一年級(jí)的小蜜瓜讀后感。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[精品]一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě)匯總”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě) 篇1

我也要像小蜜瓜一樣幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心集體。我要和其他同學(xué)做最好的朋友，當(dāng)一名好學(xué)生。

我喜歡一年級(jí)的小蜜瓜，因?yàn)?，這本書(shū)教會(huì)了我很多道理。比如說(shuō)：要關(guān)心別人，如果看見(jiàn)有壞人就要報(bào)警，這樣的話在現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，還可以用呢！我發(fā)現(xiàn)：我們的世界和小蜜瓜的世界一樣美好！

我讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》，覺(jué)得小蜜瓜寫(xiě)的就是我啊。我也有膽小的時(shí)候，我也有怕羞的成績(jī)單，我也有很多很多的不對(duì)勁。

我要向小蜜瓜學(xué)習(xí)。小蜜瓜遇見(jiàn)什么事都自己想方法解決，小蜜瓜什么時(shí)候都想著同學(xué)，我還想學(xué)小蜜瓜怎樣當(dāng)太平洋警察。我要學(xué)小蜜瓜考試的時(shí)候要認(rèn)真，做事的時(shí)候要努力。

我要和小蜜瓜一樣記得老師的話：記得要努力呀！

媽媽的話：

看到孩子的進(jìn)步，我們都為他感到高興。從一開(kāi)始，孩子不會(huì)讀，我們都是念給他聽(tīng)。假期開(kāi)始，我們倆先是一塊讀。后來(lái)他自己讀，先是不熟練，但孩子堅(jiān)持自己讀，一篇文章下來(lái)就是二十多分鐘。慢慢地，一早上一篇文章，到兩篇文章，有的時(shí)候還讀三篇文章呢。我一開(kāi)始在旁邊陪著，到后來(lái)孩子就說(shuō)：”媽媽你不用陪我啦，我可以自己讀?！艾F(xiàn)在的我輕松多了。

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě) 篇2

暑假里，媽媽在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《一年級(jí)的小蜜瓜》讓我看，我被書(shū)中的故事深深地吸引了。這本書(shū)內(nèi)記述了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗(yàn)……在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西。

為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。 一天，蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò)，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)都不感興趣。 小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶。 奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。 這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人。 小朋友們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦！

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě) 篇3

寒假期間，我看了一本書(shū)，叫《一年級(jí)的小蜜瓜》，看完這本書(shū)，我感到，度過(guò)少年期，會(huì)有快樂(lè)、煩惱、悲傷、憂愁。

什么使他憂愁呢？期末考試，因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)心蘭老師的話，結(jié)果沒(méi)有考好，他的同學(xué)聽(tīng)心蘭老師的話，結(jié)果每項(xiàng)都是一百分。所以，小蜜瓜有些憂愁。使他快樂(lè)的又是什么事情呢？原來(lái)，寒假期間，爸爸帶他去歡樂(lè)公園兒玩，又是騎自行車(chē)，又是滑滑梯，小蜜瓜覺(jué)得很快樂(lè)。又是什么事，使他煩惱呢？有一天，放學(xué)了，他走在回家的路上，有三個(gè)小孩子硬是拉小蜜瓜去玩，小蜜瓜趕緊跑回家，可是，沒(méi)走幾步，就被他們抓住了。小蜜瓜說(shuō)：“他要回去寫(xiě)作業(yè)?！笨墒撬麄冋f(shuō)：“你能不能先玩，再寫(xiě)作業(yè)，不行嗎？”沒(méi)等他們說(shuō)完，小蜜瓜就掙脫了他們的手，跑走了。因?yàn)檫@件事，小蜜瓜覺(jué)得很煩惱。

我覺(jué)得，小蜜瓜處理這幾件事都很好。其實(shí)，我也遇到過(guò)類(lèi)似的事，我想，憂愁的時(shí)候，干自己喜歡的事情，比如，玩游戲，看自己喜歡的書(shū)籍……煩惱呢？煩惱時(shí)，不去想它，就是忘記它，想自己喜歡的事，比如想今天我有沒(méi)有出去玩啦，有多么開(kāi)心呀，我去哪了呀，那里多美礙…

我還會(huì)讀更多好書(shū)。

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě) 篇4

經(jīng)過(guò)了一趟去購(gòu)物中心的大采購(gòu)回來(lái)以后，我們帶回來(lái)很多東西，媽媽買(mǎi)了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做一年級(jí)的小蜜瓜，這本來(lái)是我想給我的弟弟看的，但是當(dāng)時(shí)在家又沒(méi)事，我就隨手一翻，沒(méi)想到還挺好看的，背著書(shū)包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場(chǎng)考試。書(shū)的頁(yè)面也給我們一種煥然一新的感覺(jué)，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。

這本書(shū)中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級(jí)了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個(gè)同學(xué)的樣子都記一記，認(rèn)識(shí)學(xué)校的每一個(gè)地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的，大家做課間操的時(shí)候，小蜜瓜自己一個(gè)人在教室里，他還不知道同學(xué)們的名字，他就翻看大家的書(shū)，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過(guò)了一會(huì)，老師回來(lái)說(shuō)：我們的家先調(diào)一下位置，小蜜瓜很怒，因?yàn)樗皇怯涀×俗坏奶?hào)，有些字他還是不會(huì)的，看的這里的時(shí)候我也哈哈大笑了。

在這本書(shū)里我比較希望的就是他還有個(gè)日歷，每一天中都有小蜜瓜的開(kāi)心的事，這一點(diǎn)我還是蠻喜歡的，當(dāng)我依依不舍的把這本書(shū)給弟弟的時(shí)候，我心里想，要不我再給弟弟再買(mǎi)一本吧！

一年級(jí)的小蜜瓜讀后感怎么寫(xiě) 篇5

《一年級(jí)的 小密瓜》是 一本為一年級(jí)的男生寫(xiě)的幼年小說(shuō)。書(shū)中的主角和他的同學(xué)小布、花輪、格本等上演了一場(chǎng)場(chǎng)充滿童趣的好戲。

書(shū)中的小密瓜是一個(gè)小男孩，可是他剛上學(xué)時(shí)卻膽小如鼠。他害怕自己睡覺(jué)、害怕打針。但是在家人和同學(xué)有意無(wú)意的幫助下，小密瓜漸漸勇敢起來(lái)，成為小布心中的“大英雄”，成為同學(xué)們心中哦的 “太平洋警察”。他樂(lè)于助人，并遵章守法，在老師心目中也是個(gè)聽(tīng)話的 好孩子。

小密瓜的同學(xué)們也各有特點(diǎn)：小布十分弱小，聲音也細(xì)聲細(xì)氣的。格本和米露卻有豐滿的肌肉，并且快步如飛、力大無(wú)比?；ㄝ喪莻€(gè)瘦子，總愛(ài)告別人的狀。他們性格不一樣，但都有一個(gè)特點(diǎn)：天真！是??！他們是多么天真呀！自己不會(huì)游泳卻跳進(jìn)水里，自己走丟了卻安慰家長(zhǎng)別害怕……但 就是這種特點(diǎn)，讓他們不遇難則退。因?yàn)?，他們還不知道有困難呢。

讀了書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，我仿佛也回到了一年級(jí)?？墒?，時(shí)間一去不復(fù)返，我的一年級(jí)再也回不來(lái)了！只能來(lái)看書(shū)去回憶了。我非常感謝曉娜姐姐給我們寫(xiě)了這本書(shū)！讓我回味了一年級(jí)。

你如果想時(shí)光倒流，你如果想回味天真，那么就來(lái)看看這本書(shū)吧！

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