小學生作文有趣發(fā)現(xiàn)。

在時間長河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作文可以把自己當時的思想經(jīng)歷記錄下來。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？或許"小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn)"是你正在尋找的內(nèi)容，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇1

有趣的發(fā)現(xiàn),小學生作文,觀察日記400字

在我家里養(yǎng)了一只小雞，正是那只小雞讓我知道了：雞沒有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。

前天下午，我寫完作業(yè)后，就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時候，一直在嘰、嘰、嘰叫個不停，我想：它一定是鋨了！干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來，不一會我就挖到了幾只小蚯蚓，把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一會兒就吃完了?？粗‰u狼吞虎咽地吃著蚯蚓，我心里冒出了一個小問號：小雞在吃東西的時候我沒有看見它的牙齒，但它只要用嘴輕輕地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，這是怎么一會事呢？難到是蚯蚓太小了嗎？我又挖了只大蚯蚓，可小雞還是一口就將它吃完了，我感到很納悶，它到底有沒有牙齒呀？我一定要弄清楚！想到這我立刻抓住小雞往家里跑。

回到家后，我讓姥姥用手捏住小雞的腿，我把它的嘴給掰開，將手指伸進它的嘴里面摸索，小雞還以為是食物，把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來看，手指上并沒有牙齒，也沒有出血，這就證明了小雞并沒有牙齒。它沒有牙齒那是怎么吃東西的呢？

帶著這個疑問我上網(wǎng)查了查，知道了雞的食道下端有一個很大的嗉囊，吞下去的食物會暫時儲放在那里，由唾液先把食物濕潤、軟化，然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌勻；后胃叫肌胃，由原筋組成，通過肌胃蠕動，食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。

通過這個有趣的發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的見識，還增強了我的觀察能力，我很高興。

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇2

在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時光沖得模糊了。可是那次有趣的發(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。

星期三下午宋老師說要帶領(lǐng)大家做一個實驗：測一測空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇，我的心里想：空氣怎麼會有重量呢?同學們也議論紛紛，有的說：宋老師怎麼抓空氣給我們呢?有的說：宋老師這是哄小孩的吧!還有的很肯定地說：我相信宋老師一定有辦法

老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長同樣粗的紅毛線繩。老師說這是她自制的天平。又拿出兩個沒吹起來的氣球。一個是紅色的，一個是黃色的。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，只見她先把沒有氣的兩個氣球拴在天平上，天平的橫桿是平衡的，可見兩個氣球一樣重。然后老師請來兩位同學吹氣球，一個同學吹的黃氣球大，另一個吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請一位同學來把黃氣球啪的一聲捅破了。在同學們的尖叫聲中，大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!

這次有趣的發(fā)現(xiàn)，使我明白了生活中處處有科學。

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇3

隨著“叮當叮當”的上課鈴聲，老師滿面春風地走上講臺，神秘地說：“我給你們帶來了一個禮物！”就在大家欣喜的期待之中，只見老師拿出了兩杯水，同學們都疑惑不解，紛紛議論到：“老師不是給我們帶來禮物嗎？卻拿出兩杯水干什么？”老師好像看出了我們的心思，微笑著掃視了我們一眼，說：“你們安靜一下，等一下就知道了謎底?，F(xiàn)在先回答我一個問題：這兩杯水你喜歡哪一瓶，為什么？”

大家把目光投向兩瓶水，紛紛舉起了小手。

“我喜歡黃色的那瓶，因為它色彩艷麗?！睆埿佬罁屜劝l(fā)言。

何東澤慢條斯理地說“我還是喜歡白色的那瓶，因為它透亮，不用擔心里面加有色素?！?/p>

“我喜歡黃色的那瓶，”劉然站起來一副饞樣，舔舔嘴說，“因為它像是用蜂蜜兌的。”

“哈哈哈”同學們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。

“我喜歡白色的那瓶，因為它像鉆石一樣純潔。”

“我喜歡……”

同學們都繼續(xù)爭先恐后的表態(tài)發(fā)言。教室里立即沸騰了起來。

這時，老師叫同學們聞一聞，有些人聞了后非常高興的說：“好像有淡淡的花蜜味?！庇行┤寺劻撕?，擺擺頭說：“什么味也沒有呀！”

老師又叫我們親自品嘗，品嘗黃色的水的同學臉上苦不堪言，然而品嘗白色水的同學卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。

在大家的迷惑聲中，老師才告訴我們：黃色的是黃連水，白色的是白糖水。你們呀！不要被表面的顏色所迷惑了！同時也不要后悔自己的選擇。因為，人生總是先苦后甜。

啊！兩杯平淡的水，卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙，老師的話讓我們銘記在心里。

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇4

春天，我和爸爸媽媽和小狗康康到山上去玩，山上的大樹碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大巨人。

