家長教育心得。

在日常生活中，大家總免不了要接觸或使用心得體會吧，寫心得體會能夠培養(yǎng)人思考的習慣。作為一名家長，在分享育兒心得前就可以把自己的所感所悟寫下來。家長育兒心得體會的內容要寫些什么更好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網小編整理的“小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇一)

有人說，父母給孩子最好的表揚，是肯定孩子的努力，而不是能力。

這點我深表贊同。

動態(tài)黑色音符

“寶貝，你真棒！”，是我們最常聽到的家長表揚孩子的一句話。

誠然，不可否認，表揚孩子，是促使孩子進步的一個重要途徑，但表揚的方式必須要注意，若方式不對，則會達到適得其反的效果。

那么到底如何正確的肯定與認可孩子呢？

表揚孩子時，不要老是說：“你是最棒的”

一天早上，我送孩子去上學，快到校門口時，便看見有個媽媽，拉著孩子的手，蹲著對孩子說，“你知道嗎，你是最棒的！”，說完還對孩子打了個“V”的手勢，只不過她說話的聲音特別大，路過的家長幾乎都能聽到。

大部分家長會一遍遍的告訴孩子：

“你太厲害了！”

“你真的太聰明了！”

“你實在太優(yōu)秀了！”

聽起來像是喊口號，內容重復不斷的在孩子耳邊回響。

孩子入學前，我曾經給他報了一個情商類的課程，其中有一堂課里，講的是關于如何表揚孩子。

課程中，老師一再提到：表揚要具體，不能只表揚結果，要表揚過程。

比如，你可以說：

“我剛才看你做作業(yè)很認真，這道題這么做，思路很獨特”，

“你搭的積木很漂亮，你的小手很能干”，

“你心地善良，很愿意幫助別人”。

而不是一味的說，“你是最棒的！”，這樣的表揚太過于籠統。

那是我第一次聽說表揚還有這么多套路。

為什么要表揚孩子？

美國斯坦福大學著名心理學家卡羅爾·德韋克，曾在長達十年的時間里，反復研究了表揚對孩子的影響。

通過對紐約近20所學校長期研究發(fā)現，在多輪不同形式的測試后，得出一個令德韋克出乎意料的結果：

那些在實驗中被稱贊努力的孩子，他們會認為成功與否掌握在自己手中；而被稱贊為聰明的孩子，則會忽略努力的重要性，因為努力就等于承認自己不夠聰明，但是一旦他們面對失敗時，往往會顯得束手無策。

我們?yōu)槭裁匆膭罨蚴强洫労⒆樱吭蚝芎唵?，無非就是想讓處于迷茫中的孩子找回自信、勇氣，突破自我，成為更好的自己。

所以，對于孩子來說，采用鼓勵式的表揚，扭轉錯誤的觀念，才能帶來正面的教育效應，因為，它是教育的根本原則和方法

鼓勵式表揚，孩子自信優(yōu)秀

每一個自信，優(yōu)秀的孩子，身后必定有一個懂得通過鼓勵孩子努力奮進的父母。

去年比較火的一個泰國廣告片，《每天努力一點點》，讓很多人備受感動。這位媽媽展現了“鼓勵”的驚人力量。

短片里，足球場上，孩子的實力和表現都差強人意：頂球失敗、射門不準。不過，孩子的媽媽一直在下面鼓勵他：

“再努力一點點，只要超過前面的那一個人就好！每天超越自己一點點就可以了?！?/p>

這位媽媽從不羨慕別人家的孩子，也很少責怪自己的孩子，她始終堅信：自己的孩子一定行！

著名的思想家和教育家蘇格拉底曾說過：“教育就是把一個人的內心真正引導出來，幫助他成為自己的樣子?！?/p>

這位媽媽做到了，這是我見過的最有力的鼓勵，它讓孩子堅信：

未來，你一定會成為你想要的自己！

怎樣有效表揚孩子？

很多家長，都知道要多表揚、鼓勵孩子，但卻發(fā)現收效甚微，是不是表揚不得要領呢？

其實，表揚是一門藝術，如何讓你的表揚更有效，這兒給你分享4點：

1、表揚努力，不要表揚聰明

我個人是很不喜歡別人夸我孩子聰明的，因為孩子的智商在出生后已經固定，不會由于別人一句話就改變他的智商，這顯然是一句廉價的恭維。

聰明不聰明，孩子決定不了，而努力勤奮卻是孩子自己的行為和意愿可以控制的，當我們稱贊孩子努力時，其實是想讓他繼續(xù)保持或做出更好的行為。更多關注做事過程中那些可以改變的因素，比如孩子努力勤奮的程度，嚴謹治學的態(tài)度，而不要總是只關注事情的結果。

2、表揚要具體，不能空泛

比如，在孩子完成作業(yè)這件事上，若孩子按時完成了作業(yè)，書寫工整且全對，我會這么對他說，“孩子，你今天的作業(yè)寫得這么工整，你寫的時候肯定特別認真，而且還沒有錯誤，說明你仔細審了題，最難得的是，你還在規(guī)定時間內完成了作業(yè)，效率很高，你真的很會學習！”

這樣的鼓勵，遠比空洞的表揚，如：“你做得太棒了”要來得實際的多，最重要的是，還不會引起孩子的反感。

所以，表揚孩子時，越具體就越能給孩子明確奮斗的方向，這對他的成長能起到事半功倍的效果。

3、表揚要真誠，要多創(chuàng)造機會來贊賞孩子

我的孩子在學校上體育課，搞體能訓練時，由于年齡小，總有些動作出錯，老師從未發(fā)現并表揚過他，我找過老師，希望他多鼓勵鼓勵孩子，但收效甚微，老師根本沒有看到孩子的閃光點。

那段時間里，我便時刻告訴孩子，“老師鼓勵你在家認真練習，你的動作比上一節(jié)動作更加到位，而且你還能連續(xù)跳繩80個，其他孩子都做不到，老師說你很賣力?！?/p>

后來，到了二年級，孩子的體能得到了大幅的提升，而且還成了班里的體育優(yōu)秀生。

4、孩子失敗時，要給予孩子鼓勵

我給兒子報了個主持人班，參加結課考試時，他畏縮不前，就是不肯上臺，最后勉強上去，卻說得磕磕巴巴，根本沒有發(fā)揮出平時應有的水平。

一般的家長肯定是去奚落一頓：”你怎么搞得，昨天在家試講很好，今天在臺上怎么這么糟糕？“

其實，人在失敗的時候，內心是很脆弱的，成人都是如此，更何況一個孩子呢？

我沒有直接批評孩子，而是從孩子平常不完美表現的背后，找到了不足點，并以此來鼓勵孩子，比如，我會告訴他，“孩子，你已經彈得很好了，上臺時，放松，不要緊張，把它看成一次日常訓練就好了?！敖又視嬖V他一些臨場小技巧及給他多在公共場合表演的機會。

