幼兒生日會活動方案。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師有樹立正確的家長觀，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？小編特地為大家精心收集和整理了“過度依戀是否會影響健康?”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

另我們頭疼的是女兒怎么會喜歡上襪子的？她的這種情節(jié)越來越濃，我們如何做才能讓她親近我們多過親近襪子呢？

一句話解讀

在成長的過程中，每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀，這個可愛的小女孩選擇了襪子。

這位可愛小女孩的怪癖，使得查爾斯·舒爾茨的漫畫《史努比》中的奈勒斯形象立時浮現(xiàn)在我的腦海。小男孩奈勒斯擁有獨特的“標志”——一條永不離身的毛毯。奈勒斯帶著這條毛毯上學、游戲、睡覺、甚至上臺演講，一旦毛毯離身，馬上渾身不自在，沒了自信也沒了風采。

在成長的過程中，每個孩子都會或多或少地對某種物品產生一定的依戀。有的孩子是紐扣，有的孩子可能是一條小毛巾。他們捻熟這些物品，經常會對這些物品有成人難以理解的關注和依賴。但是，發(fā)展到《史努比》中奈勒斯那樣依戀毛毯、或者這位鐘情襪子的小女孩這般癡迷的著實不多。這種特定的依戀物品的習性的形成，如果追溯其成因的話，往往和孩子幼年經歷中安全感的缺失相關連。

解讀媽咪第一問：女兒為何會癡迷襪子？YJs21.com

用襪子重新獲取安全感

在生物界有個非常著名的“依戀”實驗。剛剛出生的小雞，如果把它放到鴨媽媽的身邊，它會一直跟著鴨媽媽，并且視鴨媽媽作母親。當依戀形成，再把它送回雞媽媽的身邊，它和雞媽媽也還是會疏離。這個實驗告訴我們，生命體在成長的最初階段，對母親有著特殊的親近和期待，這種期待也是對安全感的一種本能渴求。而一旦基于這種本能渴求所建立起來的依戀形成以后，很難改變。

我們這位鐘情襪子的可愛女孩，在一歲的時候，離開了媽媽到奶奶家生活了半年。一年的養(yǎng)育，她對母親的聲音、語態(tài)、動作甚至身體的氣息都有了最初的感知后，突然到了一個陌生的環(huán)境，剎那間，原來形成的安全感會消失，她本能地從其他的人或物品中，建立新的安全感。在對她來說紛繁而混沌的環(huán)境里，她遇到了襪子。選擇襪子是偶然，而選擇是必然。

解讀媽咪第二問：這種情節(jié)是否影響健康，它能消失嗎？

重新建立親子依戀，“戀物”就會改善

當孩子遇上襪子，什么時候可以消除這種“戀物”？“戀物”產生以后會不會影響孩子未來健康的成長？解鈴還需系鈴人，安全感的缺失必定需要安全感的補償。回到媽媽身邊，重新建立母女之間的依戀關系，是補償安全感的最好辦法；另外，進入幼兒園以后，尤其是真正融入到多彩的集體生活之中，“戀物”會有積極的轉移，小姑娘不是對襪子的興趣也越來越減弱了么！

“戀物”本身不會對孩子的成長有消極影響，而是“戀物”的源頭——安全感的缺失才是父母必須時刻關注的。當你的孩子突然對一件物品產生了特別的興趣，甚至須臾不可分離，這個時候父母應注意兩個方面：

·要把對孩子“戀物”的煩惱轉化為生活的樂趣，并以此為親近了解孩子習性的契機，讓孩子與家庭成員之間建立穩(wěn)定的依戀關系；

·重新審視自己和孩子的關系，尋找安全感缺失的原因，問題自然迎刃而解了。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

看電視會影響寶寶身心健康

寶寶愛看電視已經是非常普遍的現(xiàn)象了，大多數(shù)父母認為寶寶電視看多了，一是損害眼睛，二是影響正常的生活和學習。其實，電視對寶寶的傷害遠遠不止這些。

一、愛看電視的寶寶身體發(fā)育異常

原本活潑好動的寶寶，一旦迷上電視后，在電視機前一坐就是1～2個小時，這不僅對眼睛，還對身體有很大的傷害。消化功能不好的寶寶，長時間坐著不動會產生厭食，不利于生長發(fā)育；而消化能力很強的寶寶，吃飽后坐著不動，久而久之就會發(fā)胖。據(jù)研究人員經過近3年的時間，跟蹤觀察了33例肥胖癥兒童發(fā)現(xiàn)：10%的兒童肥胖癥是由疾病引起，10%是家庭遺傳，剩下的80%中絕大多數(shù)屬單純性肥胖，而且他們都有一個共同的特點——愛看電視。

