朋友聚會(huì)祝酒詞。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心為您整理的“[精選推薦]升學(xué)宴祝酒詞最新模板四篇”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

升學(xué)宴祝酒詞【篇一】

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

在這金秋送爽、錦橙飄香的日子，我們歡聚一堂，恭賀ｘｘ、ｘｘ夫婦的公子ｘｘ金榜題名，高中ｘｘ大學(xué)。承蒙來賓們的深情厚誼，我首先代表ｘｘ先生、ｘｘ女士、和ｘｘ同學(xué)對各們的到來，表示最熱誠的歡迎和最衷心的感謝!

所謂人生四大喜事：“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！蔽覀児玻晒Φ剡~出了人生的重要一步。

朋友們，十年寒窗苦，在高考考場過五關(guān)斬六將的ｘｘ同學(xué)此時(shí)此刻的心情是什么?春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。我提議，第一杯酒，為英才餞行!同學(xué)即將遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)挑戰(zhàn)人生，請接受我們共同的祝福：海闊憑魚躍，天高任鳥飛!

第二杯酒，祝愿ｘｘ全家一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方走運(yùn)、九九同心!

第三杯酒，祝各位來賓四季康寧，事事皆順!

朋友們，干杯!

升學(xué)宴祝酒詞【篇二】

在座的各位叔叔阿姨，哥哥姐姐，老師同學(xué)們，大家中午好！

首先感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我的答謝宴，在此，我代表我們?nèi)覍Υ蠹业氖⑶楣馀R表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過12年的不懈努力和奮斗，我邁出了人生旅途中堅(jiān)實(shí)的第一步，對于我來說，高考不但是一種經(jīng)歷，更是一種收獲，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了如何面對困難，如何戰(zhàn)勝自己，如何以自己的進(jìn)步來回饋所有關(guān)心我的人對我的默默付出。今后，我會(huì)懷著一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的殷切希望和長輩無微不至的關(guān)愛，請大家期待我的成功！

最后，讓我們共同舉杯祝愿明天會(huì)更好，同時(shí)也祝愿所有的來賓朋友們合家歡樂，幸福安康?。ǎ海?/p>

升學(xué)宴祝酒詞【篇三】

尊敬的各位來賓，大家上午好。

古言道：“有朋自遠(yuǎn)方來. 不矣樂乎”。感謝大家今天冒炎炎的烈日不辭辛苦、前來參加孩子程88的升學(xué)喜宴，在此，我代表全家人表示真誠的謝意。

由于天氣炎熱，條件有限，有許多地方禮節(jié)不到，招待不周，懇求各位來賓多多包涵。

敬請大家開懷暢飲。

最后，祝愿各位身體健康、工作順利、萬事如意。

謝謝大家yJS21.COm

升學(xué)宴祝酒詞【篇四】

尊敬的老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，叔伯阿姨、大家上午好。

真誠地感謝大家今天來參加父母親為我辦的升學(xué)喜宴。

能榮幸地進(jìn)入湖北師范深造，在這里我首先要感謝父母陪期間風(fēng)雨無阻送荼送飯，對我的惜心愛戴，二要感謝老師對我的耐心培肓，三要感謝叔伯阿姨、各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)對我和家庭的關(guān)心和支持。

進(jìn)入新的學(xué)校后，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成長，以更加優(yōu)良的成繢來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)在座的各位佳賓。

謝謝大家

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[精選推薦]獲獎(jiǎng)感言范例四篇

居安思危，思則有備，有備無患。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編精心為您整理的“[精選推薦]獲獎(jiǎng)感言范例四篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

獲獎(jiǎng)感言(篇一)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事

大家好

我很榮幸地獲得了"金山礦業(yè)XX年度先進(jìn)個(gè)人"榮譽(yù)稱號(hào)感觸良多，首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事對我一年來工作的支持與肯定!同時(shí)也要感謝公司能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會(huì)，先進(jìn)個(gè)人獲獎(jiǎng)感言。

今天我的感想只能三個(gè)詞來表達(dá):

第一個(gè)是感謝這次我獲得了先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，我覺得我是幸運(yùn)的，這是公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的認(rèn)可!同時(shí)我認(rèn)為這個(gè)榮譽(yù)不應(yīng)該屬于我個(gè)人，而應(yīng)該屬于我們整個(gè)財(cái)務(wù)部，沒有財(cái)務(wù)部的同事們對我工作的支持和幫助，沒有他們盡心盡力地工作和默默無聞的奉獻(xiàn)我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，所以我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的栽培和厚愛，謝謝同事們對我工作的支持和幫助，。

第二個(gè)是自豪一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工只有置身在公司企業(yè)文化與你的理念非常合拍的氛圍中，才能如魚得水，快速成長。我自豪我加入到了金山這個(gè)大家庭中，是在她的培養(yǎng)和造就下，是在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷和幫助下我才有了今天的成績，在金山礦業(yè)的工作經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的回憶，我自豪自己成為一名金山人。

第三個(gè)是行動(dòng)榮譽(yù)只代表過去，行動(dòng)才能描繪出我們的未來，對于這次公司給予我的榮譽(yù)我沒有什么可以回報(bào)，只能把這份感恩化作行動(dòng)，加倍努力工作，目前財(cái)務(wù)部的工作與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定的差距，但是我們一定會(huì)再接再厲努力工作，爭取明年獲得更大更多的成績。

領(lǐng)導(dǎo)同事們，公司是大家的，發(fā)展也要靠大家努力，讓我們攜手共進(jìn)，精誠團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造公司更輝煌的明天!我的感言就此收尾，感謝大家!

獲獎(jiǎng)感言(篇二)

非常榮幸能夠獲得礦“十大杰出青年技工”的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，技術(shù)水平的提高是一個(gè)逐漸積累的過程，每一份收獲都是努力拼搏的結(jié)果，每一次進(jìn)步都要付出艱辛的努力。只有從點(diǎn)滴做起、刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，練好基本功，才能促使自己不斷的提高、進(jìn)步，只有在日常工作中認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，細(xì)心、細(xì)致地學(xué)習(xí)崗位技術(shù)。踏實(shí)肯干、仔細(xì)認(rèn)真、虛心勤奮學(xué)習(xí)，才能不斷提升操作技能水平。這次我雖然獲得了此榮譽(yù)稱號(hào)，但也使我深刻的認(rèn)識(shí)到了自身和他人的差距，感受到了礦對技術(shù)工人的支持，對職工的關(guān)心，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)做好自身的技術(shù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班組職工，共同將崗位技術(shù)一同提高，更好的為礦山事業(yè)服務(wù)。