不要總是批評孩子，這會使他總覺得自己能力不行，喪失自信心，不利于未來人格的培養(yǎng)。

美國著名心理學家，詹姆斯曾指出：”渴望被人賞識是人類最基本的天性?！?/p>

而對于孩子來說，真正的賞識教育應該是，我們能認清孩子的優(yōu)缺點，通過“正向激勵”放大其優(yōu)點，激發(fā)他們的內部動機和自主意識。

這種是一種以表揚為主的正向激勵。

如果你經常表揚孩子，就意味著你贏得了教育上的主動權。對于每個孩子來說，他們都想把自己最可愛的一面展現出來，希望得到別人的肯定，這種愿望，相比大人來說，要來得強烈得多。

但要記住，給孩子多一些具體的鼓勵，少一些定性的表揚，別讓孩子被“表揚“綁架……

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇二)

幼兒是每個父母的寶，何如讓幼兒在自己父母身邊在學校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。

學校生活，要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學校紀律和尊重社會公德。但幼兒年齡小，貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理，如果不經過持續(xù)得體的訓練和教育，那也不一定能獲得較好的結果。因此從幼兒上幼兒園起，我便對幼兒進行常規(guī)教育，對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團結同學處理同學之間的關系等等，都做了明確的要求。然后，時常教誨，幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”，要不然，這個幼兒也可能沒有童真童趣了。

我對幼兒的教育，僅憑單純的講道理是不行的，幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事，哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事，馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征，常常通過自身兒時的磨難對他進行適時的教育。

為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他講當代著名科學家的事例，使他懂得學習應該認真、刻苦。幼兒做作業(yè)時，難免有“螺絲屁股”現象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子，幼兒媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀，使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習慣。

我們十分注重幼兒的思想道德教育和團結友愛的精神，例如：幼兒有時來告狀，說個別同學對他的東西比如玩具、圖書感興趣，乃至放學后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時，我就會笑著對他說：你作為一個男同學，起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度，在你有能力的條件下，為什么不做“好人”去成為一個“領袖”呢?接下來，幼兒自己也笑了，幼兒似乎明白了我的意思，我也就達到了教育目的…….但反過來，我絕對不允許他有“那種”思想的存在，因為這是兩種“制度”下不可對等的要求，我告訴兒子，誰要有對等凡俗的計較，以后誰將會有凡俗的結果。

我總覺得，我們對幼兒在道德建設上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助，教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德(如在公交車上讓座，給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現有幸福生活感恩的心，從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責任感。又比如說，我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候，盡量讓幼兒看到，要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次，幼兒也會自然地“關心、催促”我們一月當中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小，尚在小學生之列，但十年樹木百年樹人，要一代人的素質有所提升，必須有二代人的付出，我們現在做父母的沒有理由不擔當起這個使命，梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。

人都有自尊心，適度的表揚和批評，幼兒辨明了是非曲直之后，我常用表揚他身邊某個學生伙伴道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素，寓批評于表揚之中，這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。

幼兒模仿性很強，教師和家長的一舉一動，一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴格要求自己，處處以身作則，做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事，我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作，特別是我能整整七年義務打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我們忙得高興，累得有意義，在今后的工作中我們將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇三)

我是xxx的家長，我的孩子今年初三年級了。三年來，她在學校、老師和家長的共同幫助下，很快適應了初中的學校生活，漸漸養(yǎng)成了較好的學習習慣，成為了一名合格的中學生。我對學校的高效管理、對各位老師的辛勤勞動、對班主任給予孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

良好培養(yǎng)品德，重視心靈成長。良好的品德對孩子一生至關重要，從孩子小時候，我就特別注重對良好品德的誘導，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團結友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入初中，又及時引導孩子養(yǎng)成積極向上的學習風格、盡快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對比自己優(yōu)秀的同學觀點。到現在，孩子的心理能力有了很大進步，心智水平也有很大提高。

傳承國學經典、推進國學教育。從小學開始，我堅持在她學習空余時間帶她誦讀國學經典，用15到20分鐘時間親自教導，通過領讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進的指導孩子習誦國學經典內容，現已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經》、《千字文》《神童詩》，《笠翁對韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。

圍繞紅色主題，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。為弘揚愛國主義精神，引導孩子以革命先輩為榜樣，培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅忍不拔的頑強品格，從小學開始，我就為孩子專門訂購了紅色主題與傳統經典連環(huán)畫近百本，內容包括《敵后武工隊》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡短的文字、催人奮進的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績，極大增強了孩子民族自豪感和愛國主義情操。

初中階段，我引導她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學森傳》、《朝鮮戰(zhàn)爭》（王樹增著），有時我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報任安書》，莊子的《逍遙游》，有時介紹毛澤東詩詞，有時和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅實的基礎和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學習、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅持，在面對大千世界時，能不崇洋媚外。

積極配合學校的教學措施，在學習上，堅持以學校的教學措施為指導，用科學發(fā)展的觀點，不斷學習、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任、教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。每天監(jiān)督孩子，獨立自主按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。我經常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石，要先領會了課本，再慢慢擴大學習范圍和興趣。在不復習資料上，不可廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內容?，F在，她對各學科興趣濃烈，學習成績保持在優(yōu)秀行列。

教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇四)

我還記得我小時候讀書，那時候所謂的興趣顧名思義就是玩。等到自己初中高中才認知到興趣的重要性。放眼到當今社會，從小培養(yǎng)和關注孩子的興趣，作為我們家長在引領和輔導上一定要重視起來。

良好的興趣能帶動孩子的學習和生活。興趣對學習起著推動的作用，有興趣了孩子們才有心思去做自己感興趣的事情，才會下功夫，才會動腦子思考，慢慢地孩子們會養(yǎng)成習慣。良好的習慣是學習的重要基礎，我是感覺一環(huán)扣一環(huán)，興趣可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。（當然興趣是廣泛的，一切有助于學習或者對孩子的將來密切相關的我們都該提倡，我相信各位家長也深知這一點

這里我拿我們家孔天翊舉個例子吧。我買過一份數學卷子，每次我都會和他同時做一份，然后算分講解。慢慢地我發(fā)現每到一個單元結束，他自己主動會和我開口什么時候我們一起比賽下阿。我當時表面上很平靜，內心其實是很開心的?；蛟S兒子當時內心的真實想法只是想比下分數，但是他勢必會在數學題上思考。他會自己不自覺去思考研究數學題目，慢慢地會產生興趣，起碼我是這么想的。

體育興趣可以讓孩子身體健康，體育成績優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的興趣可以讓孩子善于思考，勤于思考理科類有幫助。讀書興趣文科類有幫助，興趣愛好手機的話（能擴展一定的知識，但對于絕大多數孩子來說也只是弊大于利）。

我有的時候也和同事們閑聊，學生首要目的就是學習，你要對學習產生興趣，首先要有端正態(tài)度和良好的習慣。（書包重嗎，不重還是很重，每天是不是該整理一下，還是2天一次），還有就是堅持了。

當然在培養(yǎng)興趣的同時，我發(fā)自內心地講一句：我是認為最重要的還是我們家長的陪伴（這里就是我剛開始說的引領和輔導），這個責無旁貸的講就是我們家長的責任，每個孩子都是聰明的，又或者說行行出狀元。

