幼兒園夏天主題教案。

夏天是枝繁葉茂的季節(jié)，夏天一睜開(kāi)雙眼就可以看見(jiàn)溢出視線的濃濃的綠意，夏天真好。作為幼兒園老師，我們要讓小朋友們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容，就得提前準(zhǔn)備好夏天的教案！那么，一篇屬于自己的幼兒園夏天教案要怎么寫(xiě)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了?？墒菦](méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、展開(kāi)

1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？

誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。。。。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門(mén)帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹(shù)蔭下玩耍。。。）

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

活動(dòng)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

趣味練習(xí)：

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開(kāi)

1。認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。

2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3。引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好?！?/p>

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結(jié)束

1。引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

2。趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇三】

《夏天玩水》

設(shè)計(jì)意圖：

水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對(duì)水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動(dòng)都是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候之一。我們緊緊抓住幼兒愛(ài)水，愛(ài)玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一系列由淺入深和認(rèn)識(shí)水的活動(dòng)，把孩子們無(wú)意識(shí)的戲水引導(dǎo)成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的認(rèn)識(shí)探索過(guò)程，提高了了幼兒的認(rèn)識(shí)，鍛煉了他們的能力。

目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官對(duì)比感知，認(rèn)識(shí)水是無(wú)色、無(wú)味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水

3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)畹年P(guān)注

準(zhǔn)備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

2、小勺子，吸管，溫開(kāi)水，鹽、白砂糖

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)水是無(wú)色，無(wú)味，透明的

過(guò)程：

（一）引導(dǎo)活動(dòng)，猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣

“手抓不起，刀劈不開(kāi)，洗臉洗手，都叫他來(lái)”

（二）基本活動(dòng)

1、水是沒(méi)有顏色的

出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說(shuō)出：牛奶是什么顏色的？水呢？

2、水是沒(méi)有氣味的

出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說(shuō)說(shuō)水有沒(méi)有氣味

3、水是沒(méi)有味道的

幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒(méi)有味道？

4、水是透明的

在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對(duì)比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見(jiàn)？水中的看得見(jiàn)？

5、小結(jié)：水是無(wú)色，無(wú)味而且透明的

活動(dòng)二：

過(guò)程：

（一）引導(dǎo)活動(dòng)

1、出示兩杯開(kāi)水，一杯放了糖，一杯沒(méi)有放糖，問(wèn)：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請(qǐng)個(gè)別的小朋友嘗嘗

3、問(wèn)：為什么這杯水會(huì)是甜的？

（二）基本活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無(wú)色，甜與無(wú)味

2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動(dòng)，慢慢的，糖不見(jiàn)了，白糖到哪里去了？

3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

（三）鞏固活動(dòng)

1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過(guò)一會(huì)兒或攪動(dòng)一下，看看哪些東西不見(jiàn)了？它們都到哪里去了呢？

3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)三：討論

水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。

2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境

2.動(dòng)物頭飾若干

3.關(guān)于夏天的圖片

4.PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一.雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?

幼：雨聲

師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

幼：雷聲

師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天

二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫

三.欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

四.游戲：躲雨今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))

師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。

五.活動(dòng)延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?

活動(dòng)反思：

雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇五】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解知了的外形特征和鳴叫特點(diǎn)。

2.懂得在別人休息的時(shí)候要保持安靜。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課件《夏天的知了》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、說(shuō)一說(shuō)：知了。

1.教師打開(kāi)課件片頭畫(huà)面。教師點(diǎn)擊知了：小朋友，聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？

2.教師播放知了視頻，讓幼兒欣賞。

3.小結(jié)：知了又叫"蟬"，是夏天才有的一種昆蟲(chóng)，（教。案出自：快思。教案網(wǎng)。）它一般生活在樹(shù)上，會(huì)發(fā)出吱吱的鳴叫聲。

二、欣賞兒歌：知了

1.老師念兒歌，請(qǐng)幼兒整體欣賞一遍兒歌。

2.師：小朋友，為什么說(shuō)"知了真不好呢？"

3.師：因?yàn)橹说慕新暵?tīng)起來(lái)很像"知了、知了"，所以我們以為它在說(shuō)"知道了"呢！

三、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)做得對(duì)

1.教師點(diǎn)擊呈現(xiàn)課件中的四幅畫(huà)面。師：小朋友，媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，知了總在吵，知了不好。那你們看看下面的幾幅圖里，小朋友在午睡的時(shí)候誰(shuí)做得不好，誰(shuí)做得好呢？

2.教師逐一點(diǎn)擊四幅畫(huà)面呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)幼兒判斷：畫(huà)面中的小朋友在做什么，這樣做對(duì)嗎？

3.根據(jù)幼兒的回答將小紅花拖放到做得對(duì)的畫(huà)面中，驗(yàn)證正誤。

4.總結(jié)：別人休息的時(shí)候我們不能學(xué)夏天的知了，應(yīng)該安靜地做事，不打擾別人睡覺(jué)。

教學(xué)反思：

通過(guò)這堂課，給我最大的感受是原來(lái)我對(duì)昆蟲(chóng)也不是很了解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能回答幼兒所有的問(wèn)題。在課堂中，最最后環(huán)節(jié)讓幼兒創(chuàng)編的過(guò)程中，幼兒提出了很多昆蟲(chóng)，當(dāng)他們問(wèn)起他們的飲食習(xí)慣、生活起居的時(shí)候我也不知道，可見(jiàn)我應(yīng)該在課前查閱一些常見(jiàn)昆蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)。

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇六】

一、活動(dòng)

在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，談到人與機(jī)器人的不同，激起了孩子們對(duì)機(jī)器人的探究興趣。

因?yàn)椋瑠W特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物，有的幼兒說(shuō)"機(jī)器人比人還厲害了"

這句話引起了部分幼兒的反對(duì)，他們則認(rèn)為"是人制造的機(jī)器人，人的本領(lǐng)是最大的"

看著孩子們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休，我提議："我們的意見(jiàn)有了分歧，根據(jù)各自觀點(diǎn)的不同，分開(kāi)坐成兩組。

"由此，展開(kāi)了一系列辯論活動(dòng)，"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動(dòng)之一。

