照片小學(xué)作文。
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“照片小學(xué)作文”。
和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓(xùn)基地的課程和現(xiàn)在的課程大相徑庭，沒(méi)有枯燥的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而是把教育和實(shí)踐結(jié)為一體，讓我們?cè)趧?dòng)手中真正學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。每一堂課都充滿了無(wú)限的樂(lè)趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。
那一次上烹飪課，同學(xué)們先是全神貫注地聽(tīng)老師講，當(dāng)時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認(rèn)真的給我們做示范，同時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我們做時(shí)要注意安全。講完后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手，老師在每個(gè)小組間走動(dòng)，耐心指導(dǎo)，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手，然后打雞蛋，老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細(xì)，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開(kāi)，干鍋，再將一小勺油倒進(jìn)去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動(dòng)，要用小火，雞蛋熟后，關(guān)掉這邊的煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)另一個(gè)，將油倒進(jìn)去，再將西紅柿倒進(jìn)去，等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學(xué)們都迫不及待地品嘗著，開(kāi)心極了，這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭，心里像吃了蜜一般。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我眼前。
我的數(shù)碼相機(jī)中，有一組照片，它們是我的寵物倉(cāng)鼠黑和白被送人前的照片，每當(dāng)我看到這一組照片時(shí)，思緒便回到了我們?cè)谝黄鸬哪且粋€(gè)月。
黑，顧名思義是一只黑倉(cāng)鼠，它的全身烏黑發(fā)亮，就像一個(gè)黑騎士。白，是一只白倉(cāng)鼠，它的全身雪白透亮，靈動(dòng)的小眼睛透著活潑，就像一個(gè)白雪公主。
黑很暴躁，白很溫柔，但白喜歡“旅游”。黑和白來(lái)到家里沒(méi)多久，我仨算是熟了，我會(huì)把它們放在肩頭，帶著它們?cè)诟鱾€(gè)房間走動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境。也會(huì)把籠子帶到陽(yáng)臺(tái)上，把它們放在淺水里，用小刷子輕輕地刷著它們身上的毛發(fā)給它們梳洗。
可惜好日子不長(zhǎng)，半個(gè)月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接撓破了白的肚皮，白雪白發(fā)亮的肚皮上都是血，看著可心疼了。為防止黑再次誤傷白，我們把它們分開(kāi)了。
一次，我沒(méi)有壓好蓋子，讓白從籠子里溜了出來(lái)，沒(méi)多久便被媽媽發(fā)現(xiàn)并抓了回去。第二次的出逃，白估計(jì)計(jì)劃了很久，這次它足足逃了3天，期間媽媽一直擔(dān)心它會(huì)餓死，在辛苦尋覓了好幾天后，終于在被單底下發(fā)現(xiàn)了它。
生命誠(chéng)可貴，媽媽說(shuō)如果把它們放到野外估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)死去的，于是第二天，有要好的同學(xué)過(guò)來(lái)把它們領(lǐng)走了。令人遺憾的是，一周后它們還是走了。
這個(gè)相機(jī)里，存放了我們美好的回憶，每當(dāng)我想起它們時(shí)，還可以再看看照片，也提醒我：動(dòng)物難養(yǎng)活，在自己沒(méi)有能力為它們的一生負(fù)責(zé)時(shí)，不要去養(yǎng)它們。
我家有一個(gè)傳家寶----一本相冊(cè)，里面珍藏著我們一家三代五口人的照片。
我打開(kāi)相冊(cè)，第一頁(yè)是爺爺年輕時(shí)的照片，他身穿著中山裝，神氣極了。爺爺說(shuō)：“這件衣服是‘的卡’面料的，在當(dāng)時(shí)算好的了，很時(shí)髦。當(dāng)時(shí)物質(zhì)短缺，買什么東西必須既要錢又要票。像肉票，豆腐票，布票……沒(méi)有票有錢也不行。單位按照戶口每個(gè)月只發(fā)規(guī)定的票，如果票用完了就買不到了。所以我們當(dāng)時(shí)省吃儉用，用什么東西都算著，省著用，炒菜幾乎都看不到油。哪像你們現(xiàn)在這么快活，想要什么就有什么?！?/p>
我繼續(xù)往后翻，看見(jiàn)爸爸小時(shí)候的照片和畢業(yè)時(shí)的照片。雖然不多，可幾乎都是黑白照。只有兩張是1寸的小彩照，而且背景大多數(shù)都是在學(xué)?；蚣依?。學(xué)校的教室低，家里的家具簡(jiǎn)陋，幾乎沒(méi)有什么擺設(shè)。爸爸告訴我：“當(dāng)時(shí)我們家很小，全家五口人擠在一間三十平方米左右的小房子里。你爺爺搭了一間小閣樓，我和你姑姑，大伯就擠在這間小閣樓上。我小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照都是黑白的。直到大學(xué)時(shí)，才照了第一張彩色照片，還是一寸的，而且只能在學(xué)校照。哪像現(xiàn)在能到處旅游，以前經(jīng)濟(jì)條件差，根本沒(méi)有錢出去旅游?！?/p>
我接著翻了幾頁(yè)，看見(jiàn)后面全是我的彩照，而且背景也是變幻萬(wàn)千。有的在杭州西湖，有的在蘇州園林，有的在上海金茂大廈……真是豐富多彩。再看看我穿的衣服，每張都是穿著干干凈凈，漂漂亮亮的服裝。
這一切變化是為什么呢？是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家進(jìn)行了改革開(kāi)放，讓大家富裕了，生活五顏六色了，豐富多彩了……
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幼兒教師教育網(wǎng)專題“老師我錯(cuò)了作文小學(xué)作文”為你推薦以下內(nèi)容。
語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？在此，你不妨閱讀一下老師我錯(cuò)了作文_小學(xué)作文，有需要的朋友就來(lái)看看吧！
每一個(gè)的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是人生中必修的一課，我們可怕的并不是錯(cuò)誤，而是躲避錯(cuò)誤，不去面對(duì)錯(cuò)誤，其實(shí)，只要認(rèn)真，冷靜地去看待它們，就會(huì)從其中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
老師，你還記得那次我不去上微機(jī)課的事嗎？
那天微機(jī)課，我正在教室做作業(yè)，這時(shí)暢金博來(lái)叫我們下去上課，可是當(dāng)暢錦博下去后，我們并沒(méi)有下去，而是逃到了衛(wèi)生間，后來(lái)，我們的行為還是被你發(fā)現(xiàn)了，你親自上來(lái)叫我們，我們只好假裝蹲廁所，這時(shí)，你站在門口厲聲說(shuō)道：“難道你們不知道教務(wù)處會(huì)檢查嗎？”我一下子才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了，看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心一下子揪了起來(lái)，你是在用眼睛告訴我們，快去上微機(jī)課，怎么可以逃學(xué)呢？可是，老師你知道嗎？我也有自己不得已的理由呀！由于家里沒(méi)有電腦，我的上機(jī)操作技術(shù)比較差，和呂曉柯坐在一起，她又經(jīng)常不讓我動(dòng)鼠標(biāo)，所以，每次當(dāng)老師轉(zhuǎn)到我們面前時(shí)，她總是手忙腳亂，說(shuō)：“你快打老師布置我們的內(nèi)容”。所以提起上微機(jī)課我真的有點(diǎn)不想去。但是我又好好反思了一下，心里真慚愧，怎么能這樣想呢！不能因?yàn)樗蛔屪约和?，就逃課影響自己的班級(jí)呀！
老師，我知錯(cuò)了，你能原諒我嗎？以后我不會(huì)這樣了，現(xiàn)在我很后悔，我真的好內(nèi)疚呀！
老師，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該把字寫得太大，辜負(fù)您的期望。
我剛上三年級(jí)的時(shí)候，字總寫不好，一個(gè)本子多大，字就多大，老師都拿我沒(méi)辦法。媽媽在家一看我作業(yè)，就板著臉，陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火，便有了一種不祥的預(yù)感。只見(jiàn)她把作業(yè)一個(gè)角捏起來(lái)，“嘩”的一聲撕了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“重寫！”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去，我又恨又生氣，但有什么辦法呢！我只好去重寫了。但我的字也沒(méi)有一點(diǎn)兒改進(jìn)，一點(diǎn)兒變化。
我一次又一次寫不好，您一次又一次原諒我的所作所為，老是對(duì)我說(shuō)：“奕霖，你字形很好，有潛力，但怎么就是寫不好呢？”但我一直都聽(tīng)不進(jìn)去，寫不好。有一次，您讓同學(xué)們買字帖來(lái)練字，可能就是為了讓我練好字而說(shuō)的吧。后來(lái)，我的字越來(lái)越好，您也越來(lái)越欣賞我的字，還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表?yè)P(yáng)我，謝謝您！
謝謝您，給了我一次次改正的機(jī)會(huì)；謝謝您，欣賞我的字；謝謝您，讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用，讓我活得更加光彩有力！
寇老師，我錯(cuò)了，我為我星期五那一天的行為，我向您道歉。
寇老師，真的是我錯(cuò)了，我一直都以為，你很討厭我，很煩我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。
那天您叫我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始我想不起來(lái)，是您，在提醒我，可是由于我一時(shí)的幼稚和可愛(ài)，把已經(jīng)想好了的答案，一直憋在嘴里不說(shuō)出來(lái)。
我想，您一定會(huì)特別的失望，為我身為一個(gè)課代表，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不上來(lái)而失望，但是，您不知道，我沒(méi)有回答上來(lái)問(wèn)題，不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是因?yàn)檫@是我故意沒(méi)有回答您的問(wèn)題。
也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，為什么要這樣做，我真的不知道，這是為什么？這件事情我本來(lái)不想和您說(shuō)的，可是，它卻一直憋在我的心里，很是不舒服。
記得前幾天的作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，那其實(shí)，也是我故意那么做的，是我，故意把作業(yè)本上的單詞拼寫錯(cuò)誤，句子造錯(cuò)。
寇老師，今天我把事情的真相告訴了您，您不會(huì)生氣吧！
當(dāng)那天下午，我去辦公室抱英語(yǔ)作業(yè)，您還是像以前那么親切，那么和藹，用那溫柔的目光看著我，那個(gè)時(shí)候，我才反映過(guò)來(lái)，我上午的行為，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。
寇老師，是我錯(cuò)了。
寇老師，我真的不應(yīng)該那么做。
寇老師，我知道我的做法非常過(guò)分，不過(guò)，我知道，是我錯(cuò)了，真的希望您能夠原諒我，哪怕您打我，您批評(píng)我，我都愿意，因?yàn)?，真的是我錯(cuò)了。
在這里，我要真誠(chéng)對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
人生的道路曲曲折折，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和犯錯(cuò)誤。天才偉人也不例外。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)你正確地對(duì)待錯(cuò)誤并改正它時(shí)，你將會(huì)向成功邁進(jìn)一步。話雖好說(shuō)，可是做起來(lái)可就難了。記得那是二年級(jí)的上學(xué)期的一天。我們班進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)，拿過(guò)卷子，我胸有成竹，迅速地做起來(lái)?！斑?？這道題怎么做?。俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)。苦思冥想了半天都沒(méi)有做出來(lái)。“這道題太難了，這該怎么辦呢？”突然，我的腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，看看旁邊的同學(xué)是怎么做的?！芭椤钡囊幌拢夷槹l(fā)熱心發(fā)慌，趕緊先看了看四周，老師們都不在，其他同學(xué)都在低頭做卷子。四周都沒(méi)有情況。可是我的心里又打起了鼓：萬(wàn)一老師突然進(jìn)來(lái)了怎么辦？我可是一個(gè)好學(xué)生，是同學(xué)們的榜樣??！
“哎，其實(shí)稍微瞟一下是沒(méi)有關(guān)系的?！蔽野参孔约赫f(shuō)?！岸遥F(xiàn)在拿著分才是最重要的。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的眼瞪得大大的，趕緊瞟了一眼別人的卷子，把答案寫了上去。老師進(jìn)來(lái)了，我又裝做若無(wú)其事的樣子，把卷子交了上去。沒(méi)想到，那天放學(xué)以后，我就后悔了。我會(huì)被發(fā)現(xiàn)么？老師知道了會(huì)罵我么……“這些一連串的問(wèn)題立即向我涌來(lái)，我的心里變得忐忑不安。晚上，噩夢(mèng)一個(gè)接一個(gè)的襲來(lái)。老師知道了我抄襲了同學(xué)的答案，讓我在墻角罰站，同學(xué)們也嘲笑我，回到家。爸爸媽媽把我痛打了一頓……第二天早晨，成績(jī)公布了，我竟然得了100分。面對(duì)這個(gè)100分，我感到?jīng)]有任何光彩，并且還很內(nèi)疚，而且，這次抄襲已經(jīng)使我不在是老師心目中的好學(xué)生，不配做同學(xué)們的榜樣了。這是何必呢？我懊惱不已。我多想對(duì)老師說(shuō)：“抄了別人的答案。”可是，我又不敢說(shuō)出來(lái)，我怕同學(xué)們嘲笑我，老師責(zé)罰我，只可惜世界上沒(méi)有賣后悔藥的，我只好心里大聲說(shuō)：“我錯(cuò)了！”直到現(xiàn)在，也沒(méi)有人知道這件事。從那時(shí)起，我的心里就下定決心改正我的這個(gè)錯(cuò)誤。從此以后我再也沒(méi)有抄過(guò)別人的答案。
“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地面隊(duì)錯(cuò)誤”就像這局話說(shuō)得一樣，我們應(yīng)該正確地面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這樣我們才能離成功更近一步。名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn)就是人物心理活動(dòng)的描寫非常細(xì)膩逼真，把“我”偷看同學(xué)答案時(shí)的矛盾，試卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自責(zé)和內(nèi)疚都表現(xiàn)得非常到位。通過(guò)這一連串的心路歷程，讓讀者看到了我對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和我痛改前非的勇氣和決心。
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課，語(yǔ)文老師讓我們拿出聽(tīng)寫本聽(tīng)寫練習(xí)5的成語(yǔ)和名言。
我正在專心致志地聽(tīng)寫時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問(wèn)：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒(méi)理。沒(méi)想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無(wú)奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見(jiàn)了。周老師不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來(lái)這兒?jiǎn)?？”周老師?wèn)。
“作弊?！蔽覀兗t著臉輕說(shuō)。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣堋！?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話。”
周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?？墒墙裉欤@叫互相幫助嗎？”
“不是?！蔽覀兏有呃ⅰ?/p>
周老師繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽(tīng)了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦啊！
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師！
我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
作為一名學(xué)生，寫好作文是非常必要的，我們會(huì)在許多作文書(shū)上看到各種各樣的優(yōu)秀作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫。優(yōu)秀的作文怎么樣才能看到呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為大家整理的“關(guān)于奮斗小學(xué)作文”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠(chéng)，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們?！}記
青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來(lái)一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。
無(wú)意間，讀到一篇文章，大致內(nèi)容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當(dāng)著全班同學(xué)讀了里面的內(nèi)容：你好，你的英語(yǔ)這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結(jié)果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，最終考上了重點(diǎn)高中。
從中我懂得了：我們要遠(yuǎn)離早戀，挽救青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗。
早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛(ài)的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負(fù)的使命，忘卻父母的期待，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至叛逆。從而導(dǎo)致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的人和事。
其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負(fù)的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？
人生就像是一場(chǎng)競(jìng)賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結(jié)果：輸或贏。我們學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏得明天，就要奮斗在當(dāng)下。
挽救青春就要奮斗青春，因?yàn)閵^斗的青春最美麗！
夢(mèng)，我為你而奮斗 “一人有一個(gè)夢(mèng)想”，對(duì)于有夢(mèng)的人，或許，這個(gè)夢(mèng)就是他邁向勝利的動(dòng)力。 ——題記
在實(shí)際的社會(huì)中，有夢(mèng)的人是幸福的，尋求夢(mèng)想的人是值得驕傲的，而實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)的人是可敬的。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)期里，咱們要做可敬的人，但是在做可敬的人以前，咱們要學(xué)會(huì)“做夢(mèng)”，為夢(mèng)而加油。
黑人馬丁·路德·金最著名的一句話是“我有一個(gè)夢(mèng)”。他終身為解放黑人做出了偉大了偉大的貢獻(xiàn)，恰是這個(gè)夢(mèng)，他為之而奮斗。他勝利了，黑人終究得到了解放和自由。以是至今，眾人仍銘刻他。
夢(mèng)想是勝利的踏腳石，人們常說(shuō)：“好的開(kāi)頭就等于勝利了一半”，無(wú)非，要有好的開(kāi)頭，就先要有夢(mèng)。
夢(mèng)可能是咱們終身的尋求。古時(shí)有墨客十年寒窗苦讀，為的是可以他朝高中狀元，為家族立名立萬(wàn)，以是他們奮斗；現(xiàn)有莘莘學(xué)子捱受高三地獄式的練習(xí)，為的是考入名牌大學(xué)，出人頭地，光宗耀祖，以是他們?yōu)閴?mèng)而奮斗。
萬(wàn)家燈火下，有辛勞勞作的打工一族，有埋頭苦干的白領(lǐng)階層，有為承繼家業(yè)的紈绔子弟，有搖頭擺尾的莘莘學(xué)子……所有的這些人，都有夢(mèng)，雖然這些夢(mèng)都不盡雷同，但雷同的是他們都在為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而高興而奮斗，雖然這奮斗進(jìn)程會(huì)很艱苦，但人人始終信賴，這個(gè)夢(mèng)會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
人活著，總會(huì)有夢(mèng)，有宏愿的人不會(huì)甘于栗六庸才地過(guò)平生，他們會(huì)有自己的夢(mèng)想。人的平生就是奮斗的進(jìn)程。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奮斗過(guò)，這平生便不覺(jué)平淡。
你或許在狐疑，或許在渺茫，或許在苦思：到底我的夢(mèng)在哪兒？實(shí)在，你想未來(lái)過(guò)什么樣的生存，你的夢(mèng)就在那里。
大家都說(shuō)，人生苦短。我認(rèn)為，苦的是奮斗的進(jìn)程，短的也是奮斗的進(jìn)程，只要肯去奮斗，即便進(jìn)程再苦，效果也是甜的。
有夢(mèng)的人會(huì)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)而奮斗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出雖苦，但勞績(jī)很甜。以是，讓我們對(duì)夢(mèng)說(shuō)一聲：夢(mèng)，我為你而奮斗。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)，你的人生價(jià)值就得到了表現(xiàn)。
有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習(xí)柔道，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問(wèn):”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習(xí)這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習(xí)。一年過(guò)去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運(yùn)用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過(guò)關(guān)斬將，雖然最后強(qiáng)敵險(xiǎn)些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!