3歲前我們家長可以全天，但是小學，初中，高中以后呢？你會發(fā)現孩子在我們身邊的時間會越來越少。（小時候孩子不會走路要爸爸媽媽抱抱，從不會走路到學會走路，我們爸爸媽媽會耐心和細心的教導，同樣孩子長大了我們更要多花時間在他（她）身邊多陪著），小時候你陪孩子打籃球，等他長大了，他會自己一個人去打籃球；你陪他一起看書，哪天家長上班了，他自己會一個人靜靜的看書。（依賴在一定時間后會變成獨立）。

所以只要孩子有興趣，他自己就會全心全意的投入，這個周末學習籃球，下個周末學習書法。你會發(fā)現孩子很多本領。

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇五)

讓家長進行經驗交流是家長會極其常見的方式之一，因為主題通常圍繞家長在家是如何教育孩子展開的，因此家長們交流的內容也大同小異。為了讓臺下的家長們聽有所得，這一次家長會，我采用了專題經驗交流的方式，主題我出，家長們負責準備材料，劉佳睿家庭：如何引導孩子愛上閱讀。荊晶家庭：怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力。王恩澤家庭：日常生活中對孩子的嚴格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培養(yǎng)孩子迅速適應新環(huán)境的。孫明哲家庭：培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展，家長需要理性。

佳睿爸爸的發(fā)言雖然簡明扼要，但是說的每一條都點出了問題的要害所在。睿爸說：“現在的孩子非常會察言觀色，如果家長松一松，孩子就松三松；當孩子在寫作業(yè)的時候，家長盡量不要來回走動去干別的事情，以免孩子不能靜心，如果孩子寫作業(yè)，家長能陪在孩子身邊是最好的，不但可以了解到孩子的課本上改動的內容，而且看到孩子學習上出現的問題能隨時指出?！甭牭竭@里，我覺得一般家長做不到有如此的耐心和細致，尤其睿爸說到孩子喜歡看什么動畫片就給孩子去買什么書看，我當時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關的圖書，想想這個損失真不小呢。誰都不能否認，家長的教育智慧影響著孩子的人生之路。

荊晶的語言表達能力強，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對五十多個家長侃侃而談，從晶媽列舉的小事例里，我也明白了為什么荊晶的性格開朗樂觀而又善良，有一個善于引導孩子凡事往積極的方面去考慮的媽媽，怎么能不培養(yǎng)出一個內心充滿陽光，積極向上的女兒呢？！

最震撼我的還是恩澤爸爸的發(fā)言，我知道平時恩澤爸媽對孩子的要求很嚴格，甚至是嚴苛，夫妻二人私下跟我交流的時候就說過，只要孩子在學校有什么問題，務必和他們說，他們不希望孩子因小成大，我能理解但是并沒有支持，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達15分鐘的發(fā)言里，我都不敢相信當下的家庭里還會有這么苛求的家長，就是因為孩子違紀加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩里拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家里老人來勸，都絲毫沒能動搖澤爸的決定，不知道在座的其他家長們是怎么想的，我認為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點一個大大的贊，古話說的好“棍棒底下出孝子”，現在的家長哪舍得讓自己的孩子吃點苦受點罪？澤爸就是一位虎爸，虎爸教育出來的孩子絕對不會是孬種，我信！

而讓一個一年級的孩子短時間內改掉課堂上說閑話，課間打鬧，動不動跟老師告狀等等不良習慣，家長到底是如何教育孩子的呢？延熙的姥姥在臺上是百感交集，發(fā)言中既表達了對外孫在新學校沒有朋友想轉回去的心疼，又糾結于外孫在校表現得不盡人意，在一次聽到外孫差點用鉛筆戳了女同學的眼睛之后，姥姥徹底震怒，動手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平時即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的意見，可見祖孫二人的感情有多么深，孩子的迅速轉變，不知道姥姥花費了多少心思，我想對姥姥說：“您辛苦了，謝謝您?！?/p>

孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長，為人謙遜，做事認真，我特別喜歡這種低調負責的班干部，明哲身上那種穩(wěn)重大氣的范兒很與眾不同，聽了明哲媽媽的發(fā)言，我的結論是家長教育孩子的時候越有自己的原則，孩子就越懂規(guī)矩，說話辦事越有分寸。

五位家長講完以后，我依然意猶未盡，生養(yǎng)孩子的重點在養(yǎng)育上，養(yǎng)育孩子的重點在教育上，家長們，您覺得在孩子上一年級的這一年里，您對自己的教育成果還滿意嗎？

小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(篇六)

孩子就像一塊璞玉，從她出生的那一刻起，我們就應該精心的打磨。不僅是對孩子的負責，每當看到孩子點點滴滴的成長，自己也會由衷的有一種成就感。那種喜悅，是付出多少汗水都不會在意的。下面，我就說一下我在教育女兒方面的一些小竅門吧。

一、培養(yǎng)孩子的學習興趣：

讓孩子樹立正確的學習動機，激發(fā)孩子求知的欲望。經常對孩子進行學習目的的教育，引導孩子明確學習的目的，是學習變成自覺強烈的需要，樹立正確的學習動機。同時要保護孩子的好奇心理，鼓勵孩子大膽提出問題，對某些比較枯燥無味的科目，也對孩子講清學好本科的重要意義，并設法控制孩子學習興趣，不偏科，保持孩子學習情趣飽滿，積極穩(wěn)定。

二、培養(yǎng)孩子的獨立性：

在日常生活“大人放手，孩子放手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。在家里，可以讓孩子擦擦桌子、掃掃地或洗洗碗等小事情，然后家長再給予孩子適當的表揚和鼓勵，既給孩子鍛煉的機會，又在很大程度撒謊那個增進了孩子的自信心，并且引發(fā)孩子勞動的興趣。在培養(yǎng)孩子熱愛勞動的基礎撒謊那個還要適當的培養(yǎng)孩子選擇和處理問題的能力。讓她們在失敗中吸取教訓而成長起來。我們做家長的也以身作則，言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。因為我們家長的一舉一動，還有我們的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣，所以，從我們自己做起。不要什么事情都拿不定注意，懂不懂就尋求別人幫助。

三、培養(yǎng)孩子有良好的道德觀念：

怎樣培養(yǎng)孩子做一個有道德的人？我認為首先要從身邊的小事情做起，嚴于律己。那么，我們每座一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。比如在公交車上孩子主動給老人讓座，而許多成年人卻無動于衷。同時還要教孩子學會感恩。一個不懂得感恩的孩子就好像一條不呼吸的魚。當孩子走在干凈馬路的時候，我們將清潔工人的辛苦講給孩子聽，讓孩子對清潔工人心存感激，是他們給予我們干凈的環(huán)境。當孩子學習進步或取得榮譽時，要幫助孩子分析是誰幫助支持她，讓她知道需要感謝的人。當孩子穿著漂亮衣服吃著好吃的食物時，我們可以適當的教育孩子長輩工作的辛苦，錢來之不易，而且還要告訴她如果沒有爺爺、奶奶、外公和外婆就沒有他，是他們含辛茹苦把爸媽養(yǎng)成人，讓他對長輩心存感激，從而使他尊重長輩孝敬長輩。