獲獎(jiǎng)感言(篇三)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：

大家上午好！

得知我被評為20xx年度優(yōu)秀員工的消息后，我的心情很激動(dòng)，感謝各位同仁再次把優(yōu)秀員工的榮譽(yù)給了我，這是大家對我的最高獎(jiǎng)賞，也是我個(gè)人的最高榮譽(yù)。

20xx年是不平凡的一年，受外部經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，集團(tuán)公司遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)，各位同仁迎難而上、奮力拼搏，譜寫了一曲蕩氣回腸、群策群力的戰(zhàn)斗凱歌。我們每一員工都盡職盡責(zé)、辛勤工作，豐收的果實(shí)里凝聚著大家的智慧與汗水，集團(tuán)公司把獎(jiǎng)金發(fā)給我，但我深知功勞屬于我們在坐的每一位。

能夠當(dāng)選為優(yōu)秀員工，承蒙各位同仁的信任與支持，這必將堅(jiān)定我更加努力工作的信心與決心，取得成績的時(shí)候，很容易滋生驕傲、自滿的情緒，我必須自覺地維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象，戒驕戒躁、繼續(xù)努力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，同事的支持，以更加飽滿的熱情、蓬勃的斗志投身于當(dāng)前的工作之中，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

謝謝大家！

獲獎(jiǎng)感言(篇四)

我叫康移婷，是一名即將離校的xx級畢業(yè)生。在過去的20xx年里，通過自己不斷努力學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)、工作上都更進(jìn)了一步，我很榮幸獲得云南省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并代表全校獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。在此，首先我要感謝我的母校給予我們每一位莘莘學(xué)子提供的優(yōu)異充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓我們在課堂之余最大化的實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的完美結(jié)合;其次，我要感謝學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)，是你們的領(lǐng)導(dǎo)有方，使得經(jīng)外院的今天更加耀眼和璀璨，作為這其中的一份子我感到無比自豪;最后，我要感激我的每一位老師和大學(xué)里結(jié)識(shí)的良師益友們，在你們無微不至的關(guān)心和孜孜不倦的教誨與督促中，我從一個(gè)不懂事的小女孩，成長為一個(gè)專業(yè)知識(shí)全面、技能嫻熟的有用之人。此時(shí)此刻我心中百感交集，有一份意外，也有一份感動(dòng)，有一份喜悅，也有一份鼓舞。

我深知，“云南省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”的意義在于表彰的是德智體全面發(fā)展，并在經(jīng)濟(jì)上有一定困難的品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，以幫助我們能夠順利完成學(xué)業(yè)，激勵(lì)我們在走上社會(huì)后能更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)人民，回報(bào)于祖國。所以我會(huì)好好利用這份可貴的殊榮來增加我的知識(shí)，增長我的才能。

雖然得到了獎(jiǎng)學(xué)金，但我也不禁有些忐忑不安，我問自己，自己真的做得夠好了嗎?拿到獎(jiǎng)學(xué)金無疑是對自己的肯定與褒獎(jiǎng)。但與其他優(yōu)秀的同學(xué)們相比，我還是有著一定的差距。面對同學(xué)與老師的贊美，也許可以證明我是不錯(cuò)的，可我自己覺得還是不夠優(yōu)秀。我認(rèn)為，榮譽(yù)就好比是環(huán)形的跑道，既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只是代表著我的過去，更不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績而驕傲。所以，在以后的學(xué)習(xí)、工作中我也會(huì)再接再厲，踏踏實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)工作做好。

今天，我有幸獲得“省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，在喜悅和自豪的同時(shí)，也深感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任與使命。我只有付出更大的努力，取得更大的進(jìn)步，才不會(huì)辜負(fù)這份殊榮，才不會(huì)辜負(fù)政府、學(xué)校、老師和同學(xué)們對我的期望。

最后，再次感謝政府，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的栽培!謝謝!

最新精選：大班家訪記錄匯集四篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編為大家整理的“最新精選：大班家訪記錄匯集四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大班家訪記錄(篇一)

學(xué)生姓名

xx

就讀班級

五、三班

家庭住址xxx

學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，上課能用心回答問題，能用心主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，所以學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。

家訪時(shí)間

xxxx年xx月xx日晚

家訪形式

到家中交流

家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：)

假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個(gè)月，所以，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)，也常和同學(xué)一齊去游泳和看電影。

(家長對學(xué)校、教師的意見及推薦：)

家長表示必須用心支持學(xué)校和教師的工作，配合教師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活，也期望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。

大班家訪記錄(篇二)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長反映狀況：

該生是一個(gè)十分聰明的男孩，如果能踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，就應(yīng)很出色，但是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。正因?yàn)槿绱?，孩子學(xué)起來十分吃力，也就大大降低了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。上課因?yàn)槁牪欢?，所以?jīng)常做小動(dòng)作，課下作業(yè)也不能按時(shí)完成，因?yàn)橛幸恍┡涯嫘睦?，所以和同學(xué)的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先就應(yīng)做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識(shí)開始補(bǔ)，也許這是一個(gè)緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時(shí)聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時(shí)候覺得個(gè)性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個(gè)十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個(gè)孩子思維潛力很強(qiáng)，反應(yīng)很快，如果態(tài)度認(rèn)真一點(diǎn)，他就應(yīng)是出類拔萃的。但他恰恰在學(xué)習(xí)之初沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他將來會(huì)走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識(shí)地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，下定決心補(bǔ)習(xí)功課，盡快趕上來。

　

大班家訪記錄(篇三)

家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰明，好動(dòng)，性格外向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜歡的。但最近一段時(shí)間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和李志鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級就會(huì)跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時(shí)間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效：

通過此次家訪活動(dòng)，家長了解到了幼兒在園的真實(shí)情況，并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

大班家訪記錄(篇四)

家訪記錄

這一次，我決定好好地和他父母溝通。于是我來到了她媽媽的店里。她的母親年紀(jì)也很年輕，加上自己文化程度也不是很高，所以對于小孩的教育她也做得不是很好。我也從我的班主任經(jīng)驗(yàn)提出了幾個(gè)建議：

1、作息要做到早睡早起，做父母的尤其要做好孩子的榜樣，不然早上來不及起床，上課遲到，不吃早餐，導(dǎo)致課堂效率太差。

2、平時(shí)對于孩子的學(xué)習(xí)要多關(guān)心，讓孩子體會(huì)到家庭和父母的愛護(hù)和溫暖。切不可，平時(shí)不管，一管起來就拳腳相加，這樣對于孩子的身心都是巨大的傷害。

3、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要盲目生氣和打罵，要站在孩子的角度想一想：他為什么會(huì)犯錯(cuò)，為什么要這么做，他在害怕什么要從孩子的角度想。例如這次撒謊騙老師說是媽媽讓他練字才沒有完成作業(yè)，實(shí)際上他是怕老師和父母一樣打他，所以為了躲避被打，他才撒謊。

