想象作文小學(xué)三年級(jí)。

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫(xiě)作是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)愁苦惱嗎？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)(篇1)

從前，有一條大魚(yú)，河里的小魚(yú)都怕它，別的小魚(yú)看到它，都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大魚(yú)更加肆無(wú)忌憚了。

一天，大魚(yú)悠閑地出去散步，游著游著，它肚子有點(diǎn)餓了，就開(kāi)始找食物。忽然，它發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)小紅點(diǎn)，心想∶哈哈，找到吃的了。它邊游邊想，不知不覺(jué)中，他就靠近了那個(gè)小紅點(diǎn)，一看，原來(lái)是一條小紅魚(yú)，大魚(yú)看了看小紅魚(yú)這細(xì)小的身材，不由得哈哈大笑起來(lái)。

小紅魚(yú)聽(tīng)了，非常生氣的說(shuō)：你憑什么笑!大魚(yú)輕蔑的說(shuō)：你這么瘦小，能做什么呢?還不如做點(diǎn)好事，來(lái)做我的充饑之物吧。小紅魚(yú)更加氣憤的說(shuō)：雖然我看起來(lái)弱小，但我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要小瞧我們這些弱勢(shì)群體，以大欺小。

這時(shí)，大魚(yú)才想起來(lái)自己肚子有點(diǎn)餓了。于是，它對(duì)小紅魚(yú)說(shuō)：對(duì)不起，小紅魚(yú)，我的肚子實(shí)在是太餓了，我看你這么小，還是讓我一口吃掉你吧。大魚(yú)毫不猶豫的向小紅魚(yú)沖過(guò)去，小紅魚(yú)見(jiàn)情況不妙，轉(zhuǎn)身就跑。大魚(yú)非常惱火，正當(dāng)它要抓到小紅魚(yú)時(shí)，突然，它倆被一個(gè)魚(yú)網(wǎng)給套住了。原來(lái)，有一個(gè)漁夫正在打魚(yú)，漁夫發(fā)現(xiàn)了他的獵物，就把它們給套住了。

小紅魚(yú)見(jiàn)漁網(wǎng)有許多小孔，于是它對(duì)大魚(yú)說(shuō)：嘿嘿，哥們，我要尋找我的小伙伴去了，你就好好的給人們當(dāng)美餐吧!如果有下輩子，咱們?cè)僖?jiàn)吧!說(shuō)完，它迅速的從小孔里鉆出來(lái)，得意的跑了。大魚(yú)更加惱怒，它也想從小孔里鉆出去，于是它拼命的向漁網(wǎng)沖過(guò)去。但是由于它個(gè)頭太大了，鉆不出去，所以它只能眼睜睜的看著自己的獵物跑掉了，而自己卻成為了別人的獵物。哎!真是偷雞不成蝕把米，把自己的老命也搭進(jìn)去了，可悲啊!可悲!

從此之后，河里就少了一條自以為是的大魚(yú)。

小朋友們，這個(gè)故事告訴我們，不要仗著自己勢(shì)力大而欺負(fù)弱小，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。記住，想占便宜的人，往往什么都得不到!

關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)(篇2)

有一只不會(huì)打洞的小地鼠，他每天都很認(rèn)真的學(xué)打洞，可洞就是打不深或者打不長(zhǎng)。

在平時(shí)的練習(xí)中，動(dòng)物們有的說(shuō)生病了，有的說(shuō)出門(mén)有事，總之理由非常多?？尚〉厥笥龅竭@種事情根本沒(méi)有放棄，他積極向蜘蛛先生請(qǐng)教如何挖洞，虛心學(xué)習(xí)后。他還用以前向動(dòng)物們求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把天生的挖洞技藝結(jié)合起來(lái)，舉一反三，反復(fù)嘗試，他挖洞的速度終于變得又輕又快。正好一年一度的挖洞比賽要開(kāi)始了。到了比賽那天，不會(huì)打洞的小地鼠來(lái)了，那些挖洞能手也來(lái)了，一旁的觀眾一見(jiàn)小地鼠就嘲笑著說(shuō)：“你看這個(gè)小地鼠不會(huì)打洞，還要硬扛?！?/p>

