六一兒童節(jié)。

我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作離不開大量文檔，借鑒范文的寫作尤為重要。有了范文，我們就能輕松作整體構(gòu)思了，你不妨自己也來試試寫一下范文吧！有請駐留一會，閱讀欄目小編為你整理的六一兒童節(jié)的由來，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

六一兒童節(jié)的由來 篇1

1、愿你童心永存益壽，六一節(jié)同臺演繹共唱。

2、每一片彩云都是七巧板，拼出七色的夢想，每一顆星星都是玻璃彈珠，擊出夢想的火花。讓和們攬住浮云，摘下星星，做一個永遠快樂的孩子，兒童節(jié)快樂！

3、永葆童真，幸福永遠！

4、6月1日兒童節(jié)，送你一包“幸運草”，用幸福包裹它，用快樂掛起它，給你幸福，讓幸福圍繞著你，祝你一切順利，萬事如意！

5、一朵朵綻放的鮮花，那是哈哈哈眼睛。在哈哈哈眼睛里，小姑娘永遠是美麗的花仙子。

6、祝你：童年遠去，童趣延續(xù)。

7、祝你：紅光滿面、童顏大悅。

8、愿你擁有童顏，青春不變。

9、愿你永有童心，生活甜蜜。

10、愿你擁有童真，天天開心。

11、愿你溫馨甜蜜，永有童顏。

12、六一兒童節(jié)來臨，愿您一直做個“快樂的超齡兒童”！

13、祝你：童顏大悅，給足勇氣。

14、愿你用童心，趕走你的憂傷，工作順利好運幫。

15、兒童節(jié)快到了，愿你永葆童心。

16、祝六一快樂久久、幸福久久。

17、祝愿朋友健康，快樂，童心永駐！

18、送你一份健康，讓你萬壽無疆。

19、原來六一近了，只要你快樂，童年隨便裝！

20、送你一縷清風(fēng)，讓你心爽。

21、愿你有兒童一樣歡樂的笑聲，愿你有兒童一樣如花的容顏！

22、愿你也將童心保，生活快樂無煩惱。祝六一節(jié)快樂！

23、六一節(jié)，讓你擁有童話般的一切，六一快樂！

24、兒童節(jié)到了，祝愿朋友們：童心永駐留，童趣時常有，順心無煩憂，樂趣常伴守！

25、今天忘記一切不快與煩悶，讓心靈沉浸在快樂吧！兒童節(jié)快樂！

26、六一兒童節(jié)，愿你不光有一顆童心，更祝愿你童顏未老，快樂幸福一生！

27、六一兒童節(jié)快樂，愿你一生擁有童心，時常開心快樂！

28、六一兒童節(jié)，送你大西瓜，愿你生活樂哈哈。

29、愿你懷著一顆童心享受生活，收獲快樂。

30、讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有“甜”的愉悅！

六一兒童節(jié)的由來 篇2

六一兒童節(jié)作文：快樂兒童節(jié)

李珞

今天是我最期待的一天，因為今天是—兒童節(jié)。兒童節(jié)是兒童最高興的日子，因為有些小朋友能從爸媽的手中接到禮物。

三年級今天可以去參加一樣活動。就是慶祝兒童節(jié)的園游會。園游會在北投公園舉辦的。我先去看才藝表演，才藝表演真精采，我看得目不轉(zhuǎn)睛?？赐瓯硌?，我們就去逛園游會了。園游會里人山人海的，我擠了好久才找到我所要玩的東西—戳洞洞游戲。

逛玩園游會后，我們回到集合點玩踩氣球，還在那里野餐。吃完午餐，老師又帶我們?nèi)ラL安公園玩。

很快的，下午就到了，也該回學(xué)校了。大家?guī)е＞氲纳眢w和快樂的心情回校，今天的收獲真不少?。?/p>

賀！

六一兒童節(jié)作文：快樂的兒童節(jié)

