成長的滋味作文。
人只有經(jīng)歷了一些事情,才更容易長大,更容易成長吧。什么是成長,成長是耕耘,一邊疲勞一邊收獲著。那么,成長的滋味作文有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“成長中有酸甜苦辣各種滋味的作文”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
人生百味,酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上,我們經(jīng)歷的是成長。在成長中,我們讀懂了生活;在成長中,我們從懵懂變得成熟;在成長中,我們不僅經(jīng)歷了風(fēng)雨,還享受了快樂與幸福;在成長中,我們嘗遍了人生的滋味,看遍了我們的花樣年華……在成長的旅途上,我們看到了花花綠綠的世界,看到了我們美好的童年、繁華的青春。在我成長的經(jīng)歷中,有著令我百嘗不厭,百享不倦的滋味。
酸
六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。如今,我們即將畢業(yè)了。不知為何,每每想起快畢業(yè)這些情節(jié),我總是不禁落淚,一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中,我們留下了多少青澀的回憶。在分別的季節(jié)里,我們把他們堆在了一起,靜靜地享受,慢慢的回味。即將離別離別朝夕相處的一切,我們由此變得傷感……因?yàn)楣怅?、成長給了我們太多的刻骨銘心,還有酸楚。
甜
海邊、沙灘、陽光總是那么的吸引我。一天,我與姐姐來到了海邊。一到那,總有心曠神怡的感覺。一絲絲清風(fēng)吹拂著衣角,一縷縷陽光贈(zèng)了給我們無限的溫暖。我來到了靠海的一邊,腳似乎與海水融為一體,我有俯下身子,輕輕地?fù)崦K?,有著一種直沁肺腑的冰涼。我們又跑到了沙灘上玩?!瓡r(shí)間過得很快,到了黃昏,余暉倒影在海面上,閃閃發(fā)光,是海面更加楚楚動(dòng)人。就這樣,我度過了開心的一天。
苦
人生總不會(huì)一帆風(fēng)順,總會(huì)有著一些磨難與曲折。當(dāng)然,每個(gè)人對挫折的定義是不一樣的。再一次考試中,我得了一個(gè)從未有過也從沒想過的成績——65分。當(dāng)我得知成績的那一刻,心涼了,此時(shí)的我悲痛欲絕。我不知該如何面對老師,面對父母,更不知該如何面對我自己。當(dāng)然,眼淚無法洗去痛苦。我便對自己說:要更努力奮斗!一句看似簡單的話語給了我無限的力量。讓我從悲傷的邊緣又回到了原點(diǎn)。
成長中的童年我們是懵懂的,也是無憂無慮的,更是充滿夢想的。曾經(jīng),我們渴望長大,對美好未來有著無限的憧憬。但當(dāng)我們長大時(shí),卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過去……光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰帶領(lǐng)著我們成長,隨我們一起回味成長的滋味……
成長的滋味是什么?是開心還是痛苦,是高興還是難過,是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸,是甜,是苦,是辣……?成長的滋味到底是什么?
我認(rèn)為,成長的滋味是甜的。成長其實(shí)是一種樂趣,疑問許多樂趣都會(huì)在你的成長中黯然產(chǎn)生,從而會(huì)令人感到開心。成長也是一種獨(dú)立,現(xiàn)在是中學(xué)生了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能像小孩子那樣依靠父母,父母不是任何時(shí)候伴隨著你:一天,家里的人外出了,只剩下我和年逾花甲的爺爺在家,晚餐就要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候(做菜的時(shí)候,新在怦怦直跳)我先把肉、菜洗好,切好,下鍋。我先下油,再放肉,“咋”的一聲,我被嚇得手忙腳亂的,油到處亂飛,幸好我用鍋蓋遮擋著,沒讓油彈到自己身上,想著,突然聞到一股焦味,一看才知道我把肉只放在油上,沒有及時(shí)地炒一炒,我慌了,盛了一勺子水,倒進(jìn)鍋里,又一聲“巨”響,嚇得我馬上趴到地上。當(dāng)我慢慢地站起來時(shí),馬上用鍋蓋蓋住鍋,害我嚇得一身汗,對于一個(gè)菜都不會(huì)做的女孩來說簡直就是“艱巨”的任務(wù)……哎!終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣,可吃起來還是那樣甜的。
成長也是“苦”的。當(dāng)媽媽不在家時(shí),家里的“任務(wù)”就“流落”到我的身上。我先把地掃干凈,然后把每一處角落擦得干干凈凈,再用拖把拖得一干二凈的,凈是打掃,也得用了我一個(gè)多小時(shí),然后,把家里的東西收拾好,擦、抹干凈……干得我腰酸背痛,盡管滋味是苦的,可我還是覺得很高興、很開心!
