《長(zhǎng)征的故事》讀后感。

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，寫(xiě)作文的目的在于提升我們的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類(lèi)型的？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了《長(zhǎng)征的故事》讀后感700字通用4篇，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇1

夜，靜靜的夜。窗外已是萬(wàn)籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪皎潔的明月，喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧?kù)o，一切都顯得那么祥和與溫馨。

我讀著《長(zhǎng)征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天狂風(fēng)大雪，勇敢前進(jìn)的畫(huà)面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過(guò)紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫(huà)面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！

剛開(kāi)始，我都覺(jué)得不可思議。俗話說(shuō)：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán)，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點(diǎn)，他不是可以不凍死了嗎？但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，事實(shí)也并非我想像得這么簡(jiǎn)單。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過(guò)草地，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過(guò)雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢？那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在21世紀(jì)的我們難以想象的。

當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥”，“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。身為軍需處長(zhǎng)，他本應(yīng)該，其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒(méi)有多拿一件，還把自己的衣物也發(fā)了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。和這位軍需處長(zhǎng)相比，我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí)，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理，在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！作為一個(gè)新時(shí)代的小公民，在平時(shí)，我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車(chē)上給老人讓座，在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題，在家里幫忙做家務(wù)等等?；ハ嚓P(guān)愛(ài)，互相幫助，人人為我，我為人人。

軍需處長(zhǎng)，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請(qǐng)安息吧！我們將永遠(yuǎn)緬懷你，永遠(yuǎn)記住你留給我們的動(dòng)人故事；我們將永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘駱樱肋h(yuǎn)珍藏這偉大的長(zhǎng)征精神！

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇2

之前，長(zhǎng)征對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段歷史，和我們小學(xué)生沒(méi)有關(guān)系。可是我讀了《長(zhǎng)征的故事》，才改變我對(duì)長(zhǎng)征的看法。

《長(zhǎng)征的故事》是龔勛寫(xiě)的，里面講了紅軍走長(zhǎng)征的困難。紅軍餓著肚子挖野菜講笑話，教會(huì)我無(wú)論什么時(shí)候都要有一個(gè)好的心態(tài);紅軍爬雪山時(shí)互相幫助，互相經(jīng)歷，教會(huì)我要和同學(xué)好好相處;紅軍不怕困難，勇于面對(duì)，教會(huì)我遇到困難要想辦法解決。

《長(zhǎng)征的故事》一共二十四篇小故事，其中，我最喜歡的是《紅小丫王新蘭》。王新蘭的原名是王心蘭，王新蘭是她參加紅軍后改的。身高還不及一把步槍個(gè)子小、腿短，為了不掉隊(duì)，一路上幾乎小跑著前進(jìn)她跟在馬后面，抓著馬尾巴往上爬等等，這些形象描寫(xiě)突出了王新蘭的小。吃飯時(shí)，她總借口小孩子吃得不多而盡可能地把糧食節(jié)省出來(lái)，讓給那些傷員吃。她不能讓黨組織失望，也不能讓自己失望等等，這些是形象描寫(xiě)了王新蘭精神強(qiáng)大。外貌描寫(xiě)和精神面貌行成了強(qiáng)烈的反差，起到了對(duì)比襯托的作用。

我還喜歡《藏區(qū)籌糧》《賀龍軍長(zhǎng)治腳傷》的故事?！恫貐^(qū)籌糧》紅軍戰(zhàn)士們付出真誠(chéng)的努力，迎來(lái)藏民的認(rèn)可，即便紅軍沒(méi)有糧食，也不讓藏民受到損失;《賀龍軍長(zhǎng)治腳傷》賀龍軍長(zhǎng)用火燒傷口，也一聲不吭。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍不僅和敵人戰(zhàn)斗，還要和惡劣的自然環(huán)境做站斗。體現(xiàn)紅軍誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。

長(zhǎng)征是中國(guó)歷史上最偉大的遠(yuǎn)征。它代表著中國(guó)共產(chǎn)黨的希望，它對(duì)我們及后世子子孫孫們，都有著無(wú)法估量的價(jià)值!所以我推薦這本書(shū)。

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇3

讀《長(zhǎng)征路上的故事》有感

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，歷經(jīng)了多少苦難，才有了今天的輝煌！或許真應(yīng)了那句話：苦難是一所學(xué)校。歷經(jīng)了這么多的艱難困苦，我們的炎黃子孫才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。華夏兒女永遠(yuǎn)都?jí)翰坏梗鄄粡?，打不?。?/p>

看了《長(zhǎng)征路上的故事》后，我渾身的血液都僵硬了。紅軍戰(zhàn)士一路上竟然就那么點(diǎn)干糧，吃完了，只好啃樹(shù)皮，挖野菜，把皮帶煮一煮就吃了。在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上，我們的紅軍戰(zhàn)士既要跟惡劣的自然條件作斗爭(zhēng)，還要與圍追堵截的敵人浴血奮戰(zhàn)，此時(shí)的戰(zhàn)士們體力透支，是什么支撐著他們完成了這不可思議的壯舉？是信念，是深深的愛(ài)國(guó)情懷！就算他們戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上，那也是雖死猶榮，因?yàn)樗麄兌际菫橹腥A之崛起而犧牲的，值得我們尊敬！

華夏兒女就是有這樣的一股勁兒，一股不屈不撓、百折不回的勁兒。這股勁兒令敵人百思不得其解，令他們望塵莫及，令他們肅然起敬！拋頭顱，灑熱血，算得了什么！在長(zhǎng)征路上那樣艱苦的環(huán)境下都毫不畏懼，勇往直前。他預(yù)示著不管中華民族經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終將勝利，因?yàn)槲覀冇胁磺募沽?，我們祖?guó)必然會(huì)巍然屹立于民族之林。

一輪明月，見(jiàn)證了滄海桑田，見(jiàn)證了悠悠歷史。一輪明月，照遍了大江南北，看遍了古今中外。七十多年過(guò)去了，長(zhǎng)征路上的故事仍然歷歷在目，面對(duì)這些英靈，我們致以最崇高的敬意！讓我們牢牢記住這段歷史吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)告慰地下的英靈們！

《長(zhǎng)征的故事》讀后感 篇4

你們知道嗎？在暑假里有兩個(gè)特殊的節(jié)日？7月1日建黨節(jié)，8月1日建軍節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日對(duì)我們21世紀(jì)的幸福少年來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太生疏了。

什么是黨？什么是紅軍戰(zhàn)士？什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？在我心中是一個(gè)很抽象的概念。對(duì)于他們的認(rèn)識(shí)都是來(lái)自書(shū)本和電視中一個(gè)個(gè)感人的故事。

在暑假中，我讀了《長(zhǎng)征的故事》，這本書(shū)主要講了在長(zhǎng)征路途中紅軍遇到的重重困難和他們不怕?tīng)奚?，不怕困難，團(tuán)結(jié)一致的頑強(qiáng)精神。書(shū)中的一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，深深地感動(dòng)了我。

書(shū)中寫(xiě)了好多長(zhǎng)征途中的感人故事，有《戰(zhàn)友情深》，有《軍民魚(yú)水情》，有《一雙布鞋》，最讓我感動(dòng)的是《總司令分餅》。在糧食非常緊缺的時(shí)候，炊事班的同志費(fèi)盡心思弄來(lái)面，烙了兩張餅，讓總司令吃。總司令卻拒絕了，他把餅分成一小塊一小塊分給戰(zhàn)士們一起吃。

看完這個(gè)故事，我不禁對(duì)每一個(gè)人都肅然起敬。在艱難時(shí)期，無(wú)論總司令還是普通戰(zhàn)士，都懷著一顆為他人著想的心。再想想現(xiàn)在每天熱騰騰的飯菜都擺在我們面前，我們還挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。我感到很慚愧，糧食來(lái)之不易，我們要珍惜。

生活在紅旗下的我們是幸福的。怎能忘記了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)拼搏精神呢？我們又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退呢？

小編推薦

桂花雨的讀后感700字精選

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都會(huì)接觸到寫(xiě)作文。通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。一篇優(yōu)秀的作文通常都是主題集中思想明確的。一般寫(xiě)作文都是什么樣的呢？下面，小編為大家整理的“桂花雨的讀后感700字精選”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

桂花雨的讀后感(篇1)

八月，我走在花園的小路上，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。朝氣蓬勃的樹(shù)上結(jié)滿了如星星般的桂花，望著這場(chǎng)景，我不禁想起了曹文軒先生的《桂花雨》中孩子們搖花的情景，還有那個(gè)可憐孤僻的婉靈。

雀芹家門(mén)前有一棵桂花樹(shù)，每到八月，全村的孩子都能爬上桂花樹(shù)搖落桂花，這是他們村里的習(xí)俗，一年一度的盛大節(jié)日。但有兩個(gè)孩子不能來(lái)參加，一個(gè)是長(zhǎng)腿二鬼，另一個(gè)，就是婉靈。長(zhǎng)腿二鬼因身上很臟而不能來(lái)；婉靈則是因?yàn)闆](méi)有父母遭到人們的歧視，而不能來(lái)。

