學校招生工作計劃。
古人云：思深方益遠，謀定而后動。為了確保我們的工作目標可以達成，那么我們需要準備寫學校招生工作計劃了。寫工作計劃是我們工作中必不可少的一部分，也是我們都需要掌握的一項基本的技能。有沒有好的學校招生工作計劃模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《學校下半年秋季開學招生簡章工作計劃范文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據(jù)《xx市幼兒園招生工作意見》(穗教發(fā)[xx]20號)、《關(guān)于印發(fā)xx市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發(fā)[xx18號)和《關(guān)于做好番禺區(qū)xx年秋季幼兒園招生工作的通知》(番教文[xx]17號)等文件精神，結(jié)合xx街轄區(qū)的實際情況，制訂xx街中心幼兒園xx年秋季招生工作計劃如下。
一、招生計劃及對象
(一)招生計劃：小班2個班共50人，中班插班10人，大班插班10人，合計70人。
(二)招生年齡
小班：xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
中班：xxxx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒;
大班：xx年9月1日—xxxx年8月31日出生的幼兒。
二、招生范圍
具備以下條件之一的適齡兒童，可申請入讀xx街中心幼兒園：
1、適齡兒童其父母一方或雙方是在xx街轄區(qū)內(nèi)工作的10所高校在職教職工(即_x街轄區(qū)內(nèi)各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工，含人事代理人員，下同)。
2、具有xx街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在xx街轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童(戶籍住址以派出所登記的為準，下同)。
3、具有xx街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女。樓盤業(yè)主及其適齡子女的戶籍須于xxxx年5月8日前轉(zhuǎn)入xx街道(以派出所的回執(zhí)為準)。
4、xx街轄區(qū)內(nèi)各機關(guān)事業(yè)單位在編在職人員的適齡子女。
符合上述條件但逾期不報名或戶籍未能在規(guī)定時間轉(zhuǎn)入者，視作放棄xx街中心幼兒園學位處理。如遇上述1-4類適齡兒童報讀人數(shù)超過_x街中心幼兒園招生的學位數(shù)，采用搖號派位方式確定入讀名單。
5、在解決上述學齡前兒童入讀后，還有學位剩余的，可用于安排具有xx街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮(zhèn)谷圍新邨的適齡兒童和不具有_x街戶籍的樓盤業(yè)主適齡子女入讀。如報讀人數(shù)超出剩余學位數(shù)的，采用搖號派位方式確定入讀名單。
三、招生原則
1、小班招生。按照《關(guān)于印發(fā)廣州市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發(fā)〔xx〕18號)中“自主招生比例_年為15%”的要求，經(jīng)研究，15%自主招生名額面向戶籍及住址均在xx街的適齡兒童招生，如報名人數(shù)超出15%的招生數(shù)，則采取搖號派位方式確定學位，如搖號不中的此類兒童，可再參加剩余的85%招生名額的搖號;85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童，如報名人數(shù)超出85%的招生數(shù)，則采取搖號派位方式確定學位。
2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數(shù)較少,如報名人數(shù)超出招生人數(shù)的，招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進行搖號派位，不進行分批次搖號派位。
3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學位還有剩余，則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎(多胞胎)報讀按照番教文[xx]17號文件要求實施。
四、學齡前兒童的入園資格審查認定程序
1、申請人按照要求提交相關(guān)審核材料，并現(xiàn)場初步審核。
2、初審通過后，填寫《xx街中心幼兒園入園報名登記表》;對初審不通過的，進行有關(guān)政策解釋、引導工作。
3、對申請材料再次復核，通過復核錄取的名單予以公示;如復核通過的適齡兒童超過每年級公開招生學位的，則采用搖號派位方式確定入讀名單，并予公示。
4、公示期過后，向正式錄取的適齡兒童發(fā)放《入園通知書》。
五、工作安排
(一)《xxxx年秋季xxx街中心幼兒園招生工作方案》將在xx街道辦事處門戶網(wǎng)站上公示。
(二)根據(jù)招生方案開展現(xiàn)場招生工作?，F(xiàn)場招生報名工作在xxxx年5月9-10日進行(搖號具體時間待報名結(jié)束后再另行通知)。
(三)xxxx年6月15日前發(fā)出《入園通知書》。提交入學申請并被錄取的適齡兒童，如不在規(guī)定的時間內(nèi)辦理注冊手續(xù)(辦理注冊的時間另行通知)，視為放棄xxxx街中心幼兒園學位處理。
(四)新生報名注意事項
1、報名地點：廣州市番禺區(qū)xx街中心幼兒園(廣州大學城華工南路20號)。
2、報名時間：xx年5月9日—10日，上午9:00—11:30時，下午2:30—4：30時(如在報名時間內(nèi)未能前往現(xiàn)場報名的申請人，視為放棄報讀_x街中心幼兒園處理。)
3、報名提交材料：
(1)按要求填寫好《xxx街中心幼兒園入園報名登記表》。
(2)適齡兒童戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
(3)適齡兒童父母戶口簿首頁和當頁原件、復印件。
(4)適齡兒童父母身份證原件、復印件。
(5)《兒童計劃免疫證》原件及接種記錄頁的復印件。
(6)提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。
(7)適齡兒童出生證原件和復印件。
(8)計劃生育證明(非廣東省戶籍人員，需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計生辦查驗合格的《流動人口婚育證明》原件及其首頁、第二頁、“現(xiàn)居住地查驗記錄”頁共三頁的復印件;廣東省戶籍人員，需提供適齡兒童生母現(xiàn)居住地鎮(zhèn)(街)計生辦查驗合格的《廣東省計劃生育服務(wù)證》原件及其首頁、“查驗記錄”頁共兩頁復印件)。
根據(jù)學校整體工作計劃和要求，結(jié)合本處室工作特點，為了更好地完成全年工作目標，特制定出XX年下半年工作計劃：
一、指導思想：
在以校長為核心的校班子領(lǐng)導下，以十八大會議精神為指導，以市場需求為導向，突出“升學”和“就業(yè)”兩條工作主線，努力拓寬學校招生和就業(yè)渠道。
二、工作目標：
（一）招生工作
XX學年度已完成招生1040人，下一步我們要根據(jù)市場的變化和需求，不斷加強和改進招生工作，XX年春季計劃完成招生 300名，送教下鄉(xiāng)招生200名。
（二）就業(yè)工作
就業(yè)工作關(guān)系到每個畢業(yè)生的切身利益，也關(guān)系到學校的辦學聲譽及持續(xù)性發(fā)展。因此，我們充分認識到畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性、長期性和艱巨性。增強責任意識和服務(wù)意識。XX年我校共有幼師、機械加工兩個專業(yè)80名畢業(yè)生，現(xiàn)都已就業(yè)工作，學生就業(yè)率為100%，在此基礎(chǔ)上我們還要努力提高學生就業(yè)的質(zhì)量和滿意率。
三、具體措施：
（一）招生工作：
1、盡早擬定招生計劃，印制好XX年春季招生宣傳資料，通過各種渠道、各種機會全面啟動招生宣傳工作。
2、拓寬辦學路子，尋求更多發(fā)展機會。爭取與就業(yè)條件好、信譽高、待遇好的企業(yè)達成合作協(xié)議，拓寬培養(yǎng)模式，聯(lián)合辦學，為今后畢業(yè)生能迅速，對口就業(yè)創(chuàng)造條件。
3、繼續(xù)利用當?shù)貓蠹?、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的影響開展招生宣傳。
4、全校齊動，樹立全員招生意識。適時組織深入基層學校和各鄉(xiāng)、村開展招生宣傳和咨詢工作，發(fā)送招生宣傳資料，擴大學校的知名度和影響力。
5、進一步加強和完善學校網(wǎng)頁中的招生就業(yè)目錄建設(shè)，充分利用學校網(wǎng)站的作用開展招生宣傳工作。
6、進一步做好學員及家長的咨詢等工作，利用學校招生熱線，提供全方位服務(wù)。
7、做好普高學生轉(zhuǎn)型的宣傳與指導工作。
（二）就業(yè)工作：
畢業(yè)生的就業(yè)指導是學生素質(zhì)教育的重要組成部分，是幫助畢業(yè)生了解國家的`就業(yè)方針政策、客觀認識就業(yè)形勢、樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀、掌握應(yīng)聘面拭的方法技巧、保證順利就業(yè)的有效手段。我們準備在這方面做以下工作：
1、在畢業(yè)生中進行就業(yè)意向調(diào)查，并加強與班主任的溝通和交流，及時了解畢業(yè)生的心理動態(tài)，采取整體和個別相結(jié)合的方式，有的放矢地給予指導和幫助。
2、制定畢業(yè)生就業(yè)指導計劃，組織就業(yè)指導講座，邀請有關(guān)專家到校做專題講座。
