我的缺點作文。
在學習語文的時候我們會接觸到作文,為了讓我們能夠寫出優(yōu)秀的作文,那您知道怎么寫我的缺點作文嗎?一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。寫我的缺點作文需要注意哪些問題呢?一起來看看我們?yōu)榇蠹艺淼摹安灰鲆曅∪秉c800字作文”,供大家收藏參考,希望能提供一些幫助。
唉!我一直懷疑,自己是不是過動兒?我從小一遇到需要慢慢做的事,我就會靜不下心來,然后把事情弄得一團糟。不曉得有什么辦法可以改掉這個壞習慣呢?
像我在美術課剪紙衣服的時候就是一個例子,為了剪出漂亮的造型,而沒考慮到后果,也沒考慮到到底實用性如何,而這點也讓我同時看到了我的第二個缺點:那就是粗心大意,粗心大意不但讓我考試的分數(shù)低,因而爸媽責罵,也讓我在一天的旅行中就受了大大小小的傷,可見粗心也是我必須修正的一項缺點呢!
我剛剛說的那兩個缺點,他們就像鬼魅一樣,有時出現(xiàn),有時消失,當他們出現(xiàn)時,我才意識到,??!我原來犯了一個大錯??!有一次,我們全家一起在黑夜里散步,哥哥一不小心,踩了個空,就卡在水溝的鐵條上!這讓我知道,就算是日常小事也不能大意,否則恐怕會招來惡運呢!
自從我發(fā)現(xiàn)自己的缺點之后,我想開始努力改進我這沖動的壞習慣,在我上了跆拳道之后,學習了默禱,我才發(fā)現(xiàn),動不再是解決問題的唯一辦法,靜也可能會是解決問題的真道喔!至于太粗心的問題,我打算利用小說來訓練我的注意力,閱讀小說不但可以集中注意力,而且還是無聊的最解藥呢!
大家在成長的過程中,不會都十全十美,所以一定每個人都會有缺點,因此改掉自己的缺點是人生中必經(jīng)的過程,每個人就像一棵種子,要經(jīng)過生活中的風吹雨打,在人生中的試煉中成長,才能不斷改進,并且成為一個好品格的人。
一位哲人說:"每個人挑著兩只籮筐來到人間,前面的籮筐裝的總是別人的缺點,后面的籮筐裝的則是自己的缺點。
這種思想模式的成因,不言而喻地顯露出人的虛榮心。從這個角度來說,在社會中,人的優(yōu)點往往會被放大許多倍住往受到贊頌和肯定,缺點卻通常會遭到否定和指責。優(yōu)點和缺點都是必然同時存在的,但很少人正確地認知自我身上的缺點并承認它的存在,大多數(shù)人都喜歡聽人夸自己或自己對自己進行自夸,這難道不就是大多數(shù)人身上最大的缺點嗎?但有人卻很執(zhí)意把自身的缺點裝進身后的籮筐,這種“舉目只見他人錯,未敢面對自己錯”的消極逃避態(tài)度,對自身有害無益,勸君能早日對鏡正冠,改過自新。
《鴻門宴》中的項羽,雖力大無窮、驍勇善戰(zhàn),一味地以自己的戰(zhàn)績?yōu)榘?,卻沒有正確的認識自己的個人政治能力。他想殺掉先入關中的劉邦,聽從了范增的建議,計劃設計鴻門宴請劉邦入甕。然而他在鴻門宴上卻被劉邦的幾句捧逗糊弄的耳根子一軟,心下便慢了幾分,暗殺劉邦變得舉棋不定,又見樊噲頓生惺惺相惜之情,劉邦逃脫也不派人去追,徹底把殺劉邦忘了個一干二凈。在整個政局中,缺乏政治頭腦的項羽分不清主次,不聽謀士的意見,總覺得自己憑借著“力拔山兮氣蓋世”的聲威,就足以讓天下群雄望之匍匐,誰知道卻被一個出身、武力值都不如自己的民間地痞流氓打敗了自己,奪了天下。這就是不能正確認識自己的缺點,一味愚蠢的以自己武力值為傲、而又不善聽取別人的意見來彌補自己能力缺陷的歷史教訓。
事實上只有正確對待自己的缺點,才可能有所建樹。歷史上早有先例:唐玄宗即位xx年里,任用了姚崇、宋景事人為相,肯接受大臣的正確意見,采取了有利于經(jīng)濟發(fā)展的措施,出現(xiàn)了“開元盛世”。后期卻因為錯用奸臣李林甫,失去了進諫的忠臣,天天被一批鉆營拍馬的小人恭維著,導致朝政的衰敗,出現(xiàn)了“天寶之亂”。有人常常喜歡聽別人的恭維話。害怕別人指出自己的缺點。卻不能真正明白“忠言逆耳利于行”的道理。所以,我勸此君,何不在被他人放入籮筐前就改正呢?
