我的家幼兒園教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family(我的家)》”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《my family(我的家)》》

小班英語(yǔ)教案《myfamily(我的家)》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa，學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱(chēng)呼長(zhǎng)輩，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《myfamily(我的家)》教案吧。

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma、grandpa，能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱(chēng)呼長(zhǎng)輩。

2、會(huì)用it’s……句型介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

3、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

材料準(zhǔn)備：

1、幼兒每人帶一張全家福照片

2、小熊一家的圖片及頭飾

游戲過(guò)程：

一、myfamily

1、look?。╯howthephotos）whatarethese？（photos）

2、whoishe（she）？

3、師生一起邊指邊說(shuō)：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引導(dǎo)幼兒用it’s……介紹自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends．（幼兒與同伴交流）

二、bear’sfamily

（出示小熊一家圖片）whoarethey？（bear’sfamily）

whoisshe？whoishe？（幼兒練習(xí)用it’s……作答）

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear？

（幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾）

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小百科：家，jia，會(huì)意字，甲骨文字形，上面是“宀”(mián)，表示與房室有關(guān)，最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。下面是“豕”中國(guó)書(shū)法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的動(dòng)物。野豬是非常難得的祭品，所以最隆重的祭祀是用野豬祭祀。本義：屋內(nèi)，住所。引申出家庭、家養(yǎng)、學(xué)派、群落等義。古文中亦將卿大夫治所稱(chēng)為家。

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幼兒園大班英語(yǔ)教案：she is my mother

she is my mother

She is my mother.

Total: 3 Lesson: 2

Teaching purpose: Use pronouns to identify people.

Ask a ‘Who’ question

Use adj to describe people.

Teaching difficulties: handsome, pretty, smart, naughty

Who is this? It is me.

Who is he? He is my father.

He is handsome.

I love my father.

Teaching procedures:

A: Revision

1. Singing: Hello, How are you?

I like coffee

Teddy Bear

2. A chant: grandfather, grandfather, old,

grandmother, grandmother, healthy,

father, father, handsome,

mother, mother, pretty,

uncle, uncle, fat,

auntie, auntie, slim,

sister, sister, smart,

brother, brother, naughty,

I am lovely.

3.Tony’s family picture: Who is he? He is my father.

a. The teacher asks and the students answer.

b. Boys ask and girls answer.

c. Girls ask and boys answer.

4.Singing: Who is he?

B: Presentation

a.

1. A picture of myself:

T: Who is she? Ss: She is Miss Zhang.

T: Yes, it is me.

2. Teach the new structure: Who is this? It is me.

3. A picture of our class: ( All the students ask together, and the one who

is in the picture should stand up and says: It is me.)

Ss: Who is this? S1:It is me.

4. A Game: Look at the screen and the one appear on the screen

should stand up and say the sentence.

Tony, Tony, can you see?

Tony, Tony, it is me.

b.

1. Go back to Tony’s family picture.

2. father—father, handsome

mother—mother, pretty

sister—sister, smart

brother—brother, naughty

3. Draw the lines.

naughty smart pretty handsome

4. A Game: Who is handsome (pretty, smart, naughty) please come to the front

then chant together.

e.g. Charley, Charley, handsome.

Harry, Harry, handsome….

5. Introduce Tony’s family members:

Who is he?

He is my father.

He is handsome.

I love my father.

6. Drill: He is my father.

He is handsome.

I love my father.

7. Look at your own pictures then do pairwork:

A: Who is she?

B: She is my mother.

She is pretty.

I love my mother.

8. Drawing: Draw a picture of your family, then introduce your family members.

e.g. She is my sister.

She is smart.

I love my sister.

幼兒園小班英語(yǔ)教案《鴨子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《鴨子》》

小班英語(yǔ)教案《鴨子》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)，認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”，用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《鴨子》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

4.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

5.幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問(wèn)好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

1.聽(tīng)漢字“鴨”的故事，并提問(wèn)。

2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國(guó)的什么字?鴨寶寶的頭上有個(gè)外國(guó)的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個(gè)故事。

三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

1.聽(tīng)單詞的故事，并提問(wèn)：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后從誰(shuí)的頭上飛了過(guò)去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰(shuí)看見(jiàn)了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

2.集體觀(guān)看單詞兒歌動(dòng)畫(huà)片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽(tīng)音拍手游戲。

小百科：鴨子英文名稱(chēng)：Duck。脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱(chēng)。

幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《水果》》

小班英語(yǔ)教案《水果》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Ilike，通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo，鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口表達(dá)，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《水果》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型：Ilike……

3、鞏固幼兒對(duì)秋天幾種水果的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口表達(dá)。

4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

5、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個(gè)，小猴手偶一個(gè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合室外墻面秋天的主題，在“樹(shù)”上貼上各種水果圖片

在活動(dòng)室地面上畫(huà)五個(gè)大水果

將實(shí)物水果洗凈，在活動(dòng)室一角布置成水果店

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：注意糾正幼兒?jiǎn)卧~的發(fā)音

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的水果

活動(dòng)過(guò)程

一、出示手偶，引入活動(dòng)。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?”（幼：小猴）

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請(qǐng)小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果（帶幼兒到“果園”）

1、小朋友摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果（onebyone）

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問(wèn)：“What'sit?”（幼兒必須說(shuō)出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音）

3、小結(jié)：有這么多水果，我們來(lái)看看都有些什么？apple……

三、Games:Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導(dǎo)幼兒用I

like……句型說(shuō)出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說(shuō)出水果的名稱(chēng)，并說(shuō)Ilike……

例：appleapple,Ilikeapples.說(shuō)完幼兒跳進(jìn)水果圖形。

四、取水果。

“Oh,I'mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過(guò)去：（示范）“Ilikeapple.”買(mǎi)得一個(gè)蘋(píng)果。

玩法：幼兒必須說(shuō)出“Ilike……”，否則買(mǎi)不到水果。

五、吃水果。教師個(gè)別描述，鼓勵(lì)幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行交流；活動(dòng)自然結(jié)束！

小百科：經(jīng)過(guò)冷藏后就變壞的水果稱(chēng)為冷害水果，如香蕉放到冰箱貯藏一夜，就可能出現(xiàn)黑色的水漬斑。

幼兒園小班英語(yǔ)教案《face》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語(yǔ)教案《face》》

小班英語(yǔ)教案《face》適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官，正確發(fā)音，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣，讓幼兒感受集體生活的魅力，快來(lái)看看幼兒園小班英語(yǔ)《face》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣。

2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官，正確發(fā)音。

3、讓幼兒感受集體生活的魅力。

4、在游戲中樂(lè)意用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對(duì)話(huà)的使用情境。

5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、五官單詞的卡片，比如nose、mouth、ear等。

2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂(lè)磁帶等。

活動(dòng)玩法：

開(kāi)始部分引出主題

老師教會(huì)孩子們五官的英語(yǔ)單詞。

然后老師開(kāi)始進(jìn)入游戲主題的問(wèn)候語(yǔ)：Hello,boysandgirls

幼兒：Hello,MissWang

老師：今天老師要帶幾位好朋友給大家認(rèn)識(shí)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whatsthis？

幼兒：Itsface

老師：Yes,〈教師模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”

幼兒：“nicetoseeyoutoo”

老師：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?

幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴……

小百科：臉初指兩頰上部，臉是一個(gè)人外貌特征最顯著的標(biāo)志，是辨認(rèn)人的身份的重要根據(jù)。

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