4、對于孩子的每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)該鼓勵(lì)他。對于二年級的孩子而言，獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)習(xí)很好的助推劑。不僅是課堂學(xué)習(xí)上，或是生活習(xí)慣上，都要鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要知道好習(xí)慣，成就孩子的一生?。?/p>

他的父母聽了我的建議，都連連點(diǎn)頭。是呀，我想孩子的問題并不難，只要家長花時(shí)間，使用合理的方式和方法，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。那我想，這樣的孩子以后才會(huì)有進(jìn)步。

[薦]贊美父親的范文最新模板四篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[薦]贊美父親的范文最新模板四篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

贊美父親的范文(篇一)

我的爸爸，雖然普普通通，但他卻用自己無私的愛給了我幸福和溫暖。

怎么別人都說我長得像媽媽，但我卻不這么認(rèn)為。瞧，同樣不大的眼睛，同樣紅通通的嘴巴，連皮膚的白皙也不例外。爸爸，一米七五左右的個(gè)頭，還戴著一副眼鏡，但是，在我心里我的老爸也很幽默。

爸爸很疼愛我，他的愛平淡如水，悠悠地流淌在我的內(nèi)心深處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)在我的生活里，正所謂“父愛如山啊”。

前幾天，我起床晚了，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看就要上學(xué)遲到了，我手忙腳亂的穿好衣服，背上書包，就要往外跑。爸爸笑道：“兒子，別慌啊，晚一會(huì)沒事的。”一邊啃著散發(fā)出香氣的面包，一邊喝著香噴噴的牛奶，一邊跑向?qū)W校。

這就是我的普普通通的爸爸，但卻給予我關(guān)愛的爸爸。在我腦海中，童年在爸爸背上玩耍，跟爸爸嬉戲的場面時(shí)時(shí)閃現(xiàn);假日里和爸爸一起爬山、游泳的場景歷歷在目;學(xué)習(xí)中和爸爸共同攻克困難享受快樂的景象縈繞心田。

在我的心目中，爸爸就像一座頂天立地的大山，那樣巍峨，那樣雄偉，爸爸用他的愛，為我撐起了一片晴空。

贊美父親的范文(篇二)

我的爸爸是一名普通的會(huì)計(jì)，為了全家人的生活，迫不得已出去打工，任勞任怨地工作著。在我的記憶中，爸爸給我的第一印象是嚴(yán)肅，不怎么看到他笑過。

爸爸的衣著給人的第一感覺就是樸素。里面是一件潔白的襯衣，外套一件灰色的針織衣服，下身著一件深灰色的褲子。有時(shí)候天氣很冷，還穿那件老掉牙的、幾十年前的土黃色寬大外套，一看就是一位穿著樸素的人。有時(shí)候，我?guī)桶职至罆褚路?，竟發(fā)現(xiàn)衣服竟然都打著補(bǔ)丁。我不禁眼眶濕潤了。

記得有一次，我隨爸爸出去玩，搭了好幾次車后，才到了地鐵站。乘地鐵出去玩一直是我的愿望，但未能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我能去玩了，你說我能不激動(dòng)嗎?我的心里充滿了感動(dòng)。爸爸讓我們在原地等著，他自己則去售票處買票。售票處很多人，很難擠進(jìn)去。爸爸費(fèi)了不少功夫才買到了票。我看到這種票，覺得很新奇。地鐵票為圓形，上面印著：“深圳地鐵站”，我把玩著四張票，發(fā)現(xiàn)后面還印著幾個(gè)字：“五元”。五元一張的票，我看到這，覺得心里充滿了甜蜜，沒想到，爸爸為了我，居然買了這么貴的票。

下了地鐵之后，我們來到最熱鬧的商業(yè)大街，街上人山人海。有大人，有小孩，還有老人。我們還看到了幾個(gè)外國人，她們正在一家餐館吃飯，金色的頭發(fā)，白哲的皮膚，穿著最漂亮的衣服，還搭配著一個(gè)時(shí)尚小提包。她們吃飽后，就從小提包里掏出一堆花花綠綠的鈔票。我不由得瞪大了眼睛，哇!原來這就是美鈔啊!

我們接著又逛街，路過一家商店時(shí)，我不由自主地停了下來，那是一家手表店，手表都擺放在櫥窗里，用玻璃放著。在陽光底下，手表都發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮。我看著這些琳瑯滿目的手表，不由得贊嘆：“好漂亮的手表啊!”在這么多的手表中，我看中了一塊：紫色和銀白色的外套，上面還有一些閃閃發(fā)光的東西。在表殼的上面，還粘貼著一些漂亮的貼花。在表殼的邊沿還系著一個(gè)小巧玲瓏的小鈴鐺，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，發(fā)出悅耳的聲音。

贊美父親的范文(篇三)

我的父親是一位優(yōu)秀的建筑工人，他的工作是非常辛苦的，有時(shí)一天到晚都是在室外工作。尤其是夏天，無情的太陽絲毫不肯發(fā)放過爸爸，把爸爸的皮膚曬得黝黑。但我還清楚的記得他曾經(jīng)說過，只要我的學(xué)習(xí)好，在辛苦也是值得的?！鞍?！”爸爸，您是家庭的頂梁柱，永遠(yuǎn)是這偉大的角色。

記得那一次家里裝修，父親決定自己親手干，親手來修筑我們這個(gè)幸福的家。在那一次我目睹了父親工作的辛苦。毒辣的太陽把光灑遍了父親的全身，汗水沾濕了爸爸的襯衫，但父親并沒有因此而停止工作。我站在一旁，看著父親一次又一次地彎下腰去搬磚頭，我不禁跑過去幫忙，父親搶過了我的磚頭，說：“這磚頭不太好搬，你一不小心就會(huì)弄傷手的，回家去休息吧！”?。∫痪淦椒驳脑?，卻深深地飽含著父親對我的關(guān)愛，這時(shí)的父親，早已經(jīng)是一個(gè)汗流浹背的“土人”了。

太陽去串門了，月亮也回來了。這時(shí)，父親便會(huì)來到我的身邊，靜靜地看著我學(xué)習(xí)。以前，他總是希望我可以問他些什么；而現(xiàn)在我上了初中，父親卻說：“我學(xué)歷不高，初中的內(nèi)容我都不太懂，我就是想看你學(xué)，也可以跟你學(xué)點(diǎn)。又是一句溫暖人心的話，我明白了什么叫做“活到老，學(xué)到老，書到用時(shí)方恨少”父親總是用他自己來教育我，我深受感動(dòng)。

