小班教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“小班戶外活動(dòng)教案7篇”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班戶外活動(dòng)教案(篇1)

發(fā)展動(dòng)作：通過爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

活動(dòng)內(nèi)容：烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)（玩法）：

一、導(dǎo)入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了??？

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行??？

2、布置場景，介紹游戲規(guī)則。

1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。

（五）談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的）三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動(dòng)評價(jià)：幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動(dòng)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉。

小班戶外活動(dòng)教案(篇2)

一、背景：孩子的世界看似幼稚，其實(shí)并不簡單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

二、案例：一次戶外活動(dòng)時(shí)，我組織孩子集體活動(dòng)“運(yùn)果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農(nóng)運(yùn)果子。經(jīng)過激烈的比賽，孩子們有些累了。接下來是孩子們自由分散活動(dòng)。他們有的繼續(xù)玩運(yùn)果子的游戲，并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障（用小椅子當(dāng)小山，紙箱當(dāng)山洞）。增添了游戲的新鮮感，我覺得不錯(cuò)。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個(gè)伙伴找來紅綠燈標(biāo)志，一起玩起了“司機(jī)開汽車”的游戲。一時(shí)間場地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著。

“車上拉的什么？”不知是誰用好奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點(diǎn)點(diǎn)滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災(zāi)區(qū)，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機(jī)呀”。

這時(shí)，又有孩子加入到了司機(jī)的隊(duì)伍里來，“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦?，他身后已?jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動(dòng)了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。

三、反思孩子們真有辦法，整個(gè)分散活動(dòng)，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕松，一舉兩得何樂而不為。

小班戶外活動(dòng)教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。

2. 通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3. 積極參加戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 課件：戶外安全活動(dòng)PPT

2. 幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程

一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。

1. 請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險(xiǎn)嗎?會發(fā)生什么樣的事情?

2. 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說出自己想法。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，說一說戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的行為。

1.教師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的危險(xiǎn)?

2.根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己。

師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時(shí)，學(xué)會躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護(hù)好自己。

師：剛才我們說了很多玩的地方和方法都比較危險(xiǎn)，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請小朋友們說一說。

活動(dòng)延伸與建議

活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，剛進(jìn)入學(xué)校的教師一般都會被要求，上課之前要寫教案。教案可以幫助教師達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫教案?？紤]到你的需求，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特意整理了“小班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案”，供你參考和使用，請收藏和分享。

小班戶外活動(dòng)教案(篇4)

《圈圈樂》

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩運(yùn)糧食的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食(沙包)送到糧倉，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好小土坑，平衡木小橋，紙箱糧倉。)

4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

小班戶外活動(dòng)教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

交通工具對于幼兒來說有著很強(qiáng)的吸引力，班級幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車、卡車、汽艇、越野車、小汽車、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，我們在班級的區(qū)角里添加里各種各樣的汽車，以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過親身的操作，感知汽車的特點(diǎn)，豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗(yàn)。在圖畫書《咦!輪子》中，幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具，了解到輪子給我們的生活帶來的便利，在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會滾動(dòng)的有趣現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解輪子的滾動(dòng)性。

2.握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向后滾輪胎。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 活動(dòng)重點(diǎn)：了解輪子具有滾動(dòng)性。

2. 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滾動(dòng)時(shí)候的平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3. 材料準(zhǔn)備：廢舊汽車輪胎一人一個(gè)。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂《車子開來啦》、《小汽車》。

4. 環(huán)境準(zhǔn)備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場上3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對生活中的各類車都有一定的認(rèn)知，知道車的移動(dòng)是因?yàn)檩喿拥臐L動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入。

1.幼兒和教師一起開小汽車，跟隨音樂《車子開來啦》入場。

2.熱身活動(dòng)，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來啦》的音樂做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動(dòng)作。

師：小朋友們，我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來，來到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

二、自由探索。

師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧， 老師看哪個(gè)小朋友最會動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。

1.幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。

2.集中交流玩法。

師剛才看到寶寶很會動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法分享給小朋友。

請個(gè)別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚(yáng)，并請其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

(1)滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。

(2)輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。

三、游戲：滾輪胎大賽。

師：輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開車比賽吧。

1.將幼兒分成 2 組進(jìn)行。

2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過樹林(小椅子)障礙，到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí)，將輪胎“停進(jìn)”山洞。

3.游戲2-3次。四、放松身體。

幼兒與老師一起隨著音樂《小汽車》開啟小汽車離開活動(dòng)場地。

延伸活動(dòng)：

1.利用輪胎練習(xí)合作游戲。

活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中幼兒對滾輪胎特別感興趣，喜歡跟別的小朋友比賽的感覺，別人在滾的時(shí)候主動(dòng)給別人加油，在滾的時(shí)候輪胎倒了會自己扶起來繼續(xù)游戲，在游戲中體驗(yàn)到了游戲帶來的快樂，愿

意當(dāng)小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法。

小班戶外活動(dòng)教案(篇6)

小班戶外體能游戲教案

切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、體會集體合作游戲的快樂。

活動(dòng)反思：

這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

小雞捉蟲(快速跑)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂

3、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識

活動(dòng)反思：

孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)心?？鞓返暮屯橐黄鸾涣?。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;

2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳;

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力;

5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

教學(xué)反思：

通過本次活動(dòng)，讓幼兒更加體驗(yàn)到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領(lǐng)，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習(xí)慣，在師幼的互動(dòng)中得到了和諧自主的發(fā)展。

小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中，重點(diǎn)鍛煉了腿部，達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的?；顒?dòng)中，教師用語言、動(dòng)作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)行交流，增進(jìn)師幼間的情感。

游戲過程中，三條不同的路線，體現(xiàn)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習(xí)和參與游戲，第二次游戲中，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試換一條路線，鼓勵(lì)的更快、更遠(yuǎn)的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與游戲的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心。游戲中，教師始終使用鼓勵(lì)性的語言，使幼兒更好的按規(guī)則進(jìn)行游戲。

游戲結(jié)束時(shí)的放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)放松了腿部，與開始的熱身運(yùn)動(dòng)相呼應(yīng)，達(dá)到放松的目的。

這節(jié)戶外活動(dòng)給幼兒留下很深的印象，以至于在其他戶外活動(dòng)中，也?？吹健靶⊥米酉騻?cè)跳”的身影，說明幼兒很喜歡在這個(gè)活動(dòng)，積極性很高，興趣濃厚。

小青蛙跳荷葉(跳)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。m.cnsjbj.cn

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則;

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力;

5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，剛進(jìn)入學(xué)校的教師一般都會被要求，上課之前要寫教案。教案可以幫助教師達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫教案?？紤]到你的需求，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯特意整理了“小班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案”，供你參考和使用，請收藏和分享。

小班戶外活動(dòng)教案(篇7)

一、活動(dòng)內(nèi)容：

趕小豬

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個(gè)別幼兒示范。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

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