學校元旦活動策劃方案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？下面是小編為大家整理的“春節(jié)燈謎范文四篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

學校元旦活動方案【篇一】

一、 活動主題

喜迎元旦

二、 活動背景

古時候的春節(jié)是現(xiàn)在的元旦節(jié)的前身，在國外，元旦節(jié)意味著新的.的一年到來。在這一天，人們都希望自己的霉運跟著舊年離開，好運能隨著新年到來。即便在舊的一年里霉事再多，我們都仍要回首過去，因為那里有我們成長的足跡，有我們難忘的回憶。

折紙和剪紙都是我們中華民族的一種民間藝術形式，甚至還有傳說折紙是源于我們中國的，但在當今的社會中，我們的這些民間藝術會被人認為是誤人子弟，浪費時間，所以想在新的一年的第一天，宣傳折紙和剪紙，讓這兩種民間藝術，能像書法一樣，源遠流長。

三、 活動目的

1。 通過元旦節(jié)，縮短驛站與人民間的距離。

2。 宣傳剪紙和折紙藝術，讓人們對這兩種民間藝術有新的定義。

四、 活動時間

20xx年1月1日上午9：00—11：30

五、 活動地點

花都區(qū)鳳凰廣場志愿驛站

六、 活動單位

青年志愿者行動指導中心

七、 活動負責人

盧家鏘 丘雪宜

八、 活動對象

社會人士

九、 活動流程

（一） 前期準備工作

1。 場地的布置

1） 布置場地，粘帖主題海報，桌椅的位置擺放，流動板的位置等。

2） 人員的工作安排，制成品的位置擺放。

2。 物資的準備

大紅紙、剪刀、彩紙、桌子、椅子、彩筆、大白紙、尺子、糖果、氣球

3。 人員的安排

視頻、歌曲、小故事的收集：陳文俊

海報制作：鐘艷秋、李文絹 賴素欣

剪紙教導人：丘雪宜

折紙教導人：盧家鏘、鐘艷秋

會場布置：盧家鏘、丘雪宜、鐘艷秋、韋金成

現(xiàn)場維持：李文娟

看管西關小屋與吹汽球：賴素欣

派發(fā)汽球與糖果：賴素欣 龐木弟

照相與機動：韋金成

（二） 活動具體流程

8：00 從學校出發(fā)

8：45 到達驛站

8：45—9：00 現(xiàn)場的布置

9：00—11：30 元旦節(jié)活動 剪紙和折紙的教導

十、 經(jīng)費預算

大紅紙

大白紙

卡紙

彩紙

糖果

剪刀

合計

十一、 應急措施

1） 前一天看天氣預報。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2） 先在學校弄一些成品，然后到驛站展覽。

3） 現(xiàn)場較為混亂，可以由會員或干事與路人玩游戲等。

4） 也許來看的人比較少，可以把成品送給別人，吸引別人。

十二、 注意事項

1。作為志愿者，必須要有禮貌，即使對方的話過于激烈，也需保持禮貌

2。明確分工，合理安排各個人員的工作

3。注意自身的形象，不能再活動期間打鬧

4。所有干事和會員分成兩組學習折紙和剪紙，上網(wǎng)看視頻或圖書館。

5。成品必須漂亮，顏色鮮明。

6。提前到達活動現(xiàn)場，做好場地的布置工作。

7。必須聯(lián)系新聞協(xié)會的同學。

學校元旦活動方案【篇二】

一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的友誼，創(chuàng)設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學校決定在12月31日晚舉行“我們都是一家人”慶元旦聯(lián)歡活動。方案如下：

一、活動主題：我們都是一家人

二、參加人員：27中全體教職工

三、活動內容：冀南賓館會議廳舉行聯(lián)歡晚會；到宴賓樓聚餐。

四、活動具體安排：

文藝聯(lián)歡晚會活動（主持人：張曉 李鄲 張婕）

1、人員分組安排具體見附1：文藝聯(lián)歡晚會分組名單

2、節(jié)目要求：每組準備兩個節(jié)目，節(jié)目內容要求健康、積極向上，形式力求多樣化。

3、獎項設置：按每組參賽的兩個節(jié)目的總分排序設第一、二、三等獎，各組的所有教職工按本組所取得名次領取相應獎品；

4、評委安排：共設9名評委，每組選派兩名教師作為評委（評委不參加節(jié)目表演）。

5、節(jié)目上報時間：各組于12月27日前將2名評委名單、演出節(jié)目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報負責人處；

*溫馨提示：

節(jié)目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負責。望各組精心組織，積極準備，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣為宗旨，把慶元旦聯(lián)歡活動打造成一個集品位、樂趣、祥和于一體的和諧平臺。

（三）交換禮物活動（主持人：鄒潔丹 林映）

為增加晚會氣氛，在節(jié)目中間穿插交換禮物活動。交換禮物活動即由每位教職員工以自愿參加為原則,自備精美禮品一份（請包裝好并寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準備好的乒乓球上寫上自己的姓名，放進抽獎箱。該項活動在節(jié)目中間穿插進行，首先由一位幸運者上臺抽取，抽到誰，誰就上臺贈送他（她）的禮物，當場打開并宣讀祝福語及合影，接著由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己，可以獲得學校贈送的精美禮品一份，并獲第二次抽取機會。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（四）主持人宣布節(jié)目比賽結果，請校領導進行現(xiàn)場頒獎。 注：各組的所有教職工按節(jié)目獲獎名次一一上臺領取相應獎品，現(xiàn)場頒發(fā)，不得代領，過候不補。

五、具體工作安排：

1、節(jié)目游戲的收集、編排及節(jié)目單的制作。

2、場地的布置、抽獎環(huán)節(jié)的安排及抽獎道具、獎品的購買 場地布置及獎品搬運相關工作人員：劉建昆、胡衛(wèi)軍、喬海軍。

3、晚會上零食、水果、飲料的準備 岳偉；

食品搬運相關工作人員：宋紅強、李鄲、賈小民。

4、現(xiàn)場工作人員：宋桂芝、李愛梅。

5、評委打分所需的紙筆及計分工作人員的安排 呂娟； 相關工作人員：馮惠惠 王霞。

學校元旦活動方案【篇三】

一 、活動主題

展示風采喜迎新年

二 、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學生各方面的素質 ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領導小組：校領導班子

活動總策劃：王少平主任 活動中的安全教育：各班主任

活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責：時主任

活動照相、錄像：楊x波 李x霞 李x峰

四、 活動內容、時間及負責人

活動時間：20xx年月12月30日下午

活動內容及負責人：

1、新年致辭 郝校長

2、學生演講 負責人： 王x東主任

3、優(yōu)秀學生頒獎 負責人：張x玉主任

4、校猜謎活動負責人：呂x仁

5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責人：各班主任、各級部主任

6、學生主持 負責人：王x鴻學生主持：張x丹楊x

7、學生主持詞：王少平主任

五、活動準備：

1、學校主會場地點及布置： 電教室 滕x燕孫x平 楊x波

2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊x波臧x

3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2—5名同學輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學生元旦假期安全教育。

