中華上下五千年讀后感。

在讀過一本書之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)，在認(rèn)真品味作者寫的中華上下五千年后，相信您收獲一定不少，面對(duì)中華上下五千年里的情節(jié)、人物，我們需要從相關(guān)的角度去分析它。中華上下五千年中哪些情節(jié)讓您印象最為深刻呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟【篇一】

這幾天，我讀完了一本書，名叫《中華上下五千年》，這是中華上下五千年系列的，十分好看。每本書講的都是歷史故事，但是不一個(gè)朝代的，而這本書講的是秦漢時(shí)期的歷史故事。

這本書講了幾十個(gè)歷史故事，我喜歡的有三個(gè)，分別是：《烏江自刎》、《飛將軍李廣》和《劉秀重建王朝》，但是要數(shù)我最喜歡的那就是——《飛將軍李廣》。

它講的是：李廣是一位偉大的將軍，但在當(dāng)時(shí)，有四位將軍，都非常厲害，可是他們都很年輕，殺敵也沒有李廣熟練，所以漢武帝重用了他。李廣曾在七十多場(chǎng)戰(zhàn)役當(dāng)中獲得勝利，當(dāng)匈奴聽見他的名字都害怕、坐臥不寧、如坐針氈，所以后來在李廣守衛(wèi)的右北平一代沒有了匈奴，可是好景不長(zhǎng)，有出現(xiàn)了兇猛的老虎，它們殘害百姓、傷害人命，所以李廣就親自去射殺。他一打一個(gè)準(zhǔn)，沒有不死的。

據(jù)說，有一次，李廣又去射虎，當(dāng)他走到一片樹林里時(shí)突然發(fā)現(xiàn)前面山腳下蹲了一只色彩斑斕的猛虎，于是李廣拉弓射箭，“鐺”的一聲，命中目標(biāo)，當(dāng)隨從去看的時(shí)候全都愣住了，因?yàn)槟巧拾邤痰牟皇敲突⒍鞘^，并且那只箭卻在那個(gè)石頭里面，大家都震驚不已。于是當(dāng)時(shí)的人們都給他取了個(gè)外號(hào)——“飛將軍”。

說到這里，令我想起兩首詩，第一首是：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。第二首是：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

看完之后我又長(zhǎng)了點(diǎn)知識(shí)，知識(shí)是靠積累的，所以我還要再努力，加油??！

小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟【篇二】

有一本書，它縱觀華夏五千年的風(fēng)起云涌，記載了近三十個(gè)朝代的改變興衰。它，就是《上下五千年》。

在《大禹治水》個(gè)故事里，鯀去治理洪水，可他只知道筑壩擋水，過了九年，洪水依然沒有消退。后來，舜讓禹去治理洪水。禹誠實(shí)可信，勤勉認(rèn)真，他不停地工作，日日夜夜奔走在治水工地上，他三次路過自己的家門，卻從不進(jìn)去看一下。他自己省吃儉用，卻愿意為了治洪水，出大錢，花大力氣。十三年過去了，禹帶領(lǐng)眾人，開辟了九州的道路，疏通了九條大河，整治了九個(gè)大澤，開鑿打通了九座大山?？磥恚厸]有成功地治理好洪水，并不是他沒有禹聰明，而是沒有禹那么勤勉，認(rèn)真，踏實(shí)。我們不僅要學(xué)習(xí)禹的勤勉，認(rèn)真與踏實(shí)，更要學(xué)習(xí)他為民造福，無私奉獻(xiàn)的精神。

后來，禹接替了舜，帶兵征服了南方和東方的一些部落，使中原地區(qū)的百姓們有了一個(gè)安定的環(huán)境。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展很快，又發(fā)明了煉銅技術(shù)，所以社會(huì)物質(zhì)財(cái)富也在不斷地增多。因此，人們除了日常開支外，物資也有了較多的剩余。這使人民的文化又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。

看來，讀上下五千年，不僅能夠了解中華民族的悠久歷史，更能夠看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴。

小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟【篇三】

從盤古開天辟地到今天的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)、打倒日本帝國(guó)主義，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)已經(jīng)走過了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國(guó)的記事簿上寫下了精彩的一頁。“天行健，君子以自強(qiáng)息?！敝腥A文明歷來注重自強(qiáng)不息，所以，5000年來延綿不絕，并且代代有成，創(chuàng)造了絕無僅有的奇跡。 日記

《中華上下五千年》以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)密的文字描畫了中國(guó)宏偉的歷史背景，已深入淺出的語言，描繪出一個(gè)個(gè)令人贊不絕口的歷史故事。