所以說,成長的滋味是酸甜苦辣的!我就能感覺得到!
成長的滋味是什么樣呢?大家都這樣問過別人,也問過自己。有人說,成長是酸的,充滿了汗水;有人說,成長是甜的,充滿了歡樂;還有人說,成長是苦的,充滿了淚水……但我覺得,成長,不應(yīng)該只是一種味道,它應(yīng)該像是擁有多種多樣滋味的五味瓶。
酸:如受到老師批評時(shí)、自己感到委屈時(shí),那心底突然出現(xiàn)的酸;苦:如幾乎“兩點(diǎn)一線”的學(xué)校生活,假期還要去課外的補(bǔ)習(xí)班,滿腦子都是學(xué)習(xí);辣:如做錯(cuò)事時(shí)心底的猶豫與恐慌;咸:如那在困難面前失敗后的淚水。而當(dāng)我們經(jīng)歷了這酸、苦、辣、咸等味道之后,經(jīng)歷過各種艱難困苦之后,我們終會(huì)嘗到最終的味道——甜。
我對此有著很深的感受。在小學(xué)四年級時(shí),期中考試成績改出來了,考得很差,眼淚便不爭氣地流了出來,這是咸的;后又被語文老師叫到辦公室批評:“你前面題答得還不錯(cuò),可后面這作文,寫得不好,還沒寫完……”我很委屈,因?yàn)槲覍懽痔貏e慢,寫作文水平又差;當(dāng)老師和父母那批評的目光射到我臉上時(shí),我感到了辣的滋味;之后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),周末也都是在補(bǔ)習(xí)班里度過,這是苦的;而到期終考試后,看著那優(yōu)異的分?jǐn)?shù),心中只剩下一種滋味,那就是甜——得到成功的興奮和超越自己的快樂。
成長的五味瓶裝滿了酸甜苦辣咸,味味都有,也味味精彩,它也在我們的心中留下了成長的足跡。我愿在五味中成長,慢慢品味這成長的五味瓶,因?yàn)檫@才是多彩的人生,才能在成長中留下了美麗的回憶。
回憶,是人生的速寫者,記錄美好,闡述成長;成長,是記憶的演繹者,舞動(dòng)激情,完善人生。成長,何不滋味?
蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,花之君子者也,君子的成長是單調(diào)的,平和之中卻又漾起一抹斑斕,瀟灑的為人生上色。
蓮在開花之前都是平凡冇語的,沉默是一個(gè)人的孤獨(dú),就這么靜靜地站在這滿是淤泥的池塘之中,接受自然殘酷的歷練。只要心中懷揣著那個(gè)簡單的夢,就能規(guī)避塵世的燥熱,那份激情,以血的朝夕涌動(dòng),又似一場春風(fēng)的力量,瓦解內(nèi)心塵封已久的悲傷。
沉默啊沉默,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡,那絲真摯嵌入心間的夢,交織,盤旋,凝聚,升華,分化為永不褪色的動(dòng)力,沖擊著束縛身軀的狹隘空間,那瞬間的燦爛,不失煙花壯烈濃重的美,又有十秒汽車賽飛馳于生死之間的激情,火山噴發(fā)的洶涌,那柔麗的絢爛覆蓋了彩虹的美,透出嫩嫩的粉,水珠?花糕?菜凍?不!都不是那是成長的滋味,那無法用語言來詮釋的生命的力量與璀璨,在綠朵兒的完美襯托下,更顯一分萌動(dòng)之感,成長,生命的高潮的鋪墊曲,不失高雅,因而動(dòng)人壯美。
又是細(xì)雨纏綿后的早晨,朦朧間竄出一縷微光,亦如星辰劃破天際的美,那不失淡雅的成熟感,那紅粉白交織相承的穩(wěn)重,襲一身紅裝,千里與君別,妝一朵粉嫩,相擁最后的晚餐,隱一彎慘白,弄濕了眼角,觸疼了心。盡情釋放著那份品味,那份真情,孤獨(dú),傷感,失落,回憶,不舍。花因情動(dòng)而優(yōu)雅,香櫻因花美而甘甜,在生命的高潮之中,那激情釋放青春的壯麗,那片刻回憶過去的速寫,都是無法用語言來描摹的,生命的力量,成長的滋味,無需解釋!
