幼兒園園務工作總結。

光陰飛逝，新的一年正在向我們招手。為了讓上司和其它部門更全面地評估，現(xiàn)在我們就要開始準備幼兒園園務年度總結材料，優(yōu)秀人士都是善于對去一年復盤的人士。如何讓自己的幼兒園園務的本年度總結在眾多人中脫穎而出呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“疫情期間幼兒園園務做的工作匯報”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

疫情期間幼兒園園務做的工作匯報【篇一】

20xx年幼兒園工作即將結束，在本學年度教育教學工作中，我園積極響應區(qū)教育局精神，深入學習和貫徹新的《綱要》，以堅持《幼兒園工作規(guī)程》為指導，務實創(chuàng)新，堅持走科研促教，科研興園之路。以“一切為了孩子”的服務管理為宗旨，用真誠的愛心去呵護幼兒，獲取我們最大的成就，就是讓孩子開心讓家長放心。

一、在教育教學科研方面，我園認真學習《綱要》，領會《綱要》精神，積極參加區(qū)幼教科組織的各項教育、教學觀摩和培訓活動，并組織我園全體教師，開展各種觀摩課。如：加強師德教育、崗位規(guī)范、加強工作責任心，讓每位教師做到關愛幼兒，信任幼兒，尊重幼兒，保護幼兒。為實施素質教育的需要，我園開設特長班：舞蹈、美術、英語、手指心算等，通過一年的學習，幼兒取得可喜的成績，也得到家長的認可。

二、抓好教研工作，促進骨干教師的帶頭作用，充分發(fā)揮和調動教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提高我園教育教學質量。20xx年我園xx同志被陪評為新都區(qū)優(yōu)秀“骨干教師”的稱號。

三、繼續(xù)建立、健全各項規(guī)章制度、各項應急措施和應急預案。目標明確，責任實施，檢查與指導，實踐與總結有機的結合起來。幼兒園實行強化領導班子值班檢查，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心里素質、特殊病史的排查活動，保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長接送卡接送制，嚴格家長接送幼兒的車輛管理。

四、食品衛(wèi)生工作，對食品采購情況，加工，烹制和餐具的清洗，消毒以及從業(yè)人員操作的過程進行監(jiān)督檢查，建立健全食品衛(wèi)生管理機構的配備，采取誰工作，誰負責，并做好各項記錄。進一步完善食堂建設，擴大備餐間，狠抓保健衛(wèi)生的：“三個原則”，“四個嚴格”，“五個認真”，使我園保證安全衛(wèi)生工作達標，本園無一例責任事故發(fā)生。

五、家長工作；我園從宏觀面上做好家長工作，重點家長區(qū)別對待及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作，充分贏得家長對我園工作的信任和肯定。

六、傳染病預防工作；為了有效預防及時控制和消除突發(fā)性的傳染病疫情事件的危害，保障幼兒的身心健康與生命安全，我園嚴把新生入園關，要求幼兒入園前體檢，合格后才能入園。做好晨檢工作、消毒工作，因病因事缺課幼兒登記工作。普及衛(wèi)生知識，利用墻報，家園等各種形式做好預防疾病的宣傳，正確認識，做好防范，確保幼兒身心健康的發(fā)展。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。我相信在新的一年里，通過我們全體教師的共同努力，會取得更大的進步。

疫情期間幼兒園園務做的工作匯報【篇二】

建成品牌幼兒園，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須依靠一線的教育實踐工作者，依靠作為幼兒園教育教學主體的廣大教師，依靠高水平的教師隊伍。教師的行為規(guī)范滲透在教育教學活動的各個方面，支配者教師的全部職業(yè)能力，沒有高尚的師德，就不可能有過硬的教師隊伍，就不能很好地實現(xiàn)學校內涵發(fā)展的目標。

教師的道德素質簡稱為師德，是教師具體化、職業(yè)化和個性化的社會道德，教師的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)價值取向、職業(yè)情感、職業(yè)原則與規(guī)范等。師德時時體現(xiàn)在教師高尚的人格中，具有感召力和激勵性，潛移默化地影響學生的人生追求和品德造就。

