外國名著讀后感。

外國名著人物作文(篇一)

知識與技能：

培養(yǎng)學(xué)生對人物的正確評價的語言表達能力，并且掌握高度概括的行文方法。

過程與方法：

1、交流人物的雅號，進入教學(xué)情境。m.cnsjbj.cn

2、師生共同講名著中人物中的故事，體驗方法。

3、領(lǐng)悟提出的作文方法，說別稱后的故事。

4、運用所學(xué)的方法完成習(xí)作。

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)樂觀與豁達的品格，學(xué)會一分為二的看問題。

教學(xué)重難點：

引導(dǎo)學(xué)生明白別稱是突出人物性格、技藝、品行特點。

課前準(zhǔn)備：

課件、調(diào)查表。

教學(xué)過程：

一、破冰導(dǎo)入

我說昵稱你猜人物，激發(fā)興趣，讓學(xué)生處于輕松愉悅的表達狀態(tài)。

教師說文學(xué)名著中的人物的綽號與別稱，讓學(xué)生說對應(yīng)的人物的名字。

二、習(xí)作指導(dǎo)

1、說原委，體驗方法。

師評價：能猜出這么多名著中的人物，真的很厲害！老師再增加難度，你們知道這些名著中的人物為什么會得到這個綽號或者別稱嗎？學(xué)生發(fā)言，老師注意引導(dǎo)學(xué)生用名著中的人物故事來更形象地說明綽號或別稱。

2、賞名著，明方法

教師引導(dǎo)：教師以《西游記》為例，先抓特點，再說故事，來分別分析人物，讓學(xué)生明確點評人物的基本方法。

3、再拓展，找思路

教師讓學(xué)生發(fā)散思維，想一想其它名著中的感興趣的人物。根據(jù)你事先準(zhǔn)備的調(diào)查表，運用上面的方法描述，扎實寫點評人物的方法。

4、說寫法，成板書

教師總結(jié)點評人物的習(xí)作框架寫法，歸納板書。

5、展開頭，亮結(jié)尾

教師給學(xué)生范例開頭與結(jié)尾，同時也開拓學(xué)生的思維。

三、布置習(xí)作

打開書，讀讀習(xí)作要求，再次審作文要求。

快樂級：點評《西游記》中人物，用課上老師講思路與開頭結(jié)尾。

調(diào)整級：點評課上同學(xué)提的其它四大名著中人物，沿用老師講的開頭與結(jié)尾。

快樂級：點評其它中外名著中的典型人物，自由發(fā)揮，不用課上老師提供的開頭結(jié)尾。

外國名著人物作文(篇二)

著名美國電影藝術(shù)家卓別林，一生共拍影片八十多部，其中多是喜劇。他所扮演的“流浪漢”等角色，風(fēng)趣幽默，滑稽可愛，給人們帶來了暢懷的笑聲。

卓別林出生在一個很不美滿的家庭，他還不記事的時候，父母就離了婚。母親帶著他，過著含辛茹苦的生活。

卓別林的母親是一個雜劇場的喜劇演員，平時常教兒子演唱一些歌曲，晚上演出時，就把小卓別林帶到劇院去。卓別林耳濡目染，小小年紀(jì)就有了一定的藝術(shù)才能。

有一天晚上演出，母親的嗓子突然啞了，臺下的觀眾發(fā)出一片噓聲。她不得不含著眼淚走到帷幕后面，心情異常煩惱。這時，舞臺總管事可慌了手腳，正要大發(fā)脾氣，忽然看到條幕后面的卓別林。他靈機一動，決定叫卓別林臨時上臺表演。

卓別林親眼目睹了母親所遭到的歧視，為了給母親爭口氣，他在一片混亂聲中大膽地走到臺前，面對刺眼的燈光和黑壓壓的觀眾，無拘無束地唱起了家喻戶曉的歌曲《杰克·瓊斯》。開始時，臺下觀眾還想起哄鬧事，聽著聽著，劇院里安靜下來，接著有人發(fā)出了贊嘆聲和歡笑聲。一首歌曲還沒唱完，錢就像雨點兒似的扔到了臺上。這一來，卓別林更活躍了，又邊唱邊演了許多名曲。當(dāng)母親走上臺來領(lǐng)他走時，觀眾們報以熱烈的掌聲。

外國名著人物作文(篇三)

1998年，喬納森還是一名大學(xué)生，他一時興起，購買了一部昂貴的數(shù)碼相機，這項花費遠遠超出了他所能承受的范圍。女友有些不滿地質(zhì)問他：“花這么多錢買照相機，你能天天都用么?”他賭氣地說：“當(dāng)然?！?/p>

話是說了出去，可每天用相機拍什么呢?最容易辦到的，就是拍自己了。于是他坐在家中的臥室里，給自己拍了一張面部特寫。當(dāng)時喬納森也沒有什么特別的想法，只是要兌現(xiàn)自己的諾言?？稍谂牧艘粋€月之后，看著每天自己面部的一些細微變化，喬納森誕生了一個新的念頭：每天拍一張照片，長期堅持下來，不正可以記錄時光讓一個人所發(fā)生的變化嗎?

賦予了一件事以價值和意義，這讓喬納森干勁十足。而他每天所做的事其實十分簡單：只需要手持相機，舉在胸前，連三腳架都不用，然后保持面無表情的狀態(tài)，按下快門。用他的話說：“整個拍攝過程只需5秒鐘，沒有太多規(guī)矩，只要頭像基本在中間，眼睛睜著，圖片不模糊就可以?！?/p>

從那以后，每天花5秒鐘的時間為自己拍照，成了他生活中的一項重要內(nèi)容，須臾不能忘記。有時與朋友一起外出參加派對，一想起還沒有完成“任務(wù)”，即使已到深夜，喬納森也會拒絕朋友們的挽留，堅決離開熱鬧的宴會，匆匆趕回家為自己拍一張當(dāng)天的照片。時間長了后，他便對拍照有了一些強迫癥的征兆，哪天沒做這件事，就感覺渾身上下都不舒服。

不過也有令喬納森感覺煩惱的時候，因為有時他險些忘了給自己拍照，特別是在進行長途旅行而且時區(qū)發(fā)生改變時。他總是搞不清是不是還處在同一天當(dāng)中，這可能讓他漏掉或拍重。

現(xiàn)在，喬納森已經(jīng)有了近4000張作品，這數(shù)千張大頭像忠實地記錄了他12年來的相貌“演變”。開始是一張稚嫩的`學(xué)生臉，留著叛逆的頭發(fā)，戴著黑框眼鏡;后來框架眼鏡換成了隱形眼鏡：發(fā)型從一頭亂發(fā)到平頭，到披肩長發(fā)，再到小分頭;青春痘此。消彼長，皮膚越來越滄桑，人也越來越成熟。