3、根據(jù)需要，組織好畢業(yè)生的就業(yè)咨詢現(xiàn)場會。
4、加強畢業(yè)生的就業(yè)情況反饋和登統(tǒng)工作，建立就業(yè)學生的信息庫。
5、加強實習學生的實習管理，完善實習學生的管理制度。
四、聯(lián)合辦學
1、做好校企聯(lián)合辦學工作。XX年，在以往建立的80多家用工單位的基礎(chǔ)上，我們將更加積極主動地出擊，面向京、津，與各大中企業(yè)加強聯(lián)系，針對我校今年畢業(yè)生所涉及的專業(yè)和人數(shù)，及早謀劃，提前安排畢業(yè)生就業(yè)。計劃與北京南車集團二七車輛有限公司、北京xx兵團文化傳謀有限公司完成冠名班工作。
2、進一步加強與高職高專的對接工作。繼續(xù)聯(lián)系河北旅游學院、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、承德石油高等?？茖W校、北京華嘉學校，規(guī)范聯(lián)合辦學模式。
3、為適應(yīng)形勢的不斷變化和發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，探討學校招生與就業(yè)工作的新思路、新方法。
五、其他工作
1、搞好本部門成員的政治思想工作，精誠團結(jié)，構(gòu)建和諧處室。
2、做好學生的注冊、電子攝像以及畢業(yè)發(fā)放等工作。
3、為適應(yīng)形勢的不斷變化和發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，探討學校招生與就業(yè)工作的新思路、新方法。
4、收集、整理招生、培訓、就業(yè)的資料檔案。
5、完成學校交辦的其他工作任務(wù)。
一、招生原則
1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區(qū)中心校招生方案將通過肥西報向社會公布;城關(guān)各校(園)要將招生計劃、學區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等，在學區(qū)范圍及學校醒目位置張貼，向社會公布;嚴格按上派學區(qū)中心校招生方案招生，確保招生工作公平、公正。
2、堅持“兩個統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍在一起并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年，在居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下，在居住地學校就近入學，如居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成，上派學區(qū)中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。
3、堅持“劃片，就近，免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料，按學區(qū)就近入學。所有義務(wù)教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。
二、招生工作
(一)幼兒園招生
1、20xx年上派學區(qū)將進一步加強對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè)，強化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園(班)率98%以上，學前一年幼兒入園(班)率100%，積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育，以滿足家長入托(園)的需求。上派學區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20xx年xx月xx日后出生)，家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名，未經(jīng)教育主管部門批準，沒有辦學資質(zhì)的幼兒園一律不準招生。
2、各公辦、民辦幼兒園自主招生，招生時間為：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
(二)小學招生
1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學區(qū)范圍，年滿6周歲(20xx年xx月xx日以前出生)有學習能力的適齡兒童，不分性別、民族，100%進入小學一年級學習，不足齡兒童小學不予接收。
2、要遵循教育規(guī)律，關(guān)心兒童的身心健康，嚴格控制班額，小學招生每班學額控制在46人以內(nèi)(實驗小學、上派二孝上派新五小不得突破50人)。
3、招生計劃：20xx年秋季上派學區(qū)小學計劃招生1270人，28個班(實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班，不含涼亭村和中心村)。
4、小學報名由各小學設(shè)報名點，報名統(tǒng)一時間為：20xx年xx月xx日—xx月xx日，各小學不得提前或推遲招生。
5、上派新五小招生地點在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。
6、城區(qū)小學招生學區(qū)范圍簡要說明：(詳見學區(qū)范圍圖)實驗小學招生學區(qū)范圍不變，上派二小招生學區(qū)不變，上派新五小招生學區(qū)為：原上派三小學區(qū)和原上派五小學區(qū)，其他村小以行政村為招生范圍。
7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童，于20xx年xx月xx日持證到居住地小學先報名登記，由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。
一、指導思想貫徹落實橫溪鎮(zhèn)教輔室20__年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作，順利完成本鎮(zhèn)20__年幼兒園招生任務(wù)。
二、招生原則方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。
三、招生對象
1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常(暫)住人口的2——6歲幼兒為主。
2、招生年齡：
小班(4周歲幼兒)：20__年9月后———20__年8月前出生
中班(5周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生
大班(6周歲幼兒)：20__年9月后————20__年8月前出生
四、招生時間：
12月——1月
五、招生要求：
1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。
2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。
六、20__年第二學期小星星幼兒園招生計劃
一、園況分析
本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人；小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人；中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25；大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人，
二、預計招生人數(shù)
托班預計招生6人；小班預計招生3人；中班預計招生2人；大班預計招生17人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。
三、招生措施
1、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。
2、通過才藝表演進行宣傳。
利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。
四、與家長進行面對面的交流
具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)專門咨詢點。
注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。
一、招生前期工作安排（20xx年x月15日——x月20日）
1、統(tǒng)一各院校所招聘教師與負責人，分配不同的工作點，并分組進行實地調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容分包括教學點所在地有哪些學校（主要為中、小學），各學校放假時間，附近還有哪些培訓機構(gòu)及其培訓內(nèi)容與動態(tài)。
2、調(diào)研結(jié)果匯總，在了解其他培訓機構(gòu)動態(tài)及招生情況的基礎(chǔ)上，選定我們需要進行重點宣傳的學校，確定我們進行招生所用的形式（具體見招生中期），招生目標，開設(shè)課程及優(yōu)惠政策等。
3、調(diào)整各區(qū)域任務(wù)，確定各站點負責人和注冊招生員，并進行招生人員的培訓，請有經(jīng)驗的教師或宣傳人員講解招生計劃與宣傳技巧，并分配任務(wù)，做到程度的挖掘招生人員潛力和舉實例，在20xx年的基礎(chǔ)上進一步完善招生網(wǎng)絡(luò)。
4、材料準備部要制定廣告標語、條幅、展板、招生簡章、宣傳單的內(nèi)容及其數(shù)量，派發(fā)小禮品（印有學校標識字樣的`太陽帽、廣告氣球、扇子等），去年培訓課及優(yōu)秀學員的照片記錄、上課所要向?qū)W員發(fā)放的資料等。
二、招生中期工作安排（20xx年x月20日——20xx年x月5日）
1、普通發(fā)單
派發(fā)對象：小學生到初中學生，發(fā)給學生家長
派發(fā)地點：學校門口、大型超市附近、公園等學生家長常出沒的地方
