慶祝教師節(jié)作文。

節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆?，在我們即將迎來教師節(jié)到來時，一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文，寫作文是一門文字藝術，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。那么怎么才能寫好一篇教師節(jié)作文呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《校級慶祝教師節(jié)活動作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇一】

仰望星辰-滿天，一股思念的微風跟隨在我的跟隨在我的身邊。

總有那諄諄善誘的教導，那被風雨凜冽過的身軀，那白雪染過的發(fā)髻……我那尊敬的老師啊，想不起形收留您的名句，忘不了您錦繡的身影，我的心隨您而流蕩，我尊敬的老師。

長江的浩瀚比不上您那寬闊的襟懷胸襟，天空的湛藍比不上您那貞潔的心靈。我深知，您也想流放自己的夢想，追逐自己的但愿。您把一切的但愿和知識寄托在我們身上，我們一定不會辜負您的但愿，為您爭光!

歲月的穿梭在您的身上留下了痕跡?？?，那時間靜靜爬上的眼紋，那青春徐徐淺下去的激情，那粉筆徐徐沾染上的潔白。想，那寒夜下您獨自批改功課的背影，深夜孤傲老樹的陪伴，我們也為您掛念。那幼苗的茁壯成長，甘霖的無私奉獻；大樹的挺秀奇麗，天空的細心撫愛。這不是您嗎-老師，我們的第二位母親，請答應我這么稱呼您。

我愛您慈愛的目光，也愛您批評的話語，我愛您細心指導的目光，也愛您不停寫字的身影。您是我的老師，更是我們的親人。

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇二】

人類有教師節(jié)，動物們也想有教師節(jié)。經(jīng)由森林大會的約定，動物教師節(jié)為9月9日。

日子一天又一天的過去了，小動物們都預備了不同的禮物要送給長頸鹿老師。

教師節(jié)到了，小動物們都帶著自己的禮物來到了學校。今天長頸鹿老師的穿著和平時一點也不相似，可漂亮了。到了送禮物的時間了，大家都紛紛把自己的禮物送給了長頸鹿老師。小松鼠送給老師一堆松果，小蜜蜂送給老師一桶蜂蜜，小猩猩送給老師一串香蕉，小白兔送給老師一籃胡蘿卜，小老虎送給老師一塊大大的肉……其中長頸鹿老師最喜歡小貓送給她的一副眼鏡了。由于長頸鹿老師當了良多年的老師，要常常批改功課，加上現(xiàn)在年紀大了，所以眼睛已經(jīng)近視了，她正好需要一副眼鏡呢？

小動物們開心地唱歌，舞蹈，給老師過生日。長頸鹿老師看著自己的學生，每一個人都是那么的懂事，那么的

有出息，她笑得合不攏嘴。動物教師節(jié)就在大家的歡聲笑語中結束了……

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇三】

隨著時間的腳步我們迎來了一個重要的節(jié)日——教師節(jié)。9月10日在我們口中已經(jīng)咿咿呀呀說了無數(shù)次。但在一次又一次的念叨中我們又可曾想過：我們的念叨真的是出自內心真切的祝福與感激嗎？

教室是塊肥沃的土地棵棵秧苗總是那樣青翠。如果沒有園丁的辛勤澆灌怎能有這生機勃勃的春意？

老師祝您節(jié)日快樂！您辛苦了！在我們成長的路上您如一葉扁舟載著我們駛向知識的海洋；您似一條闊道引著我們步入求知的殿堂。

老師祝您節(jié)日快樂！您辛苦了！我早已明白：您在教室中放飛著希望守巢的是自己；黑板上書寫著真理擦去的是勞苦；您辛苦地鑄造著我們成長路上的彩虹撒下的卻是自己的汗水和淚滴奉獻的是自己！