1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗(yàn)，選擇活動(dòng)主題內(nèi)容

2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容

3、根據(jù)教育目標(biāo)確定活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)這一主題活動(dòng)的價(jià)值判斷與分析

（1）從年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，辯論會(huì)這一形式富有挑戰(zhàn)，符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

（2）從語(yǔ)言方面來(lái)說(shuō)，為孩子提供了共同商討，大膽表達(dá)的條件。

（3）從幼兒自主探索方面來(lái)說(shuō)，幼兒用圖畫(huà)、文字、圖示等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能引導(dǎo)每一個(gè)幼兒自主探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（4）從主題的設(shè)定來(lái)說(shuō)，照顧到全體幼兒都參與到活動(dòng)中來(lái)，能夠利用各種資源，達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)是多次辯論會(huì)的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對(duì)夏天與冬天關(guān)系的進(jìn)一步了解。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、注意傾聽(tīng)他人講話，及時(shí)捕捉有關(guān)信息，根據(jù)對(duì)方的講話內(nèi)容進(jìn)行辯論、提問(wèn)。

2、能初步分析事物的因果關(guān)系，嘗試從不同的角度表達(dá)和看待問(wèn)題。

3、大膽連貫地表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的想法和認(rèn)識(shí)。

三、前期鋪墊準(zhǔn)備：

1、充分利用各種教研資源做好辯論的準(zhǔn)備：冬、夏天的圖片，互動(dòng)墻片斷。

2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：個(gè)人資料本。

（1）組織幼兒觀察冬天：觀察植物的變化及人們的穿著；每天觀察記錄冬天溫度的變化；去動(dòng)物園觀察動(dòng)物等活動(dòng)。

（2）冬天里的故事：根據(jù)冬天幼兒自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解繪制連環(huán)畫(huà)，進(jìn)行手工制作進(jìn)行講述

（3）創(chuàng)編多種游戲活動(dòng)，讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。

3、教師的準(zhǔn)備工作：邀請(qǐng)外班老師和家長(zhǎng)作為親友團(tuán)參與辯論活動(dòng)。

四、活動(dòng)過(guò)程；

1、開(kāi)始部分組織幼兒玩舉牌游戲，教師以主持人的身份提出幾個(gè)問(wèn)題，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，并充分說(shuō)出理由。

2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進(jìn)行辯論。

（1）首先，幼兒討論辯論的規(guī)則。

（2）然后，以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。

（3）其次，每一位幼兒先說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)為冬天好還是夏天好的理由。

（4）再次，和外援老師一起討論、運(yùn)用資料本選擇能證明自己觀點(diǎn)的資料。

（5）最后，幼兒展開(kāi)自由辯論。

3、辯論結(jié)束后，幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)最佳的小辯手。

4、教師以主持人的身份進(jìn)行講評(píng)。

五、延伸活動(dòng)：

把幼兒整理的資料本放到活動(dòng)區(qū)中，大家分享交流。

夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案【篇七】

主題目標(biāo)：

了解端午節(jié)由來(lái)的歷史傳說(shuō)，探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密。

感受與表現(xiàn)夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時(shí)和雷雨后，萌發(fā)對(duì)夏天的熱愛(ài)之情。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)內(nèi)容：

端午節(jié)（活動(dòng)有：端午節(jié)的由來(lái)、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長(zhǎng)命縷、過(guò)端午等。）

玩沙玩水真快樂(lè)（活動(dòng)有：沉下去浮上來(lái)、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。）

健康的身體（活動(dòng)有：怎么吃最有營(yíng)養(yǎng)、買(mǎi)菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。）

夏天（活動(dòng)有：夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲(chóng)和星星等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我愛(ài)夏天＂的主題墻飾。

逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂夏天＂方面的圖書(shū)，圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地：提供各式布條和布?jí)K，供幼兒裝飾帽子。

科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車(chē)貼上車(chē)牌號(hào)。

亮亮超市：為超市提供流程圖、物價(jià)表，以便幼兒更明確地操作。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如：油畫(huà)棒、剪刀、膠水等供幼兒畫(huà)自己喜歡的東西。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識(shí)，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，及夏天的特征。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)收集有關(guān)＂我愛(ài)夏天＂主題的材料。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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幼兒園小班夏日相關(guān)教案收藏七篇

夏天代表成長(zhǎng)，夏天樹(shù)上鳴叫不停的知了拉開(kāi)了夏天的序幕，提醒人們夏天到了。作為幼兒園老師，我們要讓小朋友們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容，就得提前準(zhǔn)備好夏天的教案！那么，一篇幼兒園夏天教案要怎么把它寫(xiě)好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園小班夏日相關(guān)教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇一)

主題目標(biāo)：

了解端午節(jié)由來(lái)的歷史傳說(shuō)，探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密。

感受與表現(xiàn)夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時(shí)和雷雨后，萌發(fā)對(duì)夏天的熱愛(ài)之情。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)內(nèi)容：

端午節(jié)（活動(dòng)有：端午節(jié)的由來(lái)、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長(zhǎng)命縷、過(guò)端午等。）

玩沙玩水真快樂(lè)（活動(dòng)有：沉下去浮上來(lái)、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。）

健康的身體（活動(dòng)有：怎么吃最有營(yíng)養(yǎng)、買(mǎi)菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。）

夏天（活動(dòng)有：夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲(chóng)和星星等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我愛(ài)夏天＂的主題墻飾。

逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂夏天＂方面的圖書(shū)，圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地：提供各式布條和布?jí)K，供幼兒裝飾帽子。

科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車(chē)貼上車(chē)牌號(hào)。

亮亮超市：為超市提供流程圖、物價(jià)表，以便幼兒更明確地操作。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如：油畫(huà)棒、剪刀、膠水等供幼兒畫(huà)自己喜歡的東西。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識(shí)，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，及夏天的特征。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)收集有關(guān)＂我愛(ài)夏天＂主題的材料。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

3、對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。

2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。

1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法。

活動(dòng)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2、了解夏天的一般常識(shí)。

3、了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片，小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片（每組幼兒一套）。

3、其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對(duì)小朋友們說(shuō)：“哈！夏天到了，我喜歡過(guò)夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?；看到美麗的彩虹；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?，今天是我的生日，很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生日，我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物！”說(shuō)兒歌，邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。

