成語(yǔ)故事免費(fèi)。

幼兒故事中的一些優(yōu)良美德，是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的，父母需要使用大量的時(shí)間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)楹玫慕逃呛⒆有闹浅砷L(zhǎng)的標(biāo)志，將會(huì)影響孩子的一生！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“有關(guān)免費(fèi)兒童故事通用版(270字)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

免費(fèi)兒童故事【篇一】

【成語(yǔ)】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語(yǔ)故事】：

“不逞之徒”這則成語(yǔ)的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國(guó)的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國(guó)君，即鄭簡(jiǎn)公。鄭國(guó)一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐?？墒沁€沒(méi)動(dòng)手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國(guó)的大權(quán)。

后來(lái)，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來(lái)發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國(guó)都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡(jiǎn)公。

后來(lái)，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國(guó)國(guó)君。

免費(fèi)兒童故事(篇二)

【刮目相待】

去掉舊的看法，用新眼光看待人。刮目，擦拭眼睛。

當(dāng)年，吳王孫權(quán)曾經(jīng)對(duì)手下的將領(lǐng)呂蒙和蔣欽說(shuō)：“現(xiàn)在你們都當(dāng)權(quán)掌管政事了，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)提高自己?！?/p>

呂蒙說(shuō)：“在軍隊(duì)里常常苦于繁多的事務(wù)，怕是不允許再讀書了！”

孫權(quán)說(shuō)：“我哪里是想讓你們精研經(jīng)書去當(dāng)博士??？但是應(yīng)當(dāng)要求你們粗學(xué)粗知一些基本知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。你說(shuō)你們事多，能多過(guò)我嗎？我年少的時(shí)候，遍讀了《詩(shī)》《書》《禮記》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，只有《易》沒(méi)讀過(guò)。到統(tǒng)管國(guó)家的事務(wù)以后，深深思考領(lǐng)悟《詩(shī)》《書》《春秋》三史、諸子百家和各類兵書，自己覺得有很大益處。像你們兩人，悟性很好，學(xué)必有得，為什么不好好學(xué)起來(lái)呢？應(yīng)當(dāng)先讀《孫子》《六韜》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》和三史?？鬃诱f(shuō)：‘即使整天不吃飯、整夜不睡覺地去左思右想，也沒(méi)有什么益處，還不如去學(xué)習(xí)?！馕涞劢y(tǒng)帥軍隊(duì)而手不釋卷，曹孟德也自己說(shuō)老了更加愛學(xué)習(xí)了，你們?yōu)槭裁床蛔晕颐銊?lì)呢？”

呂蒙于是開始學(xué)習(xí)起來(lái)，而且心志專一，不知疲倦。他所覽讀的書籍，連一些老文人都比不過(guò)。繼任周瑜職務(wù)的魯肅，曾一直看不起呂蒙，后來(lái)看到呂蒙的變化，很快改變了態(tài)度，他拍著呂蒙的背說(shuō)：“我一直以為老弟你只會(huì)打仗，現(xiàn)在看來(lái)，你學(xué)識(shí)精通廣博，已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)東吳地區(qū)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“士人分別三天，就應(yīng)當(dāng)用新眼光來(lái)看啊！”

免費(fèi)兒童故事(篇三)

孫康映雪

【成語(yǔ)故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯](méi)錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非?？上?，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢(mèng)醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，原來(lái)是大雪映出來(lái)的，他起身對(duì)著亮光看起書來(lái)。經(jīng)過(guò)他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭?。

【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

免費(fèi)兒童故事【篇四】

公元621年，晉襄公死后，他的兒子夷皋繼位為君，即晉靈公。

當(dāng)時(shí)，晉靈公只有七歲，便由相國(guó)、中軍元帥趙盾執(zhí)掌國(guó)政。

過(guò)了十多年，晉靈公長(zhǎng)大成人，便親自掌握國(guó)政。晉靈公生性殘暴，生活十分荒淫，且又經(jīng)常濫殺無(wú)辜。趙盾見了，十分著急，幾次向靈公進(jìn)諫，靈公當(dāng)面不說(shuō)什么，心中卻把趙盾恨得要死。

當(dāng)時(shí)，晉靈公十分寵信大夫屠岸賈。他和屠岸賈商議后，派了一名刺客去行剌趙盾。不料刺客來(lái)到趙盾府上，看到趙盾四更起來(lái)，坐在屋里等天亮上朝，不由被趙盾忠心為國(guó)的精神所感動(dòng)。他不忍下手，告訴趙盾有人要謀殺他后，就一頭撞死在一棵大樹上。

晉靈公一計(jì)不成，又生一計(jì)。他假意召趙盾進(jìn)宮喝酒，想用一只訓(xùn)練好的獵狗咬死趙盾，不料詭計(jì)被趙盾的侍衛(wèi)提彌明識(shí)破，當(dāng)獵狗撲向趙盾的時(shí)候，提彌明猛沖上去，一下子就扭斷了獵狗的脖子。晉靈公大怒，立刻下令武士們?nèi)②w盾和提彌明。提彌明非常勇敢，一個(gè)人保護(hù)著趙盾，一面還手，一面跑。提彌明一連殺了幾個(gè)武士，但寡不敵眾，終于被武士殺死。

趙盾幸虧武士靈輒相救，才逃出了宮。原來(lái)，趙盾五年前曾救過(guò)靈輒的命，靈輒才在趙盾危險(xiǎn)的時(shí)候救了他。趙盾出了宮，正巧他兒子得了消息，率領(lǐng)家丁前來(lái)救應(yīng)。趙盾脫了險(xiǎn)，父子倆不敢再回相府，急忙出了西門，想逃到國(guó)外去。

碰巧，他們遇見了打獵回來(lái)的族弟趙穿。趙穿看到他們慌慌張張的樣子，問(wèn)他們發(fā)生了什么事。趙盾說(shuō)完后，趙穿說(shuō)：

“你可不能離開晉國(guó)，我自有辦法請(qǐng)你回去!”

趙盾不知道趙穿要干什么，心中很矛盾，于是又像點(diǎn)頭，又像搖頭地說(shuō)：

“我暫時(shí)在河?xùn)|等著。不過(guò)你得小心，千萬(wàn)別再惹出禍來(lái)?！?/p>

趙穿回到城里，用計(jì)取得了晉靈公的信任，又以搜羅美女為名，把屠岸賈支到外地去，接著，便在晉靈公到桃園喝酒游樂(lè)時(shí)，指揮衛(wèi)士把晉靈公殺了。

趙穿馬上把趙盾接回降城，趙盾便繼立晉文公的小兒子里臀為國(guó)君，便是晉成公。

對(duì)于趙穿殺晉靈公這件事，晉國(guó)的百姓因?yàn)樵购揿`公，沒(méi)有人責(zé)怪他。但趙盾覺得靈公總是個(gè)國(guó)君，謀害國(guó)君的名聲實(shí)在太難聽，對(duì)于世代忠良的趙家，真是清白的臉上抹了一塊黑，成為他的一件大心事。

一天，他找來(lái)太史董狐，讓董狐把記載朝廷大事的史簡(jiǎn)給他看看。董狐把大事記交給趙盾，只見上面寫著：

“秋七月，趙盾在桃園謀害了國(guó)君夷皋!”

趙盾大吃一驚，說(shuō)：

“太史，你弄錯(cuò)了吧!誰(shuí)都知道先君不是我殺的，那時(shí)我還逃亡在外，怎么能歸罪于我呢?”

董狐耿直地說(shuō)：

“你身為相國(guó)，國(guó)家大事全由你掌管，你雖說(shuō)跑了，但沒(méi)離開本國(guó)的地界。要是你不允許兇手這么辦，那你回都后為什么不治他的罪呢?顯然，這件事是你主謀的!”

“可以修改嗎?”趙盾又問(wèn)。

“是就是是，非就是非，這才是真正的歷史。董狐頭可斷，此簡(jiǎn)決不可改!”董狐回答說(shuō)。

趙盾聽了，無(wú)可奈何，只得作罷。

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【精】免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事范文九篇

幼兒故事可以為幼兒講解世界上的真善美，塑造其純凈的心靈，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是小編精心為您整理的“【精】免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事范文九篇”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇一)

My name is . I am an outgoing girl\boy. I have many hobbies,such as basketball, football, reading and so on.Among them I like reading best because when i am reading, I am very happy. Reading helps me to know things that I do not know before. In my family there are four other members, my grandfather, grandmother,father and mother. My parents are strict with me.while my grandparents are kind to me.I love them all and I want to study hard in return for their kindness to me.

翻譯

我的名字是。我是一個(gè)外向的女孩\男孩。我有很多愛好，比如籃球，足球，閱讀等。其中我喜歡的，因?yàn)楫?dāng)我在讀讀書最好的，我很開心。閱讀可以幫助我知道的事情，我不知道之前。在我的家人還有其他四名成員，我的祖父，祖母，父親和母親。我的父母都是嚴(yán)格的人。但我的祖父母總是很和善，我愛他們，我要努力學(xué)習(xí)，讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇二)

Hellow,everyone,my name is --,I come from--,now I will tell you something about myself.

I study at -- school my school is very large ,there are at least 1000students in it.I like all my subjects ,such as Chinese,Maths,English and so on.I like Chinese best between these subjects,I think it is very interesting and amazing. this is me,do you know me now? if you want to know me more,please let me know as soon as possible.

Introducing yourself is very important when you meet new people.You always want to make a good impression when telling others about yourself.Allow me to introduce myself.

My name is -- and Im from -- .Right now,Im a student.I study very hard every day.I like going to school because Im eager to learn.I enjoy learning English.Its my favorite class.I like to make friends and I get along with everyone.This is the introduction I give whenever I meet new people.It tells people a little bit about me and about what I like to do.

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇三)

身處三尺講臺(tái)的我，時(shí)刻有一種憂慮感，因?yàn)楹芏嘟處熤R(shí)的匱乏接近于荒漠。而更為可悲的是多數(shù)教師自我感覺良好。因?yàn)榻處焹蓚€(gè)字就代表著許多知識(shí)的沉淀，只要身處講臺(tái)一天，社會(huì)就會(huì)對(duì)你認(rèn)同，因?yàn)楦≡甑纳鐣?huì)一般不會(huì)去懷疑教師是否有文化，為人師表，這是延續(xù)了幾千年的真理。對(duì)此我時(shí)刻有一種緊迫感，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)代的教師需要不斷的完善自我，走在知識(shí)和學(xué)術(shù)的前線，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。

從做教師的第一天起，我們就明白學(xué)生一滴水教師一桶水的關(guān)系，其實(shí)這句話更適合對(duì)傳統(tǒng)灌輸式的課堂教學(xué)的解讀。做一個(gè)現(xiàn)代的教師，做一個(gè)成功的教育者，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，面向未來(lái)的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)，對(duì)教育應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特理解的學(xué)識(shí)淵博的職業(yè)教育者。審視我們周圍教師，雖然新課程背景下“我們?cè)鯓幼鼋處?”口號(hào)是響之又響，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料也是多之又多，但我們的教師真正得到發(fā)展了嗎?還是這次的省級(jí)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，令我們受益匪淺。這次的培訓(xùn)不像各類函授大專、本科學(xué)習(xí)，因?yàn)橄鄬?duì)教師的函授，它畢竟是錢付的多知識(shí)學(xué)得少。而這次我們沒(méi)有花錢卻學(xué)到了很多知識(shí)，教會(huì)了我們?nèi)绾紊险n，如何上好課等等技能，我深受感觸。讓我對(duì)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了更多的思考。省廳對(duì)我們教師的很多投資，培訓(xùn)學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格管理以及高度的服務(wù)熱情，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中有了更大的信心和動(dòng)力。

