小學(xué)班主任發(fā)言稿。
我們的節(jié)日過后一般伴隨而來的是一場盛大的發(fā)言會，某種程度上來講，發(fā)言也等同于演講，發(fā)言稿可以說是我們進行發(fā)言時的保障，我們會作出我們心目中最好的發(fā)言，優(yōu)秀的小學(xué)班主任開學(xué)發(fā)言稿要怎樣才能寫好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“2022小學(xué)班主任開學(xué)第一次講話”，僅供參考，希望能為您提供參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。m.cnsjbj.cn
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
經(jīng)過一個平安，愉快的寒假，我們又回到了熟悉的校園，見到了熟悉的老師同學(xué)，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號角又已吹響，一歲年齡一歲心，讓我們更用心地投入新學(xué)期。
“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，就得加油！”又到了該努力的時候了，通常我們會把手放在一起喊：“123，加油！”那我們新學(xué)期的努力從123開始吧！確立1個目標(biāo)，養(yǎng)成2種習(xí)慣，注重3個效率！
1個目標(biāo)：與家長共同制定新學(xué)期的目標(biāo)成績和目標(biāo)人物，為新學(xué)期導(dǎo)航。
2種習(xí)慣：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣如守時，勞動保潔，文明休息，文明用餐，認真參加兩操及大型集會的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如早讀，預(yù)復(fù)習(xí)，整理作業(yè)的習(xí)慣。
3個效率：課堂效率，自習(xí)效率，作業(yè)效率。高效的課堂有賴于認真聽講，積極參與，認真筆記；高效自習(xí)需遵循“靜能生慧”自習(xí)課應(yīng)像考試一樣安靜高效；高效作業(yè)就是要獨立用心完成每一樣作業(yè)，尤其要重視口頭作業(yè)。
春天不播種，夏天就不生長，秋天不能收獲，冬天就不能品嘗。同學(xué)們讓我們盡早進入播種的狀態(tài)，進入狀態(tài)，學(xué)習(xí)就是享受，心情浮躁，閑著也是痛苦。讓我們從現(xiàn)在開始123加油！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！首先我代表學(xué)校全體教師歡迎同學(xué)們按時返校，進入一個新的學(xué)期，接受新的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，幫助父母做了一些力所能及的事，還增強了文明意識和安全意識。整個假期我們學(xué)生沒有出現(xiàn)任何意外，這是我們?nèi)w學(xué)生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結(jié)果，值得發(fā)揚光大。 現(xiàn)在，假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。我們?nèi)w學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守《日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，說普通話，寫規(guī)范字，講文明語，尊敬老師，關(guān)心集體，愛護公物，做一個文明的小學(xué)生。下面我對我們?nèi)w學(xué)生在新學(xué)期里面的學(xué)習(xí)，提出以下三點要求：
一、自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來；要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進同學(xué)
過去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進步，當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意。在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計劃、新目標(biāo)，在班級里，在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高…． 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
三、遵守校規(guī)校紀，爭做文明學(xué)生
本學(xué)期，我們?nèi)w學(xué)生要以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準來要求自己，爭當(dāng)文明學(xué)生，我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學(xué)生要說普通話，寫規(guī)范字，講文明語，做文明人，抵制不文明的行為，按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所要求的去做，做到尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀；積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼保健操；講衛(wèi)生、講禮貌；團結(jié)同學(xué)，不打架不罵人；不遲到早退，見到老師要問好；做到不亂丟垃圾，課間不追逐吵鬧；愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)及學(xué)校的一切設(shè)施。要樹立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)作出努力。
各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。
希望我們?nèi)w學(xué)生，抓緊每一天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)做到“日畢日清”，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。只有迎著困難不斷攀登的人才有希望到達光輝的頂點。所以大家要記住一句話：學(xué)習(xí)永遠是第一位重要的事，學(xué)習(xí)離開了尊師守紀必將一事無成。最后，祝全體學(xué)生努力拼搏，爭創(chuàng)佳績！祝全體老師工作順利，心想事成！
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當(dāng)認知出現(xiàn)差別的時候，大家會選擇以發(fā)言會的方式解決問題。我們演講發(fā)言的時候是最需要的是發(fā)言稿，發(fā)言稿可以說是我們進行發(fā)言時的保障，發(fā)言稿的質(zhì)量和我們的準備成正比，怎么去寫一篇優(yōu)秀的小學(xué)班主任開學(xué)發(fā)言稿呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“最新小學(xué)班主任第一次班會講話內(nèi)容”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的金秋時節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。
此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
新學(xué)期，新開始，新起點，新挑戰(zhàn)。
下面我代表一年組教師表表決心：學(xué)高為師，身正為范。
我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)——教師。
我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識影響學(xué)生，爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，在新的學(xué)期，老師希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護環(huán)境，愛護公物，使我們的校園更美好。
