團(tuán)結(jié)就是力量的句子。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人對(duì)于作文的寫(xiě)作總是很煩惱，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作文之前有什么好靈感呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《范文熱搜：團(tuán)結(jié)就是力量的作文萬(wàn)能版六篇》，相信能對(duì)大家有所幫助。

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇一)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，小馬、山羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時(shí)小猴來(lái)了，還帶著它心愛(ài)的足球活蹦亂跳地跑前、跑后。，教小馬、山羊、小狗踢足球。小猴很耐心，反復(fù)做著各種動(dòng)作，一會(huì)兒彎腰、一會(huì)兒歪頭、一會(huì)兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時(shí)候，忽然看見(jiàn)喜鵲妹妹飛來(lái)站在樹(shù)枝上哭著說(shuō)：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧！”說(shuō)完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。

小馬說(shuō)：“我們不玩了，趕快走吧！”它們幾個(gè)立即朝小兔家趕去，走過(guò)草地，翻過(guò)山崗，再走過(guò)一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢？已經(jīng)沒(méi)有其他路走了，為了抓緊時(shí)間，唯一的辦法就是架橋，小馬、山羊、小狗、小猴它們費(fèi)了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹(shù)，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。

最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時(shí)森林里所有的動(dòng)物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動(dòng)物們都希望小兔能快點(diǎn)好起來(lái)。終于在大家的期盼中，小兔好了起來(lái)，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。

不管發(fā)生什么事，只要大家團(tuán)結(jié)、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會(huì)克服。

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇二)

“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅?！拔覀冞x擇了吵！”齊聲喊的幾個(gè)朋友。話音剛落，他們就開(kāi)始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。

天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒(méi)有下雨的樣子，柳條被風(fēng)一會(huì)兒吹上去，有一會(huì)兒吹下去，小鳥(niǎo)的歌聲也不見(jiàn)了?！巴郏∥叶嗪枚嗪邳c(diǎn)點(diǎn)！”我突然出現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂(lè)小螞蟻在搬東西一個(gè)中國(guó)食物呢，像黑色的水似的。

步伐整齊劃一，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個(gè)猜想很快就證明了，有一只甲蟲(chóng)帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無(wú)論花了多少努力，食物都一動(dòng)不動(dòng)。我也很擔(dān)心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的球一樣走開(kāi)了。

我的臉上露出了一個(gè)笑容，不知自己何時(shí)出現(xiàn)烏云已散開(kāi)，太陽(yáng)的光透過(guò)柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國(guó)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

是呀，團(tuán)結(jié)教育就是中國(guó)力量，我們可以沒(méi)有一顆連在一起的心，怎么成一個(gè)社會(huì)大家庭呢？

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇三)

在美麗的森林里，生活著一些動(dòng)物，有小兔乖乖，有小豬皮皮，有山羊咪咪，還有刺猬尖尖，它們幸福地生活著?？墒巧掷飦?lái)了一只大老虎，小動(dòng)物常常受到老虎威脅，它們決定團(tuán)結(jié)起來(lái)想個(gè)辦法消滅老虎。

想什么辦法好呢？它們?nèi)フ?qǐng)教森林里最聰明的狐貍聰聰，狐貍聰聰正在為大老虎吃了它的爸爸而想著報(bào)仇的事，所以爽快地答應(yīng)了，狐貍在屋里走來(lái)走去，眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，不一會(huì)兒，它想出一條妙計(jì)。他對(duì)幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)：“我家對(duì)面有一個(gè)山崖，只要能把老虎引誘到那個(gè)山崖邊，再讓刺猬尖尖刺它，我們出其不意推它下去?！贝蠹衣?tīng)了這個(gè)辦法，都覺(jué)得好，可是誰(shuí)去引誘大老虎呢？這可是很危險(xiǎn)的事。幾個(gè)小動(dòng)物都爭(zhēng)著去，最后狐貍聰聰覺(jué)得小兔乖乖身材小、跑得快，它去危險(xiǎn)性小，成功的機(jī)會(huì)大一些。

事情說(shuō)好后，幾個(gè)小動(dòng)物分頭行事，白兔乖乖來(lái)到大老虎家門前，聽(tīng)見(jiàn)老虎的呼嚕聲，原來(lái)老虎還在睡覺(jué)，白兔乖乖找來(lái)一塊石頭向老虎的門窗砸去，砰的一聲響，老虎被驚醒了，它睜開(kāi)朦朧的睡眼走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了白兔乖乖，第一反應(yīng)就是想去吃掉它，白兔靈機(jī)一閃，拼命地向山崖跑去，老虎窮追不舍，白兔利用它身材矮小、動(dòng)作靈敏的優(yōu)勢(shì)，迅速地跑到山崖邊的草叢里躲起來(lái)。老虎氣急敗壞地在山崖邊找著白兔乖乖，刺猬尖尖趁它不備，一個(gè)驢打滾，使勁地刺向它的腳，老虎被刺得疼痛難忍，它看見(jiàn)一個(gè)滿是刺的圓球，拿也不敢拿，踩也不敢踩。這個(gè)時(shí)候，狐貍聰聰把準(zhǔn)備好的石灰粉撒向老虎，小豬皮皮和山羊咪咪拿起石頭砸向老虎，老虎的眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)了，狐貍聰聰對(duì)幾個(gè)小動(dòng)物使了一個(gè)眼色，趁老虎擦眼睛的時(shí)候，把老虎推下了山崖。老虎被打敗以后，小動(dòng)物們?cè)谏掷锟鞓?lè)的生活著。

通過(guò)這件事，小動(dòng)物們明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇四)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)公公把自己的力量無(wú)償?shù)劁仦⒃诮淌依?，使我們感到十分暖和?/p>

叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師拿著一個(gè)包，這個(gè)包鼓鼓的，這會(huì)不會(huì)是老師這節(jié)課要用的東西呢？這會(huì)是一個(gè)怎樣的活動(dòng)呢？教室里發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們開(kāi)始議論……

“咦，老師突然之間會(huì)玩魔術(shù)，手里拿著三個(gè)氣球，我猜她一定是要我們吹氣球，看誰(shuí)先把氣球吹破誰(shuí)就贏了吧，這么容易，四年級(jí)的年紀(jì)小肯定會(huì)輸，他們這么矮，力氣也不大，我們六年級(jí)個(gè)個(gè)比他們強(qiáng)壯，肯定會(huì)贏的?！蔽以谛睦镒匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)著。

“好了，現(xiàn)在各個(gè)隊(duì)派代表來(lái)選顏色，四年級(jí)選什么？”李老師打斷我的沉思，開(kāi)始進(jìn)行比賽了?！八{(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表著勝利?！彼哪昙?jí)最先選了藍(lán)色。五年級(jí)呢？橙色，因?yàn)槲覀兿矚g橙色。六年級(jí)的呢？只能選綠色了。沒(méi)事，綠色代表著幸運(yùn)。好了，確定顏色之后，我們就開(kāi)始吹氣球的游戲比賽了，隨著“六年級(jí)加油！六年級(jí)加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著，大家一起為本年級(jí)的加油助威，在正規(guī)場(chǎng)合我們顯

得十分的團(tuán)結(jié)。

四五年級(jí)也不甘示弱地吼道。噗噗噗，五年級(jí)的因沒(méi)把握好，吹起的氣球突然變小了。

快加油，四年級(jí)的追上來(lái)了，他們吹的比我們的氣球還要大，我急得跺起腳來(lái)，臉上露出著急的樣子。

陳一凡因用力過(guò)度，他的臉上紅透了，但卻怎么也追不上四年級(jí)。

“?！?！隨著老師的一聲令下，游戲到此結(jié)束，大家只好用繩子把氣球扎起來(lái)，并舉起來(lái)請(qǐng)老師作裁判。

老師比較了三個(gè)年級(jí)的比賽結(jié)果，發(fā)現(xiàn)只有四年級(jí)的氣球被吹得最大。“咦，四年級(jí)的大，這好像有一點(diǎn)出乎意料了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的感想?！崩罾蠋熡悬c(diǎn)不解地說(shuō)。

這次是歐陽(yáng)伊寧自告奮勇站起來(lái)說(shuō)：“可能是我們沒(méi)有他們配合得好，而四年級(jí)把握得好，因此氣球就吹得特別大?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。

沒(méi)想到四年級(jí)贏了，他們這么小，卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)里結(jié)束了……

我們六年級(jí)班也很自豪，畢竟得了第二，還是不錯(cuò)的，因?yàn)檫@是我們大家共同努力，可見(jiàn)只要團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難，獲得最后的勝利。

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇五)

俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“二人同心，其力斷金”?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，才能無(wú)往不勝。

“團(tuán)結(jié)就是力量”是一個(gè)千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說(shuō)我們“90后”一代人個(gè)性張揚(yáng)，條件優(yōu)越，然而我們離不開(kāi)學(xué)校也離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨(dú)行，只有融入班級(jí)，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長(zhǎng)，才能體現(xiàn)自我價(jià)值。

記得三年級(jí)拔河比賽的時(shí)候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個(gè)個(gè)人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學(xué)統(tǒng)一動(dòng)作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時(shí)大家都一齊使勁向后拉，當(dāng)時(shí)我都感覺(jué)手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場(chǎng)比賽是和五班比，當(dāng)時(shí)我心里想，五班看上去還不如三班強(qiáng)大，一定也會(huì)成為我們的手下敗將！可能其他同學(xué)也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學(xué)都沒(méi)有做好準(zhǔn)備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當(dāng)裁判哨聲響起時(shí)，這次的場(chǎng)面不一樣了，雖然同學(xué)們也是用力地拉，可繩子不聽(tīng)使喚，我們輸?shù)袅吮荣??！?55

記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的學(xué)生不會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)再優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也會(huì)產(chǎn)生很多矛盾；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級(jí)就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能會(huì)一事無(wú)成……

所以，只有大家都團(tuán)結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，樹(shù)立一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，才能金石為開(kāi)，才能使我們的班隊(duì)擰成一股繩，攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫、互助、互學(xué)，去實(shí)現(xiàn)屬于我們班級(jí)的榮譽(yù)。

團(tuán)結(jié)就是力量的作文(篇六)

團(tuán)結(jié)就是力量，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，在歌頌祖國(guó)的歌唱比賽中，我們班同學(xué)上演了一幕特丟人的事。

