樹葉作文。

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，寫作文能夠鍛煉我們的語感，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了樹葉給我的啟示作文僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

樹葉給我的啟示作文【篇1】

呼一陣寒風(fēng)刮過，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來是一片樹葉!我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹葉，這么快就結(jié)束了自己的一生。

這片樹葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì)變成一點(diǎn)塵土，不禁覺得它的命運(yùn)很可悲，幾乎微不足道。

第二年春天，我和伙伴們?cè)谀瞧瑯淞种型嫠?。休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹，我不禁目瞪口呆：這棵樹再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過一般，令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹葉的事，我一下子明白了，是樹葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂?，是落下的樹葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹葉的生命是多么的偉大啊!

見此情景，我不禁感嘆萬千，這不正是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花所說的一種境界嗎

樹葉給我的啟示作文【篇2】

你看，這是兩片截然不同的樹葉。這是一片脆弱的綠葉，它既是小樹的芽?jī)?，也是證實(shí)春的精靈。那是一片滄桑的黃葉，它是大樹的拋棄者，也是歷經(jīng)百難的英雄。

從外表看，綠葉小巧玲現(xiàn)，像人小手一般；黃葉有棱有角，像小舟一般。通過比較后，發(fā)現(xiàn)兩片葉子的外觀并不遜色。但命運(yùn)終究選擇了年青，它們的命運(yùn)有著天地之別！一個(gè)是生命的出發(fā)點(diǎn)，一個(gè)卻是生命的終點(diǎn)。從內(nèi)在上看，綠葉就像含羞草一般，生命力弱，一碰就收回去，不堪一擊；而黃葉就像神仙掌一般，生命力強(qiáng)，沒人敢碰它，萬擊不倒。但次天然靈為什么地拋棄黃葉？樹葉是如斯，人生也是這樣。綠葉是精神抖擻的年青人，黃葉則是經(jīng)驗(yàn)豐碩的老年人。

年青人有寶貴的時(shí)間和充沛的精力，接受新鮮事物快；老年人則積累了豐碩的經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)重和堅(jiān)強(qiáng)的承受力。兩者不分仲伯，可為什么社會(huì)仍是選擇了擁有寶貴時(shí)間、充足精力、干勁十足的年青人呢？我覺得，應(yīng)該給他們平等的機(jī)會(huì)。

提老年人固然在體力上有所缺欠，但并不影響他們的智力施展。良多老年人都在繼承學(xué)習(xí)，他們?yōu)樯鐣?huì)付出了良多，我們應(yīng)該尊重他們，為他們提供各種展現(xiàn)高才能的機(jī)會(huì)，讓他們活出自己的風(fēng)貌，而不能歧視他們。

因此，不同的事物或者人，我們都應(yīng)該同等相待。

樹葉給我的啟示作文【篇3】

陽春季節(jié)，我在集市上買了一盆袖珍葉。

我把它擺在向南的`窗臺(tái)上，好讓她更好的呼吸新鮮的空氣，讓她更好的享受明媚的陽光。剛買來時(shí)，小小的，并不起眼，似一個(gè)小不點(diǎn)兒。

初夏，這小小的袖珍葉卻長(zhǎng)得異常蔥綠，異常旺盛。

這葉子，真如她的名字，翠而嬌小，秀而有靈氣。葉子雖然長(zhǎng)短不一，大小不同，卻錯(cuò)落有致，很是養(yǎng)眼。遠(yuǎn)看盆花，卻好似一把打開了的碧玉寶扇，為我的夏日送來一份清涼，一份歡悅……

突然有一天，我發(fā)現(xiàn)越長(zhǎng)越高的葉子叢中，竟結(jié)了一個(gè)小果子——淡綠色的，小巧可愛，很像一個(gè)縮小版的流星錘！

哦，好幾天沒給她澆水了，會(huì)怎么養(yǎng)了呢？我不在家的這些天很是惦記。所以一回來就先瞧瞧她。只見她并沒有枯萎，還是如之前一樣的蔥綠！這似乎很給了我一種不屈而堅(jiān)定的信念。