您無私地奉獻著只盼望我們能依靠您的辛勤展翅飛翔；您無私地奉獻著只希望我們能帶您滿懷的期望在天空中越飛越高。教師追求的是有價值的人生；在乎的是對國家的教育事業(yè)貢獻了多少；談論的是有多少學生成為了國家棟梁。

老師此時此刻我再也抑制不住自己那激動的心情我要向天下所有的老師們說一聲：“謝謝老師！”

評語：字里行間真情流露。

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇四】

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷良多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會健忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你糊口中非常重要的，而終極成為你長生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可托賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的花匠，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是功課，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，樸重的糊口。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的門路，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大！

我已經(jīng)是高三的學生了，求學之路上碰到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣出色！

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我難看，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她常常就是：“***你又沒背書，站到后面去！你又不溫習，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣，英語成績繼承穩(wěn)步晉升。不外留給大家的印象都是老師不喜歡我。不外有一次我改變了這種設法主意，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最氣憤的就是讓平時差你一節(jié)的人靠命運運限超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注著我所有的學習，有時竟然還指點我禮節(jié)方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深摯的情誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可痛快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，由于我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴肅對于我來說恰是一種動力！

我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太顯著，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾回考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學要好好進步，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補。。。。。?！?0分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的，這對于一個歷史老師來說，其實感到希奇，但我深知她的良苦專心，她的愛溢于言表，熱情耐心，老是被我同桌說：“總是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，經(jīng)常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的.方向；一個是暖若日，老是帶給我鼓勵，讓我高呼：“生成我材必有用！”兩種老師，一樣出色，學習旅途優(yōu)勢雨兼程，但是有了你們便使這道路上布滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績答謝你們的良苦專心！”

校級慶祝教師節(jié)活動作文【篇五】

為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或學問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。

20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花?？粗淌依锩鎺⑿Φ膶W生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學生們的前路。

師心是仁愛之心。愛學生是做好老師的前提。沒有對學生深沉的愛，就不會發(fā)現(xiàn)學生成長中的問題。在課堂教學之余，我將關心愛護學生當作份內工作，促膝談心和回復郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復習的關鍵時期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學生小陳出現(xiàn)了學習信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學經(jīng)歷一點點打開他的心結。經(jīng)過1個多月的持續(xù)關注，學生解決了思想問題，成功被南京師范大學錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學會傾聽學生的心語，要注意到學生一點一滴的進步。一個學生在郵件里寫道：初中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵。在我使用的應用寫作平臺中，收到了225封學生郵件，我逐一回復，解疑釋惑，鼓勵學生。

師心也是智慧之心。老師要為學生鼓起遠行的風帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學生講授文學史課程。學生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個一的學習目標，那就是通過大學學習，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學習，特別是鼓勵學生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現(xiàn)人生價值。

第xx個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。

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慶祝教師節(jié)的主題作文匯編

節(jié)假日是為了適應生產和生活而創(chuàng)造的一種民俗文化，在教師節(jié)即將來臨之際，一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。你知道寫好一篇教師節(jié)作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“慶祝教師節(jié)的主題作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

慶祝教師節(jié)的主題作文(篇一)

教師節(jié)即將來臨之際，我心中有萬分感觸想對老師傾訴。老師的耳提面命我時刻記在心間。教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學生心目中的地位。老師有時就如黑夜中的燭炬，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學習的熱情和對糊口的樂觀！老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只爲潤澤津潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。我們的班主任李老師像是領航的海燕，引領我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達目的地，有時如嚴父般呵，有時如慈母般的呵護，以防我們航向錯誤，誤入歧途。

在許多教我們學習的老師中，最令我感謝感動不盡的是教我們英語的龐老師。龐老師固然已經(jīng)很大年紀了，卻仍是孜孜不倦的教我們知識和做人的道理。有時龐老師還時不時給我們帶一些小禮物，讓我們在緊張的學習中可以增補一下能量。在我碰到不會的題時，老師可認為我解答心中的迷惑。在我提高時，老師會給予我鼓勵。