在比賽那天，我們班同學(xué)早早地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，人人都穿戴得整整齊齊，真乃萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。“請(qǐng)各位老師，各位同學(xué)，在操場(chǎng)上集合?！蹦菆?chǎng)面真可謂是“彩旗滿天飄，鑼鼓震喧天！”興奮地我們的心差點(diǎn)沒(méi)跳出來(lái)。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是二班。他們的歌聲已經(jīng)陶醉了我們，我們還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)五班已經(jīng)上場(chǎng)了，接下來(lái)就該是我們班。此時(shí)，卻發(fā)生了意想不到的事情。結(jié)尾有句口號(hào)，女生和男生的意見(jiàn)不統(tǒng)一，女生堅(jiān)持“繁榮富強(qiáng)”，而男生硬要喊成“繁榮昌盛”。大家爭(zhēng)得面紅耳赤。“接下來(lái)，有請(qǐng)八年級(jí)七班”，主持人宣布道。

我們上了場(chǎng)，大家滿腔熱情，演唱完了歌曲。就在喊口號(hào)時(shí)，大家你喊你的，我喊我的，于是聽(tīng)到臺(tái)下發(fā)出了陣陣嘲笑聲。我們個(gè)個(gè)紅著臉下了臺(tái)。最后的結(jié)果果然不出所料，我們班得了個(gè)倒數(shù)第一的位置

事實(shí)勝于雄辯，團(tuán)結(jié)真的就是力量。

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[熱搜作文]校園美作文萬(wàn)能版(6篇)

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過(guò)作文，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。我們常常需要以某個(gè)明確的題目寫(xiě)篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編收集并整理了“[熱搜作文]校園美作文萬(wàn)能版(6篇)”，供大家參考。

校園美作文 篇1

我的學(xué)校是赤峰二中國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，下面我要向大家介紹我們美麗的校園。

走到學(xué)校的南面，映入眼簾的是門口高大、筆直的銀杏樹(shù)，好像每天都在歡迎我們。走進(jìn)校園，是一座引人注目的假山，山底下還有翠綠的小草，在假山的后面有四座高大雄偉的教學(xué)樓。我們每天在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、上課。

在教樓學(xué)的西邊是我最喜歡的藍(lán)色的童話大道。大道很軟，它是用藍(lán)色的橡膠漆鋪成，大道上印著許許多多的童話人物有：哪吒、阿凡提、稻草人、小王子、美人魚(yú)、丑小鴨走在這軟綿綿的童話大道上，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話人物，童話故事的情節(jié)馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。哪吒為民除害讓我敬佩他的英勇；阿凡提聰明機(jī)智；讓我感受他的正義；稻草人充滿愛(ài)，用雙眼去見(jiàn)證這一切悲劇，卻無(wú)能為力

我的校園還有很多美麗的景色，我非常愛(ài)我的校園，它為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要好好學(xué)習(xí)，為我美麗的校園增光添彩！

校園美作文 篇2

春天，我們的校園美麗極了！柳綠花紅、生機(jī)盎然，其中我最喜歡的就是那剛出生的小草和那小魚(yú)嬉戲的魚(yú)塘。

剛走進(jìn)校園正前方就是那圓形的大魚(yú)塘。里面的小魚(yú)搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們回到這個(gè)美麗的大校園?！濒~(yú)塘里的小魚(yú)有淡紅的、深綠的、紫紅的等等，五彩繽紛，形態(tài)萬(wàn)千。里面的小魚(yú)有時(shí)睡覺(jué)有時(shí)碰碰小腦袋，好像在說(shuō)一些悄悄話。魚(yú)塘里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)魚(yú)塘底的鵝卵石；魚(yú)塘里的水真靜啊，靜得像是一面大鏡子可以照見(jiàn)自己的影子；魚(yú)塘里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。小魚(yú)游來(lái)游去，才讓你看到魚(yú)塘里的波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。

溫暖的春風(fēng)喚醒了沉睡在地底下的小草。小草們像個(gè)小娃娃似的一個(gè)個(gè)使勁地探出頭來(lái)一個(gè)個(gè)挨挨擠擠像是在玩老鷹捉小雞的游戲。一片片的小草們要是一個(gè)綠油油的地毯，躺上去那得多舒服啊！

還有那一棵棵茂盛的大梧桐樹(shù)，多么的勤勞。站在校門口外面為了保護(hù)我們的校園，在為我們遮擋著風(fēng)雨，為我們遮擋著太陽(yáng)。

這樣的校園是不是很美麗、很漂亮呢？這樣的校園你愿不愿意也擁有一個(gè)呢？

我喜歡我的校園，我更喜歡春天美麗的校園。

校園美作文 篇3

校園真美啊!

一進(jìn)大門，迎面有一塊巨石，上面刻著求真兩個(gè)大字，這是我們的校訓(xùn)。繞過(guò)巨石，一片寬闊的操場(chǎng)立刻展現(xiàn)在我眼前，操場(chǎng)上鋪著綠色的草皮，外面圍著一圈紅色的跑道。操場(chǎng)的正對(duì)面是我們的教學(xué)樓。磚紅色的外墻，干凈又美觀。操場(chǎng)的右面是國(guó)際部。如果你從東門進(jìn)入學(xué)校，還會(huì)看到書(shū)法長(zhǎng)廊，小橋流水，一架巨大的水車立在荷塘中央，伴著身后的翠竹，就如同來(lái)到了蘇州園林一般，令人心曠神怡。

我們的學(xué)校不僅有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，還有一段具有悠久歷史的古城墻。聽(tīng)老師說(shuō)這是從我們學(xué)校地下挖出來(lái)的珍貴文物。

早晨，一進(jìn)入美麗的校園，就可以看到老師們辛勤忙碌的身影，聽(tīng)到教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的家園，成長(zhǎng)的花園，我們的校園培養(yǎng)出了一批又一批祖國(guó)建設(shè)的棟梁。

我們喜歡我們的校園！

校園美作文 篇4

校園是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，那里的老師奉獻(xiàn)自己幫助他人。像蠟燭一樣燃燒自我，照亮他人。像園丁一樣培育著花園中的花朵。

我讀書(shū)的地方是育才一分校建學(xué)建學(xué)有一百年的歷史了。走進(jìn)校園會(huì)看到一個(gè)牌匾，上面寫(xiě)著學(xué)而不厭，誨人不倦。意思是學(xué)習(xí)和教育他人不知疲倦。再往前走幾步便是美味小廚，那兒是我們進(jìn)餐的地方，每天都有叔叔阿姨在里面做美味可口的美食。中午到這來(lái)，你會(huì)聞到一股誘人的清香，每天吃完了還想吃。正前方是藍(lán)球和足球場(chǎng)，屹立著籃球架和足球架。

每天經(jīng)過(guò)這里總能看見(jiàn)小朋友玩耍的影子，能聽(tīng)見(jiàn)小朋友歡快的笑聲。往前走幾步就是教學(xué)樓，走到二樓，有藝術(shù)空間。每天都有小朋友在這兒畫(huà)畫(huà)和制作手工。再到三樓，那兒有表演空間，經(jīng)過(guò)的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣掌聲。走進(jìn)一看，幾個(gè)小朋友在那展示自己的才能，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。四樓的活動(dòng)空間更有意思，每當(dāng)經(jīng)過(guò)時(shí)，我都要停下腳步，因?yàn)橛幸魂囅阄稉涿娑^(guò)，令人心曠神怡。走進(jìn)一看，幾個(gè)女生在活動(dòng)空間制作美味可口的小甜點(diǎn)。

校園美作文 篇5

我們的校園不光是一個(gè)大家庭，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)，而且還是一個(gè)美麗的公園，處處都是美麗的景色。

走進(jìn)大門，第一眼看到的是一個(gè)美麗的噴泉，噴泉里的水直通云霄，像鯨魚(yú)噴出的水，壯觀極了。這時(shí)，我低頭一看，哇，水里有好多好多五顏六色的魚(yú)，有金的、紅的、青的……有的像人的手掌那么大，有的像只小螞蟻那么小。我真想捧起一把水，又生怕破壞了這一幅美麗的畫(huà)卷……

再往里走，有一個(gè)大大的長(zhǎng)方花壇，花壇里有一株特別漂亮的月季花，它開(kāi)著粉色的花朵，就像小姑娘粉嘟嘟的臉蛋，別的花好像很不服氣，正和這株月季花比美呢。如果沒(méi)有別的花，只有一株月季花，那么，這株月季花也不漂亮，這讓我想到了一句詩(shī)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蔽业拖骂^湊近這株月季

花，哇，好香?。?/p>

花壇里也有好多小草，這些草剛剛從地里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，正向著太陽(yáng)、小花和我笑呢！這些小草綠油油的，真美。我趴下湊近小草，輕輕吸了一口氣，有點(diǎn)淡淡的清香。我又摸了摸它們，好舒服啊，我想：“如果躺在上面，一定很舒服。”

我站起來(lái)，抬頭一看花壇，呀！這里怎么有那么多蝴蝶和蜜蜂啊。哦～原來(lái)它們是聞到了花兒和小草的香味，過(guò)來(lái)采花粉和采蜜的??！

要是有人往右邊看，就能看到教學(xué)樓的后面有一個(gè)小門，走進(jìn)去，那就是后院。到了后院，你就會(huì)看到高大挺拔的楊樹(shù)。楊樹(shù)在烈日當(dāng)空時(shí)，可以為我們遮天蔽日，在寒冷時(shí)，可以為我們遮風(fēng)擋雨，它默默付出的精神值得我們學(xué)習(xí)。

啊，這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們游戲的場(chǎng)地，更是我們可愛(ài)的家園！

校園美作文 篇6

我的校園有賞心悅目的顏色，也有動(dòng)人的聲音。

春天，走進(jìn)校園，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡聲笑語(yǔ)。小草從土里鉆出頭來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，操場(chǎng)上的老楊樹(shù)揮動(dòng)自己的手臂，“沙沙沙”好像在歡迎燕子回家，燕子在天空中“嘰嘰喳喳”的，仿佛在向楊樹(shù)致謝。校園中那鮮紅的五星紅旗，高高飛揚(yáng)，把校園變紅了。花壇里那紅色的玫瑰，銀色的百合……真是一片生機(jī)勃勃的景象?。?/p>

