大班半日活動計劃。

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“大班半日活動計劃”。

大班半日活動計劃 篇1

活動背景

由于本區(qū)是個小城市，周圍有農(nóng)田，這就為組織一些戶外活動提供了資源。本次科學(xué)(半日)活動—“各種各樣的番薯”，通過引導(dǎo)幼兒觀察番薯的莖和葉、觀看挖番薯、動手挖番薯、討論“各種各樣的番薯”、生吃番薯、抬番薯，使幼兒初步掌握關(guān)于番薯的知識和技能，養(yǎng)成關(guān)注自然的習(xí)慣，使幼兒在勞動過程中，體驗親近自然、合作勞動、品嘗勞動果實(shí)以及收獲帶來的喜悅。

活動目標(biāo)

1.感知番薯的不同種類及不同的外型特征。

2.正確使用小鏟子，盡量不鏟破番薯。

3.體驗合作勞動及品嘗勞動成果的樂趣，萌發(fā)熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感。

重點(diǎn)：積極參與“挖番薯”的勞動，體驗合作勞動及品嘗勞動成果的樂趣。

難點(diǎn)：正確使用小鏟子挖出番薯。

活動準(zhǔn)備

1.選擇分別種有紅皮、黃皮番薯的而且相鄰的兩塊番薯地，并與該農(nóng)民取得聯(lián)系

2.四個大籃子、四根小扁擔(dān)、幼兒人手一把小鏟子。

活動過程：

一、觀察番薯的莖和葉

1.教師帶幼兒沿著田間小路一個跟著一個來到番薯地，向農(nóng)民伯伯問好。

2.引導(dǎo)幼兒先觀察番薯的莖和葉(啟發(fā)幼兒看一看，摸一摸，感知番薯的莖和葉)，并引導(dǎo)幼兒互相交流自己的感覺。

3.提問：

(1)番薯的葉子是怎樣的?

(2)番薯的莖的生長方式有什么特別的地方?

(3)番薯的莖和葉有什么用?

二、觀看“挖番薯”

1.請幼兒觀看農(nóng)民伯伯除去莖和葉子及使用鋤頭挖出番薯的全過程。并請幼兒觀察番薯的食用部分和根。

2.教師示范用鏟子挖出一塊完好無損的番薯的方法：先用鏟子鏟去上面的泥土，當(dāng)看到有番薯皮露出時，就要小心一點(diǎn)了，可以先輕輕地鏟，然后用手幫忙把番薯四周的泥土往外推，就這樣鏟鏟推推，最后就能挖出一塊或連帶的幾塊番薯了。

三、動手挖番薯

請幼兒在相鄰的兩塊番薯地中自由選擇一個范圍進(jìn)行“挖番薯”的勞動，教師巡回指導(dǎo)，同時提醒幼兒要注意安全，保護(hù)好自己的手，并要求幼兒把挖出來的番薯放在自己身旁。

四、討論：“各種各樣的番薯”

1.請幼兒從自己挖出來的番薯中選出最有意思的，舉起來給大家欣賞。并請幼兒討論：這兩塊地里的番薯有什么不一樣?

2.引導(dǎo)幼兒觀看農(nóng)民伯伯拿出來的另兩種番薯(紫皮和白皮的)。并告訴幼兒，番薯有好多品種，各種品種都有自己獨(dú)特的味道，現(xiàn)在科學(xué)家們還在研究更加優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的品種。

五、生吃番薯

引導(dǎo)幼兒討論：番薯可以怎樣吃?并當(dāng)場選出紅、黃、紫、白四塊番薯，洗凈、削皮，先引導(dǎo)幼兒觀察，再分別把它們切成小片，分給幼兒嘗嘗，并引導(dǎo)幼兒互相說說有怎樣的不同味道或感覺。