比賽后，男孩不解地詢問(wèn)老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著道:”有兩個(gè)原因:1因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，熟能生巧、爐火純青。2對(duì)手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機(jī)會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來(lái)，男孩致勝的主要原因，是因?yàn)樗趭^不懈的努力，并未因?yàn)橄忍焐系娜毕荻丝s，為自己闢了人生光明的道路!
試看另一則故事:有一位女孩，因車禍而失去了雙腿，原本樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說(shuō)話，不愿讓任何人碰觸她的內(nèi)心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助女孩。沒(méi)想到女孩聽(tīng)聞后卻大發(fā)雷霆，覺(jué)得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內(nèi)心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說(shuō)的每一句話、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認(rèn)為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對(duì)。一些時(shí)間后，她變得孤獨(dú)，再也沒(méi)有朋友。
聽(tīng)了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對(duì)人生的方式!前者樂(lè)觀開(kāi)朗、積極面對(duì)!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導(dǎo)致兩種結(jié)果，卻也發(fā)人深省!初中話題作文 也許當(dāng)女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當(dāng)她一次又一次地將你推開(kāi)，你也能不離不棄，也許就有不同的結(jié)果。反之，若男孩沒(méi)有遇到這位真正能幫助他、鼓勵(lì)他、了解他并轉(zhuǎn)化他的缺陷的老師，他現(xiàn)在是否還能這樣開(kāi)心面對(duì)各種挑戰(zhàn)?
人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來(lái)想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì)多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂(lè)道的事!痛苦，便會(huì)少一些!當(dāng)世界充滿正面的力量，我們的人生也會(huì)更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì)更美好!
奮斗目標(biāo)是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香;又像畫家手中的一支支畫筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因?yàn)橛辛藠^斗目標(biāo)，我們才會(huì)去奮斗，去努力，我的奮斗目標(biāo)就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類的文明和做人的道理交給我們?，F(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢?俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧!
每個(gè)人的青春只有一次，那是最美好、最快樂(lè)、最不可多得的時(shí)光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時(shí)光，所以我認(rèn)為青春該有奮斗的模樣。
百舸爭(zhēng)流的青春，應(yīng)為自己的家國(guó)天下奮斗。一百多年前陳獨(dú)秀等進(jìn)步青年發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)做新時(shí)代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。
鷹擊長(zhǎng)空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會(huì)不斷努力。孫少安建造了燒磚場(chǎng)，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國(guó)家的棟梁之材，孫少平成為礦場(chǎng)工人，用自己的心血和汗水增加國(guó)家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過(guò)最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會(huì)去建設(shè)去奮斗。
風(fēng)華正茂的青春，應(yīng)為自己的開(kāi)拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時(shí)代即將來(lái)臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個(gè)世界奮斗，讓中國(guó)制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國(guó)制造成為廉價(jià)品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國(guó)制造成為科技、發(fā)達(dá)的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國(guó)科技，讓中國(guó)在科技大國(guó)的舞臺(tái)上不斷起舞。
在古代有趙盾的搏命進(jìn)諫晉靈公，為百姓謀得安定生活;有荊軻賭命刺秦王，為了燕國(guó)的存亡而奮斗;有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴;也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團(tuán)隊(duì)正在不斷研究，遨游太空;文物修復(fù)師在不斷地傳承文化;雷海等人在奮斗之時(shí)不斷為自己制定新的目標(biāo)。
這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗?所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會(huì)、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。
作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了讓我們有足夠的寫作靈感，你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文的關(guān)鍵是什么嗎？寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么大家的關(guān)于冬天的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“贊美冬天的小學(xué)優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。
由于有你，讓我喜歡上這個(gè)季節(jié)。入冬了，好冷自己走在大街上，不知道該去哪里。嗨呀，口袋里僅還有幾個(gè)一元的鋼蹦，這幾元錢在這個(gè)大城市能做什么呀，我孤傲的走在大街上，低著頭看著腳底下那走不完的路，啊呀什么時(shí)候是個(gè)盡頭，工作...
秋天很快就過(guò)去了。當(dāng)葉晨早上起床時(shí)呼出了一口吻時(shí)看到一點(diǎn)點(diǎn)白色的霧氣從她口中冒出，她立即反應(yīng)到冬天來(lái)了。一個(gè)陰天，葉晨住的村莊下了這個(gè)冬天里的第一場(chǎng)雪，她約了幾個(gè)小伙伴出去玩雪。
早已進(jìn)入了冬天，但糊口在家鄉(xiāng)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是雪窖冰天了，那里只有白色，沒(méi)有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是暖和的！
山陽(yáng)今年的冬天少有的冷，動(dòng)不動(dòng)就零下七八度了。這固然與哈爾濱比是小巫，可對(duì)于常常糊口在暖和的陜南人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑如同掉到冰窟里，所以只要在戶外，就常?？梢月?tīng)到一片訴苦的詛咒聲。冬天是個(gè)錦繡的季節(jié)，它固然沒(méi)有春天那樣生氣希望勃勃，沒(méi)有夏天那樣熱情奔放，也沒(méi)有秋天那樣碩果累累。但是，在我的心目中，冬天仍是那樣迷人！
冬天，一望無(wú)際的天空，正飄著一群雪白的小精靈，它們就是錦繡的小雪花。
冬天到了，我戴上了紫領(lǐng)巾。我很喜歡他它我親愛(ài)的爸爸媽媽，你們要戴么假如這紫領(lǐng)巾變成雙份就好了，你們都戴上，我不戴也行，由于我看著也溫暖。
冬天，沒(méi)有春天那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人：沒(méi)有夏天那么驕陽(yáng)似火，電閃雷鳴；沒(méi)有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來(lái)了漫天飄動(dòng)的雪花。
我愛(ài)春天的生氣希望勃勃，我愛(ài)夏天的熱情奔放，我愛(ài)秋天的果實(shí)累累，但我更愛(ài)冬天的白雪皚皚。你見(jiàn)到過(guò)冬天嗎？你感觸感染到冬天但來(lái)的樂(lè)趣嗎？我想你們一定感觸感染過(guò)吧！而且是跟我那種奇妙的感覺(jué)一樣的吧！
今天早晨，媽媽叫我起床，邊走邊喊：“晴晴！快點(diǎn)起床！”我想：今天怎么這么早就叫我起床?。?？只見(jiàn)媽媽又說(shuō)：“外面下雪了！”我急忙下床，跑到窗戶邊，哇！外邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)“銀白的世界”。
去上學(xué)時(shí)，我走在路邊，看到房頂上、地面上都蒙上了一層薄薄的雪花，這些雪花晶瑩剔透，美麗圣潔，形狀各異，大小不同。它們紛紛從天空中飄落下來(lái)。樹(shù)坑里，那些美麗圣潔的小雪花靜靜的躺在樹(shù)周圍。正所謂把“鮮活的生命凝聚成靜靜的淡淡的美麗”。
走進(jìn)校園，我看到搞衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)們正在使勁兒的鏟雪，可是雪似乎就是不聽(tīng)話，偏要在那兒呆著。
兩節(jié)課后，老師讓我們下去感受雪。我們聽(tīng)了之后，非常高興。趕緊往樓下跑。
冬天的雪仿佛是一個(gè)冰清玉潔的小姑娘。站立在一個(gè)“銀白的世界”里，抬起頭，閉上眼睛，舉起雙臂，用心去感受那純潔可愛(ài)的雪。雪花落到了嘴里，嘴里涼涼的；落進(jìn)衣服里，身上涼涼的；飄進(jìn)眼睛里，眼睛涼涼的。
漫天飛舞的小雪花，小的像一只只可愛(ài)的白蝴蝶，大的像一片片柔軟的絲綢。形狀也各不一樣呢！你看：有圓的，有松樹(shù)狀的，有六角形狀的……好多種哩！
我們幾個(gè)小伙伴利用雪堆了一個(gè)大雪球，可是玩著玩著，就覺(jué)得沒(méi)意思了，就不玩了。然后又開(kāi)始拉雪車，一個(gè)人蹲著，兩個(gè)人分別拽著這個(gè)人的兩只手，在雪上滑。雖然危險(xiǎn)，但是卻止不住那股興奮勁兒。最后又玩打雪仗，我們拿那個(gè)大雪球使勁往地下摔，結(jié)果把雪球摔了個(gè)“粉身碎骨”。
我愛(ài)這冬天的雪，它們晶瑩剔透，美麗圣潔，像一只只天空中的小精靈。還給人們帶來(lái)了樂(lè)趣！
冬天是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感觸感染到但愿的季節(jié)。
冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中舞蹈。校園里的樹(shù)都沒(méi)有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)u擺，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分興奮，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)喜逐顏開(kāi)，有的在堆雪人?？矗∧莻€(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木也都跳起了歡樂(lè)的跳舞。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都休止了，似乎也感觸感染到了涼風(fēng)吹過(guò)的夸姣。手指拿起一些白雪，馬上就不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來(lái)的是冰冷的雪球，同學(xué)打的不可開(kāi)交是一片歡樂(lè)的景象。
校園一處有一棵梅樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梅花，像一個(gè)個(gè)大方爽朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花披發(fā)發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開(kāi)放，而是在嚴(yán)寒的冬天，它就像中國(guó)軍人一般，不怕嚴(yán)寒，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花梳妝的更加錦繡了。
校園里還有許許多多不怕嚴(yán)寒的松樹(shù)，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，捍衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話說(shuō)坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣當(dāng)真，站起來(lái)的時(shí)候，要像松樹(shù)一樣高大挺秀。冬天雪飄到了松樹(shù)上，把松樹(shù)梳妝得更加高大挺秀了。
校園里的孩子們也都十分無(wú)邪可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛(ài)，上課時(shí)的他們當(dāng)真著，下課時(shí)的他們無(wú)邪可愛(ài)，操場(chǎng)上他們快樂(lè)的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們梳妝的更加可愛(ài)了。
冬天里的孩子們無(wú)邪快樂(lè)，冬天里的松樹(shù)高大挺秀，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長(zhǎng)了，冬天也是一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著更好的明天！
時(shí)光不是永恒的序曲，秋吟唱著愛(ài)恨情仇老去。心躊躇在凜冽的寒風(fēng)里，用淚水雕刻的冰雨，成就華貴的憂傷。以前因小剛的《黃昏》而打動(dòng)，無(wú)意偶爾的機(jī)會(huì)聞聲小剛的《冬天的秘密》，我什么事情也不干，聽(tīng)著這首單曲不中斷的輪回輪回，不知道為什么莫名的傷感。我想告訴你假如我說(shuō)我真的`愛(ài)你，誰(shuí)來(lái)收拾那些被破壞的情誼。在這個(gè)秋末冬初的日子，走在校園的楊樹(shù)下，每天凝視著一隊(duì)隊(duì)?wèi)偃擞鋹偟淖咴谝积R，彼此親密彼此作別，我不知道這些樹(shù)證實(shí)了多少對(duì)戀人分分合合，鐘愛(ài)一個(gè)人悄悄的呆著，悄悄的看著一對(duì)對(duì)戀人微笑。實(shí)在那里的冬天并沒(méi)有太多的嚴(yán)寒，仍是經(jīng)常有陽(yáng)光，不知是樹(shù)葉厭倦了仍是冬天的陽(yáng)光有些許冷，最后開(kāi)始離開(kāi)，一片片葉子在寒風(fēng)中慢慢飄落，我老是想也許每片葉子藏著一個(gè)人的秘密，不知道那一片藏著我的秘密呢，總愛(ài)一個(gè)人走在滿地落葉上看著一片片葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，我想落在你身上的那片葉子，就應(yīng)是藏著我冬天秘密的那片葉子吧，不知他是否會(huì)告訴你我冬天的秘密呢？假如我說(shuō)我真的愛(ài)你，可誰(shuí)來(lái)收拾那被破壞的情誼呢？
你太善良，我知道假如告訴你我的秘密，你會(huì)在冬天感覺(jué)到陽(yáng)光的嚴(yán)寒，你太錦繡，你的眼神讓我感到一陣莫名的打動(dòng)，我告訴自我要你永遠(yuǎn)擁有暖和，不忍心讓你感到嚴(yán)寒你就應(yīng)是暖和的，我沒(méi)有你還有情誼，還有香煙暖和我，就讓香煙與我相伴吧，就讓那些落葉保留我的秘密。至少她知道。還有那些冬天里的陽(yáng)光。
你的愉悅會(huì)是我冬天里的陽(yáng)光。你必需要愉悅。
昨日已經(jīng)淪陷，明天是否依然。所有的昨日都已經(jīng)成為過(guò)去，所有的開(kāi)始都淪陷為記憶，我站在季節(jié)最后一站出發(fā)點(diǎn)上，用不變的姿勢(shì)重復(fù)著時(shí)光，重復(fù)的日子是命運(yùn)的交響曲，一次次傷痕的累積，把一個(gè)個(gè)期望堆積成絕望，絕望成為另一個(gè)序幕的開(kāi)始，千錘百煉后的內(nèi)心，仍舊想在深深的絕望中回頭，回頭，虛無(wú)會(huì)不會(huì)再重新變回充實(shí)，心靈永遠(yuǎn)渴想自由和充實(shí)，固然一向很無(wú)奈，時(shí)光只會(huì)在放下的時(shí)候才會(huì)失去激情，自已把自已推向空缺的明天，而我期盼更豐碩的明天！
有一年冬天，假如有片落葉飄落在你的身上，請(qǐng)記得珍藏，那里記載著我的秘密和祝福。
那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息
——題記
當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。
風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。
這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒(méi)有鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。
冬，它讓松樹(shù)更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！
冬天是一個(gè)美麗而別致的季節(jié)！
寒冬悄然而至，那潔白如玉的雪花從空中飄飄灑灑，漫天卷地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，飄飄灑灑，真是“一絮墜紛紛”。風(fēng)一吹，雪花像蝴蝶一樣頑皮，一會(huì)落到地上，一會(huì)又飛到堅(jiān)強(qiáng)的梅花上，還時(shí)不時(shí)地落到放學(xué)回家的小朋友們的臉上，小朋友們綻開(kāi)了花一樣的笑容。多么迷人的冬天，多么晶瑩剔透的雪花啊!
