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口語(yǔ)是人類使用行為進(jìn)行語(yǔ)言交流的最主要的方式。當(dāng)我們需要在某活動(dòng)上發(fā)言時(shí)，發(fā)言稿有總結(jié)性發(fā)言、指示性發(fā)言、紀(jì)念性發(fā)言等種類。寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，我們應(yīng)該從哪里下筆？欄目小編特別為你收集的“幼兒園教師節(jié)新教師發(fā)言稿范文”，歡迎分享給你的朋友！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)目！
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)。今天我能夠評(píng)為20XX年度的先進(jìn)教師，要?dú)w功于這六個(gè)字"信任"、"幫助"、"支持"。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí)，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真、努力、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)"吃得苦中苦，方為人上人"在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī)。
由于我的努力，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)，這時(shí)，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，成為了班級(jí)教師，首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評(píng)為園內(nèi)"優(yōu)秀"自然我也成了一名"優(yōu)秀"教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(zhǎng)、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng)，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì)尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——"老佛爺"。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開(kāi)始找我說(shuō)話了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現(xiàn)在的他開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(zhǎng)的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)人，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我："人只要不往前走，就一定往后退"這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(zhǎng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲?。≡?jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚。現(xiàn)在想來(lái)，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí)，我認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，與孩子們相處融洽，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。而我也曾多次被評(píng)"月先進(jìn)"在過(guò)去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jī)，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了"二等獎(jiǎng)"。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績(jī)，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)"五星班級(jí)"。這是個(gè)光榮的稱號(hào)，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷、更加精彩。謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒(méi)法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著腦門(mén)，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是老上廁所，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說(shuō)很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō)：“崔雪晴小朋友，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子，來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎？”原本以為根本不會(huì)伸手的.她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái)，她變得活潑了，也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任，在剛開(kāi)始的三年里，我在一個(gè)小的幼兒園工作，都是一個(gè)人帶一個(gè)班，一個(gè)人上所有的課程，在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí)，還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查，由于工作出色，于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的，周一執(zhí)教公開(kāi)課，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了，很苦也很累但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄?，不但快?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí)，老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始，慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了，手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚，我和我的家人焦急萬(wàn)分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無(wú)從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病，叫REFT綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒(méi)有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理，至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒(méi)有了歡樂(lè)，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說(shuō)不出的滋味，說(shuō)句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心，在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我沒(méi)有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀，有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒(méi)有耽誤一天的工作，我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點(diǎn)，不但如此，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái)，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開(kāi)，總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上，現(xiàn)在我不這樣想了，人的一生是坎坷的，沒(méi)有鋪好的路讓你走，人活著，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，我雖然自己沒(méi)有健康的孩子，可在幼兒園里，那些可愛(ài)的孩子，他們就是我的孩子，那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，和我的孩子們一同成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝！并祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是，自己距離"優(yōu)秀"的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)——愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)"的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。
"一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。"為鐵能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)；就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)；就要勤修多練，向?qū)W院要求的"雙師型"邁進(jìn)；就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是"為師者"生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)開(kāi)心！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
開(kāi)園一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標(biāo)，加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，提升教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，全面提高辦園質(zhì)量。這一年，我園在局黨組、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績(jī)。今年四月份，我園老師xxx、xxx等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎(jiǎng)，特別是xxx老師榮獲市第一名。五月份市優(yōu)秀兒童畫(huà)評(píng)選中，我園教師xx等12位教師輔導(dǎo)的繪畫(huà)作品被評(píng)為市一、二等獎(jiǎng)，名列全市榜首。此外，我園還被評(píng)為學(xué)科素養(yǎng)先進(jìn)單位、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織。
xx幼兒園第一年堅(jiān)實(shí)的起步時(shí)值得我們自豪的，但是我們不能沉浸在其中。好成績(jī)是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過(guò)去，明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去：
一、挖掘獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)體育課程
我園一是設(shè)備先進(jìn)，活動(dòng)場(chǎng)地充裕，教師隊(duì)伍整體年輕，學(xué)歷高，有特長(zhǎng)，男幼師更是充足，具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件；二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊、工業(yè)園區(qū)、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動(dòng)課，我們要圍繞我們的特色課程，培植連鎖文化，形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運(yùn)動(dòng)，包教并重，素質(zhì)奠基，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針；“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園理念；“以體育、藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)五育發(fā)展，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標(biāo)，并衣領(lǐng)教職工以“會(huì)愛(ài)”為職業(yè)追求，通過(guò)不同的案例和培訓(xùn)讓每一個(gè)人都正確指導(dǎo)哎、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。
同志們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來(lái)，必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌。我們天壇路幼兒園也勢(shì)必會(huì)在濟(jì)源教育贏得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。
各位老師，回顧過(guò)去，碩果累累；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，丹桂飄香，xx中心小學(xué)新的教學(xué)大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直熱愛(ài)、關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！
教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字，古往今來(lái)，域內(nèi)海外，對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛(ài)的孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
我深知，踏上講臺(tái)，我就成了孩子們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給孩子一杯水，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，但我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜寫(xiě)一曲“百年樹(shù)人”的高歌。因?yàn)槲抑溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，鮮花用綻放來(lái)回報(bào)春天。我，唯有把熱情與夢(mèng)想、青春與智慧奉獻(xiàn)給人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。我自豪，我快樂(lè)，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將和所有的黃陂教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取黃陂學(xué)子的開(kāi)心，黃陂家長(zhǎng)的放心，黃陂教育的振興！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師們：
大家好!
15年櫛風(fēng)沐雨，15年勵(lì)精圖治。15年后的今天，我用數(shù)字15年來(lái)回顧自己和幼兒園的共成長(zhǎng)……
公元xx年，在福壽街與未開(kāi)通的新華路的一角，一座三層的建筑拔地而起!一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)到了這里，開(kāi)始了她們的幼教執(zhí)教之路，如今，15年過(guò)去了，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國(guó)家現(xiàn)在用數(shù)字十年來(lái)進(jìn)行發(fā)展的回顧，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)字15年“三部曲”來(lái)和大家一起分享我們共同走過(guò)的這不平凡的15年。
第一個(gè)五年，我邁入了社會(huì)，進(jìn)入了區(qū)直這個(gè)大家庭，那個(gè)時(shí)候?qū)ぷ魇浅錆M了期待、好奇和欣喜的，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了，而且由原來(lái)的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色，心里的感覺(jué)別提多美啦，而后切實(shí)在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時(shí)才知道自己的能力和知識(shí)是多么的匱乏，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn)，于是就開(kāi)始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式，那時(shí)候不會(huì)拖地班主任就示范教，不會(huì)備課他們就一條條的講，不會(huì)和家長(zhǎng)交流，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點(diǎn)的和家長(zhǎng)談話的，當(dāng)時(shí)我們的專業(yè)技能水平不高，他們就利用晚上時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂(lè)和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦!同事們：
你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎?
你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎?
你們可曾記得那時(shí)下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎?
你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時(shí)的快樂(lè)情景嗎?
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君子之言，信而有征，故怨遠(yuǎn)于其身。假設(shè)我們即將要上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我們都不想讓自己的發(fā)言表現(xiàn)的很失敗。我們可以去哪里尋找發(fā)言稿的范文呢？下面是小編精心整理的"幼兒園優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文",歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。
大家好，走進(jìn)九月，迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸！
回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我獨(dú)自驅(qū)車去往新的工作崗位，心中充滿了無(wú)限憧憬，當(dāng)我來(lái)到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個(gè)小院，美好與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距，但是既來(lái)之則安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚(yú)兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂(lè)。
在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛(ài)，精力旺盛的孩子游戲，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看??；一會(huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會(huì)你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。
我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭(zhēng)執(zhí)，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說(shuō)我不乖”，要不斷的疏通孩子們的小矛盾。
我是心理輔導(dǎo)師，有新來(lái)的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)溝通，也要根據(jù)家長(zhǎng)的個(gè)性來(lái)采取不同方式進(jìn)行聊天。
我是學(xué)者研究者，每周一次的教研活動(dòng)，把你的經(jīng)驗(yàn)，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來(lái)，大家一起探討學(xué)習(xí)。
我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來(lái)了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修補(bǔ)。我來(lái)了馬王學(xué)會(huì)太多技能，會(huì)換鎖芯、貼墻紙……
這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過(guò)程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對(duì)生命的影響，浸滿了對(duì)孩子的熱情與奉獻(xiàn)！
用最美的年華陪伴孩子成長(zhǎng)！
作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價(jià)值?！眮?lái)約束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我的身后站的是我的班級(jí)，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時(shí)，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時(shí)，我的`身后站的是明集鄉(xiāng)。
學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)、才是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，我要爭(zhēng)做“四有”好教師，與馬王園一道，為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢(mèng)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
在這特殊的日子里，我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張，興奮是可以評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)。緊張是因?yàn)?，?duì)于孩子的教育，還有很多路要走。
下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
有人說(shuō)，人生會(huì)面臨很多選擇，但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的，要么選擇喜歡或不喜歡。我認(rèn)為，無(wú)論如何，既然我們選擇了教育崗位，那么應(yīng)該投入自己的全部精力。
對(duì)于幼兒事業(yè)，我給自己的定位是，愛(ài)孩子、愛(ài)學(xué)校、有耐心、有愛(ài)心。這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感使我明白：對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這也是做好老師的前提。
在教學(xué)中，也許會(huì)有不安、焦慮，可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí)，你也必須明白，可能有無(wú)數(shù)的孩子相信你并且愛(ài)你。因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。
都說(shuō)一日為師終生為父！對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助，更要在生活習(xí)慣上做好引導(dǎo)。尤其是年紀(jì)小的孩子，在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的身份仿佛就是媽媽了，小心翼翼的呵護(hù)他們的情緒，避免他們受傷。
在幼兒園階段，如果我們不注意，我們可能會(huì)耽誤一個(gè)孩子的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。
所以，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應(yīng)該毫不猶豫地投入教育情感，改變教育觀念，更新教學(xué)模式，增加教學(xué)藝術(shù)，讓更多的學(xué)生擁有的啟發(fā)。
在教育的過(guò)程中，更要懂得奉獻(xiàn)愛(ài)心，增強(qiáng)責(zé)任感。堅(jiān)持用正確的思想引導(dǎo)孩子們，用道德教育的力量去幫助他們，用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈，才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
以上就是我的發(fā)言，感謝大家的聆聽(tīng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位民辦幼兒園舉辦者和園長(zhǎng)，同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，下面，我就全縣民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀、當(dāng)前安全工作存在的突出問(wèn)題以及如何加強(qiáng)整改提高工作，作一個(gè)分析和布置。
一、正確看待民辦幼兒園在學(xué)前教育的地位作用
學(xué)前教育是現(xiàn)代國(guó)民教育體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)教育強(qiáng)縣的一個(gè)關(guān)鍵部分。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性和必要性，讓孩子接受學(xué)前教育已成為廣大家長(zhǎng)的迫切需求。近年來(lái)，民辦幼兒園迅速發(fā)展，成為我縣學(xué)前教育的重要組成部分，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，目前我縣民辦幼兒園134所，全縣在園幼兒3萬(wàn)多人，基本滿足學(xué)前一年和學(xué)前三年教育的需要，有效緩解了公辦幼兒園的招生壓力。
民辦幼兒園對(duì)普及學(xué)前教育起到積極的促進(jìn)作用，同時(shí)也解決了一些待業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題，這是值得肯定的。當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到，在辦園的過(guò)程中還存在著許多不合法、不規(guī)范、不安全等問(wèn)題，而且這些問(wèn)題還是非常突出、非常嚴(yán)重的，尤其是安全問(wèn)題人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎和疏忽。
幼兒是每個(gè)家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)和民族的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，隨著獨(dú)生子女時(shí)代的到來(lái)，一個(gè)孩子就是幾個(gè)家庭，甚至是幾代人的精神寄托和精神財(cái)富，一個(gè)孩子出了事，就可能對(duì)幾個(gè)家庭，對(duì)幾代人產(chǎn)生巨大的精神創(chuàng)傷，產(chǎn)生無(wú)法彌補(bǔ)的損失，還可能引起社會(huì)的安定穩(wěn)定問(wèn)題。因此，我們今天召開(kāi)這個(gè)專題會(huì)，目的很明確，就是提醒各位幼兒園的舉辦者和園長(zhǎng)們，要充分認(rèn)識(shí)安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣政府的部署上來(lái)，統(tǒng)一到今天會(huì)議的精神特別是龔副縣長(zhǎng)的講話精神上來(lái)，高度重視，迅速行動(dòng)，抓緊、抓實(shí)、抓好學(xué)園的安全保衛(wèi)工作。我們的目標(biāo)是不出事，尤其是不能出現(xiàn)大的學(xué)校安全事故或安全隱患，不能出現(xiàn)惡性案件。
二、清醒認(rèn)識(shí)民辦幼兒園普遍存在的安全突出問(wèn)題
5月上旬，縣委、縣政府組織縣監(jiān)察局、政法委、公安局、司法局、文體局、效能辦、教育局等有關(guān)人員組成6個(gè)檢查組，對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各類學(xué)校包括民辦幼兒園進(jìn)行地毯式的檢查，我也帶了一組，檢查了幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的民辦幼兒園，發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問(wèn)題，確實(shí)令人感到震驚，也感到特別的擔(dān)憂，有些問(wèn)題到了非規(guī)范和整治不可的地步，到了坐不住的地步。總的來(lái)說(shuō)，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：
一是依法辦學(xué)意識(shí)淡薄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至2009年底，全縣民辦幼兒園134所，最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)又新增十幾所，目前，全縣將近150所，其中經(jīng)縣教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)的只有18所，存在著嚴(yán)重的非法辦園行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《幼兒園管理?xiàng)l例》"國(guó)家實(shí)行幼兒園登記注冊(cè)制度和辦學(xué)許可制度，未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園"的規(guī)定，舉辦幼兒園，不管是公辦還是民辦，都必須取得辦學(xué)許可并登記注冊(cè)。但是，從目前的情況看，我縣的民辦幼兒園只有少數(shù)有登記注冊(cè)，大多數(shù)都存在非法辦園的現(xiàn)象。憑這一點(diǎn)，就可強(qiáng)制取締辦學(xué)。
二是辦園條件基本較差。大部分民辦幼兒園的園舍都是租用的，辦園環(huán)境條件很差，多數(shù)園舍面積不足，條件簡(jiǎn)陋，特別是部分民辦幼兒園利用舉辦者自家的套房或租用住宅辦園，存在教室偏小、幼兒活動(dòng)空間不足、不通風(fēng)、采光差、沒(méi)有固定的戶外活動(dòng)場(chǎng)所，幼兒室內(nèi)、室外活動(dòng)面積不夠，園內(nèi)外氣味不好；大部分幼兒園沒(méi)有配備大型玩具，中、小型玩具不夠，教玩具基本沒(méi)有按省頒目錄要求配備。
三是消防安全隱患嚴(yán)重。大部分幼兒園沒(méi)有配備消防栓、滅火器，用火、用電不規(guī)范，消防設(shè)施不符合要求，基本上沒(méi)有取得消防安全審核合格證明，存在著嚴(yán)重安全隱患。有的幼兒園在100m2的宿舍里集中住宿了140多個(gè)幼兒，平時(shí)疏散比較困難，就連走動(dòng)都不大方便。有的幼兒園租用套房只有一個(gè)出入口，沒(méi)有消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)，無(wú)處逃生。尚卿科洋今年一所新舉辦的幼兒園辦在與加油站只隔一堵墻，一旦發(fā)生意外，后果不堪設(shè)想，根據(jù)群眾舉報(bào)，該幼兒園現(xiàn)在正對(duì)原園舍進(jìn)行裝修，準(zhǔn)備回遷。
四是衛(wèi)生健康問(wèn)題突出。大部分民辦幼兒園的衛(wèi)生條件不符合要求，沒(méi)有取得衛(wèi)生行政部門(mén)頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，相當(dāng)部分教職工沒(méi)有經(jīng)過(guò)健康檢查，沒(méi)有健康證；一些民辦幼兒園食堂廚房設(shè)施簡(jiǎn)陋，缺少消毒柜、冰箱等基本衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，食物沒(méi)有留樣，生活用品隨地?cái)[放，飲食衛(wèi)生安全沒(méi)有保障。大部分幼兒園沒(méi)有配備一巾一杯，巾、杯、教玩具、寢室、食堂、廁所等都沒(méi)有按要求進(jìn)行消毒、清洗，沒(méi)有流動(dòng)水設(shè)備和方便幼兒飲水設(shè)備，非常容易引發(fā)群體性公共衛(wèi)生事件。