活動備注：

1、周三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：呂敬仁

1組：呂x仁臧x2組：王x鴻王x貴3組：滕x燕孫x平

4組：李x娟王x玲5組：萬x 楊x英 6組：李x峰王x娣

7組：慕x錦 林x華

活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。

學校元旦活動方案【篇四】

一、活動目的

元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，借此良機舉辦游園會，師生直接參與游園趣味競賽活動，不僅能體現(xiàn)學校大家庭般的和諧氛圍，同時也是師生們的歡樂聚會，可以有效地增進大家的認同感，創(chuàng)造和諧校園文化，增進師生情誼。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味游戲與師生形成互動，共慶佳節(jié)。

三、活動時間

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點(按實際情況確定)

五、活動宣傳

一)制作海報并提前一星期張貼學校宣傳欄。

二)前期預熱，營造節(jié)日氣氛，在校園里布置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前4天在學校布置完畢。

橫幅內容

①新年來臨之際謹祝全校師生新年快樂

②張燈結彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協(xié)力共建美好校園

④新年來臨之際預祝全校師生新年快樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現(xiàn)場布置

②14：20前

活動道具布置完畢，禮品、準備完畢，工作人員到位

③14：30

游園會開始

④17：00

活動結束，工作人員清理現(xiàn)場。

【準備工作的落實安排】

1)準備兌獎券;

2)購買小禮品;

3)現(xiàn)場布置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等;

4)各項游園活動的負責人;

5)秩序維護員、保潔人員安排;

【現(xiàn)場布置】

12月31日下午14：00前布置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈;

1)條幅設置

2)在廣場布置好各游戲項目和活動所用桌椅。

七、游園活動項目

1、先身奪椅(獎券**張)

游戲規(guī)則：游戲五人一組，在指定區(qū)域擺四張椅子，哨子吹起時參加者順時針在離椅子一米的范圍內繞著椅子轉圈，哨子停止時，參加者需馬上坐到任意一張椅子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再比賽，依此類推，直到?jīng)Q出前兩名，每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責人：***

2、套圈圈(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人有3個圈的機會，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責人：***

3、踩氣球(獎券***張)

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責人：***

4、比巧力(獎券***張)

游戲規(guī)則：準備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲機會，投擲時須將鉛筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責人：***

5、盲人擊鼓(獎券***張)

游戲規(guī)則：參加者蒙上雙眼，拿著鼓棒，聽到裁判口令后，原地轉3圈，向前走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責人：***

6、青蛙跳水(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人3個乒乓球，每一次投一個于地面，讓其反彈入相應距離的盆中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責人：***

7、抱成團(獎券***張)

游戲規(guī)則：每次參賽10人，圍成圓圈順跑或逆跑，當主持人喊口令“三人抱成團”時，參與者需在最短時間內找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。主持人可根據(jù)實際情況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝并獲得獎券。

負責人：**

8、超級保齡球

游戲規(guī)則：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

游戲規(guī)則：參加者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次機會。成功走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

游戲規(guī)則：打開一副新?lián)淇?，拿掉大、小王，剩?2張牌，其中“J、Q、K、A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩余牌中抽取4張牌，運用“+、-、×、&pide;”算出24者可獲獎券1張。

道具：新?lián)淇伺埔桓?/p>

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責兌換獎品

2、【兌獎方式】

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規(guī)則：(獎券共*張)

★二張獎券兌換F類獎品;E類獎品：小牙膏或牙刷

★四張獎券兌換E類獎品;E類獎品：餅干、(小QQ糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六張獎券兌換D類獎品;D類獎品：小方巾、(沐浴球)或清涼飲料

★八張獎券兌換C類獎品;C類獎品：布娃娃

★十張獎券兌換B類獎品。B類獎品：環(huán)保袋

九、經(jīng)費預算：

1、游園活動現(xiàn)場布置、道具、禮品經(jīng)費預算：(*元)

2、道具(*元)

3、獎品(9250元)

4、現(xiàn)場備用食品費用：*元。

5、備用費用：*元

合計：*元

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古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內容呢？下面是小編為大家整理的“熱門范文：《秋天》范文四篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

《秋天》(篇一)

1.小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學習生活已經(jīng)茁壯成長，你從一個不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語表達潛質也有了很大的進步。你即將成為一名小學生了，老師祝你在今后的日子里永遠健康快樂，成為一個德智體美全面發(fā)展的好孩子。

2.每次看到你上課時專注的眼睛，老師就個性喜歡你，不論寫字畫畫做手工，每樣本領你都強，像個“小小男子漢”。單純的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學生活正向你走來！愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！

3.你是一個活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學操作潛質比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫忙老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，堅信你會更棒得！

4.你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你必須會更棒的。

5.愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

6.還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力，真正獲得屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點滴，老師覺得倍感珍貴！希望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

7.在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫忙別人，你的心還個性細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。趕快努力改正這個缺點，好嗎？

8.轉眼間，你們快要升入小學了，希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

9.三年的幼兒園生活，你和小朋友結下了深厚的感情，你聰明乖巧、做事認真的樣子給老師也留下了深刻的印象。即將分別，要說的話太多太多，千言萬語化作一句——別忘了！努力學習會給你帶來許多的快樂與掌聲。

10.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能用心地舉手發(fā)言，而且自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫忙老師收發(fā)學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動與老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你必須會變得更能干的。

11.和你相處了近兩年，老師發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點：你的獨立潛力很強，在生活上自己能照顧好自己；挺樂意地幫忙老師做些力所能及的事情；尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來必須很精彩！此刻你就要畢業(yè)了，祝愿你健康快樂，擁有一個完美的童年。

12.上課能認真地聽老師講課，并能用心舉手發(fā)言，你愛學，好問勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己，那你就必須是個最棒孩子。

13.你的數(shù)學操作潛力也很強，平時你能與小朋友在一起快樂地游戲，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。

14.在我們大二班，有個喜歡向老師問“為什么”，也總喜歡幫小朋友們解決“怎么辦”的聰明小博士，那就是你——聰明能干的xxx！老師欣賞你“一往無前”的精神，凡事都喜歡刨根問底的個性。你就要離開幼兒園了，愿你能以“勇往直前”的精神，去發(fā)現(xiàn)和解決未來生活和學習中的種種難題，在你進入小學后依然擁有小博士的美稱。

15.你是我們班上的小畫家！你能用筆畫出了你眼中五彩繽紛的世界！你的作品還在各種大賽中得到了大獎。你還是我們班的小小鋼琴家，你能用你那靈活的小手彈奏出美麗、流暢的音符。老師真為你感到欣慰！老師祝愿你在踏上新起點時，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