“梅花向來(lái)始別，又匆匆，結(jié)子滿枝頭?！北憋L(fēng)呼呼地吹來(lái)，梅花卻傲然怒放，梅花的顏色各不相同，有的艷如朝霞，有的白似瑞。白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上。寒風(fēng)襲來(lái)，梅花又像一只只蝴蝶拍打著翅膀，還時(shí)不時(shí)散放著陣陣清香。真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！倍嗝疵利惖亩?，多么燦爛芬芳的梅花??！
寒風(fēng)陣陣，大雪紛飛，松樹(shù)的枝條上落滿了雪花，好像蓋上了一層白棉被，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹(shù)像一名站崗的戰(zhàn)士，不顧風(fēng)雪交加，堅(jiān)守在自己的崗位上。雖然樹(shù)干上落滿了雪花，但是那株雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的，真是“大雪壓青松，青松挺且直。”真是挺拔的松樹(shù)，真是充滿了熱情的冬天??！
冬天，因?yàn)檠┗ǘ用啦粍偈?；因?yàn)槊坊ǘ訝N爛芬芳；因?yàn)樗蓸?shù)而更加熱情；所以我喜歡美麗而別致的冬天！
在雪窖冰天的寒冬，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。
你看，那是我們班男女生足球pk賽開(kāi)始了，首先由男隊(duì)先鋒華仔開(kāi)球，他技術(shù)嫻熟，左右?guī)颍蚝退哪_像磁石見(jiàn)了鐵似的牢牢的吸在了一起。女隊(duì)幾員大將，費(fèi)盡心思劫球未遂。這下可急壞了。眼看球到家門口了。我心里急切的想：這可如何是好呢，我不能眼睜睜的看著進(jìn)球。
迅速和幾個(gè)女生去截球。我們和華仔這個(gè)足球高手對(duì)峙了許久，不見(jiàn)分曉。就像武林高手決斗一般，后來(lái)我們采用文斗——只用眼神就看的他敗下陣來(lái)。他自亂陣腳之后，剎那間，只聽(tīng)得男隊(duì)中一人高喝一聲“傳球啊……”他們可是鐵桿搭檔。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了王某。他也是一個(gè)厲害的角色，擅長(zhǎng)射門，且射球極有殺傷力，能把人打到。
果不其然，他真的向球門方向跑去。我的心提到嗓子眼了，我只能寄但愿給守門員，因間隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)水也解不了近渴。只有干著急的份。只見(jiàn)守門員聚精會(huì)神，就在球到球門的霎那間，她以老鷹撲食般的速度用自己的身體擋住了球。因?yàn)榇蛟诙亲由?，?dāng)場(chǎng)跌倒在地。于是男女同學(xué)暫時(shí)休戰(zhàn)。都急切的問(wèn)劉某：“傷勢(shì)如何？”同學(xué)們的關(guān)心能融化冬日的冰雪。
過(guò)了一會(huì)，劉某感覺(jué)好多了，又重修戰(zhàn)事。士氣大振，每個(gè)人都默契的配合。我們都向著球門的方向向前……
冬天游戲在足球里，那里有同學(xué)的關(guān)心、有我們一致的目標(biāo)，有我們相互的激勵(lì)，更有只可意會(huì)不可言傳的默契，如同一股暖流，驅(qū)披發(fā)了冬日刺骨的寒風(fēng)，即使是冰川也能融化。
天氣陰沉，滿天是厚厚的`、低低的、灰黃色的濁云。巍峨挺秀的秦嶺消沒(méi)在濁霧里；田堰層迭的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。
東北風(fēng)嗚嗚地叫著。枯草落葉滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里，試試它的翅膀。
風(fēng)里還夾著潮濕的海洋上的氣息，這是大雪的預(yù)兆。
風(fēng)完全止了，空氣還是跟先前一樣地冷。夜來(lái)了，它卻沒(méi)有帶來(lái)黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆著雪的石板地。一個(gè)大天井里鋪滿了雪。中間是一段墊高的方形石板的過(guò)道，過(guò)道兩旁各放了幾盆梅花，枝上積了雪，變成白色，像玉樹(shù)一樣的美麗。
在冬天的日子里，你在高高的雪堆上追逐兔子，呼吸嚴(yán)寒刺骨的空氣。柔軟的雪的耀目而細(xì)碎的閃光，使你的眼睛不由自主地要瞇攏來(lái)。你欣賞著紅澄澄的樹(shù)林上面的青天，這一切多么可愛(ài)??！
如果說(shuō)春天是剛落地的娃娃，夏天是天真的兒童，秋天是越發(fā)成熟的青年人，那么，冬天就是一位成熟穩(wěn)健的成年人。
一切就像快要睡著的生物一樣，朦朦朧朧的。地上零零星星所剩無(wú)幾的小草被厚厚的積雪壓得抬不起頭，大地脫下綠綠油油的舊衣，穿上了雪白的禮服，仿佛要去參加舞會(huì)。偶爾來(lái)幾個(gè)淘氣包，打幾個(gè)滾，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。沒(méi)有綠油油的草、紅紅的花，這片草地依舊生機(jī)勃勃。
春天的雨總是細(xì)細(xì)的，密密的；夏天的雨則是電閃雷鳴、風(fēng)狂雨暴、氣勢(shì)磅礴的。而冬天卻是下高貴、潔白無(wú)瑕的雪。等著，盼著，終于盼來(lái)了雪。一片片亮亮的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，落在樹(shù)上，停在車上，掉在地上。人們沒(méi)有打傘，直接站在雪下，仿佛和這下雪的天融在了一起。
雪越下越大，雖大，卻不像雨這樣令人煩惱。一連下幾天，雪終于停了，但留下了一片雪白的天地。樹(shù)呢？車呢？原來(lái)被雪壓在了下面。這對(duì)車主、清潔工們來(lái)說(shuō)可不是什么好事，可對(duì)孩子們可是個(gè)天造地設(shè)的游樂(lè)場(chǎng)。放假的孩子們一股腦地涌出來(lái)，全部奔向雪地上。雪球飛來(lái)飛去，卻沒(méi)打在孩子上，而打在一個(gè)個(gè)剛堆好的雪人上?？粗约旱摹八囆g(shù)品”被打碎，孩子們各個(gè)眉開(kāi)眼笑，高聲宣布“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利了。
有人說(shuō)春天和夏天是因動(dòng)植物而充滿生機(jī)的，秋天是因豐收而充滿笑聲的，冬天是毫無(wú)生氣的。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得冬天充滿希望。因?yàn)橛?guó)的雪萊曾說(shuō)過(guò)——“哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
蘇州的一年四季都很美，有姹紫嫣紅的春天，綠樹(shù)成蔭的夏天，碩果累累的秋天。但我最喜歡的，是白雪皚皚的冬天。而蘇州的冬天，最潔白的是粉妝玉琢的雪；最美麗的是芳香撲鼻的臘梅
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。冬天的清晨走出家門，一片片雪花從天上輕盈地跳下來(lái)，有幾片落在我的身上，有幾片拂過(guò)我的面頰，還有幾片，飄在我的睫毛上。我輕輕地眨了眨眼睛，頓時(shí)感到一股涼絲絲的感覺(jué)。再微微地張開(kāi)嘴，一些雪花飄飄悠悠地落進(jìn)了我嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，它們悄無(wú)聲息地融化了，一縷淡淡的、甜甜的味道，一下子彌漫了整個(gè)舌尖
我又張開(kāi)手掌，幾片形狀不一的雪花，輕輕地落進(jìn)我的手心。它們有的好似一個(gè)個(gè)小巧的六邊形；有的仿佛一只只輕盈的小蝴蝶；還有的，猶如一張張精致的窗花
雪，是冬天的小精靈。
這時(shí)候，我突然聞到一股淡淡的花香味。這是什么花呀？我沿著花香往前走。映入眼簾的，是黃色的臘梅樹(shù)。真可謂梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
臘梅樹(shù)的枝干摸上去十分粗糙。在臘梅樹(shù)的枝干上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)個(gè)小根枝，看上去密密麻麻的。這些小根枝互相交叉著，互相攀比著。有的像彎彎的彈弓，有的像直直的T字形，還有的像一個(gè)個(gè)孩子伸了伸懶腰它們似乎在接頭交耳、似乎在躲迷藏、又似乎在呼呼大睡。它們的形態(tài)真多呀！
臘梅花真小巧！它們都是由10~11片小小的花瓣構(gòu)成的?；ò瓯”〉模勰鄣?，頗有點(diǎn)清秀雅致的韻味?；ò赀B接著5個(gè)細(xì)細(xì)、短短的花蕊。這些花蕊猶如怕冷似的，緊緊地靠在一起，想要保持溫暖。而花瓣則像一層層保護(hù)膜，不讓花蕊受到傷害。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，臘梅的香味就像一陣霧氣似的，在空氣中快速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。真香啊！我靜靜地站在那兒，被甜甜的香霧籠罩著、包圍著
我喜歡冬天，因?yàn)樵诙欤休p盈潔白的雪花；我喜歡冬天，因?yàn)樵诙欤胁晃穱?yán)寒的臘梅。這就是我喜歡冬天的理由。
冬天是雪的季節(jié)。
一提到冬天，最讓人影響深刻的便是過(guò)年前后的時(shí)候，那十幾天仿佛每年都是特別冷的。過(guò)年時(shí)我和家人總會(huì)回到老家，老家里一下雪，屋外面便沒(méi)有了人的蹤跡，雪能把一切覆蓋。屋頂上，小路上，池塘里，外面停著的車上等等，各個(gè)地方都是白茫茫的一片，雪厚厚的鋪在一切的上面，沒(méi)有個(gè)幾天暖陽(yáng)的時(shí)候，根本沒(méi)辦法耗盡。這個(gè)時(shí)候的村莊格外寂靜，偶爾在夜間時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲狗叫，或是吃飯時(shí)，會(huì)傳來(lái)陣陣的炊煙。
雖然我很不喜歡這樣冷的季節(jié)，但是不知道為什么，這樣的寂靜很容易讓人感到心安，讓人整個(gè)心都寧?kù)o下來(lái)。讓人不由自主的想到，從前車馬很慢，一生只愛(ài)一個(gè)人的浪漫。
偶爾也會(huì)和小伙伴堆雪人，可是我們堆得雪人都特別的丑，少胳膊少腿的，雖說(shuō)是丑，忙活一整天之后，也總算會(huì)有點(diǎn)人樣。大人們也是很支持我們做這些，會(huì)給我們提供物資，像雪人的眼睛，紐扣等需要的胡蘿卜等等。
河南的冬天還是非常冷的，冷到極致的時(shí)候，我們一家人就會(huì)開(kāi)始烤火，農(nóng)村里烤火是很常見(jiàn)的事，誰(shuí)家烤火了，一般別人家知道了。還喜歡坐在一起烤，說(shuō)說(shuō)家常什么的，大人們好像很快樂(lè)。
當(dāng)然孩子們也很快樂(lè)，因?yàn)槟艹缘交鹂镜目炯t薯，可香了。
剛剛還是“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許”，卻已經(jīng)是“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”了。
還沒(méi)來(lái)得及跟秋姑娘說(shuō)聲再見(jiàn)，冬天就這樣悄悄地來(lái)到了我的眼前。
光禿禿的小樹(shù)們，是冬天的士兵。他干燥龜裂的皮膚上，有著冬天寫下的日記，上面訴說(shuō)著他一路趕來(lái)人間的故事。在枝頭，僅有的一兩片葉子，搖搖晃晃，搖搖晃晃。他們努力地留在枝頭，似乎是對(duì)秋天的不舍。
寒冷的北風(fēng)，是冬天的號(hào)角?！昂簟簟?，他一次又一次地吹著我們的臉頰，讓我們不禁裹緊了身子，添上了一件又一件的衣服。他是不是要把我們吹回那溫暖的被窩，才甘心呢？小動(dòng)物們都被他吹得無(wú)影無(wú)蹤了，怪不得柳宗元這樣寫道：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！?/p>
暖暖的太陽(yáng)，是冬天的小火爐。她就這樣暖暖地掛在天空，把她的溫暖傳遞給大地。陽(yáng)光就像媽媽的手，撫摸著我，那么暖和，那么溫柔。有了她，我們的世界變得美好了，我們的心情也變得燦爛起來(lái)。
潔白的雪花，是冬天的小精靈。我們期盼著她，因?yàn)橛辛怂蟮貪嵃谉o(wú)瑕，因?yàn)橛辛怂?，我們快?lè)無(wú)比，因?yàn)橛辛怂?，冬天才覺(jué)得完美。
冬天，歡迎你的到來(lái)！
一年中有四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣：春天可以放風(fēng)箏，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在這么多的季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡冬天。
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是，我卻喜歡冬天，因?yàn)?，冬天?huì)下雪，只要一下雪，我們就可以打雪仗、堆雪人了。
記得去年的冬天，一個(gè)星期日的早晨，我從窗戶像外面望去，看見(jiàn)了白茫茫的一片，屋子是白的，車是白的，就連地上也是白的。我看到這白茫茫的雪，心里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：我可以去找朋友們打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷過(guò)牙洗過(guò)臉之后，立馬沖出家門去找朋友們玩。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)我跟大家還真是心有靈犀，我剛?cè)サ介T前的那一片空地上就看見(jiàn)了朋友們，我走到那里，跟他們說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧，分成兩隊(duì)，一隊(duì)三人?！蔽覀兎趾昧私M，分完組之后我們就開(kāi)始制作“彈藥”，我們做好足夠的“彈藥”就開(kāi)始“打仗”了，我跟我們隊(duì)的成員開(kāi)始“進(jìn)攻”，我是“狙擊手”。我們隊(duì)的另外兩人一個(gè)繼續(xù)制作“彈藥”，另一個(gè)跟我一樣進(jìn)行“攻擊”，我一打一個(gè)準(zhǔn)，不過(guò)對(duì)方也不是蓋的，幸好我們這里有一個(gè)“防御墻”才能抵擋住他們的“攻擊”，我剛把頭伸出去就被他們來(lái)了個(gè)“爆頭”，我氣憤不已，就立馬還了一擊，他們也不甘示弱，還是頑強(qiáng)抵抗……
冬天的雪是純潔的，我們是快樂(lè)的，冬天，我愛(ài)你！
終于下雪了！雪花紛紛地飄落下來(lái)，一會(huì)兒，樹(shù)，汽車，樓房都被大雪蓋住了。學(xué)校那幾棵柿子雖然葉子落光了，但柿子卻還掛在樹(shù)上。蒙蒙飛雪，像給那紅紅上午“臉蛋”上了妝。整片柿子樹(shù)白里透紅，給寒冷的.冬天帶來(lái)勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子樹(shù)就像一位批著白紗的姑娘，甜甜地，靜靜地，在認(rèn)真地制作火紅的燈籠，新年到來(lái)。
每個(gè)小孩都拿著一個(gè)雪球，瞄準(zhǔn)著自己的“敵人”，心里說(shuō)著；“三點(diǎn)成一線，打！”隨著啪啪幾聲，每人身上都挨了幾個(gè)。女孩子也很調(diào)皮，堆了一個(gè)雪人，只安了一只眼睛就不管它了。這快樂(lè)的情景，多像一個(gè)充滿歡樂(lè)的鳥(niǎo)島呀！
怪不得人們那么贊美雪，怪不得那么多作家都寫它，原來(lái)它是這么富有魅力。
說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了高效鍛煉我們的寫作能力，那么你知道如何才能寫好一篇溜冰作文嗎？寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言流暢，情感真摯。優(yōu)秀的溜冰作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“最新有關(guān)小學(xué)生學(xué)溜冰的周記作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。
當(dāng)我翻開(kāi)那一張張我在廣場(chǎng)溜冰的照片，讓我回想起那次在廣場(chǎng)學(xué)溜冰的一幕幕情景。說(shuō)起溜冰，我可吃盡了苦頭??！
周未，我興致勃勃地去廣場(chǎng)學(xué)溜冰，本來(lái)是認(rèn)為很簡(jiǎn)樸的事情，但卻真的很不收留易。第一步先是學(xué)會(huì)邁步。別看就是邁步，只要一不保持平衡，就會(huì)摔跤。邁出第一步時(shí)，我緊張得深深咽下一口口水，臉色發(fā)青，鼻子直冒汗，那只抬在半空中的腿直顫動(dòng)著。委曲邁出了第一步，學(xué)溜冰真難??！我一步一步地向前走，“哎喲，好痛??！”我仍是摔跤了…。
好不收留易學(xué)會(huì)滑了，第二步是學(xué)招式。第一招是“串葫蘆”，
我想：這個(gè)肯定很好玩吧！于是便滑了起來(lái)。“咚”