可能很多的學(xué)校都有類似于這樣的培訓(xùn)組織，但如果你有機(jī)會(huì)身臨其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的這次培訓(xùn)會(huì)有許多與眾不一樣的地方，很值得我們體味。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，進(jìn)取參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自我在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。在中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須提升教育理念。在下工夫熟悉新教材的同時(shí)進(jìn)取參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自我的理論和業(yè)務(wù)水平，也提高了自我課堂教育本事和教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地創(chuàng)設(shè)情景鼓勵(lì)學(xué)生大膽用英語(yǔ)交際，使學(xué)生構(gòu)成運(yùn)用英語(yǔ)的本事。而要讓小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣持久，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是小學(xué)生興趣的不竭動(dòng)力

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部原因和動(dòng)力。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)需要的一種表現(xiàn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，學(xué)生表現(xiàn)得活躍，參與性高，教學(xué)效果好;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱，學(xué)生表現(xiàn)消極，參與性低，教學(xué)效果差。所以，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就成為英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵。首先，讓小學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。小學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，所以，第一節(jié)課對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分重要。課前，教師應(yīng)收集很多生活中有關(guān)英語(yǔ)運(yùn)用的圖片和信息，在課堂上適當(dāng)?shù)爻鍪窘o學(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谀男┑胤竭€看見使用了英語(yǔ)，最終引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣”。這時(shí)，教師還能夠展示一些英語(yǔ)運(yùn)用的情景，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到，“英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是可有可無(wú)的，我們要把它當(dāng)做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)，并且必須要學(xué)好?！逼浯?，小學(xué)生隨意性大，注意力不持久，所以每節(jié)課前，讓學(xué)生明白本節(jié)課的目標(biāo)，使學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢。然后，根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特征，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)小學(xué)生的需要?jiǎng)訖C(jī)，來(lái)提高他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性。

2、巧用教材，是學(xué)生興趣的源泉

(1)、挖掘教材的趣味性小學(xué)英語(yǔ)教材以卡通畫為主，形象活潑、可愛;色彩鮮明、亮麗，很受小學(xué)生喜歡。應(yīng)此，在上課時(shí)，教師不能讓學(xué)生脫離課本，要以課本為源，盡量挖掘課本的趣味性。

(2)、合理調(diào)整課本資料小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)光緊，有時(shí)教學(xué)任務(wù)不能如期完成，這就需要教師在上課時(shí)對(duì)課本資料作合理的調(diào)整，而不必完全按課本資料順序進(jìn)行。如有天是某學(xué)生的生日，我就把happybirthday提前來(lái)進(jìn)行，這樣結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高，起到了事半功倍的效果。

(3)、適當(dāng)添加教學(xué)資料此刻的孩子，見識(shí)廣，知識(shí)面較寬，有時(shí)課本上的資料不能滿足他們，這時(shí)教師要適當(dāng)添加教學(xué)資料以滿足孩子們的需求。如在教動(dòng)物時(shí)，我問(wèn)學(xué)生“what animal doyou like?"有的學(xué)生就回答“dolphin”，這不是課本上的資料，這時(shí)就需要擴(kuò)展教學(xué)資料了。

3、讓課堂“活”起來(lái)，是小學(xué)生興趣的表演場(chǎng)

(1)、課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)趣味的情景，使小學(xué)生活用英語(yǔ)。小學(xué)生比較幼稚，愛新鮮，需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。比如我在復(fù)習(xí)一至二十內(nèi)的數(shù)字時(shí)，我讓學(xué)生輪流來(lái)拍皮球。一個(gè)人拍，其他同學(xué)數(shù)數(shù)，進(jìn)行比賽。同學(xué)們的興致很高，都想爭(zhēng)著來(lái)拍，爭(zhēng)著來(lái)數(shù)。有的同學(xué)拍得多，有的同學(xué)拍得少，拍來(lái)拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過(guò)了，記牢了。還比如，我在教顏色時(shí)，我選7個(gè)穿不一樣顏色衣服的學(xué)生，讓他們扮演“7個(gè)小矮人”，彎著腿，邁著整齊而滑稽的步伐，從門外走進(jìn)來(lái)，然后指著他們的衣服來(lái)教授顏色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，很開心，很快就學(xué)會(huì)了。

(2)、用游戲、短劇表演，鞏固所學(xué)單詞、課文

我利用小學(xué)生好動(dòng)、愛說(shuō)的特點(diǎn)，在教完新單詞后，組織他們參加一些小游戲，鍛煉他們的記憶力、應(yīng)變力;根據(jù)小學(xué)生善于模仿、好表現(xiàn)自我、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，在教授完課文對(duì)話之后，給他們幾分鐘時(shí)光準(zhǔn)備，分主角記臺(tái)詞，即興構(gòu)思表演動(dòng)作，再分組進(jìn)行練習(xí)。然后叫他們上臺(tái)代表本組進(jìn)行表演，最終對(duì)他們的發(fā)音及表演技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也能夠讓同學(xué)們互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣每個(gè)同學(xué)都參與了表演，身臨其境地感受到課文的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。

4、精心設(shè)計(jì)課外作業(yè)，是學(xué)生興趣的延續(xù)

(1)、收集摘抄身邊的英語(yǔ)

在英語(yǔ)運(yùn)用越來(lái)越廣的今日，我們身邊隨時(shí)可見中英文廣告，標(biāo)牌和商標(biāo)。讓學(xué)生留意，并動(dòng)手去摘抄、收集。學(xué)生興致盎然，收獲很大。如“cctv中央電視臺(tái)”，“madein china中國(guó)制造”等等。經(jīng)過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生為自我發(fā)現(xiàn)并學(xué)到這么多英語(yǔ)而興奮和自豪，同時(shí)也真正認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)運(yùn)用的重要性。

(2)、我是設(shè)計(jì)師

學(xué)習(xí)了單詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣，能夠讓學(xué)生學(xué)寫單詞。為了讓單調(diào)、枯造的單詞抄寫變得趣味，我讓學(xué)生給物品寫上標(biāo)簽，如pen，ruler，book，kite。。。。。。為了美觀、別致，孩子們用心書寫，并精心裝飾，再貼到相應(yīng)的物品上。這不但幫忙學(xué)生記憶了單詞，也鍛煉了學(xué)生的書寫習(xí)慣。

(3)、收看少兒英語(yǔ)節(jié)目

讓學(xué)生收看少兒英語(yǔ)節(jié)目，既能夠豐富學(xué)生的課余生活，也能夠使學(xué)生在歡笑與愉悅中學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的聽力本事。

總之，能參加這次培訓(xùn)是一個(gè)難得的機(jī)遇，我必須抓住這次機(jī)會(huì)更好的發(fā)展自我，要不斷更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展為本的新觀念;適應(yīng)綜合性教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)的新要求;充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學(xué)習(xí)供給廣闊空間;增強(qiáng)理解學(xué)生和促進(jìn)學(xué)生道德、學(xué)識(shí)和個(gè)性全面發(fā)展的綜合水平。

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇四)

一、指導(dǎo)思想

幼兒英語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲場(chǎng)景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子學(xué)習(xí)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常語(yǔ)言，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為日后提高學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)是面向所有孩子的，讓每個(gè)孩子都能在原有英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上得到不同程度的收獲和提高。

二、英語(yǔ)教學(xué)與研究的目標(biāo):

對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育的總目標(biāo)是創(chuàng)造良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于孩子的日?；顒?dòng)中，激發(fā)孩子強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的能力和技巧，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感度。

三、教學(xué)和研究措施:

1.組織教師有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，豐富兒童英語(yǔ)教育的理論、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。

2.組織教師日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)和測(cè)試。

3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽英語(yǔ)

4.繼續(xù)堅(jiān)持英語(yǔ)早操(每個(gè)班的孩子也有機(jī)會(huì)每周表演一次)

5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語(yǔ)廣播體操

5.英語(yǔ)專題班

6.期末英語(yǔ)專業(yè)展

7.6月1日的英語(yǔ)節(jié)目

8.英語(yǔ)角的創(chuàng)建，讓孩子多說(shuō)多聽，工作計(jì)劃《兒童英語(yǔ)教研計(jì)劃》。除了合理安排和利用英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間，教師還要注意隨時(shí)提醒孩子用英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

9.每個(gè)班的老師每個(gè)月都會(huì)掌握一個(gè)英語(yǔ)游戲(簡(jiǎn)單的密碼動(dòng)作)

10.按計(jì)劃安排英語(yǔ)課

四、教研工作具體步驟:

二月:

(1)為所有年齡段制定英語(yǔ)日常用語(yǔ)計(jì)劃。

(2)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

(3)順利開展英語(yǔ)專業(yè)課程

(4)游戲密碼:英語(yǔ)課常規(guī)密碼

三月:

(1)按班級(jí)檢查老師和小伙伴們的日常用語(yǔ):早上好！你好！再見！

(2)繼續(xù)開展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)游戲密碼:和我一起做密碼動(dòng)作

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

四月:

(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘Ｓ谜Z(yǔ):下午好！(晚上見面時(shí)用語(yǔ))晚上好我很抱歉！

(2)繼續(xù)開展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)游戲口令:在表?yè)P(yáng)中，聽口令，做動(dòng)作

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

五月

(1) j考老師和孩子的日常用語(yǔ):謝謝！不客氣！

(2)繼續(xù)開展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)英語(yǔ)游戲:課堂套路

(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

(5)英語(yǔ)編程

六月；

(1)測(cè)試?yán)蠋熀秃⒆拥娜粘ＵZ(yǔ)言:這一時(shí)期學(xué)習(xí)的所有常見的日常語(yǔ)言

(2)繼續(xù)開展英語(yǔ)專業(yè)課程

(3)英語(yǔ)專業(yè)展示

(4)復(fù)習(xí)教師的日常語(yǔ)言

七月:

英語(yǔ)角的回顧與創(chuàng)建

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃二是雙語(yǔ)班，所有孩子都學(xué)了一年多的英語(yǔ)。實(shí)踐證明，讓孩子在語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)候接觸英語(yǔ)，用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展大有裨益。針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我們制定了以下專項(xiàng)計(jì)劃，以達(dá)到專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施的最佳效果:

首先，選擇多種教學(xué)方法，提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。

俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，應(yīng)該以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為重點(diǎn)。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣，他們會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的情緒，孩子會(huì)積極參與活動(dòng)。相反，如果我們只追求單詞和句子的數(shù)量，就會(huì)寵壞孩子的胃口，孩子就會(huì)處于消極的狀態(tài)。因此，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，我們選擇合適的教學(xué)方法來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1.故事教學(xué)法。

故事對(duì)學(xué)齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內(nèi)容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個(gè)故事，一只兔子?jì)寢屓ベI菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來(lái)了，讓兔子開門。當(dāng)兔子發(fā)現(xiàn)是一只大灰狼時(shí)，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對(duì)它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個(gè)例子:在教蘿卜這個(gè)詞的時(shí)候，我首先說(shuō)IMA兔，我很餓，我想吃點(diǎn)東西。這個(gè)情節(jié)介紹完，孩子們復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的各種美食單詞，老師還是很餓。當(dāng)Imstillhungrynow時(shí)，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導(dǎo)下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學(xué)習(xí)。

2.情境教學(xué)法。

孩子的語(yǔ)言能力是在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，要?jiǎng)?chuàng)造各種有意義、真實(shí)的場(chǎng)景，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言習(xí)得與周圍環(huán)境密切相關(guān)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得型的學(xué)習(xí)，而不是教學(xué)型的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是用語(yǔ)言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學(xué)方法，讓幼兒園通過(guò)自由的傾聽來(lái)理解語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用中的語(yǔ)言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過(guò)玩角色游戲，孩子們的語(yǔ)言在游戲中得到鞏固和練習(xí)。久而久之，孩子們的英語(yǔ)思維能力和應(yīng)用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時(shí)間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。