二、愛看電視的寶寶不愛讀書

電視對寶寶有著極大的誘惑力，其鮮艷的色彩，變化的畫面，動聽的音樂，不斷地刺激、興奮寶寶的大腦，所以愛看電視的寶寶對有著單調的畫面、枯燥的文字的書本就失去了興趣。但是，電視所傳播的信息大多是片斷式、跳躍式的，寶寶從中只能得到一些零碎的、不系統(tǒng)的知識。而且，任何學習過程都要伴隨著一個思考過程，而電視不可能給人留下可以進行思考的時間，長期這樣，寶寶的想像能力、創(chuàng)造能力必然會受到約束，最終導致寶寶對讀書、學習不感興趣。

一名教育專家曾說：“30年的教學經驗使我深信，學生良好的智力發(fā)展源于良好的閱讀。”而閱讀興趣和閱讀習慣是需要在早期教育中打下基礎的，否則會事倍功半，甚至勞而無功。而寶寶迷上電視也是在最初成長的幾年里形成的，因此父母要盡量不讓嬰幼兒看電視，盡早讓書成為他們的朋友，讓他們養(yǎng)成良好的學習興趣和學習習慣。

三、愛看電視的寶寶興趣單調

寶寶長時間坐在電視機前，外界事物很難引起他們的興趣，帶他們去學畫畫、學彈琴、學下棋，他們的興趣都不高，往往是半途而廢。學習的過程是一個艱苦的過程，而看電視卻是娛樂消遣的過程，長時間看電視使得寶寶處在一種松散的狀態(tài)下，自然會對一些需要付出腦力和體力才能獲得的知識和技能產生排斥。

四、愛看電視的寶寶社會交往能力差

寶寶把大量的時間用于看電視，那么他與外界交往的機會就大大減少。長時間獨處，終日與電視為伴，會使寶寶的心理發(fā)育產生障礙，他們時常模仿電視中人物的動作和語言，不看電視就會焦躁不安，看電視時討厭別人打擾。由于寶寶的自我控制能力差，性格和行為可塑性大，而寶寶的模仿能力又強，對形形色色的電視信息大多是囫圇吞棗，影響了思維、性格和行為的正常發(fā)展，這對兒童心理發(fā)育也會起到負面效應。

五、愛看電視的寶寶難教育

寶寶對電視節(jié)目往往是“照單全收”，而很多的節(jié)目是“少兒不宜”的，寶寶在成長過程中，過多過早地接觸不良信息，將會給家長和學校的正面教育帶來難度，影響寶寶做人的原則，嚴重的還會造成寶寶以后走上犯罪道路。

溫馨提示：

父母千萬不要小看電視對寶寶的影響，寶寶一旦迷上電視，玩樂將成為寶寶生活的中心，這將會影響寶寶的一生。愛看電視對寶寶來說并不只是單純的愛好問題，它是造成寶寶不愛讀書、厭學，甚至享樂主義生活態(tài)度的罪魁禍首。

為了寶寶的前途，父母盡量不要讓0～4歲的嬰幼兒看電視，而對眼睛發(fā)育已經成熟的兒童，父母要設法引導他們看一些思想性、知識性、科學性、趣味性較強的節(jié)目，這既有利于開闊他們的視野，又能對其進行思想品德教育。生活中，父母也應以身作則，給寶寶樹立一個好的榜樣，盡量少看電視，多陪寶寶讀書、鍛煉、郊游、會友，給寶寶的成長創(chuàng)造一個好的家庭環(huán)境。

過度啟蒙教育危害身心健康

過度啟蒙教育危害身心健康

一句“讓孩子不輸在起跑線上”的煽情廣告，引領無數(shù)父母從孩子出生的那一刻起，就開始了對孩子的培養(yǎng)行動：不到１歲開始識字、學算術，剛會說話就背唐詩、學外語，二三歲開始學樂器，四五歲就開始學小學課程，初中就參加大學的外語考試……

