家庭安全教育。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，有時(shí)候成績(jī)并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是家長(zhǎng)與教師的目標(biāo)之一！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編為大家精心整理的“男孩教育最好家庭學(xué)校對(duì)接”，希望能為您提供更多的參考。

讀《兒子不再膽小了》一文時(shí)，我不禁想到了美國(guó)經(jīng)典的青春課外讀物《小男子漢》。這本讀物中有一個(gè)令我目瞪口呆又回味良久的情節(jié)：梅園(學(xué)校)的孩子們可以在周六晚上洗完澡之后打15分鐘的枕頭仗。在這一刻鐘的時(shí)間里，孩子們盡情胡鬧，如戰(zhàn)士般沖鋒陷陣，教職工則置之不理。如果超過(guò)時(shí)間，處罰是失去下次玩的機(jī)會(huì)；而充分享受這15分鐘的條件是孩子們必須在其余晚上乖乖地睡。這一情節(jié)或許能給我們一些有益的啟示。

首先，男孩教育要遵從男孩的天性。

男孩子有心理上和氣質(zhì)上的鮮明特征，如直爽開(kāi)朗、大膽好斗等，有一首歌曲里的兩句歌詞很能說(shuō)明問(wèn)題，"男孩子下雨天他也不帶傘"、"男孩子遇事就愛(ài)打抱不平"。男孩行為上這些特征的形成，不僅受到遺傳基因、性激素水平的影響，還受到環(huán)境因素和后天教育的影響。如果教育者對(duì)孩子的關(guān)心大多放在對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)、身高體重上，而對(duì)他們心理發(fā)育和氣質(zhì)的形成卻較少關(guān)心，孩子容易變得性格內(nèi)向、膽小怕事。

其次，男孩教育要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

心理學(xué)研究表明，孩子在兩歲左右，自我意識(shí)及獨(dú)立性就開(kāi)始萌芽，不喜歡大人把他當(dāng)作什么都不會(huì)干的小孩子，喜歡有獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。唐朝柳宗元寫(xiě)過(guò)一篇《種樹(shù)郭橐駝傳》，郭橐駝的種樹(shù)經(jīng)驗(yàn)就是：種樹(shù)時(shí)要認(rèn)真，種完后就不要再去管它。學(xué)他種樹(shù)而不成功的人，失敗之處就在于對(duì)種下的樹(shù)過(guò)分關(guān)心，"雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之"。適度放手甚至有時(shí)袖手旁觀，收到的效果往往比一手操辦要好得多。

此外，學(xué)校是男孩教育的重要陣地。

目前的教育現(xiàn)狀是"素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)"，中考、高考是懸掛在每個(gè)教師頭上的達(dá)摩克利斯之劍，成績(jī)雖然不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，卻仍是大家關(guān)注的主要標(biāo)準(zhǔn)。在這一杠桿衡量下，抓學(xué)習(xí)、抓成績(jī)占據(jù)了教師工作的絕大多數(shù)時(shí)間，乖巧勤快的女生相對(duì)受教師喜歡，棱角分明的男生相對(duì)得不到充分的發(fā)展空間。近年很熱門(mén)的"西點(diǎn)軍校"的成功，折射出的恰恰是普通教育中男孩教育的弱勢(shì)。在大環(huán)境沒(méi)有辦法及時(shí)改善的情況下，教育者應(yīng)該在自己力所能及的坐標(biāo)內(nèi)追求完善，比如讓課堂變得更有趣味性，對(duì)男孩給予更多的包容等等。

另外，要重視培養(yǎng)男孩的規(guī)則意識(shí)。

比較好的辦法是和孩子一起制訂規(guī)則，共同遵守，保持相對(duì)穩(wěn)定，逐步提高要求。在張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，這將使孩子受益終身。

路易莎筆下的梅園、黑柳徹子筆下的巴學(xué)園之所以受到這么多孩子和成人的喜愛(ài)，與學(xué)校和教師重視教孩子們要誠(chéng)實(shí)、忠于職責(zé)、做好人、鼓勵(lì)他們相互幫助、親近自然界等有莫大的關(guān)系。在那里，孩子學(xué)到了知識(shí)，更培養(yǎng)了自學(xué)、自立、自制等好品質(zhì)。

在男孩教育方面，如能實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的成功對(duì)接是最好的，在無(wú)法對(duì)接甚至可能錯(cuò)位的情況之下，有一方必須堅(jiān)守。陽(yáng)光男孩的成長(zhǎng)并非畢其功于一役的事，它需要通過(guò)各種教育手段長(zhǎng)時(shí)間地栽培或者矯正，這就要求教育者有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和持久的耐心。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