3.游戲教學(xué)法。

一位教育家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:孩子生來(lái)就是好動(dòng)的，以游戲?yàn)樯５拇_，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動(dòng)的天性特點(diǎn)。。游戲可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拉近師生關(guān)系，為孩子提供充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，將知識(shí)融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實(shí)踐所學(xué)。我也在不知情的情況下掌握了知識(shí)。更重要的是享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此，幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)游戲《狼來(lái)了，狼來(lái)了，幾點(diǎn)了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個(gè)孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問(wèn)狼，狼，你能做什么？狼回答說(shuō):我能吃。然后他開始追逐小羊。孩子們?cè)谠杏螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語(yǔ)聽說(shuō)能力，通過(guò)玩來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，冀激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情。

任何形式的活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子都會(huì)覺得無(wú)聊。MoMo的情緒會(huì)大大降低活動(dòng)的效果，而競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進(jìn)取精神。孩子好勝心強(qiáng)，大部分都不愿意落后。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并輔以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩馁澷p和對(duì)進(jìn)步人士的`鼓勵(lì)。有時(shí)候就是幾句鼓勵(lì)的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時(shí)候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們?cè)跓狒[的氣氛中互相追逐，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

當(dāng)然，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的教學(xué)方法有很多，比如謎語(yǔ)、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學(xué)、肢體語(yǔ)言教學(xué)等。我根據(jù)教學(xué)參考書和自己的工作經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用，相互作用，使孩子的思維和語(yǔ)言活躍起來(lái)。孩子們總是對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最開心的事情。

二是營(yíng)造多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

實(shí)踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)是不夠的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。因此，教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓英語(yǔ)教學(xué)深入到日常生活的方方面面。

首先，要堅(jiān)持不懈地使用日常語(yǔ)言，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。例如，當(dāng)孩子們?cè)缟线M(jìn)入公園時(shí)，說(shuō)早安。向孩子們問(wèn)好。當(dāng)孩子們休息時(shí)，請(qǐng)說(shuō)去洗手間。你去過(guò)嗎？請(qǐng)喝點(diǎn)水。孩子準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來(lái)早餐在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，老師應(yīng)該告訴孩子們站起來(lái)，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語(yǔ)生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個(gè)與孩子交流的機(jī)會(huì)，努力消除班級(jí)與生活的界限，不斷豐富孩子的語(yǔ)言，將生活與教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，打破固定情境對(duì)孩子英語(yǔ)發(fā)展的認(rèn)知極限，讓他們?cè)谏钋榫持凶杂蛇\(yùn)用英語(yǔ)，讓他們無(wú)心、隨意、愉快地學(xué)習(xí)。

其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

語(yǔ)言環(huán)境在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。因此，需要有計(jì)劃、有目的地安排一定的場(chǎng)景、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應(yīng)和英語(yǔ)的使用。比如，墻面設(shè)置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫面。它就像一個(gè)大廣告，凝結(jié)著教育的內(nèi)容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語(yǔ)活動(dòng)角，這是一個(gè)孩子們可以在游戲中通過(guò)擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來(lái)使用英語(yǔ)的區(qū)域。對(duì)孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會(huì)主動(dòng)讀單詞，或者拿起手指結(jié)對(duì)玩語(yǔ)言游戲，愉快地享受英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍。

第三，居家合作，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。

孩子在幼兒園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要在家庭中不斷加強(qiáng)，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽、多說(shuō)、多練，還要在家里天天聽、天天說(shuō)。只有家庭協(xié)調(diào)良好，孩子才能掌握英語(yǔ)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇五)

兒童英語(yǔ)故事：Are you?(你是。。。？)

The animals are playing hide-and-seek in the forest.

動(dòng)物們正在森林里玩捉迷藏

short

不，我很矮

oh, youre the rabbit!

哦，你是兔子！

Ooh!

啊哦

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇六)

兒童英語(yǔ)故事：In the forest(在森林里)

Its a sunny day. The animals are meeting in the forest.

天氣晴朗。動(dòng)物們正在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)

The deer can run fast. The frogs can jump high.

小鹿能跑得很快。 青蛙能跳得很高

The elephant can carry on the land and in the river.

蛇能在地上走，也能在水里游

The cats can climb the tree.

貓能爬樹

The lions can eeting.

它們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇七)

兒童英語(yǔ)故事：Little mouse(小老鼠)

Its a sunny day. A little mouse ummy mouse shouts.

突然， 老鼠媽媽 叫道：

watch out! Watch out! The cat is here , the cat is here.

小心！小心！ 貓?jiān)谶@里，貓?jiān)谶@里

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇八)

兒童英語(yǔ)故事：my is turtle. He has no daddy, no mummy and no friends.

Tommy 是一只烏龜。他沒(méi)有爸爸、媽媽和朋友。

He is crying. A bird comes. She says: I can fly. Lets fly!

他在哭。 一只小鳥過(guò)來(lái)了。她說(shuō)：我會(huì)飛，讓我們一起飛吧。

Tommy says: no,no, I cant fly!

Tommy 說(shuō)：不，不，我不會(huì)飛。

A rabbit comes. He says: I can jump. Lets jump!

一只兔子過(guò)來(lái)了。他說(shuō)：我會(huì)跳。讓我們一起跳吧。

Tommy says: no, no. I cant jump!

Tommy說(shuō)：不，不。我不會(huì)跳。

A monkey comes. He says:I can climb the tree. Lets climb the tree!

一只猴子過(guò)來(lái)了。他說(shuō)：我會(huì)爬樹。讓我們一起爬樹吧。

Tommy says: no, no. I cant climb the tree!

Tommy說(shuō)：不，不。我不會(huì)爬樹。

A duck comes. He says: I can s. Lets s!

一只鴨子過(guò)來(lái)了。他說(shuō):我會(huì)游泳，讓我們一起游泳吧！

Tommy smiles: we are friends!

鴨子笑了：我們是朋友！

免費(fèi)兒童英語(yǔ)故事(篇九)

兒童英語(yǔ)故事：瞎子點(diǎn)燈

1.Once upon a time there lived a blind man in a village. He had been blind in both eyes for many years.

從前一個(gè)村子里住著一個(gè)瞎子,他雙目失明已有許多年了。

2.He lived a happy life because he got on .

他生活得很好,因?yàn)樗c鄰居們相處融洽,他們常常照顧他。

3.It an ing jiaozi at home.

瞎子在家蒸餃子。

5.After a p in the other. He sent the jiaozi to the neighbors.

他一手端著餃子,一手提著燈籠,把餃子給鄰居們送去。

7.They an meant. It oon. The blind man did so in order to

鄰居們終于明白了瞎子的用意。大年三十,天很暗,沒(méi)有月亮,瞎子這樣做為的是

小編分享： 兒童成語(yǔ)故事通用版160字

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子的成長(zhǎng)是不可逆的！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？小編特地為您收集整理“小編分享： 兒童成語(yǔ)故事通用版160字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

兒童成語(yǔ)故事【篇一】

【成語(yǔ)】： 不逞之徒

【拼音】： bù chěng zhī tú

【解釋】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含貶義）。因心懷不滿而鬧事?lián)v亂的人。

【成語(yǔ)故事】：

“不逞之徒”這則成語(yǔ)的意思是指故意為非作歹，犯法作亂，專干壞事的那一類人。不逞：不得意，欲望得不到滿足。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《左傳。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作亂。

春秋時(shí)，鄭國(guó)的公子子駟，派人刺殺了鄭僖公，立僖公之子嘉為國(guó)君，即鄭簡(jiǎn)公。鄭國(guó)一些貴族公子對(duì)此非常不滿，打算發(fā)兵討伐。可是還沒(méi)動(dòng)手，就被子駟察覺，搶先一步，把他們通通殺死了。從此，子駟掌握了鄭國(guó)的大權(quán)。

后來(lái)，子駟又重新劃分貴族大夫們的封地，少給了田氏、堵氏、侯氏、子師氏四家的土地，他們都非常怨恨子駟。于是，幾家就聯(lián)合起五家貴族及一伙心懷不滿的人，共同起來(lái)發(fā)兵討伐子駟。最后，他們攻入國(guó)都，闖進(jìn)宮中，殺死了子駟，劫持了簡(jiǎn)公。

后來(lái)，子駟之子子產(chǎn)，平定了這次叛亂，成為鄭國(guó)國(guó)君。

兒童成語(yǔ)故事(篇二)

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一年，齊國(guó)發(fā)生了一次嚴(yán)重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。 有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過(guò)，施舍給他們。 一天，一個(gè)餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過(guò)，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來(lái)吃吧!”那個(gè)餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說(shuō)道：“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來(lái)之食’才餓成這個(gè)樣子的?！?黔敖也覺得自己做得有點(diǎn)過(guò)分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。

兒童成語(yǔ)故事(篇三)

孫康映雪

【成語(yǔ)故事】晉代孫康因?yàn)榧邑殯](méi)錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非常可惜，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢(mèng)醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來(lái)，原來(lái)是大雪映出來(lái)的，他起身對(duì)著亮光看起書來(lái)。經(jīng)過(guò)他刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

【出處】孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。 《藝文類聚》卷二

【解釋】比喻讀書非?？炭唷?/p>

【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指勤奮讀書

【相近詞】囊螢映雪

兒童成語(yǔ)故事【篇四】

聞雞起舞

當(dāng)匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時(shí)候，晉朝有一些有志氣的將領(lǐng)還堅(jiān)持在北方戰(zhàn)斗。劉琨就是這樣的杰出代表。

劉琨年青的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友叫祖逖。

在西晉初期，他們一起在司州(治所在今洛陽(yáng)東北)做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談?wù)撈饑?guó)家大事來(lái)，常常談到深更半夜。

一天夜里，他們睡得正香的時(shí)候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，天邊掛著殘?jiān)拢瑬|方還沒(méi)有發(fā)白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來(lái)揉揉眼睛，問(wèn)是怎么回事。祖逖說(shuō)：“你聽聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了?！眱蓚€(gè)人高高興興地起來(lái)，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來(lái)。

就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。

公元308年，晉懷帝任命劉琨做并州刺史。那時(shí)候，并州被匈奴兵搶奪殺掠，百姓到處逃亡。劉琨招募了一千多個(gè)兵士，冒著千難萬(wàn)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了并州的晉陽(yáng)(今山西太原市西南)。晉陽(yáng)城里，房屋被焚毀，滿地長(zhǎng)著荊棘，到處是一片荒涼。偶然見到一些留下來(lái)的百姓，已經(jīng)餓得不像樣子了。劉琨看到這種情況，心里很難過(guò)。他命令兵士砍掉荊棘，掩埋尸體，重新把房屋城池都修復(fù)起來(lái)。他親自率領(lǐng)兵士守城，防備匈奴兵的襲擊。

他還采取計(jì)策，讓匈奴的各部落互相猜疑。

后來(lái)，有一萬(wàn)多個(gè)匈奴人投降了劉琨，連漢主劉淵也害怕了，不敢侵犯。劉琨把流亡的百姓都召回來(lái)耕種荒地。

不到一年時(shí)間，到處可以聽到雞鳴狗叫的聲音，晉陽(yáng)城漸漸恢復(fù)了繁榮的景象。

劉聰攻破洛陽(yáng)之后，西晉在北方的兵力大多被打散了，只有劉琨還在并州一帶堅(jiān)持戰(zhàn)斗。晉愍帝在長(zhǎng)安即位后，派人封劉琨為大將軍，要他統(tǒng)率并州的軍事。

