小班體育教案設(shè)計(jì)。

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的栽培者，在教學(xué)前就要寫好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析研究教學(xué)過程中相互聯(lián)系的各部分的問題和需求，可以確保促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，獲得成功的教學(xué)。我們究竟該如何寫好一篇教學(xué)設(shè)計(jì)呢？也許以下內(nèi)容“小班體育教案設(shè)計(jì)意圖”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇1)

幼兒園小班體育教案設(shè)計(jì)：一物多玩沙包

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒腿部手部力量，培養(yǎng)幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

材料準(zhǔn)備：沙包（大或小）

適宜年齡：34歲

具體玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運(yùn)沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行運(yùn)糧比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)得多

4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走比賽。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的家。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

適宜年齡：46歲（注：小班玩法同樣適宜）

具體玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包游戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接住，再往回踢。

8舉沙包游戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運(yùn)送沙包的接力賽。（稻田鎮(zhèn)幼兒園）

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇2)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽指令四散跑。

2、感受冬日陽光的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。

活動(dòng)過程

一、開始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)大圓：我們看看小動(dòng)物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳躍）。

二、基本部分。

1、到陽光下運(yùn)動(dòng)：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動(dòng)活動(dòng)吧，請幼兒自由地在陽光下運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒：哈哈，告訴你們一個(gè)好消息，陽光抱過你了。

3、編兒歌做運(yùn)動(dòng)：你最喜歡太陽抱住你什么地方？

4、根據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng)。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱一二一。

3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運(yùn)動(dòng)。

4、邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作，鼓勵(lì)大家模仿學(xué)習(xí)。

三、游戲：太陽來了

1、太陽上山時(shí)，教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個(gè)擁抱被追到的幼

2、太陽下山時(shí)，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇3)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔、烏龜手偶，幼兒已對《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

1、師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)《快來吧》，進(jìn)入場地。

2、師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜為什么會(huì)贏？小兔為什么輸了比賽呢？（幼兒自由講述）

3、小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因?yàn)樘湴?，所以就輸了比賽?/p>

4、師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個(gè)招呼吧！

二、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。

1、學(xué)習(xí)小兔跳

師：你會(huì)學(xué)小兔跳么？誰愿意來試一試？（請個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo)）

師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。

2、學(xué)習(xí)烏龜爬

師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示范，師指導(dǎo)）

師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！

三、游戲：龜兔賽跑

1、講解游戲規(guī)則并分組

師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來一次賽跑，請小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊(duì)）

2、游戲開始，師：準(zhǔn)備好了么？預(yù)備！開始！

3、幼兒開始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。

4、師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作。

5、交換角色進(jìn)行游戲，師簡單小結(jié)。

四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇4)

快樂的小兔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

材料準(zhǔn)備：聽音樂做韻律操

活動(dòng)過程：

1、(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到草地上，練習(xí)向前跳。

(3)在打蚊子的游戲中，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))練習(xí)向上跳，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽到大灰狼來了的信號時(shí)，快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

2、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

3、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇5)

幼兒園小班體育教案

活動(dòng)名稱：球的多種玩法

活動(dòng)目的：

訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

適宜年齡：34歲

材料準(zhǔn)備：各種球（如籃球、紙球、刺球）

具體玩法：（1）滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進(jìn)行。

（2）拍球：原地雙手拍球。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個(gè)節(jié)目。

②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

③自拋?zhàn)越忧颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。（注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。）

（4）自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)籃球。

適宜年齡：45歲

具體玩法：

1、滾球擊球

用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

2、拍球

（1）雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

（2）蹲下拍球

（3）雙手拍球

3、原地左右手交替拍球。

4、拍球轉(zhuǎn)圈

用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

5、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

6、運(yùn)球

（1）直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

（2）曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

適宜年齡：5---6歲

具體玩法：

1、滾球

（1）滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

（2）滾球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場地的兩端。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

2、拍球

（1）單腳站立拍球。

（2）拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

（3）花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

3、傳球

（1）頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

（2）腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

（3）互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

4、運(yùn)球

（1）直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

（2）左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

（3）曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

（4）雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

（5）運(yùn)球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

（6）下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙呱呱地叫。

（7）報(bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

（8）花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇6)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育活動(dòng)小兔拔蘿卜就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

2．懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

2．錄音機(jī)、磁帶。

3．布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。

活動(dòng)過程：

一．師以兔媽媽的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

師：兔寶寶們，最近你們在家表現(xiàn)真不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？

二．準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

1.師：出發(fā)之前，先請小兔們和媽媽一起來做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。

做準(zhǔn)備活動(dòng)《兔子舞》。

2.師：好了，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧，走

三．幼兒探索拔蘿卜的方法，學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳。

1．師：大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜?。?2．探索拔蘿卜的方法。

小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？（請3、4名幼兒做一做動(dòng)作）請小兔們仔細(xì)看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3．發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作，提問兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請幼兒邊學(xué)邊講。

師： 小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著地。

4．幼兒在原地跳一跳。

5．剛才我們在原地練了，這次請你找個(gè)空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真，跳得最好