有一年，長(zhǎng)腿二鬼惱羞成怒，放火燒桂花樹(shù)，婉靈恰巧發(fā)現(xiàn)了便趕緊救火，但卻遭到人們的誤會(huì)。對(duì)村子里的人失望透頂之后，外婆就帶著她離開(kāi)了......后來(lái)人們了解了真相，一起把婉靈和奶奶又迎回了村子里，從此以后，婉靈也能像其他孩子一樣，爬上桂花樹(shù)，搖落桂花雨。

婉靈是個(gè)善良的女孩子，一直心存善念，不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而去傷害他人。當(dāng)大家不讓長(zhǎng)腿二鬼?yè)u桂花時(shí)，他選擇了放火；而大家不讓婉靈搖桂花時(shí)，她并沒(méi)有感到憤恨，更沒(méi)有做出破壞的行為。婉靈即使因?yàn)榫然鸨徽`以為是縱火犯，也沒(méi)有過(guò)多的怨言和辯解，而是選擇與外婆默默離開(kāi)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“善良的心地，就是黃金?！?/p>

像婉靈這樣純潔、善良的心靈，常常出現(xiàn)在現(xiàn)今社會(huì)中，讓我們常常被感動(dòng)。

20xx年，注定是不平凡的一年。突如其來(lái)的疫情，讓每個(gè)人都岌岌可危。這時(shí)候，勇敢善良的白衣天使挺身而出，他們舍己救人，不顧自己的安危。在新年之時(shí)，他們告別家人，沖上一線，犧牲小家，成全大家。他們與時(shí)間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，在死神手里搶人，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。即使在救死扶傷的過(guò)程中遭受誤會(huì)，也無(wú)怨無(wú)悔。

有段時(shí)間，我一直在關(guān)注疫情的最新消息，看到了好幾起醫(yī)護(hù)人員被不配合核酸檢測(cè)的患者打傷的新聞，不禁感到又氣憤又心疼。讀后感m他們付出了那么多，為了保護(hù)我們的生命健康安全而將自己的生死置之度外，卻要受到如此不公的對(duì)待。但即使有危險(xiǎn)，這些醫(yī)護(hù)工作者仍舊奮戰(zhàn)在第一線，不辭勞苦。他們展現(xiàn)出來(lái)的，不僅有高尚的職業(yè)道德，還有善良的心靈，讓人感動(dòng)。

孔子說(shuō)過(guò)，“人不知而不慍，不亦君子乎？”現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難做到讓所有人都滿意，偶爾也會(huì)被誤解被傷害，但我們不能因此忘記初心。我們要不讓自己的善心變質(zhì)，但行好事，前程一定不會(huì)太差。

正當(dāng)我思索之際，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的枝頭應(yīng)聲搖曳，霎時(shí)蕩出陣陣清香，灑落滿天桂花……好美的桂花雨，好美的善良心靈。作者：陳奕彤

桂花雨的讀后感(篇2)

今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信？到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。

桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣；它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色；也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌；更沒(méi)有臘梅頂天立地的氣節(jié)。可在萬(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。

在文章的結(jié)尾，作者寫(xiě)道母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！弊肿侄硷柡赣H對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念之情。難怪詩(shī)人李白說(shuō)：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！笔前。鸺毅y家，不如自己的窮家，金窩銀窩，不如自己家的狗窩。誰(shuí)能不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)呢？

桂花雨的讀后感(篇3)

在寒假里，我讀了曹文軒寫(xiě)的《桂花雨》。

這是寫(xiě)的一篇散文。書(shū)里寫(xiě)了：婉靈是一個(gè)善良而又單純的小女孩，不知為什么村里人都離她和她的外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而婉靈只是默默地承受著，依然保持著一種善良的狀態(tài)。這一切的一切都是外婆的善良與偉大的愛(ài)傳染了她。在她孤獨(dú)的時(shí)候外婆陪伴著她，在她沒(méi)勇氣的時(shí)候外婆鼓勵(lì)著她。同樣不能搖桂花樹(shù)的是長(zhǎng)腿二鬼，名字叫魏浩然。為什么叫他長(zhǎng)腿二鬼呢?因?yàn)樗艿娘w快。為什么不叫他的名字呢?因?yàn)榇謇锎蟛糠秩藳](méi)有記住。就是因?yàn)樗艿暮芸?。長(zhǎng)腿二鬼一年四季季，不分春、夏、秋、冬，他頭上總戴著一頂草帽，腳永遠(yuǎn)光著的到處亂跑，腳非常臟。

有一次長(zhǎng)腿二鬼放火燒桂花樹(shù)，想報(bào)復(fù)雀芹里的家人時(shí)，是婉靈救了桂花樹(shù)，可大人們有一種不相信的神情，他們也想：可能是她自己放火的呢。這時(shí)婉靈看著他們的神情哭著跑回了家。當(dāng)真相大白時(shí)全村的人都向她倆___外婆和碗靈道歉……

最終婉靈靠自己的實(shí)力踏上了接桂花的席子。故事傳說(shuō)一直在陪伴著人類(lèi)，故事傳說(shuō)推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)程。我很喜歡，希望你們也能夠喜歡。

桂花雨的讀后感(篇4)

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《曹文軒說(shuō)故事-桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱(chēng)木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門(mén)，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一個(gè)事物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)《桂花》：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨的讀后感(篇5)

桂花雨的作者是曹文軒，這本書(shū)里講了許多個(gè)故事比如：《桂花雨》、《灰娃的高地》、《雪柿子》……其中最令我感興趣的是《一只叫鳳的鴿子》。

《一只叫鳳的鴿子》講的是：故事的主人公是秋虎和夏望。他們是同班同學(xué)，并且都很喜歡養(yǎng)鴿子，但家里的差別很大。夏望家很富，幾乎是那座城里的首富。秋虎家很窮，幾乎是那座城里最窮的人家。秋虎非常羨慕夏望家的鴿子，一次偶然的機(jī)會(huì)，秋虎得到了一只極其寶貴的鴿子—“鳳”，它比夏望家的鴿子都要好。秋虎視若珍寶?？墒怯幸惶欤P被賣(mài)了。秋虎爸爸用一千元的價(jià)格賣(mài)給了夏望家。秋虎難過(guò)極了，卻無(wú)力反抗。但秋虎沒(méi)有放棄，他拼命打魚(yú)攢錢(qián)，想要贖回自己心愛(ài)的鳳。誰(shuí)知，不久夏望家的生意失敗，家里一貧如洗，那只鴿子也不知去向。秋虎的愿望落空了。好在同樣喜歡鴿子的夏望把“鳳”藏了起來(lái)。一次放鴿比賽中，他們倆帶著自己的鴿子參加。第一只飛回的鴿子是“鳳”。這只已經(jīng)屬于夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。而當(dāng)秋虎發(fā)現(xiàn)鳳是第一個(gè)飛回來(lái)的，他沒(méi)有自己一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)金，而是喊著夏望一塊去。夏望和秋虎這兩個(gè)家境懸殊的男孩，因?yàn)檫@只叫鳳的鴿子，兩個(gè)人的人生被緊緊聯(lián)系在一起。

讀完這本書(shū)，我深深地喜歡上了秋虎這個(gè)小男孩。他對(duì)待鴿子“鳳”就像自己的朋友一般。然而在我們的生活中處處能看到人類(lèi)虐殺動(dòng)物的事情?？蓯旱氖?，人們僅僅是為了滿足自己的私欲，殘忍的殺害動(dòng)物，以獲得動(dòng)物的肉和皮毛。在玉林狗肉節(jié)上，就有成千上萬(wàn)的狗被殘殺，成為人們餐桌上的菜肴。我們要向秋虎學(xué)習(xí)，他能為鳳拼命，我們就不能善待動(dòng)物嗎?在這里，我希望所有的人都能保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。如果不好好愛(ài)護(hù)動(dòng)物，輕則生態(tài)系統(tǒng)被破壞，重則人類(lèi)走向死亡。

秋虎不僅愛(ài)護(hù)動(dòng)物，而且他還有一顆善良、懂得分享的心。當(dāng)鴿子“鳳”第一個(gè)飛回他家時(shí)，他沒(méi)有自私的一個(gè)人去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是喊上了夏望一起去。

多么善良的秋虎啊!多么可愛(ài)的秋虎啊!這樣的秋虎難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

桂花雨的讀后感(篇6)

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，可是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱(chēng)木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，必須要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨的讀后感(篇7)

每到秋季，桂花樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出一朵又一朵花，花香四溢，飄到遠(yuǎn)方，飄進(jìn)人們的心里，在心里慢慢發(fā)芽，然后長(zhǎng)出一顆愛(ài)的桂花樹(shù)。

一顆迎風(fēng)怒放的桂花樹(shù)渾身沐浴在熊熊烈火之中，原本碧綠如玉的綠葉在一瞬間蜷縮化為灰燼，隨風(fēng)飄散?；鹧鎸⒖諝庾茻?，一個(gè)瘦弱的小女孩提著一桶水，奮不顧身地奔向桂花樹(shù)。

曹文軒的《桂花雨》講述了一個(gè)小姑娘圍繞著一顆桂花樹(shù)所展開(kāi)的故事，村子里的小孩都說(shuō)不出原因的遠(yuǎn)離她，村子里的大人更是把她視作不祥之物，但是她并沒(méi)有因此心生怨恨，依然保持著心中的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯?ài)感染了她，村子里的人將嫌棄和鄙夷的目光投向她們的時(shí)候，外婆也不去和別人爭(zhēng)辯，只是用心地愛(ài)著她。在村子里長(zhǎng)腿二靈的待遇和她是相同的——都不能搖桂花樹(shù)。但長(zhǎng)腿二靈卻是一心想的是燒毀桂花樹(shù)，但她看見(jiàn)桂花樹(shù)著火時(shí)卻用盡全力去滅火。