六、抬番薯

引導(dǎo)幼兒向農(nóng)民伯伯表示感謝。然后請幼兒輪換抬番薯返回幼兒園。

延伸活動：1.洗番薯、煮或烤番薯、吃番薯。2.收集有關(guān)介紹番薯品種及種植、生長過程的圖片，放在科學(xué)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識。

大班半日活動計劃 篇2

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校從去年開始，按照中心校的規(guī)定每周開設(shè)了兩節(jié)課的規(guī)范字寫字課程，各年級的學(xué)生書寫水平有了很大的提高。為了更好地提高學(xué)生的規(guī)范字書寫水平，我校按中心校的要求，特設(shè)立了涌北小學(xué)規(guī)范字硬筆書法提高班。成員主要從三至六年級有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員?，F(xiàn)將本期規(guī)范字書法提高班的活動計劃制定如下：

一、指導(dǎo)老師：

吳東南

張海山

二、輔導(dǎo)時間：

每周三下午第三節(jié)課

三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：

學(xué)校二樓多媒體教室

四、活動要求：

1、提高班成員必須按時參加活動，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無廢紙。

2、提高班成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真按時完成，如不按規(guī)定的，原則上作開除處理。

4、學(xué)員要愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。

五、活動措施：

1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使提高班活動開展得生動、活潑、豐富。

2、在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

3、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是提高班成員的個人成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。

4、要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

六、活動內(nèi)容：

包括古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。其中時間的安排為5：2：：2：1。

大班半日活動計劃 篇3

一、時間：（7：30-8：20）

晨間戶外體育活動：《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、鍛煉幼兒的膽量。

3、增加幼兒的團(tuán)體合作能力。

準(zhǔn)備：跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩

主班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動

配班負(fù)責(zé)：組織幼兒活動

保育老師負(fù)責(zé)：接待幼兒

二、時間：（8：25-8：50）早餐時間與餐后活動《進(jìn)區(qū)活動》

主班負(fù)責(zé)：觀察進(jìn)區(qū)的幼兒

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒

保育老師負(fù)責(zé)：引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐

三、時間：（8：51-9：00）上廁所、喝水

四、時間：（9：00-10:00）（上課時間要把握好，注意設(shè)計教學(xué)活動時注意動靜結(jié)合，如有操作內(nèi)容注意材料豐富，要關(guān)注到每位幼兒）

分組教學(xué)活動

（一）授課老師：little

教學(xué)活動《9的危機(jī)》蒙大班木地板

活動目標(biāo)：直接目的：展示進(jìn)位

間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。

活動準(zhǔn)備：10粒珠10個十10個百1個千

活動過程：

1、取出教具復(fù)習(xí)個十百千。

2、取出一粒珠，（1個1,2個1,3個1······10個1，10個1就是10）

3、取出10的串珠，相對。

4、同理：1個10,2個10······10個10,10個10就是100

5、取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。

活動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)孩子的發(fā)音。

2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。

3、讓幼兒知道單詞的組成，并有針對復(fù)習(xí)。

活動準(zhǔn)備：雙語ppt、和圖片

活動過程：

1、用ppt來導(dǎo)入，聽音樂，請小朋友齊唱followme,

2、看圖片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。

3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示：

A、認(rèn)讀漢字和單詞，加強(qiáng)孩子的發(fā)音練習(xí)。

B、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。

c、誰不見了，讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶，讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。

D、看圖翻譯，然小朋友看圖片，說句子。加強(qiáng)幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)。