幼兒園教育因其教育對象具有年幼的特點，使得幼兒園的師德建設更為社會所普遍關注。根據(jù)教育部門關于加強師德建設的工作要求，為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質，推進學校精神文明建設和教育教學工作的開展，現(xiàn)將我校20_年師德師風建設工作匯報如下：

一、認真學習，提高認識按照教育部門加強師德建設的工作要求，首先組織領導班子成員認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》和有關教育的“法律”“法規(guī)”。提高領導干部對加強職業(yè)道德建設的認識。

1、通過黨團組織，對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。帶頭學法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。

2、通過政治學習，學習貫徹好x大精神是推動教育事業(yè)科學發(fā)展的迫切需要。

深入領會x大精神實質，結合教育工作實際做好貫徹落實。認真組織全校教師收聽收看x大開幕盛況。就我幼兒園實際來說，更加重視安全辦學，力求做到安全教育“三化”，即安全教育常規(guī)化、安全管理精細化、安全責任全員化；更加重視隊伍建設，著力打造一支師德高尚、業(yè)務過硬的教研管理隊伍、校長隊伍、教師隊伍。要以x大精神為指引，進一步明確今后努力方向。在“一個核心、兩個轉變、三個建設”總思路的引領下，重點突出三項工作，即校園管理科學化、課程改革高效化、教學裝備現(xiàn)代化。

3、教師自學的形式，要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，觀看《最美鄉(xiāng)村教師》事跡，向先進人物學習，樹立師德形象。引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念。

二、規(guī)范行為、樹立形象師德建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

(一)完善教師崗位職責和考核評價制度，健全幼兒園績效管理機制。

為了規(guī)范教師的教育教學行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求，學校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學工作考核細則。按照細則的要求定期檢查教師的教學行為，作為年終考核的重要依據(jù)。

(二)以“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”為基本理念。

根據(jù)學前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標準》引領和導向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質量保障體系。

1.幼兒為本：尊重幼兒權益，以幼兒為主體，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。

2.師德為先：熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

3.能力為重：把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力，提升保教工作專業(yè)化水平，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

4.終身學習：學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。

(三)制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責任感與使命感。

1.對幼兒園教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了特別要求；

幼兒園教師因為工作對象是身心發(fā)展迅速、可塑性大、易受傷害的幼兒，因此，更需要有高度的責任感和奉獻精神，更需要具有良好的職業(yè)道德。在對待幼兒的態(tài)度與行為方面要關愛、尊重、信任、維護、滿足，這些都是專業(yè)的教師對待幼兒應有的態(tài)度與師德。要注重保教結合、重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特作用、重視生活對幼兒健康成長的重要價值等都是教育價值觀的體現(xiàn)。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式；重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用等都體現(xiàn)了科學的兒童發(fā)展觀和學習觀。

2.要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康；

《專業(yè)標準》明確提出要高度重視幼兒的生命與健康，并從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個層面全面提出了要求。

如，從專業(yè)理念與師德層面，要求教師重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位。在專業(yè)知識層面，要求教師了解關于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關法律法規(guī)及政策規(guī)定：要熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危急情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。在專業(yè)能力層面，要求教師能有效保護幼兒，及時處理幼兒的常見事故，危急情況下優(yōu)先救護幼兒等。

3.要求幼兒園教師尊重幼兒的人格和年齡特點；

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，保障幼兒快樂健康成長，是《兒童權利公約》《未成年人保護法》和《幼兒園工作規(guī)程》等的一致要求。

4.要求幼兒園教師遵循保教結合的教育原則

幼兒園教育貫穿于幼兒一日生活的所有活動之中，“保教結合”是幼兒園教育的基本原則。環(huán)境的創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的計劃與實施，是幼兒園日常保教工作最基本、最重要的內容。那么，教師就更要全面精通保育和教育工作，以專業(yè)的行動踐行保教結合的原則。