夏天，走進(jìn)校園，知了在拍打著翅膀，高聲唱歌?；▔夏且欢涠浠ㄩL(zhǎng)的無(wú)比艷麗，你如果仔細(xì)聽(tīng)，可以聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ)，好像在比誰(shuí)美呢！那一棵棵楊樹(shù)用翠綠的葉子給自己乘涼，太陽(yáng)篩下一束束金光照在樹(shù)葉上，是那么鮮

亮，那么耀眼、使整棵大樹(shù)都穿上了華麗的外衣。

秋天，老楊樹(shù)擺動(dòng)自己的身體，“沙沙沙”把樹(shù)葉抖下來(lái)了，金黃的葉子把天空變成了金色，把鳥(niǎo)鳴變成了變成了金色，把整個(gè)校園變成了金色。一個(gè)個(gè)傘兵一樣的蒲公英飄在校園中，像下雪了，“呼呼”一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，潔白的蒲公英像舞蹈家一樣上下飛舞著，把小朋友的眼睛蓋上了一層潔白的眼罩，十分有趣！

冬天，一片片晶瑩剔透的雪精靈，把大地變得雪白，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小朋友不停的搓手，在操場(chǎng)上建起了各式各樣的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作響，一派歡聲笑語(yǔ)的景象！

我的校園四季真是美不勝收。

最新團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(480字)

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫(xiě)優(yōu)秀作文，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《最新團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(480字)》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(篇一)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，小馬、山羊和小狗它們一塊兒在廣闊的草地上，嬉戲玩耍，這時(shí)小猴來(lái)了，還帶著它心愛(ài)的足球活蹦亂跳地跑前、跑后。，教小馬、山羊、小狗踢足球。小猴很耐心，反復(fù)做著各種動(dòng)作，一會(huì)兒彎腰、一會(huì)兒歪頭、一會(huì)兒又把球踢得高高的拼命得向前跑。正在它們玩得很高興很盡興的時(shí)候，忽然看見(jiàn)喜鵲妹妹飛來(lái)站在樹(shù)枝上哭著說(shuō)：“朋友們，快去看看兔姐姐，不知怎么的它突然暈到了，你們快去看看吧！”說(shuō)完，喜鵲妹妹就急忙地飛走了。

小馬說(shuō)：“我們不玩了，趕快走吧！”它們幾個(gè)立即朝小兔家趕去，走過(guò)草地，翻過(guò)山崗，再走過(guò)一片森林，突然被一條湍急的河流擋住了，怎么辦呢？已經(jīng)沒(méi)有其他路走了，為了抓緊時(shí)間，唯一的辦法就是架橋，小馬、山羊、小狗、小猴它們費(fèi)了很大的力氣，好不容易拔起一棵大樹(shù)，它們有的拖、有的拉、還有的扛，嘴里不停地喊著：一二、一二。

最后，在大家的共同努力下，橋終于被架好了，它們飛快地向小兔家跑去，這時(shí)森林里所有的動(dòng)物都到齊了，大象醫(yī)生正精心地為小兔看病，動(dòng)物們都希望小兔能快點(diǎn)好起來(lái)。終于在大家的期盼中，小兔好了起來(lái)，森林里又充滿了往日的熱鬧景象。

不管發(fā)生什么事，只要大家團(tuán)結(jié)、齊心、相互幫助，什么樣的困難都會(huì)克服。

團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(篇二)

“你們別吵了！”我氣得滿臉通紅?！拔覀冞x擇了吵！”齊聲喊的幾個(gè)朋友。話音剛落，他們就開(kāi)始涌出吵了一架。我氣得牙，奶昔就回家了。

天黑乎乎的，好像已經(jīng)快要沒(méi)有下雨的樣子，柳條被風(fēng)一會(huì)兒吹上去，有一會(huì)兒吹下去，小鳥(niǎo)的歌聲也不見(jiàn)了。“哇！我多好多黑點(diǎn)點(diǎn)！”我突然出現(xiàn)聽(tīng)見(jiàn)這樣一位小妹妹驚喜地叫道。等她走后，我定睛一看——是好多快樂(lè)小螞蟻在搬東西一個(gè)中國(guó)食物呢，像黑色的水似的。

步伐整齊劃一，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們喊著“一二一”。就像攜帶秘密文件的士兵。如果只有一只螞蟻攜帶那種大食物呢？我只是在想。但這個(gè)猜想很快就證明了，有一只甲蟲(chóng)帶著一些和食物大小差不多的東西。但與景象不同的是——無(wú)論花了多少努力，食物都一動(dòng)不動(dòng)。我也很擔(dān)心。它怎么吃？最后，它像泄了氣的球一樣走開(kāi)了。

我的臉上露出了一個(gè)笑容，不知自己何時(shí)出現(xiàn)烏云已散開(kāi)，太陽(yáng)的光透過(guò)柳葉的縫隙砸在大地上，一只中國(guó)蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

是呀，團(tuán)結(jié)教育就是中國(guó)力量，我們可以沒(méi)有一顆連在一起的心，怎么成一個(gè)社會(huì)大家庭呢？

團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(篇三)

今天我去觀察螞蟻，看見(jiàn)一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，我就想捉弄一下它們。

我在離螞蟻洞很遠(yuǎn)的地方，放了一塊大面包（對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)很大），之后，我又在螞蟻洞前一直到大面包那里都放一點(diǎn)小面包屑，想讓螞蟻過(guò)來(lái)搬面包，讓它們干著急搬不動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)兒，

就來(lái)了一只“偵察兵”——螞蟻，它圍著面包轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，它想要搬，但是搬不動(dòng)，他就只好走了。

它剛走沒(méi)多久，不一會(huì)兒就帶來(lái)了一群大螞蟻，把這塊面包毫不費(fèi)勁的搬走了。

也就是說(shuō)我的捉弄計(jì)劃沒(méi)有成功，但卻沒(méi)想到螞蟻給我上了一堂團(tuán)結(jié)就是力量的課！

團(tuán)結(jié)就是力量的話題作文(篇四)

俗話說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林”、“二人同心，其力斷金”。可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，才能無(wú)往不勝。

“團(tuán)結(jié)就是力量”是一個(gè)千年不變的話題，我們“90后”也不例外。有人說(shuō)我們“90后”一代人個(gè)性張揚(yáng)，條件優(yōu)越，然而我們離不開(kāi)學(xué)校也離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的培養(yǎng)，更不可能一味地特立獨(dú)行，只有融入班級(jí)，和伙伴們互幫互助，共同經(jīng)歷、共同成長(zhǎng)，才能體現(xiàn)自我價(jià)值。

記得三年級(jí)拔河比賽的時(shí)候，第一次我們班和三班比賽，看著三班的男生個(gè)個(gè)人高馬大的，我不禁倒吸了一口氣，可比賽哨響前，我們?nèi)w同學(xué)統(tǒng)一動(dòng)作，把腳靠緊，掌握好技巧的同時(shí)大家都一齊使勁向后拉，當(dāng)時(shí)我都感覺(jué)手就像被針扎了一樣，正是這樣，大家團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，打敗了三班。第二場(chǎng)比賽是和五班比，當(dāng)時(shí)我心里想，五班看上去還不如三班強(qiáng)大，一定也會(huì)成為我們的手下敗將！可能其他同學(xué)也產(chǎn)生了和我一樣的想法，所以我們班上同學(xué)都沒(méi)有做好準(zhǔn)備，也不像前面那么緊張，而是隨隨便便地站著，當(dāng)裁判哨聲響起時(shí)，這次的場(chǎng)面不一樣了，雖然同學(xué)們也是用力地拉，可繩子不聽(tīng)使喚，我們輸?shù)袅吮荣悺！?55

記得有一篇文章中說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)是沒(méi)有希望的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)感的學(xué)生不會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)再優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也會(huì)產(chǎn)生很多矛盾；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)班級(jí)就是失去凝聚力和戰(zhàn)斗力；如果不團(tuán)結(jié)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能會(huì)一事無(wú)成……

所以，只有大家都團(tuán)結(jié)一心，才能聚集成更大的力量，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，樹(shù)立一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目標(biāo)，才能金石為開(kāi)，才能使我們的班隊(duì)擰成一股繩，攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

團(tuán)結(jié)就是力量，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫、互助、互學(xué)，去實(shí)現(xiàn)屬于我們班級(jí)的榮譽(yù)。

[熱搜寫(xiě)作]嘮叨也是一種幸福作文萬(wàn)能版八篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺(jué)，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[熱搜寫(xiě)作]嘮叨也是一種幸福作文萬(wàn)能版八篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

嘮叨也是一種幸福作文【篇一】

若是說(shuō)起“嘮叨”二字，大家都會(huì)理所當(dāng)然的推選出自己的老媽。因此，在一個(gè)幸福的家庭中，我賜給老媽們一個(gè)美曰其名的稱號(hào)“嘮叨女神”?？墒悄銈冎绬?？嘮叨也是一種愛(ài)！

當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，才知道嘮叨是一個(gè)母親的天性。這要從一個(gè)書(shū)中的小故事說(shuō)起：有一個(gè)生活條件貧困的農(nóng)民家庭，雖然家庭條件平凡，帶一家人卻過(guò)得很充實(shí)。那一年，兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)條件，夫妻倆只好去外地打工。第一年的冬天，遠(yuǎn)在北京的兒子接到母親的電話，電話里母親讓兒子多穿一點(diǎn)，外面又是風(fēng)又是雪而且霧霾又重，空氣不好千萬(wàn)被感冒了。剛放下電話，電話鈴聲又響起，電話那頭傳來(lái)老母親蒼老沙啞的聲音，老母親叮囑女兒多穿點(diǎn)，她說(shuō)天氣預(yù)報(bào)播報(bào)明天會(huì)有小雪，出門在外要多注意身體，別太累了……電話這頭的女兒聽(tīng)著聽(tīng)著就留下了眼淚，“嗯，知道了。媽，您也要好好保重身體”放下電話，她大哭起來(lái)。自己只記得給兒子打電話，只記得關(guān)心兒子，卻忘了問(wèn)候遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老母親過(guò)得好不好。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)思緒萬(wàn)千，故事中是兩個(gè)母親對(duì)兒女的嘮叨，不僅詮釋了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，還讓我明白老媽的嘮叨或許也是一種傳統(tǒng)。