良好家庭教育的20個(gè)規(guī)則

1.培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。

2.良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

3.一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。

4.學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

6.對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

7.愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

8.父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

9.父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

10.中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

11.父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

12.孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

13.父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

14.父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

15.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

16.當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師、鄰居或是教育專(zhuān)家。

17.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

18.打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

19.父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

20.家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

共同攜手，做好家庭教育，當(dāng)好稱(chēng)職父母——新父母學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)

尊敬的老師和家長(zhǎng)朋友們：你們好！我是小三班馬俊攸的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這一學(xué)年對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

作為家長(zhǎng),我們擔(dān)心的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)年里，新倉(cāng)中心幼兒園新父母學(xué)校開(kāi)展了“家政培訓(xùn)”和“幼兒傳染病預(yù)防”等這些課程，通過(guò)在新父母學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有那么多之前沒(méi)有接觸到的知識(shí)和常識(shí)，也正因?yàn)橛辛诵赂改笇W(xué)校，使我在照顧孩子方面有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

一、家政服務(wù)培訓(xùn)

家政服務(wù)培訓(xùn)包括非常多的方面：如一般家務(wù)，包括制作家庭便餐、家居保潔、衣物洗滌、園藝等等，以器物的服務(wù)為主；如看護(hù)嬰幼兒：對(duì)嬰幼兒的照料、看管等；如家庭教育：主要是對(duì)幼兒或小學(xué)生的品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等等。

通過(guò)家政服務(wù)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了生活中的一些看似小卻非常重要的事項(xiàng)，比如如何洗滌嬰幼兒餐具，嬰幼兒的餐具最好要單獨(dú)洗滌，不要與成年人的混合洗滌，這些都是為了避免孩子感染到大人口腔中攜帶著的細(xì)菌或病毒，以防病毒或細(xì)菌侵襲孩子。

還有生活中的實(shí)用小竅門(mén)，如擦拭龍頭可用軟布及牙膏，洗滌毛料、真絲服裝最好選擇液體洗滌劑等，對(duì)于我或者說(shuō)對(duì)于許多爸爸媽媽來(lái)說(shuō)這門(mén)培訓(xùn)都是非常有幫助的。

二、幼兒傳染病預(yù)防

我們都知道，幼兒是免疫系統(tǒng)比較薄弱的人群，抵抗力還不是那么強(qiáng)。春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，而兒童為傳染病的高發(fā)人群，特別是小班幼兒，免疫力相對(duì)低下，為了增強(qiáng)家長(zhǎng)的保健知識(shí)，提高幼兒疾病預(yù)防能力，記得在3月份的一天晚上，幼兒園特邀平湖市第一人民醫(yī)院翁瑾醫(yī)生來(lái)園為小班家長(zhǎng)開(kāi)展了“幼兒傳染病預(yù)防”知識(shí)講座。記得翁醫(yī)生圍繞“流感”、“水痘”等各種幼兒春季常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)、治療預(yù)防、家庭護(hù)理等知識(shí)，向家長(zhǎng)們介紹了從傳染病的源頭控制、預(yù)防方法、隔離措施等方面防控傳染病，全面做好提早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的防控措施。同時(shí)，還結(jié)合近期的“疫苗”事件，進(jìn)行講述，告知家長(zhǎng)們打疫苗的注意事項(xiàng)。

而在這個(gè)講座之前

，我兒子因?yàn)楦邿狍@厥住院過(guò)，在那之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)高熱驚厥這四個(gè)字，它的癥狀是體溫驟升到39.5度左右，全身性對(duì)稱(chēng)性強(qiáng)直性陣發(fā)痙攣，雙眼凝視、上翻，緊咬牙關(guān)，嘴唇發(fā)紫，最后意識(shí)喪失。第一次是我媽媽和妹妹看到的，我媽嚇得一直哭，看到這種情況以為我兒子要不行了。還好當(dāng)時(shí)我妹妹在家，她在大學(xué)里學(xué)過(guò)保健課，知道有高熱驚厥，趕緊把她的手指塞在了我兒子的口腔里，馬上給我兒子側(cè)躺并解開(kāi)衣服領(lǐng)口，這樣做第一是怕我兒子咬傷舌頭，第二是怕有嘔吐物堵住口腔窒息，當(dāng)時(shí)真的非?？膳?。后來(lái)去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我高熱驚厥是兒科的一種常見(jiàn)病，在呼吸道感染或其他感染性疾病早期發(fā)生的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，3％～4％的兒童至少發(fā)生過(guò)一次高熱驚厥。小兒驚厥的發(fā)生是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善，刺激的分析鑒別能力差，弱的刺激就可使大腦運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元異常放電，引起驚厥。醫(yī)生后來(lái)還告訴我最好不要把自己的手指塞到孩子嘴巴，怕引起感染，最好用纏有紗布的壓舌板放入口腔內(nèi)上、下齒之間。

