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小學校長述職報告4000字(模板7篇)

發(fā)布時間:2022-12-14

小學校長述職報告。

不知不覺,我們就要揮手告別這一階段的工作了。接下來,我們應該將述職報告提上日程的準備工作當中。述職報告有利于領導對我們的工作進行有效的監(jiān)督。如何在崗位述職報告中全面系統(tǒng)地分析自己呢?編輯特意為大家收集整理了“小學校長述職報告”,僅供參考,我們來看看吧!

小學校長述職報告(篇1)

大家上午好!在xx小學工作已經三年,三年時間,說長不長,說短也不短。三年的時間,可以看到很多事情,可以做很多事情,也可以學到很多事情。三年的時間,也得到了老師們的支持、理解與關懷,借此機會,表示感謝。回顧一學年的工作,我想從所做的工作簡單述職:

一、思想嚴要求

思想決策行動。一直以來,我嚴要求,求上進,時刻以高標準嚴格要求自己,堅持學習,積極落實上級部門的各項政策法規(guī),努力提升自身的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),做一名順和時代的教育工作者。

二、工作勤務實

身處崗位,就應該認真做事。我始終明確自己的職責,在自己的分管工作中,努力完成每一件事、做好每一項工作。在德育工作中,落實德育為先,德育為首的意識,認真執(zhí)行上級文件精神,協(xié)同政教處有計劃、有總結地布置開展校內德育教育活動。針對學生突發(fā)的德育事件,認真分析,及時在相關集會或班主任會議上指出,落實教育工作。同時結合學校德育課題研究,積極督促制定學校德育評價體系,接下來將進一步完善,落實執(zhí)行,以通過一系列制度、活動、考核、評價等等途徑,走出一條符合學校發(fā)展的德育工作路子,以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。在安全工作中,牢固樹立“校園安全無小事,學生安全重泰山”的意識,做到警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。建立組織機構,完善規(guī)章制度,制定突發(fā)預案,以規(guī)范制度指導安全工作。期初、期中、期末定期安全會議,傳達相關文件精神,指出存在的安全問題,以提升教師的安全意識和處置安全事件的能力。協(xié)同政教處,進一步完善班級工作手冊,做到教育多方位,教育有記錄。結合總務處,建立安全工作長效檢查機制。定期對各學校各類設施、設備進行檢查,梳理,遇到問題整改落實,及時消除各種安全隱患。利用少先隊,搭建多平臺,開展豐富多彩,寓教于樂的安全教育活動,提升學生安全意識和安全逃生自救能力,一年以來,學校安全工作穩(wěn)步有序的進行著。

三、教學講認真

如果你愛自己的工作,你肯定會做的很好,不久的將來你肯定會小有建樹;如果你談不上愛自己的工作,但把他當成是自己的一門工作看待,你可能取得不了很大的成就,但你還是能勝任它;反之,如果你覺得他不是你的工作,再怎么做也做不好它。因此,我總對自己說,既然選擇了教師,換別的工作也不現(xiàn)實了,那就認認真真做好它吧,最重要的是做好自己的本職工作,上好每一節(jié)課,當好教師這個角色,因為當老師才是一輩子的事,而學生不是一件產品,做成了就不能回爐再來。正因為如此,不管是科學課還是信息課,我都會盡其所能,認真教學,我也會常常換位思考,用心去對待每一個孩子,曾努力了,也就盡力了,也就無愧了。

當然,金無足赤,人無完人。性格決定人生,三年中,有時不善言談,與老師們交流還是比較少,有些工作肯定還有很多的不到位,或者存在著缺陷等等,都希望老師們指正,唯有你們的批評,才有我的堅持與成長,謝謝大家!

小學校長述職報告(篇2)

從我擔任杜澤鎮(zhèn)中心小學校長以來,始終堅持“讓所有學生都得到和諧發(fā)展,讓全體教職工得到價值體現(xiàn)”的理念。在繼承中創(chuàng)新學校工作,對工作任勞任怨,盡心盡責,做到為人師表,言傳身教。在組織紀律上嚴格要求自己,團結同志,不顧個人利益得失。正確處理學校和個人的關系,始終把全面提高學生素質、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質量和改變學校面貌放在首位,在上級組織和領導的關心下,在全體教職工的幫助和支持下,圓滿地完成了一學年來的各項目標任務,學校在各方面取得了較好的成績。現(xiàn)就20xx學年度履職情況作如下匯報。

(一)抓好“兩支隊伍”建設,提升辦學能力

1、抓領導班子隊伍建設。

班子建設一是和諧,二是能力。本學年對學校部分中層班子進行輪崗調整,進一步完善了領導崗位的責任制,使每個領導都明確了自己的工作職責、范圍和權限,各司其職,形成事事有人管,人人有事管,件件抓落實的管理模式。加強干部學習培訓和崗位鍛煉。堅持兩周一次的班子例會制度,學習上級有關精神及學校有關工作部署,聽取來自各方面的意見和建議,及時統(tǒng)一班子成員思想上、工作上存在的不同意見,提高班子的和諧與辦事效率。不斷外派干部外出學習,以開闊眼界,增長見識,提升能力。作為校長,我一方面堅持業(yè)務學習,不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在學校管理中處于主導地位,因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念,努力使自己的教育教學理念走在前列,更好地服務于教育教學工作。一學年來先后參加了省教育廳組織的校長信息化領導力培訓班和教育部組織的校長高級研修班;另一方面,我大膽放權,要求整個班子團結、勤政、高效、廉潔,銳意進取,創(chuàng)造性地開展各項工作。從一年來的運行情況看,學校班子是一支朝氣蓬勃、團結進取、富于改革意識和創(chuàng)新精神的隊伍。

2、抓教師隊伍建設。

我始終把建設一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓。

師德方面:通過學習踐行最美教師活動和價值觀大討論活動,發(fā)揮先進典型的示范引領、輻射作用,促進整體師德水平的提升,在學校中形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣以及人人爭做“最美衢州教育人”的良好氛圍。

教育教學方面:一、結合學校實際,制定了一系列課堂教學管理制度,從學習、計劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考試、分析、總結、聽課、教研等十多個方面進行優(yōu)化控制。實施課堂全開放制,所有課堂教學隨時向教師、向家長全面開放。培養(yǎng)學生的主體精神,變要我學為我要學。在學科教學中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態(tài)度,形成了獨立作業(yè),誠實考試,自覺糾錯,查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長等主動學習的風氣。二、以青藍工程為基礎,以蘆花工作室為輻射,以學科組建設為主陣地,圍繞校本教研活動主題,提升青年教師教學理念、教學技能和研究水平,通過“請進來、走出去”的形式,增加教師學習交流的機會,拓展教師視野。校本教研參與面100%,提高了教師整體素質。重視表彰獎勵,及時宣傳報導在教育教學中表現(xiàn)突出的先進教師,形成了積極向上的教風。本學年童佳興、徐敏被評為市管理標兵、姚永琴被評為市實驗學校共同體教改之星,葉章召被評為市學科帶頭人。

(二)抓學生培養(yǎng),推進素質教育

1、德育首位,全面育人

學校以培養(yǎng)人才為根本任務。成才先成人,因此,我們把德育放在首位,強調德育的細胞建設,始終堅持德育工作不圖“大而全”,只求“細而實”的原則,提出學生五愛:即愛老師、愛同學、愛家人、愛學習、愛學校。強調學生身心健康發(fā)展,所有工作都向“在學校,我快樂”這個目標靠攏。抓中隊活動,充分發(fā)揮少先隊主陣地作用。抓升旗教育活動,感恩教育活動,社會實踐活動,獻愛心活動,環(huán)保教育活動,文明養(yǎng)成教育等。全面育人,激發(fā)學生“今天我以杜小為榮,明天杜小以我為榮”的奮斗精神。形成有效的教育管理機制。在校內,健全德育處和少先隊大隊、班級二級責任教育;在校外,通過家長學校、家長委員會、家長會,經常與家長保持聯(lián)系,通過家校聯(lián)手,把家庭教育與學校教育互相結合起來。同時加強與派出所民警、共建單位、法制副校長的工作聯(lián)系,形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。

2、特色活動,展現(xiàn)風采

根據(jù)學生自愿和愛好,繼續(xù)開辦小主持人、舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、美術、棋藝、合唱等特色活動,定期開展活動。各年級、班級舉行朗誦、演講比賽,開展文藝表演、科技制作、體育競賽等。開展陽光體育運動,組織參加各級各類學生競賽活動等,既豐富了校園文化生活,又展示出學校素質教育成果,對培養(yǎng)學生綜合素質起到很好的促進作用。一學年來合唱獲全區(qū)一等獎,羽毛球隊獲小學甲組第一名,在全區(qū)中小學田徑運動會中學校獲全區(qū)總分第二,乒乓球、圍棋、美術也在區(qū)級比賽中屢獲佳績。