五是車輛管理嚴(yán)重缺位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全縣民辦幼兒園有接送學(xué)生車輛200多部，經(jīng)過(guò)交警部門(mén)審核辦理校車標(biāo)志的只有10來(lái)部，舉辦者自己購(gòu)置的車輛為數(shù)很少，多數(shù)是租的車輛，且多數(shù)是"面的"，座位少，安全性能差，大部分幼兒園都無(wú)法提供車輛安檢、駕駛員合格資質(zhì)的證明材料，且嚴(yán)重超載。根據(jù)交警部門(mén)最近發(fā)給我局的通報(bào)函，從2009年9月份至2010年4月份，龍鳳藝術(shù)幼兒園、駿鋒幼兒園、安蘭外國(guó)語(yǔ)幼兒園、小太陽(yáng)幼兒園、華廈雙語(yǔ)幼兒園、名仕金星雙語(yǔ)幼兒園、魁斗小龍人幼兒園、魁斗育苗幼兒園、魁斗小英才幼兒園、蓬萊鎮(zhèn)太寶幼兒園、金谷鎮(zhèn)清華幼兒園、長(zhǎng)坑鄉(xiāng)大拇指幼兒園、湖頭鎮(zhèn)太寶幼兒園、湖頭鎮(zhèn)苗圃幼兒園、湖頭鎮(zhèn)麗麗幼兒園、陽(yáng)光幼兒園等幼兒園的校車都發(fā)生違規(guī)超載行為，多數(shù)違法超載100%以上，有的超載達(dá)200%。如魁斗育苗幼兒園，一部核載7人的面的車，實(shí)載21人，存在著非常嚴(yán)重的`道路交通安全事故隱患。有的幼兒園還發(fā)生校車交通事故，4月8日，名御幼兒園接送學(xué)生車輛，行駛至興安路路段時(shí)，與對(duì)向行駛的一部輕型貨車發(fā)生碰撞，造成4人受傷及兩車損壞的交通事故。
三、扎實(shí)開(kāi)展民辦幼兒園的安全檢查整治工作
根據(jù)全國(guó)、省、市、縣最近有關(guān)會(huì)議、文件精神，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批示，經(jīng)縣中小學(xué)幼兒園及周邊綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定從現(xiàn)在開(kāi)始至9月份在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒園安全專項(xiàng)檢查整治。我們將按照縣委、縣政府提出的集中排查整治方案，確保達(dá)到"兩個(gè)100%"目標(biāo)，即隱患排查100%、隱患整改率達(dá)100%，和省教育廳提出的"項(xiàng)目逐園過(guò)關(guān)，排查不留死角"的工作要求，開(kāi)展拉網(wǎng)式的排查整治，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，迅速行動(dòng)，快速反應(yīng)，鳳城鎮(zhèn)在這方面做得較好，工作積極主動(dòng)。
（一）要堅(jiān)決杜絕非法辦園和濫辦園現(xiàn)象。今年來(lái)，全縣就新增加了十幾所民辦園，并且都沒(méi)有登記注冊(cè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在加強(qiáng)現(xiàn)有民辦幼兒園的整頓規(guī)范的同時(shí)，要堅(jiān)決制止不斷出現(xiàn)的非法辦園和濫辦園的現(xiàn)象。若因發(fā)展需要，確需增加新的幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要認(rèn)真規(guī)劃，實(shí)地考證，并提出先審批后舉辦的原則，做到合法合規(guī)，在9月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)要堅(jiān)決杜絕非法辦園、濫辦園的行為。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓好轄區(qū)民辦園的統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)生源和片區(qū)情況科學(xué)規(guī)劃，合理進(jìn)行布局調(diào)整，布局調(diào)整規(guī)劃要通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大批準(zhǔn)，解決無(wú)證辦園遍地開(kāi)花的問(wèn)題。
（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要疏堵結(jié)合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)治安負(fù)有第一責(zé)任。在這次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要做到疏堵結(jié)合，讓幼兒園的舉辦者切實(shí)感到合法辦園與非法辦園不一樣，舍得投入與不舍得投入不一樣，規(guī)范辦園與不規(guī)范辦園不一樣，服從管理與不服從管理不一樣。對(duì)認(rèn)真按照各級(jí)黨委、政府部署要求，迅速抓好整改提高，辦園條件基本符合的幼兒園要給予鼓勵(lì)支持，有條件的在資金、政策等方面給予扶持和引導(dǎo)，基本達(dá)到登記注冊(cè)條件的就經(jīng)給予辦理登記注冊(cè)，鼓勵(lì)他們規(guī)范辦園，健康發(fā)展。反之，對(duì)那些辦園基本條件差，存在問(wèn)題和隱患較多較突出，又舍不得投入，拒絕整改的幼兒園，要堅(jiān)決給予強(qiáng)行取締。龔副縣長(zhǎng)剛才在講話中強(qiáng)調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織檢查組，深入轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園檢查，督促落實(shí)整改。
（三）各民辦園要積極主動(dòng)開(kāi)展自查整改。重點(diǎn)是園舍安全、交通安全、消防安全、食品安全、衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境安全，人防物防技防是否到位等。各民辦幼兒園目前都不同程度地存在不合法、不規(guī)范、不安全的狀況，會(huì)后各幼兒園要立即行動(dòng)起來(lái)，全方位地開(kāi)展自查自糾，整改整治逐項(xiàng)過(guò)關(guān)，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，要主動(dòng)地去抓落實(shí)，對(duì)一時(shí)無(wú)法整改到位的要定出時(shí)間表，限期整改，不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患和問(wèn)題，否則，到頭來(lái)吃虧的還是自己。根據(jù)要求，要全力清理整頓，明確整改時(shí)間，整改后仍不合格的，今年6月份后堅(jiān)決予以停辦取締，對(duì)檢查過(guò)程中已發(fā)現(xiàn)安全隱患且無(wú)法整改到位的無(wú)證園應(yīng)立即停辦取締，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)妥善處理好被停辦取締的幼兒園幼兒就近入學(xué)的問(wèn)題。各民辦園要主動(dòng)與移動(dòng)通信公司或電信公司聯(lián)系，安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)，至少在校門(mén)口等重點(diǎn)部位安裝2個(gè)以上監(jiān)控頭。
（四）各中心學(xué)校要積極配合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)化督促檢查和指導(dǎo)工作。會(huì)后各中心學(xué)校要根據(jù)會(huì)議的部署和要求，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園的辦園現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和安全隱患，主動(dòng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示、多匯報(bào)，提出有針對(duì)性、建設(shè)性的建議和意見(jiàn)，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府制定切實(shí)可行的檢查整治方案，并抽調(diào)精干的人員配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展這次專項(xiàng)排查整治。要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦園的過(guò)程性檢查和指導(dǎo)，幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提高區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展水平。
今天中心學(xué)校校長(zhǎng)也來(lái)參加會(huì)議，現(xiàn)在正處于汛期，暑假也將到來(lái)，這階段是安全事故多發(fā)易發(fā)季節(jié)，各校要注意做好防溺水工作，加強(qiáng)游泳安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全的教育和管理，確保師生安全與學(xué)校穩(wěn)定。
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家。
每個(gè)人都很好！今天是我第二次站在講臺(tái)上，站在這里作為一個(gè)幼兒園老師。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：“這是什么意思是一個(gè)好老師嗎？“答案是：“愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，理解孩子，時(shí)間不會(huì)忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子！”
這學(xué)期我一直關(guān)心幼兒園，大師的精神愛(ài)幼兒園，愛(ài)孩子，貢獻(xiàn)自己的力量，想法，幼兒園。不斷地重溫學(xué)前教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新“大綱”，了解新思想，新觀念，新信息，總是保持積極的工作態(tài)度。
一如既往地關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)和計(jì)算。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是不能幫助孩子們傾注愛(ài)的感覺(jué)，鼓，牽手，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)練習(xí)，進(jìn)步。每天早上，我熱情接待的兒童和他們的父母，經(jīng)常與父母交流，征求父母的意見(jiàn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，父母非常滿意我們的工作，孩子們的表現(xiàn)在家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，6月1日兒童節(jié)在這個(gè)特殊的日子里表演取得了更高的滿意度。
孩子們跟我相處，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，每天都期待著回來(lái)，我將會(huì)為我哭泣，我感謝在孩子們心中的地位！我在心里默默的問(wèn)自己：“我是一個(gè)好老師嗎？”答案是：“不，一個(gè)好老師和差距?！肮ぷ?，很快我可以接受任務(wù)，并能跟蹤完成任務(wù)，還積極做事情認(rèn)真，從表面上看，這感覺(jué)很好。缺乏的，事實(shí)上，在我的工作：大腦、創(chuàng)新、方法等，教育活動(dòng)的指導(dǎo)，我缺乏耐心，真的，不適合所有的需要，完全相信孩子，理解孩子，所以我說(shuō)我和一個(gè)好老師還有差距
聽(tīng)說(shuō)要在大會(huì)上發(fā)言，我真的是感到很意外，也很慚愧。說(shuō)實(shí)在的，真的是沒(méi)什么地方值得交流的，我做的也只不過(guò)跟在座各位一樣，做的份內(nèi)的事。既然站在這里，我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。
我們每個(gè)班可能都有幾個(gè)內(nèi)向、孤僻的幼兒，像這些幼兒由于性格內(nèi)向、加上不愛(ài)交往，所以平時(shí)朋友比較少，對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都不太積極地參與，總是在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看。像這類幼兒最需要老師的關(guān)愛(ài)與指導(dǎo)，一些家長(zhǎng)也會(huì)在家園聯(lián)系冊(cè)上要求老師多讓他上臺(tái)表演，多提問(wèn)他，增強(qiáng)其自信。對(duì)這類幼兒我們比較注意、培養(yǎng)，其實(shí)他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱，只是缺少在集體中的膽量與磨練，我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問(wèn)題更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來(lái)回答，盡量多給內(nèi)向幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。由于平時(shí)經(jīng)常提問(wèn)，他們也從中體驗(yàn)到了成功所帶來(lái)的喜悅，有一種被大家認(rèn)同、重視的感覺(jué)，舉手回答問(wèn)題變成了習(xí)慣，自信也在逐步建立。與開(kāi)學(xué)相比，那些幼兒已變得活潑、開(kāi)朗了，新來(lái)幼兒也能溶于集體中，參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班級(jí)常規(guī)，我們時(shí)時(shí)在提，時(shí)時(shí)在抓。一個(gè)好的常規(guī)，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平時(shí)的積累，它是一個(gè)漫長(zhǎng)而又持久的過(guò)程。在抓常規(guī)，我們首先要有一個(gè)目標(biāo)：你要你的班級(jí)小朋友達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，心中要有底，然后按照這個(gè)目標(biāo)去實(shí)施。常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時(shí)我們就以請(qǐng)小助手的形式來(lái)規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會(huì)在午睡房請(qǐng)一名小助手監(jiān)督幼兒入睡，洗手間請(qǐng)一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。我們要把常規(guī)貫穿于整個(gè)教學(xué)與一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒時(shí)是進(jìn)行教育、指導(dǎo)。對(duì)于存在的問(wèn)題，大家討論，從而提出具體地措施與要求，然后大家遵守執(zhí)行。好的習(xí)慣形成了，不是說(shuō)明今后也好，它仍需要大家在今后要將好的習(xí)慣延續(xù)，這就需要我們兩個(gè)老師要統(tǒng)一思想，不厭其煩地監(jiān)督、督促好每個(gè)幼兒。過(guò)一段時(shí)間，大家在一起總結(jié)一下：還有哪些地方存在不足，或者你覺(jué)得最近什么地方做的不好，今后要改正，這樣有利于幼兒認(rèn)識(shí)自己，判斷對(duì)錯(cuò)。我們知道幼兒是調(diào)皮、好模仿的，一個(gè)好的習(xí)慣不能每次都遵守，他也會(huì)偶爾犯一次錯(cuò)，畢竟他們還小，分辨是非的能力還差，這就需要老師擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，做好“監(jiān)督”這個(gè)角色。
“新綱要”的實(shí)施給幼兒教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，它要求我們走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來(lái)，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日?；顒?dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。在班級(jí)管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，我們還重視心理環(huán)境。針對(duì)本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥?，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng);理解幼兒的發(fā)泄行為;讓幼兒敢于說(shuō)“不”……在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
大班幼兒各方面的能力，可以說(shuō)比小班已有很大的提高，能自己做一些力所能及的事，會(huì)保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學(xué)著去管理，自己當(dāng)“小主人”呢?本學(xué)期我們也在嘗試著讓幼兒管理班級(jí)，比如自然角，讓他們嘗試著自己去種植、管理，并進(jìn)行觀察、記錄;輪流當(dāng)值日生，自己去收拾區(qū)域，保管物品，給他們權(quán)利，讓他們學(xué)著去解決、處理一些事，通過(guò)這種方式，幼兒的各種能力得到了鍛煉，管理水平也有了很大的提高。
一個(gè)班級(jí)管理的好，并不是一個(gè)人所能辦到的，而在于兩個(gè)老師配合的好。在工作中我們相互配合，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同管理好班級(jí)。我們班也不是說(shuō)很好，也有不足之處，不過(guò)我們正朝著一個(gè)更好、更高的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上更上一層。這些只是我個(gè)人的一些想法與意見(jiàn)，不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)、指正。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，丹桂飄香，xx中心小學(xué)新的教學(xué)大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直熱愛(ài)、關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！
教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字，古往今來(lái)，域內(nèi)海外，對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛(ài)的孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
我深知，踏上講臺(tái)，我就成了孩子們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給孩子一杯水，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，但我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜寫(xiě)一曲“百年樹(shù)人”的高歌。因?yàn)槲抑?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，鮮花用綻放來(lái)回報(bào)春天。我，唯有把熱情與夢(mèng)想、青春與智慧奉獻(xiàn)給人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。我自豪，我快樂(lè)，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將和所有的黃陂教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取黃陂學(xué)子的開(kāi)心，黃陂家長(zhǎng)的放心，黃陂教育的振興！
謝謝大家！
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。為了能在演講臺(tái)上更好的展現(xiàn)自己的能力，我們應(yīng)該在前期好好修飾自己的演講稿。演講可以充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力，您一定也在煩惱如何寫(xiě)好一份演講稿吧！請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的教師節(jié)新教師發(fā)言稿范文通用，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
你們好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！步入白云湖中學(xué)兩年來(lái)，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來(lái)越整潔，兩幢宿舍樓也已屹立于校園，正在建設(shè)的多功能實(shí)驗(yàn)樓，將為我們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)提供良好的保證。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，校園里的秩序越來(lái)越安定。
我們因白云湖中學(xué)的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開(kāi)我們的所有的老師們。金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機(jī)的校園環(huán)境。
在學(xué)校里，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌每一株幼苗；您是馬達(dá)，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大！面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)。
作為九年級(jí)的畢業(yè)生，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在白云湖中學(xué)開(kāi)花，讓青春在白云湖中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為白云湖中學(xué)的驕傲！最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
上午好！能夠站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大嶺山鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷表示衷心的感謝！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心祝愿在座各位身體健康、工作順利！
我是連平小學(xué)一名教師，來(lái)到大嶺山在教學(xué)這個(gè)工作崗位上已奮斗了25個(gè)春秋。我從一名青春的少女，漸漸步入了知天命之年。期間，多少汗水、多少眼淚、多少歡笑、多少學(xué)生、多少故事，都在默默的歲月流逝中成為我永遠(yuǎn)的回憶。我現(xiàn)在還是一名沒(méi)有入編的合同制教師，但我無(wú)怨無(wú)悔。在二十五年的教學(xué)生涯中，先后2次被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,所教班的成績(jī)一直名列鎮(zhèn)的前茅，在今年的小學(xué)畢業(yè)考核中，我所教的語(yǔ)文合格率100%，平均分達(dá)89.56%,優(yōu)秀率達(dá)93.3%。
還記得，二十多年前，我來(lái)到大嶺山當(dāng)一名代課教師，那時(shí)候的大嶺山還是一個(gè)相當(dāng)落后的地區(qū)，缺水少電，條件非常艱苦，可我還是留了下來(lái)，并且在大嶺山一呆就是25年，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了這片土地，愛(ài)上了一批批可愛(ài)的學(xué)生。在這里，有鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的關(guān)懷，有同事的關(guān)心，有家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，有學(xué)生的愛(ài)戴。
由于對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著，我付出了太多太多。我總是每天早早地就來(lái)到了學(xué)校，即使是節(jié)假日，我也很少出去逛街，利用節(jié)假日備課、改作業(yè)、出試題。多年的勞累，使我積勞成疾，患有腰椎病，但我從不請(qǐng)假，沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。即使是身體生病了，我也硬撐著，自己買藥吃，實(shí)在撐不下去了，也會(huì)等到周末放假才去醫(yī)院看病。20**年寒假，我因腰椎滑脫做了腰椎植骨手術(shù)，醫(yī)生建議臥床3個(gè)月。當(dāng)時(shí)我正擔(dān)任著畢業(yè)班的教學(xué)，為了不耽誤學(xué)生，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我毅然用綁腰帶綁住腰，要丈夫背著，提前一個(gè)月走上了講臺(tái)。學(xué)生看著我那么辛苦，紛紛勸我多休息幾天，可我卻說(shuō)：“和你們?cè)谝黄鹁褪俏易詈玫男菹??！毙ｉL(zhǎng)再三勸我身體恢復(fù)好后再上班，可我就是不肯，說(shuō)：“在這節(jié)骨眼上，我不能讓孩子們落在別人后面。”就這樣，一個(gè)多月的時(shí)間，我每天由丈夫背著走進(jìn)教室，放學(xué)后又疲憊地趴在丈夫背上艱難地回到三樓的家。當(dāng)有老師問(wèn)我這樣做是為了什么的時(shí)候，我說(shuō)：“什么也不為，就是放不下”，我放不下的是學(xué)生，是學(xué)生的學(xué)業(yè)，是學(xué)生的成長(zhǎng)。有人問(wèn)我這么拼命圖的是什么，我說(shuō)我什么也不圖，但我圖的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了學(xué)生，我永遠(yuǎn)是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
我知道，只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子，愛(ài)是教育的前提。是的，在多年的班主任工作中，我一直以“愛(ài)”為突破口，把真誠(chéng)的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。我還把加倍的愛(ài)送給那些后進(jìn)生，無(wú)微不至地關(guān)心他們，教育他們，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。為了更好地了解學(xué)生，了解他們成長(zhǎng)的環(huán)境，我還經(jīng)常利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,做到家庭與學(xué)校相結(jié)合。
歲月悠悠，波光明滅，二十五年如水般流逝，世間萬(wàn)物都隨時(shí)間而改變，唯有我三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋的宏愿依然如舊，永遠(yuǎn)不會(huì)變!我愿意用我的一生，在教育這片土地上繼續(xù)默默地耕耘。
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們高安一小全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，又相聚在這里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，暨慶祝教師節(jié)活動(dòng)。首先讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！
對(duì)剛進(jìn)入高安一小學(xué)習(xí)的一年級(jí)的611名小朋友以及其他年級(jí)的插班生和10位新教師表示熱烈的歡迎。
在剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，全校師生團(tuán)結(jié)一心、拼博奮斗、銳意進(jìn)取、外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，涌現(xiàn)了一批熱愛(ài)學(xué)校、具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)擋一面的骨干教師，比如楊敏、諶燕、鄒婷、陳琳、謝朝陽(yáng)等，有一批愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，班集體工作扎實(shí)有效的老師，比如劉慧云、易芳芳、胡嫻、艾芳、劉芳、吳永紅等一批優(yōu)秀教師。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，幾年以來(lái)，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情，像春風(fēng)吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)，像小溪，流向每個(gè)人心房；是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望。是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！
老師們，同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，也有人說(shuō)她是一所名校。因?yàn)樵诮倌甑陌l(fā)展中，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是過(guò)硬的。同時(shí)，我校的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍。為此，我想代表學(xué)校向老師們提幾點(diǎn)希望：
第一、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，是教師最大的幸福。每個(gè)教師都要視學(xué)生如弟妹、如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛(ài)，才能創(chuàng)造教育的奇跡。
第二、進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立先進(jìn)的正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、改革觀、發(fā)展觀、價(jià)值觀、名利觀，做有先進(jìn)教育思想的教師，有了全新的教育觀念，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。
第三、提高師德水平，端正教育行風(fēng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書(shū)育人，為人師表。我們要提高認(rèn)識(shí)，在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題上保持高度的警惕，使自己成為政治過(guò)硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。
第四、努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提高自己。我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)更要善于學(xué)習(xí)，積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，充實(shí)提高自己，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家晚上好！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì)上發(fā)言。
古人云：“教不嚴(yán)，師之惰?！弊怨乓詠?lái)，老師就背上了教書(shū)育人的重?fù)?dān)。初到楓楊，經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn)、一周的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師，這些老師，不僅給予我們知識(shí)，更在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，即將迎?lái)一年一度的教師節(jié)，讓我們對(duì)老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)到老師，首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓(xùn)的時(shí)候嗎？曹老師常去開(kāi)會(huì)，但每次只要和我們?cè)谝黄?，曹老師總?huì)拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí)，替同學(xué)們加油鼓勁；唱軍歌時(shí)，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得非常好，無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊，甚至于晚上來(lái)查寢，我還覺(jué)得奇怪，老師為什么總是這么有精神？直到軍訓(xùn)最后一天的晚上，聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述，我才明白，原來(lái)老師一直都是在強(qiáng)打精神陪我們軍訓(xùn)，甚至連家里的孩子都無(wú)法照看；連一個(gè)像樣的電話都無(wú)法和家里打，是為了空出時(shí)間和我們?cè)诩依飸n心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓(xùn)的艱苦，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家下午好!