俗話說：十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I上一份最真誠的祝福吧！

慶祝教師節(jié)的主題作文(篇二)

今天9月10日教師節(jié)，學校里傳來了一陣陣歡呼聲。原來，同學們在給老師慶祝教師節(jié)呢！“第一個節(jié)目是小紅表演地舞蹈。”小明大聲地報幕。

小紅邁著輕快的步伐走上臺?！拔医o大家表演的舞蹈是《孔雀舞》?！边@時候音樂響起，她和著音樂翩翩起舞。她時而轉圈，時而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學們看的如癡如醉。“第二個節(jié)目是由小麗表演地彈琵琶?！毙←惐е米呱吓_，她向大家鞠了一個躬說：“我為大家表演彈琵琶?！毙←愖谝巫?。彈得曲子真好聽。同學們的掌聲非常熱烈?！暗谌齻€節(jié)目是周明和元元表演地說相聲?！彼麄z一塊走上臺。站在講臺前，說得有聲有色。輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話，他說：“一天，小圓子姐姐去超市?？匆娨粋€小弟弟，他要付錢可是夠不到銀業(yè)臺。小圓子看見說：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買一包巧克力，還差5元錢呀？”小圓子奇怪地問“不要緊，我媽媽昨天買東西也在這里欠了5元錢?！毙〉艿苷f。”聽了這段笑話同學們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學們的表演非常欣慰。

慶祝教師節(jié)的主題作文(篇三)

今天，是一個特別的日子————我們班在校的最后一個教師節(jié)。所以中午一開校門，我們幾個班干部連作業(yè)都沒顧得上寫，就馬上裝飾起教室來。

上課鈴響了，鐘老師剛跨進教室門，幾位女同學，就把花瓣撒向了鐘老師的頭上身上，我們簇擁著鐘老師讓她坐下。四位班干部吟誦起贊美老師的詩，他們瑯瑯的聲音仿佛讓我們看到老師辛勤的身影。隨著音樂聲的想起，舞蹈表演開始了！金喆鑫在教室中間跳起舞來！她那優(yōu)美的舞姿讓我們深深的陶醉了，我們都有了和她一起跳舞的沖動，她以后一定會是一位優(yōu)秀的舞者！隨著舞蹈表演的結束，更加精彩的魔術表演開始了，向俊宇同學，獨自走上講臺，手里拿了一副撲克，他想做什么？

我們都在期待著，只見他在不停地洗牌，然后隨便抽出一張牌，給鐘老師和我們看，當然他自己不知道這是什么牌，接著他把牌洗亂，再抽出一張牌，當我們看到那張牌時異口同聲的叫起來，太棒了！他居然抽到了剛剛那張牌！精彩的魔術表演結束后我們開始玩游戲。到節(jié)目的尾聲，我們唱了一首歌獻給鐘老師《感恩的心》：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。

老師，您是雨，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩！

老師，在屬于您的節(jié)日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節(jié)快樂！

慶祝教師節(jié)的主題作文(篇四)

我們的老師很平凡，但他們的愛卻很偉大，他們的愛是教育的底色，是一種力量，一種寬容和鼓勵，更是一份沉甸甸的責任。

在我的記憶中，那一個面向黑板，背向學生，汗水浸透了衣服的背景中永遠也抹不掉的。而他就是我的化學老師。幾乎在所有的同學眼中，他就是一個極其認真的老師。

忘不了去年夏天國慶假期補課，天氣確實熱得緊，學生都坐不住了上課也不專心。像這樣的情況他其實可以有所松懈，但他沒有，他仍然堅守一個教師的責任，他堅持全心全力地為我們上課，結果他的襯衣全部被汗水浸透了?？吹侥牵业男囊痪o，真是一位好老師??！