只有不斷虛心接受批評、知錯就改,才能減輕人生道路上前行的重量。所以,請君常審視自己的行為,正視自己的缺點,主動亮出自己的缺點,有則改之,無則加勉。
小到一個人,大到一個國家,都不盡完美。如果想走得更遠,就要亮出缺點來。戰(zhàn)國時期的齊王,接受鄒忌進諫,讓百官進諫,及時讓人們指正自己的缺點,及時修正國家的缺點,制定出適合國家發(fā)展的政治策略,最后門可羅雀,終成五國朝拜于廷的齊國盛世。
歷史告訴我們,請正視自己的缺點,請亮出自己的缺點,調整肩上的扁擔,把自己的缺點裝在前面籮筐及時糾正,后面的籮筐裝著別人的缺點時而提醒,改己過處,也醒人錯處。從此,人人互為鏡,天下更通途,成功帶你行!
今天,我來說說我的優(yōu)點和缺點。我的缺點是不認真和動作慢,比如說:曾經(jīng)我聽寫錯了,爸爸叫我改,我卻把徐徐張開寫成了除除張開,爸爸哈哈大笑,調皮地我做了一個鬼臉。還有,爸爸總是催我;“動作快!
動作快!
”我的耳朵都快被震聾了。我的優(yōu)點是懂禮貌、愛看書和字寫得好。每次不管是進出校門,或是客人來了,我都會問好,爸爸媽媽都夸我。本來我一回家就知道玩,現(xiàn)在我愛看書,一有空就拿起書來,因為它能給我知識。以前我的字寫得很差,可現(xiàn)在,我認真寫,寫得越來越好。我想,我要努力,讓我的缺點變成優(yōu)點,把優(yōu)點保持下去。名師點評:二年級的小朋友能夠總結自己的優(yōu)點和缺點非常的棒。文章第二段有兩個并列的概括性的句子,分別概括自己的優(yōu)點和缺點。之后有具體寫到自己的優(yōu)點和缺點,用了總分的結構,很不錯。小朋友不認真的缺點一定要改,認真了才能把事情做好。懂禮貌,愛看書,寫字好都是很好的優(yōu)點,希望你一直能夠保持下去!
也希望你的優(yōu)點越來越多!
一次是在物理課上,老師興致非常高,講課前突然對當前的科技發(fā)展發(fā)出了驚嘆。在老師說出的一串串新名詞中,有兩個引起了同學們的興趣:多媒體與信息高速公路。這時,愛出風頭的謝大虎又向老師發(fā)難了:老師,什么是多媒體技術和信息高速公路?物理老師頓時語塞,解釋了一通也沒說出個所以然來,結果引起了同學們的哄堂大笑。
課堂紀律是嚴肅的,一般在課堂上,老師都不愿意學生說出與自己不同的見解,謝大虎原來在小學時就是個很愛提問題的人,可每次提問題都讓老師否定了,有時還遭到老師的斥責。記得有一次,語文老師在講古詩《春曉》時,謝大虎覺得有疑義,就問老師:老師,詩人春天好睡覺,連天亮都不曉得,那他夜里怎么能聽到風聲呢?語文老師很不以為然地說:這有什么奇怪的!早上起床到外面看一下不就知道了嗎?謝大虎還要再問時,老師卻對他揮揮手讓他坐下,只見老師環(huán)視了一下全班同學,多少帶著點嘲笑的口吻說道:大家說說看,是他對?還是老師對?同學們當然不會否定老師,于是齊聲回答:老師對。當時謝大虎感到很尷尬,甚至對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。
升人高中以后,謝大虎愛鉆牛角尖的性格好像改變了許多,不再像以前那樣愛提問題了。平時都是老師講什么他就記什么,同學們也都覺得他變了。
可到底哪個謝大虎更可愛呢?