16.愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

17. 望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。

18. 懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。

19. 只有第一名可以教你如何成為第一名。

20. 變老是人生的必修課，變成熟是選修課。

21. 你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。

22. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

23. 只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。

24. 我們自己選擇的路，即使跪著也要走完。因為一旦開始，便不能終止。這才叫做真正的堅持。

25. 我的最高原則是：不論對任何困難，都決不屈服。

26. 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

27. 無論做什么，記得是為自己而做，那就毫無怨言。

28. 挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看的太重。

29. 成功來自使我們成功的信念。

30. 人各有志，自己的路自己走。

31. 完全照成功者的方法來執(zhí)行。

32. 相互了解是朋友，相互理解是知己。

33. 下對注，贏一次。跟對人，贏一世。

34. 在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

35. 用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。

36.當你第一天加入我們這個大群眾時，就讓老師和小伙伴們感受到你愛說愛笑，與眾不一樣的個性。聰明懂事好學是你在幼兒園獲得本領健康成長的動力。你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

37.你是個文靜，秀氣的小姑娘。踏實自覺是你的特點。上課時能較認真地聽講，但群眾活動時卻看不到你的身影和響亮的聲音。新的一年，又長大一歲。老師希望你在下學期活動時能夠用心點，大膽點，獨立完成作業(yè)，你能做到對嗎？

38.喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。本月你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還個性喜歡看書。如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油！

39.你是一個活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學期你變得個性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動幫忙老師做力所能及的事。就要上小學了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭取更大的進步。

40.經(jīng)過三年的幼兒園學習生活，你進步了許多！從一個靦腆的小娃娃成長為一個活潑、開朗、能干的小姑娘，有了許多好伙伴，還會畫畫、唱歌、跳舞……相信你在今后的學習生活中會更大膽的表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的小學生。

41.三年來你進步了許多，從一個靦腆的小男孩成長為一個活潑、開朗的孩子，有了許多好伙伴，老師和小朋友都很喜歡你。從你的口中聽出你是個知識面很廣的小朋友，再難的問題都能從你那兒得到滿意的答案；從你的眼中看出你是個做事認真的孩子，“值日生”、“小組長”的任務總能出色地完成！愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向新的起點、駛向金色的海岸。

42.你是一個憨厚，懂事的小朋友，生活處理潛力很好，和朋友相處友好，尊敬老師，熱愛用心參加各種活動。但上課講小話是不對的，老師希望你上課認真點好嗎？做一個愛學習的人。

43.你每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，用心舉手發(fā)言。老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

44.在三年的幼兒園生活中你那可愛的笑容、優(yōu)美的舞姿給老師、小朋友們留下了美好的印象。美麗大方的小女孩，你是我們大二班的小明星！祝愿即將邁入小學生生活的你，在今后的成長中能更加大膽、果斷，獲得更多的智慧和快樂、友誼和幸福，做一個全面發(fā)展的孩子！

45.幼兒園的生活是快樂無憂的，你要記得與你一起成長的小朋友們，要記得與他們在一起的許許多多的歡樂與游戲，留作美好回憶！

46.課堂上，靜靜地坐在你的位置上，不敢舉手回答問題。尊敬老師，與小朋友們相處較好。雖然年紀小但在自理方面很強，你平時不愛講話，老師希望你能主動與老師交流與溝通。好嗎？

47.還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣貌嗎？三年后，站在我們面前的你，透過自我不懈的發(fā)奮，真正獲得屬于你自我的那份收獲。看到你三年來的成長點滴，老師覺得倍感珍重！期望你在即將開始的小學生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊員。

《秋天》(篇二)

1.孩子，你知道嗎?你是我們班上最愛看書的小朋友，老師喜歡你看完書后得意地和老師講書中的故事，喜歡看你拼故事拼圖時專注的眼神，更喜歡看你吃飯時香香的樣子。孩子，這學期你的進步好大，以后如果能多多參與戶外活動，老師會更加喜歡你的，你明白嗎?

2.文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你是個講文明懂禮貌的好孩子。課堂上的響亮發(fā)言，引來了小朋友們的贊嘆聲。作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣?？赡闾撵o了，要多與小朋友們溝通。希望你繼續(xù)努力，成為品學兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

3.你是一個樂于助人活潑可愛的好孩子。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，喜歡開動腦筋思考問題。每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿意。工作積極，樂意為老師當小助手。尊敬老師，彬彬有禮，在尊師愛友方面你做得非常出色。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

4.你是個活潑大方很善于與人交往的可愛孩子。你禮貌待人，給老師留下了美好的印象。你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能出色完成。上課能大膽舉手發(fā)言，平時能主動和老師問好表達愿望。如果你能改掉愛生氣的毛病，老師會更加喜歡你哦!加油!

5.媛媛，優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?！肮适麓笸酢薄笆锕庵恰币约澳阍谑フQ晚會上的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽光!我最愛的小姑娘，愿下學期的你更優(yōu)秀更出色!

6.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發(fā)言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!

7.可馨，你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學期的學習生活，你在各方面均取得了較大的進步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

8.翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認真聽講，每當聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀小但適應性卻很強，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!

9.穎穎，你是個文靜，內斂的小姑娘，踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課，然后細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺表演，老師總忘不了“六·一”慶祝會上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!

10.宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!

11.杰杰，你是一個聰明機靈還帶點調皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦!你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學會控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎!

12.瑤瑤，你是個文靜不愛講話，做事認真的孩子。課堂上能較認真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學期在各方面均取得了很大的進步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

13.雯雯，你是一個聰明又熱情的男孩。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊師愛師，平時樂意幫老師的忙。每當小朋友們有困難時，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進步，好嗎!

14.鑫彤：你是個聰明能干的女孩子，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好。上課專心聽講，愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，值日工作認真負責。真棒!就要上小學了，老師希望你在集體面前再大膽些，勇敢些，好嗎?

15.建峰：你是個活潑，可愛的男孩子，對人有禮貌，喜歡聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。真棒!希望你再接再厲，爭取再大進步!

16.雪：你活潑伶俐聰明能干，來園能主動跟老師打招呼，上課認真地聽講，積極舉手發(fā)言，活動時和同伴一起快樂游戲，真棒!如果能遵守各種規(guī)則，相信你會有更出色的表現(xiàn)。加油!

《秋天》(篇三)

1、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

2、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負有心人。

3、你是一位綜合能力叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

4、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉，完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的。

5、浩x是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。

6、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

8、榮x給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。

9、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

10、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。

[熱搜范文]春節(jié)活動回顧范文

俗話說，不打無準備之仗。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜范文]春節(jié)活動回顧范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1月21日下午，XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行“家校聯(lián)合式”主題班會活動——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創(chuàng)新班會。

主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極大激發(fā)學生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到春節(jié)的文化內涵，知道怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出有益探索，同時也增進家長對孩子、孩子對家長的解，為家庭教育提供很好的契機，有利于家校合作共育的進一步深化。

現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、領導指導有方，注重實效

每個傳統(tǒng)節(jié)日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習俗等方面的解知之甚少，從而導致少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出嚴重的“營養(yǎng)不良”。因此學校領導決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動育人課程，作為我?！都倚：献饔行緩降膶嵺`探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實驗與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動為切入點，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以新的內容的同時，使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內涵根植于孩子們的心間。

本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時，我們校領導、行政領導都親臨課堂，就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯(lián)系，設計出貼近學生生活，貼近學生經(jīng)驗，具有時代氣息、行之有效的主題活動，更在關注課堂的整體效果是否達到預期的目標。

二、教師精心準備，細節(jié)把關

為給家長提供全面解孩子成長的機會，班主任李XX老師用一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為組織好本次活動，李老師提前在班級QQ群及微信群里通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等，為家長能夠帶著目標在課堂上安心聽講做好保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反復推敲，仔細琢磨的基礎上，不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進提高;在這里我要特別說一聲：這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她說：看到孩子們一天天進步，一天天懂事，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會，我要在比賽環(huán)節(jié)給孩子們發(fā)一些喜慶的獎品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動!不是說禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無價!

