優(yōu)秀教師申請書。
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旗教育局:
你好!
大板六校幼兒園始建于20xx年5月,是大板鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所校辦園。20xx年全旗校安工程啟動后停辦。20xx年9月學(xué)校入駐教育園區(qū)后,為了解決學(xué)校招生范圍內(nèi)適齡兒童就近入園的問題,學(xué)校利用綜合樓兩層重新開辦幼兒園,現(xiàn)有教學(xué)班6個,在園幼兒239人。
隨著教育園區(qū)的篷勃發(fā)展,我校幼兒園學(xué)生數(shù)逐年遞增,有效緩解了適齡學(xué)前兒童入園難的問題。但由于幼兒園師資主要由轉(zhuǎn)崗教師和臨時聘用教師組成,力量極其薄弱,嚴重缺乏幼教專業(yè)教師,致使管理上和教育教學(xué)上相對滯后。為了保證我校幼兒園健康、持續(xù)發(fā)展,懇請為我校幼兒園增加專業(yè)工作人員5人:幼教專業(yè)管理人員1人,食堂工作人員1人,幼兒教師3人。
特此申請,敬請批復(fù)!
此致
敬禮
申請人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):您們好!經(jīng)過了1個月的學(xué)習(xí)和實踐,我對幼兒園的工作有了更進一步的了解,知道愛孩子不是停留在表面或嘴上說說,而是無私的奉獻、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。
我從園領(lǐng)導(dǎo)和教師身上找到了這些答案,工作中他們對我的幫助很大。
我已漸漸懂得和掌握了做一名合格的保育員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
我熱愛這份工作,我覺得自己已經(jīng)有能力承擔(dān)保育員的責(zé)任,因此,我鄭重的申請轉(zhuǎn)正。
社會在發(fā)展,對保育員不斷提出新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí)、不斷進步,才能當(dāng)一名合格的保育員。
在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,虛心請教有經(jīng)驗的保育員,不斷提高自己保育水平,及時完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項工作任務(wù)。
在今后的工作中,我會虛心求教、勤于學(xué)習(xí),努力使自己的技能技巧都更上一層樓。
我堅信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求,及園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助,我將更快的成為一名高素質(zhì)的保育員。
請園領(lǐng)導(dǎo)考察我,并給予我這次機會。
文化引領(lǐng),多措并舉,提升師德水平。
師德是立身之本,建設(shè)一支德能雙馨的教職工隊伍是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)。
在師德建設(shè)中,我們以校園文化建設(shè)為先導(dǎo),開展了幼兒園辦園宗旨、辦園理念和園風(fēng)、教風(fēng)大討論,使愛生敬業(yè)、樂教奉獻成為教師的內(nèi)在需求。
當(dāng)前環(huán)境下,不為經(jīng)濟利益所驅(qū)使,不迎合家長的短視行為,堅守理念。
這份堅守了除了操守和毅力之外,更源于熱愛,愛事業(yè),愛孩子,一切從兒童的發(fā)展出發(fā),為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
一是把師德建設(shè)活動開展和促進教師專業(yè)化成長結(jié)合起來,提高師德建設(shè)的實效性,促進教師師德建設(shè)的自覺性。
結(jié)合教育教學(xué)工作,我們組織開展了“教師教學(xué)評估”、“青年教師教學(xué)基礎(chǔ)功大賽”、“教育教學(xué)論文征集”、“優(yōu)秀教案展”、“優(yōu)質(zhì)課評選”等多項活動。
二是把師德建設(shè)與建...