我是學(xué)校的一名高三地理老師，很榮幸能夠在第38個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際站在這里，給大家匯報(bào)我在xx中學(xué)這五年的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。今天我發(fā)言的題目是：不忘初心，攜夢(mèng)前行。
九年前的夏天，我收到了來(lái)自西南大學(xué)的錄取通知書(shū)，同時(shí)收到的還有那份畢業(yè)之后回甘肅省中小學(xué)從教十年的協(xié)議?？粗鴧f(xié)議中有關(guān)公費(fèi)師范生的各項(xiàng)權(quán)益與義務(wù)，我的內(nèi)心喜憂參半，這意味著我將登上一個(gè)無(wú)限可能的平臺(tái)，面前卻只有一條路可供選擇。我真的愿意當(dāng)老師嗎？我能當(dāng)好老師嗎？我能在不影響教學(xué)的同時(shí)帶好一個(gè)班級(jí)嗎？帶著這些問(wèn)題，我開(kāi)啟了在山城重慶的四年求學(xué)之旅。
畢業(yè)之后，我來(lái)到了xx中學(xué)任教。從嘉陵江畔到洮河岸邊的五年來(lái)，我目睹了學(xué)校新厚德樓的拔地而起、塑膠操場(chǎng)的華麗落成、現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的完善升級(jí)，經(jīng)歷了學(xué)校應(yīng)屆二本上線率由48%到71%的跨越式發(fā)展，見(jiàn)證了我校學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的全面好轉(zhuǎn)，并和同事們一起將三屆畢業(yè)生送入了高等院校。
學(xué)校辦學(xué)條件的大幅度提升、生源質(zhì)量的逐年優(yōu)化，以及我在xx中學(xué)的一次次教學(xué)實(shí)踐讓我明白：教師的作用不僅僅是解惑，更在于傳道和授業(yè)。我們的許多學(xué)生雖然無(wú)法改變貧寒和卑微的出身，卻可以通過(guò)接受良好的教育改變命運(yùn)，而作為幫助學(xué)生改變命運(yùn)的指路人，我又何其榮幸。
教師是一份職業(yè)，而將這份職業(yè)和興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái)是一種追求，一種在任何時(shí)候都既腳踏實(shí)地又敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的追求。想到這里，我不禁心生豪情，因?yàn)樵趚x中學(xué)的五年也成就了我自己的芳華！回望過(guò)去五年做班主任和地理教師的日日夜夜，回憶那些在明德、求真的校訓(xùn)洗禮下精心備課、批改作業(yè)、處理班級(jí)事務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更加堅(jiān)定了終身從教、為人師表的信念?；厥讓W(xué)校省級(jí)示范性高中的創(chuàng)建，建校xx周年座談會(huì)的舉辦，悉數(shù)與各位老師同甘共苦的歲月，拾憶與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光，我感慨萬(wàn)千，所有的努力，都是為了讓我們能夠自信而又驕傲地成為xx中學(xué)的一員。
昔日xx縣立初中，今已盛名隴原，待到百年校慶之時(shí)，桃李更崢嶸。山高水長(zhǎng)，歲月流芳，xx中學(xué)永遠(yuǎn)是我們心中最美的模樣。祝愿xx中學(xué)滋蘭樹(shù)蕙，永續(xù)華章！祝愿老師們工作愉快，身體健康！祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
今天是第26個(gè)教師節(jié)，是全社會(huì)向教師這個(gè)職業(yè)表達(dá)敬意的日子，我們學(xué)校也隆重舉行表彰大會(huì)，所以此時(shí)此刻，能代表教師發(fā)言，我倍感榮幸。首先，衷心祝福又辛苦了一年的同事們-----我的朋友們：節(jié)日快樂(lè)，并祝愿大家在未來(lái)的日子里能更多的關(guān)愛(ài)自己，身體健康。
高中語(yǔ)文課本中有這樣一篇文章，題目是《人是一根能思想的葦草》，大致意思是說(shuō)：人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但人是偉大的、尊貴的，是因?yàn)槿擞兴枷?。我覺(jué)得把這個(gè)比方用來(lái)詮釋教師這個(gè)職業(yè)更為妥當(dāng)。大家都知道，教師所作的教育教學(xué)工作是何其平凡而瑣碎，但因?yàn)樗|及的是人的靈魂而又何其偉大和光榮。也許，正是這一份辛苦和瑣碎，過(guò)去的現(xiàn)在的將來(lái)的所有的老師理應(yīng)享受今天的祝福和崇敬，也正因?yàn)榇?，才有了今天我們能聚在一起，為我們?cè)谶^(guò)去的一年所付出的所收獲的舉杯喝彩。
而今天，讓我感慨最深的是一位已經(jīng)退休的老教師那通長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，他對(duì)我說(shuō)：一直盼著教師節(jié)這一天，到學(xué)?？纯矗屯铝牧?我能感受到他語(yǔ)言里那份對(duì)于教師職業(yè)的熱愛(ài)和眷戀。是的，身邊有太多這樣年長(zhǎng)的教師，默默地教書(shū)育人，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，只是一年一年的堅(jiān)守這份清貧的事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，耗盡光熱，再悄然退下。昨天的他們，恰是明天的我們。所以我想說(shuō)：珍惜這份職業(yè)，等于善待我們自己。
著名教師于漪說(shuō);如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師-----這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！于漪老師是教師這個(gè)職業(yè)中成功的典范，我非常向往她的境界，但我今天沒(méi)有“一百次選擇”的豪言壯語(yǔ)，我只能說(shuō)：只要站在三尺講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生善良的眼睛，我會(huì)用我的師范專業(yè)素養(yǎng)，我的職業(yè)道德捍衛(wèi)'教師這個(gè)稱號(hào)的尊嚴(yán)。
時(shí)間過(guò)得真快，今天竟已經(jīng)是我的第十個(gè)教師節(jié)，這十年，一職高以它特有的氣度包容著我的不足，見(jiàn)證著這個(gè)職業(yè)給一位普通教師帶來(lái)的歡樂(lè)和悲傷。是一職高給了我一個(gè)家，一份賴以生存的工作，一片可以自由呼吸的天地。所以，最后，我想用艾青的兩句詩(shī)作結(jié)：為什么我的雙眼常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這土地愛(ài)得深沉。
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師:
大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師致以問(wèn)候！向?qū)ξ覀冃吕蠋熢谶^(guò)去的一年來(lái)給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老教師們?cè)谝黄痖_(kāi)這個(gè)會(huì)議，并在此代表新教師發(fā)言我感到十分榮幸！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)夏天又過(guò)去了，來(lái)到這個(gè)學(xué)校教學(xué)也有一年的時(shí)間了，回想這過(guò)去的一年的時(shí)間，我真是感慨萬(wàn)分。
人們都說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！上學(xué)的時(shí)候我總是用羨慕的眼神看著我的老師，那時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)將來(lái)我也要當(dāng)個(gè)像我老師一樣的老師。懷著這個(gè)夢(mèng)想，高中畢業(yè)時(shí)我毫不猶豫的選擇了師范類的專業(yè)，去追逐我的夢(mèng)想。在大學(xué)里我瘋狂的汲取著知識(shí)，以求為我以后的教師生涯打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。歷經(jīng)四年，艱辛磨劍，帶著我的夢(mèng)想和美好的憧憬我離開(kāi)了我的大學(xué)，開(kāi)始了我的教師生活。
來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準(zhǔn)備，我的前輩也是農(nóng)民。我對(duì)農(nóng)村的孩子有無(wú)限的熱愛(ài)和期許。讓孩子們快樂(lè)、輕松的學(xué)習(xí)是我的心愿，孩子們的進(jìn)步、健康成長(zhǎng)是我最大的欣慰。但是農(nóng)村小學(xué)的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來(lái)到的時(shí)候，王校長(zhǎng)熱情地握住我們的手，激動(dòng)地說(shuō)：“你們來(lái)了，孩子們能學(xué)到不少呀?！毙ｉL(zhǎng)給我們講述了這個(gè)學(xué)校的歷史，觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。接著，我們參觀了校園，看到簡(jiǎn)單的一排教學(xué)樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會(huì)到了住宿環(huán)境的簡(jiǎn)陋，，教師極度缺少，全校有400多個(gè)孩子，僅有30名教師。我?guī)еW(xué)六個(gè)年級(jí)的美術(shù)課，同時(shí)還要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)下面的一個(gè)小學(xué)帶著課??我感受到了農(nóng)村教育資源的匱乏，當(dāng)初那顆火熱的心頓時(shí)有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點(diǎn)太大，真有點(diǎn)不能接受。
周末回到家里，我向母親說(shuō)了我們這個(gè)學(xué)校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對(duì)我說(shuō)：回家來(lái)吧，我和你爸爸找找關(guān)系，看能不能給你把工作調(diào)動(dòng)一下，回到咱家這邊來(lái)，咱不在那邊上班了。最不濟(jì)咱不教書(shū)了，我和你爸還能養(yǎng)的起你。晚上，躺在床上我久久不能入睡，我想到了剛到學(xué)校的時(shí)候，一下車，村民們就馬上圍上來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長(zhǎng)們那種滿是期待的眼神；王校長(zhǎng)那種喜悅的眼神，給我們買了新床和席子的時(shí)候那種無(wú)私的關(guān)心我們生活的表情，想到了當(dāng)初離開(kāi)大學(xué)校園時(shí)的豪言壯語(yǔ)，想到了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱
愛(ài)學(xué)生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉(xiāng)村教育的同志，要把我們整個(gè)的心獻(xiàn)給我們的農(nóng)民，我們要向著農(nóng)民燒心香，我們心里要充滿那農(nóng)民的甘苦?！边@句話；想到了汶川大地震的時(shí)候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數(shù)不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執(zhí)教的女大學(xué)生為支教而獻(xiàn)身的光輝事跡，想想學(xué)校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的沖動(dòng)，我的心里感到一陣陣的慚愧，我堅(jiān)定了我當(dāng)初的信念，于是我在當(dāng)天的日記中寫(xiě)到：我為我的選擇而驕傲，我要為農(nóng)村教育奉獻(xiàn)的的那一份微弱的光亮，看著他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要讓我的愛(ài)流遍每個(gè)農(nóng)村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛(ài)、把我所學(xué)的這些知識(shí)盡數(shù)傳授給這些可愛(ài)的孩子們，讓這些農(nóng)村的孩子們走出這個(gè)貧窮落后，閉塞的農(nóng)村，把他們托到最理想的彼岸，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人??周一的時(shí)候我毅然踏上了來(lái)學(xué)校的路！
回到學(xué)校里，我積極的備課，一絲不茍的上課，用我最大的熱情投入到教學(xué)工作中。真正開(kāi)始了我的教師生涯。在教學(xué)過(guò)程中，在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子那種樸實(shí)，那種可愛(ài)。在教學(xué)中，考慮到農(nóng)村的孩子在美術(shù)方面起點(diǎn)低，底子薄，針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，首先我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽模仿，夸獎(jiǎng)他們細(xì)心、善于觀察，然后，我用幾幅簡(jiǎn)單的線描畫(huà)引起他們的興趣，告訴他們你也能畫(huà)出這樣美麗的畫(huà)來(lái)。學(xué)生們都倍受啟發(fā)，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。并且畫(huà)得格外認(rèn)真，這對(duì)我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫(xiě)生文具》開(kāi)始，后來(lái)到《寫(xiě)生書(shū)包》，一直到《鞋子》《寫(xiě)生同桌》《運(yùn)動(dòng)中的人物》、《校園里的花》、《教學(xué)樓》、《村里的房子》《學(xué)生自己的自行車》《昆蟲(chóng)》我們進(jìn)行了一系列的寫(xiě)生練習(xí)。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真觀察，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物保護(hù)有益的昆蟲(chóng)的德育，手工制作發(fā)明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設(shè)計(jì)再到后來(lái)的輪船火箭大炮，印象最深的當(dāng)一幅幅生動(dòng)的作品出現(xiàn)在我面前時(shí)我震驚了，趕忙用相機(jī)把這珍貴的場(chǎng)面拍攝來(lái)。
我們從室內(nèi)寫(xiě)生到了室外，學(xué)生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動(dòng)坐在場(chǎng)地上畫(huà)起來(lái)，這樣的寫(xiě)生練習(xí)我整整堅(jiān)持了半年多的時(shí)間，我們的作品也
成了校園文化建設(shè)和裝點(diǎn)教室的`素材,并且還專門(mén)為此舉辦了一次畫(huà)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，班主任看見(jiàn)了，各任課教師、全體學(xué)生都看見(jiàn)了，家長(zhǎng)露出了滿意的笑容，我的成績(jī)受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)！看到了這一年來(lái)的成績(jī)，我慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有選擇離開(kāi)，也更加堅(jiān)定了我留在這兒繼續(xù)教這些孩子的決心。
記得還有一次下雪了，兩個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這么大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽(tīng)到這些話，我的心里如同清晨的第一縷陽(yáng)光，感到暖融融的，感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，再想到每次去上課都有許多學(xué)生在大門(mén)口迎接我，看到我的那種喜悅的表情，我頓時(shí)堅(jiān)定的我的想法：無(wú)論風(fēng)雪多大，我一定要給學(xué)生上完我的美術(shù)課，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不讓期盼的孩子失望。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，要是你覺(jué)得不如想象中那么好，你會(huì)選擇離開(kāi)嗎？經(jīng)歷了當(dāng)初的心路旅程，經(jīng)過(guò)這一年的教學(xué)生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會(huì)給了我這么一個(gè)美麗的舞臺(tái)，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這里得到了鍛煉，我在這里成長(zhǎng)，我在這里成熟。教師是個(gè)偉大的職業(yè)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛(ài)，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)老師，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。我明白了一個(gè)道理：有一種生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的快樂(lè)，有一種快樂(lè)你沒(méi)有享受過(guò)，就不知道其中的純粹。我會(huì)大聲的回答那個(gè)人：毫無(wú)疑問(wèn)，這是不可能的，因?yàn)檫@是我的事業(yè)！我的事業(yè)！
心血汗水?dāng)?xiě)著事業(yè)的輝煌，黑板講臺(tái)見(jiàn)證著無(wú)私的奉獻(xiàn)！我決心用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，默默地耕耘、勤奮地工作、為農(nóng)村學(xué)生獻(xiàn)出自己的愛(ài)！做到“與時(shí)俱進(jìn)”，營(yíng)造:好學(xué)上進(jìn)、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣和氛圍，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，真正成為一位優(yōu)秀的人類靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村教師的心都經(jīng)過(guò)了農(nóng)民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國(guó)個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村變?yōu)樘焯?，變作?lè)園?！痹谖覀冃聲r(shí)代鄉(xiāng)村教師的共同努力下終將變成現(xiàn)實(shí)。
我的演講完畢，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝！
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡，你寫(xiě)道：應(yīng)老師，不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子，但是請(qǐng)您放心，我明白初三的重要性，我會(huì)加油的!。最終，你兌現(xiàn)了自己的承若，以高分考進(jìn)了建平。我也答應(yīng)過(guò)你，欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，今天輪到我兌現(xiàn)承若。我知道時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)短了點(diǎn)，但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊。
記得曾經(jīng)丁茂老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：小應(yīng)，你覺(jué)得做老師有意思嗎?。當(dāng)時(shí)，我斬釘截鐵地回答道：沒(méi)意思!但是，一些事情讓我慢慢改變了想法。
今年的6月12日，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一場(chǎng)熱情、感人的告別儀式，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué)。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說(shuō)道：我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說(shuō)的，這個(gè)世界能夠打敗你的人，只有你自己，沒(méi)有別人!;當(dāng)很難考上高中的陳子麒說(shuō)道：對(duì)于中考的語(yǔ)數(shù)英理化五門(mén)課我都很討厭，但是對(duì)五個(gè)老師，我一點(diǎn)都不討厭!我覺(jué)得做你們四年的數(shù)學(xué)老師，有意思!
當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯鹤屛覀兗t塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華;當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌，了卻我想聽(tīng)全班高唱國(guó)歌的心愿;當(dāng)最后我們含淚走出校門(mén)喊出最后一聲11班加油的時(shí)候，我覺(jué)得做你們四年的班主任，有意思!
畢業(yè)之后，當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的個(gè)人演出時(shí);當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)?？蠢洗蓿皇且?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新?tīng)到姚晨大喊一聲唉呀媽呀時(shí);當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來(lái)給老師和同學(xué)們送來(lái)冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí)，丁老師，如果現(xiàn)在再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè)，更是最有意義的職業(yè)!
老師們，同學(xué)們，靡不有初，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后，取得了出色的成績(jī)，那么在場(chǎng)的還沒(méi)有畢業(yè)的同學(xué)們呢?在這個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩、追不到的女孩、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以，老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣你們才會(huì)進(jìn)步，學(xué)校才會(huì)進(jìn)步，中國(guó)才有進(jìn)步，世界才會(huì)進(jìn)步。今天，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥。因?yàn)?，?dāng)你剝開(kāi)洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí)，就會(huì)情不自禁地流淚;同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí)，我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚。
最后，祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!
充實(shí)的思想不在于言語(yǔ)的富麗，它引以自傲的是內(nèi)容，而不是虛飾。因?yàn)楣ぷ髟?，有很多人常常需要發(fā)言，一篇好的發(fā)言稿，在一定意義上為發(fā)言順利奠定了基礎(chǔ)。你最近是不是在為寫(xiě)一篇好的發(fā)言稿而苦惱呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園教師教師節(jié)發(fā)言稿”，感謝您的參閱。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝！并祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是，自己距離"優(yōu)秀"的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)——愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)"的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。
"一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。"為鐵能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)；就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)；就要勤修多練，向?qū)W院要求的"雙師型"邁進(jìn)；就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是"為師者"生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)開(kāi)心！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！謝謝大家！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)目！
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師們：
大家好!
15年櫛風(fēng)沐雨，15年勵(lì)精圖治。15年后的今天，我用數(shù)字15年來(lái)回顧自己和幼兒園的共成長(zhǎng)……
公元xx年，在福壽街與未開(kāi)通的新華路的一角，一座三層的建筑拔地而起!一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)到了這里，開(kāi)始了她們的幼教執(zhí)教之路，如今，15年過(guò)去了，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國(guó)家現(xiàn)在用數(shù)字十年來(lái)進(jìn)行發(fā)展的回顧，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)字15年“三部曲”來(lái)和大家一起分享我們共同走過(guò)的這不平凡的15年。
第一個(gè)五年，我邁入了社會(huì)，進(jìn)入了區(qū)直這個(gè)大家庭，那個(gè)時(shí)候?qū)ぷ魇浅錆M了期待、好奇和欣喜的，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了，而且由原來(lái)的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色，心里的感覺(jué)別提多美啦，而后切實(shí)在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時(shí)才知道自己的能力和知識(shí)是多么的匱乏，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn)，于是就開(kāi)始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式，那時(shí)候不會(huì)拖地班主任就示范教，不會(huì)備課他們就一條條的講，不會(huì)和家長(zhǎng)交流，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點(diǎn)的和家長(zhǎng)談話的，當(dāng)時(shí)我們的專業(yè)技能水平不高，他們就利用晚上時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂(lè)和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦!同事們：
你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎?
你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎?
你們可曾記得那時(shí)下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎?
