神奇的口袋教案。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供幼兒園中班教案《口袋的功能用處》含反思，相信能對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《口袋的功能用處》含反思》

中班教案《口袋的功能用處》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用手、眼親身體驗(yàn)，提高幼兒的探索欲望，讓幼兒了解各種各樣的口袋功能，并能作好記錄，了解這些污染造成的危害，從此關(guān)心周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《口袋的功能用處》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解各種各樣的口袋功能，并能作好記錄。

2、能運(yùn)用手、眼親身體驗(yàn)，提高幼兒的探索欲望。

3、了解這些污染造成的危害，從此關(guān)心周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解各種口袋的功能。

端正自己的環(huán)保意識(shí)，正確的對(duì)待可回收資源的利用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、積攢不同質(zhì)地的口袋（布袋、紙袋、網(wǎng)兜、塑料袋）；

2、人手一份操作材料：書(shū)、乒乓球、水果、豆子、毛巾、水；

3、每人一份記錄表格；

4、事先讓幼兒觀察生活中口袋的存在；

5、PPT《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》，有關(guān)“聚丙乙烯”的視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以游戲“看看我的口袋里有什么”引出課題。

1、個(gè)別幼兒兜里有老師事先準(zhǔn)備好的小塑料袋一個(gè)。

2、讓幼兒通過(guò)摸、看、說(shuō)出口袋的作用。

3、教師依次出示各種口袋，引導(dǎo)幼兒了解它的用途。

二、鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)驗(yàn)操作，并探索發(fā)現(xiàn)。

1、根據(jù)教師準(zhǔn)備好的材料，先看，先想什么物體能裝進(jìn)各口袋中。

2、再請(qǐng)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，并采用多種材料操作。

3、讓幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做記錄。

4、師幼總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，網(wǎng)兜不能裝水及細(xì)小的物品，紙袋和布袋不能裝水，應(yīng)為這兩者都具有吸水性。

三、觀看PPT《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》及視頻，讓幼兒直觀的了解塑料袋給環(huán)境帶來(lái)的危害。

1、請(qǐng)幼兒線(xiàn)觀看視頻，知道塑料袋中含有聚丙乙烯的物質(zhì)，了解它對(duì)大自然的危害。

2、播放PPT，切身感受白色污染的危害。

3、師幼共同討論，如何針對(duì)這一現(xiàn)象，又該如何應(yīng)對(duì)呢？

活動(dòng)結(jié)束：

教師小結(jié)，應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，合理的處理塑料制品，爭(zhēng)做環(huán)保小使者。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)部分進(jìn)行，開(kāi)展這樣的活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的探索欲望和理解能力，初步讓幼兒了解科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。

A部分：以游戲開(kāi)始，通過(guò)在個(gè)別幼兒兜里有老師準(zhǔn)備的小塑料袋從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒通過(guò)摸、看、說(shuō)出口袋的作用。通過(guò)教師出示各種口袋的引導(dǎo)多數(shù)幼兒億初步了解口袋的用處。

B部分：幼兒根據(jù)教師提供的材料，實(shí)驗(yàn)探索發(fā)現(xiàn)口袋的用處，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行記錄。通過(guò)總結(jié)，得到結(jié)論，根據(jù)口袋的自身特性幼兒都已知道網(wǎng)兜不能裝水極細(xì)小的東西，布和紙都具有吸水性，所以這兩種質(zhì)地的口袋都不能裝水。明確根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中的要求，體現(xiàn)師生互動(dòng)，教師在授課過(guò)程中只是做好引導(dǎo)，幫助幼兒完成。

C部分：通過(guò)觀看PPT及視頻，讓幼兒討論白色污染給環(huán)境帶來(lái)的危害，且知道“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，要從我做起，從點(diǎn)滴做起”。幼兒都能積極發(fā)言，這種方式不僅鍛煉幼兒的觀察力，也激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲。

這節(jié)活動(dòng)課結(jié)束后，我也在反思，覺(jué)得還有需要改進(jìn)的地方。在觀看視頻過(guò)程中，有一段沒(méi)有聲音，導(dǎo)致幼兒頓時(shí)失去觀看的積極性，應(yīng)該在上課之前對(duì)所需的設(shè)備及材料反復(fù)檢查，以免出現(xiàn)漏洞。我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)活動(dòng)，不斷從教學(xué)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，使每節(jié)活動(dòng)能畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。

小百科：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龍等）為主要原料制成的袋子，是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲?，常被用?lái)裝其他物品。