在一個(gè)被所有人無(wú)緣無(wú)故地針對(duì)嫌棄的環(huán)境生活，卻不心生怨恨，這是大多數(shù)人都無(wú)法做到的。我想，大多數(shù)人會(huì)像長(zhǎng)腿二靈一樣，選擇報(bào)復(fù)。但是婉靈卻沒(méi)有，她不僅沒(méi)有心生怨恨，讓自己的內(nèi)心充滿的善良，并且在她看見(jiàn)桂花樹(shù)著火時(shí)奮不顧身地滅火。

擁有一顆善良的心靈，這很簡(jiǎn)單，但在當(dāng)今社會(huì)卻是十分困難。因?yàn)樯屏嫉娜丝偸谴绮诫y行，社會(huì)里充滿了很多負(fù)面的東西，這讓擁有善良之心的人越來(lái)越少，人們更加在意的是自己的利益。

如果人人都擁有一顆善良自愛(ài)的心，這個(gè)世界上就不會(huì)有那么多的悲劇和遺憾，會(huì)有很多美好的結(jié)局。這本書(shū)讓我明白了我們應(yīng)該擁有一顆善良自愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的心，所以，讓我們也擁有一顆善良的心吧。

桂花雨的讀后感(篇8)

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，雖然村子里的小孩都說(shuō)不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯?ài)感染了她，每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來(lái)冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時(shí)，外婆什么也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有和人爭(zhēng)辯、解釋?zhuān)皇瞧届o的笑笑。婉靈的外婆沒(méi)有給她講什么大道理，只是用心的愛(ài)她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨(dú)，讓她知道還有外婆愛(ài)她。和婉靈的善良自愛(ài)形成鮮明對(duì)比的是:長(zhǎng)腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄。長(zhǎng)腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長(zhǎng)腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹(shù)。當(dāng)婉靈在看到桂花樹(shù)著火時(shí)，她盡全力去撲火滅火，“誰(shuí)也無(wú)法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”

婉靈的遭遇在我們身邊也會(huì)發(fā)生。在我上幼兒園的時(shí)候，班里有一個(gè)小朋友，因?yàn)閶寢屘?，沒(méi)人管，流了鼻涕也不會(huì)擦，所以幼兒園的小朋友都不和她玩，嫌她臟。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屪屛夷靡恍┘?，在她流鼻涕的時(shí)候幫她擦擦。在生活中我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，獻(xiàn)出一點(diǎn)善良，那么我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

“人之初，性本善?！爆F(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷漠，內(nèi)心深處的最純真的善良漸漸地被淡忘了。這本書(shū)除了它那純美的文字和意境，最主要是這份善良自愛(ài)讓我感動(dòng)，喚醒了我內(nèi)心深處的炎黃子孫優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，讓我懂得了要莫忘初心。

有關(guān)小學(xué)生作文讀后感范文700字通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)生作文讀后感”，歡迎閱讀。

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧！經(jīng)常寫(xiě)作文可以讓我們?cè)谏顚?shí)際中獲得靈感，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，關(guān)于寫(xiě)作文的要點(diǎn)你學(xué)會(huì)了嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，欄目小編為你呈上小學(xué)生作文讀后感范文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇1)

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的游記散文。

巴黎，無(wú)產(chǎn)階級(jí)曾經(jīng)建立過(guò)世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán) 的地方，世界上最大的城市之一，法國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心。它既是一座歷史文化名城，又是一座高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代 化都市。面對(duì)這樣一個(gè)大千世界，要在一個(gè)不長(zhǎng)的篇幅里反映出它的風(fēng)采、面貌，可不是一件輕而易舉的事。

任何村舍、都市，都有它自己的屬性和特征，只有抓住它 的主要特征，才有可能寫(xiě)出它的個(gè)性，它的風(fēng)采。那么，巴黎的主要特征是什么呢？對(duì)此，作者巧妙而又恰到好處地借用了法國(guó)作家巴爾扎克的一句名言“巴黎是個(gè)海洋”。

如果文章僅僅停留在“巴黎是個(gè)海洋”上，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗吘固爬ǎ?jiǎn)略，太沒(méi)有血肉了。作者僅僅把它 作為一個(gè)中心，一根紅線，用它貫穿全文。作者扣住這根主線， 抓住表現(xiàn)巴黎特征的幾個(gè)主要方面，選取最典型、最有代表性的景物，對(duì)巴黎作具體、形象的描述，讓巴黎主體地、活生生地聳立在每一個(gè)讀者的眼前。

首先，巴黎是“建筑藝術(shù)的海洋?！彼慕ㄖ铩盁o(wú)窮無(wú) 盡”，而且“沒(méi)有一座是重樣的”。作者提到了巴黎圣母院、圣心 教堂、埃菲爾鐵塔和蓬皮杜文化中心，結(jié)論是“巴黎的古老建 筑有古老的風(fēng)采；巴黎現(xiàn)代化的建筑又有自己獨(dú)特的個(gè)性”。 巴黎又是“藝術(shù)的海洋”。作者選擇了塞納河橋上的雕塑、盧浮宮的藏畫(huà)，凡爾賽宮的珍寶作為巴黎古代文化藝術(shù)的代表。巴 黎還是“花的海洋”，在街頭，在花店里，在花攤上，在餐桌上， 在旅館大廳里，到處鮮花迎人，真是“巴黎無(wú)處沒(méi)有花”。當(dāng)然， 巴黎還是汽車(chē)的海洋，餐館的海洋，鴿子與狗的海洋，燈火的 海洋…然而這些，西方世界的繁華都市哪里又沒(méi)有呢？所以，作者時(shí)此只寥寥凡筆輕輕帶過(guò)。文章寫(xiě)得有詳有略，結(jié)構(gòu) 十分嚴(yán)謹(jǐn)。

一切景物，一經(jīng)描述都充滿著作家自已的感情色彩。在 這篇文章中，面對(duì)巴黎的建筑，作者被深深地迷住了，“終生難 忘”、深深陶醉”……作者為美好亊物所深深打動(dòng)的那種感情在文章的字里行間跳躍，撞擊著讀者的心扉。

文章的結(jié)尾揭示了中心：“鐵塔是偉大的，巴黎是偉大的， 但這一切又都是由人創(chuàng)造的！”因此，“人是世間最偉大的?！边@ 樣一寫(xiě)，《埃菲爾鐵塔的遐想》才閃爍出哲理性的光輝。

《埃菲爾鐵塔上的遐想》是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨洗煉，充滿哲理的好文章。它，值得一讀。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇2)

今天我讀了一篇名叫《驕傲的公雞》的課外書(shū)。

這個(gè)故事的大意是講公雞本來(lái)是個(gè)飛行專(zhuān)家，在一次飛行比賽中它飛得最高、最遠(yuǎn)，得了個(gè)冠軍，得到了一枚金牌，從此公雞就非常驕傲，以為自己很了不起，整天掛著一枚金牌在大森里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，和同伴們說(shuō)：“我是冠軍，你們誰(shuí)也比不過(guò)我。”晚上就睡大覺(jué)，從此，不再鍛煉，而它的伙伴們每天都在鍛煉。公雞因?yàn)闆](méi)有鍛煉，身體一天天發(fā)胖，在第二年的飛行比賽中，公雞再也飛不遠(yuǎn)，飛不高了。冠軍被別人奪去了。

看了這個(gè)故事，我想起了我自己，我參加學(xué)校興趣小組學(xué)彈琵琶，開(kāi)始時(shí)我每天晚上都去學(xué)，每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)，老師經(jīng)常在別的同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我。于是，我就得意起來(lái)了，連續(xù)幾個(gè)晚上都沒(méi)怎么好好練習(xí)。心想，反正別的同學(xué)比不過(guò)我。結(jié)果再去練習(xí)時(shí)，我怎么也彈不好，以前比我彈得差的同學(xué)彈得比我好，他們還在一邊偷偷地笑我，老師也批評(píng)我，我后悔及了。這就是驕傲的結(jié)果。從此我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再也不敢偷懶了。

在此，我要告訴大家一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們只要不斷地努力，不斷地拼搏，才能取得好成績(jī)。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇3)

暑假，我讀了一本《最想要的禮物》。作者是郁雨君，筆名辮子姐姐，她笑起來(lái)露出八顆牙齒，辮子80。2厘米。

尹小碗六歲的生日，把爸爸藏了六年的法國(guó)葡萄酒當(dāng)成飲料喝了，成了小醉鬼。七歲生日把媽媽的皮鞋燒了媽媽責(zé)備小碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”

小碗的妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又掘又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來(lái)做自己的同盟軍和玩伴。小碗和爸爸媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，和小碟矛盾升級(jí)，最后被“冤枉發(fā)配”到外地寄宿學(xué)校。

小碟發(fā)現(xiàn)了小碗的秘密小盒子。有一張紙條寫(xiě)的是：希望有人可以記得小碗的生日，會(huì)為小碗準(zhǔn)備生日禮物，如果能為小碗舉行一個(gè)派對(duì)就更好了，派對(duì)上要有奶油小丑，小碗想和大家打奶油仗！