那時(shí)候，漢國(guó)大將石勒，占據(jù)了襄國(guó)(在今河北邢臺(tái)西南)，集結(jié)了幾十萬(wàn)大軍，想奪取并州。劉琨南面有劉聰，北面有石勒，前后受敵，處境困難到了極點(diǎn)?？墒莿㈢麤](méi)有害怕，沒(méi)有退縮。他在給晉愍帝的一份奏章里說(shuō)：“臣跟劉聰、石勒，勢(shì)不兩立。如果不討平他們，臣決不回朝?！?/p>

據(jù)說(shuō)，劉琨在晉陽(yáng)的時(shí)候，有一次，晉陽(yáng)被匈奴的騎兵層層包圍。晉陽(yáng)城里兵力太少，沒(méi)有力量打退敵人。大家都感到驚慌，劉琨卻仍然泰然自若。到了傍晚，他登上城樓，在月光下放聲長(zhǎng)嘯，聲調(diào)悲壯。匈奴的騎兵聽了，都隨著嘯聲嘆息。

半夜里，劉琨又叫人用胡笳(一種樂(lè)器)吹起匈奴人的曲調(diào)，勾起了匈奴騎兵對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，傷感得流下眼淚。天快亮的時(shí)候，城頭的笳聲又響了起來(lái)，匈奴兵竟自動(dòng)跑散了。

后來(lái)，劉琨聯(lián)絡(luò)鮮卑族首領(lǐng)一起進(jìn)攻劉聰，沒(méi)有成功。接著，石勒進(jìn)攻樂(lè)平(今山西昔陽(yáng)西南)，劉琨派兵去救，被石勒預(yù)先埋伏好的精兵打得幾乎全軍覆沒(méi)。正在這個(gè)時(shí)候，又傳來(lái)了長(zhǎng)安被劉聰攻陷的消息。到了這步田地，盡管劉琨怎樣頑強(qiáng)，也沒(méi)法保住并州，只好率領(lǐng)殘兵投奔幽州去了。

兒童成語(yǔ)故事(篇五)

漢成帝二十歲做皇帝，到四十多歲還沒(méi)有孩子。他聽信方士的話，熱衷于祭祀鬼神。許多向漢成帝上書談?wù)摷漓牍砩窕蛘務(wù)撓傻赖娜?，都輕易而舉地得到高官厚祿。成帝聽信他們的話，在長(zhǎng)安郊外的上林苑大搞祭祀，祈求上天賜福，花了很大的費(fèi)用，但并沒(méi)有什么效驗(yàn)。

谷永向漢成帝上書說(shuō)：“我聽說(shuō)對(duì)于明了天地本性的人，不可能用神怪去迷惑他;懂得世上萬(wàn)物之理的人，不可能受行為不正的人蒙蔽?，F(xiàn)在有些人大談神仙鬼怪，宣揚(yáng)祭祀的方法，還說(shuō)什么世上有仙人，服不死的藥，壽高得像南山一樣。聽他們的說(shuō)話，滿耳都是美好的景象，好像馬上就能遇見神仙一樣;可是，你要尋找它，卻虛無(wú)縹緲，好像要縛著風(fēng)、捉著影子一樣不可能得到。所以古代賢明的君王不聽這些話，圣人絕對(duì)不說(shuō)這種話?！?/p>

谷永又舉例說(shuō)：“周代史官萇(cháng)弘想要用祭祀鬼神的辦法幫助周靈王，讓天下諸侯來(lái)朝會(huì)，可是周王室更加衰敗，諸侯反叛的更多;楚懷王隆重祭祀鬼神，求神靈保佑打退秦國(guó)軍隊(duì)，結(jié)果仗打敗了，土地被秦削割，自己做了俘虜;秦始皇統(tǒng)一天下后，派徐福率童男童女下海求仙藥，結(jié)果一去不回，遭到天下人的怨恨?！?/p>

最后，他又說(shuō)道：“從古到今，帝王們憑著尊貴的地位、眾多的.財(cái)物，尋遍天下去求神靈、仙人，經(jīng)過(guò)了多少歲月，卻沒(méi)有絲毫應(yīng)驗(yàn)。希望您不要再讓那些行為不正的人干預(yù)朝廷的事?！?/p>

漢成帝認(rèn)為谷永說(shuō)得很有道理，便聽從了他的意見。

后來(lái)，人們便根據(jù)史料記載的谷永所述：“聽其言，洋洋滿耳，若將可遇;求之，蕩蕩乎如系風(fēng)捕影，終不可得?！币瓿觥安讹L(fēng)捉影”的成語(yǔ)。

【精華】2021年兒童睡前故事通用版310字

2021年兒童睡前故事【篇一】

樹林里住著一只懶惰的小豬。他從來(lái)不干活，家里亂得一團(tuán)糟也不收拾;肚子餓得“咕嚕咕嚕”響，他也不做吃的。幸好他有一個(gè)很能干的鄰居——小兔。

小兔不僅能干而且心地特別善良，她總是任勞任怨地幫助小豬。小豬屋子亂了，她幫著收拾;每天還很大方地做好吃的給小豬送去。小兔把小豬喂得胖乎乎、圓滾滾的，像個(gè)小皮球。

有一天，小豬覺得身上像被什么東西咬似的，癢癢的。仔細(xì)一想，原來(lái)是自己很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗澡了，他就想請(qǐng)小兔幫自己洗澡。由于小豬每天享受著小兔給予的幫助，所以吃飽了睡，睡醒了吃，很久都沒(méi)出門了，身子已經(jīng)胖得不行，肚皮都快貼到地上了。走起路來(lái)，很慢很慢，而且走得很吃力，沒(méi)走兩步，小豬就氣喘吁吁了。

雖然小兔就住在小豬家隔壁，但他卻覺得很遠(yuǎn)。小豬慢慢地挪動(dòng)著肥胖的身體，這時(shí)，一只正在覓食的老虎看見了小豬。老虎饞得口水直流，他猛地向小豬撲去，美美地飽餐了一頓。

2021年兒童睡前故事(篇二)

熊媽媽給小熊買了一輛滑板車。小熊特想像小猴那樣蹬著滑板車跑得飛快，可他是個(gè)小近視眼，這使他惹了不少麻煩。

一天，小猴和小熊踩著滑板車在公園的甬路上飛跑，長(zhǎng)頸鹿大叔正在前邊澆花，小猴眼尖，靈巧地躲了過(guò)去。小熊眼神兒不好，一下子撞在長(zhǎng)頸鹿大叔的腿上，小熊也摔了個(gè)大跟頭。

蹬滑板車?yán)纤じ^怎么行呢?小猴對(duì)小熊說(shuō)：“你的眼睛不好，在滑板車的前面裝個(gè)小喇叭吧!”

小熊說(shuō)：“太好了，這樣，我在蹬滑板車的時(shí)候，前面的人老遠(yuǎn)聽到喇叭聲，就能及時(shí)躲開了!”

小熊自己動(dòng)手，給滑板車的車把上裝了一個(gè)小喇叭。

這天傍晚，天有點(diǎn)兒黑了，小熊和小猴在山坡上蹬滑板車，大象爺爺在山坡上散步。小熊的滑板車從山坡上飛跑下來(lái)，一下子撞在大象爺爺?shù)拇謮训耐壬稀４笙鬆敔敍](méi)摔著，小熊卻摔了個(gè)仰面朝天!大象爺爺扶起倒地的小熊，說(shuō)：“摔壞了沒(méi)有?你怎么不給滑板車上安盞燈呢?”

小熊想，對(duì)呀，滑板車上有了燈，大象爺爺不是老遠(yuǎn)就看見我了嗎?

小熊回到家，又在滑板車前裝了一盞小燈。

小熊的滑板車上有了喇叭，又有了小燈，他玩滑板車的時(shí)候，再也沒(méi)有撞過(guò)別人，自己也沒(méi)有再摔過(guò)跟頭，他成了一名蹬滑板車的高手，在蹬滑板車大賽中，還獲得了第二名呢。第一名是誰(shuí)呀?當(dāng)然是小熊的好朋友小猴啦!

2021年兒童睡前故事(篇三)

母雞咯咯和雞蛋樹

母雞咯咯下了許多大雞蛋，這些雞蛋要是全孵出來(lái)，那要交多少雞頭稅呀!母雞咯咯決定拿一部分雞蛋去集市上賣。

第一天，母雞咯咯的雞蛋很快就賣完了，大家都搶著來(lái)買。第二天，母雞咯咯的雞蛋依然很快就賣完了。第三天，母雞咯咯卻發(fā)現(xiàn)自己的攤子上冷冷清清的，她覺得很奇怪。母雞咯咯發(fā)現(xiàn)很多人都朝著一個(gè)方向走去，她也想去看看到底怎么回事。

當(dāng)母雞咯咯跟著動(dòng)物們來(lái)到目的地，發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物們都到另一個(gè)攤子上買雞蛋了，而攤子的主人竟然是一棵樹。

母雞咯咯心想：“樹怎么會(huì)下蛋呢，一定是它偷了我的蛋?！庇谑?，母雞咯咯就氣呼呼地跑到黑貓警長(zhǎng)那里去告狀。黑貓警長(zhǎng)聽了母雞咯咯的話，也覺得樹的行為很可疑。黑貓警長(zhǎng)和母雞咯咯一起來(lái)到攤子上，問(wèn)樹攤主：“怎么回事，你這些蛋從哪兒來(lái)的?”母雞咯咯更是非常生氣地責(zé)問(wèn)樹攤主：“你怎么能夠偷我的雞蛋來(lái)賣呢?”

聽了黑貓警長(zhǎng)和母雞咯咯的責(zé)問(wèn)，樹攤主非常委屈：“我沒(méi)有偷母雞咯咯的雞蛋，這些雞蛋都是我自己產(chǎn)下的?！?/p>

“你在開什么玩笑，樹也會(huì)下蛋?”母雞咯咯根本就不相信樹的話，黑貓警長(zhǎng)也覺得不可思議。

“既然你們不相信，那么你們跟我來(lái)吧!”樹攤主帶著母雞咯咯和黑貓警長(zhǎng)一起來(lái)到樹林里，只見這里有很多大樹，每棵樹上都結(jié)滿了雞蛋。

“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了?！蹦鸽u咯咯看到樹上的雞蛋，很不好意思。

“沒(méi)關(guān)系，這也不怪你?！?/p>

“以后我們一起擺攤吧!”母雞咯咯向雞蛋樹伸出雙手。

兒童故事大全文字版

1、兒童故事大全文字版：小房子里的巨人的故事

這片地方冷冷清清，只有一叢叢野草寂寞地生長(zhǎng)。

一天，草叢中忽然冒出一排房子來(lái)了。這房子小小的，矮矮的，有人不叫它房子，說(shuō)它是工棚。

這工棚呀，像那魔方小屋。每天早晨，好多戴著黃帽子、穿著滿身泥漿工裝的人，從里面走出來(lái)。晚上，他們又鉆進(jìn)這矮房子里。他們是一群勤勞的工蜂。

他們一來(lái)呀，汽車就穿梭不止，機(jī)器就嗡嗡歌唱。這兒的土地變熱了，空氣變暖了。每天都有新的東西，在熱土上長(zhǎng)出來(lái)。

開始，一道一道的矮墻，從地下鉆出來(lái)，一圈一圈地長(zhǎng)高了。接著，墻的四周，腳手架手拉手地立起來(lái)，一層一層地長(zhǎng)高了。

腳手架旁，高高的塔吊呼地站起來(lái)，那鋼鐵的身子，也像春天的竹筍，一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)高了……

一切都在長(zhǎng)。不管它們長(zhǎng)得多高，在最上面的，總是那些工蜂般辛勞的人。啊!他們不是一般的人，他們是巨人，是真正的巨人!他們用雙手，牽著樓房長(zhǎng)高。

不知哪一天，那又小又矮的工棚忽然不見了，那進(jìn)進(jìn)出出的工蜂也都不見了，留下的只是高高的新樓房。

這高樓，就是那些巨人的身影……

故事點(diǎn)評(píng)：一塊只有野草的地，工人們來(lái)到了這塊地，準(zhǔn)備蓋房子，每天都有新的東西，在熱土上長(zhǎng)出來(lái)。矮墻越來(lái)越高，后來(lái)　腳手架旁，高高的塔吊呼地站起來(lái)，工人們辛勤工作，最后工人們做完事情就離開了，留下的只是高高的新樓房。

2兒童故事大全文字版：胖青蛙做媽媽的故事

郵局里的郵遞員病了，新和包裹堆的亂七八糟，沒(méi)人送了。胖青蛙杜比想，讓我來(lái)當(dāng)一回郵遞員吧。

郵局的局長(zhǎng)老熊爺爺把一封難寄的信交給杜比，信封上寫著：“小心!千萬(wàn)別碰碎了!寄到一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)從早到晚都溫暖的地方。”

胖青蛙杜比騷著腦袋犯愁了。哪兒是從早到晚都溫暖的地方呢?就算有這樣的地方，要是信里的東西碎了怎么辦呀?

