幼兒園教案。

作為老師應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容持有謹(jǐn)慎的態(tài)度。作為教師我們要花些時間準(zhǔn)備一份教案。教案是完成老師教學(xué)任務(wù)的重要工具，在寫教案時應(yīng)該注意什么呢？有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的幼兒園足球教案，歡迎你參考，希望對你有所助益！

幼兒園足球教案 篇1

你預(yù)測到今年的世界杯的冠軍是誰了嗎？世界杯正對賽最后誰將笑到最后嗎，成為一段佳話呢？讓我們拭目以待。足球是大人喜歡的運動，當(dāng)然也是孩子喜歡的運動，當(dāng)寶寶在幼兒園的時候就認(rèn)識了足球，認(rèn)識了足球的玩兒法，如今世界杯的爸爸們要細(xì)心的給孩子講解足球的意義與發(fā)展，認(rèn)識一些足球明星。通過這樣的幼兒園優(yōu)秀教案，能讓孩子更多的認(rèn)識足球。

教案名稱：足球小子暢游世界杯（幼兒園教案）

教案意圖：

活動設(shè)計時，以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

教學(xué)過程：

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓(xùn)練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲“足球賽”

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

幼兒園足球教案 篇2

幼兒園踢足球游戲教案篇1

【主題由來】

在抗擊“非典”的特殊時期，我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性?！板憻捝眢w，增強體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運動。在活動中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?！钡淖谥迹浞滞诰蚋鞣N現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

【主題目標(biāo)】

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運動安全，有初步保護(hù)自己的意識，知道自我保護(hù)的簡單方法。

【活動準(zhǔn)備】

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。

【活動過程】

1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。

幼兒：我喜歡踢足球。

幼兒：我喜歡跑步。

幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。

幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。

幼兒：我喜歡打小的保齡球。

幼兒：我喜歡跑步、打門球。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運動是什么呢?

幼兒：我決得足球最好玩!

幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦?

幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊的呀!

幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看!

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎?

幼兒：耶!太棒啦!

2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。

a組：

幼兒：足球隊有11個人參加。

幼兒：足球隊有100人參加。

幼兒：一場足球是4個球，一個在用，三個備用的。

老師：到底足球隊有幾個人組成?我們也要來踢球比賽!

幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。

b組：

幼兒：足球有兩隊人在參加比賽!

老師：這兩隊穿的衣服有什么不同?

幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。

幼兒：足球有守門員、裁判。

幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子!

幼兒：運動員穿背心，球踢的很高。

幼兒：是短袖的運動服，如果運動員受傷了，就要換人退場!

幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了!

幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子!

c組：

幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。

幼兒：后衛(wèi)是9號和11號，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊，有女孩子。

幼兒：可以喊“加油!”。

幼兒：我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊長!

結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊隊長，球隊口號：“紅隊，紅隊，一腳踢中!”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊隊長，球隊口號：“藍(lán)隊，藍(lán)隊，藍(lán)隊必勝!”

由王老師當(dāng)啦啦隊的隊長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊加油!

3、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么?”，“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”、“一場球賽的.時間是多長?”、“運動員球衣上的號碼寫在哪里?”、“一個隊到底有多少名球員?”、“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的?”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好!

幼兒園踢足球游戲教案篇2

【活動目標(biāo)】

1.初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

2.體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

足球人手一個、障礙物、音樂。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球。

二、主體部分

(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請個別幼兒表演。

(2)活動討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。

(3)分組玩球：運球繞過小樹林和土坡。

三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

【活動反思】

本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球，知道足球是用腳踢的球。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運球。因此，對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球，因此，整個活動開展的速度較慢，幼兒消極等待的時間比較多。相信幼兒越來越熟悉足球之后，活動會開展得更加順利。

幼兒園踢足球游戲教案篇3

目標(biāo)：

1、熟悉足球，了解基本特點。

2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。

準(zhǔn)備：

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。

過程：

一、熟悉小足球

1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。

2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;

(2)球門是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1、幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：

(1)只能用腳踢;

(2)限于草地范圍。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

三、放松活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的`認(rèn)識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

幼兒園踢足球游戲教案篇4

目標(biāo)：

1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽。

2.練習(xí)踢球的技能，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的`競爭意識，體驗合作的價值。