四、培養(yǎng)還的集體榮譽感：

在日常生活中。經常對孩子講解集體生活中的小事，讓孩子懂得自己生活在一個班級集體中要團結同學，維護集體的榮譽。讓她積極參加學校組織的各項活動，盡自己最大的努力去爭取好的成績，為班級爭取的榮譽。我們做家長的也應耐心的聽取孩子在學校的苦與樂，并能和孩子一起去分析去探討，并告誡孩子尊敬老師，老師是她知識道路上的第一領路人，是孩子人生路上的第二任父母。

五、保持家長和老師之間的交流：

在孩子在校期間，家長應在不耽誤老師上課的前提下，經常了解孩子在校經常了解孩子在校的情況，遇到有問題及時解讀。

總之孩子能有今天的表現是離不開父母的教育，更離不開學校領導和老師的培養(yǎng)。我會繼續(xù)配合學校工作，希望在不久的將來，能夠看到這只小小的雛鷹飛的更高更遠！

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

學會感恩父母小學六年級暖心作文 【分享】

“孝”，是我中華上下傳承了五千多年的良好的傳統美德。同學們，現在，請拿起筆，在這平凡的日子里，寫下自己對爸爸媽媽不凡的愛吧。小學生表達自己對父母感謝的作文，怎么寫是最好的呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“學會感恩父母小學六年級暖心作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學會感恩父母小學六年級暖心作文(篇一)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向著我的爸爸、媽媽！

父母，是賜予我們生命的人；父母，是撫養(yǎng)我們長大的人；父母，是幫助我們成長的人；父母，是我們一生最感激的人……從只會在父母的懷抱中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。

記得有一次，成績考砸了，爸爸媽媽狠狠的批評了我一頓。我當時心里很不痛快，很生氣，我想：別的同學成績考砸了，他們的爸爸媽媽只是鼓勵他們下才考好，而我的爸爸媽媽卻更打擊我的自尊心，是我沒有自信。事后，媽媽看到我不高興，就到我身邊跟我說：“爸爸媽媽也并不想批評你，只不過想讓你記住這次的教訓，下次不再犯這樣的錯誤，爭取拿到高分?！?/p>

聽了媽媽說的這一番話，我的心情舒暢了許多，原來他們都是為了我好，而我卻沒領悟到他們的意思，我很后悔。

我是幸福的 ，父母更是偉大的，我們應該做到“滴水之恩，當涌泉相報” 如沒有父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，我們就沒有今天的幸福生活。

學會感恩父母小學六年級暖心作文(篇二)

大自然哺育花兒，花兒以她馥郁的花香回報自然，烏云造就了雨珠，雨珠化身濃郁的蒸汽，形成烏云的一部分。、

世上萬物，都要學會感恩，而我們要報答感恩的是——“母親”！

母親，生活中的一個平凡的人物?？伤齾s把全身心奉獻給我們。她那么偉大，可又那么渺小。沒人能體會她的酸楚，無奈。我的母親是一個大大咧咧的普通農村婦女，她很粗暴，可又很可愛。每次看著母親那憨厚的笑臉，我總能想到春天。每次受到挫折、困難，總是她來幫我解決。看著她那漸漸老去的臉和長滿老繭的手，我熱淚涌上了眼眶。母親時刻關注著我的一切。

那一次，天不知怎么的，被蓋上一層“黑幕”烏云壓得很低，仿佛都能到雷聲?？磥硪卤┯炅耍倚睦锓噶肃止荆诘奶炜?，我既彷徨又無助。可就在這時，一個熟悉的身影出現了——那是我的母親。母親一步一步地向我走來，她臉下布滿了雨珠，卻仍舊神采煥發(fā)，她給我?guī)砹讼Ｍ?。她拍著我的肩胛，用溫和的語言與我交流。然后我們便消失“雨簾”之中。

母愛無時不刻不在我們身邊，它藏得很好，或許在那不經意的一瞬間帶來溫暖。

我們要報答母親?！暗嗡?，當涌泉相報?！蹦赣H為我們付出這么多。我們應當孝敬她。哪怕是一唏微不足道的問候，也能讓她覺得“千里送鵝毛，禮輕情意重。”世上歌頌母親的優(yōu)美的話語有很多，可我只想對母親說：“我愛你！”

學會感恩，是做人的原則。母愛沒父愛的深沉，可有它獨到的細心、關切……希望全天下的孩子們都能好好孝敬自己的母親！

學會感恩父母小學六年級暖心作文(篇三)

從我們呱呱落地那一天起，爸爸媽媽的愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀將我們高高地托起，讓我們看見外面的世界，像大樹一樣為我們遮風擋雨。父愛如山，母愛如海。在我們成長過程中，給予我們最多的是你們，你們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩你們；感謝你們給予了我們生命，感謝你們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。

記得讀小學的時候又一次我生病在家，媽媽就無微不至的照顧我。到了吃飯的時候他把可口的飯菜端到我的前面，熱的飯菜你會先吹一吹在一口一口的喂我，等到吃完以后你有細心地把一切都收拾好?？粗忝β档纳碛拔也唤袆悠饋?。后來有一個賣甘蔗的人從我家樓下路過，我聽見他要和的聲音便想要吃甘蔗，我跟媽媽說想吃，她便二話不說的從下樓去買甘蔗。我從窗戶看到媽媽為我精挑細選甘蔗時不禁又一次的感動。等到媽媽買完甘蔗回來的時候，他已經全身是汗了，衣服已被汗水浸濕了。我的眼睛便紅了起來淚水因為跟著簌簌的往下掉。

生活是坎坷的，但是你們教我要學會克服困難，奮勇前進，努力做好一個現現實實的自己。這讓我終生受益！

父母無論做什么全都是為了我，希望我讀好書，長大成人后有文化、有知識、有才能成為一個有用的人。我不會辜負父母的期望，一定要好好努力學習，長大報答父母養(yǎng)育之恩。我和父母之間的愛是默契的，明朗的。我一定要讀好書，來報答父母的養(yǎng)育之恩，因為你們永遠是我心靈中的一盞最明亮的啟明燈。

學會感恩父母小學六年級暖心作文(篇四)

我們能活在這美好、精彩的世界上，是因為父母用“愛”的陽光照耀著我們的心田，用“愛”的雨水滋潤著我們的心田，用 “愛”的春風撫摸著我們的心田……經過父母精心地照料，我們才能茁壯成長。

世界上最無私、最關愛的眼光是屬于天下父母的，縱然我們長大成人，在父母眼里仍然是孩子；縱然我們遠行千里，也走不出父母的目光。

自從讀過邢濤叔叔寫的《感恩父母》后，真正得體會到父母為了我們，可以耗盡他們的心力，耗盡他們的財力與物力，默默地為我們付出，他們也從不需子女回報。

“爸爸”、“媽媽”是對父母最親切的稱呼。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嘈难?，很多精力。我們要從今天開始，從現在開始，學會感恩父母，也為他們做出一點貢獻。

感恩父母，一個應該履行的承諾，一份應該肩負的責任，一條亙古不變的真理，一條永不言棄的道路，一個堅定不移的信念！

感恩父母，并不是嘴上說就行了，還要有行動：每當爸爸媽媽上班回家，為他們端上一杯水，拿上一雙拖鞋，這也是對父母的感恩。每當媽媽在作家務時，多幫媽媽做些家務，分擔一些勞累，這也是對父母的感恩。每當爸爸干完了一天的工作，腰酸背痛，為爸爸柔柔肩膀，捶捶背，這也是對父母的感恩。

感恩是不求回報的，感恩是心甘情愿，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親情，是人類崇高的品德，那如春風般的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨我們一身一世，怎能忘懷?

