車間招聘信息范文。

俗話說，不打無準備之仗。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦參考：廣州幼師招聘信息(560字)》，僅供參考，希望能為您提供參考！

廣州幼師招聘信息(篇一)

誠信等級： 該公司誠信等級為5級。一般來說，公司的誠信等級越高，其招聘信息越可靠。

公司行業(yè)： 公司性質： 公司規(guī)模：

職位信息

職位名稱：銷售（全職）

薪資待遇：3000-5000元

最低學歷：高中

招聘人數(shù)：10人

工作經驗：不限

工作地點：深圳/ （周邊租房信息）

年 齡：不限

一，職位簡介

通過電信辦公號呼出向客戶推廣電信的3G優(yōu)惠資費卡，3G智能手機，寬帶，等等眾多電信優(yōu)惠業(yè)務，公司有客戶資源，只要你愿意努力高薪不是夢。

二：招聘職位

中國電信天翼外呼客服

三：職位要求

1：男女不限，18-28周歲，中專/高中以上學歷（含中專高中學歷），2、普通話標準,聲音甜美,有親和力,表達流利,溝通能力強,應變能力快 3、有責任心,有耐心,有較好的客戶服務意識 4、服從性強,對工作及生活擁有激情，敢于接受新挑戰(zhàn) 5、有較強的學習能力和團隊合作意識,具備良好的進取精神 6、有無經驗者均可，公司可提供系統(tǒng)化培訓，歡迎應屆畢業(yè)生！

四：福利待遇及發(fā)展空間

1：底薪+提成+獎金+轉正后可享受社保旅游等福利 ，員工一般綜合月收入3000-5000以上，公司提供住宿。

2：每天7.5小時工作制每周6天制法定假日休息

3：良好的個人發(fā)展空間：銷售代表--銷售小組長--部門主管--更高職位晉升通道：銷售代表銷售主管銷售經理銷售總監(jiān)

聯(lián)系方式：

聯(lián) 系 人：汪小姐 (聯(lián)系時請說在趕集網(wǎng)上看到的)

工作地點：

廣州幼師招聘信息(篇二)

從前，一個很富有的老人在報紙上登出了一個尋找仆人的廣告，酬金非常豐富。

很快，吸引了很多人的注意，大家紛紛來謀職。短短兩天，老人就收到了幾十封求職信，經過不斷的測試，老人選出三位小伙子，并讓他們來他家參加最后的復賽。

老人讓三個小伙子在三個房間里坐著，告訴他們等一會兒就告訴他們最后的錄用結果。

第一個小伙子剛開始還比較安靜，但是后來，他就坐不住了。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)房間里的物品都非常的名貴。最醒目的就是放在桌子上的一直精美的木匣子，上面鑲嵌著一顆顆煜煜發(fā)光的寶石。他想：這個老人這么富有，盒子里一定藏著什么更加值錢的寶貝。于是就打開看了看，沒想一根羽毛從盒子里飛了出來，剛巧來了一陣風把羽毛吹到了窗外，房間里立刻響起了刺耳的鈴聲。

第二個小伙子也是剛開始還比較安靜，后來他坐不住了。他也想：這個老人這么富有，房間里一定有什么價值連城的東西。他發(fā)現(xiàn)一個柜子，這個柜子有好幾層抽屜，其他的抽屜都上了鎖，唯獨最上面的一個抽屜沒上鎖。他手癢癢了，結果手一碰到抽屜，房間里也響起了鈴聲。

第三個小伙子靜靜地坐了20分鐘，什么話也沒說。

最后，第三個小伙子被錄取了。老人奇怪地問他：“你不好奇去看看房間里有什么嗎？”第三個小伙子笑著回答說：“我也好奇，但這些東西不是我的?！眱蓚€落選的小伙子臉紅了，灰溜溜地走了。

廣州幼師招聘信息(篇三)

今年暑假，我和爸爸、媽媽、阿姨還有表哥一起去廣州海洋館玩。

一路上，我懷著急切而又興奮的心情，不時地從車窗向外張望。

終于到了。爸爸買好了門票，我們迫不及待地向海洋館飛奔而去。來到這，我們仿佛置身在海底世界里：各種各樣的海洋動物在那里快活地游來游去，有魚、水蛇、水母、海龜……真多啊!

“爸爸!你看海龜，好大啊!我們快去看!”我拉著爸爸跑到大海龜那里。只見那幾只身軀龐大的海龜，在海底里懶懶地睡覺。龜殼上面長滿了青苔。解說員說，那些海龜已經有好幾百年的壽命了，它是世界上最長壽的動物。

下午兩點左右，最振奮人心的海豚表演終于開始了。觀眾席早早就坐滿了人。海豚剛一上場，全場頓時人聲鼎沸。只見海豚一個飛身跳躍，一眨眼就跳過了工作人員高高舉起的圓圈。那美妙的身姿讓我對海豚刮目相看。全場的觀眾不由自主地站起來，為海豚精彩的表演報以熱烈的掌聲。

這次游玩，真讓人流連忘返啊!

廣州幼師招聘信息(篇四)

電焊工屬于技術工種，工作非常好找。

建議到當?shù)厝瞬攀袌鋈フ遥蛘咭恍┱?guī)的招聘網(wǎng)站。

只要經驗豐富，可以找到合適的工作。

一、焊工基本要求：1、身體健康，年齡在45歲以下；2、電焊能達到一般的焊接技術。

3、具備較高的紀律性、責任心。

4、工作經驗：有同行的工作經驗者優(yōu)先、持有合格有效的操作證件；5、有電焊工職業(yè)操作資格證和電焊工操作證，能熟練使用電焊，氣割等。

二、焊工崗位職責1、嚴格聽從班組長的工作安排，按生產計劃實施生產，保質保量完成生產任務；2、服從技術人員的工藝指導，嚴格執(zhí)行產品質量標準，工藝規(guī)程；3、嚴格遵循生產工藝文件要求、安全及設備操作規(guī)程，不違章作業(yè)，及時做到“三不傷害”；4、合理領用輔料，控制輔料的消耗，節(jié)約用電、用水，節(jié)能降耗，嚴格生產加工過程中的成本控制；5、控制加工過程，嚴格加工產品的自檢自分，做到上道產品不合格不流入，本道產品不合格不下放；6、及時解決、上報生產加工過程中的異常情況，請求處理；7、有義務對技術圖紙、工藝文件等不合理、不規(guī)范的部分提出改進意見，不得明知錯誤卻繼續(xù)作業(yè)加工；8、保管好技術圖紙、工藝文件和工裝量具，注意技術保密；9、每天認真檢查、維護、保養(yǎng)好使用的生產工具和設備，合理使用生產工具及設備，提高安全生產率；10、嚴格遵守公司及車間的規(guī)章制度，認真做好本職工作，按質量管理體系和5S管理體系的要求實施日常工作；11、服從加班安排，積極參加公司、車間組織的培訓，認真做好崗位間的協(xié)調工作；12、按時保質保量完成領導交辦的其他工作；

廣州幼師招聘信息(篇五)

展開全部你所說的招聘信息，應該就是招聘啟事吧招聘啟事的撰寫（一）標題招聘啟事文稿的標題常見的有兩種：一種是“招聘啟事”，“招聘”、“誠聘”等，這種標題簡潔明了。

另一種是標語、口號式的，這種標題的特點是活潑、能吸引人的注意，帶有一定誘惑力。

（二）開頭招聘啟事的開頭主要敘述招聘原因，從而引出招聘啟事的正文。

常見的有三種開頭方式：1、引子式。

直接干脆，三言兩語。

直接引出招聘正題，簡潔明了，以招聘信息的發(fā)布為主。

這比較適合知名度較高的企業(yè)單位采用。

2、簡介式。

在開頭部分，首先對本單位進行簡要介紹，使應聘者對招聘單位有個大致的了解。

這種開頭方式，對于知名度不高或者是新辦企業(yè)來說比較適合，適當?shù)刈晕医榻B使應聘者在作出選擇時有所依據(jù)。

3、議論式。

現(xiàn)在常見的招聘啟事中，第二種常常變成公司的產品廣告和業(yè)務介紹，偏離了“招聘”這個主題；第三種開頭方式現(xiàn)在還不多見，這其實是應該大力提倡的，把用人單位的用人哲學和對人才的要求，用文學化的語言表述出來，遠比干巴、單調的內容要吸引人得多；但是也不能大話連篇，脫離本單位實際。

（三）正文招聘啟事正文主要列出招聘的專業(yè)（或崗位）、要求、數(shù)量和待遇等內容。

（四）應聘方式應聘方式一般有兩種：一是直接面試；二是以書信應聘、報名。

...

廣州幼師招聘信息(篇六)

我是做服裝的車工我個人意見還是待遇問題現(xiàn)在好多服裝廠都是非常急的在招工、現(xiàn)在的人特別是女孩子都進電子廠了待遇好有星期天伙食也好我以前在一家服裝廠里有300多人工資待遇馬馬虎虎旁邊新建的電子廠開工我們廠里的人一下子走了一大半我感覺人性化管理是最重要的服裝廠加班厲害工資不高沒有星期天像現(xiàn)在的80后90后要的是自由服裝廠是滿足不了的人性化管理最重要工資福利我感覺想那些電子廠學習一下招到的人也要知道員工在想什么要留的住人才行...

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[熱門]幼師工作招聘大全六篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱門]幼師工作招聘大全六篇，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼師工作招聘(篇一)

作為還有一年即將畢業(yè)的人力資源管理專業(yè)的我們怎樣應對公司的招聘面試？這是我們每個大學生都將要面臨挑戰(zhàn)。為積極引導廣大在校生通過時間解決困惑，掌握應聘技巧。本學期四月份，工商管理學院舉辦了第十四屆校園模擬招聘會，作為大二人力資源管理專業(yè)的我們組織了這次了在青春廣場舉辦的這場聲勢浩大的招聘會，向前來的模擬應聘者進行面試。

盡管我們現(xiàn)在還身在看似與世無爭的“象牙塔”，實際上現(xiàn)在社會上的職場競爭的白熱化程度大多數(shù)人或多或少已經體會到了。本次模擬招聘會，崗位設置含概了很多專業(yè)，并且都是桂林本地真實存在的公司。向前來的模擬應聘者進行面試。首先，我們向應聘者介紹了本公司的基本情況和所聘崗位基本要求，并詢問他們是否有興趣前來應聘。同學們在了解各個公司之后開始積極踴躍的到各個公司進行面試，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。招聘問題涵蓋個人素質和專業(yè)知識兩方面，全方面地鍛煉了同學們的表達和應變能力。活動時間持續(xù)了一天之久。

此次模擬招聘會是一次新的嘗試，對我們專業(yè)的同學來來說是一種鍛煉。此次模擬招聘會為同學們做了一次招聘示范，也表明在現(xiàn)代社會求職殘酷的情形下，大學生應豐富自己的學識，不斷地充實與完善自己。針對當前大學生日益激烈的求職競爭，如何巧妙、從容地推薦自己，展現(xiàn)自己的能力，使我院同學成功地嘗試了一次模擬體驗。

因此，我也深深的思考，如果明年的這個時候真正要選擇職業(yè)的時候，放在我面前的還是這些職位，沒有與人力資源管理相關的職位，我該怎么辦？我想真正的求職是一場求生存的戰(zhàn)斗，不能因為沒有合適自己專業(yè)的，就不去戰(zhàn)斗，不去生存了，現(xiàn)在唯一能做的就是多多努力學習廣泛學習身邊的知識，不能僅僅學習專業(yè)知識，在這個競爭強烈的社會，面對嚴峻的就業(yè)形勢，最好的就是展現(xiàn)自己最專業(yè)的一面以及認知最廣的一面。在招聘投簡歷的過程中，很多同學在找工作時還是采取“撒網(wǎng)”式，到處投簡歷，卻沒有真正研究過那些企業(yè)，那些崗位。這個時候了，想找到一份好工作，你就要好好研究它，準備最充分的資料，爭取一次拿下來。作為大學生，我們應該抓住一切鍛煉機會，尤其寒假暑假，多去參加實踐，這必定會對將來的工作起到一定的積淀作用。

作為以后走上社會的大學生來說，我們不應該一味的抱怨殘酷的社會現(xiàn)實，而應該全面的武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應各種突如其來的變化的全方位的人才?，F(xiàn)在的企業(yè)和公司看重的是學生的外語能力，同時還需要工作時吃苦耐勞的精神，毅力以及與別人的溝通能力，應變能力。我們應該多多提高自己的外語能力和綜合素質，為自己在尋求工作的道路上添磚加瓦。面對當前的招聘形勢，我們應該知道“藝高人膽大”，真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒，畢竟在任何形勢下“優(yōu)中選優(yōu)”的戰(zhàn)略性人才儲備是任何一個企業(yè)迎接新的發(fā)展的必經之路。所以大學期間我們不僅要學專業(yè)的理論知識，還需要學習其他方面的技能，最重要的是要學會如何做人，如何做一個適應這個社會生存的人。

幼師工作招聘(篇二)

在縣教體局和鄉(xiāng)中心校的精心組織下，為期一周的招聘教師崗前培訓任務圓滿完成。這次培訓時間雖短，但內容豐富、形式靈活、成效顯著，特別是在師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責的基本要求等方面，我深感受益匪淺、大有收獲，為今后更好從事教育事業(yè)奠定了堅實基礎。現(xiàn)將本人參加此次崗前培訓有關情況總結如下：

一、學有所獲，融會貫通長本領

這次崗前培訓，有多名教齡長且經驗足的老師現(xiàn)身說法、傳經送寶，讓我開闊了視野，學到了真經。

一是對教師職業(yè)有了明確概念。

教師是人類靈魂的工程師，所從事的職業(yè)無上光榮，我縣有近9000名教師辛勤耕耘在教育一線，啟迪心智、挖掘潛能、教書育人，為祖國培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，更為加快鹽都崛起提供了智力支撐。因此，能夠成為教師隊伍的一名新兵，我倍感榮幸和自豪。

二是對教師職責有了深刻認識。

韓愈在《師說》中把教師的職責定位于“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！倍媾R新形勢新任務和新要求，教師除了傳道授業(yè)、教書育人之外，更要了解學生、關愛學生，不僅要帶領學生在知識海洋里遨游，還要讓學生時刻感到濃濃的師愛，尤其是在全面推行素質教育的形勢下，教師既擔負著傳授知識的重任，又承載著培育人才的重托。

三是對教材教法有了一定理解。

這次培訓，我感觸最深的就是新課程理念和教材教法運用，以前由于沒有從事教師職業(yè)，錯誤地認為新課程改革只不過是“換湯不換藥”的過場和“穿新鞋走老路”的形式，如今看來它既是一次革命，又是一次因地制宜因材施教的嘗試，更是在摸索與創(chuàng)新中的不斷升華。

二、學有所悟，加壓奮進促提升

通過認真聆聽老師授課，并對照自身情況，我感到離做一名優(yōu)秀教師還有一定差距，必須以此次崗前培訓為契機，積極學習新知識，不斷提高新技能，忙練就過硬本領，更好地勝任今后教育工作。

一要克服消極思想。

我縣教育現(xiàn)狀總體態(tài)勢良好，但城鄉(xiāng)教育失衡等問題的存在，一此鄉(xiāng)村教師產生松懈思想和厭倦情緒，有的甚至千方百計往城鎮(zhèn)回流，嚴重影響了教師隊伍的穩(wěn)定性和教育資源的最優(yōu)化。作為一名教育新兵，應該克服消極思想，弘揚新風正氣，立志在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線教書育人、誨人不倦。

二要樹立奉獻意識。

這次公開招聘的教師，都被分配到邊遠鄉(xiāng)村任教，工作條件相當艱苦，教學任務十分繁重。為此，要少一些抱怨，多一點理解，少一些牢騷，多一點務實，真正做到以校為家、愛生如子，樹立人民教師的良好形象。

三要提升自身素質。

打鐵先得自身硬，雖然通過了招教考試，并順利走上工作崗位，但自身知識、能力等方面還存在不小差距。今后工作中，我會虛心向領導學、向同事學、向實踐學，努力提升能力水平，盡快進入工作角色。

