小學(xué)作文整理。

語文是一門非常博大精深的學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會要求我們根據(jù)命題寫小學(xué)作文的，那么寫好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？你不妨看看小學(xué)作文整理，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

小學(xué)作文整理(篇1)

課桌是大部分學(xué)生都會擁有的基本學(xué)習(xí)用品。接下來，讓我向大家介紹一下我的課桌吧！

我的課桌和椅子是一套的。課桌左側(cè)有一臺護(hù)眼燈，護(hù)眼燈一共有五種模式，分別是關(guān)閉、較亮、中等、很亮、非常亮，可以按照自己的習(xí)慣調(diào)整亮度，正和我的心意；正前方有一個(gè)書架，書架托槽可以放書還能將書頁固定，不需要用手按住；課桌下面有一個(gè)抽屜，抽屜里共有四個(gè)格子，最大的格子用來放書本，次大的兩個(gè)用來放筆和尺子，最小的用來放橡皮和涂改帶；我的書架下放還有一個(gè)小型的物品盒，可以放一些小東西，例如便簽貼。我的書桌可以根據(jù)自己身高的變化進(jìn)行高度調(diào)節(jié)；如果你把手伸進(jìn)抽屜，再往上一摸，就會摸到一個(gè)拉動(dòng)手柄，一旦拉動(dòng)手柄，桌面會上揚(yáng)與水平面傾斜，就變成畫板。這些功能非常有用。

我覺得這個(gè)書桌不僅實(shí)用，而且美觀，真是十全十美。接下來看看，我是如何使用書桌的吧！

我每天回家，都會在這個(gè)書桌上寫各科作業(yè)。完成作業(yè)后，玩樂高或玩一些其他小玩具，桌子就成了我的工作臺。書桌雖然好用，可是我很不喜歡把它收拾干凈，只有爸爸讓我收拾，我才很不情愿地慢吞吞收拾干凈，所以會浪費(fèi)很多時(shí)間來收拾桌子。如果書桌可以自動(dòng)收拾就更完美了！

這就是我的書桌，功能是不是很全面呢？你們是不是也想買一個(gè)呢？

小學(xué)作文整理(篇2)

今天下午，我做好回家作業(yè)，覺得閑著沒有什么事情好做，就到爸爸那里去玩了。

于是，爸爸就帶我來到一個(gè)地方。那里有一個(gè)小房間，里面堆放著許多空的飼料袋。爸爸指著那一些飼料袋對我說：“你把飼料袋里的塑料紙撕下來，然后把飼料袋對折起來放齊最后數(shù)一數(shù)飼料袋有多少只，并且告訴我?！薄爸懒?。這非常容易！”我開始工作了，開始我工作的速度非常快，三二下就把飼料袋上的塑料紙給撕了下來，然后將飼料袋上下對齊，手往下端一按，一只飼料袋就弄好了。一會兒，我的工作速度就慢了下來，連我自己也不知道是怎么一回事情。但是，我還是堅(jiān)持做下去。飼料袋一只又一只給我撕下塑料紙，對折，放在一起。終于這一些飼料袋全部給我整理好了。接著，我就數(shù)了起來。數(shù)到最后，我知道一共是五十二只飼料袋。這時(shí)我往地下一看，看到地上都是被我撕二的塑料紙。我想如果不把它們收拾干凈，那別人進(jìn)來看到會不滿意的。于是，我把這一些塑料紙拾起來放在一只空飼料袋里面。結(jié)果，這一些塑料紙竟然放了滿滿一飲料袋。

小學(xué)作文整理(篇3)

我在家里的書桌和文一寫作學(xué)堂的桌子差不多長，大約有一米長吧。我的書桌最臟的時(shí)候可能就在xx年三年級下冊暑假的一天。我坐在書桌前些暑假作業(yè)時(shí)找不到一個(gè)東西就馬上把書桌上的東西翻來翻去，都快把書桌翻的底朝天了。最后終于讓我找到了，開始書桌上的東西也是慘不忍睹的。

我有一次養(yǎng)蝸牛在抽屜里忘記喂食都已經(jīng)死了，發(fā)臭的要命，我一聞就快要吐出來了。于是我馬上拿出紙巾把死掉的蝸牛收拾起來扔掉。有一次，有人把垃圾用紙巾包起來仍到我這，我惡心的受不了了。當(dāng)時(shí)想也沒想我就馬上把這個(gè)東西扔回去，他又扔回來，又扔過去，最后，我想這樣下去也不是個(gè)辦法，問題永遠(yuǎn)也解決不了。于是，我就把這個(gè)垃圾扔到了垃圾桶里了。