20xx年6月，喬納森將自己12年中拍下的所有大頭照編輯在一起，并制作了一個能夠讓這數(shù)千張照片快速變換的“幻燈視頻”，上傳到了xxx網(wǎng)站上。結(jié)果出人意料地引來了數(shù)百萬人次的點擊率，他也因此搖身變成了一名“網(wǎng)絡(luò)紅人”。出名之后，喬納森發(fā)誓說自己會繼續(xù)自拍下去，直到死亡的那一天。不過他對自己也有了更高的期望：“我希望我能走喬治·克魯尼或肖恩·康納利的路線，越老越有魅力?！?/p>

外國名著人物作文(篇四)

故事一：肯德基創(chuàng)始人

桑德斯上校退休后擁有的所有財產(chǎn)只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同。可最受歡迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來了一筆可觀的財富。多年來，他的客人一直對他烹制的炸雞贊賞有加。可是令他萬萬沒想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關(guān)門歇業(yè)。被逼無奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報。

在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時地嘲笑他。一個人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界;也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來。

故事二：小提琴家歐爾·布里

在巴黎舉辦的一場大型音樂會上，人們正如癡如醉地傾聽著名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫——它發(fā)現(xiàn)小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒有超過兩秒，他便像什么事情都沒有發(fā)生似的，繼續(xù)面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀眾們和布里一起沉浸在那些優(yōu)美的旋律當(dāng)中，整場音樂會非常成功。

終場時，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中很醒目地飄蕩著。全場觀眾驚訝而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的音樂家致以深深的敬意。

面對記者的“何以能夠保持如此鎮(zhèn)定”的提問，歐爾·布里一臉輕松道：“其實那也沒什么，只不過是斷了一根琴弦，我還可以用剩下的琴弦繼續(xù)演奏啊。這就是我們熟悉的許多遭受不幸的人生，依然可以是美麗無憾的?！?/p>

故事三：艾森豪威爾

艾森豪威爾出生在一個貧困的家庭，不過父親和母親都是正直善良的人，媽媽是個堅強的女子，她教育兒子要有積極的人生態(tài)度。

有一天，媽媽拿出了一只又大又花的蘋果，說：“家里的草坪需要修剪了，如果誰能修剪得又快又好，這只蘋果就屬于誰!”

媽媽手里的蘋果一定很美味，小艾森豪威爾當(dāng)然想把它據(jù)為己有，要得到蘋果只有賣力地工作。那天下午，艾森豪威爾用盡了所有的力量來打理草坪，他的工作成績是孩子們當(dāng)中最出色的!

媽媽把紅蘋果交到艾森豪威爾手里，她語重心長地對孩子們說：“一個蘋果雖然不值幾個錢，但是要你們用工作來換得，世界上沒有平白無故得來的東西，所以，你們雖然生在貧困的家庭，只要積極努力地生活，還是一樣能爭取到自己想要的東西!”

故事四：凡高

名畫家凡高家里很窮，只能買較便宜的黃色顏料來畫畫。他非常喜歡畫花，就去尋找花色的花朵，終于找到了向日葵。他把向日葵插在花瓶里畫了起來，畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)向日葵并不是都向著自己，而是有的向上，有的向下，還有的向左、向右。他悟出了一個道理：花兒是向大家開放的，它不會永遠朝一個人微笑。凡高越畫越有勁，一連畫了許多張，和向日葵成了好朋友。

有一次，凡高畫的向日葵參加一個畫展，大家看了都非常驚奇地說：“我們畫的花總是朵朵向著自己，可是凡高畫的花卻向著我們大家，佩服!佩服!”從此，凡高畫的向日葵就成了世界名畫。

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【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們需要對自己的教學(xué)方式進行交流與討論，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文觀察日記(篇一)

上則：

我們家大門口左右各有一棵高大的雪松。他們高矮相當(dāng)，像兩個親密的朋友。遠遠望去，像兩把撐開的大傘，又像兩座寶塔，所以又叫塔松。

雪松的枝干很直，呈褐色，樹皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干，有的向上翹著、有的向下耷拉著。枝干上生出許多又細又長的側(cè)枝，側(cè)枝是一簇簇輪生的像花針?biāo)频娜~子，如果你用手輕輕的碰它，你肯定會把手縮回，，因為他會毫不留情地把你刺痛，也許，這就是他保護自己的地方吧！他們幾十根圍成一圈，像幾十個小朋友玩"丟手絹"的游戲，非常逗人喜歡。

下則：

每到清明之后，每簇葉子中間便生出一個淡綠色的小嫩芽，開始，我們都以為這是雪松新長出來的側(cè)枝嫩芽。你看，他多可愛呀！真像個做在搖籃里的娃娃，這樣的小嫩芽長滿枝條，使整株樹像掛滿珍珠的圣誕樹，真是美麗極了！

雪松四季常青，像兩位堅強的戰(zhàn)士日夜守護著我們可愛的家園。又像兩位慈祥的老人，每當(dāng)我早上背著書包準(zhǔn)備上學(xué)的時候，路過它身旁，他好像又對我說："孩子，要好好學(xué)習(xí)，千萬不要浪費時光?。?放學(xué)時我走到家門前，他好像又對我說；"孩子，過馬路一定要注意安全?；丶乙J(rèn)真做作業(yè)，千萬不要貪玩?。?

??！守護家園的雪松，我為你歌頌！

小學(xué)作文觀察日記(篇二)

今天，我們小隊觀察了很多植物，觀察得可認(rèn)真了！

我觀察的第一種植物好像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！

第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真好像一個膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動，好像是和我招手。

今天，我非常開心，因為我知道了很多植物的秘密。

小學(xué)作文觀察日記【篇三】

20xx.9.11 晴

經(jīng)過幾天的生長，辣椒秧的莖長得又高又粗了。葉子也逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，十分茂盛。

還真是沒有辜負我的苦苦等待呀，辣椒秧長出了好多小辣椒。幾朵白色的辣椒花被小辣椒頂了出來，有的才跟指甲那么大，雖然辣椒花已經(jīng)枯萎了，但還沒掉。有的辣椒已經(jīng)長得很大了，足足有一指長，也許是汲取不到養(yǎng)分，辣椒花已經(jīng)完全凋落了。一個個小辣椒堅挺著、直立著朝著天生長。這么多小辣椒，既沒有緊緊的挨在一塊，也不會一個一個的單獨生長。通常，辣椒會在莖上分枝又分枝的地方長出五六顆辣椒，一簇一簇的，就像一個個小分隊，團結(jié)友愛。我想把辣椒摘下來，爺爺卻告訴我，辣椒還沒有完全成熟，必須要等到紅了才能摘。

真希望辣椒能快快成熟變紅呀！

小學(xué)作文觀察日記(篇四)

今天徐若萱給了我一只蝸牛，回到家我把蝸牛仔細的觀察了一番。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛長在觸角上，它共有兩對觸角，所以我猜測蝸牛有四只眼睛。但事實上蝸牛只有兩只眼晴，它長在后一對觸角 上。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行時總是把身體先往前移，然后再把殼往前移。可能這樣它可以爬得輕松一點、快一點。它還有一張小嘴巴，圓圓的，可愛極了!你們可不要去碰它的嘴巴，要是它咬你一口那你就 慘了，因為它有兩萬多顆牙齒，而且都還非常鋒利呢!當(dāng)然這是開個玩笑，但它確實有這么多顆牙齒，它是世界上牙齒最多的動物，很不可思議吧!