三、學以致用

植根鄉(xiāng)村育桃李當前，我縣正處于加速發(fā)展、蓄勢崛起的關鍵時期，迫切需要人才支持和智力支撐。教師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們必須清醒認識面臨形勢，增強教書育人、培育棟梁的緊迫性，靠扎實的工作和辛勤的付出，努力在加快鹽都崛起的事業(yè)中建功立業(yè)。特別是通過這次培訓，讓我對全縣農村教育現(xiàn)狀有了更加深刻的了解，一些邊遠山村，孩子們要徒步數(shù)公里去教學點上課，很多老師堅持吃住在校，甚至有的學生因家庭原因，至今還存在失學輟學等現(xiàn)象。

我來自農村，對農村情有獨鐘，對農民感情濃厚，我將時刻提醒自己，要植根農村，矢志不移地為農村教育事業(yè)貢獻力量。在今后的教學工作中，一方面要傳道，教給文化知識，做知識的傳遞者，給學生指點迷津，引領方向；另一方面要授業(yè)，教給孩子生活的道理和生存的技本領。同時還要解惑，用濃濃的師愛和孜孜的教誨，消除學生人生旅程的困惑，教會他們自強不息的道理。

這次培訓，時間緊、任務重，對于我來說，更是啟發(fā)大、收獲多，讓我深刻體會到做一名人民教師的艱辛與光榮。在今后的工作中，我將在縣教體局和鄉(xiāng)中心校領導以及同事們的關心幫助下，不斷學習、積極探索、大膽創(chuàng)新，努力取得優(yōu)異成績，為我縣教育事業(yè)的加快發(fā)展作出新的更大貢獻。

幼師工作招聘(篇三)

一．20xx年招聘情況分析

1.人員情況分析

1）截止到20xx年12月31日，集團現(xiàn)有員工總數(shù)為524人，具體人員素質結構如下表：（單位：人）

分析：

公司現(xiàn)階段人員的學歷多集中在大專學歷，高中及以下學歷多集中在倉庫和工廠，以后需對本科及以上學歷的人員增加補充。

2

2.招聘渠道分析

? 目前招聘的85%還是集中在51job，網(wǎng)絡招聘仍然是當前招聘的重點。主動投遞簡歷到

職率高，搜索簡歷到職率很低，所以還是集中在簡歷的主動投遞。

? 內部推薦人數(shù)入職率高，11月份入職率達到23%，效果非常好，這個多集中在市場人

員方面。

? 嘗試了校園招聘渠道，在沒花錢的情況下招到一個？標審專員，擴寬了招聘渠道，是招

聘突進新的嘗試和開拓。

3.招聘成本費用分析（由于數(shù)據(jù)無法收集全面，暫不作分析）

二．20xx年招聘成績

1.招聘成果。

1）招聘達成率：招聘任務達成率基本維持在85%以上。

2）月度招聘崗位需求增加：由于現(xiàn)在公司發(fā)展迅速，所以會增加很多擴編的招聘任務。

3）復試錄用比為3（復試3人錄用1人的比例）

4）面試約見率：招聘過程中，主動投遞簡歷的面試約見率為25%，在此過程中，需要提高招聘人員的面試約見電話溝通技巧，提升面試約見率。

2.招聘渠道建設

1）嘗試拓寬招聘渠道，如校園招聘

2）構思內部推薦渠道流程

3）嘗試由品牌事業(yè)部在市場跟代理商聯(lián)合招聘

3.招聘計劃管理

確立年度、月度招聘計劃，把招聘計劃分解到周、天，加強面試各環(huán)節(jié)與用人部門的交流，并定期總結分析，改進招聘工作流程，提高招聘效率。

三．部門協(xié)作

建立招聘管理流程，協(xié)助總監(jiān)做好集團定崗定編的前期工作。

以上是招聘模塊的年度工作總結，希望在20xx年不斷改進工作方法和提升工作效率，提高創(chuàng)新意識，引進新的理念提升招聘環(huán)節(jié)，為公司人力資源奠定良好基礎。

幼師工作招聘(篇四)

雖然說模擬招聘圓滿的畫上了句號，但是在此之前我們嘗試著畫了很多逗號。也就是說要畫好句號，必須學會畫好逗號。

引言：我們團隊是非常完美，完美因你而心動，我因我們團隊而自豪。模擬招聘從開始準備到圓滿結束整整經歷了一個學期，我們團隊也在無時無刻的為之做充分的準備工作。在此，我感謝每一位隊友陪我走完全過程，我相信這段記憶將在大學生活以致以后的人生旅途中留下深刻的印象。當然，最要感謝的還有管理學院、專業(yè)老師、以及廣大同學的支持。謝謝你們的參與讓我們的模擬招聘活動更加完整，讓我們的活動完美閉幕。

模擬招聘活動歷時一周，我們的活動流程包括簡歷制作、簡歷培訓、筆試環(huán)節(jié)、面試環(huán)節(jié)、頒獎儀式。我們?yōu)閺V大同學提供簡歷模板，同學們可以根據(jù)我們的簡歷填寫我們的模板或者自己可以根據(jù)自己的喜好做一份適合自己的簡歷。完了我們把交上來的簡歷進行修改，為大家反饋下去。接下來在星期二的下午我們進行了簡歷培訓。筆試環(huán)節(jié)定在了星期三的下午，用了兩個教室，我們把準備好的試題交給大家做，做完后我們當天下午把所有的試卷進行修改，然后選擇了那些做題認真并且態(tài)度良好的同學進行面試。面試時間是星期五的下午和星期六的下午，進行了為期兩輪的面試，最后挑選出了適合的人選。最后進行的是頒獎儀式，我們?yōu)榇蠹姨峁┑莫勂肥侨僭⒍僭?、一百元現(xiàn)金。以上講述的主要是我們模擬招聘的全部流程。

每一段經歷都是一段珍藏的回憶，我們一起走過、一起為其涂上絢麗的色彩。模擬招聘活動是我們專業(yè)的特色，我們專業(yè)的每一位同學都為其付出了相應的努力，而現(xiàn)在只有一點一滴的記憶跳躍在曾經走過的路上。同學們，大家辛苦了，你們都是最棒的！接下來我個人就模擬招聘的全過程做出以下幾點的總結，也是我在參與了后最真實的感受：

一、團隊力量的強大

第一點我總結為團隊力量，因為我認為團隊整體的力量在模擬招聘過程中的作用是巨大的。它就像一位久經滄桑的智者能夠預測未來，掌控全局。在準備模擬招聘那漫長的幾個月，我們都在期待模擬招聘的趕快到來，想象著招聘過程的每個環(huán)節(jié)。當然，我們還在準備模擬招聘各個環(huán)節(jié)所需要的資料，雖然在團隊集體討論某個問題時有過爭吵、有過臉紅、有過賭氣，但是這只是我們團隊“文化”的一部分。我們團隊也有屬于我們自己的凝聚力，那是屬于我們團隊獨有的氣質之所在。我們的凝聚力之所以獨特，是因為我認為我們團隊每到僵局時會心的一笑就可以把積攢下來的不快與即將爆發(fā)的脾氣給碾碎了，每到這個時候不論是誰的一笑都可以把壓抑已久的團隊糟糕氣氛給融化掉。

團隊個人的成長跟隨著團隊的整體發(fā)展，我們都在一步一步的進步著。我們都在為團隊的發(fā)展盡每個人的一份力量，而每一份單一的力量匯聚在一起就是我們團隊的力量。模擬招聘正式拉開序幕后，我們每個人分工利用自己的業(yè)余時間為團隊的整體利益服務著，看著團隊的進步就是對我們每個人付出的肯定。從第一步開始，我們團隊經歷了很多，直到最后一步的到來，我深刻的感覺到了其中的艱難與辛酸，我們團隊的女生挺著疲憊的身體跟著團隊的腳步慢慢前進著。直到最后大家一起說“去吃飯、去痛快的玩一下吧?！?/p>

二、個人付出

第二點我就來談一下個人付出對團隊的作用，個人作為團隊的一份子，對團隊的整體進步與后退起著推動與阻礙作用。如果你是一個識大體、有集體意識，對團隊的事情特別的上

心的人，即使是開一次小會你也不會遲到，那么你在團隊中屬于促進團隊成長的一部分。但如果你是一個事不關己高高掛起、對任何事都無所謂不上心的人，那你就是那個阻礙團隊進步的一部分。我們都明白，沒有百分百完美的團隊，也沒用百分之四十九就能成功的團隊。在為團隊付出的過程中有保留是一種普遍現(xiàn)象，就像有一天下午你們團隊要開會，而恰恰你的幾個老鄉(xiāng)要叫你去聚餐，往往你可能會選擇了后者，因為覺得團隊一直在開會，而老鄉(xiāng)聚會一學期只有一次。所以說這種情況就是你不能全心全意付出的表現(xiàn)。對待團隊的利益如果可以做到你像對待你的家庭一樣（也許大家可能不會同意這種做法，說這是兩個概念不能同臺而論），那么這將是不可限量的凝聚力。為什么我要說像對待家庭一樣對待團隊呢？我認為只有一個高度負責的人就像對自己的家庭那樣負責的人才配在團隊中工作，這樣的人能承擔責任。

在個人付出中我還想談到的一點就是我是真正的體會到了“制度產生高績效”這句話的深刻含義。如果不被約束的個體那就像是一匹草原上的野馬，你始終給它裝不上馬鞍和韁繩。即使你用心征服了它，讓他在心里服從了你，但是他在行為上還是屬于野馬獨有的野性范疇。所以只有你用制度讓它真正的約束了它自己，比如它做不到要求你就將它殺掉之類的，也許它會真正的臣服于制度之下。人也是同樣的道理，不要指望用心去軟化，因為他和你不在一個意識范疇里邊，他的世界你進不了，你的世界他不懂！你們就在兩個世界，往往團隊領導頭疼的就是這種下屬，也就是說一般這種下屬沒人會可憐他，只待他自取滅亡。

三、對模擬招聘“商業(yè)化”提出個人見解

我認為我們的出發(fā)點走錯了，我們把自己專業(yè)的特色活動商業(yè)化了，賦予了太多的利益以致參與的同學都用各種手段奔向了我們的獎項。我們是管理學院人力資源管理專業(yè)主辦的實訓活動，但是我們卻走著社團舉辦活動的路線，用大量的現(xiàn)金或豐富的獎品誘導廣大同學去參與是錯誤的路線，也是完全沒有必要的。實訓過程中我們?yōu)閺V大同學提供進入職場的體驗，而我們實訓的目的是做面試官，這完全就是一個雙贏的過程，很多同學是非常樂意參加的。我就簡單的按照我們團隊的報名情況說一下這個事實，我們團隊一共報名人數(shù)是180人左右，這些人中有50人左右是我們報名前一天晚上去人力大一大二宿舍，為他們宣傳后他們報的名。剩下的130人都是我們在食堂門口擺攤時招的，我們招人是按照這個程序招的：每天集中在人流量最大時（中午的一小時），我們團隊全體成員集體出動，拿著宣傳單為路過的同學簡單的介紹（介紹詞：我們是管理學院人力資源管理的大三學生，我們在管理學院的支持下舉辦模擬招聘活動，面向全校同學，為大家免費提供求職平臺。我們模擬的公司是婚慶公司，我們?yōu)榇蠹姨峁┝巳耸聦T和市場推廣員兩個職位?；顒又饕鞒淌呛啔v制作、簡歷培訓、筆試、面試等環(huán)節(jié)）就這樣簡單的介紹后，同學們都會覺得我們是專業(yè)的，也就不懷疑我們的專業(yè)能力了，因此感興趣的同學很快就參加了我們。用這樣的報名宣傳流程我們持續(xù)了兩天就招到100人左右，剩下的30人是主動來攤位前咨詢報名的。我們都明白，真正想鍛煉自己的同學并不是想著去用各種手段去爭做第一，而是想在這次活動中能夠真正學到什么，如何把自己真正的提升作為關鍵。所以通過這次活動，我深刻的感覺到我們把專業(yè)實訓的性質定義的有些偏差，每個團隊在底下搞得是如何選出第一第二第三，繼而又想著如何挑選一名有能力的第一在終極PK中獲勝，為自己的團隊爭光，這難道不是走了一個極端嗎？

所以我個人覺得模擬招聘的過程，就應該像是在制作簡歷和簡歷培訓這個環(huán)節(jié)一樣，讓大家學會了如何去制做簡歷為我們的目的。繼而在筆試和面試后應該為參與的同學反饋一些實用的筆試以及面試技巧，讓參與的同學在活動中真正的學到東西，這樣做也許才是我們實訓的出發(fā)點，這樣做也許才能讓我們專業(yè)的實訓在廣大師生中留下好評，才能讓我們專業(yè)的活動越做越大越做越好。

四、活動重在細節(jié)

活動后我發(fā)了這樣一條微博“如果說違背自己的原則，以致失去公平性，讓別人沒有得到平等對待。所有結果，如果沒有數(shù)字去驗證，那還不如用第一印象。綜合能力不是單方面的表現(xiàn)，而是結合了各個方面的綜合表現(xiàn)得出的數(shù)據(jù)結果?！蔽覂H以這樣一條微博警示自己在以后的人生道路上一定要有自己做人的一些最基本的原則。之所以發(fā)這樣一條微博，是因為我們在爭執(zhí)的過程中我對一些事情的思考和反思讓我覺得我們不能違背一些最基本的人生規(guī)則。也許是以前在社會上的一些經驗也許是曾經在社團活動里邊的一些總結，讓我覺得活動過程中注意了細節(jié)就等于成功了一半。所以我竭盡全力告訴我的隊友不要對活動的結果失真，不要憑借第一感覺，不要感情用事，用事實說話，用數(shù)據(jù)用結果說話，不要放過活動過程中任何一個細節(jié)。即使我們做不得到完美，但是我們可以盡力靠近完美。

每一次的活動我們都要在其中總結一些東西，反思一些問題。就像我的隊友曾告訴我，我在活動過程中脾氣失控，對隊友發(fā)脾氣。事后我也感覺到了我做的不對，我道歉了。但是我要狡辯的是我覺得自己雖然是得罪了隊友，但是我掌握了團隊活動的進程，沒有因為個別人不能及時參與而耽誤更多人去參與活動。所以說活動中隊員間有效并及時溝通是必要的，這將是我們長期行動的支柱。

五、結束語

模擬招聘在大禮堂閉幕，雖然后半場現(xiàn)場氣氛不佳。但是這是模擬招聘第一次在大禮堂舉辦，需要改進的地方還有很多。我們都在努力，我們都在進步。同樣我們都將在專業(yè)實訓中體驗我們專業(yè)獨特的味道，我們也將在我們專業(yè)的熏陶下更快的成長。模擬招聘雖然結束，但是我們的職業(yè)人生才剛剛拉開序幕，我們將在以后走向更遠更高的地方。在這里我也祝愿管理學院人力資源管理專業(yè)模擬招聘在將來的實訓過程中可以辦的更好，更有意義。

幼師工作招聘(篇五)

按照省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省總工會、省工商聯(lián)合會等四部門的統(tǒng)一部署，20xx年5月20日至26日，河南省18個省轄市同時開展了“為高校畢業(yè)生就業(yè)搭橋，為民營企業(yè)招聘人才服務”為主題的民營企業(yè)招聘周活動。

一、基本情況

招聘周活動期間，全省參與的民營企業(yè)共有3160家，提供空崗信息9萬多個，其中適合高校畢業(yè)生的崗位7.6萬個；進場求職7.1萬人，2.6萬求職者與用人單位達成求職意向，其中高校畢業(yè)生1.7萬人；進城和返鄉(xiāng)農民工0.6萬人；下崗失業(yè)人員0.3萬人。發(fā)放政策宣傳資料近7萬份，提供維權及法律援助0.6萬人次。

二、主要做法

（一）各方緊密協(xié)作，認真制定方案。人力資源和社會保障部、教育部、中華全國總工會、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會《關于舉辦20xx年全國民營企業(yè)招聘周活動的通知》（人社部函[20xx]122號）下發(fā)后，河南省人力資源和社會保障廳牽頭召集省教育廳、省總工會、省工商聯(lián)共同研究，建立四方工作協(xié)調機制，明確職責分工，初步制定了民營企業(yè)招聘周工作方案。隨后，又充分征求有關單位對組織舉辦民營企業(yè)招聘周活動的意見和建議，完善相關內容和主要措施，及時制定下發(fā)了《關于舉辦20xx年民營企業(yè)招聘周活動的通知》，對全省民營企業(yè)招聘周活動進行了統(tǒng)一部署。全省18個市認真按照通知要求，成立招聘周組織領導機構，各方協(xié)調，群策群力，積極對本地民營企業(yè)招聘周活動進行了周密安排，有力保障了招聘周活動的順利開展。