點評:
這篇《可愛的缺點》讓人讀起來很舒服,絕對沒有磕磕絆絆的感覺,也沒有如梗在喉的感覺。因為作者說的是心里話。他對幾位老師在課堂上扼制學生的想像力和好奇心的過程一一寫了出來。他雖然沒有直接說出自己對老師們這種做法的不滿意,但那種不滿意情緒卻溢滿紙外。他的老師看到這篇文章一定不會高興,但這位學生沒有考慮這些,只是把自己所經(jīng)歷過,并思考過的事情痛痛快快地一一道來。如果他在寫文章時考慮老師看后會怎么樣,會不會打擊報復等這些問題,那文章一定不會寫得這么流暢、這么舒展了。
許多學生寫文章時會考慮老師看了怎么想,同學們看了怎么想。因為害怕別人不高興,在寫作之前很費心思,寫點什么讓老師或同學高興呢?可實際生活中這些令人難忘和令人鼓舞的事件并不很多,于是在寫
看到這里,你一定會想:這真蠢。你應該寫自己的缺點,而不是寫自己的優(yōu)點。如果你真的這么認為,你就不必看不起這個張文了。
我最大的缺點就是失憶。一天晚上,下了小河,我就一直在想明天寫什么作文。想了又想,哇,我一句話就想出了幾個張文。當時真的很為自己驕傲,總覺得自己好像一夜成名。而第二天,我又去了小河,準備扔昨晚想到的作文的時候,腦子里已經(jīng)一片空白。哦,真的,我又要考慮寫什么作文了!
我的第二個缺點有點搞笑,就是自戀。有一次,我們班幾個男同學好像在看一個漂亮的女生。我問他們在干嘛,他們說在看美女。我一輕松就說:“你看什么美女,這里有一個!”嘿,你覺得我自戀嗎?
我決心改掉我的缺點。請小河的朋友們幫助我。
我是一個聰明活潑的男孩,就是有一個缺點:粗心大意,就算放在我前面的東西也要找三找,有一次甚至連書包也忘在家里,結果到了半路又回家拿,真是又浪費時間又浪費精力。
有幾次我在媽媽的叮囑下考到了好成績,就驕傲得有點粗心了,數(shù)學考試的時候有一道題目落寫了,本來可以考滿分的,那次只有90分,真是粗心大意!
平時媽媽叫我去抽屜里找一個東西,我打開抽屜,粗心的隨便掃了一眼就說:“沒有!”媽媽耐心地說:“再找一遍!”我不耐煩地又掃了一眼,叫到:“沒有!”媽媽只好無奈地跑來,拉開抽屜,只看了一眼,就把我叫來,原來,那個東西就在抽屜的一角。
三國時代,就有一個著名的例子,就是關羽大意失荊州,關羽為人性格粗獷大意,帶著一點驕傲,急著攻打樊城,來不及顧荊州,又不聽關平的勸告,一意孤行,就失了荊州,最后被東吳抓住,立而不跪。雖然孫權深愛之,可有沒有辦法,只能殺了關羽父子。
要做到細心,其實一點也不難,可我有點粗心,總把細心給忘記了。
世界上沒一個人是十全十美的。我也不例外,出缺點也有長處。今天,我先向大家先容我的缺點吧!
我的缺點有良多,就是為人太樸重了,別人有一點小小的過錯,就絕不留情地挑出來。好比我的前桌同學說話太哆嗦了,老師叫她回答問題她回答得太長了;我聽得不耐煩了,就說:“你怎么說得這么,哆嗦呀!”我的同桌巧芝聽到了,就小聲地說:“你別這么說她,你不是也樣嗎?假如有人這么說你,你會很自卑的,會傷了自尊心的。”一句話提醒了我,我下定決心要改正自己的毛病。
葫蘆呆著長,孩子哭著,長。小時候,我碰到一點不順心的事就哭鼻子,時間長了,就養(yǎng)成了這個壞習慣。記得一年級的時候,學校舉辦黑板報比賽,我和幾位同學去為老師畫畫。當時,在那里我最矮!有人就罵我:“你看,她這么矮還要去畫畫,還不笑死人了。”我聽到了,從椅子上跳下來,把粉筆放下,趴在座位上大哭。哭了一會兒,感覺心里愜意多了,”又跟朋友說說笑笑。
拔牙,是一件很令人害怕的事。從小就膽小的我,第一次拔牙,我的心里怦怦亂跳。到了牙科門口,我一小步一小步地走,到醫(yī)生身邊,媽媽在我身邊說:勇敢點,別害怕,你是最的?!甭犃藡寢尩脑挘衣龔堥_嘴巴,醫(yī)生拿著工具來到我眼前,用棉布粘點藥水擦在我牙齒上,就開始拔了。拔完了,我撲在媽媽的懷里大哭,我發(fā)現(xiàn)拔牙像割肉一樣痛。醫(yī)生給我的第一印象,就是像老虎一樣想把我吃了……
這就是我的缺點:膽小、愛哭、喜歡挑別人毛病……從今以后,我下決心改正缺點,發(fā)揚長處。
俗話說:尺之木必有節(jié)目,寸之玉必有瑕瓋沒有人是十全十美的,就如同每棵樹木的莖干上都有突出的環(huán)節(jié)一樣。缺點就像小病菌一樣,影響每個人健全的品行,天天在身上發(fā)生作用,非常難發(fā)現(xiàn),甚至有人從黑發(fā)人都已變成了白發(fā)人,還是不知道自己的缺點呢!