忘不了那帶著濃重的家鄉(xiāng)口音的進課，他認真是不可否認的。但他的課堂并不是嚴肅而緊張的。時不時也會和我們開一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當他講得正興高采烈我們正聽得專注時，他突然冒出一個很奇怪的詞語。惹得下面的同學笑得前仰后俯。甚至還有的同學學他說話，又一次引發(fā)了全班同學的歡樂的`笑聲。而他也并不制止我們，等著同學們安靜下來之后又共同進入學知識的海洋，不可否認，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說實話，我從沒看這那么認真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個字都寫得極其認真，還有收集的重點題型以及他歷年來對高考題的分析整合。其實當看到那些筆記時，不止我一個人驚呆了而是全班同學的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱嘆?？催^他的筆記之后，全班同學都惚然大悟。在以后記筆記而且寫其他作業(yè)時也都是上行下效。看，真是一位有模范作用的老師吧！

說句心里話，我們的老師不平凡而他們的愛更不平凡。祝福您——我們的老師！

慶祝教師節(jié)的主題作文(篇五)

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷良多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會健忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你糊口中非常重要的，而終極成為你長生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可托賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的花匠，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是功課，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，樸重的糊口。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的門路，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大！

我已經(jīng)是高三的學生了，求學之路上碰到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣出色！

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我難看，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她常常就是：“***你又沒背書，站到后面去！你又不溫習，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣，英語成績繼承穩(wěn)步晉升。不外留給大家的印象都是老師不喜歡我。不外有一次我改變了這種設法主意，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最氣憤的就是讓平時差你一節(jié)的人靠命運運限超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注著我所有的學習，有時竟然還指點我禮節(jié)方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深摯的情誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可痛快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，由于我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴肅對于我來說恰是一種動力！

我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太顯著，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾回考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學要好好進步，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補。。。。。?！?0分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的，這對于一個歷史老師來說，其實感到希奇，但我深知她的良苦專心，她的愛溢于言表，熱情耐心，老是被我同桌說：“總是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，經(jīng)常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的.方向；一個是暖若日，老是帶給我鼓勵，讓我高呼：“生成我材必有用！”兩種老師，一樣出色，學習旅途優(yōu)勢雨兼程，但是有了你們便使這道路上布滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績答謝你們的良苦專心！”

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文收藏五篇

節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆?，在我們即將迎來教師節(jié)到來時，一般老師會要求我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇作文，寫作文是一門文字藝術，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。那么怎么才能寫好一篇教師節(jié)作文呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文【篇一】

有人說，教師像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；有人說教師是北極星，為我們指引著成功的方向；還有人說教師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風化雨，潤物細無聲。

有這樣一個故事：

汶川大地震那天，也就是20xx年5月12日，一個黑暗的日子！譚千秋老師在教室里上課，在他講的正起勁的時候，突然，地動山搖，樓房劇烈地搖晃起來，他腦子里迅速閃過一個念頭，地震！地震！地震！沒有時間多想，他立刻喊道；“大家快跑，什么都不要拿，快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。轟隆隆，房子搖晃地更厲害了，并伴有刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起，還有四位同學沒有沖出去！譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住四個學生。轟隆隆，樓倒屋塌，磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上，也砸在了學生們的心上……

13日22時12分，譚千秋老師終于被找到，當救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，看到他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著，毫發(fā)無損。第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。

當我看到這篇文章時，我先愣了一下，隨即淚水奪眶而出，多好的一位老師啊，他把四個孩子送到安全的港灣，自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰，用瘦弱的身軀擋住了石塊，拯救了四朵祖國未來的花朵，卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，真是大愛無聲鑄師魂，英雄不死，精神千秋！”

此時此刻，我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大，卻也像一顆蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有時，老師生病了，卻抱病甘守著講臺；當我們學習中遇到難題時，老師會一遍又一遍地不厭其煩地講解著，直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學子默默付出的老師們，難道不能讓我們尊重嗎？

老師是世界上最動聽的稱呼，也是我們心靈深處最動聽的稱呼。感謝您為我們點燃了希望的曙光，把我們送向成功的途徑；感謝您為我們插向理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上；感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。老師是最可親的人，也是最可敬的人，他們用潤物細無聲的愛，滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河，這愛峨峨兮若高山。