有趣的寒假生活小學六年級作文

經過一個學期的努力，小學生迎來了他們的假期，放寒假了。這個寒假除了要寫寒假作文寒假作業(yè)，其他一切都很好。怎么寫小學生寒假作文才能發(fā)揮它最大的用處呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網小編整理的“有趣的寒假生活小學六年級作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

有趣的寒假生活小學六年級作文(篇一)

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間寒假來臨了。剛剛從忙碌緊張的期末考走出來。迎接的是簡單自由的寒假。

雖然寒假十分的短暫，但是我們不能因為寒假的短暫而隨心所欲的玩，就應勞逸結合在玩的同時不能忘記學習。

高爾基以前說過“書籍是人類進步的階梯”在平時因為學習的忙碌而沒有剩余的時間看課外書。此刻寒假已經來臨，我們剛好能夠利用這個時間看課外書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所以我決定利用這個假期多看看古今中外的名著。不但如此我還要鞏固這個學期的知識點，預習下個學期的知識。期望下學期百尺竿頭更進一步。為下一學期的學習打下基礎。

在空余的時間完成老師和家長布置的作業(yè)，多看看新聞關心關心國家大事。在春節(jié)的時間不僅僅要觀看春節(jié)聯歡晚會，還要吃年夜飯，拜訪親友。

過完春節(jié)要將自己散漫的心收一收了，要開始把自己的心放在學習上，不能繼續(xù)玩了。要把老師和學校布置的作業(yè)檢查檢查是否已經完成了。再把下一學期學習需要的資料和練習題都要準備好。

這就是我的寒假生活，我的寒假我做主。

有趣的寒假生活小學六年級作文(篇二)

一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結，以促進自己的進步。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年而剩余的兩個星期又要被復習、做作業(yè)、預習所充配，真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

這個寒假老師布置了不少的作業(yè)，不像暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業(yè)，還有3個星期來供我們緩沖。而寒假的時間則被整整占得一干二凈，有時還要出去旅游，所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

以前寒假天天睡懶覺，現在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時，非吃飯作業(yè)莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長城(保衛(wèi)自己的時間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會兒游戲，正如孫同志所說“短得你連游戲都沒有打通關”，也正如張同志所說“頂著n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

有趣的寒假生活小學六年級作文(篇三)

天色漸漸暗了下來，凜冽的寒風似一把把鋒利割刀刮得我的臉生疼。望著川流不息的車輛，我卻深深掛念著一個人——我的姐姐。她是我爸爸從朋友那里請來的“姐姐”，上了初中以后，她就是我的老師了，幫助我學習，也成了我們家的“一員”。因為個子比我矮，所以我便把她當做同齡人看待，和她一起聊天、看電視、吃零食······

有你相伴，我不會感到寂寞.

放學后，你總是在車站等我，然后帶我去買蛋糕。雖然這里冰天雪地，但我的心里卻生起一股暖意。和你在一起，我會感到溫暖。以前，我的數學大概都可以說是“紅燈”。爸爸，媽媽急的.到處幫我到老師家補習，買練習做，請家教等但是不管用，你卻每晚陪伴我一起做數學，我做不會的題，你不厭其煩的教我一遍又一遍只到我會為止。到了期末考試，有你的輔導試我的數學從“紅燈”到八十分。是你不厭其煩的一遍又一遍教我做題的方法。

有你相伴，我會逐漸增強學習的自信心。

“她讓我轉告你”我一聽到“她”，似乎中了什么魔法，整個人都精神了。“她說什么了？”媽媽見我這個樣子，笑得都說不出話，終于，在我的催促下說出來了，“她說她很想你”。無疑，這是世界上最美好的聲音。謝謝你對我支持，安慰和在學習上的幫助我親愛的姐姐。

有你相伴，真好！

有趣的寒假生活小學六年級作文(篇四)

一出門，天空就飄下綿綿小雨，輕柔得如一層薄霧，卻也可以沾滿了一身。南方的隆冬，就是這樣濕冷的，透著衣服凍進去。幸好有街道兩旁的燈火給嚴寒添了幾許暖意，我戴起帽子往前走去。

突然一聲斷喝在平靜中震蕩耳膜：“喂，老頭，快起來!快走開啊!”隨著聲音在一處屋檐的陰影中發(fā)現了一個蜷曲著的老人，好奇心驅使人們不約而同地圍了過去。

接著屋里的一片燈光，我打量著老人發(fā)抖的身子，低垂的蓬亂的頭發(fā)，破舊的衣褲……不由地打了個寒顫。周圍的人越聚越多，叫喊的人自然是房主，但大家都不知道老人的來歷。

人群之中有的在竊竊私語，有的在有限地點煙，有的在搖頭嘆氣……我忽然感到口干舌燥了。片刻沉默后，一個童音在嚷：“爸爸，老爺爺不冷嗎?”“是啊!”大家似乎是受到了什么啟發(fā)，好些人開始跟房主交涉，眾目睽睽之下，房主漲紅了臉：“大伙幫個忙吧!”房主和幾個小伙地把老人扶進了房內，一個中年人已經風風火火地在旁邊的飲食店中拿來了熱騰騰的面。

好些人散去了。我，一位看客，從褲兜里抽出手，耳邊回響起幼稚的童音，在羞愧中重新邁開腳步。

小學六年級珍惜糧食倡議書7篇

在我們發(fā)現了一個可行的方案時，我們會撰寫一份表達意見的倡議書，好的倡議書更招人關注，你是否在尋找可以參考的倡議書呢？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“小學六年級珍惜糧食倡議書”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇1】

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，中學光盤行動倡議書。所謂光盤，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，“舌尖上的浪費”觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。小小餐桌，傳承了中華民族尊重勞動的傳統美德；文明就餐，體現著廣大學子珍惜糧食的良好素質。為了貫徹十八大勤儉節(jié)約的精神，弘揚中華民族的傳統美德，大家一起來向舌尖上的浪費說“no”。在此，我們向廣大同學發(fā)出如下倡議：

1、以“光盤”為榮

2、以“適量購取”為榮

3、以“文明就餐”為榮

4、以“宣傳節(jié)約”為榮

5、以“崇尚道德”為榮

6、以“從我做起”為榮

7、以“反對浪費”為榮

8、以“珍惜糧食”為榮

我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，厲行節(jié)約，反對浪費。讓我們用文明演繹生活，用行動展示二中形象!

