三只小豬故事。

很多人都會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)行文案處理，當(dāng)我們不知道怎么下筆時(shí)可以借鑒相關(guān)范文。范文讓我們寫作的時(shí)候思維更具有邏輯，你覺得自己的水平離范文還有多大差距呢？下面是編輯幫大家整理的最新三只小豬的故事,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

最新三只小豬的故事 篇1

有三只小豬，它們都在豬豬歡樂學(xué)園上學(xué)，一只叫尹尹，一只叫沙沙，一只叫毅毅。它們都不是好孩子，天天抄作業(yè)，打架，罵人，不聽老師的話，喜歡欺負(fù)女生，可稱得上是“犯罪三豬組”。

一次它們又打架了，小金豬是班長(zhǎng)，所以它很不情愿的去勸架，理所當(dāng)然的，它被打了一頓。小金豬告訴了老花豬老師，老師非常生氣不但把它們教育了一頓孩罰它們?nèi)邘Ｋ鼈儾坏环词∵€變本加厲了，每次別的小豬不給它們抄作業(yè)就打，不僅這樣還天天欺負(fù)別的小豬。

漸漸的，其他小豬開始排斥它們，每次見到它們就唱：“它們是壞蛋，它們是壞蛋，我們不和壞蛋玩，不和壞蛋玩”過了一段時(shí)間，三只小豬很難過。因?yàn)闆]有小豬在和它們玩了，不，應(yīng)該說沒有小豬敢和它們玩。沙沙說：“尹尹，毅毅，我不想在做壞事了，它們都步和我玩了”說著沙沙哭了起來。尹尹說：“我討厭它們不理我，我討厭它們?cè)趺闯?，我討厭”尹尹也哭了起來?/p>

“好從今天起，我們不做壞蛋了，我們要做‘好蛋’”毅毅一臉堅(jiān)定的說。 “恩”沙沙和毅毅點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，三只小豬天天不瘋不打，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，也人罵人了。同學(xué)們都樂意和它們玩，老師也替它們高興！

同學(xué)們，做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是做錯(cuò)了不改錯(cuò)。我們做錯(cuò)了應(yīng)該反省自己做錯(cuò)什么了，該怎么改自己做錯(cuò)的事。要象三只小豬一樣，知錯(cuò)就改，我們要做一只幸福，快樂，人人都喜歡的小豬！

最新三只小豬的故事 篇2

豬媽媽有三個(gè)孩子，老大、老二和老三，一天豬媽媽說：“孩子們你們已經(jīng)都長(zhǎng)大了，每個(gè)人去蓋一間房子，看誰的本領(lǐng)大!”老大用稻草很快就蓋了一個(gè)漂亮的稻草房子!睡起覺來。老二一看哥哥的房子都蓋好了，他拾來幾根木棍，說木房子既結(jié)實(shí)又好看，于是蓋起木房子。很快木房子也蓋好了，老二也睡起午覺。只有老三想好好建一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的磚房子。老大、老二睡醒了來找老三玩，但老三還是繼續(xù)認(rèn)真地蓋房子，不理他們。到了傍晚老三終于蓋好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的磚房子。

有一天，從樹林里來的一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得嗷嗷直叫。大灰狼看見呼呼的稻草房，“呼”地一聲草房子被吹散了。老大拔腿跑到老二的木房子里，大灰狼追上來惡狠狠地說：“我要吃了你們!”大灰狼又“呼”了幾聲，不一會(huì)木房子也被吹散了。老大、老二跑到老三的磚房子里躲了起來。大灰狼追過來，用盡全身的力氣，“呼”“呼”磚房子卻紋絲不動(dòng)。大灰狼又氣又累，他看見屋頂有一個(gè)煙囪，便想從上面爬進(jìn)老三的房子里。聰明的老三早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里被燙得嗷嗷直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。老大、老二很慚愧，決心以后向老三學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。

這則故事告訴我們：三只小豬對(duì)自己造的房子都非常有信心，可是最后只有一只小豬在靠勤勞和智慧打倒了狡猾的大灰狼!所以做什么事情都要認(rèn)真扎實(shí)，不要偷懶。

最新三只小豬的故事 篇3

牧場(chǎng)里開滿了花朵，蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。就在這個(gè)時(shí)候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。

三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來跑去，調(diào)皮搗蛋。三只小豬也想幫忙做家務(wù)事，但是你看，就是這樣子!

豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧，怎么樣?”“恩——”，豬爸爸說：“那樣也好!”

第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟著媽媽到小豬幼兒園去了。

“哇，這么多小豬呀!”三只小豬嚇了一大跳。

來，大家先來打個(gè)招呼。“老師早!”“小朋友早!”

忽然，木木大聲哭了起來：“媽媽不見啦!”于是，花花和嗡嗡也跟著哭了起來：“媽媽——”

小朋友們很開心地做體操了，三只小豬卻一直向著牧場(chǎng)那邊看。

“嘟——”老師吹起了哨子?！澳灸?、花花、嗡嗡，來!跟大家一起來賽跑，要摸一下白楊樹，才能跑回來喔!看看誰能跑第一!”