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文【篇二】

九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。

我現(xiàn)在很希望是老師教我們，老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現(xiàn)在很后悔。

在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來到了學校。我的同桌也拿來了兩手滿滿的鮮花。我不敢進辦公室，因為我沒有什么要送給老師。我只在辦公室門口看著，可以看見我的同桌把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師接受了同桌送的那株花，和藹的向同桌說了一聲“謝謝”，同桌說了一句老師您辛苦了。老師又說了一聲“謝謝”。

以前老師教我的時候，我上課不聽講，老師也常常在評價手冊里說她對我寄予期望，要我好好努力學習。她今天沒看見我來一定很失望。但是我沒想到老師還是發(fā)現(xiàn)了門口的我，給了我一個擁抱的'同時也告訴我以后要好好學習?？吹竭@里，我的眼睛模糊了。

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文【篇三】

今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。

一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?合法她思考時，忽然，她看見田野上盛開著一簇簇錦繡的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她高興地跑過去，采了一束當送給老師的禮物。

她來到學校，學校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖刷干凈。便興奮地向老師辦公室走去。

筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天佑我也，這是個好機會!

于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里。合法她回身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的功課到深夜。有不中斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的糊口像一曲歌，您的是一首詩。您太辛勞了!您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的花匠。粉筆染白了您的烏發(fā)，功課熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂!

這樣想著想著，筱薇的眼睛恍惚了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光暉映下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人肺腑的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛!

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文【篇四】

20xx年9月10是教師節(jié)，同學們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。

我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學高興地問我：“xx，你帶了花嗎？”我的臉整理時紅到了脖子根。另一個同學跑過來說：“那你什么時候才送花給我們的老師呢？”，我更加不好意思了，低著頭思索了一會兒說：“下戰(zhàn)書吧！”

上課了。趙老師走進了教室，同學們都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻悄悄的坐在座位上，看著同學們把花放到老師的手里，心里難過極了。

下戰(zhàn)書上學的時候，我親身在路邊采摘了一大束錦繡的野花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了班主任趙老師，另一份送給了劉老師。看到老師臉上幸福的微笑，我的心里像吃了蜜一樣甜。

只要你有一份心意，不管你送什么都可以。

慶祝教師節(jié)優(yōu)秀作文【篇五】

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了答謝生命的給予，我們其實不應該輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的出色。

我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個特別擅于用言語表達心中感觸感染的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關切我一般，對你們說一些關心的話。

您的音收留笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的面前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都猶如昨日歷歷在目。是您給了我學習的自信；是您給了我糊口的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的但愿。

您是我開啟聰明的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我糊口航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。假如沒有您，或許我就會自暴自棄；假如沒有您，或許我就會那么陷溺下去；假如沒有您，或許就沒有我糊口的遠景；假如沒有您，或許就沒有今天的我。感謝您風雨之中為我的遮擋；感謝您雪窖冰天之時給予我暖和；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。

您天天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的痛快心情又被破壞了。這時我多么但愿您能笑一笑??！開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不合錯誤馬嘴。老師整理時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，態(tài)度嚴肅。這時，我們多么但愿老師您也能笑一笑??！這樣，您的不快、同學們的不當真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的間隔會因這一笑而變得親近起來。

下課了，有良多同學跑上講臺，想跟您談談話，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思啟齒了。那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊??！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后?！蔽乙郧耙矊戇^這樣的童謠或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在您眼前開心地唱一唱呢？

老師，我要對您說：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地渡過天天！好人一生平安！

寫慶祝教師節(jié)的作文推薦(6篇)

節(jié)假日對我們有非比尋常的意義，當我們即將迎來教師節(jié)的之際，老師通常會布置作業(yè)，讓我們寫一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文是通過文字形式與世界、他人與自我進行交流的一種方式。你知道寫好一篇教師節(jié)作文有一些什么技巧嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“寫慶祝教師節(jié)的作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇一】