E、聽錄音復(fù)述句子，然小朋友聽一句話，復(fù)述剛剛聽到的句子。

4、本節(jié)課小結(jié)。

五、時間：（10:00-10:10）上廁所、喝牛奶

主班負(fù)責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊。

配班負(fù)責(zé)：放音樂，并與實(shí)習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。

保育老師負(fù)責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。

六、時間：（10:10-10:30）課間操

主班負(fù)責(zé)：帶操

配班負(fù)責(zé)：在后面與實(shí)習(xí)老師一起配合，并觀察孩子的位置。

保育老師負(fù)責(zé)：準(zhǔn)備體育器械（彩虹傘）

七、時間：（10：30-11：00）戶外游戲活動《彩虹傘》

要求：內(nèi)容要豐富，有序組織，注意安全。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）

主班負(fù)責(zé)：

1、組織幼兒玩彩虹傘

2、組織家長玩彩虹傘

3、組織家長與孩子一起合作。（實(shí)習(xí)老師配合little）

配班負(fù)責(zé)：

1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。

2、帶著幼兒找好位置看家長玩。

3、配合little組織小朋友和家長一起玩。

保育老師負(fù)責(zé)：配合jojo

八、時間：（11：00-11:30）

區(qū)域活動（注意常規(guī)，保持安靜，幼兒操作，家長不要打擾，也盡量不要與家長在一旁談話，這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫）

主班負(fù)責(zé)：組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作，并做好記錄。

配班負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水，并指導(dǎo)值日生工作。實(shí)習(xí)老師配合jojo。

保育老師負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

九、時間：（11:30-12:00）午餐時間

主班負(fù)責(zé)：進(jìn)餐

配班負(fù)責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐，和搬床。

保育老師負(fù)責(zé)：與配班老師工作一致。

提前做好工作：如提醒家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……

大班半日活動計劃 篇4

（6：50—7：00）一、起床

目標(biāo)：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。

(7：00—7：10) 二、盥洗

目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

（7：10—7：20）三、晨檢

1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全

2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

（7：30—7：50）四、早餐

1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

（7：50—8：15）五、晨間活動：

內(nèi)容：玩圈

目標(biāo)：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

（8：15—8：30）六、晨會

尊敬國旗，做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。

（8：30—8：45）七、早操

1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。

（8：45—8：55）八、課前準(zhǔn)備

幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃

（9：00—9：30）九、教學(xué)活動1： 英語（班級課）

（9：50—10：20） 教學(xué)活動2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》

（10：30—10：50）十、戶外活動

目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

大班半日活動計劃 篇5

【晨間活動】

【室內(nèi)】

1、美術(shù)區(qū)：設(shè)計服裝、郵票

2、建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片

3、益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：

【戶外大型玩具晨間談話】

幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學(xué)活動：數(shù)學(xué)活動活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式。

2、要求幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。

3、使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示，嚴(yán)格遵守活動規(guī)則的習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成。

【物質(zhì)準(zhǔn)備】

實(shí)物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。

【活動進(jìn)程】

一、導(dǎo)入活動。

復(fù)習(xí)9的組成。

我們來拍手碰球，你的球和我的球和起來要是9?？凑l拍得齊，碰球碰得準(zhǔn)。

二、集體活動。

1、學(xué)習(xí)9的第一、二組加法。

這三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。

2、學(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上。

三、小組活動。

1、看圖列算式選答案。

這組活動與我們剛才的活動是一樣的，請小朋友說說如何做。

2、看圖填算式。

根據(jù)圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍。

四、交流活動。

1、出示幼兒完成的看圖列算式寫答案放大的材料進(jìn)行評價。

2、表揚(yáng)作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒。

【教學(xué)名稱】

音樂活動教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》

【活動目標(biāo)】

1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會歌曲。

2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。

【活動準(zhǔn)備】小圖譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。

【活動過程】

一、發(fā)生練習(xí)：小朋友你好！從C調(diào)到F調(diào)師：小朋友你好！

幼：王老師你好！

二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名。

師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽！

師：這首歌歌唱了誰?（春天）三、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。

師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！

師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？（紅花、小鳥）師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！……（根據(jù)幼兒回答，在空白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句。）師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方（指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱！（師指相應(yīng)格再次范唱，唱到已填圖譜的地方引導(dǎo)幼兒跟唱。）師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置，引導(dǎo)幼兒跟唱相應(yīng)樂句）。