記得小時(shí)候，我總是和鄰家的小伙伴一起去后院的小樹(shù)林玩躲貓貓，每當(dāng)我滿頭大汗時(shí)，操勞大半天的母親會(huì)放下手中的活，拿著一塊干毛巾到處找我，我也會(huì)調(diào)皮的東躲躲西藏藏。這時(shí)無(wú)奈的母親會(huì)裝作生氣的樣子大叫我的名字，我怕惹急了的老媽變老虎就只好乖乖出來(lái)。母親一邊把干毛巾隔在我汗流浹背的背上，還一邊不忘嘮叨的說(shuō)“看看你，衣服都打濕了，快休息一會(huì)兒?！蓖娴恼饎诺奈以鯐?huì)聽(tīng)話，一溜煙就從她手中逃過(guò)?！昂伲氵@孩子，怎么不聽(tīng)話呢……”我如發(fā)射似得火箭跑開(kāi)，漸行漸遠(yuǎn)，但母親的嘮叨聲還是陸陸續(xù)續(xù)闖入耳里。

嘮叨也是一種幸福作文【篇二】

“走廊上不能奔跑”一直是我認(rèn)為最嘮叨的一句話，也是一直讓我當(dāng)成耳邊風(fēng)的話之一。但是直到那一天，我才了解它背后的關(guān)心。

臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的傾盆大雨使走廊變得濕滑，道路也淹成了河道。因此宣布停課，許多家長(zhǎng)也紛紛將孩子帶回。但是有些同學(xué)仍得留在學(xué)校，聽(tīng)著導(dǎo)護(hù)老師有一句沒(méi)一句的嘮叨，“走廊上已有積水，請(qǐng)同學(xué)不要在走廊奔跑……”

我并沒(méi)有把它聽(tīng)進(jìn)去，而是任由它左耳進(jìn)右耳出，“你去幫老師拿自然習(xí)作！”我飛快的跑出教室，穿梭于一條條廊道。一向享受快感的我，是老師眼中的快遞，走廊奔跑是我的專長(zhǎng)。拿了自然習(xí)作，又”咻──”的一聲沖出辦公室。跑著、滑著，走廊上的水成了我的滑板，順從的向前滑去。正巧遇見(jiàn)要去看我們上自然課的老師，“老師好！”我有禮貌的和老師打聲招呼，意外總發(fā)生在出奇不意的時(shí)候，滑板成了“摔跤板”，我就這樣“咻──”的一聲滑倒了，一陣痛楚從膝蓋上襲擊而來(lái)，難過(guò)的呲牙咧嘴，我仍忍著不哭，老師從后面趕來(lái)，關(guān)心又著急的問(wèn)，“你有沒(méi)有怎么樣？”“沒(méi)有！”老師慣性的將我的長(zhǎng)褲撩起，一條長(zhǎng)約兩公分的傷痕浮現(xiàn)──“還說(shuō)沒(méi)怎樣！這起碼要縫上三針！”老師著急的說(shuō)。于是我被一位同學(xué)攙扶到醫(yī)務(wù)室，坐在椅子上等待外公到來(lái)。

我的腦海浮現(xiàn)一句句老師千交待萬(wàn)叮嚀的話，“這起碼要縫上三針！”更是在我的耳邊回蕩許久，早知如此，又何必當(dāng)初呢？“走廊上不能奔跑”從幼兒園就開(kāi)始講了，我這么大了居然把它當(dāng)成嘮叨和耳邊風(fēng)！現(xiàn)在我終于了解，原來(lái)這不是多管閑事，而是為了我這種冒失鬼著想呀！

后來(lái)我真的縫上了三針，現(xiàn)在也都已經(jīng)拆線了。這次的痛沒(méi)有對(duì)我嘮叨，但是給我很大的教訓(xùn)──師長(zhǎng)的嘮叨有時(shí)候都涵著無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)意。直到如今，我想逞一時(shí)之快時(shí)，都會(huì)看著那道疤痕，想到那句很”嘮叨”的話──“走廊上不能奔跑！”

嘮叨也是一種幸福作文【篇三】

我之所有，我之所能，都?xì)w于我天使般的母親。

林肯

當(dāng)你一個(gè)人靜靜的行走在孤獨(dú)而又熟悉的街頭，靜靜聆聽(tīng)著雨夜的寂寞與憂傷，肯定會(huì)時(shí)常想起給予你鼓勵(lì)和幫助的那個(gè)最為熟悉的人。

她就是在你生病時(shí)，為你煎藥，一直守護(hù)你的人。

她就是在你考試失利時(shí)，給你鼓勵(lì)，給你支持的人。

她就是在你傷心難過(guò)時(shí)，給你安慰，給你溫暖的人。

她就是在你走入迷途時(shí)，給你一束光，指引你的人。

那個(gè)人就是母親。

我的母親是一位極平凡的母親。她什么都很好，就是有點(diǎn)愛(ài)嘮叨。每天一大清晨，她就會(huì)催我：懶蟲(chóng)快起床，要遲到了。我在心里想著：哎，每天都是這樣子，還讓不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。起床后，她又急忙著催促我：去刷牙，洗臉去。她看我不執(zhí)行，就又會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)一次：走，走，去刷牙，洗臉去。就這樣，暈乎乎的我只好刷牙洗臉去了。在吃飯的時(shí)候，她又在苦口婆心的說(shuō)：多吃蔬菜，補(bǔ)充維生素，多吃海帶補(bǔ)碘，一定要吃飽了在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，她又嘮叨了起來(lái)：小黃帽，水杯，手表都帶好了嗎？我這才不緊不慢的回答：嗯嗯。出門時(shí)，她又開(kāi)始嘮叨了：路上一定要小心，注意安全！就這樣我就會(huì)在嘮叨聲中出門了。

放學(xué)回家了，她的嘮叨聲又來(lái)了，今天帶的水都喝完了么？在學(xué)校里有發(fā)生什么事情么？有什么有趣的事情么看她那興奮的表情，我只好一一作答。唉，她就是我那個(gè)愛(ài)嘮叨又極疼愛(ài)我的母親。

其實(shí)，我知道母親的嘮叨是對(duì)我的關(guān)心，所以也就慢慢習(xí)慣了。我也一直享受著這種嘮叨，也漸漸在母親的嘮叨聲中平安、健康地長(zhǎng)大了。

在我獨(dú)自行走的雨夜中，每每想到有這樣一位溫暖的母親在我身邊，我便不再孤獨(dú)！

嘮叨也是一種幸福作文【篇四】

山東莘縣大張家鎮(zhèn)自立小學(xué)五年級(jí)呂艷玲

出家門的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，多穿些衣服，別凍感冒了。這個(gè)……”為此，媽媽的嘮叨成為我的一大煩惱。

這不，我睡過(guò)了頭，粗粗地收拾了一下就要去上學(xué)，前腳剛跨出大門半步，“等一下，”我被喝住了，“來(lái)，穿好褂子，拿著牛奶路上喝，別餓著了。噢，路上……”。媽媽說(shuō)完后，已耗費(fèi)了十分鐘?！安恍校乙t到了！”我飛一般沖向?qū)W校，還是晚了。老師把我批評(píng)了一頓，我心里很不是滋味。因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我有時(shí)候還有和電視劇《快樂(lè)星球》中的周曉航一樣的想法，限制媽媽說(shuō)話。小航給他的媽媽喝了一杯特制的水，媽媽因此誤了唱歌會(huì)?？吹浇Y(jié)尾后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。以后的幾天，我總是非常注意媽媽說(shuō)的話。果然，在媽媽親切的話語(yǔ)中，我感受到了蘊(yùn)藏在嘮叨中無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)。嘮叨中的愛(ài)與關(guān)心并不是所有人都能輕易感受到的，你要去用心感受，用心接納這種愛(ài)。這種愛(ài)就像藏在懸崖下的一顆珍珠，得到它并不容易。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)ジ惺芴N(yùn)藏在嘮叨中的愛(ài)吧！今天媽媽病了，出門時(shí)我感到耳旁少了什么_少了媽媽的關(guān)心，少了媽媽的話語(yǔ)?？梢?jiàn)，“嘮叨”有多么重要啊！

嘮叨，其實(shí)也是一種愛(ài)！為什么不肯去尋找那顆珍珠呢？為什么把這種愛(ài)拒之門外呢？

嘮叨也是一種幸福作文【篇五】

今天我讀了《冬風(fēng)乍起時(shí)》這篇課文，讀完以后，我覺(jué)得特別慚愧。文章寫(xiě)的是在冬風(fēng)來(lái)臨前，老王嘮叨兒子要穿好衣服。兒子非常不耐煩，而此時(shí)老王也接到了老母親嘮叨的電話，也是要他留意添衣，這件事令他百感交集?？吹竭@我不禁想起了自己的媽媽。

一天早上，媽媽把我送到校門口，在我預(yù)備沖進(jìn)校門時(shí)拉住了我說(shuō)：“上課要當(dāng)真聽(tīng)，積極發(fā)言，下課不要跑得太快……”我開(kāi)始并不感覺(jué)厭煩，天然是把這些話都聽(tīng)完，認(rèn)為以后聽(tīng)著聽(tīng)著就習(xí)慣了，可是……

“起床啦！兒子，快點(diǎn)刷牙洗臉，別慢吞吞的，要不然就遲到啦！”媽媽這句話把還在做美夢(mèng)的我一下子嚇得坐了起來(lái)。這句話我?guī)缀趺總€(gè)早晨都聽(tīng)得到，此時(shí)更感覺(jué)一陣不耐煩，張口就說(shuō)：“老媽，你天天早上都嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨的，煩不煩??！”媽媽聽(tīng)了，不再說(shuō)話，以后的每個(gè)早上她也不再嘮叨，也許是被我的那句話傷到了。可是時(shí)間久了，你猜怎么著，我竟然會(huì)想念媽媽的嘮叨聲。

父母天天對(duì)我們的嘮叨，豈非不是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)嗎？在飯桌上，媽媽老是給我?jiàn)A菜，邊夾還邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)，多吃才能長(zhǎng)身體……”有時(shí)爸爸也是嘮叨“能手”，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能干好大事業(yè)！”