家長學校于XX老師根據(jù)主題班會活動的內容安排，提前設計并打印家長聽課反饋表，學生參與活動的心得體會表，并協(xié)助班主任老師做好一切準備工作;

少先大隊輔導員趙XX老師在活動當天，安排十多位少先隊“志愿者”，設置在學校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領方式熱情迎接三(5)家長的到來;

信息中心主任崔XX提前安排李XX和何XX老師負責照相與攝像。

門衛(wèi)師傅對入校的家長嚴格過關。

三、家長積極參與，及時反饋

這次活動中，家長的出席率是100%，可見XX班學生家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時，談感受收獲的同時也給我們提合理化建議。在此，對XX班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個家長的反饋信息，與大家分享。

XX班所有的家長都在反饋中談到：感謝李XX老師的辛苦付出，感謝學校和班級舉辦這樣的活動，給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于孩子們的成長!

四、學生情緒高漲，收獲很大

本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成六個版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風;五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插“才藝展示”。每個活動都那么的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃。最后XX班的大紅燈籠掛起來后，家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。

整場活動流淌著親情，洋溢著歡樂!活動后，孩子們也認真地寫出心得體會。在這里摘錄幾段，與大家分享。

孩子們的表達雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長大，懂事。他們都很感謝老師對他們的關心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節(jié)”的主題會中收獲很多知識。祝我們的孩子們健康快樂成長!

五、團隊通力合作，共同努力

在制定出可行方案后，學校領導統(tǒng)籌學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，確保活動的實效性。

活動承擔人：李XX

組 織：李XX主任、于XX老師及三年級組

方案、各類表格制作等 于XX

協(xié) 助：教導處 教研室 大隊部 信息中心、三年級班主任及少先大隊志愿者

攝像照相：崔XX、李XX和何XX

活動呈現(xiàn)時，我們三年級班主任老師恰逢有課，但組長李XX老師與三年級其他班主任都提前把周三的課調換，目的就是想借此次機會，針對李XX老師的課來一次深入的教研，讓以后的活動少點遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵!

六、活動后續(xù)工作，即時完成

1. 在博客中完成主題班會活動過程的圖文記錄。(于XX已完成)

2. 在博客中登載家長的反饋信息(于XX已完成)

3. 在博客中登載學生的心得體會(于XX已完成)

4. 完成2本檔案的建立。(于XX已完成)

5. 做好活動反思。(李XX已完成)

6. 做好活動總結。(于XX已完成)

活動已過去幾天，我還在一直回想整個活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認真閱讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用，家長的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實。但也有待完善改進的地方：

1.活動前應邀請幾位老師同在一起，把“活動的內容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴格把關后，活動呈現(xiàn)中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)不是“上天”，就是“入地”，才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。

3.課前我與家長、孩子們互動時，應該給家長一個溫馨的提醒：因為是親子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣，還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話，李老師在“掌控”活動中就會少費力。

最后，我謹代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領導、老師、家長和孩子們，謝謝你們的指導幫助、密切合作與大力支持!

值得參考！兒童燈謎100條合集五篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“值得參考！兒童燈謎100條合集五篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

兒童燈謎100條【篇一】

1.青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。(打一水果)【答案】柚子

2.長安一片月(猜一字)答案：脹

3.嘴尖尾短似個球，長短針兒渾身有。(打一動物)答案：刺猬

4.生來包公面，圓頭多心眼。不會唱大戲，黑紅白變臉。(打一物)謎底：蜂窩煤

5.情人卡、生日卡、大大小小的卡，到底要寄什么卡給女人，最能博得她的歡心呢?(答案：信用卡)

6.有槍不能放，有腳不能行，天天彎著腰，總在水里游。(一動物)【謎底】蝦

7.桌子上有支點燃的蠟燭，先被風吹滅了根，不久又一陣風吹滅了根，最后桌子上還剩幾根蠟燭?【答案：根，因為沒被吹滅的都燃完了?！?/p>

8.十個哥哥(打一字)謎底：克。

9.浮(打一成語)答案：水乳交融

10.一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上?！局i底】荷花

11.坐也是立，立也是立，行也是立，臥也是立。謎底：馬

12.當今社會，個體戶大都靠什么吃飯?(答案：嘴)

13.月月懷念祖國(打一中醫(yī)用語)謎底：腮腫

14.一座橋，地上架，走著上去坐著下。(打一玩具)。答案：滑梯

15.屋里一座亭，亭中有個人，天天蕩秋千，不蕩就有病(打一日常用品)鐘擺

16.銅錘子，鐵把子，歪頭子，黃褂子。打一水果。【謎底】生梨

17.任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當飯。謎底：牛

18.黃外衣，點黑豆，嘗一只，甜水流。打一水果?！局i底】梨

19.另有變動(打一字)謎底：加。

20.街上有間活動房，每時每刻挪地方，有上有下人來往，見了老弱把座讓(打一交通工具)謎底：公共汽車

21.有一只狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什么?答案：檳榔

22.十字架下三個人，猜一個字來

23.水火相容。(打一字)答案：淡

24.個數(shù)字“”，如何使它等于?答案：++++

25.長坂坡上壓千軍。(打一橋名)謎底：飛蓋橋

26.出自幽谷，遷於喬木，猜一個字呆

27.小王是一名優(yōu)秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?(答案：他自在瞄準)

28.為什么警察對闖紅燈的汽車司機視而不見?(答案：汽車司機沒開車)

29.不管翻地或打洞，生成愛動處處鉆，松松土來施竹子謎語點肥，人人稱我為地龍。謎底：蚯蚓

30.哪一個字永遠寫不好?【答案：“壞”字】

31.一一箭穿心，猜一字?！咀种i語答案】：必

32.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)?！局i底】大象

33.文武合一，猜一字斌

34.一夜又一夜，猜一字多

35.冰變成水最快的方法是什么?(答案：去掉兩點水)

