幼兒園勇敢主題教案。

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幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇1)

一、活動目標：

1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。

2、復習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質(zhì)，體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

三、活動重、難點：

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 。

2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調(diào)的匍匐前進。

四、活動過程：

1、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉(zhuǎn)運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

3、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會更挨近地面？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng)，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

5、活動結束（放松音樂）

師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇2)

活動目標：

1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。

2、活動中能克服困難。

活動準備：

設置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子。

活動過程：

1、熱身活動：聽音樂做椅子操。

2、幼兒探索：在椅子上變換動作

（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

（2）幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動作。

教師有目的的觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

3、區(qū)域活動

（1）區(qū)域設置：

①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。

②跳壕溝：將椅背著地，跳過椅背。

③過小橋：將椅背著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。

④過橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

（2）幼兒按照區(qū)域設置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長。

（3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩，請個別幼兒示范，并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。

（4）幼兒分散到區(qū)域活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。

4、放松活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇3)

幼兒園小班體育教案:勇敢的小海龜

活動由來

學期末幼兒體質(zhì)測查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動。

活動目標

1、練習肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

活動準備

1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

3、長度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一、開始部分

老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

1、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節(jié)。

2、重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二、基本部分

1、教師介紹游戲場地，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。

第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

三、整理活動

1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

2、和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手使勁往上扔，

看誰能夠打到它。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇4)

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。

游戲準備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，(教案出自：教案網(wǎng))小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。

2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則：

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。

3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇5)

活動目標

1、鞏固雙腳立定跳過障礙，學習雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。

3、使幼兒喜歡參加體育活動，體驗競技闖關的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

重點難點

雙手托舉蹲走，培養(yǎng)耐力

活動準備

1、教具：圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質(zhì)懸掛炸彈、音樂、播放器

2、場景：a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置

3、幼兒：已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。

活動過程

一、開始部分

1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進場。

2、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長，今天想選拔一批機智勇敢的喜羊羊，你們都想不想當喜羊羊?相當喜羊羊就必須進入羊羊訓練營進行闖關訓練，闖關前先跟村長我一起活動活動筋骨。

3、熱身運動，活動身體各個關節(jié)。

播放動感音樂，教師帶領幼兒做相關操節(jié)活動。

二、基本部分

1、教師出示簸箕，幼兒自由玩耍(熟悉道具)。

a) 幼兒自由選擇道具。

b) 教師小結引出“萬能法寶”。

2、第一關、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。

a)情景：在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱，一不小心就會掉進去。

b)教師交代任務：用萬能法寶蓋住陷阱，從上面雙腳立定跳過去。

3、第二關、掩護自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學習)。

(1) 出示懸掛炸彈，幼兒探索方法，嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。

(2) 教師小結引出“蹲走”。

(3) 教師請個別幼兒示范動作，其他幼兒學習。m.cnsjbj.cn

(4) 幼兒練習徒手蹲走。

(5) 教師再次交代任務：為了更好的掩護自己，這一關我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。

(6) 教師示范動作：法寶→掩護→蹲→走

(7) 幼兒練習，教師觀察指導。(重點培養(yǎng)幼兒的耐力)

(8) 師幼一起小結學習過程。

4、組合練習，鞏固動作，體驗闖關的樂趣。

a、幼兒闖全關，搖身一變喜羊羊。

(1) 事先布置好闖關場景

(2) 教師說明闖關規(guī)則，同時助教老師進行示范：跳過灰太狼的陷阱(立定跳)，開車進攻狼堡(推走)，掩護自己(蹲走)，炸飛灰太狼(投擲)，逃離狼堡(跑回原地)。

b、幼兒分兩組闖關比賽，增加幼兒競技的樂趣。

c、教師小結闖關經(jīng)過，宣布幼兒成為“機智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。

三、結束部分

播放優(yōu)美鋼琴曲，教師帶領幼兒做放松運動，自然結束。

活動反思

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒機體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動，是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段，在幼兒園教育活動中占有重要的地位?！毒V要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長，身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展，喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇6)

目的：

1.學習繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運動，體驗運動的快樂。

準備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾

2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

3.場地

4.紙團若干

過程：

1.調(diào)動身心

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

2.體驗動作

（1）集體活動

老師介紹運動方法：小兔手持青菜穿過樹林種青菜，往返數(shù)次，直至種完。

老師示范活動線路和動作。

（2）自由活動

幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：狐貍出現(xiàn)追趕小兔，小兔四散躲至樹林后面，拾起石塊投向狐貍，狐貍逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體

師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

幼兒園勇敢的孩子活動教案(篇7)

設計意圖：

在我們的生活中會遇到各種各樣的困難，當我們遇到困難的時候要想辦法解決困難。本活動通過編講、欣賞故事，懂得遇到困難要勇敢面對。

活動目標：

1、通過編講、欣賞故事，懂得遇到困難要勇敢面對。

2、仔細觀察畫面，較清楚地講述圖意和自已的想法。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動準備：

1、錄音機、教學課件《勇敢的小刺猬》、教學CD《勇敢的小刺猬》

活動過程：

一、聽故事

師：小朋友，今天老師給你們帶來一個好聽的故事，你們想聽嗎?我們聽聽故事里面有誰?發(fā)生了什么事情?

二、講述教學課件《勇敢的小刺猬》

師:我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情?

三、觀看教學CD《勇敢的小刺猬》

師：這個故事有一個好聽的名字叫什么啊?你們最喜歡故事里面的誰?為什么喜歡它呢?

四、小結: 師：我們遇到困難的時候也要像小刺猬一樣勇敢地去面對，想辦法解決困難不要害怕。

活動反思：

整個活動幼兒都比較感興趣，都能夠大膽舉手回答問題講述故事內(nèi)容。最后環(huán)節(jié)可以讓幼兒帶上小刺猬、小豬、河馬、小鳥、大灰狼的頭飾，請幼兒合作進行故事表演。

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