的一聲，我的屁股又開(kāi)了花。第二招是“左腿滑”，
我嘗試著按照老師的指令，向前緩慢地滑行》。經(jīng)由反復(fù)的訓(xùn)練，我終于把握了技巧。我欣喜若狂，臉上飄蕩著微笑，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)道：“嘻！終于學(xué)會(huì)啦！”
學(xué)了招式，我們第三步就要比賽了！我風(fēng)一般地向前沖，超越了所有人，便開(kāi)始驕傲起來(lái)，這時(shí)，許多人在拼命往前沖，超越了我，我失望極了，這次比賽我排到了第六名，眼淚像掉了線的珠子一樣直流下來(lái)。我擦干眼淚，想：失敗是成功之母，再來(lái)一次！果然，后面幾回比賽我都排在前三名，我興奮地說(shuō)：“?。∥页晒α?！勝利啦！”
通過(guò)學(xué)溜冰的辛勞歷程，使我懂得了許多，領(lǐng)悟到做事的真理。我以后一定要積極參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，這樣身體才會(huì)變得強(qiáng)壯！才能保持旺盛的精力來(lái)為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
過(guò)節(jié)時(shí)媽媽送給我一雙漂亮的溜冰鞋。我拿著鞋子愛(ài)不釋手，可是我不會(huì)溜怎么辦呢？我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)溜冰。
禮拜六的早晨，我沒(méi)等太陽(yáng)曬屁股，就一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上溜冰鞋，系緊了鞋帶，小心翼翼地站起來(lái)。腰板還沒(méi)有挺直，就“咚”地一聲，我跌倒在了地上。練了好幾回，我終于站起來(lái)了。還沒(méi)有站穩(wěn)又重重地摔倒在地上。終于能站穩(wěn)了，又不知道先邁哪條腿。在爸爸的扶持下，我咬了咬牙，小心翼翼地邁出左腿。誰(shuí)知，左腿還沒(méi)有站穩(wěn)，右腿就想往前跑，結(jié)果身體一仰來(lái)了個(gè)“屁股蹲兒”。
我都快氣死了，眼睛里流出了“金豆豆”。媽媽趕快安慰我：“做什么事都要有個(gè)過(guò)程。只要有決心信念，多訓(xùn)練，一定能學(xué)會(huì)的?！蔽揖o緊地捉住媽媽的手，又緩緩地站起來(lái)了……
經(jīng)由“一百個(gè)回合”地摔打，我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：要想不摔跤，首先要保持身體平衡，目視前方。這一次我下定決心，學(xué)不會(huì)不吃飯。我學(xué)著電視里運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，學(xué)著小區(qū)里大哥哥和大姐姐的樣子，讓媽媽扶著我的胳膊，我訓(xùn)練彎著腰，邁開(kāi)八字步，后腿使勁蹬，伸開(kāi)雙臂保持身體平衡。慢慢地我學(xué)會(huì)了溜冰。
固然現(xiàn)在溜得不太純熟，但是我相信：勤學(xué)苦練必有更大收成，貫徹始終就是勝利！
很小很小的時(shí)候，我就非常喜歡滑冰?；且环N優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)看見(jiàn)別人翩翩起舞心中十分羨慕。在場(chǎng)上自由安閑的滑著，做出各種錦繡的姿態(tài)，是多么的快樂(lè)！像一只只錦繡的蝴蝶林中飄動(dòng)啊！長(zhǎng)到十歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我和妹妹各買了溜冰鞋，對(duì)溜冰鞋十分新鮮好奇的我，迫不及待的穿上了，此刻我的心怦怦直跳，手忙腳亂的不知道怎么滑。
在媽媽的幫助下開(kāi)始了，我的腳好像不聽(tīng)我的使喚，只顧自己向前走，盡管我拉著媽媽的手當(dāng)救命稻草，但是十分緊張害怕?！斑诉?！”我摔倒了，都是溜冰鞋惹的禍。幸好我手撐地，要不然就是“屁股啃地”了。經(jīng)由這一次，我變得更加小心了，也慢慢開(kāi)始領(lǐng)悟其中的技巧，媽媽見(jiàn)我要滑不滑的，干脆不管了，我自已在小心的探索償試，一滑，那腳好像有人拽似的，我又摔了個(gè)“腳吃地”。我心想：滑冰這么難，干脆不學(xué)算了，還少摔幾回呢！我這么想著，一邊脫鞋，一邊叫媽媽，預(yù)備不學(xué)了。媽媽見(jiàn)我這樣，不由自主地捧腹大笑。說(shuō)：“學(xué)一樣?xùn)|西就要學(xué)到底，不能中途而廢?！蔽铱戳丝磱寢專瑡寢尩纳袂楹孟裨诠膭?lì)我。我想：不就是滑冰嗎，沒(méi)什么大不了的！我又站了起來(lái)。不料，鞋沒(méi)穿好，摔了個(gè)仰面朝天。嗚嗚！好疼??！我又想起爸爸說(shuō)過(guò)的話“天下無(wú)難事，只怕有心人！學(xué)滑冰要全神貫注，雙腳呈“八”字形”。我嘗試了許多次，終于成功了！我欣喜若狂。
我又跌倒了，再爬起來(lái)……由于我在學(xué)倒退，所以比較難。終于我也學(xué)會(huì)了倒退，心里別提多開(kāi)心了！
溜冰真好玩！我現(xiàn)在也能步履自由翩翩起舞了，你想學(xué)嗎？
好久都沒(méi)溜冰了，今天，我要再享受享受溜冰的快樂(lè)。我先穿上我的溜冰鞋，走出家門。我已確定好路線。我先往右邊走，再拐個(gè)彎，向前走，再往右拐個(gè)彎，向前走，再拐個(gè)彎。這樣，就溜過(guò)了一圈。
至于，我為什么喜歡溜冰。是由于，溜冰時(shí)，感到刺激，好玩。所以我喜歡上了溜冰。
擺好八字形，就開(kāi)始了溜冰的路上?？鞎r(shí)，感覺(jué)在翱翔。慢時(shí)，感覺(jué)在騎車。風(fēng)速也跟著快慢而決定大小。溜冰時(shí)的快樂(lè)，在心里。
“哎呀!”我痛得叫了起來(lái)。我不小心摔了個(gè)跤。我扶著墻站了起來(lái)，慢慢地向家門走去。固然膝蓋隱隱作痛。我走進(jìn)臥室，把褲子翻開(kāi)?！鞍?，青了。”我嘆了口吻。但我抵不住溜冰的誘惑，揉了揉青的地方，又溜起冰了......
在我多姿多彩的糊口中，有許許多多的第一次，每一個(gè)“第一次”都深深地印在我的成長(zhǎng)道路上，尤其是第一次學(xué)溜冰，現(xiàn)在回想起來(lái)仍記憶猶新!
前年夏天的一個(gè)傍晚，我吃過(guò)晚飯和媽媽一起到公園披發(fā)步，當(dāng)我們慢悠悠地走到廣場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)中心有許多小朋友在溜冰，他們流暢地滑動(dòng)著，似乎一個(gè)個(gè)在空中翱翔的天使。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，一臉羨慕，但想想自己一點(diǎn)也不會(huì)溜冰，心中又莫名地有點(diǎn)失蹤。媽媽看著我一臉豐碩的表情，笑呵呵地說(shuō)：“你不是有溜冰鞋嗎？也拿來(lái)學(xué)學(xué)呀，你一定會(huì)溜得和他們一樣的！”聽(tīng)了媽媽的話，我自決心信念十足了，馬上跑回去拿來(lái)了溜冰鞋。
我坐在石椅上，穿上溜冰鞋，可我這人像失了重心一樣，怎么也站不起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，我拉著媽媽的手慢慢地站了起來(lái)，站穩(wěn)后我緩緩地移動(dòng)起雙腳來(lái)，還沒(méi)溜一步就一屁股坐在了地上，我用盡全身力氣好不收留易站了起來(lái)又來(lái)了一個(gè)“狗*屎”。四周的人都朝著我看，我的臉一下子紅了，心想：啊，真是太難看了，我怎么這么笨呀！這時(shí)一雙暖和的大手把我拉了起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽，我就像找到了救星一般，拉著媽媽的手滑到了長(zhǎng)椅上，我灰頭土臉地一屁股坐在上面，心中有點(diǎn)氣餒了。媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“不要緊的，別灰心！那有人不學(xué)就會(huì)的，只要你努力就一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我又有了決心信念：是呀，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的！
就這樣在媽媽的幫助下，我重新一次站了起來(lái)。慢慢地，慢慢地向前溜去，摔倒了不要緊，我再重心站起來(lái)，就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜，我終于學(xué)會(huì)了溜冰！
也恰是那一次學(xué)溜冰，讓我深深地懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！
去年寒假，我和爸爸媽媽回到了老家，便去了堂姐家拜年。堂姐已經(jīng)11歲了，比我大2個(gè)月，但我仍是很敬重她的，把她當(dāng)我的親姐姐。
在堂姐家里，我一眼就望見(jiàn)了在沙發(fā)旁的一雙淡粉的溜冰鞋，它非常惹人注目，兩邊有流蘇，還有個(gè)白色的蝴蝶結(jié)，可漂亮了！于是我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它會(huì)逃走似的'。我心想：要是我也有一雙這樣的溜冰鞋，而且還會(huì)溜就好了。堂姐可能看出了我的心思，二話不說(shuō)，將鞋遞給了我。我難以置信地望著她：堂姐會(huì)讀心術(shù)嗎？堂姐又笑了笑：我可不會(huì)讀心術(shù)哦！我更是驚訝地合不攏嘴：難不成堂姐真的會(huì)讀心術(shù)？真神了！堂姐又笑了笑，讓我穿好鞋，跟她到院子里去。我迅速穿好鞋，剛走一步，我便滑到了。
媽媽走了過(guò)來(lái)，我讓媽媽扶著我，慢慢走到了院子里。我讓媽媽扶著我，一步步走，可鞋子似乎根本不聽(tīng)我的話，走一步，他們倆便“唰”地一下分開(kāi)了。老是害得我摔了個(gè)狗啃泥，或是被鞋子摔了個(gè)“四腳朝天”。我一直在練，練了足足有一天半的時(shí)間，摔了數(shù)十次，可就是沒(méi)學(xué)會(huì)。
今年寒假，我又如愿回到了老家，先去了表姐家拜年。想不到表姐也買了一雙新的溜冰鞋，深粉色的，真是令人出乎意料。我看到它，記憶猶新，就像兩個(gè)久別重逢，多年不見(jiàn)的老朋友一樣。我征得表姐同意后，拎起鞋，在院子里穿好后，便大功告成，可以開(kāi)始溜了。我扶著墻壁，一步一步地走著，令我難以相信的是，溜冰鞋怎么聽(tīng)話了？原來(lái)，我把握了媽媽告訴我的一個(gè)秘訣：八字步，重心穩(wěn)，別慌張，靜心溜。果然，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了溜冰，心里別提有多開(kāi)心，多高興了。
在糊口中，任何事情，只要你愿意去做，努力去做，堅(jiān)持去做，當(dāng)真去做，千萬(wàn)不要中途而廢，在堅(jiān)持不懈的努力下，一定可以成功。碰到任何難題，只要勇于去面對(duì)它，去克服它，一定可以解決，學(xué)習(xí)當(dāng)然也一樣。
禮拜六，舅舅教我和表妹學(xué)溜冰。
一想到溜冰，我既緊張又高興。緊張的是，固然我以前學(xué)過(guò)溜冰，但那是我4歲時(shí)候的事了，學(xué)完那次溜冰后，我再也沒(méi)有玩過(guò)溜冰了；高興的是，我又可以穿上我的溜冰鞋玩溜冰了。
我好不收留易把我那雙重重的溜冰鞋穿上，然后自己扶著椅子慢慢站起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)健忘怎么溜冰了。舅舅教我先把腳變成小八字步，慢慢地向外滑；當(dāng)腳往外滑到快站不穩(wěn)時(shí)，左腳或右腳就抬起往后蹬；蹬完后，又讓雙腳變回小八字步，再接著讓腳往外滑。舅舅說(shuō)完以后，就示范給我看，然后還拉著我的手慢慢地繞著廣場(chǎng)滑了一圈?；旰?，舅舅讓我憑著感覺(jué)自己滑，我快活地允許了。
我溜了一圈又一圈，直到下起毛毛細(xì)雨，也不想停下來(lái)，直到舅舅要我到大陽(yáng)傘里避一下雨，我才肯休息一會(huì)，預(yù)備回家。
在回家的路上，我覺(jué)得很開(kāi)心。由于我發(fā)現(xiàn)，只要不怕摔倒，勇敢地訓(xùn)練，學(xué)溜冰并不是一件難題的事。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼暑假白叟靜靜地來(lái)到我們身邊。
傍晚，我迫不及待地和爸爸媽媽來(lái)到鼎文化公園，穿上我那五顏六色的溜冰鞋，加入滑冰的步隊(duì)。我像一只自由安閑的小鳥(niǎo)在滑冰場(chǎng)上翱翔。這時(shí)我不禁回想起去年剛學(xué)滑冰時(shí)那跌跌撞撞的情景：我穿上剛買回來(lái)的溜冰鞋，預(yù)備站起來(lái)可是一直站不穩(wěn)，雙腳就是不聽(tīng)使喚，更別說(shuō)邁開(kāi)步子向前滑了！我看著場(chǎng)上比我小的小孩滑得那么純熟，心里真是羨慕極了！心想：我蔡沁祉大俠，什么事都難不倒我還怕那小小的溜冰鞋？豈非我比不外他們？不，我一定行！于是，我決定進(jìn)行我的“家庭溜冰練習(xí)”。首先我在房間里擺上一張張椅子作為支撐點(diǎn)，一邊扶著椅子，一邊小心翼翼地滑行，時(shí)不時(shí)還摔了個(gè)四腳朝天，媽媽在旁邊看了哈哈大笑?？晌也⒉粴怵H，爬起來(lái)繼承訓(xùn)練。經(jīng)由一次又一次的努力，我終于找到了竅門—--彎著腰，身體要往前傾，幅度不要太大。徐徐得我擺的椅子越來(lái)越少，最后不用椅子也可以從左邊滑到右邊……
現(xiàn)在的我穿戴溜冰鞋和小伙伴們一起比賽，一起玩游戲，自由安閑，為所欲為，開(kāi)心極了！我明白了一個(gè)道理：一份耕耘，一份收成，恰是有了以前的努力和汗水才有現(xiàn)在的夸姣結(jié)局，我心里布滿了自豪！
看著周邊的孩子穿戴溜冰鞋從我身邊擦肩而過(guò)，我的腦海里便倏地閃過(guò)一些畫面，在一個(gè)格外寧?kù)o的春夜里，皎潔的月光照在大地上，織成一片柔柔的紗。我沿著古老的城墻，驕傲地仰著頭，眼睛凝視著前方，腳一蹬，手一擺，有時(shí)金雞獨(dú)立，有時(shí)雙足畫“s”形彎道，儼然是個(gè)老手，我急速地前進(jìn)著。
那次，學(xué)校里發(fā)了關(guān)于溜冰的報(bào)名表，我回家拿給媽媽看，她對(duì)我說(shuō)：“喜歡嗎？那我給你報(bào)一個(gè)吧?！蔽耶?dāng)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)了，我一邊往操場(chǎng)走去，一邊唱起了最喜歡的歌兒《共同擁有一個(gè)家》。到了操場(chǎng)，教練便讓我們戴上頭盔，護(hù)膝，護(hù)手，護(hù)肘。哈哈，當(dāng)然了，最重要的是輪滑鞋啦！剛開(kāi)始，教練先讓我們?cè)谠鼐毺げ?，我高興地抬起腿，還沒(méi)落地呢，就”撲通”一聲摔倒在地，我爬起來(lái)，嘟囔了一句：“真倒霉！”再次抬起腳訓(xùn)練踏步，又再次“人仰馬翻”。唉！真想大喊一句：“我不想學(xué)輪滑?！?/p>
后來(lái)，老師告訴我們大家：“實(shí)在，我剛開(kāi)始練踏步時(shí)也常常摔倒，練踏步的確是一件不收留易的事情，可是，一定要堅(jiān)持不懈地去嘗試，重心還要平穩(wěn)?！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的方法，平靜下來(lái)，把重心“移”到身上，很有耐心，一次又一次地嘗試，果然，一下子便能踏一百個(gè)以上了。整理時(shí)自決心信念暴增，再按照老師說(shuō)的方法，還沒(méi)到下課呢，我便踏了四五百個(gè)，基本上每次都是五六十個(gè)以上。以后每一周，我非常有耐心，現(xiàn)在，我可算的上是“輪滑小能手”啦！我現(xiàn)在會(huì)金雞獨(dú)立，雙足畫“s”形彎道。嘿嘿，當(dāng)然了，我還會(huì)是一個(gè)超級(jí)厲害的，噓！小點(diǎn)聲，這可是個(gè)小秘密，那就是蹲著滑啦！
現(xiàn)在，我可是個(gè)儼然的輪滑能手啦！
禮拜六的下戰(zhàn)書(shū)，我看見(jiàn)許多小伙伴都在廣場(chǎng)上滑冰。有的像蝴蝶在飄動(dòng)，有的像小蜜蜂在采花粉……千姿百態(tài)，柔美極了。于是我跑回家，讓媽媽立馬給我買了一雙溜冰鞋。我恨不得馬上就學(xué)會(huì)滑冰。
說(shuō)干就干。我來(lái)到廣場(chǎng)上，看見(jiàn)許多初學(xué)者都不敢邁步，我在心里譏笑他們是怯夫?？墒?，我穿上溜冰鞋，剛一邁步就來(lái)了一個(gè)‘四腳朝天’，摔得我一邊摸著屁股，一邊叫疼，但我沒(méi)拋卻，找來(lái)媽媽當(dāng)教練。媽媽告訴我說(shuō)：“滑冰的'時(shí)候不能太緊張，不能老往別處看，還不能超速?！笨晌揖褪亲霾坏竭@些，我一緊張，滑得東倒西歪，又來(lái)了一個(gè)‘嘴吃泥’，可我還沒(méi)有拋卻，我仔細(xì)觀察別人滑冰的姿勢(shì)，才發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作錯(cuò)了。我站起來(lái)，學(xué)著別人的樣子，身子向前微傾，兩眼平視前方，雙手有節(jié)奏地甩動(dòng)，雙腳呈‘八’字滑行。就這樣，我摔倒了，就站起來(lái)，摔倒了又站起來(lái)，經(jīng)由不中斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這次滑冰讓我明白了做任何事只有持之以恒，才可以熟能生巧，獲得夢(mèng)寐以求的成功。