凡此種種，真的可以讓孩子“成龍”“成鳳”？

天津社會科學院教授王來華坦言，很多父母以為這就是早期智力開發(fā)，以為這樣孩子就可以受益。殊不知，父母們的這種強迫性早期教育，使孩子沒有童年的歡樂，缺少對現(xiàn)實生活的體驗，更嚴重的是可能成為危害兒童身心健康的“殺手”。

天津市婦聯(lián)和天津市家庭教育研究會近日對１０５４名未成年人家長的一份調查顯示，有８８．６％的家長在孩子上學前教孩子識字算數(shù)等知識，有２８．２％讓孩子學習外語，２０．３％讓孩子學習小學課程。這份調查同時還顯示，上述三類兒童的睡眠時間明顯少于沒有參與此類學習的孩子。

天津市家庭教育研究會副會長關穎表示，父母們過度熱衷于所謂的早期教育，其實是以“克扣”孩子滿足生理需要的睡眠時間為代價的。

關穎說，過度啟蒙教育必然以“克扣”孩子睡眠、減少玩耍時間、限制社會交往為代價，是對孩子健康權的隱性剝奪。可以說，當父母們?yōu)楹⒆拥脑缁奂八麄冐S富的知識、多彩的特長感到欣喜的同時，往往忽略了孩子自身健康成長的需求。

其實，很多父母也在為孩子們從小就背負著沉重的負擔而抱怨，但與此同時，卻又給孩子層層加碼而樂此不疲。

關穎分析說，首先，與我國社會根深蒂固的“以成人為本”的教育理念不無關系。獨生子女家庭育兒風險大、父母對孩子期望高，試圖以孩子童年的付出為未來的學業(yè)和生活做鋪墊。

當然，父母的焦慮和考試的“指揮棒”始終左右著人的培養(yǎng)的現(xiàn)實分不開，在我國，教育在很大成分上被限定在知識傳授的狹小范圍，而那些來自現(xiàn)實生活表現(xiàn)孩子童真的言行和孩子自身的潛能的發(fā)揮則不受重視。

關穎特別指出，“獨二代”比“獨一代”更多地受到來自父母和老師的限制。從小“吃小灶”多，超前掌握了某些知識和有某些特長的孩子往往在分數(shù)上拔尖，從上幼兒園開始就會得到老師的肯定和贊揚，并被作為其他孩子的效法的榜樣。一些父母從中嘗到了甜頭、得到欣慰，也促使更多的人對各種所謂“啟蒙教育”趨之若鶩，孩子的學習一再提前，以致破壞了孩子真實的生活環(huán)境，打亂了孩子正常的成長規(guī)律，這樣扭曲的教育也給年幼的孩子太多的壓力。

專家們真誠告誡“望子成才”的父母：過度的啟蒙教育，就當下來看，可能會讓孩子表現(xiàn)得很出色，但是對孩子生理、心理健康的損害和為孩子社會適應所制造的障礙則貽害無窮。

判斷幼兒心理是否健康的標志

判斷幼兒心理是否健康的標志

怎樣才能判斷出一個的心理是否健康呢？美國的心理專家提出了一些成人心理健康的標準。他認為要有充分安全感；同時還能保持正常的自我意識和自信，不過是不可以高估自己的，正常人的理想目標和生活實際是一致；同時還可以適應現(xiàn)實環(huán)境；保持個性的和諧；擁有良好的人際關系；合理宣泄自己的情緒，反應適度，同時還要有自我控制等等一些不違反社會道德規(guī)范的行為，才是一個心理健康合格的人。

不過這些判斷方法對一個天真爛漫的兒童來說，是難以做到十全十美的。這些只能作為兒童的努力方向。因此，在兒童心理保健中，要力爭實現(xiàn)以下目標：

第一，智力發(fā)展正常。

一個人的智力是人的感知覺能力和記憶力、注意力還有想象力和思維能力的綜合。一個正常智力是一個兒童青少年正常生活學習的基本心理條件之一，同是也是孩子心理健康的前提之一。一個健康的兒童是必須具備這點的。

第二，情緒反應適度。

兒童時期的孩子主要核心就是情緒愉快。一個健康心理的幼兒要經常保持樂觀、穩(wěn)定、協(xié)調和向上的情緒表示其身心處于積極狀態(tài)，而且還有助于學習和生活的適應能力的提高。