(二)精心組織實施，同步啟動活動。5月20日上午，與全國同步的河南省民營企業(yè)招聘周活動正式啟動，全省18個省轄市聯(lián)動。省人大、省政府和人社廳、教育廳、總工會和工商聯(lián)等部門主要領導共同出席了省啟動儀式并發(fā)表講話。啟動儀式上，副省長史濟春總結了近年來省民營企業(yè)招聘周活動的主要成效，并結合當前全省就業(yè)局勢，明確將高校畢業(yè)生作為今年全省民營企業(yè)招聘周的重點服務對象，著力促進高校畢業(yè)生技能、專業(yè)與崗位的有效對接，并向企業(yè)界發(fā)出倡議，動員獻崗位，獻愛心，大力支持高校畢業(yè)生就業(yè)，積極吸納高校畢業(yè)生就業(yè)，努力促進本省就業(yè)局勢的穩(wěn)定。

(三)廣泛收集信息，發(fā)動企業(yè)參與。招聘周之前，各地均把工作重點放在發(fā)動企業(yè)參與及大力加強招聘崗位信息收集上。一是深入企業(yè)開展調查摸底，及時掌握民營企業(yè)用工需求情況，通過電話詢問、下企業(yè)走訪、發(fā)邀請函等方式，廣泛收集適合高校畢業(yè)生的優(yōu)質崗位信息。二是充分發(fā)揮工商聯(lián)的職能優(yōu)勢，積極動員各類企業(yè)特別是民營企業(yè)參與招聘周活動，通過各類行業(yè)協(xié)會動員會員單位提供空缺崗位，更多地吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。招聘周期間，全省共收集優(yōu)質崗位信息近40萬條，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了有力保障。洛陽市充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，提前召開了行業(yè)協(xié)會會議，積極籌備招聘周活動的準備工作，引導各類企業(yè)提供空缺崗位，更多地吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。招聘周期間，全市12個行業(yè)協(xié)會共組織730家企業(yè)進場招聘，提供招聘崗位1.7萬個。

（四）突出活動重點，提高招聘成效。河南省將高校畢業(yè)生作為本次民營企業(yè)招聘周活動重點，為民營企業(yè)和高校畢業(yè)生搭建了優(yōu)質高效的供需交流平臺。一是全面動員高校畢業(yè)生參與應聘。將民營企業(yè)招聘周活動通知的發(fā)文單位擴大到全省各類高校，通過校方組織發(fā)動，大大提高了高校畢業(yè)生求職熱情，擴大了招聘周活動影響，提高了招聘周活動用人單位和高校畢業(yè)生的對接效果。開封市結合職業(yè)指導進校園活動，把思想發(fā)動做深做細做扎實，廣泛動員高校畢業(yè)生參與民營企業(yè)招聘活動。二是細化就業(yè)服務。各地在相關網(wǎng)站上提前公布招聘周活動時間表,并在各級公共就業(yè)服務機構加強高校畢業(yè)生窗口服務，為用人單位和高校畢業(yè)生提供了免費進場求職、免費入場招聘、免費求職登記、免費推薦介紹、免費職業(yè)指導、免費政策咨詢等多項服務。三是加強區(qū)域合作，有效促進勞動力轉移就業(yè)。招聘周中，鄭州市聯(lián)合焦作、新鄉(xiāng)等地人力資源社會保障部門在鄭州舉辦了“20xx年高校畢業(yè)生公益招聘會”，共組織124家民營企業(yè)進場招聘，有7120人當場與企業(yè)達成就業(yè)意向。

（五）做好政策宣傳，深入開展服務。招聘周期間，河南省將招聘周活動與推動落實就業(yè)政策結合起來，為廣大民營企業(yè)和求職者提供全面系統(tǒng)的政策咨詢服務，對吸納失業(yè)人員的民營企業(yè)按規(guī)定兌現(xiàn)社保、崗位補貼等就業(yè)優(yōu)惠政策。在招聘會現(xiàn)場，各級人力資源社會保障、教育、工會、工商聯(lián)等主辦單位聯(lián)合設立了咨詢服務臺，派發(fā)政策宣傳資料，解答政策疑問和提供維權服務，受到求職者的歡迎。各地結合當?shù)貙嶋H，專門印制了求職指南、技能培訓、維權注意事項、舉報電話、就業(yè)扶持政策等宣傳材料，在招聘會現(xiàn)場與《河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)服務手冊》一起免費派發(fā)給求職的高校畢業(yè)生和其他求職者，真正實現(xiàn)了民營企業(yè)招聘周既是企業(yè)與勞動者供需見面的平臺，又是就業(yè)政策宣傳與普及的平臺。

三、幾點體會

一是要把民營經濟作為吸納就業(yè)的主要途徑。今年，河南省就業(yè)形勢十分嚴峻，特別是40.1萬應屆高校畢業(yè)生就業(yè)面臨較大壓力。這次民營企業(yè)招聘周活動的舉辦，充分體現(xiàn)了民營企業(yè)吸納就業(yè)的積極作用。從民營企業(yè)招聘周情況看，70%的就業(yè)崗位是民營企業(yè)提供的，繼續(xù)成為全省產生新的就業(yè)崗位和吸納就業(yè)再就業(yè)的主要渠道。

二是要建立民營企業(yè)促進就業(yè)的長效機制。從此次民營企業(yè)招聘周的情況看，招聘聲勢較大，效果比較明顯，但對推動全年就業(yè)工作仍顯力度不夠，特別是招聘活動持續(xù)一周時間，但招聘進程仍有局限。因此，建立民營企業(yè)促進就業(yè)的長效機制勢在必行。要將民營企業(yè)招聘活動貫穿全年，推行民營企業(yè)與職介機構聯(lián)絡協(xié)作制度，實行定期與不定期招聘相結合的工作機制，確保民營企業(yè)招聘持續(xù)開展。

三是要在創(chuàng)新方式方法中提高招聘的吸引力。從近年來民營企業(yè)招聘周開展的實際情況看，雖然取得了一定成效，但民營企業(yè)對高校畢業(yè)生求職的吸引力明顯不足。這就需要各級有關部門認真研究，在實際工作中創(chuàng)新方式方法，不斷提高民營企業(yè)招聘的實際成效。

幼師工作招聘(篇六)

時間的腳步從不停歇，隨著新年的來臨，在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個學期使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯。這里，我也整理了一下我的思緒，總結這學期的工作，以便更好地提高自己的各項工作水平。

在思想品德方面，能自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，關心國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事，認真學習幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育動態(tài)，思想跟上現(xiàn)代教育的步伐，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。教學工作方面，因為幼兒比較多，這個學期我們繼續(xù)實行分班教學，一節(jié)課上兩次有時可以自己調整教學方法，看看怎樣更適合幼兒，給自己多一些經驗。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我們根據(jù)班級情況以新綱要為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高。象我們班有的小朋友比較內向，我一直在仔細的觀察他們，盡量做到在不使他們自尊心受到傷害的情況下去了解他們的內心世界。目的是想在他們有煩惱的時候，給予他們及時的幫助，讓他們相信老師，信賴老師，不讓他們把不高興的事悶在心里，希望他們能成為開朗而快樂的人。結合中班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

這個學期教研活動也很多，開展的豐富多彩，展示了每個老師的豐采。我們進行了一課三研，教師的一句格言，說課比賽等等，讓每位老師都參與其中，在活動中有所收獲。隨著課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白，幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性，開放性，生活性，活動性，審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識更實際化，感性化，努力使自己從一個實踐型教師轉變?yōu)橐幻此夹徒處?，重視觀察孩子，學會解讀孩子的一言一行。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用一些廢舊物品（如廢泡沫，瓶子，雨披）。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

在安全衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴，漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，防止感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。提醒幼兒及時喝水，關注幼兒的進食量，讓幼兒有一個健康的體魄。在一日生活的每個環(huán)節(jié)中時刻關心幼兒，拉了，尿了、吐了及時給換了洗了，雖然中班了但還是有些幼兒會小便解出，但我們對他們從不批評，而是第一時間給幼兒換上干的衣褲，讓孩子體驗到老師的愛。對教室認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，避免流行病的發(fā)生和蔓延。在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，安全工作始終是老師頭腦中不鳴的警鐘。從家長手中接過孩子，我們會不自覺的注意一下孩子的臉上、身上、情緒是否有異常，組織孩子活動，首先考慮的是安全因素，孩子們午睡，總是不時的去看看他們有沒有讓被子蒙住臉，影響呼吸，室內空氣是否流通，真的每位老師可能都有一套安全防范措施。教育孩子不打架、不玩椅子，不從高處往下跳，好好走樓梯，正確滑滑梯，合理地組織幼兒室內外活動，不隨意離開幼兒，用生動有趣地方式對幼兒進行自救自護地安全知識教育，提高自我保護能力。與家長聯(lián)系，配合教育孩子平時不玩危險的器具，不把尖硬地東西帶到幼兒園，同時，把有關安全的知識滲透于主題教育之中。

在家長工作方面，幼兒教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成績，我們本著把年輕的家長當作兄妹，把年長的家長當作長輩，耐心的解釋，我們尊重他們，他們也就更支持我們的工作。他們經常說：你們好辛苦啊，我們管一個已經夠嗆，你們要管這么多，真有耐心啊。其實愛心才是最重的，公平，公正地對每個家長都能安心工作。家長們都是忙碌的，大多潛于自己的事業(yè)當中，在他們的頭腦中，有許多也認為，教育孩子是最重要的，工作再忙，也不愿意忽略孩子，只是在摸索探索之中，多與家長溝通，家長會加深對幼兒園教育內容的理解，會更愉快的配合。例如，在主題活動中，老師常常請幼兒與家長共同收集資料。努力使之成為環(huán)境的一部分。通過上學期的努力大部分家長都能很配合。一次主題為《秋天的樹葉》的活動中，老師讓家長帶孩子散散步，撿各種各樣的樹葉，并每人帶一個美術作品來園，布置一個展覽，家長明白收集資料是幼兒重要的學習機會和途徑，都非常配合，做出了很多充滿創(chuàng)造性的作品。和孩子一起收集資料，孩子們會格外的珍惜，并更加樂于探究，從而使學習變得富有樂趣。

在自身學習方面，珍惜幼兒園提供學習機會，吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，不斷的吸取知識，更好的為幼兒和家長服務。工作中還有許多缺憾，還要不斷的改進，需要園領導的不斷指正來幫助我，讓我們以飽滿的精神迎接新的一年到來。

最新幼師招聘要求匯編9篇

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編為大家整理的“最新幼師招聘要求匯編9篇”，相信您能找到對自己有用的內容。

幼師招聘要求(篇1)

眾所周知的在編寫個人簡歷之前都需要了解相關的信息，對信息的了解也是編寫個人簡歷的準備，比如說對自身優(yōu)劣勢的分析，對企業(yè)招聘信息的了解。求職者所編寫的個人簡歷必須要迎合招聘信息上的要求來寫。例如用人單位要求在個人簡歷上張貼照片、要有有一定的工作經驗，這些在個人簡歷上就要有所體現(xiàn)。

而在求職中也會有一些未注明的招聘要求，這些要求也可以說是招聘信息的潛在要求，在編寫個人簡歷的時候同樣直觀重要。

一，對個人品德上的要求

基本上所有的企業(yè)在招聘人才上，都希望最后所選擇的人才正在個人品德上過關，當然個人品德也具有很高的隱藏性。而大部分的企業(yè)招聘信息上，并不會直接要求人才要守信、團結、有合作精神、有職業(yè)道德觀。但是，在篩選人才的時候，這些品德也是其用人的標準之一。

二，對人才在忠誠度上的要求

用人單位對外招聘一來要發(fā)布信息，二來要準備招聘的工作，包括面試的場地、紙筆、工作人員等等，這些都是需要成本的，因此求職者一直非常在意招聘的機會。相應的用人單位也很在意招聘機會，所有的用人單位都希望所招聘的員工能夠長期發(fā)展，那么在個人簡歷上，既要注意相關求職的需求度，以及個人的忠實度。

三，相關硬實力方的要求

硬實力在招聘信息中也是隱藏的部分，所有的求職硬實力都可以成為加分點，那么在編寫個人簡歷的時候也需要注意硬實力方面的突出。

幼師招聘要求(篇2)

有很多人會問，如果要從事幼兒教育方面的事業(yè)，應該從哪里開始?其實從發(fā)展心理學開始學習會比較好。雖然寫在書上的知識是死的，小朋友是活的，并且個體差異非常大(有的小朋友4歲已經能夠具備5歲的發(fā)展特質，而有的小朋友4歲還停留在3歲階段)但是有系統(tǒng)的知識墊底，至少能夠分析出小朋友在哪些方面發(fā)展較好，哪些方面需要教師再多花心思提點。

幼師招聘要求(篇3)

性格好這個范圍很大，并不只是傳統(tǒng)觀念上的有親和力，而是讓人喜歡自己。從兒童到家長到同事到路人甲乙丙，也就是能夠跟任何人做朋友。跟兒童做朋友不難理解，是專業(yè)所需。跟家長做朋友，保持專業(yè)素養(yǎng)，在談論小朋友的情況的時候，說話委婉，能夠將小朋友出現(xiàn)的問題以家長接受的方式表達出來。跟同事的關系也要好，因為小朋友都會在無意識中模仿和學習，如果跟同事冷言冷語，對小朋友的負面影響可想而知。并且跟同事們營造互相合作學習的氛圍。

幼師招聘要求(篇4)

不知道內地的情況，在香港，教師是不能把小朋友的照片隨便發(fā)在朋友圈微博之類的地方。也不能隨便收家長禮物、接受家長請客吃飯，跟家長建立工作以外的關系。至于新聞上出現(xiàn)的打罵兒童，更是不允許的。小朋友再調皮，總有他的原因，作為教師，不能怪自己遇到的小朋友不聽話，只能認為是自己沒有找到適宜的教育方法，因此多學習有經驗的同事、多探究和積累經驗。

幼師招聘要求(篇5)

除了琴棋書畫懂得盡量多，知識結構和眼界也非常重要。因為幼兒園老師跟小學、中學的老師不一樣之處在于，小學中學都是學科性的，而幼兒園老師是在生活中教育兒童學會生活、認識世界。生活的范圍就非常寬廣了，世界的范圍更寬廣。一個問題提出來，老師什么都不知道，那更不知道如何跟小朋友解釋了。并且現(xiàn)在小朋友因為經常被父母帶著到處去玩去旅行，認識的東西不少，作為老師眼界過小，當然不能當一個好老師。

幼師招聘要求(篇6)

幼兒教育，對兒童未來有無數(shù)可能性的塑造和改變。有時候覺得教育應該反過來，最聰明的人去教幼兒園，而不是大學。要改變大學生很難，而最具可塑性的小朋友，甚至天才，卻很可能被學歷最低的人，用他們自己曾經有問題的學習方式和思維模式來塑造。其實幼兒教育對老師的要求很高。

首先，幼兒園老師面對的不是一個小朋友，而是個體差異非常大的一群小朋友。如何設計一個活動，并且在展開教學活動的時候照顧到每個小朋友的發(fā)展和學習，并不是教一首兒歌、講個簡單的故事就完事。講完故事，如何問問題，對小朋友回答的問題作出什么樣的評價，并挖掘出小朋友思維的點，通過后續(xù)問題繼續(xù)刺激小朋友思考，對教師自身的思維要求是很高的。

其次，對于小朋友的思維點的把握，當小朋友說一句話，就可以知道小朋友的思維模式。比如，之前有一次四川地震。一群四歲的小朋友很關心我，一起來問我，四川地震了，你爸爸媽媽有沒有事?我說，我爸爸媽媽在成都，很安全。小朋友又問，那你的哥哥姐姐有沒有事?我說，我沒有哥哥姐姐。小朋友又問，那你的弟弟妹妹有沒有事?我說，我沒有弟弟妹妹，我爸媽只有我一個女兒。小朋友們很驚奇，互相討論了為什么，一個小朋友恍然大悟，哦，可能是因為老師家里面太小，住不下那么多人。從這件事里面可以知道幾件事：