那天休息，張孜租來(lái)了兩雙冰鞋，我們趕快穿上。我固然站起來(lái)了，但說(shuō)什么也不敢挪動(dòng)一步。在朋友們的鼓勵(lì)下，我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)起來(lái)，沒(méi)挪多遠(yuǎn)，撲通，摔了一個(gè)大跟頭。張孜笑著扶起了我，說(shuō)：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開(kāi)?！闭f(shuō)完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領(lǐng)，還真溜起來(lái)了，心想，這溜冰并不難哪。我一興奮，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來(lái)，把牽著我的張孜甩出去老遠(yuǎn)，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來(lái)。
我看了一眼周圍，目光再也收不回來(lái)了，一位穿白色短衫和藍(lán)色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，和諧地?cái)[動(dòng)著雙臂，動(dòng)作由慢到快，由快到飛，又忽然自如地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，輕巧，柔美，像一只錦繡的小天鵝在天上飛。四周的`人也被深深地吸引住了，不少人停下來(lái)，發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時(shí)我才能達(dá)到這個(gè)超人的水平呢？
我一激動(dòng)，從地上爬起來(lái)，下決心，試著一個(gè)人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺(jué)，怎么總找不著呢？我仍是一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，心想，對(duì)，要像小孩子一樣，不摔無(wú)數(shù)個(gè)跟頭哪能學(xué)會(huì)走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來(lái)練下去！
溜著溜著，突然前面殺出一個(gè)“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我沖來(lái)。我整理時(shí)慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽(tīng)“砰”的一聲，整個(gè)身子扔到
地上，一只手疼得動(dòng)彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來(lái)，好狼狽！摯友張孜卻站在一旁譏笑我，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。我不服氣，掙扎起來(lái)，想追上訓(xùn)她一整理。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩(wěn)了，身子也輕松起來(lái)，心中甜美起來(lái)-——我會(huì)溜冰啦！我一興奮，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下似乎生了風(fēng)，頭發(fā)也飄起來(lái)。我解開(kāi)了紅馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個(gè)細(xì)胞都自由了，一大堆功課的煩惱沒(méi)了，考試的壓力也沒(méi)有了；我感到的是陽(yáng)光的燦爛，大地的溫柔，人生的夸姣，花草的多情……
說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，為了提高我們的思維思辨能力，那么中秋節(jié)吃月餅的作文應(yīng)該如何書(shū)寫你知道嗎？寫作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么大家的中秋節(jié)吃月餅的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新中秋節(jié)習(xí)俗吃月餅的作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。
今天是八月十五，中秋節(jié)。
媽媽買了好多月餅。月餅大小不同，大的像碗口，小的如棗。月餅的花腔可真多，有香橙的、豆沙的、草莓的……各種各樣，擺放在一起，好看極了！
“爸爸，為什么中秋節(jié)要吃月餅？”
“由于月餅象征團(tuán)團(tuán)聚圓，中秋節(jié)吃月餅表示一家人團(tuán)團(tuán)聚圓。”接著，爸爸給我講了有關(guān)月餅的傳說(shuō)。
我們一家人吃著月餅，看著月亮，那月亮，又大又圓，似乎白玉盤。
我喜歡過(guò)中秋節(jié)，我更喜歡爸爸媽媽，看著月亮，吃著月餅，再看看爸爸媽媽，我感到心都甜了！
今天是中秋節(jié)，媽媽帶我上街買月餅。街上賣著各式各樣的月餅，看的我眼花繚亂，看到哪個(gè)都想買，我們每年都過(guò)中秋節(jié)，吃月餅，中秋節(jié)的來(lái)歷我們都知道，并且有好多種不同說(shuō)法，月餅我們也是年年吃，但是卻只是吃那一種餅，外面金黃的，油油亮亮的，里面是五仁陷的或者水果的，可是月餅難道就這一種樣式的嗎?我又問(wèn)了問(wèn)媽媽，看看她知不知道還有別的樣式的月餅。
媽媽說(shuō)，月餅又被稱為：“國(guó)餅”或“龍餅”。月餅還分為好多樣式，每個(gè)地區(qū)也有各式各樣的月餅。比如廣式月餅：皮薄、松軟、香甜、餡美;蘇式月餅：松脆、香酥、層酥相疊，重油而不膩，甜咸適口月餅還分為好多樣式，每個(gè)地區(qū)也有各式各樣的月餅。現(xiàn)在還有很多現(xiàn)代月餅，有果蔬的、海味的、納涼的、綠茶的……各式各樣的，還有冰皮和冰淇淋陷的。
說(shuō)到月餅，你一定會(huì)想到中秋節(jié)，我還能想到小時(shí)候奶奶給我講嫦娥奔月的故事，印象最深的是在姥姥家過(guò)的中秋節(jié)，晚上在院子里(姥姥家住平房)擺上各式各樣的月餅、茶水、糖果……反正有好多好吃的東西，可是姥姥就是不讓我吃，姥姥說(shuō)：“要等嫦娥和玉兔吃完你才能吃”姥姥邊說(shuō)邊把一個(gè)月餅掰開(kāi)，姥姥把月餅掰開(kāi)后，放在盤子里，我們做在旁邊，我看見(jiàn)籠子里小白兔在那里面，眼前一亮，把小白兔放到了桌子上，讓它吃，突然被掰開(kāi)的月餅掉了一小塊，我高興極了，因?yàn)槲乙詾殒隙鹨呀?jīng)吃到了，就跑過(guò)去拿起倆月餅就往嘴里塞，現(xiàn)在想起來(lái)自己還真有點(diǎn)傻。
晚上吃完奶奶包的餃子，我們一家就開(kāi)始中秋賞月會(huì)了，我們把月餅、茶、糖果……都放好后，中秋賞月會(huì)就開(kāi)始拉。
每年的八月十五，奶奶總會(huì)給我們買月餅吃，黃燦燦的月餅一個(gè)個(gè)躺在包裝精致的紙盒中，饞的我直流口水，咬一口，香香酥酥，唇齒留香。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想我們?yōu)槭裁匆栽嘛?月餅又是怎么來(lái)的呢?
當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題告訴姐姐時(shí)，姐姐笑著告訴我，中秋節(jié)吃月餅，和端午節(jié)吃粽子，元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來(lái)，人們把月餅當(dāng)作吉祥、吉祥的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說(shuō)地，盡享天倫之樂(lè)。關(guān)于“月餅”的.由來(lái)，還有個(gè)小故事呢!月餅以前并不叫月餅，而叫胡餅。據(jù)說(shuō)，有一年中秋之夜，唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)，唐太宗嫌“胡餅”這個(gè)名字不好聽(tīng)，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)完姐姐的話，我恍然大悟，原來(lái)月餅的來(lái)歷竟是這樣的。
中秋節(jié)吃月餅據(jù)說(shuō)始于元代，當(dāng)時(shí)，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈(zèng)月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。英語(yǔ)拼寫為：mooncake（月亮蛋糕）。
后來(lái)，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國(guó)，但是人們?nèi)耘f慶祝這個(gè)象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。
相傳我國(guó)古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉(xiāng)人民吃月餅的習(xí)俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團(tuán)圓的象征，慢慢月餅也就成了節(jié)日的禮品。
月餅，最初起源于唐朝軍隊(duì)祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。
當(dāng)時(shí)有人經(jīng)商的吐魯番人向唐朝皇帝獻(xiàn)餅祝捷。高祖李淵接過(guò)華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說(shuō)：“應(yīng)將胡餅邀蟾蜍”。說(shuō)完把餅分給群臣一起吃。
南宋吳自牧的《夢(mèng)粱錄》一書(shū)，已有“月餅”一詞，但對(duì)中秋嘗月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會(huì)》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團(tuán)圓之義”。到了清代，關(guān)于月餅的記載就多起來(lái)了，而且制作越來(lái)越精細(xì)
月餅發(fā)展到今日，品種更加繁多，風(fēng)味因地各異。其中京式、蘇式、廣式、潮式等月餅廣為我國(guó)南北各地的人們所喜食。
月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛(ài)吃些西瓜等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。
說(shuō)起吃的，中國(guó)人最講究了。年糕，月餅，燕窩，湯圓，粽子這些都是我們愛(ài)吃的！其中我最愛(ài)吃的是月餅。
月餅吃起來(lái)，外面有的甜，有的咸，里面有一個(gè)蛋黃，好吃極了！外面甜甜的，也很好吃。月餅吃起來(lái)很厚味，可是做起來(lái)可復(fù)雜了！首先，珠寶好材料，有花生油，糖漿，糖，鹽，蘇打，面粉，焦糖，水，豆沙，雞蛋。步驟是將水，鹽，糖，蘇打，攪拌平均備用。然后將糖漿加花生油，用打蛋器攪拌，并加入適量的焦糖。
最后成粘稠狀。再接著，面粉用網(wǎng)篩篩后倒入，將豆沙包入面皮中，月餅?zāi)と鋈氡”〉囊粚用娣郏笥仪么蛞淮尉涂梢詫⒊尚械脑嘛灤虺鰜?lái)了，最后，單獨(dú)掏出蛋黃，打披發(fā)，用刷子刷上一層蛋黃汁，然后放進(jìn)烤箱，用375度烤20分鐘就可以了！20分鐘后，一個(gè)金燦燦的月餅就展現(xiàn)在我們眼前。
你們學(xué)會(huì)了嗎？我們可以根據(jù)上面的先容親手制作一個(gè)月餅，相信品嘗自己做出來(lái)的月餅一定格外香甜。
每年的中秋節(jié)，為了紀(jì)念嫦娥，人們都會(huì)吃月餅，今年的中秋節(jié)我去了好朋友貝貝家和她一起做月餅吃。
我想，做月餅這件事一定很好玩。于是，我和貝貝就飛快得開(kāi)始了。我們先往白白的面粉里放入了雞蛋、糖水，再加入了些涼開(kāi)水。我們?nèi)喟∪?，揉啊揉，面粉終于變成了面團(tuán)，面團(tuán)有一點(diǎn)淡淡的黃和淡淡的香味，就像一個(gè)“小太陽(yáng)”。然后我和貝貝一小團(tuán)一小團(tuán)的把面粉揪下來(lái)，壓扁，放入一小團(tuán)豆沙，最后把面團(tuán)緊緊的包了起來(lái)，這樣，一個(gè)小月餅就完成啦！我包的有圓形的、餃子形的、三角形的……貝貝包的是包子形的和小兔形狀的。
后來(lái)，月餅烤好了，我看了一眼包的月餅，一個(gè)也沒(méi)壞，我太高興了，趕緊嘗了一個(gè)，味道真是太好了！因?yàn)檫@個(gè)月餅是我自己親手包的，所以我覺(jué)得味道特別不一樣，一連吃了四個(gè)！
多么有意義的中秋節(jié)啊！希望明年的中秋節(jié)我還能和貝貝一起包月餅。
學(xué)校給我們發(fā)下了一本《我們的節(jié)日》的新書(shū)，回家的路上我迫不及待地翻了起來(lái)。其中一篇講到“中秋節(jié)”，看著、看著，一幕舊事涌上我的心頭。
那是去年，一天我放學(xué)回家，看到桌上有幾盒月餅。我想是不是中秋節(jié)要來(lái)了？我正想打開(kāi)吃，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽說(shuō)，一家人一起看月亮吃月餅，才叫團(tuán)聚。等爸爸回來(lái)，我們?cè)谕砩弦黄鸪浴?/p>
爸爸干活很晚才回家。吃完飯，月亮已掛在東山上。媽媽在院子的石桌上放好了茶和月餅，一家人預(yù)備邊吃月餅邊賞月，歡度中秋節(jié)。
這時(shí)，爸爸問(wèn)我說(shuō)：“懂懂，你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？知道為什么在中秋節(jié)吃月餅嗎？”
“我不知道。我只曉得月餅好吃”。
“長(zhǎng)大了你就會(huì)知道中秋節(jié)的含義”爸爸一邊對(duì)我說(shuō)，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，“帶上月餅，我們走”。
我丈二和尚摸不著頭腦：“干嗎去？”爸爸笑而不答。
走了10多分鐘，我們來(lái)到了一座老屋子前。哦，原來(lái)爸爸是要帶我們到爺爺家去。
一進(jìn)爺爺家門，見(jiàn)一房子人。大伯、叔叔、姑姑他們都在，桌子上放滿了各種包裝的月餅，好一個(gè)歡樂(lè)、輯穆的大家庭。我們團(tuán)坐在桌前，邊吃月餅、生果邊聊天，享受著夸姣的親情與歡樂(lè)。聊著、聊著，爺爺對(duì)我們說(shuō)，這么多的月餅他吃不掉，要我們帶回去。
大家都說(shuō)，這是我們作小輩的一片心意，不能帶回去。一定要爺爺放著吃。
爺爺見(jiàn)大家執(zhí)意不帶走月餅，就對(duì)我們說(shuō)：“那好，你們的心意我領(lǐng)了，至于月餅嘛。走，我們上敬老院去。”
呆了一會(huì)，當(dāng)大家明白了白叟的心理后，異口同聲地說(shuō)：“好”。
路上，見(jiàn)一輪圓月當(dāng)空，明晃晃地照著大地，它多像一個(gè)黃澄澄的大月餅……
現(xiàn)在，讀了《我們的節(jié)日》這一書(shū)后，才知道這么多節(jié)日的意義，特別是中秋之夜，地球上的華人，在家的和家團(tuán)圓，共慶花好月圓；離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游的，一邊吃月餅，一邊“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！倍切┕鹿寻综鸥瓮鐣?huì)的親情與友情。爺爺帶我們送去的不單單是幾盒月餅，送去的是。團(tuán)聚、美滿、友情和親情。
中華民族有這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，愿大家繼承施展中華傳統(tǒng)節(jié)日的精髓，和家長(zhǎng)一起，把愛(ài)心從家庭擴(kuò)大到鄰里、學(xué)校、社區(qū)乃至全社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧與夸姣。
作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過(guò)吧，為了提高我們的想象能力和思維能力，老師要求我們來(lái)寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。優(yōu)秀的難忘的時(shí)光作文是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《那些難忘的小學(xué)的時(shí)光作文》，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