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幼兒園中班教案《神秘口袋》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《神秘口袋》含反思》

中班教案《神秘口袋》含反思適用于中班的游戲活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中放手嘗試，克服膽怯的心理，敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西，讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力，快來(lái)看看幼兒園中班《神秘口袋》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西。

2.在游戲中放手嘗試，克服膽怯的心理。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

4.幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩個(gè)布口袋，各種小玩具和物品（幼兒熟悉的和陌生的，讓人奇怪的玩具）

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重難點(diǎn)：敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示神秘口袋，激發(fā)興趣。

（1）事先在口袋中放入幼兒熟悉的喜歡的玩具（如小動(dòng)物，小球等）

（2）師：這是個(gè)神秘口袋，能變各種各樣的東西，你們猜猜是什么？

（3）幼兒上來(lái)嘗試摸一摸

（4）師：請(qǐng)你反復(fù)在摸一摸，猜猜是什么？

（5）師：好，我們先不拿出來(lái)，你覺(jué)得這是一件什么東西？你的感覺(jué)怎么樣？

（6）師：咦，這會(huì)是一件什么東西呢？我們拿出來(lái)看一看。

1.“不怕不怕”嘗試觸摸陌生的物體，培養(yǎng)勇氣

（1）出示另一個(gè)口袋（內(nèi)裝一些幼兒比較陌生的玩具物品）

（2）師：這個(gè)口袋里的東西有點(diǎn)奇怪，你敢摸嗎？

（3）請(qǐng)?jiān)敢鈬L試的幼兒上前來(lái)摸，先間接摸，老師可抖動(dòng)一下口袋，在直接摸。

（4）師：你摸到了什么？什么感覺(jué)？老師覺(jué)得它在動(dòng)，你拿出來(lái)給大家看看。

（5）幼兒在引導(dǎo)下舉起來(lái)給大家看，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)：“我不怕”。

（6）教師帶領(lǐng)大家鼓掌贊揚(yáng)他勇敢

（7）鼓勵(lì)所有幼兒這樣做，對(duì)膽小的幼兒，教師可和他一起把手伸進(jìn)口袋觸摸，并表?yè)P(yáng)他勇敢

（8）師：xx小朋友有點(diǎn)害怕，老師和你一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)吧，老師抓著你的手，我們一起把手伸進(jìn)去摸一摸。

1.活動(dòng)結(jié)束：

玩游戲“我不怕”，說(shuō)說(shuō)自己不怕的東西。

（1）出示一個(gè)氣球，告訴幼兒：氣球要找朋友，找一個(gè)勇敢的朋友，氣球找到誰(shuí)，誰(shuí)就要告訴氣球自己不怕什么。

（2）教師拋出氣球，幼兒搶接氣球，誰(shuí)接到了氣球，就說(shuō)一句話(huà)，如：“我不怕XXX?！比缓笤撚變簰伋鰵馇颍拥綒馇虻挠變阂舱f(shuō)一句話(huà)，反復(fù)進(jìn)行。

（3）幼：“我不怕xxx，我不怕xxx”

教學(xué)反思：

為更好的體現(xiàn)孩子活動(dòng)中的自主自信，我在活動(dòng)中多多與孩子互動(dòng)，用神秘的口吻去引導(dǎo)猜測(cè)，鼓勵(lì)孩子嘗試觸摸陌生的物品，孩子在活動(dòng)中也略略顯露了膽怯的心理，有個(gè)別孩子還蒙上眼睛，幾次看到別的孩子都摸出了好玩的玩具，膽小的幼兒漸漸被膽大的幼兒帶動(dòng)起來(lái)，最后的游戲環(huán)節(jié)孩子們都很開(kāi)心的參與游戲，并能底氣十足的說(shuō)出自己不怕的東西，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子的情緒都非常活躍。

小百科：15世紀(jì)到16世紀(jì)中葉，男性和女性都把自己身上的物品和貨幣放在一個(gè)小袋子中，然后將袋子綁在腰上或者系在皮帶上。到了17世紀(jì)，隨著小偷和扒手的逐漸增多，人們開(kāi)始在襯衫，短裙和褲子等衣物的內(nèi)部開(kāi)出小口，然后將袋子塞進(jìn)小口內(nèi)以確保隨身物品的安全。于是，越來(lái)越多的人要求口袋平整，易于取放物品，同時(shí)也不能有明顯的凸起而影響到衣服的美觀。

幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《特殊功能的車(chē)》含反思

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《特殊功能的車(chē)》含反思”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案《特殊功能的車(chē)》含反思》