(三)改善辦學條件,不斷推進信息化建設

隨著教育形勢的迅猛發(fā)展和社會家長日漸對學校的厚望,我清醒地認識到,加快教育發(fā)展步伐,改善辦學條件,更新教學設備,提高教學質量,創(chuàng)造優(yōu)美的教學環(huán)境是人民群眾對一所學校的強烈愿望。在學校經費十分困難的情況下,積極籌措資金,為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。投入9萬余元添置新的會議桌、凳、班級圖書柜、儀器柜、檔案柜,更換食堂餐桌。為加強學校信息化建設,本學期添置了17套班用多媒體,使多媒體班套比達到1:1,在校園內實現(xiàn)無線覆蓋,暢通了校園網,建立了校園網站。還籌資30余萬元進行操場新建工程,為進行標準化學校創(chuàng)建,暑期學校還將對綜藝樓進行粉刷布置、對教師宿舍和食堂操作間進行整改翻新。

(四)高度重視師生安全,安全措施落到實處

我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,學校與處室,教職工、學生分別簽訂了責任狀,對校園安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。根據(jù)責任分工相關教師每月至少對所負責區(qū)域進行一次徹底檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時排除。加強值班巡邏,做好重點時段和課間活動的安全管理和放學路隊護送工作。

做好安全預防,通過觀看安全光碟、辦板報、書寫標語、張貼安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式,定期和不定期對全校師生進行防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等安全教育。按照要求定期開展安全演練,增強學生的安全防范意識和應變能力。經常到各校區(qū)檢查安全教育工作開展情況,各校區(qū)做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學校無安全責任事故發(fā)生。

(五)存在問題

1、傳統(tǒng)的教學模式未得到徹底的改變,應試教育依然存在。新理念實踐少,校本研訓的時效性差。有限的人才資源和物質資源未得到應有的利用,教師整體素質急需快速提高。

2、由于近幾年來學校建設量大、步子快,致使學校資金運轉困難,教學設施、設備、器材未得到及時的添置,特別是計算機缺口較大。

以上所做的述職報告,請領導、老師們評議。

小學校長述職報告(篇3)

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!

時光飛逝,轉眼間20xx-20xx學年即將過去即將過去的一學年里,在縣教育局的正確領導下,在鄉(xiāng)中心學校的關心和支持下,在全體教師的幫助和支持下,本人忠于職守,務實工作,認真履行校長職責,使我校各方各面的工作取得較好的發(fā)展,在此,我真誠地感謝大家。下面,我將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。

一、根據(jù)縣教育局提出的“上蔡縣中小學管理工作評估指標”的幾大方面進行積極開展工作。

1、“教育工作”方面堅持以德育為首,全面推進素質教育。 學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學生做到了“五有”、 “五無”。 “五有”即課堂有紀律、課間有秩序、放學有路隊、語言有禮貌、舉止有禮節(jié);“五無”即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學校開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,

又培養(yǎng)了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質。如:在全校開展了校園紀律衛(wèi)生評比、校園廣播、等活動。從學校到班級,從班級到個人,通過各種形式進行宣傳、動員和實施。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育,通過家長會、家長問卷、加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。一年多來,學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強,校園秩序良好。

2、“教學工作”方面

(1)積極貫徹“四環(huán)節(jié)”教學法進行了五抓.一抓教師學習。二抓教師培訓。三抓校本教研。四抓課堂評估。五抓示范引領。

(2)抓好了讀書寫字將“認真讀書 規(guī)范寫字”作為學生養(yǎng)成教育的一項主要內容,開展了一系列的活動。一是要求各學科教師積極配合,在學生晨讀、課堂讀書中認真指導,教給學生讀書的方法和朗讀的技巧。二是在作業(yè)方面要求各科教師指導學生把字寫規(guī)范,格式正確美觀。每班利用班隊課在班內開展作業(yè)評比,學校分年級段舉行優(yōu)秀作業(yè)集中展示活動,各班學生在班主任引導下有序地進行參觀。三是舉行全校誦讀、書法比賽,對各班學生古詩文誦讀情況書法練習情況進行集中展示和評比。

3、“安全工作”方面創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園一年來我們結合本校實際,對校園內外安全進行排查隱患,加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校集會、班會、黑板報

加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進一步加強安全的教育工作。學校大會小會講,班會課堂學,平時我們還利用校集會、班隊課、國旗下的講話等,增強了師生的安全法制觀念,提高了安全法制意識。

4、“硬件建設”有了新的發(fā)展。

(1)學校建立了圖書室,上級為我校調撥了15套嶄新的圖書柜,開闊了學生課外閱讀視野。

(2)學校自費購置了滑滑梯、蹦蹦床、幼兒籃球架、蹺蹺板等幼兒玩具2萬余元,改善了我校幼兒園的辦學條件。

(3)上級為我校調撥了6套多媒體一體機,方便了1-6年級的課堂教學,增加了課堂容量,提高了課堂效率。

(4)學校更新了集體辦公室的,更換了嶄新的12套辦公桌椅,改善了教師集體辦公條件,為全體教師提供了溫馨的辦公環(huán)境。

二、存在的問題。

1、在學校的具體事務中,偶爾有隨意性,沒能和領導班子及時溝通,不能虛心聽取不同的意見;

2、對教師的思想工作不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠,教師工作壓力大,報酬少,政治思想工作有待加強。

3、對自己的要求還不夠嚴格,一些不良習慣還不能徹底改正,理論的學習和提高還不夠,不能完全起到模范作用;

4、一些制度還不夠完善,有些制度落實不到位,責任落實到人

但不夠明確,使得一些工作不能及時高效地完成。

今后,我將不斷地完善自我,努力提高管理水平,我有決心在上級領導與老師們的幫助下,把今后的工作做得更好。以上是我的述職,敬請各位領導、老師批評指正。

小學校長述職報告(篇4)

尊敬的領導:

您好!

一學期來,我在上級的正確領導.關心支持和幫助下,在本校全體教師的理解支持下,忠于職守,務實工作,認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令,堅持正確的辦學方向,結合學校發(fā)展規(guī)劃,切實制訂好學期工作計劃,并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責,依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使我校各方面的工作在一學期來又取得長足的發(fā)展,下面,就我一學期來的工作情況向大家做個匯報。

我能全身心地投入學校的工作,以“事業(yè)第一、學校第一”,時時處處以身作則,帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作,樂于奉獻。在思想上,我能以參加保持共產黨員先進性教育活動為契機,深入學習鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,認真執(zhí)行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學習上,能以參加校長提高學習為契機,充分利用業(yè)余時間通過各渠道努力加強學校管理系統(tǒng)理論地學習,并能與實際工作相結合,不斷地更新管理理念,不斷提高自身的管理能力和水平;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,團結班子成員,集思廣益,求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上,有較強的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有開拓進取、勤奮務實的工作態(tài)度,對待工作認真負責,有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;在工作業(yè)績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績,并逐步形成了學校自身特色。

歲月如梭,光陰似箭,一學期以來,在學區(qū)黨政領導及兄弟學校校長的關心支持和幫助下,在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下,深刻地感受到了大集體的溫暖,學到了許多寶貴的工作經驗,讓我受益終身. 更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足:如在平時的學校管理工作中,缺乏對學校工作的深刻思考,理論的學習和提高還不夠,自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標,請大家一如既往地幫助和督促我,讓我能更好地帶領全體師生,積極認真地做好各項工作,更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務,使我校又有嶄新的發(fā)展。

述職人:______

20____年____月____日

小學校長述職報告(篇5)

歲月不居,時節(jié)如流,轉眼間,來到_小學工作已是第二個年頭了,回顧這一年的工作情況,總結取得成績與進步的經驗,尋找工作的不足與差距,調整相應的思路和策略,采取相應的改進措施,對進一步做好今后的工作有著十分重要的意義。_小學是所新校,又是所老校,我的主要任務是在原有的基礎上如何做好傳承和發(fā)展工作,自己感到一心一意依靠全體教師,傾注自己的精力與老師們同心同德,想方設法把_小學在原有基礎上辦得更好,確立“為學生幸福成長服務,為教師愉快成才服務,為學??缭绞桨l(fā)展服務,辦讓人民滿意的教育”的學校發(fā)展理念。以德立校、依法治校,堅持人性化管理和規(guī)范化管理相結合,帶領全體教職工不斷推進教育、教學改革,不斷整章建制,完善學校的各項規(guī)章制度、激勵機制,不斷提高學校的教育質量,逐步形成學校辦學特色,使教師進一步得到專業(yè)發(fā)展、學生得到健康成長,提升學校在社會上的知名度,使_小學不斷取得進步和發(fā)展。