有一回，我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一只流浪貓?？此莛I，又很可憐，就把它抱回家了，這是我那段難忘的時(shí)光。
到了家里，媽媽說(shuō)：“你怎么把流浪貓給帶回來(lái)了？”我說(shuō)：“它太可憐了，難道我們就可以過(guò)幸福的生活嗎？那些流浪的小貓小狗就在大街上吃土草生菜？”媽媽說(shuō)：“你把它帶回來(lái)你就自己養(yǎng)?！?/p>
“行！”到了中午，我開(kāi)始在花園給小貓?jiān)煲粋€(gè)家。我用爸爸平時(shí)工作的東西給小貓?jiān)旒?，我用木頭和釘子打，忽然，釘子打歪了，打在了我的手上。爸爸說(shuō)：“爸爸支持你?！卑职謳臀以炝诵∝埖募遥矣盟⒆铀?lái)刷去，身上全是顏色。
可算把小貓的家做好了，我要給小貓起一個(gè)名字，叫小美？不！小白，對(duì)，叫小白，它長(zhǎng)得那么白，就叫小白。
不久，小白當(dāng)媽媽了，我高興地跳了起來(lái)，生了雙胞胎，我可喜歡了。
這是我那段難忘的時(shí)光。
往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集，打開(kāi)偷偷珍藏的日記本，便又想起童年快樂(lè)的時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚(yú)的事情了。
河邊人山人海都在看捕魚(yú)。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干，然后穿好捉魚(yú)的衣服，走下去，再拿一個(gè)工具，是用來(lái)捕魚(yú)的。叔叔看見(jiàn)一條魚(yú)就用力捉住它，把它運(yùn)到河岸上，讓來(lái)買魚(yú)的人稱重量。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一條又大又白又嫩的魚(yú)。我就自作主張，沒(méi)用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚(yú)。當(dāng)我跑到它面前時(shí)，它用尾巴一鉤，泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓，魚(yú)沒(méi)捉到，人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥，臉上都有了，只好放棄了捉魚(yú)跑到岸上，迅速跑回家換衣服了。媽媽看見(jiàn)我身上全是泥土，生氣地責(zé)備到：“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說(shuō)：“我看見(jiàn)了一條魚(yú)，就去抓了，結(jié)果沒(méi)抓到反而弄得身上全是泥土。”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“你是不是沒(méi)有換抓魚(yú)的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“好了，我知道了，快去洗澡吧，不然別人以為從非洲來(lái)了一個(gè)小孩了，哈哈。”我不好意思地笑了笑。
每當(dāng)想起這件事，我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)終生難忘。
那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來(lái)。
暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。
第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講怎么握筆，怎么畫，可是我怎么也畫不好，畫下來(lái)的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫字一樣，十分不自然。再看看別人畫的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來(lái)我還不是這塊料??！
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了看，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開(kāi)始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！
從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家也多練習(xí)，我畫的素描越來(lái)越好了。
終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來(lái)到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫的是蘋果。我十分的不安：天呀，畫什么不好見(jiàn)啊，要畫蘋果，我最不擅長(zhǎng)的就是畫蘋果了，算了，加油吧！。我先畫了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。
當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書(shū)時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂(lè)，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
翻開(kāi)記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。
難忘那次母親的老去：
在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了燭炬以便照明。我倚在椅背上，悄悄地看著母親縫制衣服。
燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無(wú)光。幾條魚(yú)尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子突然有些酸澀。
我忽然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。
“怎么了？”母親有些莫名其妙。“媽，我愛(ài)你！”我想對(duì)母親說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛(ài)你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛(ài)。
難忘那次與父親一起喝的下戰(zhàn)書(shū)茶：
太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車，一會(huì)兒棄車保帥。不多時(shí)，我就滿盤皆輸了。
“將！”父親再一次大獲全勝?！昂撸〔幌铝?！我總是輸！”我嘴一撅，耍起了惡棍。
“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來(lái)，喝杯茶，心就靜下來(lái)了?！?/p>
“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)。“苦？在回味回味！”父親微笑道?！班?？有種茶獨(dú)占的甘甜和清香……味道似乎還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。
“好了嗎？要不要再來(lái)一局？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂(lè)乎。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在靜靜逝去。驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。
小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，寫作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了培養(yǎng)我們的想象力和邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，老師肯定會(huì)布置一些寫作的任務(wù)，例如寫一篇早睡早起小學(xué)作文，那么你知道如何才能寫好一篇早睡早起小學(xué)作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《早睡早起精神好小學(xué)作文》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
放暑假了，你是不是睡到自然醒呢？古人說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”。所以我們要好好的把握早上的時(shí)光來(lái)做一些有意的事。
早上起床時(shí)，我望著窗外，看到有許多人在晨跑，因?yàn)樵缟系年?yáng)光不強(qiáng)，而且空氣新鮮，是個(gè)適合做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，在那時(shí)候運(yùn)動(dòng)的人，不但可以呼吸到新鮮的空氣，還可以促進(jìn)身體健康，真是一舉兩得；我看到爸爸早上去游泳，古人說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒，有蟲(chóng)吃”。只要對(duì)某件事有興趣，就可以利用早晨的時(shí)光來(lái)練習(xí)，下次有人要跟你比泳技，你一定可以略勝一籌，贏得比賽！
有一次全家人到山上渡假時(shí)，我們住了一間小木屋，隔天我一大早就起床，我走到陽(yáng)臺(tái)，看到葉子上有一粒一粒的露水，而且吸到新鮮的空氣，讓我整個(gè)人神清氣爽，精神提振許多。
“一日之計(jì)在于晨”和“早起的鳥(niǎo)兒，有蟲(chóng)吃”。這兩句話，讓我知道早起的重要性，我要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，因?yàn)樵缙鸬暮锰帉?shí)在太多了。
大家都說(shuō)：“早睡早起身體好，運(yùn)動(dòng)精神沒(méi)煩惱。”早起能讓我們精神充足，才不會(huì)一整天都不快樂(lè)，所以我們精神充足，所以我們精神充足，還可以快樂(lè)一整天。
早起是一件非常重要的事情，因?yàn)榇笕诵『⒍家琰c(diǎn)去上班上學(xué)，更重要的是，這樣子“早起小精靈”才會(huì)在你身旁，讓你天天早起，養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，讓學(xué)生考試拿滿分，讓工作人員事情做到好，早起也是一份補(bǔ)品，讓我們?cè)黾与p倍的能量，這樣一來(lái)，我們對(duì)事物就有好奇心，讓我們吸收新知識(shí)，什么事情都更清楚。
如果不早起的話，說(shuō)不一定頭腦會(huì)不清楚、容易昏沉，不太會(huì)對(duì)事物有好奇心，考試無(wú)法拿高分，事情也會(huì)做不好，大家就不會(huì)再喜歡你了。有時(shí)睡的更晚，用餐時(shí)間也變了，這樣一來(lái)，生活作息就變的不正常了，生活作息一改變，變的不正常，自然而然就再也不會(huì)去注意時(shí)間，這樣子就會(huì)讓自己的生活步調(diào)變了樣，如果沒(méi)有早起，身體的抵抗力會(huì)變的越來(lái)越差，容易生病。
“早起小精靈”都喜歡天天早起的人，它告訴我們?cè)缙鸬暮锰幰约皼](méi)有早起的壞處，讓我們知道早起的重要性，所以我們務(wù)必要天天早起，為了我們的身體健康和精神等等，我們要有早起早睡的好習(xí)慣。
我一輩子最怕的就是冬天，在冬天里，早晨起床是一件很糾結(jié)的事情。一覺(jué)醒來(lái)，躺在溫暖的被窩里，雖然已無(wú)睡意，但還是蜷縮著身子，猶豫著不肯起床。雖然沒(méi)有冰雪，但是聽(tīng)聽(tīng)外面那呼嘯寒風(fēng)，就讓人心里發(fā)怵，心生恐懼，于是全身裹緊被子，更加不想離開(kāi)熱乎乎的被窩。
鬧鐘不斷地響，但自己還想再睡一分鐘，就一分鐘，最后一分鐘，最最后一分鐘，于是閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著時(shí)鐘“滴滴答答”地行走著，任由時(shí)間一分一秒地流逝。
但被窩只是夜間的休息地，不是白天的避風(fēng)港，人不可能永遠(yuǎn)躲在被窩里享受溫暖，總得要起床，要去面對(duì)外面的風(fēng)霜雪雨，要去經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮，不管外面是風(fēng)刀雪劍，還是滴水成冰，都要去面對(duì)，去迎接季節(jié)的挑戰(zhàn)。也只有這樣，人才能更加堅(jiān)強(qiáng)，更能抵擋風(fēng)霜的侵襲。
在這個(gè)起床需要勇氣的季節(jié)，賴床成了很多人的通病，起與不起是一個(gè)痛苦的選擇，是一個(gè)矛盾的過(guò)程，是一場(chǎng)艱難的斗爭(zhēng)。但只要下定決心，披衣下床，起來(lái)了就意味著戰(zhàn)勝了寒冷。
我們都知道“早起的鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃″這個(gè)道理，卻不知道這句話還有后半句:早起的蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃。
在我心里，我更偏向于早起的蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃這句話。因?yàn)檫@句話，時(shí)刻提醒著我們，要懂得隱忍。
也許很多人會(huì)反駁我:難道早些努力不好嗎？其實(shí)，這只是少數(shù)情況下。如果你有一個(gè)高尚的對(duì)手，那么早些努力自然是好的。如果你有一些品行卑劣的對(duì)手，早些努力只會(huì)讓被打壓的很慘。
我舉個(gè)真實(shí)的例子:人人都知道愛(ài)迪生是發(fā)明大王，其實(shí)真正的發(fā)明大王是另一個(gè)人一一斯特拉。他一生有3000多項(xiàng)發(fā)明，但是他只申請(qǐng)了1000項(xiàng)專利。最大的原因就是他過(guò)早的想要出頭，導(dǎo)致被比他更早出頭的愛(ài)迪生打壓。比如說(shuō)我們現(xiàn)在用的交流電，就是斯特拉發(fā)明的。但早期人們對(duì)愛(ài)迪生的話深信不疑:交流電很危險(xiǎn)。所以斯特拉一生都沒(méi)有很成功，一直生活在痛苦之中。
這一真實(shí)的例子告訴我們，需要懂得隱忍。假如你想出頭，那請(qǐng)你先搞清楚你是那只蟲(chóng)還是那只鳥(niǎo)?？鬃釉f(shuō)過(guò)，懂得隱忍的老虎才是最可怕的。想要出人頭地，這種想法是沒(méi)錯(cuò)的。但是你要選擇好時(shí)機(jī)。晚一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，你還有大把的時(shí)光，但如果選早了，也許就會(huì)像斯特拉一樣，整個(gè)后半生生活在痛苦之中。
想要成功自然是需要早的努力，但努力是努力，出頭是出頭，人們常把這兩個(gè)詞語(yǔ)混淆。假如你想做那只早起的蟲(chóng)，起床了，你最好宅在家里。不要拋頭露面，否則迎接你的就是鳥(niǎo)的尖嘴。努力但千萬(wàn)不要過(guò)早出頭。槍打露頭鳥(niǎo)講的就是這個(gè)道理。
早起的蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃這個(gè)道理，斯特拉告訴過(guò)我們，露頭鳥(niǎo)也告訴過(guò)我們，可人們卻總也不愿聽(tīng)。他們總是以為自己早些出頭，就會(huì)強(qiáng)于別人。但如果有比你更早的，品行一般的，就一定會(huì)打壓你。
我們應(yīng)該記住:早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃。牢記這個(gè)道理，你就會(huì)懂得隱忍，就會(huì)懂得厚積而薄發(fā)。長(zhǎng)的助跑才可以跳得更遠(yuǎn)，不要想著出頭，更重要的是努力，不斷的完善自己，千萬(wàn)不要過(guò)早出頭。
要記住，早些努力，晚些出頭。也許這會(huì)使你人生晚一些成功，但也可以避免讓你遭受沉重的打擊。還是那句話:早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃！
小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門科目，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫一篇吃西瓜小學(xué)作文，你知道寫好一篇吃西瓜小學(xué)作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“關(guān)于吃西瓜的小學(xué)趣味作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
