小班教案。

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?，每個(gè)合格的人民教師都需要寫一份精美的教案，教案要以整體為背景，分析各部分教材的特點(diǎn)。你是否寫起教案來就毫無頭緒？下面，我們?yōu)槟阃扑]了小班我愛你教案及反思，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班我愛你教案及反思【篇1】

設(shè)計(jì)思路：

受中國傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對(duì)愛的表達(dá)比較含蓄。小班幼兒已懂得了愛，但卻不會(huì)表達(dá)。在班里經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)小朋友爭吵，原因竟是不知如何表達(dá)喜愛之情，去拉頭發(fā)、扯衣服、甚至拍打別人的現(xiàn)象。!.快思.教案網(wǎng)!因此，我在設(shè)計(jì)課時(shí)首先通過小袋鼠將所學(xué)內(nèi)化成所用的故事，告訴孩子們，愛是需要表達(dá)出來的，愛是需要讓別人感受到的。再請(qǐng)幼兒討論表達(dá)愛的方式，讓孩子們從小知道用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛，既快樂自己又愉悅別人。在突破重難點(diǎn)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽說出愛、表達(dá)愛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，學(xué)說故事中的話我愛你、愛是需要表達(dá)出來的。

2、樂意大膽的用語言表達(dá)我愛你。

3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛的快樂。

4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛。

2、故事PPT。

活動(dòng)過程：

一、身體游戲，導(dǎo)入課題。

找一個(gè)朋友抱一抱;找一個(gè)朋友摸一摸;

找一個(gè)朋友親一親;找一個(gè)朋友碰一碰。

二、欣賞故事，學(xué)說語言。(播放PPT)

師：(做出愛的動(dòng)作)：猜一猜，這是什么意思?(幼兒自由回答)

師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個(gè)關(guān)于愛的故事，名字是《我愛你》。

1、教師完整講述故事，提問：

(1)長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話?

(2)回家的路上，非非對(duì)誰說了這句話?

2、教師講前半段故事，提問：

(1)長頸鹿老師還說了什么?(幼兒學(xué)說故事中的話)

(2)在回家的路上，非非忙著干什么呢?(學(xué)說我愛你)

(3)非非的心情怎么樣?

(4)爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受?

教師小結(jié)：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很高興。

2、教師講后半段故事，提問：

(1)非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說的?

(2)該睡覺了，又說了些什么?

(3)最后，爸爸媽媽對(duì)非非說了什么?為什么呢?

教師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個(gè)人。

三、討論交流，體驗(yàn)快樂。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛。

2、幼兒討論交流表達(dá)愛的方式。

師：心中有了愛，除了用口說出我愛你以外，還可以用什么方式來表達(dá)?(擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌曲等)

3、大膽的表達(dá)愛。

師：愛是要表達(dá)出來的，你愛誰?請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛!

4、音樂游戲《找個(gè)朋友》。

四、大聲表達(dá)，結(jié)束活動(dòng)。

1、師：我們都找到了自己愛的朋友，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看，在我們的周圍有什么?你愛什么玩具，就走過去大聲的告訴它，好嗎?

2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：我愛你!

附故事：

我愛你

今天，長頸鹿老師教給小朋友們一句話：我愛你。長頸鹿老師說：愛是要說出來的呀!

回家的路上，非非可忙了小樹，我愛你!小花，我愛你

回到家，非非一見到媽媽，就喊起來：媽媽，我愛你!

非非一見到爸爸，就喊起來：爸爸，我愛你!

開飯了，非非一邊吃飯一邊說：米飯，我愛你1青菜，我愛你

該睡覺了，非非爬上床說：小床，我愛你!枕頭，我愛你!小布熊，我愛你

爸爸媽媽你看看我，我看看你，突然一起說：我愛你!