你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時(shí)的快樂(lè)情景嗎?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)。今天我能夠評(píng)為20XX年度的先進(jìn)教師，要?dú)w功于這六個(gè)字"信任"、"幫助"、"支持"。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí)，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真、努力、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)"吃得苦中苦，方為人上人"在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī)。
由于我的努力，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)，這時(shí)，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，成為了班級(jí)教師，首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評(píng)為園內(nèi)"優(yōu)秀"自然我也成了一名"優(yōu)秀"教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(zhǎng)、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng)，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì)尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——"老佛爺"。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開(kāi)始找我說(shuō)話了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現(xiàn)在的他開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(zhǎng)的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)人，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我："人只要不往前走，就一定往后退"這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(zhǎng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲??！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái)，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí)，我認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，與孩子們相處融洽，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。而我也曾多次被評(píng)"月先進(jìn)"在過(guò)去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jī)，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了"二等獎(jiǎng)"。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績(jī)，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)"五星班級(jí)"。這是個(gè)光榮的稱號(hào)，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷、更加精彩。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》。
教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白，教育的核心是愛(ài)，“愛(ài)是教師的靈魂”，要對(duì)學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域，只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還要照顧孩子的吃喝睡，所以愛(ài)孩子是我們必要的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿好奇?？催@張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，當(dāng)孩子們說(shuō)“老師，早上好”的時(shí)候，幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力。每天晚上，他們都說(shuō)“再見(jiàn)，老師?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì)到了一個(gè)老師所有的快樂(lè)和幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都是在教師對(duì)學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的?！白鳛槔蠋煟覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己的責(zé)任，在孩子心中傳播知識(shí)，種植愛(ài)心。
在新的工作中，我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子的愛(ài)，也讓我明白了責(zé)任的重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。至此，幼師的職業(yè)決定了我們?cè)谶@方面一定是神?？吹矫媳е蘅尢涮涞暮⒆釉谛“嗬锼X(jué)，看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具，我的內(nèi)心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子，并履行他們的重大責(zé)任。
愛(ài)也帶給我們快樂(lè)和幸福。當(dāng)我用愛(ài)教孩子知識(shí)的時(shí)候，我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí)，我仿佛聞到了花香。當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà)，感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們，作為一個(gè)幼教老師，你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè)嗎？
正如著名教育家夏丐尊所說(shuō)：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì)變成池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師職業(yè)平凡瑣碎，教師生活清苦。但是因?yàn)閻?ài)，我很有錢(qián)，很幸福！雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè)，但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了，就會(huì)磨蹭成一團(tuán)幸福，把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì)成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求?！叭バ捱h(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我要上上下下”！就像汪國(guó)真的詩(shī)里說(shuō)的：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只有背影！”
讓我們?nèi)?ài)，讓我們的周圍充滿愛(ài)的溫暖，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子，我們一定會(huì)感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，丹桂飄香，xx中心小學(xué)新的教學(xué)大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直熱愛(ài)、關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！
教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字，古往今來(lái)，域內(nèi)海外，對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛(ài)的孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
我深知，踏上講臺(tái)，我就成了孩子們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給孩子一杯水，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，但我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜寫(xiě)一曲“百年樹(shù)人”的高歌。因?yàn)槲抑?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，鮮花用綻放來(lái)回報(bào)春天。我，唯有把熱情與夢(mèng)想、青春與智慧奉獻(xiàn)給人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。我自豪，我快樂(lè)，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將和所有的黃陂教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取黃陂學(xué)子的開(kāi)心，黃陂家長(zhǎng)的放心，黃陂教育的振興！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
開(kāi)園一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標(biāo)，加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，提升教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，全面提高辦園質(zhì)量。這一年，我園在局黨組、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績(jī)。今年四月份，我園老師xxx、xxx等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎(jiǎng)，特別是xxx老師榮獲市第一名。五月份市優(yōu)秀兒童畫(huà)評(píng)選中，我園教師xx等12位教師輔導(dǎo)的繪畫(huà)作品被評(píng)為市一、二等獎(jiǎng)，名列全市榜首。此外，我園還被評(píng)為學(xué)科素養(yǎng)先進(jìn)單位、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織。
xx幼兒園第一年堅(jiān)實(shí)的起步時(shí)值得我們自豪的，但是我們不能沉浸在其中。好成績(jī)是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過(guò)去，明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去：
一、挖掘獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)體育課程
我園一是設(shè)備先進(jìn)，活動(dòng)場(chǎng)地充裕，教師隊(duì)伍整體年輕，學(xué)歷高，有特長(zhǎng)，男幼師更是充足，具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件；二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊、工業(yè)園區(qū)、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動(dòng)課，我們要圍繞我們的特色課程，培植連鎖文化，形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運(yùn)動(dòng)，包教并重，素質(zhì)奠基，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針；“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園理念；“以體育、藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)五育發(fā)展，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標(biāo)，并衣領(lǐng)教職工以“會(huì)愛(ài)”為職業(yè)追求，通過(guò)不同的案例和培訓(xùn)讓每一個(gè)人都正確指導(dǎo)哎、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。
同志們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來(lái)，必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌。我們天壇路幼兒園也勢(shì)必會(huì)在濟(jì)源教育贏得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。
各位老師，回顧過(guò)去，碩果累累；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒(méi)法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著腦門(mén)，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是老上廁所，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說(shuō)很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō)：“崔雪晴小朋友，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子，來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎？”原本以為根本不會(huì)伸手的.她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái)，她變得活潑了，也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任，在剛開(kāi)始的三年里，我在一個(gè)小的幼兒園工作，都是一個(gè)人帶一個(gè)班，一個(gè)人上所有的課程，在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí)，還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查，由于工作出色，于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的，周一執(zhí)教公開(kāi)課，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了，很苦也很累但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄?，不但快?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí)，老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始，慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了，手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚，我和我的家人焦急萬(wàn)分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無(wú)從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病，叫REFT綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒(méi)有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理，至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒(méi)有了歡樂(lè)，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說(shuō)不出的滋味，說(shuō)句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心，在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我沒(méi)有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀，有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒(méi)有耽誤一天的工作，我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點(diǎn)，不但如此，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái)，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開(kāi)，總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上，現(xiàn)在我不這樣想了，人的一生是坎坷的，沒(méi)有鋪好的路讓你走，人活著，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，我雖然自己沒(méi)有健康的孩子，可在幼兒園里，那些可愛(ài)的孩子，他們就是我的孩子，那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，和我的孩子們一同成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)！
語(yǔ)言可以正面體現(xiàn)我們個(gè)人的情商高低，我們需要在很多人的眼前去發(fā)言。發(fā)言稿是個(gè)人思考和表達(dá)的結(jié)晶，您是否對(duì)“幼兒園教師節(jié)優(yōu)秀老師發(fā)言稿”感興趣呢請(qǐng)看下文介紹，請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)并分享給您的朋友們！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
今天，我們?cè)谶@里舉行表彰大會(huì)，為所有在教育事業(yè)中做出杰出貢獻(xiàn)的教師頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。作為校長(zhǎng)，我深感我們學(xué)校所擁有的這些杰出的教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，他們不僅推動(dòng)了學(xué)校的積極發(fā)展，而且在培養(yǎng)學(xué)生方面，也取得了令人矚目的成績(jī)。
在這些杰出教師中，我們發(fā)現(xiàn)他們都具備一些獨(dú)特的特質(zhì)，如耐心、智慧、友好和熱情。但是最引人注目的特質(zhì)是他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們無(wú)條件地投入到學(xué)生的教育過(guò)程中，他們?cè)敢怏w恤學(xué)生的情況，為他們解決問(wèn)題。他們花費(fèi)自己的時(shí)間幫助學(xué)生完成作業(yè)并解決學(xué)習(xí)中的各種難題。無(wú)論是在課堂上還是在課外活動(dòng)中，他們都付出了巨大的努力。他們不僅是學(xué)生的導(dǎo)師，更是他們的朋友和引路人。
我在這里想特別表彰我們歷史課老師張老師。他是我們學(xué)校最年輕的老師之一，僅工作了三年，但在這三年中他獲得了孩子們的贊美和家長(zhǎng)的肯定。他的課堂氛圍極其溫馨和友好，讓孩子們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了友誼。他的教學(xué)方法能夠深深地吸引孩子們的注意力，并且能夠使他們沉浸在課程中，親自體驗(yàn)歷史的魅力。他注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生思考，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，創(chuàng)造一個(gè)高度難忘和有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
此外，我還想表彰我們英語(yǔ)老師李老師。她是學(xué)校最受歡迎和令人敬佩的老師之一。她所教授的課程具有非常強(qiáng)的實(shí)用性和廣泛的適應(yīng)性，能夠幫助學(xué)生有效地掌握英語(yǔ)。她讓教學(xué)充滿活力，能夠與學(xué)生建立親密的聯(lián)系，向他們傳達(dá)知識(shí)和思維技巧。她注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用，并以一個(gè)具有教育價(jià)值的循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教育。學(xué)生們經(jīng)常在她的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲，進(jìn)行思考，產(chǎn)生極大的改變和提高。
這些教師就是我們排名前兩位的教師。他們享有良好的聲譽(yù)，并得到了眾人的高度贊揚(yáng)。他們的精神鼓舞了全校師生，表現(xiàn)出令人敬佩的慷慨精神。他們的教學(xué)成果，不僅令人矚目，而且能夠持續(xù)發(fā)揮長(zhǎng)遠(yuǎn)作用，這對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展甚至對(duì)我們的社會(huì)，都是有益的。
最后，我想再次代表學(xué)校全體師生對(duì)獲得本次表彰的教師表示最熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝。同時(shí)，我想邀請(qǐng)他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪胁恍概?，舉行標(biāo)桿，為學(xué)校的學(xué)生和社區(qū)做出不懈的貢獻(xiàn)！
各位老師，同志們：
在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，表彰先進(jìn)，分享喜悅，收獲希望，共謀發(fā)展。剛才，我們表彰了先進(jìn)，向大家表示祝賀！我們也聆聽(tīng)了3位老師的精彩報(bào)告，讓我們倍受教育，倍受鼓舞，也倍感欣慰。__老師的先進(jìn)事跡，詮釋的是一種理念、一種卓越、一種素養(yǎng)，__老師的先進(jìn)事跡，展示的是一種淡定、一種關(guān)愛(ài)、一種境界，__老師的先進(jìn)事跡，解讀的是一種執(zhí)著、一種敬業(yè)和一種信念。從3位老師的精彩報(bào)告中，讓我們感受到全市廣大教育工作者高尚的職業(yè)操守、樸實(shí)的職業(yè)情懷、“桃李滿天下”的職業(yè)榮耀。在此，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向你們并通過(guò)你們向全市教育戰(zhàn)線的同志們，表示崇高的敬意！并致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿！借此機(jī)會(huì)，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
近年來(lái)，全市教育工作緊緊圍繞“打造教育強(qiáng)市”目標(biāo)，堅(jiān)持“政府主導(dǎo)教育、社會(huì)支持教育、學(xué)校辦好教育”主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力辦人民滿意教育，成績(jī)值得充分肯定。具體來(lái)講，我個(gè)人有五點(diǎn)感受。
第一，大家用辛勤的汗水，贏得了社會(huì)的尊重。教育是百年大計(jì)，更是民生大計(jì)；教師是最高尚的職業(yè)，也是很辛苦的職業(yè)。大家盡管崗位有別，但使命相同；盡管工作環(huán)境各異，但辛苦程度一樣。從工作的環(huán)境來(lái)看，鄉(xiāng)村教師多年扎根基層，有的城里鄉(xiāng)里兩頭跑，少了許多天倫之樂(lè)；有的堅(jiān)守偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村幾十年，“晴天一身灰，雨天一身泥”，默默奉獻(xiàn)，甚至披星戴月，條件非常艱苦；城區(qū)教師工作環(huán)境可能好一點(diǎn)，但多年承擔(dān)著“超級(jí)大班”的重?fù)?dān)，要面臨許多“擇校家長(zhǎng)”的傾訴、糾結(jié)與壓力，工作任務(wù)繁重。從各自崗位來(lái)看，高中教師、初中教師有高考、中考的壓力，在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的大環(huán)境下，好比逆水行舟，不進(jìn)則退，每前進(jìn)一步，都要付出艱辛的努力；職業(yè)學(xué)校教師面臨職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的壓力，學(xué)科建設(shè)的任務(wù)繁重；特校教師用特殊的情感，服務(wù)特殊的對(duì)象，與其說(shuō)守護(hù)的是特殊的孩子，不如說(shuō)守望的是可貴的精神；小學(xué)教師由于學(xué)校點(diǎn)多面廣，有的學(xué)校沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂，不通公交，老師上學(xué)放學(xué)非常不方便，但他們愛(ài)生如子，沒(méi)有怨言；幼兒園教師更需要對(duì)學(xué)生精心照料，不容半點(diǎn)馬虎，責(zé)任重大。
第二，大家用扎實(shí)的工作，交出了滿意的答卷。高考質(zhì)量作為一個(gè)地方教育質(zhì)量的“風(fēng)向標(biāo)”，今年文理兩科上一本硬線228人，全市本科合計(jì)上硬線1893人，分別比上年增長(zhǎng)16.9%、50%。其中，市一中在州市同城、優(yōu)質(zhì)生源相對(duì)較少的情況下，今年上一本硬線213人，本科合計(jì)上硬線1165人，位居全州第二?！捌站拧背晒M(jìn)一步鞏固，全市小學(xué)階段入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中階段入學(xué)率達(dá)99.8%，三年鞏固率93.14%，義務(wù)教育質(zhì)量位居全州第二。
第三，大家用執(zhí)著的追求，抒寫(xiě)了最華麗的篇章。近幾年來(lái)，全市涌現(xiàn)出了一批師德高尚、業(yè)績(jī)突出、廣受贊譽(yù)的__名師、十佳鄉(xiāng)村教師，包括今天受到表彰的199名__名校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、師德模范、先進(jìn)教育工作者。市一中__老師“甘將心血化春雨”，今年高考全班65人，有50人考上一本；__初中__老師，為了學(xué)生，延誤了患有腦癱女兒的康復(fù)治療，無(wú)愧于“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)。太陽(yáng)河鄉(xiāng)梭布埡小學(xué)校長(zhǎng)宋功貴老師，扎根鄉(xiāng)村教育38年，用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋了“三尺講臺(tái)”的價(jià)值。__鄉(xiāng)__小學(xué)53歲的__老師，丈夫已經(jīng)是肺癌晚期，自己又不幸摔斷右腿，仍然拄著雙拐為學(xué)生上課。__鎮(zhèn)__村__教學(xué)點(diǎn)53歲的__老師，盡管學(xué)校只有一名學(xué)生，但他仍然獨(dú)自承擔(dān)所有的教學(xué)任務(wù)，為山村留守兒童接受公平教育堅(jiān)守崗位。這些先進(jìn)典型，是教育戰(zhàn)線“最美麗的風(fēng)景”，展示的是良好的精神風(fēng)貌，傳遞的是奮發(fā)有為的正能量。
第四，大家用驕人的業(yè)績(jī)，換來(lái)了各界的支持。近三年來(lái)，市里先后投資11億元，實(shí)施二實(shí)小遷建、__幼兒園建設(shè)、__初中遷建，市一中、市二中、__中學(xué)、__小學(xué)改擴(kuò)建等教育重點(diǎn)項(xiàng)目；建成教師周轉(zhuǎn)房905套，建成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)適用房241套。言愛(ài)教育基金會(huì)投資1000萬(wàn)元，支持金子中學(xué)建設(shè)，近三年社會(huì)各界捐資助學(xué)累計(jì)將近1億元。市場(chǎng)主體投資興教的熱情高漲，民辦教育快速發(fā)展，__外校遷建、__民辦教育園等項(xiàng)目加快實(shí)施。
第五，大家用曾經(jīng)的努力，收獲了今天的回報(bào)。近三年來(lái)，全市向高等院校、職業(yè)院校輸送學(xué)生近1萬(wàn)人，__籍學(xué)生回本地工作近2000人，興辦市場(chǎng)主體的近1000人，本地學(xué)子正在成為引領(lǐng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。
從國(guó)內(nèi)來(lái)看，我們國(guó)家是“大國(guó)辦教育”，2.6億學(xué)生、1600萬(wàn)教師、52萬(wàn)所學(xué)校，各級(jí)各類學(xué)校組織復(fù)雜化、結(jié)構(gòu)多樣化、水平差異化明顯，自上而下全國(guó)一盤(pán)棋的“高考指揮棒”沒(méi)有根本變化，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的人才選拔模式?jīng)]有根本改變。從省內(nèi)來(lái)看，__素有重教興學(xué)的歷史傳統(tǒng)，享有“惟楚有才”的美譽(yù)，正處在由教育大省向教育強(qiáng)省邁進(jìn)的新階段，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，全省“有學(xué)上”的問(wèn)題得到了解決，基本告別了教育資源短缺時(shí)代，但是廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、公平教育提出了更高的要求，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。從__市來(lái)看，作為“首善之區(qū)”，相對(duì)于其他縣市，教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇更多，使命更重，但責(zé)任和壓力也更大，還面臨許多困難和問(wèn)題，主要體現(xiàn)為“五個(gè)不相適應(yīng)”。
一是硬件投入與教育需求不相適應(yīng)。近幾年來(lái)，盡管我們花大力氣加大教育投入，實(shí)施了一批教育重點(diǎn)項(xiàng)目，辦學(xué)條件得到了明顯改善，但是，硬件的投入仍然不能滿足教育需求的增長(zhǎng)。作為“首善之區(qū)”，教育服務(wù)的對(duì)象不僅是全市80萬(wàn)人口，還要滿足州內(nèi)其他縣市部分家庭子女、州外到__市務(wù)工人員子女受教育的需求，而且隨著發(fā)展步伐的加快，特別是
旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的提速升溫，__市的人氣、商氣將不斷匯聚，外來(lái)人口將會(huì)更多。市教育局有一個(gè)初步統(tǒng)計(jì)，近三年城區(qū)在校學(xué)生中，2012年新增外籍戶口學(xué)生459人，2013年新增621人，2014年新增843人，呈逐年上升趨勢(shì)。
二是教師素質(zhì)與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。教師素質(zhì)的高低，直接決定教育質(zhì)量的好壞。從年齡結(jié)構(gòu)看，農(nóng)村中小學(xué)45歲以上教師占比將近40%，有的村小教師平均年齡在55歲以上，很難適應(yīng)信息化教學(xué)的需求。從教師學(xué)科結(jié)構(gòu)看，音體美和信息技術(shù)教師缺乏，與素質(zhì)教育和信息化教育的要求不相適應(yīng)。從師德表現(xiàn)看，極少數(shù)教師侵害學(xué)生的行為偶有發(fā)生，損害了教育形象，喪失了師德尊嚴(yán)。
三是教育資源配置與義務(wù)教育均衡發(fā)展要求不相適應(yīng)。城鄉(xiāng)之間在辦學(xué)條件、師資力量等方面極不均衡，特別是偏遠(yuǎn)地方的村小和教學(xué)點(diǎn)，不通公交，不通光纖，當(dāng)?shù)亟處熈舨蛔?，外地教師不愿去，信息化教學(xué)手段用不上，讓一些學(xué)生在一開(kāi)始就“輸在了起跑線上”。
四是教育方式與素質(zhì)教育不相適應(yīng)。素質(zhì)教育推行了這么多年，應(yīng)試教育的思想仍然揮之不去，以分?jǐn)?shù)論英雄、以考試排座次仍然占據(jù)主流，以課外補(bǔ)課內(nèi)、以題海戰(zhàn)術(shù)換考試成績(jī)?nèi)匀缓苡惺袌?chǎng)。在這種教育環(huán)境下，兒童缺少了童真，少年缺少了快樂(lè)，青春缺少了激情，違背的是學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，影響的是學(xué)生的一生，甚至整個(gè)地方的發(fā)展后勁。有專家指出，人的一生要經(jīng)歷兩次“斷奶”，一次是脫離母乳喂養(yǎng)，要能夠自己吃飯；一次是走出校門(mén)、步入社會(huì)，要能夠在社會(huì)上打拼、生存、發(fā)展。第一次“斷奶”是否成功，責(zé)任主要在母親、在家庭；第二次“斷奶”是否成功，責(zé)任主要在學(xué)校、在老師，在于綜合素質(zhì)是否得到培養(yǎng)。國(guó)家教育部、省教育廳多次明令禁止假期組織學(xué)生集體補(bǔ)課、辦補(bǔ)習(xí)班，但仍然有學(xué)校、有老師充耳不聞，有令不行，請(qǐng)市教育局務(wù)必采取有效措施，開(kāi)展重點(diǎn)治理，對(duì)有令不行的，要發(fā)現(xiàn)一起，處理—起。
五是校園周邊管理水平與平安校園建設(shè)要求不相適應(yīng)。校園周邊環(huán)境臟亂差現(xiàn)象仍然存在，校車管理、學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途安全等重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的安全隱患還沒(méi)有完全排除，社會(huì)人員隨意出入學(xué)校、學(xué)生出入網(wǎng)吧等場(chǎng)所的情況時(shí)有發(fā)生，既有學(xué)校內(nèi)部管理的缺失，也有相關(guān)部門(mén)綜合治理的滯后，需要引起我們高度重視。
教育是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的民生，再怎么支持都不為過(guò)。支持教育事業(yè)發(fā)展，下要保底，上不封頂。下要保底，就是要保基本需求，讓所有孩子“有學(xué)上”；上不封頂，就是要通過(guò)實(shí)施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，讓所有孩子“上好學(xué)”。要實(shí)現(xiàn)“打造教育強(qiáng)市，辦人民滿意教育”的目標(biāo)，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好以下五個(gè)方面的工作：
第一，更加注重教育投入。一是要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)改善辦學(xué)條件，做到“四個(gè)優(yōu)先”：
優(yōu)先保障人員經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先改善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)先保障義務(wù)教育，優(yōu)先落實(shí)資助政策，爭(zhēng)取每年都為教育事業(yè)發(fā)展辦一兩件大事、實(shí)事。
二是要積極爭(zhēng)取各方支持。要廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界開(kāi)展捐資助學(xué)，在全社會(huì)營(yíng)造黨以重教為先、政以興教為責(zé)、民以支教為榮的濃厚氛圍，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。要用好人才引進(jìn)的一系列優(yōu)惠政策，根據(jù)學(xué)科建設(shè)、崗位設(shè)置需要，采取公開(kāi)招錄、直接聘用、高薪聘請(qǐng)等多種方式，讓省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源為我所用。
三是要鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展。市里已經(jīng)出臺(tái)了《關(guān)于加快民辦教育發(fā)展的十條意見(jiàn)》，昨天下午，我和__、__等幾位同志到__外校新址、__教育園等民辦教育項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，給我最大的一個(gè)感受是：社會(huì)上不缺少關(guān)心教育、支持教育、投資教育的企業(yè)家，而且已經(jīng)有做得非常成功的例子，__外校不僅在州內(nèi)民辦教育領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，其教育質(zhì)量、教育管理水平與我們的公辦學(xué)校相比，絲毫也不遜色，甚至在某些方面，比公辦學(xué)校更先進(jìn)、更管用，做得更有特色，贏得了社會(huì)認(rèn)可。
我們要鼓勵(lì)社會(huì)力量特別是企業(yè)家關(guān)注教育、支持教育、興辦教育，推進(jìn)公辦和民辦“兩條腿”走路，公辦教育保均衡、促公平、守底線，民辦教育抓環(huán)境、求發(fā)展、促繁榮，減少擇校壓力，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教育資源合理配置，鼓勵(lì)教師有序流動(dòng)。
第二，更加注重教師管理?！敖虝?shū)者必先自強(qiáng)，育人者必先自律”。新的形勢(shì)和任務(wù)，對(duì)全市廣大教師提出了新的更高的要求。教師管理，既包括教育主管部門(mén)的行政管理，也包括教師的自我管理；既包括“他律”，也包括“自律”；“他律”是外在約束，“自律”是內(nèi)在動(dòng)因，“自律”體現(xiàn)的是做人的品質(zhì)、師德的修養(yǎng)。教育主管部門(mén)要通過(guò)加強(qiáng)制度創(chuàng)新，規(guī)范教師從教行為；要通過(guò)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，給每一位教師人生出彩的機(jī)會(huì)。教師要珍惜榮譽(yù)，牢記使命，做到“三講”。一是對(duì)事業(yè)講忠誠(chéng)。始終保持腳踏實(shí)地的敬業(yè)精神、甘為人梯的崇高境界、寬容真誠(chéng)的博愛(ài)之心，把職業(yè)榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為回報(bào)社會(huì)、獻(xiàn)身教育的動(dòng)力，努力提高教書(shū)育人本領(lǐng)和教育教學(xué)質(zhì)量，成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師。二是對(duì)學(xué)生講關(guān)愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是教師的天職。教師對(duì)學(xué)生知識(shí)的影響是有限的，但教師給學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，卻可以讓學(xué)生終身銘記，伴隨他們健康成長(zhǎng)。三是對(duì)社會(huì)要講責(zé)任。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率。教師的言行舉止直接關(guān)系到學(xué)生性格和品質(zhì)的塑造，而且通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。新時(shí)期的教師，首先要成為人格之師，其次才是知識(shí)之師，要始終保持獻(xiàn)身教育的職業(yè)理想，熱愛(ài)學(xué)生的道德情操，為人師表的道德形象，用自己的知識(shí)、才干傾情回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
第三，更加注重均衡發(fā)展。基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展是社會(huì)公平和諧的重要體現(xiàn)。2013年，盡管__市順利通過(guò)了國(guó)家教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定，也是全州唯一通過(guò)驗(yàn)收的縣市，但是，我們對(duì)照均衡發(fā)展的要求來(lái)反思我們的工作，其實(shí)仍然有很大差距。每逢秋季開(kāi)學(xué)，總有一些家長(zhǎng)想方設(shè)法“擇學(xué)校”、“擇老師”?！皳裥帷?、“擇師熱”高燒不退，其背后折射出來(lái)的`是資源配置的不合理，我們的義務(wù)教育還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到均衡發(fā)展的要求，離老百姓的期望還有很大差距，特別是農(nóng)村教育，學(xué)校布局分散，師資結(jié)構(gòu)單一，辦學(xué)水平相對(duì)滯后。市教育局的同志反映，今年秋季開(kāi)始，全市12所城區(qū)學(xué)校與12所農(nóng)村學(xué)校結(jié)成新一批“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體”，以此來(lái)促進(jìn)城鄉(xiāng)教師同步成長(zhǎng)，帶動(dòng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流和管理創(chuàng)新，采取了一些好辦法，積累了一些好經(jīng)驗(yàn)。要通過(guò)實(shí)施“城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體”、同步課堂、教育信息化等辦法，促進(jìn)硬件條件、學(xué)校布局、師資力量等方面均衡發(fā)展，形成“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、資源共享”的辦學(xué)局面。
第四，更加注重教育公平。教育公平是社會(huì)公平的基石，是人生公平的起點(diǎn)。從短期來(lái)看，我們將以治標(biāo)為主，做到“三個(gè)重點(diǎn)關(guān)注”。
一是要重點(diǎn)關(guān)注貧困家庭子女入學(xué)。要建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，鼓勵(lì)社會(huì)各界人士結(jié)對(duì)幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保所有學(xué)生不因貧困而輟學(xué)
二是要重點(diǎn)關(guān)注“留守”家庭子女入學(xué)?！傲羰亍奔彝プ优?，父母長(zhǎng)年在外，背井離鄉(xiāng)；子女缺乏親情的溫暖，容易造成心理障礙、性格扭曲。教育主管部門(mén)、學(xué)校、教師對(duì)這一部分學(xué)生要傾注更多心血，用社會(huì)的關(guān)愛(ài)彌補(bǔ)他們親情的缺失。
三是要重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問(wèn)題，切實(shí)保障外來(lái)民工子女的平等受教育權(quán)利。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，要標(biāo)本兼治，把教育放在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中來(lái)統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，大力推進(jìn)“三個(gè)集中”：產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中、農(nóng)民向社區(qū)集中、土地向規(guī)模經(jīng)營(yíng)集中；全力打造“三個(gè)便民服務(wù)圈”：城市打造15分鐘便民服務(wù)圈，鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造半小時(shí)便民服務(wù)圈，農(nóng)村中心社區(qū)打造1小時(shí)便民服務(wù)圈，讓城鄉(xiāng)居民都享受到優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)。要通過(guò)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為辦好教育提供有力保障，讓每一名孩子平等享有受教育權(quán)利。
第五，更加注重素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主題和方向，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。中央教科院在2011年第12期《上海教育》期刊上公布了一個(gè)調(diào)查結(jié)果：恢復(fù)高考以來(lái)的3300名高考狀元，沒(méi)有一位成為行業(yè)領(lǐng)袖。不止如此，他們還有另一個(gè)調(diào)查結(jié)果：全國(guó)100位科學(xué)家、100位社會(huì)活動(dòng)家、100位企業(yè)家和100位藝術(shù)家，除了科學(xué)家的成就與學(xué)校成績(jī)有一定關(guān)系外，其他人取得的成就與學(xué)校成績(jī)沒(méi)有正相關(guān)關(guān)系。
這說(shuō)明，決定一個(gè)人一生成長(zhǎng)的，是他的綜合素質(zhì)，而不是考試成績(jī)。但在目前的教育體制下，學(xué)校教育模式在很多地方還突出表現(xiàn)為應(yīng)試教育，一些教師觀念相對(duì)落后，方法比較陳舊，重應(yīng)試教育，輕素質(zhì)培養(yǎng)，單純灌輸式的教育方法還沒(méi)有得到根本改變。
推進(jìn)素質(zhì)教育，我個(gè)人理解，要正確處理好三個(gè)關(guān)系。一是正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華；傳授知識(shí)重在“學(xué)會(huì)”，培養(yǎng)能力重在“會(huì)學(xué)”；傳授知識(shí)是了解事物的本質(zhì)，提升能力是素質(zhì)教育的方向。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)能力就是一句空話；一味灌輸知識(shí)，素質(zhì)教育就只是一句口號(hào)。二是正確處理課內(nèi)與課外的關(guān)系。按照有序性和一致性原理，任何事物都需要遵循有序性和一致性，課內(nèi)和課外應(yīng)當(dāng)是一個(gè)整體，要提倡讓學(xué)生把問(wèn)題帶出課外，帶向生活，既抓好課堂“主陣地”，又用好課外“大課堂”，使學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”。在這里，與大家討論“三個(gè)提倡、三個(gè)整頓”?！叭齻€(gè)提倡”是：提倡全市科技、文化、體育等社會(huì)公共資源對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放；提倡學(xué)校文體設(shè)施在節(jié)假日對(duì)學(xué)生開(kāi)放；提倡農(nóng)村中小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況放“農(nóng)忙假”?！叭齻€(gè)整頓”是：整頓不規(guī)范的社會(huì)組織辦學(xué)；整頓網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所接納未成年人；整頓校園周邊環(huán)境。通過(guò)“三個(gè)提倡、三個(gè)整頓”，還學(xué)生一片晴朗的課外天地。三是正確處理成人與成才的關(guān)系。成人是成才的前提和基礎(chǔ)，成才是成人的引導(dǎo)和提升，二者相互作用，相輔相成。
老師既要傳授學(xué)生知識(shí)，更要堅(jiān)持育人為本、德育為先，要把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，要更加注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、貢獻(xiàn)社會(huì)，盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，為孩子們“第二次斷奶”后，從容地成就夢(mèng)想，插上騰飛的翅膀！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是教師節(jié)表彰大會(huì)，首先我代表得到表彰的老師們，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，我也代表所有教師，向家長(zhǎng)和同學(xué)們表達(dá)敬意和感謝。沒(méi)有你們的理解、信任和支持，教師的工作是難以順利進(jìn)行的。
教師是祖國(guó)的建設(shè)者和未來(lái)的希望，是育人的工作者。在汗水和辛勞中，培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀人才，讓他們成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。
我們的教師不僅要教授知識(shí)，更要傳授道德。我們不僅是一個(gè)教書(shū)匠，更是一個(gè)品德堂，要將自己的經(jīng)驗(yàn)和信仰傳遞給學(xué)生，讓他們成為有志向、自信、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、理性的人。
作為一名得到表彰的老師，我深感肩上的責(zé)任和重量。成為一名教師，必須要有高度的責(zé)任感和使命感。教育是一門(mén)細(xì)致、耕耘、沉淀的事業(yè)，只有盡職盡責(zé)，不斷進(jìn)取，才能做出一名合格教師。
提高教學(xué)質(zhì)量是我們的目標(biāo)。每年的教學(xué)評(píng)估，我們的學(xué)生得分總是在前列。這背后是教師授課精益求精的精神，是對(duì)待每一堂課的細(xì)心、耐心和進(jìn)取心。但是，只是孩子考高分還不夠。我們更重視學(xué)生的心理健康和自信心的培養(yǎng)，認(rèn)為每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要以個(gè)性化視角去看待學(xué)生。我們堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育技術(shù)以適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需求。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我們領(lǐng)到了表彰，這是對(duì)我們工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)。我們更愿意把這份榮譽(yù)轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，更精益求精地做好工作，讓更多的孩子受益。我們的理想是通過(guò)我們的努力，讓學(xué)生對(duì)教育充滿熱愛(ài)，擁有更好的未來(lái)。畢竟，孩子是未來(lái)的希望，而教師是他們前進(jìn)的火車頭。
最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，感謝家長(zhǎng)和同學(xué)們的信任和配合。這個(gè)表彰，只是一個(gè)過(guò)程，凝聚的是我們團(tuán)隊(duì)的努力和奉獻(xiàn)。教師節(jié)快樂(lè)！讓我們共同努力，讓教育更快樂(lè)！
事常與人違，事總在人為。為了能夠充分展現(xiàn)自己的演講能力，多數(shù)人都會(huì)選擇事先在演講稿中對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行整理，演講者的演講不僅有制造輿論，啟迪人們的思想，還可以傳播科學(xué)文化知識(shí)的作用。怎樣避免自己的演講稿看起來(lái)很低級(jí)落俗呢？因此，欄目特意整理了幼兒園教師教師節(jié)發(fā)言稿通用，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)目！
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》。
教育是愛(ài)的事業(yè)。陶行知老師的“愛(ài)全世界”影響了一代又一代的教育家。從事教育的人要明白，教育的核心是愛(ài)，“愛(ài)是教師的靈魂”，要對(duì)學(xué)生“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育領(lǐng)域，只有老師的愛(ài)才能點(diǎn)亮燈，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還要照顧孩子的吃喝睡，所以愛(ài)孩子是我們必要的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我耳目一新，充滿好奇。看這張臉，摸摸那個(gè)頭，它就像一個(gè)蓓蕾，小臉朝上，渴望陽(yáng)光和雨水。每天早上，當(dāng)孩子們說(shuō)“老師，早上好”的時(shí)候，幼稚的問(wèn)候帶給我一天的快樂(lè)和活力。每天晚上，他們都說(shuō)“再見(jiàn)，老師?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對(duì)學(xué)前教育的深深熱愛(ài)。真的體會(huì)到了一個(gè)老師所有的快樂(lè)和幸福。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都是在教師對(duì)學(xué)生的大愛(ài)的熱心腸里產(chǎn)生的。“作為老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的責(zé)任，在孩子心中傳播知識(shí)，種植愛(ài)心。
在新的工作中，我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子的愛(ài)，也讓我明白了責(zé)任的重大。蒙古有句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。至此，幼師的職業(yè)決定了我們?cè)谶@方面一定是神?？吹矫媳е蘅尢涮涞暮⒆釉谛“嗬锼X(jué)，看到忙碌了一天的康加班給孩子做教具，我的內(nèi)心是深深的震撼。他們用“愛(ài)”教育他們的孩子，并履行他們的重大責(zé)任。
愛(ài)也帶給我們快樂(lè)和幸福。當(dāng)我用愛(ài)教孩子知識(shí)的時(shí)候，我仿佛看到了春苗發(fā)芽。當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們打開(kāi)每一扇門(mén)時(shí)，我仿佛聞到了花香。當(dāng)我和孩子一起唱著笑著的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我的身上舞動(dòng)。過(guò)年收到孩子的畫(huà)，感覺(jué)像是喝了一杯翡翠甘露……老師們，作為一個(gè)幼教老師，你們不覺(jué)得欣慰和快樂(lè)嗎？
正如著名教育家夏丐尊所說(shuō)：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水就不會(huì)變成池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熉殬I(yè)平凡瑣碎，教師生活清苦。但是因?yàn)閻?ài)，我很有錢(qián)，很幸福！雖然我選擇了這個(gè)貧窮平凡的職業(yè)，但我沒(méi)有遺憾。愛(ài)情是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。時(shí)間久了，就會(huì)磨蹭成一團(tuán)幸福，把你的心裹得緊緊的。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì)成為我們不變的能量。做一名合格的幼師是我畢生的追求。“去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我要上上下下”！就像汪國(guó)真的詩(shī)里說(shuō)的：“我不去想我能不能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，我只在乎風(fēng)雨；我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨。既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只有背影！”
讓我們?nèi)?ài)，讓我們的周圍充滿愛(ài)的溫暖，讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向孩子，我們一定會(huì)感到欣慰和感動(dòng)。愛(ài)是老師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是來(lái)自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！今天我能夠有機(jī)會(huì)站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字——感謝！感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)。今天我能夠評(píng)為20XX年度的先進(jìn)教師，要?dú)w功于這六個(gè)字"信任"、"幫助"、"支持"。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長(zhǎng)，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)。是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長(zhǎng)朋友們，感謝她們們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中，我時(shí)常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r(shí)由于我是剛剛實(shí)習(xí)，沒(méi)有正式上崗，每天都是哪個(gè)班級(jí)缺人手就往哪個(gè)班級(jí)調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊(cè)。剛來(lái)到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對(duì)每一件事情、每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)我都會(huì)認(rèn)真、努力、及時(shí)去去完成，那時(shí)的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說(shuō)"吃得苦中苦，方為人上人"在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，在一個(gè)平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余，我不忘記自己教師的身份，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新東西，通過(guò)努力順利成為了一名正式教師。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成績(jī)。
由于我的努力，幼兒園同事及家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)，這時(shí)，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來(lái)了，成為了班級(jí)教師，首先，我必須在最短時(shí)間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時(shí)間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。再次，我必須熟練掌握教學(xué)技法，熟悉教材，并訂出合理的計(jì)劃，還必須熟悉班級(jí)教師，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師、保育員合作。
藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒(méi)有真正達(dá)到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會(huì)有些不適應(yīng)。很多孩子不愿意上藝術(shù)課，一進(jìn)舞蹈室就開(kāi)始哭鬧，當(dāng)時(shí)的我確實(shí)被他們嚇到了，從來(lái)沒(méi)想到孩子要過(guò)這一關(guān)，記得那時(shí)的自己已經(jīng)到了手足無(wú)措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過(guò)了幼兒入園的不安。接下的日子，在秦老師的耐心幫助下，我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動(dòng)，也能夠獨(dú)立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評(píng)為園內(nèi)"優(yōu)秀"自然我也成了一名"優(yōu)秀"教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績(jī)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們就是培養(yǎng)未來(lái)的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個(gè)比較特殊的孩子——孫宏逸，剛上中班的時(shí)候就覺(jué)得他挺怪的，園長(zhǎng)、其它班老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論是在幼兒園還是在家里，他都不愛(ài)講話，臉上幾乎沒(méi)有笑容，跟任何人都沒(méi)有交流，不管是老師還是家人跟他說(shuō)話，他就好像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，小朋友都去洗手、喝水、上廁所他卻動(dòng)也不動(dòng)，還有一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，他明天再幼兒園都會(huì)尿床，班上小朋友還給他起了個(gè)外號(hào)——"老佛爺"。家人也拿他沒(méi)有辦法，這時(shí)我深知這孩子可能長(zhǎng)期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對(duì)孩子的身心都會(huì)有影響，我必須得幫助這孩子，幫助他打開(kāi)心扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況，在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我每天都跟宏逸交流，找他感興趣的話題，生活中，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友，慢慢的，他開(kāi)始找我說(shuō)話了，他家人也感覺(jué)到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了，經(jīng)過(guò)大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個(gè)人，現(xiàn)在的他開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光，跟誰(shuí)都能說(shuō)上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺(jué)到了宏逸驚人的變化。家長(zhǎng)也紛紛到幼兒園表示感謝，送來(lái)了鮮花、感謝信。
