育活動內(nèi)容還有待進一步豐富等。在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，回首所做過的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。力爭在今后的工作中一如既往的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。繼續(xù)為幼兒園大集體做出應(yīng)有的貢獻！
一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后，將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在幼小銜接方面?！叭绾渭訌娪仔°暯印睘楸緦W(xué)期重點，為此開展了一系列的幼小銜接活動：參觀小學(xué)、媽媽來上課、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長。并根據(jù)幼兒具體的情況，我們實施有針對性的主題活動，例如〈〈走進小學(xué)〉〉、《規(guī)則》、〈〈和時間賽跑〉〉等，通過家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)要求、時間意識、生活能力和語言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接。這學(xué)期還開展了特色教學(xué)活動——合唱，孩子們對這一活動興趣很濃，學(xué)會了形式多樣的唱法，有“兩只小鳥”、“法國號”“兩只老虎”等歌曲。通過此活動，幼兒有了一定的合唱技能，學(xué)會了傾聽和看指揮等能力。在全國少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎。根據(jù)興趣，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的動手想象能力。
二、家園活動
本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長工作如：向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法等。開學(xué)初，積極調(diào)動各位家長和孩子一起制作漁燈，有15名幼兒制作的漁燈進行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎。開展了家長助教活動，請張可婧媽媽上拼音課，勵佳棋婆婆展示剪紙，充分挖掘了家長的才藝資源。“五一節(jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進行才藝表演獲二等獎。發(fā)揮家委會的重要作用，開展了許多的園外活動。如倉岙野餐活動、松蘭山活動，大家齊心協(xié)力開心、圓滿的完成了每一次活動。
三、幼兒活動
豐富的生活是孩子們成長的搖籃。本學(xué)期班級開展“廣告比賽”“識字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語和識字興趣的活動，“3、8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會交往能力。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論、辯論活動，提高幼兒的語言表達能力。以及“小小氣象站”“愛心捐助活動”“小小模特表演”“六一小小運動會”等活動。
四、反思調(diào)整
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教
師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
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