父親在我的心目中是偉大的。我此時(shí)在教室里快樂地學(xué)習(xí)，而父親一定是在外頭頂著烈陽工作。我因?yàn)橛辛烁赣H而有了無盡前進(jìn)的動(dòng)力，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答父親對我的深恩，將來為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。他的每一句話在我的心中都是一個(gè)哲理，對我而言實(shí)在是太重要了，看似平凡，卻是深深地愛。因?yàn)橛辛烁赣H的愛，所以我變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛辛烁赣H的愛，所以我脫離了無助；因?yàn)橛辛烁赣H的愛，前方不再有畏途；因?yàn)橛辛烁赣H的愛，人生的目標(biāo)也變得清楚。父親愛我在心中，藏得很深很深……

贊美父親的范文(篇四)

車窗外的清風(fēng)撩起她額前的碎發(fā)，她沒去管它，也無心欣賞窗外的美景。她感覺自己像要哭了，心里酸酸的，思緒被帶到了1小時(shí)以前。

“紫，來?！彼谑帐皷|西?！笆裁词?？”說著走到了父親跟前。她看見父親手中正拿著錢，她知道那是她這一個(gè)月的生活費(fèi)。她在縣城的一所重點(diǎn)高中讀書，雖不像班里的其他同學(xué)那樣，但節(jié)儉又節(jié)儉的她一個(gè)月還是要400元才能度過。

“50、100、155、160……180，189，190……”父親邊數(shù)邊給她?！?00。給，這個(gè)月就先用著吧。你也知道家里的情況，大姐還沒有寄來，現(xiàn)在正是給田里追肥的時(shí)候……”父親看著她，停了停又說：“過兩周，我給你寄過來?！薄班?。”她接過錢，仿佛這錢瞬間變重了，她沒有說什么，因?yàn)樗匆姼赣H把幾角的都添進(jìn)去了才湊夠這么多。她知道：她這一拿就又拿走了家里的全部，父母們連零用錢都沒有了。她很想很想把錢退給父親，可是父親說：“過兩天去賣米了打零用?！甭牭竭@兒，她沒有勇氣了，只把錢小心翼翼地放入包中藏好。此時(shí)的她好想好想對著父親大哭一場，把對父親的全部感激說出來，可是她忍住了，沒那樣做。因?yàn)楦赣H常對她說就是刀擱在頸上也不要哭，她不能讓父親看見她如此的不堅(jiān)強(qiáng)。

“哐啷……”行駛中的汽車被路中的一塊廢鐵碰響了。她的身體隨著響聲晃了晃?？粗h(yuǎn)處的青山綠水，忽然想起早些天看到的那句話——每一棵樹都是一種刻骨銘心的模仿。她明白自己心中刻骨銘心的不是那每一棵樹，那又是什么呢？“是父親，是父親。”她重復(fù)著?！案赣H我一定要報(bào)答你?！?/p>

夢，開花在芬芳的瞬間；心，感動(dòng)在父親數(shù)錢的剎那。“父親，我親愛的父親，我將拿什么報(bào)答你呢？”她陷入了沉思中。

范文推薦：幼師個(gè)人簡歷模板匯總四篇

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《范文推薦：幼師個(gè)人簡歷模板匯總四篇》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼師個(gè)人簡歷(篇一)

基本信息

姓名：xxx

性別：女

年齡：25歲身高：

婚姻狀況：未婚戶籍所在：xx省六枝特區(qū)

最高學(xué)歷：本科工作經(jīng)驗(yàn)：1年以下

聯(lián)系地址：xx省六枝特區(qū)

求職意向

最近工作過的職位：幼兒教師

期望工作地：xx省/其他地區(qū)

期望崗位性質(zhì)：全職

期望月薪：面議

期望從事的崗位：中學(xué)教師,小學(xué)教師,兼職教師

期望從事的行業(yè)：教育/培訓(xùn)

技能特長

技能特長：本人大學(xué)期間上過兩年初中家教，實(shí)習(xí)英語老師及班主任一個(gè)月，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任幼兒教師及助教。有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

教育經(jīng)歷

xx民族師范學(xué)院(本科)

起止年月：20xx年9月至20xx年7月

學(xué)校名稱：xx民族師范學(xué)院

專業(yè)名稱：英語

獲得學(xué)歷：本科

xx省xx縣橫山中學(xué)(高中)

起止年月：20xx年9月至20xx年6月

學(xué)校名稱：xx省xx縣橫山中學(xué)

專業(yè)名稱：高中基礎(chǔ)教育

獲得學(xué)歷：高中

工作經(jīng)歷

xx市派樂多英語學(xué)校-幼教

起止日期：20xx年12月至20xx年2月

企業(yè)名稱：xx市派樂多英語學(xué)校

從事職位：幼教

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：

培訓(xùn)經(jīng)歷

xx市派樂多英語學(xué)校-幼兒心理學(xué)

起止日期：20xx年12月至20xx年1月

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：xx市派樂多英語學(xué)校

培訓(xùn)課程：幼兒心理學(xué)

幼師個(gè)人簡歷(篇二)

基本信息

姓 名：周xx 性別：女

婚姻狀況：未婚 民族：漢

戶 籍：湖南長沙 出生年月：1992-05

政治面貌：預(yù)備黨員

現(xiàn)所在地：湖南長沙 身高：1.62cm

聯(lián)系電話：135***27758

電子郵箱：xxxxxxxxx

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師

工作年限： 職稱：無職稱

求職類型：全職

到崗時(shí)間：隨時(shí)

月薪要求：面議 希望工作地區(qū)：湖南

教育背景

畢業(yè)院校：長沙師范高等專科學(xué)校

最高學(xué)歷：本科

學(xué) 制：4年

畢業(yè)日期：XX-06

所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

所學(xué)課程：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒語言學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒文學(xué)、普通話、歷史、地理、數(shù)學(xué)、生物、大學(xué)心理學(xué)、政治、體育、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等

校內(nèi)實(shí)踐

xxx——xxx年加入了長沙師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者；

xxx——xxx年班級語言教育學(xué)課代表；

社會(huì)實(shí)踐

xxx學(xué)年暑假期間，在西藏日喀則地區(qū)XX村我自己組織一所幼兒實(shí)習(xí)兩周；

xxx——xxx年度上半學(xué)期，在長沙市第二附屬幼兒園見習(xí)兩次；

xxx——xxx學(xué)年上學(xué)期11月份在長沙市第二附屬幼兒園實(shí)習(xí)一周.