2、當(dāng)表演完第一段的'時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么‘小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要’”？

3、當(dāng)表演完第二段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂(lè)得哈哈笑’”？

4、請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí)，幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片，放在相對(duì)應(yīng)的位置。

活動(dòng)延伸：

1、配對(duì)游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì)，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。

2、區(qū)域活動(dòng)：

（1）在手工區(qū)，請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式。

（2）在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。

效果分析：

在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí)，

與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強(qiáng)，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

附：兒歌

小猴請(qǐng)客小猴來(lái)請(qǐng)客，大家來(lái)送禮，小兔送青草，小貓送活魚(yú)。

小雞送小蟲(chóng)，小狗送骨頭，小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來(lái)請(qǐng)客，大家來(lái)送禮，小兔送蘋(píng)果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂(lè)得哈哈笑，我請(qǐng)大家吃蛋糕。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇四)

主題名稱(chēng):夏天真熱執(zhí)行時(shí)間：5月31日—6月25日

主題說(shuō)明：

中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提高，通過(guò)此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能認(rèn)識(shí)夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒保護(hù)皮膚的方法，不在太陽(yáng)光下曝曬。養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

成長(zhǎng)目標(biāo)：

智慧成長(zhǎng)：

1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。

3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。

肌體成長(zhǎng)：

1、在體能游戲中增進(jìn)動(dòng)作的靈敏度，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、具有一定的自我保護(hù)能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

情感成長(zhǎng)：

1、體驗(yàn)表演、造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。

審美成長(zhǎng)：

1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見(jiàn)景物及對(duì)夏季的感受。

2、感受各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。

社會(huì)成長(zhǎng)：

1、能與同伴合作設(shè)計(jì)并印畫(huà)太陽(yáng)傘，體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。

2、積極參與活動(dòng)，與同伴共同討論游戲規(guī)則。

創(chuàng)造性成長(zhǎng)：

1、大膽嘗試用色彩、線條、符號(hào)等表達(dá)自己“熱”的感受。大膽嘗試運(yùn)用抽象的表達(dá)手法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫(huà)的太陽(yáng)傘展示到活動(dòng)室墻面上。

2、布置幾幅冷暖色繪畫(huà)作品供幼兒欣賞。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內(nèi)進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。

心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛(ài)的氛圍，積極鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、講述自己的想法。

2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)安排：

第十七周：夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語(yǔ)言、藝術(shù)）美麗的太陽(yáng)傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。

第十八周：衛(wèi)生拍手歌（健康、語(yǔ)言、科學(xué)）拖鞋（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）夏天里的動(dòng)物（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）做買(mǎi)賣(mài)（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）蓮蓬和藕（語(yǔ)言、科學(xué)）在日常生活中隨時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽(yáng)直曬的場(chǎng)地上進(jìn)行。

第十九周：

1、冰淇淋（語(yǔ)言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語(yǔ)言、科學(xué)）大草帽（語(yǔ)言、社會(huì)）夏裝舞會(huì)（科學(xué)、藝術(shù)）開(kāi)心在夏天（語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)）

2、通過(guò)多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防暑驅(qū)熱的辦法。游戲：能干的小腳

第十九周：

生成課程

家園配合：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。

2、建議有條件的家長(zhǎng)帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開(kāi)闊孩子視野。

3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來(lái)。

5、引導(dǎo)孩子平時(shí)注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。

6、鼓勵(lì)孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動(dòng)物的情況。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)收集資料、欣賞故事等方法，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物防暑降溫的方法，增強(qiáng)了解、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、愿意表達(dá)自己對(duì)夏天的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前收集各種與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：夏天給我們什么感覺(jué)?我們討論過(guò)夏天怎樣防暑降溫，但夏天到了動(dòng)物們會(huì)怎樣呢?它們也會(huì)用一些方法防暑降溫嗎?

二、通過(guò)故事，了解幾種動(dòng)物夏季防暑降溫的方法。

(1)教師提要求，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事。

教師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事中動(dòng)物們是怎樣防暑降溫的?

(2)通過(guò)提問(wèn)：了解夏季一些動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：故事里有哪些動(dòng)物?它們都是怎樣防暑降溫的?

教師：到了夏天，小狗為什么會(huì)吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

教師：因?yàn)楣凡粫?huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)；狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。

三、相互交流、了解更多的動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：你們還知道有哪些動(dòng)物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)

教師：熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來(lái)緩解降溫的，蜥蜴早上身體長(zhǎng)軸與太陽(yáng)平行，中午就縮回洞里，只露頭。

四、游戲，動(dòng)物防暑降溫知識(shí)大比拼，進(jìn)一步鞏固前面的知識(shí)。教師出題幼兒回答各種動(dòng)物是怎樣防暑降溫的。

教師：誰(shuí)知道哪些動(dòng)物到了炎熱的夏季時(shí)它怎樣降溫的。

五、最后。

小朋友們說(shuō)得很好，回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動(dòng)物是怎么降溫的。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一問(wèn)一答的形式兩兩結(jié)伴演唱。

2、了解夏天的雷雨和閃電。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

觀察過(guò)雷雨前后的自然景象。

活動(dòng)過(guò)程：

1、說(shuō)說(shuō)夏天的雷雨。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)雷雨現(xiàn)象。

教師小結(jié)夏天閃電、打雷到下雨的過(guò)程。

2、欣賞、熟悉歌曲。

教師范唱，用一問(wèn)一答的形式熟悉歌詞。例：教師："天空中，一閃閃，什么光發(fā)亮？"幼兒："一閃閃，一閃閃，閃電光發(fā)亮。"出示節(jié)奏卡，幫助幼兒理解和把握切分節(jié)奏。

3、填詞唱歌。

幼兒跟老師一起唱，進(jìn)一步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

幼兒在教師伴奏下，嘗試演唱歌曲《夏天的雷雨》。

4、表現(xiàn)歌曲。

請(qǐng)幼兒嘗試在演唱的過(guò)程中根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的"閃電、打雷、下雨"的動(dòng)作。