——小碗寫(xiě)在沒(méi)人記得的十二歲生日。

十三歲的生日媽媽給校長(zhǎng)打電話，讓小碗請(qǐng)假回家。爸爸給小碗做了沒(méi)發(fā)酵的面包，這是小碗最想要的禮物！當(dāng)小碗看見(jiàn)爸爸媽媽還有小碟那三只奶油鼻子時(shí)，她感到家的溫暖從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。自打計(jì)劃給小碗過(guò)生日以后，媽媽每次上街都會(huì)給小碗買(mǎi)禮物，可是沒(méi)有小碗喜歡的，媽媽慢慢張開(kāi)雙臂，一把把小碗摟在懷里，送出了笨拙的擁抱。小碟送了一只金駝色的薩摩犬，尖下巴，雙眼皮，笑起來(lái)像個(gè)天使一樣的小狗，這是小碗最想要的禮物。

從這本書(shū)里我學(xué)到了，原諒和被原諒就是大家最想要的禮物！

小學(xué)生作文讀后感范文(篇4)

前幾天，我讀了一本趣味十足的書(shū)《火鞋與風(fēng)鞋》。瞧，光是這題目就讓人浮想連翩：這火鞋與風(fēng)鞋是誰(shuí)呢？誰(shuí)為什么會(huì)起這樣的名字火鞋、風(fēng)鞋？一想到這里，我就迫不及待得想翻開(kāi)書(shū)來(lái)閱讀。

這本書(shū)主要講了：主人公小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子?？稍谒邭q生日的時(shí)候，他得到了一份特殊的禮物：穿上新鞋，背上背包，跟著父親走進(jìn)大山這讓他慢慢有了自信。

讀完這本書(shū)后，我豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲以?jīng)也有和小迪姆一樣的遭遇和煩惱。在學(xué)校里，我那些討厭的同學(xué)們結(jié)合我的名字，給我取了許許多多的綽號(hào)，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，這個(gè)叫起來(lái)，那個(gè)叫起來(lái)，各種各樣的綽號(hào)便在我耳邊回旋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，只好憤怒地向四周回敬。而小迪姆不也是這樣的嗎？他因?yàn)榘?、因?yàn)榕郑蜻@家境不好，被同學(xué)們嘲笑。可他受到了一個(gè)故事的啟發(fā)，一次旅行的放松，換了更好的心態(tài)對(duì)待同學(xué)們的冷嘲熱諷，慢慢地融入了群體之中。而我也一樣，現(xiàn)在我終于明白，其實(shí)綽號(hào)都是別人善意的嘲笑，特殊的獨(dú)一無(wú)二的昵稱(chēng)，也許他們這樣做只是為了圖個(gè)開(kāi)心，并非對(duì)你有惡意。以前都是我太在乎這些綽號(hào)了，我相信這學(xué)期我一定能與更多的同學(xué)交上朋友。

《火鞋與風(fēng)鞋》，這是一本貼近生活的書(shū)，人人都能從中找到自己的影子，人人都能從中受到啟發(fā)。而它，留給我們的更是無(wú)窮的回味。

小學(xué)生作文讀后感范文(篇5)

今年暑假，我有幸閱讀了著名作家曹文軒教授寫(xiě)的兒童文學(xué)小說(shuō)《火印》。這本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)分明、布局合理、描寫(xiě)生動(dòng)，同時(shí)也表達(dá)出書(shū)中主人公真是情感，真是一本不可多得精品兒童文學(xué)小說(shuō)。

這本書(shū)謝了坡娃從狼群中救出了一匹馬，它叫雪兒。它和坡娃是一家，在野狐山谷過(guò)著安靜、祥和的田園生活。后來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日軍強(qiáng)征走，身上烙下了一枚火印。日軍軍官河野看中了雪兒，想把它變成自己的坐騎。但雪兒始終不肯接受河野的駕馭。它的心中唯一的主任是野狐谷的坡娃。由于雪兒不屈地抗?fàn)?，它淪為了拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭遇種種磨難和屈辱。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火和苦難，主人坡娃終于將雪兒帶回野狐谷，但它身上留下的火印，成為它終身的屈辱，在村民面前抬不起頭來(lái)。雪兒通過(guò)自己的努力，最終獲得了尊嚴(yán)。

我邊讀便聯(lián)想到自己，自己以前學(xué)習(xí)態(tài)度并不是十分端正，對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡鉆研，不愿意思考，沒(méi)有堅(jiān)持的毅力，學(xué)習(xí)成績(jī)稍微好些，就沾沾自喜，而書(shū)中的主人坡娃十分有恒心和毅力，做任何事情都不會(huì)半途而廢。我要學(xué)習(xí)他那種可貴的精神。

最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果有時(shí)間，就趕快去書(shū)店把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)看看，相信你一定會(huì)有更多收獲的。”

小學(xué)生作文讀后感范文(篇6)

“化學(xué)”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樯铍x不開(kāi)化學(xué)。我們燒火、做飯、洗衣和日常用品，哪一樣不是跟化學(xué)有關(guān)？可是，化學(xué)在生活中究竟起什么作用呢？我們還是來(lái)問(wèn)問(wèn)《生活中的化學(xué)》這本書(shū)吧。

《生活中的化學(xué)》是我最近剛看完的一本書(shū)，它像一塊磁石，深深地吸引著我。這本書(shū)從生活上的小事例，深入淺出地向讀者介紹了有關(guān)化學(xué)的知識(shí)，并能幫助讀者在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。

洗菜淘米是家庭生活中的常事，可是把菜切碎后再洗和洗凈后再切，是不是一樣呢？淘米，究竟多搓洗好，還是少搓洗好？這里還有不少學(xué)問(wèn)呢？我們知道，蔬菜里含有維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分。菜切碎后再洗，會(huì)損失掉許多營(yíng)養(yǎng)成分，而且污物沾染到切口上，更難洗干凈。所以，蔬菜要洗干凈再切。

淘米，雖然多搓洗幾遍會(huì)損失一些營(yíng)養(yǎng)成分，但是久存的米表面上可能生長(zhǎng)一種黃曲霉菌，它能分泌出致癌的因素。所以，淘米多搓洗幾遍，能減少黃曲霉菌的污染。當(dāng)然，新鮮的米，就可以少搓洗幾遍，以免營(yíng)養(yǎng)成分流失過(guò)多。

我在家里總是看菜吃飯，喜歡挑食?？戳诉@本書(shū)以后，我知道了人體需要的營(yíng)養(yǎng)：蛋白質(zhì)、脂肪、糖、維生素、無(wú)機(jī)鹽、和水，缺哪樣都不行。如果吃飯?zhí)羰常筒荒塬@得豐富的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)影響身體發(fā)育和健康。

看了這本書(shū)，我懂得了火柴為什么一擦就著的道理，了解到了肥皂的歷史，知道了變色眼鏡的奧秘……知道了不少課本上學(xué)不到的知識(shí)。

《生活中的化學(xué)》是我學(xué)科學(xué)的啟蒙的老師！

小學(xué)生作文讀后感范文(篇7)

我一看到《沒(méi)有雙手的畫(huà)家》這個(gè)題目，便產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么沒(méi)有雙手可以成為畫(huà)家呢？于是，我讀起來(lái)。W

戴尼斯羅格里小時(shí)候就沒(méi)有了雙手和小腿。她非常喜歡學(xué)習(xí)，5歲是就能閱讀課外書(shū)，并堅(jiān)持用牙咬筆桿學(xué)習(xí)寫(xiě)字，寫(xiě)的既工整又漂亮。當(dāng)?shù)搅艘蠈W(xué)的時(shí)候，學(xué)校不收她，但她不灰心，立志要成為一位有名的畫(huà)家，于是她歷盡重重困難向目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)持學(xué)畫(huà)，結(jié)果成為了有名的畫(huà)家。（讀后感）

戴尼斯羅格里之所以能獲得成功，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)不息的精神。而我們這些四肢齊全的小學(xué)生遇到一些困難就很容易放棄，沒(méi)有一點(diǎn)堅(jiān)持不懈的精神。戴尼斯羅格里還很好學(xué)。而有一些小學(xué)生連周末的作業(yè)也不做。還有一些小學(xué)生有一點(diǎn)刮風(fēng)下雨，感冒、發(fā)燒就不到學(xué)校上學(xué)。這樣做是不對(duì)的。

我們應(yīng)該像戴尼斯羅格里那樣，好學(xué)和堅(jiān)持不懈，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)學(xué)習(xí)方向就堅(jiān)持下去，這樣才能獲得成功。（抄寫(xiě)作文網(wǎng)）

小學(xué)生作文讀后感范文(篇8)

“哥，我聽(tīng)說(shuō)愿望越小就越容易實(shí)現(xiàn)哦，釋畢生的愿望就是想要讓哥幸福，我想給你幸福啊，哥?！弊x到這一句，我的淚水再次劃過(guò)臉頰，在讀郭敬明的幻城以前，我也看過(guò)很多描述兄弟情的文章，但惟獨(dú)《幻城》讓我的淚水一次又一次奪眶而出。