今年是實施學校四年發(fā)展規(guī)劃的關鍵一年。一年來,在全校教職工團結協(xié)作不懈努力下,較出色的完成了學校工作計劃所提出的各項任務,教育教學質量有較快的提高,學校特色教育有所突破,學校在各個方面取得了一系列可喜的成績。學校被中國教育學會命名為全國小學德育教育基地學校,學校首次參加了創(chuàng)局級文明單位評比驗收,學校成為上海市小學生棒球訓練基地,“系統(tǒng)教學法體系”推廣暨教師專業(yè)校本研修的實踐與研究被列為全國基礎教育事業(yè)“_”重點課題,“學、做、研” 結合的專項校本研修模式探索被列為新區(qū)區(qū)級課題,完成了“幫助學生成為真正的學習主體——系統(tǒng)教學法體系的推廣研究”的區(qū)級項目推廣獎的申報,通過了新區(qū)信息技術督導評估——被定級為良好,較好的完成了學校發(fā)展的自評估體系的制定和自評估報告的撰寫,通過了新區(qū)教研室對我校教學工作的調研(7節(jié)課被評為優(yōu)秀、17節(jié)課被評為良好,對學校的教學管理工作予以了充分的肯定),兩位老師在新區(qū)中青年教師教學評比中分獲二、三等獎,兩位老師被評為新區(qū)骨干教師(打破了我校新區(qū)骨干教師為零的歷史),一位教師被評為新區(qū)優(yōu)秀輔導員,一位班主任被評為署優(yōu)秀班主任。三位班主任參加教育署兩綱教育論文、案例、活動方案比賽分別獲得一、二等獎。

現(xiàn)在,我對一年來學校黨政主要工作總結如下:

一、發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

本校黨支部在上級黨委的領導下,團結和帶領全校黨員群眾,將“以人為本,一切為了學生的發(fā)展”作為目標,緊緊圍繞“改革、實踐、創(chuàng)新”的主題,結合學校的中心工作,不斷加強黨支部的組織建設、思想建設和作風建設,做好教職工政治思想工作,努力在繼承中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新,創(chuàng)新中尋出路,圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心,為積極推進素質教育提供了強有力的`政治保障。

1、加強干部隊伍建設,發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

學校黨支部委員會成員年齡結構、性別結構、學歷結構、能力結構組成合理,工作中能團結協(xié)作,分工不分家,相互補臺、齊心協(xié)心、克已奉公、同心同德,校內外都能注意自身形象,事事處處起到帶頭模范作用。經過4個月的總結、準備,11月的支部換屆改選工作順利完成。

學校堅持校長負責制,做到“校長全面負責,黨支部保障監(jiān)督,教代會_參與”。 黨政領導班子成員廉潔自律,黨風廉政工作長抓不懈,處理各類重大問題,堅持執(zhí)行《重大事件議事制度》,嚴格按照教代會通過的各項規(guī)章制度進行規(guī)范的操作,并體現(xiàn)“以人為本”的管理理念,做到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一行動,為了_小學更好更快地發(fā)展把好方向掌好舵。日常工作中認真執(zhí)行黨風廉政責任制規(guī)定,嚴格招生和收費管理,嚴格按財務制度辦事,杜絕小金庫,嚴格收支兩條線,講奉獻,廉潔自律。堅持領導干部_生活會制度,開展批評和自我批評,積極整改,不斷進步。

學校非常重視青年后備干部的選拔和培養(yǎng),對青年干部嚴格要求,在思想上關心引導,在工作上給機會、壓擔子,使青年干部的能力在工作中迅速提升。

2、加強組織建設,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

本支部有黨員17名,占在崗教職工的40.5%黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何,直接影響到全體教職工的整體形象。通過學習和交流,黨員們增強了自律意識,逐步營造出積極向上、發(fā)人奮進的良好氛圍,在政治理論素養(yǎng)、政治責任感和精神狀態(tài)等方面上了一個臺階,學校的整體氛圍呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。

達標創(chuàng)優(yōu)工作有年度計劃和階段性工作安排。根據(jù)署黨委要求,結合學校工作實際,開展相應活動,加強對黨員的理想信念教育。黨建常規(guī)工作能做到制度化、規(guī)范化,《黨支部工作手冊》和《黨員手冊》能及時、規(guī)范地記錄。

重視黨員隊伍建設,通過組織生活及個別談心等方法,在日常工作多壓擔子,對黨員進行思想交流教育,加強黨員責任意識,保持黨員在群眾中的先進形象。

本著“成熟一個,發(fā)展一個”的原則,本支部的發(fā)展工作也有條不紊地開展著。本年度轉正1名預備黨員,年底發(fā)展一名預備黨員。

本年度,支部一如繼往地開展“一名黨員一面旗”活動,各條線的黨員在起到模范帶頭作用的同時,積極主動地幫助引導其他同志,帶領大家共同進步。支部組織并具體落實了黨員與入黨積極分子結對子,通過黨員的橋梁作用,及時與黨組織溝通思想,使積極分子真正體會到組織的溫暖和關愛。

3、加強學習,統(tǒng)一思想,努力提高干部、黨員的政治素養(yǎng)。

制定了《_小學中心組學習制度》和《中心組學習考核制度》,并按年度制定了《中心組學習計劃》。中心組學習形式多樣,內容豐富。

教職工政治學習主要內容涉及時事、政治、師德、業(yè)務、理論等方面。通過對《教師學習資料》、《走進新課程》《市教委_年36號文》等讀本、文件的學習,全面了解教育發(fā)展的目標,明確全面實施素質教育和“二期課改”的要求,為更好地實施新教材的教學工作打下扎實的理論基礎。

4、加強精神文明建設,提升學校綜合辦學水平。

學校積極開展精神文明創(chuàng)建工作。 在學習了《普教系統(tǒng)文明單位測評指標體系》的基礎上,制定了創(chuàng)建工作計劃,并對照學校原有的各項工作,進行了全面的自查和整改,各條線分工合作,責任到人,全員參與,積極投入到局級文明單位的創(chuàng)建工作中。同時在校內開展爭創(chuàng)“文明組室”、“優(yōu)秀教研組”等活動,全方位地開展學校的精神文明創(chuàng)建工作。

進一步組織并具體落實了“雙結對”活動。建立了黨員—非黨教師—特殊學生“雙結對”互助小組,以一帶二,以二幫一,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以實際行動起到黨員在思想、工作、學習等方面的引領作用。黨員與非黨教師與少先隊員的雙結對活動,使黨組織的力量深入到每位教師心中,傳承到少先隊員的心中。

由黨員、團員和入黨積極分子組成的_小學“奮進號”教職工志愿者服務隊,每年2-3次為學校的公用區(qū)域擦窗,堅持每逢“六一”和春節(jié)進行捐款,所捐款項列入學校幫困基金。此項基金用于本校困難學生的午餐費、雜費、活動費等的繳納和對困難學生生活、學習用品的捐助以及節(jié)日慰問。

我校充分挖掘周邊地區(qū)的教育資源,與楊思派出所、華城居委等14家單位簽訂精神文明共建協(xié)議,成立了社區(qū)教育委員會,每學期召開一次會議,聆聽社區(qū)對學校工作的意見和建議,制定學期社區(qū)教育活動方案。今年6月又與武警總隊九支隊三大隊火炮中隊簽署了精神文明共建協(xié)議,并聘請了6位武警 官兵擔任校外輔導員,指導開展各類實踐活動。通過共建形成優(yōu)勢互補、資源共享的雙贏格局。繼續(xù)鞏固社區(qū)教育網絡的建設,把家庭、社區(qū)、學校及警署、部隊等共建單位的教育力量進行有機的整合,使其發(fā)揮最大的教育效率。

5、開展形式多樣的教育實踐活動,在實踐中提高黨性修養(yǎng)。

黨支部開展了形式多樣的主題教育實踐活動,在實踐中提高黨員的黨性修養(yǎng)。

根據(jù)中央、上海市和社工委的統(tǒng)一部署,本校黨支部結合學校實際,在全校開展了“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動。經過5月到9月的主題教育活動,學校的黨員干部們增強了自律意識,健全了管理制度,逐步營造出了積極向上、發(fā)人奮進的良好氛圍,為今后開展的其他教育活動在政治責任感、精神狀態(tài)和政治理論等方面打下良好的基礎,使我校的工作呈現(xiàn)出一個嶄新的局面。

_年2月開展了“關愛伙伴 愛心無限”—為不幸罹患罕見的“肝豆狀核變性”而進行肝移植的本校_年畢業(yè)生施怡同學捐款活動,孩子的家長親自將“情深似海 無私捐助”的錦旗送到學校; 4月開展了“繼承革命精神 促進和諧發(fā)展”---全體黨政、共青團員到高橋烈士陵園掃墓活動,參觀了上海革命歷史陳列館,并撰寫了活動心得; 5月12日四川汶川發(fā)生8.0級地震以后,全體黨員高度關注抗震救災的進展,時刻牽掛災區(qū)同胞的安危,紛紛響應上級黨委和組織部門的號召,組織師生開展了“心系四川,奉獻愛心”—為地震災區(qū)捐款活動,在教師中開展了“地震無情人有情”--向四川災區(qū)捐款活動后,全體女教師再一次向災區(qū)人民獻出自己的一份愛心;從黨支部書記到支部委員、普通黨員交納了特殊黨費。他們?yōu)橹г拐鹁葹墓ぷ鞣瞰I自己的愛心,充分體現(xiàn)了共產黨員的先進性和模范帶頭作用。 在此次活動中,黨員們紛紛表示,在抗震救災的關鍵時刻,我們應當發(fā)揮先鋒模范作用,帶領廣大群眾“萬眾一心”,積極響應黨中央、國務院的號召,發(fā)揚“一方有難、八方支援”的精神,在四川發(fā)生地震的關鍵時刻,堅定信心,齊心協(xié)力,堅守崗位盡自己最大努力支援地震災區(qū)人民的抗震救災、災后重建家園工作,和災區(qū)同胞一起共度難關。