“來!站在我旁邊。”“排在這里?！薄斑@兒有空位呢!”小豬們排好了隊(duì)。

“預(yù)備——跑!”“真快!真快!三只小豬都跑得好快。大家都休息了。

看!三只小豬精神抖擻地又跑了一圈。

放學(xué)了，媽媽來接三只小豬啦。

“老師，再見!小朋友，再見!”三只小豬告訴老師和朋友們：“我們明天還來玩，我們喜歡上幼兒園了。”

木木、花花和嗡嗡，三只小豬一路賽跑回牧場(chǎng)去了。

最新三只小豬的故事 篇4

小豬太胖了，圓滾滾的身體讓它不能跟伙伴們一起玩，連走路都吵著說累，小豬決定減肥，朋友們也幫助小豬一起減肥，大家決定用跳繩的方法來幫助小豬減肥。

小狗和小貓展示著給小豬看，它們一上一下的跳的特別漂亮，小貓還跳了個(gè)花樣呢！小豬看著也覺得特別的好玩，急忙湊上前去說：“我也要玩、我也要玩?！?/p>

可小豬從來沒跳過跳繩，剛一蹦起來就被繩子纏住，“撲通”一聲摔在了地上，“哎呦——哎呦——疼死我了?！毙∝i哀嚎著。

坐在地上的小豬說什么也不肯起來，小豬說：“我可不想在被繩子絆倒，疼死我了?！?/p>

小豬不愿意在去學(xué)跳繩，朋友們對(duì)小豬說：“如果你做事情因?yàn)槭芤稽c(diǎn)苦就半途而廢，那你永遠(yuǎn)都只是一只肥胖的小豬，我們可不愿意和一只胖豬做朋友?！?/p>

小豬可不想失去朋友，更不想成為一只被人嘲笑的胖豬，在朋友們的鼓勵(lì)和幫助下，小豬學(xué)會(huì)了跳繩，現(xiàn)在小豬不僅是一個(gè)跳繩高手，還是一只漂亮的小豬，小豬在朋友們的幫助下，減肥成功，而且這次參加的運(yùn)動(dòng)跳繩比賽上還得到了第一名。

最新三只小豬的故事 篇5

豬媽媽生了三只可愛的小豬，三只小豬彼此友愛，一家人一直過著幸?？鞓返娜兆?。

有一天，豬媽媽向三只小豬說：「你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己出去蓋一間屬於自己的房子了?！?/p>

然后啊，三只小豬向豬媽媽告別后，就真的出去蓋了一間屬於自己的房子。

老大蓋的是草屋，老二蓋的是木屋，老三最聰明了，因?yàn)樗么u塊蓋了一間最堅(jiān)固的磚頭房子，也是三間房子中最安全的了。

有一天，老大和老二出門去玩耍，結(jié)果在路途中遇到了大野狼，大野狼一看到二只小豬就說：「??！我是大野狼，二只小豬看起來好像很好吃的樣子喔！」」老大和老二一見到大野狼，馬上趕緊跑回自己的家中躲起來，不過，它們并不知道大野狼也硍在它們的后面，找到三只小豬住的地方了。

這時(shí)大野狼「碰～」的一聲，就輕松的把老大和老二的房子撞倒了，所以呢，二只小豬就趕快到老三的磚屋里去躲了起來，老三看到二位哥哥，就趕緊說：「快！快！快點(diǎn)進(jìn)來，大野狼快追來了！」

后來，大野狼也來到第三只小豬房子的前面，它以為這間磚頭房子跟之前兩棟房子一樣，很容易就撞倒了，不過，它發(fā)現(xiàn)它撞了好幾次不旦撞不倒這棟房子，反而把自己的頭撞得滿頭都是包。

大野狼想了很多方法都沒辦法進(jìn)去，正生氣的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)房子的上面有一個(gè)煙囪，大野狼就爬到屋頂，準(zhǔn)備從煙囪進(jìn)去，不過，三只小豬并不笨，早就在煙囪下面用柴燒水，等大野狼從煙囪下來的時(shí)候，水也滾了，大野狼一下來就「??！」的一聲，屁股被燙得紅通通，夾著尾巴逃走了，三只小豬也可以松了一口氣了。

最新三只小豬的故事 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過聽聽、看看了解故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)的美德。

2、在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行故事表演。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

VCD

重點(diǎn)與難點(diǎn)

在熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行故事表演。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

T：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位豬媽媽和她的三只可愛的小豬。一天晚上，吃過晚飯，豬媽媽把孩子們

叫到面前鄭重其事地說：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活了，等你們蓋好自己的房后就搬出去住吧?！?/p>

二、觀看VCD

1、三只小豬各自有什么本領(lǐng)？三只小豬造得房子有什么不同？

2、大灰狼怎樣推倒老大、老二的房子？

3、為什么推不倒老三的房子？

4、三只小豬用什么辦法對(duì)付大灰狼的？

5、你們想像哪只小豬學(xué)習(xí)？為什么？

師：在老三身上具有勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)的美德。希望小朋友們也能像他一樣。

三、故事表演

熟悉故事后，孩子按自己的意愿選擇角色（豬媽媽、老大、老二、老三、大會(huì)狼）

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