獲得證書：xxx年12月，長沙師范學(xué)院第*期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書；

xxx年6月獲得長沙師范學(xué)院第*期入黨積極分子結(jié)業(yè)證書；

xxx年10月份長沙師范學(xué)院(共青團(tuán)委員會(huì))臨制(青年志愿者協(xié)會(huì)）志愿者證書。

獎(jiǎng)勵(lì)情況：xxx----xxx學(xué)年第一學(xué)期中，被評為文明守紀(jì)先進(jìn)個(gè)人 (系級)；

語言能力

外 語： 英語一般

粵語水平： 一般

國語水平： 優(yōu)秀

愛好及特長 具有良好的英語聽讀寫能力、基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，愛好音樂 、畫畫、故事、手工。

自我評價(jià)

1、專業(yè)知識(shí)上：聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)(包括兒童美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作)、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識(shí)及了解。

2、工作上：大三擔(dān)任副班長、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。

3、思想修養(yǎng)上：品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。

4、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上： 我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

幼師個(gè)人簡歷(篇三)

個(gè)人信息

xxx

性 別： 女

民 族： 漢族 年 齡： 28

婚姻狀況： 已婚 專業(yè)名稱： 幼兒教育

主修專業(yè)： 藝術(shù) 政治面貌： 團(tuán)員

畢業(yè)院校： 龍巖華僑職業(yè)專學(xué)校 畢業(yè)時(shí)間： 20xx年7 月

最高學(xué)歷： 中專 電腦水平： 精通

工作經(jīng)驗(yàn)： 五年以上 身 高： xx6 cm 體重：0公斤

現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶 籍： 新羅區(qū)

求職意向

期望從事職業(yè)： 公司文職類、配件管理員、幼兒教師 期望薪水： 面議

期望工作地區(qū)： 新羅區(qū) 期望工作性質(zhì)： 全職

最快到崗時(shí)間： 隨時(shí)到崗 需提供住房： 不需要

教育/培訓(xùn)

教育背景：

學(xué)校名稱： 龍巖華僑職業(yè)專學(xué)校 ( 20xx年9月 - 20xx年6月 )

專業(yè)名稱： 幼兒教育 學(xué)歷： 中專

所 在 地： 證書： 普通話證書

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱： 幼兒教育 ( 20xx年5月 - 20xx年8月 )

所屬行業(yè)： 教育·培訓(xùn)·科研·院校 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： xx～50人 工作地點(diǎn)： 福建省龍巖市

職位名稱： 幼師

公司名稱： 福建龍工世通機(jī)械有限公司 ( 20xx年6月 - 20xx年xx月 )

所屬行業(yè)： 貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

職位名稱： 配件采購員

公司名稱： 福建龍工世通機(jī)械有限公司 ( 20xx年9月 - 20xx年6月 )

所屬行業(yè)： 貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： 50～200人 工作地點(diǎn)：

職位名稱： 配件開單員、收銀(倉管員)

公司名稱： 福建龍巖(廈工)凱悅機(jī)械有限公司 ( 20xx年9月 - 20xx年8月 )

所屬行業(yè)： 貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口 公司性質(zhì)： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： 50～200人 工作地點(diǎn)：

職位名稱： 售后服務(wù)文員兼銷售助理

工作描述： 相對于售后信息員，銷售助理

語言能力

語種名稱 掌握程度

英語 一般

普通話 優(yōu)秀

幼師個(gè)人簡歷(篇四)

簡歷編號(hào)： 0001

姓 名： 張小姐

目前住地： 廣州

戶 籍 地： 潮州

婚姻狀況： 未婚

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理應(yīng)聘職位： /信用調(diào)查/分析人員：

工作年限： 0

求職類型： 全職

月薪要求： 面議 職 稱： 無職稱 可到職日隨時(shí) 期： 希望工作地廣州 珠海 深圳 區(qū)： 更新日期： XX/5/25 國 籍： 中國 民 族： 漢族 身高體重： 158 cm 43 kg 年 齡： 22 歲

實(shí)習(xí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn) XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周

XX學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周

XX學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教（對工作經(jīng)歷： 象：4歲小男孩）

XX學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職

XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

所學(xué)專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)教育 畢業(yè)日期： XX-06-01 第二專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)專業(yè)。

XX年9月-XX年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)

培訓(xùn)經(jīng)歷：

XX年6月25日全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書

語言能力

工作能力及其他專長

三年的大學(xué)生活即將過去,面對我的將是另一起點(diǎn),另一目標(biāo),對此我充滿自信心,并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn).社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).本人將繼續(xù)以與時(shí)俱進(jìn)的奮斗精神,用100%的付出去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時(shí)對計(jì)算機(jī)也有一定認(rèn)識(shí)及了解.同時(shí)獲得了全國計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì),不論在任何的崗位上,我都會(huì)認(rèn)真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個(gè),但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒有十足的經(jīng)驗(yàn),我擁有的只是一個(gè)年輕人所有的自信,十幾年的求學(xué)路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.

作為新世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因?yàn)樵谖磥淼奈覍⒁詫?shí)際行動(dòng)去證明我的能力,考驗(yàn)我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。

詳細(xì)個(gè)人自傳

我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

★專業(yè)知識(shí)上

聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)（包括兒童美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作）、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識(shí)及了解。

★工作上

大三擔(dān)任副班長、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。

★思想修養(yǎng)上

品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強(qiáng)我的專業(yè)理論。

★ 實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐上

我對自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強(qiáng)的一面，同時(shí)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

最新精選：中班學(xué)習(xí)故事模板集合(6篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新精選：中班學(xué)習(xí)故事模板集合(6篇)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班學(xué)習(xí)故事【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞各種夸張、詼諧的生氣表情，能將自己生氣的故事畫出來。

2、樂意與同伴講述自己生氣的故事，知道生氣是一種正常的情緒宣泄。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、視屏、畫紙、畫筆、范畫。

活動(dòng)過程：

1、欣賞視頻，初步感受生氣時(shí)的表情

師：你們知道大耳朵圖圖嗎?今天圖圖和媽媽為了吃飯這件事情生氣了，請你仔細(xì)看看圖圖和媽媽生氣的時(shí)候是什么樣的?

(觀看視屏后提問)：圖圖和媽媽生氣的時(shí)候是什么樣子的呀?(幼兒說出后出示圖片)

2、嘗試表現(xiàn)自己生氣的樣子，了解生氣時(shí)的表情與特征

師：你會(huì)生氣嗎?你生氣的時(shí)候是怎么樣的?你來學(xué)一學(xué)。(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

師：你們?yōu)槭裁匆ρ?原來，我們把這些生氣的表情都畫得大大的，很夸張，所以看上去都很好玩，是嗎?

師總結(jié)：原來生氣的時(shí)候我們會(huì)有這么多不同的表情，有的人生氣的時(shí)候溫和一些，他會(huì)皺起眉頭、翹起嘴巴，有的人生氣起來很夸張，很可怕，他會(huì)張大嘴巴、拳頭緊緊握起來、眼睛像要冒火一樣等等。

3欣賞范畫，了解畫面中“生氣的故事”

師：其實(shí)，我們都不會(huì)無緣無故地生氣，生氣總是有原因的。瞧，這里的兩個(gè)小朋友也生氣了。男孩子叫樂樂，女孩子叫紅紅。你們來猜猜看，他們?yōu)槭裁匆鷼?(出示范畫)

師：你們一下就猜出來了，這說明你們很會(huì)觀察畫面?？墒悄銈冇袥]有每幅畫上都有兩個(gè)樂樂或兩個(gè)紅紅，這是為什么呢?

