如何正確的培養(yǎng)孩子的好奇心。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長要對教師多些理解、多些幫助，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《如何正確看待寶寶的“怪癖”》，僅供參考，大家一起來看看吧。

在你眼里是那些不再有用的“垃圾”，在孩子看來卻可能是色彩繽紛的寶藏，它們甚至還可能具有某種情感上的意義，比如蝴蝶結可能會讓孩子聯想起拆禮物的快樂，而快餐店玩具會讓他回憶起那次外出的愉快的就餐經歷。

怪癖之一：玩具狂型

當你帶孩子想到公園或朋友家去玩的時候，你讓孩子挑選一件最喜歡的玩具帶上，免得路上無聊。可是他幾乎把所有的玩具都裝進了包了，甚至包括那些只適合在家里玩的布娃娃。

孩子為什么會這樣做？

這是因為孩子的理解能力往往只限于字面上的含義，當你說“帶上你想在公園玩的玩具”時，孩子就會把進入視線的所有玩具都帶上，因為這些玩具都是他想在公園里玩的。

你該怎么辦？

不要給孩子太多的選擇，你可以把適合帶到公園玩的玩具放到一起(即使臟了、濕了或者進了沙子也不至于被損壞的玩具)，然后告訴孩子從這些玩具中挑選一件或兩件帶上。

怪癖之二：垃圾緊張型

每次你要倒垃圾的時候，孩子總會沖過來，把垃圾袋中一半的東西都挑出來，不讓你扔，為什么他非要把家里變成垃圾場呢？留著那些已經舊了的扎禮物用的蝴蝶結和壞得不能再玩的快餐店玩具有什么意義呢？

孩子為什么會這樣做？

在你眼里是那些不再有用的“垃圾”，在孩子看來卻可能是色彩繽紛的寶藏，它們甚至還可能具有某種情感上的意義，比如蝴蝶結可能會讓孩子聯想起拆禮物的快樂，而快餐店玩具會讓他回憶起那次外出的愉快的就餐經歷。

你該怎么辦？

給孩子準備一個小盒子，讓他把自己那些舍不得丟棄的小玩意兒都放進去，不然就會被扔掉。同時說好，假如小盒子滿了他就必須要進行清理，否則就沒有空間放進新的玩具了?；蛘?，你可以選擇在孩子睡覺或者不在家的時候倒垃圾。

怪癖之三：臟亂困擾型

吃飯的時候，面條掉到了地上，孩子便開始變得煩躁不安，直到你把地面清理干凈，他才開始繼續(xù)安靜地用餐。

孩子為什么會這樣做？

2、3歲的孩子正處于學習和了解紀律和規(guī)范的年齡段，他們會把這些紀律和規(guī)范認為是必須嚴格遵守的。假如你平時總是教導他要及時處理自己制造的臟亂情況，那么他就會無法理解為什么你會忽略掉在地上的面條，這會給他造成困擾，讓他心煩意亂。

你該怎么辦？

告訴孩子有時候某些事情是可以先放一放的，過后再找合適的時間處理，對他說你會在吃完晚飯后再清理，而且可以請他來幫忙，這樣就會讓他的情緒平穩(wěn)下來，也會讓他覺得自己很能干。

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正確看待孩子考低分

我們的家長大多數愛聽孩子得高分，一聽低分就難受，輕則訓斥，重則打罵。難怪現在的孩子撒謊的多，這都是父母逼出來的。逼的結果還不止這些，最可怕的是當孩子再次得低分時，他不是考慮如何總結經驗教訓，而是如何逃避父母的打罵，有的干脆不學了。那么，如何對待才是積極有效的呢，下面一些方法可供參考: (1)要冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不要拳腳相加，嚇得孩子以后再也不敢把低分試卷拿給家長看。 (2)注意聽孩子分析解釋，全面考慮和評價。有的時候低分不低。比如全班數學平均成績是40分，而孩子考了60分，可能就是班上的"尖子"。此外，是單項差還是全差，要看孩子其它科目的考分，不要只看一門課程考試成績差，就說孩子學習差，如果孩子因一門功課差而感到自卑、氣餒，家長還要在鼓勵的同時，用其他科目的好成績來調整孩子的情緒。 (3)看孩子是真差還是假差。孩子的素質不可能在某一次或幾次的考分上全面反映出來。如孩子考試成績是靠死記硬背得來的，機械答題，這是真差;而孩子反應靈活，答題具有創(chuàng)造性，有時雖然考分不高，卻是假差。 (4)要看考試的內容。有的是單元測驗，有的是全書測驗，有的是單項測驗，有的是綜合練習。家長要看試卷，區(qū)別對待，如果是單元測驗或單項測驗考了低分數，有可能是孩子對某一項內容沒有很好把握，要提醒孩子注意，如果是期終或綜合練習考分低，就要引起重視，尋找原因。 (5)看孩子是特差還是稍差。對于稍差一點的，家長不要夸大其辭，以免傷害孩子的自尊心，削弱孩子的學習積極性。對于特差的孩子，家長要與老師共同商量對策，或請教兒童心理醫(yī)生。

