教師節(jié)的作文。

許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文一定程度提高了組織能力，進(jìn)而提高個人社交溝通能力。好的作文都是具備醒目的標(biāo)題，精彩的開頭，意味深長的結(jié)尾。那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“一年級寫教師節(jié)的作文”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

一年級寫教師節(jié)的作文(篇1)

教師節(jié)到了，老師為我們耗費(fèi)了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動！

好！開始想想送老師什么好吧！一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋?，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了；還有說，送個梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦；還有的說……“stop!stop!不能一個一個說??？當(dāng)這里是菜市場啊？”我這個有極大權(quán)威的組長說。

“那你說，“豬”長（哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦?。彼麄儺惪谕暤恼f，“該怎么辦，送什么？”

“我想好了，送青春！”

“??？怎么送??？”

“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見！”

“好主意！”

我回家一直在認(rèn)真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉！眉毛細(xì)點(diǎn)，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美！完美極了！

教師節(jié)終于到來了，我在檢閱大家畫的畫，做的手工?！皞商絾T”李美怡，張明珊打了一個手勢，老師來啦！我們按捺住心中的激動，李美怡和張明珊也快速回到座位上，手伸進(jìn)桌兜，握住畫，我做了手勢：3，2，1！大家齊喊：“驚喜！獻(xiàn)給敬愛的丁老師！祝丁老師像畫里畫的，手工做的一樣永葆青春！老師也流出了眼淚，我們也流出了眼淚，大家都流出了眼淚……

老師，自私一點(diǎn)吧，別老為我們操心；老師，自愛一點(diǎn)吧，別帶病上課，老師，我愛你！

一年級寫教師節(jié)的作文(篇2)

教師節(jié)快到了，送什么禮物給敬愛的老師，表達(dá)我感恩的心情呢?賀卡?鮮花?都沒有什么新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!

班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同?！澳悄闳フ埨蠋煱?”我馬上去請了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂和信息課老師，他們都滿口答應(yīng)：“好的，一定去!”

一回到家，我就做準(zhǔn)備，悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了?經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。

9月10日，我早早來到學(xué)校，8點(diǎn)20分，老師們準(zhǔn)時走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個紀(jì)念?？旖Y(jié)束時，宗老師還微笑著鼓勵我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動了!”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀!

我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠(yuǎn)年輕!

一年級寫教師節(jié)的作文(篇3)

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

從一年級起，我就沒競選過班干部。那時喉，我認(rèn)為自己還沒有管理別人的能力，在紀(jì)律也應(yīng)該自己努力點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不怎么好。但現(xiàn)在，我想；我也是5四班的一員，也想為5四班作出一些貢獻(xiàn)。所以，我決定競選紀(jì)律委員。

我有一間小房間，媽媽經(jīng)常把我的房間收拾得干干凈凈的。我的小房間只有一張床，我的小衣柜，小書桌，還有我一、二年級的書本，彩虹糖、玩具和鈣片等等，哦，還有一只可愛的毛毛蟲在我的小床上呢！

“看看你這一題這么簡單，竟然錯了，這題二年級的小朋友都會，羞不羞呀！”媽媽瞪著眼，叉著腰，指著題說。我心想：哼！方程！二年級的小孩怎么會做方程呢？媽媽見我不說話，嘆了口氣說：“算了，下次再錯，我可不會再放過你了，聽見沒有！”我老實的回答：“聽見了！”

一年級寫教師節(jié)的作文(篇4)

梁老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。梁老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。

我知道老師您并不是為了求名利,而是您正在盡一個老師所能盡的職責(zé),您只是為我們更好的學(xué)習(xí),在以后用好成績?nèi)蟠鹱约旱淖鎳?。人說:教師是蠟燭、是春蠶、是粉筆,您的職業(yè)在我心中占有神圣的地位。您就像我的父母親,給了我愛,同時也給了我支持和鼓勵,您就像蠟燭照亮了我前進(jìn)的路。

陳老師給我們發(fā)了二年級下冊的新書，有：語文、數(shù)學(xué)、品生、美術(shù)和音樂。新發(fā)的書又漂亮又整潔，還帶著一股香香的氣味呢！我非常喜歡它。

一年級寫教師節(jié)的作文(篇5)

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

老師，我想對您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗。”

明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會而就走了。

我心里想對顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了!

教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會更加好，老師才更加快樂。

秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。

坐在陽臺前，我總覺得有什么話要和老師說，閉上眼，仿佛置身于教室中，又穿來了吵鬧聲。

教師節(jié)。學(xué)生最歡喜的時候，老師的辛苦被桌上的花香驅(qū)走了，剩下學(xué)生的歡聲笑語和芬芳的花香，這時，教師臉上也洋溢著歡笑，那是老師與同學(xué)的心最近的時候，沒有嚴(yán)肅，沒有愁眉，這是開心的世界。

來共同慶祝吧，這個美好的教師節(jié)。

今天是教師節(jié)，我們班有很多同學(xué)給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學(xué)們一起慶祝教師節(jié)。

有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一棵花?！庇腥苏f：“老師是一杯水，滋潤著我們這些幼小的樹苗?！边€有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家?！?/p>

一年級寫教師節(jié)的作文(篇6)

我的夢想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,用滿腔的熱情揮灑汗水，像一支點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己，點(diǎn)亮別人；向一個永不生銹的播種機(jī),在學(xué)生的心田里播下知識的種子。

時光飛逝,本學(xué)期的各項工作即將結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:一、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

小草干了，大象來了，大象的鼻子像水管，嘩嘩嘩——小草醒了！花兒開了，散發(fā)著香味。勤勞的小蜜蜂來了，嗡嗡翁——把花蜜采走了。老樹生病了，發(fā)著抖。啄木鳥來了，伸著尖尖的嘴，咚咚咚——把蟲子捉走了。指導(dǎo)教師：王遠(yuǎn)莉

一年級寫教師節(jié)的作文(篇7)

今天是第二屆教師節(jié)。許多同學(xué)都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調(diào)來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團(tuán)的團(tuán)員!只是……?

“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學(xué)們不禁精神為之一振，習(xí)慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……

可是，語文課并沒有結(jié)束。老師依舊抑揚(yáng)頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學(xué)們把課文讀一遍……”?

“唉!又要拖堂了……”

“我完了?？礃幼邮切纬蓷l件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了?！?（676U.COM 個人總結(jié)網(wǎng)）

“我也是……”

同學(xué)們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。

“風(fēng)煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……

他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——?

“啊!老師要看畫了?！?/p>

的確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學(xué)們放在講臺上送給他的禮物?！斑@個班的學(xué)生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學(xué)們給老師的總印象。?

“老師在看畫了!”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學(xué)們結(jié)了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……?

一年級寫教師節(jié)的作文(篇8)

今天是9月10日，一年一度的教師節(jié)。在這個特別的節(jié)日里，我有很多很多話想要對您說。

是您把我從一年級帶到四年級，每次上課都是您說話最多，已經(jīng)口干舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫(yī)生說粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進(jìn)了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點(diǎn)一點(diǎn)的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們!

您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學(xué)在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，并迅速的把他送到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)醫(yī)生說：“沒事，只是一點(diǎn)皮傷?！蹦潘闪艘豢跉狻Ｃ看畏艑W(xué)，您都是看著我們一個個都走了，您才放心的離開學(xué)校。

敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績來報答您!