活動(dòng)反思：

我愛你的主題，側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá)，適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽-說-行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開。

1、所選繪本材料我愛你很有感染力，所配背景音樂很很合適。

2、老師講完故事，應(yīng)著重讓幼兒討論：小獾說了什么，都是對(duì)誰說的，為什么會(huì)說我愛你？說我愛你的時(shí)候小獾的心里感覺怎么樣？側(cè)重討論是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的？為什么對(duì)身邊的親人說了我愛你，小獾還對(duì)他用過的東西也說我愛你？（難點(diǎn)部分）3、制作愛心卡，教師示范引起幼兒模仿，好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

4、送愛心卡的時(shí)候，幼兒說還想玩一會(huì)沒有，幼兒還有活動(dòng)的需求和興致，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。

小班我愛你教案及反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)教育幼兒通過生活實(shí)踐，與老師初步建立親密關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。

3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。

4、樂于探索、交流與分享。

5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書

2、兒歌《老師像媽媽》

3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。

活動(dòng)過程：

1、情境表演《老師教我插花籃》。

(1)一位老師和大班小朋友上場，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個(gè)裝滿鮮花的小花籃。

(2)組織幼兒觀看之后，提問：老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃?你喜歡這只小花籃嗎?老師能干不能干?

幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。

2、指導(dǎo)幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問：(講故事)

(1)老師教小朋友在活動(dòng)室內(nèi)干什么?

老師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個(gè)故事給小朋友聽(老師講一個(gè)短小生動(dòng)又有趣的故事給小朋友聽)。

(2)老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么?(唱歌)幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時(shí)要有感情，可反復(fù)唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學(xué)過的兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。

(3)老師帶小朋友在戶外玩什么游戲?你們喜歡玩積木嗎?

幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過集體生活的情感。在游戲過程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，能在和睦友愛的游戲活動(dòng)中獲得樂趣。

4、學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。

老師朗讀兩遍后，教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。

小班我愛你教案及反思【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意大聲說出"我愛你"， 能用"我愛你"表達(dá)對(duì)同伴的情感。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)說出愛的快樂。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

愿意說出"我愛你"，并能用"我愛你"表達(dá)對(duì)同伴的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大聲對(duì)人和物表達(dá)"我愛你"的情感，知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本《我愛你》幻燈片，小印章若干，黑板，愛心卡人手一張。

2、關(guān)于愛的背景音樂，場景布置。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《我愛你》，教師與幼兒一起律動(dòng)，感受歌曲中"我愛你"的情感。

二、基本部分：以繪本《我愛你》幻燈片移情。

1、通過觀看幻燈片，傾聽故事，愿意大聲說出"我愛你"，能用"我愛你"來表達(dá)對(duì)同伴的情感。

(1)教師播放幻燈片，伴隨著輕柔音樂，講述故事。

提問：小獾都對(duì)什么說了"我愛你"?

小結(jié)：他們都是小獾喜愛的，所以小獾就把心里的愛都大聲地說了出來，這樣小獾心里會(huì)感到很開心。

(2)繼續(xù)觀看幻燈片，傾聽故事，模仿故事內(nèi)容說出"我愛你"。

--小獾還喜歡一些什么呢，他還會(huì)對(duì)什么說"我愛你"?

--引導(dǎo)幼兒說出故事內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候。

(3)教師請(qǐng)幼兒說出自己喜愛的物品。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

(1)請(qǐng)幼兒與同伴之間相互表達(dá)"我愛你"的情感，鼓勵(lì)幼兒之間親一親，抱一抱。

(2)教師向幼兒表達(dá)自己喜愛的人和物品。

(3)請(qǐng)幼兒在集體面前對(duì)自己喜愛的物品表達(dá)"我愛你"的情感。

(4)請(qǐng)幼兒說出表達(dá)和接受愛的感受。

小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和物都說了"我愛你"，原來愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、制作愛心卡，互相送愛心卡，體驗(yàn)說出愛的快樂。

(1)示范用愛心卡記錄 "我愛你"的情感。

(2)幼兒用印章印在愛心卡上，記錄自己愛心。

(3)播放音樂，幼兒互相贈(zèng)送愛心卡，貼在喜歡的人或物品上，并大聲表達(dá)"我愛你"的情感。

三、結(jié)束部分：師幼兒共同表達(dá)"我愛你"的情感。

教師引導(dǎo)幼兒不要把愛憋在心里，要大聲的說出來，這樣可以給自己和別人帶來快樂。最后，讓我們一起大聲的說一聲："我愛你"!

