團結(jié)合作演講稿。
我們常說,三個臭皮匠,抵過一個諸葛亮。團結(jié)與合作,是我們在學(xué)習(xí)或工作中一定會遇到的問題,團結(jié)合作起來,我們便不是單獨的一個人,而是擁有了團隊的支撐。哪些團結(jié)合作主題演講稿值得借鑒呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“2024告訴大家團隊合作的重要性演講稿”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是團結(jié)協(xié)作,關(guān)愛他人,同學(xué)們,當(dāng)“團結(jié)就是力量”的旋律響起時,我們被中華民族精誠團結(jié),創(chuàng)造輝煌的歷史深深震撼,備受鼓舞。蒼天有情,人間有愛,團結(jié)創(chuàng)造奇跡,關(guān)愛凝聚團結(jié)。懂得關(guān)愛他人,陌生的世界也不在冷漠。今天隨著時代前進的步伐,團結(jié)協(xié)作精神也成為各行各業(yè)事業(yè)成敗的決定因素。古人云:“孤樹結(jié)成林不怕風(fēng)吹,滴水積成海不怕日曬”。創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造奇跡,離不開團結(jié)協(xié)作!我們每位同學(xué),在平時的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該懂得團結(jié)協(xié)作,并養(yǎng)成關(guān)愛他人的品行。
同學(xué)們!一個的懂得團結(jié)協(xié)作的集體內(nèi)含希望,蘊藏生機,在同學(xué)們中將能起到優(yōu)化班級促進發(fā)展的作用,哪怕是一個關(guān)愛的眼神,一句熱情的問候,一點點伸手可做的善舉。這都能匯聚集體的力量,創(chuàng)造出1+1大于2的效果。當(dāng)班級成員為了一個共同的目標(biāo),自覺地擔(dān)負起自己的責(zé)任,并甘愿為了班級利益而犧牲個人利益時。班級精神,其實質(zhì)就是一種團結(jié)協(xié)作、互幫互助、關(guān)愛他人的意識。當(dāng)每個成員都能充分地意識到自己是班級中的一分子時,我們就會為了整個班級的利益而互相合作,相互幫助,互相關(guān)愛。如果每個成員做任何事情都能以班級利益為重,那么,班級將無往而不勝。單憑一個人的力量,縱然他有多么強大,也不能挑得起千斤的擔(dān)子,而眾人齊心的力量,能移萬座山。秋去冬來,北雁南飛。
不知你曾否注視過藍天下南飛的雁群?它們總是排著整齊的人字形隊伍,在頭雁的帶領(lǐng)下,直擊長空,勇往直前。你是否也曾疑惑:它們在干什么?為什么要排隊?科學(xué)調(diào)查顯示:雁群排成人字形飛行,每只大雁拍擊翅膀的同時也為后面的大雁制造了上升氣流,這使得整個雁群飛行的速度比單只大雁的快了73%。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁感到疲勞時,就會輪換到人字形隊伍的尾部,讓另一只占據(jù)領(lǐng)頭的位置,帶領(lǐng)大家飛行;而后面的大雁則不斷發(fā)出叫聲,給前面的鼓勁。這便是大雁們能夠飛越幾千里到達南方過冬的原因。我們總是稱贊它們的堅忍與毅力,其實這與它們的團結(jié)密不可分。我們也是一樣,當(dāng)我們團結(jié)起來、互相幫助的時候,我們行進的速度將大幅度加快,行進的路程將大幅度延長。
誠然,在團結(jié)協(xié)作中,我們儲聚了力量,我們懂得了理解、體貼、關(guān)愛他人。關(guān)愛不是作秀,關(guān)愛源于點滴生活,仔細思來。我們每天都得到了太多的關(guān)愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,凝聚了老師無盡的.關(guān)懷。捫心自問,我們是否想過要把幸福也帶給別人?我們曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?如果答案是一片空白,那么就請從現(xiàn)在開始,用自己的實際行動,讓這片空白變成五彩。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;在別人失落時送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問題時,為他出謀劃策;早晨,母親有些不舒服,悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利,搶先做完家務(wù)。路上,有小孩摔倒,輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,熱心地給他讓座?
關(guān)愛他人就從這點點滴滴做起,這體現(xiàn)的正是作為一個人的真正品格和素養(yǎng)。詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖?!卑?!同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛,友誼之樹將會長青,那來自心靈深處的關(guān)愛猶如一汪汪流淌的清泉,會給人以力量和信心,給予被關(guān)愛者的也許將是是整個世界。在此我深感關(guān)愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛也是最大的善行。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會團結(jié)協(xié)作,懂得關(guān)愛。在成長的道路上盡管荊棘密布,只要我們多點亮一盞燈,擰成一股繩,關(guān)愛身邊每一個需要關(guān)愛的人。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴,迸發(fā)力量!