我沒有自己的房間。我在媽媽和奶奶的房間睡。我每天起床會把枕頭和被子整理好。媽媽和奶奶都夸獎(jiǎng)我是個(gè)勤勞的好孩子。

整理是的開始。也是人生的開始。

小學(xué)作文整理(篇4)

整理鉛筆盒

中午，我看見自己的鉛筆盒里面非常亂，亂得找不到要用的鉛筆、橡皮……于是，我決定自己動(dòng)手整理這一只鉛筆盒。我先把鉛筆盒里面的東西全部拿出來。這時(shí)，我看到這一只鉛筆盒里面也很臟。我想索性把它清洗一下。

于是，我拿著鉛筆盒來到自來水龍頭下面，還拿了一塊抹布。我打開龍頭，讓水沖下來。同時(shí)，我拿起抹布洗。我把鉛筆盒里面和外面全都洗了一遍。洗了五分鐘，我看到鉛筆盒里外全都變新了，心里非常高興。我想到底要自己動(dòng)手。然后，我把抹布擠干，擦拭鉛筆盒。接著，我拿來幾張餐巾紙，用力擦著鉛筆盒。等到我把鉛筆盒擦干了，我找了一張大白紙，把它折成筆盒的形狀，放在筆盒里面作襯墊。我看到自己折的紙與鉛筆盒的大小相同，正好，心想自己的手真靈巧。我還想這一下那一些臟東西就跑不進(jìn)去了。接著，我把鉛筆、圓珠筆、筆芯等物品放在下面這一層。上面這一層，我也拿去洗了，可是有一處地方洗不掉。我思考了一會兒想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我馬上跑進(jìn)房間拿了一張黏紙，貼在了那個(gè)臟地方。現(xiàn)在看起來好多了。我看到一些筆也有一些臟了，也把它清洗了一遍。然后，我把它們?nèi)糠胚M(jìn)去。這時(shí)，我看到這一些筆整整齊齊地躺在筆盒里面，好象排隊(duì)一樣整齊。正當(dāng)我得意的時(shí)候，一不小心，鉛筆盒被我的手帶了一下，摔到了地上，里面所有的東西全部掉了出來。我嘆了一口氣說：“唉，又得重新整理了！”

這一次，我整理好鉛筆盒，馬上放進(jìn)書包里面。好了，我松了一口氣！

整理鉛筆盒2005-05/11409','',''11409

小學(xué)作文整理(篇5)

整理操場

今天，我的心情非常興奮，因?yàn)樵俚纫粫何覀兙鸵フ聿賵隽?。不知道怎么回事，我的心情更加興奮了。

“丁鈴鈴……”傳來了我熟悉的也是我期待已久的上課鈴聲。我的心情隨之更加興奮了。老師一步一步地走進(jìn)了教室。她手中拿著勞動(dòng)工具。我的心更平靜不下來了。老師說：“同學(xué)們今天我們整理操場，下面我來發(fā)工具。”老師叫了幾個(gè)同學(xué)拿鐵鏟去操場平整，又指定幾個(gè)學(xué)生拔草，又叫一些同學(xué)撿垃圾……后來，老師叫我和一些同學(xué)去撿垃圾。然后，老師宣布說：“勞動(dòng)開始，大家分頭工作?！蔽覀兞⒖滔虿賵雠苋?。

來到操場上，大家分頭干了起來。雖然，勞動(dòng)有點(diǎn)累，但是大家都知道這是在為自己勞動(dòng)，也就不覺得累了。

我來到操場上，立刻去撿石頭和垃圾。我撿起后放到一只塑料袋里，然后繼續(xù)撿。撿了一大半，我停下來看了一下手，自己的手腫了，還起了血泡，袋子也破了一個(gè)大洞，沒有用了。這時(shí)老師走過來對我們說：“大家一起把撿起來的垃圾倒到垃圾箱里去。”我們馬上七手八腳地把這一些垃圾撿起來扔到了垃圾箱里面去了。

我們終于把操場整理好了。看著操場，我覺得它和別的地方一樣美麗整潔。我們大家全都幸福地笑了。

整理操場2005-05/10001','',''10001