工作描述:(范文)從小對于幼師我就有一種崇拜,做好一位優(yōu)秀的幼兒教師是我的夢想。
雖然我不是專業(yè)的幼師畢業(yè)的,但是通過這一年多的工作與學(xué)習(xí),深知學(xué)習(xí)相關(guān)教育對于一個孩子身心健康成長至關(guān)重要。
俗話說:三歲看小,七歲看老。
也正是這個道理。
在這一年多的工作上,我?guī)н^小班也教過大班,也深深體會到學(xué)前教育的重要性及其所需要付出的努力。
我所帶的孩子們現(xiàn)在都順利的進入小學(xué),并且一個個都很出色。
我很喜歡幼兒老師這份工作!自我評價:我是一個活潑開朗的女生今年21歲畢業(yè)于**,曾增在蒙臺梭利幼兒園工作了一年,老師們對我的評價也比較高。
我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好,在期間要離園我有中不舍,舍不得可愛的小朋友們,舍不得充滿朝氣的幼兒園……我是一個適合幼兒園工作的女孩,雖然我比較矮,但是這樣不正好能夠拉近我和小朋友的距離嗎?只有更好沒有最好,如果我有幸能夠進入貴園,我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好!如有幸被錄用,定當(dāng)盡職盡責(zé)。
不負所望...
申報條件:(一)幼兒園高級教師1.任幼兒園一級教師5年以上;2.具有扎實的文化專業(yè)知識;能創(chuàng)造性地進行教育教學(xué)工作,教育教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,效果顯著;3.具有組織教育教學(xué)研究工作的能力。
4.近4年以來,獲得校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號或1次考核為優(yōu)秀。
(二)幼兒園一級教師1.大學(xué)??飘厴I(yè)生,見習(xí)1年期滿,或中等幼師畢業(yè)任幼兒園二級教師3年以上;2.掌握并運用幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和教育教學(xué)法的基本理論和基礎(chǔ)知識;3.具有幼兒教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,教育教學(xué)效果良好。
(三)幼兒園二級教師1.中等幼兒師范學(xué)校及職業(yè)高中幼兒師范班畢業(yè),見習(xí)1年期滿;2.基本掌握幼兒教育學(xué)、并能獨立運用教育教學(xué)法的基礎(chǔ)知識;3.具有從事幼兒園教育工作必備的文化知識;4.掌握能勝任幼兒園各班教育教學(xué)工作。
教師資格認定申報流程:1、筆試成績合格2、普通話二級乙等以上3、面試成績合格4、網(wǎng)上申報通過5、現(xiàn)場提交材料6、材料審核通過7、領(lǐng)取教師資格證書幼兒教師具備的素質(zhì):執(zhí)著事業(yè)心自信自尊愛心和童心良好形象溝通能力組織活動能力自學(xué)能力幼兒教師專業(yè)標準:8.師德為先:關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
9.幼兒為本:尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂全面健康地成長。
10.能力為重:學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合,突出保教實踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平。
11.終身學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。
...
具備下列條件之一:(一)獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位,從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作1年以上。
(二)大學(xué)??飘厴I(yè),實際從事小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)工作3年以上,或大學(xué)??飘厴I(yè),取得小學(xué)(幼兒園)二級教師資格后,受聘小學(xué)(幼兒園)二級教師職務(wù)2年以上。
(三)中專畢業(yè),取得小學(xué)(幼兒園)二級教師資格后,受聘小學(xué)(幼兒園)二級教師職務(wù)3年以上。
取得計算機等級證,普通話合格證,教師資格證
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
自參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的。榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,更加努力,奮發(fā)進取,堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻終生。
幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實,為了達到立竿見影,卓有成效的工作,自己不斷加強基本訓(xùn)練,并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?!渡眢w的聲音》、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一、二等獎?!斗址孔印?、《大豆寶寶變》等課題分別在_市公開課上榮獲一等獎。
學(xué)無止境,教無終點,這是鞭策自己不斷進取的,自己在基本理論,,專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進行深化探索和研究,《改革美術(shù)教學(xué)模式,注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲_市教育學(xué)會二等獎,《幼兒社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二、三等獎,為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,自己利用教學(xué)和課余時間,系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,并通過了教師計算機中級考試,在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,幼兒珠腦算教學(xué),幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進行了有效的嘗試,得到了方方面面的重視,收到了可喜的成效。
總之,按照方案要求,符合條件,特提出申請。
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
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