師小結(jié)：原來角落里的是樂樂，而這個(gè)框框里畫的是樂樂想出來的，以前發(fā)生過的事情。

4、說說自己生氣的故事

師：你們肯定也會(huì)為一些事情生氣，對嗎?誰來說說你生氣的故事。

5、畫畫自己的生氣故事。

師：大家都想來說，那好，我們就把這個(gè)生氣的故事畫下來吧!

教師示范作畫：把自己畫在角落中(貼一個(gè)小人)，然后再畫一個(gè)大大的邊框。為什么要畫大呀?對，這樣才能把自己生氣的故事畫清楚

提作畫要求

畫的時(shí)候想想自己生氣的時(shí)候是什么樣子的?怎樣才能讓別人一下子就知道你在生氣呢?

5、幼兒作畫，老師巡視。

6、介紹自己的作品。

師：你為什么生氣呀?你生氣的時(shí)候是什么樣的?請你用完整的話來說說自己生氣的故事。

中班學(xué)習(xí)故事【篇二】

學(xué)習(xí)目標(biāo). 專心聽故事。

. 進(jìn)一步了解大熊貓的外形特征。

. 初步了解不同的動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，有獨(dú)特和可愛之處。

. 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備. 布布手偶。

. 親子故事《大熊貓》(《動(dòng)物真有趣》幼兒用書或電子書第 16 - 20 頁)。

活動(dòng)過程形式 ：集體1. 出示布布手偶，告訴幼兒布布認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，名叫“盈盈”和“樂樂”，請幼兒猜猜它們是什么動(dòng)物。

2. 出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《大熊貓》：

“盈盈”是一只大熊貓，他的身體圓圓的，尾巴短短的，有一雙黑眼睛，最愛吃竹子。鸚鵡“樂樂”是大熊貓“盈盈”的好朋友。這天，它來探望大熊貓，請大熊貓參加最受歡迎動(dòng)物選舉。大熊貓說：“我不會(huì)表演，身上又沒有彩色的皮毛，小朋友會(huì)喜歡我嗎?”鸚鵡說：“我來幫你想想辦法?！丙W鵡想了想，對大熊貓說：“你可以像海豚一樣去學(xué)跳圈，然后表演給小朋友看?！丙W鵡找來一個(gè)呼拉圈，把它掛在樹上，然后使勁拍著翅膀給大熊貓打氣：“加油，加油!”大熊貓走向呼拉圈，它越走越快，鸚鵡以為它一定能跳過去，可是大熊貓突然停下來說：“我不是海豚，根本跳不了那么高?！丙W鵡只好說：“我再給你想想辦法?！?/p>

之后，鸚鵡又對大熊貓說：“你可以在身上貼花兒，讓自己變得更美麗?！贝笮茇堄X得這個(gè)建議也不錯(cuò)，于是把鸚鵡采來的花一朵一朵地貼在身上，可是一陣大風(fēng)吹過，身上的花全都被吹走了。大熊貓又變回了原來的樣子。

大熊貓失望地坐在一邊。突然，它聽見遠(yuǎn)處傳來“咯咯”的笑聲，原來是小朋友們來看它了。小朋友們都覺得大熊貓很有趣，還在猜它的尾巴是黑色的，還是白色的。雖然大熊貓不會(huì)表演，身上也沒有彩色的皮毛，但是小朋友還是很喜歡它。

3. 向幼兒提問：

?? 大熊貓的外形是什么樣的?(身體圓圓，尾巴短短，有一雙黑眼睛，毛皮是黑白相間的。)?? 鸚鵡請大熊貓參加什么活動(dòng)?(最受歡迎動(dòng)物選舉。)?? 為什么大熊貓擔(dān)心小朋友不喜歡它?(它不會(huì)表演，身上又沒有彩色的皮毛。)?? 鸚鵡幫大熊貓想了什么辦法?(學(xué)跳圈和在身上貼花兒。)?? 這些辦法成功了嗎?為什么?(不成功。因?yàn)榇笮茇埐荒芟窈ｋ嘁粯犹媚敲锤撸N在身上的花兒又被風(fēng)吹走了。)?? 你認(rèn)為貼上花朵的大熊貓美麗嗎?為什么?(自由回答。)?? 如果你是大熊貓，你會(huì)去學(xué)海豚跳圈和在身上貼花嗎?為什么?(自由回答。)?? 你喜歡大熊貓嗎?為什么?(自由回答。)4. 與幼兒一起回顧在這個(gè)主題學(xué)過的動(dòng)物，回憶它們的本領(lǐng)，或它們最美麗、最有趣的地方。老師總結(jié)每一種動(dòng)物都有它們自己的本領(lǐng)，有獨(dú)特和可愛之處。

5. 與幼兒一起復(fù)述故事。

活動(dòng)評價(jià). 能專心聽故事。

. 能說出大熊貓的外形特征。

. 知道不同的動(dòng)物都各有本領(lǐng)，有獨(dú)特和可愛之處。

活動(dòng)反思：

清畫家石濤說：“夫畫者，形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天，濃淡枯潤隨之筆墨操于人，勾潑洪染之?！敝袊牡墓P墨觀，是中國畫家在長期繪畫實(shí)現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國畫的形式美的獨(dú)特趣味和民族風(fēng)格。我們有必要讓孩子學(xué)習(xí)我們中國具有特色的水墨畫。

孩子對中國水墨畫充分的欣賞，有來自中國名畫師的不同風(fēng)格的圖片，有適合孩子年齡特點(diǎn)的《熊貓》等的水墨畫動(dòng)畫片，孩子們對水墨畫充滿了期待，充滿了幻想。孩子的興趣被充分調(diào)動(dòng)下，能初步的了解到水墨畫的特征。活動(dòng)中在引導(dǎo)幼兒欣賞時(shí)，通過讓幼兒觀察了熊貓的不同動(dòng)態(tài)，最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來學(xué)畫熊貓，發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?！毒V要》中指出，興趣是孩子的第一位老師，在美術(shù)教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。這樣，才能全面提高美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量。只要我們充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣，再難的事情都會(huì)迎刃而解了?？粗⒆觽冊谖姨峁┲窳直尘皥D上畫出一只只可愛憨厚的，不同動(dòng)態(tài)的熊貓時(shí)，你無法想像這是出自孩子的手，是孩子第一次嘗試的作品。因?yàn)閲鴮毿茇埖幕咎卣鳎约岸急憩F(xiàn)的淋漓盡致。所以，只要我們老師精心、盡心、愛心的對待孩子，我們將會(huì)收獲到最滿意的笑。

中班學(xué)習(xí)故事【篇三】

魯班的故事(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

2、產(chǎn)生向魯班學(xué)習(xí)的愿望，懂得從小就要發(fā)現(xiàn)問題，多提問題，多動(dòng)腦筋，才能變得更聰明。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

重難點(diǎn)：欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

準(zhǔn)備：

1、掛圖《魯班造鋸》、小鋸子一把。

2、收集魯班圖畫書供幼兒欣賞。

活動(dòng)過程：

一、出示鋸子，激發(fā)幼兒興趣：

1、提問：你們見過這種工具嗎?它叫什么?有什么作用?