小朋友自己有兄弟姐妹，因此認為所有人都有兄弟姐妹。以自己的情況，推斷其他人情況。

空間大小和人數(shù)的關系。

房子大小相對不可控，而人數(shù)是可以控制的。幼兒園老師需要通過小朋友所說的話來推斷他們的想法和思維的出發(fā)點。

再次，幼兒園老師會經常遇到小朋友所提的奇奇怪怪的問題，請問，如何用小朋友能夠理解的方式來回答這些問題?在給小朋友介紹“重陽節(jié)”的時候，有小朋友就問，什么是“重陽節(jié)”?如果搬出重陽節(jié)的二九重陽之類的，小朋友也不會明白。教小朋友就要用小朋友的思維方式來引導。我自己當老師的時候，拿出“重陽節(jié)”三個字，請小朋友猜這三個字跟什么有關。有小朋友說，跟太陽有關。有小朋友說，好重的太陽。我說，對呀，太陽好不容易爬到了天空中，結果因為太重了，會怎樣呢?小朋友說，會落下。我說，太陽每天就像爬山，好不容爬上了天空，又沒力氣繼續(xù)往上面爬，就落下來了，就像小朋友跟家人去爬山一樣，像爸爸媽媽還是像爺爺奶奶呢?小朋友就說，像爺爺奶奶!對啦，所以重陽節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。教小朋友，要用小朋友能夠理解的方式和自身的經驗，建立起兩個事物之間的意義聯(lián)系，而不是字面意義上的理解。至于重陽節(jié)真正的來源意思，小朋友在成長過程中自然會明白。在建構主義中，小朋友對一件事物的認知是通過不斷修正、發(fā)展出來的。對兒童思維的引導重要過知識的學習。如果教師以前讀書的時候，就是死記硬背模式，自然不能在思維上引導兒童進行思考。

最后，教師的創(chuàng)造力對小朋友的創(chuàng)造力影響非常大。很多時候，如果一個老師有非常好的創(chuàng)造力，每天跟孩子的相處中總有新的游戲新的花樣，她教出來的孩子也會有很多天馬行空的想法，并具有很強的創(chuàng)新能力。

幼師招聘要求(篇7)

為節(jié)假日期間正常營業(yè)，及時處理各種突發(fā)事件，浴場建立總值班制度，由各部門經理輪流擔任總值班經理。特制訂如下管理制度與規(guī)定：

1.值班人員。由總經理室主任和各部門經理輪流擔任總值班經理。具體值班人員和當值班時間由總經理室主任制訂排班表，提前下發(fā)到各部門經理，該當值班人員須準時值班。

2.值班時間。每一天17：30次日8：00；周日、節(jié)假日白班8：0017：30，夜班17：30次日8：00

3.值班地點：浴場總值班室

4.工作職責與管理規(guī)定：

（1）值班期間總值班經理代表總經理履行管理職權，對浴場各項工作負責。

（2）巡視檢查各部門店容店規(guī)、工作紀律、崗位職責制和安全、衛(wèi)生、消防等的執(zhí)行情景，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。重大問題報告總經理或副總經理。緊急問題來不及請示時，當即處理，事后報告。

（3）夜間巡視檢查各部門在崗員工的工作情景，各區(qū)域和要害部位的安全情景。處理店內可能發(fā)生的工作事故、員工或客人的投訴或提議

（4）監(jiān)督各營業(yè)點按時營業(yè)或關掉。理解和處理客人的投訴或提議。

（5）監(jiān)督在崗員工的勞動紀律，發(fā)現(xiàn)嚴重問題，有權填寫員工過失提醒單或員工過失單。

（6）審查核批業(yè)務部門在崗最高人員權限以外的優(yōu)惠減免事宜。因緊急情景須減免或優(yōu)惠的，應做好詳細記錄，事后匯報。

5.值班紀律

（1）總值班人員必須按時到崗，做好交接班，接班經理不到，交班進不得離崗。

（2）值班期間到各部門巡視檢查，必須將去向通知總機房，以便有特殊情景時及時聯(lián)系。

（3）按要求認真做好值班記錄，重要問題或緊急事故記錄要詳細、清楚、準確，值班記錄于次日8：00交總經理室主管人員，并作匯報。

（4）值班期間不得將無關人員帶入浴場娛樂場所或所有浴室、桑拿室、客房、餐廳等重點部位，更不得擅自免費招待親戚朋友。

6.值班檢查。值班經理必須理解總經理、副總經理和總經理室主任的檢查，如實匯報值班情景。

幼師招聘要求(篇8)

1.0目的

嚴格管理通海物業(yè)值班工作，及時處理當班客戶求助事項和發(fā)生的突發(fā)性事件，確保值班期間各項工作的圓滿完成。

2.0適用范圍

通海物業(yè)公司工程部值班人員。

3.0職責

3.1工程部負責夜間值班的管理工作，包括值班人員排班、事項交接及管理控制等;

3.2值班人員負責值班期間客戶求助事項和發(fā)生緊急事件時的協(xié)調處理;

3.3值班人員按要求履行職責，做好值班記錄。

4.0管理程序

4.1值班時間

工作日：18:00——次日8:00

4.2人員要求

4.2.1晚上22:00之前不能睡覺;

4.2.2值班期間不得飲酒、不得擅離職守、不得留宿外人等。

4.3工作流程

4.3.1每日18:00前，應完整、準確地供給需要值班人員晚上交接完成工作的相關事項，認真填寫《值班記錄表》中的“當日值班交接工作事項”等;

4.3.2值班人員需要認真記錄相關重點工作事項，并認真檢查和落實;

4.3.3法定節(jié)假日、雙休日值班期間，值班人員按要求履行職責，做好值班記錄。

4.4值班要求

4.4.1值班人員在值班期間，需要配帶總值班胸牌、對講機，做好值班記錄;

4.4.2值期間能處理的事情要及時記錄解決結果和改善措施，對不能及時解決的事件進行詳細的記錄，并在第二天及時反饋至工程部，交待相關負責部門人員;

4.4.3夜間值班的各崗位工作人員，并在值班記錄上詳細登記夜查時間，崗位及相關情景，對突發(fā)事件應給以及時的處理協(xié)調，緊急重大情景要通知經理。

4.4.4值班人員當值期間手機必須要保證開機狀態(tài)，巡檢時，要隨身攜帶對講機，發(fā)生緊急情景時及時聯(lián)系;

4.4.5夜間作業(yè)做好安全保護。

4.5值班監(jiān)督管理

4.5.1值班期間值班人員要嚴格履行值班職責，對工作失職，記錄不及時下傳、丟失相關規(guī)定者，每次據(jù)情節(jié)輕重罰款50-200元人次;

4.5.2如因工作失職造成業(yè)主和公司重大財產損失及人員傷亡者，給予相應的處罰或辭退并追究其相應職責。

4.6相關記錄

4.6.1《工程部夜間值班記錄表》

幼師招聘要求(篇9)

在教師招聘考試中，面試環(huán)節(jié)總是大家擔心的，特別是服裝禮儀問題，也是有要求的，接下來招教網(wǎng)特意為大家?guī)泶┲Y儀要求的詳細講解，希望能幫助大家順利備考哦。

教師招聘考試面試：穿著禮儀要求

莊重典雅的套裝相比之下，女生的服裝比較靈活，每位女生應準備一至兩套較正規(guī)的套服，以備去不同單位面試之需。盡可獨樹一幟，穿出自己的風格，突出個人的氣質，強調個人的魅力。參考的法則是，針對不同背景的用人單位選擇適合的套裝，需須與準上班族的身份相符，要以內在素質取勝，先從嚴肅的服裝入手。不管什么年齡，剪裁得體的西裝套裙，色彩相宜的襯衫和半截裙使人顯得穩(wěn)重、自信、大方、干練，給人“信得過”的印象。裙子長度應在膝蓋左右或以下，太短有失莊重。服裝顏色以淡雅或同色系的搭配為宜，穿著應有職業(yè)女性的氣息。雖然服裝潮流應在首選之列，顏色鮮艷的服飾會使人顯得活潑、有朝氣，但T恤衫、迷你裙、牛仔褲、緊身褲、寬松服、高跟拖鞋等，雖然在街面上鋪天蓋地，確應列為面試的編外服裝，以免給招考官留下太隨便的印象。

中高跟皮鞋使你步履堅定從容，帶給你一分職業(yè)婦女的氣質，很適合在求職面試時穿著。相比之下，穿高跟鞋顯得步態(tài)不穩(wěn)，穿平跟鞋顯得步態(tài)拖拉;如穿中、高統(tǒng)靴子，裙擺下沿應蓋住靴口，以保持形體垂直線條的流暢。同樣，裙擺應蓋過長統(tǒng)絲襪襪口;夏日好不要穿露出腳趾的涼鞋，或光腳穿涼鞋，更不宜將腳趾甲涂抹成紅色或其他顏色。

襪子，穿裙裝襪子很重要，絲襪以肉色為雅致。拉得不直和不正的絲襪縫，會給人很邋遢的感覺。畫龍點睛的裝飾品，當今是一個追求和諧美的時代，適當?shù)卮钆湟恍╋椘窡o疑會使你的形象錦上添花，但搭配飾品也應講求少而精，一條絲巾，一枚胸花，一條項鏈，就能恰到好處地體現(xiàn)你的氣質和神韻。應避免佩戴過多、過于夸張或有礙工作的飾物，讓飾品真正有畫龍點睛之妙。否則，容易分散考官的注意力，有時也會給考官留下不成熟的印象。皮包大大方方背在肩上，不要過于精美，太珠光寶氣，但也不要太破舊，有臟點。儀表大方青春靚麗。

女生可以適當?shù)鼗c淡妝，使你更顯亮麗。用薄而透明的粉底營造健康的膚色，用淺色口紅增加自然美感，用棕色眉筆調整眉形，用睫毛膏讓眼睛更加有神。但不能濃妝艷抹，過于妖嬈，香氣撲鼻，過分夸張，不符合大學生的形象與身份。越淡雅自然、不露痕跡越好，切記一定不要將清純美掩蓋掉。

發(fā)型，不管長發(fā)還是短發(fā)，一定洗得干凈、梳得整齊，增添青春的活力。發(fā)型可根據(jù)衣服正確搭配，要善于利用視覺錯覺來改變臉形，如臉型過長的人，可留較長的前劉海，并且盡量使兩側頭發(fā)蓬松，這樣長臉看起來不太明顯;脖頸過短的人，則可選擇干凈利落的短發(fā)來拉長脖子的視覺長度;臉型太圓或者太方的人，一般不適合留齊耳的發(fā)型，也不適合中分頭路，

應該適當增加頭頂?shù)陌l(fā)量，使額頭部分顯得飽滿，在視覺上減弱下半部分臉型的寬度;根據(jù)應聘的不同職業(yè)，發(fā)型也應有所差異。提示：服裝及飾品是求職者留給面試考官的第一印象，得體的穿著打扮能使其為你加分。自己也增加自信，在面試中發(fā)揮更好。要達到這個目的，需要研究著裝風格，注意細節(jié)修飾。

男生面試的著裝及禮儀

領帶學問大，領帶的色調、圖案如何配合襯衣和西裝是一門很大的學問，也與個人的品位有關，同學們平時應該多注意觀察成功人士、知名公司領導人的著裝，看看他們如何選擇領帶，同時大家也可以將各自的心得體會多交流交流。但是有一點需要特別指出，不要使用領帶夾。因為使用領帶夾只是亞洲少數(shù)國家的習慣，具有很強的地區(qū)色彩，并非國際通行的慣例。至于領帶的長短，以剛剛超過腰際皮帶為好。

褲子的長短寬松，褲子除了要與上身西裝保持色調一致以外，還應該注意不要太窄，要保留有一定的寬松度，也不要太短，以恰好可以蓋住皮鞋的鞋面為好。同時，千萬記住不要穿背帶褲，年輕人穿背帶褲是很幼稚、很高傲的表現(xiàn)。另外，運動褲、牛仔褲無論是什么名牌，都不是正裝，不適宜在面試的時候穿著。

皮帶的選擇很簡單，皮帶的顏色以黑色為好，皮帶頭不宜過大、過亮，也不要有很多的花紋和圖案。有些人的皮帶頭上甚至嵌著一把手槍，好像在說：“你要是不錄取我，我就斃了你?！边@樣的穿著很不專業(yè)。

襪子，襪子以深色為好，但平時經常見到一些人穿白襪子，這在國際商務著裝中不會出現(xiàn)。深色的襪子應該沒有明顯的圖案、花紋，另外，也不應該穿較透明的絲襪。皮鞋黑而不臟、亮而不新皮鞋的顏色要選黑色，這與白襯衣、深色西裝一樣屬于穩(wěn)重、保險的色調。要注意經常擦鞋，保持鞋面的清潔光亮。有的同學盡管買的皮鞋很好，但不注意擦拭，面試的時候皮鞋看上去灰頭土臉的，與上面筆挺的西裝很不協(xié)調，這會讓招聘經理覺得應聘者粗心大意。另外還需要注意的是，千萬不要把新皮鞋留到面試那天才穿，因為新皮鞋第一次穿會很不合腳，走起路來一瘸一拐的，讓人誤認為你有腿疾。

公文包，男生隨身攜帶不裝電腦的電腦包是再合適不過的了，但是注意電腦包不要過大。如不使用電腦也不需把電腦放到包里一起帶著，背著沉重的電腦，整個人都會顯得不靈活，不精干。多年前曾經時興一種四角長方的公文皮箱，現(xiàn)在這種皮箱已經過時，不要再用了。同樣不要用那種非常正式的公文包，那種公文包一般都是老板、經理們使用的，面試的同學使用會顯得過于“少年早熟”，不合身份。

推薦參考：幼師的自我評價集錦四篇

我們常說，機會是留給有準備的人。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料一般指生產、生活中閱讀，學習，參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容??？以下是小編為大家精心整理的“推薦參考：幼師的自我評價集錦四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼師的自我評價【篇一】

不實習不知道，實習了才知道，對一個糼師學生來說，實習是多么重要。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習的，還要向教師們學習，還要在實踐中學習。

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課的，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神的。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作的。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結，對一天的工作細細地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結合，思指導教師的方法。

幼師的自我評價【篇二】

回顧這段時間的工作，仿佛所有的快樂還在昨天，跟孩子們相處是一件非常幸福的事情，讓我時刻都感覺到很充實，作為一名幼兒教師這對我確實是一個很好鍛煉，接觸到幼師工作以來，我也對自身有很多要求，這些要求都是能夠持續(xù)下去的，我鑒定的以為我是能夠保持樂觀的心態(tài)，不管是在什么事情上面，都為孩子們考慮周到，幾個月的事情下來，也確實是提高了不少，我的工作不是做的最好的，可我足夠用心，對待孩子們也是比較用心，也就近期的做一番評價。

我非常樂意持續(xù)這種狀態(tài)，這是非常輕松的，主要也是因為能夠跟孩子們相處著，這樣的相處讓我感覺是非常的享受，我確實是填充了自己很多，這讓我著實感覺到非常的開心，我一直以來我都是用這種方式在努力提高著自己，隨著時間的推移，我也在一步步的嘗試著讓自己融入到孩子們當中，在這種感覺是非常不錯的，也是一種非常貼切的感受，我在工作方面也是做的很不錯的，至少我是這么認為的，同時也得到了很多家長的認可，平時在工作上賣弄盡職盡責，跟孩子們的家長緊密溝通，讓大家能夠有一個好的氛圍，這些都是非常不錯的方式，跟家長們溝通是有很多好處的，可以知道孩子們在家里面是一個什么樣的情況，同時家長們可是實時的了解到孩子們在園內的情況，互相的配合，共同關注孩子們的成長。

在工作作風上面我也積極的向優(yōu)秀的教師靠攏，有一個很好的態(tài)度，這是我的對工作的一個看法，我堅定的相信有一個好的作風，對自己的成長是有很多的幫助，現(xiàn)階段的我也在慢慢的去加強提高自己，我有很多時候還是要用一個好的狀態(tài)去落實到位的，我對自己的要求也是比較高，現(xiàn)在雖然這個學期要結束了，可是那種積極的工作作風跟狀態(tài)一直偶沒有落下，我也看到了自身的變化，也對于這些也是了解到了很多，我非常愿意用一個合適的方式去了解自身的工作，當然未來還是會有更多的挑戰(zhàn)，可是我的心依然鑒定，未來的工作會讓我的讓我持續(xù)這種狀態(tài)。