育兒知識：如何教大班孩子正確看待輸贏

現代社會誰都回避不了競爭，優(yōu)勝劣汰、適者生存是社會發(fā)展的必然趨勢。如果沒有一定的競爭意識和競爭能力，一個人就很難在社會上立足。生活在今天的孩子，要想讓他們能在明天的生活中感受到快樂和幸福，成為生活的強者，就要特別注重對幼兒競爭意識的培養(yǎng)。但是，過猶不及。鑒于社會競爭激烈，很多家長從小就對孩子灌輸“只能贏不能輸”的觀念，但是讓孩子如何對待輸贏，當遇到挫折時，他們又該如何面對呢?教師應該怎樣引導孩子正確看待競爭呢?

首先，我們應該讓孩子明白兩個道理：一是要正視輸贏，“勝敗乃兵家常事”。做競賽性游戲有贏也有輸，能贏固然很好，輸了也沒有關系，只要進了最大努力就行;二是認輸并不是服輸。認輸只是承認自己當時不如別人，但并不意味著自己甘愿一直不如別人;輸了之后，要認真分析原因所在，以便進一步學習、提高，爭取下一次能贏。

幼兒學會了正確看待輸贏，接下來怎么做才能培養(yǎng)他們的競爭能力呢?

(1)大膽放手，培養(yǎng)幼兒的主動精神。

競爭意識，從其實質來說就是主動精神，也就是“我要學，我要做”，而不是“要我學，要我做”。這種主動不僅是幼兒自我提高、自我發(fā)展、自我表現的內在動力，也是幼兒及時抓住機遇獲得成功的根本保證?，F在的孩子大多是獨生子女，在家里被爺爺奶奶、爸爸媽媽寵著、愛著，特別是爺爺奶奶，恨不得什么都包辦代替，養(yǎng)成孩子依賴性強的壞習慣。長此以往，容易使孩子養(yǎng)成惟我獨尊的個性，難免在今后的社會中受挫。所以，很多時候家長都必須得“硬”起心腸，只要孩子能做的就不幫他做，只要孩子能說的就不代替他說，把孩子推到前面而不是扶著、抱著他，這樣才能讓孩子逐漸意識到：一切都得依靠自己，只有自己付出努力，才能獲得相應的成績，才能感受成功的喜悅和幸福。

(2)提高效率，加強幼兒的時間觀念。

競爭既要強調實力，又要講求實效。所以，從小就要培養(yǎng)幼兒惜時、守時、抓緊時間、提高效率的意識和習慣。從孩子上幼兒園起，成人就要有意識地指導孩子合理安排時間。比如：放學回家，他先要完成作業(yè)才能玩，晚上再精彩的電視節(jié)目也不能多看，到了規(guī)定的時間就要上床睡覺。慢慢地，等他長大了一點后，就讓他自己安排作息時間，并督促他執(zhí)行。有時，孩子馬虎偷懶了，也給他一些小小的懲罰，讓他感受到“如果不抓緊時間就會帶來嚴重后果”的事實，進而接受教訓，逐漸形成時效觀念。

(3)正視輸贏，磨練幼兒的意志品質。

競爭總是伴隨著成功和失敗的，怎樣正確對待輸贏將直接影響到一個人的競爭行為，因此競爭最終將是意志力的較量。一般來說，一個人經受的考驗越多，承受的困難和壓力越大，意志就會磨練得越堅強，也越不害怕競爭。