雖然蝸牛是軟件動物，摸上去有點惡心，但我還是覺得它很可愛，因為我喜歡蝸牛。

優(yōu)秀！昆蟲記名著閱讀220字

昆蟲記名著閱讀【篇一】

如果有人問我你最喜歡哪本書我會毫不猶豫的說：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說起了。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然，教師說：“壽晨宸，放學(xué)后請在教室里等我一下!”然后，蔣教師給我推薦了這本書，要我和這本書做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書。還真得感激蔣教師呢!

這本書用我們小朋友們能看懂的語言來栩栩如生的描繪昆蟲，讓我們能很輕易的明白昆蟲的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村;還用詩的語言來描述昆蟲，比如要怎樣樣來形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石、紅寶石、鉆石、、、、、、我是會飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!

我更敬佩這本書的作者——法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，一位用心去觀察，用愛去體會的科學(xué)家，昆蟲在他的筆下是生動，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微不足道的小小蟲兒有許多神奇的本領(lǐng)!

昆蟲記名著閱讀(篇二)

《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩，是一部永遠看不厭的書。我異常喜歡《昆蟲記》這本書。

《昆蟲記》中的一篇——“蜘蛛的幾何學(xué)”，我很喜愛看。“蜘蛛的幾何學(xué)”中，“沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來?！薄拔覀冎灰娝蚋鱾€方向亂跳，似乎毫無規(guī)則，可是這種無規(guī)則的工作的后果是造出一個規(guī)則而美麗的網(wǎng)。像教堂中的玫瑰窗一般。”這些句子，充分體現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)的圓。法布爾又經(jīng)過3～4個實驗來再次說明蜘蛛結(jié)的網(wǎng)是圓的。

法布爾在書里寫道：“這種自然的幾何學(xué)告訴我們，宇宙間有一位萬能的幾何學(xué)家，他已經(jīng)用他神奇的工具測量過宇宙間的所有東西。所以萬事萬物都有必須的規(guī)律。我覺得用這個假設(shè)來解釋蜘蛛網(wǎng)的對數(shù)螺線，似乎比蠕蟲絞尾巴而造成螺線的說法更恰當(dāng)?！笔前。ú紶栒f的的確沒錯，而蜘蛛就是一個例子，它不用任何工具，反而亂跳，卻結(jié)成了一個圓到無法形容的網(wǎng)，這是一種大自然賜予的本領(lǐng)。

《昆蟲記》，我最喜歡的一本書。

昆蟲記名著閱讀【篇三】

前幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，這是一位昆蟲學(xué)家的傳世佳作。

這本書中深刻的描寫了12種昆蟲：螳螂、螢火蟲、蟋蟀、蟬、狼蛛等昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍、死亡，寫到了一些我根本不知道的生活習(xí)慣與飲食。其中，令我映象最深的就是螢火蟲了。

以前，我一直以為螢火蟲是一種素食昆蟲，只會吃一些樹葉、小草?？僧?dāng)我讀完螢火蟲這篇后，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)——螢火蟲是肉食動物，主食是蝸牛。螢火蟲吃蝸牛時先用嘴里的兩顆獠牙想蝸牛注射毒素，再用一種特殊化液把肉夜化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。大家一定都想知道螢火蟲為什么會發(fā)光。原來螢火蟲會發(fā)光是因為它的發(fā)光帶上有一層白色涂層，是由非常細膩的顆粒構(gòu)成，白色涂層供了可氧化物質(zhì)，異管則輸入了氣流，當(dāng)氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。

讓我感動的就是螳螂了。螳螂是個捕獵能手，但在雌螳螂產(chǎn)卵時，雄螳螂甘愿被妻子吃掉，以確保小螳螂可以健康出生。

在法布爾樸實、清新、詼諧的筆調(diào)下，紛繁復(fù)雜的昆蟲世界被真實生動地呈現(xiàn)出來，大自然的聲、色、形、氣息等多方面被描寫得恬到好處，仿佛使我親臨19世紀(jì)法國的南部普羅旺斯迷人的田園風(fēng)光。在這本書中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于昆蟲的正確知識，可以鍛煉自己的觀察能力，激發(fā)自己的閱訊興趣和對大自然的好奇心，培養(yǎng)自己熱愛大自然，樂于探索求知的精神。

值得參考！ 愛的教育讀書筆記380字

愛的教育讀書筆記【篇一】

1.表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手?；仡^去看，原來就是那小藝人。小小的黑臉孔上垂著黑發(fā)，向我微笑，手里滿捧著果子。我見了他那樣子，方才明白他的意思。

2.那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。讀書筆記忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

3.雨不絕地下著，風(fēng)吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。這是他和朋友投石打架了的緣故。他今夜又和人吵鬧過，并且賭博把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

4.沒有辦法，過了一會兒，只好提了衣包懶懶地走開。他悲哀得很，心亂得如旋風(fēng)，各種憂慮同時涌上胸來。怎樣好呢?到什么地方去好?從洛賽留到可特淮有一天的火車路程，身邊只有一塊錢，除去今天的費用所剩更無幾了。怎樣去張羅路費呢?勞動吧!但是向誰去求工作呢?求人布施嗎?不行!難道再像方才那樣地被人驅(qū)逐辱罵嗎?不行!如果這樣，還是死了好!他一邊這樣想，一邊望著無盡頭的街路，勇氣愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，兩手捧著頭，現(xiàn)出絕望的神情。

5.我們早想吸那小山上的空氣，昨天下午兩點鐘，大家在約定的地方聚集。代洛西、卡隆、卡洛斐、潑來可西、可萊諦父子，連我總共是七個人。大家都預(yù)備了水果、臘腸、熟雞蛋等類，又帶著皮袋和錫制的杯子?？≡诤J里裝了白葡萄酒，可萊諦在父親的水瓶里裝了紅葡萄酒，撥來可西著了鐵匠的工服，拿著四斤重的面包。

6.他真是一個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。等走進食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