36.粉臉紅唇模樣美，偏偏是個大歪嘴。打一水果?！局i底】桃子

37.雨落在橫山上,猜一字答案是:雪

38.月光底下看影子(打一成語)答案：顧影自憐

39.年年有余，為什么錢還是存不起來?答案：因為年年都被炒魷魚

40.一千零一夜(打一成語)答案：天方夜譚

兒童燈謎100條【篇二】

元宵猜燈謎作文

元宵猜燈謎作文

元宵猜燈謎作文

今天是正月十五元

宵節(jié)，圖書館舉行了猜燈謎活動。中午12點，在同學的電話聲中，我出發(fā)了。

來到圖書館，只見一

排排的燈籠紙高高掛，上面寫著各種各樣的燈謎，有化學、物理、體育、明星、地名??唉，

這些我都不懂，只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之后，答案源源不斷地寫在了我

的本上，有蒙的，有推理的，還有確定后肯定拿穩(wěn)的。

我來到兌答案處，那

里真是人山人海，擠得是水泄不通，我以老鼠的家傳秘方——鉆，順利地到達了正點位置。

我雖過來了，但心里卻擔心，對方能否看清我那龍飛鳳舞的狂草寫法。但并沒如我所料，火

眼金睛的對號員竟對出了兩個正確，此時的我已經(jīng)樂得手舞足蹈，獎品比較實用——廚房用

的調料盒，嘴巴用的佳潔士。

這邊剛剛要繼續(xù)，那

里卻催得急，只因媽媽要領我上姥姥家，如不這樣，我還要大戰(zhàn)三百回合。但母命難違，最

后只能以知足常樂來安慰自己。好有趣的猜燈謎?。?/p>

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兒童燈謎100條【篇三】

1.你還記得圣斗士星矢嗎?你還記得美麗的花仙子嗎?你還記得大風車和金龜子嗎?你還記得可愛的小丸子嗎?你還記得曾經(jīng)也是個小孩子嗎?哈哈，我的朋友，兒童節(jié)到了，祝你快樂哦!

2.六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學校就在緊急籌備這個不同凡響的六一!

3.六一快到啦，我的安排是：和同學們布置教室，再把教室打掃得一塵不染。再將教室每一個角落掛上美麗的彩帶。將彩色的氣球掛在天花板的繩子上，然后，在黑板上寫“六一”快樂!

4.兒童的世界總是灑滿陽光，他們像花兒一樣綻放;兒童的世界總是充滿歌聲，他們像鳥兒一樣歡悅;兒童的世界總是盈滿快樂，他們像樹木一樣成長。兒童節(jié)到了，愿兒童朋友們健康快樂。

5.六一兒童節(jié)，純真掛臉上，笑容隨心放，彩旗風飄揚，兒歌盡情唱，蹦跳跑且叫，童心任逍遙;邀你同歡慶，來把童真抱，暫忘世煩惱，快樂過六一。祝你兒童節(jié)回歸童年，開心一整天。

6.六一兒童節(jié)到了，愿你眼睛如兒童般清澈，脫去了塵世的渾濁;臉蛋如兒童般紅嫩，褪去了歲月的風霜;心境如兒童般天真，減少了人生的虛偽。六一兒童節(jié)，愿你幸?？鞓芳兇鉄o邪一輩子。

7.精彩節(jié)目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園!小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲!

8.六一兒童節(jié)到，放松自己的心情，回到兒時的心境，放段童年的兒歌，回味兒時的天真，露出孩時的笑臉，讓童真重新復燃，愿你擁有童真，童心，童顏，保持兒童時的笑臉，祝兒童節(jié)快樂永遠。

9.六一想你小時候，口水直流，鼻涕倒抽，智商低的流油，卻是孩中最牛!看今朝，童真心態(tài)還在，尿床不曾失敗，賣萌劉海不改，仍是人中怪胎!哈哈，六一兒童節(jié)，祝這位同學天天開心，萬事順心。

10.六一兒童節(jié)，送你份“大禮”：葫蘆娃的“勇敢”，奧特曼的“無敵”，一休哥的“聰明”，藍精靈的“伶俐”，米老鼠的“瀟灑”，花仙子的`“美麗”，愿你的生活像童話一樣精彩絢麗!兒童節(jié)快樂!

11.拉起孩子的手，和他一起在草地嬉戲游玩;拿起孩子的筆，和他一起繪制充滿想象的圖畫;觸摸孩子的心，和他一起實現(xiàn)純潔而簡單的心愿。六一兒童節(jié)到了，愿你放下忙碌的工作，和孩子一起快樂的生活。

12.六一兒童節(jié)到了，祝愿你用孩子般的天真歷練滄桑，用孩子般的純潔磨合世故，用孩子般的童心對待挫折，用孩子般的真誠面對生活，用孩子般的微笑對待坎坷，永遠擁有孩子般純凈如水的心靈，節(jié)日開心啊!

13.六一兒童節(jié)終于到了，同學們都興高采烈地來到學校的大操場上，來觀看演出!雖然天公不作美，在下點小雨，但這都不影響同學們過節(jié)的好心情!節(jié)目有好多，有合唱讓世界充滿愛，有舞蹈小小國稅宣傳員……

14.六一早上，我們學校全體師生準時到校，你看，同學們個個精神抖擻，鮮艷的紅領巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子。

15.沒看火影，不懂羈絆;沒看海賊王，不懂夢想;沒看銀魂，不懂惡搞;沒看柯南，不懂真相;沒看夏目，不懂治愈;沒看死神，不懂華麗戰(zhàn)斗;沒看七龍珠，不懂地球原來這么脆弱。六一兒童節(jié)到了，有什么不懂的，趕緊補補吧!

16.六一指揮稻田蛙聲一片，六一指揮藍天晴空連篇，六一指揮旋律透明不變，六一指揮故事繼續(xù)燦爛，六一指揮朋友祝福著你，六一指揮短信發(fā)給了你，六一指揮快樂飛向了你，六一指揮幸福快來找你，朋友，我指揮六一給你。

17.我們曾經(jīng)穿著童鞋，唱著童謠，聽著童話，看著動畫，我們也曾是"六小齡童"，我們也曾夢想是"鐵臂阿童"，但現(xiàn)在我最想的卻是"老頑童"。哈哈，我的老朋友老同學，又是一年六一到，兒童節(jié)里問你好!這個節(jié)日一定要快樂哦!

18.兒童節(jié)愿你找回童真，拋開憂愁;兒童節(jié)愿你綻出微笑，驅除煩惱;像孩子一樣放肆玩鬧，像孩子一樣快樂無憂。找回那逝去已久的童趣，充實你現(xiàn)實的生活。六一兒童節(jié)，愿你多一點童真，多一點快樂;多一點童趣，多一點樂趣!