第三，行為協(xié)調，反應適度。

健康的兒童，他的心理活動和一些行為方式其實應和諧統(tǒng)一，健康的兒童能集中注意力，而且還能夠適度耐受各種壓力，具有健康的心理就會不斷發(fā)展控制和調節(jié)自我的能力。而且還能以靈活協(xié)調的行為對所處環(huán)境變化作出適度的反應。

第四，人際關系的心理適應。

要知道人際交往是人類社會化的基礎，一個正常幼兒的心理活動得以形成和發(fā)展，是有賴于與人交往的發(fā)展。一個心理健康的孩子性格會開朗，與周圍伙伴的關系也會和睦相處。

第五，心理特點和行為與年齡相符。

不同年齡段的兒童，其心理—行為模式也一樣有著鮮明的對比，一個心理完全健康的人應具有與多數(shù)同齡人相符的一些心理行為特征。這種正常表現(xiàn)一般為既不神經也不反映遲鈍。表現(xiàn)為既不神經過敏，也不反應遲鈍。

幼兒的心理和行為發(fā)展具有較大的個體差異及可塑性。應充分考慮到心理健康的相對性。即只要個體的整個心理活動特征與年齡大致相符、相對穩(wěn)定、協(xié)調和充分發(fā)展，并與客觀環(huán)境保持一致，他就具有健康的心理。

離婚會影響孩子什么

盡管離婚越來越普遍，但它仍然是一件大事。

對夫妻來說，這是一段重要契約的結束，可能還伴隨著愛恨情仇的轉變。對孩子來說，這意味著原生家庭的分裂，意味著對“家”的理解將要重新定義。

但首先，它對夫妻是一件大事，然后，才是孩子世界里的一件大事。這個重要次序被很多人搞顛倒了，所以我們總能看到，在這樣一場分離事件中，兩個傷痛、委屈、憤怒的成年人一直在傷害自己、對方以及他們共同的小孩，而不自知。

萬事皆有因果，離婚只是時間上的一個點，由這個點，往前回溯，是夫妻兩人如何處理彼此的分歧與矛盾，往后延伸，是他們如何評價這段婚姻與對方。這一前一后加起來的言行累積，對孩子的影響，才遠遠大過離婚這一個“點”。

互相詆毀和控訴是給孩子世界丟的原子彈

不要以為，一個人在為人父母之后，就從此被催熟為大人，不，你去仔細凝視很多父母，會看見他們內心藏著一個委屈的小孩，當他們以為受到攻擊和傷害時，就會像三歲小孩一樣失控，耍賴、破罐子破摔、亂發(fā)脾氣……什么都來。

一個網友說：“在父母離婚整個事件中，最理智最冷靜的就是我。他們分居時，每次單獨見到我，就會用惡毒的語言誹謗、詆毀對方，對著我哭窮、訴說委屈。這么多年過去了，我父母至今針鋒相對，提起對方這么個人就情緒失控，什么亂七八糟的情緒都能倒出來，什么負面的猜想都能安到對方身上?！?/p>

盡管這位網友以冷靜的語氣回憶著，我們卻不能忽視，在離婚家庭里，對孩子最具原子彈級別的傷害，就是這樣惡毒的詆毀和失控的委屈--他們無情地離間孩子與父母的感情，摧毀了一個孩子最可靠的依賴，殘酷地宣告了一個事實：在這個世界上，本該最愛你的人，不愛你；不僅不愛你，他/她還是個窮兇極惡的壞蛋。

這對男女在相互廝殺時，全然忘記了孩子的需求，甚至會把孩子當作復仇最有力的工具，把孩子爭奪到自己的陣營，灌輸仇恨，鞏固自己的士氣。

如果你去問這對殺紅了眼的男女：“你知道你在做什么嗎？你知道孩子的想法嗎？”他們會生氣地回答：“我是為了孩子好，我說的都是事實！”你很難想象，這些人在公司里、在朋友面前卻常是溫文爾雅、心平氣和的。

或許，這段婚姻，這段感情，真的傷透了他/她的心，讓他/她變成了一只嗚咽著、可憐的、虛張聲勢的野獸。一個長久地沉溺在怨恨中的人，盡管他/她本身未察覺，怨恨卻已經毀掉了自己的生活，也毀掉了孩子的生活。

父母是孩子早期最重要的安全感來源，一對相互詆毀、相互扔炸彈的父母，必然把孩子的情感大后方炸成一片廢墟。

好合好散的夫妻，即便離婚，也不會給孩子留下太多負面影響，反而會樹立一個妥善處理復雜情感的好典范。然而在我們的現(xiàn)實生活中，好合好散的男女遠遠少于相互結怨的男女。所以我常常會覺得，衡量一段感情有多美好，不是看它開端的模樣，而是看它結束的樣子。

