夏天關(guān)于蟬的作文。

在學(xué)習(xí)語文的時候我們會接觸到作文，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，那么夏天關(guān)于蟬的作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎？寫作文的時候要注意語言流暢，情感真摯。你知道寫好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問題嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇一)

蟬是大家熟悉的一種昆蟲。每逢晴朗的夏日，蟬的鳴聲到處可聞。趁其不備，從樹上捉一個，你看它:渾身油黑發(fā)亮，個體較大;寬大、透明、翅脈清晰可見。這嗓音宏亮的威武將軍，當(dāng)它還是幼蟬，在土里生活時，卻是其貌不揚呢!它是如何脫胎換骨成為威武的大將軍的呢?我注意到，六月一過就是蟬大量羽化的時期。每到傍晚，在河邊的柳樹根附近，或在市區(qū)隨便一棵大樹下的松軟土壤中，都可以找到蟬的老蟲。我采到幾只，把它們放在家里光線較暗的地方，開始了觀察蟬蛻的工作。在安適的低暗的環(huán)境中，一般在晚上九點到十點之間，蟬便開始蛻皮了首先，它找到一個合適的地方，使自己的六只足都能抓得十分牢固，便一動不動地停四至五分鐘，接著背部隆起來，中央裂開長給2CM的口子，兩三分鐘后，蟬的頭和胸基本突出于背裂縫。這時它稍稍休息一會兒大約一分鐘，在這短暫的時間內(nèi)，它似乎在集聚著全身的力量。

突然，它的身體一顫，用最大的力量，把那灰綠色的頭和胸部用力向外翻，接著，兩只前足也慢慢從蟬殼中抽出來;緊接著后面四足也開始慢慢往外蛻。這些都不是容易的事，只見它的身體不停地顫動，動幾下，停息一會，反復(fù)多次，才完全脫出中足和后足。算起來整整用了十五分鐘，喘息未定，蟬的全身又開始向后翻，直翻到前半個身軀與蟬殼垂直，于是靜止不動了。幾次我都以為它不再蛻皮了，但是我錯了，在這樣靜止五至十分鐘后，它仿佛緩過勁來了，身體又慢慢地翻回去，就像做體操一樣，前足勾住殼;緊接著尾部慢慢隆起，尾尖從殼中蛻出，終于整個蟬從殼中蛻出，這個過程，又用了五分鐘。

幾次觀察，得出的數(shù)據(jù)是:大約半小時左右，蟬可完成全部蛻殼過程。完成蛻皮以后的蟬，依靠著三對足掛在原來的蛻殼上。這時的蟬，全身是淡綠色的，翅還沒有伸展開，像兩個小肉球，也是綠色的，隨著清涼的夜風(fēng)，兩翅迅速伸展開來，由小變大，由約變平，由厚變薄，逐漸成為兩對真正的透明的翅膀。這透明的膜質(zhì)翅也是淡綠色的，十分好看。蛻出的新翅，跟空氣接觸了一段時間后，慢慢地變成翅色，到天亮的時候，蟬的身體和翅膀同時變硬了。等天太陽出來的時候，它便飛離蟬殼尋找食物去了，蟬蛻卻留在原處，一般要掛幾個月，甚至到冬天也不脫落。經(jīng)過多次觀察，我發(fā)現(xiàn)蟬的蛻皮與光線有密切關(guān)系。

蟬的老蟲對光線十分敏感，我多次刨開地面觀察過，每當(dāng)它們發(fā)育成熟以后，便費很長時間，從地下深處掘到離地面很近的土層下面，并且留下一個極小的洞口與外界地面相通。只有在黃昏以后，它們才破土而出。趁著黑暗，完成蛻皮。如果錯過時機，那么它將再也脫不出來，老死在蟬殼內(nèi)。有時在樹上偶爾能見到蛻去一半皮而全身變黑的死蟬。我認為蟬的這一特性，正是它們經(jīng)歷了漫長的進化過程，而產(chǎn)生的對環(huán)境的適應(yīng)。試想，如果蟬蛻過程是在白天這樣緩慢地進行，那么剛蛻出的柔軟身體，就難免成為其他生物的美餐了。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇二)