幼：彩霞、拍手……師：一起來唱唱彩霞。

師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！……師：我們一起來唱唱春天里的事。

（師幼合唱主歌部分）師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出"嘿啦啦啦"圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！

師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個不一樣？

幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個不同尾音）師：哦，你聽得真仔細(xì)，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是往下滑的。（師出示兩個標(biāo)記圖）師：一起來唱唱這兩句師幼：看標(biāo)記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！

師：引導(dǎo)幼兒通過歌唱發(fā)現(xiàn)：前一句"嘿啦啦啦"最后一個音是平的唱的，第二句"嘿啦啦啦"最后一個音往下來了，不一樣。

師：我們再來唱一唱！

師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍。

四：在操作過程中，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。

師：小朋友們真能干，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也為你們每人準(zhǔn)備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來。（幼拿出歌譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？

幼：不完整，有空格師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。

（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進(jìn)行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。（幼兒貼圖譜時老師把上面的大圖譜拿掉）。

師：你的歌譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。如果發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過來！

（鋼琴彈奏配樂）--師幼唱歌曲（1遍）五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式練習(xí)2--3遍，鋼琴彈奏配樂。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱"嘿啦啦啦"高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。

師幼：分組合唱歌曲1遍。

師：好，下面請男孩子唱"嘿啦啦啦"高興地心情，女孩子唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來!

幼：分男女組唱歌曲一遍。

師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！

幼：分男女組唱歌曲一遍。

師：我們一起來把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請爸爸媽媽幫我們鼓鼓掌!

集體合唱：（1遍）五：活動結(jié)束。

大班半日活動計劃 篇6

(6：50—7：00)一、起床

目標(biāo)：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。

(7：00—7：10) 二、盥洗

目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進(jìn)行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

(7：10—7：20)三、晨檢

1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全

2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

(7：30—7：50)四、早餐

1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

(7：50—8：15)六、晨間活動：

內(nèi)容：玩圈

目標(biāo)：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

(8：15—8：30)五、晨會

尊敬國旗，做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。

(8：30—8：45)七、早操

1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。

(8：45—8：55)八、課前準(zhǔn)備

幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃

(9：00—9：30)九、教學(xué)活動1： 英語(班級課)

(9：50—10：20) 教學(xué)活動2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》

(10：30—10：50)十、戶外活動

目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識。

(10:50—11:10) 十一、餐前準(zhǔn)備

1、組織做安靜觀看vcd片

2、讓部分幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。

(11:10—11:40)十二、進(jìn)餐

1、提醒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面干凈。

2、要求餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

(11:40—12:00)十三、餐后活動

圖書：安靜地看書，能夠做到不隨處走動。

對閱讀感興趣。

(12:00—14:30)十五、午睡

1、提醒幼兒睡前入廁，指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。

2、幼兒能夠安靜入睡，醒后不影響同伴。

大班半日活動計劃 篇7

半日活動指導(dǎo)思想：

從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動；根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展，

半日活動總目標(biāo)：

激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

半日活動流程：

一、來園

1、開窗通風(fēng)，整理自然角。

2、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導(dǎo)幼兒做好觀察記錄。

二、晨間戶外活動、生活活動

1、目標(biāo)：通過玩大型玩具以及一些自制體育材料，發(fā)展幼兒的各種動作。

2、材料提供：大型玩具、沙包、紙棒等輔助材料。

3、過程：

（1）準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準(zhǔn)備動作。

（2）基本活動：分散活動。

（3）放松活動：花兒和風(fēng)

生活活動：活動前根據(jù)天氣情況提醒

幼兒適當(dāng)減少衣服，活動中注意幼兒

的運(yùn)動量，關(guān)心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。

三、早操

目標(biāo)：排隊迅速，做操動作合拍、有力。

內(nèi)容：（1）律動《郊游》、《小哪咤》（2）筷子操

四、晨間談話

內(nèi)容：談?wù)劤块g活動情況，談?wù)効鞓返碾p休日。

五、科學(xué)活動：《紙的力量》執(zhí)教者：洪蕾

（一）活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。

2、引導(dǎo)幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關(guān)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