跟孩子們相處很是開心，當然我知道我也有做的不好的地方，還是要有更多的耐心，所以說還是要有一個好的心態(tài)，有足夠的耐心，所以說，我會調整好這種心態(tài)做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師的自我評價【篇三】

五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業(yè)務知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學習榜樣。

"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結友愛。

在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。

這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注孩子們的主體作用，注意調動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。

在師生互動中，滿足兒童的興趣與求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在與你一起玩，一起成長。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。

教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者，不僅關注著幼兒的興趣、需要與能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設有利于探索與表現(xiàn)的環(huán)境。如在活動前我會為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動的興趣;當孩子們對我提出要求與疑問時，

幼師的自我評價【篇四】

回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的xx—x，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。

讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。

二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx（二）班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特

點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。

四、善于與家長溝通。

在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。

范文系列之幼師招聘上哪里萬能版(10篇)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“范文系列之幼師招聘上哪里萬能版(10篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼師招聘上哪里【篇一】

從前，一個很富有的老人在報紙上登出了一個尋找仆人的廣告，酬金非常豐富。

很快，吸引了很多人的注意，大家紛紛來謀職。短短兩天，老人就收到了幾十封求職信，經過不斷的測試，老人選出三位小伙子，并讓他們來他家參加最后的復賽。

老人讓三個小伙子在三個房間里坐著，告訴他們等一會兒就告訴他們最后的錄用結果。

第一個小伙子剛開始還比較安靜，但是后來，他就坐不住了。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)房間里的物品都非常的名貴。最醒目的就是放在桌子上的一直精美的木匣子，上面鑲嵌著一顆顆煜煜發(fā)光的寶石。他想：這個老人這么富有，盒子里一定藏著什么更加值錢的寶貝。于是就打開看了看，沒想一根羽毛從盒子里飛了出來，剛巧來了一陣風把羽毛吹到了窗外，房間里立刻響起了刺耳的鈴聲。

第二個小伙子也是剛開始還比較安靜，后來他坐不住了。他也想：這個老人這么富有，房間里一定有什么價值連城的東西。他發(fā)現(xiàn)一個柜子，這個柜子有好幾層抽屜，其他的抽屜都上了鎖，唯獨最上面的一個抽屜沒上鎖。他手癢癢了，結果手一碰到抽屜，房間里也響起了鈴聲。

第三個小伙子靜靜地坐了20分鐘，什么話也沒說。

最后，第三個小伙子被錄取了。老人奇怪地問他：“你不好奇去看看房間里有什么嗎？”第三個小伙子笑著回答說：“我也好奇，但這些東西不是我的?！眱蓚€落選的小伙子臉紅了，灰溜溜地走了。

幼師招聘上哪里【篇二】

我們班有一個規(guī)矩，每一個月大換座位，每一個星期小換一次同桌。轉眼間月底了，趁這個機會我要選一個合適的同桌。

我希望同桌是一個有英雄氣概的男子漢?，F(xiàn)在的男生都膽小如鼠，只要聽到一點動靜，就會嚇得魂飛破散，生怕遭到一頓暴揍。男生是女生的出氣筒。只要有一點差錯，就免不了皮肉之苦。在教室里，不論是什么時候，都能看到一個男生和一個女生在斗嘴，不用想也知道，女生勝利了，男生就灰溜溜地溜向男廁所。所以，我希望我的同桌是行俠仗義的男子漢，當我受到欺負的時候，他能保護我。如果班級里的同學誰做得不對，他能挺身而出，制止不良的行為，而不是當縮頭烏龜。

我要招聘一個愛學習的同桌，如果在一個良好的環(huán)境中學習，我也會被他所吸引，“近朱者赤，近墨者黑”。如果我的同桌學習成績優(yōu)秀，我有不懂的題目就可以請教他。我們一起學習，一起進步。這是多么快樂的事情！

我需要一個寬容大量的同桌。如果跟一個不講道理的人同桌，不僅下課，連上課的課桌上都會有戰(zhàn)爭?！叭司€”的執(zhí)行很嚴格，如果超過一點，就會被打一頓?？荚嚂r，“三八墻”就更不用說了。最后，需要一個懂禮貌的同桌。同桌在一起的時間長，我希望懂禮貌的同桌，能帶來一個舒心的環(huán)境。

如果有符合這些要求的同桌，我就會心滿意足了，希望這次招聘能成功。

幼師招聘上哪里【篇三】

今天，森林里異常熱鬧，森林公司又開始招聘搬運工了，老虎在廣場上播送消息，讓猴子給各個家庭發(fā)傳單。于是，有許多動物前去應聘。

在森林廣場上，有很多動物集中在那里，注視著旁邊的牌子：森林公司急缺搬運工，請大家快來應聘。這時，老虎經理走了出來，他聳了聳肩膀，整理了一下發(fā)型，說：“森林公司現(xiàn)在招聘搬運工，請大家踴躍報名?！?/p>

聽了這句話，只見大象邁著大大的步子，甩著長長的鼻子，走向臺上，說：“看我這身材和長長的鼻子，這搬運工的位子非我莫屬了?！豹{子聽了嘲笑著大象：“哈哈，身子胖，有什么用，你有再大的力氣，可也跑不快呀！看我，跑得又快，力氣又大，這搬運工肯定是我的?！毙」仿犃苏f：“不要在這里瞎說，咱們來比試比試?！崩匣⒔浝砺犃苏f：“嗯！狗說的有道理，你們把這堆木頭，每人搬一個，搬到那邊的山頂去。誰最快到達誰就被錄取?！闭f著，他們掄起木頭，飛快地向山頂跑，可是，大象跑得太慢了，一會兒，就被狗和獅子超過了?？捎钟捎讵{子跑得太快，一到拐彎處木頭就撞到了墻上，自己連同木頭摔在了地上。狗不快不慢，把握得剛剛好，不過幾分鐘，他就到了山頂。老虎看了就下定決心，選狗為搬運工。

就這樣，狗擔任了搬運工，其他動物都垂頭喪氣地低下了頭。

幼師招聘上哪里【篇四】

最近，作業(yè)本先生很著急，因為他的寶貝兒們開始大錯不犯，小錯不斷了，一篇作文寶貝，恐怕都有50多個字或詞錯了，于是他便寫起了招聘書，內容如下：

招聘

本家庭需要一位能干的修改錯字助手，年

齡22歲―40歲，男女不限，月工資1000元。

聯(lián)系人：作業(yè)本先生

電話：123456789

地址：xx市xx社區(qū)xx棟x單元x室

作業(yè)本先生將它貼在大街小巷，10分鐘后......

咚咚、咚咚作業(yè)本先生趕緊去開門，一開門，就看見了修正紙與透明膠小姐，我們是來應聘修改錯字助手的，我們可棒了，一定會達到您滿意的程度！兩人異口同聲地說。好吧，你倆分別將這兩張紙，也就是錯字連篇的作文拿回去修改吧。好！這事包在我們身上。兩人又一同說。

第二天中午，兩人回來了，先生，我們已經完成了任務。兩位小姐自信地回答。讓我先看一下透明膠小姐的稿子吧，哇！怎么有幾個大洞？作業(yè)本先生驚聲叫道。對不起，粘錯字時將紙弄破了。透明膠小姐難受地說。作業(yè)本先生搖了搖頭說：不能招聘你。透明膠小姐只好失望地走了。再看看修正紙小姐的稿子，貼得亂七八糟，一點兒都不整潔。于是，作業(yè)本先生也搖搖頭，休整紙小姐也難受地走了。

唉！看來最好的辦法就是讓孩子們少犯錯誤，盡量不寫錯字了。作業(yè)本先生自言自語道。

幼師招聘上哪里【篇五】

明天？也許一路平坦，順風順水，也許天寒地凍，路遙馬亡，也許平平淡淡，波瀾不驚，未來的可能太多太多，現(xiàn)在要做的是：忘掉自己在哪里，知道自己的目的地在哪里。目的地是一座燈塔，我們就是在路上撲向燈塔的飛蛾，一心向前，至死無悔。

司馬遷忘掉了自己曾經是漢朝大臣的身份，撲向心中的燈塔，忍辱負重，終鑄史記。大禹忘掉了自己剛新婚不久的身份，撲向心中的燈塔，三過家門而不入，終還神州一片沃土。周總理忘掉了自己是個身份低微的窮學生，撲向心中的燈塔，為中華之崛起而讀書，終成國家之棟梁。燈塔之美，吸引了無數(shù)仁人志士奮不顧身。

燈塔很美，到達燈塔的路卻太苦，因此去往燈塔，需要一顆勇敢無畏的心。二萬五千里的長征，路途遙遠，艱難險阻，雪山蒼茫，沼澤密布，大河洶涌，大浪澎湃，一切的一切，都太難了，通往未來的路，荊棘密集，可卻沒有一個紅軍戰(zhàn)士退縮，一個倒下，下一個便站起來，重新補上空位，一步一步，走出了重重困難，也走出了一個偉大的新中國，二萬五千里的行程，憑的是什么？回答說：一顆勇敢而無畏的心。心中如果有目的地，那么請勇敢的前行，哪怕選擇踏過荊棘，哪怕遍體鱗傷。

去往燈塔的路太遙遠，太寂寞，可世間卻多紛擾，那么，去往燈塔，需要一顆始志不渝，甘于忍受寂寞的心。家道中落、日日清粥，一切的繁華富貴已逝，風光不再，惟一相伴的只有一盞枯油燈，一張冷板凳，可你卻無視清貧，嘔心泣血，終鑄《石頭記》，林妹妹的孤傲，鳳辣子的精明，寶玉的叛逆，寶釵的圓滑，一切人物都被您一具殘軀，一支破筆刻畫得栩栩如生。曹先生，您是可歌可泣的，就算清貧，就算寂寞，您也依舊朝著燈塔行進，始志不渝，無怨無尤，試想，沒有您的嘔心泣血，哪有千古流傳的《紅樓夢》，假如沒有您的辛酸堅持，中華之文藝園中又會喪失一大瑰寶！如果沒有您的苦心孤詣，又怎有紅學的博大精深？后世之人是應感謝您的，感謝您打造的盛世觀園，感謝您一路的始志不渝，不忘初心。

去往燈塔，總會被羈絆，被停留，從而止步不前，因此，去往燈塔，要學會不斷舍棄。窮小子放棄了大學生的鐵飯碗，成立翻譯社，在翻譯社初具規(guī)模之后，又毅然絕然地關掉翻譯社，著手中國電子商務，每一次舍棄，都伴隨著太多的錯愕與不解，每一次舍棄都伴隨著太多的質疑與嘲笑，可你無畏這些，舍棄自己已取得的成就，行者無疆，你贏了，馬云，你贏在了果敢舍棄，勇往直前，你贏在了勇敢舍棄，敢于追逐。淘寶狂歡，進賬350億的巔峰奇跡，享譽世界。祝賀你，矮小的巨人，由你可見，只有拋棄所謂的功成名就，才會到達燈塔。

我們都在一片茫茫沙漠中前行，位置在哪里？無需確定，只需朝著指引方向的北極星一路前行，走出沙漠，走進無限美好。

幼師招聘上哪里【篇六】

公司自20xx年成立以來，在公司全體員工的共同努力及共同成長的背景下，我們的產品在行業(yè)內獲得了很高的評價，與國內外知名企業(yè)三星、海信、馳訊等有了戰(zhàn)略性的合作，在公司蒸蒸日上的發(fā)展背景下，我們迎來了搬遷沙井新廠的又一次擴張；站在公司戰(zhàn)略高度，未來的中國，將不是一個單純代工、制造型的國家，公司的高層領導也在努力的去創(chuàng)造一個回饋型、學習型、穩(wěn)定的團隊，帶領我們不斷前進、不斷發(fā)展、不斷壯大；

從老廠搬遷到新廠的過程中，由于各種原因，我們流失了一些員工，在此，我們真誠的希望他們能夠回來，共創(chuàng)中龍通的輝煌！我們同時有堅定的信念，相信人的智慧是無窮的，相信我們這樣的企業(yè)，用開放的文化把良心、內心真誠的愛向社會去做傳播，有更加強烈的社會責任感，去堅定不移的做“中龍通”品牌信用；堅定不移的區(qū)去建立快樂工作的家文化；堅定不移做標準化、制度化、流程化的制度、規(guī)則、平臺建立。

目的

公司的戰(zhàn)略性招聘，為企業(yè)儲備更多優(yōu)秀的員工，把本次全員招聘辦成一次成功的公司全員行動！

適用范圍

公司中高管、業(yè)務人員、全體公司員工。

活動方式

1、公司全體員工，都可以利用自己的上班之余時間，利用自己的資源，為工廠招聘生產部員工，通過各種渠道，為公司的員工儲備做出貢獻；

2、通過各自的'社會關系，給各自的老鄉(xiāng)圈，以前的同事圈等發(fā)送公司招聘啟事，并留下自己的聯(lián)系方式以及人事部羅洪萬的聯(lián)系方式；

3、各業(yè)務人員以及司機在拜訪客戶以及送貨的同時，將公司的招聘啟事在深圳關外、東莞各區(qū)鎮(zhèn)、中山等地的大工業(yè)區(qū)、招聘的集中區(qū)域進行張貼，并留下自己的聯(lián)系方式以及人事部羅洪萬的聯(lián)系方式。

激勵方式

1、所有新進廠的新員工，人事部在辦理入職手續(xù)的同時，會將介紹人寫入新員工入職信息表中；

2、對于通過老員工努力后招聘回來的新員工，按照新員工的數(shù)量，給予老員工100元/人的專項基金獎勵。當該新員工做滿兩個月轉正后，則再獎勵100元/人的專項基金；

3、所有專項基金獎勵實行當天兌現(xiàn)的方式，人事部對于獲得獎勵的人員，在公司范圍內張榜進行通報表揚。

關于招聘簡介：

一、招聘的流程

提出招聘需求→招聘需求分析→招聘渠道的選擇→簡歷初步篩選→填寫招聘登記表→初試→復試→終面決定→薪資談判及學歷、履歷真實性核查→擬錄用報批。

二、招聘實施

1、提出招聘需求：由用人部門提出招聘需求，并提供明確的任職要求、崗位職責、招聘人數(shù)、上下屬關系及其他招聘基礎信息。

2、需求分析：人才招聘前做好招聘的需求分析，可大大提高招聘效率及降低招聘成本?？蓮囊韵聨讉€方面進行需求分析：

2.1基本工作職責和任職要求分析

若招聘的崗位為人員調動或離職導致的空缺，則要分析原任職人員是否符合崗位任職要求？為何調動或離職？等等。

若屬新增崗位，則需了解新增設崗位的目的、上下級匯報關系、主要工作職責、勝任要求、薪資范圍，甚至可進一步了解需求部門的用人習慣等。

2.2團隊發(fā)展階段及現(xiàn)有人員搭配分析

創(chuàng)業(yè)團隊和穩(wěn)定發(fā)展團隊的招聘需求應有不同。對于開辟新區(qū)域或新業(yè)務的部門，需重視求職者的業(yè)務開拓能力；對于成熟業(yè)務的部門，需重視綜合管理的能力。

新招人員與團隊現(xiàn)有人員之間的搭配也需考慮。如團隊內成員性格的互補、團隊人才梯隊的問題等。

2.3市場崗位人才供應分析

經過以上兩方面的分析后，若還是沒有適合的目標招聘人群，往往因為兩種情況：一是行業(yè)競爭和人才需求競爭激烈，需求人才極度稀缺；二是新型行業(yè)，無類似的崗位，市場上缺少成熟的人才可用。

當出現(xiàn)以上兩種情況時，招聘人員需將市場信息反饋給用人部門，建議用人部門對招聘崗位分解工作職責或適當降低部分要求，或嘗試招聘綜合素質好具有勝任潛力的人員在使用中進行培養(yǎng)。

3、招聘渠道的選擇：招聘渠道的選擇應在明確具體目標的前提下，廣泛收集和了解招聘崗位的供求情況，從招聘成本、質量及時間性等幾個方面綜合考慮后，確定選擇適合的招聘渠道。