7.母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

8.當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

9.人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

10.歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

11.船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

12.往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

13.假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

14.曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

15.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當(dāng)做答禮。他名叫安東尼阿?拉勃柯，年紀(jì)是八歲零八個月。

愛的教育讀書筆記【篇二】

我買了一本《愛的教育》這本書，里面有一篇《費魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子，就是：“費魯橋看見那個短刀向外婆，費魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護住了外婆，但那把短刀卻插進了，費魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了，我把這件事給媽說了。她也感動的留下了淚，這也太讓人感動了，雖然句子用簡單樸實的言詞，表現(xiàn)出了極為平凡的人物，沒有華麗的詞藻。

這個假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里，愛究竟是什么呢？愛的力量到底有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來挽救親人之間的愛。帶看這個問題去探尋一個未知的答案。

我知道了愛，能讓心中的恨化為勇氣。它使你微笑面對生活；它是還魂草讓罪人新生；它是慈愛的母親喚浪子回頭；它既是一種獲得又是一種犧牲。

它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西，有了它就有了一切。

愛的教育讀書筆記(篇三)

書是我們?nèi)祟愑肋h的朋友。我愛讀書，因為從書中我可以得到很多快樂、很多知識。

今天我要向同學(xué)們推薦一本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整整九個月的四年級生活。

愛貫穿了整篇小說，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個小學(xué)生的眼光來寫的，相信同學(xué)們都能讀懂，因為整本書以最樸實的語言，講述著100個與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。

小安利柯和他周圍的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏D尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時就許下心愿，一定要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。

《愛的教育》是日記體兒童小說，原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，以下是由為大家收集整理出來的愛的教育讀書筆記優(yōu)秀范文，希望能夠幫到大家。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

剛剛升入三年級，老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時，我立即被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛！同學(xué)們，趕快行動起來，也來讀讀這本書吧，相信你們也一定會愛上它！

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值得收藏！寶寶滿月答謝詞最新模板 270字

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗的新老師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“值得收藏！寶寶滿月答謝詞最新模板 270字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寶寶滿月答謝詞【篇一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位尊貴的來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

今天是20xx年X月X日，農(nóng)歷X月XX，恰逢孫女滿月之際，承蒙各位百忙之中抽出時間前來祝賀，我代表全家向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 龍女的誕生，給我家?guī)砹藷o比的快樂和高興，今天我愿與各位分享我升級做爺爺?shù)南矏?。同時，借此機會，答謝各位在這炎熱的夏天為我們?nèi)宜蛠砹藳鏊?、送來了友情、送來了吉祥、送來了最美好的祝福。也衷心祝愿大家工作順利、生活幸福、身體健康、合家歡樂！

今天在此略備薄宴，聊表寸心，不周之處，請多多包涵！

寶寶滿月答謝詞【篇二】

尊敬的各位嘉賓、各位親朋好友：

大家中午好！今天是我兒子郭俊言的滿月宴，承蒙各位前來祝賀。首先請允許我代表全家向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！昨天晚上想了幾句話，怕今天心情太激動不記得，所以特意帶了張稿子上臺。

20xx年12月27日晚8點，我的妻子姜佳莉順產(chǎn)生下7斤2兩的男孩，我做了爸爸。這是我們家一件大事。雖然做父母只有一個月多的時間，可我倆對“生身容易養(yǎng)身難”這句話有了更深的理解，我既體驗到了做父親的快樂，也體會到了為人父母的艱辛。在這里我向雙方父母大人的養(yǎng)育之恩表示感謝，特別向老婆佳莉同志在生產(chǎn)過程中忍受的巨大痛苦和這種奉獻精神表示感激。從小俊言呱呱落地的那一天起，一個月以來我們?nèi)颐Φ貌灰鄻泛酰總€人的臉上都有帶著笑容。巨大的幸福洋溢在我們家每一個人的.心里！在我的心中，也有了為奶粉錢搏命的責(zé)任感！以往30年的經(jīng)歷可能都不及這1個月的變化，我經(jīng)常都在想著：“妻子、孩子。一個小家的平淡的生活就這么真實的開始了。感謝上天把這么一個帥氣可愛的孩子賜給我們！”現(xiàn)在，面對著小寶寶，我想說：“孩子，你是幸運而且幸福的！因為有愛著你的爸爸媽媽，有這么多關(guān)心你的親人，你一定會每天生活在陽光與歡笑之中！”

每個父母對子女都有美好祝愿。大家前后為小寶寶想了10多個名字，最后決定寶寶的大名叫郭俊言。俊字的本義是德才兼?zhèn)涞囊馑?，言字的本義有一言九鼎的意思。希望寶寶以后能做一個德才兼?zhèn)?，一言九鼎的男子漢。

最后還要感謝我們的親朋好友，各單位的領(lǐng)導(dǎo)、朋友。正是有了各位的支持、關(guān)心、幫助，才讓我們生活更加甜密，工作更加順利。也衷心希望大家能一如既往地支持我們、幫助我們。今天在坐的各位都是咱自己人，所以希望大家不要拘束，盡情地吃，盡情地喝！

謝謝啊！

寶寶滿月答謝詞【篇三】

尊敬的各位長輩、各位親朋好友：

大家好!

十分感謝大家在百忙之中，擠出時間光臨華燈溢彩、喜氣洋洋的XXX酒樓，參加愛女王妙言的滿月宴。

古語講，養(yǎng)兒方知父母恩。我卻說，育女道謝親友情。借愛女妙言滿月之喜，我一要感恩父母長輩對我們夫妻的生養(yǎng)之恩，對我一雙兒女的疼愛之情，有道是誰言寸草心，報得三春暉。

二要感恩所有親朋好友的關(guān)愛之意，特別是愛妻住院期間得到了各位親朋的關(guān)心和探望，這讓我們倍感溫暖。

三要感謝愛妻的無怨無悔的辛勤付出，我的妻子不光是生活中的賢內(nèi)助，更是事業(yè)上的好幫手，沒有她的付出，就沒有這么幸福的家。

四要寄托對愛子的無限期望，希望他能夠金榜題名，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。

五要祝福初生的愛女妙言，愿她健康、快樂地成長，早日繪出屬于自己的美麗風(fēng)景。

各位，一“女”一“子”即為好，兒女雙全，自然“妙不可言”。天下父母對子女都有最美好的祝愿。為此，我們夫妻為孩子精心起了一個吉祥的名字：王妙言，這取自唐宋八大家歐陽修的名言“妙語精言，不多為貴” ， “妙”字，象征曼妙、 精妙、神妙、靈妙;“言”字預(yù)示 言信、美言、諾言、忠言 。我們希望愛女能夠在接下來成長的道路上 謙虛做人、低調(diào)做事、簡約生活，以一種飽滿的精神和不凡的氣度去迎接未來的世界。

今天，是一個大喜日子，我們夫妻略備薄酒、深表謝意，感謝各位長輩、各位親朋好友，感謝大家為我們一家送來了溫暖，送來了友情，送來了吉祥，送來了最美好的祝福。請大家在這里吃好、喝好、玩好，最后，祝大家萬事如意、快樂吉祥!謝謝大家!