假期中,組織全體教師開展紅色之旅------到湖南韶山參觀學習。教師們參觀了毛澤東故居、故居,撰寫了感人肺腑的參觀學習體會。暑假期間積極做好迎奧運各項工作,發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,黨員干部帶頭,重點做好奧運火炬浦東傳遞活動和奧運會召開期間的值班安保工作。9月支部制定了《_小學迎世博600天行動方案》,組織全體教職工并利用升旗儀式舉行了啟動儀式,組織全體教職工參觀世博展覽館。隨后按計劃,分別從教師和學生兩頭開展各項活動。深入貫徹落實《_小學師德師風建設方案》,《_小學教師日常行為規(guī)范要求》,以工會小組為單位,各小組制定了《文明公約》。深入持久地開展以“重師德 鑄師魂”為主題的師德主題教育活動。根據(jù)學校黨員較多的實際情況,強化黨員教師在學校教育教學工作中的領頭羊作用,提出“以黨風帶教風,以黨性鑄師魂”的要求,使師德主題教育活動不斷深化、廣大教職工的師德水準不斷得到提高。開展師德征文活動,以“重師德、鑄師魂”為主題,以教師愛崗敬業(yè)、教書育人的真人真事為主要內容,圍繞提高思想道德水平、塑造完美人格開展師德師風建設征文。從師德師風著手,要求教師做到不以教謀私,不收取禮物,無償為學生補課,不搞有償家教,發(fā)揚奉獻精神,廉潔從教。

6、加強校務、黨務公開,自覺接受群眾、黨員監(jiān)督。

學校非常注重校務、黨務公開工作,建立了校務黨務公開領導小組、工作小組、監(jiān)督小組,以張榜公布、教師大會宣傳、校園網公示等多種公開途徑,多方位、多形式開展校務公開工作。校務、黨務公開的內容涉及選舉、評優(yōu)、晉級、經費使用、制度制訂等比較敏感、關系到教師切身利益的各個方面。

7、開展統(tǒng)戰(zhàn)、群眾工作,關心教職工生活,促進學校工作全面發(fā)展。

黨支部積極指導和支持工、青、婦等群眾組織依法開展工作,保障教職工的合法權益,把提高全員積極性、提高群眾利益、提高辦學質量作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。工會是教工之家,更是黨群聯(lián)系的好途徑,黨支部積極支持工會各種工作和活動,指導工會工作,維護堅持黨建帶團建,發(fā)揮團的后備軍作用,積極落實上級團組織的教工權益,形成黨、政、工三位一體的管理格局。

作為校長書記,切切實實時時把教職工的利益牽掛在心上,說心里話,具有高原效應地方要讓教職工在利益上感到滿意的難度是很高的,因此,一方面要得到教職工的充分理解,一方面要認真貫徹執(zhí)行上級的政策措施,一方面想方設法、不遺余力地盡力滿足眾望所歸的心態(tài)要求,盡量做到三者統(tǒng)一、平穩(wěn)過渡保障教職工的切身利益。作為學校領導,不僅要關心教職工的生活,更要關心教職工的思想和成長。對于群眾普遍關心的生活福利、評優(yōu)晉級等重要問題,都是通過_評選和班子集中評議,始終堅持班子集體決策和_公開,并向教職工公布,保證了涉及群眾利問題的公正公平,有效調動了教職工的積極性,為教職工構建了努力工作、公平競爭的舞臺。例如:根據(jù)教職工的實際情況,在學校財力偏緊的條件下,為教職工解決早餐問題,盡管不是美味佳肴,但確確實實為教職工提供了便利,避免了餓著肚子上班的現(xiàn)象出現(xiàn),確保了教職工的身體健康。

堅持黨建帶團建,發(fā)揮團的后備軍作用,積極落實上級團組織的要求,開展好各項工作。學校黨政主動關心團員青年的工作、學習和生活,通過黨員和團員結對、新教師帶教等形式,促進團員青年更快地成長。

在黨支部的領導下,通過全體教職工的辛勤努力,我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道。 我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中,從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效。

在認真學習學校四年規(guī)劃的基礎上,各部門、各條線、教師個人根據(jù)實際制定出各自的四年發(fā)展規(guī)劃,使學校辦學目標滲透到教師心目中,形成共同的辦學方向,使全體教職工致力于實現(xiàn)共同主張的集體奮斗之中。

(一)不斷提升學校管理水平。

以提高學校管理水平為重點,不斷加強學校領導的管理能力。

1、以_集中制為重點,不斷加強管理制度建設。進一步完善議事規(guī)則,要完善知、議、決、行、督等各個環(huán)節(jié)的制度建設,切實使黨員、教工知情充分,保證學校領導班子做到科學行政、_行政、依法行政。

2、根據(jù)上級要求進一步深化干部人事制度改革。建立科學的選拔任用和監(jiān)督管理機制,努力建立強有力的領導班子和高素質的干部隊伍。正確業(yè)績觀的干部實績考核評價體系,完善_推薦、_測評、考察預告、任前公示等制度,積極引入競爭機制,強化干部管理,深化干部選拔任用制度改革。

3、建立健全培養(yǎng)選拔年輕干部的經常性機制,悉心培養(yǎng)、嚴格要求,促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。建立完善青年干部聘任培養(yǎng)與考核機制,注重分層培養(yǎng),對青年干部嚴格要求,在思想上關心引導,在工作上給機會、壓擔子,使青年干部的綜合能力在工作中迅速提升。

(二)幫助干部確立發(fā)展、責任、率先和創(chuàng)新等四種意識。

“觀念是行動的先導”。各班子成員要堅持“與時俱進”的發(fā)展觀,自覺地開展學習,從學習中找“差距”,從“差距”中尋發(fā)展;強化責任意識,敢于管理、善于管理,堅持依法治校、_治校;身體力行、以身作則,做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作的惰性,不斷創(chuàng)新管理,提高管理的績效。

(三)提升干部的調查研究、決策設計、組織執(zhí)行和反思調整等四項能力。

每周一上午的行政議事會,開會之前先進行調查研究,聽取教師中的意見,分析前一周工作中的存在問題,安排新一周工作。在具體的執(zhí)行過程中要強化“精細化”的管理意識,積極實施“精細化”管理,落實“精細化”的管理措施,提高學校管理的“執(zhí)行力”,形成學校“精細化”管理特色。結合學校的發(fā)展特點,修訂了《教職工考核制度》《獎金分配方案》、《課時工資方案》、《教學質量獎勵制度》、《教育教學成果獎勵制度》等規(guī)章制度,并堅持制度化管理和人性化管理相結合,促進學校和諧、健康、有序地發(fā)展。

(四)提高后勤服務水平。

加強了后勤隊伍建設,牢固樹立服務育人思想,提高合作意識,提高服務水平。把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿點,緊密配合學校開展的各項活動,切實做好總務后勤工作,為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

初步確立精細化意識,規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。加強校園管理,經常性巡視校園,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。進一步規(guī)范財務管理制度,能按照“經濟管理規(guī)定”,本著“精打細算、例行節(jié)約”的原則把好經費開支關,嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理,做到物盡其用。為學校當好家、理好財。

切實加強安全防范工作,積極建設“平安校園”。把學校安全工作擺到突出位置上來抓,堅持“安全第一,預防為主”的方針,建立學校安全防范機制,落實各項安全措施,健全門衛(wèi)制度和教師值日護導制度,外來人員來校進行登記。學校建立健全“平安校園”有效機制,成立以校長為組長的學校安全工作領導小組,定期召開學校安全工作會議,認真學習上級安全有關文件、會議精神,不斷強化安全意識,明確責任目標,形成“校長親自抓,各部門具體負責”的工作格局,統(tǒng)籌兼顧,充分發(fā)揮班主任、值日護導老師、學生干部、社會力量四支隊伍,形成戰(zhàn)斗合力,共筑校園安全防護網。

加強食堂管理,規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度,提高服務質量和飯菜質量,隨機督查食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生,確保飲食安全。強化管理力量,完善安全制度。在學生中開展形式多樣的安全教育活動,119消防日全校舉行消防安全疏散演習,加強對學生的安全意識和安全技能教育,確保學生活動的安全、食品安全、上下學途安全。

(五)推進學校精神文明建設。

1、發(fā)揮黨支部和黨員在精神文明建設中的主導作用,切實開展職工群眾喜聞樂見、健康有益的精神文明創(chuàng)建活動,不斷提升教職工和少年兒童的思想道德素養(yǎng)。