5.對幼兒園教師的溝通與合作能力、觀察和了解幼兒的能力提出了特別的要求；

溝通與合作能力是教師的工作對象對教師提出的必然要求。所有的教師都需要與教育對象、同事、家長和社區(qū)相關人員溝通與合作，但對于幼兒園教師來說，溝通與合作能力尤其重要。因為幼兒園教師的教育對象尚處于發(fā)展之中，他們的理解與溝通能力還比較弱，更需要教師用符合他們年齡特點的方式進行溝通與交流。而且，幼兒也需要教師提供良好的學習榜樣。對教師的相關要求包括：語言規(guī)范健康；能使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。教師要善于傾聽，和藹可親，能與幼兒進行有效的溝通；建立良好的師幼關系，并幫助幼兒建立良好的同伴關系，使幼兒感到溫暖和愉悅；能與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展等等。

《專業(yè)標準》在專業(yè)態(tài)度與師德、專業(yè)知識與專業(yè)能力三個層面都提出了相應的要求。如，主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求；掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法；關注幼兒的日常表現(xiàn)；有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒，等等。因此，專業(yè)的幼兒園教師要全面提高觀察幼兒的能力，看到每一個幼兒的獨特性，發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的需求與優(yōu)點。專業(yè)的幼兒園教師要學會在自然情境中連續(xù)性地觀察幼兒，獲得客觀真實的信息資料，從而更全面深入地了解幼兒，更好地制定有針對性的教育方案。以促進幼兒的良好發(fā)展。

三、開展“師德師風教育月”活動

(一)開展師德師風專題學習活動。

結合教師政治學習、業(yè)務培訓等，組織教師通過深入學習社會主義核心價值體系，學習教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《教育系統(tǒng)干部六條禁令》等，引導廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務。

我幼兒園教師觀看《尋找鄉(xiāng)村最美教師》視頻，每位老師都寫了觀后感，并簽定了師德承諾書。

(二)開展優(yōu)秀教師先進事跡學習活動。

在進一步深入學習全國教書育人楷模先進事跡基礎上，虛心向身邊典型人物學習，弘揚高尚師德，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良

好形象。我園也從本校實際出發(fā)，弘揚優(yōu)秀，激勵后進。

(三)開展師德師風建設大討論活動。

我園結合辦學理念、教學改革、師資隊伍建設及文明校園創(chuàng)建等工作，通過座談研討形式，組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風建設有效性等問題，廣泛開展師德師風建設大討論，進一步增強新時期師德師風建設重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。

(四)廣泛開展愛生助學活動。教師深入家庭、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點加強與“學困生”、“貧困生”的思想交流和心理指導，從學習生活上給予關愛；做好不良行為學生的教育矯正和轉化工作，關愛問題學生。

(五)開展師德師風八查八看活動。

組織教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范，深入查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題。

一查職業(yè)認識，重點看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行；

二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現(xiàn)象；

三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為；

四查工作紀律，重點看是否自由散漫，擅自離崗、工作脫崗，有無馬虎從教誤人子弟問題；

五查廉潔從教，重點看有無刁難家長、索要財物、亂收費用、違規(guī)辦班、有償家教等違規(guī)行為；

六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為；

七查治學態(tài)度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范的不端行為；

八查工作效果，重點看教育教學質量是否提升，能否做到學生信服、家長信任、社會滿意。每位教師撰寫了師德師風自查報告，簽訂師德承諾書。

20_年，我園雖然在師德建設方面取得了一點成績，但是個別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象偶爾會有發(fā)生，教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。

疫情期間幼兒園園務做的工作匯報【篇三】

園務公開是加強幼兒園管理，推動改革發(fā)展，推進黨風廉政和行風建設很重要的一項工作，20xx年我園園務公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務公開工作方面作一匯報：

一、健章立制，加強領導。

1、健全機構。為使園務公開工作順利開展，重新調整了二個小組成員。

以園長為組長，分管助理為副組長，總務室、辦公室等職能部門組成的園務公開工作小組。

以工會委員為組長，工會代表，教師代表等組成的園務公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負其責，層層把關，事事落實，有力地保證了園務公開的內容規(guī)范，程序合法，方式多樣。