19.六一的歌聲是那樣的動聽，六一的舞蹈是那樣的多情，六一的集會是那樣的歡騰。歌聲舞蹈集會的是幸福的兒童。你們今天是雛鷹，明天是大鵬。你們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國。六一兒童節(jié)，祝你們節(jié)日快樂，幸福多多。

20.兒歌聲聲，木馬為伴;叢間躲藏，田間嬉戲;校園放歌，課下游戲;公園游樂，草場滾打。積木堆疊，動手拼圖。天真爛漫，童心無邪。不覺回首，曾經(jīng)歲月。萬千美麗，留存心田。六一兒童節(jié)，回憶曾經(jīng)的歲月，再一次走進兒童的世界。

兒童燈謎100條【篇四】

天天躲山洞，夜晚出來唧唧叫，從不做虧心事。(打一動物)

謎底/答案：蝙蝠

小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)

謎底/答案：燕子

唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)

謎底/答案：蟬

身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。

謎底/答案：蝌蚪

一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(打一動物)

謎底/答案：猴

身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)

謎底/答案：河馬

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(打一動物)

謎底/答案：鴨

頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)

謎底/答案：公雞

黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)

謎底/答案：貓頭鷹

身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(打一動物)

謎底/答案：虎

說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)

謎底/答案：金錢豹

頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(打一動物)

謎底/答案：駱駝

四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。(打一動物)

謎底/答案：馬

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)

謎底/答案：螃蟹

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)

謎底/答案：大象

一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)

謎底/答案：袋鼠

頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)

謎底/答案：龜

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)

謎底/答案：青蛙

有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)

謎底/答案：魚

先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)

謎底/答案：蜘蛛

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)

謎底/答案：公雞

大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活，四姐做活不點燈。(打四種動物)

謎底/答案：蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘

天生脖子長，身穿花斑衣。想吃嫩葉子，不用費力氣。(打一動物)

謎底/答案：長頸鹿

小小尾巴高高翹，不會走路只會跳。房檐樹洞是它家，愛吃谷物不吃草。(打一動物)

謎底/答案：麻雀

尖尖的長嘴，細細的小腿，拖一條大尾，疑神又疑鬼。(打一動物)

謎底/答案：狐貍

粗壯尾巴短前臂，彎曲前爪最有力。大大腦袋尖牙齒，稱霸晚期白堊紀。(打一動物)

謎底/答案：霸王龍

家住美麗大森林，擅長爬樹動作靈。行動像人最聰明，喜怒哀樂有表情。(打一動物)

謎底/答案：猩猩

身穿硬甲袍，橫行又霸道。隨身帶剪刀，不會裁衣袍。(打一動物)

謎底/答案：螃蟹

水族館，大明星，跳圈頂球樣樣行。溫順聰明又可愛，小朋友們夸它靈。(打一動物)

謎底/答案：海豚

海上有種鳥，愛跟船兒跑。尋找海中魚，從不怕風暴。(打一動物)

謎底/答案：海鷗

叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請到海里找。(打一動物)

謎底/答案：海馬

叫馬不是馬，有張大嘴巴。經(jīng)常在水里，樣子挺可怕。(打一動物)

謎底/答案：河馬

穿綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會跳舞愛唱歌。(打一動物)

謎底/答案：蟈蟈

身穿白大褂，長著紅嘴巴。替你把信捎，準時又可靠。(打一動物)

謎底/答案：信鴿

尖尖牙齒大大嘴，長長尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲。(打一動物)

謎底/答案：鱷魚

兒童燈謎100條【篇五】

兒童謎語的特點、作用：文字押韻、生動形象、字句簡潔。在猜謎語的同時，不僅是簡單的猜中謎底，還應該在謎語解析中學到一定的知識，進一步拓展兒童的知識面，從而促進其智力開發(fā)。

1、又像葫蘆又像梨，眼睛一睜亮出奇;眼睛一閉黑洞洞，什么也都看不清。

2、一個箱子大不大，里邊沒人會說話。

3、四四方方一座城，里邊一層又一層，開開城門向內瞅，里邊食品樣樣有。

4、臉兒圓又圓，耳朵在里邊，手指輕輕按，耳朵轉的歡，冬天人不愛，夏季都爭先。

5、一個板板并不寬，數(shù)字寫在它上邊，用時手指輕輕按，算賬不差半分錢。

6、彎彎曲曲一條蟲，通電以后通身紅，燒水做飯又取暖，屋內環(huán)境不污染。

7、一朵喇叭花，把它屋頂掛，通知開會來宣傳，不消走路很方便。

8、墻上一個塑料匣，它的功能實在大，家里有它不遜色，春夏秋冬四季春。

9、四四方方一個箱，里邊放的臟衣裳，通水通電轉的歡，衣服洗凈能甩干。

范文合集：育兒知識優(yōu)秀模板四篇

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“范文合集：育兒知識優(yōu)秀模板四篇”，相信您能找到對自己有用的內容。

育兒知識【篇一】

夏季食物注意事項

孩子在夏季曬太陽時間過長，日光中的紫外線能促進兒童體內維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣很多沉淀于骨骼，會使經(jīng)腸道吸收的鈣質量相對不足，造成血鈣下降，神經(jīng)肌肉興奮性增高。此時如果兒童從食物中攝入的鈣質不足，或不能及時補充鈣質，極易導致低鈣性驚厥癥、出現(xiàn)雙眼上翻、面肌顫動、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。所以，夏季要及時給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質可促進鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，可是此刻吃西瓜也要當心惹出“禍”來了.據(jù)介紹，一般帶有激素和農藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，并且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動亢進，縮短食物在小腸內停留的時間，影響孩子對食物中營養(yǎng)成分的吸收。

飲食不宜過于清淡

夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實際上這樣做并不好，因為寶寶正處于生長發(fā)育期，對營養(yǎng)的需求量較大，過于清淡的飲食，會導致孩子出現(xiàn)營養(yǎng)障礙。夏季寶寶的飲食，仍應多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應當吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養(yǎng)。

暑天最宜清補

在飲食滋補方面，熱天以清補、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應選擇具有清淡滋陰功效的食品，如鴨肉、蝦、鯽魚、瘦肉、食用蕈類(香菇、蘑菇、平菇、銀耳等)、薏米等。經(jīng)合理烹調，可做成多種美味佳肴，不僅僅能增進食欲、補充營養(yǎng)，且可消暑健身。此外，還可進食綠豆粥、扁豆粥、荷葉粥、薄荷粥等“解毒藥粥”，它們具有必須的驅暑生津功效，并且味美可口。

育兒知識【篇二】

一、重點預防溺水事故的發(fā)生。要教育孩子不去河道、水塘、工地水坑玩耍。防止孩子溺水事故的發(fā)生。

二、及時采取有效措施應對重大災害。遇到重大險情或接到有關部門重大氣象、地質災害預警后，各位家長要及時做好避險工作，避免事故的發(fā)生。

三、加強對孩子的安全教育，注意以下幾點：

1、父母外出時，不將孩子反鎖家中。

2、檢查家中消防安全隱患，確保用火、用電安全。

3、教育孩子不玩火，不生火，不用電爐等，斷絕孩子易接觸的火源(如打火機、火柴、鞭炮等)。

4、因外出等客觀原因不能看管孩子時，應妥善委托他人看管孩子。

5、教育孩子不隨便跟陌生人走，不隨便給陌生人開門等。

育兒知識【篇三】

育兒知識：怎么讓孩子愛上閱讀

孩子想要閱讀，一定要先識字，所有的孩子都會有一個對識字特別感興趣的時期，父母要滿足孩子識字的需求，剛剛開始幼兒時期，父母可以買圖文和文字都有的識字卡，并且父母們陪伴幼兒一起識字，認字，耐心去教，加以鼓勵。