在這本書中，讓我記憶最深的就是“大腳皇后”這一篇章。它以生動(dòng)的語言描繪一個(gè)和藹可親的大腳皇后，讓我明白，在宮中并不是所有人都是勾心斗角、心狠手辣，為了自己的利益而不顧他人生死，其實(shí)，還有一部分人處處為他人著想，為了他人的安全其放棄自己的生命。有一次，朝中大臣胡惟庸因圖謀不軌被誅，宋濂的子孫宋慎因與胡惟庸關(guān)系密切而受株連被殺，宋濂也因此導(dǎo)致朱元璋對(duì)他的懷疑，所以朱元璋決定殺了宋濂以防后患?？纱竽_皇后馬秀英，不吃不喝為宋濂求情，朱元璋聽了大腳皇后的勸解，覺得也有道理就把他放了。就這樣，大腳皇后馬秀英以她的善良之心救了一個(gè)忠臣。

中國(guó)有這么輝煌的歷史，以后我一定好好學(xué)習(xí)，不愧于祖國(guó)，不愧為一個(gè)炎黃子孫。

小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟【篇四】

今天，我讀了一本有這五千年文化歷史的古書。他就是《中華上下五千年》。

先讓我們說一說三國(guó)里最令我敬佩的任務(wù)吧！一就是王允。王允為了不讓董卓謀權(quán)篡位，讓府中的一位舞女名叫貂蟬去分別誘惑董卓和呂布，讓他們自相殘殺。想不到這妙計(jì)還真有效果。呂布見了美人，心中甚是歡喜，王允見后便暗自歡喜，答應(yīng)了貂蟬與呂布的婚事。后來又把貂蟬介紹給了董卓。貂蟬便嫁給了董卓。呂布心中憤怒變把董卓給刺殺了。我覺得王允的智慧值得我們大家去學(xué)習(xí)。還有就是劉備命關(guān)羽進(jìn)攻襄陽、樊城。曹操以于禁為帥，龐德為先鋒。，統(tǒng)帥七軍迎敵。龐德驍勇善戰(zhàn)，關(guān)羽馬失前蹄，幾為所敗，于禁深妒龐德，便緊急鳴鑼收兵。關(guān)羽回營(yíng)，夜觀兵書，揣摩對(duì)策。并攜關(guān)平，周倉夜管敵營(yíng)。適值襄陽水漲，關(guān)羽趁機(jī)開閘水淹曹軍，生擒于禁、龐德。怪不得說：置之死地而后生。他告訴我們，不論是打仗還是做事，都要堅(jiān)持到底。

讀完這本書，我還有許多的故事想和大家分享，這本書承載著我們中國(guó)五千年年文化歷史。這本書使我懂得了很多道理，只有多讀書，才會(huì)有收獲。

小學(xué)六年級(jí)孩子讀中華上下五千年閱讀感悟【篇五】

我們國(guó)家是一個(gè)偉大的國(guó)家，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)有著五千年悠久歷史的國(guó)家。抱著了解我們國(guó)家的五千年歷史發(fā)展軌跡的好奇心，我在暑假里讀了《中華上下五千年》這一套書。

這套書講述了我國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程，從盤古開天地到為了成立新中國(guó)而發(fā)起的南昌起義，數(shù)不清的英雄豪杰和文人義士在這歷史長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的足跡。有為了醫(yī)治蒼生嘗遍百草的神農(nóng)氏，有為了治水三過家門而不入的大禹，有唯一的女皇帝武則天，還有為了新中國(guó)建立而棄醫(yī)救國(guó)的孫中山先生……。

其中給我留下深刻印象的就是越王勾踐，他是一位真正的大丈夫，不僅能屈能伸還能虛心積極聽取忠臣的建議。他在被吳國(guó)打敗后沒有氣餒沒有放棄，反而忍氣吞聲去吳王夫差那里做奴役，隱忍之極，讓吳王失去了對(duì)他的戒備，不顧大臣伍子胥的反對(duì)放他回去，回國(guó)后他一方面積極聽取范蠡等大臣們的建議，養(yǎng)兵蓄銳，增強(qiáng)國(guó)力，一方面自己天天臥薪嘗膽時(shí)刻提醒自己不忘復(fù)仇，最終他用智謀大勝了吳國(guó)，成為春秋霸主中最后一位霸主。

書中還有許多耳熟能詳?shù)臍v史故事，暢游在這歷史的長(zhǎng)河中，仿佛親身經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的朝代，讓我了解了中華民族這五千年是如何經(jīng)歷過來的，悠久的歷史厚重的文化，讓我認(rèn)識(shí)到了古人們的智慧和勇敢。