6．分角色練習(xí)。

師：請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。

三．游戲拔蘿卜。

1．交待游戲要求。

師：小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有一條路，呆會(huì)你們就用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏，輕輕向前跳，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個(gè)，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。

2．幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

（1）個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

師：好了，小兔們可以出發(fā)了。

（3）教師指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要注意什么？跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。

師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？

四．放松、結(jié)束。

師：小兔們真能干，而且都愛勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個(gè)舞吧?，F(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！

活動(dòng)反思：

小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔拔蘿卜》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇7)

幼兒園小班體育教案

設(shè)計(jì)背景：

小班幼兒的基本動(dòng)作練習(xí)中雙腳自然行進(jìn)跳這一動(dòng)作，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動(dòng)作控制意識不夠主動(dòng)，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。對于小班下學(xué)期即將深入中班的幼兒來說，今天所練習(xí)的動(dòng)作是具有一定挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果樹、梨樹、桃樹各一棵，筐子3個(gè)，四條小路 ，音樂《兔子舞》《》

活動(dòng)過程：

（一）熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師幼扮演兔媽媽和兔寶寶跟隨音樂《兔子舞》做熱身活動(dòng)。

（二）情景游戲，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作

1.教師示范雙腳并攏跳的動(dòng)作

（兔媽媽和兔寶寶在散步時(shí)遇到了唉聲嘆氣的羊姐姐）

兔媽媽：羊姐姐，您這是怎么了？

羊姐姐：我遇到了一件麻煩事，我的果園里有好多水果都成熟了，可是我一個(gè)人摘不回來，再不摘回來水果都要爛了，這可怎么辦呢？誰來幫幫我呢？

兔媽媽：兔寶寶們，羊阿姨的果園里有好多水果需要去采摘，你們愿意幫她摘回來嗎？

兔寶寶：愿意！

兔媽媽：那我們問問羊阿姨怎樣才能摘回來蘋果吧？

羊姐姐：兔寶寶們，要到達(dá)我家的果園，需要經(jīng)過一條小路，這條小路需要這樣跳過去（羊姐姐邊說兒歌邊做示范）雙腳并攏，膝蓋彎彎，向前跳跳，到達(dá)果樹下后摘一個(gè)蘋果再原路跳回來，把蘋果放到籃子里。

2.個(gè)別幼兒示范雙腳跳的動(dòng)作

兔媽媽：寶寶們，羊姐姐是怎樣摘蘋果的，我們一起來學(xué)一學(xué)！

哪個(gè)兔寶寶來給大家做個(gè)示范？（做示范時(shí)邊說兒歌邊跳）

3.幼兒集體學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳

（幼兒分成四組站立）

兔媽媽：寶寶們，我們一起沿著小路去摘蘋果吧

（提醒幼兒邊說兒歌邊跳，每次只能摘一個(gè)蘋果）

（三）情景游戲，鍛煉幼兒雙腳連續(xù)行進(jìn)跳

兔媽媽和兔寶寶們正在草地上休息，忽然天空下雨啦！

（羊姐姐著急的在地上走來走去，一問才知道她的梨和桃子還沒摘回來）

兔媽媽：寶寶們，你們愿意再幫羊姐姐去摘桃子和梨嗎？（愿意）

羊姐姐：這次路上下了雨，路上有很多泥，我們要跳著挑好路走。（羊姐姐邊說兒歌邊示范繞s 型路線跳）雙腳并攏，膝蓋彎彎，左跳跳，右跳跳，每次只能摘一個(gè)水果回來，還按s型路線跳回來。

兔媽媽：我們按羊姐姐的做法出發(fā)吧！

同上，幼兒分成四組，和兔媽媽羊姐姐一起去摘桃子和梨。（在跳的過程中注意邊說兒歌邊跳，放慢速度，提醒幼兒動(dòng)作要到位，不能因?yàn)橹倍芑厝ィ?/p>

（四）放松活動(dòng)

1.數(shù)數(shù)我們摘了多少水果，感受收獲的喜悅。

2.韻律游戲，做下肢拉伸放松運(yùn)動(dòng)、離場。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇8)

幼兒園小班體育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參與活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)向上跳的動(dòng)作。

3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一根長的紙棒、八根短的紙棒

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒站在圓圈上，老師說：老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球，我說變你們就向上跳提醒幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳，跳跳球真可愛跳一跳，跳得高！反復(fù)一次。

2、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說天空中飛來一只美麗蝴蝶，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看誰跳得比蝴蝶還高。

3、請小朋友面對面站好，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳，反復(fù)一次。

4、老師進(jìn)行評價(jià)。

小班體育教案設(shè)計(jì)意圖(篇9)

幼兒園小班體育教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

場地布置：1520厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。

【活動(dòng)過程】

一、基本部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動(dòng)作)

2、活動(dòng)幼兒各關(guān)節(jié)，使身體各部位舒展開來。

二、集體活動(dòng)

1.師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。

師做企鵝的動(dòng)作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)作的好的孩子。

2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學(xué)了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會(huì)嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過冰山(平衡木)。

小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

3.表揚(yáng)勇敢的小企鵝。

三、結(jié)束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

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