成語故事讀后感。
閱讀是使人們學(xué)習(xí)得好的最重要的補救手段。成語故事教我們更加從容的應(yīng)對生活。不同的人從不同的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,就會寫出不同的讀后感。寫好一篇成語故事的讀后感需要從哪些角度來寫呢?以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫一篇有關(guān)成語故事的讀后感”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。
今天,我讀了一篇成語故事叫《半途而廢》,這篇故事講了一個名叫樂羊子的人,去很遠(yuǎn)的地方求學(xué),一年后,樂羊子很想念家鄉(xiāng),所以便回到了家鄉(xiāng)。妻子看見后,把求學(xué)比喻成了織布的道理,讓樂羊子明白了做事不能半途而廢, 不然就會前功盡棄。樂羊子感到很慚愧,于是又出去求學(xué),七年后,樂羊子終于成為了聞名天下的軍事將領(lǐng)。
讀了這篇故事,讓我想起了我剛開始學(xué)武術(shù)的時候,學(xué)了幾天就不想學(xué)了,媽媽告訴我,學(xué)東西不能半途而廢。于是,我又開始練了起來,在媽媽和教練的支持下,我終于從業(yè)余班調(diào)到了專業(yè)班,幸虧我當(dāng)時沒有放棄。
這個故事讓我明白了做事要持之以恒,不能半途而廢,只要堅持就能取得一定的成績。
今天我讀了一個叫《愚公移山》的成語故事。
故事中說,很久以前,有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路,全家人白走許多冤枉路。
一天吃晚飯的時候,愚公對大家說一定要把這兩座大山給移開。幾個兒子都說行。
第二天開工了,全家人男的開山,女的送飯,忙了一上午。鄰村有個叫智叟的先生見了笑呵呵地說:“我看你就算了吧,何年何月才能把這兩座大山移開?”
愚公聽后說只要堅持下去一定能成功。智叟聽后走開了。
這件事感動了天帝,天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動了我,使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
在《成語故事》這本書中,我看到畫蛇添足的那一頁,迫不及待地看了起來。過了一會,我胸有成足的來到爸爸的面前,將畫蛇添足的意思和由來都講給爸爸聽了,爸爸聽了以后,豎起大拇指夸我懂的多。
就這樣,我迷上了成語故事,只要有時間我就會把《成語故事》這本書拿出來看,后來,我知道了許多成語故事的意思和由來?!冻烧Z故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游,它像一位不會說話的老師,默默的教我學(xué)習(xí)成語。它還像一把金鑰匙,讓我打開了學(xué)習(xí)成語的大門。
生活中,我們不能缺少書籍,讓我們都與好書交朋友吧!
《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對成語由來的小故事,對其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認(rèn)識成語的同時對當(dāng)時的背景與學(xué)者的認(rèn)識加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識人才的人,都是失敗者?!冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還可以一邊補充對三國的認(rèn)識。
有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自己最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自己,你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華,但其實在別人看來,滑稽了點。
“程門立雪”更是印象深刻,因為看了《恰同學(xué)少年》的緣故,看到了借鑒前人“袁門立雨”,在外人看來是可笑的,為什么一定要一動不動呢?特別是“程門立雪”,楊時和游酢,因為老師睡著了就一直站在門口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實可以稱為“愚昧”,其實我個人認(rèn)為這種做法半對半錯,畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動了。
“害群之馬”這個成語見的多,它的典故卻是才了解,原來治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理,就那么簡單。
一個又一個的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊涵大道理,“勤能補拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補牢”了!