進(jìn)入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé)，從一個(gè)配班教師到一個(gè)主班教師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長(zhǎng)的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時(shí)刻銘記自己心中的使命。管理好一個(gè)班級(jí)并不容易，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說(shuō)，起碼的做人道理要懂，因?yàn)楣芾淼氖侨?，雖然就那么2個(gè)人，但也著實(shí)需要有一定的水準(zhǔn)。在這個(gè)崗位上，我曾經(jīng)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而犯錯(cuò)，也曾經(jīng)因?yàn)檗k事不妥而影響其他人，但失敗乃成功之母。若沒(méi)有當(dāng)初的失敗又怎會(huì)有今天的成功？當(dāng)然在這個(gè)崗位上我所付出的又不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清的，那一點(diǎn)一滴的教訓(xùn)隨時(shí)在耳邊提醒我："人只要不往前走，就一定往后退"這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn)，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實(shí)落實(shí)到日常的工作中，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無(wú)論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣大教師及園長(zhǎng)的好評(píng)。也通過(guò)努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開(kāi)的。
晉升為主班教師后，我依然本著一顆為家長(zhǎng)、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識(shí)本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面，英語(yǔ)教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識(shí)，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個(gè)個(gè)都比較活潑、陽(yáng)光，天天都要上幼兒園，天天都喜歡上幼兒園，整個(gè)班級(jí)的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化，家長(zhǎng)們也紛紛寫(xiě)來(lái)感謝信來(lái)道謝，因?yàn)楹⒆釉谖覀兊膸ьI(lǐng)下確實(shí)進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長(zhǎng)相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無(wú)話不談的好朋友，我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。
這就是作為一位老師的驕傲??！曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長(zhǎng)的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來(lái)，一切都是事在人為！原來(lái)很多事通過(guò)努力是能做到的，原來(lái)我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。
在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時(shí)，我認(rèn)真教學(xué)，踏實(shí)工作，與孩子們相處融洽，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。而我也曾多次被評(píng)"月先進(jìn)"在過(guò)去的一、兩年中，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得一些好的成績(jī)，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中，我也獲得了"二等獎(jiǎng)"。接下來(lái)也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績(jī)，我所在的班級(jí)也在今年被評(píng)為江漢區(qū)"五星班級(jí)"。這是個(gè)光榮的稱號(hào)，我將努力作好工作，將這個(gè)殊榮作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然眼前這些成績(jī)，僅僅是我作為一名年輕教師的一點(diǎn)榮譽(yù)。往后的日子還很長(zhǎng)，還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與鼓勵(lì)，我會(huì)不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，我相信，有了你們，我這朵含苞待放的小花一定會(huì)綻放得更加鮮艷、更加精彩。謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這美好的日子里，天高云淡，金風(fēng)送爽，丹桂飄香，xx中心小學(xué)新的教學(xué)大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí)，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直熱愛(ài)、關(guān)心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！
教師，一個(gè)崇高的職業(yè)，一個(gè)光榮的名字，古往今來(lái)，域內(nèi)海外，對(duì)你有數(shù)不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實(shí)卻是甜的。每當(dāng)我看著可愛(ài)的孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候：老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
我深知，踏上講臺(tái)，我就成了孩子們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給孩子一杯水，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí)，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷地前進(jìn)，不斷地奮斗。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，但我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜寫(xiě)一曲“百年樹(shù)人”的高歌。因?yàn)槲抑?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，鮮花用綻放來(lái)回報(bào)春天。我，唯有把熱情與夢(mèng)想、青春與智慧奉獻(xiàn)給人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。我自豪，我快樂(lè)，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在孩子身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺(tái)上，我將和所有的黃陂教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取黃陂學(xué)子的開(kāi)心，黃陂家長(zhǎng)的放心，黃陂教育的振興！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在教師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
開(kāi)園一年來(lái)，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標(biāo)，加強(qiáng)教職工思想建設(shè)，提升教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，全面提高辦園質(zhì)量。這一年，我園在局黨組、機(jī)關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績(jī)。今年四月份，我園老師xxx、xxx等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎(jiǎng)，特別是xxx老師榮獲市第一名。五月份市優(yōu)秀兒童畫(huà)評(píng)選中，我園教師xx等12位教師輔導(dǎo)的繪畫(huà)作品被評(píng)為市一、二等獎(jiǎng)，名列全市榜首。此外，我園還被評(píng)為學(xué)科素養(yǎng)先進(jìn)單位、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)黨組織。
xx幼兒園第一年堅(jiān)實(shí)的起步時(shí)值得我們自豪的，但是我們不能沉浸在其中。好成績(jī)是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過(guò)去，明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去：
一、挖掘獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)體育課程
我園一是設(shè)備先進(jìn)，活動(dòng)場(chǎng)地充裕，教師隊(duì)伍整體年輕，學(xué)歷高，有特長(zhǎng)，男幼師更是充足，具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件；二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊、工業(yè)園區(qū)、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動(dòng)課，我們要圍繞我們的特色課程，培植連鎖文化，形成核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運(yùn)動(dòng)，包教并重，素質(zhì)奠基，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針；“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭臺(tái)”的辦園理念；“以體育、藝術(shù)教育為突破口，促進(jìn)五育發(fā)展，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標(biāo)，并衣領(lǐng)教職工以“會(huì)愛(ài)”為職業(yè)追求，通過(guò)不同的案例和培訓(xùn)讓每一個(gè)人都正確指導(dǎo)哎、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)。
同志們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來(lái)，必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨(dú)特品牌。我們天壇路幼兒園也勢(shì)必會(huì)在濟(jì)源教育贏得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁，是送給教師的贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。
各位老師，回顧過(guò)去，碩果累累；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo)，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！
謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！很高興能在這里和大家分享我對(duì)學(xué)前教育的感受。
以前看過(guò)這樣一段話，記憶猶新。“如果我是明星，那么學(xué)前教育就是天空。沒(méi)有天空，再輝煌的恒星，也會(huì)變成隕石。如果我是一棵大樹(shù)，學(xué)前教育就是沃土。沒(méi)有土壤，強(qiáng)壯的樹(shù)會(huì)變成枯枝。如果我是彩虹，那么學(xué)前教育就是太陽(yáng)。沒(méi)有陽(yáng)光，絢麗的彩虹就無(wú)法綻放它迷人的色彩。”這段話真實(shí)地展示了學(xué)前教育的偉大。當(dāng)然，我不是星星，不是樹(shù)，也不是彩虹。我只是一個(gè)普通的幼教老師，這一刻覺(jué)得自己好渺小。
六年前，帶著一顆懵懂的心，踏上了學(xué)前教育的神奇土地。曾經(jīng)和外人有過(guò)類似的想法，覺(jué)得學(xué)前教育簡(jiǎn)單快樂(lè)，陪孩子吃、玩、睡都那么愜意。但是，事實(shí)告訴我，只有進(jìn)入過(guò)，經(jīng)歷過(guò)的人，才能體會(huì)其中的酸甜苦辣。學(xué)前教育的事業(yè)，并不是波瀾壯闊的，感性的，絢麗的，忙碌的，瑣碎的，溫暖的，動(dòng)人的。
記得剛參加工作的時(shí)候，工作上很糾結(jié)，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)奈。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課，怎么做好一個(gè)班主任。慢慢的，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo)。你真誠(chéng)的幫助改善了我。在對(duì)待孩子和父母的時(shí)候，我也知道自己肩負(fù)的使命。當(dāng)我聽(tīng)到“老師，謝謝！”“你辛苦了！”暖流從心里蕩漾，感謝父母對(duì)我的信任！
學(xué)前教育的道路上，既有鮮花，也有荊棘。當(dāng)我壓力很大，工作不順利的時(shí)候，心里會(huì)很煩躁，很壓抑，很尷尬，有時(shí)候甚至?xí)?wèn)自己：“為什么我一定要把青春獻(xiàn)給這個(gè)地方的一群不相干的孩子？”然而這個(gè)念頭只是一閃而過(guò)。作為一名教師，我的職業(yè)意識(shí)、道德觀和使命感會(huì)告訴我要尊重自己的職業(yè)，愛(ài)自己的孩子。是的，來(lái)自孩子的甜蜜問(wèn)候，來(lái)自父母的善意微笑，來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)話語(yǔ)。我有什么理由抱怨我的職業(yè)？
一位哲學(xué)家說(shuō)得好：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。”我想說(shuō)，今天我選擇了學(xué)前教育，此生無(wú)悔。我愛(ài)學(xué)前教育！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
人群里，我平凡得不能再平凡，普通的沒(méi)法再普通，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土。
十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，做了一名幼兒教師。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門(mén)頂著腦門(mén)，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們喜歡你！
做幼師的，誰(shuí)都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來(lái)帶小班，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來(lái)幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是老上廁所，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說(shuō)很正常，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來(lái)趴在她的耳邊對(duì)她說(shuō)：“崔雪晴小朋友，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子，來(lái)我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎？”原本以為根本不會(huì)伸手的.她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來(lái)到院子里，我跟她談起了天，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂(lè)的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來(lái)，她變得活潑了，也開(kāi)始主動(dòng)和老師、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來(lái)我都是班主任，在剛開(kāi)始的三年里，我在一個(gè)小的幼兒園工作，都是一個(gè)人帶一個(gè)班，一個(gè)人上所有的課程，在帶孩子、教授知識(shí)的同時(shí)，還要全力迎接上面的各種活動(dòng)和檢查，由于工作出色，于20xx年9月被選調(diào)入中心園工作，中心園是窗口示范幼兒園，這里有挑剔的家長(zhǎng)、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了、效率高了、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過(guò)的，周一執(zhí)教公開(kāi)課，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的。有時(shí)候真的覺(jué)得自己撐不住了，很苦也很累但我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄穑坏鞓?lè)而且充實(shí)。
可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí)，老天卻跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開(kāi)始，慢慢變地變得不愛(ài)動(dòng)了，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無(wú)聲了，手腳從開(kāi)始不玩玩具到不聽(tīng)使喚，我和我的家人焦急萬(wàn)分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是，將近兩年查不出病因，治療就更無(wú)從談起。去年暑假，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過(guò)北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見(jiàn)的怪病，叫REFT綜合癥，這種病根本不法治愈，也沒(méi)有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路以至于將來(lái)生活不能自理，至于將來(lái)能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰(shuí)也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后，家里再也沒(méi)有了歡樂(lè)，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無(wú)休止的嘮叨，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛(ài)的孩子，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師，心里有說(shuō)不出的滋味，說(shuō)句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過(guò)抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說(shuō)下想到過(guò)辭去工作來(lái)全心照顧孩子，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)：“人生的路本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過(guò)逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說(shuō)和談心，在我經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我沒(méi)有放棄，我舍不得，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們，我也要好好地活著，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀，有時(shí)候發(fā)作起來(lái)一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼。即使這樣，我也沒(méi)有耽誤一天的工作，我沒(méi)有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中，我和其他骨干教師一樣，出滿勤、干滿點(diǎn)，不但如此，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。
三年來(lái)，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào)。以前我想不開(kāi)，總覺(jué)得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直、心地善良、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上，現(xiàn)在我不這樣想了，人的一生是坎坷的，沒(méi)有鋪好的路讓你走，人活著，沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，我雖然自己沒(méi)有健康的孩子，可在幼兒園里，那些可愛(ài)的孩子，他們就是我的孩子，那就是老開(kāi)爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給他們。
在這里我想說(shuō)的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，和我的孩子們一同成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
我想在座的各位都曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一段話：我們要孩子是為了什么，是為了傳宗接代？養(yǎng)兒防老？都不是，是為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)，她（他）不用替我們爭(zhēng)門(mén)面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老，我們只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我們有機(jī)會(huì)和她（他）同行一段——這原本是寫(xiě)給天下父母的感人至深的一段話，但今天我要說(shuō)，作為一名幼兒教師，我們也是這樣幸運(yùn)的人，因?yàn)槲覀円餐瑯幽芘c小天使們同行一段美妙的人生旅程！這段旅程，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道它的美好和珍貴。
我叫張__，2006年畢業(yè)于__高等師范專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，同年被聘于__市__縣幼兒園任教。2024年，由于工作努力、成績(jī)突出，以一名合同制教師的身份光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在2024年__縣學(xué)前事業(yè)編公考中我以全縣第二名的好成績(jī)，走進(jìn)了__縣幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭，根據(jù)工作需要，被分到__分園任教。
__分園是一所以“長(zhǎng)托為主，日托為輔”的全日制寄宿制幼兒園，教育對(duì)象主要是來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的孩子。這些孩子多為留守兒童，大部分孩子只能在周末回家，甚至有些孩子一個(gè)月或者幾個(gè)月都不能回家。我想“長(zhǎng)托”這個(gè)詞，應(yīng)該是一個(gè)很悲傷很無(wú)奈的字眼。想想那么小的孩子就被父母留在幼兒園，慢慢成長(zhǎng)，慢慢獨(dú)立，真的是很讓人心酸的。面對(duì)她們小小的身影，她們單純的或者孤單的眼神，我下決心我要把這些孩子當(dāng)成自己的孩子一樣愛(ài)！
我們班有個(gè)長(zhǎng)托孩子__，他的父母離異后都在外地打工，由于奶奶家在交通不方便的偏遠(yuǎn)農(nóng)村，孩子只有放十一長(zhǎng)假時(shí)和寒暑假才能回一次家。由于遭遇家變，剛來(lái)到班級(jí)時(shí)，他幾乎一句話不說(shuō)，別的孩子爭(zhēng)搶著拿玩具玩兒，他卻坐那一個(gè)人發(fā)呆。每次看著別的孩子被家長(zhǎng)接走，__那可憐巴巴的小眼神看著都讓人心疼，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就把他摟到懷里，告訴他：__，還有我陪你，我就是你的老師媽媽。剛開(kāi)始這樣說(shuō)時(shí)，孩子的反應(yīng)是不大的，但經(jīng)過(guò)一時(shí)間的陪伴，__變了，經(jīng)常把頭偎在我的懷里，當(dāng)媽媽的人可能都會(huì)體會(huì)過(guò)，當(dāng)孩子的小臉貼著你的臉，當(dāng)孩子的小腦袋頂在你的胸口，那是一種什么樣的感覺(jué)？是的，那個(gè)時(shí)刻我是心酸而幸福的。
到換季時(shí)節(jié)，__根本沒(méi)有應(yīng)季的衣物可以更換，有一天他爸爸打來(lái)的電話，說(shuō)：“張老師，我在外地打工離家遠(yuǎn)，不能給孩子買換季的衣服，我媽膽子小還沒(méi)文化，沒(méi)在縣里買過(guò)衣服，你有時(shí)間時(shí)能不能幫忙帶著我媽去街里給孩子買幾件衣服?。俊闭f(shuō)著，他爸爸的語(yǔ)音有些哽塞了。我當(dāng)時(shí)立刻就答應(yīng)下來(lái)。剛掛斷電話我愛(ài)人就生氣了，說(shuō)：“人家買兩件衣服怎么就得你去??？你一個(gè)老師咋啥都管呢？”我知道，老公這是吃醋了，我笑著對(duì)他說(shuō)：“孩子們都叫我老師媽媽，我不管誰(shuí)管？”周五中午剛要進(jìn)行午餐時(shí)，__的奶奶來(lái)了，這個(gè)質(zhì)樸的老人看著我支支吾吾地想說(shuō)什么又不好意思，我立刻明白了，于是我放下剛端起來(lái)的飯碗，帶著老人去街里給孩子買衣服。路上老人家要付車錢(qián)，我沒(méi)讓，買完衣服老人家又非要請(qǐng)我吃飯，我更是不能同意了。老人家緊緊地拉著我的手對(duì)我說(shuō)：謝謝你，你真是個(gè)好孩子！那一刻我真的感到了身為幼兒教師的光榮和驕傲。
有一天，__的媽媽給我打來(lái)了電話，向我詢問(wèn)孩子的近況，想讓我告訴孩子：媽媽并沒(méi)有不要他，媽媽一直愛(ài)他。第二天，我來(lái)到幼兒園，抱著孩子轉(zhuǎn)達(dá)了他媽媽的話，孩子聽(tīng)了后摟著我的脖子放聲大哭，他說(shuō)：老師，媽媽她還愛(ài)我，她還會(huì)回來(lái)嗎？我鼻子酸了，眼睛模糊了。我不愿意用什么善意的謊言去哄騙孩子，我怕在孩子編織美麗的夢(mèng)以后，現(xiàn)實(shí)會(huì)將他的夢(mèng)擊碎。后來(lái)，在我的溝通下，孩子?jì)寢尨饝?yīng)假期將孩子接在身邊。我想不管這份母愛(ài)能維系多久，但對(duì)__來(lái)說(shuō)，都是他那顆幼小的心中一絲最溫暖的光茫。
參加工作之初我家在瞻榆鎮(zhèn)，每天上班早出晚歸跑通勤，有一段時(shí)間園里缺夜班老師，領(lǐng)導(dǎo)征詢我的意見(jiàn)，我二話沒(méi)說(shuō)接受了這個(gè)任務(wù)，白天帶白班，晚上值夜班。記得一個(gè)雨天，班里一個(gè)女孩于賀半夜發(fā)起了高燒，在吃過(guò)退燒藥后沒(méi)多久，高燒反復(fù)。我想起了遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的女兒，每次生病哭鬧不休，再看這個(gè)孩子她嘴唇干涸、身體發(fā)熱，整個(gè)人安安靜靜的，我這心里酸酸的。于賀是留守兒童，父母在外地打工，爺爺奶奶在鄉(xiāng)下，這個(gè)時(shí)候這樣的天氣是不能來(lái)接她去就醫(yī)的。于是我和另一名夜班老師商量了一下，退燒藥是不能再吃了，那就做物理降溫吧！我從保健室取來(lái)酒精和脫脂棉，用酒精棉在孩子的手心和后背反復(fù)地搓著，時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有概念，在其他孩子的酣睡聲中，我的意識(shí)在逐漸渙散，突然孩子用她干啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師，你去睡覺(jué)吧！”我回應(yīng)著：“老師不困，你睡吧！”我挪了一張小床蜷縮著身體挨著她坐，拉著她的小手不敢放松，每隔一小時(shí)就測(cè)下體溫。直到清早，雨停了，孩子的爺爺奶奶來(lái)到幼兒園，眼含熱淚對(duì)我說(shuō)：老師，太感謝你們了！
當(dāng)然，作為一名幼師，也有非常有趣的時(shí)候?，摤撘彩俏覀冮L(zhǎng)托班的一個(gè)孩子，有一次，我對(duì)孩子說(shuō)“我是你們的老師媽媽，想媽媽的時(shí)候就來(lái)抱抱我?！蔽艺f(shuō)完很多孩子都笑著沖上來(lái)抱住我，只有瑩瑩站在原地看著我們。我對(duì)她招手說(shuō)：“快來(lái)老師媽媽這里?！彼龘u搖頭，剛開(kāi)始我會(huì)好奇地問(wèn)她：“為什么？”她說(shuō)：“老師，我媽只有我一個(gè)孩子，我不能當(dāng)你的孩子?！甭?tīng)完我笑了，故意使勁抱了抱她，聰明的瑩瑩也笑了。還有一個(gè)我現(xiàn)在帶的小班孩子特別有趣，有一次我們一起在操場(chǎng)上玩，孩子們都在爬滑梯，孩子們玩高興了，有的孩子說(shuō)，老師，我要給你買蛋糕，有的說(shuō)，老師，我要給你買飲料，這時(shí)，一個(gè)孩子爬上最高的滑梯，大聲對(duì)我說(shuō)，老師，我上飛機(jī)啦，再見(jiàn)，你要保重好你的身體！
像這樣的事在我們的園里經(jīng)常發(fā)生，幼兒園的工作就是平凡瑣碎的，瑣碎到你不知道從哪一件開(kāi)始講起。我們每天都重復(fù)著幫孩子擦鼻涕、系鞋帶、整理衣服、梳頭、蓋被子、清理被糞便污染的衣褲等等，如果你要是在孩子剛?cè)雸@那一周來(lái)到幼兒園，你更會(huì)聽(tīng)到哭聲一片，看到的是老師們左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，然后還會(huì)有四五個(gè)孩子圍著你哭，求抱求安慰場(chǎng)景。因?yàn)樘焓共粌H有純真的笑臉，她們也會(huì)有悲傷，有眼淚。