因為千里送鵝毛——禮輕情義重。

9月10日是教師節(jié)，今年的教師節(jié)又來到了。

這一天，同學們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”小紅把一束鮮花獻給了老師，對老師說：“祝老師永遠像花兒一樣青春美麗。”小剛拿出了一張100分的考卷，一本正經(jīng)地說：“老師，我以后一定會更認真學習，考出好成績來祝您節(jié)日快樂！”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理?！?/p>

過了不久，教室里非常安靜，同學們坐得很端正。當老師一近來，全班同學齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”老師臉上露出了快樂的笑容。

9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧！

今后，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光！

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇二】

大地上枯黃的`幼苗，若是沒有甘露的滋養(yǎng)，就無法長成參天巨樹；嬌小的雛鳥，若是沒有成鳥的哺育，就無法翱翔于藍天；風雨中的一葉孤舟，若是沒有了燈塔的指引，亦無法到達成功的彼岸，是您，我的語文老師，您是甘露，您是成鳥，您是燈塔，引領著我，走向成功。

初次相見，便被您的氣場所深深折服。那次，您穿著烏黑的衣裳，我的目光霎時間落到您的身上。圓圓的臉，短短的發(fā)，雙肩寬放，眉心舒展。眼角，嘴邊都揚起微微弧度，眼神中亦有一種無比的深邃與穩(wěn)重。

初逢，您就贏得了我的尊重。

您的課堂如同一絲溫潤的甜蜜，您站在講臺上，氣定神閑，口齒伶俐，從作者，到生字，到課文，再到思想，層層疊疊條理清晰，不時地，極具情趣萬分的言語從您口中流露而出，滿堂歡笑，看著我們笑了，您也綻放出燦爛的笑容，潔白的牙齒毫不羞澀的露出來，那笑容，仿佛能融化每一個人的心。

您常講：“多讀書才能學好語文”您一直在努力地讓書籍進入到我們的生活中去。課堂上，您的嘴邊總不忘說著一個個書名，一本本名家大作，在您富有靈力的言語中，煥發(fā)出無限的光彩，我們常常聽得入了神，閱讀的渴望在我們心中生根發(fā)芽。時光匆匆，思想在書海中漸漸成熟，每每暢游于文字世界中時，總是憶起尊師的殷殷教導，那潺潺話語，似溪水于內心流淌。

對于我，您不止是一位尊師，亦是一位衷心的伴友。

可曾記否？那個斜暉脈脈的午后，靜坐在教室中的，只有你我。我傾訴著內心的苦悶。您靜坐，耐心傾聽著。話到點出，您用溫聲細語傳遞著您的心聲，那一刻，我對于迎考能否保住年級狀元的壓力完全釋放出來了，世界沉寂下來，唯有絲絲片片真情的話語，彼此交融，彼此溫暖。

這樣的情景，已不知多少回！

幼苗，終將抽枝勃發(fā)，長成參天綠樹，直立挺拔；雛鳥，也終將撐開雙翼，振翅高飛；一葉扁舟，亦終將抵達彼岸，碩果累累，在一切成功的背后，皆有您溫暖的鼓勵，辛勤的教導，與不懈的追求！

滄海桑田，彼此相逢，師生之緣，千金不換！

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇三】

九月喜迎，晚開葵花；正值花期，別樣煽情。換一縷新意，奏歡樂名曲；我是向日葵，愿快樂伴你！

相識暫有一年，卻關系若朋友。將又一教師節(jié)，何不來暢回憶？

那一年，是你！是像嚴肅班主任被稱為蔣委員長的你；是像母愛泛濫被稱為皇額娘的你；是像姐姐般被稱為井云姐的你；更像朋友般被稱為小僵尸的你！身份眾多的你，都是那位我所喜歡的地理老師—蔣云！