（二）活動準(zhǔn)備：紙若干、實(shí)驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。

（三）活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

（1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點(diǎn)上用力，紙很容易就撕開了。

2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。

3、交流引導(dǎo)，尋找原因。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：為什么同樣的紙，我輕輕一撕就能撕開，而拉紙時，用了很大的力氣也拉不開？

（2）觀察紙寶寶圖片，了解原因。

4、游戲驗證：

（1）幼兒實(shí)驗，把紙制作成紙秤，和一桶積木比力氣。

（2）師生共同實(shí)驗，讓紙和小椅子比力氣。

六、生活延伸：

工人叔叔阿姨很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（如：食品包裝撕口）六、美術(shù)活動：《蠟刻畫》執(zhí)教者：黃麗華

（一）目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解蠟刻畫的獨(dú)特作畫方式，2、激發(fā)幼兒對蠟刻畫的興趣。

3、

引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用小棒木片，4、大膽地在蠟紙上作畫。

（二）準(zhǔn)備：

蠟刻畫作品、水彩筆畫作品、黑蠟紙、小木棒、小木片、課件、音樂磁帶。

（三）過程：

1、引題激趣：

（1）出示蠟刻畫，激發(fā)幼兒對蠟刻畫的興趣。

（2）出示蠟筆畫、水彩筆畫，與蠟刻畫作比較，使幼兒初步了解蠟刻畫的獨(dú)特風(fēng)格。

2、觀察討論：

（1）運(yùn)用課件，展示蠟刻畫的作畫步驟。

（2）教師示范畫“海底世界”里的熱帶魚。

（3）幼兒相互討論自己想要“畫什么”。

3、自由創(chuàng)作：

（1）放音樂，幼兒自由創(chuàng)作。

（2）教師巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作過程中的情況。

4、交流體驗：把幼兒作品貼到展示欄中，相互欣賞。

七、戶外活動：玩球

目標(biāo)：積極參與，練習(xí)球的各種玩法，并能與同伴合作玩。

八、餐前活動及就餐。

餐前活動：個別幼兒向大家介紹“十萬個為什么”的小知識。

午餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈；收拾自己的食物殘渣。

大班半日活動計劃 篇8

活動目的：

1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，近距離感受幼兒園的教育氛圍，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子情感，讓小朋友感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

3、培養(yǎng)孩子大膽的個性，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧。

活動內(nèi)容安排：

★來園活動

活動目標(biāo)：情緒穩(wěn)定，愿意主動愉快的來園。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、熱情接待幼兒，提醒幼兒使用禮貌用語，并進(jìn)行晨檢。

2、組織幼兒進(jìn)行晨間區(qū)角活動，重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

建構(gòu)區(qū)：排排隊

活動目標(biāo):練習(xí)按顏色排序。

材料投放：智力方塊

指導(dǎo)要點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序。

美工區(qū)：毛毛蟲

活動目標(biāo)：練習(xí)用團(tuán)圓的方法制作毛毛蟲。

材料投放：橡皮泥、牙簽

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)個別幼兒團(tuán)圓、連接技能。

圖書區(qū):畫冊欣賞

活動目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)一頁一頁翻看圖書，并用簡短的話語講述畫面內(nèi)容。

材料投放：圖書

★晨間律動

名稱：媽媽，我要親親你

目標(biāo)：能在老師帶動下大膽表演。

★集中教育活動

活動名稱：小動物的新家

活動目標(biāo)：

1、能將紅、黃、藍(lán)三種顏色按規(guī)律排序。

2、發(fā)現(xiàn)物體的序列，掌握不同的排序方法。

活動準(zhǔn)備：課件PPT；背景圖；紅、黃、藍(lán)氣球若干；

重點(diǎn)、難點(diǎn)：按規(guī)律排序

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

出示課件一：小兔妞妞打電話

“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我們森林里的小動物搬新家了，邀請小朋友去做客，好嗎？”

