小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感。
讀讀好的作品,追求的是一種氣質(zhì)、亦是一種涵養(yǎng)。閱讀作品后,我被作者描繪書(shū)寫(xiě)的情景吸引,印象深刻,此時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫(xiě)出來(lái)。作品中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“昆蟲(chóng)記讀后感借鑒參考作文”僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我最近愛(ài)上了一本書(shū),它的名字叫《法伯爾昆蟲(chóng)記》。法伯爾是一位有名的昆蟲(chóng)家,他觀察的昆蟲(chóng)可不是一般的多,他差不多觀察完了世界上所有的昆蟲(chóng)?!斗ú疇柪ハx(chóng)記》全套,我看的第一本書(shū)就是他觀察的糞金龜,糞金龜們最喜歡吃牛糞和羊糞,它可是吃糞便的清潔工。糞金龜分好多種,有的是小型的,有的是大型的,有的小型的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛,有的個(gè)大但一點(diǎn)也不愛(ài)打架。
你別看糞金龜很臟,可是他可為我們地球人類做了不少貢獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們以后不要去捕捉他們,這就是對(duì)他們最尊重的行為態(tài)度了。
《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是法國(guó)著名的生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、科學(xué)文藝作家。他一生堅(jiān)持自學(xué),先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他精通拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ),在繪畫(huà)、水彩方面,也幾乎是自學(xué)成才。留下的許多精致的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、法國(guó)詩(shī)人弗雷德里克米斯特拉爾贊不絕口。
《昆蟲(chóng)記》是法布爾耗費(fèi)了畢生的心血所著的,是一部描述昆蟲(chóng)的種類、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)巨著,同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。
不僅僅這本書(shū)值得贊揚(yáng)、褒獎(jiǎng),作者研究昆蟲(chóng)的過(guò)程更是值得我們認(rèn)同與尊敬的:在法布爾的那個(gè)年代,研究昆蟲(chóng)就是將昆蟲(chóng)解剖,研究?jī)?nèi)臟或者是將昆蟲(chóng)浸泡在燒酒中,再瞪大了眼,觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸須等,再將它們分類??墒撬麄儗?duì)昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及那些器官的用途卻漠不關(guān)心。
當(dāng)時(shí)的生物研究室就是酷刑室、碎尸間。而法布爾卻不一樣。他在“荒石園”里,讓昆蟲(chóng)們活蹦亂跳地生活著,讓它們?nèi)匀蛔杂勺栽诘镍Q唱,而他就在旁邊全神貫注地觀察著,有時(shí)能從早待到晚,真是廢寢忘食。并且,他的記錄正像他文中的一句話:“既未胡亂添加,也未掛一漏萬(wàn)?!碧幪幎技?xì)致入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學(xué)變得生動(dòng)而趣味。
《昆蟲(chóng)記》一書(shū),不僅僅體現(xiàn)了作者對(duì)生命的尊重與敬畏,更蘊(yùn)含著“追求真理,探求真相”的法布爾精神。我們要學(xué)習(xí)法布爾的精神,執(zhí)著、專注的追求自我的目標(biāo),認(rèn)真的'觀察與探索;尊重、善待一切生命。
法布爾,這個(gè)膾炙人口的名字,無(wú)論是誰(shuí)都要都要豎起大拇指,為了研究昆蟲(chóng)他付出了一生的光陰。更是用一生的時(shí)間寫(xiě)了十卷關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū),這就不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡了。連魯迅先生都稱贊不已,把其書(shū)譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
為了觀察許多昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性,他大部分時(shí)間都在野外觀察昆蟲(chóng),從而得到第一手資料,如蟬在地底要煎熬4年才能爬出地面,才能在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期,蟋蟀喜歡把巢建在朝陽(yáng)草多的地方。它們十分勤勞善于管理事務(wù)……這些小家伙的本領(lǐng)令我驚嘆不已。
在作者的筆下,每一種昆蟲(chóng)就像一些人,筆調(diào)輕松詼諧,充滿了情趣,也讓人不得不贊嘆他的寫(xiě)作水平。在他的筆下楊柳天牛像一個(gè)吝嗇鬼,小甲蟲(chóng)為他的后代操碎了心,這些無(wú)不體現(xiàn)出法布爾的文筆。