我費了九牛二虎之力才爬到半山腰啊!我發(fā)現(xiàn)了一片玉米地，那兒又大又寬，玉米也被砍掉了，我迫不及待地睡在了地上。咦，怎么我的手癢癢的?哦，原來是幾只小螞蟻在我手上爬來爬去呢，它們爬幾步又向別個方向爬幾步，像迷失了方向似的，我把它們用嘴吹到了地上，它們東看看，西望望，慌慌張張地逃走了。我又躺在了草地上，沐浴著金色的陽光。在玉米地里，有很多野花，有白色的，有金色的，還有粉色的。我這邊看看，那邊望望，很想摘一朵。我專心致志看一朵白色的花時，突然，一只蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前，我嚇得坐到了地上，我拿了一塊石頭，輕輕的扔到地上，那只蜘蛛也被嚇得逃走了，我看看它，像勝利的軍團一蹦一跳地跑回了爸爸媽媽的身邊。

這時，媽媽已經(jīng)摘了很多野菜，回家又可以飽餐一頓了。這次到山上玩可真開心啊!

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇5

寒假的一天早晨，一陣喧鬧聲將我從睡夢中驚醒。我睜眼一看，嗬，下了一天一夜的雪終于停了，只見窗外一片銀白，地上、樹上、屋頂上積了厚厚一層雪，像穿著一件純白的裘皮大衣！馬路上，大人們正在掃雪，而孩子們呢，正在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎呢！

我按捺不住激動的心情，三下五除二地穿上衣服，也加入了他們的行列。不一會兒，雪地上就橫七豎八地留下我們無數(shù)個腳印。再看看我們自己，腳上、腿上、甚至頭上，都沾上了白白的`雪，有的雪已經(jīng)化了，濕漉漉的，還冒著熱氣！突然，一個問題在我頭腦中閃現(xiàn)：是白雪化得快，還是臟雪化的快呢？于是，我向小伙伴們提出了我的疑問。他們一聽，便七嘴八舌地吵開了。凡凡說：“當然是白雪化得快，白雪干凈，容易化！”“不可能，不可能，”急性子的小月立刻反駁道：“是臟雪化得快，你沒看到我們踩過的雪已經(jīng)在化了嗎？”小雨是個和事佬，她不緊不慢地說：“依我看，兩種雪都化得快，因為它們都是雪呀！”

看到他們爭來爭去，爭不出個結(jié)果，我心想，何不做個實驗，看看到底哪種雪化得快呢？說干就干，我從家里拿來兩個紙杯，一個裝滿干凈的白雪，一個裝滿摻雜著少量煤屑的黑雪，為了讓它們化得更快些，小雨提議把它們放在陽臺上曬。這時候，太陽已升上了半空，投射出燦爛的光芒。十分鐘過去，十分鐘過去了，一個小時過去了……，我們焦急而又耐心地等待著?！盎?，化了，開始化了！”小月突然叫起來，我們趕緊圍過去，只見裝著黑雪的被杯子里水汪汪的，雪少掉不少，而另一個杯子里則沒有多大變化。小月得意地說：“怎么樣，我說得對吧！”“你說的沒錯，但是你知道為什么會這樣嗎？”凡凡還是有點不服氣。我靈機一動說：“我們來查查資料，看看到底是怎么回事。”我打開百度，輸入關(guān)鍵詞，這下，大家終于明白了：原來在光照下，任何物體都會吸收一部分光線，同時也會反射一部分光線，白色的物體吸收光線少，黑色物體物體吸收光線多，而光線又是帶有熱量的，所以黑雪就化得快，這也是夏天人們喜歡穿淺色衣服的原因。

“原來是這樣?。　贝蠹耶惪谕暤卣f。看著大家恍然大悟的表情，我想，大千世界，真是處處蘊藏著科學道理??！

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇6

有一天，我去哥哥家玩。他家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，它的頭上有撮淡黃的毛，渾身了淡黃淡黃的，尾巴一截黃一截白。于是，我和哥哥觀察了起來，它走路的聲音我們都聽不到，我的問題一串接一串。我問哥哥：“你家的貓是不是會輕功？”“輕功？”哥哥疑惑的說。然后哥哥對我說：“有一次，這只貓雙高處摔了下來，它都沒有受傷。”聽了哥哥的話，問題又像葡萄似的一串串。我想這只貓走路為什么靜悄悄的沒有聲音？從高處摔下來為什么沒有受傷？所以我下定決心，一定要把這個謎底給解開。