讀完整套書我不禁感慨歷史的滄桑、悠久和偉大，更讓我領(lǐng)會(huì)了我們中華民族那強(qiáng)大的生命力，我為自己是炎黃子孫而感到無比驕傲和自豪！

精選閱讀

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想六篇

在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。閱讀完作者寫的中華上下五千年后，心中猶如漲潮的潮水，久久不能平靜下來，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會(huì)記錄下來，怎么才能防止將中華上下五千年讀后感寫的千篇一律呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想”，希望您能喜歡并分享！

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇一)

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，五千年的歷史，世事滄桑，朝代更迭，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢兩晉，從唐宋元明清再到今天的信息時(shí)代，在這上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。

《中華上下五千年》作為中國(guó)歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓，讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進(jìn)過程，全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡(luò)。在書中觸摸文明的脈搏，追隨歷史的足跡。

史海沉浮，潮起潮落，歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰，他們以各自獨(dú)特的風(fēng)姿名垂史冊(cè)。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時(shí)珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩人李白和陸游，孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動(dòng)為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。

讀史使人明智。中華歷史，綿延五千年，其中蘊(yùn)涵著豐富的華夏文化精髓。無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，還是變幻莫測(cè)的政治權(quán)變，抑或是溫文爾雅的詩酒文章和大師軼聞，無不體現(xiàn)著精湛的中國(guó)智慧。而中國(guó)人的智慧，作為最古老和最珍貴的東方智慧，也正在受到世界各國(guó)人民的廣泛關(guān)注。而我們當(dāng)代的中國(guó)人，肩負(fù)著振興中華，傳播華夏文明的歷史重任，則更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)華夏輝煌。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇二)

讀一本好書就是選擇了正確的人生，什么是好書呢？就是能開拓視野，豐富我們的知識(shí)，那就是好書。我最喜歡讀的書是《中華上下五千年》。

《中華上下五千年》這本書里記載了許多歷史故事，如：《越王鉤建臥薪嘗膽》《劉備三顧茅廬》等等，還介紹了許多名勝古跡，如：故宮、兵馬傭、莫高窟等等。

其中我最喜歡的一個(gè)故事是《三國(guó)歷史故事》中的《關(guān)羽溫酒斬華雄》。這個(gè)故事講了劉、關(guān)、張三人剛參軍沒多久，董卓軍便來到城下，當(dāng)時(shí)董卓手下的一員大將——華雄殺到城下，劉備他們城中的大將啪馬迎擊，沒三回合便被殺下馬，城中的那些人正在愁眉苦展時(shí)，一名滿臉通紅，手持八十二斤的青龍偃月刀走出來迎擊，此人正是關(guān)羽，關(guān)羽沒三回合便拿著華雄大的人頭往城里走去，飲完碗中的溫酒。

雖然我們沒有他們那般武藝，但我們可以用科學(xué)造福人類。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇三)

悠悠歲月，上下五千年，中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識(shí)有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)。可最終因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國(guó)第一個(gè)皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知得江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。

在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個(gè)朝代的更替，總會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為它失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強(qiáng)食的社會(huì)嗎？

我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那不平等的封建社會(huì)制度下。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇四)

我校開展了“第一屆上海市市民網(wǎng)上讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”我也乘這個(gè)機(jī)會(huì)在網(wǎng)上讀了這篇《中華上下五千年》。

這本書寫了盤古開天辟地、周舞王討伐商紂、商鞅變法強(qiáng)秦國(guó)、中國(guó)第一個(gè)皇帝——秦始皇等等好多內(nèi)容。但是其中我最喜歡的是盤古開天辟地這篇文章，它主要寫了在很久很久以前，整個(gè)宇宙并不像現(xiàn)在這樣明朗清晰，而是混混沌沌的像個(gè)大雞蛋。這個(gè)雞蛋存在了好多年，里面孕育了一個(gè)偉大而神奇的上面——這就是智慧、能力超過天地的盤古。盤古長(zhǎng)大后，他不喜歡這個(gè)黑暗混沌的世界，于是他找來先天金石之精——斧和鑿。他用全身力氣，將這一團(tuán)混沌之氣一劈為二，徹底劈開，形成天和地。但盤古還擔(dān)心天地有一天會(huì)合在，他就用手托著藍(lán)天，腳踏大地，將天地支撐起來。這樣過了大約一萬八千年，天已經(jīng)升的非常高，地也變得特別厚了?？墒潜P古卻累倒了。盤古臨死的時(shí)候，身體的各個(gè)部分分別化做天地萬物。

讀了這本書讓我了解到盤古擁有敢于與天地斗爭(zhēng)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。這種精神正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中所沒有的。他激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到任何的困難都不要去退縮，要堅(jiān)持下去，化解問題。我們不要在學(xué)習(xí)的過程中，一遇到難題就放著不去做，想著抄其他同學(xué)的或是問老師和家長(zhǎng)，而是應(yīng)該自己先努力的在教科書上找出解題的方法。其實(shí)困難并不可怕，怕的是不去解決困難，這樣你就會(huì)有越來越多的困難，壓的你苦惱不堪。