2、教師小結(jié)：這種工具叫鋸子，它是木匠專門用來鋸木頭等一些東西的。

3、過渡：那鋸子是誰發(fā)明的呢?老師還有一個(gè)故事呢!

二、欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征：

1、欣賞《魯班造鋸》的故事，知道鋸子的由來：

(1)教師生動(dòng)地講述故事。

(2)提問，引發(fā)幼兒思考：魯班怎么會(huì)把鋸子做成這種模樣的?

(3)教師小結(jié)：魯班善于觀察周圍的東西,他發(fā)現(xiàn)了野草葉子周圍的小齒,他就在野草葉子的啟發(fā)下經(jīng)過反復(fù)的研究發(fā)明了鋸子。

2、欣賞《魯班造鋸》的故事，知道傘的由來：

(1)教師出謎語：“遠(yuǎn)看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行”。鼓勵(lì)幼兒猜出謎底。(傘)

(2)教師講述故事《魯班造傘》，幼兒觀察圖片：

師：你們知道我國第一把傘是誰發(fā)明的嗎?請聽故事《魯班造傘》。

(3)提問，幫助幼兒理解故事：

a、沒有傘人們出門會(huì)怎么樣?

b、魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么?回家做了什么?

c、人們夸獎(jiǎng)魯班，魯班滿意嗎?他又是怎么做的?最后魯班造出了怎樣的傘?

D、聽了兩個(gè)故事，你覺得魯班是個(gè)怎樣的人?

三、鼓勵(lì)幼兒介紹魯班及他的有關(guān)發(fā)明：

1、幼兒拿出收集的資料互相交流。

2、個(gè)別幼兒介紹。

3、教師小結(jié)：魯班是我國古代著名的木工。他發(fā)明了曲尺、劇、打鉆孔、墨斗等一套木工使用的工具，創(chuàng)造了攻城的云梯，水戰(zhàn)的鉤強(qiáng)和滑翔的木鵲等，他被木工尊為“祖師”。

4、鼓勵(lì)小朋友要向魯班學(xué)習(xí)，從小愛動(dòng)腦筋，多發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，還要多動(dòng)手做做，試試。

延伸：在科學(xué)區(qū)投放電池、燈泡、滑輪等材料工幼兒探索。

中班學(xué)習(xí)故事【篇四】

導(dǎo)讀：童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動(dòng)的情節(jié)來反映生活。

大家好，今天我說課的題目是：中班故事《微笑》。

新《綱要》明確指出，教師要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作。同時(shí)，新的省編教材中，在各主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也為教師提供了根據(jù)幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試將新的題材，新的內(nèi)容引入課堂，以新角度、新形勢、新方法讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，教師要善于站在幼兒的角度上設(shè)計(jì)教學(xué)，駑駕教學(xué)，水到渠成的實(shí)現(xiàn)教學(xué)方面的突破。

第一部分：說教材分析

一說教材內(nèi)容

童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動(dòng)的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易于幼兒接受?！段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會(huì)到為朋友做事的快樂。

二說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要，及本主題的總目標(biāo)，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：

（1）情感目標(biāo)：使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。

（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達(dá)能力。

（3）知識(shí)目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。

確定本次活動(dòng)的依據(jù)有以下幾點(diǎn)：{1}根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點(diǎn)。4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展，所以需要教師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，還要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。{2}現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，缺乏一定的愛心.向幼兒進(jìn)行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要。{3}是根據(jù)幼兒園課程目標(biāo)及《綱要》、《規(guī)程》，幼兒課程目標(biāo)的宗旨在于提高幼兒素質(zhì)，提出引導(dǎo)幼兒接觸各種藝術(shù)作品，關(guān)注人類道德行為美。

三說重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒理解故事情節(jié)及內(nèi)容，了解故事的含義。

難點(diǎn)：能主動(dòng)幫助別人，愿意給別人帶來快樂。

四說教學(xué)準(zhǔn)備

1自制多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動(dòng)畫形象生動(dòng)有趣，能激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。

2空白圓形卡片、彩筆，通過自己動(dòng)手制作，加深對故事含義的理解。

第二部分：說教法、學(xué)法

一說教法

根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

1、直觀演示法：運(yùn)用直觀、形象的教具進(jìn)行表演示范，引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容?；顒?dòng)中主要運(yùn)用多媒體課件，將整個(gè)故事制作成形象直觀的動(dòng)畫，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過觀賞課件引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、講述法：通過生動(dòng)形象地講述，能激發(fā)幼兒的情感共識(shí)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，幫助幼兒樹立簡單的是非觀念達(dá)到教育目的。在講述故事的過程中，根據(jù)需要，我注意控制語速、音量的快慢、大小和抑揚(yáng)頓挫的變化，采用不同的音色來講述不同事物的對話，從而較好的表達(dá)作品的感情.如:小蝸牛給大家微笑,我就用表揚(yáng)鼓勵(lì)的口吻說:小蝸牛,你真了不起!激發(fā)幼兒為別人服務(wù)的愿望.幫助幼兒更好的理解事物的形象特點(diǎn)，并能較好的集中幼兒的注意力，為提高教學(xué)效果和突破重、難點(diǎn)做準(zhǔn)備。

3、討論法：是指讓幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)互相合作，共同探討問題答案的方法。在活動(dòng)中，我將討論法結(jié)合在講述故事過程中。如：請小朋友而共同討論：小蝸牛為什么不快樂？

4、提問法：提問是教師引導(dǎo)幼兒觀察事物，要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識(shí)，啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用，我主要運(yùn)用了解釋性提問（如：小蝸牛為什么會(huì)給大家送信？）、假設(shè)性提問（如：如果你是小蝸牛，你們會(huì)怎么做呢？）等等。在提問問題時(shí)，針對不同能力層次的幼兒，比較容易的問題可讓水平比較差的幼兒回答，需要幼兒描述的問題就請能力較強(qiáng)的幼兒回答，像總結(jié)、歸納性的問題請能力最強(qiáng)的幼兒來回答，使每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