不再樹“中心人物”

老師都喜歡聽話的幼兒。我班有一個小朋友叫靜雯，是一個智力超常又聽話的好孩子。我經(jīng)常在班內(nèi)表揚她，幾乎每次上課都讓她給小朋友做示范，平時她有點小錯也沒有批評過。為此，小朋友個個都羨慕她，慢慢地，他就成了班里的“中心人物”。

一天上午，我上計算課，學(xué)習(xí)8的組成。開始我先讓孩子們回顧一下2至7的組成及加減，并鼓勵他們發(fā)揮分析、想象能力，自己先來推算一下8的組成。沒想到孩子們的分析能力還挺強，很快就七嘴八舌地說出了8的組成情況。我知道經(jīng)靜雯等很快推算出來，便任選了其他兩名小朋友到黑板上板書了一下。兩位小朋友不緊不慢的寫了出來。我問其他幼兒：“這兩名小朋友寫的怎么樣？”大家異口同聲地說：“寫對了?！蔽ㄓ徐o雯趴在桌上沒吱聲。我接著問：“靜雯，你看這兩位小朋友寫的怎么樣？”她不僅沒有回答，反而大聲哭起來。我感到莫名奇妙，便問她周圍的小朋友靜雯怎么了，小朋友都搖頭不知。直覺告訴我，可能是剛才沒讓她到黑板上寫，其他兩位小朋友又寫對了的緣故吧。我繼續(xù)講著課，講完后，和往常一樣我喊靜雯幫助發(fā)鉛筆，她仍然是一動不動地趴在那里。我發(fā)完鉛筆、練習(xí)冊，讓孩子們自己去做，便去辦公室了，以為這樣會好一些。幾分鐘后，我回來時，她還是老樣子，一直到下課，小朋友們也不敢勸她。第二節(jié)課，她也沒有抬頭聽講。

這件事是我醒悟到，在孩子面前樹中心人物是不當(dāng)?shù)模坏珪鹌渌⒆拥牟粷M，對其本人的成長和發(fā)育也是有害的，從此，我不再樹“中心人物”了。

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大班幼兒每日安全教育【篇一】

設(shè)計意圖：

安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的安全日，我們大班組設(shè)計了為期一周的安全知識學(xué)習(xí)和游戲。

活動主題：安全教育

活動時間：5月4---5月28日

活動準(zhǔn)備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。

2環(huán)境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標(biāo)記，引起幼兒的興趣和探究欲望

活動流程：

活動一《安全用電》

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動二《活動中的安全》活動目標(biāo)：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

活動三《安全知識大獎賽》活動目標(biāo)：

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

相關(guān)知識：

教室內(nèi)：

1、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發(fā)生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。

5、衛(wèi)生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動：

1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時：遵守游戲規(guī)則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

教研組長張映映

XX年5月4日

大班幼兒每日安全教育(篇二)

一、指導(dǎo)思想：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的安全工作、安全教育的目的就是保障幼兒的安全，這不僅僅是幼兒園和教師的任務(wù)，家長和社區(qū)的參與也是必不可少的，與家長的溝通，社區(qū)資源的共享等都是幼兒園安全教育順利進行的前提。我們班的孩子雖然已經(jīng)升入大班，可是安全意識還不夠,為了提高孩子和家長的安全意識，做到防患于未然，現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下。

二、目標(biāo)要求：

（一）、教師、保育員方面：

1、積極配合保健老師做好晨檢工作，來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

2、保證教室的整潔、通風(fēng)，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，保育員定期消毒玩具。

3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣并及時糾正。

5、晨間活動及戶外活動前檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，檢查運動器械或者玩具是否安全。

6、教育教學(xué)活動、游戲活動時，密切注意幼兒的行動，保證教師的視線不離開幼兒。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。有特殊情況及時和家長電話或別的方式聯(lián)系。

8、在幼兒接送時，班上的兩位老師或一位老師和保育員必須在場，與家長交流時，兩人輪流照看小朋友，不能兩人同時與家長交流。

9、結(jié)合幼兒身邊的事情，將幼兒身邊發(fā)生的事情編成故事，引導(dǎo)幼兒進行討論，這樣做對不對，我們應(yīng)該如何來做。同時告訴幼兒一些日常生活中必須了解的電話號碼，如110、120、119等，告訴幼兒遇到困難時如何來解決等等。

10、老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。

10、入廁所時，一定要有保育員跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷。

11、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時保育員注意巡視。

(二)、幼兒方面：

1、良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

了解安全保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。能自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感。

在日常生活中遵循一定的行為規(guī)范。有一定的獨立生活能力，積極主動地關(guān)心他人，幫助他人。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的孩子。

2、交通安全意識。

認(rèn)識基本的交通安全標(biāo)志，知道乘車時不把手和頭伸出窗外，要坐穩(wěn)，坐好。

不在公路上亂跑、打鬧，不在公路旁玩耍，不隨便坐別人的車，不跟陌生的人走。

3、防火、防電、防地震等安全意識。

防火安全。

知道不玩火，不燃放煙花爆竹，會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

用電安全。

不亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。發(fā)現(xiàn)電器冒煙不亂動，要趕快請大人來切斷電源。

防地震安全。

學(xué)習(xí)看地震前的預(yù)兆，知道發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

上下樓梯時要輕輕走路，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，防止從樓梯上摔傷、踏傷。

不私自開保溫桶，不隨意進入廚房操作間等不安全的地方，以免燙傷。

玩大型玩具時要有秩序，不擁擠，和同伴友好地玩。

在區(qū)角活動中我們教育幼兒使用剪刀要注意安全。

同伴之間有事情要好好的商量解決，不要攻擊別人。

隨機教育，利用隨機發(fā)生的事件對幼兒進行教育。

讓幼兒觀看安全教育動畫片，引發(fā)幼兒討論。

利用家園聯(lián)系冊，家長園地，安康家園，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

大班幼兒每日安全教育(篇三)

大班數(shù)學(xué)：空間方位認(rèn)知

一、活動目標(biāo)

導(dǎo)入――師：小朋友誰能幫我到樓下中三班借剪子

（等小朋友回來后）

師：你到中三班時，都經(jīng)過了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？

二、活動過程

1、教師引導(dǎo)幼兒說一說每天從家到幼兒園要經(jīng)過哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個彎再經(jīng)過什么地點？

2、幼兒操作學(xué)具

（1）請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀察路徑卡的特點。

（2）引導(dǎo)幼兒說一說，每張路徑卡上都有什么？（如有數(shù)字、箭頭和綠色的路）

（3）請幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個出口，有的是兩個出口。而且每個出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）

