計(jì)算機(jī)教師下半年工作計(jì)劃。

日光荏苒，上學(xué)期計(jì)算機(jī)教師教學(xué)工作快要結(jié)束了，根據(jù)學(xué)校上級(jí)的指示，我們可以開始著手寫計(jì)算機(jī)教師下半年工作計(jì)劃了。制定工作計(jì)劃可以監(jiān)督我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪醇榷ǚ较蚯斑M(jìn)。優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)教師下半年工作計(jì)劃是什么樣子的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)且深?yuàn)W

2、根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

下半年學(xué)生通過上半年的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級(jí)還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)，初一學(xué)生下半年還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，還要加強(qiáng)會(huì)考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會(huì)考模塊的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識(shí)講解明白;

2、信息學(xué)科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機(jī)實(shí)踐合理配合，上機(jī)時(shí)間要稍多一些，這下半年上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐操作技能上;

3、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)興趣加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌握;

4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識(shí)，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，教師之間互相請(qǐng)教，共同組建機(jī)房;

5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動(dòng)能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇二】

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定下半年計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》下半年學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，對(duì)Windows界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，下半年要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法；加深對(duì)漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)能力及寫作能力。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學(xué)生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助、交流合作的習(xí)慣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

下半年將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇三】

下半年即將開始，我擔(dān)任的學(xué)科是計(jì)算機(jī)課程。授課的班級(jí)是二至五年級(jí)。共十八周，每周共13學(xué)時(shí)，為了完成即定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。我將進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)方法。以下是我下半年的個(gè)人工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：我將針對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過繪畫教學(xué)，將構(gòu)成、色彩、工藝融合貫通在一起，以多種形式吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌操作技巧，提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

1) 自身提高：下半年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)新模式及新教法的研究。發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

2) 教學(xué)提高：課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。通過實(shí)物的實(shí)際練習(xí)，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，增加教學(xué)課件的利用率，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

四、教學(xué)要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外(美術(shù)工具)發(fā)生。因?yàn)槔L畫課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。調(diào)色比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇四】

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)專門人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng)，英語水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識(shí)及選購方法

2.掌握組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見故障的診斷及排除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購和組裝 設(shè)置bios

2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù) adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點(diǎn)：選購計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見硬件故障及排除等

六、具體措施及教學(xué)方法

1.采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4.鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等 （40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

八、教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排

下半年總課時(shí)88 、

周課時(shí) 4 周次

第一周 初步了解計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件

第二周 組裝計(jì)算機(jī)的配件選購

第三周 主流配置方案分析

第四周 成品計(jì)算機(jī)選購

第五周 組裝計(jì)算機(jī)

第六周 組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試

第七周 組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試

第八周 設(shè)置bios

第九周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境

第十周 設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試

第十一周 常用外設(shè)選購安裝

第十二周 常用外設(shè)選購安裝

第十三周 系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化

第十四周 系統(tǒng)備份恢復(fù)

第十五周 計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置

第十六周 常見硬件故障診斷及排除

第十七周 常見硬件故障診斷及排除

第十八周 常見硬件故障診斷及排除

第十九周 常見軟件故障診斷及排除

第二十周 綜合實(shí)訓(xùn)

第二十一周 綜合實(shí)訓(xùn)

第二十二周 綜合實(shí)訓(xùn) 期末考試

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇五】

一、基本情況分析

本班學(xué)員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)極其薄弱，另外培訓(xùn)時(shí)間短，所以教學(xué)要抓住將復(fù)雜的，縱深的內(nèi)容拋棄，去難從簡(jiǎn)、化繁為簡(jiǎn)。采用簡(jiǎn)單直觀、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)手法從最基礎(chǔ)的開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達(dá)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作較為熟練的程度。

二、教材分析

根據(jù)學(xué)員的具體情況，特選用計(jì)算機(jī)短期培訓(xùn)教材——由西北工業(yè)大學(xué)出版社出版，李杰紅主編的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作教程》。

三、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)員在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)方面全面脫盲，并能具備一定的實(shí)踐操作技能，能夠滿足日常辦公應(yīng)用方面的需求。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：辦公自動(dòng)化

難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

五、方法措施

1、備課：根據(jù)學(xué)員的基本情況，有針對(duì)性的選擇教材內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整難易度，做到每節(jié)課，學(xué)員都能基本掌握。

2、多媒體教學(xué)：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學(xué)手法激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

3、上機(jī)實(shí)踐輔導(dǎo)：加強(qiáng)實(shí)用操作技能的掌握。

4、學(xué)習(xí)互助小組：在日常學(xué)習(xí)過程中形成以“先進(jìn)帶后進(jìn)”的良好互助學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、教學(xué)進(jìn)度

總課時(shí)：理論（30）+實(shí)踐（30）

計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃【篇六】

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，使學(xué)生掌握WINXP操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作；學(xué)會(huì)使用word版面設(shè)計(jì)和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算、排序和篩選。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

下半年任教的高一計(jì)算機(jī)學(xué)生中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過WINXP操作系統(tǒng)，但沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲、聊天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無所知。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上，接受起來有一定困難。

三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社結(jié)合職業(yè)高中學(xué)生特點(diǎn)而編寫的《信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》總共有六章，第一章為簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對(duì)第一章進(jìn)行補(bǔ)充詳細(xì)說明。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計(jì)算機(jī)的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。

四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對(duì)組都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、注重個(gè)體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時(shí)，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過海報(bào)制作等方式，樹立人人參與，時(shí)刻保護(hù)我們的環(huán)境。5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《計(jì)算機(jī)老師下半年根據(jù)學(xué)員情況的工作計(jì)劃(合集6篇)》一文，希望能解決您找不到工作計(jì)劃模板時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了計(jì)算機(jī)教師下半年工作計(jì)劃專題，希望您能喜歡！