小班數(shù)學(xué)教案。

教案一直保存在“他”的腦海里，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)去編寫(xiě)教案。教案有助于教師創(chuàng)造性地開(kāi)展好課堂教學(xué)，怎么才能讓教案寫(xiě)的更加全面呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)小班數(shù)學(xué)教案?

活動(dòng)目標(biāo)

1.能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。

2.在操作中了解數(shù)與量的`對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.樂(lè)于參與集體游戲。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：能手口一致的按順序點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的實(shí)物，并說(shuō)出總數(shù)。m.cnsjbj.cn

活動(dòng)準(zhǔn)備

Ppt演示文稿，小貓，小狗，小兔的圖片若干，“1,2,3”的數(shù)字卡片若干，雪花片若干。

活動(dòng)過(guò)程

一.預(yù)備活動(dòng)

師幼互相問(wèn)候。

1.提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友們喜歡小動(dòng)物們嗎？

那今天咱們就請(qǐng)小動(dòng)物們和我們一塊學(xué)本領(lǐng)，玩游戲好嗎？

2.聽(tīng)音樂(lè)走線

二.集體活動(dòng)

1.ppt演示

今天，杜老師請(qǐng)了許多小動(dòng)物來(lái)和我們一塊學(xué)本領(lǐng)。我們一起來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)都有哪些小動(dòng)物吧?。ǚ謩e演示貓，狗，兔子的圖片）

師：每種小動(dòng)物各有幾只呀？

幼：一只貓，一只狗，一只小兔子

師：（一邊指著圖一邊說(shuō)）對(duì)，一只貓，一只狗和一只小兔子，那他們合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀？

然后，引導(dǎo)幼兒伸出手指一塊來(lái)點(diǎn)數(shù)（從左到右)當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí)，教師圍著三個(gè)小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)大圓圈，并大聲的說(shuō)：“一共有3只小動(dòng)物?！?/p>

說(shuō)完了，要求幼兒在數(shù)一遍，數(shù)到3是用手畫(huà)圈，然后說(shuō)：“一共有3只小動(dòng)物?！?/p>

2.在黑板上操作

小動(dòng)物們覺(jué)得小朋友們太聰明了，它們決定回去請(qǐng)它們的小伙伴和大家一起上課，學(xué)本領(lǐng)。

分別請(qǐng)幼兒在黑板上操作（三只小貓，三只小狗，三只小兔子）的圖片，操作時(shí)必須要求幼兒用手畫(huà)大圈，并大聲說(shuō)：“一共有幾只小貓，小狗或小兔。

三.游戲活動(dòng)

1.游戲“按數(shù)取雪花片”

老師先出示數(shù)字寶寶“1、2、3”的數(shù)字卡請(qǐng)幼兒認(rèn)讀，然后請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩抽字卡，然后其它小朋友拿相應(yīng)的雪花片送給他們。

2.游戲"馬蘭花"

幼兒與老師一塊手拉手圍成一個(gè)大圓圈,老師念兒歌《馬蘭花》但教師說(shuō)：“開(kāi)一朵花”時(shí)，就自己抱著自己的肩膀站好，到老師說(shuō)：“開(kāi)二朵花”時(shí)，就兩個(gè)小朋友抱在一起，“開(kāi)三朵時(shí)”就三個(gè)小朋友抱在一起。

四.活動(dòng)結(jié)束

師幼共同總結(jié)。

五.活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回家是數(shù)一數(shù)自己家里有幾口人。

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