在課堂上

家庭教育：愛(ài)是最好的教育

愛(ài)是最好的教育

孩子馬上就要開(kāi)始高中三年的住校生活了，從她出生到現(xiàn)在，還從未真正離開(kāi)過(guò)家，相信她應(yīng)該很快會(huì)融入集體生活，也很快會(huì)開(kāi)始投入到高中的緊張學(xué)習(xí)中，而我也需要轉(zhuǎn)變角色，慢慢適應(yīng)小鳥(niǎo)離巢的失落。

女兒從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒到今天亭亭玉立的青春少女似乎只是轉(zhuǎn)瞬間，回首來(lái)時(shí)路，有煩惱有辛勞但更多的還是甜蜜與幸福。不敢說(shuō)自己有什么教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，作為過(guò)來(lái)人，把初中三年的些許感悟與年輕媽媽們分享一下吧。

以我與孩子十五年多的陪伴心得來(lái)講，我覺(jué)得，愛(ài)是最好的教育，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子一定差不了！

一、關(guān)于性格培養(yǎng)

孩子屬于那種不是特別自信外向的孩子，但也并不自卑拘謹(jǐn)（幼兒時(shí)有些敏感膽怯，多進(jìn)行鼓勵(lì)之后慢慢改變了好多），我覺(jué)得她是一個(gè)非常善良、陽(yáng)光、溫和、沉穩(wěn)的少年（孩子會(huì)說(shuō)所有的爸媽都這么想~），有一位年長(zhǎng)的朋友曾經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)孩子是“每臨大事有靜氣”。剛上初中時(shí)擔(dān)心過(guò)青春期逆反的問(wèn)題，但目前來(lái)看孩子基本上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種情況。脾氣肯定有急躁的時(shí)候，對(duì)父母的話(huà)也時(shí)常有反駁，但不嚴(yán)重，學(xué)校里發(fā)生的事情、她的苦惱與快樂(lè)都能及時(shí)與我們分享，有意見(jiàn)分歧也可以理性平和地和我們進(jìn)行溝通交流。我覺(jué)得其實(shí)很多時(shí)候，所謂逆反是父母給孩子貼上的標(biāo)簽，家長(zhǎng)在指責(zé)孩子逆反的時(shí)候應(yīng)該反思一下是不是自己的教育方法存在問(wèn)題，換一種方式會(huì)不會(huì)更容易相互理解？

二、關(guān)于家庭氛圍

作為父母，如果說(shuō)要給自己打分的話(huà)，其實(shí)我覺(jué)得我們差不多可以打80分以上吧。一直以來(lái)始終是以正面的、積極的態(tài)度去教育引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子的身心健康、學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好都能夠及時(shí)地關(guān)注支持保障，遇到問(wèn)題也基本上可以積極面對(duì)，努力解決，不焦慮、不回避、不放棄，要求孩子做到的首先自己也要努力做好，孝敬父母、認(rèn)真工作、誠(chéng)懇待人，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子，同時(shí)，家庭的氣氛比較輕松和諧，讓孩子在寬松快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

當(dāng)然，我們也存在很多不足。其實(shí)孩子的問(wèn)題都是父母存在問(wèn)題的折射，如果孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了情況，父母一定要反思一下是不是家庭教育出現(xiàn)了缺陷，特別是自身哪里還有很大不足，否則再訓(xùn)斥孩子再?lài)?yán)格要求也于事無(wú)補(bǔ)。這個(gè)觀點(diǎn)我一直是認(rèn)同的，但是在實(shí)際教育中還是難免會(huì)言行不夠一致。比如說(shuō)丫頭的性子有些急，細(xì)細(xì)想來(lái)其實(shí)我也如此，平常有事兒難免著急，慢慢的孩子也就受到影響了；再比如我在生活中有些懶惰，母親在這里時(shí)常常把家務(wù)活全都包攬了而我樂(lè)在其中，這種惰習(xí)也傳染給了孩子；還有老公對(duì)孩子生活方面限制較多，雖然是出于安全的考慮，但是也影響了孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)等等。希望我們能更加冷靜、更加理性、更加平和地與孩子相處，最重要的是平等地對(duì)待她，尊重她的想法，積極主動(dòng)溝通，也要以身作則，用正確的行為引導(dǎo)孩子樹(shù)立健康向上的三觀，這樣的親子關(guān)系才可以更和諧。