因此，離婚或危機中的夫妻需要了解的一個重要事實是：如果你感覺內心有強烈的恨意或委屈，要警惕將這種情愛中的怨恨轉移給孩子；如果你在分手多年后仍然傷痛難當，可以尋求專業(yè)的心理幫助，這不僅僅是為了孩子，更是為了自己。情緒失控的大人，往往是另一個悲傷的小孩的故事。

我們不要低估孩子理解生活的能力

離婚事宜一旦啟動，兩個大人就要處理一系列的實際事務：分割財產，協(xié)商撫養(yǎng)權、撫養(yǎng)費，一方的生活城市甚至可能變動，孩子可能需要轉學，以及未來的再婚、家庭重組，等等。每一件事都可能對孩子造成或多或少的影響，但是對于父母而言，只有一個核心要把握，就是處理好自己的情緒，而這，也恰恰是最不容易的。

在梳理情緒時，每一個在分手邊緣的人都可以問自己這些問題：“我要全盤否認這段感情嗎？還能回憶起曾經的心動和美好嗎？我還能客觀地評價他/她嗎？當初他/她吸引我的是哪一點？他/她可能是很糟糕的愛人，但真的是很糟糕的父母嗎？他/她或許也沒那么糟糕，只是我們盡力了也無法在一起？這些年來我是完完全全的受害者嗎？我的婚姻就要結束了，我為此感到挫折或羞辱嗎？我是懷著恨意分手還是自由的心態(tài)？我還有信心去創(chuàng)造未來的情感和生活嗎？”

如果你在回答這些問題時，感受到的不是尖銳的怨恨，而是有幾分體諒、豁達與樂觀，還留存一份緩和寧靜的心緒，那么恭喜你，你的孩子擁有一個內心寬闊的父母，孩子也能從你身上學到這份真誠、勇氣與創(chuàng)造性。

我們不要低估孩子理解生活的能力。父母不選擇拼命（甚至是通過作假的方式）營造一個和睦無缺的環(huán)境，才是對孩子負責。生活是復雜的，男女感情也是復雜的，這并沒有一種標準單一的模式，對此，孩子完全有理解的悟性，這是每個生命天生的力量，因為這樣的生活才是真實的。

父母不得不分手，盡管顯示了生活的某種不如意，但也是孩子理解真實生活的重要時機。如果父母在這個過程中是平和、豁達、自信的，孩子就會體現(xiàn)出極高的理解力和接受力。

當我說要寫一篇關于離婚的文章，需要一些親身案例時，一些網友分享了他們對父母離婚的開明心態(tài)。

一位網友說：“初中時父母離婚，之后跟著媽媽生活，沒有什么負面影響，感覺父母只是選擇自己要過的人生?？吹剿麄兊慕洑v，我就覺得，一定要跟愛的人在一起，即便不愛了也希望好來好去?！?/p>

我問：“父母在分手這件事上是否處理得比較得當？沒有太失態(tài)過？”

她回答：“對，沒見過他們吵架，之后也沒聽過他們相互抱怨，所以覺得不是一件很壞的事。我表妹父母也是離婚，當時她年紀更小，因為我是'過來人'，就去問她的感受，小表妹表現(xiàn)得更豁達，表示完全尊重父母的決定。”

另一位網友說：“父母在我幼兒園時期離婚，之后跟隨父親生活成長，節(jié)假日或寒暑假會跟隨母親一起生活。因為所居城市并不大，所以即便不是節(jié)假日，周末有時也會和母親一起出來逛街吃飯等。我個人目前工作兩年，單身狀態(tài)，談過戀愛，對戀愛和婚姻都無排斥或者陰影。對我來說，父母離婚并沒有多少負面影響，這還是保守的說法，我很想說父母離婚其實挺好的，因為本不合適的兩個人勉強在一起只會更不幸福?！?/p>

這位網友更是耐心地列舉了身邊幾個單親小伙伴的故事，認真地說：“我覺得父母是什么樣的人，才是對孩子最大的影響。離婚不過是一次失誤，跌倒了再站起來。我這些同學的父母大多都有著穩(wěn)定的工作、正常的社會關系，私人生活也無不良嗜好。我的父母和我這些朋友的父母幾乎從來不去指責離異的另一半，也不特殊對待我們，所以我們這些孩子也就按部就班地成長，并沒有因為離異或單親就有了特殊變化。”