隨著她的漸漸長(zhǎng)大，我給她另安了一個(gè)“家”。這盆呈棕紅色，有著樹樁一樣的條紋，上面還浮雕著兩個(gè)醒目的大字——堅(jiān)定，旁邊又有一排小字——唯有堅(jiān)定不息，才能一方獨(dú)秀。

我想，也只有這樣的花盆才配得上如此堅(jiān)定頑強(qiáng)的袖珍葉。我們是否也應(yīng)如這袖珍葉，不寂寞開始的默默無聞，而在與堅(jiān)強(qiáng)不屈的把美麗呈現(xiàn)給人們？

樹葉給我的啟示作文【篇4】

夏天的時(shí)候，天色炎熱，大樹下是我們最好的避暑所，我們?cè)诖髽湎鲁藳觯咧≌{(diào)……多么舒服?。〈髽涑藶槲覀冋陉?，它還能吸收二氧化碳，為我們開釋出氧氣。沒有它，我們的糊口不知有多災(zāi)過。

所以天天上學(xué)，我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹，我也變得精力充沛起來。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰，我那股精神勁便一下子被粉筆灰給沉沒了。粉筆灰真是個(gè)害人的東西，吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里，不知有多災(zāi)受。于是，我就想：為什么不根據(jù)樹葉可以吸收二氧化碳、開釋氧氣的原理發(fā)明一個(gè)“樹葉”牌健康黑板擦呢？

說干就干，我立即設(shè)計(jì)好了它的功能。

這個(gè)黑板擦有兩層，一層用來加工粉筆灰，一層用來把加工過的粉筆灰變成氧氣，開釋出來。它的表面有一層吸盤，把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層——加工層。加工層會(huì)把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對(duì)人體有益的物質(zhì)，等粉筆灰徹底通過檢查后，再打開中間的篩網(wǎng)，讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層——?dú)怏w層。氣體層會(huì)把粉筆灰經(jīng)由壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理，把粉筆灰變成氧氣，再?gòu)暮诎宀磷畹讓拥亩纯陂_釋出來。

這樣，粉筆灰既不會(huì)掉在地上污染環(huán)境；也不會(huì)揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對(duì)人體造成傷害。

樹葉給我的啟示作文【篇5】

傍晚，像往常一樣去跑步，偶然看見兩個(gè)小妹妹在撿跑道旁一棵大樹掉下的紅葉。我停了下來，饒有興致地看著她們。

兩個(gè)小朋友先是撿地上的紅葉，可地上的葉子大多都被人踩得臟兮兮的，偶爾有一兩片干凈的，又都被蟲子吃過，有蟲眼。找來找去，找不到心怡的。她們又將眼光瞄到了樹上。樹的較低處也有一些火紅的葉子，她們一一將看上去覺得完美的葉子摘下來，可摘下來一看，總是不盡人意，于是，隨手一丟。當(dāng)她們把低處的葉子摘盡，踮著腳也夠不到樹葉為止，可還是沒找到自己心目中覺得完美的紅葉。轉(zhuǎn)身想從摘下的葉子里挑幾片，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知將葉子們?nèi)幽膬喝チ?。又找了一番，只好空手而去?/p>

我在一旁看著，不禁想起了以前學(xué)過的一個(gè)故事：小猴子為了撿芝麻而丟了大西瓜，可芝麻在路上也掉光了。小猴子回到家里，還是兩手空空。不能“吃著碗里的，看著鍋里的”，這個(gè)道理大家都知道，但有時(shí)候，我們總是覺得下一個(gè)是完美的，下一個(gè)是最好的，卻不知道我們已經(jīng)錯(cuò)失了很多。