一(5)班

李子謙

六一兒童節(jié)馬上就要到了，那是我們?nèi)珖∨笥训墓?jié)日，為了這一天同學(xué)們都準備豐富精彩的節(jié)目。可在我們興高采列的時候，還有許多生活在貧困山區(qū)的小朋友沒有書念，他們渴望知識，渴望我們的幫助。我倡議:大家少買點零食或別的什么用節(jié)約下來的錢為他們買一本書，讓他們和我們一樣過一個快樂有意義的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)快樂！

六一兒童節(jié)作文：歡樂的節(jié)日

科學(xué)城二小3。1連江凱

指導(dǎo)教師曹翃

每當?shù)矫磕甑牧乱蝗眨揖蜁肫鹉谴坞y忘的六·一表演。

那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱

鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，

一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……

最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演，兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，

下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個"高踢腿"，但那一個同學(xué)縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招:"飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個"環(huán)繞點心，"

這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

今天既快樂，又難忘。

六一兒童節(jié)作文：美麗的西山風(fēng)箏展

科學(xué)城二小三(2)李夢婉

指導(dǎo)教師曹翃

今天晴空萬里，我們對著鏡子梳妝打扮一番，就興沖沖地向?qū)W校走去。

剛進學(xué)校，我不禁大吃一驚，整個學(xué)校煥然一新。

同學(xué)們?nèi)齻€一群，兩個一伙，邊走邊嬉笑著說話。旁邊走過的老師也個個笑容滿面。遠處有兩個同學(xué)分別拿著長笛和琵琶正在往教學(xué)樓里走去。高高的教學(xué)上有數(shù)面迎風(fēng)飄揚的彩旗。鼓號隊的同學(xué)們也精神十足地打著鼓，吹著號，指揮人也威風(fēng)凜凜。一陣微風(fēng)吹來，大樹在翩翩起舞，小花不住地向我們點頭，天空中幾只小鳥嘰嘰喳喳著，仿佛在唱一曲優(yōu)美的歌兒。

這時廣播里通知全校師生到大操場集合。我們七手八腳地搬著椅子，急匆匆地走到操場。第一個節(jié)目由三，四年級的同學(xué)為大家表演合唱"塌雪尋梅"……鈴兒響叮當，響叮當，響叮當，響叮當，響叮當！……共度好時光。接下來表演了"勞動最光榮"和"洋娃娃和小熊跳舞"，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞姿，奪得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

舞蹈隊的同學(xué)，為大家表演"花裙子"更是精彩動人。他們的服裝美麗迷人，令人眼花繚亂，她們活潑可愛的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，腳上掛著的小鈴鐺，發(fā)出叮鈴鈴的響聲。中國大學(xué)排名

最后，大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體同學(xué)們共同演唱了一首優(yōu)美的"幸福就拍拍手"。歡樂的"六`一"兒童節(jié)在歌聲中結(jié)束。

六一兒童節(jié)的由來 篇3

一年一度的兒童節(jié)又到了，這是我盼望已久的節(jié)日！我非常開心！

早上，8：18分，禮炮準時轟鳴，全場學(xué)生歡呼跳躍，鼓掌聲震耳欲聾！

首先，我校校長宣布活動正式開始！

舞蹈表演開始了，小演員們魚貫而出，瞧，她們個個濃裝艷抹，漂亮非凡。頓時，臺下的掌聲雷動，臺上的人便跳得更激情奔放，翩翩起舞，像百花飄零的仙子。

接著更吸引人的是街舞，瞧她們穿著白色t恤，個個精神抖擻，踩著音樂的旋律，向觀眾展示她們優(yōu)美的舞姿和熱情奔放的生活態(tài)度。

最搞笑的還是小品《男生酷還是女生酷》。臺上的小演員表演得“丑態(tài)百出”，讓人忍俊不禁。這個主題又臺上臺下互動起來——我們臺下的議論紛紛，到底是男生酷還是女生酷呢？最后，臺上和臺下得出一致的結(jié)論，那就是男生也酷，女生也酷，男生、女生一樣酷。臺上的演員表演得栩栩如生，臺下的觀眾看得如癡如醉。