2、進一步加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的建設。每位老師對我來講手心手背都是肉,我公正、公平對待每位行政、每位教師。我向來倡導:為人厚道、真誠待人、與人為善,認認真真工作、開開心心生活、和和諧諧發(fā)展,大事講原則、小事講謙讓,以積極、寬廣、豁達的心態(tài)待事、待人、待生活。以社會主義核心價值體系為核心,結合教育特點,不斷推進師德建設,提升教職工思想道德水準。進一步落實《上海市教師師德規(guī)范(試行)》要求,提高教師師德修養(yǎng),確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,塑造本校教師良好形象。每學期召開學生座談會,了解教師的師德表現(xiàn),評選學生心目中的好老師。

3、加大了文明單位創(chuàng)建力度。認真做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作,以創(chuàng)建促發(fā)展,提高學校精神文明創(chuàng)建工作整體水平。

4、充分依托社區(qū)和家長委員會、家長學校,實現(xiàn)社?;?,家校合作。

(六)積極建設和諧文化。

1、抓好環(huán)境文化的建設

進一步加強校園環(huán)境的建設和管理,利用學校的建筑物與布局,及其風格,文化設施,學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設,把環(huán)境的布置、校風的培養(yǎng)與學校的辦學理念、目標,環(huán)保意識與創(chuàng)建工作結合起來,努力形成自己的校園文化。

發(fā)掘“學風、教風、校風”等特定的文化內涵,感染、美化師生的心靈,營造一種“團結向上”的群體氛圍。建設凈化、綠化、美化的校園,創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。

2、抓好制度文化的建設

精細化管理之初,更多的是一種規(guī)范和引導,繼而成為一種習慣、一種品質、一種作風。本學年在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性,初步做到了“管理出效益,管理出成果”。

三、結合學校、學生實際,進行系統(tǒng)性的思想品德教育和針對性的行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合,強化學校德育教育實效性。

(一)深入開展未成年人思想道德建設。

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。要充分利用這一陣地,切實根據(jù)小學生的實際特點,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,提高學生的思想素質。

1、全體教師初步樹立育人為本觀念,全體教師初步確立“開放式德育”的觀念,實現(xiàn)德育目標由單一性向多元化轉變,德育方式由認知性德育向體驗性德育轉變,德育途徑由學校、課堂向生活與社會層面轉變,有效推進了學生的思想道德建設。根據(jù)社會主義榮辱觀,繼續(xù)開展理想、信念教育,進一步強化“兩綱”教育的實施。結合迎奧運、迎世博開展文明禮儀教育,做到系統(tǒng)的思想道德教育和針對性的行為規(guī)范教育相結合,增強法制意識和安全意識,注重教育的實效性。充分發(fā)揮各條線的德育功能初步形成德育合力。少先隊發(fā)揮了主陣地作用,開展豐富多彩的教育活動,寓教育于活動之中。

2、規(guī)范每周一的升旗儀式,國旗下講話內容,培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學生進行愛國主義教育,提高德育工作實效;加強學校宣傳陣地的建設,利用電視臺、廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,充分挖掘學校豐富的人文資源,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、六一國際兒童節(jié)等節(jié)日開展綜合性主題教育活動,精心安排藝術節(jié)主題活動內容,使這些師生互動、全校參與的盛會成為有效的德育活動。

4、繼續(xù)深入開展法制教育、安全教育,確保在校生無違法犯罪現(xiàn)象、無重大安全事故發(fā)生。

(二)切實加強德育常規(guī)管理工作。

1、從日常行為規(guī)范教育入手,著重對學生進行文明禮儀為重點的文明禮貌教育。把學生的行為規(guī)范分解細化,確定每個階段的訓練重點,形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則,做到要求明確、訓練到位、反饋有效,力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

進一步加強了班集體建設,注重良好的班風、學風的培養(yǎng),積極開展溫馨教室的創(chuàng)建工作。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上,各年級、各班根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮貌教育,逐步形成良好的學風、班風。

班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用,班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作。本學年根據(jù)班主任工作的時效性特點,對班主任工作進行月考,學校成立以校長、教導、總務主任、工會主席、德育教導五人組成的月考小組,不斷總結、激勵班主任工作取得新成績、新突破。促進班主任隊伍建設,加強班主任培訓,德育部門對每次班主任工作例會制定主題,在日常的班級管理中,全體班主任老師逐步形成用“愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶”氛圍。多數(shù)班主任能在日常管理中深入思考,深刻反思,不斷總結班級管理成功的經驗,能大膽創(chuàng)新,勇于實踐,努力形成具有鮮明特色的管理模式。

2、本學年通過家訪、電話、網絡等途徑,主動聯(lián)系外來民工,定期召開座談會,向他們傳遞教育信息,使他們關注起孩子的教育問題,掌握較為先進的育人方法,千方百計調動他們參與教育的積極性,使家校聯(lián)合,共同探索培養(yǎng)學生的有效途徑。整合了學校、家庭和社會德育資源,密切家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家長學校的作用,建立了家長學校制度,開展家長、社區(qū)評議學校的活動,爭取社會、家庭的配合、支持。利用家?;悠脚_、家長學校、青少年道德實踐輔導站,充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)三結教育作用,形成德育教育網絡,形成教育的合力。

(三)努力形成“塑造新浦東人,弘揚世博文化,踐行文明禮儀”的德育特色。

確立“同在藍天下,讓每個孩子享受平等教育”的觀念。首先對全校各班外來民工子弟進行統(tǒng)計并建立相關的個人檔案,掌握他們平時學習和生活的第一手資料。鼓勵外來民工子女參加學校組織的各項活動,并對在活動中表現(xiàn)突出的學生加大精神和物質上的獎勵,提高他們參與學習的興趣。

四、教學工作是學校的中心工作,不斷探索、不斷實踐、強化管理,切實提高教學質量。

(一)落實教學常規(guī)管理

1、加強以備課、上課為重點的教學管理工作。集體備課突出同伴互助,每學期精選全冊教材三分之一的課例,重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式;其余三分之二的課時則采用個人備課的方式,重點思考如何將集體備課中努力體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來,同時反映自己個性化的思考。認真抓好備課流程管理,這是提高課堂效率的首要條件,備好課是優(yōu)化課堂教學,減輕學生負擔的前提和基礎,是提高課堂教學效率的先決條件,因此,在備課流程管理中我們要求做到:精心制定教學目標,精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心編制課堂作業(yè),精心組織以說課為主的集體備課。認真抓好上課管理,這是提高課堂教學效率的關鍵,因此,在上課管理中,要求老師做到:抓時間的合理配置,抓學生的積極參與,抓課堂結構的嚴謹有序,抓教學過程的創(chuàng)新,抓教學目標的完成。

2、加強課堂教學的研究,提高課堂教學水平。繼續(xù)開展隨堂聽課,隨堂聽課要變檢查為指導,聽課后強調個別交換意見,并進行兩周一次的集中反饋;指導教師優(yōu)化作業(yè)的設計,注重精選和自擬習題,控制作業(yè)量,講究作業(yè)的有效性,強調對后進生的面批,切實減輕學生的課業(yè)負擔。在上海市小學生現(xiàn)場作文比賽中吳雨桐同學獲得特等獎,多位同學獲得一、二、三等獎。

(二)強化質量管理

強化全員的質量意識,形成教育合力。質量管理是一個系統(tǒng)工程,涉及教師、學生、家長三大要素,在教師這一因素中,除了教學水平外很重要的是教師的責任意識和工作態(tài)度,一個優(yōu)秀班級的背后一定有一個負責任的老師,每個教師要對每個學生負責,對每個家庭負責;要重視做學生的工作,做學生的知心朋友,讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務;要加強與家長的溝通與交流,把家長的教育資源有效地利用起來。

1、扎實開展日常教學,狠抓課堂教學質量、作業(yè)訓練和課外輔導。要充分利用早晨和中午的時間對個別學生進行補差;要講究補差的方式、方法,不造成學生的心理壓力,特別杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

2、重視教學質量分析,加強抽測調研。把提高教學質量作為課題來研究,認真分析,及早規(guī)劃。畢業(yè)班教師召開專題會議,找出存在問題,制訂對策;要開展多頻次小范圍的調研抽測,及時了解教學質量狀況,通過調研發(fā)現(xiàn)問題,調整教學策略。

(三)體衛(wèi)藝工作逐步規(guī)范化。

高度重視體衛(wèi)藝等術科課程的教學,嚴格執(zhí)行教學計劃,提高課堂教學質量和效益;建立和健全的教學質量評價體系,促進學生的全面發(fā)展。在參加新區(qū)、署的各項活動中,取得了一些成績,為學校爭得了榮譽。

1、牢固樹立“健康第一”思想,認真貫徹體衛(wèi)工作《兩個條例》,扎扎實實搞好陽光體育活動,積極進行教育教學改革,提高體育教學質量和運動水平。加強田徑等運動隊訓練。為參加教育署、新區(qū)體育活動比賽做好準備。本學年學校田徑隊參加第四教育署聯(lián)合體運動會獲乙組團體總分第三名。