幼師招聘上哪里【篇七】

一、招聘的目的

為滿足企業(yè)發(fā)展對人才的需求，為解決企業(yè)規(guī)模不斷擴大對人才的迫切需求，與人力資源市場中的優(yōu)秀人才供給不足的供需矛盾，以20xx年度企業(yè)經營計劃為依據(jù)，結合公司的實際情況，為公司提供人力資源的支持。

二、招聘的原則

公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配為宗旨；甄選過程以公平、公正、公開為原則；甄選內容從品德、知識結構、思維邏輯、專業(yè)技能、經驗、綜合素能等方面進行全面審核，以確保為公司推薦合適的人才。

三、招聘需求

各部門計劃招聘人數(shù)

四、招聘策略

拓寬渠道，多方納才：內部重視員工潛在價值培養(yǎng)與挖掘，實施人才舉薦與競聘；外部進行同行業(yè)或跨行業(yè)同職等人才物色。

不拘一格，招納賢才：重視人才的價值（包括潛在價值）與企業(yè)需求的匹配度與適合度，達到人人皆盡其才，快速成長。

五、招聘方式

（1）招聘廣告及宣傳欄：針對電話銷售崗位對外張貼宣傳海報（不建議使用）。

（2）網(wǎng)絡招聘：以58同城，兼顧使用趕集網(wǎng)、大上海人才網(wǎng)、脈脈等網(wǎng)絡渠道引才。

（3）校園招聘：根據(jù)公司長期發(fā)展規(guī)模，逐步提高應屆生引進與培養(yǎng)比重（目前還未使用）。

（4）現(xiàn)場招聘：各地方市、區(qū)、街道各類別現(xiàn)場招聘會（不作考慮）。

（5）補充招聘渠道：獵頭、中介、員工。

幼師招聘上哪里【篇八】

1992年，美國人菲利普？科特勒提出了跨世紀的營銷新觀念？？——整體營銷（TotalMarketing）理念。所謂“整體營銷”，就是公司營銷活動應該囊括內外部環(huán)境的所有重要行為者，其中包括供應商、分銷商、最終顧客、職員、財務公司、政府、同盟者、競爭者、傳媒和一般大眾，前四者構成微觀環(huán)境，后六者體現(xiàn)宏觀環(huán)境。整體營銷強調的是營銷活動不要局限于部分行為對象，而要拓寬空間視野。

菲利普？科特勒被譽為“現(xiàn)代營銷學之父”，科特勒博士著作眾多，許多作品被翻譯為20多種語言，被58個國家的營銷人士視為營銷寶典。其中《營銷管理》一書更是被奉為營銷學的圣經。他所提出的整體營銷，是要把市場營銷與公關活動有機地結合起來，將傳統(tǒng)的針對最終消費者的營銷擴展到針對環(huán)境因素中所有重要行為者的營銷。整體營銷依賴于企業(yè)各部門及全體員工的共同努力和密切配合，因此又被稱“全員營銷”。

整體營銷是今日企業(yè)生存和發(fā)展的“護身符”，作為以技術研發(fā)和創(chuàng)新為根基的安防企業(yè)同樣需要運用整體營銷的力量，為企業(yè)進一步發(fā)展壯大增光添彩。

整體營銷的兩大要素

整體營銷注重全局思維方式，不倚重也不放棄任何對營銷有幫助的對象。它主要涵蓋了兩大要素：

第一，企業(yè)各部門皆應配合營銷部門，采取一致行動以爭取顧客。換言之，公司里的各個部門，均須認清自己所采取的每個行動，并均與營銷部門一同爭取及留住顧客。當生產部門為減少產品種類和形式變化而爭議；當財務部門堅持新顧客必需合乎更嚴格的信用標準而爭議；當運輸部門堅持使用慢而便宜的運送方法，以降低運送費用而爭議；當存貨部門經理設法使制成品存量保存最低檔水準等等而爭議時，我們必需明白，所有這些不同部門的主張均與顧客的滿意水準直接息息相關，各部門人員都不可一意孤行。當然強調各部門協(xié)調配合顧客需要，但并不像一些人所說的，顧客的理由永遠凌駕公司所有的其他理由。事實上，我們的主張是為了公司的真正利益，即不是為“銷售”，更非為“成本”。然而，用什么辦法來協(xié)調公司各部門對爭取顧客所可能發(fā)生的狀況呢？這個問題的解決，一方面，可以靠教導其他

部門時時刻刻想考慮顧客利益來解決；另一方面，可以設立協(xié)調委員會來處理涉及各部門沖突的問題。

第二，在營銷機能內，應明智地尋求產品（Product）、價格（Price）、促銷（Promotion）等等和四大策略因素的配合和協(xié)調，并與顧客建立堅強的交易關系。因此，價格必須與產品品質一致；配銷通路應與價格和產品品質一致；促銷又應和價格、產品品質及通路一致。另外，各種營銷策略必須在時間和空間上協(xié)調一致。比如促銷活動不要在產品尚未出現(xiàn)在經銷商店之前即早早展開，或經銷商在未開始銷貨前。為了達到這種整體化，很多公司都在營銷部門內同時設立了“產品經理”和“市場經理”兩個職位。前者負責規(guī)劃和協(xié)調其特定產品所需的各種必要投入因素，以便公司能成功推出該產品；后者則負責規(guī)劃與協(xié)調公司在某一地區(qū)或某一目標顧客群所需的所有產品及服務。

總之，一個“營銷導向”的公司，必須是一個能發(fā)展出有效措施，用以協(xié)調各種影響顧客力量的公司，它才能吸引既滿意又忠實公司的好客戶。整體營銷策略雖無法提供長期的營銷策略行動指示，但卻可作為日后在市場上進行各項決策的基礎思想和基本原則。例如它可設定以科技創(chuàng)新來提高新產品的邊際利益，以節(jié)約開支來對付財務危機，或者是以購并相關產業(yè)進行多角化經營、追求公司長久的成長等等。

安防產品整體營銷方法

由上文可知，整體營銷的對象，包括營銷內外部環(huán)境的所有重要行為者，因此每一個對象，都可忽視。安防產品的整體營銷方法包括以下幾個方面：

供應商營銷

對于供應商，傳統(tǒng)的做法是選擇若干數(shù)目的供應商并促使他們相互競爭。比如，從供應商A、B、C……那里分別采購所需貨物的50％、25％、12．5％……，以迫使他們降價或打折扣來盡量提高自己的供貨份額。這種旨在節(jié)約成本的作法，事實上隱藏著不少風險，例如供貨質量參差不齊、主要的供應商因價格競爭過度而破產等?？上驳氖?，如今越來越多的公司已開始傾向于把供應商看作合作伙伴，并設法幫助他們提高供貨質量及其及時性，搞好經營管理。

開展“供應商營銷”，主要包括兩方面的內容：第一，確定嚴格的資格標準以選擇優(yōu)秀的供應商，這些標準可以包括包括生產技術水平、管理水平、商品質量、財務狀況、時間觀念等；第二，積極爭取、“追逐”那些成績卓著的供應商使其成為自己的合作者。

分銷商營銷

在安防行業(yè)，分銷商營銷比最終顧客營銷更重要。在食品、個人保健品、個人電腦等領域，分銷商營銷也非常重要，大分銷商事實上控制了最終顧客。由于銷售空間有限，分銷商購進產品時的品牌選擇極為苛刻，他們偏愛那些響當當?shù)拿飘a品，對其它品牌則大打折扣或干脆使用自己的品牌。更有甚者，由于買方市場的日益顯著，分銷商會大肆索要“上架費”、“專門展示費”、“合作廣告基金”。有資料表明，美國的制造商至少將70％的促銷費用于爭取分銷商的“優(yōu)待”上。

因此，安防企業(yè)必須開展分銷商營銷，以獲取他們主動或被動的支持。其一是“正面營銷”，即與分銷商開展直接的交流合作，給分銷商在經營方法、營業(yè)設施、資金、人員培訓、招貼廣告等方面的大力支持；其二是“側面營銷”，即公司設法繞開分銷商的主觀偏好，而以密集廣告、質量改進等手段建立并維持鞏固的顧客偏好，從而迫使分銷商購買該品牌產品。

最終顧客營銷

前幾年，安防產品由廠家直接賣給最終顧客的情況比較少，現(xiàn)如今隨著民用市場需求的擴大，銷售模式有些變化，廠家跟最終顧客接觸的機會增多了。

最終顧客營銷包含兩個方面，一是傳統(tǒng)的針對目標顧客的銷售，二是主動引導顧客。不少公司都實行目標顧客戰(zhàn)略，某些公司經營者甚至認為，滿足最終顧客是一項永無止境的工作，職員對顧客應當永遠說“是！”。然而，這是不切實際的，因為有些顧客要求是不合理的，難以滿足或無利可圖。并且，這種作法還曲解了目標顧客戰(zhàn)略的真正涵義，誤以為是滿足、迎合顧客的一切需求。另外，最終用戶營銷還可采用“牽動顧客”策略。公司推出顧客意想不到的新產品之后，再通過積極有效的營銷活動使人們逐漸了解它、喜愛它、接受它。

職員營銷

職員是公司形象的代表和服務的真實提供者，因此，職員也是公司營銷活動涉及的一個重要方面。例如，對一個股份制公司而言，它的經營宗旨是使職員、顧客、股東均表滿意，而首要的是讓職員滿意。只要職員心情舒暢、工作積極、服務周到，就能令顧客滿意。滿意的顧客一定會再次光顧，由此帶來的利潤上漲就可增加股東的收益，令股東滿意。

職員營銷由于面對內部職員，因而也稱“內部營銷”。一方面，可通過對全體職員（包括科研人員、生產工人、管理人員、銷售人員等）的專門營銷培訓，樹立他們的市場觀念和顧客觀念；另一方面，強化與全體職員的溝通，理解并滿足他們在工作和生活中的需求，激勵他們在工作中發(fā)揮最大潛能。

安防企業(yè)中，一般的小公司員工至少也是上百人，大公司如?？低暋⑻斓貍I(yè)、大華，他們的職員有幾千人，對公司內部職員進行營銷是非常有必要的，原因是職員營銷不僅可提高員工的工作積極性，還能擴大公司的顧客范圍——職員自己或他們的親戚朋友，都有可能是潛在顧客。

財務公司市場營銷

財務公司提供一種關鍵性的專門資源——資金，因而對財務公司的營銷至關重要。對一些上市公司而言，一般還要聘請獨立的會計事務所對公司的財務進行審計，并出具有法律效力的審計報告。公司的資金能力取決于它在財務公司及其他金融機構的資信，即是否被認為能有效地使用借人資金從而能夠償本付息。如此，公司需要了解金融機構對它的資信評價，并由公司的財務經理通過年度報表、業(yè)務計劃等工具影響其看法，以便在資金成本和便利性方面獲得優(yōu)勢。這種影響活動過程及其中的技巧就形成了對財務公司的營銷。

對財務公司的營銷，主要靠公司財務經理。雖然財務工作要求實事求是，避免任何有投機嫌疑的營銷行為，但財務經理應該意識到現(xiàn)代營銷活動已不限于營銷部門的專職，而要求各部門通力合作，所以在合理范圍內，自己應對財務公司營銷負有大部分責任。

政府營銷

所有公司的經濟行為都必然受制于一系列由政府頒布的法律法規(guī)。政府及其職能部門的各種法律、法規(guī)、制度、條例等，往往對企業(yè)的生產或經營產生很大影響。在中國，政府對企業(yè)的管理還是比較嚴格的。企業(yè)要做好生意，必須同政府部門的人搞好關系，多溝通，多接觸。

同盟者營銷

同盟者一般與公司組成松散的聯(lián)盟，在設計、生產、營銷等領域為公司的擴張?zhí)峁椭p方建立互惠互利的合作關系?，F(xiàn)代企業(yè)在經營中要與原輔材料和零部件商、經銷商、廣告商、運輸商、工商部門、稅務部門、外貿部門、銀行、法院以及水、電、煤氣等眾多企業(yè)或政府職能部門打交道，企業(yè)必須建立并維持與他們的良好的合作關系，生產經營才能健康順利進行。

如何識別、贏得并維持同盟者是同盟者營銷需要解決的問題。潛在的同盟者不計其數(shù)，但他們的實力、需求及文化特征各不相同，公司必須根據(jù)自身的實際資源狀況和經營目標加以選擇，一旦確定，就設法吸引他們參與合作，并在合作過程中不斷加以激勵，以取得最大的合作效益。

競爭者營銷

通常的看法，認為競爭者只是與自己爭奪市場和盈利的對手。事實上，競爭者也可以轉變?yōu)楹献髡撸灰肮芾怼钡卯?。這種對競爭者施以管理，以形成最佳競爭格局、取得最大競爭收益的過程就被視為“競爭者營銷”。在許多行業(yè)都是市場領導者定價，競爭者相隨，安防行業(yè)也不例外。為了避免兩敗俱傷的“”，引導者可以向競爭者暗示他最好并且只能采用何種競爭策略。在電訊、汽車等行業(yè)，競爭者往往彼此也是供應者和購買者，需要一定程度的相互合作和支持。因此，盡管美國的通用是競爭對手，他們也向對方買賣汽車配件，甚至合作開發(fā)新型汽車。

在安防行業(yè)，企業(yè)可與競爭者在制訂行業(yè)標準，同類產品價格制定，及合資研究等方面開展合作。了解競爭者所需所想，以便影響其行為方式和反應模式，以使競爭態(tài)勢朝對自己。

幼師招聘上哪里【篇九】

一、招聘人數(shù)及工種

根據(jù)公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20xx年生產規(guī)模的擴大，現(xiàn)確定招聘工種及人數(shù)。

二、招聘要求及條件

1、取得會計從業(yè)資格證或從事財務工作3年以上；

2、精通稅務相關法律法取得規(guī)，熟悉企業(yè)財務制度及流程；

4、良好的協(xié)調能力和團隊精神，能承受較大工作壓力；

5、物流企業(yè)工作者優(yōu)先；

三、招聘時間及方式

1、招聘信息發(fā)布時間：

①將20xx年7月份定為本公司的“招聘宣傳月”；

②每周二、周四組織專人外出發(fā)放、張貼招聘簡章，做好周邊地區(qū)的招工宣傳工作

③在學校張貼廣告，在學院貼吧發(fā)布招工信息。

2、招聘方式：

①在周邊地區(qū)大量張貼廣告；

②通過中介等渠道招聘員工；

③聯(lián)系各中專院校，招聘技術人才；

④公司內部員工轉介等。

幼師招聘上哪里【篇十】

一、總體目標

1、加強公司高管工作人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經營管理潛力。

2、加強公司中層管理工作人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3、加強公司專業(yè)技術工作人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造潛力。

4、加強公司操作工作人員的技術等級培訓，不斷提升操作工作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。

5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次工作人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。

6、加強各級管理工作人員和行業(yè)工作人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，透過外委基地搞好相關專業(yè)培訓。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè)，取得學歷。

4、堅持培訓工作人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20XX年，高管工作人員參加經營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術工作人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于10天。

三、培訓資料與方式

公司領導與高管工作人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內外政治局勢、經濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。透過上級主管部門統(tǒng)一組織調訓。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念，提高科學決策潛力和經營管理潛力。透過參加企業(yè)家高端、峰會、年會；到國內外成功企業(yè)參觀學習；參加國內外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。

中層管理干部

1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領導藝術等。請專家教授來公司集中授課；組織相關工作人員參加專場講座；在公司培訓中心接收時代光華課程。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。用心鼓勵貼合條件的中層干部參加大學函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

3、強化項目經理培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務潛力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工帶給學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考條件，且有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。

4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產經營狀況，借鑒成功經驗。

專業(yè)技術工作人員

1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，提高研發(fā)水平。

2、組織專業(yè)技術工作人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經驗，開闊視野。年內計劃安排兩批工作人員到XX、XX單位參觀學習。

3、加強對外出培訓工作人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

4、對會計、經濟、統(tǒng)計等需透過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)工作人員，透過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。對工程類等透過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)工作人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術工作人員的技術等級。

職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

20XX年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；

透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率務必到達100%。試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。2、轉崗職工培訓