一到夏天，知了就在樹上“知、知、知”地唱個不停。蟬，也就被人們譽為“大天然的音樂家”了。

今天早上，阿姨就帶上我和幾個好伙伴一起去大云山捕蟬。我們興致勃勃地從大云山腳拾級而上，蕃廡的樹林遮住了陽光，樹上傳來一陣陣蟬鳴聲。巡著蟬鳴聲，男孩子們仔細尋找著蟬的蹤跡?！翱靵砜矗靵砜?，這里有只知了！”業(yè)旖高興地叫了起來。“別動，讓我來捉?！睂O俊自告奮勇，一個跨步搶上。只見孫俊以迅雷不及掩耳之勢捕住了知了。我也馬上跑過去，誰知孫俊把知了在我臉前一晃。我立即“媽呀”一聲地尖叫出來，身上情不自禁地打了個寒顫。業(yè)旖和孫俊都哈哈哈地笑起我的膽小來，我氣憤地沖他們瞪了一眼。自顧自往前尋找知了去了。

不知不覺我們就到了春風(fēng)亭。在亭邊的樹上停留著一只非常大的知了，這只知了不像其他的知了那樣會“知、知、知”地叫。它很安靜地停在樹干上?！斑@只蟬怎么不會叫呢？”我好奇地問阿姨。阿姨告訴我：“會叫的是雄蟬，這只大概是只雌性的蟬吧?！薄芭叮@么大，它一定是蟬媽媽了?！蔽遗闹终f。我很想把它捉下來看個仔細。我踮起腳，想去捉?！疤ｋU了，我來?！睒I(yè)旖看見我踮起腳，搖搖擺晃的樣子急忙來幫助我捕蟬。樹太高了，離地面太遠，業(yè)旖也沒有捉到那只蟬。

回家后，阿姨把我們捕來的兩只蟬放生了。望著飛回大天然的蟬，我們都微微地笑了。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇三)

夏天到了，我常常聞聲蟬的鳴啼聲，這引起了我的愛好，我特地查了一下資料，知道它是一種昆蟲，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聞聲它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長什么樣。

今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時候我又聞聲蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。由于我聽爸爸說過，蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴啼聲越來越近，我順著聲音找過去，終于，我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去，它并沒有發(fā)現(xiàn)我，xx近它后，用手飛快地捉住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我興奮地笑了。

我仔細地觀察手中的蟬，蟬的頭頂上長著兩只玄色的大眼睛，有六條腿，還有一對透明的翅膀，長得非常漂亮。

爸爸告訴我，蟬是一種害蟲，它靠吸食樹汁而活，但是也有古人說它飲清露而居高傳響，說它操行高尚，又給我背了一首詩：

垂緌飲清露，

流響出疏桐。

居高聲自遠，

非是藉秋風(fēng)。

我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開心，由于我學(xué)到了良多關(guān)于蟬的知識。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇四)

我是一只夏日的蟬

我是一只夏日的蟬，

在一顆古樹上歌唱，

照著樹的紋理歌唱。

初生時，我來自地下，

在地下吃飽睡熟，

整天黑暗繚繞，

還得提防可怕的鼴鼠。

我整日一縷陽光都不見，

只能在地下躲躲藏藏。

好不容易鉆出了地面，

看到了蔚藍的天，

不料險些被夏天那暴躁的陽光烤焦；

鳥兒叼走許多我的同伴，

我無奈只得四處逃散。

我爬上一棵頗為繁茂的古樹，

不料差點被各種敵人埋伏。

經(jīng)歷了層層磨難，

同伴們所剩無幾，

我仍舊存活，

卻已是行將就木的成蟬。

我的生命眼看到了盡頭，

眼看太陽曬得我無力可飛。

于是，我調(diào)整呼吸，

大聲唱了起來，

其他蟬靜靜地聽著，

不一會兒都傾訴起自己短暫

不被認可的

人生。

我們詠唱著過往云煙，

吟唱著天地之別。

可我們早已不是幼蟬，

有了四處追逐提防的經(jīng)歷。

如今，

我們已是夏天的兒女，

正在用我們生來就嘹亮的聲音

歌唱那新的四季！

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇五)

盛夏，我們總能聽到一個永不知疲倦的聲音，在炎熱的季節(jié)里放聲歌唱，給我們帶來一絲絲的涼意。它，就是“音樂家”——蟬。

前幾天，媽媽在公園的樹下發(fā)現(xiàn)了一只病蟬，并把它帶回了家。剛開始我對這個新來的小客人還有一點害怕，甚至不敢去碰它。后來，在媽媽的鼓勵下，我開始去嘗試接受這個小家伙，在它的旁邊靜靜地觀察。它有著透明的翅膀，軀殼上還有一些黃色的斑點，小小的觸角時不時的微微擺動著，睜著它那圓鼓鼓的小眼睛看著我，當(dāng)它看我的那一瞬間，我的心微微一顫。