三、關(guān)于成績(jī)看待

孩子初中階段的成績(jī)起伏不定，好的時(shí)候年級(jí)一百來(lái)名，差的時(shí)候也到過(guò)四百多，語(yǔ)數(shù)英三科都有過(guò)滑坡，其他科目也常有反復(fù)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法也是在慢慢轉(zhuǎn)變中。說(shuō)實(shí)話(huà)，成績(jī)下滑的時(shí)候不著急那是假話(huà)，中考畢竟是需要用分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)的，努力不一定成功，但不努力是一點(diǎn)可能也沒(méi)有。但是，光著急也是沒(méi)有用的。作為家長(zhǎng)無(wú)法替代孩子學(xué)習(xí)，但可以盡自己的努力去幫助她支持她。

一方面要多學(xué)習(xí)研究教育政策，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，幫孩子樹(shù)立正常的學(xué)習(xí)思維和人生目標(biāo)，必要時(shí)該報(bào)班就得報(bào)班，該嚴(yán)盯也要嚴(yán)盯，完全依靠孩子的自覺(jué)性是不夠的！記得從初三下學(xué)期開(kāi)始我們按照班主任老師的要求每天進(jìn)行打卡（主要是針對(duì)自覺(jué)性不夠高的孩子），就是每天晚上做好計(jì)劃，最后的完成情況發(fā)給老師，孩子一開(kāi)始不以為然也嫌麻煩，可我覺(jué)得既然是老師要求的，同時(shí)也能夠督促自己提高效率，增強(qiáng)責(zé)任感，就一直盯著她每天打卡，最后基本上是堅(jiān)持到了中考，我覺(jué)得對(duì)于她的成績(jī)提高很有用處。再有英語(yǔ)的百詞斬，最初是新東方的老師建議的，每天30個(gè)單詞背誦，我設(shè)置了鬧鐘提醒，每晚9點(diǎn)半雷打不動(dòng)背單詞打卡，即使她不愿意我也嚴(yán)格督促絕不讓步，慢慢就成了一種習(xí)慣，中考前一天也沒(méi)有漏掉，現(xiàn)在還在堅(jiān)持中。要相信點(diǎn)滴的力量！

生活方面則應(yīng)該多放手鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主，生活上自立的孩子學(xué)習(xí)上也可以自主學(xué)習(xí)，這是相輔相成的能力。當(dāng)然，必要的后勤保障也是很重要的，孩子學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，作為家長(zhǎng)一定要注意孩子的身心健康，身體是革命的本錢(qián)！

作為父母，則一定要克服情緒化，不推卸責(zé)任不回避問(wèn)題，真正去愛(ài)孩子關(guān)心孩子，嚴(yán)格要求她的同時(shí)更要嚴(yán)格要求自己。成績(jī)的提高是一個(gè)久久為功的過(guò)程，不要急功近利，更不能焦慮煩躁。我一直跟孩子說(shuō)，我們盡力了就好，努力之后就坦然接受結(jié)果；但同時(shí)，我又告訴她，我相信，只要努力，就一定會(huì)有進(jìn)步，結(jié)果不會(huì)差到哪里去！所以中考前我們?nèi)乙恢北３种环N平和的心態(tài)，幾乎沒(méi)有焦慮緊張煩躁不安的情況。我覺(jué)得孩子中考發(fā)揮出色這也算是一個(gè)重要因素吧。

四、關(guān)于興趣愛(ài)好

孩子從小喜歡畫(huà)畫(huà)，大概是從小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水粉、素描都涉獵過(guò)，她最喜歡的就是動(dòng)漫，雖然到了初三繪畫(huà)課基本屬于停滯，但她隨手涂鴉的習(xí)慣一直保持著，基本上每本課本、演算紙上都有一個(gè)個(gè)的小人兒，每每我也擔(dān)心這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)，不過(guò)想想也是緩解壓力的一種方式吧，孩子說(shuō)過(guò)將來(lái)也許大學(xué)會(huì)選擇動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，有興趣就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果她確定這個(gè)選擇，我會(huì)支持她的！最近為了犒勞自己還網(wǎng)購(gòu)了電子繪畫(huà)板，天天號(hào)稱(chēng)“摸魚(yú)”~還參加了幾次漫展，雖然穿得奇裝異服我完全欣賞不了也假裝拍手叫好。。。