派發(fā)時機：對于學校，一般在學生中午、下午放學，周末放學及暑期放假當天（此時接送學生的家長較多）；對于超市、公園等，選擇在下午購物家長較多且較清閑的時候為好
具體辦法：可提前半小時到達學校派發(fā)現(xiàn)場，和等待孩子放學的家長進行攀談、溝通，盡可能取得家長的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開設(shè)的科目等等。每個點覆蓋2到3個發(fā)單人員。
2、搭建咨詢臺：
在每所學校門口設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺，接待由發(fā)單人員帶來的想具體咨詢的家長，吸引家長前來主動咨詢?？煞胖眯麄鳈冢榻B我機構(gòu)的情況、特色等，并加以布置以前優(yōu)秀學員的照片及培訓情況的宣傳我機構(gòu)的學習效果，布置彩色氣球等，將小禮品放在醒目位置，吸引家長前來咨詢，并為其贈送禮品。當場報名者可優(yōu)惠。
設(shè)點時間：與在學校進行宣傳的發(fā)單人員同時工作
人數(shù)：2—3人
任務(wù)：為家長具體介紹我機構(gòu)培訓項目；幫其選擇適合其孩子的培訓課程；介紹其參加公開課等；當場未報名但稍有意向者即可記下其聯(lián)系方式，事后再電話聯(lián)系，親切關(guān)心其孩子情況3。教學點工作
接待報名組：接待家長報名，并鼓勵帶動鄰居、朋友，說明優(yōu)惠政策優(yōu)秀教師組：準備公開課，積極投入，讓家長與學生在公開課中感受到我們的
認真與熱情
財務(wù)組：負責統(tǒng)計各項消費支出
后勤組：加強與招生人員的聯(lián)系，為咨詢點提供水、宣傳單、彩印頁等的供應(yīng)
三、招生后期工作安排（20xx年x月5日——x月8日）
1、此時學生已放假，保留小一部分宣傳人員，主要在下午一些休閑場所進行招生宣傳工作。
2、對登記了但未報名的家長要加強聯(lián)系，關(guān)心其孩子動態(tài)，爭取最后的學員數(shù)量；關(guān)心問候已報名學員，及時通知各項事宜，爭取沒有退費人員。
3、整理學員資料，根據(jù)數(shù)量及所學課程準備需要的材料等。
4、完善教學點的布置及教師教學任務(wù)的分配，根據(jù)招生情況及時做出相應(yīng)調(diào)整。
5、若無意外情況，7月9日開始正式授課。
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俗語說：與其憂慮生活，不如計劃未來。為了提升我們的工作能力，是時候開始準備撰寫學校招生工作計劃了，制定工作計劃時，思路要清晰，方向要明確，實施措施要具備可操作性，所以學校招生工作計劃主要是寫哪些內(nèi)容呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“2023私立學校下半年秋季招生辦工作計劃范文”，希望對您的工作和生活有所幫助。
一、園況分析：
二、預計招生人數(shù):小班預計招生15人;中班預計招生5人;大班預計招生15人;小班、中班、大班共計招生人數(shù)35人。
三、招生對象小班——20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒，中班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒，大班招收20__年9月1日—20__年8月31日出生的幼兒，身體健康，可正常參加集體活動的適齡幼兒。
四、招生時間：20__年6月10日統(tǒng)一報名，6月15日進行補招。平時有空缺隨時補招。
五、招生基本程序
1、發(fā)布招生簡章
5月10日通過媒體、發(fā)放宣傳資料等形式向社會公開本幼兒園招生工作方案和幼兒園基本情況，幼兒園基本情況包括名稱、地址、性質(zhì)、類別、招生計劃、報名時間，收費項目及標準、報名咨詢電話等。
2、組織招生報名
報名時，家長要帶領(lǐng)幼兒，持戶口薄或居住證到幼兒園登記，及時的.公布錄取幼兒名單及編班情況。
3、組織新生入園
幼兒入園前需到市級婦幼衛(wèi)生保健機構(gòu)或指定的醫(yī)院按規(guī)定項目進行體檢。報到時，家長須向幼兒園提交兒童健康檔案和《兒童預防接種證》
六、報名地點：城關(guān)中心幼兒園教學樓二樓園長。
七、成立招生小組組長：
園長)
副組長：
分組長：
各班班主任
20__年_月_日
一、招生原則
1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區(qū)中心校招生方案將通過肥西報向社會公布;城關(guān)各校(園)要將招生計劃、學區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等，在學區(qū)范圍及學校醒目位置張貼，向社會公布;嚴格按上派學區(qū)中心校招生方案招生，確保招生工作公平、公正。
2、堅持“兩個統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍在一起并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年，在居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下，在居住地學校就近入學，如居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成，上派學區(qū)中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。
3、堅持“劃片，就近，免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料，按學區(qū)就近入學。所有義務(wù)教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。
二、招生工作
(一)幼兒園招生
1、20xx年上派學區(qū)將進一步加強對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè)，強化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園(班)率98%以上，學前一年幼兒入園(班)率100%，積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育，以滿足家長入托(園)的需求。上派學區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20xx年xx月xx日后出生)，家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名，未經(jīng)教育主管部門批準，沒有辦學資質(zhì)的幼兒園一律不準招生。
2、各公辦、民辦幼兒園自主招生，招生時間為：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
(二)小學招生
1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學區(qū)范圍，年滿6周歲(20xx年xx月xx日以前出生)有學習能力的適齡兒童，不分性別、民族，100%進入小學一年級學習，不足齡兒童小學不予接收。
2、要遵循教育規(guī)律，關(guān)心兒童的身心健康，嚴格控制班額，小學招生每班學額控制在46人以內(nèi)(實驗小學、上派二孝上派新五小不得突破50人)。
3、招生計劃：20xx年秋季上派學區(qū)小學計劃招生1270人，28個班(實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班，不含涼亭村和中心村)。
4、小學報名由各小學設(shè)報名點，報名統(tǒng)一時間為：20xx年xx月xx日—xx月xx日，各小學不得提前或推遲招生。
5、上派新五小招生地點在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。
6、城區(qū)小學招生學區(qū)范圍簡要說明：(詳見學區(qū)范圍圖)實驗小學招生學區(qū)范圍不變，上派二小招生學區(qū)不變，上派新五小招生學區(qū)為：原上派三小學區(qū)和原上派五小學區(qū)，其他村小以行政村為招生范圍。
7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童，于20xx年xx月xx日持證到居住地小學先報名登記，由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。
一、園況分析：
本園現(xiàn)有班級10個，托班2個、小班4個、中班2個、大班2個。大班現(xiàn)有人數(shù)55人，滿員人數(shù)70人；中班現(xiàn)有人數(shù)58人，滿員人數(shù)60；小班每班現(xiàn)有人數(shù)93人，滿員人數(shù)100人；托班現(xiàn)有人數(shù)39人，滿員人數(shù)40人。
二、預計招生人數(shù)
大班計劃招生15人，中班計劃招生2人，小班計劃招生7，托班計劃招生1人
三、招生措施
方式一：小區(qū)設(shè)置招生點
利用周六、日到幼兒園周邊小區(qū)、商場設(shè)置招生咨詢點，與家長進行面對面的交流，并登記相關(guān)信息。在小區(qū)張貼海報以便達到長期的宣傳效果。
資料準備：入園須知、宣傳海報、咨詢登記表、橫幅。
具體措施：
1、與小區(qū)物業(yè)進行聯(lián)系，商議咨詢點的設(shè)置。
2、商議在小區(qū)的宣傳欄張貼海報事宜。
3、紅幅的懸掛。
方式二：懸掛橫幅
物資準備：紅幅
具體措施：
1、到相關(guān)政府單位申請在路兩旁懸掛。
2、印刷紅幅。
方式三：網(wǎng)絡(luò)宣傳
幼兒園網(wǎng)站是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網(wǎng)站宣傳為我園增加效益。
1、網(wǎng)站的完善。
2、和其他網(wǎng)站進行鏈接。
3、發(fā)布《招生簡章》。
一、園況分析