準(zhǔn)備：

在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。

過程：

一、賽前準(zhǔn)備

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

二、小小對抗賽

1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規(guī)則。

2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進(jìn)了幾個球，是怎么進(jìn)的，等等。

(評：競賽是培養(yǎng)團(tuán)隊意識的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他們會及時扶起并給予安慰;進(jìn)球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵。當(dāng)然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)

幼兒園踢足球游戲教案篇5

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。

活動目標(biāo)：

1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：

在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

活動難點：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

活動準(zhǔn)備：

人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動過程：

一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，二、基本部分1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2.運球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標(biāo)志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師：今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

幼兒園踢足球游戲教案篇6

游戲名：

走球

玩法：

(1)在場地放放好椅子，有一定的距離，幼兒在椅子的后面。

(2)聽口哨，幼兒開始走，人要追隨著球跑，一直到終點，走s行。

作用：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，以及腳的速度。

游戲名：搶球游戲

玩法：一個人抱球蹲下，努力不讓對對手把球搶走，而另一個人則要爭取把球搶過來?？梢杂脛幼髯龀鱿蛴页鍪值臉幼佣鋵嵤窍蜃蟪鍪值募賱幼鳎荒芄魧Ψ降纳眢w。

作用：訓(xùn)練幼兒的敏捷的躲閃能力。

游戲名：碰撞游戲

玩法：兩人分別把球夾在胸前，背和背碰撞使秋掉下來，沒有夾住球的一方為負(fù)。游戲中不得用手和腳鉤倒對方。

作用：培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

幼兒園踢足球游戲教案篇7

活動目標(biāo)：

1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。

2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。

3、足球人手一個。

活動過程：

一、開始部分

1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地?！敖裉斓奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?/p>

2、熱身運動。下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

3、搓球動作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去?！?/p>

1、教師示范用小棍運球動作。

2、幼兒自由練習(xí)。

三、新授用腳運球“剛才我們學(xué)會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家?！?/p>

1、幼兒自由探索運球。

2、請個別能力強的幼兒來示范。

3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球動作。

四、比賽“小刺猬運球”

1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊)教師交代游戲規(guī)則。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。

3、幼兒集體游戲2至3次。

4、給勝利的一組獎一面紅旗。

5、放松運動后。結(jié)束活動。

幼兒園足球教案 篇3

【活動目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

3、注意傾聽同伴講述，并樂意與同伴交流。

【活動準(zhǔn)備】

1、物體沉浮實驗；袋鼠的習(xí)性特點。

2、講述圖片四幅。

活動重難點：仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語言進(jìn)行講述。

指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動物表情、動作，并通過充分想象完整的句子講述圖片的內(nèi)容。

【活動過程】

1、導(dǎo)入激趣。

師：“今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么有趣的事。

2、觀察講述。（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)揮想象。）

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）

提問：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說一說。

教師小結(jié)：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去……

（2）重點觀察圖二。提問：

足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見了袋鼠媽媽，它們會對袋鼠媽媽說些什么話呢？

你從哪里看出來的？（重點引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作，體驗小袋鼠的心理活動；同時啟發(fā)幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節(jié)。）

過度語：奇怪了，足球到底在哪里？（掀開遮擋住的袋鼠，解開謎底）噢，原來足球在袋鼠媽媽的口袋里，怎么辦呢？

（3）出示圖片三。

提問：大象在做什么？它為什么要這樣做？

（4）出示圖片四。

提問：大象用什么辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪里看出來？

3、自由講述。

請幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學(xué)會按照一定的順序觀察圖片并講述。

（1）這幾幅畫面說了一個故事，我們怎么看？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）

（2）請幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內(nèi)容展開，幫助幼兒想象小動物的對話和心理活動，豐富情節(jié)。）

4、集體講述。

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。

（2）提問：我們能不能將四幅圖連起來說一說呢？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等。）

5、教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。

6、討論。

（1）小象是怎么幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎？為什么？

（2）足球為什么能浮上來？（引發(fā)幼兒的經(jīng)驗進(jìn)行講述。）

幼兒園足球教案 篇4

一、熟悉小足球

1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。

2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1、幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

三、放松活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認(rèn)識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

幼兒園足球教案 篇5

幼兒園活動踢足球教案（精選篇1）

目的：

讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進(jìn)行了解，逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好。

方法：

家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡(luò)等讓孩子了解足球，感受贏球的喜悅，比如說，在自己所支持的隊伍進(jìn)球之后可以擊掌，然后扭胯撞臀。