我輕輕撿起一片掉落在地上的紅葉，這片葉子上有一個(gè)小小的洞，迎著夕陽，它投射下了一束小小的光輝，是那么的燦爛。我把它做成了書簽。

任何事物，都不是完美得像自己所想象的那樣。有時(shí)，現(xiàn)有的才是最好的，最適合自己的。

樹葉給我的啟示作文【篇6】

今天我們?nèi)W(xué)書法的路上看到同一棵柳樹上，出現(xiàn)了四種截然不同顏色的葉子。它們有的全是綠的，有的已經(jīng)掉光了，有的半綠半黃，有的全枯了。

我想那些全綠的葉子一定是他們平時(shí)堅(jiān)持努力吸取水分營(yíng)養(yǎng)到冬天才釋放出來，活的最好。正像那些取得好成績(jī)的小朋友，眉開眼笑地向媽媽匯報(bào)好成績(jī)。它們一定是平時(shí)努力學(xué)習(xí)，才取得今天的好成績(jī)。

那些已經(jīng)枯黃的樹葉，它們肯定平時(shí)不吸收水分，只靠吸取媽媽的養(yǎng)分維持生命。當(dāng)冬天來臨時(shí)，樹媽媽沒法向他們提供養(yǎng)料了，它們只好死亡落地夭折。他們不正像那些平時(shí)不努力，，而考取差成績(jī)的小朋友嗎？

而那些半黃半綠葉子，總是它們平時(shí)只吸收了一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)就呈現(xiàn)了半黃半綠。他們不正像那些有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜而不努力的小朋友嗎？我真為他們惋惜。

我要做一片冬天仍然綠著的葉子。

山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武豪吉

樹葉給我的啟示作文【篇7】

呼一陣寒風(fēng)刮過，我凍得瑟瑟發(fā)抖。突然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來是一片樹葉!我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹葉，這么快就結(jié)束了自己的一生。

這片樹葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我藐視地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在暴風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì)變成一點(diǎn)塵土，不禁覺得它的命運(yùn)很可悲，幾乎微不足道。

第二年春天，我和伙伴們?cè)谀瞧瑯淞种型嫠?。休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹，我不禁目瞪口呆：這棵樹再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過一般，令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹葉的事，我一下子明白了，是樹葉落下后變?yōu)橥寥啦赣怂?，是落下的樹葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹葉的生命是多么的偉大啊!

見此情景，我不禁感嘆萬千，這不恰是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花所說的一種境界嗎?從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。

樹葉給我的啟示作文【篇8】

夏天的時(shí)候，天氣炎熱，大樹下是我們最好的避暑所，我們?cè)诖髽湎鲁藳?，哼著小調(diào)多么愜意??！大樹除了為我們遮陽，它還能吸收二氧化碳，為我們釋放出氧氣。沒有它，我們的生活不知有多難過。

所以每天上學(xué)，我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹，我也變得精神抖擻起來。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰，我那股精神勁便一下子被粉筆灰給淹沒了。粉筆灰真是個(gè)害人的東西，吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里，不知有多難受。于是，我就想：為什么不根據(jù)樹葉可以吸收二氧化碳、釋放氧氣的原理發(fā)明一個(gè)樹葉牌健康黑板擦呢？

說干就干，我立刻設(shè)計(jì)好了它的功能。

這個(gè)黑板擦有兩層，一層用來加工粉筆灰，一層用來把加工過的粉筆灰變成氧氣，釋放出來。它的表面有一層吸盤，把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層加工層。加工層會(huì)把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對(duì)人體有益的物質(zhì)，等粉筆灰徹底通過檢查后，再打開中間的篩網(wǎng)，讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層氣體層。氣體層會(huì)把粉筆灰經(jīng)過壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理，把粉筆灰變成氧氣，再?gòu)暮诎宀磷畹讓拥亩纯卺尫懦鰜怼?/p>

這樣，粉筆灰既不會(huì)掉在地上污染環(huán)境；也不會(huì)揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對(duì)人體造成傷害。

樹葉給我的啟示作文【篇9】

落花本是無情物，化作春泥又護(hù)花。這句話就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結(jié)果。有的人也點(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過生死，把精神上的生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來。

其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來都是默默無聞，在暗暗中努力著，在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無形當(dāng)中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì)滲透到社會(huì)的每一種成員，世界的每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。