希望你們團結(jié)同學(xué)，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閤x小學(xué)的教育再創(chuàng)輝煌！
經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；厥走^去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學(xué)校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第一次親子班
開完了家長會第三天也就是4月2號，親子班就開始上課了。
頭天晚上媽媽安排樂樂早早睡覺，還定了鬧鐘，恐怕誤了8點鐘上課。到了早上，媽媽還沒等鬧鐘響就早早的醒了，樂樂還在呼呼睡（自從捏積之后，人家都是6點多就醒了，今天反而不起來了），正好媽媽自己趕緊洗漱，一會兒再收拾樂樂。媽媽快打扮完畢時，聽見樂樂在床上開始說話了，小家伙醒的倒是時候，該收拾你了。
都收拾完畢吃過早飯，媽媽和樂樂不到十分鐘就到了幼兒園，教室里已經(jīng)有兩個小朋友了。
到了教室的第一件事情，老師先領(lǐng)著我們到了儲物柜邊上，這里每個柜子上都貼著一個小動物的圖案，有小貓、小鳥、公雞之類的，老師讓樂樂選一個自己喜歡的小動物，以后樂樂的東東就由這個小動物保護了，樂樂看看這個，又看看那個，最終選了一只蜻蜓，我們就把樂樂的背包和雙層巴士都放在這里讓蜻蜓看管了。然后，老師又帶我們到休息間，靠墻擺了一溜兒小木格子，對面的墻邊有小桌子小凳子，小桌子上有一個塑料筐，里面是疊得整整齊齊的小方巾，老師讓樂樂自己拿一條，同時也讓樂樂從另外一個小筐里拿了一把不銹鋼杯子作為自己專用的，這些都是幼兒園為每個小朋友準備好的，當(dāng)然，羊毛出在羊身上啊，就不用表了。拿完這些東西，老師指著旁邊的木格子說，“樂樂你看那里有沒有你的小蜻蜓呀？”樂樂很快就找到了，指著蜻蜓說“它在這兒呢！”老師讓樂樂把杯子放在上層的小格子里，把小毛巾掛在下層的格子里，原來小毛巾的后面有一個圓環(huán)可以掛在格子里面釘好的小鉤子上，樂樂馬上就掛好了，自己也得意得笑起來。
準備工作都做完之后，我們就到教室一邊玩玩具，一邊等別的小朋友來上課。樂樂班一共10個小朋友，這次只來了5個。上課的時候，老師點名，教小朋友答“到”，樂樂之前在另一個親子班已經(jīng)學(xué)會了，可是到了這兒，竟然不說話了，可能是環(huán)境陌生吧，別的小朋友也有只看不說話的，第一次，就不強求了。接下來老師帶著做了什么就不記得了，只記得外教上場了。這老外叫Becky，美國來的年輕姑娘，身材健碩（嘿），上來就跟小朋友們說Hello！媽媽正想讓樂樂跟Becky打個招呼，樂樂的頭卻扭向另一邊了，根本不看Becky，這時媽媽想起來上次和Sebi弟弟他們一起出去玩的時候，因為Sebi弟弟的爸爸是老外，樂樂怎么都不肯看人家，甚至還哭起來，弄得人家很尷尬，原來別看樂樂是小盆友，人家可是能看出來內(nèi)外有別地，從那以后，樂樂看到老外就想起來Sebi的爸爸，甚至看到一輛8座的別克也想起來“我們坐的那老外的車”，當(dāng)時他才一歲七個月，竟然一直記到現(xiàn)在，誰說小孩兒急性不長久呢？人家現(xiàn)在還會說起去年暑假在姥姥家吃了好多葡萄呢。呵呵，扯遠了，言歸正傳。跟大家打過招呼，Becky拿出一只毛絨小象，跟大家一個一個地認識，我們碰巧坐得離她最近，所以第一個就跟樂樂認識了，媽媽在樂樂耳邊說“跟小象hughug”，樂樂伸出手抱了抱小象，可是眼睛還是不看Becky，沒辦法，慢慢來吧。Becky轉(zhuǎn)了一圈之后，回到自己的位置開始讓大家跟她一起說兒歌“FiveLittleMonkeys”。這首兒歌媽媽的手機里就有，還有點印象，所以媽媽就跟著說了下來，樂樂則還是靜靜地聽著，別的小朋友當(dāng)然也不會，參與的都是家長，不管會不會都在出聲，呵呵。后來的課沒什么印象了，因為接下來就要到戶外活動了。
到了教室外，老師讓大家圍成圓圈一起跳舞，可樂樂哪肯聽，人家早就看到了擺在邊上的一溜兒小車，就是那種人坐進去，用自己的腳劃拉著地往前走的。只見樂樂小跑過去，哧溜鉆進車里就開始興高采烈地當(dāng)司機了，這邊的老師和小朋友們都在跳舞做操呢，我們可不管那么多，想開車就要開嘛！接下來一直到走我們都在開車，實在是拿他沒辦法，哈！
我們舉行發(fā)言大會的初衷是因為解決智者之間的疑惑，發(fā)言可以有效的讓我們互相理解，雜多的思緒可以通過一份發(fā)言稿表達出來，我們都不想讓自己表現(xiàn)的很失敗，一篇精彩的小學(xué)班主任開學(xué)發(fā)言稿如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“小學(xué)班主任開學(xué)第一課講話稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。
小朋友們：
大家好！
經(jīng)過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開始。希望小朋友們在新的學(xué)年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，新的學(xué)年開始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績提高。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂生活，爭取在新的學(xué)年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
同學(xué)們好！今天我和大家一起來到了一個新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿喜悅、激動和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)充實、愉快，把我們的大家庭建設(shè)得健康、和諧！
開學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫€不容易”。
首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔(dān)一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉(xiāng)，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營，想方設(shè)法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗?，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們在校努力學(xué)習(xí)，力爭上游，用優(yōu)異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負擔(dān)，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，買或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時，老師還背負著來自家長、來自社會的巨大壓力。大家說，老師容易嗎?因此，希望同學(xué)們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學(xué)有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學(xué)會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢?其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命！
第四，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學(xué)們心胸開闊，互相團結(jié)，和睦相處，把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛護，互相幫助，共同成長。
同學(xué)們，當(dāng)我們想偷懶時，當(dāng)我們即將犯錯時，當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時，當(dāng)我們被老師批評時……讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！