還有一個(gè)愛(ài)好就是讀書(shū)，說(shuō)到對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，我絕對(duì)可以驕傲，從她幼兒園開(kāi)始我就不斷地買(mǎi)書(shū)、訂雜志，一直到現(xiàn)在每年用在閱讀上的花費(fèi)少說(shuō)也得有上千，我覺(jué)得讀書(shū)就是一種需要，就像吃飯、呼吸一樣，而且讀書(shū)也可以讓孩子減少沉溺電子產(chǎn)品的時(shí)間，更別說(shuō)通過(guò)閱讀擴(kuò)大知識(shí)面，提高分析能力，提升情商，塑造品格，百利無(wú)一害。有時(shí)候我總想給她推薦一些名著，但往往無(wú)效，對(duì)于看什么書(shū)她是有自己的想法的，也許這個(gè)階段她讀的書(shū)沒(méi)有那么經(jīng)典，但總是開(kāi)卷有益，更何況過(guò)一階段她可能又喜歡上另外的類(lèi)型了。雖然并不一定能直接體現(xiàn)在成績(jī)的提高上，但長(zhǎng)期積累，總會(huì)有厚積薄發(fā)的時(shí)候，希望這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去吧！

五、關(guān)于共同成長(zhǎng)

網(wǎng)上有人說(shuō)“想想就害怕，在所有的職業(yè)中最需要訓(xùn)練卻最沒(méi)有訓(xùn)練的職業(yè)，那就是父母這個(gè)職業(yè)?！币惨虼司陀袑W(xué)者強(qiáng)烈提議：“既然承擔(dān)著教育職能，作為父母的人就必須經(jīng)過(guò)國(guó)家考試，對(duì)經(jīng)過(guò)考試及格者發(fā)個(gè)作為父母的資格證書(shū)?！弊屑?xì)想想確實(shí)是非常有道理，所謂把命運(yùn)掌握在自己的手中，可是我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是自己無(wú)法控制的，父母并不曾經(jīng)由我們的同意就制造了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的生命，那也必須對(duì)這個(gè)寶貴的生命體承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任來(lái)，否則就是極不負(fù)責(zé)的自私的行為！

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)也是父母成熟的過(guò)程，沒(méi)有人生來(lái)就是優(yōu)秀的父母，都是在與孩子共同成長(zhǎng)中歷練提高。孩子成長(zhǎng)的不同階段，父母關(guān)注的內(nèi)容都不一樣，需要學(xué)習(xí)的東西也不同。特別是孩子越來(lái)越大，懂得的知識(shí)越來(lái)越多，如果父母不能緊跟孩子的步伐，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，就會(huì)落伍，父母與孩子之間的代溝也會(huì)越來(lái)越深。我的作法就是努力跟隨孩子的愛(ài)好和每個(gè)階段的特點(diǎn)，讀她愛(ài)看的書(shū)，了解她喜歡的游戲，熟悉她當(dāng)下關(guān)注的熱點(diǎn)，始終保持與她同頻共振，有共同的話(huà)題。比如說(shuō)，她最近特別喜歡《魔道祖師》、《鎮(zhèn)魂》，我就也去看書(shū)，看動(dòng)漫或者電視劇，哪怕是看不進(jìn)去，也要大概涉獵一下，起碼混個(gè)臉熟，她跟我聊的時(shí)候我能時(shí)不時(shí)地回應(yīng)一下。另外，即使是她的興趣和愛(ài)好只要不存在原則性問(wèn)題，即使我欣賞不動(dòng)或者無(wú)法認(rèn)同，也不動(dòng)輒大驚小怪甚至無(wú)端指責(zé)反對(duì)，尊重、信任并包容孩子的想法。比如孩子參加漫展或者玩手機(jī)游戲，只要是不影響正常的學(xué)習(xí)并合理地進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃我都是允許的，我還甚至在我的手機(jī)上裝上了她喜歡的游戲，試著玩了一下結(jié)果很悲摧地像個(gè)白癡一樣亂轉(zhuǎn)，學(xué)了好幾天也沒(méi)有學(xué)會(huì)，被閨女取笑了好久，但是我這種謙虛好學(xué)且始終保持與她的同步性還是受到了表?yè)P(yáng)。。。因?yàn)樗跞龑W(xué)業(yè)緊張，我也曾受她囑托每天登錄她的奇跡暖暖幫她簽到并操作一些我至今都沒(méi)有搞明白的步驟獲取獎(jiǎng)勵(lì)。還有給她買(mǎi)的書(shū)一般情況下我也都會(huì)翻看一下，我們經(jīng)常就書(shū)中的情節(jié)展開(kāi)熱烈討論，因此她也經(jīng)常給我推薦她喜歡的小說(shuō)。這些雖然都是細(xì)微的小事兒，但做起來(lái)也并不容易，不過(guò)收獲還是蠻大的，我與女兒始終保持著親密的聊友關(guān)系，相互推薦喜歡的帖子、圖片，也時(shí)常交流對(duì)事物的觀點(diǎn)與看法，其樂(lè)融融。