原來孩子并沒有那么脆弱，很多孩子都理解并支持父母的離婚決定。當然，從他們的敘述當中也可以看出，他們一定在之前就擁有足夠的愛和安全感，并不擔心離婚會改變父母對他們的意義。

還有一位網友提醒我：“如果你要寫離婚，奧巴馬的父母就是一個很好的例子哦?！蔽胰ゲ榱藠W巴馬的故事，果然他有一個了不起的母親：奧巴馬的母親在20世紀60年代就敢和一個黑人（也就是奧巴馬的父親）結婚、懷孕、生子。三年后，老奧巴馬要回到祖國肯尼亞，兩人離婚。在奧巴馬的成長過程中，他的母親和祖父母，從未對“拋妻棄子”的老奧巴馬有任何微詞，而總是極力贊揚他的父親“聰明、幽默、自信”、“你的爸爸能夠應付任何情況，讓每個人都喜歡上他”、“你的爸爸為自己是黑人而感到自豪”。這種對孩子父親的肯定，鼓勵孩子與父親建立親密關系，對奧巴馬建立自我身份認同和自信，無疑是最重要的精神財富。

孩子不需要完美無缺的父母

當我們說育兒時，我感覺我們常常忽視“生命教育”，我們并沒有把孩子當作一個潛力無限的生命。許多父母整天看育兒經，卻逃避自己的問題，讓自己的生活陷入停滯、呆板和狹隘。生命的成長不是學習加減乘除和微積分，而是要去學習“活著”這件事。生活不是一個人造玻璃罩，生活是波瀾壯闊的。

一個生命活著，有許多重要的內容等著他去發(fā)掘：如何獲得生存的資本，如何辨別美好的事物，如何應對常見的挫折，如何處理細膩的感情，如何調理變動的情緒，如何發(fā)現(xiàn)活著的樂趣，如何認識真實的自我……這些才是生活的本質。就像魚每時每刻都在水中，父母也是以每時每刻的言行，在告訴孩子以怎樣的態(tài)度和方法去投入生活。

在處理離婚這件事時，有的父母展現(xiàn)了可貴的氣度、智慧和真誠，這對孩子是最好的情感啟蒙。

孩子并不需要完美無缺的生活，也不需要完美無缺的父母，孩子的潛力是驚人的，孩子可能會看到你的低谷，可能也會傷心和難過，但只要身為父母的你總能不敷衍自己的情感和生活，孩子就會更理解熱愛生活和尊重感情的含義。

為人父母，最重要的功課，還是要回歸到自己身上

有許多家庭認為，為孩子好的底線就是“不能離婚”，他們認為只要有婚姻的形式，就是對孩子的保護。這也是太低估孩子的情感需求了。

如果夫妻關系長期冷漠、緊張、尖銳、充滿敵意，雙方也缺乏改善的動力，那么，“不離婚”就只是將孩子囚禁在一個冰冷、恐懼、荒謬、搖搖欲墜的環(huán)境里。

離婚處理不當對孩子的傷害，與不離婚但夫妻感情糟糕對孩子的傷害，是同等級別的。這種確切的傷害，在很多人的成長經歷中都被證實著，看一下大家發(fā)給我的真實案例：

A說：我爸媽離婚的時候，我一點感覺都沒有，他們五天一大吵，兩天一小吵，全不會在乎我的感受，還不如離婚。后來，幸好他們離婚了，不要覺得我無情。

B說：雖然是長大了才離婚，但是貫穿童年的爭吵讓我習慣去逃避，不聽，不想，不看，可是到頭來還對我說我們對你好，熬到你長大才離婚，殊不知，我的心早已經被傷透。

C說：說實話，我巴不得他們早點離，大約小學時候就已經挺貌合神離的了?；ハ嗾勰?，一個不顧家，另一個怨懣中扭曲自己。分不出精神來關心教育孩子，控制不了伴侶就嘗試控制孩子，孩子也不受控制就封閉自己，早就從心理上不要孩子了。