延伸活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外去，對(duì)更多的人和物品大聲說出"我愛你"。

2、與家人分享活動(dòng)內(nèi)容，并向家人大聲表達(dá)"我愛你"的情感。

3、在美工區(qū)，自作小作品，送給自己喜歡的同伴。

活動(dòng)反思：

"我愛你"的主題，側(cè)重于情感激發(fā)和表達(dá)，適合小班幼兒。設(shè)計(jì)和實(shí)施按照幼兒傾聽-說-行動(dòng)的學(xué)習(xí)邏輯展開。

1、所選繪本材料"我愛你"很有感染力，所配背景音樂很很合適。

2、老師講完故事，應(yīng)著重讓幼兒討論：小獾說了什么，都是對(duì)誰說的，為什么會(huì)說"我愛你"?說"我愛你"的時(shí)候小獾的心里感覺怎么樣?側(cè)重討論"是長頸鹿阿姨還是心里本來就愛他們才說的"?"為什么對(duì)身邊的親人說了"我愛你"，小獾還對(duì)他"用過的東西"也說"我愛你"?(難點(diǎn)部分)3、制作愛心卡，教師示范引起幼兒模仿，好在教師注意到并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他的任何東西。

4、送愛心卡的時(shí)候，幼兒說"還想玩一會(huì)""沒有"，幼兒還有活動(dòng)的需求和興致，可以考慮制作愛心卡除了印圖章還可以提供畫筆材料供幼兒表達(dá)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區(qū)。

小班我愛你教案及反思【篇4】

活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：我愛五星紅旗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件

活動(dòng)過程：一、 認(rèn)識(shí)五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)

教師提問：(1) 這是什么?(幼兒自由發(fā)言)

(2)是什么顏色的?上面有什么?

教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。

2、熱愛國旗、尊重國旗 。

(1)談話:觀察圖片

師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗?

(2)尊重國旗

師;國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國旗，他們的心里就會(huì)非常高興;小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。

師:幼兒升國旗時(shí)要站立端正,面對(duì)國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗

師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的?

請(qǐng)幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。

教學(xué)反思

《國旗國旗我愛你》是我校學(xué)前中班內(nèi)容之一。在教學(xué)中我注重通過清境體驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生對(duì)國旗的尊敬與熱愛之情，通過動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1、在開課的時(shí)候，我通過國歌讓學(xué)生盡情回憶：你在什么時(shí)候聽到過國歌聲?自然引發(fā)學(xué)生對(duì)國歌的回憶，對(duì)每周一升國旗的回憶，學(xué)生會(huì)自然地為自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，在此時(shí)引出課題，學(xué)生的興致很高，興趣很濃!

2 、在引導(dǎo)學(xué)生拓展關(guān)于國旗的知識(shí)時(shí)，我為學(xué)生播放了一段開國大典的錄象，，形象再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，學(xué)生在視覺和聽覺發(fā)展的過程中對(duì)國旗有了一種朦朧的認(rèn)識(shí)，有了一種尊敬的情感!

3、 學(xué)生的能力的培養(yǎng)來自于各種活動(dòng)，只有在活動(dòng)中才能更好地培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)《國旗我愛你》這一課題之前，我布置學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)：收集關(guān)于國旗的資料或者和國旗有關(guān)的故事。學(xué)生在完成這項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)，能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中我還設(shè)計(jì)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生動(dòng)手制作國旗,模仿升國旗等活動(dòng)。

通過這節(jié)校本課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還存在許多不足的地方。對(duì)學(xué)生的積極性的引導(dǎo)做的還不夠，“關(guān)于國旗的知識(shí)你還知道什么?”每個(gè)學(xué)生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時(shí)候，由于沒有充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)行，有的學(xué)生沒有主動(dòng)積極地交流自己的資料。

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