不知不覺，匯演結(jié)束了，臺上的演員猶言未盡，臺下的觀眾依依不舍…我們過了一個愉快而歡樂的六一兒童節(jié)！

六一兒童節(jié)的由來 篇4

今天上午，我和同學(xué)高高興興來到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，lā了上課lín，我們就拿著yǐ子走出去，來到學(xué)校的小操場上。我們把yǐ子放在了地上，我們就坐在了yǐ子上面。我就看見1~6年級都把yǐ子搬在了大操場上，rán后同學(xué)們都坐到了自己的yǐ子上了，會就開始了，我才看見學(xué)前班的小朋友也來chān加我們的慶祝“六一”兒童節(jié)的會，學(xué)前班的小朋友表yǎn節(jié)目，學(xué)前班的小朋友把節(jié)目表yǎn完了，就該二年級表yǎn，反正就是學(xué)前班到六年級，過了一會學(xué)前班到六年級都表yǎn完了，會也完了。我們duān起yǐ子回教室，我們把椅子bān進了教室，就回家了。

六一兒童節(jié)的由來 篇5

“六一”節(jié)馬上就要到了。在這一天，孩子們會收到各種各樣的禮物，可以去公園玩，可以去麥當勞、肯德基慶?！砻嫔峡雌饋恚F(xiàn)在的孩子要什么有什么，應(yīng)該長短常幸福的?？墒菍嶋H上，孩子們被堆積如山的作業(yè)，名目繁多的愛好班壓得喘不外氣來。況且平時物質(zhì)的極大豐碩已經(jīng)讓孩子們對“六一”節(jié)的禮物產(chǎn)生不了多大的知足感和驚喜了。

那么，“六一”節(jié)怎么過才有意義呢?

記得我8歲那年，上小學(xué)二年級，那個“六一”節(jié)學(xué)校的慶祝流動結(jié)束得比較早。回到家里，姐姐就跑出去找同學(xué)玩了。我突發(fā)奇想：要是我能學(xué)會洗衣服和燒飯，爸爸媽媽放工回來一定會很驚喜吧!

可是我從來都沒有做過家務(wù)，該怎么做呢?管他的，心動不如步履。我換下身上的衣服，回憶著媽媽洗衣服的樣子，先泡上水，再打上肥皂，也不知道該怎么搓，就東搓一下，西搓一下，估摸著干凈了，我便打開水龍頭開始清洗。這一件衣服洗好，我渾身上下也濕透了，但我竟涓滴沒有覺出冷。等把衣服晾到鐵絲上，我看著衣服在陽光下仿佛披發(fā)發(fā)出光輝，心里別提有多興奮了。

接下來。我決定燒飯?？蔁埖孟壬?。我費了好大的勁把家里的爐子搬到過道上，把柴和炭胡亂堆了進去，拿起報紙，點燃后塞到爐膛里，柴很快點著了。我想：生火也沒那么難嘛!正在我暗自欣喜的時候，木柴燒過了，滾滾濃煙四處飄披發(fā)，嗆得我直咳嗽。我又拿來一些木柴，還有蒲扇和煙囪?？墒遣还芪以趺磁?。木柴燒完之后，那些炭始終無法燃燒，我只有沮喪地拋卻了。我又靈機一動，用煤油爐不是一樣可以燒飯嗎?點煤油爐可簡樸多了。我找來一口鋁鍋，放了差不多半鍋米，加上水，放在煤油爐上開始煮。煮了良久，上面的米仍是生的，可下面已經(jīng)聞到糊味了，我怕再煮會更糊，只好關(guān)了火。這時，姐姐回來了，打開鍋蓋一看，就開始冷笑我：“上面生，中間稀，底下煮成鍋巴飯，你說能干不能干!”可惜她的冷笑涓滴無損我的成就感。固然我忙得發(fā)辮狼藉，滿臉臟污，我卻自得地說：“你等著，爸爸媽媽回來一定會夸獎我的?！?/p>

結(jié)局大家肯定都猜到了，爸爸媽媽回來之后當然沒有表揚我。但我至今都覺得這是我過得最有意義，記憶最深刻的一個“六一”兒童節(jié)!