中班社會(huì)活動(dòng)教案《特殊功能的車(chē)》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系，通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)、功能有簡(jiǎn)單的了解，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通安全行為，快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《特殊功能的車(chē)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)、功能有簡(jiǎn)單的了解。

2、知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通安全行為。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.提供若干場(chǎng)景的圖片如：“受傷現(xiàn)場(chǎng)”和“火災(zāi)”

2.各種車(chē)輛的圖片，模型

3.緊急電話(huà)的圖片及紅綠燈的圖片

4.各種特殊功能車(chē)多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1．播放特種車(chē)的音效

“小朋友聽(tīng)，這是什么聲音？”“老師還請(qǐng)來(lái)了很多的車(chē)朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！”

2.出示多媒體課件。

認(rèn)識(shí)這些特殊功能的車(chē)輛。如：灑水車(chē)、消防車(chē)，救護(hù)車(chē)、垃圾車(chē)、吊車(chē)等，老師再把車(chē)模型拿出來(lái)與幼兒分享。老師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)我們看到的是什么車(chē)，并且說(shuō)出這輛車(chē)的用途。

師：小朋友們，今天早上爸爸媽媽送你來(lái)幼兒園的時(shí)候，你在馬路上看到最多的是什么？那這些汽車(chē)好朋友長(zhǎng)得一樣嗎？對(duì)了，它們長(zhǎng)得不一樣，它們還有很好聽(tīng)的名字，而且這些汽車(chē)好朋友的本領(lǐng)可大了。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？

二、猜謎語(yǔ)

1．師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)。現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲好不好？請(qǐng)聽(tīng)清楚老師的謎底，然后告訴老師這是什么車(chē)？

——下雨車(chē)，下雨車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）

——大嘴車(chē)，大嘴車(chē)，邊吃垃圾邊開(kāi)車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)？（垃圾車(chē)）

——蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神氣。（吊車(chē)）

——失火，救人都要它來(lái)幫忙。（消防車(chē)）

——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開(kāi)著它出來(lái)。（警車(chē)）

——可以救人的車(chē)子。（救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。）

——信件信件用啥運(yùn)。（郵政車(chē)）

——警察拿槍保護(hù)它，銀行門(mén)口經(jīng)常停。（運(yùn)鈔車(chē)）

2.交流

師：小朋友們真厲害，那除了這些車(chē)子，你們還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)？

（1）讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車(chē)？談一談車(chē)在人們的生活中的作用？

（2）教師傾聽(tīng)，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出完整的語(yǔ)言（如：我見(jiàn)過(guò)公交車(chē)，公交車(chē)是給人帶來(lái)方便的交通工具）

三、觀察比較

（出示消防車(chē)、警車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片）讓幼兒觀察這些車(chē)的構(gòu)造

師：既然你們認(rèn)識(shí)這么多車(chē)子，你們知道它們有什么共同點(diǎn)呢？我們一起來(lái)看一下這些車(chē)子有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

小結(jié)：這些車(chē)都有圓圓的車(chē)輪。消防車(chē)和警車(chē)的叫聲不一樣，消防車(chē)是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)救火的。警車(chē)是白色的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓壞人的。救護(hù)車(chē)上有紅十字。

觀察這些車(chē)的車(chē)輪，有些車(chē)的車(chē)輪數(shù)也是不一樣的，有的車(chē)子有兩個(gè)，四個(gè)車(chē)輪或六個(gè)車(chē)輪等。

四、互動(dòng)

1．師：而且這些不一樣的車(chē)子都有不同的本領(lǐng)？下面就要用到這些汽車(chē)好朋友了。小朋友們看，圖上發(fā)生了什么事情？那我們應(yīng)該找哪個(gè)汽車(chē)好朋友幫忙呢？

老師出示多媒體各種場(chǎng)景的圖片，讓幼兒想一想，（如:有人受傷了,需要什么車(chē)？發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么車(chē)?）

2.緊急電話(huà)及紅路燈

師：剛剛我們幫助他們請(qǐng)來(lái)了汽車(chē)好朋友，開(kāi)心嗎？（出示110、120、119的圖片）

（2）師:小朋友們這么了解我們的汽車(chē)好朋友，它們可開(kāi)心了。現(xiàn)在它們要帶著我們一起出去郊游。誰(shuí)想做小司機(jī)，和它們一起去郊游？但是，在這之前小朋友們要和俞老師一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則。小朋友們，在過(guò)馬路的時(shí)候遇到紅燈時(shí)怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？（出示紅綠燈圖片）