交通球目的：

讓孩子提升對球的控制能力，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度。

玩法：

父母可以拿著彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步，如果是黃色的旗，孩子就要停住腳步，如果是紅色的旗，可以交替著用腳踩球。

傳球目的：

讓孩子學(xué)會傳球，提升孩子的控制能力，學(xué)會自我保護(hù)。

方法：

家長跟孩子距離三米站著，一方把球傳給另一方，另一方使用腳將球停下來。

這些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近親子關(guān)系的運動，希望大家能夠跟孩子一起來玩，在平時，跟孩子玩親子游戲，有利于孩子的身心成長。

幼兒園活動踢足球教案（精選篇2）

目標(biāo)：

1.熟悉足球，了解基本特點。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

準(zhǔn)備：

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。

過程：

一、熟悉小足球

1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一個“朋友”吧。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;

(2)球門是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球，送球回家。

三、放松活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放松身體。

(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認(rèn)識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

幼兒園活動踢足球教案（精選篇3）

活動目標(biāo)：

1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。

2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。

3.能積極主動參與足球運動，體驗玩球的樂趣。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.人手一個足球,自制音樂

2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長

3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線

活動重點難點：

活動重點：探索足球的多種玩法

活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力

活動過程：

一、開始部分

1.走跑交替成圓形

教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)

2.熱身操

教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

二、基本部分

1.探索足球的多種玩法

教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。

2.分享__

教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)

3.我和球兒來賽跑

教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))

4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗。(兩豎排)

教師：誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?(一個介紹后邀請兩個兩個進(jìn)行演示、比賽)想不想來比賽一下?

5.學(xué)習(xí)用腳停球

教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)

示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

教師：足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)

6.村長檢驗部分幼兒停球本領(lǐng)

教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點評和練習(xí))

7.游戲：快樂停球

教師：現(xiàn)在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊得獎勵。

三、結(jié)束部分

1.評價本次活動

教師：時間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿?，我們一起來放松一下吧?用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)

2.把球送回家整隊，結(jié)束。

活動反思：

和幼兒隨意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。

幼兒園活動踢足球教案（精選篇4）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個足球。

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動。

2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動——整理運動。

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次，提醒幼兒。

②幼兒練習(xí)。

③幼兒個別示范。

④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。

2、按住滾過來的球。

①集合幼兒：表揚在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。

②介紹游戲——用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。

④幼兒游戲教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動

要求幼兒自己收拾活動玩具。

快快躲起來

目標(biāo):

1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。

2、對大小、數(shù)量、顏色感興趣。

準(zhǔn)備:

1、熟悉《三只熊》的故事。

2、三個顏色大小不同的圈圈。

3、音樂《快樂的小熊》。

過程:

一、集中游戲

1、哇，這是什么呀?(圈圈)我們一起來數(shù)數(shù)有幾個圈圈(1、2、3)這些圈圈是什么顏色的?他們大小一樣嗎?不一樣在哪里?

2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。

①我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚游等。問：你在哪個圈圈里玩呀?

②我們到中圈圈里去玩了。用身體的各個部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地;小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什么和圈圈做朋友啦?

③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來;老師說下，小朋友們就把小手放下去;老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉;老師說后，小朋友們就把小手藏后面。

二、分散游戲

1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈里去。

2、一、二、三;三、二、一;找個圈圈躲起來。

①這個圈圈里有幾個寶寶?那個圈圈里有幾個寶寶?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù))

②你躲在什么圈圈里?(引導(dǎo)幼兒完整地回答問題說出圈圈的顏色、大小)

3、游戲反復(fù)三到四次。

三、放松活動

好了，寶寶們該做運動羅：向前爬，向后爬，打個滾。模仿熊的各種動作。

幼兒園活動踢足球教案（精選篇5）

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。

活動目標(biāo)：

1.在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：

在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

活動難點：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

活動準(zhǔn)備：

人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐活動過程：

一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等。

二、基本部分

1.自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2.運球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

4.游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標(biāo)志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動師：今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

幼兒園活動踢足球教案（精選篇6）

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

活動準(zhǔn)備：

1、《足球》畫面

2、足球一個

活動過程：

一、好玩的足球

1、出示足球：小朋友看看這是什么?

2、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢?

4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。（WWw.F132.coM 范文資訊網(wǎng)）

二、觀察畫面

1、你看到了什么?