幼兒嘗試兩兩結(jié)伴，用一問(wèn)一答的形式演唱，并用動(dòng)作進(jìn)行表演。

教師引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

教學(xué)反思：

在幼兒園的音樂(lè)歌曲選擇上我們應(yīng)該依據(jù)著：符合幼兒年齡特點(diǎn)、節(jié)奏節(jié)拍適合的的歌曲。當(dāng)然有著豐富的故事情節(jié)的，有規(guī)律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價(jià)值的，孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)中更多的會(huì)關(guān)注。幼兒的興趣、樂(lè)曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活?！断奶斓睦子辍肥且皇讍?wèn)答歌，它以設(shè)問(wèn)作答形式表達(dá)內(nèi)容，可以一問(wèn)一答，也可以多問(wèn)多答。形式活潑、問(wèn)者自由，答者也無(wú)拘無(wú)束，句式簡(jiǎn)單，對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂(lè)活動(dòng)中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動(dòng)，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來(lái)帶動(dòng)幼兒，避免了純理性的傳授，使幼兒能主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，而不是枯燥、機(jī)械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂(lè)活動(dòng)中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂(lè)，他們情不自禁地跟著唱，自覺(jué)地投入到活動(dòng)中去，積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。我和幼兒的互動(dòng)有所加強(qiáng)，更加注重幼兒的學(xué)習(xí)效果，而不是以自我為中心。我把舞臺(tái)讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體。

我的宗旨是能讓幼兒在快樂(lè)、輕松地氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。讓幼兒能在美妙的音樂(lè)中得到心靈的陶冶。我在我的教學(xué)生涯中要不斷摸索，不斷前行。

幼兒園小班夏日相關(guān)教案(篇七)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)夏季的服裝。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫(huà)筆

3、適合于表演的音樂(lè)一段

教學(xué)過(guò)程：

一、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。

三、設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

2、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)這一課題非常的感興趣，他們每個(gè)人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽創(chuàng)新。通過(guò)造型活動(dòng)，幼兒在合作中增強(qiáng)了解決問(wèn)題的意識(shí)，成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過(guò)程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。

幼兒園夏日小班趣味教案模板匯集六篇

夏天代表成長(zhǎng)，夏天有突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，不遺余力地讓你體會(huì)變成落湯雞。作為杰出的幼兒園教師工作者，不僅要照顧好小朋友，還要保證教課的順利開(kāi)展，所以就需要提前準(zhǔn)備好夏天主題的教案！那么，一篇屬于自己的幼兒園夏天教案要怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園夏日小班趣味教案模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，初步嘗試改編故事。

2.能結(jié)合故事情節(jié)大膽的說(shuō)出自己的想法。

3.體會(huì)朋友間相互關(guān)心的情感。。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《夏天的禮物》掛圖（見(jiàn)教具盒）。

《夏天的禮物》操作單（見(jiàn)幼兒操作包）。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入教師：小朋友收過(guò)什么樣的禮物？誰(shuí)送的？

教師：他們都非常關(guān)心、愛(ài)你們才送禮物，你們高興嗎？

理解

1.出示《夏天的禮物》四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述，初步感知故事內(nèi)容。

教師：小企鵝住在什么地方？

小企鵝收到誰(shuí)送的禮物？

企鵝為小熊準(zhǔn)備了什么禮物？為什么？

小企鵝是怎樣送禮物的？

禮物送到小熊手里了嗎？為什么？

2.引導(dǎo)幼兒看圖完整的講述故事。

改編

1．運(yùn)用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒討論交流消暑的方法。

教師：小企鵝為小熊精心準(zhǔn)備的禮物，小熊卻什么也沒(méi)有收到，小企鵝心情會(huì)怎么樣？

你覺(jué)得小企鵝還可以送什么禮物給小熊，讓它度過(guò)一個(gè)炎熱的夏天呢？

2．根據(jù)幼兒想出的好辦法，引導(dǎo)幼兒看圖完整講述故事。

教師：選一個(gè)好辦法，一起把這個(gè)故事講完整，讓小熊得到小企鵝送的禮物，過(guò)個(gè)涼爽的夏天吧！

3．引導(dǎo)幼兒閱讀《夏天的禮物》操作單，在第二頁(yè)指導(dǎo)幼兒連線、改編故事。

教師：請(qǐng)你選擇一種涼快的禮物送給小熊，編一個(gè)新故事。

活動(dòng)建議：

《夏天的禮物》故事內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，生動(dòng)地描述了兩個(gè)好朋友互相關(guān)心對(duì)方、互送禮物的美好情節(jié)，但是因?yàn)楸鶋K易化的特點(diǎn)，小熊沒(méi)有收到禮物。雖然故事的結(jié)局很遺憾，但留給幼兒很大的想像空間。

幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容表達(dá)自己對(duì)故事的理解時(shí)，教師不要斷然的給予肯定或否定，一定要注意通過(guò)指圖的方式引導(dǎo)幼兒一起來(lái)判斷其講述的內(nèi)容是否和圖意相吻合，以此來(lái)培養(yǎng)提高幼兒良好的看圖講述習(xí)慣和能力。其中討論企鵝為什么要為小熊準(zhǔn)備冰塊這件禮物時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考，為后面幼兒能夠理解冰受熱會(huì)融化、幫小企鵝想出好辦法解決問(wèn)題做好鋪墊。通過(guò)更換不容易化掉的禮物來(lái)擴(kuò)展幼兒思維改編故事時(shí)，教師要注意留給幼兒充分表達(dá)自己想法的時(shí)間和空間。最后通過(guò)集體選舉一個(gè)好辦法，大家一起重新將改編后的故事完整地講一遍，為后面幼兒結(jié)合操作單自主講述自己改編的故事做準(zhǔn)備。

資源包故事夏天的禮物小企鵝住在最冷的地方，南極。

有一天，小企鵝收到了小熊的禮物，它高興極了，也想送個(gè)禮物給小熊。送什么呢？想到小熊那里是夏天，小熊肯定熱得很。于是，小企鵝就挑了一塊最好的冰，用箱子裝了起來(lái)。

小企鵝帶著禮物出發(fā)了，先乘輪船，又走了很長(zhǎng)的路，好不容易到了小熊的家。

小熊打開(kāi)禮物一看，哎呀，禮物不見(jiàn)了--原來(lái)里面的冰都化光了。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

3、對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。

2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。

1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法。

活動(dòng)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道夏天來(lái)時(shí)，周?chē)h(huán)境的一些變化。

2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周?chē)h(huán)境

2.動(dòng)物頭飾若干

3.關(guān)于夏天的圖片

4.PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一.雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?