本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人；小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人；中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25；大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人，
二、預計招生人數(shù)
托班預計招生6人；小班預計招生3人；中班預計招生2人；大班預計招生17人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。
三、招生措施
1、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。
2、通過才藝表演進行宣傳。
利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。
四、與家長進行面對面的交流
具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)專門咨詢點。
注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。
根據(jù)國家、省、市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，以及民辦教育促進法實施條例第二十七條的規(guī)定，特制訂《星辰實驗學校20xx年初中招生工作方案》。
一、招生計劃
招收人數(shù)375名。
二、招生條件
1、思想品德：五、六年級品德行為評定為“良好”以上。
2、學習成績：五、六年級各學科學期成績評定大部分為“優(yōu)秀”。
3、身體素質(zhì)：五、六年級體育學期成績評定等第“合格”以上。
4、有特長的學生。
計劃招生數(shù)的5%為藝術(shù)、體育、科技特長生招生數(shù)。
乒乓：市級及以上競賽冠軍獲得者。
籃球、排球、健美操：區(qū)級及以上競賽冠亞軍的主力隊員。
圍棋：區(qū)級及以上競賽團體前三名中的一、二臺選手。
藝術(shù)：市級及以上競賽一等獎獲得者。
游泳：區(qū)級及以上競賽前兩名獲得者。
科技：市級及以上競賽個人一等獎獲得者。
三、招生辦法
1、自愿報名
學生家長自愿到星辰實驗學校招生辦公室報名，根據(jù)報名條件準備好相關(guān)材料原件。每名學生限報一所民辦初中，違反規(guī)定者取消其報名資格。常州市區(qū)(包括新北區(qū))的學生在所在小學報名。
2、學校錄取
我校招生工作領(lǐng)導小組將根據(jù)錄取條件，認真審核學生的相關(guān)材料，按德智體發(fā)展情況全面衡量，按以下順序依次錄取：
①小學五、六年級各門學科學期成績評定均為“優(yōu)秀”等第者。
②其它可以區(qū)別學生綜合素質(zhì)差異的項目。
四、收費標準
按物價部門核定的標準收費。
五、基本保障
我?！靶∩酢变浫」ぷ髯裱肮_程序、公正選拔、全面衡量、集體研究、擇優(yōu)錄取”原則，在學校董事會的領(lǐng)導下，成立由黨總支、工會代表組成的紀檢小組，全程監(jiān)督錄取工作。
六、時間安排
6月7日12∶00結(jié)束報名工作。
6月8～26日：整理報名信息，做好錄取準備工作。
6月27日15∶00：校園網(wǎng)上公示錄取名單。
7月3日：確定錄取學生名單，完成錄取工作。
古人云：兵馬未動，糧草先行。為了明確后續(xù)工作中的重點，固然需要我們提前擬制好學校招生工作計劃，寫工作計劃一定要有謹慎的邏輯，嚴密的科學性和方案可實施性。那么如何寫一份學校招生工作計劃呢？考慮到您的需求，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準備的“最新學校下半年秋季招生保生工作計劃”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
一年一度的招生工作將全面啟動，根據(jù)教育局的統(tǒng)籌安排，學校成立了招生工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長及教導處正副主任為組員，辦公室設(shè)在教導處，具體招生工作由教導處負責?，F(xiàn)就今年招生工作作如下安排：
一、工作指導思想
根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，依據(jù)《義務(wù)教育法》，進一步健全招生工作管理制度，遵循“公開、公正、公平”的工作準則，堅持義務(wù)教育階段學?！熬徒庠嚾雽W”的招生原則，在教育局的統(tǒng)籌安排下深入細致地做好各項工作，嚴格按招生入學工作程序，實施招生工作。
二、工作原則
1、廣泛宣傳“義務(wù)教育法”，宣傳我校近幾年教育教學情況，讓社會、家長了解我校的教育教學情況。積極動員招生范圍的小學畢業(yè)生到我校就讀，營造良好的求知求學的氛圍。
2、學校將嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在教育局的統(tǒng)籌安排下實施招生工作，做到堅持原則，程序到位，信息透明。
3、學校以戶籍所在地“就近免試入學”為原則，接收所有學區(qū)內(nèi)的小學畢業(yè)生入學。
4、堅持平行編班，不辦重點班，保證每個學生享有平等的教育權(quán)。
三、區(qū)域及計劃
1、招生范圍。按教育局下達的劃片招生范圍招生，凡屬西聯(lián)小學、祚通小學、東安小學、華謝小學、四香小學、曙明小學、聯(lián)生小學畢業(yè)生均需到我校入學。
2、外來務(wù)工人員子女入學問題。外來務(wù)工人員子女要求入學的，須提供學生監(jiān)護人（父母）的身份證、戶口簿。凡符合條件的外來務(wù)工人員子女，同樣享受與當?shù)鼐用褡优却觥?/p>
3、按照局下達的招生計劃，初一級招收15個班。
四、工作安排：
1、招生時間：20xx年8月27日——8月30日。
上午8：00—11：00
下午2：30—5：30
2、報名注冊地點：后樓樓下教室
3、家長或?qū)W生本人到學校報名時需攜帶戶口本及復印件。
一、招生計劃背景概述：
xx學院是一所具有60余年建校歷史的學校，是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發(fā)區(qū)，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽外向型發(fā)展前沿。xx學院成人教育學院是xx學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國家承認學歷，學生畢業(yè)，頒發(fā)由國家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，并與校各系、部師資共享。經(jīng)過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述：
對往屆入校學生進行調(diào)查研究，結(jié)果顯示：
1、求學動機表現(xiàn)：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學生學習主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業(yè)”的問題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78.5％；繼續(xù)深造占48%根據(jù)動機由來的不同，需求比例又有所不同；
2、招生目標群：招生當以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學校的現(xiàn)狀：
學校品牌的美譽和信譽在國內(nèi)的知名度較高，但時下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業(yè)證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。
學生生源趨于低齡化發(fā)展，食宿問題也是學生及家長關(guān)注之一?，F(xiàn)在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現(xiàn)實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。
三、分析市場困難挖掘機會點：
（一）市場困難分析
1、行業(yè)內(nèi)競爭激烈，僧多粥少。在美術(shù)院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計培訓學校，業(yè)內(nèi)競爭非常激烈，尤其表現(xiàn)在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競爭內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓行業(yè)內(nèi)部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術(shù)培訓業(yè)攪成一鍋粥，其長期內(nèi)耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉(zhuǎn)嫁責任。走出圈內(nèi)，避免內(nèi)耗，尋找突破點，以優(yōu)勢樹立行業(yè)領(lǐng)導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。
繼在河南招收保送生31人，自主招生預錄26人之后，今日，上海交大公布該校今年高考在河南的招生計劃：醫(yī)學院15人、國防生7人、校本部46人，總計68人。
就今年的招生計劃和招生學科變化，記者昨日連線上海交通大學新任河南招生負責人顧順超博士。顧博士表示，上海交大今年的招生計劃比往年更加科學，不再是只籠統(tǒng)地公布招生總計劃，而是分門別類地公布。與往年相比，該校今年的招生工作有三大熱點值得考生關(guān)注.