孩子住校以后，兩個(gè)周才能回來(lái)一次（中間一周的周末可以一起吃飯），也不能帶手機(jī)，平常交流的機(jī)會(huì)可能會(huì)比較少了，但我相信，我們之間的感情不會(huì)因?yàn)榫嚯x疏遠(yuǎn)。我可以預(yù)想到，每次見(jiàn)面時(shí)我們會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)，她會(huì)有更多的快樂(lè)與我分享。

孩子一天天長(zhǎng)大，總有一天要遠(yuǎn)離我的懷抱，走向?qū)儆谒倪h(yuǎn)方。但，只要有愛(ài)在，我們的心就會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

孩子的“好性格”需要好家庭

對(duì)于每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，父母都一定希望孩子具有一個(gè)人人喜歡的好性格，那么，孩子的性格是如何形成的呢？作為父母，在塑造孩子性格上必須注意什么呢?

孩子性格發(fā)展的5個(gè)時(shí)期

從出生到性格的基本成形，以下5個(gè)時(shí)期影響了孩子不同的性格特征：

1、嬰兒期：信賴(lài)-不信賴(lài)此階段，嬰兒的生理需要完全依賴(lài)成人及時(shí)給予滿(mǎn)足。

如果嬰兒與親人之間沒(méi)有建立依賴(lài)關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生不安全的心理狀態(tài)，出現(xiàn)情緒問(wèn)題。

2、幼兒期：自主感-羞愧及懷疑自我意識(shí)萌芽，但飲食和大小便等還要依賴(lài)成人，所以，在此時(shí)寶寶身上，“違拗性”與“依賴(lài)性”會(huì)交替出現(xiàn)。

3、學(xué)齡前期：主動(dòng)-內(nèi)疚孩子生活自理能力進(jìn)一步提高，主動(dòng)性加強(qiáng)，但當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)遭到失敗時(shí)可產(chǎn)生失望與內(nèi)疚的心情。

4、學(xué)齡期：勤奮-自卑當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己有某些方面突出、成熟的能力，會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可;如果孩子不能發(fā)現(xiàn)自己勤奮的潛力，則將產(chǎn)生自卑。

5、青春期：身份感-身份混淆青春期孩子的體格、認(rèn)知能力的發(fā)展和社會(huì)的要求都在變化，如果在感情問(wèn)題、伙伴關(guān)系、職業(yè)選擇、道德價(jià)值等問(wèn)題上處理不當(dāng)，即可產(chǎn)生身份紊亂。

好性格需要好的家庭環(huán)境

“家庭是制造人類(lèi)性格的工廠”，家庭環(huán)境對(duì)于孩子性格的形成有特別重要的作用。要想孩子有一個(gè)良好的性格，父母應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家。

◎家庭氣氛：和睦、互相尊重、互相理解、互相支持的家庭氣氛，對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反，父母間爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)的家庭，青少年犯罪率高。

◎家庭結(jié)構(gòu)：有研究表明，來(lái)自?xún)纱思彝サ暮⒆釉诤闷嫘摹?jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來(lái)自三代人家庭的孩子。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)等因素有關(guān)。

◎孩子在家庭中的地位：獨(dú)生子女在家中的特殊地位，容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良行為。但如果有意識(shí)地進(jìn)行正確引導(dǎo)，也可使他們形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴、不挑食、愛(ài)勞動(dòng)等良好性格。

此外，父母文化、職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等對(duì)孩子性格亦有一定影響。

新華時(shí)評(píng)：名人更應(yīng)做好家庭教育的表率

越是名人越應(yīng)做子女教育的表率。

著名歌唱家李雙江15歲的兒子打人事件近日成為社會(huì)熱議的話(huà)題。事件引起關(guān)注的廣泛性提醒我們，對(duì)于名人明星來(lái)說(shuō)，教育子女遵紀(jì)守法的重要性，一點(diǎn)不亞于自身事業(yè)的成功。

不到法定駕車(chē)年齡卻無(wú)證駕駛、打人并叫囂“誰(shuí)敢報(bào)110”……李雙江之子打人事件情節(jié)惡劣，觸犯眾怒勢(shì)在必然。法律面前人人平等。人們當(dāng)然不應(yīng)因名人效應(yīng)而放大事件，但名人效應(yīng)使事件受到廣泛關(guān)注卻也合情合理。