幼：雨聲

師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

幼：雷聲

師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天

二.說(shuō)一說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí)，我們周?chē)鷷?huì)有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫

三.欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

四.游戲：躲雨今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))

師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。

五.活動(dòng)延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?

活動(dòng)反思：

雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇四)

設(shè)計(jì)意圖：

炎熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，第二天到幼兒園來(lái)老是討論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋(píng)果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區(qū)角游戲的時(shí)候，也特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入“夏天真熱呀”這個(gè)主題，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解洗澡的一些方法

2、激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的情感

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、音樂(lè)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示圖片

①這張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）

②為什么說(shuō)她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結(jié)：原來(lái)有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時(shí)候都要準(zhǔn)備些什么？（……）生：我要準(zhǔn)備香皂、沐浴露，……

④為什么要準(zhǔn)備香皂？∕為什么要準(zhǔn)備沐浴露∕......

⑤你們覺(jué)得洗澡開(kāi)心嗎？

⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋。?/p>

小結(jié)：原來(lái)可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。

二、游戲部分

①?那現(xiàn)在我們也來(lái)把自己洗得很干凈的。

②?播放音樂(lè)

③?幼兒跟教師一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（脫衣服）

2、我們先洗什么呢？

擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！

④大家來(lái)聞聞自己香不香？

教學(xué)反思：

洗澡是幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參與性高，對(duì)音樂(lè)的行進(jìn)和停止掌握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采用趣味節(jié)奏語(yǔ)言來(lái)幫助孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，教師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。

總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2、了解夏天的一般常識(shí)。

3、了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片，小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片（每組幼兒一套）。

3、其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”，教師扮演小猴，對(duì)小朋友們說(shuō)：“哈！夏天到了，我喜歡過(guò)夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ洌豢吹矫利惖牟屎?；我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?，今天是我的生日，很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生日，我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物！”說(shuō)兒歌，邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。

2、當(dāng)表演完第一段的'時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么‘小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要’”？

3、當(dāng)表演完第二段的時(shí)候，請(qǐng)幼兒討論：“為什么這一次‘小猴樂(lè)得哈哈笑’”？

4、請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí)，幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片，放在相對(duì)應(yīng)的位置。

活動(dòng)延伸：

1、配對(duì)游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì)，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。

2、區(qū)域活動(dòng)：

（1）在手工區(qū)，請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式。

（2）在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。

效果分析：

在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí)，

與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強(qiáng)，教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣，也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

附：兒歌

小猴請(qǐng)客小猴來(lái)請(qǐng)客，大家來(lái)送禮，小兔送青草，小貓送活魚(yú)。

小雞送小蟲(chóng)，小狗送骨頭，小猴見(jiàn)了吱吱叫，這些東西我不要。

小猴來(lái)請(qǐng)客，大家來(lái)送禮，小兔送蘋(píng)果，小貓送香蕉。

小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂(lè)得哈哈笑，我請(qǐng)大家吃蛋糕。

幼兒園夏日小班趣味教案模板(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒以輕巧地、有爆發(fā)力地聲音唱出夏天雷雨時(shí)的情景。

2. 啟發(fā)幼兒通過(guò)樂(lè)器和身體動(dòng)作有節(jié)奏地表達(dá)出歌曲中雷雨時(shí)的各種聲音。

3.通過(guò)歌曲來(lái)發(fā)展幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.錄有閃電、雷、雨聲的音帶。

2.歌曲音帶。

3.鼓、沙球、木魚(yú)等打擊樂(lè)器若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一．歌曲導(dǎo)入

1．播放錄有雷、閃電、雨聲的音帶，讓幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)到了哪些聲音。

（這些聲音在我們學(xué)過(guò)的哪首歌里有的？）

2.幼兒演唱歌曲《夏天的雷雨》（合唱、領(lǐng)唱）要求以輕巧地、有爆發(fā)力的聲音唱出夏天雷雨時(shí)的感覺(jué)。

二．敲擊樂(lè)器來(lái)模擬歌曲中的各種聲音

1.出示各種不同的樂(lè)器，讓個(gè)別幼兒來(lái)選擇樂(lè)器，并敲擊樂(lè)器模擬閃電聲、雷聲和雨聲。

2.讓幼兒自由選擇樂(lè)器并分成三組，在教師的引導(dǎo)下合作演示夏天雷雨中的閃電、雷、雨的聲音。

3.播放音帶，讓幼兒跟著音樂(lè)敲擊樂(lè)器。

三．用其他的方法來(lái)模擬閃電、雷、雨的聲音

1.啟發(fā)幼兒用肢體或其他的方法來(lái)發(fā)出類(lèi)似閃電、雷、雨的聲音。

（如：用跺腳來(lái)模擬雷聲，用拍腿拍肩來(lái)模擬雨聲等）

2．播放音帶讓幼兒用肢體發(fā)聲的方法來(lái)模擬歌曲中的各種聲音。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案匯集五篇

夏天是枝繁葉茂的季節(jié)，夏天樹(shù)上鳴叫不停的知了拉開(kāi)了夏天的序幕，提醒人們夏天到了。每堂課開(kāi)始之前，幼兒園老師都要為自己的教學(xué)工作做準(zhǔn)備，備好夏天主題的教案是特別重要的一個(gè)步驟！那么，一篇幼兒園夏天教案要怎么把它寫(xiě)好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案”供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案【篇一】

主題目標(biāo)：

了解端午節(jié)由來(lái)的歷史傳說(shuō)，探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

親密接觸清涼的水后柔軟的沙，玩玩沙坑里有趣的游戲，探索沙子的秘密。

感受與表現(xiàn)夏天的炎熱，了解雷雨前、雷雨時(shí)和雷雨后，萌發(fā)對(duì)夏天的熱愛(ài)之情。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)內(nèi)容：

端午節(jié)（活動(dòng)有：端午節(jié)的由來(lái)、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長(zhǎng)命縷、過(guò)端午等。）

玩沙玩水真快樂(lè)（活動(dòng)有：沉下去浮上來(lái)、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。）