東營市第二中學政教處團委

20xx年3月21日

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇2】

親愛的同學們：

今天我又看到學校食堂的工友們收集了三大桶剩菜剩飯，這真是讓人痛心的現象！不知道你們是否有同感，是否也感到痛心，也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費一點點算不了什么?？墒?，你知道10月16日世界糧食日那天，全世界已經有620萬多人因饑餓而死亡。我國是人多地少的發(fā)展中國家，糧食供求將長期處于偏緊狀態(tài) 。 據測算，1公斤大米約有米粒40000個，我國13億人口，若每人每天節(jié)約1粒大米，則全國每天可節(jié)約32500公斤大米，每年可節(jié)約1200 萬公斤 大米，可養(yǎng)活35000人。因此，六（3）班全體師生向同學們發(fā)出倡議：

1、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。

2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯。

3、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

4、做節(jié)約宣傳員，向家人，向親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果

伙伴們，只要我們努力，人人爭做節(jié)約小公民的話，我們的未來會更美好，我們的國家會更富強。

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇3】

尊敬的xx們：

你們好！

在xx月xx日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生發(fā)出以下倡議：

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分地分析和討論，樹立節(jié)約意識。

2、積極倡導崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。

4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩余要打包。

5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的不良后果。

同學們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)約糧食更是我們的責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內化為自覺，成為習慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻。

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇4】

中國是一個有著悠久歷史的大民族，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風，是社會主義榮辱觀的具體表現，節(jié)約資源是全社會的共同責任。孩提時，我們就讀過一首詩——《鋤禾》，懂得了農民伯伯的不易和知道要節(jié)約糧食?？上У氖?，很多時候我們只是嘴上說節(jié)約，實際生活中卻在大肆浪費。隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們在享受物質舒適的同時，很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統美德。餐桌上的鋪張浪費，已成為當下較為普遍的現象，大家只“愛面子”，不“重實情”，點起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包讓人看了笑話;有的人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣。于是，大家為了所謂的“面子”，不管人多人少，總是點滿滿的一桌子菜，吃一半倒一半。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導合理消費，綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節(jié)約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。

餐桌文明是社會文明的重要體現，作為文明有禮的現代人，我們要積極參與到文明餐桌行動中來，不僅要嚴格要求自己，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，而且要監(jiān)督他人，在全社會形成互相監(jiān)督文明用餐的良好氛圍。

我們國家現在雖然大部分人已解決了溫飽問題，但是，還有一些貧困山區(qū)，他們還在為衣食無著而優(yōu)。試想，我們在飯店吃飯時，將請客時剩下的、沒有動過的飯菜送到貧困山區(qū)的孩子們或為衣食無著而優(yōu)人們手中時，那將是多么欣慰的事呀!山區(qū)的一些孩子，想想他們每天要走幾十里的山路去上學，中午只是饅頭和咸菜，我們又怎能浪費糧食呢?

現在的節(jié)約，也可以為我們的子孫后代節(jié)約資源。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。不能就因為“講排氣”、“講面子”、而白白的浪費了。這樣更對不起生我們、養(yǎng)我們的土地資源。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。節(jié)約糧食應該成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質，讓餐桌文明首先從節(jié)約開始。

有組數字顯示全中國一年內在餐桌上浪費的飯菜，能養(yǎng)活2---3億貧困人口。這樣驚人的餐桌浪費何時休?建議大家再檢查一下餐桌：今天你“節(jié)約”了嗎?你身邊的朋友浪費了嗎?你打包剩飯了嗎?從我做起從現在做起，來影響和帶動身邊的朋友和家人例行餐桌節(jié)約。

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇5】

老師們、同學們：

當前，全球氣候正在發(fā)生深刻變化，氣候變化導致的自然災害和環(huán)境問題日益增多，給糧食和農業(yè)領域帶諸多不利影響。同時，人口的持續(xù)穩(wěn)定增長將導致糧食需求呈剛性增長態(tài)勢。我國有十三億人口，占世界人口的22%，而我國的耕地面積僅僅占世界耕地面積的7%，隨著工業(yè)化的發(fā)展，我國耕地面積仍在逐漸減少，人口仍在不斷增加，嚴峻的現實告訴我們，中國還是一個缺糧的國家，愛糧節(jié)糧是事關國計民生、社會穩(wěn)定的大事，作為一位公民，愛惜糧食，節(jié)約糧食，人人有責。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當思之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。愛糧節(jié)糧，你我責重。浪費糧食折射出奢華的思想觀念和浮華的社會心態(tài)，沖擊的是思想大堤。勤儉節(jié)約是中華傳統美德。加強青少年愛糧節(jié)糧教育，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，樹立節(jié)約為榮、浪費為恥的新風尚，幫助青少年形成正確的人生觀和價值觀，具有重要的現實意義。

20XX年10月16日是第6個世界糧食日，所在周是第26個全國愛糧節(jié)糧宣傳周，倡議各中小學校以此為契機，積極行動起，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創(chuàng)節(jié)約型社會，為建設開放明和諧的黃石貢獻力量!

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇6】

親愛的同學們，你們好!節(jié)約糧食就是拯救耕地，節(jié)約糧食就是愛護環(huán)境，節(jié)約糧食就是珍愛資源。為解決我國糧食危機問題，我向大家發(fā)出如下倡議:

1、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。在學校食堂就餐的同學更是如此，刷了飯卡，打了飯，就一定要吃完。

2、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。

3、跟隨家長到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要打包帶回家。

4、看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，減少浪費糧食的現象。

5、對垃圾進行分類，盡量減少垃圾排放，減少耕地污染。

6、積極參加田間勞動，在家中幫助家長做自己力所能及的事情。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質，節(jié)約是一種責任。同學們，讓我們一起行動起來，節(jié)約糧食，節(jié)約他人的勞動成果 。祖國的未來在我們手上，讓我們共同把中華民族勤儉節(jié)約的美好傳統傳承下去!

小學六年級珍惜糧食倡議書【篇7】

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。習近平總書記一直高度重視糧食安全和提倡“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會風尚。近日，習近平總書記再次對制止餐飲浪費行為作出重要指示，提出要加強立法，強化監(jiān)管，采取有效措施，建立長效機制，堅決制止餐飲浪費行為，強調要進一步加強宣傳教育，切實培養(yǎng)節(jié)約習慣，在全社會營造節(jié)約為榮的氛圍。為貫徹落實習近平總書記重要指示精神，深化我市精神文明建設，推動形成“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的良好社會風尚，市文明辦、市市場監(jiān)督管理局向全市人民發(fā)出如下倡議:

一、傳承美德，勤儉節(jié)約。

傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統，牢固樹立勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗的精神，積極倡導文明用餐的新理念、新習慣、新風尚。機關企事業(yè)單位、學校食堂等，要繼續(xù)深入開展節(jié)約行動，帶動全社會樹立節(jié)約意識，減少“舌尖上的浪費”。新聞媒體要加大公益宣傳力度，持續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”等主題宣傳活動，鞏固行動成果。

二、理性消費，按需點餐。

積極參與市文明委正在開展的倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式行動，倡導“吃多少點多少”的理性消費理念，做到餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做，積極踐行“光盤行動”，拒絕“剩宴”。

三、科學飲食，綠色健康。

樹立科學的飲食養(yǎng)生理念，提倡均衡飲食，注意膳食平衡，拒絕暴飲暴食，拒絕“野味誘惑”，吃出健康、吃出營養(yǎng)，用實際行動踐行健康綠色的生活方式。