2、還有誰看見了和他不一樣的?

3、足球是什么形狀的?像什么?

4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?足球隊員踢球的時候在干什么?

5、搶到了球的人是抱著它嗎?

6、為什么又人會睡到地上?

7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球，接球，否則就是犯規(guī)……)

三、欣賞兒歌

1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?

1、再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

有時還可以怎么說?踢球的時候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

四、我們也愛踢足球

1、你們覺得踢足球好玩嗎

2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

幼兒園活動踢足球教案（精選篇7）

目標(biāo)：

1.練習(xí)左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

球門兩個，小足球人手一只。

過程：

一、熱身運動

1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。

二、趕著球兒跑

1.教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運球。

三、游戲：運球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。

(評：孩子們用兒歌配合運球練習(xí)，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而“運球回家”則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

幼兒園足球教案 篇6

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇1

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。

活動目標(biāo)：

1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

2、樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：

在游戲的過程中學(xué)會腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

活動難點：

能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙。

活動準(zhǔn)備：

人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

活動過程：

一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的`身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等，

二、基本部分

1、自由探索

師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2、運球練習(xí)師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球。

3、運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標(biāo)志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動

師：今天我們學(xué)會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇2

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

活動準(zhǔn)備：

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

活動過程：

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的?

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

3、放兒歌DV，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇3

【活動目標(biāo)】

1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準(zhǔn)備】

一個足球、兩個球門。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)

B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。

D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇4

活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備

一個足球、兩個球門。

活動過程

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)

B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的。提供幫助。

D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

安全提示

1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

2、注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇5

活動目標(biāo)：

1、會用腳運球的各種技能，提高他們的運球能力。

2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。

3、足球人手一個。

活動過程：

一、開始部分

1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場地。 “今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?/p>

2、熱身運動。 下蹲運動――側(cè)身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動

3、搓球動作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運球 “寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小棍把球運到家里去。”

1、教師示范用小棍運球動作。

2、幼兒自由練習(xí)。

三、新授用腳運球 “剛才我們學(xué)會了用小棍運球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請寶寶們自己動腦怎樣把球運回家。”

1、幼兒自由探索運球。

2、請個別能力強的幼兒來示范。

3、教師示范正確運球動作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球動作。

四、比賽“小刺猬運球”

1、幼兒分四隊縱隊站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊)教師交代游戲規(guī)則。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運球，不能用手。運到家后，跑回來拍后面一個幼兒手，繼開始。

3、幼兒集體游戲2至3次。

4、給勝利的一組獎一面紅旗。

5、放松運動后。結(jié)束活動。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇6

活動目標(biāo)：

1、初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

足球人手一個、大中小個5個、球門

錄音機(jī)、球門

活動過程：

1、熱身活動：聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

2、基本活動：

(1)、增加障礙物，探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí)，請個別幼兒表演。

(2)、活動討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。

3、區(qū)域活動：

(1)運球射門

(2)繞圈運球射門

(3)運球繞過小樹林和土坡

(4)掂球

(5)2—5人互相運球

4、放松活動：幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

活動建議：

場地設(shè)置中，球和圈擺放的距離有遠(yuǎn)有近。圈有大有小。每個區(qū)域有標(biāo)記，幼兒每次玩過后可取下一個貼在身上。

幼兒園關(guān)于足球的教案精選篇7

活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

活動準(zhǔn)備

若干個足球、幾個弓形門、一些細(xì)繩。

活動過程

1、熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。

3、踢球練習(xí)：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。

4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，開展踢足球比賽。

6、足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊)

B、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。

D、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

7、活動結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

活動建議

1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。

2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。

幼兒園足球教案 篇7

使用材料：廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等

適合班級：(中、大班)

6種玩法：舉重、挑擔(dān)、開汽車、穿山林、捉害蟲、小兵等。

活動目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的方式(小小運動員、開汽車、穿山林、小兵)發(fā)展幼兒推舉跳、跑、匍匐前進(jìn)的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒合作意識。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊小輪胎、小木棍、鐵絲等制作的杠鈴。(每位幼兒一套)。

2、音樂伴奏帶等。

活動過程：

1、談話、導(dǎo)入課題

師：誰知道奧運會是幾月幾日舉行?

幼:8月8日舉行。

師：奧運會快要到了，你想怎樣為它加油助威呢?