六一兒童節(jié)的由來 篇6

“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節(jié)日……”。聽著這認識的童年歌謠，我的心也跟著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都布滿了出色、激切的歌。不信，你也來聽！

“來，快看吶”跟著同伴的一聲歡呼，我聽見趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在收視反聽的聽老師問題呢？“世界上最智慧的動物是什么，最龐大的動物是什么？”老師的話剛說完。同學(xué)們已經(jīng)開始在思考了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學(xué)輕微思考了一會兒，麻利的寫上了謎底；有的同學(xué)寫上了可仍是不放心，一會兒想想一會兒看看題板，激動人心的時候到了老師宣布謎底了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說的謎底和自己一樣。謎底宣布后，有的同學(xué)興奮的歡呼雀躍起來；有的同學(xué)，放下題板沒精打采的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，??！好緊張的答題啊！

咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡栕吡诉^去，??？那桌子上放著一件件精美的作品，標簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在聚精會神的對同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興高采烈，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件制作精美的作品凝結(jié)著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對夸姣未來的暢想，痛快的心情陪伴他們渡過一個夸姣痛快的節(jié)日。

六一兒童節(jié)的由來 篇7

今天要彩排了！這真是令人激動的一天！

下戰(zhàn)書，我們在后操場彩排了六一兒童節(jié)----拓展游戲大賽。

看，一班的小同學(xué)已經(jīng)伎癢了！他們的隊名是“閃電精靈隊”，隊呼是“閃電閃電，勇氣無窮！閃電精靈，一定會贏！”聽著就很有活力。他們的游戲就更有意思了：一個小朋友鉆進袋子，像袋鼠媽媽一樣，一跳一跳地把頭上戴的生果頭飾放入盤子里，另一個小朋友騎著滑板車，一扭一扭的把生果頭飾運回去，這樣一來一回。最后，一班班主任還評了1、2、3、4名，有趣極了！

還有一個班，他們的游戲就很有技術(shù)性了：一個同學(xué)叼著一個杯子，先把水倒進杯子里，再歪著頭，把水倒入另一個同學(xué)嘴里叼著的杯子里，有些水灑了出來，大家都玩的不亦樂乎。一班同學(xué)就這樣相互傳遞。“觀眾席”上不免有些騷動。旁邊的一個大姐姐說：“看，他們表演親嘴兒咧??！”

終于到我們班了！周逸雪喊著：“一二一、一二一……”那嘹亮的聲音，回蕩在校園上空。我們昂著頭，挺著胸，邁著整潔的步伐，走向操場正中間?？墒敲乐胁蛔愕氖牵覀兺税亚懊娴脑~重復(fù)了?？墒怯螒虮硌莸暮芎?。我們四小隊拉著手，從第一位同學(xué)開始傳呼啦圈。一個一個的從呼啦圈里鉆出來，邢老師說過，一定要讓別人看清晰你是怎么玩兒這個游戲的。鉆完呼啦圈的也要喊“加油！”，為其他同學(xué)鼓勁。傳到最后一個同學(xué)的時候，那位同學(xué)要把呼啦圈舉起來，才算完。傳完呼啦圈的時候，要趕緊圍成一個圈，周逸雪喊著：“一二！”我們?nèi)w坐下。周逸雪又喊著：“一二！”，我們要團結(jié)，一塊站起來，這就是我們的第二個游戲“手挽手、背靠背，齊心合力站起來?！弊詈筮€有一個完美的掃尾。

吃一欠塹長一智，繼承努力，在六一當天表現(xiàn)得更好！

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