這是我讀過(guò)最悲壯的故事。

《幻城》主要講了幻雪帝國(guó)兩個(gè)皇子之間真摯無(wú)比的情誼，弟弟為了哥哥，不顧一切，只為了兒時(shí)的一個(gè)諾言，自我犧牲了一切，甚至為了哥哥殺了很多人，只為求哥哥幸福，但最終，他哥哥卻沒(méi)能理解他，因?yàn)樗麣⒘颂嗟娜耍冻隽撕芏嗟乃?，卻死在了哥哥的冰劍下。

這種愛(ài)已經(jīng)勝過(guò)了一切，勝過(guò)了友情、感情，甚至勝過(guò)了世界上最偉大，最無(wú)私的母愛(ài)!而這一切只為了一個(gè)諾言，只為了那句“哥，只要我在，我就必須會(huì)讓你幸福，就必須不會(huì)讓你感覺(jué)到寒冷?！?/p>

閉上眼睛，我感覺(jué)到心靈的震撼。

在這本書(shū)里，我最喜歡的是一個(gè)叫梨落的女子，為了國(guó)家，為了心愛(ài)的人，她放下了自我的幸福，寧愿埋葬在深深的海底，寧愿用自我的姓名去平息盟國(guó)的怒火，更令人感動(dòng)的是，她一向是自我一個(gè)人默默承受著痛苦――默默地離開(kāi)，默默地死去，我永遠(yuǎn)難忘她離開(kāi)時(shí)說(shuō)的話：

“請(qǐng)不要告訴卡索我已離開(kāi)，如果他明白了，會(huì)是何其的悲傷，請(qǐng)讓他抱著期望等下去，20xx年、120xx年、1020xx年，神族的性命是何其的漫長(zhǎng)，總有一天，他會(huì)忘記一個(gè)叫梨落的女子曾默默的離開(kāi)他身邊，總有一天，遺忘會(huì)給他帶來(lái)幸福。”

最終，盟國(guó)的怒火平息了，她卻死了。

來(lái)世，她的相貌卻成了卡索之后娶的王妃的樣貌，而那個(gè)女子卻有了前世她的容貌，聽(tīng)者卡索一遍又一遍喊別人自我的名字，她淚如雨下。但她仍義無(wú)返顧地為卡索讀奏文，一次又一次累倒在大廳內(nèi)。

梨落是多么善良!為了自我所愛(ài)的人，她能夠犧牲自我的一切。

雖然梨落的無(wú)私已經(jīng)讓我感動(dòng)萬(wàn)分，但櫻空釋對(duì)他哥哥深深的愛(ài)，更令我永遠(yuǎn)難忘。

為了給哥幸福，他瀝盡心血，哥想要自由，櫻空釋就能夠放下自我的自由，替卡索登上他所不愿意登上的王位，甚至，為了卡索殺了很多人。但是，他的哥哥居然沒(méi)有理解他，以為櫻空釋只是為了得到王權(quán)而殺人，但卡索不知，櫻空釋所做的一切都是為了他!最終，再也不能忍受櫻空釋殺人的卡索含淚殺死了他，但櫻空釋沒(méi)有絲毫的恨意，只是親吻哥哥的額頭，抱歉地說(shuō)“哥，對(duì)不起，釋不能履行諾言了……我真的很想給你幸福啊，哥?！鄙淖詈笠豢?，他用最后一點(diǎn)靈力，把自我的血化做了紅蓮，喃喃地說(shuō)“哥，期望沒(méi)有我的日子里……你不會(huì)感覺(jué)到寒冷?！?/p>

愛(ài)，就是能夠這么偉大!

《幻城》給予我的不僅僅僅是感動(dòng)，它讓我學(xué)會(huì)了“無(wú)私、寬容、理解、包容?！备匾氖牵颐靼琢耍簮?ài)，能夠?yàn)榱俗晕宜鶒?ài)的人，付出一切。

海的女兒睡前故事讀后感(4篇)

書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，閱讀一本好書(shū)能夠讓我們受益匪淺，閱讀《海的女兒》的過(guò)程中，我們沉浸在安徒生筆下所描述的情節(jié)中。此時(shí)不妨可以寫(xiě)一篇屬于自己的作品讀后感，一篇優(yōu)秀《海的女兒》讀后感怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《海的女兒睡前故事讀后感》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

海的女兒睡前故事讀后感【篇一】

我喜歡安徒生爺爺寫(xiě)的童話。我讀過(guò)《皇帝的新裝》，讀過(guò)《拇指姑娘》，讀過(guò)《丑小鴨》……我最喜歡《海的女兒》。

讀著《海的的女兒》，我仿佛來(lái)到海底宮殿，和小美人魚(yú)一起聽(tīng)老祖母講故事；仿佛來(lái)到波濤洶涌的海面，和小美人魚(yú)一起在暴風(fēng)雨中救小王子；又仿佛來(lái)到沙灘上，躲在礁石后面看王子；又仿佛來(lái)到了巫婆家，懇求巫婆給小美人魚(yú)一雙腿；還仿佛來(lái)到了王子的宮殿；傷心地參加了王子的婚禮……

讀著《海的女兒》我想告訴王子，是小美人魚(yú)救了你；我多想告訴王子，小美人魚(yú)多愛(ài)你，我多想告訴王子，你應(yīng)該和小美人魚(yú)生活在一起。

讀著《海的女兒》，我心里充滿了感動(dòng)，小美人魚(yú)多么善良，她寧愿自己變成泡沫，也要讓王子幸福。小美人魚(yú)多么寂寞，我真想和她在一起，讓她快樂(lè)！

海的女兒睡前故事讀后感【篇二】

這是一個(gè)悲傷的童話，至少很多人都這樣認(rèn)為。誰(shuí)都期望小美人魚(yú)和王子過(guò)上幸福的生活，給這個(gè)美麗而憂傷的童話彌補(bǔ)這個(gè)遺憾?？墒牵銈兠靼讍?，這篇童話正因?yàn)槟莻€(gè)遺憾而變得美麗，像那斷臂的維納斯，正因?yàn)槟菤埲钡碾p臂才給他抹上美麗的神話。現(xiàn)實(shí)正因?yàn)檫z憾而美麗，人們正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的遺憾而努力…...

海的女兒是一段唯美而帶著淡淡憂傷的鋼琴曲，沒(méi)有太多高潮部分，帶卻籠罩著神秘的色彩，令讀者的心緊緊的。但它會(huì)讓讀者附上靜靜的心來(lái)認(rèn)真的傾聽(tīng)她。它的旋律演奏的是人魚(yú)那顆滿足而又善良的心……

“在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車(chē)菊的花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃”這是海的女兒的前奏。讀到這段話，心里暖暖的，很像在朦朧的清晨，突然有一縷陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)林，照射在我身上的那種感覺(jué)。人魚(yú)公主是海的女兒，她對(duì)世界充滿著好奇心，充滿著幻想，這也襯托出接下來(lái)現(xiàn)實(shí)的殘酷。夜深了，人類(lèi)世界一片寧?kù)o?？珊５椎恼渲閷m殿里，人魚(yú)公主長(zhǎng)大了，她15歲了，人魚(yú)們正在開(kāi)歡慶會(huì)。人魚(yú)公主剛剛出海，就看到了這個(gè)令她心里驚濤駭浪的王子。人魚(yú)公主愛(ài)上了英俊的王子。她救了王子，并且想和王子在一齊……”

人魚(yú)公主能夠犧牲一切爭(zhēng)取他，當(dāng)她向巫婆提出要變成人類(lèi)時(shí)，世間最美的聲音消失了，她不后悔，就算把動(dòng)聽(tīng)的歌壓在心底，就算不能跟王子說(shuō)一句話，她也甘愿了。

曾有很多人說(shuō)：人只要經(jīng)歷重重磨難后，就能在一齊。可是我忘了，人魚(yú)公主是人魚(yú)，她雖是人身，但那個(gè)靈魂不是，這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷……

人魚(yú)公主用她悲慘但卻唯美的一生和她三百年的壽命來(lái)給王子幸福，更重要的是，她去詮釋了這世間何為真正的愛(ài)……

當(dāng)看到寧?kù)o的大海時(shí)，別忘了以往有一個(gè)靈魂在這化作泡沫，化作風(fēng)兒，化作纏綿細(xì)雨，回歸大海，永遠(yuǎn)停息在海中……

這也是一個(gè)美麗的童話，來(lái)自哪里，必將歸于哪里。別忘了，努力了，沒(méi)有回報(bào)。至少，去追求了，就是一種回報(bào)。

海的女兒睡前故事讀后感【篇三】

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！我愛(ài)好《海的女兒》這本書(shū)。

《海的女兒》童話中的主人公生涯在海的深處，是一條美人魚(yú)。她可能在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，而后化為泡沫，結(jié)束她終生的幸福。她的壽命比人類(lèi)長(zhǎng)多少倍，然而她沒(méi)有人類(lèi)特有的那種“不滅靈魂”。為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛楚把自已的魚(yú)尾換成了一雙人腿。后來(lái)她喜好上了一個(gè)王子，得到一份人類(lèi)的靈魂。那個(gè)王子跟世間女子結(jié)婚了，她的渴望不了。她如果想連續(xù)成為“海的女兒”，就要刺去世那個(gè)王子才華回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她不這樣做卻自已投入海中化為泡沫。

誠(chéng)然《海的女兒》只是個(gè)童話故事，然而卻讓我懂得了生命的可貴。在任何當(dāng)時(shí)面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。