比賽開(kāi)始了，隊(duì)員到位了，隨著裁判的一聲槍響，隊(duì)員們開(kāi)始挖洞。小地鼠先仔細(xì)觀察地形，再畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后用爪子挖洞。不一會(huì)兒，挖了一個(gè)大洞，雖然洞窄但是很深，讓人看不到盡頭，洞挖得特別棒。

本次比賽的勝利者就是小地鼠，大家都十分驚訝。

通過(guò)比賽，小地鼠變得更自信了，從此他再也不怕不會(huì)挖洞了。

關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)(篇3)

今天，老師帶我們作文班的全體同學(xué)去蝴蝶山冬游。我們約定在蝴蝶山公園山腳下的廣場(chǎng)集合，同學(xué)們到齊了，我們一起向半山腰前進(jìn)。

從三年級(jí)到六年級(jí)的一路上，盡管我身上有很多缺點(diǎn)，有時(shí)還很壞愛(ài)搞惡作劇，但是你還是一路包容我。就是因?yàn)槟悴攀刮腋牡袅松砩系娜秉c(diǎn)。

夢(mèng)樂(lè)和利玲在一年級(jí)的時(shí)候埋下了一個(gè)時(shí)光錦囊，約定在2年后一起打開(kāi)。很快，就到了三年級(jí)了，夢(mèng)樂(lè)和利玲邀請(qǐng)安米露卡和蕾美來(lái)看時(shí)光錦囊。

點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設(shè)簡(jiǎn)單而樸素。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣(mài)豆腐的都繞過(guò)他家的門(mén)，到去別處賣(mài)。）面對(duì)貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái)，不僅添飽了肚子，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。對(duì)此，她家的一副對(duì)聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”。

關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)(篇4)

也不知道是不是搞創(chuàng)意的人都這樣，今天晚上，老爸又突發(fā)奇想，要變換家里家具的位置了。這不，老媽此時(shí)正吃力地配合著老爸挪動(dòng)著家具，看他們累得不得了的樣子，讓我突然想到了一個(gè)發(fā)明，叫搬家機(jī)器人。

可不要小看這個(gè)搬家機(jī)器人，它可是很厲害的哦！一根手指就可以搬起一個(gè)沙發(fā)。如果搬家一次性搬不完怎么辦？不用怕，機(jī)器人背后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)儲(chǔ)存箱，有7米多長(zhǎng)。如果機(jī)器人走得很慢怎么辦？不用怕，機(jī)器人會(huì)變成一個(gè)飛碟，“嗖”的一下就飛到了你想去的地方。搬家機(jī)器人的功能還不止這些呢！這個(gè)機(jī)器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以無(wú)人駕駛。在機(jī)器人的操控室里，有許多好吃的食品，還有電腦，沙發(fā)，簡(jiǎn)直你就可以在那安家了。這個(gè)多功能機(jī)器人還可以把你的家直接舉起來(lái)，然后幫你放到你想放到的地方。

怎么樣？我這個(gè)搬家機(jī)器人不錯(cuò)吧！想要就等我長(zhǎng)大發(fā)明吧！

關(guān)于書(shū)的想象作文小學(xué)三年級(jí)(篇5)

xx年后。我會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?會(huì)不會(huì)有自己工作?；蛘叽髮W(xué)早已畢業(yè)一切全在我的想象之中，想著想著，不知哪陣春風(fēng)，把我卷進(jìn)了夢(mèng)香。

我的作文老師叫徐老師，他帶著黑色邊框眼鏡，在燈光下他的頭發(fā)跟白色一樣，耳朵不大也不小。我的作文寫(xiě)的不好，他會(huì)耐心教我。他用黑色講義夾，粉色水杯。他還總是騎摩托車(chē)，拎著大包小包的東西進(jìn)來(lái)。徐老師的課很有趣我很喜歡上，我喜歡我的作文老師。他還總是讀別人的作文給我們聽(tīng)。所以我很喜歡徐老師

此外，我還參加了學(xué)校的書(shū)法協(xié)會(huì)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。一年級(jí)擔(dān)任院學(xué)生會(huì)干事，二年級(jí)我和同學(xué)一起創(chuàng)建了棋類(lèi)協(xié)會(huì)，任副會(huì)長(zhǎng)，通過(guò)這些鍛煉使得我有較強(qiáng)的管理能力、活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力。因品學(xué)兼優(yōu)，被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團(tuán)員”。

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