輸贏是我們一生中必須去面對的問題，不能因為孩子年齡小就不讓他們正確面對輸贏。要讓孩子有一定的競爭意識，讓他們知道贏了不能驕傲，輸了不能氣餒，這才是我們教育孩子的最終目的。如果家長一味地讓孩子只能贏不能輸，孩子的承受挫折能力會很差。

有競爭才會有進步、有發(fā)展。培養(yǎng)幼兒從小就有競爭意識，不但有利于他們的健康成長，更是時代發(fā)展的需要。在科學技術迅猛發(fā)展的今天，讓幼兒從小懂得愛拼才會贏的道理，才能讓他們在社會這個多姿多彩的大舞臺上利于不敗之地!

育兒知識：如何正確看待孩子間的小摩擦

育兒知識：如何正確看待孩子間的小摩擦

一、首先把你的觀念擺正，不應把孩子之間發(fā)生的矛盾看作是被欺負，如果這樣去引導孩子，勢必會在孩子心中留下陰影，好強的孩子則會想辦法去打贏他，膽小的孩子則會在心里留下陰影，以后遇到任何事都會膽怯；所以不能看作是欺負；

二、孩子之間發(fā)生矛盾，應該是去教育他們，告訴他們打架會帶來的后果，或者說打架的孩子不會被別人喜歡等，其實孩子也是有自尊心的，他們也希望大人喜歡他們，他們也愿意做個乖孩子，只是需要我們做父母的多鼓勵他們、多幫助他們，因為他們畢竟還是小孩子!其實最關鍵是看作父母的在這方面怎樣去引導孩子!所以為人父母的一種責任!

孩子被小朋友欺負,這本身應該是個錯誤概念,很少有小孩子故意去欺負,他們總是為了一些眼前的小利益比如搶玩具或者什么的,發(fā)生一些爭執(zhí)或者動起手來,如果大人先能正確看待這個問題,那么解決起來就好辦多了.

其實,孩子間這些小摩擦一般來講都很快就過去了,如果大人斤斤計較,勢必會影響孩子間的友誼.

平時,孩子間要培養(yǎng)友愛及謙讓,同時在一些事情上要給有矛盾的小朋友相關的教育,這樣才能讓他們團結.

當孩子“愛臭美”時，家長如何正確看待

當孩子“愛臭美”時，家長如何正確看待5月20日新的一天又開始了，快樂學習，快樂生活，加油！

兒子依然七點十五分準時起了床，“媽媽，我穿著睡覺的這件內衣要脫掉嗎？直接穿上襯衣吧？”兒子問我，我反問：“你覺得呢？”兒子回答說：“不脫?！蔽艺f：“那你自己決定就可以了?！闭f完，我就去做我的事情了，因昨天兒子說，好幾個月都沒有吃過油條了，今天的早餐想吃油條，昨天晚上就說好了，所以準備帶他去吃豆?jié){油條。

我一切準備就緒，就等著兒子收拾好，一起出門。見他起床穿衣疊被已完成，進入衛(wèi)生間洗漱去了，這時已經是七點二十幾分了。我催促到：“快點了，還要出去吃早餐呢?！蔽以诳蛷d無事，看起書來。兒子在衛(wèi)生間，一會兒聽他說：“今天這頭發(fā)怎么梳都梳不平?！闭f完見他跑到客臥拿起吹風機又到鏡子前，邊吹邊梳，折騰了好一會兒終于沒有聽到吹風機的聲音了。從衛(wèi)生間一出來，兒子對我說：“媽媽，這件薄的開衫我不穿了?！敝灰娝掷锬弥羌_衫，已經脫掉了。我說：“早上還是有點涼，穿上吧，中午熱了再脫掉都可以?！眱鹤觼砹司洌骸斑@件衣服配我這個發(fā)型一點都不好看?！蔽艺f：“這件開衫多學院風呀，正適合你們小學生穿呢?！蔽疫€是想讓他按著我的意思做，可是他就是不穿。跑到屋里拿出他的連帽衛(wèi)衣，說：“我穿這件在外面。”我看了，說：“這件太厚了吧。你還是穿上那件背心吧?！皟鹤拥轿堇锎┥媳承?，終于沒有再說什么，看來他還是接受了這件衣服?？墒浅鲩T時已八點過幾分了，早餐的時間已耽誤。