我非常想對(duì)爸爸媽媽道個(gè)歉，由于每當(dāng)他們用嘴巴向我送出關(guān)愛(ài)時(shí)，我老是對(duì)他們發(fā)火。

今天，我把爸爸媽媽拉到沙發(fā)上坐下，對(duì)他們說(shuō)出了我的真心話：“請(qǐng)你們以后多嘮叨嘮叨我，沒(méi)你們的嘮叨，我老是忘這個(gè)，忘那個(gè)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，你們的嘮叨對(duì)我是多么重要！”爸爸媽媽聽(tīng)完后，哈哈笑了起來(lái)。一陣暖暖的笑聲傳入我的耳中，我終于知道了，嘮叨也是一種愛(ài)！

嘮叨也是一種幸福作文【篇六】

起床，快點(diǎn)兒，快遲到了熟悉的話語(yǔ)像一枚子彈，傳進(jìn)了我的腦袋，我無(wú)力的爬了起來(lái)，看向鐘表，才五點(diǎn)二十，我氣憤的轉(zhuǎn)過(guò)身子，倒在床上又蒙頭睡了起來(lái)，不出十分鐘，這熟悉的聲音又卷土重來(lái)。

起床后，我洗了洗臉，吃了吃飯，就騎上那輛伴我多年的小車子，我跌跌撞撞沖出家門，可還是沒(méi)有躲過(guò)母親那熟悉的嘮叨聲：路上慢點(diǎn)，不要超車，在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)真聽(tīng)課我頭也不回的向補(bǔ)習(xí)班沖去。

手?jǐn)Q握把，車速逐漸提高著，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)，將我的頭發(fā)吹成了爆炸頭，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我不由的放慢了車速，呼的一聲一輛機(jī)動(dòng)車從我的面前飛馳而過(guò)，嚇了我一大跳，幸虧有母親的那句提醒。

中午回家，又是一陣雨點(diǎn)，少吃肥肉，多吃青菜，人體需要各種元素。剛吃完飯，母親又來(lái)了，快睡一會(huì)，下午還要寫(xiě)作業(yè)，別躺著看書(shū)我只好一口一個(gè)答應(yīng)，這些看似無(wú)用的話語(yǔ)卻讓我有充沛的精力來(lái)迎接下午那困難的奧數(shù)題。

母親，多少次我理想中的您，總覺(jué)得您太啰嗦，可當(dāng)我一次次戰(zhàn)勝困難，獲得成功成功時(shí)，都要感謝您那看似無(wú)用的嘮叨。

嘮叨也是一種愛(ài)，擁有一個(gè)嘮叨的母親，我真的很幸運(yùn)。

嘮叨也是一種幸福作文【篇七】

我有一位漂亮的媽媽，她臉蛋圓圓的，眼睛大大的，看起來(lái)眉清目秀，文雅端莊。我很愛(ài)我的媽媽，但她有一個(gè)大缺點(diǎn)，就是很愛(ài)嘮叨。

每天清晨，我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲：懶蟲(chóng)，快七點(diǎn)了，快七點(diǎn)了，上課要遲到了。送我上學(xué)的路上，媽媽在不停地嘮叨：兒子，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，不能做小動(dòng)作，聽(tīng)不懂的下課一定要問(wèn)老師??！晚上回到家，我剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，媽媽的嘮叨又來(lái)了，快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯趕緊去寫(xiě)作業(yè)終于忙了一天，該睡覺(jué)了，媽媽的嘮叨又在耳邊響起了，早睡早起，不要磨蹭了！哎！媽媽的嘮叨真是一刻不停?。∮械臅r(shí)候，真希望媽媽可以不那么嘮叨。

上次我去參加夏令營(yíng)，離開(kāi)了媽媽。我想這一下可離開(kāi)媽媽的嘮叨了，耳根子可要清靜一下了?？墒堑搅送砩希覅s躺在床上翻來(lái)覆去。原來(lái)媽媽沒(méi)在身邊，嘮叨沒(méi)在耳邊呀！雖然媽媽愛(ài)嘮叨，但是她其實(shí)是疼我的。媽媽會(huì)給我買喜歡的東西，會(huì)為我做好吃的飯菜，會(huì)關(guān)心我穿的夠不夠暖。她每天嘮叨，都是為了我好。嘮叨也是一種愛(ài)呀！想到這里，我覺(jué)得，媽媽的嘮叨是世界上最美的聲音。

媽媽，你再給我嘮叨幾句吧！我愛(ài)聽(tīng)。

嘮叨也是一種幸福作文【篇八】

嘮叨是吃飯時(shí)母親對(duì)我挑食的責(zé)備，是出門時(shí)母親對(duì)我不斷的提醒。她的嘮叨無(wú)處不在，陪伴著我成長(zhǎng)。

在生活中，有她充滿關(guān)愛(ài)的嘮叨。

記得有那一天傍晚，我的額頭像碳一樣在燃燒，媽媽趕緊送我去醫(yī)院。她把我安置好，急忙去掛號(hào)。她一邊排隊(duì)一邊焦急地回頭望望我。過(guò)了很久，終于排到了，她又急忙牽著我的手去看病。等拿到醫(yī)生開(kāi)的藥，媽媽念叨著這幾天天氣本來(lái)就忽冷忽熱，讓你多穿幾件衣服，你偏不聽(tīng)。手上為我遞藥的動(dòng)作卻也絲毫沒(méi)有停。她把杯子拿到嘴邊試了試水溫，感覺(jué)有點(diǎn)燙，又把水杯放在嘴下，呼呼呼吹著，等到水不是很燙的時(shí)，把藥遞給我，嘮叨著：看你以后聽(tīng)不聽(tīng)話。借著傍晚的余暉，我發(fā)現(xiàn)，母親的額間布滿了汗珠，我心中充滿了感動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，有她飽含關(guān)切的嘮叨。

記得那一次我英語(yǔ)考試失利，晚上一回到家，她就在我耳邊嘮叨起來(lái)：為什么又沒(méi)有考好？自己沒(méi)有反思過(guò)原因嗎？我默默地低下頭，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。母親來(lái)到身邊，溫柔地?fù)嶂业念^，溫和地說(shuō)：媽媽和你一起看看到底哪里出了錯(cuò)。說(shuō)完她和我一起研究起試卷來(lái)。就這樣一道題一道題，她和我認(rèn)真地分析著，理清了我的錯(cuò)因。解決這些問(wèn)題，我們得有計(jì)劃，有目標(biāo)。她盯著我，認(rèn)真的說(shuō)道。借著明亮的燈光，我發(fā)現(xiàn)，她的頭上竟然有了一縷銀絲。我的心中掠過(guò)一絲溫暖。

在人生的旅途上，母親對(duì)我噓寒問(wèn)暖，母親與我共同進(jìn)退。她看似瑣碎的嘮叨，卻給了我真真切切的溫暖。母愛(ài)是無(wú)私的，它是我生命中最難以割舍的感情。

作文借鑒:無(wú)為而為作文萬(wàn)能版(8篇)

學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“作文借鑒:無(wú)為而為作文萬(wàn)能版(8篇)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

無(wú)為而為作文(篇一)

我是一只小小鳥(niǎo)，怎比那海燕，敢于直面呼嘯的大海，面對(duì)猛烈的暴風(fēng)雨卻毫不畏怯。

我是一條小溪流，怎比那大海，如此蔚藍(lán)寬廣，瀟灑地親吻人們視野中那天空的盡頭。

我是一顆小石子兒，怎比那巍峨的高山，神氣地屹立在天地之間，那般剛強(qiáng)，那般歷練。

的確，在它們面前，我是那般渺小，比上不足，比下也無(wú)余。

盡管如此，我并不感到悲哀。

比不起海燕的迎難而上，至少我有飛翔的欲望，想朝著太陽(yáng)的方向飛去，在嚴(yán)寒的冬日，觸摸到第一束陽(yáng)光，享受它無(wú)私的溫暖。

比不上起大海的波瀾壯闊，至少我有流淌的決心，想向著大海的方向奔去，將自己的清澈融入大海的苦澀，以體會(huì)它的滄桑，用甘甜淡化它的苦澀。

比不起高山的挺拔雄麗，至少我有永不破碎的毅力，甘俯在高山的腳下，成為億萬(wàn)造山之石中的一員，永遠(yuǎn)支撐著山體。

我熱衷于充當(dāng)“偉大”背后不為人知的“渺小”，即便是一粒微小的塵埃，我也能從偉人的真?zhèn)髦姓业阶约旱臍w宿。這就是我渺小的希翼，雖比不上那豪言壯語(yǔ)，山盟海誓，但，這畢竟是我的心意。

美國(guó)詩(shī)人斯特里馬特在他的《隨想錄》中寫(xiě)到：

昨天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己似乎是一粒微塵。陽(yáng)光落在我身上時(shí)，亮一亮；陽(yáng)光繼續(xù)移動(dòng)時(shí)，我又不為人知了，但是，我是存在的！

這段話深深地打動(dòng)了我，它抑制了我不甘平凡的盲目好勝，激勵(lì)我爭(zhēng)當(dāng)“渺小”中的“不凡?！毕嘈潘鼤?huì)感動(dòng)更多人，無(wú)論渺小，亦或是偉大。

何必用膽怯去和海燕的勇敢比；何必用渺小去和大海的深廣比；何必用稚嫩去和高山的歷練比。“無(wú)為‘未必是自甘墜落，坐在“渺小”的位置上，欣賞“偉大”的精彩，未必不是種享受?！懊煨　笨偸潜取皞ゴ蟆眮?lái)得輕松愜意，我只想坐下來(lái)完整地欣賞那在暴風(fēng)雨中撲打著羽翼的海燕，那卷起千層浪的大海，和那頂天立地的峻山。

此時(shí)，無(wú)為勝有為！

無(wú)為而為作文(篇二)

思念像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，卻留下了撥弄樹(shù)葉的痕跡。每當(dāng)打籃球時(shí)，我都會(huì)想起我遠(yuǎn)方的好朋友——張正浩。

張正浩，我們好想你回來(lái)和我們一起玩耍。

你還記得三年級(jí)打籃球的情景嗎？那次，你、我、陳賽弛等人一隊(duì)。我和陳賽弛一起配合進(jìn)攻，2分球，不進(jìn)；罰球，還是不進(jìn)，你很悠閑地站在一旁，好像這事與你無(wú)關(guān)似的。這時(shí)，我一投籃，球擊中籃筐后彈到半場(chǎng)的位置，你跑過(guò)去，搶到球。我和陳賽弛在一邊對(duì)你大喊：“傳球”、“傳球”。可你好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，在中場(chǎng)位置?？幔瑏?lái)了幾個(gè)花式動(dòng)作，這時(shí)對(duì)方想上去搶球，我們一看你寡不敵眾，情況不妙，使出渾身力氣，大叫：“傳——球——啊”！就在這一瞬間，你如行云流水般，輕松過(guò)掉對(duì)方球員，我和陳賽弛大吃一驚，嘴巴都能塞下一個(gè)雞蛋了，只見(jiàn)你來(lái)了個(gè)三步上籃，輕輕松松，我們隊(duì)就得到兩分，2：0！