可知成長意無窮,花開花落葬花冢,乞得人生激情時(shí),色衰情斷心凈空。
成長似無盡斑斕璀璨交織描摹回旋著的,美好,擁有風(fēng)頭的靚麗,豬肚的豐碩,卻只有枯枝的慘尾。
成長的滋味何不滋味?何不滋味!又有何滋味?
成長的道路,很長很長,就想彎彎的小路,看不到盡頭。
水果刀可以稱得上是我成長的一部分。小時(shí)候切蘋果,總喜歡把它切成兩半,自從知道蘋果里有一個(gè)隱藏的“五角星”時(shí),我便把五角星挖出來。這算是調(diào)皮呢,還是搞笑呢?現(xiàn)在回想起來,感覺那時(shí)的我好天真無暇,竟然沒有想到水果刀會(huì)傷到我的手······
還有一次是我一年級上冊的時(shí)候,我正在給蠶寶寶換桑葉,不小心把條狀的桑葉全部倒在了地方,我十分著急,怎么辦呢?我想了想,走進(jìn)了廚房,找到了一把菜刀,用菜刀來把桑葉裝回去。平時(shí)我看父母切完菜,都把刀斜過來放,可能是因?yàn)檫@樣好放吧!我模仿能力強(qiáng),便小心翼翼地把桑葉弄起來,裝回了蠶寶寶的“窩”中。媽媽見了,有點(diǎn)兒生氣地說:“你這樣刀會(huì)被你磨頓的!”我不信,當(dāng)初可能也是好奇吧,傻傻地將大拇指貼在了刀片上,起初我并不覺得有什么可怕的,于是我就輕輕滑動(dòng),“絲~~”,隨著我的大拇指一陣麻木,鮮血直從手里流出。
之后的好一些日子里,我都不敢碰刀,甚至看見都會(huì)打寒噤。過了3個(gè)月左右,我覺得自己應(yīng)該邁開這一步,朝勇敢的大門走去,不然等到長大后,連燒飯燒菜都不會(huì)了,這樣比笑話還搞笑,我不能做這種人!想著想著,我又重新拿起了水果刀,抖著右手切蘋果。我發(fā)現(xiàn),只要肯勇敢、努力,一切都在自己的掌控之中。
說不清是酸,是甜,是苦還是辣,成長的滋味就是這樣,多姿多彩,繽紛絢麗,成長的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦?,這就是成長。
成長是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?還是苦的?
成長的味道是甜的
以前,我總盼著自己快快長大,不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節(jié),我便會(huì)與老爸比身高,長高了,便摟住布娃娃的脖子高興地大喊:“我長高了!我長高了!”然后在地上蹦來跳去,活像一個(gè)小猴子。啊,成長的味道真甜,如蜜般!
成長的味道是酸的
如今,我已升入5年級了。每次考試考砸了,便會(huì)落下了酸酸的眼淚,不過我也不是一個(gè)嬌小孩,我從沒有因自己聽了老師的批評而失去信心,只要下苦功,成績一定會(huì)趕上去的!成長的味道真酸啊,似檸檬!