3、幼兒用書：（左圖練習(xí)）教師以嘟嘟牛為起點，指導(dǎo)幼兒每走到一個交叉路口時，按照路口上的數(shù)字提示，找出對應(yīng)的四張路徑卡。以排除的方法進行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉(zhuǎn)不同的方向式，哪張可以把路連同據(jù)把它的數(shù)字圈起來。

4、（右圖練習(xí)）教師引導(dǎo)幼兒說一說練習(xí)是什么意思？（用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個連接圖）

5、教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？

6、教師注意引導(dǎo)對手中的路徑卡進行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。

7、 連接成功后請幼兒說一說自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。

三、完成練習(xí)

教師指導(dǎo)家長與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。

大班幼兒每日安全教育(篇四)

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。"大班幼兒雖然懂得一些粗淺的安全意識，但由于好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，加之他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！吨改稀分赋鲇變阂邆浠镜陌踩R和自我保護能力，對幼兒安全教育不能只停留于簡單說教，"授之于魚不如授之于漁"。于是在本節(jié)安全活動中我采用孩子喜歡的繪本閱讀、游戲、討論、設(shè)計安全標(biāo)記等方法，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中的安全隱患，對幼兒進行安全教育，從而提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。

2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。

3、通過關(guān)心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準(zhǔn)備：

手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計安全標(biāo)記圖紙若干活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。

活動難點：圖標(biāo)分類。

活動過程：

一、給手偶命名導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）

二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家?！痢镣鏆馇?，不小心氣球飛到天花板上，××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問：××這樣做對不對，為什么？

猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預(yù)測）2、氣球最終從窗戶飛走了，××把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）3、××覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導(dǎo)幼兒預(yù)測）水快滿了，××急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們該怎樣提醒××？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）4、洗完澡××又會做什么事呢？

××洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關(guān)。

現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導(dǎo)幼兒進行勸阻表演）5、××關(guān)了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？

××來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

你們認(rèn)為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？

三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。

同時出示6幅畫面圖A××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

圖B××覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

圖C××幫媽媽洗衣服。

圖D××來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

圖E××想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

圖F××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

圖G××看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。

（對有不同意見幼兒讓其說明）

四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。

1、師講解分類要求。

2、幼兒進行圖標(biāo)分類。

3、檢驗分類結(jié)果并說出理由。

五、延伸活動：

師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。

為小班弟弟妹妹設(shè)計安全圖標(biāo)。

活動反思：

我們知道，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。

大班幼兒每日安全教育(篇五)

一、指導(dǎo)思想：

安全重于泰山。孩子是祖國的希望和未來，孩子們的安全是我們每位教育工作者的重要工作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，我們大一班兩位老師將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習(xí)得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標(biāo)。

1、來園： 注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動： 按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。 教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。

3、早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談： 教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

8、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

四、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學(xué)期，我們將在安全方面采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作， 及時與家長溝通，使家長與教師在孩子的安全教育上，尤其是在孩子的接送過程中達成共識。

2、利用家長開放日活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

3、要求家長配合教師，讓孩子學(xué)習(xí)必要的自我保護知識和安全知識。

以上是本學(xué)期的安全教育計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高孩子們的安全質(zhì)意識，使孩子們在幼兒園健康成長。度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

蘇州教育十大年度人物初選推薦陳述會有感

昨天中午11：15，和實小、太高、職中、沙高、新區(qū)三小的5位老師集合在實驗小學(xué)，乘坐實小的校車趕赴蘇州市教育局，為的是參加下午13：30進行的“2009’蘇州教育十大年度人物初選推薦陳述會”。

我們參加的是第5組的陳述會，還有張家港、昆山和吳江，共4個區(qū)縣20多位候選人。在活動開始之前，就看到好幾位老師在忙著調(diào)試ppt、vcd等，看樣子都是做了精心準(zhǔn)備的。

在將近三個小時的陳述活動中，在場的每一位都仿佛經(jīng)歷了一場心靈的洗禮，無論是評委還是陳述者，都被候選人的事跡所感動、震撼，而我也深深的被打動，為身邊有這么多優(yōu)秀的同行而驕傲。

印象最深的是昆山新鎮(zhèn)中學(xué)的唐英華，一位身患奇癥但堅強樂觀的中學(xué)英語教師，為她做推薦陳述的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，一位雖然普通話不太標(biāo)準(zhǔn)、長相也平實的中年男子，在他的娓娓訴說中，讓我們看到了一種不屈服于命運、不向病魔低頭的強者精神。

還有三十年堅守在張家港偏僻小島雙山的林榮校長，帶出了一支獲蘇州五連冠、昆山十三連冠小女排隊伍的昆山陸家中心小學(xué)體育教師鄒根元，在高中物理教學(xué)天地中成績卓著的太倉高級中學(xué)王永元老師，為太倉職業(yè)教育譜寫新篇章的周新源校長……

對每一位候選人的推薦陳述雖然只有短短的5分鐘，但在這有限的時間里，我能感受到的卻是作為教育工作者對生命的無限熱愛、對事業(yè)的永恒追求……每一篇介紹，猶如在聆聽一首生命的贊歌、一段輝煌的樂章，無論樸實還是華麗，她們、他們都是在用生命譜寫著教育之歌，用智慧書寫著生命之歌，用教育敘寫著智慧之歌。

親愛的同行們，我被你們感動著，為你們驕傲著！

[最新]教育隨筆中班(700字)

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“[最新]教育隨筆中班(700字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育隨筆中班(篇一)

“老師，你吵醒我了”

像往常一樣，下午上班時，我提早二十來分鐘到達班上，來到寢室。江老師正在幫幾個小朋友蓋好被子，我看到吳昊軒，突然想起了早上入園時他爺爺交待的事，說昊昊昨晚發(fā)燒，今天白天注意一下他。于是，我和江老師說起這件事，想了解一下昊昊午睡期間有什么情況。這時，一個稚嫩的聲音傳來：“岑老師，你們怎么講話呀，吵醒我了?！蔽乙宦?，才意識到自己犯“錯誤”了，平時，總在幼兒睡覺前重復(fù)叮囑孩子們：“睡覺時，寢室要靜悄悄，不能講話，否則會吵醒別人睡覺?！爆F(xiàn)在，自己卻打擾了幼兒午睡，實在是有損教師形象。在孩子率直的話面前，我連忙誠心地向孩子承認(rèn)了自己的錯誤，并向孩子們道歉。