最后，我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
親愛的同學(xué)們：
經(jīng)過了一個假期的休息和調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；厥走^去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。這成績凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點：
第一、樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序。
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵守學(xué)校紀律、誠實守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律。
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真學(xué)習(xí)，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這碩果累累的金秋時節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。
此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
新學(xué)期，新開始，新起點，新挑戰(zhàn)。
下面我代表一年組教師表表決心：學(xué)高為師，身正為范。
我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)——教師。
我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識影響學(xué)生，爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
作為剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生，在新的學(xué)期，老師希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。
希望你們遵守公共道德，保護環(huán)境，愛護公物，使我們的校園更美好。
希望你們團結(jié)同學(xué)，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。
更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。
民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績?yōu)閤x小學(xué)的教育再創(chuàng)輝煌！
今天，2010年8月10日，盛開小朋友參加了人生中的第一次考試——鋼琴二級考試。為這場考試，我們已經(jīng)很準備了一段日子。開開是從三歲多四歲不到的樣子開始學(xué)鋼琴的，那堪堪正是差不多兩年前的事兒。她對鋼琴的興趣則可追溯得更遠一點：有一年寒假，盛開的堂兄一家到上海來小住，那個孩子讀的川音附中，以鋼琴為專業(yè)，每天練習(xí)時間差不多有八小時?？粗眯衷诤诎浊冁I上飛舞的手指，開開表示出了一點向往。后來，我在她幼兒園給她報了個鋼琴班，一周三次，每次半小時。從開始上課我就同老師溝通過：并不想將她朝專業(yè)的道路上培養(yǎng)，只是多個愛好。故，學(xué)琴的第一年，我們根本沒有考級的念頭。
兩年下來，開開固然不見得多么熱愛鋼琴，但也還是保持了每天四十分鐘的練習(xí)量，從《瑪麗有只小羊羔》之類的曲目漸漸學(xué)到了《優(yōu)美的快板》什么的，老師說她還不錯。于是，今年，可有可無地報了二級的名。
當(dāng)然，一旦報名了，就想讓她認真對待，考得過考不過其實關(guān)系不大，但是態(tài)度很重要。于是，我們從暑假開始，練習(xí)量增加到每天兩小時。對于一個五歲的小朋友來說，在琴凳上端坐兩小時是有困難的。盛開常常一會兒要求喝水，一會兒要求小便，一會兒又要求些別的什么，常常令我抓狂。我們是在一次又一次的抓狂中捱到了考試的這一天。
這一天，滬上天氣——怎么說呢？陽光是燦爛的，氣候是炎熱的。準考證上的考試時間是九點，老師說，最好能提前半小時到，讓她有時間靜靜心?？紤]到早高峰會堵車，我們七點四十五就出發(fā)了。八點二十左右到了設(shè)于上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的考場。順著指示牌慢慢走過去，一路都可以看見帶著孩子的家長們。
雖然我對上海的人多已經(jīng)有了一定的心理前建構(gòu)，可走到考場大樓外時，還是結(jié)結(jié)實實地吃了一驚：這人也太多了吧？只見黑壓壓一片人頭。要知道，這個鋼琴考級并不在一天進行，差不多有一周多的時間呢。
看到那么多人，我的頭真有點暈。拉著開開的手，琢磨著到什么地方去躲一躲那灼人的陽光。就在這時，考場外工作人員拎著個擴音器開始嚷嚷了：“九點鐘考試的考生，可以進場了！九點鐘考試的考生，可以進場了！”
我拉著開開的手，走到門口，一看：家長不允許進去，小朋友得自己拿著準考證進入這幢大樓。我當(dāng)下就有點犯難：這才八點二十，離考試時間還有四十分鐘，開開一個人走到完全陌生的環(huán)境里，我不在她身邊，成嗎？盛開說：“我要和媽媽在一起?！蔽业拖骂^，說：“家長不讓進呢?！边@時，有別的小朋友陸陸續(xù)續(xù)越過我們，進去了。我思忖著是不是等到快到時間了再讓她進去。工作人員說：“進去里面有空調(diào)，還有……”因為他說的上海話，雖然我在上海已經(jīng)呆了十年，可是后面的句子愣沒明白是什么意思。就在我猶豫的時候，開開拿過了準考證：“那我進去了?！闭f著，她就朝樓里面走了，十分利索，連頭也沒回一下。
站在門口，我發(fā)了好一會兒呆：小朋友進去要呆那么久，她會不會緊張??？會不會覺得無聊??？會不會想喝水啊？會不會想小便?。客瑫r，我心里有點空落落的，不知道在等待的這段時間該干點什么才好。
考場對面的一幢樓設(shè)了考生家長休息處，但是，只有很少數(shù)的幾個家長在那坐著，大多數(shù)人都擁在不大的空地上，眼巴巴地望著這幢樓。我從眾地站在人群中，也望了那么一陣，想：我也算體會到了考生家長的感覺了……
幸好我還帶了相機，拿出來這里拍拍，那里拍拍，胡思亂想一陣，再給盛開爸爸發(fā)發(fā)短信什么的，可心里老是覺得空蕩蕩的。
這時候，有個小女孩出來了，旁邊家長忍不住過去問情況，我趕緊也支棱著耳朵聽。哦，原來，并不是按照準考證號碼順序考試，先到的會先考。我松了一口氣：這么說來，開開不需要在里面等待我預(yù)計的那么長時間了。
其實，這個等待的時間并不算太久，貌似我東瞧瞧西看看之后，就看到樓上，盛開小小的身影正朝出口方向走了。我趕緊拎著相機跑到出口處——進場的時候沒來得及拍照，這出來的光景算是趕上了。
盛開一開始沒看到我，一張小臉板著，有點嚴肅的樣子。保安叔叔拉過她的手：“要看到家長了才能離開哦?！比缓?，就在這個時候，小人兒看見我啦，快走幾步，拉了我的手。她的手心有點涼還有點汗，不知道是里面的空調(diào)太冷還是別的。
“緊張嗎？”我問。
“有一點。”她說。
其時八點五十左右。就這樣，盛開經(jīng)歷了人生中的第一次考試，而我，則第一次體會到了考生家長的心情。
是為記。
剛剛出生的小嬰兒除了吮吸乳汁、睡覺和大小便以外，基本沒有其他的活動。新手爸媽們，你們是否早就開始期待與寶貝一起經(jīng)歷他成長中的各種“第一次”？第一個甜美的微笑、第一個稚嫩的發(fā)音……這些會讓你在瞬間忘記一天的疲憊。對于這N個“第一次”背后所隱藏的認知“元素”，你是否明了？現(xiàn)在，就請跟隨我們一起，走入寶貝神秘的認知世界吧！
第一次發(fā)音→不可思議的理解力
早在小寶貝牙牙學(xué)語之前，他們就已經(jīng)對字詞的發(fā)音尤為敏感。到4個月大時，寶貝們就能夠在他人呼喚自己的名字時有明顯的反應(yīng)，并且會嘗試著模仿自己所聽到的聲音。到6個月大時，他們已能夠分辨出字詞中的某些相同的音節(jié)如“爸爸”、“媽媽”中的“ɑ”音。到1歲左右，他們能夠?qū)⒃~語與事物進行正確的一一對應(yīng)。例如當(dāng)被問到：“小狗在哪里？”時，他們會朝門的方向看去，因為小狗大多數(shù)時間會趴在門口。