有時孩子對于不認識的字會不停地問，這個是什么字，有時一個字的認識要問10多次，當你的孩子每次問你時你都要耐心回答，不要說，我不是告訴你幾次了嗎？你還要問。這樣不好，這樣不利于孩子識字，也不利于孩子學習和提問。孩子會多問以后會對孩子的學習有很大幫助。

有的父母會為了滿足孩子的識字需求，就會在家具，電視，生活用品，學習用品上貼上他們的名稱，這樣孩子就會在不知不覺中認識這些字。還有的父母會給孩子講故事，讓孩子喜歡聽故事，再隔一段時間就教孩子讀故事用手指著字，逐句閱讀。一定要讀出故事的趣味性來，要活靈活現(xiàn)，最后要講出這個故事的意義。這樣培養(yǎng)出來的孩子對以后寫作文能力都會提高。

為了讓孩子讀上好書，父母應該為孩子選書，但是這種選擇并不是建立在父母父母對書認識的基礎上的，而是應該充分考慮到孩子的閱讀實際，比如，圖畫是否有吸引力，印刷是否精美，內容是否有趣，情節(jié)發(fā)展是否符合孩子的想象和思維特點，文字是否簡潔等等。

在給孩子買閱讀書的過程中，父母應充分考慮孩子的年齡特點，遵從循序漸進的原則，從淺顯易懂的童話故事入手，在逐步遞進到復雜的故事，這樣可以避免孩子無法理解故事內容，思維跟不上閱讀的節(jié)奏而出現(xiàn)老是問為什么，聽了也白聽的現(xiàn)象，就算你解釋給他聽，他也是半懂的。比如23歲的孩子接受能力有限，更適合閱讀內容簡單，圖片多的故事，58歲可以閱讀一些文字多一點的童話故事。有時候還可以和孩子一起扮演故事中的角色，比如大灰狼和小兔子的故事，首先讓小孩子扮演小兔子，躲進一間房間里，而另外一個人扮演大灰狼，從另一個方向走過來，一邊走一邊說；小兔子乖乖，把門開開，開快點，我要進來。這時候扮演的小兔子說；我不開，我不開，媽媽沒有回來，誰來我也不開。游戲可以互相扮演角色。孩子喜歡閱讀的書籍，大部分是童話故事。在絢麗的童話世界里，充滿了勤勞和善良，，堅強樂觀的人物，正義永遠戰(zhàn)勝邪惡，黑暗終究被光明壓倒，適時適當?shù)匕呀逃览戆旁诠适轮校瑸楹⒆又v述解釋，使孩子在童話筑造的美妙世界里更好地了解世界，了解人生，不斷提升是非能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質與素養(yǎng)。這樣的教育方式比生硬的說教育更具有感染力和說服力，更符合孩子的心理，更容易被孩子接受。

兒童讀物中的故事往往通過綺麗幻想來創(chuàng)造景象和生動的人物在充滿想象力的童話故事啟發(fā)下，孩子常常會有主動去創(chuàng)造故事中的行為。

育兒知識【篇四】

育兒知識：嬰兒怎樣喝水更好

水是人體必不可少的物質，對于寶寶的新陳代謝尤其重要，但是寶寶不能像大人那樣隨心所欲地喝水，該怎么喝水，媽媽應該掌握好科學的方法：

白開水是寶寶的最好水源，白開水是天然狀態(tài)的水，含有各種礦物質成分，煮沸后冷卻的白開水，具有特異的生物活性，它與人體的細胞液的特性十分接近，所以與體內細胞有良好的親和性，比較容易穿透細胞膜，進入細胞內，并且能促進新陳代謝，增強免疫力功能。

需要注意的是，給寶寶喝的白開水應該是新鮮的白開水，如果水暴露在空氣中4小時以上，生物活性將喪失70%以上，此外，長期儲存以及反復傾倒的涼開水會被細菌污染，所以每一次煮的開水不要太多，更不要將涼開水反復燒開，否則，水中的重金屬濃縮，不利于健康。

寶寶喝水不能勉強，奶水充足的情況下，寶寶一天喂12次白開水就可以了，每一次也不需要很多，一次不宜超過50毫升，如果天氣熱，寶寶出汗多，應該增加喝水次數(shù)，但是不應該增加一次的喝水量。如果寶寶不喝水，千萬不要勉強，這說明寶寶體內的水分充足，只要寶寶小便正常就可以了。

怎么樣判斷寶寶需要喝水了，什么時候該給寶寶喝水，這全靠媽媽平時觀察，一般來說，以下現(xiàn)象表示寶寶要喝水：

1.寶寶口辰發(fā)干，

2.換尿布沒有尿。此外，一般在喂兩次奶之間，或者在戶外時間長了，洗澡后，睡醒后，寶寶可能都會需要喝水。

冬天夏天溫差大，寶寶在夏天喝水的溫度和室內溫度相同就可以，而冬天的溫度要在40度比較好，另外，飯前不是喝水的好時段，但是飯前30分鐘喝水是可以的，否則可能使胃液被稀釋，不利于食物消化，影響食欲。

實用精選：教育隨筆范文簡短四篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編為大家收集的“實用精選：教育隨筆范文簡短四篇”僅供參考，希望能為您提供參考！

教育隨筆(篇一)

在孩子們自由活動的時候，我都會或坐著大椅子上或站在教室的中間看著孩子們游戲。沒過多久，孩子們游戲的聲音就會越來越響，有的嘻嘻哈哈，有的竊竊私語。通常，我都會站在教室的最前面，對著孩子喊幾遍“請寶寶們安靜點”，但情況沒有改變，過不了兩分鐘．他們又開始鬧騰起來了。

這時，我特別惱火，不明白為什么孩子們自由活動的時候會發(fā)出這么鬧的聲音呢？不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。為了讓孩子們稍微安靜點游戲，我決定教育一下幾個比較“鬧”的孩子，以起警示作用。我環(huán)視了一下，看見較遠的那組孩子在玩陀螺。當我走近時，孩子們的笑臉凝固了，呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉．一副準備受罰的表情。突然，我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心，便什么話都沒說，在那組找了個空位子坐下來。一坐下來．我就明白了其中的緣由，原來孩子們非常喜歡的玩陀螺，可是現(xiàn)在陀螺只有3個了，很多孩子也想玩，但是沒有了。所以暉暉想去玩區(qū)角材料里磁鐵這份材料，但是被趙洋阻止了，趙洋說“老師說的，自由活動的時候是玩玩自己的玩具，你不能玩區(qū)角里的材料的?！薄翱梢裕蚁胪嫱勇莸?，但是你們不肯跟我玩，我只好玩磁鐵呀?！迸赃叺南柘枰舱f“不可以玩的”?！翱梢缘摹薄！安豢梢缘摹薄Ｓ谑撬麄兊臓幊陈曉絹碓巾?。了解了孩子行為背后的原因，我釋然了。我對孩子們說：“自由活動的時候是玩玩自己的玩具，但是有的小朋友沒有玩具的時候，也是可以玩玩探索角里的玩具的。