最令人稱奇的是,法布爾在寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡,無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考。這一點(diǎn)也證明了世間的任何生命都有相同的一面,在我們看來(lái)昆蟲(chóng)只不過(guò)是生物界中最低等的生命體,可他們卻和我們一樣都擁有自己的思想、本能等等一系列的動(dòng)作,這也讓我們沉思,難道人類就一定會(huì)高其他動(dòng)物一等嗎。答案是肯定的------不是,可有些人卻自認(rèn)高人一等,可想而知它們是怎樣對(duì)待其他動(dòng)物的。
我認(rèn)為任何動(dòng)物都有其自身存在的價(jià)值,如果我們?cè)倨群?dòng)物,可能使某種動(dòng)物進(jìn)化到我們?nèi)祟惗紵o(wú)法抗衡的時(shí)候,再后悔就來(lái)不及了。
一天,我和爸爸去白馬公園玩。爸爸說(shuō)你不是一直想讓爸爸逮一只知了嗎,今天就可滿足你。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)變黑,爸爸打開(kāi)手機(jī)上的手電筒直往路兩旁的樹(shù)上照。見(jiàn)我一臉的疑惑,爸爸接著說(shuō),知了沒(méi)出殼前晚上會(huì)從土里爬出來(lái)往樹(shù)上爬,特別是雨后的晚上會(huì)更多。今天剛好下過(guò)雨,肯定會(huì)有不少。果然幾分鐘不到我們已經(jīng)找到了好幾只,其中還有一只大的。我還想再繼續(xù)找,爸爸說(shuō)多了拿不了,還是回家看它們?cè)趺醋兓伞?/p>
回到家后爸爸把它們放在了陽(yáng)臺(tái)的紗窗上。在我躺在床上快睡著的時(shí)候,爸爸突然大叫說(shuō)知了出殼了,并叫我快來(lái)看。我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái),果然看到了剛剛出了一半的知了,整個(gè)身體包括翅膀都是嫩黃的。爸爸說(shuō)等到完全出來(lái)后再過(guò)幾小時(shí)就會(huì)完全變黑。我還想繼續(xù)看它們的變化,爸爸說(shuō)你還是先睡覺(jué),等到第二天早晨就會(huì)完全變黑了,并說(shuō)他會(huì)把它們的變化過(guò)程拍照。
第二天早晨我果然看到了完全變黑并且非常漂亮的知了,爸爸說(shuō)它是一位男生,會(huì)叫的。yjS21.com
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察蟲(chóng)子,已實(shí)屬不易,而專為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷的巨著,更是莫大的奇跡。法布爾的書(shū)一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后依然一次次引起轟動(dòng)。這是老師對(duì)我們說(shuō)的,也因?yàn)檫@句話,使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了興趣。
在暑假里,我閱讀了這本書(shū),仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。在我看來(lái),毫不起眼的昆蟲(chóng),竟會(huì)如此有趣,我從沒(méi)去觀察它們,想不到與它們打交道,竟有如此高深的學(xué)問(wèn)。
螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)……涵蓋了它們進(jìn)食、養(yǎng)育、勞作、狩獵、生死,林林總總,一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)境況,多么富有知識(shí)、美感,使我浮想聯(lián)翩。
面對(duì)世界上最大數(shù)量的昆蟲(chóng),這是多么巨大的財(cái)富。即使這樣,還有許多現(xiàn)在不知道,有待于我們的研究。通過(guò)這本書(shū),架起了知識(shí)的橋梁,使我深深地愛(ài)上了科學(xué)。
我記得小時(shí)候我是很討厭昆蟲(chóng)的,因?yàn)榭傆X(jué)得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂,蜂的刺使我不敢接近它,因?yàn)槲冶淮踢^(guò)。但讀了《昆蟲(chóng)記》后,我不再對(duì)昆蟲(chóng)們那么反感了,反而覺(jué)得它們變的可愛(ài)了。
這本《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)的亨利.法布爾。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》里面,有好多昆蟲(chóng)的名字,有很多是我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,尤其是蜂的名字,我以前只知道兩種蜂的名字:竹蜂、馬蜂,但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么采棉蜂、采脂蜂……
竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣,它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛(ài)捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了,如果你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼,那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節(jié)做它的巢,它們常常用細(xì)砂嵌在樹(shù)膠上做成有圖案的膜。在用樹(shù)脂和沙粒做成的蓋子下,還有第二道防線,用沙子、細(xì)枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間,一間大的給雄峰住,一間小的給雌蜂住,因?yàn)椴芍涞男鄯灞却品浯蟆?/p>