2、加強個人衛(wèi)生習慣和遵守公共衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

3、藝術教育要根據(jù)學校實際情況,從基本知識、基本技能入手,加強素質能力培養(yǎng),組織開展藝術單項競賽活動,提高學生審美能力和藝術教育質量。學校的的美術興趣小組開展兒童畫、書法等活動。并參加第八屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽,分別榮獲美術個人一個一等獎,二個二等獎,四個三等獎,書法兩個優(yōu)秀獎,一個三等獎,參加上海市“真彩杯”書畫現(xiàn)場比賽一個獲得優(yōu)勝獎。故事興趣小組參加新區(qū)故事大王比賽榮獲三等獎。舞蹈興趣小組參加第四教育署的集體舞評比榮獲一等獎。

4、勞動教育要從培養(yǎng)學生生存能力出發(fā),加強學生勞動技能訓練,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣和生活自理能力。

5、開展科技教育活動,培養(yǎng)他們學科學、愛科學、用科學的科學意識,增強學生的勸手動腦的能力。科技組在老師的帶領下,積極開展活動,在參加浦東新區(qū)中小學車輛模型競賽中,分別榮獲個人一等獎、二等獎、團體第四名。

(四)加強教研組建設,向教研要質量。

1、教研活動能立足本校,依托聯(lián)合體,揚長避短、取長補短,虛心學習他校的好的經驗、方法,又要自己摸索行之有效教學途徑,提高教研活動的實效。在教研中,牢固確立以學生為本,為學生終身發(fā)展奠基的意識,讓學生學會學習。緊緊圍繞“轉變教與學的方式方法”,來改進課堂教學,創(chuàng)新教學方法和手段,提高課堂教學的有效性。重視教材、教法、學生研究,在研究、反思中提高教學實踐能力,全面提高教育教學質量。

2、重點開展現(xiàn)代教育理論和課改理論的學習研究,進一步加強新教材、新課程、新教法的培訓。

3、聘請專家零距離輔導,幫助教師少走彎路、盡快成長提高。

(五)強化教學流程的管理。

1、校長室、教導處、教研組加強隨堂聽課、跟蹤聽課,深入教學實際,了解教學現(xiàn)狀,與老師一起探討改進課堂教學、提高課堂教學質量的有效途徑。同時,嚴格執(zhí)行課程計劃,按課表上好每一節(jié)課,教導處進一步落實了巡課制度,開展課程計劃執(zhí)行情況的檢查。嚴格執(zhí)行市教委“_、_學年課程計劃”和“一、二年級的調整方案”,合理安排好作息時間、課時內容,重點抓好“三課、二操、二活動、體育活動一小時”的時間保證、內容安排,有效促進了學生身體素質的健康發(fā)展。加強了一年級學習準備期的教學工作:一年級各學科教師落實好了2~4周學習準備期的課程設置,主要是學科課程和綜合活動兩部分的內容,具體落實內容安排與要求。使一年級的新生順利過渡到了小學階段的緊張的學習生活。重視抓好教學流程中每一個環(huán)節(jié),做到:一看、二聽、三查、四改。具體內容是:一看:看課程計劃的執(zhí)行情況,看按課表認真上好每一堂課,專課專用。嚴格執(zhí)行市教委頒布的課程設置計劃。二聽:聽隨堂課、聽互聽課、聽研究課以及跟蹤聽課。三查:查備課,查作業(yè),查輔優(yōu)補差情況,查測試檢查情況。四改:通過看、聽、查,確切、客觀地掌握第一手資料,找出阻礙教學質量進一步提高的瓶頸所在,客觀分析、研究,提出切實可行的改進意見,改進教學方法、手段。

2、要求教師備課從整體上把握教材,熟悉教材結構,正確評價所教內容在整個知識體系中的地位,把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系,結合學生實際,正確設定教學目標,精心設計教學過程,有針對性(從課程、單元、課時目標出發(fā)),從(教材、學生、教師的特性出發(fā))進行備課。備課時要根據(jù)自身的教學特點備教材、備學生、備教法學法。切實提高備課質量,教導處定期對對備課進行檢查。

3、每位老師都能關注重學生作業(yè)設計,作業(yè)的設計要做到“四個要”:即“習題要精選、作業(yè)要適量、批改要規(guī)范、訂正要及時。提高作業(yè)的有效性、科學性。對作業(yè)及時、認真批改,做到:“發(fā)了必收、收了必批,批了必評,評了必糾”。

4、考查是保證教學流程正常運行的重要手段,考查的目的是促進質量的提高,考查不能過多、過濫,特別是不能以考查來加重學生的課業(yè)負擔??疾楹?,從學校到教研組到老師,都要進行細致分析、研究,總結成功的經驗和失敗的教訓,從班級整體到學生個體都要分析錯誤及成因,進行研究,拿出改進的措施,使下次考查成績有所提高。

(六)抓優(yōu)補差,嚴把質量關,不讓一個學生掉隊。

我校的生源、基礎比較差,提高質量的困難比較大,這是事實。但教學質量是家長、社會最敏感的問題,全體教師只有以強烈的責任感、使命感和榮譽感,全力以赴、千方百計抓好教學質量的提高工作。教師教學的藝術和生命在于不失時機創(chuàng)造讓學生成功的機會,我們不僅要關注優(yōu)等生,開發(fā)他們的潛能,給他們提供發(fā)展的空間,使他們取得更優(yōu)異的成績。而對那些學習有困難、自信心不強的同學,更要付出我們的愛心,提供更多的幫助。許多教師動腦筋想辦法,花精力,耐心輔導、鼓勵學生,不讓一個學生掉隊。優(yōu)差聯(lián)動,鼓足干勁、力爭上游,提高全班教學質量。

五、教育科研為教育教學服務,促進教師專業(yè)發(fā)展。

(一)加強學??蒲薪M織和制度管理

1、建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”等管理制度,各課題組長要認真制訂階段工作計劃,舉行每月一次的課題組例會,定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作

2、籌劃“推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統(tǒng)教學法體系與教師校本培訓”結合的校本研修項目。

3、爭取上級教科研部門領導和專家的零距離指導。

(二)在突出教育科研成果的體現(xiàn)上下功夫。

將科研成果體現(xiàn)在學生的素質發(fā)展上和教學質量的提高上,反對課題研究的“假、大、空”,把學生的素質和教學質量的提高作為衡量課題研究成效的最重要指標。課題研究要動腦筋、花功夫,真抓實干做好這方面的工作,尤其在探索課堂教學有效性方面多作研究,力爭早出成果、多出成果。本學年課題組完成了“語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術學科常規(guī)教育論文 ”以及學生自信心變化測試報告和學習行為變化的調查報告。各教研組認真學習,并在教學實踐中加以應用,取得一定的效果。

將科研成果體現(xiàn)在方法的運用和經驗的積累推廣上,各教師積極撰寫隨筆、論文,學校要組織好各級各類論文評比選送工作,本學年在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上有了新的提高。

將科研成果體現(xiàn)在學校的品牌提升上,要通過課題研究提高學校辦學的影響力,要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動,促教師的提高和學校的發(fā)展。

六、學校特色發(fā)展項目初見成效。

學校教育特色的創(chuàng)建,是加強學校內涵建設的必然要求,是提升學校品位的重要舉措,創(chuàng)建教育特色,促進學生素質全面發(fā)展。因此,樹立品牌意識,正確處理好普及與提高、特色創(chuàng)建和課程改革的關系,全力打造教育特色品牌,在內涵建設上謀發(fā)展。本年度為學校校本課程的開發(fā),精心打造教育特色品牌,創(chuàng)建了學校棒球隊 。在本校一二年級平時課中滲透棒球基本知識與技能,在中高年級范圍內選拔部分尖子生組成校棒球隊,利用課余時間,結合體育活動鍛煉時間,開展訓練。在市級比賽中榮獲“上海市小學生棒球賽f組第二名”。

推廣優(yōu)秀教育科研成果——系統(tǒng)教學法體系。系統(tǒng)教學法體系“以教法的有序變化,引領學生經歷有意義接受學習、合作學習和探究學習,并提供每個學生成功的學習機會,提升他們學習準備、上課、作業(yè)等學習行為水平和興趣、自信、意志、責任、合作等心理素質,促使每個學生成為真正的學習主體”。本學年組織全體教師認真學習系統(tǒng)教學法體系,在系統(tǒng)教學法體系思想指導下,研究和實施“小學各學科常規(guī)教育”的操作要求,規(guī)范學生的學習準備、上課、作業(yè)等學習行為,創(chuàng)新教學方法和手段,探索培養(yǎng)學生學習行為和心理素質的有效途徑,切實提高課堂教學效率和質量,促進學生養(yǎng)成良好學習習慣和提升學生心理素質,使每個學生成為真正的學習主體。