2、完善制度。將園務公開工作擺在重要的議事日程上，設立園內外園務公開專欄，意見箱，舉報電話。責任到人，落實到位，切實把園務公開工作當作幼兒園黨政工共建活動的重中之重來抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結，貫徹于園務公開全過程之中，從而建立了園務公開制度化，正常化的保障體系。

二、重在內容，形式多樣。

我園園務公開主要采取下列幾種形式：

1、園務公開欄形式：在園務公開專欄上公開了關系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關心的熱點、重點、難點問題，接受全園教職工和社會監(jiān)督，并得到教職工的認可和社會的好評。

2、各種會議形式：幼兒園按不同的對象、范圍在不同會議上公開。

教代會上公開。幼兒園將關系到教職工切身利益的改革方案，民主評議幼兒園領導干部，幼兒園重大決策都在教代會上公開，并經(jīng)教代會審議通過實施。

全園教職工大會上公開。對幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評先評優(yōu)、職稱評定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務培訓、獎懲制度、師德師風建設等需要全體教職工知道的問題，都在教職工大會上公開，增加透明度，積極調動了教職工的積極性。

行政會上公開。各職能部門的階段性任務，教育教學中人事安排，上級機關的各種檢查評估，工程立項，招標，投標及大宗物質采購等事務都在行政會上公開，使各職能部門各司其責，為幼兒園教育教學工作做好服務。

黨政工聯(lián)席會議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責，公開共建過程中出現(xiàn)的各種實際問題，通過研討，協(xié)調解決，使共建工作常建常新。

家長座談會上公開。及時向家長公開幼兒園教育教學改革的重大舉措，公開關于幼兒入園收費問題，新生招生、插（轉）生問題，以及整頓園風師風等問題，取得了廣大家長的密切配合和支持。

3、文件形式：幼兒園工作計劃、工作總結、規(guī)章制度，教代會通過的《決議》、評優(yōu)決定、獎勵方案、業(yè)務培訓等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

三、正常有序，規(guī)范公開。

為確保園務公開工作正常有序地進行，我們堅持園務公開在內容、時間、程序上規(guī)范進一步化。

1、園務公開內容規(guī)范化。對社會、教師關心的熱點問題，如收費、招生工作、職稱評定等，都能做到及時、真實地通過內外公開專欄等多種形式給予公開。

2、園務公開時間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學初和學期結束前對收費、招生、評優(yōu)等園務定時予以公開，對于幼兒園辦園過程及上級下達的各種指令，采取多種形式給予公開。

3、園務公開程序規(guī)范化。

①明確各職能部門園務公開職責。

②園務公開工作小組認真執(zhí)行工作任務，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會議上公開。

③工作小組將上欄資料備份存檔。

④園校務公開監(jiān)督小組，搜集教職工對園務公開的意見，反饋給領導小組進行整改。

四、深化公開，凸顯成效

我園深入開展園務公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進幼兒園民主建設，加強領導班子建設，密切干群關系，贏得社會廣泛支持，提高xx幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

1、園務公開營造了民主氛圍，推動了教職工代表大會制度的健全和完善，使教代會的內涵進一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領導非常重視每學年召開的一次教代會，在教代會上公開討論審議關系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊伍建設，改革方案與教職工密切相關的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問題，認真評議幼兒園領導干部。

2、園務公開增進了園領導班子團結，密切了領導與教職工的關系。園務公開堅持同加強領導班子建設相結合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結合。領導把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測驗表，廣泛聽取教職工的意見。

3、通過園務公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護了幼兒園、教職工的合法權益，增強了幼兒園的活力，調動了教職工的積極性。

近幾年來，我園先后獲得了xx省優(yōu)質幼兒園、市德育先進學校、區(qū)級文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進單位等等。幼兒園教育教學質量不斷提高，在社會上已獲得了良好的聲譽。

疫情期間幼兒園園務做的工作匯報【篇四】

一學期以來，我園在教委辦領導的正確引領下，在幼兒園董事會的鼎力支持下，在全園教職工的共同努力下，我們順利地完成了幼兒園一學期的教育教學任務和預定的工作計劃，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、提升教師的歸屬感，促幼兒園可持續(xù)性發(fā)展