1歲左右的寶寶，理解能力已經(jīng)遠遠超過開口說話的能力。他們的理解已經(jīng)從一個簡單的詞語發(fā)展到比較長的短語，再過渡到比較復(fù)雜的句子甚至段落。許多父母發(fā)現(xiàn)，雖然他們的孩子還不能說話，但他們顯然已經(jīng)能夠理解所接收到的大部分信息，并且做出相應(yīng)的回應(yīng)。嬰兒的理解能力遠比成人想象的要高。
小寶寶通過“聽”來學(xué)習(xí)語言。他們會吸收所聽到的信息，然后自己開口進行模仿。即使有時候成人聽不懂他們說的是什么，但只要稍加留意，細心的父母就不難從他們的語調(diào)中分辨出他們是感到驚奇還是興奮，或者是在表示疑問。他們已經(jīng)從成人的語調(diào)、語速中掌握了表達情緒的技巧，而這些，都是從最初的理解發(fā)展而來的。
這時候，父母可以通過一些簡單的方式來幫助寶寶學(xué)習(xí)語言。正如我們所知道的，寶寶們總是最喜歡聽自己媽媽的聲音，所以，媽媽要盡可能多地和寶寶說話，不管是在戶外散步時還是在做家務(wù)時，并且，最好不斷地重復(fù)某個單字或者詞語。當(dāng)然，唱歌或者講故事給寶寶聽也是一個不錯的主意。
第一次搶回玩具→感知物體的客觀永存性
出生不久的小寶寶，當(dāng)自己最喜歡的泰迪熊被他人從身邊拿走時，會毫不在意，因為他們在玩具被拿走的那一瞬間就忘記了玩具的存在。而到9個月時，他們就會用哭等各種方式搶回泰迪熊。因為那時，他們已經(jīng)能夠感知物體的客觀永存性，換一種說法就是，他們會對客觀存在的人物或者事物產(chǎn)生記憶。
這個年齡段的小嬰兒，他們的大腦內(nèi)已有清晰的母親形象存在。當(dāng)母親離開房間時，他們會非常敏感地覺察到，并會表現(xiàn)出明顯的驚慌與不安。所以，為了獲得安全感，在沒有母親陪伴的情況下，他們通常會尋求母親的照片作為情感上的安慰。分離焦慮在這個年齡段非常多見。但漸漸地，他們會明白一個事實：媽媽離開了以后，最終還會回來。
這個階段很適合與寶寶玩“躲貓貓”的游戲。爸爸媽媽用毛巾遮住自己的臉或者遮蓋住寶寶喜歡的玩具，然后再讓臉與玩具重新出現(xiàn)，重復(fù)這個游戲，能夠讓小寶寶在游戲中感知到物體即使不見了，但仍然存在。
第一次區(qū)別→意識到自己是個獨立的個體
嬰兒在早期時，會認為自己是成人的一個附屬體。他們根本沒有意識到自己是一個獨立的個體。而當(dāng)他們意識到這點時，他們的好奇心和求知欲也隨之萌發(fā)，他們開始如饑似渴地探索周圍的世界。
小嬰兒長到3～5個月時，開始意識到自己面前的這個人（母親或父親）是一個另外存在的事物，而非他們自己。他們會對著母親微笑，并試圖伸手觸摸母親的臉頰，感受這個事物的存在性。而當(dāng)他們一旦意識到自己能夠獨立自主地活動時，便開始變得不安分起來。
摸摸自己的小腳，將自己的小手塞進嘴里，搖動自己的小腦袋，伸出小手去試圖抓住看到的玩具，嘗試著在床上打滾和爬行。然后，他們開始嘗試著學(xué)習(xí)走路、跑步與跳躍。
第一次模仿→試圖與成人交流
模仿是嬰兒最初表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)方式，而父母則是他們的第一模仿對象。由于在這種學(xué)習(xí)方式中有父母（即被模仿者）的參與，所以，嬰兒同時也在學(xué)習(xí)著與父母進行“交流”與“溝通”。
華盛頓大學(xué)的心理學(xué)教授安德魯博士發(fā)現(xiàn)，出生僅40分鐘的小嬰兒就會模仿成人的動作“吐舌頭”和“撅嘴巴”。而在之后的一年中，嬰兒會逐漸模仿陌生人的動作或者是自己不曾做過的動作，如攤開手掌、合并手掌、拍手等等。這種模仿能力與許多生活技能相聯(lián)系，如握勺和咿呀學(xué)語。
第一次哭泣→理解事物的因果關(guān)系
即使是剛剛出生的小嬰兒，也能夠從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一個寶貴的經(jīng)驗：他們只要一哭泣，馬上就能夠得到父母的注意?！翱奁迸c“父母的立即回應(yīng)”之間有著緊密的因果關(guān)系。而當(dāng)他們3個月時，會發(fā)現(xiàn)自己敲打玩具會使玩具發(fā)出聲音，這讓他們進一步對因果關(guān)系有深刻的認識?！澳撤N行為會造成某個結(jié)果”——這一認識對于嬰兒而言非常重要，這意味著他們能夠運用自己所掌握的技能和方法來解決問題。
撥浪鼓或者搖鈴之類的玩具非常適合這個年齡段的寶寶。他們會一次次地搖動撥浪鼓，不停地制造出“聲音”?；蛘弋?dāng)寶寶能夠獨坐時，給他一個小球，讓他自己推小球使小球滾動起來。這些都會讓小寶貝們樂此不疲。
常言道：成功的人一定是善于總結(jié)的人。不知不覺間家訪工作即將圓滿結(jié)束，為了幫助我們回顧過往，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并讓我們獲得成長，因此我們可以選擇來寫一篇心得體會，那么怎么才能寫好家訪工作心得體會呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“新學(xué)期班主任第一次家訪的心得體會”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。
孩子們總是問老師，老師什么時候開學(xué)？什么時候能重新回到學(xué)校？老師也不能給你們答案，老師只能告訴你們，我們現(xiàn)在就是在“學(xué)?！崩镅剑皇菍W(xué)校換成了家。平時和老師面對面，現(xiàn)在變成了通過手機、網(wǎng)絡(luò)和老師溝通聯(lián)系。我們這樣做是為祖國減輕負擔(dān)，是為祖國著想，我們是在為祖國做貢獻。其實老師又何嘗不想天天和大家在一起呢！請孩子們，家長們繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力，等待最后的好消息。
在這次家訪中，我了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解了學(xué)生們的學(xué)習(xí)難題，針對不同的學(xué)生我給予了不同的方法，有鼓勵，有批評，有表揚；不僅了解了學(xué)生，同時也了解了家長，也給了家長一些關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生的方法，以及碰到難題時如何與學(xué)生溝通。
讓我印象最為深刻的是二年級的一位學(xué)生，她媽媽是一位優(yōu)秀的媽媽，雖然沒有上過多少的學(xué)，但是她對孩子的要求很嚴格，我認真觀看孩子作業(yè)的時候，媽媽一直說孩子書寫不夠認真，可是我感覺孩子是一筆一劃寫的，媽媽說，你看這幾個字都沒有在一條線上，你在看這幾個字在田字格里沒有占好格……我不由得對這位媽媽點點頭，心里一直默念“優(yōu)秀優(yōu)秀”。媽媽還說，自己沒有文化知識，專門把孩子送到當(dāng)老師的小姨那里，這是放假接回來的。我心里不由得為這位媽媽豎起大拇指。媽媽也說起了令她頭疼的事，前一個星期就準備出門，可是還沒有走多遠，就接到了消息，孩子又哭又鬧又絕食，嚇得又回來了。聽到了媽媽的話，我叫來了孩子，拉著她的手告訴她媽媽的難處，媽媽的無可奈何，同時也給予她鼓勵，相信她可以做一個獨立的孩子，能讓媽媽放心，然后她對著我點點頭，跑到媽媽身邊抱了抱媽媽。
在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)了很多問題：孩子們的書寫普遍沒有在學(xué)校里寫的工整；孩子們的作業(yè)準確率不高，且錯題存在不訂正的現(xiàn)象；孩子們在家里不聽家長的話，反而與家長頂撞……
我認為這次家訪很及時，讓我及時了解了學(xué)生，我想日后我還要多多的家訪，及時了解學(xué)生，及時幫助學(xué)生。
為了解學(xué)生們的家庭狀況，我們學(xué)校也開展了教師的家訪活動。寒假中我走訪了我們班的x名學(xué)生。經(jīng)過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情景以及思想動態(tài)，我耐心傾聽家長對我們工作的反饋和提議，不僅僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中我的感受頗深。學(xué)生某某性格內(nèi)向，不和同學(xué)交流，但成績很穩(wěn)定。這次家訪主要想了解孩子在家的性格是不是這樣，還是什么原因造成的。我向她的媽媽簡要介紹了孩子在校的表現(xiàn)，應(yīng)對面促膝長談，經(jīng)過了解才明白某某是單親家庭，父親出車禍不幸離世，就剩下媽媽和年邁的奶奶，自從父親離世，性格就變得孤僻。劉媽媽說：“再難也要把孩子培養(yǎng)好，必須配合教師工作，必須大力支持學(xué)校的工作。”同時在學(xué)校我會更關(guān)注孩子的成長的。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不一樣的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：教師說的，孩子會聽進去的。作為學(xué)生的教師也特感動于這句話，教師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不一樣的家庭教育方式構(gòu)成了完全不一樣的學(xué)生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長明白如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。