為了他的發(fā)型穿著，居然犧牲了他自己的早餐時間。我心里有些不滿，一個男孩子為什么會這樣注重自己的外表，干凈整齊就行了呀。

早上的這些事情就這樣過去了，我迫切地坐到電腦旁邊準備學習，因為覺得自己早上沒有很好的去引導孩子，在回家的路上還想著下午如何與孩子再談談這事呢。正好韓老師在小學群有解答問題，我就提出了自己的想法，知道韓老師會給我驚喜，因為他對育兒這方面，已經達到“出神入化”的境界了。呵呵！聽了韓老師的解答，心中豁然開朗，韓老師從這件小事，居然拓展那么寬的思路來解答我的困惑，真不是一天兩天就能學習到的呀，在這里真心地感謝韓老師給我的指導。

聽完課后，韓老師解答的聲音一直在我腦海中回蕩，我告訴自己要靜下心來，梳理一下早上聽課的內容，下午再和孩子聊聊，做個盡職的媽媽，不能聽了就完事了呀，不去實踐，孔夫子說的好呀“學而時習之，不亦樂乎！”嘛。加油！喻靜。

終于到了下午放學的時候，和兒子在放學回家的路上，我有準備的和兒子聊起來。我說：“兒子，媽媽為早上的事向你道歉。對不起！”兒子說：“怎么了？媽媽?！薄澳憧绰铮刻煸缟夏愣己茏⒅刈约旱男蜗?，而我卻對你有些不滿。我真心地向你道歉。你接受嗎？”兒子說：“沒關系，媽媽。”我接著又說：“你每天這樣注重自己的帥哥形象，說明你對形象美這塊是非常關注的，想著把自己美好的一面展現給大家。媽媽真心為你感到高興?！眱鹤勇牶箝_心地笑了。我接著又說：“兒子，你知道嗎，與形象美緊密相聯的還有個心靈美。你能說一下，心靈美表現在哪些方面嗎？”兒子很快地說：“樂于助人，別人有困難的時候一定要幫助別人。”我說：“你說的這點很對。在學校同學沒有橡皮擦，沒有修正紙等，你都能主動借給別人，你這點做的很好。媽媽真為你感到高興?！眱鹤佑终f：“媽媽，我們同學都說外表美就是超級大帥哥呢?！蔽矣终f：“兒子，外表美是外在的，也很重要，讓人看著舒服，有一種美感。而心靈美是內在的，更重要，體現在一個人很有責任心、勤儉節(jié)約、善良、助人為樂、有感恩之心、寬容大度、欣賞別人等等。如果一個人只是外表好看，而內心總是想著一些壞主意，去傷害別人，而不是像你所說去幫助別人，別人肯定會指著他說，這人只是外表好看，內心邪惡，有什么用。這樣的人好嗎？”兒子說：“肯定不好?！蔽矣终f：“只有外表美心靈也美，給別人的印象才深，給別人的印象才好，那才是超級大帥哥呢。媽媽相信你一定會成為這樣的超級大帥哥的。”兒子又說：“心靈美就是要有責任心，要樂于助人，要有素質了?！拔艺f：“兒子，那你知道責任心又體現在什么方面嗎？“兒子說：“要對自己負責了。”我回答：“這一點你說的很對，要對自己負責，不管是在學習上，還是生活上，都要做最好的自己。哪下次，第二天你要穿什么衣服，是否可以晚上準備好呢，時間安排上更合理些可以嗎？”兒子說：“可以的。”我又說：“那明天早上，你的頭發(fā)還是梳不平，媽媽給你一個建議，干脆把頭再洗一下，用吹風機一吹，想造什么頭型就造什么頭型了，是不是？“兒子說：”媽媽虧您想的出來，這不是更浪費時間了，還要花時間洗?！蔽艺f：“這個辦法難道不好嗎？省得你為了梳平頭發(fā)，花好幾分鐘的時間，這好幾分鐘時間洗一下頭完全夠了。也免去你梳頭梳不平時，總說怎么梳不平，怎么梳不平時心情不好的現象了?！眱鹤勇牶螅f：“嗯，有道理。那明天早上您能幫我洗一下嗎？”我說：“沒問題。下次再有這種情況我相信你自己洗，也會洗的很好?！眱鹤勇牶笮π?。我趁熱打鐵：“兒子，你看，形象美這塊，你已做的很好。自己不足的地方還是有，對吧，為了做最好的自己，每天都能修正一下自己，哪怕只進步一點點，都是進步。下次吃過飯后，不管是不是你洗碗，都要幫著媽媽把碗筷收到廚房去，而且凳子也要擺整齊，可以嗎？做事的完整性上，媽媽相信你會做得越來越好?！眱鹤勇牶笳f：“那我洗碗時，您也要幫著我收喲。”我說：“沒問題的。哇，兒子，我在想你形象很帥，心靈也越來越美，那才是人人喜歡的超級大帥哥呀?！眱鹤勇牶箝_心的笑了。