(—)堅持政治、業(yè)務學習，提高教師的個人修養(yǎng)

1、組織全園教師認真學習《__鎮(zhèn)教委辦關于深入推進真教育見行動的通知》，《幼兒一日活動常規(guī)與良好習慣培養(yǎng)》等文件，利用課余時間閱讀教育名著、幼教書刊《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教經(jīng)驗，提高業(yè)務能力，擴大常識面。

2、倡導全員讀書

通過一把手引領，行政推動，師生及家長共同參與，成立沙龍讀書會。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。建立班級圖書角。經(jīng)常開展讀后感、讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，組織全園教師，以段的形式進行學習和交流《做教師真難，真好》、《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現(xiàn)學?！返茸x書系列活動，致力提升學校辦學品質。

3、一學期以來，幼兒園多次組織教師外出參加培訓學習

組織__等__位新教師到__小學參加新教師業(yè)務培訓會。___等三位教師參加養(yǎng)正中心小學多功能廳開展鎮(zhèn)首屆真教育論壇活動。組織班主任等共__人次參加__鎮(zhèn)“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。十月中旬，__園長參加__著名幼兒園特色教育與園本課程建設活動培訓班。組織__等__位老師參加20__年農村民辦幼兒園教師教育教學能力提升培訓，__等幾位老師外出觀摩活動，同時，對園內教師進行二次培訓。通過“走出去，請進來”的方法，借鑒學習，取長補短，促使我園教師業(yè)務水平更上一層樓。

4、鼓勵教師進行學歷進修

后勤主任__利用暑假參加幼兒園園長任資資格培訓，__、__等幾位老師已取得大專畢業(yè)證書，__老師參加教師資格認證考試，__等__位老師參加__市普通話等級考試。

(二)提高教師在園的幸福感和歸屬感

挖掘節(jié)日的內涵，開展豐富多彩的活動。結合教師節(jié)開展“嘉博好聲音，想唱就唱”教師卡拉OK活動，結合中秋節(jié)組織全園教職工開展“博餅”活動，結合國慶節(jié)組織全園教職工外出旅游活動，通過組織活動開拓教師視野，提升教師的集體感和歸屬感，舉行“聆聽花開的聲音”等談心交流活動，傾聽教師心聲，為教師解決當務之急。

二、認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕干部

(一)培養(yǎng)扶持新上崗的年輕干部

為她們的學習和創(chuàng)新提供條件和機會，支持她們的合理需求與想法。學期初組織新上任xx到xx參加教育教學的學習和培訓，拓寬她們的視野，為今后開展工作做好準備。請業(yè)務主任幫助她們參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高，同時要求段長具體分析教師存在的薄弱點，有針對性的指導教師工作。

(二)擴充、加強教師隊伍的建設

大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。積極與晉江鴻江職?；樱瑸橛捉虒W生提供實訓基地，認真指導幼教學生組織好幼兒的每個活動。

三、夯實保教工作，推行“真教育行動計劃”提升幼兒一日活動內涵

牢牢把握“重和諧、強內涵、促發(fā)展”的三大主題，組織全體教師開展“真教育”大討論活動，以“三課”(課堂、課程、課題)為抓手，分析實施素質教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，全面深入推進教委辦提出的開展真教育活動的實施意見，使真教育更加落實于行動，服務于學生。

(一)堅持“保教并重”的原則，凸顯以游戲為主的教育理念

堅持科學保教方法，堅決鏟除小學化現(xiàn)象，嚴格控制班生額。扎實開展貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的工作。根據(jù)各班具體情況制定班級一日活動常規(guī)，要求各班級能按計劃達到預定目標，使班級幼兒常規(guī)能更快步入新臺階。督促各年段、班級、老師、保育員做好各環(huán)節(jié)的銜接活動，使幼兒園一日活動更有序更規(guī)范的運行。抓好陽光體育活動，保證幼兒戶外活動時間。期初，各段編好科學合理的早操，使其真正的促進幼兒的發(fā)展。保障幼兒的戶外活動時間和空間，按時進行戶外活動及鍛煉。上足上好每周安排的體育活動課，促進幼兒動作的發(fā)展，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護意識。