一是開設(shè)兩個熱門專業(yè)。上海交大今年將開招旨在培養(yǎng)復合型人才的數(shù)學金融本碩貫通試點班和工科-管理本碩貫通試點班兩個熱門專業(yè)。
據(jù)介紹，數(shù)學-金融本碩貫通試點班以數(shù)學基地班代碼進行招生，學制6年，學生完成全部培養(yǎng)計劃后將取得數(shù)學學士學位和金融學碩士學位，今年在全國的招生計劃是25人。
工科管理本碩貫通試點班以管理科學與工程類代碼進行招生，學制6年。本科畢業(yè)獲工學學士學位，碩士畢業(yè)獲管理學碩士學位，今年在全國的招生計劃是25人。
二是 致遠班全面擴容。與往年相比，該學院招生規(guī)模由去年的兩個班擴大到今年的數(shù)學、物理學、生命科學、計算機科學4個班，人數(shù)從70人擴大到120人。上海交大在全球范圍內(nèi)招聘最好的老師給這些學生實施兩年不分專業(yè)的基礎(chǔ)課教育，三年級的時候再選擇專業(yè)。
所有被上海交大錄取的同學都可提交申請進入致遠學院。提前進校的保送生、自主招生預錄取同學，可在高考前提出申請和面試選拔；高考學生將直接從高考成績優(yōu)秀學生中選拔；9月份進校的新生，將經(jīng)專家面試團選拔。
三是會計學專業(yè)歸入經(jīng)濟類。原隸屬于工商管理類的會計學專業(yè)，20xx年起歸入經(jīng)濟學類，即經(jīng)濟學類含金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學、會計學等4個專業(yè)。
顧順超博士告訴記者，上海交大今年本科生招生總體規(guī)模和去年相比變化不大，校方也希望我市有更多的優(yōu)秀考生選報上海交大，投檔時如果優(yōu)秀生源充足，學校將會繼續(xù)把機動計劃向河南考生傾斜。
生源是學校生存發(fā)展的命脈，為了激發(fā)和調(diào)動全校員工參與招生工作的熱情，擴大生源規(guī)模，提高生源質(zhì)量，促進幼兒園的發(fā)展，特制定招生工作獎勵辦法，落實獎勵政策，鼓勵全員積極參加招生工作，對招生工作表現(xiàn)突出貢獻較大的人員予以更豐厚的獎勵。具體方案如下：
一：戶外招生活動的時間：
上午或下午，一般是1.5-2小時左右/次活動 (視天氣和現(xiàn)場情況而定)
二：戶外招生活動內(nèi)容：
發(fā)簡章、發(fā)氣球(吸引孩子注意力)、發(fā)小禮物(吸引孩子注意力)、組織大型活動———發(fā)體驗卡(針對即將入園的寶寶)——咨詢講解——登記資料
說明：簡章發(fā)放每人30張(視情況而定)。
三：獎勵政策落實：
完成戶外招生活動工作人員予以以下獎勵
1)活動補助：20元/次/人(下班時間后)
2)登記有效資料： 5元/份
說明：
有效資料：電話可以接通，能聯(lián)系到孩子的父母。
無效資料：
a：索取的聯(lián)系方式是座機，電話可以接通，但是經(jīng)過招生老師回訪三次未聯(lián)系到孩子的父母等情況，被視為無效資料。
b：索取的聯(lián)系方式，經(jīng)過招生老師回訪三次，出現(xiàn)無人接、空號、掛斷、無法接通、錯號等情況被視為無效資料。
3)報名學生：200元/個，通過戶外招生活動索取信息資料，經(jīng)過招生老師回訪跟蹤后報名的學生，提成獎勵(獲得分成的包含小組團隊每位成員、招生老師)
4)如果該幼兒入園不滿一學期即退托，該老師的招生獎勵要如數(shù)追回。
5)該獎勵由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。
附加總體說明：每次戶外招生活動結(jié)束后，需要在前臺填寫(戶外招生活動明細表)，并報告給招生辦主任確認;同時如果未按照園長、招生辦主任提出的要求完成戶外招生活動的工作人員，不予享受招生活動獎勵政策。
一、招生定位策劃。招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。本校招生目標群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的絕大部分。
二、招生渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破。具體措施如下：
學校的老生帶新生，學校全體教職工身兼招生人員，利用各種網(wǎng)絡(luò)人脈，挖掘?qū)W生。
聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構(gòu)、招生代表。
參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。
到生源地學校開展各種聯(lián)誼活動，進行公關(guān)。
新聞媒體宣傳，樹立形象。
各種實物廣告、宣傳單等。
網(wǎng)絡(luò)招生，在西安及周邊城市各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。
三、招生廣告策劃
有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、學校優(yōu)勢、特色等信息。如：北方教學體系三分理論七分實踐，北方就業(yè)百分百推薦工作，北方管理半軍事化教學、封閉式管理等等。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實性強，信息量大而簡約，針對性強，符合消費心理。從兩個方面做好廣告宣傳：
1、硬件廣告：通過報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。學校也可以自行設(shè)計組織一些恰當?shù)幕顒踊騻鞑バ怨ぞ邅戆l(fā)布本校招生信息。（如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動，長期性的一個掃街活動等。）
2、軟件廣告：要革命，先得造輿論?？诒?yīng)是最好的廣告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應(yīng)需要自覺維護學校形象，提高教學質(zhì)量和教師及領(lǐng)導的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。
四、電話預約，代理邀請
電話預約的目的：
1、是了解學員學習需求的最快途徑。
2、引起學員和你面談的興趣。
3、爭取面談的機會。
4、了解學員的需求（學習興趣）
5、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）
注：電話咨詢中應(yīng)語言得體，現(xiàn)在同行業(yè)競爭很激烈，你無論做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，貶低你的競爭對手，競爭對手不錯，可是我們比他們更好才可以。還有就是學員對課程的價格、服務(wù)也很在意，在剛開始接觸學員時要給對方留下實在、可靠的感覺，能把很多專業(yè)知識用自己的話表述出來，增強學員對你的信任。自己要多學知識，尤其是自己所做的學校一定要詳細的了解。不能讓學生難住自己。要對自己自信，對學校、對課程自信.
五、培訓承諾
如學習期滿后，尚不能獨立維修者，可免費再學，直到學會為止。
本學?？膳c學員簽定《入學協(xié)議》、《就業(yè)保證協(xié)議》，保證為每位學員安排工作，成績優(yōu)異者可留用本公司就業(yè)。
學員創(chuàng)業(yè)開店，學校與龜博士合作有利于為學員提供優(yōu)惠的新款產(chǎn)品、維修技術(shù)的支持服務(wù)。
本公司可以為學員，全程提供長期的維修技術(shù)指導，為您做到后顧無憂！
六、制作一個學生信息的軟件系統(tǒng)。錄入所有咨詢學生的信息，設(shè)定免費的試聽課，給學生發(fā)短信，打回訪。
七、授課老師一定要認真，負責，有教學經(jīng)驗。授課老師是學校的核心力量，一切的招生，都是靠老師的教研發(fā)力。授課老師不管是兼職還是專職，永遠要用正直的老師。
以上的所有策劃宣傳活動都是建立在學校教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上的，都必須圍繞這個中心。教師優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)、先進的教學設(shè)施、人本化的學校管理模式、積極的校風、學風及好的校長才是好學校的核心要素。任何方案都還是一個紙上談兵的書面材料，必須增強執(zhí)行力，切實執(zhí)行。
本學期，招生辦以學校工作計劃為指導，立足崗位，全面落實各項工作任務(wù)，科學做好高校自主招生推薦工作，認真完成電子學籍建檔工作和學業(yè)水平考試、高考報名工作。
1、完成學籍建檔工作。嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門學籍管理要求，做好全校學生的`電子學籍信息采集、建檔和注冊工作。
2、繼續(xù)邀請有關(guān)高校來校進行自主招生講座，出版專欄介紹自主招生政策，做好高校自主招生報名推薦工作，努力爭取高校更多自主招生優(yōu)惠條件，提高自主招生初審率和過關(guān)率。
3、啟動與同濟大學共同實施“苗圃計劃”學員選拔工作。根據(jù)“苗圃計劃”協(xié)議，積極開展相關(guān)工作，做好學員的選拔、學分認定和考核。
4、牽頭完成“西中100”叢書《成長歷程》第一輯的編輯、出版工作。
5、繼續(xù)優(yōu)化生源。認真總結(jié)和反思招生工作，完善外地市優(yōu)秀生源點的建設(shè)工作，充分利用學校招生網(wǎng)大力進行招生宣傳，出臺優(yōu)化生源的新辦法；加強與重點初中學校的交流與合作，組織我校首屆初中校長聯(lián)誼會。
6、做好我校自主招生相關(guān)工作。
7、高質(zhì)量完成學業(yè)水平考試、高考報名工作。
古人云：凡事豫則立，不豫則廢。為了更快的實現(xiàn)工作目標和任務(wù)，那么我們就可以開始寫學校招生工作計劃了。工作計劃是我們工作中非常重要的一部分，是幫助我們梳理工作流程的重要依據(jù)。哪些好的學校招生工作計劃值得借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供2023下半年學校招生辦招生工作計劃，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
一、指導思想
貫徹落實橫溪鎮(zhèn)教輔室20xx年幼兒園招生工作會議精神，穩(wěn)妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣傳、布署和服務(wù)工作，順利完成本鎮(zhèn)20xx年幼兒園招生任務(wù)。
二、招生原則
方便家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統(tǒng)籌安排錄取。
三、招生對象
1、招生對象以具有本鎮(zhèn)常（暫）住人口的2——6歲幼兒為主。
2、招生年齡：
小班（4周歲幼兒）：20xx年9月后———20xx年8月前出生
中班（5周歲幼兒）：20xx年9月后————20xx年8月前出生
大班（6周歲幼兒）：20xx年9月后————20xx年8月前出生
四、招生時間：
12月———1月
五、招生要求：
1、持有本鎮(zhèn)常住人口適齡兒童：在家長陪同下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規(guī)定時間內(nèi)到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。
2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪同并帶好由公安部門頒發(fā)的《橫溪鎮(zhèn)暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續(xù)。
一、園況分析