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
合作能讓我們增進友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實,今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每兩個人為一組,背靠背搬動一個氣球,然后到達中轉(zhuǎn)站的時候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個隊員,由隊員送回到起點。
游戲開始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來??旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊員,他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了,我和搭檔們立刻配合起來,我們兩個小組四個人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了,于是我們夾著氣球,跑了起來,可是,這時我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去??墒菍κ忠呀?jīng)快到達終點了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來,我們和對方的距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候,對方也剛剛到達了終點,我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時,教師宣布平局,這個結(jié)局讓對方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來,因為我們也是“之后者居上”呀。
今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會團隊合作,都說“人心齊、泰山移”,團結(jié)合作的力量真大呀。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
張聞天說:“生活的理想,就是為了理想的生活?!倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚死網(wǎng)破時卻忘記了競爭的本來目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸,合作互助,互利雙贏,這又有何不可?
雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規(guī)則于不顧,而是懂得化敵為友,知曉合作共贏之道這一大智慧。
合作共贏,使雙方備美其美,美美與共。三國鼎立之時,若只是互相碾壓,國便不可長久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。借得東風(fēng),火燒戰(zhàn)艦,共退曹操大軍??谷諔?zhàn)爭時,國共兩黨放下沖突,協(xié)作抵御外辱,終將敵人驅(qū)逐,保護了共同的利益。試想,倘若雙方不諳合作,只醉心于“窩里斗”,覆巢之下,怎有完卵?故曰:狹路相逢,合作共贏。
古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”,而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合,目的地便不再遙遠。
合作共贏,成美好聲譽。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”,恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到,愛因斯坦和波爾的“巔峰對決”,二人既為競爭關(guān)系,又互相欣賞,彼此學(xué)習(xí),在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手,在競爭中相互協(xié)作以實現(xiàn)共贏。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞:“生命是向死亡終點疾馳的列車,途中有許多風(fēng)景值得我們留戀?!比绻钍且粓龈偁?,我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖兀⒁詾槟菢硬拍塬@得最后的勝利?合作互利,如同沿途的美景。擁抱轉(zhuǎn)身,那一刻所傳遞的能量,已超越了結(jié)果本身。
不懂得合作共贏,勢必會兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3Q”大戰(zhàn)中,商家為了傾軋對手,不惜降低自己的商品價格,最終雙方以“慘勝”收尾。今時不比舊日,不必殺得人仰馬翻,也不必玉石俱焚,魚死網(wǎng)破。只需拉起對手的手,架起溝通的橋,以互利共贏為馬,一起開辟共贏的理想世界。
“亮劍”精神,本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神,應(yīng)為狹路相逢,互利共贏。亮出胸襟,亮出合作,亮出友誼,以達共贏。
在我們的日常生活中,競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟,是不可分割的。
但人性的美好與善良,注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久,那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì),但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到:他們給競爭下的定義是多么的荒誕,甚至幼稚可笑!
于是,人性中所有的美好都開始蘇醒,將人們的眼睛擦得雪亮,競爭,本是人與人思維火花的碰撞,是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。
實力與人格,仿佛是競爭的左腳和右腳,任何一只停滯不前,哪怕是節(jié)奏稍慢,都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢,競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn),其實競爭給我們帶來的不只是壓力,它還賜予了我們難能可貴的合作友情!
記得有一次,我在偶然的機會中,在一本書上,我看到過這樣一個故事,主要講了:在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師,這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐,但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽,本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的,可另一位高級廚師也有很好的廚藝,可他沒有很好的廚具。
后來,這個廚師就用了卑鄙的手法,將另一位廚師的.廚具用假的換了,但是被這位廚師知道后,并沒有上告他,而是對他說:“其實,比廚藝并不是為了第一,只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“
就這樣,兩個高級廚師在兩人的合作下,做出了一道無與倫比的菜!
這個故事說明了,無論做什么事,都應(yīng)該有競爭的態(tài)度,但也不能沒有合作的心理。因此,競爭與合作不只是對立,也有統(tǒng)一,二者相互依存,息息相關(guān)。
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
大家常說“團結(jié)合作力量大”這句話,可是真正能做到團結(jié)的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。
那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎樣就放棄了呢?
沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不一樣的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊了啊!
這一次,它們顯然都是計劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊,輪流去攻擊那只大蒼蠅,當(dāng)然,蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻,到了之后,它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最終,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……
我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔?、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無論你再怎樣努力,光靠單獨一人都是不夠的,可是,沒有一點力量的螞蟻,卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易??!
小小螞蟻都能如此團結(jié)和堅強,何況我們?nèi)祟惸?!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結(jié)一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進取進取、團結(jié)合作的好學(xué)生。
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