七、存在的困難、不足與今后努力的方向

1、由于學校學生數(shù)統(tǒng)計標準發(fā)生了變化,盡管學校實際學生數(shù)有所增加,但今年學校公用經費減少了近15萬元。學校規(guī)?;A各不相同,要積極呼吁、建議給予規(guī)?;A小的學校要有一定的傾斜或補助政策。因為開門五件事,規(guī)模大小有些開支幾乎是相同的。例如門衛(wèi)保安用兩個人不合法,按規(guī)定用四個人規(guī)模小的學校難以承受開支壓力;垃圾輸運費、滅蚊蠅噴藥費、寬帶服務費、網絡維護費各校開支幾乎都是相同的。

2、隨著今年班級人數(shù)標準提高(原來規(guī)定30人以下,現(xiàn)在規(guī)定必須在36人以上),這樣一來,我們原定擴一班的目標成為泡影,給我校規(guī)模的發(fā)展造成了一定的瓶頸。從而,對學校教師職數(shù)、職稱評定都產生了影響。這方面一是要向教師多宣傳、多解釋新政策、新情況,求得老師們的理解和配合;二是要積極主動抓機遇,呼吁要求上級教育行政部門調整、整合教育資源;三是堅持發(fā)展是硬道理,在較短的時間里迅速提高教學質量,辦出學校特色,提高社會聲譽,使學校實現(xiàn)較快的發(fā)展。

3、針對教師現(xiàn)狀,進一步引導、濃化學校意識、全局意識、責任意識和憂患意識。讓每位教師清楚地認識到,個人的成長和發(fā)展是與學校的成長和發(fā)展是緊緊聯(lián)系在一起的,進一步確立校興我興、校榮我榮的思想理念,為了每一個學生的健康成長,我們必須奮發(fā)學習,勤奮耕耘,敬業(yè)愛崗,不斷反思改進自己的教育教學方法和手段,對每一位學生決不拋棄,決不放棄,把自己的崗位工作做得更加卓有成效。同時,要不斷完善各項規(guī)章制度和激勵機制,充分調動全體教師的積極性,真正形成全校上下同呼吸共命運,眾志成城,為_小學的明天盡自己最大的努力。

4、在教學工作中,盡管教學效果有較明顯的提高,但提高有快有慢,有的班級有的學科甚至出現(xiàn)了徘徊不前的瓶頸狀況,這嚴重制約了學校整體各學科教學質量的提高。我們要認真診斷產生這種狀況的成因,從主觀態(tài)度、教學能力、教學方法、手段全面剖析,對學生注重學習興趣、學習習慣、學習方法和學習心理品質的養(yǎng)成教育,對家長爭取更多的配合與支持,對老師強化指導和培訓,努力打造一支拉得起、打得響、戰(zhàn)得勝符合時代特征的新型教師隊伍。

小學校長述職報告(篇6)

各位領導、各位同仁:

回顧一年來的工作,對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、同仁相助的極好機會,下面將我一年來的工作向諸位陳述,恭請領導、同行指正。

一年來,我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”為辦學理念,圍繞教育局年度工作計劃重點,深化課程改革,加強學生素養(yǎng)教育,全面提高教育教學質量,努力爭創(chuàng)人民滿意學校。具體工作如下:

一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

一個學校的好壞關鍵在校長,作為學校一把手,我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠的待人態(tài)度,踏實的工作作風,為教師做表率。堅持理論學習,了解教育發(fā)展信息,用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上,努力加強自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,堅持原則,顧全大局,與上級保持一致;在學習上,經常學習黨和國家的方針、政策,學習教育教學方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學校管理上,有事業(yè)心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進步;在工作業(yè)績方面,能夠較好的完成上級各項任務,學校各項工作取得一定成績,并逐步形成了學校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊伍方面,充分調動每個領導的積極性,提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求,做到各司其職,各盡其責,同時倡導分工不分家,團結協(xié)作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下,教師之間互幫互學,友善相處,形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本 科學管理

1.建立健全規(guī)章制度,以制度約束人,根據(jù)上級文件和局黨委要求,結合學校實際,相繼出臺了各項管理制度,包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等,進一步完善了《教學常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。

2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責,主管領導具體管,包組領導、學年組長到教師層層落實責任,做到人人都管理,處處有管理,事事見管理。

3.強化后勤管理。在財務管理方面,我們建立健全了財務管理規(guī)章制度,成立了財務管理小組,凡大額支出,必須先研究,后列支,集體簽字后核銷,及時公開,增加財務工作的透明度。在設施設備管理上,我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施,一年來,設施完好無缺。在教學設備管理方面,為了設備的損耗、維修降到最低限度,我們除了規(guī)范管理外,努力鉆研專業(yè)知識,自己動手維修、保養(yǎng),保證設備齊全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上,校長負總責,主管領導具體抓,專人管,還配備了安全員,制定各種應急預案,全校配置滅火器和防火工具,各重點部位落實了安全責任人,簽訂安全責任書,實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育,進行安全檢查、演練,確保學校、教師、學生的人身安全,一年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。

三、教研先導 質量立校

作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質量的突破口,在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索,我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中,我校的集體備課,以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習》,代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽,獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動,全面提升了教師業(yè)務素質,使教學質量有了質的飛躍。今年五月份,全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽,我校一舉奪魁。七月份,全縣小學生五年級畢業(yè)檢測,我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運動會武術比賽中,王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。

四、和諧校園 藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養(yǎng),促使學生全面素質的提高,一年來,學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍,營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時,為了提高學生的綜合素質,激發(fā)他們的學習興趣,學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備,強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動,每逢活動時間,整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。

五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學條件

xxxx年我校開源節(jié)流,在有限資金情況下,努力改善教學環(huán)境。通過全體領導研究決定,對學校陳舊建筑設施進行維修和改造,維修了會議室,新建了自行車棚,安裝了校園廣播、監(jiān)控器,更換了200套桌椅,栽植樹木綠化校園,每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助,為學校捐贈十萬元的物資,為我校添置了辦公用品、體育活動器材,建立了教師電子備課室等,為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

綜上所述,我校在過去的一年中,取得了長足的發(fā)展,教育教學取得了顯著的效果,育人環(huán)境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變,尤其是教學質量的大幅度提高,得到了社會和家長的認可,同時也受到了上級的嘉獎。

xxxx年11月,我校被評為大慶市文明標兵單位;xxxx年9月教師節(jié),我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校;xxxx年6月,縣婦聯(lián)在我校召開了“家庭教育”現(xiàn)場會,我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下,全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說,還有許多不足之處,必須加強學習,提高自身素質和工作水平,要有清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心,當好“班長”帶好班。在此基礎上,XX年我將重點抓好以下幾項工作:

一、強化質量意識,確保穩(wěn)步提高

在新的一年里,我們將牢固樹立質量是學校生命的意識,下大力氣保證教學質量的持續(xù)提高,以課堂教學為突破口,向四十分鐘要質量,提高工作效率,強化素質教育,減輕學生課業(yè)負擔,讓每個學生都學有所長,辦出學校特色。

二、推進精細化管理,制定縝密的規(guī)章制度。

結合上級文件精神,認真分析學?,F(xiàn)狀,對學校的發(fā)展目標,做出科學準確定位,在總的思路下,完善各項規(guī)章制度,將管理責任具體化,明確化。

三、加強隊伍建設

一是抓好師德師風建設,堅決治理“三亂”現(xiàn)象,樹立良好的教師形象;二是抓業(yè)務提高,強化校本教研,保證教師培訓學習經費足額使用,同時完善教師年終考核制度,制定評模選優(yōu)等激勵機制,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

四、進一步改善辦學條件

加大投資,把錢花在刀刃上,按照省級標準化學校的標準,構建學校的軟硬件,繼續(xù)爭取社會友好單位的支持,改善學校的育人環(huán)境。

五、抓好安全工作

安全工作是學校工作的重中之重,責任重于泰山,時刻不可放松:做到強化領導,落實責任,完善制度,攻堅克難,排除隱患,確保安全。按教育局的要求,馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題,使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。

各位領導,面對新的一年,我深知任務的艱巨,責任的重大。局領導對我們寄予厚望,我們一定加倍努力,不辱使命,積極進取,勇于創(chuàng)新,為打造一流的學校,辦人民滿意的教育而努力奮斗!