20XX年要繼續(xù)對人力中心工作人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。

同時隨著公司的擴建，內部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于20天。

3、職工技術等級培訓

20XX年公司計劃新培養(yǎng)高級工程師2名，副高級工程師3名。中級工以上工作人員占技術工作人員比例到達70%以上；20XX年一方面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術工作人員，計劃培養(yǎng)高級技工2人，中級技工10人。構成較為完善的技能人才體系。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上工作人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理工作人員的素質有整體提高。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選取部分主業(yè)工種進行輪訓，并在本市相關技校適時組織貼合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5、加強復合型、高層次人才培訓。各部門和基層單位要用心創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理工作人員的專業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術工作人員的專業(yè)潛力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高；使施工作業(yè)工作人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工工作人員的培訓。

做好特種作業(yè)工作人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作工作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。

要把施工承包工程隊工作人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。

開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將選取3-5個主要職業(yè)進行技能比武，并透過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

開展學歷教育

1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學，開辦土木工程、市政工程技術、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班。透過全國成人高考，對貼合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓，獲取學歷。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理工作人員到一些高等院校攻讀碩士學位。提高公司高管工作人員的學歷、業(yè)務水平和決策潛力，更好地為公司服務。

3、調動員工自學用心性。為員工自學考試帶給良好的服務，幫忙員工報名，帶給函授信息；制定或調整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件，增加員工學習的動力。

四、措施及要求

領導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要用心參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達35%以上。

培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合。選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。

加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長，用心整合，合理開發(fā)，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內部自身專業(yè)特長，建設自我的培訓基地、職校功能。選取專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

確保培訓經費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，即按工資總額的1、5%足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監(jiān)督，其中0.5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。

確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構及場所（如職工大學、職業(yè)技術學校），并對培訓中心各級各類培訓狀況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓狀況反饋制度，堅持將培訓過程的考核狀況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。

加強為基層單位現(xiàn)場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮業(yè)務主管部門的主觀能動性，用心主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《人力資源管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。

培訓是幫忙員工提高生存潛力和崗位競爭潛力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們必須要自覺站在公司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長；同時，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就務必落實建立學習型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入手，來提升員工隊伍政治、技術的整體素質，構筑人力資源的核心競爭力，以此提高員工參與企業(yè)市場競爭的潛力。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有持續(xù)員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術精、素質高，適應市場經濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留？所以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關鍵，而人才的培養(yǎng)，于員工透過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越，永遠基業(yè)常青！

參考范文：幼師工作規(guī)劃800字

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“參考范文：幼師工作規(guī)劃800字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調、靈敏地鉆、爬和攀登。 根據(jù)本幼兒園的中班幼兒年齡來看，很多幼兒都是中大班的能力要求。進入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學要求也隨著提高要求，學的知識也比以前更具挑戰(zhàn)性，小朋友也比以前感興趣了些。

具體的體育活動計劃：

第一階段目標：

一、 繼續(xù)學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

1、 對于基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加

入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。

2、 跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的

跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。

3、 在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒

手眼協(xié)調控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動作的協(xié)調性。

4、 通過鉆、爬等體育活動的鍛煉，提高幼兒大肌肉動作的靈

敏性和靈活性。

5、 幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調和重心的

控制。體育活動很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動作，提高動作的協(xié)調性至關重要。

二、 學習徒手操和輕器械操

1、 引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿！

2、 開始引導幼兒學習新的輕器械操，使幼兒進行器械活動，增強對基本的體操的喜愛。

3、 通過輕器械操，可以更大程度上鍛煉幼兒身體，提高幼兒手眼協(xié)調配合的能力。

三、 練習幼兒的基本隊列隊形

1、 培養(yǎng)幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。

2、 通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，隊列有序的要求。

3、 加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。

四、 初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協(xié)調地鉆爬、協(xié)地攀登。

1、 學習拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。發(fā)展幼兒拋接球，能夠很好的鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調的進行運動。

2、 拍球能夠很好發(fā)展幼兒手臂和手部小肌肉的協(xié)調運動！可以發(fā)展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協(xié)調性！

[推薦]小學信息技術教學反思簡短1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關專題：“信息技術教學反思”、“小學信息技術教學反思”。

小學信息技術教學反思簡短 篇1

兒童心理學研究指出：小學生對周圍事物充滿好奇，兒童有一種與生俱來的、以自我為中心的探索活動方式。這就表明，“有效的學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，自我探索、動手實踐與合作交流應是學生學習的重要方式?！痹谏贤赀@樣一節(jié)課后，我對此有了更深刻的了解。

我在教學PowerPoint插入圖片和文字時，介紹完后如果讓學生以此工具為主創(chuàng)作一幅作品，盡管生活中的這方面的素材很多，我引導讓學生想想我們平時看的成語故事書刊有那些是跟我們的作品相類似的。要制作什么內容由你們小組自己討論制訂，學生興高采烈地進行了討論。在學生的屏幕上也相繼誕生了各種各樣的作品，下課了還意猶未盡。這種教學為學生的主動思維在時間和空間上留下了余地，適時的啟發(fā)，利于開闊眼界，引發(fā)聯(lián)想。使學生克服了思維中的依賴性和惰性，發(fā)揮學生的主觀能動性，引導學生積極思考，從被動轉為主動。

從而我想：作為具有很強的操作性又有著廣泛實用性的小學信息技術課程的學習，更應采用能夠激起學生學習興趣、調動學習積極性、發(fā)揮學習主體性、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力的主動學習方式。在信息技術課堂教學中，教師應是課堂活動的組織者，起指導、啟發(fā)的作用。應把更多的時間交給學生，讓學生在實踐中去親身體驗創(chuàng)新和自學的樂趣。這不僅能深化教學內容，發(fā)揮學生的主體性，把學生的興趣推向高潮，而且還有利于拓展學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自學能力

小學信息技術教學反思簡短 篇2

息技術課程是一門新型學科，它的設置主要是為了讓學生了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識，初步了解現(xiàn)代信息技術的一些簡單知識，學會計算機的基本操作，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在信息技術教學中，必須以新的教學理念和教學理論為指導，根據(jù)新的課程標準，探索適合信息技術課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。作為信息技術課，教學內容要具備生活實踐性，讓學生不僅能感覺到生活就在身邊，而且感覺到學習掌握信息技術的重要性。

一、教學內容要具備生活實踐性

由于學生無意注意占優(yōu)勢，注意力不穩(wěn)定，不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，計算機作為信息技術技術教學的媒介，能演示多變的圖形、動聽的音樂、絢麗的色彩，強烈刺激著學生的視聽感官，吸引著學生的注意。學生有活潑好動的天性，以形象思維為主逐步向邏輯思維過渡。但學生形象思維較活躍。對于一些抽象的、枯燥乏味的知識使學生散失學習的興趣，沒有這樣的興趣，快樂學習就無從談起，教學中要選擇學生身邊比較貼近的生活事例來豐富教學內容，讓學生能引起注意，培養(yǎng)學習的興趣。

二、教學過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力

信息技術課中能借助Internet這個巨大的信息資源庫以及計算機本身具有強大的計算、輔助、管理等功能。這樣教學課堂中根據(jù)學生愛玩的特點，指導他們在玩中學，在學中玩，擴展他們學習電腦的興趣；利用學生好勝的特點，結合教學內容讓學生學會邊動手，邊觀察，邊分析，啟迪他們在實踐中進行科學的思維；教師不應強行把學生思維納入自己的思維模式之中，善于鼓勵學生大膽質疑，認真聽取學生發(fā)表的意見，并放手讓學生大膽試一試。

三、教學內容應注重學生開放性

在完成教學大綱中規(guī)定的教學目標的同時，可以根據(jù)學生的實際情況，安排不同的教學內容，有的學生基礎知識比較好，就進行能力方面的訓練?？梢园炎约旱哪硞€方面的能力提高很多；有的學生則在某方面的基礎知識比較差，就在基礎知識多下功夫。

四、整合學科，多面發(fā)展。

計算機可以改變學生的學習內容和方式，為學生提供更為豐富的學習資源。在信息技術課程的教學中就應該讓學生“把所學的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學習和生活之中”。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結合起來，讓學生自覺做到“學有所用”。如在教學Word時，結合學生實際，讓他們用計算機進行作文創(chuàng)作、修改等；教學畫圖軟件時，讓他們配合美術課，進行實際的繪畫；在教學上網(wǎng)時，結合自然、語文、社會等學科，查找自己需要了解的知識；這樣，使學生在學習計算機過程中完成其他學習任務，讓學生感到計算機知識的重要性和實用性，培養(yǎng)了學生學習信息技術的興趣，增長了學生的知識面，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力，促使學生全面發(fā)展。

教育教學內容根據(jù)學生的實際需要進行開放，不同的教學內容造就了獨特的思維方式，保持學生的個性，給今后創(chuàng)造力的發(fā)揮留下潛力。 “授人以魚，未若授人以漁”。在我們的教學內容中，既注重傳授知識，又注重讓學生理解電腦獨特的思維；不公會使用電腦，還時常想一想，為什么要這樣設計，這樣做有什么好處，這個程序有沒有更好的設計思路。

在課堂上教師的重要任務之一，就是激發(fā)學生的積極思維，尤其是創(chuàng)造性思維，鼓勵學生大膽地質疑，作出別出心裁的答案。學生智慧的激活，會反作用于教師和其他學生，使其能在更高層次上積極思維，從而在師生、學生間積極思維的互動中，不斷閃耀出智慧的光芒。師生可從中盡情地去體驗教學創(chuàng)造美的樂趣，并可獲得教案目標之處的收獲。在課堂教學中，我們關注知識的結構和學習學習的認知結構，使學生學到的知識和獲得的能力的遷移，使這些結構具有適度的靈活性。

小學信息技術教學反思簡短 篇3

本課主要是讓學生掌握在Word文章中插入圖片的方法，介紹了插入剪貼畫的方法以及圖片在文章中的調整方法。通過本課的學習，使學生達到不但能插入圖片，還能夠讓圖、文合一，實現(xiàn)簡單的圖文混排。通過對比學生制作的有插圖和無插圖的兩張小報，讓學生認識到圖片修飾的重要性，從而使學生產生對美的追求，激發(fā)他們學習本課的興趣。

本課的教學對象為五年級學生，他們已具備一定的計算機基本操作能力，喜歡開放式的課堂，樂于自主學習，能自由地與他人充分討論。大多數(shù)學生能夠通過自己自主探索，組內成員合作學習完成本課的教學目標；小部分基礎薄弱的學生會覺得本課的學習內容有一定難度，只要教師適時加以正確的引導，因材施教，就能較好的完成本課的教學任務。

本節(jié)課的教學過程中，大多數(shù)學生表現(xiàn)出極大的積極性和主動性，學習興趣濃厚。有些同學通過學習不僅掌握了本課所學的知識，還能夠在基礎知識之上有所創(chuàng)新，展現(xiàn)出自己的個性和與眾不同的想法。但部分學生覺得難制作出自己想到的內容，我加以正確的引導，因材施教，最后能較好完成本課的教學任務。

本課教學，我運用了：

1.欣賞，談話，講授，討論等教學方法，培養(yǎng)思維學生的發(fā)散性，發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力。

2.本課的引入抓住了學生好奇的心理特點，吸引學生的注意力，激發(fā)學生參與學習的熱情，以積極的心態(tài)投入到教學活動中。

3.采用小組內學習、討論的學習方式，培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的能力和自己的探索、解決實際問題的能力。

4.教師的及時鼓勵，激發(fā)了學生學習的自信心，進一步調動了學生的學習興趣。

5. 在完成作品后讓學生對自己的作品進行自我評價，自我分析，讓學生學到了知識，也激發(fā)了學習興趣。

小學信息技術教學反思簡短 篇4

本課的賀卡制作在前面學習的基礎上，掌握了賀卡的組成。進而去學習自己創(chuàng)作一份賀卡，對學生來說是有一定的難度的。因為他不僅關系到賀卡的制作，同時也關系到賀卡內容的擺放問題，另外還認識了一個新的名詞“占位符”。

教學時，大部分的時間留給學生自己去探索和學習，對照課本操作。從而去發(fā)掘背景制作和圖片插入制作的不同。教師起到的是點睛的作用。針對學生出現(xiàn)的問題進行總結和演示。文本框的制作也放手給學生。巡視時就發(fā)現(xiàn)有些孩子對水平、垂直文本框好像不是很清楚，我也對此內容進行了講解。并且有位叫做孫國強的學生給我印象特別深刻。當時他已經制作完了，于是自己摸索著給賀卡制作了一些自己喜歡的播放效果。哎！亮點……

于是我就趁演示的機會，將他的作品展示給全班同學看，比較觀察，你們的賀卡在放映時與孫國強的有何不同？接著引申了點知識內容——“自定義動畫”的設置。學生們興趣可濃了！

本來是節(jié)很常態(tài)的課，由于某個事件的觸發(fā)，使得學生的興趣達到了高潮，或許也算是個教學成功點吧！

小學信息技術教學反思簡短 篇5

本學期，我擔任了小學的信息技術課教學。羅樂中學歷來對信息技術課非常重視，注重對學生動手操作能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，因此非常感謝校領導能給我這個機會，給我一個自由發(fā)揮的舞臺，尤其感謝黃校長，在教學上給了我很大的幫助，您的一些創(chuàng)新的理念，令我受益匪淺。

小學信息技術課的教材，已經要求對網(wǎng)絡的了解；對于一個剛踏上教師崗位的新教師來說，這是一個非常大的挑戰(zhàn)，也是一個很好的機遇。我在教學的過程中，首先，在學生中開展了調查，對于時下他們最感興趣和了解的信息技術內容進行了統(tǒng)計和歸納；其次，把學生知識點內容也結合進來；再次，教授了教材上將要學習的某些內容，但是程度對于農村的學生來說不是很簡單，但能為小學的學習打下一定的基礎；最后，和其他學科的內容想結合，使學生將不同學科的知識融會貫通。

本學期，大致教授了以下幾方面的內容：

（1）基礎操作篇

①開關機的方法，以及注意事項。

②文件夾的操作（要求每個同學建立一個以自己班級學號命名的文件夾，將今后每堂課的作業(yè)都保存在自己的文件夾里）。

③文件和文件夾的搜索。

④桌面的設置。

（2）網(wǎng)絡篇

①學會瀏覽網(wǎng)頁。

②申請免費電子郵箱，收發(fā)電子郵件。

③聊天軟件QQ的使用。

④申請北海網(wǎng)志（學生Blog）的空間，學會修改模板、發(fā)表日志。

⑤學會發(fā)送電子賀卡。

（3）軟件篇

①“畫圖”軟件的使用。

②用“Word”軟件制作小報。

③用“Word”軟件制作表格。

④用“Powerpoint”軟件制作幻燈片。

⑤用“金山畫王”軟件制作圖片。

采用“任務驅動”教學方法，每堂課給學生布置一個任務，然后讓他們運用學過的知識完成任務。所設計的任務有：教師節(jié)賀卡，給老師的一封信，國慶節(jié)小報，制作一張課程表，奧運會幻燈片，制作一幅“秋游”的圖畫，給自己安一個網(wǎng)上的家。

在教學的過程中，學生對完成任務還是比較有興趣，他們覺得如果能快速地完成老師布置的任務，就能體現(xiàn)出自己的能力。我還發(fā)現(xiàn)，他們對于上網(wǎng)完成的任務，熱情特別高，可能是因為互聯(lián)網(wǎng)的普及，已經滲透到我們身邊的每個地方，網(wǎng)上豐富的資訊內容能夠使他們的視野更寬闊。對于依靠軟件完成的任務，有相當一部分學生也做的非常好，比如小報、幻燈片和金山畫王的圖片，有些學生的作品體現(xiàn)了相當高的藝術水準。我在授課和指導學生的同時，注意了和學生之間的交流，及時了解他們的愛好，他們感興趣的技術，和他們想學的知識，并把這些貫穿到課堂教學中，力求充分調動學生學習的積極性，把他們引導到主動學習、自主創(chuàng)新的道路上來，也通過不斷的交流，增進了和學生之間的感情。

當然，在本學期中也出現(xiàn)了一些問題，比如：學生掌握知識還不牢固，教過的內容，過了2、3個星期就忘記了；有些學生對于鞏固的、知識點重復的練習興趣不高；由于學生水平的差距，造成講課效果不一致，往往好的同學已經反復操練了幾遍，而較差的同學還未能完成一遍，而我個別輔導的時間有限，因此某些同學一學期內完成的任務寥寥。這些問題在下一學期里都需要改進。另外，信息技術課基本都是上機操作課，課堂氣氛較活躍，學生也比較容易興奮，因此要保證課堂紀律，做到收放自如，還需要下一番功夫。