(二)加強教研力度，提升教師專業(yè)水平

幼兒園通過各渠道開展教研活動，本學期園內開展教研活動主要形式有周四教研日活動、園領導推門跟班聽課、年段教研活動等形式促進教師的專業(yè)成長。本學期，幼兒園以提升幼兒素質(禮儀教育教學)及區(qū)域活動的開展為重點，進行教研活動。由段推選大中班__老師提供禮儀教育教學觀摩活動，供教師研討，邀請__市高級教研員及高級培訓師__下園指導工作，使幼兒園的特色課程邁上新臺階！

(三)加強德育教育，彰顯園本特色

1、堅持以人為本以德立園的辦園理念

以“習慣養(yǎng)成”為德育重點工程，優(yōu)化德育內容，改進德育工作方法，努力提高德育工作的有效性。營造濃厚文明氛圍，布置弟子規(guī)掛飾，懸掛文明標語，布置德育專欄，組織“禮儀小天使”問候入園幼兒及家長，以小帶大，互相傳遞文明用語，形成和諧氛圍。在原有學習經(jīng)典《弟子規(guī)》的基礎上，落實每周一次禮儀教育活動的實施，以幼兒主動踐行美德為主要形式，以個人品德為主要教育內容，班班開展，人人參與，全面提高幼兒的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，進一步培養(yǎng)幼兒知善、行善、揚善、樂善。放大主題教育活動影響，進一步加強班主任、德育導師隊伍建設。同時我們還利用每周一的升旗儀式，介紹幼兒行善先進事跡，表彰行善小標兵，表揚先進班級，以評促進，抓好常規(guī)活動的開展。

2、結合“我們的節(jié)日”開展系列主題教育活動，使幼兒更深入的了解節(jié)假日的意義，進一步激發(fā)幼兒及教師的各種節(jié)假日所蘊含的特殊情感和深意。

教師節(jié)開展“老師您辛苦啦！”主題活動，中秋節(jié)全園開展“博餅”活動，國慶節(jié)開展“祖國媽媽我愛你！”大合唱活動，重陽節(jié)開展“九九重陽節(jié)，最美夕陽紅”親子活動！組織幼兒外出遠足秋游活動。

3、致力建設學習型的校園，營造積極向上、互幫互學的良好學習氛圍

設立教師書籍借閱區(qū)，鼓勵教師大量借閱書籍，增強理論知識水平和教書育人本領。組織教師進行讀書交流活動，轉變教師教育觀念，提高教育教學能力。布置幼兒繪本借閱區(qū)，閱讀豐富孩子的生活，開拓孩子視野培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，在讀書成長本上記錄他們的讀書體會或收獲。每個班級還把同學們自己讀書的心得、圖書的推介、美文欣賞等讀書的成果展示在教室里的墻報上，或繪制在手抄報上，教室里散發(fā)出濃濃的書香。在書香的熏染下，很多孩子成了小書迷，有時下課了都不肯出教室。

(四)創(chuàng)設安全、舒適富有教育意義的育人環(huán)境

期初我園將幼兒園的三條走廊根據(jù)不同的特點分為大中小三個區(qū)域進行創(chuàng)設，布置各具風格。各班根據(jù)教學內容布置主題墻，按要求創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境，結合幼兒年齡特點及發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。接受__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比活動榮獲A組二等獎！

(五)嚴把安全衛(wèi)生關，加強后勤人員建設，提高其安全意識

開學初，我園組織保育員參加業(yè)務工作培訓。園內保健醫(yī)生每周1次組織保育員學習《幼兒園一日活動行為規(guī)范》、學習《__鎮(zhèn)教委辦保育員知識競賽題庫》等知識，提高保育員的文化素質。要求保育員在對幼兒實施保育過程中滲透教育，掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。11月份幼兒園自行舉行第四屆保育員知識技能競賽，并推選__三位保育員代表幼兒園參加__鎮(zhèn)的保育員知識技能比賽！