不過(guò)胖青蛙杜比只犯愁了一秒鐘就不犯愁了。因?yàn)榕智嗤芏疟鹊哪X子里，經(jīng)常會(huì)冒出一些稀奇古怪的想法。這會(huì)兒杜比想，要不，就讓我來(lái)收下這封信吧。

白天，杜比把這封信藏在襯衣口袋里，那里很溫暖。白天，杜比每過(guò)一分鐘就要用手去摸一摸信，檢查一下它有沒(méi)有被碰碎。晚上，杜比每過(guò)一小時(shí)就要把信拿出來(lái)看一眼，看看它有沒(méi)有被壓碎。

一天半夜里，胖青蛙杜比突然醒來(lái)了。他感覺有什么尖尖的東西在啄他的肚皮?！拔冒W啊!是誰(shuí)在撓我呀?”杜比問(wèn)。

“是我，是我們?！庇幸粋€(gè)小聲音在被子里響起來(lái)。

胖青蛙杜比掀開被子一看，被子里有兩只可愛的小鳥。

“你們是從哪兒來(lái)的?”胖青蛙杜比問(wèn)。

“我們是從信里走出來(lái)的?！毙▲B說(shuō)。

胖青蛙杜比嚇了一跳，趕緊問(wèn)：“是不是我不小心，把信壓碎了?”

小鳥說(shuō)：“不是的，是我們自己把蛋殼啄破，走出來(lái)的?！?/p>

原來(lái)這信里，裝的是鳥蛋呀!胖青蛙杜比問(wèn)：“是誰(shuí)把你們寄來(lái)的呀?”

小鳥說(shuō)：“媽媽被石頭砸傷了，快死的時(shí)候把我們送到了郵局，讓我們?cè)僬乙粋€(gè)新媽媽?，F(xiàn)在我們找到新媽媽了，你就是我們的新媽媽。媽媽!”

胖青蛙杜比有點(diǎn)不好意思了。他說(shuō)：“什么呀，你們叫……叫我媽媽?……那好吧，孩子們，就讓我做一回你們的媽媽……”

故事點(diǎn)評(píng)：信封里面裝的是鳥蛋，所以不能碰碎，一個(gè)溫暖的地方，只有這樣才能孵出鳥蛋，胖青蛙對(duì)這個(gè)信封真的很傷心，所以間接的挽救了兩條生命，我們也要成為一個(gè)愛崗敬業(yè)的人，對(duì)自己的盡心盡力，只有這樣才能成功。

3兒童故事大全文字版：饑餓的襪子的故事

“我必須帶一只襪子去學(xué)校，”沙琳告訴媽媽，“我們要為木偶展做木偶?！?/p>

她媽媽在碎布及破舊衣服抽屜里翻來(lái)翻去，最后抽出一只舊襪子。它是淺灰綠色的，腳后跟有一個(gè)大洞。

“我不想要那只!”沙琳說(shuō)，“它有一個(gè)大洞?！?/p>

“那就用你自己的襪子吧，沙琳?！眿寢屨f(shuō)。

沙琳看了看自己腳上穿著的襪子。它們是她最喜歡的橘紅色，上面點(diǎn)綴著粉紅色的花兒?！拔也荒苡眠@雙襪子!”她一邊說(shuō)一邊將那只灰綠色的舊襪子塞進(jìn)了背包里。

在學(xué)校里，沙琳看見別的孩子都把襪子放在各自的課桌上，每一只襪子看起來(lái)都是嶄新的。沒(méi)有一只襪子是有洞的。所有的襪子都軟軟的、毛絨絨的。

當(dāng)劉易斯夫人拿出裝著漂亮裝飾品的盤子時(shí)，沙琳把自己的舊襪子藏在厚運(yùn)動(dòng)衫里。盤子里有輕輕搖晃的圓圓的小眼睛、彩色的絲帶、各種各樣的紐扣和金色的圓形閃光金屬片。

沙琳不想讓別人看見自己的舊襪子。世上沒(méi)有一只看起來(lái)這么丑陋并且有這么大一個(gè)嘴巴的“動(dòng)物”了。

沙琳抓起一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃絲帶做舌頭，又拿起一雙她能找到的最大的圓眼睛。然后，她將一些圓形的閃光金屬片粘在那只襪子的后面。

最后，她找到一個(gè)小小的黑色棉花糖，在上面粘了兩個(gè)金色的圓形閃光金屬片。那兩個(gè)金屬片看起來(lái)就像翅膀一樣。然后，她又做了一只小蒼蠅。

沙琳一只手拿著她的新木偶，新木偶的嘴巴張得大大的，另一只手拿著那只長(zhǎng)著金色翅膀的黑蒼蠅。

“大家看這個(gè)!”沙琳說(shuō)。

啊嗚!嘖嘖!沙琳的青蛙木偶吃掉了那只蒼蠅。那只蒼蠅正好飛進(jìn)那只青蛙的嘴巴里。

“哇!”她的同學(xué)們說(shuō)。除了沙琳的以外。沒(méi)有一個(gè)人的木偶有嘴巴。

“這是一只饑餓的襪子木偶!”沙琳說(shuō)。

每一個(gè)人都大笑起來(lái)，并且一邊笑一邊開始在各自的襪子上戳洞了。

故事點(diǎn)評(píng)：沙琳看到了大家都帶著新的襪子，自己只是拿著一個(gè)舊襪子，是有點(diǎn)不好意思的，但是在改造下，自己破洞的襪子做出來(lái)的木偶，非常的有特色，還成了潮流，所以我們拿到什么不重要，怎么做才重要，我們是自己不可怕，可怕的是不做自己。

4兒童故事大全文字版：小畫家的故事

獾爺爺送給小獾一盒彩筆，小獾可高興了，捧著彩筆就往外跑。

免妹妹的衣服上有兩只粉紅色的小兔子。

“沒(méi)有青草，小兔子餓了怎么辦?”說(shuō)著，小獾拿起綠色筆在上面畫了一圈青草。

羊姐姐的圍巾上有一只小蝴蝶。

“沒(méi)有伙伴，小蝴蝶會(huì)寂寞的。”說(shuō)著，小獾拿起黃色筆在圍巾上畫了一只小蜜蜂。

河馬阿姨挎著的包包上有一只小企鵝。

“沒(méi)有冰山，小企鵝會(huì)感到熱的?！闭f(shuō)著，小獾拿起白色筆，在包包上畫了一座冰山。

鴨弟弟的床單曬在竹竿上。

“沒(méi)有太陽(yáng)，床單怎么曬得干?”說(shuō)著，小獾拿起紅色筆在床單上畫了一個(gè)紅太陽(yáng)。

第二天，兔妹妹、羊姐姐、河馬阿姨和鴨弟弟都跑來(lái)對(duì)小獾說(shuō)：“以后再也不許你亂畫了!”

原來(lái)，衣服、圍巾、包包和床單洗完后，都變成花花綠綠的了，再也不能穿不能用了。

可小獾不聽，還是捧著彩筆到處畫。

小獾看見大熊先生的家旁邊有一塊大石頭，咦，這塊大石頭軟軟的，中間還有一個(gè)小洞洞。

小獾說(shuō)：“讓這個(gè)小洞洞變成小螞蟻的家吧!”

他掏出黑色筆，在小洞洞周圍畫了一大群小螞蟻。

畫著畫著，“大石頭”動(dòng)起來(lái)了，一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“誰(shuí)在我肚子上亂畫?”

原來(lái)不是大石頭，是正在曬太陽(yáng)的大熊先生，那個(gè)小洞洞呀，是他的肚臍眼!

小獾抬頭看著又高又大的大熊先生，嚇壞了。

大熊先生抬起手，小獾害怕得閉上了眼睛。

可是，大熊先生并沒(méi)有打小獾，而是走到家里拿出一沓雪白的紙：“喏，以后就畫在這些白紙上吧?！?/p>

小獾接過(guò)白紙，難為情地低下了頭。

后來(lái)，小獾在白紙上畫出了一幅又一幅美麗的畫，還舉辦了畫展呢!畫展上最引人注目的一幅畫就是——肚子上爬滿小螞蟻的大熊先生。

故事點(diǎn)評(píng)：小獾之前在兔妹妹、羊姐姐、河馬阿姨和鴨弟弟的衣服上畫畫，不僅沒(méi)有讓自己畫的畫創(chuàng)造價(jià)值，還損害了別人的利益，后來(lái)小獾在白紙上畫畫，自己的畫畫就變得有意義，最后小獾在白紙上畫出了一幅又一幅美麗的畫，還舉辦了畫展呢!

5兒童故事大全文字版：吃黑夜的大象的故事

一到天黑，黑蘑菇森林里就傳出哭聲。

小熊多多會(huì)把頭扎在熊媽媽的懷里哭，一邊哭，一邊說(shuō)：“嗚嗚，我怕，我怕……”

小猴淘淘會(huì)拉著猴媽媽的手哭：“嗚嗚，太黑了，好怕，好怕……”

小刺猬扎扎不許刺猬媽媽離開一步，他縮成一個(gè)圓球，在那里大聲哭：“好黑，好黑，我怕，我怕……”

這可怎么辦呢?媽媽們急得不行。

這時(shí)，森林里來(lái)了一位名字叫啊嗚的大象。他很怪，不吃香蕉，也不吃樹葉，只吃黑夜。一到夜晚，他就高興了，因?yàn)榈搅四菚r(shí)候，到處都是食物。他張開大嘴，啊嗚一口，啊嗚一口，吃呀吃呀，吃得可香了。

小熊多多的媽媽聽說(shuō)大象啊嗚來(lái)了，就找到他說(shuō)：“森林里的小動(dòng)物都怕黑，你來(lái)了，太好了，請(qǐng)幫小動(dòng)物們吃黑夜吧!”

大象啊嗚說(shuō)：“好說(shuō)，我愛吃黑夜，黑夜比香蕉香!”

這天晚上，小熊多多正在哭鼻子，大象啊嗚來(lái)到了小熊多多家。大象啊嗚說(shuō)：“哭個(gè)什么，別哭了，看我一口把黑夜吃了?！闭f(shuō)著，他啊嗚一口，小熊多多家的黑夜不見了。關(guān)上燈，房間里馬上亮得像白天一樣。小熊多多不哭了，在地上跳來(lái)跳去，玩了起來(lái)。

大象啊嗚又來(lái)到了小猴淘淘家，因?yàn)樗牭叫『锾蕴缘目蘼?。大象啊嗚說(shuō)：“別哭了，別哭了，看我一口把黑夜吞下肚去吃了?！彼麖埓笞彀枰豢?，果然，小猴淘淘家亮了起來(lái)，連玻璃上芝麻大的一個(gè)小黑點(diǎn)兒都能看清了。小猴淘淘還會(huì)哭嗎，開始在地上跳來(lái)跳去：“哇，太好了，不黑了!”