這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自我的子女從小又過于溺愛;此刻孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在簡便融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既讓家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情景及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。真正到達“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
近日，學(xué)校開展了“百名教師訪千家”的活動，正好臨近期末，確實有必要與學(xué)生家長進行一下交流。家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，我家訪下來的總體感覺是學(xué)生的物質(zhì)生活得到了保障，但是家長與孩子思想上的交流不夠。
本次家訪，我選擇了兩位本地的學(xué)生，他們在班上沒有什么特別突出的表現(xiàn)，為了讓他們爭取更大的進步，所以我與兩位老師共同進行了這次家訪。
第一位是個小男生，個子小小的，文明禮貌較好，樂于助人，但課堂上略為好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，在家訪過程中我發(fā)現(xiàn)多數(shù)是我們老師在敘述，他的父母則不出聲地聽，不斷地點頭。之前從側(cè)面也了解過他在家中很受寵愛，父母比較順著他。我和姚老師都指出，在學(xué)校的表現(xiàn)中，他較為好動，自律性不夠，脾氣還不小，一有事不順意就會僵在那一動不動。對于我們的說法，他的媽媽也承認從小寵得厲害，言語中還有些無奈，隱隱覺得他們對于家庭教育的意識比較淡，覺得小孩衣食無憂就不錯了。
孩子的表現(xiàn)大部分來自父母的態(tài)度，于是我們幾個老師適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┛尚械慕ㄗh，讓他們有選擇地采納和運用，如：對他提高寫作的質(zhì)量和速度，從這一小點的要求來改善他的自我約束能力，再慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實家長也要有勇氣幫他改變，給他進步的鼓勵，他才能逐步地前行。
第二位學(xué)生是一個女生，當(dāng)我們走進她家開的小店鋪時，她已經(jīng)在認真地寫作業(yè)了。我們詢問了一下她在家中的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣，與學(xué)校里基本一致，她做每件事都很細致認真，這也是導(dǎo)致她書寫作業(yè)速度有些慢的緣故，針對這個問題，家長也為她出過很多主意，效果卻不明顯。我們與家長反復(fù)交流表示，一方面我們要督促，另一方面我們也不能逼得太緊，孩子總有個順其自然的發(fā)展期，需要加強她的自我意識來使她進步。
她的父母還認真填寫了反饋意見，讓我們直接地了解家長的想法，家庭教育的想法，也為我們提供更全面的參考資料。家中無小事，處處是教育。教師可以利用身邊的資源幫家長樹立更科學(xué)的教育觀念，為家庭教育搭建探索的橋梁。
在家訪結(jié)束時，家長都誠懇地表示，自家的小孩是個好孩子，只是習(xí)慣不夠好，也希望針對家里的教育不足，請老師在學(xué)校里幫助孩子改變，因為他們都意識到一個全面發(fā)展的學(xué)生不是停留在原地，而是需要動力來進步的。這無疑是對我們老師提出更高的要求，我還需要用細致的關(guān)懷來幫助孩子們，因為他們還有閃光的地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)。通過這次家訪，讓我對家庭教育聯(lián)合學(xué)校教育有了更綜合的思考，人多力量大，老師不僅要自己認真教學(xué)，還應(yīng)該爭取到家長的支持和配合，那么教育的效果才會愈加明顯。
轉(zhuǎn)眼之間，來xx支教的日子已過去了一大半，經(jīng)過前一段時間的觀察，我們已經(jīng)對每個孩子的行為習(xí)性，性格特點有了一定的了解，而且通過我們自身的努力，家長們也了解了我們的工作。所以我們開展了第二階段的工作——家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時，針對每個孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。
在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。他們或許是認為給孩子提供一個好的條件就夠了，其實不然，孩子還小，重點應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因為生活畢竟是生活。
xx月xx日，我們?nèi)チ藥讉€學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是小學(xué)里的佼佼者。一路聽著萬永蓮介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了 家，阿姨熱情的招待了我們。她家是屬于后者， 的媽媽讀過中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。 的爺爺是位眼光高遠的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人欽佩。針對 膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗吧。在我看來， 老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條"經(jīng)驗"介紹給，并讓 的媽媽幫忙監(jiān)督。帶著滿意的微笑向劉媛媛家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過年輕吧，哥哥好像對妹妹并沒有怎么照顧和關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面更是任由其發(fā)展。不過值得欣慰的是，孩子成績很好。針對此問題，我們向哥哥提了建議，愿哥哥對她的教育可以有所改觀。最后返回到萬永蓮家，阿姨已經(jīng)給我們做了一桌豐盛的晚餐，于是我們便在飯桌前聊了起來。雖然阿姨沒有讀過書，卻是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財富。
xx月xx日，帶著病怏怏的 ，踏上了從未有過的"徒步"旅行。風(fēng)里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，到處是石頭，隨處是峭壁，不禁令人心驚膽顫。那一塊塊突兀的石頭，似乎會沒有任何征兆的落下來。從紅日當(dāng)頭一直到天色漸暗，終于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山崗。 的爸媽都在外打工，家里只有爺爺和奶奶。看著奶奶那樸實的臉，一種親切涌上心頭。感覺 貞偉是個好孩子，工作負責(zé)，上課也很積極，但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近他漸漸的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。天色已晚，我們不敢久留，畢竟還有五六公里山路要走。我們行色匆匆的下山，向另一座大山走去…