所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)盤古的精神。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇五)

中華上下五千年，記載著我國(guó)燦爛輝煌的歷史文化。所以可說：上下五千年，中國(guó)英雄千千萬萬。里面的故事都十分精彩，讓我百讀不厭。故事例如《岳飛精忠報(bào)國(guó)》、《鐘相、楊玄洞庭湖上起義》、《紅巾軍起義》……

對(duì)于我來說，岳飛在我心中最偉大的英勇，因?yàn)樗挠⒂屡e止實(shí)在是太多了。有一下岳飛與金兀術(shù)大戰(zhàn)，岳飛單槍匹馬視贏戰(zhàn)，殺得敵棄師而逃。還有一次岳飛帶領(lǐng)百名士兵去冒州偵查，路上出現(xiàn)了大批金毛，岳飛沒有慌。他對(duì)已經(jīng)嚇呆的士兵說：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒有準(zhǔn)備好的時(shí)候，偷襲他們，沒準(zhǔn)我們還可以打敗金兵?！闭f完岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵一名大將，士兵們都受到了岳飛的鼓勵(lì)，把金兵殺的七零八落。就這樣的英勇—岳飛，缺慘遭奸臣手中。讓我感到十分傷心和惋惜。

我最喜歡讀《中華上下五千年》其中岳飛《精忠報(bào)國(guó)》的故事。因?yàn)檫@個(gè)故事能讓我感覺一股強(qiáng)大的力量沖進(jìn)心頭。我應(yīng)該是感受到了岳飛的力量吧，岳飛是一名武將，他用他的曉勇善戰(zhàn)來保家衛(wèi)國(guó)，同時(shí)在我心中，他還是一名文將，利用自己的智慧像諸葛亮一樣用兵如神。

《中華上下五千年》真是一本讓我了解歷史，開發(fā)智力的書。從今以后我一定要多讀名著，來提高自己的智慧，高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，多看書，長(zhǎng)大要像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)。

小學(xué)高年級(jí)學(xué)生讀中華上下五千年讀后感想(篇六)

這本書，《中華上下五千年》，講述了我們中華民族的許多起起落落，許多滄桑。

發(fā)生在我們祖國(guó)母親身上的5000年的歷史故事都值得銘記。從甲骨文到民國(guó)成立，從長(zhǎng)城的創(chuàng)建到長(zhǎng)城的歷史，這些足跡證明了我們中華民族所經(jīng)歷的歷史。

本書第一章的原始傳說。盤古、女媧、神農(nóng)：我們不是陌生人。這些故事我們聽了上千次，上萬次。聽了他們的話，我們覺得心中又多了一塊對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。最遠(yuǎn)的王朝——夏朝為我們的祖國(guó)翻開了新的篇章。周武王推翻了商朝，建立了自己的王朝——西周。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一百多個(gè)國(guó)家。到戰(zhàn)國(guó)初年，只剩下十幾個(gè)國(guó)家，其中秦、楚、韓、趙、魏、齊、燕是戰(zhàn)國(guó)七雄。秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一全國(guó)為——秦。秦滅后，隋朝建立。公元1368年，朱元璋建立明朝，竭力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的方針政策。最后一個(gè)封建帝國(guó)——清朝。清朝入關(guān)，建立了統(tǒng)一的多民族王朝。清朝中央也通過各種措施加強(qiáng)了對(duì)西藏、新疆、蒙古、東北、西南等邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。

中華民族走過了一條不平凡的路，有盛有衰，有榮有憂，有榮有辱，有業(yè)有災(zāi)。這些都匯成了歷史的長(zhǎng)河，鑄就了燦爛的中華文明，沉淀了博大的中華文化。她是中華民族的驕傲，每一個(gè)中國(guó)后裔都受到過她的影響，因?yàn)樗俏覀兩婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)。

讀完這本書，我對(duì)我們的祖國(guó)有了更好的了解。讓我更愛我們的祖國(guó)！

讀中華上下五千年有感500字

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，閱讀中華上下五千年后受益匪淺，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，此時(shí)不妨可以寫一篇屬于自己的中華上下五千年讀后感，那么該要如何寫好中華上下五千年讀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀中華上下五千年有感500字”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

讀中華上下五千年有感500字(篇一)

古今一往返，中華五千年。我們這繁榮昌盛的祖國(guó)已經(jīng)有五千年的歷史啦！這是一個(gè)英雄輩出的五千年，這是一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。

從這《中華上下五千年》的書里，我看見在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中，歷史是其中重要的組成部分，中華民族五千年來創(chuàng)造的奇跡有如夏夜的繁星，數(shù)不勝數(shù)，他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。