接著，對(duì)方發(fā)球，沒(méi)想到，球又被你搶斷了，你又繼續(xù)?；▌?dòng)作，對(duì)手似乎被你的花動(dòng)作弄得暈頭轉(zhuǎn)向。于是，我們隊(duì)非常輕松地贏得這場(chǎng)比賽的勝利。

這場(chǎng)球賽過(guò)后，我們還在一起打籃球，我們隊(duì)經(jīng)常大勝而歸。我覺(jué)得跟你打籃球很有意思，沒(méi)想到，過(guò)了個(gè)暑假，傳來(lái)個(gè)讓我難過(guò)的消息：你轉(zhuǎn)到杭州讀書(shū)了；我們甚至來(lái)不及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！

我覺(jué)得，如果你還在這里讀書(shū)，你的籃球水平肯定還會(huì)大幅度提高，現(xiàn)在五年級(jí)，校園還有籃球賽，如果你還在這里，我們肯定是全年級(jí)段第一。希望你在學(xué)習(xí)的日子里能像以前那么快樂(lè)；希望你的同學(xué)能像我們一樣，與你盡情地玩耍。

無(wú)為而為作文(篇三)

人真的很矛盾。從前不喜歡的，厭惡的，不想去做的事情。或許有一天，會(huì)變成你喜歡的，期待的，想去做的事。人總是在改變。

人生也真的很苦。有人說(shuō)過(guò)，人間有味是清歡。我們生而為人，只能盡可能多的給別人帶來(lái)溫暖。你永遠(yuǎn)都不知道，自己的一句話可能會(huì)給別人帶來(lái)多少傷害。溫柔些吧，這個(gè)世界已經(jīng)夠殘忍了，本是同根生，相煎何太急。對(duì)別人好些吧。

偶爾也會(huì)疲倦。也想作為一個(gè)小孩子生活?？梢圆蝗ハ肽敲炊??？梢圆蝗プ鲎约翰幌矚g的事。什么都可以。也會(huì)想著逃避現(xiàn)實(shí)。心真的很累。可我知道，有的人比我更累。忽然間，倒也有些慶幸了。

有時(shí)候，我總是搞不清楚。生而為人的意義到底是什么。我曾經(jīng)的經(jīng)歷告訴我，冷血點(diǎn)，不要對(duì)任何人有感情。有了感情，你就會(huì)變得脆弱。別人會(huì)更加傷害到你。

可若是沒(méi)有感情，活在這個(gè)世界上，又將是多么的孤獨(dú)。曾經(jīng)，我看過(guò)一句話：我們孤獨(dú)的來(lái)，又孤獨(dú)的離去。來(lái)到人間，只是為了尋找美好的東西。我記得，那是曾經(jīng)的一位實(shí)習(xí)老師寫(xiě)給我們的一句話，已經(jīng)是幾年前的事情了。不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得可真快。

作為人，真的很累。偶爾也會(huì)喪，很努力很努力的使自己變得堅(jiān)強(qiáng)。希望能一直擁有快樂(lè)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)普希金的《假如生活欺騙了你》嗎？是的，我認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)，未來(lái)的生活是光明和美好的，我們一定要堅(jiān)信這一點(diǎn)。想想看，明天又是有明媚的陽(yáng)光的一天，多好啊。

記得我曾經(jīng)，看過(guò)一本叫做《天藍(lán)色的彼岸》的書(shū)。故事劇情也可以說(shuō)是非常的荒謬。可是情感又是那么的真實(shí)。是啊，就像書(shū)中說(shuō)的那樣，你永遠(yuǎn)不知道，還可不可以看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。所以啊，請(qǐng)對(duì)這個(gè)世界溫柔些吧，盡管這個(gè)世界并沒(méi)有對(duì)你溫柔以待，可這不影響你帶給別人溫暖。沒(méi)有什么值得不值得的，只有愿意和不愿意。

我曾經(jīng)看過(guò)一句話，叫做，生而為人，我很抱歉。我不評(píng)論對(duì)錯(cuò)，但我絕不贊成。我想告訴你們，生而為人，我很榮幸。我也有生存下去的意義。這世界上的每個(gè)生命都有著自己的意義。每個(gè)人都是不同的。沒(méi)有人可以代替你的存在。你就是你，與所有人都不同的你。

謝謝你們可以看完這篇文章。愿善良的你們都能被這個(gè)世界溫柔以待。

無(wú)為而為作文(篇四)

生而為人，我很慶幸，我生在了這個(gè)五彩繽紛的世界；生而為人，我很慶幸到過(guò)這么一個(gè)班級(jí)；生而為人，我很慶幸，我遇到過(guò)這么好的一群朋友。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的光陰已從我的指間消逝而去，我們的緣分就以此分割……

我很慶幸，在這三年中，有你們星辰相伴。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，是你們，把我?guī)С隽四莻€(gè)寒冷的世界。

在我的認(rèn)知里，朋友，只是一個(gè)相互利用的代詞，有錢時(shí)我們是兄弟，沒(méi)錢時(shí)你是損友。所以，我封閉了自己，不想跟任何的陌生人交流，是你們主動(dòng)找我說(shuō)話，我從厭惡到敷衍并忍耐到逐漸依賴，是你們改變了我對(duì)友情的看待，使我深刻感受到了你們對(duì)我友情火花的溫暖。

我記得，當(dāng)我受到懲罰時(shí)，是你們?yōu)槲乙谎砸辉~地辯解，結(jié)果一起領(lǐng)罰，你們并沒(méi)有責(zé)怪我的拖累，而是笑著甘愿與我接受，我很感動(dòng)。我記得，當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，你們?cè)谖疑砼越o予安慰，盡管我很不領(lǐng)情地叫你們離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)還是始終不渝。

在離中考體育的前夕，我們并排地奔跑，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園；體育中考時(shí)我們的相互鼓勵(lì)；中考前的一起復(fù)習(xí)與交流，下課后的笑聲朗朗……這三年的苦辣辛酸，我歷歷在目，這三年的回憶里，已經(jīng)留下了你們的影子。

我多恨時(shí)間奔逝之快，我們就此別離。揮手之間，人已遠(yuǎn)去，但是，我們的心還彼此牽念。我多想像夸父那樣，追逐著太陽(yáng)，留住我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，留下我們的歡笑。

現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，天下沒(méi)有不散的筵席，該散的還是散了…我人雖離你們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，但是，心卻越來(lái)越近。這三年的感情，我會(huì)深刻地埋在心底，你們的名字，也會(huì)被我鐫刻在心中。

我們的友情，不會(huì)滅，因?yàn)樗浅跎奶?yáng)，光芒，只會(huì)越來(lái)越亮；我們的友情，不會(huì)散，因?yàn)樗菈?，香醇，只?huì)越來(lái)越濃；我們的友情，不會(huì)斷，因?yàn)樗桥?，千絲萬(wàn)縷緊緊相連。

生而為人，我很抱歉，我留不住時(shí)間。生而為人，我很慶幸，我遇到了你們，我遇上了對(duì)的人。

感謝你們這三年中的悉心照顧，感謝你們的關(guān)懷備至。

感謝你們，給予了我，友情的溫暖，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，會(huì)是盞燈，照亮著我勇往直前。

生而為人，我很慶幸，遇到了你們，我最好的朋友。我很慶幸，你們教會(huì)了我，愛(ài)與真誠(chéng)！

無(wú)為而為作文(篇五)

世界萬(wàn)事萬(wàn)物最理想的狀態(tài)就是平衡狀態(tài)，打破了這種平衡，我們的世界將不復(fù)存在。

地球，太陽(yáng)、月亮，因萬(wàn)有引力之間的相互作用，因而就有各自運(yùn)行的軌跡，這種軌跡的周而復(fù)始性就形成了軌道，這種軌道是在萬(wàn)有引力下，誰(shuí)也不能吞并誰(shuí)，力平衡作用下而形成的。人調(diào)節(jié)陰陽(yáng)，實(shí)際就是調(diào)節(jié)陰陽(yáng)之間的平衡，中國(guó)古代文化講究和，人與和為貴，世界要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，人與人之間、人與自然環(huán)境之間要和諧相處，中醫(yī)研究的就是天地人的學(xué)問(wèn)，不懂天，不懂地，中醫(yī)是學(xué)不好的，所以說(shuō)中醫(yī)涵蓋宇宙萬(wàn)物之機(jī)，非彼無(wú)此，非此無(wú)彼。同樣這極大的涵蓋在中國(guó)文化之中，中國(guó)人講究的是中庸之道。什么是養(yǎng)生，最好的養(yǎng)生就是要合乎自然宇宙的規(guī)律，人休息，人做事，都合乎天道，所以老子說(shuō)人法地，地法天，天法道，道法自然。柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》，傳達(dá)的種樹(shù)的道理就是這樣啊，要合乎天道，一切不是人為所能成的，這也是為什么科學(xué)家認(rèn)為，人毀滅的最終方式是人把人自各兒帶向了毀滅，有核國(guó)家為什么要簽署《防核不擴(kuò)散條約》，等等…………

科技在給人帶來(lái)便利的同時(shí)，也給人帶來(lái)危害，所以處理事情我們要一分為二，也要二合為一。我為什么敢下論斷？超級(jí)中學(xué)不要看其表面的光華，遲早有驚天動(dòng)地大事出現(xiàn)，臨川二中學(xué)生捅老師不就是一例，為什么莊子說(shuō)圣人無(wú)功，圣人無(wú)名，一個(gè)人棄功、棄名，去做一件大事是真正的偉岸，偉大。所以我們至今還夸贊為中國(guó)兩彈一星做出偉大貢獻(xiàn)，埋沒(méi)沙場(chǎng)的鄧稼先。于敏，中國(guó)***之父，名字被埋沒(méi)四十多年，掌握中國(guó)最高機(jī)密，就是這個(gè)道理的緣故。

無(wú)為而為作文(篇六)