我一路狂奔回去，一到家，就急忙把電腦打開，在網(wǎng)上查了資料，終于解開了這個謎底，原來貓咪腳下有一塊肉墊，所以走路沒有聲音，從高處摔下來沒有受傷。如果沒有肉墊，貓走路就會打憂人們作息時間，也捉不到老鼠，而且從高處摔下來就會受傷。

通過這件事，讓我又明白了一個科學知識。我相信只要我認真觀察、認真思考我就能發(fā)現(xiàn)大自然上、世界上更多的奧秘。

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇7

星期六下午，我來到我家旁邊的公園閑逛。

我坐在一棵高大的樹下休息，忽然看見一只小蟲子正在貪婪地吮吸著大樹的汁液，我拿起我?guī)У姆糯箸R仔細一看，天啊，是一只蚜蟲呀！

可是當我正在用放大鏡觀察那只蚜蟲的時候，就跑來了一只小螞蟻，當小螞蟻看見了蚜蟲，它就開始呼喚自己的朋友，好像在說：“你們快來呀！看我發(fā)現(xiàn)了什么?！庇谑呛芸熳邅砹艘蝗何浵仯艺胫?，看到那只螞蟻隊長打了一下那只蚜蟲的*，我在想那只螞蟻為什么要打蚜蟲的*呢？這時，蚜蟲從*里排出了一個水珠似的東西，螞蟻好像離弦的箭一樣馬上沖去，大口大口地吃起來。天吶！這太不可思議了！

我立馬回家，找了一些資料，原來那個水珠似的東西叫蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻喜歡吃。

過了幾天，我又去那棵大樹上尋找蚜蟲的蹤跡。突然，我看到一只七星瓢蟲，因為七星瓢蟲是蚜蟲的天敵，所以螞蟻對七星瓢蟲發(fā)起進攻。七星瓢蟲全身是傷，看著嘴邊的食物，只好無奈地飛走了。

??！這真是一個有趣的大發(fā)現(xiàn)，我下一次一定還要多觀察，這樣就能積累更多有關(guān)動物的小知識了。

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇8

在我7歲那年的春節(jié)，媽媽在花市給我買了一盆豬籠草作為新春的禮物送給了我。如今，我有了個有趣的新發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在的豬籠草已經(jīng)成年，一個小“瓶蓋”襯托著由紅變綠的瓶身，一個長“尾巴”與葉柄連在一起。媽媽說：有了它就不用再那么費勁掛蚊帳了。

時間一天天過去了，家里的蒼蠅、蚊子，一天比一天減少，這都是豬籠草的功勞。可我總看不見它吃蟲的模樣兒，我決定觀察下它捕捉蟲子的模樣。

一天晚上，我突然被一陣“嗡、嗡、嗡”的聲音驚醒了，我連忙起來，太好了！蟲子飛向了草瓶了，鉆進去了?？扇昼姟昼娏恕x子還是沒出來！！我忙探出頭來看看瓶內(nèi)，咦！蟲子到底去哪兒了呢？怎么一眨眼就不見了呢？

第二天，我一起來就去問媽媽。幾分鐘后我知道了：豬籠草的小花瓶里裝有花粉。雖然蒼蠅和蚊子不喜歡花粉，但那里花粉的清香還是誘惑了它們，另外，花粉也很粘，使它們逃不掉。

通過觀察，我又掌握了一個科普知識，我真的很高興！

小學生作文有趣的發(fā)現(xiàn) 篇9

星期天的下午，我在家里看《中國青少年百科全書》。

我看到書上說：把一支牙簽折成V字形，再在牙簽的折斷處沾一滴水，會使牙簽迅速向兩邊張開。我看了這句話，心里想：不可能吧，沾一滴水在牙簽折斷的地方能使牙簽拉直?想完，我便跑去爸爸的房間，問他：爸爸，書上說在一支折成V字形的牙簽的折斷處滴上一滴水，會使牙簽迅速拉直，這是真的嗎?爸爸笑著對我說：是不是真的，自己動手試一試，不就知道了嗎?是啊，我怎么就沒想到呢?我說。

我來到客廳，拿來一支牙簽，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙簽折斷處，突然，牙簽就像受到電擊，猛烈地拉動起來，迅速向兩邊張開。我驚訝地說：是真的，太神奇了!爸爸告訴我：其實，這種現(xiàn)象叫毛細血管效應(yīng)，牙簽中有許多孔隙，吸了水后就會膨脹，于是牙簽就被脹直了。吃錢，原來如此!我說。

從這個試驗中，我明白了一個道理：無論做什么，都要試一試。