但是，作為一名幼兒教師，光有愛(ài)是不夠的，還要有淵博的學(xué)識(shí)和科學(xué)的育兒方法，縣幼兒園多年來(lái)一直堅(jiān)持把最前沿的育兒理念分享給我們的家長(zhǎng)和孩子。因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)，并不只是一個(gè)充當(dāng)媽媽或者保姆角色的團(tuán)隊(duì)，我們負(fù)責(zé)的是孩子們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，保育、養(yǎng)育，更是培育！三歲看大，七歲看老，這些老話是忠言更是真理。只有這個(gè)起點(diǎn)正確，他們的未來(lái)才能少經(jīng)歷一些錯(cuò)誤，只有這個(gè)起點(diǎn)光明，他們的未來(lái)才能更加燦爛，只有這個(gè)起點(diǎn)有愛(ài)，他們才能學(xué)會(huì)在未來(lái)向世界播撒更多的愛(ài)和溫暖。人生至關(guān)重要的前六年，孩子們品格形成的重要時(shí)期，心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，交由在我們幼兒教師手里，我想我們真的能做好，一定要做好！同時(shí)，我也代表廣大幼兒教師們，謝謝社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注，謝謝你們對(duì)我們的支持和任可！
讓我們一起希望，我們的孩子一生豐滿自由，快樂(lè)無(wú)憂！我們更希望讓我們自己未來(lái)的某一天，在回首這段旅程的時(shí)候，欣慰的對(duì)自己說(shuō)，我曾經(jīng)用真誠(chéng)和愛(ài)呵護(hù)過(guò)那些純潔的心靈，我曾經(jīng)用臂膀托起過(guò)那些起飛的靈魂，過(guò)去無(wú)悔亦無(wú)憾，終其一生，愿有歲月可回頭！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第27個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體青年教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝！并祝全校教職員工節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。激動(dòng)的是，能被評(píng)為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵(lì)，緊張的是，自己距離"優(yōu)秀"的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵(lì)自己在教學(xué)和班級(jí)管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。
有人說(shuō)，人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如大詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)?，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的事業(yè)——愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)生，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)鐵能。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、"對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)"的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許你會(huì)有不眠不休的焦慮，或許你會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，你也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬(wàn)千子弟對(duì)你一生一世的信任和愛(ài)戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。
"一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。"為鐵能公司培養(yǎng)出人品好、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生，是我們每個(gè)遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，稍不用心，就可能耽擱一個(gè)人一生的前程，沖擊一個(gè)家庭的幸福，甚至影響未來(lái)鐵能公司又好又快發(fā)展。因此，做為教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會(huì)需要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓更多的畢業(yè)生成為各個(gè)方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級(jí)崗位優(yōu)秀，我們就要以學(xué)生的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力鍛煉本領(lǐng)，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上，就要不惜投入教育情感，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長(zhǎng)。育人中，就要奉獻(xiàn)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個(gè)人成長(zhǎng)上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)；就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)；就要勤修多練，向?qū)W院要求的"雙師型"邁進(jìn)；就要積極實(shí)踐，到現(xiàn)場(chǎng)鍛煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會(huì)是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛(ài)心，缺乏愛(ài)心的人當(dāng)不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學(xué)生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)該就是"為師者"生命的真諦。在現(xiàn)實(shí)情況下，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時(shí)代賦予我們的使命，才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮而神圣的稱謂！
最后，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬(wàn)事順心、永遠(yuǎn)開(kāi)心！祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好！謝謝大家！
見(jiàn)機(jī)不遂者隕功。當(dāng)演講的活動(dòng)要開(kāi)始時(shí)，我們必須精心準(zhǔn)備一份適合自己的演講稿。演講稿可以按照用途來(lái)分類。那么你知道怎樣才能寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的演講稿嗎？或許你需要"教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿模板集錦"這樣的內(nèi)容,歡迎大家參考閱讀。
尊敬的各位老師、同志們：
正當(dāng)全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，加快全面建設(shè)小康社會(huì)之際，我們迎來(lái)了第二十二個(gè)教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向你們，并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀，向所有關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝！近年來(lái)，我縣各級(jí)黨政組織深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，著力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)三大戰(zhàn)略，主攻教育、旅游、房地產(chǎn)等新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)苦干，銳意進(jìn)取，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。特別是教育工作，在全縣各級(jí)黨政組織和廣大教職員工的努力下，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，普、職、成綜合教育質(zhì)量躍居全市前列，全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育、大辦教育的意識(shí)不斷增強(qiáng)，尊師重教、興學(xué)育人的風(fēng)氣日益濃厚，教育事業(yè)取得了歷史性的輝煌成就。今年，我縣高考又攀歷史新高，高考*這些成績(jī)的取得，本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)是各級(jí)黨委、政府全面貫徹黨的教育方針，對(duì)教育工作實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是社會(huì)各界和全縣廣大干部群眾關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作的教師隊(duì)伍，才使得我縣的教育事業(yè)年年有進(jìn)步，年年上臺(tái)階！你們的業(yè)績(jī)，你們的形象，無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于人民，黨和人民感謝你們！
百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，正處于實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施和全面建設(shè)小康社會(huì)的穩(wěn)步推進(jìn)，我縣教育事業(yè)正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)、新的.任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐.下面，我就今后教育工作，結(jié)合聯(lián)系會(huì)議所初步形成的共識(shí)，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一是要進(jìn)一步提高對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位重要性的認(rèn)識(shí)。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來(lái)看，科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)者文化素質(zhì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，知識(shí)已成為發(fā)展中的最重要的資源。我縣地處西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)薄弱，勞動(dòng)者素質(zhì)不高、人才非常短缺，嚴(yán)重阻礙著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，也是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的最好實(shí)踐。全縣各級(jí)黨政組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā)，深刻認(rèn)識(shí)加快發(fā)展教育事業(yè)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源的意識(shí)，按照縣委、縣政府對(duì)教育工作發(fā)展的總體要求，全面落實(shí)黨的教育方針，在全縣上下形成圍繞發(fā)展抓教育、抓好教育促發(fā)展的良好環(huán)境和尊師重教、科學(xué)育人的社會(huì)風(fēng)尚，為加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程奠定良好基礎(chǔ)。
二是要重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育和高中教育。農(nóng)村基礎(chǔ)教育是教育工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。近年來(lái)，隨著國(guó)家稅費(fèi)改革的深入進(jìn)行，農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，一些學(xué)校債務(wù)纏身，已嚴(yán)重影響教師的日常生活和正常的教學(xué)活動(dòng)。這一問(wèn)題，一定要引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和教育部門(mén)的高度重視，一方面，要加大項(xiàng)目爭(zhēng)引力度，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，另一方面要繼續(xù)堅(jiān)持“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的方針，認(rèn)真研究國(guó)家政策，用足、用活、用本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)好國(guó)家政策，發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，通過(guò)“一事一議”、“投工投勞”等辦法，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，把農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦好，絕不能因此而影響教育教學(xué)質(zhì)量。要加快發(fā)展高中教育，在確?！皟苫蹦繕?biāo)的前提下，多方籌措資金，加大投入力度，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；要?jiǎng)?chuàng)造條件，制定優(yōu)惠政策，吸引本科畢業(yè)生到一中任教；從實(shí)際出發(fā)，采取“一校兩部”的模式，逐步擴(kuò)大高中教育的規(guī)模，努力提高初中畢業(yè)生的升學(xué)率，為初中畢業(yè)生提供多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，實(shí)現(xiàn)普及高中教育。
三是要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證，也是提高勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。我們要從“科教興縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā)，因地制宜，聯(lián)系實(shí)際，以縣職教中心為依托，以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn)，廣泛實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，多層次、多形式地探索職業(yè)教育的發(fā)展模式，積極適應(yīng)目前形勢(shì)和發(fā)展的需要。要進(jìn)一步改革課程設(shè)置，在設(shè)置普通高中課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)高效種植、科學(xué)養(yǎng)殖、果蔬園藝、小型加工、裝潢、設(shè)計(jì)等職業(yè)技能課程，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和實(shí)效性，促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，著力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)、富有地方特色的職業(yè)教育體系，為振興縣域經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。
四是要整合教科力量，抓好農(nóng)民技術(shù)教育。近年來(lái)，我縣農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)雖然有了一定提高，但仍然很不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)化、全球化、信息化、知識(shí)化、法制化的發(fā)展需求，已經(jīng)成為當(dāng)前農(nóng)村工作急需解決的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。我們必須從戰(zhàn)略的高度采取切實(shí)可行的措施，加緊鍛造一支適應(yīng)新形勢(shì)、適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求的農(nóng)民隊(duì)伍。要整合農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，加大工作力度，著力轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，不斷創(chuàng)新思路，多途徑推進(jìn)農(nóng)民技術(shù)教育。通過(guò)農(nóng)閑組織起來(lái)講，到生產(chǎn)一線實(shí)踐幫，動(dòng)員勞務(wù)出去闖，擴(kuò)大學(xué)校招生教等途徑，多形式、多層次提高農(nóng)民的職業(yè)技能、組織經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的能力和文化、科技、道德、法律水平，全面提升農(nóng)民素質(zhì)，使農(nóng)民不斷適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要和社會(huì)發(fā)展的要求。
五是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我縣的教師隊(duì)伍，總的情況是好的，但是教師的教體素質(zhì)與當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求還有一定的差距，學(xué)歷合格率底，骨干教師數(shù)量少、招聘教師比例高的問(wèn)題還很突出，加之每年選拔一批教師到城區(qū)中小學(xué)任教，致使農(nóng)村中小學(xué)教師短缺。因此，要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定優(yōu)惠政策，用感情留人，用政策留人，補(bǔ)充教師隊(duì)伍；要加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，要切實(shí)關(guān)心教師的工作和生活，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，對(duì)拖欠的教師工資，分年度逐步解決，切實(shí)提高教師待遇，進(jìn)一步提高教師本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)的社會(huì)地位，使尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。廣大教師和教育工作者，要有堅(jiān)定正確的政治信念和思想覺(jué)悟，有高尚的道德情操、先進(jìn)的教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和復(fù)合型的教育教學(xué)能力，努力成為教育和培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)人才的專家，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者，做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，為加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程做出新的更大的貢獻(xiàn)。
六是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程，堅(jiān)持教育工作與中心工作和階段性重點(diǎn)工作同部署，同檢查，同落實(shí)，定期研究分析全縣教育改革發(fā)展和教育教學(xué)工作面臨的新形、新任務(wù)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作情況，定期聽(tīng)取匯報(bào)，組織和動(dòng)員各方面的力量，抓好教育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)；分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查，及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法和措施。要進(jìn)一步明確辦教育的職責(zé)，完善基礎(chǔ)教育分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制。縣一級(jí)要切實(shí)抓好城區(qū)中小學(xué)教育，鄉(xiāng)一級(jí)黨委、政府要抓好農(nóng)村中小學(xué)教育。近期要重點(diǎn)抓好學(xué)校重建工作，加大資金協(xié)調(diào)力度，確保學(xué)校重建工作如期完成；教育行政主管部門(mén)要充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能作用，全面推行工作目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步明確任務(wù)，采取得力措施，提高工作水平。同時(shí)，要全面落實(shí)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，明確各自職責(zé)，幫助基層和學(xué)校解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，崇高而神圣。我們一定要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為把我縣建設(shè)成為教育強(qiáng)縣、教育名縣而努力奮斗。
最后，祝廣大教職員工節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！
謝謝大家！
各位老師：
教師節(jié)快樂(lè)!
很榮幸，今天我能夠代表新教師發(fā)言。轉(zhuǎn)眼之間，我們進(jìn)入xx學(xué)校工作已經(jīng)一年有余了。一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里，在教書(shū)育人的道路上我付出了汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)而又沉甸甸的情感。當(dāng)中的快樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老師給予了我們巨大的支持。學(xué)校開(kāi)設(shè)各種新教師培訓(xùn)，從理論的角度讓我們學(xué)習(xí)如何成為一名合格的教師。同時(shí)又給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，他們不顧自己的工作繁忙，不辭辛苦地用他們的言傳身教幫助我們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷完善自己，使我們深受感動(dòng)。學(xué)校也很重視我們的發(fā)展，給予我們機(jī)會(huì)得以參與學(xué)校小班化課程的實(shí)際教學(xué)交流活動(dòng)。正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的支持和幫助下，在這樣的融洽氛圍下，我們才能順利地成長(zhǎng)。
在這一年之中，我深刻地感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。從剛開(kāi)始踏上工作崗位的憧憬與茫然到現(xiàn)在能夠擔(dān)任班主任工作;從剛開(kāi)始走上講臺(tái)的稚嫩到現(xiàn)在能夠自然流暢地完成教學(xué)工作;從剛離開(kāi)大學(xué)的青澀到現(xiàn)在能夠以比較成熟的態(tài)度面對(duì)工作和生活，我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，是你們讓我在短短的一年時(shí)間里迅速成長(zhǎng)，是你們讓我更加了解怎樣成為一名優(yōu)秀的教師，感謝你們讓我有了如此豐富的收獲。踏上工作崗位來(lái)到xx學(xué)校，成為其中的一員，這是我的榮幸。我也會(huì)將這份榮幸轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力、奮斗的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日成為一名胸懷理想，追求卓越、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。人說(shuō)師恩如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，我愿化作春雨，將這浸透師愛(ài)的霏霏春雨播散進(jìn)學(xué)生的心田，滋潤(rùn)著他的健康成長(zhǎng)。
衷心感謝大家對(duì)我得支持和幫助，謝謝大家。
各位教職工：
大家節(jié)日好！送走了一個(gè)成果豐碩的學(xué)年，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的學(xué)年，站在這樣的起點(diǎn)，去歡度我們的節(jié)日第36個(gè)，會(huì)有一份特殊的的感動(dòng)，感動(dòng)于我們?cè)?jīng)的付出，更感動(dòng)于我們今天的收獲。作為教師，這份感動(dòng)和喜悅，不是簡(jiǎn)單的數(shù)字可以表達(dá)的。那些常駐我們心中的，都是可以觸摸的溫暖、歷久彌新的回憶，是令我們的生活踏實(shí)、心胸坦蕩的人生腳印。今天，我們?cè)谶@里慶祝自己的節(jié)日，重溫付出的辛苦、收獲的美好，讓溫暖洋溢在每個(gè)人的心中。因?yàn)槲覀円恢痹谂ν七M(jìn)我們學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，以這樣或那樣的方式。它的今天，讓我們欣喜，令我們驕傲！
今天受到表彰的個(gè)人和單位，是我們集體中的一部分，他們是我們的一部分，代表的卻是我們?nèi)w。實(shí)驗(yàn)的今天，從來(lái)就不是一個(gè)人或幾個(gè)人做成的，而是全體教職工齊心協(xié)力、持續(xù)創(chuàng)造的結(jié)果。我們能夠體會(huì)到，對(duì)他們的肯定，就是對(duì)我們的全體的肯定，對(duì)他們的表彰就是對(duì)我們?nèi)w的表彰。在這里，作為校長(zhǎng)，我要祝賀他們，也要祝賀大家；我要感謝他們，也要感謝大家！
關(guān)于教師的頌歌唱的太多，總是沒(méi)有我們學(xué)生唱得真誠(chéng)；關(guān)于教師的贊美說(shuō)得不少，總是沒(méi)有我們自己的肯定那樣激動(dòng)人心。教師就是這樣一群人：傳遞人類的智慧和高尚，并用自己的示范，去打動(dòng)引領(lǐng)自己的學(xué)生，進(jìn)而影響社會(huì)、影響未來(lái)。老師們：有理想的生活，才是脫俗的生活，才是有價(jià)值的生活。正因?yàn)槿绱?，我們的坦然淡定，在浮躁的社?huì)中，是難得的高山流水，難得的寧?kù)o灑脫。
回顧實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程，堅(jiān)持改革，不斷創(chuàng)新，才是其永葆青春的秘訣。我們提出高舉改革實(shí)驗(yàn)的大旗，正是想讓實(shí)驗(yàn)這棵常青樹(shù)，枝繁葉茂，茁壯參天，為深圳基礎(chǔ)教育的發(fā)展寫(xiě)下更為光彩的華章。堅(jiān)持實(shí)施健全人格教育，堅(jiān)持推進(jìn)有效教學(xué)，積極探索現(xiàn)代學(xué)校制度，積極探索公辦教育集團(tuán)的有效運(yùn)作模式，就是我們進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)改革、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新跨越的動(dòng)力之源。因此，改革課程，改進(jìn)方法，改變?cè)u(píng)價(jià)，改善教育，已成為我們創(chuàng)新工作的當(dāng)務(wù)之急。我們要通過(guò)改革創(chuàng)新，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全，學(xué)業(yè)進(jìn)步，特長(zhǎng)明顯，和諧發(fā)展的未來(lái)社會(huì)需要的人才。
過(guò)去的成績(jī)，已經(jīng)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展融為一體，成為歡樂(lè)記憶中閃亮的片段。未來(lái)的日子，還在等著我們，等著我們勤奮工作，激情創(chuàng)造。本期將舉行三年一次、全校參與的第二十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，它將是全面展示我校體育教育成果、師生精神風(fēng)貌和辦學(xué)水平的一次盛會(huì)，也將是實(shí)驗(yàn)師生與大運(yùn)同行、為深圳加油心聲的一次集中表達(dá)。明年，我們將迎來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校二十五周年，它將成為我們進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝聚資源，邁向未來(lái)的起點(diǎn)。
進(jìn)一步提高學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平，還有許多工作需要去做，還有許多問(wèn)題需要解決，但是我相信，有實(shí)驗(yàn)學(xué)校二十多年的辦學(xué)積累，有全體教職工的團(tuán)結(jié)一心、共同努力，只要我們始終堅(jiān)持實(shí)字為先，干為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在實(shí)驗(yàn)這塊教育改革實(shí)驗(yàn)的沃土上，我們一定能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，收獲更多的成功與快樂(lè)！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w師生歡聚一堂，載歌載舞，共慶第二十一個(gè)教師佳節(jié)。首先我要向在座的老師們道一聲"節(jié)日快樂(lè)，你們辛苦了!" 其次，我要代表全體老師向同學(xué)們表示感謝，謝謝你們美好的祝福。你們是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)的未來(lái)，為了你們的茁壯成長(zhǎng)，老師們?cè)倏嘣倮垡仓档谩?/p>
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十一年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十一個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，豐寧縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們廂黃旗小學(xué)才有了日新月異的變化，農(nóng)村小學(xué)的這面旗幟才燦爛輝煌!