海的女兒睡前故事讀后感【篇四】

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《海的女兒》一篇課文。這篇課文讓我知道了——我們要有一顆寬容、善良的心。

這篇課文主要講了在大海里小人魚(yú)快樂(lè)的生活，但他卻喜歡上了王子，但王子心里一直想著救他的鄰國(guó)的公主。最后，小人魚(yú)的姐姐們要小人魚(yú)把王子殺了，把血流在自己的腳上就可以回到大海里，但他沒(méi)有，最后變成了泡沫。

這個(gè)故事讓人感動(dòng)，善良美麗的公主為了他人的幸福放棄了自己美好的未來(lái)，如果是其他人，是不會(huì)這樣做的。

小人魚(yú)是一個(gè)充滿愛(ài)心，同情心，放棄了家人、朋友、美妙的聲音，失去了自己的雙腿，犧牲了自己是為了別人的幸福，我們要學(xué)習(xí)小人魚(yú)的精神。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感作文700字精選3篇

語(yǔ)文成也作文敗也作文，作文的主要素材來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察和感悟。一篇作文最基本要求是主題不可渙散，寫(xiě)作文到底難不難？經(jīng)過(guò)整理，編輯為你呈上中國(guó)好家風(fēng)讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中國(guó)好家風(fēng)讀后感作文 篇1

讀《中國(guó)家風(fēng)》這一本書(shū)，就猶如一位智者向你講述中國(guó)的一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事，我看到《父親的拳頭》時(shí)，讓我懂得了老實(shí)取信是一種家風(fēng)；我看到《我的姥姥是小腳老太太》時(shí)，讓我懂得了善良無(wú)私奉獻(xiàn)是一種家風(fēng)；我看到《一雙舊鞋子的時(shí)候》，善良是一種家風(fēng)……

讀到這兒，使我聯(lián)想到我的家風(fēng)是什么，這使我想起了我的姥姥，我小時(shí)候沒(méi)有人照看我時(shí)，年方70的姥姥常來(lái)照看我，我們家住在6樓，姥姥年紀(jì)大了，腿不好，只能扶著樓梯一點(diǎn)一點(diǎn)上樓，給我做飯，從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，她糊口簡(jiǎn)單，善良而又有耐心，老是記著別人的好……這些品質(zhì)傳給了我的媽媽。

自我記事起，媽媽就非常忙碌，當(dāng)真負(fù)責(zé)地工作的同時(shí)照顧我和家，但她從不訴苦……我想，這當(dāng)真、這樂(lè)觀就是我的家風(fēng)。在糊口中，媽媽也時(shí)時(shí)提醒我吃飯時(shí)不要挑食，站要有站樣，做要有坐像，別人的東西不能隨便“拿”……一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一件小事，東風(fēng)化雨，立德立言，銘刻在心。

家風(fēng)成就了中國(guó)這個(gè)古老而又偉大的民族，引領(lǐng)著我們現(xiàn)代小家和個(gè)人的健康發(fā)展，家風(fēng)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。

隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓我們?cè)诤玫募绎L(fēng)的指引下，做一個(gè)品格高尚、老實(shí)取信、無(wú)私奉獻(xiàn)，為“大家”——國(guó)家著想的人吧！

中國(guó)好家風(fēng)讀后感作文 篇2

今年暑假，我仔細(xì)品讀了《中國(guó)家風(fēng)》這本書(shū),就如同與一位長(zhǎng)者在一塊兒,靜靜地聽(tīng)他述說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的故事。常言養(yǎng)不教，父之過(guò)，在史書(shū)典籍中也有孟母三遷的教育故事，這說(shuō)明了家庭教育對(duì)于孩子的影響。這種影響就是父母，也就是家風(fēng)。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我讀懂了書(shū)香寬厚待人、助人為樂(lè)尊老愛(ài)幼、心存善念亦是一種家風(fēng)、、、、、、讓我不禁想到我家的家風(fēng)。

我的爸爸是電信工程師，他非常熟悉電腦，在家我跟他學(xué)了一些電腦知識(shí)，對(duì)電腦產(chǎn)生了愛(ài)好。我加入了學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)，學(xué)會(huì)了WER機(jī)器人編程，2020年在WER世界錦標(biāo)賽中，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出色，奪得了團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，這是我們長(zhǎng)期刻苦訓(xùn)練得到的結(jié)果。

我的爸爸還很熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡游泳，打羽毛球，常常帶著我一起鍛煉，久而久之，我也養(yǎng)成了喜歡體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。我的身體更加硬朗了。今年春天我攀爬到了貴州省武陵山脈最高峰海拔2400多米的梵凈山也不怎么覺(jué)得累。前陣子，我在學(xué)校舉行的游泳比賽中，奪得了五年級(jí)組個(gè)人賽亞軍，五年級(jí)親子賽季軍。我感到很自豪。

我的媽媽是個(gè)小學(xué)教師，她很有學(xué)問(wèn)，擁有很多的教育經(jīng)驗(yàn)，這一切跟書(shū)有很大關(guān)系，她博覽群書(shū)，一有空就拿起書(shū)來(lái)看，我經(jīng)常在她旁邊看她看書(shū)，在她的影響下，我也慢慢地養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，見(jiàn)到圖書(shū)報(bào)刊，就情不自禁的拿來(lái)翻閱。我還做了一本讀書(shū)筆記本，把讀到的好詞語(yǔ)好句子記下來(lái)。

我的爺爺是老干部，愛(ài)好文學(xué)。他發(fā)表了很多文章，他寫(xiě)的一些詩(shī)歌，我都能背下來(lái)。爺爺還和我比賽背誦古詩(shī)，使我慢慢地接觸了國(guó)學(xué)。

我的奶奶過(guò)去是個(gè)農(nóng)民，后來(lái)她進(jìn)城當(dāng)工人了，她假期帶我回鄉(xiāng)下老家，教我干農(nóng)活。她教我種果，護(hù)理果樹(shù)，每當(dāng)我吃到自己親手種的酸甜清香的百香果，我就有一種特別的感受，對(duì)《憫農(nóng)》一詩(shī)有了切身的體會(huì)：農(nóng)民很辛苦，勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜糧食。

我的長(zhǎng)輩對(duì)我言傳身教，使我從懵懂到逐漸明白事理，我感謝我的家風(fēng)。

中國(guó)家風(fēng)代表著國(guó)人的精神面貌，一個(gè)民族的文明體現(xiàn)，我們一定要把中國(guó)式家風(fēng)世世代代地傳承下去，從自身做起，做一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的好少年！

中國(guó)好家風(fēng)讀后感作文 篇3

讀《中國(guó)家風(fēng)》這一本書(shū)，就如同一位智者向你講述中國(guó)的一個(gè)個(gè)關(guān)于家風(fēng)的動(dòng)人故事，我看到《父親的拳頭》時(shí)，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)守信是一種家風(fēng)；我看到《我的姥姥是小腳老太太》時(shí)，讓我懂得了善良無(wú)私奉獻(xiàn)是一種家風(fēng)；我看到《一雙舊鞋子的時(shí)候》，善良是一種家風(fēng)……

讀到這兒，使我聯(lián)想到我的家風(fēng)是什么，這使我想起了我的姥姥，我小時(shí)候沒(méi)有人照看我時(shí)，年方70的姥姥常來(lái)照看我，我們家住在6樓，姥姥年紀(jì)大了，腿不好，只能扶著樓梯一點(diǎn)一點(diǎn)上樓，給我做飯，從沒(méi)說(shuō)過(guò)累，她生活簡(jiǎn)樸，善良而又有耐心，總是記著別人的好……這些品質(zhì)傳給了我的媽媽。

自我記事起，媽媽就非常忙碌，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作的同時(shí)照顧我和家，但她從不抱怨……我想，這認(rèn)真、這樂(lè)觀就是我的家風(fēng)。在生活中，媽媽也時(shí)時(shí)提醒我吃飯時(shí)不要挑食，站要有站樣，做要有坐像，別人的東西不能隨便“拿”……一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一件小事，春風(fēng)化雨，立德立言，銘刻在心。

家風(fēng)成就了中國(guó)這個(gè)古老而又偉大的民族，引領(lǐng)著我們現(xiàn)代小家和個(gè)人的健康發(fā)展，家風(fēng)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓我們?cè)诤玫募绎L(fēng)的指引下，做一個(gè)品格高尚、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)，為“大家”——國(guó)家著想的人吧！

關(guān)于再見(jiàn)了親人讀后感700字模板

書(shū)是一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，往往會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，這樣可以不斷更新自己的想法。您知道怎樣才能寫(xiě)一篇引人入勝的讀后感嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《再見(jiàn)了親人讀后感》，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇1

讀了《再見(jiàn)了，親人》后，我頗受啟發(fā)，其中，有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)?！对僖?jiàn)了，親人》一文寫(xiě)的是朝鮮人民和志愿軍分別的那一刻，志愿軍對(duì)大娘、大嫂，小金花說(shuō)的話。文中大娘和大嫂舍己為人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。大娘帶著全村婦女，冒著炮火，送食物到戰(zhàn)地上給志愿軍吃，自己卻一次次累到。敵機(jī)來(lái)臨時(shí)，她扔下自己唯一的親人，把傷員背進(jìn)防空洞，最后失去了親人。而大嫂為了給志愿軍挖野菜，不料被敵人的炸彈擊中，失去了雙腿。