健康的身體（活動(dòng)有：怎么吃最有營(yíng)養(yǎng)、買(mǎi)菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。）

夏天（活動(dòng)有：夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲(chóng)和星星等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我愛(ài)夏天＂的主題墻飾。

逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂夏天＂方面的圖書(shū)，圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地：提供各式布條和布?jí)K，供幼兒裝飾帽子。

科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車(chē)貼上車(chē)牌號(hào)。

亮亮超市：為超市提供流程圖、物價(jià)表，以便幼兒更明確地操作。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如：油畫(huà)棒、剪刀、膠水等供幼兒畫(huà)自己喜歡的東西。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識(shí)，說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái)和風(fēng)俗，及夏天的特征。

請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)收集有關(guān)＂我愛(ài)夏天＂主題的材料。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。

2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。

3、自己用廢舊材料設(shè)計(jì)夏裝，并能大膽表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

夏日和冬日的時(shí)裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報(bào)紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、情景感知

設(shè)置服裝店的情景（中間幾個(gè)模特，四周掛滿服裝），教師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。

二、談話理解

老板娘（教師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

1、夏裝和冬裝有什么不同？

2、為什么夏裝和冬裝不同？

三、分類(lèi)概括

1、教師設(shè)置情景：因?yàn)檫M(jìn)貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請(qǐng)小朋友幫忙分類(lèi)。讓幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)對(duì)服裝進(jìn)行分類(lèi)概括。

2、設(shè)置情景：老板娘請(qǐng)幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，并說(shuō)一說(shuō)原因。

四、設(shè)計(jì)夏裝

讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)夏裝，提醒幼兒注意服裝的實(shí)用性和美感，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

五、時(shí)裝表演

請(qǐng)幼兒自己介紹自己設(shè)計(jì)的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案【篇三】

設(shè)計(jì)意圖：

夏天一到，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性，特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、增進(jìn)觀察比較的能力。

3、享受扮演游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2、魔術(shù)棒、百寶箱

3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購(gòu)物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

師：孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來(lái)。

二、出示道具魔術(shù)棒，通過(guò)討論引出"快餐店"。

師：變變變，睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店）師：原來(lái)他們都是在快餐店吃飯的。

三、出示課件，幼兒觀察討論

1、整體觀察討論師：老師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小朋友聽(tīng)（快餐店的名稱(chēng)改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行討論）。

2、比較觀察討論引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不同。

①兩個(gè)快餐店的老板有什么不同？（動(dòng)作、表情、穿戴等）

②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同？（簾子）

③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買(mǎi)東西？

3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎么樣？（如：肚子疼）師：小朋友，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買(mǎi)食物吃了以后，會(huì)怎么樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，容易造成肚子疼。

4、小結(jié)夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來(lái)蒼蠅。

四、布置快餐店出示柜臺(tái)、垃圾簍后，再出示蔬菜等，并請(qǐng)小朋友放置在柜臺(tái)上。

師：魔術(shù)棒，變變變，變出柜臺(tái)，師：柜臺(tái)是用來(lái)做什么的？（放置事物的）師：變變變，這是什么？（垃圾簍）師：垃圾簍可以用來(lái)做什么？（放垃圾）師：魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西，這是包子，請(qǐng)你把它放在柜臺(tái)上。（依次出示各種蔬菜）

五、角色游戲：購(gòu)買(mǎi)食物

1、教師扮演老板，請(qǐng)小朋友購(gòu)物，引起幼兒的興趣。

師：現(xiàn)在，老師扮演老板，你們誰(shuí)想來(lái)買(mǎi)食物？（找2個(gè)幼兒示范）并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語(yǔ)言（謝謝、請(qǐng)、再見(jiàn)等等）。

2、幼兒扮演老板，其他的小朋友扮演顧客，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。

師：剛才老師扮演老板，你們想不想扮演老板呢？菜太多了，我們來(lái)選兩位老板吧，誰(shuí)來(lái)當(dāng)老板？（找好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顧客，排好隊(duì)。這是老師為你們準(zhǔn)備的購(gòu)物袋，購(gòu)物袋是紙做的，大家也要愛(ài)護(hù)環(huán)境，在每個(gè)袋子里，老師都準(zhǔn)備了錢(qián)幣。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒回家告訴家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購(gòu)物，不要亂扔垃圾。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，推測(cè)太陽(yáng)生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過(guò)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》、掛圖、課件、太陽(yáng)生病的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

我們小一班的小朋友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。

一、播放歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》，孩子們一起做律動(dòng)。

師：小朋友們，剛才我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀？

幼：。。。。。。。

師：對(duì)，是《我給太陽(yáng)唱支歌》，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察圖片（出示太陽(yáng)生病的圖片），提問(wèn)：

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這是誰(shuí)？你看看它怎么了？它為什么會(huì)這樣呢？我們一起來(lái)看看吧！

二、出示課件，提問(wèn)：

師：請(qǐng)觀察，你看到了什么？

幼：。。。。。。。

師：對(duì)，畫(huà)面上都有。。。。。。。小朋友們，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我們可以推測(cè)出現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，因?yàn)橄奶斓奶?yáng)公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的，小朋友們穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫(huà)上的小朋友們吃的好開(kāi)心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看誰(shuí)還想吃？看到了太陽(yáng)公公也張著大大的嘴巴，它現(xiàn)在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小朋友們會(huì)滿足它的愿望嗎？我們一起來(lái)看一看吧！

出示課件師：你看到了什么？哦，太陽(yáng)公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它現(xiàn)在的表情，高興嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下太陽(yáng)公公吃冰激凌高興的樣子！太陽(yáng)公公的冰激凌喝汽水是誰(shuí)送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對(duì)呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過(guò)來(lái)了，但是小朋友還在不停的往它手里送呢！現(xiàn)在的太陽(yáng)公公吃得可高興了，可是它吃完后會(huì)變成什么樣子呢？