同學(xué)們，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季。那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的早晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)、燦爛如花的笑臉，綠茵場(chǎng)上那躍動(dòng)的身影，學(xué)科競(jìng)賽中那頻傳的捷報(bào)，都將是停泊在我們心湖中最美的記憶。你們的成功，是我們最大的收獲;你們的成長(zhǎng)，是我們最大的快樂(lè)!
讓我們師生同心協(xié)力，共同撐起一片更為廣闊的藍(lán)天。
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
濃情厚意傳溫情 千聲贊語(yǔ)頌師恩。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)中心校，向辛勤耕耘在教書(shū)育人第一線的廣大教師和教育工作者及家屬表示親切的問(wèn)候!并致以節(jié)日的祝賀!向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的縣教體局、信訪局、民政局、 鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表示最衷心的感謝!向在大會(huì)上獲得表彰的學(xué)校、老師表示熱烈的祝賀!
首先對(duì)上學(xué)年的工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧。
近年來(lái)，全鎮(zhèn)教育事業(yè)在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，教育面貌有了新的改善，素質(zhì)教育實(shí)施有了新的舉措，尊師重教氛圍日趨濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，“四試合一”考試，xx中學(xué)名列全縣第八名，全縣“陽(yáng)光少年杯”學(xué)生籃球賽，xx中學(xué)獲得第二名?！岸?試合一”考試，全鎮(zhèn)語(yǔ)文平均67.9分，數(shù)學(xué)平均72.3分，尤其是xx小學(xué)語(yǔ)文平均76.7分，名列全縣76所學(xué)校的第八名，數(shù)學(xué)平均88.4分，名列全縣第五名，取得了近10年以來(lái)的最好成績(jī)，這是我鎮(zhèn)教育的一大亮點(diǎn)。
與此同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。xx中學(xué)開(kāi)山建操場(chǎng)的夢(mèng)想即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，綜合教學(xué)樓有望年底開(kāi)工修建。xx小學(xué)多年來(lái)想征用原糧站擴(kuò)建操場(chǎng)工程，已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)正在修建。xx小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房前期工作已經(jīng)全部完成，即將開(kāi)工。xx中心幼兒園建設(shè)正在報(bào)建，年底以前即可開(kāi)工，村級(jí)小學(xué)的排危、附設(shè)幼兒園建設(shè)工程計(jì)劃、概算正在審核之中，即將招標(biāo)建設(shè)。xx小學(xué)綜合教學(xué)樓工程，已經(jīng)得到縣政府高度重視，列為下次的重點(diǎn)工程。以上工程的實(shí)施，將大大改變辦學(xué)條件，加快我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整的步伐。
二、新學(xué)年工作的思考
新學(xué)年要有新思路，新學(xué)年要有新起色，新學(xué)年“雙高雙普”是我們工作的重中之重。今天，我不談具體的工作部署，而是和大家一起交流、共同探討需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問(wèn)題：如何辦好人民滿意的教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。
第一個(gè)問(wèn)題：如何辦好人民滿意的教育。
我認(rèn)為，一是要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。
一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說(shuō)了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上課，使"向40分鐘要質(zhì)量"，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要用新的教育理念、新的教學(xué)方法，讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。各學(xué)校要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供自己展示的平臺(tái)。
二是堅(jiān)持安全發(fā)展，在安全上讓人民滿意。
生命不保，何談教育?師生安全高于天!尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的100%，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來(lái)，我們一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。安全要天天講，安全要人人抓。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上，安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每一節(jié)課、每次活動(dòng)中。安全，作為人生最重要的第一課，家庭、學(xué)校乃至社會(huì)必須不厭其煩地反復(fù)講，講到入腦入心，內(nèi)化為孩子們的自覺(jué)意識(shí)和本能行動(dòng)。對(duì)于心智尚不成熟的未成年人，不能以為講過(guò)了、說(shuō)到了就完事大吉。要講究說(shuō)的方法，保證說(shuō)的效果，多用現(xiàn)實(shí)案例、直觀圖像、交流互動(dòng)等方式，把遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、安全避險(xiǎn)的重要性和方法說(shuō)清講透，使之牢記在心，務(wù)必保證讓每個(gè)孩子都能真正意識(shí)到生命的寶貴，不做有危險(xiǎn)的事是當(dāng)好孩子的第一要?jiǎng)?wù)。講夠之后還要做好,孩子畢竟是孩子，教育的同時(shí)還必須讓有效的安全防范措施跟上。要重視細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”：確保無(wú)人員傷亡事故發(fā)生，確保無(wú)群體傷害事故發(fā)生，讓我們?yōu)樗械暮⒆訐纹鹨黄踩奶炜?，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是對(duì)我們教師最基本的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì)，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作做得還算成功，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí)。
一、以身作則，起到表率作用
去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí)，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話，后果可能會(huì)很嚴(yán)重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒(méi)有幾個(gè)老師，沒(méi)辦法只好硬著頭皮，幫那個(gè)孩子按摩四肢，其他孩子看見(jiàn)班主任都不害怕，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子，那天晚上我一直沒(méi)睡著覺(jué)，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次，而且更厲害了，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室，都是主動(dòng)，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩，活動(dòng)四肢，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動(dòng)學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹(shù)立正確的班級(jí)風(fēng)氣。
在初中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù)，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁，學(xué)習(xí)積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂，而且很多學(xué)生都是以自己為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了，也寫(xiě)了感想，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽(tīng)了我很欣慰，畢竟，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo)。
這篇“教師代表教師節(jié)發(fā)言稿”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的心血之作希望它能夠被您欣賞，希望您在閱讀中有所收獲。話不在多要精，發(fā)言稿的使用者越來(lái)越多，發(fā)言稿可以用來(lái)對(duì)演講做出評(píng)估和改善。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是你們心中最美好的節(jié)日——教師節(jié)，作為學(xué)校的教師代表，我很榮幸能夠在此發(fā)表發(fā)言。
首先，我代表全體教師向所有熱愛(ài)教育事業(yè)的兄弟姐妹們致以深深的敬意和祝福，在這一特殊的日子里，感謝你們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)而不懈努力。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的培養(yǎng)，你們就是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。
作為一名教師，我們的職責(zé)是教育和引導(dǎo)下一代成長(zhǎng)。我們要做到悉心教導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重個(gè)性，多元智能，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，開(kāi)創(chuàng)精彩人生的起點(diǎn)，這是我們的宗旨，也是我們義不容辭的責(zé)任。
在日復(fù)一日的教學(xué)之中，我們不但要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品格，引導(dǎo)他們批判思維，讓孩子們具備正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要做到用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，用智慧教育每一位學(xué)生，讓所有人都能夠收獲成功和成長(zhǎng)。
同時(shí)，教師的工作也是家庭的支撐，老師們每天付出很多心血，那份孜孜以求的追求讓我們深深地感觸到自己的責(zé)任，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。但是，在這個(gè)特殊的年代，我們需要面對(duì)的事情也越來(lái)越多，照顧家庭、照顧學(xué)生的任務(wù)重于泰山，其中的智慧與汗水也是鑄就成功的關(guān)鍵，也是我們前進(jìn)的步伐。
因此，今天我們不能忘記那些默默無(wú)聞的家庭守護(hù)者，他們可能獨(dú)自承擔(dān)著孩子的成長(zhǎng)，他們可能煮一碗簡(jiǎn)單的面條作為家庭晚餐；從這里我也要對(duì)我們敬愛(ài)的家長(zhǎng)們表示感謝和敬意，你們的理解和支持給了我們信心和勇氣，讓我們更有信心為孩子們的未來(lái)努力前行。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校教師和工作人員再次向全體家長(zhǎng)和學(xué)生表示萬(wàn)分感激和深深的祝福，同時(shí)也祝福我們這個(gè)美好的校園能夠越來(lái)越壯大，越來(lái)越美好，為新時(shí)代的中國(guó)教育事業(yè)，奏響更加強(qiáng)大的絕美樂(lè)章！謝謝大家！
教師節(jié)是一年一度的節(jié)日，這是我們表達(dá)對(duì)教師的尊重和感激之情的時(shí)刻。教師是我們的靈魂導(dǎo)師，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的精力和時(shí)間，讓我們能夠健康地成長(zhǎng)和發(fā)展。今天，我代表學(xué)生發(fā)言，表達(dá)我們對(duì)教師的感激之情和祝福之意。
尊敬的老師們：
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體學(xué)生，向您們致以最真摯的祝福和敬意。您們是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。在您們的帶領(lǐng)下，我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情航行，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅。今天，我們?cè)谶@里想對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”，感謝您們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊唷?/p>
說(shuō)起教師，大家都會(huì)感嘆抱怨他們的工作辛苦，挑戰(zhàn)多多。雖然教師的工作確實(shí)很累，需要付出很多精力，但他們從不抱怨，默默地在崗位上工作，為學(xué)生奉獻(xiàn)一切。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的上課姿態(tài)，溫馨貼心的家長(zhǎng)關(guān)懷，多年的辛勤教育，都是對(duì)我們學(xué)生最大的關(guān)心和幫助。他們的辛勤工作，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)數(shù)的不同，養(yǎng)成了我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的向往和追求。
在學(xué)生眼里，一位好老師不僅要有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)技巧，更要有耐心和愛(ài)心。他們會(huì)用溫馨的語(yǔ)言和嚴(yán)格的要求，教育我們規(guī)范自己的行為，提高自己的學(xué)習(xí)效率。他們教給我們知識(shí)，更傳授了一種信念和價(jià)值觀，使我們能夠更好的生活在世界上。
恰逢教師節(jié)，我們感謝您們?yōu)槲覀內(nèi)计鹆酥R(shí)的光芒，啟迪了我們前進(jìn)的路程。正是您們傾注了無(wú)數(shù)汗水，秉持著教育的使命，塑造了我們今天的模樣。我們崇拜您們，也離不開(kāi)您們的培育與幫助。神圣而溫馨的教師職業(yè)，在您們哪些的神圣和尊貴，并且也結(jié)合著您們對(duì)學(xué)生的深情呵護(hù)，才離開(kāi)我們現(xiàn)在的欣欣向榮。
在教師節(jié)里，我們決不會(huì)忘記過(guò)往，我們更不會(huì)忘記您們昨天是我們的老師，今天是我們的朋友，永遠(yuǎn)是我們的靈魂導(dǎo)師。在這里，我們?cè)俅伪磉_(dá)對(duì)老師們的感激之情。愿您們?cè)诮逃聵I(yè)的路上，不斷前行，迎來(lái)更多的光芒和特別的榮譽(yù)！
在這個(gè)特別的日子里，作為學(xué)生代表，我代表全校學(xué)生向辛勤工作的教師們表達(dá)我們深深的感激之情，祝愿各位教師在這個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)里，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光和活力。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就像是明燈，給我們照亮前方。他們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是我們成長(zhǎng)路上的引路人。他們傾注了大量心血，用智慧和耐心為我們解惑答疑，在追求知識(shí)的路上伴我們前行。在我們的童年歲月里，教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在扮演著重要的角色，豐富多彩的課堂教學(xué)、充滿挑戰(zhàn)的考試，還有關(guān)懷備至的關(guān)愛(ài)……
因?yàn)榻處煹那诿愫托羷?，我們?nèi)缃褚丫邆淞嗽鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和過(guò)硬的思維能力，甚至有時(shí)候還會(huì)逐漸成為校園里的佼佼者。我想對(duì)所有教師說(shuō)聲：謝謝！正是你們的辛勤付出，使我們茁壯成長(zhǎng)，擺脫無(wú)知的黑暗，向著光明前進(jìn)。
教師節(jié)的到來(lái)讓我們有機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)教師的深深祝愿，我們希望每一位教師能夠保持一顆年輕的心，保持微笑和愛(ài)心，時(shí)刻鞭策自己，不斷的追求進(jìn)步，使教學(xué)更加高效生動(dòng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情嬉戲，煥發(fā)無(wú)限的精力和智慧。
最后，我代表全體學(xué)生再次向各位教師致以最真摯的敬意，愿你們身體健康，工作順利，一路平安！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，大家好！
今天，我們齊聚一堂，共慶教師節(jié)。作為教師的代表，我感到非常榮幸能夠在此發(fā)言。首先，我要向所有的教師們致以節(jié)日的祝福，感謝大家為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
教師職業(yè)是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們不僅要傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，也要關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展，讓他們變成有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新精神的人才。這是一份艱巨卻充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們每一個(gè)教師用心去做、盡心盡力。
在日復(fù)一日的教育工作中，我們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是很好，有的學(xué)生面對(duì)課堂教學(xué)感到無(wú)趣、厭煩，我們就需要在教學(xué)中尋找新的方法，不斷創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限。有時(shí)候，學(xué)生的家庭環(huán)境不好，他們的學(xué)習(xí)和生活都受到影響，我們就需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的心理健康，為他們提供力所能及的幫助。還有時(shí)候，我們也會(huì)遇到家長(zhǎng)、同事和社會(huì)輿論的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，我們需要秉持正義和公平，堅(jiān)持自己的信念，用努力去打消疑慮和誤解。
但是，面對(duì)這一切，我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄。因?yàn)槲覀冎?，我們的工作是有意義的，它關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們也相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力和付出，我們一定能夠讓更多的學(xué)生走向成功，讓更多的人看到教育的希望和未來(lái)。
最后，我愿意再一次向所有的教師們表達(dá)我的敬意和感激之情。正是因?yàn)橛心銈兊膱?jiān)守和奉獻(xiàn)，我們的教育事業(yè)才能夠取得今天的成就。我相信，在未來(lái)的日子里，我們還會(huì)繼續(xù)攜手前行，為引領(lǐng)中國(guó)教育事業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展而不懈努力。謝謝大家！
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同仁大家好！
我從19xx年12月走上教育崗位，至今已有35個(gè)春秋。35年來(lái)，我一直在xx縣xx小學(xué)擔(dān)任班主任并主教數(shù)學(xué)學(xué)科。作為一名長(zhǎng)期扎根在偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師，我很榮幸今天能站在這里向大家匯報(bào)，現(xiàn)就我所做的平凡的工作談幾點(diǎn)粗淺的做法。
一是用“愛(ài)”感化學(xué)生
我常懷一顆仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生的日常冷暖、學(xué)習(xí)、安全等情況，做到重細(xì)節(jié)、常問(wèn)詢、親自抓。35年的教育生涯中，令我印象最深的是盛同學(xué)和他的監(jiān)護(hù)人爺爺，盛同學(xué)好動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、對(duì)我的教育不屑一顧，其爺爺脾氣更為暴躁，甚至和以前的老師鬧過(guò)矛盾。一次上課，盛同學(xué)突然發(fā)燒發(fā)熱，嘴唇發(fā)紫，身上發(fā)抖，呼吸困難，我發(fā)現(xiàn)后，立即用電話告知其爺爺，并用電動(dòng)車帶他上醫(yī)院，住院期間我多次探望過(guò)他，經(jīng)常打電話了解病情。病情恢復(fù)后，我又給他補(bǔ)課，用愛(ài)心教導(dǎo)和感化著他。他也一改常態(tài)，對(duì)我友好了很多，其爺爺對(duì)我也非常感激，和我的交流變得主動(dòng)了許多。因?yàn)閻?ài)，我收獲了理解和配合。
二是用“心”溫暖學(xué)生
針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班級(jí)事務(wù)承包責(zé)任制，各項(xiàng)具體工作分工到每個(gè)班委，班主任起組織督促指導(dǎo)作用。我實(shí)行班干部輪換，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)干部，鍛煉每一位學(xué)生，增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。對(duì)貧困生、學(xué)困生，我做到不放棄，不歧視，極力營(yíng)造溫暖的環(huán)境，幫助他們健康成長(zhǎng)。去年我班的吳同學(xué)是全校最困難的一位學(xué)生，因母親殘疾癱瘓，父親體弱多病，僅靠父親打工微薄的工資來(lái)維持一家人的生活，相當(dāng)拮據(jù)。我積極為其爭(zhēng)取困難補(bǔ)助名額，經(jīng)常購(gòu)買衣服、文具等物品獎(jiǎng)勵(lì)給他，動(dòng)員學(xué)生幫助他，使他感到大家庭的溫暖，安心在校學(xué)習(xí)。
三是用“一生”去育人
35年前，我剛剛從教時(shí)是一名代課教師，一個(gè)月的工資只有30元，家里人包括我的'父母親都堅(jiān)決反對(duì)我從教，35年的從教生涯中，我也有多次離開(kāi)學(xué)校謀求高薪的機(jī)會(huì)，但山區(qū)孩子那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛留住了我；鄉(xiāng)親們那一句句“吳老師，孩子交給你我就心了”中飽含的信任和期待留住了我。35年，我贏得了社會(huì)的尊重，贏得了學(xué)校同事的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，我無(wú)悔！還有不到5年，我就要退休了，我會(huì)繼續(xù)扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，扎實(shí)工作，站好最后一班崗，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。退休后，我打算在老家為臨近學(xué)生開(kāi)展義務(wù)輔導(dǎo)，用自己的余光繼續(xù)承擔(dān)培養(yǎng)下一代的光榮任務(wù)，用一生去做教育，做好自己認(rèn)準(zhǔn)一輩子的這件事。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
各位老師，領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，很榮幸能有機(jī)會(huì)代表班主任老師在此發(fā)言。此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的祝愿，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康！
老師們，學(xué)高為師，德高為范。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的'學(xué)識(shí)教育學(xué)生，就一定會(huì)是學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。十多年來(lái)作為班主任，我和自己的約定是：在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的良師，在生活上做學(xué)生的益友。在班主任工作方面我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)。
首先必須熱愛(ài)學(xué)生，正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教；教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師身教。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的一言一行。我認(rèn)為：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛(ài)心。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。在我的眼里，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。
其次要重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。作為教師我們既要教書(shū)又要育人?！敖虝?shū)”只是我們謀生的一種手段，而“育人”才是我們的終極目標(biāo)。我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。為了配合學(xué)校推行的“三為教育理念”，我總是在每周二的班會(huì)課上，利用讀書(shū)，讀報(bào)，學(xué)生演講等方式進(jìn)行國(guó)學(xué)文化教育。
最后一定要為學(xué)生的學(xué)習(xí)著想?，F(xiàn)在的高中生，思想并不成熟，自控能力比較差，也沒(méi)有明確的人生目標(biāo)，因此必須經(jīng)常和他們講學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。我覺(jué)得在我們生源不好的情況下，就應(yīng)該多采取一些激勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生自身的潛能讓他們具有高昂的斗志。這幾年來(lái)我一直帶的都是奧賽班，其實(shí)咱們的奧賽班和奧賽一點(diǎn)也沾不上邊，但我卻經(jīng)常強(qiáng)調(diào)他們是奧賽生，讓他們自己覺(jué)得自己很厲害。尤其是高三，這種鼓勵(lì)必不可少，前幾天我給我班的每個(gè)學(xué)生都制作了一份叫“我的高三歷程”的表格，上面有我寫(xiě)給每個(gè)同學(xué)的寄語(yǔ)，有學(xué)生自己要填寫(xiě)的夢(mèng)想等等，孩子們拿到后都很興奮，因?yàn)樗麄兏忧宄闹栏呖颊娴木鸵獊?lái)了。我還給學(xué)生們寫(xiě)好了一篇文章，題目為《人生有一種奮斗叫高考》，我相信等我讀給他們的時(shí)候，也一定會(huì)起到很好的激勵(lì)作用。其實(shí)鼓勵(lì)孩子們的方法有很多，只要用心做再小的事都會(huì)帶來(lái)意想不到的效果！
各位老師，班主任工作就是種下一顆愛(ài)心，經(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，靜待花開(kāi)！但愿那些花兒都能開(kāi)在我們心里，永遠(yuǎn)不敗……
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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