我一邊看一邊想：為什么只有在夏天才能看到蟬呢？那別的季節(jié)它又在哪呢？……我翻閱了許多關(guān)于蟬的書，才找到了這些問題的答案，了解到了蟬堅強的一生。

蟬在地下長達數(shù)年，有的甚至要等十幾年，等到某一天可以破土而出，開始自己的人生，卻只有一個夏天的時間……

當(dāng)我合上書本，又轉(zhuǎn)頭看了看蟬，心中五味雜全，短暫的生命背后，是蟬度過了無數(shù)個歲月?lián)Q來的，它夢想著有一天可以去看看外面的世界。終于有一天，夢想實現(xiàn)了，它飛向了天空，卻只換來了一個夏天的時間。于是它奮力歌唱，即使在生命的最后一刻也依然要留下精彩的瞬間。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇六)

夏天的趣事很多，我最愛的一件事就是捕蟬。去年暑假的一天下午，蟬在“知了、知了“的叫著，好像永遠都不會疲倦一樣，我感到十分好玩，就像鐵管撞擊木板的打擊樂。我便走到窗前，望了一眼樓下的樹，看見有一位大叔正在捕蟬，我對這種小昆蟲更有興趣了，于是下定決心晚上的時候叫爸爸跟我一塊去捕蟬。

吃過晚飯后，我趕快跑到爸爸面前，跟他說了我對捕蟬很感興趣，爸爸二話不說就同意了我的要求。因為爸爸也非常喜歡捕蟬，真是有父必有其子呀。我跟爸爸開著車來到了濰坊郊外的一片樹林里，下車后我和爸爸來到了一棵大樹下，樹上漆黑一片，什么也看不見，但能聽到有蟬在此起彼伏地叫著。

當(dāng)爸爸把手電筒拿出來，往樹上一照時，我特別震驚，樹上的蟬一大片，場面十分壯觀。有的還是蟬龜呢！我趕緊拿起一根樹枝往上扔，剎那間，樹上本來一動不動的蟬，都飛了起來，向爸爸的手電筒飛去，場面十分壯觀。由于飛得太急了，有的撞在墻上，掉落在地，這時我叫一同來的媽媽趕緊去撿掉在地上的蟬，媽媽立刻手忙腳亂地撿起來。有的蟬直接倒地不起，有的蟬卻在不停地橫沖直撞。

由于蟬的數(shù)量太多，爸爸從車上找了一個掃帚，把在到處亂飛的它們打了下來，我和媽媽趕緊提著小籃子，把一只只的蟬或蟬龜從地上撿起，看著籃子里那么多的蟬，我非常高興。接著，我們又走向另一棵樹，繼續(xù)剛才的捕蟬環(huán)節(jié)。最后，我又數(shù)了數(shù)籃子里的蟬，一共有200多個呢！真是戰(zhàn)果輝煌！在第二天的時候，我又聽到了蟬在不知疲倦地叫，想起昨晚抓蟬時的場景，我不禁笑了起來。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇七)

其實在不為人知的地面之下，還有蟲子一個豐富多彩的小小世界，它們在各個角落非常和諧的運轉(zhuǎn)著。蟬其實是一種非常可憐的昆蟲，它們曾還是幼蟲時，只能待在陰暗無光的地下，迎接它們只有長達7年的漫長等待，我想這途中它們一定會無聊到思考蟲生問題我從哪里來？我要去哪兒？為什么我會在這兒？7年一過，它們會瘋狂地往地上爬，因為它們都被這陰暗的環(huán)境給憋壞了。它們都想見到這蟲生中第一縷陽光?？捎行┫x子還沒好好享受這蟲生中的第一縷陽光時，便被一個龐然大物給抓走了。

沒辦法，它們只好退回了洞里。這時那些龐然大物又伸進了土里，它們想都沒想，立刻張大它們的小嘴一口咬了上去，可那些龐然大物竟然把它們的兄弟姐妹又給帶作文了上去，它們被嚇壞了。過了一會兒那龐然大物又伸了下來，這次它們學(xué)乖了，躲在土里理都不理那個龐然大物。