出示課件師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了？

幼：難受師：你是怎么看出來(lái)的？請(qǐng)小朋友來(lái)模仿太陽(yáng)公公難受的表情！那你們?cè)儆^察一下現(xiàn)在小朋友們的表情！小朋友們都很擔(dān)心的看著太陽(yáng)公公！請(qǐng)你想一想小朋友們會(huì)怎么做呢？他們會(huì)對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)什么呀？你看，太陽(yáng)公公感冒了，它感冒了難受所以就不能出來(lái)放射光芒了，那我們前面也說(shuō)了，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)公公小花小草能生長(zhǎng)嗎？

幼：不能。。。。。。

師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟現(xiàn)在的太陽(yáng)公公一樣，可難受了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我說(shuō)是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了？現(xiàn)在的太陽(yáng)公公好了，它又能從云彩里鉆出來(lái)和小朋友們一起玩了，你看他們現(xiàn)在的表情高興嗎？他們現(xiàn)在又能高興的在一起玩了！

三、請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)故事，教師結(jié)合故事內(nèi)容提問(wèn)，然后教師結(jié)合課件講故事。

四、教師總結(jié)：夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來(lái)降溫降溫是可以的，但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多，吃得太多會(huì)引起很多疾病，所以小朋友們吃東西要注意，不能吃很多太涼的東西五、小朋友們，你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎？那我們現(xiàn)在一起來(lái)做冰激凌吧。

活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友會(huì)家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧。

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)可以看出，孩子們對(duì)各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡，也知道多吃對(duì)自己身體的壞處，在提問(wèn)時(shí)孩子們都為自己辯解沒(méi)有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺(jué)到，現(xiàn)在的孩子太任性，有時(shí)候家長(zhǎng)也是沒(méi)辦法，在活動(dòng)課上我針對(duì)幾名典型的幼兒(經(jīng)常吃冰糕的幼兒)展開(kāi)了提問(wèn)，收到了好的效果。過(guò)后我們還要時(shí)常提醒孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長(zhǎng)。

幼兒園趣味夏日主題活動(dòng)教案【篇五】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)夏季的服裝。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫(huà)筆

3、適合于表演的音樂(lè)一段

教學(xué)過(guò)程：

一、談話：夏天的服裝

1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短。

2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。

三、設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?"

2、幼兒構(gòu)想

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)這一課題非常的感興趣，他們每個(gè)人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學(xué)起來(lái)積極性很高。他們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽創(chuàng)新。通過(guò)造型活動(dòng)，幼兒在合作中增強(qiáng)了解決問(wèn)題的意識(shí)，成功的制作出了一至二件有特點(diǎn)的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過(guò)程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。

幼兒園趣味夏日教案推薦(5篇)

夏天有炎熱的天氣，在夏天的時(shí)候來(lái)一杯冰涼酷爽的碳酸飲料，總會(huì)撫平身上的燥熱。作為幼兒園老師，要讓小朋友們跟著每堂課的氣氛活躍思考起來(lái)，就需要我們提前準(zhǔn)備好夏天的相關(guān)教案！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園趣味夏日教案”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園趣味夏日教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，推測(cè)太陽(yáng)生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過(guò)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》、掛圖、課件、太陽(yáng)生病的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

我們小一班的小朋友都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。

一、播放歌曲《我給太陽(yáng)唱支歌》，孩子們一起做律動(dòng)。

師：小朋友們，剛才我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀？

幼：。。。。。。。

師：對(duì)，是《我給太陽(yáng)唱支歌》，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們觀察圖片（出示太陽(yáng)生病的圖片），提問(wèn)：

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，這是誰(shuí)？你看看它怎么了？它為什么會(huì)這樣呢？我們一起來(lái)看看吧！

二、出示課件，提問(wèn)：

師：請(qǐng)觀察，你看到了什么？

幼：。。。。。。。

師：對(duì)，畫(huà)面上都有。。。。。。。小朋友們，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察，我們可以推測(cè)出現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，因?yàn)橄奶斓奶?yáng)公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的，小朋友們穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫(huà)上的小朋友們吃的好開(kāi)心呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察，看看誰(shuí)還想吃？看到了太陽(yáng)公公也張著大大的嘴巴，它現(xiàn)在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小朋友們會(huì)滿足它的愿望嗎？我們一起來(lái)看一看吧！

出示課件師：你看到了什么？哦，太陽(yáng)公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它現(xiàn)在的表情，高興嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下太陽(yáng)公公吃冰激凌高興的樣子！太陽(yáng)公公的冰激凌喝汽水是誰(shuí)送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對(duì)呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過(guò)來(lái)了，但是小朋友還在不停的往它手里送呢！現(xiàn)在的太陽(yáng)公公吃得可高興了，可是它吃完后會(huì)變成什么樣子呢？

出示課件師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了？

幼：難受師：你是怎么看出來(lái)的？請(qǐng)小朋友來(lái)模仿太陽(yáng)公公難受的表情！那你們?cè)儆^察一下現(xiàn)在小朋友們的表情！小朋友們都很擔(dān)心的看著太陽(yáng)公公！請(qǐng)你想一想小朋友們會(huì)怎么做呢？他們會(huì)對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)什么呀？你看，太陽(yáng)公公感冒了，它感冒了難受所以就不能出來(lái)放射光芒了，那我們前面也說(shuō)了，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)公公小花小草能生長(zhǎng)嗎？

幼：不能。。。。。。

師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟現(xiàn)在的太陽(yáng)公公一樣，可難受了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我說(shuō)是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現(xiàn)在的太陽(yáng)公公怎么了？現(xiàn)在的太陽(yáng)公公好了，它又能從云彩里鉆出來(lái)和小朋友們一起玩了，你看他們現(xiàn)在的表情高興嗎？他們現(xiàn)在又能高興的在一起玩了！

三、請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)故事，教師結(jié)合故事內(nèi)容提問(wèn)，然后教師結(jié)合課件講故事。

四、教師總結(jié)：夏天天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來(lái)降溫降溫是可以的，但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多，吃得太多會(huì)引起很多疾病，所以小朋友們吃東西要注意，不能吃很多太涼的東西五、小朋友們，你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎？那我們現(xiàn)在一起來(lái)做冰激凌吧。

活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友會(huì)家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧。