唐朝后期，經(jīng)過(guò)安史之亂后的唐朝，政治腐朽，民不聊生。人民處在水深火熱之際，《種樹(shù)郭橐駝傳》應(yīng)運(yùn)而生。柳宗元通過(guò)虛構(gòu)郭橐駝這一人物，借他的口，諷喻政治的腐朽，統(tǒng)治者的昏庸，并道出了順應(yīng)自然，讓人民自主生產(chǎn)勞作才是正確的這一觀點(diǎn)。

“順應(yīng)自然，無(wú)為而治”是以老子為首的道家一派的主張。道家思想流傳幾千年，對(duì)今世仍有較大的影響。在公元前那蒼茫的天空之下，人煙稀少，人們只要肯勞作便不必為生計(jì)發(fā)愁。勞作累了，便停下來(lái)休息。他們沒(méi)有現(xiàn)在這么多娛樂(lè)活動(dòng)，只好投身自然，夜觀天象，從大自然中收獲樂(lè)趣。因此，在這蒼穹之下便誕生了許多古代先賢，而老子則是其中一位耀眼的智者。他得到了大道，看慣云卷云舒，細(xì)察斗轉(zhuǎn)星移，識(shí)破生死之道。他感悟到了“天地不曾已一瞬”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生變化，但又有規(guī)律可循。因此，他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)無(wú)為而治，順應(yīng)事物的發(fā)展規(guī)律，而不是去違背它。順天應(yīng)時(shí)，才可讓事物得到更長(zhǎng)久的發(fā)展。老子以他的眼睛，洞察天理，窺曉人事，以他的智慧，傳道講義，清凈無(wú)為。

無(wú)為而治，并非指無(wú)所事事，沒(méi)有作為，而是指尊重自然，順應(yīng)自然來(lái)治理國(guó)家。清靜無(wú)為也可指遇事變通，自己拼盡全力也辦不到就讓步，不要橫沖直撞，撞破南墻也不回頭。歸隱田園，隱居山林則是許多人道家思想占主流時(shí)的做法。與儒家積極出仕的觀念不同，道家思想強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一，天人合一。

人應(yīng)該順天而動(dòng)，應(yīng)時(shí)而發(fā)，以自然之理去積極生活。

人應(yīng)該樂(lè)觀，以平常心面對(duì)困難，安貧自樂(lè)，畢竟人生中失敗是常態(tài)，成功僅是少數(shù)時(shí)刻。

人應(yīng)該摒棄雜念，尊敬天理，以謙虛，剛直，純正之心，為天工作，以天立命，實(shí)現(xiàn)人生質(zhì)的飛躍。

前人栽樹(shù)后人乘涼。老子已為我們開(kāi)辟了無(wú)為之路，順天應(yīng)時(shí)，才能更快成功，逆天改命，那只是蕓蕓眾生中微乎其微的一部分。順天者昌，逆天者亡。郭橐駝順應(yīng)自然規(guī)律，植物茂盛生長(zhǎng)，貞觀之治政治清明，百姓和樂(lè)，創(chuàng)造了繁榮盛世。官吏擾民，急功近利，弄巧成拙。安史之亂后的唐朝，政局動(dòng)蕩，統(tǒng)治腐朽，官逼民反。

以無(wú)為之心，走無(wú)為之路，仰觀天象，洞察天理，為無(wú)為之為。

無(wú)為而為作文(篇七)

我知道為什么，我恨死了這里，我知道是什么讓我如此疲憊。以至于每天，內(nèi)心都很沉重，這所有的一切或許都是自己自食其果吧。是自己荒廢了所有該有的‘、不該有的、可觸碰的、不可觸碰的。感覺(jué)自己人生中所有不如意都聚集于此。

如今。我好像被時(shí)光帶進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵，那些討厭的黑暗讓我找不到出去的路，我只能漫無(wú)目的的漂泊，我討厭這樣的地方，我討厭這樣的自己，原來(lái)的自己已不再

說(shuō)這么多，其實(shí)都是無(wú)為的抱怨，這幾年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)多次失敗，我經(jīng)歷過(guò)許多不如意的事，每當(dāng)事情還未發(fā)生之前，我總是做著美好的夢(mèng)，我總是祈求自己能遇到幸運(yùn)之神，毫無(wú)付出卻想得到上天的垂愛(ài)。

我是一個(gè)傻子，一個(gè)十足的傻子，更是一個(gè)無(wú)為的庸者，我總是在失敗后把所有的原因歸咎于外界因素，我確實(shí)是一個(gè)混蛋。甚至像一只無(wú)頭的蒼蠅’嗡嗡‘地飛竄，最終走向滅亡。

我的生活猶如一潭死水，沒(méi)有波濤洶涌，只有死寂般的沉默。平淡、平淡、平淡……我甚至知道我現(xiàn)在所做的一切會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的后果，不用等待卻已知結(jié)局。但是我對(duì)這一切毫無(wú)斗志可言，仍然如三年前一樣，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。內(nèi)心傷感卻不同，總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，總希望自己可以運(yùn)氣好點(diǎn)。其實(shí)這些想法真的很犯賤。運(yùn)氣都是建立在實(shí)力之上的，沒(méi)有實(shí)力，何來(lái)運(yùn)氣，上天只垂憐有準(zhǔn)備的人。親愛(ài)的自己，你準(zhǔn)備了嘛，你如此毫無(wú)追求，談何夢(mèng)想？談何精彩？若此，你就注定沒(méi)出息，你的人生就注定要平凡，因?yàn)槟阋婚_(kāi)始就已經(jīng)承認(rèn)自己輸了。

無(wú)為而為作文(篇八)

“小孩子才分對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊?！?/p>

處看到這樣一句話，心里一驚?；蛟S是因?yàn)樗^(guò)直白地指出了游戲規(guī)則，道出了人們心中共同的秘密吧。當(dāng)少年成長(zhǎng)為中年人，于人情冷暖間漂泊浮沉，他是否還能懷有年輕時(shí)的一腔熱血，以對(duì)錯(cuò)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，披上正義的披風(fēng)，還是將想要說(shuō)出口的話語(yǔ)丟進(jìn)酒杯，于應(yīng)酬的推杯換盞中，默默喝下。

總有人說(shuō)，將來(lái)機(jī)器人會(huì)取代人類，人工智能沒(méi)有感情等因素干擾，不會(huì)因?yàn)槭俣秀?、遇上一些事而降低工作效率，諸如此類。他們擁有極高的職業(yè)操守，一切遵循設(shè)定好的程序執(zhí)行，出了bug修復(fù)就是。哪像人類那么麻煩。

可情感真的是拖累嗎？要稱得上優(yōu)秀就得無(wú)限理智嗎？

我們之所以為人，是因?yàn)槲覀儞碛兄s七雜八的情感，有不同的三觀，各有各的樣子。面對(duì)事物我們擁有不同的看法，有各自的感性認(rèn)知與理性思考，這樣的我們，這樣的聲音，匯聚成一個(gè)多元的人類社會(huì)。我們因此擁有更多的可能性，而非人工智能的思考模式所能得出的單一結(jié)論。許多人追求理智，誠(chéng)然，這是好事，可理智絕非站在上帝視角批判一切，而是盡可能的減少感性因素的干擾，以較為公正的角度去看待問(wèn)題。

我害怕人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，凡事在心里計(jì)算好利弊：面前的老人摔倒了。扶？可能會(huì)被訛上。有沒(méi)有監(jiān)控？就算有，我浪費(fèi)的時(shí)間從何彌補(bǔ)？這段時(shí)間化為己用我可以……得出結(jié)論，不值得。

當(dāng)價(jià)值觀變?yōu)槿瞬粸榧禾煺D地滅，當(dāng)追求自身利益最大化而拋棄所謂多余的情感，當(dāng)同情心再也沒(méi)有泛濫一說(shuō)而是徹徹底底的消失于世，這人間，究竟還能否被稱為人間呢。

我們懷著赤誠(chéng)之心誕生于這顆蔚藍(lán)星球，從小被教導(dǎo)做各種正確的事，嫉惡如仇，在成長(zhǎng)的過(guò)程中卻遇見(jiàn)各色各樣不那么正確的事，讓我們懷疑當(dāng)初的信念是否真的是這個(gè)世界的規(guī)則：考試作弊的同學(xué)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，最終也沒(méi)受報(bào)應(yīng)；走關(guān)系的人混得風(fēng)生水起，似乎那本來(lái)就是他的位置；靠著權(quán)勢(shì)為所欲為干盡壞事的人上電視上報(bào)紙，底層想要維權(quán)的百姓卻舉步維艱……

但我希望無(wú)論世間多么嘈雜，我們?nèi)阅軋?jiān)守自己心中的聲音，能夠十年飲冰，依然難涼熱血。生而為人，就享受這份情感吧。

我的偶像小學(xué)作文萬(wàn)能版(5篇)

在學(xué)習(xí)時(shí)我們時(shí)常被要求寫(xiě)作文，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文總是干巴巴的，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我的偶像小學(xué)作文萬(wàn)能版(5篇)”，希望您可以借鑒參考！

我的偶像小學(xué)作文(篇一)

每個(gè)人內(nèi)心都有偶像，就像是成長(zhǎng)的燈塔，以偶像為動(dòng)力，指引我們前進(jìn)著，那么下面讓我介紹一下我的花樣偶像。

第一個(gè)花樣偶像：環(huán)保工人

清晨，東方的天空剛剛露出魚(yú)肚白，整個(gè)街道還是一片寂靜。人們還在酣睡，啊，我看看手表，離6點(diǎn)還早呢，而一抹橙色已經(jīng)出現(xiàn)在大街上。

“刷，刷刷”一把把掃把在他們的手中變成了魔術(shù)棒，剛剛還是被垃圾覆蓋的大路馬上就變得干凈整潔。他們的額頭上滴下了汗珠，悄然滑下，在路上開(kāi)出一朵朵晶瑩璀璨的花朵。

第二個(gè)花樣偶像：正氣的代表——軍人

“轟隆隆”伴隨著一陣劇烈的地震，雅安蘆山頓時(shí)變成一個(gè)黑暗的世界?？蘼?，喊聲，求救聲夾雜著，人們的內(nèi)心已是陷入一片恐慌。

一抹綠色在第一時(shí)間出現(xiàn)在廢墟上。余震還在繼續(xù)，我們祖國(guó)引以為傲的軍人已是用他們的雙手挖掘深埋地下的生命。雙手早已殘破不已，沾滿泥土，有時(shí)還會(huì)有一絲鮮血混合。