大象啊嗚又來(lái)到了小刺猬扎扎家，把扎扎家的黑夜也全部吃了，扎扎也不哭了，跑出去，找到了小熊多多、小猴淘淘，在一起又跳又叫。

大象啊嗚在森林里一邊走，一邊啊嗚啊嗚地吃黑夜，湖邊亮了，小路亮了，櫻桃林亮了……森林里亮得像白天一樣。大象啊嗚吃了很多黑夜，他拍著鼓鼓的肚皮說(shuō)：“吃的太多了，太飽了……”他躺在床上睡著了。

從這天起，森林里沒(méi)有了黑夜。黑夜也像白天一樣亮亮的，小動(dòng)物們能接著玩。這些小動(dòng)物們的媽媽們誰(shuí)也不能睡覺，她們要給小動(dòng)物們喂奶，看護(hù)他們。

幾天過(guò)去了，森林里出了大麻煩。

大白天，小熊多多在森林幼兒園里，他上著課就睡著了，呼嚕聲把黑板都震得掉在地上了。

小猴淘淘在樹上跳來(lái)跳去玩，跳著跳著，就累得趴在樹枝上睡著了，撲嗵一聲，他掉到了湖里，咕嘟咕嘟喝了好多湖水，才哭著喊著爬上岸來(lái)。

小刺猬扎扎在草地上撿大棗，走著走著就睡著了。刺猬媽媽到處找也找不到他，急死了。后來(lái)在一堆枯葉子堆里找到他。媽媽要抱扎扎回家，他還說(shuō)：“別動(dòng)，不想動(dòng)，我正在夢(mèng)里吃大棗……”

夜晚沒(méi)法睡覺，小動(dòng)物們的媽媽一到白天，就打呵欠，她們一見面不是說(shuō)你好，而是說(shuō)：“哈——欠!哈——欠!”樹木、花草也睡不好，都打哈欠。這座森林，變成了討厭的哈欠大森林。

這樣下去可怎么行。小熊多多的媽媽找到了正在睡覺的大象啊嗚，使勁把他推醒，說(shuō)：“請(qǐng)你把黑夜吐出來(lái)吧，不然，這座森林就!”

大象啊嗚摸摸肚皮，說(shuō)：“那好吧，只不過(guò)，我沒(méi)想到你們還離不了黑夜!”

這天夜晚，大象啊嗚來(lái)到了小熊多多家，他啊嗚一聲把黑夜吐了出來(lái)，小熊多多家的夜晚變黑了，熊媽媽和小熊多多安靜地睡著了。

小象啊嗚又來(lái)到了小猴淘淘家，啊嗚一聲把黑夜吐了出來(lái)，小猴淘淘和猴媽媽也睡著了。

大象啊嗚又去了小刺猬扎扎家，去了湖邊、小路、櫻桃林里，他把肚子的黑夜全吐了出來(lái)。夜晚的大森林又黑了，小動(dòng)物們和花草樹木都睡。

大象啊嗚的肚子空了，他很餓，不得不離開了這座森林，到礦井里、山洞里去吃黑夜，他在那里受到歡迎。在黑蘑菇森林里，白天聽不到哈欠聲了，因?yàn)椋诤诤诘囊估?，小?dòng)物們能睡個(gè)好覺了。雖然，有些小動(dòng)物還害怕黑夜，可是，他們能在黑夜夢(mèng)見白天。還有，黑夜過(guò)去后，又有一個(gè)更加新鮮的白天了。

故事點(diǎn)評(píng)：小動(dòng)物們沒(méi)有黑夜，就老是不睡覺，老是玩耍，然后上學(xué)打瞌睡，整個(gè)森林都在打哈欠，后來(lái)大家都知道雖然動(dòng)物們害怕黑夜，但是是離不開黑夜的，只有晚上好好休息，才能把第二天的事情做好，人也精神。而且睡覺對(duì)身體是有好處的。

6兒童故事大全文字版：哇，帶殼怪!的故事

有一只貓叫阿貓，有一只狗叫阿狗，它倆都是小偷。最近，它倆趴在大河邊的樹林里，不吃不喝，熬了整整兩天兩夜。為什么呢?因?yàn)楹舆呌幸蛔恋姆孔?，它倆想進(jìn)去偷東西。

這是一座螺旋形的銀色房子，墻上有一扇緊閉的金色小圓門。

阿貓說(shuō)：“這房子不錯(cuò)，房子的主人一定是個(gè)富翁!”

阿狗說(shuō)：“整整兩天兩夜，沒(méi)看見誰(shuí)進(jìn)去，也沒(méi)看見誰(shuí)出來(lái)，主人肯定不在家!”

阿貓阿狗弄來(lái)一輛小貨車，準(zhǔn)備撬開門，偷了東西全搬走。

“?！K——”

“鐺——?！?/p>

撬門聲一聲又一聲，阿貓擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)。阿狗才不管呢，它一心想進(jìn)房子里去找財(cái)寶。

金色小門被撬開了一道縫，阿狗貼著門縫往里看——咦，沒(méi)有燈光，沒(méi)有財(cái)寶，只有一大團(tuán)奇怪的東西：半透明的，肉乎乎、軟乎乎，粘乎乎、濕乎乎，這是什么?

“誰(shuí)找我?”

那團(tuán)東西忽然央聲說(shuō)話，頂開門，從房子里冒了出來(lái)。然后，它又挺立起來(lái)，把整座房子都抬得晃動(dòng)了起來(lái)。

現(xiàn)在，它就像一堵半透明的墻擋在阿貓阿狗面前，墻頂還垂下一對(duì)觸角，懸在阿貓阿狗的頭頂。

“我餓了——誰(shuí)找我嗎?”

阿貓阿狗嚇壞了。難道，這個(gè)巨大的帶殼怪物打算吃了它倆嗎?

阿貓害怕得跳上阿狗的背。阿狗被鋒利的貓爪一抓，痛得一蹦三尺高，落地立刻狂奔亂跑。糟糕的是，它跑錯(cuò)了方向，它背著阿貓跑進(jìn)了大河里。

“喵——救命——”

“汪汪——帶殼怪來(lái)啦——”

阿貓阿狗從沒(méi)這么害怕過(guò)，它們?cè)诒涞暮铀飹暝疵瘜?duì)岸游去。

大河邊，一只巨大的外星蝸牛吃驚地聳了聳背上的蝸牛殼。

“別怕，我來(lái)救你們，”外星蝸牛慢騰騰地一邊朝河里爬，一邊自言自語(yǔ)，“我是帶殼怪嗎?我是外星蝸牛啊!我從很遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái)旅行，實(shí)在太累，在這里睡了三天三夜，直到你們敲門才驚醒嘛……”

不過(guò)，阿貓阿，狗沒(méi)聽見它的話，它們?cè)诤铀飺浠蘅?，心里不停地發(fā)誓：“只要能活著游上岸，我再也不想做小偷了!”

故事點(diǎn)評(píng)：阿貓阿狗偷竊好看的房子時(shí)，被外星的蝸牛嚇到了，這是一只巨大的外星蝸牛，雖然長(zhǎng)相很嚇人，但是實(shí)際上還是一只很好的蝸牛，阿貓阿狗之所以能被嚇到，主要還是做賊心虛，做賊這種不光彩的事情隨時(shí)可能暴露在陽(yáng)光底下，所以一定要做個(gè)不偷偷摸摸的人。

兒童故事文字版大全

1、兒童故事文字版大全：找朋友的小雨點(diǎn)

小雨點(diǎn)沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來(lái)了。她要到地上找新朋友。

“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的門，“和我一起玩吧，和我一起玩吧!”小白兔沒(méi)有聽見，她正低著頭看畫報(bào)呢。

小雨點(diǎn)只好去敲小狗熊家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小狗熊沒(méi)有聽見，他正“呼嚕呼?！钡乃X呢。

小雨點(diǎn)快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧!”小松鼠沒(méi)有聽見，她正在跳舞呢。

“我沒(méi)有朋友，我沒(méi)有朋友!”小雨點(diǎn)哭了。咦，誰(shuí)輕輕地托住了她?“小雨點(diǎn)，我和你玩吧!”奧，是小樹葉呢。

小雨點(diǎn)甜甜地笑了：“我們唱歌吧!”

“好的，好的!”小樹葉高興地說(shuō)。

于是，他們便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高興的小雨點(diǎn)，沙拉拉、沙拉拉，我是開心的小樹葉……”小雨點(diǎn)和小樹葉唱著歡樂(lè)的歌。

小白兔聽見了，小狗熊聽見了，小松鼠也聽見了他們都打開了大門，開心地聽小雨點(diǎn)忽然小樹葉唱的歌。

小雨點(diǎn)看見了，她高興地說(shuō)：“太好了，我有了這么多朋友啦?！?/p>

小雨點(diǎn)和小樹葉歌，唱的更歡更高興了。

故事點(diǎn)評(píng)：來(lái)到小松鼠家，小松鼠正在跳舞沒(méi)有理會(huì)小雨點(diǎn)，找朋友的小雨點(diǎn)差點(diǎn)都要哭了，遇到了雙手托住它的小樹葉，小樹葉和小雨點(diǎn)成為了好朋友，它們?cè)谝黄痖_心的唱歌，歡樂(lè)的聲音吸引了小白兔、小狗熊和小松鼠，大家都來(lái)和小雨點(diǎn)做朋友，在一起開心的玩耍呢。

2兒童故事文字版大全：害羞的小甲蟲

一群小伙伴，來(lái)到大森林尋找朋友。

小刺猬找到仙人掌，仙人掌和他拉拉手，成為一對(duì)帶刺的好朋友。

小鴿子找到珙桐，珙桐笑了，說(shuō)道：“太好啦，我的小名就叫‘鴿子樹’，歡迎小鴿子來(lái)我家做客。”

小甲蟲，很害羞，不敢和花草交朋友。他低著頭，悄悄走，看見一株含羞草。小甲蟲鼓足了勇氣，說(shuō)：“含羞草姐姐，你愿意和我交朋友嗎?”