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)可以看出，孩子們對(duì)各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜歡，也知道多吃對(duì)自己身體的壞處，在提問(wèn)時(shí)孩子們都為自己辯解沒(méi)有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺(jué)到，現(xiàn)在的孩子太任性，有時(shí)候家長(zhǎng)也是沒(méi)辦法，在活動(dòng)課上我針對(duì)幾名典型的幼兒(經(jīng)常吃冰糕的幼兒)展開(kāi)了提問(wèn)，收到了好的效果。過(guò)后我們還要時(shí)常提醒孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長(zhǎng)。

幼兒園趣味夏日教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

3、對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。

2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。

1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法。

活動(dòng)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

幼兒園趣味夏日教案【篇三】

大班下學(xué)期美術(shù)教案《夏天來(lái)了》

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)教師引導(dǎo)，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫(huà)，并在教師指導(dǎo)下，較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫(huà)，及填充顏色。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知夏天，了解夏天的景物特點(diǎn)，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫(huà)"夏天"，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā)揮想象。

3、喜歡夏天，感受夏天帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片，夏天來(lái)了背景音樂(lè)、水彩筆（每人一份）幼兒創(chuàng)作的圖畫(huà)、鉛筆。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師提問(wèn)幼兒："小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？"幼兒集體回答。教師問(wèn)："那你們知道春天過(guò)去了，什么季節(jié)會(huì)來(lái)嗎？"幼兒回答，引出夏天。

二、教師問(wèn)幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據(jù)情況回答。說(shuō)："那么今天老師就給小朋友們說(shuō)一說(shuō)夏天。"你們聽(tīng)--夏天來(lái)了"開(kāi)始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來(lái)了》背景音樂(lè)及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開(kāi)了，藍(lán)藍(lán)的天空，又大又甜的西瓜，歡樂(lè)的沙灘玩耍，可愛(ài)的熊貓寶貝.."

四、教師講述完畢，問(wèn)幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

（1）請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫(huà)出自己眼中的夏天。

（2）保管好自己的水彩筆，圖畫(huà)時(shí)注意保持清潔。

（3）幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo)。

提醒：

涂顏色時(shí)候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

五、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)，完成作品后，教師將幼兒的畫(huà)貼在教室展示墻上。

活動(dòng)延伸：

上一堂手工課，準(zhǔn)備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上，裝飾班級(jí)。

幼兒園趣味夏日教案【篇四】

設(shè)計(jì)意圖：

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園的藝術(shù)教育手段之一，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受和表現(xiàn)美的能力，新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于激發(fā)情趣，富于幼兒滿足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我有了一個(gè)想法，讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一套夏天的衣服。我通過(guò)讓幼兒觀看VCD視頻、PPT圖片來(lái)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，同時(shí)把身邊的美通過(guò)大膽創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來(lái)，在想想、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼的過(guò)程中鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)出夏天的服裝。

2.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

3.在設(shè)計(jì)活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能大膽的想象夏天的服裝

2、難點(diǎn)：能將夏天的裙子或褲子裁剪出來(lái)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計(jì)師》

2.廢舊報(bào)紙若干、剪刀、畫(huà)筆、卡紙、皺紋紙、膠水

3.適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞評(píng)述

師：今天老師帶來(lái)了一段視頻短片，想請(qǐng)小朋友們來(lái)和老師看一看。

觀看VCD《服裝設(shè)計(jì)師》中服裝表演視頻

師：

1、這些人在做什么呀？

2、你覺(jué)得這些服裝漂亮嗎？你最喜歡那一套？為什么？

看到這些漂亮的服裝，你們知道它們是什么季節(jié)穿的嗎？

總結(jié)：夏天到了，天氣變熱了，所以人們都換了夏天的衣服。

二、探索發(fā)現(xiàn)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)：

1、師：夏天的服裝是厚的嗎？小朋友穿的多還是少？

師總結(jié)：夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短（將夏天和冬天的衣服進(jìn)行對(duì)比）

2、介紹自己服裝的名稱(chēng)師：請(qǐng)小朋友們看一看自己穿的是什么？是短衣短褲，還是裙子？

總結(jié)：女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主

3、師：我們的裙子都有些什么款式的？

（吊帶的、有袖子的、抹胸的等）

三、設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：

師：這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧？

若果變成了服裝設(shè)計(jì)師，你想把你穿的服裝設(shè)計(jì)成什么樣子？（請(qǐng)幼兒構(gòu)想）

2、分發(fā)材料工具，講解使用規(guī)則

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

師：我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢？應(yīng)該先裁剪衣服的什么地方呢？

3、教師指導(dǎo)

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、欣賞評(píng)議服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)反思：

活動(dòng)在幼兒的欣賞談話中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！

小百科：夏季是一年的第二個(gè)季節(jié)，是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié)，此外，由于夏季時(shí)北半球大部分學(xué)生都放暑假，因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。

幼兒園趣味夏日教案【篇五】

目標(biāo)：

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

準(zhǔn)備：收集各種防暑用品

過(guò)程：

一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？

這些用品有幾種？

二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

幼兒園中班科學(xué)教案：走進(jìn)夏天-雪糕好吃我不貪

幼兒園中班科學(xué)教案――走進(jìn)夏天之雪糕好吃我不貪

目標(biāo)：

1、介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)貪吃冷飲的危害。

2、教育幼兒天熱少吃冷飲，應(yīng)該多喝水。

準(zhǔn)備：圖片

過(guò)程：

1、幼兒觀察畫(huà)面，講述故事《冰淇淋羅羅》。

（1）小猴商店是賣(mài)什么的？

（2）誰(shuí)來(lái)買(mǎi)了？他們每人買(mǎi)了幾只冰淇淋？

（3）小豬羅羅也買(mǎi)了一只嗎？他為什么肚子疼？

（4）醫(yī)院里，鹿醫(yī)生為羅羅做什么？

（5）回來(lái)后，羅羅能和小動(dòng)物一起玩嗎？

2、幼兒完整傾聽(tīng)故事。

3、討論：

（1）羅羅肚子疼應(yīng)該怪誰(shuí)？

（2）能不能一下子吃很多冷飲？

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)。

小結(jié)：我們平時(shí)要多喝白開(kāi)水和新鮮的果汁，少吃冷飲。

延伸活動(dòng)：學(xué)著沖各種飲料招待客人。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《夏日相關(guān)趣味活動(dòng)的幼兒園小班教案(7篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園夏天主題教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！