本園現(xiàn)有班級6個，托班、小班、中班各一個，大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人，滿員人數(shù)15人；小班現(xiàn)有人數(shù)22人，滿員人數(shù)25人；中班現(xiàn)有人數(shù)23人，滿員人數(shù)25；大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人，滿員人數(shù)25人，
二、預計招生人數(shù)
托班預計招生6人；小班預計招生3人；中班預計招生2人；大班預計招生17人；另外需新增一個托班，預計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。
三、招生措施
1、通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站進行完善。
2、通過才藝表演進行宣傳。
利用節(jié)日進行宣傳活動：在“銀座百貨”進行演出活動；在“華聯(lián)”進行演出活動。由小、中、大班幼兒在商場內(nèi)部進行演出，與此同時教師進行宣傳和介紹活動。
四、與家長進行面對面的交流
具體辦法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)專門咨詢點。
注意事項：在與家長交流的內(nèi)容要完整、準確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排：各位教師可以根據(jù)自己的時間進行安排，如下班后、周六、周日等。
一、指導思想
緊密圍繞我校創(chuàng)建二職業(yè)學校,以"三個規(guī)范"為工作準繩,堅持科學發(fā)展觀,解放思想,開拓創(chuàng)新,精細管理,踏實工作,保質(zhì)保量的完成招生任務(wù)。
二、總體思路
進一步分析近年來我校學生生源分布,掌握清浦區(qū)乃至淮安市及周邊初中生源的狀況,明確招生的重點地區(qū),找準招生突破口;加大招生宣傳力度,不斷提升學校的信譽;強化招生人員的培訓,打造一支精良招生隊伍;完善招生網(wǎng)絡(luò),全面提高生源質(zhì)量。
三、工作安排
1、加大招生宣傳
(1)開展淮安市建筑工程學校招生形勢和對策的專題研討,并讓盡可能多的教師參與研討,讓全體教職員工了解招生形勢,知道面臨的危機,深知人人責任重大,做到個個積極參與學校招生宣傳和招生工作,同時對專題研討作出文字,并用研討"成果"指導招生工作。
(2)程度的挖掘潛力,挖掘素材。對我校畢業(yè)生中所出現(xiàn)的就業(yè)明星進行深刻采訪和追蹤報道,把他們的典型事例加工成文字檔案資料,從而加大我校招生工作的宣傳力度和說服力。
(3)合理利用電視,報紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體進行招生宣傳,提高學校知名度與美譽度。(4)與生源大戶學校積極開展掛鉤聯(lián)誼活動,加強溝通,加深友誼,爭取他們對我校招生工作的支持和幫助。
2、進一步完善招生網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)鍛煉招生隊伍
(1)通過對我校近幾年的招生情況調(diào)查研究確定我校的主生源區(qū)與非主生源區(qū),分析生源區(qū)形成原因,擴大主生源區(qū)面,增加非主生源區(qū)點,不斷完善招生網(wǎng)絡(luò)。
(2)建立各生源區(qū)初級中學分管校長,分管主任及各班主任小檔案,以便及時溝通和聯(lián)系。
(3)通過各種途徑獲取各生源區(qū)初三學生的有關(guān)信息,使招生時的工作能夠有的放矢。
(4)做好招生市場的調(diào)研工作,積極開辟校外招生點。
(5)加大招生人員的培訓力度,打造一支優(yōu)質(zhì)招生隊伍。
3、踏實工作,保質(zhì)保量的按時完成招生辦各項其他任務(wù)。
(1)盡快打開短期技能培訓班的招生市場。
(2)做好新生入學的各項工作。
(3)負責招生錄取后遺留問題的處理工作。
(4)作好新生各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,分析及材料整理工作。
(5)認真收集反饋信息,及時做好招生的計劃與總結(jié)工作。
(6)按時認真的完成學校布置的各項其他工作。
一、指導思想：
提高幼兒教育質(zhì)量為中心，實行全方位的科學管理，注重幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)及智能的開發(fā)，辦有多種特色教育模式。開設(shè)的語言、英語、珠腦算、美術(shù)、音樂、舞蹈等課程。
二、我們的培養(yǎng)目標是：
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)、培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)和與人相處、合作、互助的良好品德。
3、發(fā)展幼兒智能，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
三、招生原則：
統(tǒng)一報名、統(tǒng)籌安排錄取。
四、招生對象：
1、具有當?shù)氐貐^(qū)的戶口、身體健康、智力正常的適齡幼兒。
2、大班：招收5---6歲。
中班：招收4---5歲。
小班：招收3---4歲。
五、招生時間：
4月-5月。
六、招生要求：
入園前，家長首先要帶幼兒到幼兒園報名、登記;決定入園時，請家長帶幼兒到我園指定醫(yī)院進行體驗，然后帶體驗結(jié)果及兒童預防接種卡片，預防接種證、戶口本來園報到并辦理入園手續(xù)。
一、招生計劃背景概述：
xx學院是一所具有60余年建校歷史的學校，是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學校。學院坐落在沈陽南湖高新科技開發(fā)區(qū)，與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽外向型發(fā)展前沿。xx學院成人教育學院是xx學院下屬的二級學院，負責普通高等教育外的成人高等教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國家承認學歷，學生畢業(yè)，頒發(fā)由國家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，符合條件的本科生可授予學士學位。學院具有獨立的師資隊伍，并與校各系、部師資共享。經(jīng)過多年辦學實踐，學院形成了具有成教特點的教材體系，為國內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述：
對往屆入校學生進行調(diào)查研究，結(jié)果顯示：
1、求學動機表現(xiàn)：77.4%的新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。學生學習主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造，總體上“掌握技能”占較大比例60.9%；家人在“解決就業(yè)”的問題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78.5％；繼續(xù)深造占48%根據(jù)動機由來的不同，需求比例又有所不同；
2、招生目標群：招生當以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生（大、中專）及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學校的現(xiàn)狀：
學校品牌的美譽和信譽在國內(nèi)的知名度較高，但時下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學校層出不窮，而且學生及學生家長對我校的認識還不夠，比如畢業(yè)證是否被國家承認，學生能否學到想學的知識等。
學生生源趨于低齡化發(fā)展，食宿問題也是學生及家長關(guān)注之一?，F(xiàn)在怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現(xiàn)實問題。所以我們需要走近生源之地，給他們一個了解的機會和理由。
三、分析市場困難挖掘機會點：
（一）市場困難分析
1、行業(yè)內(nèi)競爭激烈，僧多粥少。在美術(shù)院校相對成熟的省城沈陽，市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計培訓學校，業(yè)內(nèi)競爭非常激烈，尤其表現(xiàn)在生源的競爭上。同時，魯美成教學院的生源還受到民辦學校的分流，致使魯美成教學院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競爭內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓行業(yè)內(nèi)部競爭激烈，以雄師、北方廣告學院等學校為首將美術(shù)培訓業(yè)攪成一鍋粥，其長期內(nèi)耗代價不菲，個別弱小學校甚至不擇手段，以損害行業(yè)利益的不正當競爭手段搶生源，回避并轉(zhuǎn)嫁責任。走出圈內(nèi)，避免內(nèi)耗，尋找突破點，以優(yōu)勢樹立行業(yè)領(lǐng)導地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳，如火如荼。如何提高招生命中率，已成為學校的一大困惑。
上學期的高中語文教師教學工作告一段落了，按照學校領(lǐng)導的指示，我們需要好好擬制語文教師下半年工作計劃了，工作計劃是我們對下學期一定時間內(nèi)的工作進行安排和應(yīng)變處理。有沒有可以參考的高中語文教師下半年工作計劃呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《秋季下半年新學期教師工作計劃》，但愿對您的學習工作帶來幫助。
本學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務(wù)，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進行了認真的分析研究，結(jié)合實際制定出如下的教學計劃
一、學生情況分析：六年級(3)班共有學生39人。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督。
二、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號。“”導讀“預習”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的能力和習慣。
三、教學落實措施
(一)、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
(三)、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
五、學困生情況及采取措施
學困生的類型，我覺得主要有以下幾種
(1)不想學
他們?nèi)狈W習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內(nèi)心形成消極對抗心理，學習態(tài)度不端正。
(2)不會學
有些學習困難學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當?shù)膶W習方法或不良的學習習慣的影響。
六、工作措施
1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。
3、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，讓他們體驗成功感。
4、充分了解學困生現(xiàn)行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做。
5、及時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學困生的學習問題。
6、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化。
一、指導思想