xx月xx日，家訪的第三天…去了我一直都想去的羅贏家，因為我覺得羅贏具有一定的代表性，我想進一步了解一下她的生活，家庭條件等等?？赡苁切愿竦牟町惏桑母改革@得很平和，并沒有像其他家長見了我們以后的那種激動。簡單的攀談后，我覺得情況已經(jīng)差不多掌握清楚了。相比來說羅贏家條件較好，是典型的第一類家庭，孩子自幼生活在一個較好的環(huán)境中，在同齡人中似乎有一些優(yōu)勢。這樣的條件有利于孩子的成長，但也使孩子的性格潛移默化中改變，"一個農(nóng)村的孩子有著城市孩子的性格"，這樣來講不知是否合適。家里為孩子的付出挺多，但似乎關(guān)心教育不多。家里要送孩子去遵義的中學(xué)讀書，而且阿姨可能會去租房子陪讀，這在其他孩子是想都不敢想的。針對這個問題，我們就家庭教育對于孩子成長的重要性和叔叔阿姨展開了探討。在我覺得，羅贏的性格真的需要改，似乎是有點偏激，雖然說孩子還小，可能有時是不懂事，但是也不能任由其發(fā)展。批評教育還是必須的…
xx月xx日，頂著烈日，雙家進發(fā)…這倆雙胞胎兄弟真的好害羞，甚至比女生都害羞，連老師都不敢正視。我把這幾天的心得發(fā)現(xiàn)都講給他們聽，而且提了許多有利于他們自身發(fā)展的建議。不知他們是否聽進去了，又明白了多少?？傊Ｍ@倆孩子可以順利實現(xiàn)他們共同的心愿…
xx月xx日，家訪的最后一天，又是一對害羞的雙胞胎兄妹——xx， 是我最喜歡的一個孩子之一。 的成績很好，一進家門，映入眼簾的便是滿墻的獎狀，很是氣派。朱俊的成績也相對不錯，表現(xiàn)也很好。也許害羞是農(nóng)村孩子的通病，這倆孩子很害羞， 要比朱俊要好一些。家庭條件不是很好，孩子去哪里讀初中尚未確定。作為農(nóng)村走出來的大學(xué)生，我知道農(nóng)村家庭要培養(yǎng)一個大學(xué)生的不易。如果要送孩子去好學(xué)校讀書，勢必會給本來就拮據(jù)的家庭帶來更大的困難。雖然說學(xué)習(xí)是靠自己的，但是環(huán)境造就人自古就是一個真理。所以，從個人角度來講，我建議孩子還是去好一點的學(xué)校讀書。每個孩子都應(yīng)該有個美好的未來，讀書是他們唯一的出路。愿孩子們天天都有收獲。
在家訪過程中，我說得最多的一句話就是"老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。"感覺我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅持這個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個問題。
路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路…我們無法改變現(xiàn)狀，只能欣然接受。"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"，孩子們，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目。
迎著風(fēng)，踏著輕快地步伐，我們和孫校長結(jié)伴而行，今天前往陳王村，驅(qū)車到村口時，孩子們已經(jīng)在等我們了，那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上，他們爭先恐后的沖上前去，拉著我們的手說：“老師先去我們家吧！”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中，心情是別樣的激動，期待著和家長們一起探討孩子的未來。
一路上聽著佳欣為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜，不知不覺中到了她家，佳欣的媽媽熱情的招待了我們。佳欣媽媽上過初中對孩子的學(xué)習(xí)特別重視，佳欣的爸爸和媽媽兩個人共同經(jīng)營著塑料大棚，家庭不算困難。針對佳欣膽小害羞的性格我們提了一些建議：老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡著的學(xué)生。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給佳欣，并讓佳欣的媽媽幫忙監(jiān)督。
帶著滿意的微笑走向賀志毅的家，志毅媽媽特別熱情，趕緊端上熱騰騰的茶水，熱情而又周到。她家家庭條件不錯，房間布置的格外溫馨。志毅和媽媽生活在一起，可能是賀志毅還有一個小弟弟的緣故，媽媽雖然對她學(xué)習(xí)挺支持的，不過對其輔導(dǎo)的力度不夠，只是每天簡單的詢問一下是否完成了老師布置的作業(yè)，值得欣慰的是這個孩子的成績很好。針對這一問題，我們向志毅的媽媽提出了建議，愿志毅的媽媽對他的教育可以有所改觀。
要去家偉的家了，孩子們興奮的說：“老師我們?yōu)槟銈円?。”家偉的話不多，看到我似乎有些緊張，偶爾地看看爺爺，然后低下頭。他的爺爺告訴我們，家偉的媽媽在他一出生就去世了，奶奶常年有病，只有爸爸一個人常年在外掙錢養(yǎng)家，家境貧困，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，基礎(chǔ)知識掌握的也很差。我說：“沒關(guān)系，找到原因就好，從這一學(xué)期開始，我們共同努力，讓他更上一層樓?！绷硗猓⒆拥男愿裼行﹥?nèi)向甚至有些自卑，于是，我和他爺爺交流了意見，在校我會多找機會幫助他。孩子和爺爺都很感動，表示一定把學(xué)習(xí)當(dāng)做大事來辦。
在家訪過程中，我說的最多的一句話就是“老師們最喜歡大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”家訪后的這段時間，他們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰......希望孩子們可以堅持這個好習(xí)慣?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！焙⒆觽?，加油吧，未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目！
20xx年寒假，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼。經(jīng)過三天的寒假家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處半年的學(xué)生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責(zé)，對自己負責(zé)，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。我班學(xué)生進行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié):
一、基本情況
1、一周內(nèi)對我班的學(xué)生進行一次全面家訪，我們的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解情況，并做好了詳細的記載。
2、一周的家訪，向社會，家長講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵、加油。
3、一周的家訪我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況，確定了劉麗萍同學(xué)與“兩免一補”對象。同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
二、此次家訪活動取得的成效
1、建立起學(xué)校與家長之間溝通的橋梁。家訪教師發(fā)揚主人翁精神，以對工作高度負責(zé)的態(tài)度，克服種種困難，認真完成學(xué)校布置的家訪工作任務(wù)。
2、形成了學(xué)校、家庭和社會教育的合力。通過活動拉近了班主任、任課老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)校與家庭之間的距離。教師與家長面對面的交流使雙方更全面的、更深入的了解學(xué)生。家長掌握了學(xué)生在學(xué)校的一些情況，老師也了解了學(xué)生的家庭狀況，為因人施教提供了有力的基礎(chǔ)。教師與學(xué)生心貼心的交流更是鼓勵了學(xué)生，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