成長的味道是辣的
從前的我,還是一個(gè)未見過世面的小孩,父母吩咐的話,都按要求去做。如今,我長大了,什么事都由我自己解決,甚至摔倒了也不哭??荚懔?,父母嘮叨上兩句,也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨(因?yàn)楹軣?。有時(shí),因?yàn)橐粋€(gè)小毛病,就和父母頂嘴。成長的味道真潑辣,像辣椒!
成長的味道是苦的
以前上幼兒園的我,每個(gè)星期日都可以看我最愛的《喜洋洋和灰太狼》??扇缃裆狭?年級了,每個(gè)星期的休息日迎來的卻是“數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班”“英語補(bǔ)習(xí)班”“鋼琴補(bǔ)習(xí)班”……不是補(bǔ)習(xí)班就是家庭作業(yè):《中小學(xué)生奧術(shù)競答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥,一點(diǎn)兒也沒有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”,可我們整天困在囚籠里,埋頭苦作“題山”,得到的卻是我們成績下滑。成長的味道有點(diǎn)兒苦,同苦瓜!
在漫漫人生路中,只有用心去品嘗,你才能體味其中的酸甜苦辣!
如今,當(dāng)我站在成長之巔,俯視這一路走過的成長之道,我發(fā)現(xiàn),這路上伴有喜悅、伴有希望,同時(shí)也夾雜著艱辛……
成長中伴有各種滋味與經(jīng)歷。在成長中,我不僅體會(huì)到了無憂無慮的幸福與甜美、對美好事物的追尋與難忘,還有,與苦難、挫折作斗爭的艱辛與酸澀。
在成長中孕育出的滋味,總是讓我難以忘懷,無論是甜美還是酸澀,都能讓我記憶猶新。
還記得幼年時(shí)候的我,天真,童趣。不用上學(xué)讀書,整天在家里,東爬西滾,在幸福中玩耍,在無憂無慮的甜美中消磨了童年的難忘時(shí)光。這時(shí)想起,總覺得心頭一熱,笑從中來,更增添了幾分對那時(shí)的崇拜之感。
時(shí)間不等人,眨眼的工夫就到上__的時(shí)候了。帶著對學(xué)校的美好憧憬與向往,帶著一絲玩耍調(diào)皮的童真,我步入了__的殿堂,同時(shí)也步入了成長之巔的.又一階段。每天伴著朗朗的讀書聲步入校園,每天帶著愉快而又滿足的笑離開校園,那時(shí)我想,這世上再不會(huì)有哪里比得上這兒更甜美與幸福了!__個(gè)春去夏來,__個(gè)春秋,在這幾乎走了__年的校園里,我的生命也增加了這__個(gè)年頭。在這__個(gè)年頭的心靈深處都伴有伙伴的清脆笑聲,都伴有對學(xué)校那深深的烙印,都伴有生活中的足跡與滿足!在這__年里,我逐漸從一味的天真浪漫中走了出來,踏上了真正屬于我的航船,我知道真正的風(fēng)暴即將來臨,而為了我的理想,我必須迎難而上,到達(dá)另一個(gè)屬于我自己的輝煌港口!
為了最終的勝利,我劈波斬浪,奮勇向前,如今回想起來,真是飽嘗了艱辛與酸澀!多少個(gè)浪頭洶涌的直撲我的船頭,多少次的黑暗讓我與孤獨(dú)相伴,多少次的迷茫讓我差點(diǎn)兒放棄!但,每當(dāng)我想起高爾基筆下的海燕之時(shí),我釋然!我于是鼓足了勁,與挫折決一死戰(zhàn)!
我贏了!我找到了屬于我的人生彼岸,我贏了,當(dāng)我飽嘗酸與苦后,重溫太陽的嫵媚與甜美之時(shí),我知道挫折不會(huì)就此而終,成長更不會(huì)就此停步,但是,我相信帶著信仰與追求,帶著屬于我自己成長的滋味,我不會(huì)孤單,我不會(huì)失敗!
成長的滋味,每人都有,但所有人的都不會(huì)一樣,那就讓我們好好將它與心靈一起珍藏吧!
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