爸爸媽媽給我買的成語故事書真好看,我很喜歡,有的故事以前我就聽過,比如那個圖窮必見很早就聽爸爸說過,因為里面那個荊軻的荊和我們姓的荊是一樣的。書里面的每一個故事都很精彩,讓我明白了很多道理,雖然有的我還不是很懂,但是爸爸說等我長大了,學(xué)到的知識多了,就會明白了。我還要多讀幾遍,然后講給爸爸媽媽聽。
書是人類進(jìn)步的階梯,書是我精神上的財富。所以我特別愛看書。我看的書有很多,如《格林童話》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中華成語故事》。
這本書的成語故事太多了,我最喜歡>這個故事。從前有個小孩,他家里很窮,買不起油,沒法看書,他就用一個小袋子裝螢火蟲來看書;還有一個小孩家里也是這樣的情況,冬天他就到雪地上用雪光看書。他們學(xué)習(xí)多么辛苦??!我和他們比起來很差,我看書的條件太好了,有椅子,有桌子,還有臺燈。學(xué)習(xí)累了,媽媽還能給我拿好吃的,可我看書一點也不刻苦,我真是身在福中不知福啊! 我以后要向他們學(xué)習(xí),養(yǎng)成刻苦讀書的好習(xí)慣。
成語是我國最經(jīng)定典一種文化,我最喜歡成語故事了。
老師布置我們暑假里好好讀書,寫好讀書筆記,我就找了一本《成語故事》細(xì)細(xì)品讀起來。
在成語世界里,我認(rèn)識了心口不一的葉公;明白了“刻舟求劍”的愚蠢;領(lǐng)略了“守株待兔”的迂腐;見證了“掩耳盜鈴”的可笑……但令我印象最深的還是那位“聞雞起舞”的祖逖。
祖逖是我國晉朝時候的人,他年輕的時候想為國家效力,夜里翻來覆去睡不著覺,聽到雞叫聲,受到啟發(fā),決心練就過硬的本領(lǐng),報效國家。于是他和好友劉琨一起練習(xí)武藝。這樣,無論是凌烈的寒冬,還是炎熱的酷暑,他們都堅持練習(xí)。
由于本領(lǐng)高強,祖逖當(dāng)上了將軍,實現(xiàn)了他報效國家的愿望,他帶領(lǐng)的隊伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
這就是祖逖,一個“聞雞起舞”的青年,一個勤學(xué)苦練的模范,一個值得我們學(xué)習(xí)的人。對于我們這些小學(xué)生來說,或許還不需要“聞雞起舞”,但是我們需要“聞雞起舞”的這種精神。
這就是成語的魅力,簡簡單單一個小故事,卻蘊含了深刻的道理,反映了我們中國文化的博大精深。
暑期里做生日時,父親送我的生日禮品是一本書《成語故事》。
看了這本書,我不僅知道了很多成語,并且知道了他們的來歷??戳诉@本書,我還了解了很多我國歷史上的知名人士,例如“磨杵成針”里的李白,我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。
一個個成語小故事,好像打開了一扇扇歷史時間的窗子,使我領(lǐng)略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。
成語,可謂是中華漢字的精華,每一個成語都是有一個動人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué),不可以“玩物喪志”“愚昧無知”;辦事不可以“急于求成”,應(yīng)當(dāng)“由淺入深”;和盆友要“患難與共”“風(fēng)雨共舟”;看待他人要“和人友善”,不可以“心懷叵測”。
我謝謝《成語故事》來教我這么多到大道理!
在我而年級的時候,爸爸給我買了兩本成語故事,一本是《中國孩子最想看的成語故事》,另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事,有的是真實的故事,有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。
狐假虎威,百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了,它不知道狐貍借著它的利害,使小動物見著老虎就跑掉了,老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢力來欺壓別人,也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。
守株待兔,春秋時代宋國有個農(nóng)夫,他家田地的地頭有一棵大樹。一天,他在地里干活,突然遠(yuǎn)處跑來一只兔子,它跑得很快沒注意大樹,一不小心撞上了,把脖子折斷了死了,農(nóng)夫撿起兔子,撿了大便宜,可以美餐一頓。他想到,沒準(zhǔn)兔子還會撞樹死,于是他每天在地里守著,什么事多不干,等到野草長得比莊稼還高了,也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力,而希望獲得成功的僥幸心理。
聞雞起舞,晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見之人,曾有人推薦他去當(dāng)官,他沒去,仍然不懈地努力讀書。后來,他與小時候朋友劉琨住在一起,聽到雞叫,他們就起來練劍,之后他們每天早上很早起來就練武,他們成為能武能文的全才。后來,祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍,劉琨做了都督,他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”,形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時振作。m.cnsjbj.cn
總之,看了成語故事,我不能做狐假虎威騙人之事,也不能守株待兔,抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞,勤學(xué)勤練,大公無私做事。
今天,我看了一本書,叫今天,我看了一本書,叫《成語故事》。讀了幾篇后,我深有感觸,里面有些人令我覺得好笑,也有些人可以成為我的榜樣,是我受益匪淺。我來給你們講幾個吧!