嚴格執(zhí)行安全責任制，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。聘任新保安，加強門禁管理。每周定期對全園安全進行一次檢查，每月一次大檢查，及時排除安全隱患。利用早談、國旗下講話、家園聯(lián)系欄、安全教育課和分發(fā)告家長書等多種形式向家長宣傳交通安全、防溺水，放詐騙等活動，加強防震、防暴、消防宣傳和教育力度，__月份進行防震演練、__月份進行防暴演練、__月份進行消防演練，提高全體教師和幼兒的安全意識和應對能力。

(六)家園共育，突顯家園教育合力

本學期，我園邀請專家下園召開2次全園的家長會，期初召開“學習《指南》、了解孩子宣傳活動”家長講座，向家長宣傳《3—6歲指南》的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。期中召開“文明禮儀伴我行，同心共建和諧校園”家長會，向家長宣傳禮儀教育知識。

繼暑期對全園幼兒進行全面家訪后，我園期初小班段還針對新生入園焦慮、幼兒在家行為習慣、幼兒家庭情況等方面對各生進行家訪了解，建立了教師和家長之間的良好的溝通橋梁，有效地解決了幼兒入園時的各類溝通問題，緩解了家長幼兒分離時的焦慮感。召開期初家長會，向家長介紹本學期班級情況、工作安排和安全教育等方面的信息工作，聽取家長提出的意見，向上級領導反饋，列入本學期的工作重點進行教育教學。我園各班邀請家長參加家長開放日……活動期間，家長用心聆聽、認真觀摩、踴躍參與，從各個方面了解幼兒園的教育教學情況和教師教學風采，有效地促進了家園共育的目標。

除此之外各班還通過家園聯(lián)系欄、電訪工作、微信、QQ空間等形式，提醒和鼓勵家長時刻關注聯(lián)系欄內容，及時了解班級幼兒情況。及時了解和反饋幼兒在家在園情況，傾聽家長的心聲和建議，進一步加深相互間的信任與配合，為長期開展班級活動創(chuàng)設了更加有利的儲備條件。

四、活動繽紛，成績顯著

1、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設比賽A組二等獎！

2、幼兒園榮獲__鎮(zhèn)__先進單位稱號！

3、__園長榮獲20__——20__年度先進工作者稱號！

4、__老師榮獲__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號！

5、__老師榮獲__鎮(zhèn)信息報道先進個人！

6、__教師榮獲__鎮(zhèn)幼兒園卡拉OK比賽二等獎！

9、__老師榮獲安幼片區(qū)卡拉OK比賽三等獎！

8、__、__參加__鎮(zhèn)保育員知識技能比賽榮獲二等獎！

9、__小朋友參加鎮(zhèn)講故事比賽榮獲一等獎，__榮獲三等獎！

10、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲大班組一等獎。

11、幼兒參加__鎮(zhèn)生活自理能力比賽獲中班組二等獎。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響，展望20_年，我們將以更飽滿的狀態(tài)，腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進真教育計劃，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長！

五、20_年工作思路

1、繼續(xù)深入學習推進《真教育見行動計劃》，深化真教育內涵。

2、深入學習指南了解指南，以新理念指導教育教學行為，努力提高教師總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。杜絕小學化現(xiàn)象，根據(jù)主題豐富區(qū)域材料，讓區(qū)角活動真正成為幼兒的樂園。

3、進一步開展《弟子規(guī)》活動，各班繼續(xù)推進禮儀教育，做好幼兒的安全教育工作，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習氣。

疫情期間幼兒園園務做的工作匯報【篇五】

緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨；以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習，認真學習二六大精神，更新觀念，提高認識的同時還學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業(yè)心和責任感。

二、工作方面

教師能認真遵守工作時間，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學方面

1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。

四、加強管理，改善辦學環(huán)境

1、對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《疫情期間幼兒園園務做的工作匯報收藏》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園園務工作總結專題，希望您能喜歡！