四、文明就餐，遵守禮儀。

自覺遵守社會公德，注重文明禮儀，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲公共場所喧嘩吵鬧、隨地吐痰，不在禁煙場所吸煙，不亂扔食物殘渣和餐巾。養(yǎng)成文明用餐的良好習慣。

五、以身作則，積極推廣。

積極向身邊的親朋好友宣傳節(jié)約糧食、拒絕浪費的做法，爭做“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的踐行者、宣傳者、推動者。

讓我們迅速行動起來，從自己做起，從現在做起，從點滴做起，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，爭做“厲行節(jié)約、反對浪費”的帶頭人，為奪取疫情防控和經濟社會發(fā)展的“雙勝利”，為湛江全力建設省域副中心城市、加快打造現代化沿海經濟帶重要發(fā)展極貢獻力量！

小學六年級我的理想優(yōu)秀作文賞析

蘇格拉底說世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。每個人都應該有屬于自己的專屬理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。一篇值得借鑒的小學生理想作文是什么樣的呢？請您閱讀幼兒教師教育網小編輯為您編輯整理的《小學六年級我的理想優(yōu)秀作文賞析》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學六年級我的理想優(yōu)秀作文賞析(篇一)

理想，是一個寄托著我們美好向往的風箏，雖美麗，但又遙遠?？芍灰覀兙o握著它，努力追逐它，終有一天，幻想會變成現實。我的理想是成為一個作家。

作家，用筆書寫著一個又一個撥動心弦的故事，比如魯迅、冰心、朱自清那樣的作家。他們的語言或激昂，或樸實，或華美，讓人如癡如醉。而我也想用筆書寫出我的美好天空，讓我筆下的事物留在人們心中。

我曾在很多個午后品味著文字，它們帶著我來到了獨一無二的世界，帶我去冒險，帶我觀賞震人心魄的美景……在這些文字的浸潤下，我也想編織文字，織成美麗的網，把所有美好的事物捕捉起來，創(chuàng)造出一個小小的世界。

我一天天成長，懂得的也越來越多。成功來源于努力、堅持，一個人如果有了理想，并為之努力，堅持下去，理想總有一天會實現的。不過，我知道實現理想不是容易的，要我們付出努力、汗水。所以，為了實現理想，我購買了《魯迅散文集》《城南舊事》《假如給我三天光明》等中外著名的文學作品。閱讀這些作品我獲得了許多知識精髓，我的眼界也得到了拓寬，并且，我的寫作水平也得到了很大的提高。

在平時的學習生活中，有關文學的知識我都豎起耳朵仔細聆聽，老師布置的作文我也盡心地去完成。日常生活中，我經常觀察身邊的人和事，并用心感受他們，有些時候還會拿筆記錄下來。這些素材都用在了我的作文當中，讓我的作文有血有肉，感情豐富。而我今后也會多投稿，爭取發(fā)表一些文章或作品，看看大家對我的文章有何評價，讓我了解大眾的閱讀興趣，讓我滿足大家的眼福。

有可能實現理想的道路，我會走得很艱難，遇到許多困難險阻，但我不會放棄。我堅信終有一天，我會走到終點，而我走過的路上，會灑遍我的汗水，開滿我的作品之花。

小學六年級我的理想優(yōu)秀作文賞析(篇二)

每當我走在學校里，看著那些學識豐富的老師們，無私的傳授給我們知識，我的內心便充滿了感激。這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

教師，一個神圣的職業(yè)，他曾經培養(yǎng)出來了多少英才；教師，一個普通的職業(yè)，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻；教師，一個無私的職業(yè)，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。

假如我真的實現了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，并努力的學習，這時，我會真誠的祝愿他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經驗傳授給下一代，希望他們也能有自己的理想，并且愿意且努力的讓自己的理想一步一步實現。

想到這里，我更加堅定了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神圣普通而又無私的職業(yè)，就算遇到再大的困難和挫折，我也絕不放棄，努力的去追求屬于自己的理想。在此我有句話，想送給正在為理想而努力的我們，不論遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile（微笑面對生活），我堅信，我們能夠實現自己的理想。

小學六年級我的理想優(yōu)秀作文賞析(篇三)

小時候，幼兒園老師和親戚們常會問我有什么理想，我嘴上回答著：“棒棒糖、花衣服”，可我在心里卻暗暗思索，我的理想到底是什么呢？

《紅樓夢》中，賈寶玉在抓周時選擇了口紅，在一生中，就與胭脂水粉結下了緣。我想，我最有可能實現的，也應該就是我最初的夢想——當一名作家。

那是一個二年級時的午后，翁老師給我們布置了第一篇作文，主題是母親節(jié)。那篇作文，我?guī)缀跞窃趮寢尩膸椭峦瓿傻?，整篇作文里都是媽媽的語言。這篇筆跡稚嫩的作文被老師表揚時，我就想，原來文筆好這么光榮！我要靠真才實學成為作家！于是，這個理想就在我的心底開始萌芽。

上五年級了，我的一篇佳作上了《溫州都市報》，當我知道了這個消息時，都不知道怎樣形容自己的心情了。當我捧著數值少而含意大的稿費時，我知道，我離我的夢想又近了一步。

我崇拜每一個作家，羨慕他們那高超的寫作技能和豐富的想象力，只要筆尖一動，就會讓平常的小事有了色彩，就如韓寒的《書店》一樣，使生活中的細節(jié)變成了讓人過目不忘的精典。

我喜歡寫作，但我還是沒有到駕馭文字的境界，因此，這個夢想離我還有一定的距離。我一定會努力，實現我的夢想。

六年級中短篇除夕作文 【精】

新的一年，新的除夕夜，過完除夕，就要到我們的春節(jié)了，不管有錢沒錢，都得回家過年??！相信每個人都應該有過這樣的體會：歸心似箭。您在尋找關于過年的除夕夜日記作文嗎？下面是幼兒教師教育網小編幫大家編輯的《六年級中短篇除夕作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

六年級中短篇除夕作文【篇一】

在焦急的期待中，又一個春節(jié)終于來到了。

今天是除夕，吃過餃子之后，家家戶戶開始放鞭炮。一陣陣轟隆隆的.鞭炮聲，五彩繽紛的煙火升上天空，把黑乎乎的天空變的絢麗多彩。

八點鐘，我們全家圍坐在一起看《春節(jié)聯歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節(jié)目很精彩：有優(yōu)美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的相聲……節(jié)目是豐富多彩，看得我眼花繚亂?？斓搅泓c的時候，我和爸爸一口氣沖到了陽臺，拿出了早已準備好的煙花?！爱敭敭敗毙履甑溺娐曧懫鹆?，煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸點燃了煙花筒，說時遲，那時快，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發(fā)，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞、閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴成一朵朵鮮花，夜空頓時變得光彩奪目。此時的村莊，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧非凡！