我們寒假家訪的第一站是李果朋同學(xué)家，他是一個聰明伶俐但愛動手打仗的學(xué)生。我們一行來到他家時，他們父子兩個(果朋的母親去河北探親了)非常高興，熱情地接待了我們。我與張老師首先表揚了孩子的進步，談了孩子的在校表現(xiàn)，家長也介紹了孩子在家的表現(xiàn)，孩子在家很活潑，愛活動，是附近的孩子王，還介紹了孩子假期的安排。我們提出了望孩子除了參加體育活動，適當(dāng)發(fā)展特長外，還要多讀書，開闊眼界，與小朋友交往時要戒驕戒躁，不許動手。聽了老師的話，果朋不好意思的笑了。我們以真誠的愛，去溫暖了學(xué)生的心，家訪讓老師走進了學(xué)生心里，溝通了師生感情，為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。我班今年的家訪活動，取得了明顯的成效。在今后的家訪活動中，我們要更加細致的做好準備工作，家訪結(jié)束后要繼續(xù)跟蹤了解家訪后學(xué)生在各方面的發(fā)展變化，并及時給以相應(yīng)教育，并結(jié)合實際，采取座談會、家長經(jīng)驗交流會等靈活多樣的形式，扎扎實實搞好與家長的溝通工作。
幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。俗話說“情感是教育的橋梁”。平時，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個孩子不在幼兒園還繼續(xù)享受老師給予的關(guān)愛;更能取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。
在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與小學(xué)的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答;一部分家長提出孩子特別不懂事，擔(dān)心孩子上小學(xué)的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今后孩子會成長更快;部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學(xué)期繼續(xù)留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關(guān)交流。其中林松衛(wèi)小朋友，就是對我說出“老師。我討厭你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后的兼課教學(xué)生活帶來很大的反思。
這次家訪使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對孩子的鼓勵，;家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁;是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子交流，促進孩子健康成長，我們還要進一步研究與實踐。我愿傾心奉獻，天天等候。
家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學(xué)生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學(xué)生情況，進行家庭與學(xué)校雙向管理，開展班級各項工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
一、思想上要重視家訪。
家訪是班主任密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認識，這樣既幫助教師改進教學(xué)工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。
二、選擇適當(dāng)時機家訪。
有利的時機是成功的重要保證。例如學(xué)生生病在家回不了學(xué)校、學(xué)生取得優(yōu)秀成績、后進生有很大進步、學(xué)生生活遇到了困難、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會，以及學(xué)生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。
三、家訪要講究藝術(shù)性
家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進行。首先要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，、不要以偏概全，一差皆差。應(yīng)該從表揚其優(yōu)點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴的進步，不要當(dāng)面告狀，不能把家訪當(dāng)作告狀的機會，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學(xué)生.。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。當(dāng)然鼓勵也要適可而止,避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進步的信心。再次，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。 家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。
四、家訪要遵守學(xué)生在場原則
學(xué)生在場原則指的是家訪時讓學(xué)生在場，家長、老師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,可以使學(xué)生愉快地接受教育，這樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮,同時也可以給學(xué)生講話的機會，有利于消除消極因素,保證意見的準確性和教育措施的切實性。
總而言之，通過家訪，能夠發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象的根源，良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進教學(xué)工作。
育兒心得：寶貝第一次維權(quán)
自從我意識到自己的嚴厲，盡可能的改變之后，寶貝的學(xué)習(xí)積極性提高了許多。
首先，寶貝做錯題、有不會的內(nèi)容我都能仔細認真不帶任何成見不加任何情緒的講解。
其次，偶爾發(fā)現(xiàn)她用身上的零錢隨便買一些小文具、小零食以后，我也沒有像以前那樣批評指責(zé)，而是認可了她的這種行為。寶貝立刻就提出自己也想要屬于自己的零花錢，我改為每天認真完成作業(yè)就可以得到后，寶貝兩個星期已經(jīng)得到差不多二十元了，幾乎每天都能收到獎勵。
不過，這二十塊錢卻是提前預(yù)支的。上上周，老師收午托費，找回來的二十元就直接被寶貝用了一點。我聽到就沒再收回，而是算作預(yù)支的獎勵讓她提前消費了。本來是挺高興的一件事情，可是花到剩下八塊時，出大問題了——寶貝的錢不見了！
怎么回事？寶貝回憶——肯定是被她的同桌MHM拿走了。因為今天有同學(xué)告訴她，在課間她不在的時候，同桌翻她的書包了。
“媽媽，肯定是他偷走的！他平時就愛翻同學(xué)的書包，還經(jīng)常把我的東西弄壞。我的筆、本子、文具盒、彩筆......都被他弄壞了?！睂氊愒秸f越氣。
“那怎么辦？你告訴過老師沒？”我總是對她的話不太相信。
“老師就批評一下就完了。我們班都沒人喜歡跟他坐同桌。”
“那你明天告訴他，他再這樣我就告訴她媽媽了?！蔽医o她出主意。
“好，那你現(xiàn)在就告訴他媽媽。”平時溫和的寶貝馬上催促我說，搞得我還有些詫異，可見對于孩子來說她的八塊比我們的八百塊都要珍貴。
“現(xiàn)在不合適吧，你只是聽說他翻你的書包，不能證明人家就拿走了你的錢，你還是明天問問他。要不你告訴他如果他再翻你的書包你就不跟他坐了，說不定他擔(dān)心自己沒有同桌會收斂吧。”我都不知道自己出的是不是好主意。
過了一天，寶貝回來告訴我她給老師說了，并且提出不跟同桌坐了。
第二天，寶貝回來開心的告訴我：“媽媽，老師給我換座位了，我現(xiàn)在跟DLY做同桌?！?/p>
“真的呀？那你現(xiàn)在最開心了吧。你們班女生和女生同桌的人不多吧？”DLY和寶貝關(guān)系不錯，是個特別喜歡看書學(xué)習(xí)很好的小姑娘。
“是呀。只有幾個，其他都是男生和女生坐?！睂氊惖那榫w很高漲。
四年級了，寶貝終于會維護自己的權(quán)益，并且嘗到維權(quán)的甜頭，看來這零花錢給的確實物有所值呀！