今天和志愿軍分別時(shí)，她還送了幾十里路。大家想想現(xiàn)在缺少的是什么，就是舍己為人的精神，如果大家都有舍己為人的精神，世界會(huì)變得多美好。小金花的堅(jiān)強(qiáng)也值得我們學(xué)習(xí)。小金花和媽媽去救老王，不幸媽媽和敵人同歸于盡了，大家都十分傷心，而她卻把腳一跺，說(shuō)要為媽媽報(bào)仇?？伤椭驹杠姺謩e時(shí)，卻流下了淚水。有聯(lián)系現(xiàn)在，小學(xué)生遇到難題就退縮，而不是勇敢的面對(duì)，想辦法去學(xué)會(huì)這道題，只要大家不被困難屈服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。這就是我的讀后感，希望大家做一個(gè)舍己為人，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇2

學(xué)習(xí)了著名作家魏巍的《再見(jiàn)了，親人》這篇課文，我被中朝兩國(guó)人民的深情厚誼和依依惜別的情誼感動(dòng)了。

大嫂為了讓志愿軍吃到疏菜，冒著敵人的炮火去挖野菜，結(jié)果失去了雙腿，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我；小金花和她的媽媽為了救偵查員老王，小金花的媽媽獻(xiàn)出了寶貴的生命，小金花媽媽舍己為人的高尚品質(zhì)和小金花剛強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我；大娘幫志愿軍縫補(bǔ)衣服，冒著炮火給志愿軍送打糕，為了救傷員，失去了唯一的親人小孫孫，她對(duì)志愿軍慈母般的愛(ài)震撼了我的心。

此時(shí)，在長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上，擠滿了送別志愿軍的朝鮮人民，他們眼含熱淚，依依惜別。人們多么希望列車(chē)慢點(diǎn)開(kāi)，讓他們?cè)倏匆谎鄄皇怯H人，勝似親人的志愿軍。而車(chē)上的志愿軍也痛哭流涕，也希望列車(chē)慢點(diǎn)開(kāi)，讓他們?cè)倏匆谎塾H人般的朝鮮人民。讀到這里，淚水模糊了我的雙眼，我深深地體會(huì)到：“再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄?。”這是志愿軍的心聲，也是朝鮮人民的心聲，中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼，以及他們比山高，比海深的情誼是牢不可破的……

作家魏巍在每段的開(kāi)頭都用了祈使句，在每段的結(jié)尾都用了反問(wèn)句，以形式上的否定達(dá)到內(nèi)容上更加肯定的目的，無(wú)論在感情的抒發(fā)還是語(yǔ)意的加重上，其表達(dá)效果都勝過(guò)了陳述句。這種寫(xiě)作方法是我今后的寫(xiě)作中學(xué)習(xí)并運(yùn)用的。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇3

前兩天我們學(xué)了《再見(jiàn)了親人》這篇課文。課文講述了1958年最后一披中國(guó)人民志愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó)。中朝兩國(guó)人民依依惜別的動(dòng)人場(chǎng)面。

里面的大娘為了讓志愿軍吃好穿好不辭勞苦，真是一位善良的大娘呀。在我們的現(xiàn)實(shí)生活里真是萬(wàn)里挑一，更不用說(shuō)我了。在家里就是一個(gè)小皇帝整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，天天發(fā)號(hào)施令、自享自樂(lè)，想讓我做點(diǎn)事簡(jiǎn)直癡心妄想。而這為大娘卻能不顧自己，全心全意為他人服務(wù)，更何況她還是一位年過(guò)花甲的老人呢。我羞愧得滿臉通紅，心中暗暗下定決心要向大娘看齊。否則在以后的世界里根本沒(méi)有我的立足之地。

還有，大娘在敵機(jī)來(lái)的時(shí)候仍舊臨危不亂，他丟下自己的小孫孫竟然先把在她家修養(yǎng)的傷員背進(jìn)了防空洞。我一下被大娘無(wú)私、舍己為人的精神震撼了。如果換成膽小如鼠的我在這種危在旦夕的時(shí)刻早就嚇得魂飛破散了。抱著小孫孫早就逃到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)去了。更沒(méi)有什么閑工夫去管那個(gè)跟我素不相干的傷員了。但這位大娘卻能辦到。我很驚訝：到底是一種什么力量再鼓勵(lì)著大娘這么做呢？雖然我現(xiàn)在搞不明白，但是我知道大娘有著舍己為人的精神值得我學(xué)習(xí)。

讀完這篇課文我覺(jué)得我跟這位朝鮮大娘比起來(lái)是那么渺小，看來(lái)我還要好好改進(jìn)呀！

再見(jiàn)了親人讀后感 篇4

《再見(jiàn)了，親人》主要講了大娘在阻擊戰(zhàn)中為了救助傷員失去了 小孫孫；小金花為了救偵察員老王失去了母親；大嫂為志愿軍挖野菜 被敵人的炮火炸掉了雙腿，只能靠拄著雙拐走路了。最后講了志愿軍 舍不得朝鮮的親人們的心情。 當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。

讀到這里， 讓我熱淚盈眶。 書(shū)中的這句話讓我知道了大娘對(duì)志愿軍的情誼真的是 比山還高，比海還深??！因?yàn)樾O孫是大娘唯一的親人??！很多人都 會(huì)第一時(shí)間 搶救自己的親人，可大娘卻先救志愿軍傷員，然后才想著 救自己的孫子。 不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸， 您倒在血泊傷好以后， 您只能靠雙拐走路了。

大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險(xiǎn)， 仍舊上山采野菜，挖完了后山就來(lái)到前沿陣地挖，結(jié)果失去了雙腿， 只能靠雙拐走路了。 朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達(dá)了中朝人民的友 誼！

讀完這篇文章，我淚流滿面。深深地感受到了中朝兩國(guó)人民的深 情厚意！那是用血肉之軀鑄成的！同時(shí)也知道抗擊美國(guó) 侵略軍是在中 朝人民的打擊下，美帝國(guó)主義連遭失敗。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇5

今天，我有幸讀到了魏巍的作品《再見(jiàn)了，親人》這一篇抒情文，讀完之后，我被深深地感動(dòng)了。

作者魏巍，河南鄭州人，中共黨員。當(dāng)代詩(shī)人，著名散文作家、小說(shuō)家，代表作品有《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后他積極參加八路軍，1938年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1950年底，奔赴朝鮮前線，和志愿軍一起生活、戰(zhàn)斗。

《再見(jiàn)了，親人》這一篇課文主要敘述了一九五八年，援朝志愿軍離開(kāi)朝鮮回中國(guó)時(shí)在車(chē)站與朝鮮親人依依惜別的情景。在這篇文章中，因?yàn)閿硻C(jī)封鎖，所以志愿軍三天三夜沒(méi)吃東西了，是大娘帶著全村婦女給志愿軍送打糕。大娘為了救受傷的志愿軍，失去了自已唯一的親人小孫孫。小金花和媽媽了救偵察員老王，小金花的媽媽犧牲了。大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險(xiǎn)，仍舊上山采野菜，挖完了后山就來(lái)到前沿陣地挖，結(jié)果失去了雙腿。

讀到這里，我不禁淚流滿面，我被深深地震撼了，更被深深地感動(dòng)了。朝鮮人民為中國(guó)人民志愿軍吃了多少苦、受了多少罪啊，還給了志愿軍戰(zhàn)士們慈母般的溫暖。是什么讓沒(méi)有半點(diǎn)兒血脈關(guān)系的兩國(guó)人民可以為了彼此獻(xiàn)出自已寶貴的生命！經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察、仔細(xì)研究、認(rèn)真思考，我終于明白了這是因?yàn)樗麄冎g的深厚情誼是用鮮血交融的！他們不是親人，卻比親人還要親！朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士這種比天還高、比海還深的情誼，志愿軍戰(zhàn)士們又怎么能夠忘記呢？所以，在離別的車(chē)站上，志愿軍戰(zhàn)士們發(fā)出心底的呼喚：列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄?。這不僅是志愿軍戰(zhàn)士們的心聲，也是千千萬(wàn)萬(wàn)朝鮮人民的心聲！他們雖然不是血脈相連的同胞，他們之間的感情更勝似親人！他們之間的情誼是用鮮血凝成的！他們之間比天高、比海深的情誼是牢不可破的！

讀了作家魏巍《再見(jiàn)了，親人》這一篇課文，我深深地明白了，志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)，他們?cè)敢鈷侇^顱、灑鮮血，付出自已寶貴的生命，來(lái)?yè)Q取革命的勝利。朝鮮人民為了幫助志愿軍，愿意付出一切代價(jià)，甚至自已和親人的生命。這是多么偉大的愛(ài)國(guó)情懷和深厚的友誼??！我被深深地震撼了，尤其是抗美援朝志愿軍和朝鮮人民那種血肉相連的情誼使我感動(dòng)萬(wàn)分。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇6