小學校長述職報告(篇7)

本人于20xx年調至xx小學任職校長,四年任期內,在區(qū)、街道教育行政部門的正確領導下,在全校教師的大力支持和配合下,依法履行校長的權利和義務,將學校的發(fā)展和師生的成長統(tǒng)一起來,全面實施素質教育,全面提高辦學效益,順利完成任期目標?,F(xiàn)述職如下:

一、以德修身,廉潔自律,率先垂范立標桿

有人說“一名好校長就是一所好學?!保iL是學校的靈魂,是師生的榜樣,也是師生最信賴的朋友,校長的職業(yè)操守直接影響著學校的校風和教風。

提升個人休養(yǎng),秉持人文情懷。要想獲得職業(yè)幸福,必須提升個人涵養(yǎng),工作和生活中我與人為善、以德服人,20xx年被評為xx區(qū)“十大最美母親”,我告訴自己要像做母親一樣做校長。我堅持學校一切工作出發(fā)點和歸屬點都是教師和學生的成長,學校的發(fā)展就是師生幸福指數(shù)的提升。因為我眼中有教師,教師眼中就有了學生,有健康幸福的教師,就能培育出幸福陽光的學生。

堅持依法辦學,堅守職業(yè)道德。我嚴格要求自己,依法治校胸懷坦蕩,廉潔從教寬心做人。學校的工程建設、教師招聘、招生等工作,嚴格按照上級規(guī)章制度辦事,我均不直接負責相關工作,只是參與指導和監(jiān)督。我自覺接受監(jiān)督,始終將自己置于黨組織、行政班子和教師的監(jiān)督之下。特別是在黨的群眾路線教育實踐活動和xx區(qū)師德師風建設系列活動中,我認真領悟相關制度和精神,對照“三嚴三實”的要求,認真落實群眾路線工作要求。

二、專業(yè)發(fā)展,引領成長,治校能力再提升

校長是學校改革發(fā)展的帶頭人,擔負著引領學校、教師、學生發(fā)展的重任。我以《義務教育學校校長專業(yè)標準》要求自己,虛心學習,不斷提升領導管理能力。

用美好的愿景凝聚教師的創(chuàng)造力和使命感。通過集思廣益,在傳承學校傳統(tǒng)的基礎上,把握學校發(fā)展和教育發(fā)展方向,提出了“博愛智慧,立生命之基”的辦學理念。為落實辦學理念,制訂了科學系統(tǒng)的三風一訓。主持編寫了《xx小學xx發(fā)展規(guī)劃》,站在社會經濟“xx”發(fā)展的高度,對學校發(fā)展優(yōu)勢和存在問題做了認真分析,圍繞五年目標落實目標管理,為學??茖W發(fā)展畫出藍圖。學校發(fā)展愿景融合了教師的發(fā)展追求、學生的發(fā)展需求,被全體教師認同和追求,貫穿于學校各項工作的過程之中,具有強大的凝聚力、感召力和生命力。

用先進的教育思想引領教師的教育教學行為。我堅持閱讀通過閱讀、反思、實踐來提升理論素養(yǎng),xx日報曾在“讀書的女人最美麗”專欄中報道我的讀書故事。通過閱讀教育先輩教育論著和報刊雜志,我更深刻的理解教育教學的規(guī)律、學生成長的規(guī)律和學校發(fā)展的規(guī)律,不斷更新我的教育觀、課程觀、學生觀、教學觀和評價觀。這些都為我主導教師的教育教學行為提供了理論支撐。

用科學的管理方法提升教師的職業(yè)幸福感。通過構建扁平化轉化的組織結構,減少管理層次,提升效率降低成本。通過對年級組、科組施行目標管理,賦予年級組和科組相應的管理權限,促進教師自主管理。每位教師都是學校發(fā)展的建設者,都是學校發(fā)展成果的享有者,使每位教師感覺到自身的重要性、發(fā)現(xiàn)自身的價值。人性、科學的管理,營造了有人情味的工作關系,激發(fā)了團隊精神,促進了目標共享的意識和互利共生的合作文化形成,提升了教師職業(yè)幸福感。

三、育人為本,春華秋實,辦學效益暖人心

學校工作中,我堅持按規(guī)律辦事、按規(guī)章辦事,把每一年都是學校的“教育質量年”,把立德樹人作為學校教育的根本任務,把發(fā)展作為學校的第一要務。任期內,學校規(guī)模由23個教學班發(fā)展到目前的30個教學班,學校擴建工程得到區(qū)發(fā)展和改革局正式批準立項,順利通過了廣東省“義務教育教育均衡發(fā)展”督導評估、健康促進學校評估、安全等級學校評估,三次在在深圳市“百校扶百?!睓z查中評為優(yōu)秀,學校教育教學質量得到全面提升。

注重師資建設,提升專業(yè)素養(yǎng)。教師是學校發(fā)展的核心競爭力,樹立“教師發(fā)展第一”的觀念,是我們班子堅定不移的理念。學校積極爭取街道、區(qū)級教師培訓機會,務實開展校本培訓,以面向全體、分層推進、突出重點、發(fā)展為本為原則,幫助教師找準最近發(fā)展區(qū)和生長點。針對教師的“適應期”、“成長期”、“成熟期”、“成就期”四個階段規(guī)劃專業(yè)成長線路,對教師進行分類培訓,開展課題研究,打造“合格教師——骨干教師——學科帶頭人”的金字塔式師資結構。教師綜合素質大賽、演課比賽、優(yōu)質課比賽、演講比賽、辯論賽、班主任能力大賽、同課異構等活動成了學校的常態(tài)活動,一大批教師成長了起來。20xx年以優(yōu)異成績通過xx區(qū)雙優(yōu)學校評估,學?,F(xiàn)有xx區(qū)明師工作坊主持人6名,區(qū)教壇新秀6人,街道學科帶頭人5人,街道教壇新秀12人,共計有12人次在深圳市論文與教學設計評級中獲獎,深圳市第一屆微課大賽中我校獲得1個一等獎、6個二等獎、5個三等獎,數(shù)十篇論文發(fā)表在《小學語文教師》、《小學教學設計》等核心期刊和學術期刊上。

重視養(yǎng)成教育,奠基健康成長。學校從習慣養(yǎng)成入手,堅持人文養(yǎng)育的德育觀,推行體驗式德育,貫徹“育人先育德,為人生奠基”德育工作理念,構建全方位、立體化德育網絡,積極探索德育工作規(guī)律,以更加適合校情、生情的豐富多彩的活動內容不斷把德育工作推向新臺階。學校創(chuàng)編了“習慣養(yǎng)成七字歌”,開展《語文課堂有效學習習慣的培養(yǎng)與實踐》和《班主任如何培養(yǎng)良好的班風學風》課題探究,德育工作取得了實效,學校于20xx年被評為“深圳市德育績效示范校”。

堅持活動育人,豐富成長體驗。一年一度的校園足球聯(lián)賽、校園文化藝術節(jié)、科技節(jié)、陽光體育節(jié)等,讓孩子們體驗成功與挫折,參與競爭與合作,習得技能與品德。我們“堅持四個一”,即讓孩子參加一個訓練團隊、學會一種技能、上臺表演一次、享受一次成功的喜悅,學生在豐富多彩的校園活動里養(yǎng)成了良好的習慣和品德,形成了自信、樂觀、堅強的品格,校園內形成了一種互相欣賞、互相激勵、共同提高的氛圍。

豐富培養(yǎng)類別,促進個性發(fā)展。學校在讓學生整體得到全面發(fā)展的基礎上,尊重學生差異,充分張揚學生個性,使各類別各層面的學生都得到發(fā)展。學校推進多元藝術教育辦學,加大藝體學科的建設,為學生提供文化學習之外的成長機會,學校每位藝體老師都有自己的常規(guī)訓練團隊,兼顧興趣愛好班和特長提高班,給學生更多的選擇發(fā)展的可能和機會。學校合唱隊多次在比賽中獲得區(qū)一等獎、市銀獎,多名學生在市、區(qū)美術、書法、攝影作品展中屢次獲得一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計,四年來,我校獲得街道、區(qū)、市各級一等獎達153人次。

發(fā)展足球品牌,變特長為特色。足球是我校的傳統(tǒng)特色項目,學校足球隊曾先后18次奪得市、區(qū)級冠軍,贏得社會各界的廣泛關注與認可。學校領導班子認為,培育足球精英不是我校打造足球特色的終極目標,而推廣普及足球運動、繼承發(fā)揚足球精神才是我校打造足球特色的內涵。學校通過多樣化的足球活動在學生中普及了足球,把足球作為一種大課堂,讓體育和教育變成有機的整體。學校這種足球課程的開發(fā)與研究,《足球訓練梯隊建設與足球教學有效結合的實踐與研究》課題立項為xx區(qū)“xx”a類課題。學校自1995年來一直被評為xx區(qū)足球傳統(tǒng)學校,20xx年被評為被評為深圳市校園足球試點學校,20xx年被評為廣東省足球傳統(tǒng)項目學校。

四、反思過去,面向未來,再接再厲攀高峰

回顧四年的工作,有成績也有遺憾,有不滿也有欣慰。面對新的發(fā)展形式,還需努力:

1.推進現(xiàn)代學校制度建設,適應學校跨越式發(fā)展。

2.加強特色課程研究與開發(fā),優(yōu)化課程結構。

3.以社會主義核心價值觀為導向,創(chuàng)新德育工作。

4.落實“八大素養(yǎng)”培養(yǎng)目標,改革育人和評價機制。

四年來,我認真履行校長崗位職責,順利實現(xiàn)學?!皒x”規(guī)劃各階段目標,見證了學校的發(fā)展和師生的成長,將是我工作經歷中的一筆財富,也是我人生經歷中的美好的回憶,將陪著我開啟新的旅程。我有理由相信,在各級領導的關心和幫助下,我的教育夢會更加絢麗。

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