含羞草，垂下了頭，原來(lái)她也很害羞。小甲蟲快樂(lè)地唱起來(lái)：“你害羞，我害羞，害羞也有好朋友。好朋友，拉拉手，我們的友誼最長(zhǎng)久?！?/p>

故事點(diǎn)評(píng)：結(jié)交的好朋友的過(guò)程中，我們也要學(xué)習(xí)害羞的小甲蟲一樣客服膽怯和害羞，主動(dòng)向他人問(wèn)好，和他人交談，結(jié)交好朋友哦。沒(méi)有朋友陪伴的日子，食物也不會(huì)好吃，玩具也沒(méi)有多好玩，很多開心的時(shí)刻都沒(méi)有辦法與人分享哦，多可惜啊。所以，小朋友們收起你們的害羞，勇敢的交朋友吧。

3兒童故事文字版大全：大熊的手仗

大熊有一根手杖，他自己卻從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。

有次，他用手杖為小熊摘樹上的紅果子。

有次，他用手杖為小熊勾下飛到屋頂?shù)募堬w機(jī)。

有次，他用手杖拉著小熊到處跑，就像開小汽車那樣。

有次，他用手杖為小熊在雪地里畫一顆星星。

有次，他用手杖趕跑一只正在追小熊的獵狗。

有次，他把手杖支在兩棵樹枝上，為小熊曬蓋了一冬的被子。

有次，他和小熊一起騎在手杖上，就像騎馬那樣。

有次，他的手杖也不那么可愛，他輕輕地落在小熊的屁股上，小熊假裝哭起來(lái)。

有次，他用手杖挑起小熊那個(gè)重重的行李包。

可是，“嘎吱”一聲，手杖斷了。

“沒(méi)關(guān)系，我還有一根的。”大熊笑著說(shuō)。

小熊離開了。

太陽(yáng)升起了一萬(wàn)次，又落下了一萬(wàn)次。卻從沒(méi)看見過(guò)大熊把另一根手杖拿出來(lái)用。盡管，他走路開始有些顫顫巍巍，看起東西變得模模糊糊，說(shuō)起話來(lái)也慢吞吞的了。

在太陽(yáng)升起的第一萬(wàn)零一次的那天，小熊回來(lái)了。大熊沒(méi)有像以前那樣飛快地跑過(guò)來(lái)抱著他，也沒(méi)有像以前那樣快速的為他倒一杯牛奶。他只是慢慢地，慢慢地，扶著墻，扶著桌子，扶著小熊坐過(guò)的那把小凳子，走了過(guò)來(lái)。

“大熊，你沒(méi)有另一根手杖嗎?”小熊跑過(guò)去，大熊慢慢的扶著他。

“是的，我只有一根手杖，就是從來(lái)沒(méi)有用過(guò)的那根啊?！贝笮芪⑿χ恼f(shuō)：“不過(guò)，我現(xiàn)在又有一根了?！?/p>

故事點(diǎn)評(píng)：看著大熊和小熊的故事是不是想到自己和爸爸媽媽之間的故事，從小陪伴我們的是爸爸媽媽，沒(méi)有他們的養(yǎng)育和陪伴，我們是不完美的小孩。小朋友們長(zhǎng)大后要懂得孝順自己的父母哦，學(xué)習(xí)小熊一樣，懂得自己年老的爸爸媽媽。

兒童故事通用

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開發(fā)其大腦思維能力，父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編為大家整理的“兒童故事通用”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

兒童故事【篇一】

兒童故事：兒童故事;星星孩

一天，樂(lè)樂(lè)在花園里玩，突然，一個(gè)星星孩從天上掉進(jìn)了花園里。

星星孩很高興，他問(wèn)樂(lè)樂(lè)：小朋友，這是什么地方?。?/p>

麗麗家的小花園。

不是，星星孩說(shuō)，我問(wèn)這是什么星球？

地球。

你是地球上的孩子？

嗯。

?。〉厍蛏系暮⒆雍闷涟?！星星孩看著樂(lè)樂(lè)，高興地說(shuō)。

你是從哪兒來(lái)的？樂(lè)樂(lè)問(wèn)星星孩。

從天上。星星孩指著天空。

樂(lè)樂(lè)望了望天上，就問(wèn)：天上很漂亮吧？

星星孩說(shuō)：不，沒(méi)有這個(gè)小花園漂亮。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：你說(shuō)沒(méi)有這個(gè)小花園漂亮？

星星孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：對(duì)呀！瞧，這花園里是花吧？

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：是花。你連花都不認(rèn)識(shí)！

星星孩說(shuō)：不認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見過(guò)花。

星星孩蹲下來(lái)看花，說(shuō)：紅的，黃的，紫的，白的，藍(lán)的。??！各種顏色的花都有呢！而且花的葉子是綠色的，真漂亮！

樂(lè)樂(lè)問(wèn)：你沒(méi)有見過(guò)這么漂亮的東西？

星星孩說(shuō)：沒(méi)有。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：那我送你一朵花怎么樣？

星星孩說(shuō)：你送我一朵花？

嗯。樂(lè)樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

你真好！星星孩抱著樂(lè)樂(lè)跳起來(lái)。

樂(lè)樂(lè)去摘一朵小黃花。

星星孩忙去阻止他，說(shuō)：別摘。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：不摘，你怎么拿走它？

星星孩說(shuō)：摘下后花會(huì)不會(huì)流血？

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：會(huì)的。

星星孩說(shuō)：那為什么摘它？我寧可不要它！

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我們經(jīng)常摘花玩。

星星孩驚訝地睜大了眼睛，說(shuō)：摘花玩？你們真殘忍！

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：女孩子還摘花插在頭上。

星星孩更吃驚了，問(wèn)：摘花插在頭上干什么？

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：女孩子們覺得漂亮??！

星星孩說(shuō)：花兒痛苦地在她們頭上哭泣，她們竟然覺得漂亮？

樂(lè)樂(lè)無(wú)語(yǔ)。

半響，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：那你要花，怎么帶走？

星星孩說(shuō)：我要連著他的泥土。

樂(lè)樂(lè)只好找來(lái)一把鏟子，挖起小黃花下面的泥土來(lái)。

星星孩制止住了樂(lè)樂(lè)，說(shuō)：不要這樣。

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：你不是要他和連著他根上的泥土嗎？

星星孩說(shuō)：是啊。我不但要他和他的根，我還要這根上綴著的這個(gè)地球。

樂(lè)樂(lè)吃驚地說(shuō)：地球這么大，你能帶回去嗎？

星星孩說(shuō)：能。因?yàn)槲沂切切呛ⅰ?/p>

兒童故事【篇二】

兒童故事：兒童故事:風(fēng)鈴的歌聲

叮叮咚叮叮咚

窗外的風(fēng)鈴唱起了歌，小兔子聽到了風(fēng)鈴的歌聲跑了過(guò)來(lái)。小兔說(shuō)：風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的歌聲真好聽。

風(fēng)鈴害羞的說(shuō)：謝謝！

小兔子在風(fēng)鈴下跳起了舞；小猴路過(guò)看到風(fēng)鈴在快樂(lè)的唱歌，小兔在高興的跳舞，小猴也加入進(jìn)來(lái)跳起了舞。小猴說(shuō)：風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的歌聲真好聽。

風(fēng)鈴害羞的說(shuō)：謝謝！

小羊在很遠(yuǎn)的草地上就聽見了朋友們的歡笑聲，小羊快樂(lè)的奔跑著，小羊說(shuō)：風(fēng)鈴風(fēng)鈴你的歌聲真好聽。

風(fēng)鈴害羞的說(shuō)：謝謝！

小羊也加入了小兔和小猴的隊(duì)伍，大家一起唱著歌，跳著舞，風(fēng)姑娘看到大家這么開心也加入了進(jìn)來(lái)。

風(fēng)鈴看到風(fēng)姑娘的到來(lái)，歌聲唱的更清脆了，大家開心的笑著、唱著、跳著、快樂(lè)的聲音傳遍了整個(gè)森林。

兒童故事【篇三】

兒童故事：兒童故事：小笨熊上學(xué)

今天，對(duì)于小笨熊來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子。因?yàn)?，小笨熊要上學(xué)了。

小笨熊背著遠(yuǎn)親小蜜熊姐姐給他精心挑選的天藍(lán)色的小書包，吧嗒吧嗒地跑向?qū)W校。

走了不久，就聽見姐姐在后面叫他等一等。

小笨熊問(wèn)：姐姐，你干什么呀？

你你可把我累死了，姐姐上氣不接下氣地說(shuō)，哎，下次別忘了把午飯帶上。說(shuō)完，把飯盒塞給了小笨熊，頭也不回地走了。

小笨熊到了學(xué)校，正好開始上課。

第一節(jié)是長(zhǎng)頸鹿老師上語(yǔ)文課。他教大家學(xué)習(xí)大、一、二這三個(gè)字。

三個(gè)字教完了，老師問(wèn)他：小笨熊，你學(xué)會(huì)了什么？

他說(shuō)：我學(xué)會(huì)了大、一、二三個(gè)字。

很好！下課！

起立！老師再見！

接著，兔子數(shù)學(xué)老師教他們學(xué)習(xí)了1+1=2、2+1=3

放學(xué)了，回到家。棕熊松伯伯來(lái)做客了。

小笨熊說(shuō)：我會(huì)寫漢字里所有的數(shù)字哦！

寫一個(gè)一千的千字吧！松伯伯說(shuō)。

好呀！

小笨熊在一旁寫了起來(lái)。他寫了好多個(gè)一，一邊寫還一邊數(shù)：一、二、三、四、五、六、九百九十九、一千，好了！

好不容易寫好了，小笨熊拿給大家看。

是這樣寫的。爸爸一邊說(shuō)，一邊寫了一個(gè)大大的千字。

小笨熊撓著頭，不好意思地笑了。

兒童故事【篇四】

兒童故事：兒童故事;漁夫織網(wǎng)

海上有一漁夫及其懶惰，一日漁夫到了織網(wǎng)的時(shí)候，可他不愿意勞作。

懶惰的農(nóng)夫織網(wǎng)還不到晌午便回到床上睡了起來(lái)。其它的農(nóng)夫都勸他說(shuō)：再不趕快織網(wǎng)捕魚，冬天就來(lái)不及了，到時(shí)候河面結(jié)冰，就更補(bǔ)不到魚了。

懶惰的漁夫不理會(huì)別人的勸告，織網(wǎng)三天歇息兩天，別的漁夫捕魚回來(lái)一個(gè)個(gè)都滿載而歸，只有漁夫沒(méi)有收獲，因?yàn)樗B漁網(wǎng)都還沒(méi)有織好。

漸漸的冬天來(lái)了，海面上結(jié)了冰，漁夫的漁網(wǎng)總算織好了，可是漁夫已經(jīng)沒(méi)辦法去海面上打魚，因?yàn)楹Ｃ嫔辖Y(jié)了冰，漁夫因?yàn)闆](méi)有及時(shí)織網(wǎng)捕魚，最后餓死在家。

兒童故事【篇五】

兒童故事松鼠故事

吉米和小小熊本來(lái)是很好的朋友，但是因?yàn)樾⌒苋コ抢镒×艘欢螘r(shí)間，回來(lái)的時(shí)候小松鼠差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)他了呢。后來(lái)小熊還說(shuō)要要帶小松鼠去城里，他們?cè)诔抢飼?huì)有什么樣的經(jīng)歷呢?

早起的吉米剛剛出門，就遇到了一位城里來(lái)的游客。

“你早，松鼠先生!”

“你早，熊先生!”

“哈哈哈，吉米，我是小小熊呀，你真不認(rèn)識(shí)我啦?”熊先生摘下了眼鏡。

吉米驚訝地打量著熊先生，西裝、領(lǐng)帶、禮帽、皮鞋，還有手里的眼鏡，吉米搖了搖頭。熊先生沖吉米眨了眨眼，臉上露出調(diào)皮的笑，啊，吉米終于認(rèn)出了小小熊，“才去城里舅舅家住了幾天，你就變得我快認(rèn)不出來(lái)啦?！奔捉o了小小熊一拳。

“吉米，和我一起去城里生活吧。只要一籃子松子，你就可以擁有一套屬于自己的房子，比你現(xiàn)在的家可漂亮多了!”