在走進校門的人中，最激動的莫過去新生和他們的家長?！耙路蓛粢稽c，別弄臟了”，“看到老師要問好”……估計所有新生家長都會這樣在孩子耳邊嘮叨，說這樣才能給新老師們一個好印象。的確，“第一印象”很重要，然而與家長不同的是，老師們更留意的是孩子們的個性和特長，這樣才能讓每一位孩子“人盡其才”。那到底哪些言行舉止會被細心的老師留在“第一印象”中？看看幼兒園、小學(xué)的“第一次見面”吧。
有人安靜、有人好動，老師說有辦法對付
要說最難對付的，還是幼兒園的新生，小寶寶第一次走出家庭，踏入集體，每個孩子都“棱角分明”。幼兒園老師怎么出招？在新華幼兒園，張琰老師選擇了一堂親子體驗活動——繪本閱讀《月亮的味道》?！昂脛拥摹⒛懶〉?、內(nèi)向的、活潑的，從孩子身上，家長的一些教育方式也能從中觀察出來?！睆埨蠋熣f。
課堂上，有幾個男孩子坐不住，老是在走來走去，家長有些不好意思，拼命在一旁叫“快點過來坐好“，可孩子不加理睬；而另外一些孩子，安靜地坐在位子上，聽得很認真，可回答問題時，舉起的小手中找不到他們的，站起來參加活動也沒有他們的身影，他們的家長則羨慕地看著別的活潑的小朋友，想拉自己的孩子一起參加，可孩子坐在小凳上就是不肯起來。
“像以上好動的和膽小的兩種類型，班上往往都會有幾個，我們會特別關(guān)注，尤其是做好家長的溝通和配合工作。當(dāng)然，大部分孩子都在中間狀態(tài)?！睆埨蠋熣f，好動調(diào)皮的孩子，不太有紀律感，沒有約束的概念，她特別叮囑家長，一定要讓孩子有安靜下來的時間，從五分鐘開始，比如畫畫啊看看書啊，以后慢慢增加。對于膽小內(nèi)向的孩子，她建議家長要增加一些體育活動，尤其是多和其他孩子去接觸交朋友，交往多了，孩子也就開朗起來了。“這類家長要變得‘懶’一點，比如別人問孩子，‘你叫什么名字？’這些家長看孩子不回答，往往急于代答，其實應(yīng)該鼓勵孩子自己回答，或者家長故意說錯，讓孩子開口來糾正。”
有人畫畫、有人背詩，老師從中發(fā)現(xiàn)脾性
“我叫什么名字、來自哪所幼兒園、家里有哪些成員、我的特長是什么……”一年級新同學(xué)見面了，全班第一件事可能就是自我介紹，互相先認識一下，飲馬井巷小學(xué)徐嵐老師的班上也不例外。
“雖然經(jīng)過暑期家訪后，所有孩子我都認識了，但這次介紹我還是聽得特別仔細?！毙炖蠋熣f，與在家訪中見面不同，這是孩子在沒有家長的陪同下，獨立應(yīng)對一個陌生環(huán)境，從中可以很真實地了解孩子的個性特色，也為臨時班干部物色人選。
果不其然，一圈介紹下來，徐老師心里有點底了。語文課代表有候選人了：一位扎著辮子的小姑娘，走到講臺前一張口就背起了絕句詩《回鄉(xiāng)偶書》，隨后講故事一樣地把這首詩翻譯給大家聽；宣傳委員也冒出來了：“刷刷刷”穿著花裙子的小女生握著彩筆，即興畫了一幅《小兔子吃蘿卜》，栩栩如生，她笑著告訴大家自己最喜歡的就是畫畫。
管理出操整隊的同學(xué)是在之后的游戲中發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時許多學(xué)生在吵鬧講話，一位虎頭虎腦的男生“蹭”地一下站起來：“大家不要吵了，安靜下來，老師有話說?！毙炖蠋熣f，這個孩子嗓門特別響，其他學(xué)生一下安靜了。而衛(wèi)生委員的候選人是最后被“看中”的：“當(dāng)時其他同學(xué)都走了，他還留在教室，說幫助老師打掃衛(wèi)生?！?/p>
“某某說話聲音輕，而且總是低著頭，膽子?。荒衬辰榻B自己時次序比較亂，一會兒說這個，一會兒說那個；還有某某，比較好動，坐不住……”雖然才相處了短短兩三個小時，徐老師已經(jīng)在筆記本上記了滿滿五大張，“只有了解了每個孩子的脾性，才能發(fā)揮他們的特長，或者說‘對癥下藥’?！?/p>
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“讀書郎”受歡迎
濮家小學(xué)的開學(xué)典禮上，一個高2.5米的吉祥物“讀書郎”現(xiàn)身校園，讓一年級小學(xué)新生格外興奮。濮小師生在讀書郎下為一年級孩子舉行陽光授書儀式?！白x書郎”將在每個學(xué)期開始結(jié)束，以及平時的校園活動中和學(xué)生在一起，學(xué)校希望這個卡通吉祥物能讓孩子們親近書籍，快樂讀書。
第一課“跳房子”
丟一個沙包，小心地挪著腳步，輕輕一踢，沙包進了另一個方塊……當(dāng)沙包被踢進自己的“家”時，孩子們在贊賞聲中開心地笑起來，此刻，第一天上學(xué)的緊張心情飛走，新同學(xué)之間也相互認識了……
按慣例，新生開學(xué)第一天，學(xué)校都要對學(xué)生做入學(xué)教育。而昨天，采荷一小的新生入學(xué)儀式上，卻是另外一幕：200多位稚嫩天真的一年級學(xué)生，在高年級同學(xué)帶領(lǐng)下，開心地玩著“跳房子”游戲。采荷一小校長王紅說，新生開學(xué)第一課“跳房子”，想幫學(xué)生體驗到上小學(xué)是快樂的，在游戲中認識新同學(xué)，感受集體主義、合作意識，也會了解規(guī)則意識。
在日常生活中，大家總會有上臺發(fā)言的機會。某種程度上來講，發(fā)言也等同于演講，語言是人們交流的必要途徑，組織好發(fā)言稿是作為語言交流的必要準備，發(fā)言稿的質(zhì)量和我們的準備成正比，一篇精彩的小學(xué)班主任開學(xué)發(fā)言稿如何書寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“春季小學(xué)開學(xué)班主任班會講話”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。
我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務(wù)實的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝！
小朋友們：
大家好！
經(jīng)過了一個短暫的暑假，我們滿懷著新的希望又迎來了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開始。希望小朋友們在新的學(xué)年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課，認真寫好每一個字，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表揚，爭取每一面小紅旗。用自己的實際行動來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，新的學(xué)年開始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要知道一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，成績較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習(xí)成績提高。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，快樂生活，爭取在新的學(xué)年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
同學(xué)們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來，我誠摯地歡迎大家回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們，希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學(xué)習(xí)。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律
學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認真”開始，認認真真學(xué)習(xí)，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、走向成功！謝謝。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2022小學(xué)班主任開學(xué)第一次講話》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學(xué)班主任發(fā)言稿專題，希望您能喜歡！
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