然這只是其一，當(dāng)我們?cè)谀?dāng)中看著一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎

所以我們不能小看落葉，我們?cè)诼淙~身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀!所以我們要好好珍惜。

樹葉給我的啟示作文【篇10】

接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車上?！皼_??！”我大喊著，沖了過去。

“噢！”那么多的樹葉都“捉拿歸案啦！”我開心地叫著。仿佛手里拿的不是樹葉，而是金錢?！癎o！進(jìn)攻健身器！”我邊叫邊拿著“槍”跑了過去。我一會(huì)兒上翻翻，下找找，忙的不亦樂乎?！昂?好累呀！不過又撿到了一些樹葉！”我邊“呼呼呼”邊說。

“Wow!樹上也有一些耶！我還沒有說完，就已經(jīng)爬到了樹上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹，不知不覺已經(jīng)有一大堆樹葉被晃下來，可是我還不知道。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，樹下已經(jīng)有一堆樹葉了。呀！好像搖錢樹呀！我撫摸著樹，心里想著?！板P錚，怎么不愛護(hù)樹木呢！”

媽媽的話讓我從興奮中醒悟過來，“對(duì)呀，我怎么把這茬給忘了呢！”我慚愧的低下了頭。

小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了過去，我從小路的頭開始撿，不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了，我從小路的頭一直走到了小路的末尾。yJs21.cOM

回家時(shí)，我想：如果樹葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人，天天和我一起玩，哪該多好啊！

樹葉給我的啟示作文【篇11】

光陰似箭，日月如梭。眨眼間，暮秋已經(jīng)來臨，一年又要結(jié)束了。

瑟瑟的秋風(fēng)迎面吹來，讓我有了絲絲涼意。秋天，不像春天那樣生意盎然，也不像夏天那樣強(qiáng)烈熱鬧粗獷，他是一年中使人沉淀自己的季節(jié)。

月考結(jié)束了，我的成績(jī)不是很理想，有對(duì)自己的浮躁而懊惱，也有對(duì)自己的前途而彷徨。坐在窗戶旁，向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)望著，一棵梧桐樹，它的葉沒有銀杏葉那么金黃，也沒有楓葉那樣的如火如荼，仿佛生命已經(jīng)凋零，但仍是頑強(qiáng)的掛在枝頭，風(fēng)一吹會(huì)落下幾片，但剩下的依然在同大天然做著最后的掙扎。梧桐旁有一棵銀杏，兩棵樹簡(jiǎn)直是天地之別，銀杏的樹干像棟梁，從蕃廡的根系看，就知道它有多么健壯，而那棵梧桐就顯得有些寒顫了，細(xì)細(xì)的樹干像我的手臂，秋風(fēng)一吹，它便晃來晃去，仿佛隨時(shí)都可能折中斷似的。我覺得它是營(yíng)養(yǎng)不良，應(yīng)該活不了多久，隨后便又沉醉在自己的悲傷中了。過了幾個(gè)周，又到了期中測(cè)試了，我又是激動(dòng)，又是惆悵。激動(dòng)是由于我做了更多的預(yù)備，而惆悵是我怕這次成績(jī)會(huì)像上次一樣令我失望。

成績(jī)很快出來了，竟比我預(yù)想的高的多。和煦的陽光照在我的臉上，綿綿的秋風(fēng)在我耳邊歡唱。最近似乎天色回暖了，我的心里也暖洋洋的。

經(jīng)由回家必經(jīng)的冷巷，我再次看見那棵梧桐和銀杏時(shí)，令我大喜過望。梧桐似乎在這幾天長(zhǎng)大了許多，枝干也更加粗壯了，那片片的梧桐葉驕傲的在艷陽下跳躍著，向大天然傾訴著自己受過磨難后的重生。而那棵銀杏卻光禿禿的，葉子都落光了，讓人感到很悲涼。

這時(shí)我忽然明白了：事情老是會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)的，只要肯努力，不拋卻，不管是多么難的事，都是有可能、有但愿成功的！