那一年里，你是我班主任的那一年里，“因為有你，心存感激”成了我對你的必備話語，喜歡與感激而形成的心情成了今日的記憶。

忘了寫校服信息的我，奔走寢室找我的你；對任何職位不感興趣的我，任命我為總寢室長的你；路癡怎么能學好地理的我，把我地理從全班唯一一個不及格培養(yǎng)到九十六分的你……突然讓我跳躍般地想起去年的教師節(jié)。那天，我只是從食堂端了一碗面和代表全班送了一張明信片給你，但是你的回話“我會好好對你們的”更讓我銘記在心！

那年校運會，參加1500米長跑的我居中完賽。盡管表現(xiàn)不優(yōu)，你也沒有對我有什么怨言。反而托你的福，第一次坐到了學校的觀光車；因為你，也第一次吃到了學校的燙菜。

有時，因為一些事情沒來得及吃飯，你會把你的存糧給我；有時，一起去吃晚餐回來的路上少不了你我的各種相互顛對，我言你“小僵尸，黑瘦的貧瘠土地”，你說我“頭發(fā)特有造型的向日葵”；當然，有時也有一些說教，“調整心態(tài)”“認真學習”“不要瞎竄”……還有最重要的“我相信你”！

點點滴滴的事件敘述，不能少的是：身為大朋友的你給我的十六歲生日添上艷麗一筆，一張寫滿了你真情的紙條外加向日葵的微笑，怎能讓我不喜歡你？今年的兒童節(jié)，我隨便開的玩笑，也迎來了你所帶來的感動，怎能讓我不喜歡你？在我無所事事時，短信那頭幽默可愛的言語也是你，怎能讓我不喜歡你？你在大十六主持的最后一次班會，將去北京的你說，不能帶我們去工訓是你的遺憾。那時的你，眼淚更顯真情，怎能讓我不喜歡你？

如今，別人的班主任真漂亮，讓我無比羨慕，而你也成了別人的班主任。你曾說，距離產生美，這話應驗于上下樓的距離，更讓人珍惜見面的機會。

今年的教師節(jié)，驚喜依舊不斷。九月十日，第一食堂，歡迎你！另外，蔣老師，教師節(jié)快樂！

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇四】

已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是?。±蠋熃?jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發(fā)生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的，啊！老師您既是慈母又是嚴師。

我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇五】

是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。

老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠

葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。

在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

我認為一個好成績無疑是對老師最好的`回報，在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂！

我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)！

寫慶祝教師節(jié)的作文【篇六】

早上一進教室便察覺到了一股不太對勁的氣氛，朗朗的讀書聲中時不時地夾雜著竊竊私語，不安分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么意見。我悄悄溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’s wrong？”

同桌詭異地搖了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难垺艑W后去母?？赐蠋煛ＰW的我總是仗著自己預習得很充分、很徹底，而上課不聽，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢，還時不時傳出一兩句奶聲奶氣的夢話。那天，原來教我們的數(shù)學老師被調走了，換了陳老師，據(jù)說她很嚴厲。課上，我很不識相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來越旺，后來張?zhí)窀嬖V我，當時講臺上方的天花板快要燒焦了?！耙ν瑢W！”老師大吼一聲，“請你回答一下黑板上的題目該如何解?！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有不共戴天之仇似的。

當我回答完畢坐下，準備繼續(xù)做我的美夢時，陳老師甩給我一個“S”級重拳擊，把我打成了一根木樁，戳在了座位上?！耙α垼禳c！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉€在前面加快了腳步?！芭叮瑏砹??！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑不安地朝辦公室門口張望。陳老師已經(jīng)聽到了我們幾個嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來。

她先把我們一個個打量了個遍：“你們都成大姑娘了！”她笑瞇瞇地來到我跟前，用手比劃著：“個頭比我都高了?！比缓筠D過身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱斏现嘘犻L啦！”……一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！