在李雙江之子打人事件中，人們看到的是一個(gè)未成年人的粗暴，必然聯(lián)想到其家庭教育問(wèn)題。從相關(guān)報(bào)道來(lái)看，李雙江在醫(yī)院向挨打人道歉是真誠(chéng)的，體現(xiàn)了一位著名藝術(shù)家的道德自律，但這樣的真誠(chéng)道歉顯然無(wú)法完全修補(bǔ)家教缺陷帶來(lái)的名譽(yù)損害。這一事件對(duì)所有領(lǐng)域的名人都是一個(gè)警示。

名人之名固然源于自身努力，但也離不開(kāi)社會(huì)相關(guān)各方的支持。名人所應(yīng)珍惜的不能只是自己的職業(yè)成就，更應(yīng)珍惜來(lái)自社會(huì)的支持;不僅應(yīng)以各自職業(yè)領(lǐng)域的良好表現(xiàn)回報(bào)社會(huì)，也應(yīng)慎重處理職業(yè)之外的生活，通過(guò)維護(hù)公序良俗，維護(hù)自己的聲譽(yù)。

名人作為公眾人物，一定意義上也是行為道德、社會(huì)風(fēng)氣的風(fēng)向標(biāo)。家庭成員也屬名人形象的重要組成部分，其一舉一動(dòng)、一言一行都在聚光燈下，公眾對(duì)名人及其家庭成員的要求自然較高。因此，名人不僅應(yīng)注重本人自律，也應(yīng)對(duì)家庭成員嚴(yán)格要求，做子女教育、家庭管理的表率，以免“后院起火”。

對(duì)子女的家庭教育是擺在所有家長(zhǎng)面前的一道難題，也是一門(mén)藝術(shù)，需要付出時(shí)間、花上心思、講究技巧。名人都是忙人，但如果因?yàn)樽约好Χ潘勺优逃踔烈虺擅蟆安徊铄X(qián)”而嬌慣子女，必然釀成后患，既無(wú)益于子女，也會(huì)累及自身。

對(duì)孩子怎樣家庭教育是最好的

家長(zhǎng)如何更好的對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育

家庭是孩子的第一課堂，家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，在家庭教育中，孩子學(xué)會(huì)了明辨是非的道理，在家庭教育中，孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，比如整潔，比如獨(dú)立的性格。那么家長(zhǎng)如何才能更好地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育呢？ 以下是四種家庭教育的好方法。

為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍

在我的家庭教育里，很輕松，我從來(lái)不對(duì)孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長(zhǎng)的。得學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛(ài)人想換車(chē)，不知道是買(mǎi)黑色的還是紅色。后來(lái)讓孩子參加到了這個(gè)問(wèn)題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會(huì)隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。我的女兒今25歲了，在這種輕松愉快的環(huán)境下女兒成長(zhǎng)的很快樂(lè)，我也很開(kāi)心。

以身作則，用自身行為來(lái)影響孩子

孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書(shū)，是因?yàn)槲覀儚男?duì)女兒的影響，晚飯后，一家三口，其樂(lè)融融的拿著書(shū)本在學(xué)習(xí)，看書(shū)，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則，是家庭教育的最好方法。

嚴(yán)格要求孩子與關(guān)愛(ài)孩子一起進(jìn)行

現(xiàn)在的孩子真是幸福，享受了許多現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。我們既想辦法為他提供優(yōu)越的環(huán)境，也不忘對(duì)孩子進(jìn)行艱苦奮斗、自力更生的教育；我們會(huì)給他各式新奇的玩具，我們也會(huì)常常給他講紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地吃草根樹(shù)皮的故事。對(duì)孩子嚴(yán)格并不是一件壞事情，在學(xué)習(xí)中，我們對(duì)他嚴(yán)格要求，在平時(shí)的生活中，我們對(duì)他關(guān)愛(ài)有加，這就說(shuō)明了，孩子的教育一定是雙向的，要嚴(yán)格也要慈愛(ài)。

配合老師，做好家庭工作也要做好學(xué)校工作

家庭教育和學(xué)校教育都很重要，家長(zhǎng)只有與學(xué)校與老師密切配合，才能更好的教育好孩子。家庭教育是給孩子更多的品德，做人道理的教育，而學(xué)校教育主要是教給孩子知識(shí)，讓孩子用知識(shí)武裝自己，為以后的人生做準(zhǔn)備，找方向。家長(zhǎng)只有配合老師，了解孩子想要什么，知道孩子需要什么，然后配合老師的需要進(jìn)行的家庭教育更加適合孩子，更能讓孩子接受。