《屈子行吟》寫的就是一個(gè)愛國(guó)的大丈夫的故事。屈原在他的改革主張?jiān)獾叫∪说姆磳?duì)而被楚懷王流放之后，心在流血，滿腔的怒火使他寫出了《離騷》等許多萬世不朽的偉大詩篇。特別是《離騷》表現(xiàn)力詩人始終不渝的堅(jiān)持理想，為了追求真理，"九死未悔"的求索精神……故事最后寫道，屈原眼看救國(guó)無成，走投無路，他跑到汨羅江邊食扯著自己的頭發(fā)，雙手高舉向天空，大聲質(zhì)問：“天啊，你怎么這樣的不公？難道你真的要滅亡楚國(guó)，滅亡我屈原了嗎？”在農(nóng)歷五月初五這天，憂憤地投入了江中……人民一直懷念屈原，所以就用賽龍舟、吃粽子的方式來紀(jì)念他，這也就是端午節(jié)的來歷……

這里面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物，韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事，我才明白，中國(guó)歷史竟是這樣的博大精深，它的文化是這樣的淵源流長(zhǎng)，我為我們的民族自豪，為我們豐厚的文化遺產(chǎn)驕傲，我要努力的學(xué)習(xí)，為我們的民族，為我們的祖國(guó)好好讀書！

讀中華上下五千年有感500字(篇二)

《中華上下五千年》這講書講了我國(guó)歷史上著名的歷史故事和各個(gè)朝代的著名事件，不僅講了我國(guó)歷史，也弘揚(yáng)了我國(guó)的民族精神。

書中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報(bào)國(guó)，秦朝的.建立與覆滅，還有開國(guó)大典的盛大場(chǎng)面……從盤古開天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財(cái)富和不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)文化資源。

這本書中，最讓我記憶深刻的是岳飛的故事了；在南宋的抗金斗爭(zhēng)中，岳飛和他的岳家軍戰(zhàn)績(jī)特別突出，岳家軍是一支紀(jì)律嚴(yán)明，能征善戰(zhàn)，生受百姓愛戴的抗金軍隊(duì)。從1130年至1133年，岳飛的部隊(duì)愈戰(zhàn)愈勇，捷報(bào)頻傳，戰(zhàn)斗實(shí)力不斷提升，岳飛的名字也在百姓中廣為傳頌。由于岳飛在南方抗金的功勞十分先河，高宗召見了他，并親筆手書精忠岳飛，這時(shí)岳飛已從普通將領(lǐng)升為抗金大將，統(tǒng)領(lǐng)著一支約4萬人的軍隊(duì)，這支軍隊(duì)的名字號(hào)稱岳家軍，1140年，岳飛在乘勝進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)，劇東京只有45公里時(shí)，高宗卻聽了秦檜的讒言，連下12到金牌，令岳飛撤軍，以莫須有的罪名殺死了岳飛。

讀完這本書后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來的，他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)我們的國(guó)家，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪！我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！

讀中華上下五千年有感500字(篇三)

中國(guó)，是亞洲的一個(gè)泱泱大國(guó)，從誕生至今，已有了五千年歷史了，而記錄了這歷史的《中華上下五千年》更是讓我記憶深刻，歷史中一個(gè)個(gè)名人讓我倍感驕傲，因?yàn)樗侵袊?guó)人，一幕幕光輝的歷史讓我震驚，一個(gè)個(gè)的政府讓我憤怒。

讓我記憶猶新的就是清朝末期的清政府了，因?yàn)樵谒麄兊慕y(tǒng)治下，把中國(guó)變成了一個(gè)封建社會(huì)，大大落后于西方國(guó)家。導(dǎo)致一個(gè)個(gè)不平等條約在中國(guó)誕生，約奪走了1000億兩白銀，也就是413000000000000元人名幣。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)不平等條約，割去了300余萬平方公里的土地，約1181個(gè)遂昌。因?yàn)槁浜髮?dǎo)致一個(gè)個(gè)地方被西方強(qiáng)盜占領(lǐng)。在英法聯(lián)軍即將攻入北京時(shí)，皇帝竟然丟下軍隊(duì)自己逃跑，導(dǎo)致都城無主。最后，幾代皇帝所建造的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫并燒毀，園內(nèi)幾百個(gè)宮女、太監(jiān)、仆人被燒死。

看了《中華上下五千年》當(dāng)我更加明白了祖國(guó)的歷史，也下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓中國(guó)再次成為西方的半殖民地！

讀中華上下五千年有感500字(篇四)

《中華上下五千年》，這本書的書名很長(zhǎng)吧？不只是題目，內(nèi)容也是十分多。這本書記載了從盤古開天地到玄武門之變，到虎門銷煙及新中國(guó)成立的完整內(nèi)容，只是目錄就整整十四頁，可想而知，這本書有多么厚了。