學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

五、活動(dòng)延伸

1.聽(tīng)各種車(chē)的聲音

師：現(xiàn)在小朋友們幫助他們請(qǐng)到了這些汽車(chē)好朋友，我們的汽車(chē)好朋友就要出發(fā)了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一個(gè)出發(fā)的是誰(shuí)？

讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，辨別出幾種不同的汽車(chē)（有消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)和卡車(chē)等）

六、活動(dòng)結(jié)束

聽(tīng)音樂(lè)，小朋友們自由模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。

反思：

本次活動(dòng)運(yùn)用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動(dòng)游戲等方式來(lái)進(jìn)行展開(kāi)，讓他們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)、即從視覺(jué)上加深了他們對(duì)各種車(chē)的理解和認(rèn)識(shí)，又從感受觀上體驗(yàn)了游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)！

小百科：消防車(chē)，又稱(chēng)為救火車(chē)，是指根據(jù)需要，設(shè)計(jì)制造成適宜消防隊(duì)員乘用、裝備各類(lèi)消防器材或滅火劑，供消防部隊(duì)用于滅火、輔助滅火或消防救援的車(chē)輛，包括中國(guó)在內(nèi)的大部分國(guó)家消防部門(mén)也會(huì)將其用于其他緊急搶救用途。消防車(chē)可以運(yùn)送消防員抵達(dá)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，并為其執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)提供多種工具。

幼兒園中班教案《水的用處》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水的用處》》

中班教案《水的用處》適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源，使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水，教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源，快來(lái)看看幼兒園中班《水的用處》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源。

3、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

4、初步了解水的小常識(shí)。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：如果沒(méi)有水

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

1.教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎?

2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué)?我們喝的是什么水?

二、了解自來(lái)水的來(lái)源。

1.我們喝的水是從哪里來(lái)的?

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

2.江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎?

江河里的水不清潔，不能直接飲用，

自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，

通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)。”

三、水與人們的密切關(guān)系。

1.ppt課件：水的作用

了解水對(duì)人們的作用

2.ppt課件：如果沒(méi)有水

我們?nèi)艘人?，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活。

3.節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。

(1)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。

(2)水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：

我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)……)

四、活動(dòng)結(jié)束

1、教育幼兒多喝開(kāi)水。

2、水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

小百科：水（化學(xué)式：H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉。

幼兒園中班教案《尾巴的功能》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能。

2、培養(yǎng)對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索動(dòng)物尾巴的愿望。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖《尾巴的功能》、教學(xué)課件、故事錄音、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、了解故事大概：

教師播放故事錄音：

——“這是一個(gè)講述有關(guān)動(dòng)物尾巴功能的故事，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)其中講到了哪些動(dòng)物？”

幼兒聽(tīng)故事，回答問(wèn)題。

2、了解動(dòng)物尾巴的功能：

——“你有沒(méi)有問(wèn)題需要大家來(lái)幫助你解答？”

教師解釋“功能”一詞的意思，并與幼兒一起梳理故事的情節(jié)。

教師逐一出示掛圖，師生一起看圖片梳理故事。

——“松鼠媽媽帶著小松鼠一共遇見(jiàn)了幾個(gè)動(dòng)物朋友？”

“它們的尾巴各有什么功能?”

教師歸納小結(jié)：有些動(dòng)物的尾巴不僅是它們身體器官的重要組成部分，也是它們防御外界侵犯、保護(hù)自己的重要工具。人類(lèi)還利用動(dòng)物尾巴具有特殊功能的原理，設(shè)計(jì)了許多為人類(lèi)服務(wù)的東西，如：降落傘就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理；輪船上的舵，則是人們根據(jù)魚(yú)尾巴的原理設(shè)計(jì)出來(lái)的。

3、閱讀故事書(shū)：

幼兒一邊聽(tīng)故事錄音，一邊閱讀故事書(shū)。

教師提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考。

——“你還知道哪些動(dòng)物的尾巴具有特殊的功能？回家以后，你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或親戚朋友，然后將新的信息、新的發(fā)現(xiàn)告訴我們大家?！?/p>

教學(xué)反思

幼兒通過(guò)這次教育活動(dòng)了解常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能。對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象的也產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的教育活動(dòng)中要多進(jìn)行一些幼兒感興趣的教育活動(dòng)。

幼兒百科：尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官，因其在身體的后部，后來(lái)延伸為事物主要部分的跟隨部位。

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