高中階段是人生求學的黃金時段，而高一上學期，又是這個重要學習階段的重要的起始階段。為讓學生掌握高中語文的特點，明白語文學習的思路和方法，熱愛語文，全身心地投入到語文學習之中，學得知識，夯實基礎(chǔ)，練好學習語文的基本功，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)，使其終身受益。為此，高一語文備課組特制定如下計劃。
二、總體目標
根據(jù)新課標的精神和要求，我們的教學總體目標是：努力使學生在以下五個方面獲得發(fā)展。
(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)需要，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng)。
(二)感受與鑒賞。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情；感受藝術(shù)和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。
(三)思考與領(lǐng)悟。根據(jù)自己的學習目標，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對話。通過閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵，探討人生價值和時代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感。養(yǎng)成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。樂于進行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
(四)應(yīng)用與拓展。能在生活和其他學習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。在語文應(yīng)用中開闊視野，初步認識自己學習語文的潛能和傾向，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。增強文化意識，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化。
關(guān)注當代文化生活，學習對文化現(xiàn)象的剖析，積極參與先進文化的傳播和交流。注重跨領(lǐng)域?qū)W習，拓展語文學習的范圍，通過廣泛的實踐，提高語文綜合應(yīng)用能力。
(五)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。注意觀察語言、文學和中外文化現(xiàn)象，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進新的學習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng)新、表達的創(chuàng)新。學習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現(xiàn)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。
三、新教材的特點及教學重點
(一)教科書分為必修和選修兩個部分，必修共五冊，共用三個學期完成教與學的任務(wù)，其他時間由學生按興趣學習選修部分。
(二)必修教材的基本框架：每冊教材共分四個部分，即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”。
1、閱讀鑒賞：這是教材的主體部分，內(nèi)容是反映當今時代特色的作品。學習重點各不相同：有側(cè)重對形象性較強的文學作品的鑒賞，有側(cè)重對思變性較強的說理文章進行思考和領(lǐng)悟，有側(cè)重應(yīng)用性較強的文章的閱讀和理解。
2、表達交流：這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分。寫作分4專題；“口語交際”共設(shè)計五次活動。
3、梳理探究：每冊共有3個專題，學生可據(jù)自己的興趣、愛好有選擇的學習探究。
4、名著導讀：每冊有2部導讀。主要是激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高思考能力與欣賞水平。
四、具體措施
(一)積極研究課改實施辦法
高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認真學習語文新課程內(nèi)容，探究其精神實質(zhì)。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序、教學方法，做到活動主題明確，有中心發(fā)言人。
(二)積極倡導自主、合作、探究的學習方式
語文課堂教學應(yīng)為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。因此，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，積極參與討論，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量?？蓮娜齻€方面落實實施：一是落實課前預習和疑難問題收集制；二是落實課堂教學，突出學生的主體地位，努力為學生創(chuàng)設(shè)交流和表達的時空空間；三是組織語文學習興趣小組，教會學生積極開展合作探究式學習。
(三)多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。
除教學上安排的閱讀內(nèi)容外，我們將充分利用圖書館和閱覽室資源，讓學生積極主動參加課外閱讀，同時要求學生做好摘記(摘抄或剪貼)，寫讀后感、讀書心得、學習隨筆等，這樣，可以提高學生閱讀的速度、理解文章內(nèi)容的水平，訓練學生學會自己找資料，達到既開闊學生的視野又積累資料的目的。
每周課時組合模式：“一二三”分布式，即每周一節(jié)閱讀課，兩節(jié)寫作課，三節(jié)課文學習。
課前語文活動突出成語、古詩詞、優(yōu)秀文章等賞析或簡介。
(四)落實“快準美”和“521”措施
語言表達力爭一個“準”字，讀題、審題、思考、解題等力求一個“快”字，書寫、做題步驟、文面卷面等力求一個“美”字。
“521”培優(yōu)補差要選好苗子、定好調(diào)子、走好路子、用好招子，力爭班級大面積豐收。
五、改變做練習的習慣
如何處理練習問題，我們將嘗試采用以下辦法：
1、整合原則。將一部分練習處理融合到課文教學當中，在課堂上解決。因為練習是圍繞課文內(nèi)容和單元要求而設(shè)計的，它對課堂教學起一定的引導作用。因此，決不能將課堂教學與練習的處理分割開來，而應(yīng)該將二者巧妙地整合。有專家說：“老師在帶領(lǐng)學生學習課文的過程中，練習的某些問題能夠不知不覺、自然而然地解決。”這樣，既讓學生學得輕松，又能節(jié)省教學時間，提高課堂效率。
2、分層原則。新課標在練習設(shè)計上富有彈性及開放性，這就為教師和學生自主處理練習提供了靈活的空間。教師可以根據(jù)不同的教學環(huán)境和不同的教學對象采用不同的處理方法。此外，教師在處理練習時應(yīng)留給不同層次的學生更多的選擇空間，各取所需，要求學生根據(jù)自身情況靈活機動地完成(可設(shè)必做、選做、附加題)作業(yè)。學生可以把練習中的字詞抄上幾遍；可以發(fā)揮想象，把這些字詞連綴成一段文字；也可以摘抄書中含有以上字詞的句子。不同程度的學生會根據(jù)自己的興趣和學習實際選擇練習的形式?？傊?，讓每個學生都成為學習的主人，讓他們不再把練習當成負擔。
3、重視過程。處理練習的傳統(tǒng)方式是注重結(jié)果，追求答案的準確性。教師提出一個問題，常常預先設(shè)計好結(jié)論，然后讓學生千方百計進入所謂標準答案的窠臼。這種消極接受的方式，剝奪了學生獨特的閱讀體驗，把學生變成了不善于分析問題、解決問題的“兩腳書櫥”。而重視過程策略，是呈現(xiàn)解決問題的過程和方法，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。運用過程策略要注意引導學生對問題進行分解和細化。對于一些難度不大的理解性練習，教師也不要急于讓學生說答案，而是先讓他們思考，并將思考的過程說出來，最后再說出答案。運用過程策略，有利于培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，教給他們科學的學習方法，使學生由“學會”變成“會學”。
4、評價策略。評價是一種檢測激勵機制。對完成練習的情況做出評價，能使學生形成競爭意識，激勵他們不斷進步，養(yǎng)成良好的學習習慣。運用評價策略要堅持形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。過去，我們一味強調(diào)終結(jié)性評價，用百分制、劃分等級等方法來評價學生完成練習的情況，缺乏形成性評價的意識。因此，我們在平時的教學中，要注意評價學生在完成練習的過程中所表現(xiàn)出的主動參與精神，認真負責的態(tài)度，注意發(fā)現(xiàn)并及時表揚他們?nèi)〉玫奈⑿∵M步，淡化學生之間的差異。同時，練習評價的形式要多樣化，克服過去那種學生練習由教師裁決的單一模式，除了教師評價，還可讓學生互相評價，學生自我評價，從而在評價活動中，既激發(fā)學生學習語文的的興趣，又培養(yǎng)評價意識、合作意識，提高學生的能力和進步的信心。
5、課外，通過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。課堂內(nèi)外，都要讓學生意識到：自己才是學習的主人！
六、改變寫作的方式，倡導自主寫作
作文教學，我們可以嘗試以下操作程序：
1、編寫個人作品集。要求每個學生，從高一入學時開始，就為編個人作品集做好以下工作：
①為自己的作品集起一個動聽的名字；
②每周完成1000字的練筆，練筆的時間、內(nèi)容自定；
③給自己的每周練筆做些美工，如插圖、文字配色、貼相片、配底紋等；
④為自己的作品集寫一篇序言；
⑤每十周就編一個小集子。一個學期編一個大集子。
高中三年就有個人作品集6本。高三下學期期中，選編一個《個人作品集精選》。這樣，到高中畢業(yè)時，每個學生手頭上就有自己的作品集七本。
2、選編班級作品集。以班為單位，選編《XXX班學生優(yōu)秀作品集》(或者取個更動聽的名稱)。
3、選編年級作品集。以年級為單位，選編《XXX年級學生優(yōu)秀作品集》。
4、選編征文作品集。在每年教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、五一節(jié)、暑假等節(jié)日或長假時間，舉辦征文活動，然后選編《XXX征文獲獎作品集》。
5、舉辦學生個人作品展。在每學年第二學期開學第二周，以年級為單位，舉辦“XXX年級學生個人作品展”。時間為一周，地點待定。參加展出的作品是該年級全體學生的個人作品集。無論美丑，無論優(yōu)劣，要求全體學生的作品都必須參加展覽。按一、二、三、四、五等評定學生個人作品集的等級，獎勵獲得前三個等級的學生。組織各班學生輪流參觀、瀏覽，每班參觀時間為1節(jié)課。
七、關(guān)于分層教學
分層教學可分識記、閱讀、寫作三個部分，在教學中，教師要對學生分層；授課時教學分層、輔導分層、作業(yè)分層等。每個部分對上、中、下三個層次的學生有不同的要求。(比如作文實行“達到”目標，下等水平的學生要求達到40分，中等水平學生44分或以上，優(yōu)等生達到48分以上)那個層次的學生達不到要求，要進行鞏固性訓練。
八、充分發(fā)揮多媒體的作用
教學時可以充分利用多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，增大課堂學習容量，提高課堂教學的效率和效果。挖掘?qū)W生非智力因素，如：
1、進行賞識教育，培養(yǎng)學生的自信心；
2、經(jīng)常找學生談心，以的熱情和耐心解決學生的疑惑；
3、在學生最需要的時候出現(xiàn)在學生的面前，關(guān)心學生；