是啊，平時我們總是教育孩子注意這樣，注意那樣，而對自己的一言一行卻比較隨意。通過這件事，使我知道，在對孩子提要求的同時，不能忘了全班有那么多雙眼睛看著我們，關(guān)注我們一舉一動，有時候一些細小的環(huán)節(jié)，孩子們會看在眼里，記在心里，甚至?xí)７?，所以，作為為人師表的我們需要不斷提高自己、約束自己，當(dāng)好孩子的榜樣。

教育隨筆中班(篇二)

豆豆每次吃飯老師都很頭疼，飯粒掉在桌上、地上一大片。這可怎么辦？經(jīng)過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，豆豆掉飯粒的原因有兩點，第一是邊吃邊說，一口還沒吃完，就和旁邊的小朋友悄悄聊天，結(jié)果飯粒就掉出來了；另外就是邊吃邊東張西望，哪個小朋友有事情他都要趕快轉(zhuǎn)過去看看，結(jié)果可想而知。吃飯不專心，當(dāng)然吃不好。老師們經(jīng)常提醒豆豆，可是每次都是提醒了就做到了，不提醒，就忘記了。

為此，老師們分析了豆豆的性格特點：他聰明且活潑好動，做起事來雷厲風(fēng)行，提醒的方式只能解決一時，無法內(nèi)化為豆豆的自主行為，長此以往不利于豆豆養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們決定利用值日生的制度，讓豆豆體會掉飯粒的后果。于是，我們想辦法巧妙地將掃地的任務(wù)分配給了豆豆。

午餐后，值日生開始進行收尾工作。豆豆拿起了小笤帚和簸箕一桌一桌認(rèn)真地掃了起來。當(dāng)掃到中間一桌的時候，他發(fā)現(xiàn)地上散落著很多飯粒和渣滓，由于飯粒很黏，掃了半天也掃不起來。掃了一會兒，豆豆就失去了耐心，邊掃邊說：“這是誰掉的飯粒呀？掃都掃不動！”我走過去，悄悄對他說：“是呀！真不像話，咱們看看這是誰的座位呀！”豆豆馬上站起來看了看，臉一下就紅了。我小聲說：“豆豆，你看，飯粒掉在地上真不好掃，對吧？而且還特別浪費！你覺得應(yīng)該怎么辦呢？”豆豆想了想說：“我以后不掉飯粒了。”我又問：“你知道你為什么總掉飯粒嗎？”豆豆搖搖頭。我說：“你吃飯時要專心，不說話、不東張西望，飯粒就不會掉了?！?/p>

從那次做值日開始，豆豆真的開始注意了，吃飯時說話的次數(shù)少了，也不東張西望了。即使掉了飯粒也會馬上撿起來。有時忘了，我們也不再用語言提醒，一個眼神和動作他就馬上明白了應(yīng)該怎么做。

幼兒的進餐問題，既有共性，更有個性，要從進餐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)每個幼兒良好的飲食習(xí)慣和進餐禮儀，既要關(guān)注一般幼兒的共性問題，更要了解、尊重、關(guān)注每個孩子不同的個性差異，采取更有針對性的措施。

教育隨筆中班(篇三)

老師，今天黃嘉陽午睡睡著了嗎？”這個星期里，媽媽幾乎每天都要問同樣的問題原因是，孩子在家從來不睡午覺，媽媽很是擔(dān)心，孩子每天在幼兒園里的這段時間是怎樣渡過的。

其實，對于我來說，黃嘉陽的午睡還真讓人頭疼，前幾天里，任憑老師怎樣哄他、拍他，黃嘉陽就是無法入睡。

又到了午睡的時間，好多小朋友已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，我忽然聽到一個輕輕的嘀咕聲，走進一看，又是黃嘉陽。“黃嘉陽，你在說什么呢？”她沒有理我，繼續(xù)搬弄者手指，嘴巴里還嘀咕著：61、62、63……原來他在數(shù)數(shù)，盡管小手的搬弄和嘴巴不一致，但是、黃嘉陽還是準(zhǔn)確地將數(shù)字?jǐn)?shù)下去：69、70、71……這樣，我默默地陪著他，聽他數(shù)到了一百?！包S嘉陽，你好聰明，能數(shù)到100?！薄拔以跀?shù)羊，數(shù)完100只羊，我就可以睡著了?！边@肯定是大人教他入睡的好方法?！斑@可真是個好辦法，你把小眼睛閉上，一百只小羊都在睡覺呢？黃嘉陽和他們一起睡，好嗎？”黃嘉陽欣然同意，第一次主動閉上眼睛，在老師的一只羊、兩只羊中，慢慢進入夢鄉(xiāng)。

孩子從小沒有養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，一下子要改變孩子的作息時間，是有一定的難度。但是，習(xí)慣也是可以改變的，需要逐步的培養(yǎng)，關(guān)鍵要找到一個入口點，孩子在數(shù)到100只羊后，有了很大的滿足感，相信在不久的將來，孩子只要數(shù)到幾十羊后就能很快入睡了。對于午睡不易入睡的幼兒，我采用軟硬兼施的辦法，有的幼兒不吃“軟”的一套，給他們施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ纾簳r間上的限制，就能達到很好的效果。我對幼兒說：“聰明的孩子午睡多”“聰明的孩子多睡長腦子”“老師要看看哪個小朋友要做聰明的孩子。”孩子們哪個不想做聰明的孩子呢，這樣一來，小朋友們都乖乖地入睡了，個別難入睡的幼兒在老師的輕聲提醒下也能安然入睡了。

教育隨筆中班(篇四)

園丁與花朵的關(guān)系到底是什么？花朵的成長離不開園丁的呵護，園丁的成就在于花朵的長成。在這里有這樣一群花朵等待著我們的呵護與關(guān)愛，或許我們要的不是他們的璀璨，只是那一點的茁壯。

新學(xué)期來了幾個新孩子，從開始的哭泣到現(xiàn)在的適應(yīng)，真的很欣慰。剛來的寶寶你們真的很棒，是你們給了我最大的動力。皓皓，一個嬌慣的小男孩。你還記得嗎？你剛?cè)雸@的時候拽壞了教室的吊球，撕碎了窗花，那時的你真是個十足的小霸王，真的很讓我頭疼啊?？纯船F(xiàn)在的你，滿臉的笑容，每次讓你做什么都會很痛快的答應(yīng)，你啊真是讓我哭笑不得。月月，一個瘦小的小姑娘。你還記得嗎？你剛?cè)雸@的時候好乖，可是第二天你就哭著要回家，你說讓我領(lǐng)著你、我去哪你跟我去哪……慢慢的你適應(yīng)了，雖然現(xiàn)在還像我的小尾巴，可是那也是進步對嗎？！小小啊，胖乎乎的小姑娘。還真是精怪精怪的，總是默默的流眼淚因為她想奶奶了啊。你喜歡聊天，我就跟你多溝通；你喜歡小紅點，那我就多獎勵你。你看你現(xiàn)在多棒，老師為你驕傲。