我發(fā)現(xiàn)自己有一個非常令人厭煩的缺點,那就是很會發(fā)呆。有一天,我在英語班上語法的時候,老師在講臺上奮力講解,我卻覺得枯燥乏味又無聊透頂,感覺老師完全都不會講好玩的東西;于是,我托著下巴,不自覺的在課本上畫起火柴人;紙上的火柴人歪七扭八舞動身體,從一個變兩個,兩個變四個,彼此呼朋引伴,開起紙上同樂會,把我逗得樂不可支,哈哈大笑起來。結果,當然被老師發(fā)現(xiàn)了,老師大聲喝叱︰你,快把畫的東西給我擦掉,亂七八糟,專心一點!怒氣沖天的老師把我嚇醒了,自從那一天起,我才驚覺自己在上課的時候怎么那么容易恍神、發(fā)呆、畫課本呀!
這個缺點我一定得要改過來,因為如果不改,我在上課時又要挨罵,還要擦掉才剛畫好的精彩杰作,這會讓人感到非常的可惜,心痛不已;而且不専心上課也讓我成績退步,所以我一定得改掉這些缺點。我在改過自新的過程中,面臨了一個很大的問題,就是當上課感到很無趣的時候,自己的手就會情不自禁的拿起筆來開始畫一堆怪理怪氣的東西,彷彿有無數(shù)隱形的傀儡絲線在操控我,好幾次,我都伸出左手用力打我的右手背來提醒自己,害同學以為我發(fā)瘋了。
但是,我還是很努力的把這個不好的壞習慣改過來了。首先,我把筆通通收在鉛筆盒里,克制自己不要拿出筆來,除非老師要我們做筆記,而且使用完畢立刻放回去;接下來,買一本畫圖專用的筆記本,限制自己只能在家里畫圖;最后,逐一檢查課本,把之前畫在課本里的圖一律擦干凈,恢復課本原有的整潔。經(jīng)過好一段時間的練習和實踐,才終于將壞習慣改過來了。
自從我改過自新、洗新革面、改掉壞習慣之后,我覺得很有成就感,就好像打贏了所有的缺點小病菌一樣。爸爸慷慨的答應讓我玩了一次我最喜歡的電腦游戲百獸大戰(zhàn),媽媽甚至買了一本很厚的筆記本送給我,讓我可以盡情的畫畫,我覺得非常的開心。
子曰:過則勿憚改。錯誤也是經(jīng)驗,只要從錯誤中得到教訓,就一定會得到成功。我很高興自己能面對缺點,并且去掉了這些小毛病;這些缺點就好像被我擊垮了一樣,片甲不留,我感到非常的舒暢,更加健康;終于解決了這些缺點,戰(zhàn)勝了自己!
每個人都有缺點,我也不例外,缺點很多:愛生氣,愛哭,愛吵架。其中,我最大的缺點就是“粗心”!
“粗心”經(jīng)常讓我誤了100分,讓我寫錯別字,讓我丟東西,讓我和媽媽坐錯車。
說到坐錯車,還有一個經(jīng)歷:那天,我上完英語課,天已經(jīng)黑了。我和媽媽急著回家。到了車站,看到了18路車,因為對公交線路不是特別熟悉。我媽讓我看車輛標志。我用我的飛毛腿跑來跑去,一眼就看到了“公交”這個詞。我趕緊對媽媽說:“公交公司呢?”但車開到路口,我媽意識到不對勁,說:“自然,你錯了?這輛車是怎么反方向行駛的?”然后我突然意識到,哦,我又大意了,漏了兩個字。所以我們只好下車,再坐20路車去“公交公司”。你認為我粗心嗎?
俗話說,世界上沒有完美的人。我一定要趕走粗心的大敵,歡迎細心的好朋友,這樣我才能變得更好!
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