《中華上下五千年》這本書，讓我印象深深的片段不多，都是歷史上的著名故事。玄武門之變、安史之亂都是發(fā)生在唐朝的兵變事件?；㈤T硝煙、鴉戰(zhàn)片戰(zhàn)爭(zhēng)等皆在清后期發(fā)生，這能說明那時(shí)清政府十分無能，才導(dǎo)致清朝滅亡。

這本書帶給我的知識(shí)很多，比如盤古開天地的另一個(gè)傳說，比如蕭何月下追韓信的故事，又比如“司馬昭之心 路人皆知”的典故，還有一代梟雄曹操的事跡。

我喜歡這本書，原因很多，最主要的還是能夠了解中華的悠久歷史。讀完后，任誰都會(huì)感嘆一聲：中華真是偉大！

中華文華化歷史悠久，有記載以來的歷史就有幾千年，在華夏土地上演出了一幕幕激動(dòng)人心的故事，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，留下了許多可歌可泣的故事，而《中華上下五千年》中都有記載。所以我推薦大家看這本書，不僅可以了解更多的知識(shí)，陶冶情操，對(duì)成年人也是大有裨益。

歷史不可能重復(fù)，但它卻是一面鏡子。在這本書所收集的故事中，讀者也不難找到一些有借鑒作用的東西，雖然過去了幾百年甚至幾千年，但至今仍有一定的教育意義。

總而言之，這本對(duì)于少年、成年人都有益，適合多讀。

讀中華上下五千年有感500字(篇五)

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒柴燒?！薄瓡?，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時(shí)，我總愛去看那本使我有了高尚品德，情操的書——《論語》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！边@句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上?！墩撜Z》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。

讀中華上下五千年有感500字(篇六)

《中華上下五千年》是一本歷史書，講述了中國(guó)自五千年來發(fā)生的大事。作者是林漢達(dá)，偉大的教育家和語言學(xué)家。書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如盤古開天辟地，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，劉宴巧通千里漕運(yùn)等許多有趣的歷史故事。

讓我印象最深的是《神農(nóng)嘗百草》。這個(gè)故事發(fā)生在盤古開天辟地之后，有一個(gè)人叫神農(nóng)，他教會(huì)了大家耕田種糧食，幫助人類繁衍生息。但是那時(shí)的人們經(jīng)常生病，因?yàn)闊o法醫(yī)治死去的人很多。神農(nóng)決定以身試藥，幫大家找到能治病的草藥。神農(nóng)不斷嘗藥，也有很多次吃到了有毒的草藥，但每次都找到解藥化險(xiǎn)為夷。最終有一次，神農(nóng)不小心吃到了斷腸草，還來不及找到解藥就毒死了。

我被神農(nóng)舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神的打動(dòng)了。這次閱讀讓我受益匪淺。

讀中華上下五千年有感1000字匯總六篇

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想您對(duì)作者寫的中華上下五千年，已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。怎么寫中華上下五千年的讀后感呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀中華上下五千年有感1000字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

讀中華上下五千年有感1000字(篇一)

這本書，《中華上下五千年》，講述了我們中華民族的許多起起落落，許多滄桑。

發(fā)生在我們祖國(guó)母親身上的5000年的歷史故事都值得銘記。從甲骨文到民國(guó)成立，從長(zhǎng)城的創(chuàng)建到長(zhǎng)城的歷史，這些足跡證明了我們中華民族所經(jīng)歷的歷史。

本書第一章的原始傳說。盤古、女媧、神農(nóng)：我們不是陌生人。這些故事我們聽了上千次，上萬次。聽了他們的話，我們覺得心中又多了一塊對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。最遠(yuǎn)的王朝——夏朝為我們的祖國(guó)翻開了新的篇章。周武王推翻了商朝，建立了自己的王朝——西周。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一百多個(gè)國(guó)家。到戰(zhàn)國(guó)初年，只剩下十幾個(gè)國(guó)家，其中秦、楚、韓、趙、魏、齊、燕是戰(zhàn)國(guó)七雄。秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一全國(guó)為——秦。秦滅后，隋朝建立。公元1368年，朱元璋建立明朝，竭力推行加強(qiáng)中央集權(quán)的方針政策。最后一個(gè)封建帝國(guó)——清朝。清朝入關(guān)，建立了統(tǒng)一的多民族王朝。清朝中央也通過各種措施加強(qiáng)了對(duì)西藏、新疆、蒙古、東北、西南等邊疆地區(qū)的統(tǒng)治。