但是很暉暉沒有玩具的時候，你們?yōu)槭裁床桓黄鹜婺?，他也很想玩陀螺的?！壁w洋聽了我的話，對暉暉說：“那我的陀螺和你一起玩?！薄昂玫摹睍煏熼_心的笑了。我連忙說：“你們在自由活動的時候，發(fā)生矛盾有問題的時候，自己來解決，但是聲音要輕輕地，不要影響到其他小朋友?！?/p>

這一事件給了我很多啟發(fā)。一方面，孩子的“矛盾”行為是有原因的，如果教師僅憑主觀判斷，往往會誤解孩子。當我們組織了自認為很有意思的活動而孩子參與率不高時，我們需要站在孩子的角度，走到孩子的位子上去耐心地觀察和了解，并及時引導和調整；另一方面，教師平時應該鼓勵和引導孩子自己來解決問題。

教育隨筆(篇二)

開學快將近一個月了，經(jīng)過這一個月的生活與學習，大部分小朋友都已經(jīng)適應了，也開始慢慢地建立起了一定的常規(guī)。

經(jīng)過這一個月短暫的觀察，我發(fā)現(xiàn)了很大一部分小朋友在家庭教育中存在的問題，但如有個別小朋友說話還不怎么會說；有些小朋友小完便之后不會拉褲子；有些小朋友來自單親家庭，性格比較孤僻；還有一些小朋友的家長對孩子的各方面關注都特別高，每天都會打電話來尋問孩子在園的表現(xiàn)……這一系列的問題，讓我感覺到了壓力。

冬冬是我們班一個比較穩(wěn)重、踏實的男孩子。在一次美術活動中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都興致勃勃地在作畫。只有冬冬一個人呆呆地坐在位置上擺弄蠟筆。我輕輕地走近他：“東東，你怎么不畫呢？”他說：“我不會涂顏色，我真的不會，我不騙你?！彼苷J真地看著我。第一次的美術活動，我以為是他還沒有適應新環(huán)境，所以才表現(xiàn)出這種狀態(tài)。我握住他的手，幫助他一起完成了作品。

第二次美術活動，要為紅綠燈涂上顏色。開始沒多久，冬冬過來，拉住我的手，用求助的眼神看著我說：“老師，我不會涂顏色。”這次，引起了我的重視。平時遇到什么事情，他從來不會說我不會。唯獨美術活動的時候，他都會表現(xiàn)出不自信。

我笑了笑，撫摸了一下他的頭，嘗試著鼓勵他：“冬冬，你很棒的，老師相信你一定能行的，你試試看，就算把顏色涂到外面也沒關系，只要是你自己畫的?！倍犃酥蟊汩_始動手作畫了。在活動結束后，評價過程中，我特地看了看齊齊完成的作品，向他豎起來大拇指，并在全班小朋友面前表揚了他：“看，冬冬涂的紅綠燈，雖然有一點弄臟了，但是是他自己完成的，給他拍拍手吧。”

第三次的美術活動，還沒等他向我開口求助，我先鼓勵了他，“冬冬，這次你不需要老師幫忙就能自己完成的對嗎？”他點點頭。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕所能完成的，而是需要長期的努力，從小開始，從點點滴滴的小事做起。每個幼兒都要自己獨特的地方，有的幼兒畫畫好，有的幼兒唱歌好。老師應該了解每個幼兒的特點，幫助幼兒在某方面中獲得成功和自信。讓他感受到“我很棒”。

教育隨筆(篇三)

在實踐中還發(fā)現(xiàn)，舞蹈不僅能陶冶學生的情操，健美學生的形體，而且還能促進學生的思維活躍，反映敏捷，記憶力增強。

據(jù)調查一般文化課學習成績差的學生，其主要原因是他們在課堂上注意力不集中，如果能使他們養(yǎng)成注意力集中的好習慣，就可以提高學習成績。

舞蹈就可以幫助學生做到這點，跳舞時，除了身體和情感并用，還要精力集中。因為教師在示范舞蹈動作時，學生必須記住它的動律、流動路線、內在情感及節(jié)拍，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來。

如果沒有高度的指向和集中是不可能完成的，如蒙古族舞蹈的“騎馬步”動作，就是運用頭部、肩部、腰部及手腳配合而成，教師在示范此動作時，就要求學生要精力集中，注意觀察動作的變化過程，然后模仿練習。學生如果稍不注意，就無法正確完成動作，要想學會舞蹈，就要求學生必須做到高度注意，經(jīng)過這種持續(xù)的訓練，能促使學生養(yǎng)成高度注意的好習慣。由此及彼，當學生學習其他課程時，由于他注意力集中，對知識的理解與掌握就比較快。

因為人的知識和能力是后天培養(yǎng)的，舞蹈有利于學生提高注意力，學生在課堂上不僅學會了舞蹈，收獲更大的還是在于高度注意力的培養(yǎng)。

舞蹈還可以增強學生的記憶能力。舞蹈課所需要的是身心會通，想完美地表現(xiàn)一個舞蹈，就要記住那瞬間變化的動作，記住音樂形象與音樂節(jié)拍，還要記住舞蹈動作、舞蹈隊形和每一個樂句所表現(xiàn)的情感。如果學生的大腦多儲存一些復雜的信息，并經(jīng)常去豐富它、運用它，學生就不會遲鈍笨拙，記憶力會逐漸增強。

教育隨筆(篇四)

我們一直在教育孩子，包括對孩子的思想品德的教育，但是從這幾天發(fā)生的事情上，我發(fā)現(xiàn)其實我們有時還是忽視了從根本上來解決一些事情。 我說得其實主要是在個別教育上。

我覺得許多孩子的行為習慣不好，主要的原因除了教育不到位外，更大的原因是家庭的不和諧，導致孩子的心情、情緒不好。長期的不良情緒會影響孩子的行為習慣，甚至是良好性格的養(yǎng)成。

比如這次開學我們班就有一名幼兒，因為父母之間產(chǎn)生了矛盾，使家庭生活不穩(wěn)定。直接的影響就是他在幼兒園表現(xiàn)不好。剛上幼兒園時，他的表現(xiàn)也不是很好，但是我們一直和他媽媽一起在配合，其實通過我們兩年時間的努力，已經(jīng)使他有了很大的變化，可是正當我們對他充滿信心的時候，現(xiàn)在卻發(fā)生了這樣的事情，這是我們所不能預料到的。也是在我們的能力范圍內不能解決的事情。

但是我始終認為，要改變他的這一現(xiàn)象，必須要改變他們家現(xiàn)在的情形，這是使他問題解決的根本所在。

我也曾嘗試做過他們的工作，但是好像不是很有效，這樣的事情也使我很頭疼。我們自己幫不上忙而心煩，我為看著孩子的變化而心疼。

我只能在心里默默地祈禱，但愿他們自己能盡快地解決好這件事情，使他對孩子的影響減少到最低的程度。

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