有時(shí)候,采脂蜂筑巢的時(shí)候,會(huì)因一個(gè)小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個(gè)蝸牛殼中筑巢,但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了,等巢里的蜂長(zhǎng)大了,它們咬破了膠膜,沖破了防線,想解放自己。但是,它們的通路被一個(gè)陌生的家堵住了,因?yàn)檫@殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣,可憐的幼采脂蜂就因母親的一個(gè)小疏忽就結(jié)束了生命。
這一個(gè)小故事,可以讓我們明白,一個(gè)小小的錯(cuò)誤是不可忽視的,它可能會(huì)釀成一個(gè)讓自己終生后悔的結(jié)果。
法布爾是法國(guó)一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他從小熱愛(ài)觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,長(zhǎng)大后成為了一名昆蟲(chóng)學(xué)家,并出版了《法布爾昆蟲(chóng)記》這套書(shū)。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候,我似乎對(duì)這套書(shū)并不感興趣,但我靜下心來(lái)用心去讀,才知識(shí)這套書(shū)里隱藏著許多知識(shí)。讀了這本書(shū),讓我了解了許多昆蟲(chóng)的名字以及它們要狩獵的昆蟲(chóng)。比如節(jié)腹泥蜂,它是用毒針來(lái)捕獵象鼻蟲(chóng)的。雖然象鼻蟲(chóng)的外殼非常堅(jiān)硬,但只要節(jié)腹泥蜂在它胸前刺上一兩針,它便一動(dòng)不動(dòng),于是便成了節(jié)腹泥蜂幼蟲(chóng)的食物。
還有一種昆蟲(chóng)叫糞金龜,草原上的牛羊只要一拉糞,糞金龜們便爭(zhēng)先恐后地爬出洞,向糞便湊去。只見(jiàn)糞金龜們鐮刀似的前腿開(kāi)始制作大糞球,不一會(huì)兒一個(gè)圓圓的大糞球便做好了。然后它們把糞球推到洞里,便開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。所以大家稱它們?yōu)椤按笞匀坏那宓婪?。?/p>
同學(xué)們,大自然中隱藏著許多知識(shí),只要我們留心觀察,一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
相關(guān)推薦
每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受,在讀后了作品,對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,我們可以通過(guò)文字把心中感受寫(xiě)出來(lái),寫(xiě)一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫(xiě)好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)生讀名著《昆蟲(chóng)記》的讀后感”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。...
一本好書(shū)就像一艘帆船,可以幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,閱讀作品后,我對(duì)作者的想法更加了解,心中感觸頗多,最好我們可以用讀后感文章的方式,將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。怎么才能用文字的方式把讀后感記錄下呢?下面是小編幫大家編輯的《昆蟲(chóng)記經(jīng)典文學(xué)讀后感受六篇》,希望您能喜歡并分享!...
讀后感是寫(xiě)閱讀作品后感受最深的一點(diǎn),它不是書(shū)評(píng)。閱讀作品后,我對(duì)作者的想法更加了解,心中感觸頗多,此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,用文字把自己的想法記錄下來(lái)。那么作品讀后感怎么才能寫(xiě)好呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感簡(jiǎn)短范文”,供大家借鑒和使用,希望大家...
書(shū)是我們的精神食糧,讀書(shū)是我們的興趣喜好,讀好書(shū)則是我們做人的行動(dòng)指南。閱讀了作品之后,我們一般對(duì)于這個(gè)作品都會(huì)有自己的感悟,面對(duì)作品里的情節(jié)、人物,我們需要從相關(guān)的角度去分析它。寫(xiě)好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“寫(xiě)一篇名著《昆蟲(chóng)記》讀后感”,歡...
隨著時(shí)間流逝,總有那么一些作品讓我們記憶深刻。在閱讀作者的作品過(guò)程中,書(shū)中的描述讓人欲罷不能,這個(gè)時(shí)候就可以將我們感悟和體會(huì)用讀后感的方式記錄下來(lái),您是否正在想怎么樣才能寫(xiě)好作品的讀后感呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生名著昆蟲(chóng)記的讀后感想”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。...
最新更新