花朵需要陽光，我們就給予他們最燦爛的照耀；花朵需要灌溉，我們就給予他們最充足的關(guān)愛：花朵需要泥土的保護，我們就給予他們最溫暖的懷抱；當(dāng)他們受到傷害，我們會給予他們心靈跟身體的治愈。

我們就是為花朵服務(wù)的，因為我們是園丁，他們的成長需要我們，他們的絢爛需要我們，他們的心情也需要我們。我們不需要太多的回報，只要孩子們的燦爛微笑。

教育隨筆中班(篇五)

《斌斌的改變》

斌斌上個學(xué)期就在我們班，不過天一冷就退園了，因為奶奶舍不得孫子。斌斌的媽媽告訴我，她上班孩子在家跟奶奶，奶奶特別嬌慣孩子，都這么大了，上廁所還要奶奶脫褲子，更不用說自己穿衣服了，把他送到幼兒園就是為了讓老師好好幫助他。這一學(xué)期，不管奶奶說什么都會讓孩子天天來上幼兒園，不會退園了。

通過觀察，我決定首先培養(yǎng)孩子的語言表達能力。斌斌是個內(nèi)向的孩子，可能是自己也知道各方面不如別人，有點自卑，有了愿望也不會主動向老師表達，好幾次只要我們不提醒就會尿到褲子里，每次給他換褲子，我都會囑咐他“以后有尿的時候要和老師說，脫不下褲子來沒關(guān)系，老師會幫助你的?！蔽覀儨睾偷膽B(tài)度讓孩子完全對我們產(chǎn)生了信任，再以后他想小便的時候會主動告訴我們。接下來就是培養(yǎng)他的自理能力，我們手把手的教他洗手、脫褲子、提褲子、穿衣服、脫衣服、疊衣服、穿鞋……斌斌學(xué)的很認(rèn)真，可能是錯過了最佳的學(xué)習(xí)時機吧，斌斌學(xué)的也很吃力，我們不厭其煩的一遍一遍教，有了進步就表揚他，媽媽也積極回應(yīng)他。慢慢的，斌斌從一個什么都不會的孩子變成了一個生活能夠自理，活潑開朗的孩子，原先的自卑不見了，取而代之的是滿滿的自信。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。斌斌的轉(zhuǎn)變，讓我們認(rèn)識到，每個適齡的孩子都應(yīng)該上幼兒園接受教育，集體生活是可以鍛煉孩子各方面能力的，家長不能對孩子過于溺愛，到了入園的年齡也舍不得送孩子上幼兒園，受傷害的最終還是孩子。

教育隨筆中班(篇六)

趙文雨小朋友是我們班特別活潑可愛的小女生，大大的眼睛，看上去很討人喜歡?？伤质堑湫偷恼{(diào)皮大王，雖然是個小女生，但比小男生還要調(diào)皮。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不太喜歡跟她交往。在我的觀察中，其實她特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在活動時，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

但她與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日活動中，她總免不了要被小朋友告狀：老師上課時，她總是不斷地離開座位，一會扔垃圾，一會去廁所，要不就是打擾旁邊小朋友。所以，我聽到的就是：“老師，趙文雨搶我東西了”“老師，她碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近她，多關(guān)注她，摸一下她的頭，給她一個會意的微笑，告訴他應(yīng)該怎樣跟小朋友相處，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會與小朋友共享快樂。

趙文雨小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，她的笑聲多了，小朋友們都愛跟她玩了。

每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。一切為了孩子，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲！

教育隨筆中班(篇七)

我?guī)Я酥挟a(chǎn)階級的孩子。在某小區(qū)啟動時，請將家中的廢棄材料帶到教室，我們一起加工成教學(xué)玩具。一位家長走到我跟前說：“我；老師，我們通常扔掉很多這樣的東西。它們真的有用嗎？我說，孩子會喜歡嗎；讓我們試一試，看看孩子們是否喜歡玩“我把收集到的廢紙箱切成同樣大小的正方形，和建筑區(qū)的奶粉罐放在一起。起初，幾個孩子只是把這些東西分類整理。幾天后，當(dāng)孩子們被允許再次在建筑區(qū)玩耍時，他們可以把奶粉罐堆起來。當(dāng)一個奶粉罐罐子終于蓋好了，他們開始試著把紙板放在上面。不幸的是，紙板總是滑下來。一個孩子走到我跟前，問我：“什么？”；老師，你有沒有辦法把紙板放在底上；好啊試試看。如果你在牛奶罐中間夾紙板，會有什么影響？“孩子們推倒高高的奶粉罐，重新夾住紙板。他們發(fā)現(xiàn)原來的兩個奶粉罐和一塊紙板可以做成一座小橋的樣子，那么多小橋可以重疊在高的底座上，比前一座更穩(wěn)定。孩子們非常興奮！跳到我跟前，他說:"；教師我們做到了！這是第二種游戲方式“我拍下了他們的作品并與家長分享。家長們感到震驚，說他們不希望他們的孩子喜歡這樣。

在教學(xué)玩具方面，我調(diào)查了家庭在課堂上放置玩具的情況。45%的母親會對我說：“我不知道；我們家為孩子們買的樂高主題玩具30%的母親會告訴我：孩子們喜歡刀、槍、飛機和大炮；孩子們喜歡洋娃娃“所以我問了第二個問題：“你在孩子們玩耍的過程中發(fā)現(xiàn)了什么嗎”許多家長說孩子們總是喜歡新的，討厭舊的。他們買的玩具玩了好幾次后，都不感興趣，于是又買了一次。不可否認(rèn)，高結(jié)構(gòu)玩具具有精美的包裝和良好的材料質(zhì)地。有些玩具甚至發(fā)出光和聲音。再加上廣告的作用，大多數(shù)家庭不會花一筆錢來滿足孩子的好奇心和頑皮天性。然而，這些高結(jié)構(gòu)材料有一個共同點，即演奏方法單一，變異性不強。因此，孩子們總是有“喜新恨舊”的現(xiàn)象。當(dāng)我們看到孩子們對的不同反應(yīng)時；由低結(jié)構(gòu)物品制成的教學(xué)玩具以及；高結(jié)構(gòu)教學(xué)玩具，我們是否應(yīng)該反思父母是否認(rèn)為這些玩具有趣且高檔，或者孩子是否愿意主動玩？

在游戲中，兒童是游戲的主體。我們必須根據(jù)孩子們的需要和興趣放置相應(yīng)的教學(xué)玩具。孩子們在前面，老師和家長在后面。每次游戲結(jié)束后，教師和家長都要對孩子的游戲活動進行反思，及時調(diào)整游戲材料或游戲方法，使孩子不斷對游戲感興趣，引導(dǎo)孩子不斷探索。

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