中華民族走過了一條不平凡的路，有盛有衰，有榮有憂，有榮有辱，有業(yè)有災(zāi)。這些都匯成了歷史的長(zhǎng)河，鑄就了燦爛的中華文明，沉淀了博大的中華文化。她是中華民族的驕傲，每一個(gè)中國(guó)后裔都受到過她的影響，因?yàn)樗俏覀兩婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)。

讀完這本書，我對(duì)我們的祖國(guó)有了更好的了解。讓我更愛我們的祖國(guó)！

讀中華上下五千年有感1000字(篇二)

今天我讀了《中華上下五千年》中的“臥薪嘗膽”的故事，雖然我以前讀過這個(gè)故事，但這次卻使我感觸更深了。

故事主要寫：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王允常去世，由他的兒子勾踐繼位，沒想到吳國(guó)趁越國(guó)舉辦喪禮而攻打越國(guó)，越國(guó)被打敗了，越王勾踐為吳王夫差做了奴隸，忍辱負(fù)重。三年后他回到越國(guó)，為了報(bào)仇雪恨，他便在房梁上掛了一個(gè)苦膽，每天吃飯時(shí)便嘗一下苦味，提醒自己不要忘了恥辱；每天睡前把席子撤去，拿柴草當(dāng)做褥子。他親自種地，不吃肉食，與百姓同甘共苦。他謙虛待人，熱情接待四方賓客，短短幾年，就有許多有德行和智謀的人歸順越國(guó)。幾年后，越國(guó)實(shí)力大增。公元前478年，吳國(guó)鬧了荒災(zāi)，越王勾踐便乘機(jī)出兵，一舉滅了吳國(guó)，完成了他的霸業(yè)。

讀了這個(gè)故事，我被越王勾踐失敗不氣餒，越發(fā)努力的精神所感動(dòng)。任何人要想獲得成功，就必須要有越王勾踐臥薪嘗膽的精神。俗話說：功到自然成，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)一定要努力，才能取得好成績(jī)。

讀中華上下五千年有感1000字(篇三)

今天，我讀了由吉林出版社出版的《中華上下五千年》一書。我十分佩服中的一些人物；他們機(jī)智勇敢，還讓我懂得了“做事要有堅(jiān)定的意志和執(zhí)著的行動(dòng)，才能做好每一件事！”

其中有一篇《周處除三害》讓我記憶猶新：周處是一個(gè)人見人怨的人。百姓把它和南山的白額虎，長(zhǎng)橋的大蛟合稱為“三害”。有一天，周處得知它和白額虎，大蛟被合稱為“三害”。他發(fā)誓要除掉其中“兩害”。第二天，他帶著弓箭將猛虎射死，又拿著大刀把大蛟殺死。人們知道這事時(shí)都夸周處變善良了。

在這書中，我還認(rèn)識(shí)了一位神醫(yī)，他為了給百姓找治病的草藥，跨遍千山萬水，走遍天涯海角，四處尋找。這位神醫(yī)不是扁鵲，也不是別人，她就是我們偉大的——神農(nóng)！

許多古人的勇氣也讓我拍手叫好！譬如聰明的“大禹”，他離家去治水，一直就是十三年，三次從家門口路過都沒走進(jìn)去一次，后來，經(jīng)過種種努力，大禹帶領(lǐng)一伙人終于把大水治好了！

我們作為炎黃子孫，因該要有神農(nóng)一樣的執(zhí)著，向大禹一樣勇敢！大丈夫能屈能縮，方能成就一番事業(yè)！

郭納立爸爸：翻開了《中華上下五千年》，我的思緒跟隨著書中的述說回到了五千年前的歷史：在古代史，我仿佛看到了人類從猿人轉(zhuǎn)變過來的艱辛與漫長(zhǎng)；仿佛看到了殘酷的奴隸社會(huì)；仿佛看到了中華文化的鼎盛時(shí)代—唐、漢，中華民族是如何的屹立在世界的頂峰；我的思緒隨著歷史的述說來到了近代史，我仿佛又看到了清朝如何的腐敗以及閉關(guān)鎖國(guó)，述說著一段讓全中國(guó)痛心的屈辱史。

我掩上書卷，若有所思。今天，我之所以能在和平時(shí)代過著如此寫意的人生，擁有豐富的物質(zhì)水平，以及高科技、高水平的生活，當(dāng)思來之不易，這一切，都在中華民族奮斗5000年的結(jié)果。

人類在5000年時(shí)間迅速由地球的配角上升到了絕對(duì)的主角，地球因?yàn)橛辛巳祟惖拇嬖诙兊锰幪幧鷻C(jī)勃勃，現(xiàn)在的地球處處充滿著人類的印跡。5000年時(shí)間，對(duì)于地球而言，只不過是一瞬間，而對(duì)于人類、中華民族而言，就是一個(gè)完整的發(fā)展歷程。而如今，人類掌控著地球的一切后，變得處處破壞資源，把整個(gè)地球弄得不堪重負(fù)，下個(gè)5000年，地球在人類的印跡下又會(huì)變成什么樣子呢？人類是否還復(fù)存在，一切都是的謎。