過了好久好久，天漸漸黑了，它們又鼓起勇氣，往地面上爬去，它經(jīng)過千辛萬苦，終于爬到了樹上，化為一個蟬蛹，幾天過后樹上傳來幾聲響亮的叫聲，仿佛是新生嬰兒來到世上第一聲哭叫，那聲音充滿了激動與興奮，其實這是那些蟬蛹終于成了蟬，它們一聲接著一聲仿佛在悼念前幾天死掉的兄弟姐妹們。接下來它們匆忙地交配生子，因為它們的時日不多了。干完這些活，它們會用自己最后的時光告訴它們的孩子們：爸爸媽媽不能看著你長大了。以后的路就靠你自己了。說完便平靜地去世了

蟬的一生苦短，可它們用這苦短的一生向我們解說了大自然生命的奧秘。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇八)

為什么說蠶厲害呢？那就隨我一起去看看吧！

春天，一粒?；虬谆螯S的小卵中鉆出了一個個小腦袋，蠶寶寶出生了，它們對這世界充滿了好奇心，慢慢地蠕動身子，爬出卵，我用羽毛把它們推到桑葉上，它們便津津有味地吃起來！我們?nèi)祟悇偝錾沙圆涣藮|西，但是蠶行！

漸漸地，蠶長大了，食量也越來越大了，排糞量也更大了，它每天除了吃，就是喝拉撒，每天拉的屎鋪滿了盒底，有時我忘了倒掉它的排泄物，它居然也能在里面活下去，要是我們?nèi)祟?，估計在廁所一天就得暈了，蠶太厲害啦！

蠶成年后，慢慢就要變成飛蛾，那時候，它們就會用力地從嘴里吐出絲來，撘一個小房子，有的是白色，有的是金黃色，蠶就在這密不透風(fēng)的小房子里度過一個個白天黑夜。要是我們?nèi)祟悾词褂袀€供呼吸的小黑洞，也會覺得特別難受的，還是蠶厲害！m.cnsjbj.cn

時間一天天過去，蠶從小房子里出來時已經(jīng)變成了飛蛾，等它用盡全部力氣產(chǎn)完卵后，便會奄奄一息，結(jié)束它值得驕傲的一生。

厲害了，我的蠶！我懷疑蠶真的是從天上來的，因為它還有個名字叫“天蟲”！

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇九)

夏天的樹林中，傳來知了――知了――的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>

一天，我在小區(qū)附近的公園里散步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側(cè)身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱知――知了――知了知了這時，我發(fā)現(xiàn)了驚奇的一幕――蟬群在歌唱之前，總有一位領(lǐng)唱先唱幾聲，隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震驚！

一次偶然的機會，讓我對蟬的認識更進了一步，也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學(xué)在草坪上聊天，這時朱章杰跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土里掏出一只黑色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章杰直叫癢癢。科學(xué)小達人牛文韜仔細辨認后告訴我們：那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4――20xx年，然后方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡。我們震驚了，忍不住放了這只幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水淹沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。

我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感受到它們聲音中的凄涼和堅定，也感受到他們的偉大和了不起。

蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用20xx年努力學(xué)習(xí)，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇十)

“咝——咝——”，當(dāng)?shù)谝恢幌s的哨音傳進人們的耳朵，夏天也在馬不停蹄的朝我們趕來。

“知了，知了”，蟬就這樣打破了清晨的第一縷寧靜，在它的溫柔聲中，新的一天也由此開始了。太陽懶洋洋地爬出海平面，陽光柔和地掠過每一個角落，透過窗簾，印下斑斑點點的痕跡。

“知了，知了”，午間，是蟬一天中最歡愉的時刻，也是它們大展歌喉的時候。一個個小喇叭似的蟬鳴聲，高亢而有力，似乎想把天氣炎熱的信號傳播給每一個路人。

“知了，知了”，下午的蟬仍然沒有停歇，好像還和太陽公公進行了一場耐力的比賽。結(jié)果雙方不相上下，最終，太陽公公還是舉起了白旗，消失在了落日余暉中。

“知了，知了”，傍晚，蟬的一聲長鳴劃破了天際，一幅絢麗的風(fēng)景畫出現(xiàn)在人們的視野中：微微泛紅的云朵在天空漂流，波光粼粼的湖面在一抹晚霞的映襯下顯得格外美麗，孩子們一個個都像吃了紅蘋果一般，小臉紅彤彤的，可愛極了，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。