4、對學生進行細致的心理輔導。
語文要背誦的東西很多，同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng)，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中，語文占的分數(shù)很高，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績，我制定了下半年工作計劃：
一、指導思想
以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。
二、學情分析
一：基礎(chǔ)知識層面，高二（x）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二（x）班基礎(chǔ)薄弱，且學習習慣有待改善。
二：語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。
三：語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。
四：語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學目標
一：鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。
二：從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。
三：從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。
四：引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。
五：大面積提高學生的語文學習成績。
四、具體措施
一：以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。
二：精心設(shè)計教學，落實課前預習，精心設(shè)計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。
三：適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。
四：樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
五、教科研工作
一：確定下半年教科研的方向和目標。
二：確立一個小專題進行研究。
三：按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。
以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國文化經(jīng)典研讀）的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。為高二學習打下扎實的基礎(chǔ)。
一、教學內(nèi)容
下半年完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（中國文化經(jīng)典研讀）的全部內(nèi)容。
小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。
而文言教學之積累是重點難點
二、情況分析
1、教材分析：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的半年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作能力還有待加強。
高二（398k、399k）都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說是文科班，但學生的語文學習還比較被動，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎(chǔ)知識參差不齊，整體閱讀能力差，學習習慣差，上進心不強，任務(wù)比較艱巨。
三、具體措施
1、提高備課質(zhì)量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘候課或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎(chǔ)。
大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡(luò)上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞（旁批、尾批，組員跟帖），最大限度地拓寬學生視野。
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
6、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月一次統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，以期提高效率。
⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
⑵結(jié)合湖南高考實際，順應(yīng)寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。
⑶每月進行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
為了提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，深化教學改革，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、大面積提高教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，特制訂校本教研工作計劃。
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，以“校教學工作處工作計劃”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學效益，力求達到“輕負擔，高質(zhì)量”的高效課堂的教學目標。
二、工作目標及主要措施
1、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓活動，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，來適應(yīng)日新月異的教學形勢?！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。指導本組教師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，每人認真通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標準”中的“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、鼓勵教師每人訂閱報刊，平時通讀教學研究刊物，及時了解語教學動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路。
3、鼓勵本組教師緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文。
三、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率。
抓教學常規(guī)的落實做到面向全體學生盡量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實、完善教育教學五認真，進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。
四、開展以課例為載體的公開教學，認真搞好校本研修活動
課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。根據(jù)校本研修計劃我們下半年推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。
新知識。一、本班情況分析：
這個班有52人。經(jīng)過五年的語文學習，學生有了積極積累好詞好句的習慣，獨立素養(yǎng)和閱讀水平有所提高。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對學習漢語有著濃厚的興趣。下半年要繼續(xù)保護和激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子學習語文的自信心；教給孩子科學的學習方法，保證教學質(zhì)量和學生的學習效果。
二、最后的教學反思：
上半年我們年級參加了全國閱讀能力測試和全區(qū)調(diào)查測試。測試的反饋給了我們信心，也給了我們許多思考：
1、在夯實基礎(chǔ)的同時，要不斷提高學生的語文素養(yǎng)；
2、內(nèi)部培訓和外部培訓，提高教學質(zhì)量；
3、提高文本解讀質(zhì)量；
4、不斷培養(yǎng)學生的思維能力。
三、當前教材分析和教學重點
1、單位更少：從之前的10個單位到8個單位。
2、每個單元有三篇主題課文，兩篇課后閱讀。
3、每個正文都沒有生詞，給學生和老師留下了更多的獨立空間。
3、為每篇課文設(shè)置小材料。
4、“我的視角”指導學生的學習和教師的教學。
5、“中國世界”已經(jīng)成為中國人的實踐活動。
（一）教材的整體教學要求
1、連接過去和未來，向前滾動，螺旋式上升。
2、加強綜合學習和應(yīng)用。
3、加強學生的自主學習。
（二）教材的整體教學要求
1、連接過去和未來，向前滾動，螺旋式上升。
2、加強綜合學習和應(yīng)用。
3、加強學生的自主學習。
（三）教學要點
1、學法和習慣
（1）獨立完成識字學詞任務(wù)
（2）獨立積累名言警句、古詩句。
（3）能獨立閱讀課文。
（4）學會閱讀。
（5）保持良好的閱讀習慣。
（6）會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。
2、積累
（1）書寫速度不低于20字/分。
（2）錯別字小于等于1%。
（3）背誦大于等于15篇。
（4）習作大于等于8次。
（5）綜合性學習活動大于等于8次。
（四）十一冊的學習要點。
1、識字學詞的練習。
2、閱讀。
（1）自測閱讀質(zhì)量。
（2）寫好自讀筆記。摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效。批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達。提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練。心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式。注重整體感受，不作注解
（3）把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。
（4）培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。
（5）查找資料。
（6）了解寫作方法，理清層次。
（7）細節(jié)描寫。
（8）由此及彼讀文章。
（9）省略號的用法。
（10）借助詞典閱讀。
（11）圍繞題目來敘述的方法。
3、習作
（1）結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。
（2）仿寫、擴寫、續(xù)寫。
（3）學習課文的寫法。
（4）標點符號的表情達意。
（5）修改習作。
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》。
研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。
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