二、幫助幼兒尋找物體的序列。

1、穿過森林，請小朋友觀察森林里的樹有什么規(guī)律。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）

2、路旁擺有小花，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花、黃花、粉花）

3、來到了新家，觀察房子的排序。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）

（引導(dǎo)幼兒找規(guī)律，并請個別幼兒回答）

三、幼兒動手操作。

1、出示課件五:妞妞的請求

“小朋友，我們的房子蓋好了，但不知道該怎么打扮新房子，請你們幫忙想一想，好嗎？”

2、討論：用什么方法來裝扮新房子？

教師：可以用很多裝飾物來裝扮新房子，今天，我們就用氣球來裝扮。

3、出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。

四、結(jié)束部分

教師：你們掛的彩色氣球很漂亮，小動物們非常喜歡。小兔說話啦“謝謝小朋友”，你們應(yīng)該說什么？（不用謝）?，F(xiàn)在咱們要走了，和小兔說“再見”。

延伸活動：做《數(shù)學(xué)》書第21頁上的練習(xí)：按規(guī)律涂色。

★課間操

活動目標(biāo)：愿意跟著音樂節(jié)拍，在老師帶領(lǐng)下做操。

★戶外活動：親子游戲―揪尾巴

目標(biāo)：練習(xí)躲閃跑，體驗與家長一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：紙帶若干

玩法：家長將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，孩子就開始去揪家長后面的尾巴，家長則左右挪動和閃保護(hù)自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

★操作活動：

活動名稱：快樂的小鳥

活動目標(biāo)：能用各種圖形組合、拼搭小鳥。

活動準(zhǔn)備：魔術(shù)盒；各種圖形卡片；固體膠；白紙。

活動過程：

一、出示魔術(shù)盒，引起幼兒興趣。

1、教師：老師手里有一個魔術(shù)盒，今天我要給大家變一個魔術(shù)。

2、請小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。

3、教師：現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來變一個魔術(shù)，你們要仔細(xì)看嘞！

二、變魔術(shù)，示范小鳥的拼搭。

大圓變成肚子，小圓變成腦袋，兩個半圓分別變成翅膀，三角形變成了嘴巴，像扇子一樣的圖形叫扇形，變成了尾巴，最后再變一個眼睛，你們看是什么？

三、我是小小魔術(shù)師

1、教師:現(xiàn)在，老師給你們加點(diǎn)魔法，請你們也變一只小鳥。

2、幼兒動手操作。

3、作品評價

四、結(jié)束。

一起學(xué)小鳥飛。

★生活活動

活動目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活自理常規(guī)。

1、餐前準(zhǔn)備：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆提醒幼兒入廁時不擁擠，入廁后提好褲子再下來。

☆洗手時要節(jié)約用水，用自己的小毛巾擦手。

☆向幼兒介紹今天的飯菜。

2、進(jìn)餐

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，要細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

☆飯后知道擦嘴，并將餐具放入洗碗池內(nèi)。

3.散步

指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒一個跟著一個走，不做劇烈運(yùn)動。

4.午睡

指導(dǎo)要點(diǎn)：

☆提醒幼兒將鞋子擺放整齊。

☆指導(dǎo)幼兒正確的睡姿。

大班半日活動計劃 篇9

活動目標(biāo)：

1.觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動向老師說明服藥情況;

2.能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;(重點(diǎn)關(guān)注齲齒和換牙幼兒進(jìn)餐及飯后溯口情況。)

3.能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物;