第三花樣偶像：勤奮的園丁——老師

黑板上粉筆一筆一劃地移動(dòng)著，底下的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的做筆記。手指因?yàn)槎嗄陼?shū)寫(xiě)而彎曲，微弓的背影，兩鬢微白的頭發(fā)顯示他對(duì)這個(gè)講臺(tái)的奉獻(xiàn)。

時(shí)間悄悄流逝，如流水般的時(shí)間已從手指間流逝。春去冬來(lái)，他用自己的心血為祖國(guó)培育著下一代。

我的偶像不是熒屏上衣著光彩奪目的明星藝人，也不是大名鼎鼎的偉人，他們只是一個(gè)個(gè)普通人。他們?cè)谧约旱膷徫簧蠄?jiān)守著，一點(diǎn)一滴的為大家做貢獻(xiàn)，他們的生命因付出而精彩。這就是我的花樣偶像。

我的偶像小學(xué)作文(篇二)

每個(gè)人都有自己的偶像，每個(gè)人的偶像也不一定一樣，可能是歌星，也可能是數(shù)學(xué)家。我的偶像大家一定意想不到，我的偶像是我親愛(ài)的奶奶。

奶奶是一個(gè)勤勞的老人。太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)她就已經(jīng)起床了，那時(shí)我還在暖暖的被窩里做美夢(mèng)呢！等我剛起床，熱氣騰騰稀飯端了上來(lái)，還有一杯甜甜的豆?jié){。吃完了早飯，奶奶又急匆匆地送我去上學(xué)。你說(shuō)，奶奶勤勞嗎？

奶奶是一個(gè)聰明的老人。爸爸媽媽都不在家，我要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，奶奶又不會(huì)英語(yǔ)，這可怎么辦呀？奶奶看了，想出了一個(gè)好辦法：她報(bào)中文，我寫(xiě)英文。就這樣，我的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)完成了。你說(shuō)，奶奶聰明嗎？

奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人。最近，奶奶在衛(wèi)生間不幸滑倒，摔成了骨折。做手術(shù)時(shí)，奶奶堅(jiān)強(qiáng)極了，一滴淚珠都沒(méi)掉。你說(shuō)，奶奶堅(jiān)強(qiáng)嗎？

奶奶是一個(gè)熱心助人的老人。還記得是一年級(jí)時(shí)，班里一個(gè)同學(xué)坐公共汽車的費(fèi)用沒(méi)帶，奶奶二話不說(shuō)，給了那位同學(xué)車費(fèi)。你說(shuō)，奶奶熱心嗎？

奶奶是一個(gè)愛(ài)護(hù)生命的老人。那時(shí)是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，奶奶在買完菜回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。奶奶把小鳥(niǎo)養(yǎng)在家里，小鳥(niǎo)的傷一天天的好了起來(lái)，等到小鳥(niǎo)的傷完全愈合了，奶奶才依依不舍地把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放飛。你說(shuō)，奶奶愛(ài)護(hù)生命嗎？

奶奶還是個(gè)幽默的老人。一天放學(xué)的路上，奶奶拉著我的手過(guò)馬路，問(wèn)道：“彬彬，你覺(jué)不覺(jué)得奶奶很膽小，拉著你的手過(guò)馬路？”呃呃呃，奶奶那次把我問(wèn)的無(wú)話可說(shuō)。你說(shuō)，奶奶幽默嗎？

奶奶是我的偶像，雖然我的偶像很特別，也很平凡，但在我的心目中奶奶永遠(yuǎn)是我的偶像！

我的偶像小學(xué)作文(篇三)

從小，我們就有自己心目中的偶像，他（她）是偉岸的、挺拔的、溫和的，我崇拜他、敬佩他，執(zhí)著并努力的想要成為那樣的人，今天，我想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她一一我的媽媽！

我的媽媽是一個(gè)普通的婦女。身材一般；大大的眼睛。我的媽媽雖然很普通，但我仍視她為我的偶像！記得那次……

那一次，我跟媽媽一起去逛街。街上真熱鬧??！可在這熱鬧的地方上，卻有一個(gè)殘疾人在那邊乞討著。他的周圍圍了很多人。“那邊怎么了？”媽媽問(wèn)我。我說(shuō)：“不知道，好像有個(gè)乞丐?！眿寢屄?tīng)了，說(shuō)：“我們過(guò)去看看。”“哎呀！不就是一個(gè)乞丐嘛！有什么好看的？”我極不情愿的說(shuō)?？蓩寢寜焊蜎](méi)理我。徑直向那個(gè)乞丐走去。我也只好跟過(guò)去了。

我湊近一看，：“哇塞！天哪！好可怕啊！那個(gè)乞丐沒(méi)有腳，在哪地上用可憐的目光看著我們這些人，伸出那雙臟兮兮的手，向我們乞討著。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的叔叔阿姨在議論著“看那樣，好像不像是假的”“誰(shuí)知道?。∪f(wàn)一是假的呢？那我們豈不是被騙啦？”“算了算了，還是走吧！免得等會(huì)不讓我們走了”我看見(jiàn)那幾個(gè)叔叔阿姨都走了，我就想拉著媽媽也走?？晌揖褪钦也恢鴭寢專罢O，剛剛不還在這呢么？”

我疑惑著說(shuō)。突然，我看見(jiàn)媽媽在那個(gè)乞丐旁邊，拿出幾張百元大鈔！媽媽居然遞給了那個(gè)殘疾人？！我趕緊跑了過(guò)去。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在跟那個(gè)殘疾人說(shuō)：“拿著這些錢，買些好的吃吃吧！”殘疾人說(shuō)道：“??？謝謝你呀！你可真是一個(gè)好人吶！”媽媽給完殘疾人錢后，看見(jiàn)了我那不情愿的臉對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？

不希望我給他錢嗎？”“恩恩！”“女兒??！你這么想，就錯(cuò)啦！你想想，那個(gè)殘疾人多慘啊！我們呢？有手有腳，可以自己賺錢，可那個(gè)殘疾人呢？只有一雙腳，你叫他怎么賺錢呢？就算進(jìn)了工廠里做事，哪一個(gè)工作是需要用腳的呢？他們到街上來(lái)乞討，我們就應(yīng)該幫助他們，而不是在一旁看著他?。?/p>

要是人人都不幫助他，那我們?nèi)祟惒痪统蔀橐粋€(gè)沒(méi)有人情味的人了嗎？你說(shuō)是不是？所以啊，以后要是我們碰上了殘疾人，就應(yīng)該伸出援助之手去幫助他們！”“嗯！我以后一定會(huì)像你一樣，去幫助他們的！”

微風(fēng)拂來(lái)，我聽(tīng)著媽媽的那一番話！我心中不由得以媽媽為榮！以媽媽為我的偶像！

我的偶像小學(xué)作文(篇四)

我是美術(shù)愛(ài)好者，自幼喜愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)和雕刻工藝。

從小就喜歡臨摹齊白石大師作品，來(lái)充實(shí)自己美學(xué)上不足，影影約約感覺(jué)齊白石先生就是我的偶像！

在多年繪畫(huà)道路上形成一種偶像模式的影子，直到今日我的腦海里一直停留在偶像的力量之中，猶如春天萌發(fā)般的春筍破土而出，學(xué)偶像之風(fēng)采，繪出燦爛輝煌的明天！

謝友邀，我非追星族，而且可以說(shuō)那使有偶像，但偶像不是圣人，所以也可能有這樣那樣的不完美，所以不會(huì)什么都去照學(xué)。

我心中的偶像是三大偉人：毛主席、周總理、朱德委員長(zhǎng)！毛主席、周總理、朱德委員長(zhǎng)是開(kāi)天辟地為人民大下江山的大英雄！他們的大公無(wú)私、完全徹底為人民服務(wù)，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義新紀(jì)元…建立了公平公正、人人平等的新中國(guó)，讓我們走上了社會(huì)主義康莊大道…過(guò)上了太平盛世的好日子…！三大偉人是我永遠(yuǎn)的偶像，他們是千秋公者…萬(wàn)代留芳，永遠(yuǎn)活在我們的心中…?。?！

我的偶像小學(xué)作文(篇五)

偶像，作為一種榜樣的存在，無(wú)論是為自己的夢(mèng)想努力，或是作為一種標(biāo)桿人生刻度而存在，都有積極向上的一面。

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的偶像，從二十世紀(jì)的雷鋒，陳景潤(rùn)，張海迪……到現(xiàn)代的影星，歌星，不同時(shí)代的青春話語(yǔ)，偶像的涵義各不相同。但毋庸置疑的是，偶像都有著理想的影子。

我的偶像是郭敬明的玄幻小說(shuō)《臨界·爵跡》中的吉爾伽美什，吉爾伽美什是水源帝國(guó)的一度王爵，是亞斯藍(lán)的魂術(shù)巔峰。在小說(shuō)中，吉爾伽美什用他強(qiáng)大的實(shí)力譜寫(xiě)著一次又一次的傳奇冒險(xiǎn)。他與他的三個(gè)使徒：天之使徒——銀塵，海之使徒——格蘭仕，地之使徒——東赫生活在莊園里，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。有一天，白銀祭司派三度王爵漆拉來(lái)通知吉爾伽美什去布萊海域，去那里捕獲他的第一魂獸——寬恕。寬恕是四大遠(yuǎn)古神獸之一，它的魂力在四大遠(yuǎn)古神獸的排名中僅次于自由，它的外形是一朵巨大的蓮花。吉爾伽美什捕獲寬恕后，沒(méi)想到這是白銀祭司為他設(shè)下的圈套，他被困在了西流爾的體內(nèi)。但他并沒(méi)有因此而放棄生的希望。后來(lái)，他的天之使徒銀塵舍生把他救了出來(lái)，他為了復(fù)活銀塵而不惜威脅冰帝。

吉爾伽美什是一個(gè)智勇雙全的王爵，他堅(jiān)持不懈的精神告訴我，不論遇到什么困難，都不能退縮，要迎難而上，戰(zhàn)勝它。

好的偶像能夠成就一代人的志向，理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤導(dǎo)人的志向，毀人前程。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)類似的偶像情結(jié)，只不過(guò)因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。

這就是我的偶像，你的呢？