志愿軍叔叔，再見(jiàn)了！看著你們坐著歸去的列車(chē)，我心里感到好難過(guò)。

媽媽走了，我傷心，我憤怒。我強(qiáng)忍住淚不使我自己哭出來(lái)?？匆?jiàn)你們哭了，我也好想哭，但是我不能哭，大家已經(jīng)很傷心了，我我不能讓大家更傷心！我恨，恨那美國(guó)人的橫行霸道，恨那美國(guó)侵略者的可惡！我痛，痛我的媽媽被敵人殺害，痛我的媽媽為了和美國(guó)人同歸于盡而獻(xiàn)出了自己的生命！我愛(ài)，愛(ài)來(lái)自中國(guó)的志愿軍叔叔，愛(ài)朝鮮族人民和所有的中國(guó)人！我感動(dòng)，感動(dòng)志愿軍叔叔為了幫助我們而和敵人浴血奮戰(zhàn)，感動(dòng)中國(guó)人民對(duì)我們的貢獻(xiàn)！

那次，媽媽帶著我，說(shuō)什么要解救中國(guó)的一名偵查員，要不惜犧牲生命去救他。我知道，也許這次就是生離死別，也許我和媽媽就要做出血的犧牲，為革命事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)！我不會(huì)害怕的。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著媽媽的手，一起走向關(guān)押偵查員的那間小屋子里。就要開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候，媽媽深深地吻了吻我，忍著淚對(duì)我說(shuō)：花兒，你，你以后一定要好好的活下去，忍辱負(fù)重，報(bào)效祖國(guó)！我已經(jīng)知道了結(jié)果，淚水情不自禁的流下來(lái)了。媽媽看到，對(duì)我說(shuō)：花兒，你要堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子！我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，躲在草叢中，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)。媽媽引開(kāi)了守門(mén)的人，又成功把那一獲美國(guó)人引來(lái)，我趁機(jī)跑進(jìn)去，救出了偵查員叔叔。

第二天，果然不出我所料，我的媽媽拉響手榴彈和敵人同歸于盡了。我雖早已知道了結(jié)果，但是還是鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忽然想起了媽媽的話：做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子！對(duì)！我要做一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，不能再給志愿軍叔叔添麻煩了！

志愿軍叔叔們，你們對(duì)我們的貢獻(xiàn)實(shí)在是太大了！許許多多的志愿軍叔叔為了幫我們攻打敵人，獻(xiàn)出了自己年輕寶貴的生命，這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)啊！

志愿軍叔叔們，雖然我們不是親人，但是您為我們做出了那么多的貢獻(xiàn)，這難道不會(huì)令人感動(dòng)嗎？

雖然我們不是親人，但是勝似親人不是嗎？

再見(jiàn)了志愿軍叔叔們，我們的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>

再見(jiàn)了親人讀后感 篇7

剛讀了《再見(jiàn)了，親人》的一文后，我的心如火一般激動(dòng)。

這篇課文主要講了1958年，最后一批中國(guó)人民志愿軍在與朝鮮人民離別時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，在離別時(shí)所回想在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的幾件事，這機(jī)件事讓我更深的懂的了愛(ài)是無(wú)私的，是偉大，

是令人無(wú)法忘記的。

讓我最感動(dòng)的是阿媽妮冒著槍林炮火，給志愿軍送打糕的事。

那是在一次阻擊戰(zhàn)中，因敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難，志愿軍們空著肚子和敵機(jī)拼了三天三夜，這時(shí)卻是大娘你頂著打糕冒著炮火，穿過(guò)硝煙來(lái)給志愿軍吃，讀到這里，我的淚水感動(dòng)得流下了。

大娘??！你不顧自己的身命危險(xiǎn)，為了讓?xiě)?zhàn)士們能吃到東西，你毫不猶豫地來(lái)到陣地上，這真是雪中送炭??！雖然志愿軍不是你的親人，但是，你與他們的關(guān)系是不是親人卻勝似親

人還親的。真令我感動(dòng)。

再我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有種種如此的現(xiàn)象。在公路上，一位小朋友扶老奶奶過(guò)馬路，幫

老爺爺撿蘋(píng)果。我也有如此的經(jīng)歷，那是暑假的一個(gè)晴朗的早上，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲姨詺?、頑皮，騎著自行車(chē)，撞到了學(xué)校的宣傳欄，宣傳欄那時(shí)玻璃被撞碎了，碎片割傷了我的手，頓時(shí)，手上的鮮血直流，看到手上的血，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)人，我害怕得跑到校外，一位小店里的好心人看到這情行，不顧自己店中的生意，快馬加鞭地把我送進(jìn)醫(yī)院。

幸好那時(shí)有這位好心人及早送我，要不然會(huì)更加嚴(yán)重，雖然這位叔叔是陌生的，但在我記憶中還是熟悉的，雖然這位叔叔不是和我有血緣關(guān)系的，但是卻和我如親人一樣親。而我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位“親人”因?yàn)樗肋h(yuǎn)刻在我的腦海里。

當(dāng)我最后讀完了《再見(jiàn)了，親人》，我心中的火更激烈了，因?yàn)檫@團(tuán)火在燃燒我心中的那顆愛(ài)的心，讓這顆心永遠(yuǎn)都如火一樣激烈，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。

再見(jiàn)了親人讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《再見(jiàn)了，親人》這篇課文，課文描述了最后一批志愿軍離開(kāi)了朝鮮，與朝鮮人民依依惜別的情景。

志愿軍與大娘話別，特別令我感動(dòng)，大娘是一位年過(guò)60歲的老奶奶，她曾經(jīng)為志愿軍洗補(bǔ)衣服，幾夜沒(méi)合眼，大娘這么大年紀(jì)了，身體也很虛弱，能支持得住嗎？有一次志愿軍被敵人擋住了去路，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難，好幾天沒(méi)有吃飯喝水的志愿軍眼看就要支撐不住了，大娘便與全村婦婦為志愿軍送去打糕，沒(méi)想到老奶奶在回來(lái)的途中昏倒在了路旁，讀到這里我真為老奶奶擔(dān)心??！老奶奶卻又做出了令我意想不到的事情，一位傷員在老奶奶家養(yǎng)傷，敵機(jī)來(lái)了，老奶奶顧不得照顧小孫子把傷員背進(jìn)了防空洞，當(dāng)老奶奶再回來(lái)救小孫子的時(shí)候房子已經(jīng)炸平了，老奶奶為了志愿軍失去了唯一的親人，這種精神不值得我們敬佩嗎？

朝鮮這片土地??！人們?yōu)槟阕龀隽硕啻蟮臓奚?！朝鮮人民對(duì)志愿軍這比天還高，比海還深，讓人怎能忘懷？中朝軍民，雖然不是親人，但勝似親人！

再見(jiàn)了親人讀后感 篇9

今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師為我們講述了關(guān)于《再見(jiàn)了，親人》這篇課文，以前書(shū)剛發(fā)到手上的時(shí)候，曾閑暇的時(shí)候翻看了幾頁(yè)，那時(shí)并不是很懂。但是今天聽(tīng)完老師的講述，不禁對(duì)文中朝鮮人民和中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士用鮮血凝成的友誼，以及在分別的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的依依深情，都深深地受到了感動(dòng)。

這篇課文語(yǔ)言親切，感情真摯，仿佛真的把我們帶進(jìn)了這感人的場(chǎng)面。課文中，朝鮮的老大娘、小金花、大嫂、與志愿軍話別時(shí)，那難舍難分的深情，讓我一次又一次得流淚。你看，那位朝鮮大娘為志愿軍洗補(bǔ)衣服;冒著炮火給志愿軍送飯;為了搶救志愿軍的傷員失去了唯一的親人。他已經(jīng)為志愿軍戰(zhàn)士付出了這么多，可她還是送了一程又一程，而且我們的志愿軍戰(zhàn)士對(duì)大娘這慈母般的溫暖，這比山高比海深的情誼，也都感動(dòng)得流下了眼淚。還有小金花，它是那么剛強(qiáng)。當(dāng)?shù)弥獘寢尀榻饩戎驹杠妭刹靻T不幸犧牲時(shí)，她沒(méi)有哭，而是把腳狠狠的一跺，嘴角抽動(dòng)著說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)!”，但和志愿軍戰(zhàn)士離別的時(shí)候，她卻哭了……再看看那位大嫂，架著雙拐，背著孩子，在崎嶇的山路上也是送了一程又一程，一直送了幾十里。他們這樣難舍難分，就因?yàn)橹谐嗣褚呀酉铝松钌畹挠颜x，他們的心永遠(yuǎn)在一起

我掩卷沉思著：在我們的生活中，不也有這么多動(dòng)人的場(chǎng)面嗎?有一次，在車(chē)站上，我看到有一位媽媽送兒子上大學(xué)。等車(chē)時(shí)，兒子勸媽媽回去，媽媽不肯。車(chē)來(lái)了，兒子上了車(chē)，招手讓媽媽走，媽媽還是不想走。車(chē)開(kāi)了，媽媽跟在車(chē)后跑出去很遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)車(chē)的影子，聽(tīng)不見(jiàn)兒子的喊聲。這多么感人啊!

我又想到了我自己，每次回老家，都玩得很高興，當(dāng)我要回去時(shí)，奶奶總是依依不舍的一直送到村南頭，還不停地囑咐我們路上一定要小心，騎車(chē)慢點(diǎn)。最后，目送著我們走老遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)才回去。從這里可以看出，奶奶是多么的關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們啊!

這些感人的場(chǎng)景，匯成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓我也懂得了著畫(huà)卷里依依惜別的深情，代表著人間多美好的感情啊!