二說學(xué)法指導(dǎo)

本次活動(dòng)，主要采用欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、講述法。

1、欣賞法：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解作品內(nèi)涵，鑒別作品的美及分析評價(jià)文學(xué)作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動(dòng)過程中，通過教師生動(dòng)形象的講述，引導(dǎo)幼兒來體驗(yàn)幫助別人的那種心情，感受作品的語言美，從而突破難點(diǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)法：教師提供適于幼兒進(jìn)行發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在活動(dòng)中，請幼兒回憶、討論故事中人物的對話，通過提問和幼兒討論，引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性和積極性。

3、講述法：主要教會(huì)幼兒能準(zhǔn)確地回答問題，恰當(dāng)?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動(dòng)中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進(jìn)行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設(shè)講述的機(jī)會(huì)。

第三部分：說教學(xué)程序

整個(gè)活動(dòng)分為三大部分，活動(dòng)流程圖簡單明了地概括了整個(gè)活動(dòng)，使大家一目了然，明白設(shè)計(jì)意圖，下面將其詳細(xì)說明一下：

一導(dǎo)入部分：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出故事主題

出示兩個(gè)表情（微笑、哭泣）的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說你喜歡看哪一個(gè)表情？為什么？我在此環(huán)節(jié)注意引導(dǎo)幼兒回憶原有的生活經(jīng)驗(yàn)，并組織幼兒分組進(jìn)行討論，為下一步的教學(xué)的開展進(jìn)行鋪墊。突出活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)，引起興趣，引出主題。

二展開部分：理解故事內(nèi)容，掌握學(xué)習(xí)方法。

1、教師有感情地講故事，不出示任何教具，依據(jù)幼兒的無意注意占主要地位，有意注意還不穩(wěn)定的特點(diǎn)，為了避免分散幼兒注意力，影響幼兒對故事內(nèi)容的感知，所以，只運(yùn)用豐富的表情、優(yōu)美的背景音樂來表現(xiàn)故事，講完后，提問簡單的問題：（1）故事的名稱；（2）有那些角色；（3）小蝸牛做了一件什么事？

2、分段播放課件，幼兒欣賞。教師分別提問：（1）森林里的動(dòng)物們都是好朋友?？纯葱?dòng)物們在為自己的朋友們做什么？（小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信（2）朋友感到怎樣？（很感動(dòng)、很高興）（3）看看小蝸牛怎么了？（不開心）猜猜它為什么不高興？（放錄音：小蝸牛不開心的原因）（4）幫小蝸牛想個(gè)辦法，想想它還能為朋友做什么？(預(yù)報(bào)天氣,講故事,畫畫)（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并講述，幼兒自由討論）此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、完整欣賞故事:請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事教師根據(jù)幼兒對故事的理解以遞進(jìn)的方式提問:(1)小蝸牛為朋友們做了一件什么的事情？（2）為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家？（3）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？由此逐步得出故事的含義：小蝸牛雖然能力很小，只會(huì)爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。

三結(jié)束部分：遷移故事主題，滲透思品教育。

我依據(jù)幼兒的生活環(huán)境從三個(gè)方面引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣為大家?guī)砜鞓返模海?）為爸爸媽媽做什么；（2）為小朋友做什么；（3）為老師做什么。依據(jù)幼兒思維發(fā)展的過程，本環(huán)節(jié)由近及遠(yuǎn)由易到難的引導(dǎo)幼兒思考、討論，進(jìn)而得出與幼兒實(shí)際生活相關(guān)的答案，并使幼兒有了行動(dòng)的愿望，促進(jìn)幼兒發(fā)散思維的發(fā)展。解決了本活動(dòng)的難點(diǎn)達(dá)到了教育的目標(biāo)。

四活動(dòng)延伸

制作微笑標(biāo)志：幼兒自制兩枚微笑標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。啟發(fā)幼兒將其中一枚微笑標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志則送給自己的好朋友。在愉快、溫馨的氛圍中，活動(dòng)自然結(jié)束。

中班學(xué)習(xí)故事【篇五】

幼兒中班：小流星：睡前故事

一顆小星星，坐在銀河邊，聽月亮婆婆講故事。月亮婆婆說：離我們很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)地球，那兒長著美麗的花草，生活著許多可愛的動(dòng)物。清晨，小鳥的歌聲喚醒黎明，鮮花在田野上開放。。

小星星聽得入了迷，他對月亮婆婆說：月亮婆婆，我想到地球上去生活。月亮婆婆聽了，笑瞇瞇地說：傻孩子，地球離我們這兒太遠(yuǎn)了，你飛到地球上去，會(huì)摔得粉身碎骨的!

夜深了，小星星回到家里，他怎么也睡不著，總想著美麗的地球。

第二天，他去找白云姐姐：白云姐姐，我想飛到地球上去，去看看那兒美麗的森林、金色的田野、萬紫千紅的鮮花白云姐姐說：傻弟弟，你千萬不能去呀，你會(huì)在與空氣的摩擦中燒成灰，而且再也飛不回來了呀!

小星星聽了白云姐姐的話，不再提去地球的事了。但是，他一直在做著到地球區(qū)的美夢。一天，他終于下定了決心，離開了天空，朝著美麗的地球飛去。

小星星飛呀飛，一會(huì)兒，他覺得渾身火辣辣的難受，自己真的和空氣摩擦而燃燒起來了。他忍受著疼痛繼續(xù)往前飛，飛呀飛，他的身體漸漸變小了，最后終于飛到了地球上，變成了一塊灰石頭。

他張開眼睛望著美麗的田野，聽著小鳥兒歡快的鳴叫，好高興呀。一會(huì)兒，一群歡樂的小鹿、小羊、小猴和小刺猬朝他走來。小星星高興地說：我是小星星，我們交朋友吧!

小星星和動(dòng)物們一起唱歌跳舞，快樂極了。從此，動(dòng)物們有多了一個(gè)小伙伴，大伙親熱地叫他天上下來的小流星。

中班學(xué)習(xí)故事【篇六】

中班故事：變色蝸牛：睡前故事

蟋唆，蟋唆。一只蝸牛慢慢吞吞地爬過來。

第一天，沙沙，沙沙。它吃了一片綠色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。

第二天，嚓嚓，嚓嚓。它吃了一片橙色的桔子，變成了一只橙色的蝸牛。

第三天，咂咂，咂咂。它吃了兩朵藍(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。

第四天，咕茲，咕茲。它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。

第五天，咔嚓，咔嚓。它吃了一黃色的梨子和一個(gè)黃色的檸檬，，變成了一只黃色的蝸牛。

第六天，啊嗚，啊嗚!它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢?

第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西?又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢?請你想一想，畫一畫，再說一說。

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