幼A：我做了許多小旗…………

幼B：我為他們多畫幾幅畫…………

幼C：我要努力學(xué)唱歌為他們加油!

幼D：我現(xiàn)在天天鍛煉身體…………

師：孩子真?zhèn)兪翘袅?，都想為奧運會增光添彩，好讓我們從現(xiàn)在開始行動起來吧，天天鍛煉身體!

2、隨著音樂玩小輪胎。

a、運動員進(jìn)場，聽運動員進(jìn)行曲，手推玩具進(jìn)入運動場地。

b、舉重：聽音樂拍手，然后手抓杠桿做舉重動作

c、挑擔(dān)：隨音樂把玩具放在右肩上，走顫步，圍圓圈做挑擔(dān)狀。

d、開汽車：讓玩具立起來，右腳踩下面的輪胎，模仿剎車，雙手握上面輪胎，做開汽車狀。

e、穿山林：玩具原地不動，幼兒一個跟一個繞杠鈴跑穿越山林。練習(xí)障礙跑。

f、捉害蟲：玩具并排橫放在廣場上，讓孩子練習(xí)跳躍動作，摸擬小青蛙捉害蟲。

g、小兵：隨《小兵》音樂槍，幼兒可騎左杠桿上，也可趴在輪胎上做槍架，做打槍狀，有的依托玩具作掩護(hù)，扔手榴彈，也有的越過杠桿匍匐前進(jìn)或從杠桿下爬過，整個活動豐富多彩。

3、結(jié)束部分：

孩子們，今天玩得特棒， 希望您們從現(xiàn)在堅持天天鍛煉身體，長大后成為一名真正的運動員，在奧運會上為祖國爭光。聽著歡快的音樂，離開活動場地。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園足球教案 篇8

活動目標(biāo)：

1.理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.能運用肢體動作表演雪花情景。

3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶、圖譜、雪花飄落的視頻。

活動重難點：

活動重點

能理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會演唱歌曲。

活動難點

能大膽表現(xiàn)雪花飄落的情景。

教學(xué)過程：

一、雪兒飄，沙沙沙

1.今天，老師和小朋友來玩一個“雪兒飄”的游戲。教師念“雪兒飄”，幼兒接念“沙沙沙沙沙”。

2.跟隨鋼琴《小雪花》的伴奏，教師唱“雪兒飄”，幼兒接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飄來小雪花

1.冬天到了，小雪花從天空中落下來，教師出示雪花，做雪花飄落的樣子。

2.教師播放視頻，幼兒觀察小雪花飄落的樣子，引發(fā)幼兒興趣。

3.教師有節(jié)奏地念對白，幫助幼兒感知歌詞的韻律美。

4.教師一邊念歌詞一邊出示圖譜，幫助幼兒理解和記憶歌詞。

5.師幼一起看圖譜，有節(jié)奏地念歌詞。

三、好聽的歌曲《小雪花》

1.教師播放《小雪花》音樂，指著圖譜仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

2.教師完整范唱歌曲一遍。

3.師幼以問答的方式演唱歌曲。

4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

四、北風(fēng)和小雪花

幼兒扮演小雪花，集體演唱歌曲，唱完歌曲教師彈奏舒緩音樂時，“小雪花”做自由飄散的動作;若彈奏急促的音樂時“小雪花”抱成一團(tuán)，做飄落動作。

課后反思：

音樂《小雪花》是我們教研組的音樂課，由邵老師執(zhí)教。這首歌又簡單又好聽，孩子們非常的喜歡。其實孩子們很喜歡雪花，只是南方下雪的機(jī)會很少，孩子們對于雪的美好的記憶不是很多。但是邵老師配上了帶有動畫效果的雪景視頻，一下子激活了孩子的靈感。特別是讓孩子表演下雪的情景時，孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時的動作，雙手往下滑落時各個手指翹翹的，很有節(jié)奏感。同時，邵老師也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當(dāng)最后一句歌詞“告訴你，告訴他，冬天來到了”時，孩子們真正體驗到冬天終于來臨了的喜悅之情。

對于音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。邵老師整節(jié)課上的都比較順利，唯一不足的是最后的游戲環(huán)節(jié)，第一次游戲時，孩子們只是跟著老師，沒有放開來玩，邵老師意識到可能是自己沒有交代清楚，于是又進(jìn)行了補充，第二次游戲時，孩子們就比較活躍。

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