D說：從小我爸就對我媽很冷淡，我媽總說為了我才不離婚，這讓我很痛苦，好像很對不起她，長大后，我勸我媽離婚，她還是離不了，我才知道，我不是原因。

貌合神離的婚姻，虛偽空洞的感情，只會讓孩子看到對生活的將就和敷衍，體會到情感上的無奈與無力，養(yǎng)成逃避真正問題的習慣。因此，不必輕易揮舞道德大棒敲向離婚的夫妻。離婚的，未必就不愛自己和孩子；從不離婚的，也不一定就愛自己和孩子。為人父母，最重要的功課，還是要回歸到自己身上啊。

新生兒是否會和父母交流

當寶寶從醫(yī)院接回家后，全家為添了一個新成員而忙碌著。這時，父母的感情是復雜的，充滿著喜悅，滿懷希望，但又多少有點擔心。他們仔細觀察這位小天使的頭發(fā)、眼睛、鼻子、小嘴和面部，撫摸寶寶的小手，輕輕拍拍寶寶的身體，感到無比的欣慰，同時也會產生一種怎么將寶寶培養(yǎng)成為聰明可愛的孩子的強烈愿望，那么新生兒期如何開始培養(yǎng)呢？

新生兒是否會和父母交流

首先要學會與新生兒交流。不會說話的新生兒怎么會和人交流呢？新生兒生下來就會看、聽、有嗅覺、味覺、觸覺、活動和模仿等能力，具備了和大人交往的能力。

新生兒的哭是和成人交流的主要方式，用哭聲來表達自己的要求。哭是一種生命的呼喚，提醒你不要忽視他的存在。如果你能仔細研究新生兒的哭，就會發(fā)現(xiàn)這其中有很多學問。首先是哭聲，正常新生兒有響亮婉轉的哭聲，使人聽了悅耳。有病的新生兒的哭聲常常表現(xiàn)為高尖、短促和沙啞或微弱等，如遇到這些情況應盡快找醫(yī)生。正常的新生兒的哭有很多原因，如饑餓、口渴或尿布濕等，還有在入睡前或剛醒時不明原因的哭鬧，一般在哭后都能安靜入睡或進入覺醒狀態(tài)。寶寶會用不同的哭聲表達不同的需要。年輕父母經過2～3周細心體驗，就能理解小嬰兒哭的原因，并給予適當處理。

大多數(shù)新生兒哭時，如果把他抱起豎靠在肩上，他不僅可以停止哭鬧，而且會睜開眼睛。如果爸爸在媽媽后面逗引他，他會注視你，用眼神和你交流。我們做過研究，在新生兒哭時，你可以通過和寶寶面對面說話，或把你的手放在寶寶的腹部，或按握住他的雙手臂，約70%哭著的新生兒可以經過這種安慰停止哭鬧。過去有人認為小嬰兒哭不用抱，以免以后經常要人抱、費時間。其實，這種看法是錯誤的。因為寶寶發(fā)出要和你交流的信息，你不給予應答，他以后就不愿意發(fā)出信息了。這樣做，不利于寶寶的智力發(fā)展。

新生兒還會用表情和你交流，如通過注視、皺眉或微笑等和你交流，使你了解他的意愿，父母可以細心的體會。如果父母從新生兒期能敏感地理解新生兒的表示，就可以促進新生兒交流能力的發(fā)展。

眼神的交流。當寶寶覺醒睜開眼睛時，媽媽抱起他，面對面，寶寶會注視你的臉，媽媽會不由自主地說：“寶寶看看媽媽，寶寶認識媽媽嗎？”寶寶似帶微笑，有時會學媽媽的樣子張開小嘴。當寶寶吃奶聽到媽媽說話時，他會停止或改變吸吮速度，說明寶寶在聽媽媽說話。而別人說話他不理會，說明他對媽媽的聲音有偏愛。爸爸比媽媽更加活躍和調皮，他們愛和寶寶嬉戲，以得到心理滿足。一個有較多時間照顧寶寶的爸爸這樣描述：“寶寶是如此愛聽我的話，睜著大眼睛看看我，似乎能聽懂我的話，哼哼地和我說話，好像在和我交流。”

訓練方法。細心體會嬰兒哭的原因，對嬰兒的要求給以滿足。在覺醒時充滿愛心地和嬰兒交流，嬰兒和成人在交流中辨別不同人的聲音、語意，辨認不同人的臉、不同的表情，保持愉快的情緒，促進寶寶交往能力的發(fā)展。

家園共育《過度依戀是否會影響健康?》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒生日會活動方案專題，希望您能喜歡！