4.能整齊、情緒飽滿地做操。

主題活動：牙齒

活動一：老鼠的牙齒

設(shè)計意圖:在“牙齒”的主題活動中，幼兒對人類的牙齒有了較多了解。隨后對動物的牙齒產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們搜集了很多各種各樣的動物牙齒圖片。還有一些孩子帶來各種魚牙齒，他們發(fā)現(xiàn)不同的魚牙齒也長得不一樣。他們最喜歡討論什么動物的牙齒最厲害……在老師的配合指導(dǎo)下，孩子和家長們對“老鼠干過哪些壞事”的問題進(jìn)行了調(diào)查記錄。特設(shè)計此活動給孩子們提供一個討論交流的機(jī)會，讓孩子了解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長的，所以為了磨牙，老鼠會常?？心绢^等東西，知道動物牙齒和人類牙齒有所不同。

發(fā)展目標(biāo)：

1、有探索動物牙齒的興趣，體驗與同伴交流、討論的樂趣。

2、了解老鼠牙齒的特點(diǎn)，知道有些動物牙齒與人類牙齒有所不同。

3、能積極借鑒成人的生活經(jīng)驗來幫助自己，敢于當(dāng)眾發(fā)表自己的意見。yjs21.cOm

準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：

教師：了解多種動物牙齒的特點(diǎn)(老鼠、鱷魚、大象等)。

幼兒：對人類牙齒有一定認(rèn)識。

材料的準(zhǔn)備：

1、文章“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”。

2、幼兒完成關(guān)于“老鼠干過哪些壞事”的主題活動調(diào)查問卷。預(yù)設(shè)過程：

一、幼兒交流問卷調(diào)查結(jié)果，說一說老鼠常干哪些壞事?

二、幼兒小組討論，分析：老鼠為什么愛啃東西?

三、分享小學(xué)生姐姐的觀察實(shí)驗結(jié)果——“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”。

四、找出老鼠牙齒與人類牙齒的不同。在我們小的時候也有磨牙期，可以回家問問媽媽，小時侯是咬什么東西來磨牙的。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙，可是動物園的叔叔發(fā)現(xiàn)了鱷魚喜歡吃石頭，那是為什么呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案。

自由活動：略

活動二：健康——我的牙齒健康嗎?

設(shè)計意圖：

孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒，但是很多孩子平時都沒做到。為了給孩子創(chuàng)造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長資源，請來醫(yī)生家長給孩子們進(jìn)行牙齒健康檢查。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護(hù)齒措施指導(dǎo)。我班有一些孩子有齲齒，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不愿讓別人知道，也不知道該怎么辦;

還有少數(shù)孩子正處于乳牙換恒牙的時期，常常會有不適感。為了解決孩子的種.種問題，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理，我們專業(yè)的醫(yī)生家長也會對孩子進(jìn)行科學(xué)的解釋。

發(fā)展目標(biāo)：

1、樂意與醫(yī)生配合進(jìn)行口腔檢查，有擁有健康牙齒的愿望。

2、能記錄自己牙齒情況和醫(yī)生推薦的護(hù)齒方法，并能在日常生活中運(yùn)用。

準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：

教師：了解防蛀、護(hù)齒等知識。

幼兒：了解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備：幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張。

預(yù)設(shè)過程：

1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒，認(rèn)識定期進(jìn)行口腔檢查的重要性。

2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫方法。

3、請醫(yī)生奶奶和醫(yī)生媽媽為小朋友進(jìn)行口腔檢查。要求幼兒排隊，遵守次序，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

4、幼兒填寫記錄表。

5、比一比，看一看，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多?鼓勵幼兒堅持用醫(yī)生建議的方法保護(hù)自己的牙齒。

6、請醫(yī)生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒，不用害怕，要注意及時治療。

7、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”。

戶外活動：蛀牙大王

發(fā)展目標(biāo)：

1、能靈活躲閃，保護(hù)自己不被摸到。

2、能有意識的四散跑，保護(hù)自己不被抓到。

準(zhǔn)備：蛀牙大王的頭飾。

預(yù)設(shè)過程：

1、熱身活動，重點(diǎn)活動腳腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑。

4、放松活動。自選活動

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《[參考]大班半日活動計劃精選9篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班半日活動計劃專題，希望您能喜歡！