讀中華上下五千年有感1000字(篇四)

媽媽很早就給我買了這部書，一直都在書架上。有一次偶爾翻開，一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事映入眼簾，我迫不及待的閱讀起來。

仿佛書中的人物個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在眼前，有獨(dú)一無二的女皇武則天，千古一帝秦始皇，偉大的孔子，詩仙李白和詩圣杜甫等。其中最令我難忘的應(yīng)該是秦始皇了，他26歲就統(tǒng)一了六國(guó)，此后還統(tǒng)一了貨幣，修建了舉世聞名的萬里長(zhǎng)城，被稱為“千古一帝”，我很佩服他。而他也是個(gè)暴君，殺死了許多無辜的百姓，還抓人去修筑長(zhǎng)城，有很多人病死，餓死累死，還有很多人家破人亡，所以我也很恨他。

看了許許多多他們的故事，作為一個(gè)炎黃子孫我感到無比的自豪，同時(shí)也有一種使命感。我要從現(xiàn)在起樹立遠(yuǎn)大理想，要腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)努力，我也要向他們一樣，為中華民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我不禁想到一句詞：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

讀中華上下五千年有感1000字(篇五)

在暑假，我讀的課外書有很多，其中令我感悟最深的書是：《中華上下五千年》。

在黃帝統(tǒng)治大地時(shí)期，瘟疫散播天下，傳說是瘟神搞的鬼……直到1911年宣統(tǒng)皇帝退位才終。中間卻有五千年的歷史，特別是我最熟悉的清朝。那時(shí)，外國(guó)列強(qiáng)侵華，塑造了許多衛(wèi)國(guó)英雄：林則徐，關(guān)天培，洪秀全，楊秀清，丁汝昌，鄧世昌……再說明元貳朝：忽必烈，成吉思汗，戚繼光……

那些歷史塑造許多民族英雄，最讓我敬佩的是炎帝，他幫助人們驅(qū)逐瘟疫，使人們安居樂業(yè)。但說蚩尤之亂，算黃帝出力最多。

還有許多歷史等著我們?nèi)?chuàng)造，站起來，中國(guó)！為中國(guó)的明天加油，作為中國(guó)人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。因此我們特編本書，擷取了最能反映中華文明面貌的題材，以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的敘述和形象逼真的插圖將浩繁的史籍活脫出一個(gè)適于讀者輕松閱讀的氛圍。本書能夠幫助讀者增加知識(shí)含量、開闊視野。真正成為一個(gè)優(yōu)秀的炎黃子孫！

讀中華上下五千年有感1000字(篇六)

暑假里，爸爸買了一套書給我，書名叫《中華上下五千年》，書里記敘了從遠(yuǎn)古時(shí)期的古老傳說開始，直至清朝滅亡，這中華五千年歷史文明進(jìn)程中具有重大影響的事件。我還看了查理九世，老夫子，八十天環(huán)游地球……其中我最喜歡《中華上下五千年》這套書。

全書分為上古傳說，青銅時(shí)代，春秋戰(zhàn)國(guó)，中華統(tǒng)一，大漢雄風(fēng)，三國(guó)兩晉南北朝，隋唐盛世，五代割據(jù)與宋、遼、夏、金對(duì)峙，草原帝國(guó)，明清興衰十個(gè)篇章，篇章內(nèi)以時(shí)間為序排列內(nèi)容。本書設(shè)有不同形式的小資料，并配有根據(jù)史料精心繪制的插圖，向讀者展開一幅幅栩栩如生的歷史畫面。

我最喜歡鄭和遠(yuǎn)航下西洋這一個(gè)故事，鄭和原本姓馬，小名叫三保，因?yàn)槁斆髂芨傻玫矫鞒勺娴男湃?。鄭和一共帶了二萬七千多人，乘坐62條大船，從今江蘇太倉出發(fā)，經(jīng)過福建沿海，浩浩蕩蕩揚(yáng)帆南下。途中克服重重困難，不辱使命，鄭和所率船隊(duì)成功地使用牽星術(shù)這一天文導(dǎo)航技術(shù)，完成了七下西洋的航海壯舉。

我從鄭和身上學(xué)到了不畏艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息的精神，去到其他國(guó)家，他的態(tài)度又很友好，西洋各國(guó)都派使者帶著禮物跟他一起回訪，他是中華民族的寶貴精神財(cái)富，值得我們敬仰和學(xué)習(xí)，為了我們中華文明友邦國(guó)家典定了基礎(chǔ)。