以上是本學期信息技術課教學中的一些得與失，在新的一學期中，我要更加努力，爭取出色地完成校本課程的編寫和課堂教學任務。

小學信息技術教學反思簡短 篇6

這節(jié)課能否上好，我覺得學生的基礎是非常重要的。信息技術課不同于其它學科，如果學生操作基礎扎實，而且比較熟練的話，那對教學是非常有利的。教師不但可以流暢地按教學預設進行教學，而且可以把主要精力花在幾個重點環(huán)節(jié)上。相反，學生基礎不牽固，不但新授內容無法實施，更會打亂原有的教學預設，使課堂教學成為舊知識的補習課。

2、對教材和教學方法要學會靈活處理。一堂好的課不能按部就班地照書本進行。必需要根據(jù)學生的實際情況，進行必要的修正和處理。內容太多的要進行必要刪除；太少的進行必要的充實；要求太高的要適當放低。對于這節(jié)課，我覺得對教材的處理還是恰當?shù)?，既把握了重點和難點，也照顧了學生實際操作水平。

3、學會調動學生學習積極性。對于信息技術課來說，主題往往是學生學習信息技術的一個載體，教師盡量要通過有一定人文意義的、能與學生的實際生活貼近的主題內容來吸引學生的注意力。如果做到了這點，對課堂教學是非常有利的。所以，我盡可能給學生找到適合低年級兒童心理特點的童話短文，短文擬人化，通俗易懂，學生更易于接近，明白從中的道理，達到教育的目的。如《小熊過橋》和《小山羊》通過這些短文講述了善待朋友，廣交朋友，尊敬長輩的良好習慣，培養(yǎng)學生從小關愛他人，團結互助的良好意識，可以激發(fā)學生的學習興趣。

4、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢。也只有發(fā)揮本學科的優(yōu)勢，才能揚長避短！在本課中，導入主題用的《小山羊》的演示文稿播放，比較兩張幻燈片的文字有所不同嗎？課件圖文并茂，啟發(fā)了學生的思維，從而，引導學生主動探究今天的學習任務是《讓文字變漂亮》的知識，效果很好。這使我深深感受到備課不僅要備學生的認知能力而且要深入地鉆研本課內容，一定抓住這課的重點知識導入新課內容，讓學生帶著問題去學習和研究探索。達到師生互動交流，課堂和諧。在布置練習完成后要展示作品，生生互動給予評價，這樣才能牢固地學會了知識。也為學生交流提供了平臺，豐富的教學素材，看到優(yōu)秀作品的展示，形成相互學習，取長補短，突出了學生的創(chuàng)造力和想像力的發(fā)揮，營造了必要的情境，更加激發(fā)了學生的求知欲望。

5、本課不足之處，練習對學生定位太高，有的沒有輸入完小短文，就沒法進行文字修飾。因此，我又在上同一節(jié)課時設置練習是針對短文，讓學生對文字修改，學生表現(xiàn)很好，積極動手操作，個人發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，完成了這課的教學任務。而且，學習勁頭十足，真正的掌握了文字修飾的操作，作品是百花齊放，新穎，充滿著大家的智慧和創(chuàng)造力，具備著的良好信息素養(yǎng)和潛力。呈現(xiàn)了一個鮮活的課堂氛圍，意猶未盡。師生表現(xiàn)的是極佳的狀態(tài)。

6、通過對知識和技能的逐層推進的方式，讓學生參與到課堂活動中來，并且在完成相應學習任務的過程中提高認知、熟練操作。學生有差異性，教師要面向全體學生，使不同學生的能力都能得到相應的提高和發(fā)展。在教學中要善待每個學生，尊重學生人格，關愛學生的發(fā)展，也體現(xiàn)出教師良好的師德風范，是推動課堂教學的有效途徑，讓不同層次的學生在這門學科上都有進步，掌握信息基礎知識、基本技能和實際應用的能力。從而提高了學生的信息素養(yǎng)，為今后的學習打下了牢固的基礎。

小學信息技術教學反思簡短 篇7

隨著素質教育的發(fā)展和教育信息化的推進，我國已經確定在中小學中普及信息技術教育。上好信息技術課要充分利用多媒體輔助教學手段和上機操作這一優(yōu)勢，并注重與其他學科的整合，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

下面談在小學信息技術課堂教學中自己的幾點做法：

一、充分利用多媒體輔助教學手段，優(yōu)化教學過程，提高教學效率。

信息技術課由于其自身的特點，很多內容極具抽象性，傳統(tǒng)的單一模式教學已經很難適應。而多媒體輔助教學手段改變了傳統(tǒng)教學的單一模式，可以將數(shù)據(jù)、文字、圖象、聲音有機的融為一體。并且制成課件后，還可以按教學的需要隨時變換組合，有利于調動學生的各種感官，激發(fā)學生的興趣，強化、培養(yǎng)各方面的能力，提高課堂教學效率。

作為信息技術學科的教師，搜集素材，自己整理并制作課件進行輔助教學根據(jù)自己的需要來合成多媒體課件。

二、活用教學形式，激發(fā)學習興趣

若詢問100名學生：“你喜歡上信息技術課嗎？”會有99人說“喜歡！”學生這種高漲的學習熱情，教師無論如何也不能讓他們把期望變失望，不管學生的“底子”是多么的參差不起，教師都要積極調動學生的主動性，滿足學生的求知欲望。因此，選取最佳的教學形式，才能真正讓學生對每節(jié)課都有新鮮感。

在教學中，我化靜態(tài)為動態(tài)、變抽象為形象、變虛為實,從而激發(fā)學生的學習興趣。在給低年級上計算機課是件非常困難的事，學生鍵盤上的字母不認識，更談不上讓他們去記住字母和其它字符的位置，給計算機基礎知識的講解帶來很大困難。通過實踐，我把有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂、設計新穎的導課，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，或找一些較貼切且又能讓學生感興趣，能輕易理解的事物作比喻，效果顯著。

三、重視作業(yè)的處理

信息技術學科中的作業(yè)易被教師所忽略，作業(yè)是課堂教學活動重要環(huán)節(jié)之一，教師布置合理、適當?shù)淖鳂I(yè)可以激發(fā)學生的興趣，鞏固學習效果。由于信息技術教育學科可操作性強，所以布置作業(yè)應多注重實際，與上機操作及上機報告結合起來。

在教學中，我將探究的主動權交給了學生，給他們多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。

學生的學習興趣有了、濃了，課堂教學的形式多了、新了，師生間的氛圍和諧輕松，教學效果必然明顯提高。小學信息技術課堂教學也將越來越被人們重視，我想通過大家的共同努力、探討，信息技術課堂教學必將逐步走向成熟、趨于完善。

總之，信息技術教育課要根據(jù)自身特點，充分利用好多媒體輔助教學手段和上機操作這一優(yōu)勢，并注重和其他學科的整合，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，從而達到良好的教學效果。

小學信息技術教學反思簡短 篇8

本節(jié)課主要采用“任務驅動”、“自主學習”教學方法，來激發(fā)學生的學習熱情。在整個教學過程中始終以學生為主體，教師為主導。通過教師演示、引導來培養(yǎng)學生自主學習的能力、動手能力、審美能力和學會欣賞他人的能力，提高學生使用計算機的能力，提高了學生的信息素養(yǎng)。

一、本節(jié)課我的教學設計重視以下幾點：

1、注重知識的前后聯(lián)系，注重word操作中的“選定—執(zhí)行”思路的培養(yǎng)。給學生知識的拓展留有余地。

2、在導課環(huán)節(jié)，以實用為原則，從學生本班的課程表入手，尋找不同，激發(fā)學生的興趣。

3、根據(jù)授課內容的不同，分別設置自主學習，小組合作，教師示范，鼓勵學生通過合作和自我探索的方式進行學習，鼓勵學生動手操作。強調學生主體和教師主導的關系，老師不越俎代庖。

4、尋找不同解決方法，條條大路暢通。知識重要，學習知識的方法更重要，知識受用一時，而方法可以受用一世。課堂每個環(huán)節(jié)的設計都滲透、體現(xiàn)著“同一問題有著不同解決方法”的思想。

（1）提供多樣化的學習幫助途徑。

當學生的課堂學習活動受阻時，就信息技術而言，至少可以有這樣四種途徑尋求幫助：

a、與書本交流；

b、與小組成員探討；

c、與老師溝通；

d、觀看每個任務的操作錄像；盡可能多的給學生提供獲得幫助的途徑，讓不同層次的同學能選擇適合自己的幫助途徑進行排疑解惑。

（2）有無其它的操作方法？

如讓學習插入行，在學生自主學習的基礎上，先讓一名同學演示自己插入行的方法后，緊接著問：“有無其它的操作方法？”讓有不同操作方法的同學上臺展示給大家。原本學生了解、掌握了一種方法就行了。接著讓學生把這幾種方法都試一試，體會不同的操作方法之間的'差異，引導學生逐步的學會根據(jù)不同的學習對象與要求，選擇適當?shù)牟僮鞣椒槲宜谩?/p>

從多種解決方法之中選擇適合自己的、行之有效的方法來應對，讓學生真正理解“條條大路通羅馬”，久而久之，學生真的會受益終身。

二、發(fā)現(xiàn)問題

1、時間上控制。學生水平不一樣，操作速度不同，有的能自學，有的不明白，示范后再操作，影響整體時間分配，到最后的自由發(fā)揮—修飾表格，時間剩余的不多。

2、“自學小幫手”應先展示一個，讓學生明白使用方法，用起來事半功倍。

小學信息技術教學反思簡短 篇9

《輸入文字》一課是在學生學習啟動和退出“WPS文字”方法后安排的教學內容，本節(jié)課的教學對象四年級的學生，他們已經學習過畫圖，也初步認識金山打字軟件，大部分學生已經會在不同的軟件中進行輸入文字，因此在教學文字輸入內容時，我采用了學生自主探究和任務驅動的方法跟學生學習，讓學生先掌握單個漢字的輸入，然后引出詞組的輸入，讓學生知道詞組的輸入可以大大提高漢字輸入的速度，減少選字的時間。在進行詞組輸入時，部分學生在進行輸入“西安”詞組時碰到了困難，引導學生發(fā)現(xiàn)有些字沒有聲母，這樣和前面的拼音組合時，就會產生歧義，此時可以引入隔音符的用法，讓會輸入的學生充當小老師介紹方法。在

進行文章輸入時，不可避免地會出現(xiàn)標點符號，而標點符號的輸入恰是本課的一個難點，如何突破這個難點，我是這樣設計的：讓學生先進行自主探究的方式進行中文符號輸入方法的學習，同時也請一位優(yōu)秀的學生到前面示范，由于這位同學在其中的一些符號不懂怎么輸入，通過請同學回答方式，老師進行點播的方式解決教學重難點，從而讓學生能夠順利的`完成教學目標。

小學信息技術教學反思簡短 篇10

20xx年4月19日上午第四節(jié)課，我給五年級一班的學生上了一節(jié)信息技術的公開課，課題名稱是《夸夸我家鄉(xiāng)—制作電子相冊》，這一課主要講述了怎么樣在制作電子相冊之前進行流程規(guī)劃、使用ACDSee軟件的圖片編輯功能制作電子相冊的封面和封底和使用ACDSee軟件的幻燈片功能制作電子相冊的這樣一些主要內容。我主要采用的教學方法是情趣激趣法、教學演示法、任務驅動法。對于課上效果我做了如下反思：

制作電子相冊軟件ACDSee軟件是學生第一次接觸，這一部分涉及到實際應用，應該是學生比較感興趣的，但要想在短時間內熟練掌握軟件的使用及作品的制作技巧，也是具有一定難度的。要想完成活動目標，不僅需要教師詳細介紹軟件的特點，還要注意學生的理解情況。

令人可喜的是，無論是照片的添加、文字說明的添加、轉場特效的設置，還是視頻文件的生成等知識點，在學生作品中都得到了一一的落實和體現(xiàn)。需要強調的是，類似于此類作品，在學生的實際學習活動中，并不是少數(shù)，它帶有一定的普遍性。這說明，我們在教學活動中，只要做到教學思想縝密、教學設計巧妙、教學準備充分、教學方法得當，就一定能夠使學生在獲取知識的同時，增強學生的學習的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。

但是，在第一階段學生動手操作制作電子相冊的封面和封底的時候，大多數(shù)學生都會根據(jù)教師的演示操作來完成自己的作品，但還有一小部分學生沒能夠完成，原因之一是因為微機室電腦配置低的緣故，教師端控制時沒能夠全部控制所有的學生電腦，故而教師在演示操作時，有一部分學生根本就沒看到教師的演示操作；原因之二是大部分動手能力強的學生主要是男生，有些女生反應就不快，動手能力就更差。

第二階段學生動手操作時，我先采用自學為主的方法來開發(fā)學生的自學能動性，但是這一效果還行，但許多學生都沒時間做完，原因還是動手慢，讀書不精準，當然我自身的責任也是最大的，首先我在講述完具體操作細節(jié)的時候，由于時間關系，所以我直接刪減了讓學生再次修改完善自己作品的環(huán)節(jié)，故而學生上完這節(jié)課之后感覺上我是講的很完整，很詳細，但是卻忽略了學生本身的主觀能動性，對于這一點我在以后的微機課上我定會注意，盡量讓自己講的時間短一點，讓學生動手的時間多點。

在教學問題反饋中，沒能讓同學們在自己動手操作時發(fā)現(xiàn)的問題擴大化讓全班同學都來討論問題的解決方法，從而沒能發(fā)掘大家在動手的過程中自己主動解決問題能力。但是在學生作品自評環(huán)節(jié)上，教師充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，以學生角度來看待自己的作品。

在今后的教學過程中我會積極反思自己的教學方法，積極從中尋找到更好更適合我們這學生的教學手段來適應時代教學的腳步。

小學信息技術教學反思簡短 篇11

一直以來傳統(tǒng)教學以書本知識的靜態(tài)傳授為主要目的，而信息技術的參與使教學中的結構材料多元化，并能提供對多種結構材料進行加工、組合、整理的技術方法，充分調動了學生認識和實踐的主觀能動性，使學生成為數(shù)學學習的主人。

于是我在實際教學中，運用信息技術與數(shù)學整合教學，為課堂教學增加了新的活力，借助信息技術打破時空的局限，利用豐富的學習資源，有意識地讓學生自己去查閱資料或進行社會調查，把學習數(shù)學由課內延伸到課外，開闊學生的視野、豐富其課余知識，培養(yǎng)學生自主探求知識的能力，提高學生搜集數(shù)學素材和處理信息的能力。

如：在對“時間單位”這部分知識進行整理和復習時，我讓學生在課前查閱相關知識，并把所找到的資料在課上與同學們共分享。通過交流，發(fā)現(xiàn)學習的資料極為豐富，如：年的傳說，農歷和公歷的產生，平閏年的來歷，地球自轉和公轉的資料和圖片……在搜集資源、相互交流的過程中，學生不僅能輕松地完成學習任務，還感受到了我國古代文化的博大情深，成功接愛了一次愛祖國、愛科學的思想教育。

再比如：教學《億以內數(shù)的讀法和寫法》時，課前安排學生自己通過各種途徑(包括上網(wǎng))，搜集有關數(shù)據(jù)，課上讓學生匯報他們帶來的材料：有的是某兩個星球之間的距離，有的是中國土地面積大小，有的是今年中央電視臺春季晚會的`收視率……通過生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計材料，學生不僅輕松的完成本節(jié)課的教學任務，而且成功地接受了一次愛祖國、愛社會主義、愛科學的思想教育。

數(shù)學課程與信息技術的整合，改變了傳統(tǒng)的數(shù)學教育思想與教學模式。信息技術今后必將成為學校教育教學的主要方法。因此，在當前我國積極推進教育現(xiàn)代化、信息化的大背景下，倡導和探索信息技術和數(shù)學課程的整合，將復雜抽象的數(shù)學概念變得形象生動，對于發(fā)展學生的“信息素養(yǎng)”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有著十分重要的現(xiàn)實意義。

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