家庭教育，家長(zhǎng)是老師，在人生的第一節(jié)課上，千萬(wàn)不要自己的孩子落后，也不要因?yàn)樽约旱募彝ソ逃^念，讓孩子出現(xiàn)任何不快樂(lè)！

最好的家庭教育應(yīng)具備八個(gè)條件

家庭教育非常關(guān)鍵。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要地方，孩子幾乎絕大部分的時(shí)間都是在家里度過(guò)的。然而怎樣在家里給孩子最好的教育呢？

一、給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會(huì)更賣(mài)力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過(guò)，此時(shí)她仍會(huì)需要你的大力支持。舉個(gè)例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂(lè)隊(duì)排練，但如果你不送她去的話(huà)，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛(ài)好十分廣泛，因此父母?jìng)儽仨殞?duì)此做出投入。除非這個(gè)孩子與眾不同，不然孩子就會(huì)失去關(guān)注的焦點(diǎn)，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過(guò)分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來(lái)發(fā)展、成長(zhǎng)的。把你的孩子與其他孩子相比較會(huì)讓他認(rèn)為，如果他沒(méi)能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話(huà)，他就是一個(gè)失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫(huà)或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機(jī)會(huì)去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對(duì)的，鼓勵(lì)才是有益的。不要在一個(gè)孩子還不會(huì)走的時(shí)候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來(lái)時(shí)，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話(huà)聽(tīng)起來(lái)不言自明。但實(shí)際上，你是否問(wèn)過(guò)你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會(huì)在你的詢(xún)問(wèn)下說(shuō)出心里話(huà)——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說(shuō)他不喜歡被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無(wú)動(dòng)力了，通常他會(huì)有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

四、讓他們不時(shí)做點(diǎn)自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來(lái)自父母的鼓勵(lì)，他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會(huì)給孩子的心理帶來(lái)很大傷害。我們每個(gè)人都需要時(shí)間去放松、聽(tīng)音樂(lè)，或者什么也不干，只是發(fā)呆。然后呢，當(dāng)我們的“電池”重新充足電時(shí)，我們將精神抖擻，準(zhǔn)備好去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子也是一樣。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對(duì)他有好處的，那么你會(huì)怎么做呢？無(wú)論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀](méi)幾分鐘，他就不再去聽(tīng)你在說(shuō)些什么了。相反，如果你耐下心來(lái)向他解釋為什么你認(rèn)為繼續(xù)練下去是重要的，他有可能會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)同意你的看法。即使他仍不同意也沒(méi)關(guān)系，他很可能有自己的看法。父母也應(yīng)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，并告訴他，無(wú)論他怎么做，他學(xué)過(guò)的東西都會(huì)收藏在他的經(jīng)歷中，永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)掉。

六、重視贊揚(yáng)的作用

不斷給你的孩子以贊揚(yáng)是極重要的一條勸告，但贊揚(yáng)必須是有的放矢的。孩子一點(diǎn)也不傻。如果他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你僅僅說(shuō)了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒(méi)有真的注意到他和他的成就。你此時(shí)應(yīng)說(shuō)的是：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法，這樣說(shuō)很發(fā)人深省。”或者“你的音階彈得非常流暢?！钡鹊取Ｓ谑?，孩子知道了你的確對(duì)他的小小成績(jī)很感興趣，下次他就會(huì)更加努力地去做以博得你的贊揚(yáng)。

七、明智的獎(jiǎng)賞

父母會(huì)許諾，如果孩子考試考得好，他就會(huì)得到一輛自行車(chē)；如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對(duì)待孩子是一種可怕的態(tài)度。這種做法讓孩子們?cè)诳荚嚽白兊檬纸乖瓴话?，想著這次考試得失攸關(guān)，而一旦他們沒(méi)能考好，就又會(huì)變得郁悶不樂(lè)。從理論上講，做得好本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，但是實(shí)際上，如果的確會(huì)有某種物質(zhì)激勵(lì)存在的話(huà)，多數(shù)孩子會(huì)表現(xiàn)得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞，如果他們做得好，應(yīng)給他們一個(gè)小禮物以示贊賞和鼓勵(lì)。這樣做是積極的推動(dòng)，而且如果他們未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，也不會(huì)因此而過(guò)分愁眉苦臉。

八、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會(huì)想：“如果我努力工作的話(huà)，我會(huì)像媽媽一樣成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的確沒(méi)有什么值得與孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無(wú)法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無(wú)法找到一份有趣的工作。有時(shí)，孩子會(huì)從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動(dòng)力。

相信《男孩教育最好家庭學(xué)校對(duì)接》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了家庭安全教育專(zhuān)題，希望您能喜歡！