一天，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，火紅的太陽(yáng)像個(gè)大火球照著大地。我到了語(yǔ)塵，老師帶了兩個(gè)又圓又大的大西瓜走進(jìn)教室，看得我真想沖上去咬一口。
西瓜又圓又大，摸上去冷冰冰的。西瓜上有黑綠相間的條紋，就像穿上了一件條紋衣服。老師拍了西瓜幾下，發(fā)出了“啪啪”的聲音，就像西瓜瓤在里面跳舞，我想：今天來(lái)到語(yǔ)塵真是太幸福了，也許老師還會(huì)給我們吃西瓜呢！我一下子流出了口水。
忽然，老師拿出了一把鋒利的小刀，“咔嚓”一聲，西瓜被兇狠的老師切成了兩半，瓜里有像鮮血一樣的果汁，果瓤上還有一顆顆像小石子一樣的瓜籽，我聞到了一陣撲鼻的瓜香。老師說(shuō)：“只要我們聽(tīng)話就給我們吃西瓜。”忽然，我們?nèi)喽甲孟褚豢眯∷蓸?shù)。老師看著我們聽(tīng)話的樣子，就給我們吃了西瓜，西瓜到手了，本來(lái)想老師說(shuō)能吃才能吃的，我忍不住地先吃了一口，真是可口極了。我看到了我們班的同學(xué)，有的右手拿著紙，左手拿著西瓜小口小口地吃著……
我可喜歡吃西瓜了，夏天吃西瓜真是太爽了。
我最喜歡吃西瓜，那脆脆的，甜甜的滋味，似乎一直淌在我的嘴里。
今天，媽媽又給我抱來(lái)一個(gè)大西瓜。哇！好大的西瓜啊！簡(jiǎn)直就是一個(gè)胖娃娃。瞧，她身穿碧綠的外衣，衣服上繡滿了一條條彎彎曲曲的深綠色的花紋，碧綠色的瓜蒂好像一根扎著的小辮子，真惹人喜愛(ài)。
我纏著媽媽要吃西瓜，可媽媽說(shuō)奶奶要在晚飯后才到家，必須等奶奶回來(lái)一起吃。我仍纏著媽媽不放，媽媽狠狠地瞪了我一眼。我看出媽媽的臉上分明寫著這件事沒(méi)有商量的余地，只好撅著嘴斜躺在沙發(fā)上百般無(wú)聊地看電視。好不容易挨到傍晚，吃晚飯的時(shí)候，我故意賭氣不吃飯?？蓻](méi)想到媽媽不吃這一套，還冷冷地說(shuō)：“不吃飯，別想吃西瓜。”這讓我感到很委屈，眼淚不禁在眼眶里直打轉(zhuǎn)。唉，要是奶奶在就好了，奶奶最疼我了。我扒了幾口飯便躺到床上。不知不覺(jué)中爸爸、媽媽和奶奶疼愛(ài)我的事，一樁樁一幕幕猶如電影一般，又浮現(xiàn)在我眼前。老師不是經(jīng)常教育我們要孝敬長(zhǎng)輩嗎？可我……迷迷糊糊中我被人推醒了，定睛一看，奶奶正慈祥地站在我面前。
“小森，起來(lái)吃西瓜。”奶奶和藹地說(shuō)。
霎時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流遍了全身。我牽著奶奶的手來(lái)到客廳，只見(jiàn)桌子上早擺好了一塊塊誘人的西瓜，鮮紅的瓜瓤里面鑲嵌著黑寶石似的瓜子，讓人一看就垂涎三尺。我先挑了一塊大西瓜遞給奶奶，甜甜地說(shuō)：“奶奶，您吃。”奶奶樂(lè)得合不攏嘴，直夸我乖。我又捧給媽媽一塊，媽媽露出了欣慰的笑容。望著桌上的西瓜，我朝媽媽扮了個(gè)鬼臉，就迫不及待地捧起一塊往嘴里塞。
哇！真好吃，脆脆的，甜甜的，一直甜到心里頭。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大地萬(wàn)物被曬得幾乎都要冒煙了。樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫著，叫得人心煩氣燥，我心里想，此刻要是有一塊西瓜那該多好呀！我正想著，樓上的表娘就抱一個(gè)西瓜來(lái)我們家。我高興地喊道：“吃西瓜嘍！吃西瓜嘍！”媽媽從房里走出來(lái)說(shuō)：“表娘，快坐，謝謝你給我們送西瓜。”
我仔細(xì)地看著這個(gè)西瓜，發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)卷曲的藤蔓，它的外皮是翠綠與碧綠交錯(cuò)著，像一個(gè)憨態(tài)可掬的胖娃娃。我叫媽媽把西瓜切開(kāi)，切開(kāi)后，我又發(fā)現(xiàn)西瓜的果肉是紅色的，里面夾著幾粒烏黑的西瓜籽，誘人極了！我拿了一塊嘗了嘗?！巴?！好涼?。 钡谝豢诔韵氯サ臅r(shí)候，幾滴西瓜汁滴到我的身上；第二口吃下去的時(shí)候，鮮紅的果肉鉆進(jìn)了我的心窩；第三口吃下去的時(shí)候，我感覺(jué)好涼，好爽啊！爸爸頗有紳士風(fēng)度，先給媽媽一塊，自己才吃，竟然一滴西瓜汁都沒(méi)有滴到身上。媽媽有淑女風(fēng)范細(xì)嚼慢咽，毫不慌張。
吃完西瓜后，媽媽說(shuō)了個(gè)繞口令，讓我們大家說(shuō)。爸爸讀了好幾遍還讀不過(guò)來(lái)，弄得我們哈哈大笑。我們的笑聲似乎傳染給了枝頭上的小鳥(niǎo)，它用羨慕的目光望著我們幸福的一家。
去年暑假，我參加了補(bǔ)習(xí)班，那兒的劉老師對(duì)我們特別好，在補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，還舉行了吃西瓜比賽，那天，我們特別開(kāi)心……
太陽(yáng)升到中央的時(shí)候，劉老師買來(lái)了一個(gè)大西瓜和一大包棒棒糖，劉老師要干什么呢？哦！原來(lái)是舉行吃西瓜比賽，哈哈！這下可把大家樂(lè)的合不攏嘴，而我卻害怕有高興，害怕我得了最后一名，高興是可以好好玩了。
吃西瓜比賽開(kāi)始了我一共三大瓣，我見(jiàn)了一個(gè)小的，我把它一口包了?？蓯?，居然把我給噎著了?？次也辉俪砸粔K把你給擠下去，我拿了個(gè)大的吃了一大半，突然，我感到喉嚨舒暢了，我又把剩下的一小半給吞了，只有一瓣了，我把這個(gè)也一口包了。不過(guò)在嘴里嚼了幾下就吞的。我趕緊站起來(lái)，表示我吃完了。
我看了看大家，看見(jiàn)有一個(gè)人一邊吃一邊吞，還有一些人他們邊嚼嘴邊就像水龍頭一樣滴水，讓我哭笑不得。劉老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郭歡第一個(gè)吃完，看誰(shuí)能得第二名?！苯K于，第二第三也陸續(xù)誕生了。老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們：第一獎(jiǎng)五元，第二獎(jiǎng)三元，第三獎(jiǎng)一元，其他每人一個(gè)棒棒糖。
接著，馬老師給我們表演雜技，只見(jiàn)馬老師拿出三個(gè)碗，不亦樂(lè)乎的在在空中拋了起來(lái)，我們也是看的眼花繚亂，到了下課，我們依依不舍地走了。
這個(gè)暑假真是過(guò)的快樂(lè)又充實(shí)！
我愛(ài)吃西瓜，因?yàn)橄奶炖?，沒(méi)有什么比西瓜更好吃了、清甜、吃起來(lái)更爽的了！每次吃西瓜的時(shí)候，總要對(duì)它們仔細(xì)觀賞一番。
奶奶在瓜田里摘西瓜，我問(wèn)奶奶：“奶奶，什么樣的西瓜甜呢？”奶奶說(shuō)：“你看好了。”只見(jiàn)奶奶用兩只手指在西瓜上彈力一下，說(shuō)：“如果聲音是清脆、響亮的，就表示味道很可口、很甜。如果聽(tīng)上去聲音低沉，就表示味道不怎么樣?！蹦棠烫袅艘粋€(gè)又大聲音又清脆的西瓜，從外表看，它就像一個(gè)涂著綠色的大皮球，上面還有深綠色的精致的花紋，看上去很漂亮。
“吃西瓜了！”我一聽(tīng)見(jiàn)這句話，心里非常激動(dòng)，因?yàn)檠?！我特?ài)吃西瓜，奶奶用刀把西瓜對(duì)切，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，西瓜的汁水爆發(fā)了出來(lái)，頓時(shí)，哇！饞死了，口水都快流出來(lái)了。看著那紅色的瓜瓤，黑色的瓜子，我迫不及待地拿起一片大西瓜，大口大口地吃起來(lái)，情不自禁地說(shuō)道“好吃，真好吃！”每吃一口，甜滋滋的，忍不住就說(shuō)棒、真棒，真是人間美味呀！讓人回味無(wú)窮。
我愛(ài)吃西瓜，因?yàn)樗粌H味道甜美，而且又解渴。
作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫觀賞杏花作文呢？寫作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。你知道寫好一篇觀賞杏花的作文需要從哪些方面入手嗎？下面由小編幫大家編輯的《杏花小學(xué)生作文》，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！
今天我和爸爸、阿姨一起去位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)的玉杏基地去看杏花。
我們開(kāi)著車轉(zhuǎn)進(jìn)山里，沿著崎嶇的盤山公路行駛，在沿途隨處可見(jiàn)綻開(kāi)著白色花朵的杏樹(shù)，它們或一、二棵，或三、四棵、或十幾棵聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)枝上的花朵就像是冬天里的霧淞一樣晶瑩剔透，漂亮極了。
我們到了玉杏基地，我下車后清新的空氣和陣陣花香撲面而來(lái)，放眼望去，漫天遍野全是盛開(kāi)的杏花，有粉的，有白的，山坡上、山谷里、平地上，一片片的，連成了花的海洋。
我們走進(jìn)杏樹(shù)林，在花叢中散步，我看到杏花并不像我們平時(shí)看到的花那樣每枝上只開(kāi)一、二朵花，而是在一個(gè)樹(shù)枝上挨挨擠擠地開(kāi)滿了小花。花瓣晶瑩可人，花蕊隨風(fēng)搖動(dòng)，偶爾還會(huì)有幾只蜜蜂飛來(lái)采蜜。我急忙拿過(guò)相機(jī)拍下這珍貴的一刻。
我在花叢中走著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，杏花隨風(fēng)飄落，好像白云從身邊掠過(guò)，慢慢地我仿佛自己也變楊了一朵杏花，共同在風(fēng)中飄舞。
時(shí)間不知不覺(jué)到了中午，我們要去吃飯了，我才懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了玉杏基地，我覺(jué)得杏花太美了，我多想和杏花一樣生活在大自然中。
一年春天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ葱踊āＰ∝i唏哩呼嚕和小猴子皮皮是同學(xué)，他們說(shuō)好了等到杏花開(kāi)的時(shí)候，要一起去。
到看杏花的日子了，小豬唏哩呼嚕和小猴子皮皮一大早上起來(lái)就滿腦子想的都是杏花，杏花多不多呢？好不好看呢？于是小豬唏哩呼嚕趕緊吃完飯，拿著吃的和用的還有照相機(jī)后，就出發(fā)去找小猴子皮皮了。他們倆充滿著好奇心出發(fā)了。
到了學(xué)校，小豬唏哩呼嚕和小猴子皮皮看到了很多小朋友在排隊(duì)上車。老師看見(jiàn)他們，說(shuō)：小豬唏哩呼嚕，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，車要開(kāi)了。唏哩呼嚕和皮皮聽(tīng)了，趕緊跑上了車。
車開(kāi)到半路的時(shí)候，他么覺(jué)得窗外的風(fēng)景特別的美，有藍(lán)天白云、小草樹(shù)木、還有那嘰嘰喳喳叫著的小鳥(niǎo)，都非常美麗?？諝庵谢熘稽c(diǎn)點(diǎn)花草樹(shù)木的清香，他么覺(jué)得作文那里是人間天堂?？墒?，美麗總是短暫的，因?yàn)樗麄冞€要去看杏花，于是就繼續(xù)上路了。
到了看杏花的地方，他們看到了一座巍峨的高山，老師說(shuō)杏花在山上，登上山才能看到。于是，他們就往山上爬，可爬到半路的時(shí)候，出事了，小猴子的腳崴了。老師看見(jiàn)后，趕緊把皮皮送到了醫(yī)院。小猴子皮皮哭著說(shuō)：我看不上杏花了。老師安慰他說(shuō)：不要難過(guò)，杏花可以明年再看，把腳養(yǎng)好了才是正事。小猴子皮皮聽(tīng)了后，笑了。
又一年的春天來(lái)了，這次老師又組織同學(xué)們?nèi)タ葱踊?。杏花很好看，有粉色的、白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片花海，看都看不到頭，就像沒(méi)有盡頭一樣。回來(lái)的時(shí)候，小豬唏哩呼嚕和小猴子皮皮都很開(kāi)心，他們拍了很多照片，他們覺(jué)得這是他們最開(kāi)心快樂(lè)的一次了。
一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢。古人用如此美的詩(shī)句來(lái)形容杏花。杏花未必會(huì)像牡丹一樣富貴逼人，亦不會(huì)像桃花一樣紅粉妖嬈，卻別有自己的幽香迷人的風(fēng)韻。
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，也是出去踏青的好季節(jié)。今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和爸爸去榆陽(yáng)區(qū)古塔鎮(zhèn)看杏花。在去賞花的路上，我邊唱歌邊欣賞周圍的景色。
沒(méi)多久，映入我眼簾的是美麗的杏花。我認(rèn)真地觀察，發(fā)現(xiàn)一般都有五片花瓣，有可愛(ài)的花蕊和黃黃的花萼。小小的花朵上有一只只可愛(ài)的小蜜蜂在花的雄蕊中采花粉，它們就像勤勞的農(nóng)民伯伯一樣，每天太陽(yáng)公公沒(méi)升出來(lái)，就開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)了?？吹叫踊ㄗ屛蚁氲揭痪湓?shī)：借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。有了杏花就有杏仁；有了杏仁就有了杏兒。想起香甜可口的杏來(lái)，我暗暗咽下了口水。杏花發(fā)出的氣味是一種淡淡的清香，聞起來(lái)像薄荷香的桃花水加牛奶的味道。
杏花雖不夠嬌艷，卻給我們帶來(lái)無(wú)限的美好！
在離我家墻角不遠(yuǎn)的地方，有一顆高大的杏樹(shù)；想起它，便能想到它那繁盛花朵，甜美的果實(shí)。在那里有許多美好的回憶……
雖然這是一片干旱少雨的黃土地，但經(jīng)過(guò)許多人辛勤耗耘，汗水的滋潤(rùn)，在它們身后是一片片正向上生長(zhǎng)的麥苗……這里也是杏樹(shù)的.樂(lè)園，因?yàn)樗藗兊纳钜哺S富。
它至今已十幾歲了吧，和我年齡相差不多罷，當(dāng)初栽種它時(shí)，只有我手腕粗而已，現(xiàn)在校繁葉茂，高大的樹(shù)身如同一把大傘居高臨下，威風(fēng)凜凜地俯視著我，仿佛在夸耀：我比你更高大吧！
每當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒在它枝間跳躍之際，它使抽出嫩芽，不幾天又向外伸出嬌嫩的葉子如同小耳朵，在細(xì)細(xì)傾聽(tīng)春天的腳步。
當(dāng)柳枝擺弄它柔嫩的腰身時(shí)，杏花已開(kāi)了。
當(dāng)太陽(yáng)把它濃濃的光和熱一齊灑向大地的時(shí)候，杏花也開(kāi)得最盛，消失了原來(lái)的淡綠，增添了滿樹(shù)的純白，團(tuán)團(tuán)杏花粘滿整個(gè)枝條，枝條又相互搭建，成了蜜蜂的樂(lè)園……花開(kāi)是沒(méi)有聲音的，然而在一只蜜蜂的吟唱聲中卻變得異常熱鬧。在微風(fēng)中，一波又一波花香襲來(lái)，疲憊的我頓時(shí)精神許多，清爽許多……
花開(kāi)了總是要凋謝，片片花瓣如同白色的蝶在空中飛舞，地下已一片雪白，它們免不了“零落塵泥碾作塵”的命運(yùn)，但卻有“香如故”的執(zhí)著，有累累果實(shí)的收獲……
杏花時(shí)節(jié)充滿希望，是充滿夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
我喜歡潔白的梨花，淡雅的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的竹子，但最喜歡的還是美麗的杏花。
遠(yuǎn)看杏花叢一片銀白的世界，像一朵朵白云飄浮在空中，如同在云中飛著一樣，太美了。
近看花朵白中帶粉，粉中帶紅，花瓣是漸變的，花蕊是嫩黃色的，剛開(kāi)花時(shí)是白色的，慢慢就變成了粉紅色，鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓我感受到了春天的氣息。
二月的春風(fēng)還透著一絲涼意，爭(zhēng)相開(kāi)放的杏花卻帶來(lái)了春意，雪白的杏花吸引了許多的小蜜蜂，圍著他們唱歌跳舞，春風(fēng)一吹，花瓣撒了一地，地上有厚厚的一層，就像剛剛下了一場(chǎng)大雪，讓人感到眼花繚亂，目不暇接，簡(jiǎn)直是花的世界花的海洋。
看著這些芬芳迷人的鮮花，我心想到了秋天結(jié)出的`果實(shí)也一定特別的好吃吧！
三月，我到防風(fēng)林去玩，一到防風(fēng)林就聞到一陣淡淡的清香，我趕緊往杏花林邊跑去。
我一到杏花林，就聞到了花香，真是芳香四溢呀！
杏花已經(jīng)開(kāi)了不少了。一簇簇的杏花都快把枝頭壓下來(lái)了。杏花有白色的，有粉色的，還有白中透紅的，啊，這就是大自然的杰作！
杏花三個(gè)一群五個(gè)一伙
，真像一群群笑著的小孩。杏花有的才展開(kāi)一兩片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了淡黃色的花蕊，有的還是一個(gè)個(gè)圓圓的花骨朵，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的絨線球。