今年的春節(jié)真是快樂，讓我不禁想起了王安石的《元日》：

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

六年級中短篇除夕作文【篇二】

春節(jié)期間，最熱鬧的一天莫過于“除夕”了。

除夕是一年的“終點”。這一天，大伙兒可忙了，尤其是女人們。一大早，女人們就在客廳里擺上了美味的零食，有干果、餅干、糖果等，讓人眼花繚亂。這一件事兒做完了，女人們就開始忙著做年菜了。

小孩子們猶愛串門。到人家里看見了美食，便毫不顧忌的抓上一把，而人家也樂呵呵地“供”上。

下午，是男人們忙的時候了。只見男人們將紅紅的對聯鋪在大桌子上，一手拿著刷子，一手端著漿糊。他們用刷子拌了拌漿糊，用蘸著漿糊的刷子在春聯后面刷了又刷。刷好了對聯后，他們就小心翼翼地把它貼在大門兩邊。橫聯上方還貼了個大“?！弊?，只不過，“福”是倒著的，所謂大?！暗健绷?。有的人家還貼了門神。那威武的門神守在門口，還怕有邪會進門嗎?啊！真是“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”呀！

當太陽快落山后，夜幕降臨。這時，家家戶戶都點亮了燈，只等第二天清晨來臨時，人們才會把燈熄滅，蓄著來年紅紅火火的美好意愿。如此一來，人們都不愁看不清路了。八點半左右，男人小孩兒都去祖堂團年了。至于團年的東西，細心的女人們早早地就準備好了，就等他們帶去團年了。

團年時，村里最熱鬧的地方就數祖堂了。爆竹煙花等不及似的，演奏著新年的樂章。這一波過去了，男人小孩兒就回來了。女人們一見他們的影兒，就開始上菜了。而男人們借這個“空隙”，在自己家門前燒上一些裱紙，點燃三根香?！班枥锱纠病保?！還要放爆竹！才點燃爆竹，就要關門大吉吃年夜飯了！這一餐不同以往，要比平常豐盛得多呢！一家人圍坐一桌，伴著爆竹聲，大家互相敬著酒，一句句的祝語溫暖人心。多么溫馨的場面?。?/p>

飯后，孩子們放起了煙花，那一朵朵美麗的花朵綻放在墨藍的天空中，給夜空添上了一些生氣。這一晚，許多人都不睡，那爆竹聲也在陪著人們一起守歲……

“喔喔喔”，公雞叫了，新的一年來到了！而除夕，就這么的過去了。

六年級中短篇除夕作文【篇三】

爆竹聲中一歲除，一年一度的新春來到了，除夕是中國人的傳統節(jié)日，在這天，家家戶戶都帖春聯、掛燈籠，熱鬧非凡。下面我就說一說我是怎么過新年的吧！

除夕的早上，我先是要穿一身干凈、漂亮的衣服和褲子，就去爺爺婆婆那里拜年，拜完了年，大人們就給我們小孩子錢去買火炮了，火炮的品種很多，很齊全，有甩炮、沖天炮、地雷炮、小足球、小蜜蜂、降落傘、驚天動地、我們先拿了一只小蜜蜂，放在陽臺上，誰知道剛點燃，它就“嗖”的一下，在天空中飛了兩圈落下了。我姐姐別提有多高興了，她說：“弟弟，今天，我們可以自由自在的玩咯、！”

中午終于來到了，客人們兩個一群，三個一伙的來到我家，吃熱騰騰而又美味可口的團年飯。中午十二點，在火炮聲中，大家入了席座，我一看，桌上有好多好多的菜、真是“色、香、味、俱、全”?。∈裁础疤谴着殴恰?、“菠蘿酒米飯”、“龍眼米飯”.......

桌上、我們一家人有說有笑，很開心，我和姐姐端著杯子向大家敬酒，祝大家：“在新的一年中，牛氣沖天，和和睦睦，家庭美滿，幸福安康，都掙大錢，身體健康”。大家聽了，都笑的合不上嘴了。

在祝福聲中， 我拿到了我的.壓歲錢，我可真高興。

晚上，我們家準時打開電視，收看“春節(jié)聯歡晚會”，里面有個節(jié)目是我最喜歡的，就是趙本山老師和他的徒弟小沈陽的《不差錢》、這個節(jié)目也把大家引入了高潮，這個節(jié)目演完后，就快到12點了，我和姐姐就在陽臺邊等著。

“嘣、嘣嘣”煙花飛上了天，好漂亮啊，有的象牡丹，有的象笑臉，還有的象菊花......，個個震耳欲隆、驚天動地，隨著夜晚的來臨，我和姐姐都感到有點困了，但是除夕夜晚誰不是激動的呢？

于是，我和姐姐就拿來煙花來打發(fā)時間，我拿出一根“神鞭”，用打火機點燃他，就在這個時候，“神鞭”自己給爆了，下了我一大跳，大家要注意安全??！、

凌晨兩點過，我和姐姐就倒在床上熟睡了，我還在甜美的夢鄉(xiāng)中。

六年級中短篇除夕作文【篇四】

吃過年夜飯，我們一家人圍坐在茶（幾）旁邊看春節(jié)聯歡晚會，邊包餃子。爸爸搟皮，我和媽媽包餃子，包進了爸爸、媽媽對我的愛，包進了一年的收獲，包進了我一年的快樂，也包進了我新年的新期望！

看完春節(jié)聯歡晚會，爸爸媽媽給我準備了壓歲的紅包，期望我快快樂樂的成長，步步登高。我給爸爸媽媽磕頭，祝他們健康長壽、萬事如意！

窗外不時傳來陣陣鞭炮聲和禮炮聲，我們也趕緊出去放爆竹，膽大的爸爸竟敢放高升，“咚——”我嚇得直往媽媽懷里鉆，不敢看。兩只手還緊緊捂著耳朵，這時的我心還砰砰地跳。膽小的哥哥一只手捂著耳朵，遠遠地探著身子留意翼翼點炮，點著了就趕緊跑，我兩手捂著耳朵緊張而又焦急地等待著，半天才噼里啪啦響了起來。爸爸給了我?guī)赘謭?zhí)花讓我放，我學著“小燕子”的樣貌，拿著手執(zhí)花邊放，邊跳舞。十一點半后，噼里啪啦的響聲此起彼伏，你看天空中盛開了朵朵五彩繽紛的禮花，有紅的、黃的、紫的、綠的、橙的……哥哥說那然而天上五彩的星星，我說那然而春送來的祝福，她用神奇的魔法棒把幸福灑滿人間，把歡聲笑語灑滿人間……

這次搞笑的除夕夜，不僅僅使我獲得了快樂，也讓我了解了除夕夜的習俗，比如說：守歲；壓歲；踩歲；吃萬萬順……這一切都說明了中國的傳統文化真然而博大精深啊！其實只要我們處處留心，就能在快樂中獲取知識。俗話說的好：“處處留心皆學問嘛”！

爆竹聲中一歲除”我們迎來了新的一年，我們共同慶祝春天的節(jié)日，慶祝春回大地、萬物復蘇，祝福我們的生活蒸蒸日上，祝福我們的祖國繁榮昌盛！

相信《小學六年級家長幼小銜接感悟與反思分享(6篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網”是您了解教育孩子的方法，工作計劃的必備網站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了家長教育心得專題，希望您能喜歡！