⒈杯弓蛇影。
這個故事大致是說一位名叫杜宣的主薄誤把映入杯中的弓當(dāng)成了蛇,但那是縣令請他喝酒,他不敢不飲,只能硬著頭皮把酒喝了下去,最后產(chǎn)生了心病,總覺得肚子疼,什么藥都沒用。這則故事比喻的是一個人因產(chǎn)生錯覺而疑神疑鬼,自己嚇自己。我覺得其實我們也是這樣,看完恐怖片,總感覺背后或身邊有什么,心情也變得十分慌張,所以,不管遇上什么事都要心平氣和的去面對,這樣才不會被所謂的“鬼”嚇到
⒉拔苗助長
這則故事主要講的是在戰(zhàn)國時期,有一位宋國的農(nóng)夫,他擔(dān)心自己的禾苗長不高,就天天去看,幾天過去了,禾苗似乎一點都沒有長高,他心急如焚。一天,他想到了一個辦法,便立刻沖進(jìn)田里,把禾苗一顆顆的拔高了許多,經(jīng)過一天的時間,他終于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家,他氣喘吁吁地說:“今天累死我了,我?guī)秃堂缍奸L高了一大截?!彼麅鹤勇牶螅泵ε芟蛱锏?,一看!果然,禾苗全都枯死了。這個故事給我的第一反應(yīng)就是好笑,農(nóng)夫破壞了禾苗的生長規(guī)律,硬是把它們都拉高,結(jié)果卻聰明反被聰明誤,禾苗全枯死了,我也明白了一個道理:一定不能不顧事物發(fā)展的規(guī)律,如果強求速成,反而會把事情搞砸。
一片片沉甸甸的故事,充滿著一個文化人對祖國歷史所做的智者的反思,是那么深沉…………
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《寫一篇有關(guān)成語故事的讀后感匯總9篇》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了成語故事讀后感專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
幼兒故事是現(xiàn)實世界與想象世界的結(jié)合,在一定意義上具有教育小孩的作用,父母與老師需要跟孩子做朋友,幫助并引導(dǎo)孩子,因為孩子一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就不是說改就能改的掉的!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“讀后感收藏:成語故事讀后感通用版五篇”,僅供參考...
幼兒故事在幼兒的發(fā)展中的重要作用不可言喻,激發(fā)想象力只是其中之一,父母的職責(zé)是多留心多留意,幫助孩子剔除不好方面的東西,因為很多時候,孩子的成長是不可逆的!那么,你在找適合幼兒睡前聽的故事嗎?下面是由小編為大家整理的“最新讀書心得:成語故事讀后感優(yōu)秀模板”,僅供參考,希望能為您提供參考!今天,我讀了...
我們所說的讀后感,可以是因讀書而表達(dá)出自身的看法和感悟。成語故事里精彩的文字打動了無數(shù)讀者,寫作品的讀后感可以增強我們的印象,加深我們的領(lǐng)悟。寫好成語故事讀后感有什么技巧呢?你可以讀一下我們整理的二年級成語故事讀后感,強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀!...
靜下心閱讀一本書的時候,我們就好像進(jìn)入到了另一個世界一般。我們讀了唐代詩人孟郊寫的《游子吟》以后,心中常有許多感想,此時就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會,那么《游子吟》讀后感怎么才能寫好呢?我們特地為您收集整理“寫一篇關(guān)于游子吟的讀后感”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!...
靜下心閱讀一本書的時候,我們就好像進(jìn)入到了另一個世界一般。如果你閱讀了的大禹治水,或許也會被其文采征服。其實讀后感寫作,只需在第一部分簡述所閱讀的內(nèi)容,然后引出觀點,展開論述就可以了。該怎么才能把自己對于大禹治水心得更好的記錄下來呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過整理,為你編輯了寫一篇大禹治水的讀后感,更...
最新更新