“知了，知了”，到了晚上，蟬鳴聲伴著人們安然入睡，好似一首首搖籃曲，拂去人們白天的煩躁與憂愁。深夜以至，微風(fēng)徐徐，月光輕灑。

“知了，知了”，夏天也在不知不覺中悄然離去，每每想起蟬鳴相伴的那些日子，耳畔依舊會回蕩那一聲聲“知了，知了”……

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇十一)

一個熱浪滾滾的下午，小區(qū)里的蟬們拼了老命地叫著。

陽臺上的白蘭花樹上被我和老媽囚著一只母蟬，不會叫，有點沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽臺上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學(xué)王思賢一起來到小區(qū)樹叢中捉蟬。

“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們在茂密的樹葉中尋找著。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹上發(fā)現(xiàn)了目標----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的顫動著，清脆的叫聲撥動了我的心弦，這正是我想要的公蟬!我們小心翼翼地靠近它，這才發(fā)現(xiàn)我倆都夠不著，只差一點點了，怎么辦呢?對，請捉蟬高手---老媽來幫忙!我讓王思賢繼續(xù)守住目標，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。

老媽以最快的速度來到柳樹下，那只蟬還渾然不覺地在歡唱著，老媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時機，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標?！爸?---”蟬正肆無忌憚地還沒唱完整首曲子時，只見老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢將蟬給罩住了!我們提到嗓子眼的心終于落了下來，歡呼起來。我還從來沒見過老媽伸手如此敏捷呢!那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。

這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默的。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇十二)

周五晚上，我在足球公園踢球。我的球在草坪上滾過時，我突然看球的旁邊出現(xiàn)了一個不明物體。

它大概有2~3厘米長，我用手輕輕一碰，它知了一聲，嚇我一跳。這時，旁邊的其它小朋友圍了過來，蟬、蟬我見過，就是蟬大家七嘴八舌。教練看到時，我己經(jīng)把它放到了我的手心，這就是我們這段時間天天只聞其聲的蟬呀！

教練從我手心把它取下來時，它拼命得用毛毛的小腳勾住我的掌心，教練說：好好練球，蟬我沒收了。

下課時，我看到媽媽手里拖著一個黑乎乎的東西，那不是我剛才撿到的蟬嗎？我欣喜萬分。我還沒有見過真蟬，除了圖片。媽媽說可能是它剛蛻完殼，所以還不會飛走。

我仔細地觀察著，它有兩只大大的眼睛，分布在頭的兩側(cè)，分的很開；有兩對透明的翅膀，一對小的藏在一對大的下面；還有三對腳，剛才勾住我手的是它最前面一對

它不吱聲的，我想幫他換個地方的時候，它會突然叫一下。沒辦法，今天我們騎電瓶車來的，我用我 擦汗的毛巾包好，小心翼翼的保護著它。聽媽媽說它喜歡吃樹木的汁液我一路上用眼睛不停得搜索著適合它的食物。

我這么喜歡它，可是媽媽還是不停得勸我把它放走，說蟬是屬于夏天的，它的家在樹上。它在泥土里呆好久好久，才能在樹上喊幾天所以我應(yīng)該放它回家。

關(guān)于蟬的作文小學(xué)四年級手抄報(篇十三)

夏天的樹林中，傳來“知了――知了――”的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們?nèi)ツ膬毫四兀?/p>

一天，我在小區(qū)附近的公園里披發(fā)步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側(cè)身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱“知――知了――知了知了——”這時，我發(fā)現(xiàn)了驚疑的一幕――蟬群在歌唱之前，總有一位領(lǐng)唱先唱幾聲，隨后成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多么神奇，多么令人震動！

一次無意偶爾的機會，讓我對蟬的熟悉更進了一步，也讓我感觸感染到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學(xué)在草坪上聊天，這時朱章杰跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土里取出一只玄色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章杰直叫癢癢。“科學(xué)小達人”牛文韜仔細辨認后告訴我們：“那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4――17年，然后方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡?！蔽覀冋饎恿耍滩蛔》帕诉@只幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數(shù)年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水沉沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。

我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感觸感染到它們聲音中的凄涼和堅定，也感觸感染到他們的偉大和了不起。

蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用16年努力學(xué)習(xí)，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。