通過這次對話，看的出來，孩子對形象美和心靈美這塊已有所了解，為了讓他在心靈美上更加注重，做為家長的我，有責任每天想些辦法來引導孩子。學習真好，加油！

家長怎樣正確看待孩子的發(fā)問

家長怎樣正確看待孩子的發(fā)問

成長中的孩子總是充滿好奇心，他們總會有這樣那樣的問題來問爸爸媽媽，有的問題連爸爸媽媽都不知道怎么回答。面對孩子的喋喋不休的提問，家長應該怎么辦呢？

父母該怎樣對待孩子的提問

孩子對周圍的一切都充滿好奇心，經常會問些稀奇古怪的問題。家長十分為難。有些問題說淺了會誤導孩子，說深了又會引出一大堆新的問題。無暇回答時，更是煩不勝煩。那么究竟該如何對待孩子喋喋不休的提問呢？

弄清孩子想知道什么

孩子對未知世界總是懷有強烈的探知欲，提問就是其中一種反應。之所以問題稀奇古怪，是由于孩子年幼，思維和表達能力有限，往往無法提出一個有效地問題來獲得他要的答案。因此父母應該先確認孩子到底想問什么，或設置一個類似或接近答案的問題來幫助孩子確定。例如當孩子對母雞伏在草堆上的行為感到疑惑時，父母可以問他“你想知道雞蛋是從哪里來的？”或“你想問雞在那里呆著干什么？”以這種方式來鎖定孩子的疑惑，回答起來就有的放矢了。

回答問題實話實說

許多父母都忌諱回答一些敏感的問題，尤其是涉及到性。殊不知這樣會造成孩子錯誤的認知，影響他長大后的思維。其實孩子對事物的了解只需要一個雛形，父母只需用適合他年齡的詞語，簡單回答就可以了。譬如父母在親吻被孩子看見，他也許會問：“爸爸你在做什么？”父親可以大大方方跟孩子說：“爸爸喜歡媽媽，所以吻吻她。爸爸也同樣喜歡寶寶?！闭f完也在孩子臉上親一下，讓孩子明白親吻是一種愛的表現，而不是什么丑惡的事。這既簡單而誠實地解答了孩子的問題，又避免了尷尬，孩子也能接受。

答不上怎么辦

遇到回答不上的問題，父母千萬不要胡亂解釋或搪塞了事。先承認自己不知道，然后引導孩子和自己一起去尋找答案，或者參閱一些相關書籍，或者向別人請教。這樣做的目的一是讓孩子明白，個人能力是有限的，父母也有不懂的時候。二是以身作則，培養(yǎng)孩子誠實品質。三是告訴孩子，了解事物的途徑有多樣性，每個人都要盡可能地通過各種途徑學習。

善待孩子的提問

孩子愛提問是好現象，說明孩子具有學習意識。父母一定要耐心，不要輕易打斷孩子的問題。無論孩子的問題讓你多么心煩，也不要有厭惡的言行，這樣會挫傷孩子的探知欲，甚至使他們喪失進取心。確實很忙時，可以告訴孩子：“媽現在很忙，等媽媽忙完了再回答你的問題好嗎？”要知道，大人們回答問題的方式、語言甚至技巧，將會對孩子今后如何學習、智力開發(fā)等產生決定性的影響。

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