“真的?”吉米動(dòng)心了。

傍晚，吉米帶著松子和小小熊一起來(lái)到了城里。好高的樓房，好多的動(dòng)物，好亮的路燈，好熱鬧的街道……吉米簡(jiǎn)直看花了眼。

小小熊帶著吉米坐上電梯，“嗖”地一下就上到了26層，比爬樹最快的當(dāng)當(dāng)猴還要快，吉米興奮極了。

吉米的新家就在小小熊的隔壁，明亮的大玻璃窗，寬敞的客廳，松軟的沙發(fā)，吉米覺得幸福來(lái)的真快。

早上，一陣刺耳的汽車?yán)嚷暟鸭壮承蚜?，吉米有點(diǎn)不習(xí)慣，他還是喜歡在鄰家山雀妹妹的歌聲里醒來(lái)。不過(guò)接下來(lái)吉米迎接著各種各樣新鮮的事情，很快就把這點(diǎn)不快給忘了。

小小熊領(lǐng)著吉米逛商場(chǎng)，用松子換來(lái)一件件東西，很快吉米打扮的就像一只真正的城里松鼠先生了，比小小熊穿的還時(shí)尚。

中午，小小熊帶吉米去吃飯。“兩杯咖啡，一份松子餅干，一份蜂蜜餅干?！毙⌒⌒茳c(diǎn)的食品很快就端上來(lái)了，吉米端起咖啡一口就喝光了，苦苦的，一點(diǎn)也不好喝。小小熊用勺子輕輕攪著咖啡，輕輕地微笑著說(shuō)：“松鼠先生，你要小口慢慢地品嘗，像這樣。”小小熊一點(diǎn)一點(diǎn)地抿著，吉米看著就替小小熊著急?！帮灨梢惨稽c(diǎn)一點(diǎn)地吃?！奔讓W(xué)著小小熊的樣子，慢慢地啃著餅干，吃得一點(diǎn)也不過(guò)癮。還是爬上樹，采了新鮮的松子，大把大把地吃，那才帶勁呢。吉米有點(diǎn)懷念以前的生活了。

吉米和小小熊在街上漫無(wú)目的地逛著，吉米高高興興地欣賞著各種好玩的東西。藍(lán)色的發(fā)卡，戴在大大兔的頭發(fā)上一定好看;米色絲巾，圍在鹿姐姐的脖子上一定漂亮;還有貝殼項(xiàng)鏈，送給……

一陣刺鼻的味道飄過(guò)來(lái)，嗆得吉米和大家一起打起了噴嚏。“快跑，工廠又放毒氣了?！毙⌒⌒芾鸺罪w快地跑回家，緊緊地關(guān)上門窗。小小熊和吉米大口喘著氣，互相看看對(duì)方的狼狽樣，都哈哈大笑起來(lái)。

“吉米，快來(lái)洗個(gè)熱水澡吧，渾身的汗味臭死了。”小小熊打開淋浴器，溫水沖在身上真舒服。吉米洗著洗著，想起了家鄉(xiāng)的小河，想起了在小河里一邊洗澡一邊和小伙伴們打水仗，還有河里的小魚也會(huì)悄悄地咬咬自己的腳趾頭，嘻嘻……

一天又一天過(guò)去了，雖然有小小熊陪著，可吉米卻覺得很孤獨(dú)。這里雖然動(dòng)物們很多，可吉米依然覺得很悶。這里太吵，沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，快樂(lè)好像也在一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。

吉米決定回樹葉村的老家，放棄城里的一切。

小小熊很舍不得吉米走，“可我很想念樹葉村的老屋，還有樹葉村的小伙伴?！奔渍f(shuō)。他把剩下的松子全部送給小小熊，脫下了西裝、領(lǐng)帶、皮鞋，摘下了禮帽、眼鏡，吉米感覺渾身都很輕松。

走在鄉(xiāng)間的小路上，這里靜悄悄的，沒(méi)有吵鬧聲。偶爾傳來(lái)遠(yuǎn)處的鳥叫聲，好像是鄰家山雀妹妹在笑。新鮮的空氣，熟悉的泥土氣息，滿山坡的山茶花開得紅艷艷的。一只吃飽了的甲蟲寶寶躺在一枚草葉上，抱著圓鼓鼓的肚子呼呼睡著大覺。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，草葉搖晃著，甲蟲寶寶從草葉上掉了下來(lái)。吉米趕緊伸手接住甲蟲寶寶，把他輕輕地放在草地上。甲蟲寶寶翻了個(gè)身，繼續(xù)打著甜甜的呼嚕。

吉米在草地上打了個(gè)滾，草屑粘在了頭發(fā)上，快樂(lè)又重新回到了吉米的心里。

兒童故事松鼠故事點(diǎn)評(píng)

故事里的吉米最開始還是很向往城市里的生活的，但是漸漸地他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己還是很想念森林里的空氣、朋友、松子等等。所以他最后還是離開了城市，回到了自己的家里呢。

兒童故事【篇六】

兒童故事烏龜

有一只烏龜?shù)拿纸欣弦粰n，其實(shí)他的年齡一點(diǎn)都不老，只是因?yàn)殚L(zhǎng)得比較胖的原因走路太慢了，所以才得到了這個(gè)名字。有一天他去參加同學(xué)聚會(huì)，但沒(méi)想到大家竟然認(rèn)不出他來(lái)了呢。

胖龜老一檔長(zhǎng)時(shí)間地注視著水面，一動(dòng)不動(dòng)。

大家叫他老一檔，其實(shí)不是由于他老，而是因?yàn)樗趾鹾醯?，走路慢吞吞的，好像總掛在一檔上的破車。

老一檔啊，胖得身子都在殼里待不下了。下雨雨淋著，刮風(fēng)風(fēng)吹著，來(lái)股寒流，他還得凍著。

這些都不算什么，最讓他沒(méi)面子的是，他去參加同學(xué)聚會(huì)，大家都認(rèn)不出他來(lái)，害得他差點(diǎn)沒(méi)吃上聚餐。吃完飯?zhí)璧臅r(shí)候，他沒(méi)有舞伴。他的大胖腳，踩人家一下，得送到醫(yī)院搶救。

老一檔從聚會(huì)上回來(lái)，就悶悶不樂(lè)的，一直瞅著池塘發(fā)愣。

鴨子兄弟亮堂堂和暖和和下池塘捉魚，看見老一檔問(wèn)道：“老一檔，你在干什么呢?”

老一檔猶猶豫豫地說(shuō)：“我的形象，你們覺得是不是……唉，你們真有活力，好像有使不完的勁兒。”

“我們瘦?！迸秃涂煅钥煺Z(yǔ)地說(shuō)。

亮堂堂碰了碰弟弟，沖老一檔笑笑：“暖和和并不是說(shuō)你胖。”

唉，這兄弟倆，不如干脆直說(shuō)呢。亮堂堂和暖和和“撲通，撲通”跳進(jìn)池塘，提起魚來(lái)。

多么有情趣的生活呀!他們的身體那么靈敏，在水里捉魚逮蝦，靠自己的雙手提一簍魚來(lái)吃，多么受人尊重。老一檔下決心要像他們一樣去生活。

老一檔激動(dòng)起來(lái)，沖鴨子兄弟揮揮手說(shuō)：“我要減肥去!”

亮堂堂好奇地問(wèn)：“去哪里減呀?”

“周游世界。”老一檔回答。

暖和和問(wèn)：“你減掉的肥給誰(shuí)呢?”

老一檔沒(méi)有回答這傻不拉嘰的問(wèn)話，他恨不得飛馳而去，可沒(méi)辦法，他只能像沒(méi)動(dòng)彈一般地往前挪。

老一檔堅(jiān)持不懈地往前走了三天，才離開鴨子兄弟的視線。

過(guò)了些日子，鴨子兄弟收到了老一檔寄來(lái)的照片，是在海邊的留影。

接著是在山頂?shù)牧粲啊?/p>

沙漠里的留影。

還有在大峽谷的留影。

在北極雪地里的留影……

每一次的照片，都比上次瘦一些。

自從收到老一檔北極雪地的留影照片以后，鴨子兄弟好久都沒(méi)收到老一檔的照片。

正當(dāng)鴨子兄弟念叨老一檔是否出了什么事時(shí)，老一檔寄來(lái)一封信，告訴他們說(shuō)，自己在北極一不小心冬眠了。

鴨子兄弟看了這封信，哈哈哈大笑起來(lái)。

“他的減肥計(jì)劃一定會(huì)失敗的?！迸秃驼f(shuō)。

“誰(shuí)說(shuō)會(huì)失敗?”

忽然，鴨子兄弟的身后，響起一個(gè)熟悉的聲音。這聲音正是老一檔的。

一個(gè)烏龜殼兒在地上快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，跟著，一張瘦瘦的、小小的烏龜臉兒從龜殼里探了出來(lái)。

“怎么樣，我減肥成功嗎?”老一檔問(wèn)。

鴨子兄弟長(zhǎng)時(shí)間地看著老一檔，他們不能相信這就是老一檔。

“我的身材怎么樣?”老一檔又問(wèn)。

“你沒(méi)我們胖!”暖和和叫道。

亮堂堂踢了暖和和一下，對(duì)老一檔說(shuō)：“暖和和不是說(shuō)你太瘦。”

老一檔什么都明白了。

“我走了!”老一檔說(shuō)。

“你要去哪里?”亮堂堂問(wèn)。

“周游世界，增肥!”老一檔答。

“你把肥丟在了哪兒，就去哪兒找，找到就回來(lái)?！?/p>

暖和和的話還是那么傻氣，老一檔沒(méi)回答，用力往前沖，結(jié)果瘦巴巴的身體一下從殼里掉了出來(lái)。他不好意思地又退回去，穿好殼兒，往前走了。

老一檔會(huì)再寄增肥照片回來(lái)的。

老一檔這么執(zhí)著，一定會(huì)不胖不瘦，正正好好地回到池塘邊，跟鴨子兄弟見面的。

兒童故事烏龜點(diǎn)評(píng)

故事里的胖烏龜因?yàn)槭艿搅藙e人的忽視，所以下定決心減肥，他的辦法就是周游世界，最后真的變成了瘦瘦的烏龜了。不過(guò)這一次他又太瘦了，所以他又接著出發(fā)去增肥啦。這個(gè)故事告訴我們，只要有決心那么就會(huì)有收獲的。

兒童故事【篇七】

兒童故事做客

河馬先生是一位好客的老爺爺。

無(wú)論誰(shuí)來(lái)做客，他都會(huì)熱情招待。他會(huì)給客人送上甜甜的橙汁，他會(huì)給孩子送來(lái)好吃的水果，他還會(huì)陪客人聊天?？墒墙裉煸趺戳恕?/p>

當(dāng)小兔子和小獾來(lái)到河馬先生身邊時(shí)，河馬先生好像根本沒(méi)看見似的。

小兔子說(shuō)：“河馬爺爺，您好!”河馬先生沒(méi)有理睬。

小獾說(shuō)：“河馬爺爺，你快樂(lè)嗎?”河馬先生好像沒(méi)有聽見。

樹上的一只藍(lán)尾巴小鳥說(shuō)：“河馬爺爺，你沒(méi)瞧見兩位小客人嗎?”“沒(méi)有啊?！焙玉R爺爺說(shuō)，“我一直在窗口看著，沒(méi)有客人從柵欄門口進(jìn)來(lái)呀!”這時(shí)，小兔和小獾都臉紅了。

剛才，他們是比誰(shuí)跳得高，從柵欄邊上跳進(jìn)來(lái)的。兩位小客人不好意思地走了出去，他們?cè)僦匦聫臇艡陂T走進(jìn)來(lái)。

這次，河馬先生熱情地歡迎了他們，他請(qǐng)兩位小客人坐在桌子前，還給他們送上甜甜的橙汁。

趁河馬爺爺轉(zhuǎn)身去拿水果時(shí)，小兔和小獾悄悄地咬耳朵說(shuō)：“從柵欄上跳進(jìn)來(lái)的客人，是不受歡迎的!”

兒童故事做客點(diǎn)評(píng)

故事里的河馬爺爺本來(lái)是很好客的，但是因?yàn)樾⊥煤托♀挡欢Y貌，竟然從柵欄上跳進(jìn)來(lái)的，所以河馬爺爺不歡迎他們。后來(lái)他們兩個(gè)改正了從正門走進(jìn)來(lái)之后，河馬爺爺又熱情的招待了他們呢。這個(gè)故事告訴我們，去被人家做客要有禮貌哦。

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