杏花有四五個(gè)花瓣，花瓣的一頭尖，一頭圓。杏花的花瓣可真有趣！
杏花可真美啊！
“雨后盡斜陽(yáng)，杏花零落香?！弊屛覀兇蜷_(kāi)春天這幅充滿生機(jī)的畫卷，欣賞杏花的世界吧！
天剛朦朦亮，好像給大地蒙上了一層神秘的面紗，鳥(niǎo)兒歌唱，蟲(chóng)兒鳴叫。在這風(fēng)和日麗之時(shí)，我剛走出家門，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)林伸出一條林蔭小道，蜿蜒曲折到杏花樹(shù)底下，百畝杏花競(jìng)相綻放，匯成花的海洋，美不勝收。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹的樹(shù)葉沙沙作響，一陣花香撲面而來(lái)，使我心曠神怡。走近看，星星碎碎的花兒粘在枝椏上，有的是含苞欲放的紅色杏花，害羞的像靦腆的新娘一樣，不敢露面；有的是張開(kāi)了一兩片葉子的粉色杏花，好奇地去看著外面的新世界；有的是全部開(kāi)了的白色杏花，向眾人展示著他美麗的身姿……讓我大飽眼福。
我們?cè)卺溽嘣诨êＶ?，一陣風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣飄落下來(lái)，我大聲地叫著，跳著，喊著：“好美的杏花雨啊！”媽媽慈愛(ài)的看著我，笑著說(shuō)：“杏花不僅長(zhǎng)得美，而且全身是寶，杏仁可以入藥化痰，關(guān)于杏花還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)?！甭?tīng)到傳說(shuō)，我安靜了下來(lái)了。我們一邊走，一邊聽(tīng)媽媽講這杏花的傳說(shuō)，“這片杏花林，以前叫杏花塢，后來(lái)形成了杏花村，每年初春……”我聽(tīng)得很入迷。天后我知道了，杏花他不僅有觀賞價(jià)值，而且還有很高的藥用價(jià)值呢！杏花入口時(shí)雖然苦苦的，但俗話說(shuō)得好“良藥苦口”，杏花雖然苦，但對(duì)身體的好處還是很多的。杏花可以美容養(yǎng)顏，可以讓“黃臉婆”似的你重新變得像“小蘋果”一樣粉撲撲，紅嫩嫩；杏花可以溫補(bǔ)脾腎，可以讓體弱多病的你，重新美意延年，茁壯成長(zhǎng)……
杏花不像荷花那樣出淤泥而不染，不像桂花那樣飄香十里……單性花品行高潔，嬌嫩欲滴，清香裊裊，給人一種不一樣的清新，我喜歡杏花！春天來(lái)了，有機(jī)會(huì)你也去看看杏花吧！
節(jié)假日是為了適應(yīng)生產(chǎn)和生活而創(chuàng)造的一種民俗文化，在告別了難忘的大暑時(shí)，我們必然會(huì)被要求寫一篇大暑節(jié)氣相關(guān)主題的作文，寫作文可以鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么大暑節(jié)氣作文應(yīng)該如何書(shū)寫你知道嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大暑當(dāng)天記事的小學(xué)作文》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
曾讀到常建《題破山寺后禪院》山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心的清幽；也向往池莉的白天喝茶，到了晚上，就出來(lái)曬月亮的雅趣。不知何時(shí)，虞山腳下的一座興福寺成了我心中詩(shī)意的代名詞。
在這立秋君送離大暑友人之日，盼了許久，如今終于欣然成行。
從夏的盛情邁入秋的含蓄，空氣中消散了溽熱的暑氣，多的是秋日晴空的高爽；減退了如火驕陽(yáng)的曝曬，添的是清風(fēng)徐來(lái)的舒心；隱去了聒噪惱人的蟬鳴，余的是細(xì)雨打桂花的嫻靜。走在磚石鋪就的小徑上，腳底微微打著滑的，是剛浸潤(rùn)過(guò)雨露的青苔。
蒼翠古木的掩映下，清一色的藍(lán)色棚頂，清一色的方桌藤椅，喝茶的人坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。人們隨意閑談著，四下卻仍然顯得靜。
一撮茶葉，一壺?zé)崴?，一把瓜子或是剝好的板栗和柑橘，不慌不忙地在興福寺旁坐上一個(gè)清早，這一天才算開(kāi)了一個(gè)好頭。
從夏的浮躁邁入秋的沉靜，生活的步調(diào)仿佛也緩了下來(lái)。張抗抗形容杭州人喝茶喝得慷慨奢侈，決不吝嗇。我倒從常熟人喝茶上看出一種精打細(xì)算，不緊不慢。雖不如杭州的茶文化那般久負(fù)盛名，反倒添了幾分從容淡定，自由自在地來(lái)，優(yōu)哉游哉地去。常熟人愛(ài)茶，便把茶文化中心建到離茶葉產(chǎn)地最近的虞山下。清清凈凈的興福寺旁，茶肆遍地而起。
曾聞一說(shuō)半山腰里的一座茶館，離廟很近，離紅塵也很近，覺(jué)得妙極，如今算是親眼得見(jiàn)，更是恍然有所思。
抿一口茶，清新與醇厚纏綿交織。望一眼興福寺，明黃的高墻內(nèi)，從蒼松翠柏間騰起朦朦朧朧的白煙，佛家的不可測(cè)，仿佛隱約沾染了幾分人情的冷暖。茶香和禪意縈繞這方有靈氣的姑蘇小城，無(wú)怪乎令人神往。
大概是因?yàn)閺南牡角铮瑹釡娴臏囟热肟诤线m，虞山的草木濃淡相宜，僧人的長(zhǎng)袍也顯得平和熨帖。
大概是因?yàn)閺南牡角铮L(fēng)聲止息便余了寂靜，木葉落去便歸于平淡。
萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
歸去的時(shí)候開(kāi)始淅淅瀝瀝地落幾點(diǎn)秋雨，濃密的枝葉織就天然的屏障，潭水中靜靜地暈開(kāi)幾處漣漪?；厥淄ィ瑹熡昝悦芍?，寺廟和茶肆各自安好。我不懂禪，亦不甚懂茶，只覺(jué)得一顆心像被滌塵、浸潤(rùn)，沉靜如秋日長(zhǎng)空。
涼意漸濃，詩(shī)韻不減。江南的茶客將一盞茶從夏喝到秋，從苦喝到甜。
啊！真是見(jiàn)月連宵坐，聞風(fēng)盡日眠。室香羅藥氣，籠暖焙茶煙。
立秋君送離大暑友人之日，爽爽秋意留在興福寺，淡淡茗茶清香繞心頭。
二0一九年八月八日立秋黎沛穗
老師點(diǎn)評(píng)：
這位少年遵從老師的引導(dǎo)，明白余秋雨先生所說(shuō)的路就是書(shū)，在行路中讀書(shū)寫作，這是作者寫自己的一次旅行體驗(yàn)。將立秋與大暑喻為關(guān)系密切的友人，構(gòu)思巧妙，表達(dá)新穎。
在這次旅行中，孩子與自然很親近，語(yǔ)言表達(dá)也自然清新，看來(lái)作者自我感覺(jué)良好！對(duì)于景物描寫和細(xì)節(jié)描寫也可圈可點(diǎn)，描寫大暑之后立秋之時(shí)，福建興福寺的一次品茗，讓人讀來(lái)猶有茶香存留唇齒之間。
大暑是一年中最熱的節(jié)氣，當(dāng)我們?cè)诩抑写抵照{(diào)或風(fēng)扇，享受著機(jī)器帶來(lái)的清涼時(shí)，正在戶外工作著的人們卻正被太陽(yáng)炙烤著。
從我家陽(yáng)臺(tái)正好可以看到我們學(xué)校正在興建的新教學(xué)樓，在這炎熱的大暑天里，建筑工地的工人叔叔們正頂著紅通通的大太陽(yáng)，揮灑著汗水為新教學(xué)樓能盡快投入使用而努力工作著；街巷里，清潔工人們穿著被汗水汗?jié)窳说墓ぷ鞣?，正在努力為保持路面整潔干凈而辛勤工作著；馬路上，交警叔叔不畏大暑時(shí)節(jié)掛在空中那顆大火球的炙烤，仍然汗流滿面地堅(jiān)持著站在路面上為大家指揮交通。
大暑時(shí)節(jié)給我們帶來(lái)的除了嚴(yán)熱，還帶來(lái)了旱、澇、風(fēng)災(zāi)等極端惡劣天氣。這些惡劣天氣通常都會(huì)讓我們的城市街道變得一片狼籍。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，專業(yè)的救災(zāi)工作人員和城市義工組織的叔叔阿姨們不怕臟和累，將倒塌的樹(shù)木和石塊等障礙物清除，為了讓我們的城市盡快恢復(fù)正常而努力。
在家里涼著空調(diào)，吃著雪糕，我想到此時(shí)正在馬路上執(zhí)勤的警察叔叔，他們衣服肯定都濕透了，而他們還站的筆直，一絲不茍地在指揮交通；我想到此時(shí)正在路上清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們頂著烈日把道路打掃得一塵不染……還有很多正在崗位上辛勤勞動(dòng)的人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該感謝他們，正是他們讓城市變得美麗、安全。
然而大暑雖熱，也會(huì)給我們帶來(lái)自然災(zāi)害，但對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)不錯(cuò)的節(jié)氣！正因?yàn)閲?yán)熱，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡窘馐?，還會(huì)讓我們吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑應(yīng)該是孩子們最喜歡的節(jié)氣！
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七月末了，入伏后天氣越來(lái)越熱，窗外連綿不斷的蟬鳴正是夏季的標(biāo)志。
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)，也是一年四季最熱的一個(gè)時(shí)間段，每年暑假走在去培訓(xùn)班的路上，總感覺(jué)地面像是被太陽(yáng)烤焦了一樣，一陣陣熱浪向我翻滾而來(lái)，豆大的汗珠不停從我身上滾落，看著兩旁的大樹(shù)紋絲不動(dòng)地矗立在哪兒，沒(méi)有微風(fēng)的幫助，他們也只能忍受著熱浪的襲擊，每次上完課回家，我最期待的就是跑到冰箱去拿心愛(ài)的冰淇淋吃。
1、早稻收獲及晚稻插秧
“禾到大暑日夜黃”，對(duì)中國(guó)種植雙季稻的地區(qū)來(lái)說(shuō)，適時(shí)收獲早稻，不僅可減少后期風(fēng)雨造成的危害，確保豐產(chǎn)豐收，而且可使雙晚適時(shí)栽插，爭(zhēng)取足夠的生長(zhǎng)期。要根據(jù)天氣的變化，靈活安排，晴天多割，陰天多栽，在7月底以前栽完雙晚，最遲不能遲過(guò)立秋。
2、灌溉
棉花花鈴期葉面積達(dá)一生中最大值，是需水的高峰期，要求田間土壤濕度占田間持水量在70-80%為最好，低于60%就會(huì)受旱而導(dǎo)致落花落鈴，必須立即灌溉。要注意灌水不可在中午高溫時(shí)進(jìn)行，以免土壤溫度變化過(guò)于劇烈而加重蕾鈴脫落。
大豆開(kāi)花結(jié)莢也正是需水臨界期，對(duì)缺水的反應(yīng)十分敏感。農(nóng)諺說(shuō)：“大豆開(kāi)花，溝里摸蝦”，出現(xiàn)旱象應(yīng)及時(shí)澆灌。
3、抗旱
酷暑盛夏，水分蒸發(fā)特別快，尤其是長(zhǎng)江中下游地區(qū)正值伏旱期，旺盛生長(zhǎng)的作物對(duì)水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”。
黃淮平原的夏玉米一般已拔節(jié)孕穗，即將抽雄，是產(chǎn)量形成最關(guān)鍵的時(shí)期，要嚴(yán)防“卡脖旱”的危害。
雖然大暑很炎熱，但是這時(shí)節(jié)也是最熱鬧的。我喜歡大暑！
有人說(shuō)夏天是“侵檐添綠竹，映日繾紅桃”。大暑時(shí)節(jié)，人間蒸發(fā)，沒(méi)有什么心思欣賞這些良辰美景，只想鉆進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)空調(diào)，調(diào)到“強(qiáng)勁模式”，頓時(shí)神清氣爽、欣喜若狂，嘴邊哼起小調(diào)，“豁然開(kāi)朗”不過(guò)是涼風(fēng)拂過(guò)的瞬間的感覺(jué)。這才是真正的夏天吧。
我很擅長(zhǎng)接受夏天的熱情，換句話說(shuō)就是怕熱怕的不行。早上被裝修聲吵醒之后，就感覺(jué)悶的慌，我想去外面透透風(fēng)，順便買點(diǎn)吃的但一到外面去，發(fā)現(xiàn)風(fēng)是熱的……正奇怪前兩天下雨怎么今天就不涼快了這才發(fā)現(xiàn)禍不單行，出入小區(qū)要檢查證件然而我啥也沒(méi)帶，遠(yuǎn)在天邊近在眼前的“多點(diǎn)”啊（“多點(diǎn)”是小賣部的名字）太難了……
夏天的中午是可怕的所以我乖乖躲在書(shū)房。
總要點(diǎn)書(shū)陪著吧，看到手邊的《紅星照耀中國(guó)》就很想打發(fā)這念頭了。下午還有課，這倒是給我了很大動(dòng)力，就想著一會(huì)就有新東西研究了趕緊看看吧一會(huì)就沒(méi)時(shí)間了，一下還看了挺多的，也發(fā)現(xiàn)了很多有意思的地方。
但突然就有一種感覺(jué)，夏天過(guò)的好快。
大暑是一年中最熱的時(shí)節(jié)。
早晨，太陽(yáng)公公早早地起床了，給大地鍍上了一層金黃色。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，忙著捉蟲(chóng)子呢！
中午，太陽(yáng)像紅彤彤的火球炙烤著大地，微風(fēng)卷起陣陣熱浪?；ú輼?shù)木們都耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的`模樣，它們多希望洗個(gè)冷水澡啊！知了在樹(shù)上拼命地歌唱，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”可是在這炎熱的天氣里，交警叔叔們?cè)隈R路上揮汗如雨地指揮著交通，電力工人們頂著烈日，在百米高空搶修著電路……
傍晚，蜻蜓展翅低飛，螞蟻忙碌著搬家?！稗Z隆隆”，天空中響起了雷聲，下起了傾盆大雨。雨越下越大，雨水在地上匯聚成了一個(gè)個(gè)小水洼。大雨過(guò)后，空氣格外清新，小樹(shù)小草們痛痛快快地洗完了澡，舒展著身子。粉嘟嘟的荷花在池塘中散發(fā)著陣陣清香，青蛙在綠油油的荷葉上呱呱地唱著歌……
夜晚，天空中繁星閃爍，既像一只只明亮的眼睛，又像一顆顆閃亮的珍珠。路邊的草叢中還不時(shí)傳出歌聲，那是蟲(chóng)兒們?cè)诔跋囊骨蹦?！這時(shí)，吃上一份清熱解暑的西瓜，真是爽快??！
1、早稻收獲及晚稻插秧
“禾到大暑日夜黃”，對(duì)中國(guó)種植雙季稻的地區(qū)來(lái)說(shuō)，適時(shí)收獲早稻，不僅可減少后期風(fēng)雨造成的危害，確保豐產(chǎn)豐收，而且可使雙晚適時(shí)栽插，爭(zhēng)取足夠的生長(zhǎng)期。要根據(jù)天氣的變化，靈活安排，晴天多割，陰天多栽，在7月底以前栽完雙晚，最遲不能遲過(guò)立秋。
2、灌溉
棉花花鈴期葉面積達(dá)一生中最大值，是需水的高峰期，要求田間土壤濕度占田間持水量在70-80%為最好，低于60%就會(huì)受旱而導(dǎo)致落花落鈴，必須立即灌溉。要注意灌水不可在中午高溫時(shí)進(jìn)行，以免土壤溫度變化過(guò)于劇烈而加重蕾鈴脫落。
大豆開(kāi)花結(jié)莢也正是需水臨界期，對(duì)缺水的反應(yīng)十分敏感。農(nóng)諺說(shuō)：“大豆開(kāi)花，溝里摸蝦”，出現(xiàn)旱象應(yīng)及時(shí)澆灌。
3、抗旱
酷暑盛夏，水分蒸發(fā)特別快，尤其是長(zhǎng)江中下游地區(qū)正值伏旱期，旺盛生長(zhǎng)的作物對(duì)水分的要求更為迫切，真是“小暑雨如銀，大暑雨如金”。
黃淮平原的夏玉米一般已拔節(jié)孕穗，即將抽雄，是產(chǎn)量形成最關(guān)鍵的時(shí)期，要嚴(yán)防“卡脖旱”的危害。
雖然大暑很炎熱，但是這時(shí)節(jié)也是最熱鬧的。我喜歡大暑！
小暑大暑，上蒸下煮。大暑并不是個(gè)可怕的季節(jié)，在我眼中，它就像一幅幅美麗的圖畫。
清晨，我走進(jìn)公園來(lái)到了池塘邊，我聞到了盛夏荷花的芳香，看到了青蛙在荷葉上跳舞，聽(tīng)到風(fēng)在演奏著一首歡快的歌曲。突然，天空下起細(xì)雨，我躲進(jìn)涼亭里，雨點(diǎn)打在瓦片上，小雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子在歡蹦亂跳著。
中午時(shí)，爸爸和我一起去農(nóng)田觀看爸爸廠里的收割機(jī)是怎么工作。我看見(jiàn)一臺(tái)大大的收割機(jī)在黃燦燦的稻田里收割早稻。收割機(jī)在田野上來(lái)來(lái)回回歡快蹦著跑著，把農(nóng)田幾乎都翻了一遍，它就像個(gè)機(jī)器大怪人把稻穗上的谷粒一捆一捆地吃進(jìn)它的儲(chǔ)藏袋里。農(nóng)民伯伯的臉上笑開(kāi)花，他們把一袋袋的稻谷從收割機(jī)上卸下來(lái)。收好稻谷，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始辛勤地耕地，把晚稻也一起種上了，爸爸告訴我這俗稱搶收搶耕。
大暑帶給我們強(qiáng)烈的陽(yáng)光，也帶給我們豐收的快樂(lè)！
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